第一篇：高中綜合督導評估工作整改方案

高中綜合督導評估工作整改方案

2014年X月XX日，縣政府教育督導室楊XX、楊更生等6位督學對XX三中辦學水平進行了為期1天的縣級綜合督導評估。評估組通過聽取學校自評報告、查看校園校舍和裝備設(shè)施、深入教師課堂教學聽評、查閱檔案資料、召開師生座談會和問卷調(diào)查、對學生進行體育素質(zhì)測試、觀看課間操、課外活動等方式，采集到大量評估信息。在此基礎(chǔ)上，評估團進行了全面綜合分析，對我校的工作進行了細致地診斷，對我校的辦學理念、辦學特色、管理水平、隊伍建設(shè)、教育教學質(zhì)量給予了高度評價，尤其是對我校“誠信”的辦學理念、教學質(zhì)量大提升、校園環(huán)境建設(shè)、素質(zhì)教育等工作給予了充分地肯定。同時也指出了我校工作中存在的不足。為更好推動我校教育教學管理建設(shè)，努力提高辦學水平，XX三中領(lǐng)導班子層面針對督導評估組的反饋意見進行了深刻反思，幷在全體教師會上通報了反饋意見。隨即，學校成立了整改工作專班，積極部署整改工作。按照教育局對評估整改工作的要求，及評估組提出的問題和建議，特制定如下學校整改方案。

一、基本思路

按照本次教育督導評估的反饋意見和縣教育局的要求，結(jié)合學校工作實際，我校整改的基本思路是以評估為契機，進一步提升管理水平，持續(xù)提高教學質(zhì)量，以“357高效課堂”建設(shè)為抓手，創(chuàng)建課改特色學校，深入推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，以打造“誠信”文化，辦人民滿意的教育為目標，促進學校各項工作再上新臺階。

二、成立整改工作領(lǐng)導專班

組長：肖XX 副組長：劉XX

成員：楊XX、梁XX、車XX、冷XX、梁XX、陳XX、毛XX、王XX

領(lǐng)導班子明確職責：

肖XX：負責整改全面工作；劉XX：具體抓整改工作；楊XX：牽頭教學教研口工作；梁XX：牽頭德育、校園建設(shè)、環(huán)境衛(wèi)生、各處室工作；車XX：具體抓教科研、校本培訓等工作；冷XX：具體抓教務(wù)組織管理；梁XX：具體抓政教工作；陳XX：具體抓校務(wù)工作；毛XX：具體抓婦委會工作；王XX：具體抓共青團工作。

領(lǐng)導及班子成員要創(chuàng)造性地開展工作，明確各自工作的具體內(nèi)容、理清工作思路、出狠招、奇招、實招，把分管工作抓具體、抓細致、抓到實處。要善于動腦筋，發(fā)動全體教師、激發(fā)全體教師參與到整改工作中來。整改工作專班在分工的基礎(chǔ)上，要搞好溝通、交流、協(xié)作，群策群力與廣大教師一塊兒，把整改工作抓出實效。

三、整改內(nèi)容

在本次教育督導評估中，專家對我校的各項工作一聽二看三查四問五訪六診，在肯定成績的同時，指出了存在的問題。學校整改專班針對反饋意見中的問題進行了對口梳理匯總，主要問題有以下幾點：

1、學校干部隊伍配置欠完善。學校現(xiàn)有專任教師146名、作為九年一貫制學校，在工作的組織、開展、管理、落實等方面較之其他學校更具挑戰(zhàn)性、工作的難度大，需要一支力量雄厚的干部隊伍來牽頭落實。由于工作調(diào)動、疾病等原因，XX三中現(xiàn)有校級干部2名，不能適應(yīng)現(xiàn)有學校規(guī)模的需要。

2、“誠信”文化的學校文化尚需提煉和滲透。學校文化以“誠信”為主題，切合社會主義核心價值觀，定位恰當。但評估團在查閱相關(guān)檔案資料的過程中，發(fā)現(xiàn)不同的材料中，對學校的辦學理念的闡釋出現(xiàn)了不同的注解。學校在學科教學、活動組織開展、校園文化建設(shè)等方面未能很好地體現(xiàn)“誠信”這一主題。

3、青年教師的培養(yǎng)指導力度不夠。評估團在深入課堂教學聽課期間，發(fā)現(xiàn)提供評估課的青年教師在課堂教學中，在文本的解讀、目標的定位、重難點的處理落實、教學方式的運用等方面存在問題。

4、校園環(huán)境的整治留有死角。評估團在查看校園環(huán)境時，發(fā)現(xiàn)廁所外花壇破損、文化墻東側(cè)的活動區(qū)地勢凹凸不平，有較為嚴重的積水現(xiàn)象。

5、教學管理規(guī)范性不強，教育科研創(chuàng)新性缺乏。就查閱的檔案資料和教師的常規(guī)情況來看，教師的導學案超前現(xiàn)象嚴重，開學不到一個月，有的教師就已經(jīng)完成了一個學期的導學案，而且已經(jīng)使用過的導學案上缺乏個性化修改的痕跡。學校教務(wù)處在常規(guī)檢查、教研組在導學案周簽閱上都沒有指出存在的問題。集體備課記載和教研記載流于形式，沒有圍繞集體備課和教學研究來進行。

6、學校配套設(shè)施建設(shè)不完善。按照有關(guān)規(guī)定，學校應(yīng)該飲用符合水質(zhì)標準的自來水，目前，XX三中1000多師生仍然在飲用自備的地下水，給師生的健康和安全帶來隱患。

四、整改具體措施

根據(jù)教育局督導室對我校督導評估驗收的反饋意見，為更好推進我校教育教學工作深入地開展，我校及時召開校務(wù)會和全體教師會，幷通報督導評估組反饋意見，就取得的成效和存在的問題進行了梳理和反思，針對以上存在的六點問題，特制定如下具體整改措施：

1、積極向上級反映情況，主動推薦后備人選，完善學校干部隊伍建設(shè)，為維持學校的正常運轉(zhuǎn)創(chuàng)造條件。城關(guān)三中原有校級干部6名，2013年秋，因工作調(diào)動調(diào)出 3名，因病退養(yǎng)1名，現(xiàn)實有2名校級干部在崗主持工作，實際缺編至少3名。鑒于此種情況，2013年秋學校已經(jīng)數(shù)次向上級反映，鎮(zhèn)中心也已經(jīng)向教育局做了匯報，上級組織和領(lǐng)導已經(jīng)充分了解我校的當前實情，幷正在著手解決。目前，學校在現(xiàn)有的中層級人員中，調(diào)整3名履行校級領(lǐng)導職責，負責校級領(lǐng)導事務(wù)，學校的正常工作基本按部就班地開展，日常事務(wù)基本不受影響。當然，學校仍然積極反映，爭取早日促成上級組織的批文，使學校的班子隊伍建設(shè)得到完善。責任人：肖XX2、當前，各級部門大力提倡辦特色學校、特色教育。XX三中以此為出發(fā)點，結(jié)合學校實際，以“誠信”文化為主題，這一點已經(jīng)得到全體師生及上級部門和督導評估組的認可。下一步，我們將圍繞“誠信”做文章，辦出“高端、大氣、上檔次”（黃局長語）的特色學校、特色教育。首先，我們要統(tǒng)一思想。對各類材料中的相關(guān)闡釋進行檢閱，做到統(tǒng)一口徑，不產(chǎn)生歧義、曲解。其次，加大宣傳力度，真正讓“誠信”的理念進駐師生的思想。其

三、課堂教學和學科教學中滲透“誠信”教育，幷認真總結(jié)工作中的做法，形成地方教材。其

四、把“誠信”教育常態(tài)化，融入師生活動中。共青團、少先隊圍繞“誠信”開展系列講座和教育活動，節(jié)慶日舉辦以“誠信”為主題的慶典演出，校內(nèi)刊發(fā)以“誠信”為主題的墻報，班級組織學生辦“誠信”為主題的手抄報。教研組結(jié)合學科特點舉辦以“誠信”為主題的相關(guān)活動（語文組可以舉辦演講賽、作文賽等）。只要長期堅持做下去，XX三中一定會把“誠信”這個品牌做大、做強、做出名氣。責任人：劉XX。

3、加強對青年教師的培養(yǎng)、指導力度。目前，學校教師隊伍呈現(xiàn)斷代趨勢，學科配套也面臨挑戰(zhàn)，形勢要求我們必須把青年教師的培養(yǎng)作為學校師資隊伍持續(xù)良性發(fā)展的重點工作。首先對全員教師進行摸排，從年齡、教師素質(zhì)等方面進行分類，再結(jié)合中心學校的“青藍工程”在教師中結(jié)成幫帶對子，綁帶教師從常規(guī)入手，逐項進行跟蹤綁帶。學校將對這類教師實行推門聽課，學期結(jié)束時依據(jù)相關(guān)辦法進行考核定級。另外，學校將加大對青年教師的管理，出臺相關(guān)制度，讓這項工作的落實能夠在制度上得到保證，以規(guī)范、科學的管理正面引導、激勵青年教師自覺成長。責任人：冷XX。

4、整治校園環(huán)境，為師生營造怡人的工作生活氛圍。在均衡發(fā)展的促進下，XX三中的校容校貌、軟硬件設(shè)施都有了明顯的變化。由于均衡發(fā)展的迎檢工作時間倉促、工作面大，加之校園內(nèi)還有幾處工程仍處于施工階段，導致校園環(huán)境的整體整治方面留有死角。如：廁所外的花壇破損現(xiàn)象嚴重、文化墻東側(cè)的活動區(qū)有積水等。針對這些后患，學校積極部署，著手行動進行整治。在督導評估工作組結(jié)束對我校的評估工作后的第二天，學校就與有關(guān)施工隊進行聯(lián)系，當天施工工人就進駐校園開始拆除整修廁所外的花壇，一周之內(nèi)，和校園其他處的花壇風格保持一致的新花壇就修好了。為了排除文化墻東側(cè)活動區(qū)的積水，幷消除以后的積水隱患，施工工人在活動區(qū)外的北側(cè)深挖了一個蓄水池，再從積水的活動區(qū)開挖了一條排水溝，把積水區(qū)的水引流到蓄水池。同時，我們組織5—9年級學生，對容易積水的區(qū)域進行了平整，徹底消除了隱患。責任人：梁XX。

5、強化教學管理的科學性、規(guī)范性。學校將從實際出發(fā)，在總結(jié)以往工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合當前實情，在計劃和導學案的規(guī)范性上下工夫，把這些基礎(chǔ)工作抓到位。我們將以表格的形式規(guī)范計劃和導學案。各學科在操作中根據(jù)學科特點進行微調(diào)。導學案的編寫要突出實用性，可操作性，超前一周編寫，要發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，教務(wù)處組織教研組做好過程的監(jiān)管。導學案周簽閱和常規(guī)月檢查要起到促進作用。教研組長圍繞教研專題、小課題研究、課例研究等記載，備課組長圍繞集體備課記載（目標的定位、重難點的確定、完成目標的方法途徑、落實重難點的手段策略、疑點知識的處理等）。教科室將加強校本培訓的工作力度，要創(chuàng)造性地開展工作，要把提高教師的教學技能作為重點，指導教師制作課件，運用電子白板，整合優(yōu)勢教育資源，提升教師隊伍的整體素質(zhì)。學校還要利用好現(xiàn)有其他教育教學設(shè)施，發(fā)揮這些教學設(shè)施的功能，讓其更好地服務(wù)于教學。責任人：楊XX。

6、學校將進一步完善相關(guān)配套設(shè)施。由于歷史原因和地理位置原因，XX三中1000多師生長期飲用地下水，按照相關(guān)規(guī)定，不符合要求，給廣大師生的身體和安全留下隱患。學校也多次以各種形式向上級有關(guān)單位反映過，但直至今日，這個問題仍然沒有得到根本解決。借本次督導評估的機會，我們將再次把校園內(nèi)的水改工作提上議事日程。我們將本著“上級撥一點，內(nèi)部籌一點”，計劃籌措20萬元左右資金，在今年內(nèi)把水改工作落實到位，讓全體師生飲用上衛(wèi)生、安全的自來水。

7、積極自查自糾，排查其他工作漏洞和安全隱患，限期整改。目前，我們已經(jīng)排查和整改的項目有：學校大門處北側(cè)，深挖蓄水池消除教學樓前的積水；教學樓后面的衛(wèi)生死角徹底清除；學生宿舍和教學樓窗戶無防盜網(wǎng)，造成安全隱患，學校將在本學期內(nèi)安裝防盜網(wǎng)；提高實驗室、微機室、音樂室、美術(shù)室的利用率；開放圖書室和閱覽室等。

總之，我們將借本次督導評估的東風，對學校的全面工作進行一次檢閱，發(fā)揚成績，查擺問題，限期整改，按照評估組的指導意見，把XX三中的辦學水平再向前推進一步，把“誠信”的品牌辦出檔次，真正實現(xiàn)“創(chuàng)特色學校、辦特色教育、出特色人才”。

第二篇：綜合督導評估整改報告

張義鎮(zhèn)澄新小學

關(guān)于教育工作督導評估整改報告

回顧一年來的工作，全校師生振奮精神，同心同德，進一步優(yōu)化德育教育，提高了實效；加強隊伍建設(shè)，提升了素質(zhì)；嚴格常規(guī)管理，形成了規(guī)范；扎實后勤工作，優(yōu)化了保障，雖然取得了一些成績，但是辦學水平與現(xiàn)代化的要求還有很大的距離，我們有決心以更頑強的意志，以更有效的工作，出色地完成歷史賦予我們的任務(wù)，創(chuàng)造張義鎮(zhèn)澄新小學辦學史上的輝煌篇章。但我們深知，與現(xiàn)代化教學的要求還存在著很大的距離，我們的工作還要進一步深入，管理還要進一步規(guī)范，進一步細化，辦學質(zhì)量還要進一步提高，教科研還要進一步加強，辦學特色還要進一步彰顯，特別是存在以下急需解決的問題：

1、教師辦公用房屬D級危房,時刻危及師生的人身安全，學校無力排除。

2、教師的素質(zhì)還不高，教學水平還較差，學校的教研氛圍還有待加強。

3、學校辦學特色還不明顯，沒有形成自身教學優(yōu)勢。

4、教育環(huán)境的需進一步優(yōu)化。今后應(yīng)更加注重加強學校、家庭、社會三位一體的教育，為少年兒童的健康成長營造更加優(yōu)良的環(huán)境。

5、培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的學生是我們教育的最終追求，但學生的培養(yǎng)不時一朝一夕就能成就的，需要我們學校、家庭、社會共同來營造適合學生可持續(xù)發(fā)展的教育氛圍，學校是教育教學的主陣地，日常教育、課堂教學等方面的改革都要以培養(yǎng)學生可持續(xù)發(fā)展為目標，堅定信念、一如既往地為學生著想，使學生真正樂學、善學、會學，全面提高科學文化和各項綜合素質(zhì)，適應(yīng)未來社會隊人才的要求。

整改措施：

針對以上幾點，我們決心今后加大學習力度引導教師開展更深層次的教育理論學習，采取走出去，請進來等辦法提高教師素質(zhì)。在教研上制定相應(yīng)的制度，在制度化，科學化保證的基礎(chǔ)上，提升全校教師教研能力。其次，我們要結(jié)合農(nóng)村小學學生的實際，開展調(diào)查研究，找準形成學校特色的切入點，使學校辦出特色，提升學校知名度。再次，抓好學校管理。從學校的常規(guī)管理、教學管理抓起，建立健全學校的各項管理制度，把學校管理落實到實處。同時，全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質(zhì)教育。以開展學習實踐科學發(fā)展觀活動為契機，積極實施基礎(chǔ)教育課程改革實驗工作，全面提高學校教育教學工作質(zhì)量，抓住機遇、創(chuàng)出特色，深化管理制度改革，努力創(chuàng)建文明校園和高質(zhì)量的標準化學校。

督導是制度，是依法治教的重要環(huán)節(jié)；評估是標準，更是教育發(fā)展的導向。督導評估是促進學校各項工作再創(chuàng)新局面，再上新臺階的強大動力。我們清楚，機遇與挑戰(zhàn)同在。我們有決心在上級教育行政部門的領(lǐng)導下，采取有效的措施解決存在的不足，使我校早日步入先進管理學校的行列。

張義鎮(zhèn)澄新小學

2010年9月

張義鎮(zhèn)澄新小學

關(guān)于教育工作督導評估整改報告

張義鎮(zhèn)澄新小學2010年9月

第三篇：綜合督導整改方案

教育督導整改方案

一、指導思想：

深化學校管理和教育教學改革，大力實施素質(zhì)教育，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu),合理配置教育資源，切實改善辦學條件,適應(yīng)新課程改革和社會發(fā)展的需要，促進學校辦學水平和教育質(zhì)量的全面提高。

二、工作目標：

通過開展綜合督導檢查行動，認真落實教育局的工作要求，改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境，規(guī)范學校管理，深化基礎(chǔ)教育課程改革，提高裝備使用效率，確保學校教育教學工作順利進行。

三、領(lǐng)導小組：

組長：李加喜

副組長：劉建忠

成員：劉宜文、趙榮山、郭厚玉、劉兆山

四、治理內(nèi)容：

在本次教育督學評估中，專家對我校的各項工作一聽二看三查四問五訪六診，在肯定成績的同時，指出了存在的問題。主要問題有以下幾點：

1.校園北深坑，存在安全隱患； 2.計算機、圖書、儀器利用率不高；

3、教學常規(guī)落實還不好，如教學環(huán)節(jié)的有效性，教師基本功多媒體輔助與教師板書講與練的關(guān)系。

4、教室需要安裝紗窗。

五、具體要求：

1、在校園北邊設(shè)置警示牌，與上級領(lǐng)導協(xié)商解決這個問題。

2、針對計算機、圖書、儀器使用率低的問題，我校召開了會議，所有的課程都到對應(yīng)的專用教室上課，并且使用設(shè)備。

3、關(guān)于教學常規(guī)問題：多組織教師試聽課學習，吸取優(yōu)秀教師的先進經(jīng)驗，教師苦練基本功。

4、關(guān)于教室紗窗問題:我校及時的和教育辦公室取得聯(lián)系，安裝了紗窗。

以上是我校對本次教育督導評估工作發(fā)現(xiàn)的問題的整改措施，整改重在規(guī)劃，貴在落實，我們相信，在上級領(lǐng)導的指導下，在全體老師的共同努力下，學校的特色化辦學之路將會更輝煌。

第四篇：教育督導評估整改方案

青樹中學 “316工程”督導評估整改方案

2010年4月南鄭縣人民政府教育督導室一行對我校教育發(fā)展水平進行了為期兩天的督導評估。督導評估組對我校的辦學方向、辦學經(jīng)費、辦學條件、教師隊伍建設(shè)、學校管理與教育教學及教育教學質(zhì)量等六個方面的做法給予了高度評價和充分肯定，并提出了考察意見和督導建議,為學校下一步工作指明了方向。為進一步做好整改工作，不斷提高學校辦學水平，學校召開了三次領(lǐng)導會專題研究,對照《陜西省學校發(fā)展水平督導評估316工程初中指標體系》的要求，制定如下整改方案：

一、指導思想：

以全國教育工作會議精神為指針，全面落實科學發(fā)展觀，認真貫徹“實施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，辦人民滿意的教育”的教育思想和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》中提出的“優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進公平，提高質(zhì)量”的工作方針。深化學校管理和教育教學改革，大力實施素質(zhì)教育，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu),合理配置教育資源，切實改善辦學條件,適應(yīng)新課程改革和社會發(fā)展的需要，促進學校辦學水平和教育質(zhì)量的全面提高。

二、成立整改領(lǐng)導小組： 組 長：瞿海紀

副組長：古仁喜 王斌 姚星君

成 員：孫建文 張宏偉 陳波 付興 余波 強兆銀

三、整改內(nèi)容:

縣督導評估小組對我校提出的整改建議和意見如下：

1、現(xiàn)有部室使用率低，沒有按照課本要求開足開齊實驗。

2、新課程理論落實不到位，課堂教學重知識傳授，缺少能力培養(yǎng)，要加大校本培訓力度。

3、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后，綠化面積、操場面積不達標。

4、要注重過程管理，資料收集、歸檔要進一步完善，管理要進一步規(guī)范。

5、體育、音樂、美術(shù)教學不突出，缺乏對學生個性能力的培養(yǎng)，學生書畫作品少，動手能力差。

6、對中青年教師培訓不到位，個別教師愛崗敬業(yè)精神不強，服務(wù)意識淡薄，應(yīng)建立完善教師工作評價方案。

7、學生中仍有上網(wǎng)、吸煙、打架現(xiàn)象。學校應(yīng)加強學困生、留守學生的教育。

針對縣督導評估組所提的督導建議和意見，學校高度重視，成立工作整改小組，制定整改方案，細化工作計劃，積極開展整改工作。學校已三次次召開學校領(lǐng)導班子會研究布置整改工作。學校政教處、年級組、教研組、共青團等部門負責人分工負責，明確整改責任和整改時限，采取“切實整改，逐項完善”的思路，堅持以學校發(fā)展為主，以師生發(fā)展為主，以科學、認真、嚴謹?shù)膽B(tài)度，全面完成督導組提出的整改任務(wù)。

四、整改措施

（一）合理利用學校資源，發(fā)揮部室的作用。

１、學校將選擇合適的部室管理人員，落實責任，實施量化管理。同時做好開放工作，做好使用登記記載，堅持實驗教學、為學生開放圖書室，閱覽室，豐富共青團活動內(nèi)容。發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的作用。

２、成立體、音、美興趣小組，培養(yǎng)學生的特長。學校將根據(jù)實際，選擇好指導教師，確定好活動地點，落實工作目標，堅持量化管理，貫徹獎罰制度，全面提高學生的素質(zhì)。

（二）進一步加強領(lǐng)導班子和教師隊伍建設(shè)，提高隊伍的整體素質(zhì)

1．結(jié)合學校進行創(chuàng)先爭優(yōu)活動，重視加強領(lǐng)導班子教育理論學習，增加理論素養(yǎng)，提高依法行政，科學行政，民主行政的能力和水平，全體干部深入教學一線蹲班級、蹲教研組，及時發(fā)現(xiàn)并解決學校管理工作中的突出問題。

２.加大教師培養(yǎng)力度，提升師資隊伍整體水平

（1）抓思想教育，強化師德建設(shè)。提倡教師關(guān)心學生，尊重學生人格，嚴禁以教謀私、有償家教。我們要大力宣傳本校優(yōu)秀教師事跡，以先進帶動全體，努力塑造教師健康的人格，培養(yǎng)教師博學的氣質(zhì)。

（2）抓拜師結(jié)對，促進新老交替。為了加快青年教師培養(yǎng)，使青年教師達到“一年合格，三年優(yōu)秀，五年骨干”的個人發(fā)展目標，學校將繼續(xù)堅持開展拜師結(jié)對活動，使拜師結(jié)對活動制度化、規(guī)范化、措施化。縮短青年教師培養(yǎng)周期，加快青年教師成長速度，使青年教師迅速在教學崗位上成為骨干，挑起大梁。

（3）抓師資培訓，增強學術(shù)底蘊。學校將進一步深化“骨干工程和育新工程”，修改完善《青樹中學教師培訓工作實施方案》，鼓勵教師參加繼續(xù)教育培訓，出臺相關(guān)激勵性措施，促使他們不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。

（4）抓常規(guī)管理，提升教學技能我們將通過嚴格的管理，加快提高教師的教學能力與水平。明確要求每一位教師“功夫花在備課上，本領(lǐng)顯在課堂中”。通過公開課、青年教師匯報課、骨干教師示范課等多種形式，給教師提供實踐與展示的舞臺，促進其教學水平的提高。同時組織開展多項教學基本功競賽活動，如課堂板書設(shè)計比賽、青年教師粉筆字比賽、教師普通話演講比賽、多媒體課件制作比賽等，為青年教師提供迅速成長的平臺。

（三）積極探索與完善現(xiàn)代學校制度的建設(shè)，不斷優(yōu)化學校管理。學校將深入學習有關(guān)教育方面的文件精神，建立健全相關(guān)規(guī)章制度，建設(shè)符合我校實際、具有科學性和實踐性的制度，重點在抓團隊協(xié)作精神培養(yǎng)和常規(guī)管理的落實上下功夫，完善激勵機制、制約機制、保障機制和考核機制，按照縣教育局的要求，進一步優(yōu)化學校管理，推進學校持續(xù)健康發(fā)展。

（四）進一步深化教育教學改革，全面提高教學質(zhì)量。１.進一步提高對新課程的認識，廣泛深入宣傳、形成共識。我們要把課改實驗當作提升教育教學水平和促進學校發(fā)展的契機，迅速轉(zhuǎn)變辦學觀念，確定新的發(fā)展思路。我們將系統(tǒng)學習有關(guān)文件：一是繼續(xù)學習《新課程標準》，二是學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》，三是學習課改先進的教學經(jīng)驗，四是《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等。通過廣泛深

入宣傳學習，使廣大教師充分認識到課程改革的重要性和艱巨性，激發(fā)廣大教師的責任感和使命感，樹立敬業(yè)精神。

２.深化課堂教學改革，將優(yōu)化課堂教學作為走進新課程的“突破口”在課堂教學改革中貫穿一個理念即新課程理念。課堂教學重視“三基”：基礎(chǔ)知識、基本技能和學科思想方法。

３、發(fā)揮校本教研的積極作用，將校本教研作為走進新課程的重要支撐。降低教研重心，建立以校為本的教學研究制度，探索新形勢下教育教學規(guī)律和課程改革實施途徑，解決教師在教學實踐中遇到的困惑和學校在發(fā)展中遇到的許多新問題、新要求，讓教師在學習、教研、教育教學實踐中得到成長。

（五）不斷改善辦學條件，辦好寄宿制學校。我們學校原有的校園條件比較差，校園面積不足，校園綠化美化還要加強，要進一步高標準、高起點完善部室建設(shè)，我們將在教體局的領(lǐng)導下，協(xié)調(diào)鎮(zhèn)政府和有關(guān)部門，不斷改善辦學條件。

（六）大力加強學校安全教育工作，確保一方平安。學校安全工作重于泰山，我們要繼續(xù)抓緊抓好。層層落實安全責任，建立健全各項安全制度，同時要堅持開展“安全教育報告會”、“安全演練活動”、“交通安全演講比賽”、“收繳管制刀具”、“播放安全教育光盤”等活動，確保師生平安。在校門口設(shè)立兩條減速帶，加強學生放學路隊護送和門衛(wèi)工作，確保師生安全。

新的歷史形勢為我們提出了新要求，我們要按照《陜西省學校發(fā)展水平督導評估316工程小學指標體系》的要求，以德育為首，繼續(xù)抓好學校管理、教育教學工作、后勤工作，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的新型合格人才，辦好人民滿意的教育。

青樹中學

二〇一二年三月八日

第五篇：督導評估的整改方案

西旸小學對市局督導評估的整改方案

2008年四月十四至十五日，在教育局統(tǒng)一安排下，督導室會同有關(guān)科室人員和校長等一行6人組成了督導評估小組，根據(jù)《常州市綜合督導評估細則》的內(nèi)容要求，對西旸小學進行了綜合督導評估。根據(jù)評估組人員的一致認為：西旸小學的綜合評估達“優(yōu)秀”級，但評估組對我校存在的問題也直言不諱，提出了許多中肯的意見和建議。我校在開學前利用備課班期間，組織全體教師認真學習了“關(guān)于對西旸小學的綜合督導評估報告”，并組織校行政人員對督導組合理化的意見和建議進行了商討，大家各抒己見，提出了對存在問題的整改方案，現(xiàn)整理如下：

一、學校特色工作更具鮮明。

評估組提出：“唱響校園”作為學校特色，就應(yīng)該進一步豐富其內(nèi)容，拓展內(nèi)涵，把它做好做強，呈現(xiàn)鮮明的學校特色。

為了抵制灰色童謠對孩子們的不良影響，建設(shè)有利于孩子身心發(fā)展的校園文化，我校于07年秋學期開發(fā)了“唱響校園”的校本課程。課程中收錄了很多經(jīng)典的校園歌曲，用這些健康向上的歌曲來緩解學生的學習負擔，解放孩子們的天性，同時也能豐富的校園文化娛樂生活，營造愉悅、輕松、積極的校園文化氛圍。但由于時間緊，人力和水平有限，我們一開始只開發(fā)了一本教材，各年級統(tǒng)用，但在使用過程中發(fā)現(xiàn)各年級統(tǒng)用一本教材很不現(xiàn)實，實施起來也很困難，于是我們又組織了相關(guān)人員，根據(jù)各年級學生的不同特點，開發(fā)了現(xiàn)在的校本教材，低、中、高各一本，并要求各年級付諸實施。唱響校園校本課程的開發(fā)使用，得到校內(nèi)外各級的認可，學校老師一致認為這一理念非常好，是學生很好的精神食糧，上級部門看了我們的校本課程也給予了較高的評價。當然，這一校本課程的開發(fā)使用還存在不盡人意之處，比如，所選歌曲有些還要再商榷，這樣工作的的推進氛圍還不夠濃，還未能得到所有老師的重視，尤其是在學唱的時間上得不到保證等。

為使我校具有特色的校本課程發(fā)揮她的使用價值，新學期一開學，學校就擬定了加大推進此項工作力度的具體方案：首先從學校大環(huán)境中著手，利用學校的紅領(lǐng)巾廣播電臺，在學生午餐后的半個小時和放晚學時的二十分鐘里，由電腦控制“校園歌曲經(jīng)典回放”欄目，在校園里形成學唱校園歌曲的濃烈氛圍；其次要求各年級根據(jù)已編教材，利用晨會、班會、地方課程和音樂課上教唱這些歌曲，使學生能夠有一定的時間來學唱這些歌曲；三是采用考級的方式，把會唱課程中的歌曲多少定為三大級九小級（初級、中級、高級），并與年級段相吻合（低、中、高年級），完成后發(fā)給等級證書。這樣不但唱響我們的校園，還讓優(yōu)美的旋律飄向四方。真正把“用音樂美化人生，讓人生享受音樂”成為現(xiàn)實。

二、三年主動發(fā)展規(guī)劃形成共識。

評估組指出：學校的三年主動發(fā)展規(guī)劃，應(yīng)在全體教師中進一步形成共識。學校地處革命老區(qū)茅山腳下的僻遠山村，是一所有近百年歷史的非建制鎮(zhèn)鄉(xiāng)村老校。西旸雖經(jīng)濟較為薄弱，然群眾對教育的需求迫切，對學校的辦學要求和期望較高，辦學的軟環(huán)境尚可。學校教學辦學條件差，設(shè)施設(shè)備嚴重缺乏，除簡陋裝備微機室、多媒體教室、圖書閱覽室、自然教室外，美術(shù)室、勞技教室、電子閱覽室、音樂室、舞蹈房、閉路電視系統(tǒng)等必須裝備的專用教室?guī)缀鯖]有。落后的辦學條件及困窘的經(jīng)濟嚴重制約著這所山鄉(xiāng)村小的發(fā)展。的確，在學校的發(fā)展中，我們還未能提煉出簡潔、明了、富有哲理的辦學理念，但學校的主動發(fā)展勢在必行。為使我校全體教師對學校三年主動發(fā)展規(guī)劃形成共識，在最近的一段時間內(nèi)將對全校教師大力宣傳《西旸小學三年主動發(fā)展規(guī)劃》：一是利用周前會分段學習；二是利用學校網(wǎng)頁公示；三是以辦公室為單位，征求三年發(fā)展規(guī)劃主要指標實施意見；四是下發(fā)學校三年發(fā)展規(guī)劃提案表，并通過教代會的形式討論通過，使學校每位教師都能做到心中有規(guī)劃，學校發(fā)展離不開她。

三、積極調(diào)整好教師結(jié)構(gòu)性缺編。

評估組提出：老教師多，現(xiàn)教師結(jié)構(gòu)性缺編，教師的整體素質(zhì)還需大力提升。對專職教師缺少，一是向教育局申請，要專職教師，二是更要注重“自培”工作，不能等。

現(xiàn)我校教職工44人。其中專任教師38人，35歲以下青年教師16名，占教師數(shù)36.4%；這一比例與兄弟學校恰恰相反。盡管學校較為重視師資隊伍建設(shè)，也培養(yǎng)了一批教學骨干、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，初具一支工作踏實認真、愛事業(yè)、愛學校、愛學生的教師隊伍，但青年教師流動頻繁，孔雀東南飛現(xiàn)象在我校尤為嚴重。近年來，我校已有近30名中青年教師流向城區(qū)或城郊學校，其中絕大部分是學校的骨干和優(yōu)秀教師。99年以來的近10年，學校僅增添了4名新教師，教師年齡老化及機構(gòu)性缺編相當突出。

為逐步改變教師年齡老化及機構(gòu)性缺編現(xiàn)象，我們牢固確立“成己為人，成人達己”的發(fā)展理念。引導中青年教師分析自身實際，制定個人三年成長規(guī)劃，學校加強監(jiān)督與考評。為了優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，提升學校教師的整體水平，我們將：

1、抓“人文精神、人文素養(yǎng)”的學習；

2、抓班主任隊伍的建設(shè)；

3、堅持聚焦課堂教學；

4、堅持聚焦校本研訓；

5、認真落實“青藍工程”；

6、不斷吸收新鮮血液。

四、學校管理向精致化、科學化邁進。

評估組提出：管理還需要進一步精致化、科學化，使《江蘇省中小學管理規(guī)范》貫徹落實得更好。

李達局長在全市教育系統(tǒng)干部暑期培訓班上強調(diào)：以創(chuàng)建為抓手，努力實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的最大化，目前，全市擁有省級優(yōu)質(zhì)小學22所，今年年底，全市優(yōu)質(zhì)學校比例將超過90%，為完成“十一五”末全市優(yōu)質(zhì)學校100%的目標打下了堅實的基礎(chǔ)。這在全省處于領(lǐng)先地位。我校創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)學校已箭在弦上，為使我校的管理向精細化、科學化邁進，我們清醒地認識到，必須把《江蘇省中小學管理規(guī)范》貫徹落實得更好，我們將：

一、統(tǒng)一思想，充分認識規(guī)范管理的重要性和必要性。教育管理就是教育生產(chǎn)力，以管理促規(guī)范，向管理要質(zhì)量和效益，不僅已經(jīng)成為大家的共識，而且已經(jīng)成為提高辦學水平的具體行動。進一步提高學校管理水平，努力實現(xiàn)學校又好又快地發(fā)展，是目前我校面臨的緊迫任務(wù)。省教育廳頒發(fā)的《江蘇省中小學管理規(guī)范》，為我校在新形勢下加強學校管理工作提供了有力依據(jù)和抓手，充分認識到了貫徹《江蘇省中小學管理規(guī)范》的重要性和必要性，把落實《江蘇省中小學管理規(guī)范》作為當前和今后一個時期學校改革和發(fā)展的重點工作，抓緊抓實抓好。

二、以校為本，切實提高規(guī)范管理的實效性。貫徹《江蘇省中小學管理規(guī)范》的關(guān)鍵在于學校工作的自主性、針對性和實效性。我校將堅持以校為本、主動發(fā)展的工作思路，主動將貫徹《江蘇省中小學管理規(guī)范》作為學校和諧發(fā)展的重要內(nèi)容和主要標準，組織全體教職工認真開展學習培訓，深刻領(lǐng)會其內(nèi)容、特點和基本要求，通過層層對照、人人分析，找出問題和不足，并制訂實施方案，提出明確目標，采取有效措施，落實各項工作，力爭用1-2年的時間，達到《江蘇省中小學管理規(guī)范》的要求。

三、完善制度，積極構(gòu)建學校常規(guī)管理的長效機制。我校在貫徹落實《江蘇省中小學管理規(guī)范》的過程中，將高度重視學校管理制度的建設(shè)和創(chuàng)新。抓住學校管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點，結(jié)合校園管理的十項基本管理制度，創(chuàng)造性地研究制訂本校的主要管理制度，并堅持不懈地執(zhí)行，從而使學校走上依法治校、自主管理、創(chuàng)新管理和有效管理的軌道上來。

在今后的工作中，全校師生將繼續(xù)團結(jié)協(xié)作，廉潔自律，工作務(wù)實，作風民主，關(guān)心群眾，不斷學習，不斷改進，不斷創(chuàng)新，為山村小學校增添更亮麗的色彩。

今年9月23日市教育局、教育督導室組織督導評估組，對我中心小學實施素質(zhì)教育工作進行督導評估。評估組在查閱資料、實地察看、進課堂聽課、問卷調(diào)查、召開各種類型座談會和個別走訪等形式，多方采集信息，于12月10日提出督導評估書面反饋意見，確認我校實施素質(zhì)教育工作達到優(yōu)級水平。雖然我校在素質(zhì)教育督導評估工作中取得了一些成績和積累了一定的經(jīng)驗，但是我們也清醒地看到自身存在的不足：一是學校作為鎮(zhèn)中心小學，但由于辦學規(guī)模和辦學條件的影響，目前的辦學水平亟待提高。二是目前學校的危房已拆除，新的教學樓仍沒有動工。三是由于校舍的不足，學校配套室欠缺較多，內(nèi)部設(shè)施設(shè)備也嚴重不足，辦學條件方面存在差距，在一定程度上制約著學校的進一步發(fā)展。

針對評估組提出的反饋意見。我校及時與鎮(zhèn)、村領(lǐng)導、鄉(xiāng)賢聯(lián)系，召開相關(guān)人員會議，逐條對照存在的問題，提出整改措施。一是學校將按照鎮(zhèn)政府布局調(diào)整的規(guī)劃，以科學發(fā)展觀謀劃學校的未來，制定學校發(fā)展規(guī)劃以及具體實施辦法，促使學校不斷向更高的水平發(fā)展，更好地發(fā)揮中心小學的帶頭、示范、輻射作用。二是積極籌措了危房改造資金，切實抓緊前期準備工作，爭取年底投標工作，盡快動工興建。三是一手抓危改進程，一手抓教學設(shè)施設(shè)備、圖書等的充實，列出欠缺項目，制定分步實施計劃，逐步添置教學儀器設(shè)施設(shè)備，不斷改善和優(yōu)化辦學條件

高崖韓小學對縣教育局督導評估的整改方案

我校于二0一0年七月八號接到縣教育局下發(fā)的《對高崖韓小學校督導評估報告》后，學校立即召開全校教職工會議，對督導評估小組就“學生的表現(xiàn)”、“教與學”、“學校環(huán)境”、“學校管理”四大塊，提出的十一點整改意見進行逐項逐條商榷，分析查找不足，商定落實方案，現(xiàn)將整改情況匯報如下：

一、當即成立整改領(lǐng)導小組：

組 長：韓思學（校長）副組長：王 斌（教導主任）

組 員：高雅潔 何 歆 李 蘭 何 海 魏強華

張新莉 徐多勝 唐有霞

對小組成員要求各自明確責任，理清整改思路，夯實每項工作任務(wù)。

二、整改思路及整改情況

（一）教育管理方面

1、轉(zhuǎn)變思想認識。思想是行動的種子，落實督導評估各項工作要求的第一關(guān)鍵就是要轉(zhuǎn)變認識問題。有了全面深刻的認識，才會有正確的行動。我們分別組織校委會成員和全體教師學習督導評估的相關(guān)文件，領(lǐng)會上級領(lǐng)導指示精神，使全體教師從內(nèi)心深處認識督導評估是關(guān)系到提高教育教學質(zhì)量、促進學校管理的大事，督導評估的最終目的是為了學校的發(fā)展負責。

2、加強教師對相關(guān)法律法規(guī)的學習，強化教師素質(zhì)，提高教育教學質(zhì)量。

我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責。“做一個現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識，學會現(xiàn)代的技能，感覺現(xiàn)代的問題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。時代是繼續(xù)不斷的前進，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面，與時代俱進，才能做一個長久的現(xiàn)代人”，“我們做教師的人，必須天天學習，天天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦”。教師要不斷的更新教育理念，用先進的教育思想武裝頭腦；不斷的掌握廣泛的文化科學知識，更新知識結(jié)構(gòu)；不斷的學習現(xiàn)代教育技術(shù)，運用現(xiàn)代化的教育教學手段提高工作效率；不斷的反思總結(jié)，在理論的指導下大膽實踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在學生前頭引導學生，這是我們應(yīng)有的責任”。自學校開辦以來，我校一直把招聘和儲備優(yōu)秀教師當作一件大事來抓，我們深信，只有打造一支高素質(zhì)的教師隊才是提高教學質(zhì)量的保證。現(xiàn)有教師以年輕為主流，雖然務(wù)實，但在教學經(jīng)驗和班級管理上存在不少欠缺之處。加強教師隊伍建設(shè)、強化教師素質(zhì)是我校當前乃至今后一個較長時期的重要任務(wù)。為此，我校制定了《xx學校教師成長計劃》。

（1）、樹立“學習與生命同行”的意識。不學習就會落后，落后就會下崗。要求教師把學習擺在和教學常規(guī)一樣重要的位置上來。

（2）、要求每人每年至少征訂一種教學方面的刊物，每學期要閱讀一本教育專著，每學期要有一本高質(zhì)量的學習筆記。

（3）、把錘煉教學基本功作為校本培訓的重要內(nèi)容。以錘煉課堂教學能力為主導，采用走出去、請進來、網(wǎng)上學習等方式，通過兩年時間使每位教師平時的每一節(jié)課都是精品課，讓課堂教學真正成為實施素質(zhì)教育的主渠道。

3、強化教育教學管理，向管理要效益，向管理要質(zhì)量。（1）、修訂完善學校各項管理制度。

（2）擬訂修改《教師考核方案》，在教師考核中要充分體現(xiàn)素質(zhì)教育實施情況，把教師對學生全面發(fā)展的培養(yǎng)作為考核的重要依據(jù)。這套方案修改后決定從下學期開始執(zhí)行。

（二）、課堂教學方面

1、加強教學工作的規(guī)范管理。

教學常規(guī)使教學質(zhì)量的前提保證，要長久做好這件細致的工作是件很不容易的事，這種瑣碎繁雜的工作全靠教師自覺完成是很難的，這就需要有一種制度和規(guī)范要求來約束。據(jù)此，我校組織教師再次學習《xx學校教學常規(guī)管理制度》，使教師進一步明確常規(guī)的具體要求，認識做好常規(guī)工作的重要性。同時結(jié)合我校實際制定了《教學常規(guī)規(guī)范化要求》并附有案例，使教師有規(guī)可循，有例可仿。這些制度和規(guī)范的修訂充分征求教師意見，使全體教師共同參與管理。民主的管理方式增強了教師的責任感和事業(yè)心，教學常規(guī)的落實逐步轉(zhuǎn)化為一種自覺的意識。

對教學工作的管理實行過程監(jiān)管制度。教務(wù)處每兩周對教師的教案檢查一次，作業(yè)實行每月檢查一次，期中期末對常規(guī)進行全面檢查考核，對優(yōu)秀的常規(guī)材料進行展覽學習。要求學校行政人員每周至少聽3節(jié)課以上，把教學工作作為工作的中心，把常規(guī)工作做規(guī)范，做細致。

2、、制定激勵政策，充分調(diào)動教工的積極性。

學校教育工作是千頭萬緒，這就需要在健全制度的基礎(chǔ)上充分調(diào)動教職工的工作積極性，使每一位教工都能全身心地投入工作，主動地、創(chuàng)造性地去完成各項任務(wù)。我們行政人員閱讀反饋信息后，深刻剖析，認真反思，在充分征求廣大教師意見的基礎(chǔ)上，制定了《xx學校教學質(zhì)量單項獎勵辦法》，具體實施從下學期開始。對班主任實行月考核和年終考核相結(jié)合的辦法。這兩種激勵機制的建立，極大地調(diào)動了教師的工作積極性，教師的敬業(yè)精神大大加強，教師們工作態(tài)度端正了，干勁 更大了，工作效率更高了。

3、抓教研促教改，提質(zhì)量促發(fā)展。

信息時代的今天，新課程改革的步伐越來越大，如果老是固步自封，穿新鞋走老路，傳統(tǒng)教育教學的方式繼續(xù)占據(jù)主體地位，這樣實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量全然是一句空話。

要真正全面實施素質(zhì)教育就必須抓好校本教研，因此今后一個時期我們要把教研作為一個突破口，讓教研促 進教學改革，從而穩(wěn)步快速提高教育質(zhì)量。

（三）各項目標管理責任書落實情況

由于學校新辦不久，各項目標管理還沒完全徹底落實到位，加上缺乏人手，各方面工作雖然做了，但資料的整理、裝訂、保存不及時，不少地方有待于進一步完善，下一步，我們將指定專人進行相關(guān)資料的整理，欠缺的資料立即補充，及時存入檔案盒中。建立健全各項目標管理工作組織機構(gòu)，明確到人。進一步開展豐富多彩的師生活動，充實業(yè)余文化生活；加強師生環(huán)保意識，開展形式多樣的環(huán)保宣傳教育活動，進一步做好校園美化、綠化工作，不斷改進育人環(huán)境，為師生創(chuàng)造良好的工作、育人環(huán)境。

（四）安全、綜合治理方面

近年來，從中央到地方，都把安全生產(chǎn)、綜合治理當成工作的重點來抓。我校積極響應(yīng)上級領(lǐng)導的要求，始終把安全放在第一位，做到全校動員，人人負責；安全無小事、時時講、天天講、月月講。下一步，我們將進一步把安全工作和綜合治理工作落到實處，及時把相關(guān)資料收集整理好存入檔案中。為今后的工作鋪好路，開好頭。

最后，衷心感謝市督導評估小組給我們提了這么多寶貴的意見和建議，有力地促進了我校教育管理工作的健康發(fā)展，我們將思過改過，查找不足，為以后的工作再上一個新臺階而努力。xx學校