第一篇：學校整改方案

加強引導、嚴明紀律、標本兼治、確保穩定

——學校提高教學質量整改方案

學校自2008年11月24日接到《縣教體局“一二三”幫扶行動計劃》后，立即組織全體校委對學校工作進行全面自查，通過自查也正視到了學校工作存在的一些盡管是非主流的，但卻不容忽視的現象和問題。這些現象和問題主要表現為：

一、享樂主義、自我中心主義侵蝕學校教師群體的思想陣地，對本職工作的要求不高但對待遇的期望很高；遇事講條件講報酬的現象；年紀不大卻對自己的工作業績看得很淡，對安逸享樂看得很重的現象；個人問題至上，紀律原則意識淡化的現象；只見樹木不見森林，看不到工作大局不注意維護學校團結和榮譽，工作情緒化的現象。這些現象在我校雖不普遍但都有所表現，既不利于個人的進步，更不利于集體的團結和學校的發展。

二、教育教學行為不規范。教育態度粗暴簡單，還存在體罰、變相體罰學生，諷刺挖苦的現象；課前準備不精心，課堂教學不扎實，作業批改不到位的現象；學習不積極，教研不熱心，工作不務實的現象都還沒有從根本上杜絕。這些現象成了個別班級、學科教育教學質量始終難以真正提高的瓶頸所在。

三、安全意識還有待提高，安全管理還存在疏漏，安全問題還時有發生。學生沒有到班但科任教師不重視，班主任沒有及時發現、上報的現象；學生請假離校手續不全的現象；學生之間的矛盾糾紛導致的安全隱患不能及時發現排除的現象；平時班級安全教育、管理不落實的現象都還或多或少的存在，這些現象隱伏著隨時可能發生的安全事故，如果不重視、不排除、不解決，就有可能影響到學校的正常運轉甚至造成不好的社會影響。

四、有令不行，有禁不止，政令不暢。不準違規推銷資料，不準違規招收寄讀學生，這些禁令學校三令五申，但總還是有少部分教師令不行、禁不止。

五、不注重和學生家長的溝通聯系，缺乏構建和諧、有機的家校環境的思想意識，造成了部分家長對學生的教育不重視，對學校的工作不支持的情況。

客觀分析這些現象和問題，我們認為，不僅要從教師隊伍的思想意識上找原因，也要從學校所面臨的內外環境上找原因，還要從領導的思想和作風上找原因。找準問題的成因，明確了各自的責任，也就找到了解決問題的方法。針對存在的這些問題，學校提出了“加強引導、嚴明紀律、標本兼治、確保穩定”的整改工作方案。

一、工作指導思想：

在改革開放和社會主義現代化建設的新時期，立足21世紀教育的長足發展，進一步堅持實施科技興國戰略，為國家強盛和綜合國力的提高作出更大的貢獻。

二、工作總體目標：

堅持以“三個面向”和“三個代表”重要思想為指導；堅持黨的教育方針；堅持科學發展觀；正確把握教學工作；全面推進和實施素質教育的正確方向，努力辦好人民滿意的基礎教育。

三、具體整改措施如下：

（一）教育行政管理方面

1、加強班子建設。加強班子成員的政治理論學習，提高班子成員整體的政治覺悟和思想素質。經常召開班子民主生活會，開展批評與自我批評，剖析思想，統一認識，增強班子的凝聚力，真正做到在其位，謀其政、行其事。主要領導要深入教學第一線，多研究教學工作。每周聽課1～2節，多與教職工交流、研討。與教職工打成一片，傾聽群眾呼聲，有利于教育教學工作的開展。同時，建議教育局根據我校實際情況，合理地調整和補充班子的成員，以利于更好地開展工作。

2、在隊伍建設方面：強化干部隊伍和教師隊伍職業道德建設，加大對干部、教師培訓力度，全面推進人事制度改革，完善崗位職責，加強檢查考核，進一步健全競爭激勵機制，建設一支勤政廉潔、愛崗敬業、務實創新、具有較強綜合素質的干部教師隊伍。

（二）教育教學管理方面

1、進一步加強教學工作的常規管理。

（1）要以“與時俱進”的精神，對學校原制定的教學常規管理制度進行修訂，對教學過程各環節的要求給予細化，以利于推進課改的實施。（現已對教師教學計劃的制定、備課、上課、評課、學生作業批閱情況等重新進行了修訂）（2）強化檢評，使已出臺的各項規章制度落實到位。已落實的有：學期初進行計劃交流；教學干部堅持隨堂聽課（全方位）、跟蹤聽課（發現問題）、有重點的聽課（個別指導）；

（3）把好質量關，繼續做好質量評價與監控工作 ①、努力參照縣局教學質量評測方法，努力探討我校評價教學質量的具體方法，力爭完成并超過《學校2008-2010年教育事業發展規劃》中制定的各項指標，即：一年級合格率和優秀率達到97.7%和94.2%；二年級合格率和優秀率達到97.2%和92.2%；三年級合格率和優秀率達到77%和57%；四年級合格率和優秀率達到79%和56%；五年級合格率和優秀率達到77.5%和53.6%；六年級畢業會考合格率和優秀率達到91.2%和66%，270分以上上線率達到44.4%，240-269分上線率達到51%；七年級合格率和優秀率達到48%和9%；八年級合格率和優秀率達到47%和9%；九年級會考合格率和優秀率達到47%和7.6%，700分以上上線率達到4.5%，600-699分上線率達到36.9%。

②、對每個單元的形成性自測加大管理力度，學校領導要隨時了解學生的學習情況，發現教學漏詞，及時和老師們研究補救方法。

③.搞好月抽測工作。

④.做好每月一次的教師備課筆記和學生作業檢查。（4）進一步完善落實教學各項規章制度。①一是行政領導教學值日的日查及記載制度； ②二是教師教學工作（隨時填表）考評； ③三是教師自我剖析制度（課后反思）； ④四是教學過程監控、單元質量分析； ⑤五是上課評課制度；

⑥六是對教學工作的每個環節做好檢查、督促制度。（以上各項要求均有量化表格）。

（5）.加強潛能生的檔案管理，加強對教師制定計劃的檢查 ①教師制定了個別教育計劃，是不是照著做了？有沒有成效？

②課上對潛能生的關注情況是否做到提供機會、個別輔導，以使潛能生盡量在新課中少出漏洞。

③課下要抓住一切時間，對潛能生及時輔導，不計時間不講報酬。④建立輔導潛能生交流制度。定期讓老師進行個案交流，共同研究提高潛能生方法策略。過一段時間，看哪個學生成績提高較快，就讓教師及時把方法進行書面總結，互相交流，找到途徑。⑤建立潛能生與家長聯系制度。實行每星期至少一次的與家長電話或面對面的直接聯系。班主任每人一本“家、校一本通”，及時把學生在校情況向家長進行匯報。

⑥學校加強對單元抽測、月抽測的統一管理。學校將各個年級每學完一個單元進行一次統一考試，教師流水閱卷，及時查出教學漏洞，對潛能生的成績心中有數，及時與老師溝通。改進措施，實施有效管理。

（6）.進一步加大校本教研的力度。要把握時代的脈搏，以教研教改和信息技術為支撐，努力提高教學質量。要強化向40分鐘要質量的理念，進一步轉變觀念，將課題研究與教師的專業發展結合起來；發揮現代教育裝備的使用效益，將信息技術應用到整合學科的教學之中，優化課堂教學過程，使學生主動性、積極性和創造精神得到充分發揮，不斷提高教學質量。（正在實施）

2、建立保證教學質量的長效措施。

哈佛大學前校長科南特曾說：一所學校的榮譽不在于它的校舍和人數，而在于它一代一代教師的質量。一個學校要站得住，教師一定要出色。一支素質優秀、結構合理、精干高效、勇于創新的教師隊伍，是教學質量保障的關鍵所在。要辦高質量的教育，首先要有高質量的教師，教師的質量就是學校的質量。教育的差距歸根到底就是教師的差距，抓好教師隊伍建設，提高教師的整體是非常重要的。因此，我們把建立一支素質優秀、結構合理、精干高效、勇于創新的教師隊伍，保證我校一代一代教師的質量作為我們長遠工作的目標。

措施：

(1）.組織教師開展素質教育理論的學習。（長期）

堅持隔周一次的學科組學習。組織教師學習先進的教育教學理論，使廣大教師充分認識到理論學習對自身素質提高的重要性，提高學習的積極性和主動性；組織教師觀看優秀教師課，寫課后評析，分析該課成功的地方；通過學習、研究，找到自身差距。

(2).專家引領（正在實施）積極爭取和創造機會，讓教師聆聽專家的報告，引進專家到我校為青年教師做輔導，盡快提高教師教學水平。通過在真實場景中上課、評課、說課，促進教師的成長。

(3).為青年教師的成長，搭建平臺。每學期都組織所有任課教師獻課，隨聽課、隨評課，從中發現事業心強、勤于鉆研、有培養前途的教師，在專家指導下做重點培養對象。

近期目標：合校后第一年，語、數、英每門課都應有２--3名以上校級優秀教師，其中一名能在２年內成為區級骨干教師。

長期目標：保證我校一代一代教師的質量。(4)．大膽創新課堂教學模式

按照“教學有法、教無定法”和繼承、發展、創新的原則，鼓勵教師解放思想、大膽實驗，從學生的實際出發設計課堂教學，改進教學方法。組織老師積極參加學區教研活動，進行專題研討與交流，集思廣益，兼容并蓄，互相啟發切磋，倡導開放開明教學風氣，不斷提高課堂教學質量。要為教師創設機會，搭建平臺，不斷推出一批體現新課程理念和學生滿意的新課、好課。

(5)．建設網絡支持平臺，逐步實現優質教學資源共享

進一步加強信息技術與學科教學整合的研究。在研究中樹立新的教學資源觀，將教育信息化的進一步發展落實到形成教師和學生的信息意識上，讓教師和學生體驗到信息化為自己工作、學習帶來的變化和本質的提高。

(6).加強文學修養，提高文化底蘊。

著名文學家老舍先生曾任我校的校長，我校把“發揚老舍精神、弘揚民族文化、發展創新思維、辦出精品學校”作為自己的辦學目標。本學期我們將繼續開展我校傳統的讀書活動。

具體做法：

①每位教師讀一本中外名著，并做讀書筆記10篇，以提升文學素養。②把所教教材的練習題全部做一遍。（如數學老師做所教年級的奧數題、語文教師要讀本冊涉及到的著名作家的作品五篇，對作家的生平、創作背景要了解，以提升文化底蘊，提高課的深度。美術教師要根據學生所畫的內容做范畫。音樂、自然等學科均如此。）

③繼續堅持每天早讀書、集體閱讀。

我們是想通過以上各項工作，努力做好我校教師隊伍的建設，為創造精品學校，打造一批過硬的骨干教師隊伍。讓廣大家長、學生滿意的骨干教師隊伍，從而全面提升我校的知名度、提高課堂教學的質量。前一段通過征求意見，不論是老師、家長、學生還是社會各方面，都對于以上幾方面的工作給我們提出了更高的要求，我們下一步還要做進一步的研究，不斷完善整改措施，力爭把工作落在實處，努力實現“發揚老舍精神，弘揚民族文化，發展創新思維，辦出精品學校”的辦學目標！

第二篇：學校整改方案

石佛寺鎮九年制學校

關于干部紀律作風整訓會中查擺出的問題的整改方案

在全縣教育系統開展干部紀律作風整訓中，全體教職工通過集體和個人學習，認真剖析自己，分析得失，結合新學年工作，及時制定了個人整改方案，整訓領導小組針對學校過去一年學校的工作成敗，真正認識到：領導和教師共同為學校謀發展，措施得力，有利于全面提高領導和教師的素質，有利于促進新課程的順利實施，有利于學生素質和教學質量的提高。現結合我校實際，就我們認真查找出的問題和差距，提出以下整改方案：

（一）加強兩支隊伍建設，改進工作方法，強化管理，提高素質 1．加強領導班子隊伍建設。①班子成員思想過硬，作風過硬，以身作則，率先垂范；②加強自身學習，提高教育、教學、后勤現代管理理論水平、政策水平、法律法規水平；③虛心學習科學的先進的管理經驗，結合實際，認真研究并改進工作方法，以人為本，做教職工的貼心人；④認真反思工作得失，反思工作經驗和教訓，提高工作能力，取信于民；⑤堅持民主集中制，依法行政，依法治校，團結協作，勤政務實，廉潔高效；⑥學校有特色，教師有特點，學生有特長，辦人民滿意的學校。

2．加強教師職工隊伍建設。①教師要遵守職業道德規范，深化行風建設，強化師德師風，做到“志存高遠，愛崗敬業，為人師表，教書育人，嚴謹篤學，與時俱進”。嚴格執行“三大紀律”、“八項注 意”。“三大紀律”是：不準諷刺、侮辱、歧視、體罰和變相體罰學生；不準訓斥家長或向學生和家長變相索要財物或交辦私事；不準參與賭博等有損教師形象的活動。“八項注意”是：不準有違背教育法律、法規和方針政策的言行；不準亂收費、亂辦班、亂補課；不準強迫學生購買書籍、資料或其它物品；不準在考試中弄虛作假、徇私舞弊；不準擅自調課、停課、缺課和對工作敷衍塞責；不準搞封建迷信活動和傳播低級庸俗的思想文化；不準酒后上課或上課抽煙或上課時使用移動通訊工具；不準上班時間聊天、觀看和教學無關的娛樂性網站。②牢固樹立“十種意識”：育人意識、創新意識、科研意識、質量意識、危機意識、責任意識、安全意識、服務意識、和諧意識、品牌意識。③認真扎實開展“十個一”活動：a、每期班主任必須與二分之一（科任教師與三分之一）的家長進行家訪；b、每期班主任跟蹤了解一名優秀學生的成長，并資助一名家庭貧困的學生；c、每期做好一名學困生的轉化工作；d、每期召開或參加一次學生座談會；e、每期召開或參加一次家長會；f、優秀骨干教師幫助本校1名教師成長；g、每年至少讀一本有關教育的好書，至少學習一部與教育相關的法規；h、每年參加一次教學研討會；i、每期講一次公開課或示范課；j、每年至少寫一篇有較高質量的心得體會或教學論文。④抓先教,按十條措施促教學質量提高。（1）主要領導親自抓、分管領導集中抓、教研組具體抓，形成人人重視教育教學，人人關心教學質量的濃厚氛圍。（2）要落實教師教學六認真和學生學習六認真等常規。（3）加強領導聽課和教師相互聽評以促教師整體素質的提高。（4）完善教育教 學質量獎懲制度。（5）完善和落實教育質量巡查、分析制度，抓好對薄弱班級、學科、學生的指導和幫助。（6）切實加強教學質量定期抽檢、統檢工作，充分發揮檢測手段的診斷作用。（7）加強畢業班管理，目標落實到班，情況掌握到人。（8）要以個體素質和整體質量為目的，認真做好針對教學實際的課題研究工作，深入開展課堂教學方式、方法的改革，爭取課題有突破，科研有成果，確保質量第一。（9）加強教師繼續教育，提高教師的專業素質和實際教學能力。

二、轉變觀念，確定目標，抓住重點，全面提高教學質量。

（一）、課改觀念轉變不徹底

在我校，新課程改革趨于形式化、格式化、流于形式，個別教師理念不清，盲目施教、教學效果不明顯。課堂教學改革不徹底，常常是虎頭蛇尾，沒有堅持到底，業務領導事務化，沒有做到業務化、專業化，不能全身心地去搞好教學。

（二）、部分教師教學準備不充分

教師備課時，沒有真正吃透教材、把握課程標準，因此，課堂教學質量不高。

（三）、校本教研和校本培訓工作落實不到位。

在學校規定的教研活動和學習時間內，部分教師敷衍了事，使校本教研和校本培訓工作落實不到位。

（四）、部分學生學習目標不明確，導致對學習不感興趣，沒有積極性，不會自主學習，學習成績不好。

針對以上存在問題，通過本次學習，校領導和部分教師共同研究，在集思廣益的基礎上，制定了整改措施。

（一）、提高認識、明確目標

本次學習結束后，我們明確認識到，深入開展校本教研是提高我校教學質量的主要工作，是全面提高老師素質的重要舉措，一是全面提高我校領導班子的課堂教學改革認識。明確我校下一步教學工作目標。二是落實各項管理措施。成立了學校教研工作領導小組，明確職責，責任到組到教師領導。

（二）、抓好教師課堂教學工作，推進課程改革，提高課堂效率

1、抓好教研組建設，指導制定學期教研計劃，和實施方案。做到領導參與，及時總結，材料齊全，早日成型，盡快推廣。

2、提高觀摩課的質量，做好授課模式的引領工作。

3、搞好課堂授課后的反思工作，教師授課完后，要及時反思不足，并對教學設計做好修改，人人上一節效率高的精品示范課。

4、領導干部親臨教學第一線，做好表率和指導工作。實行推門聽課制度，對學生成績低和課堂效率低的教師進行多聽評、多幫助。采取聽后評議反思—改進教學設計—跟蹤聽課的方式提高教師的授課水平。

5、通過搞好幫教備課，解決教材把握不準、理解不透和重點、難點部分展不開、落實不到位等問題。

（三）、搞好校本教研和校本培訓工作 通過學習，本學期我們準備做好以下工作：

1、擬定科學系統的校本培訓方案，做好中長期規劃。

2、通過培訓、檢查、指導，提高教師撰寫教學反思、教育隨筆的水平，促進教師專業化的發展。

3、首先從教師教學最需要的方面入手，率先啟動培訓工作。本學期重點抓好章節備課工作，針對教師教學中的有關疑問、重難點的把握知識的拓展延伸。

4、做好“堂堂清”的理論培訓工作及教師的基本功訓練。

（四）、培養小學生良好的學習習慣

對學習習慣不夠重視，缺少系統的要求是我們當前工作中存在的主要問題，本學期我們將采取以下措施解決：

1、在調查研究的基礎上，學習先進學校的經驗，集思廣益，擬定系統的階段要求。

2、做好宣傳發動工作，積極營造教師、學校、家庭齊抓共管的良好氛圍。

3、采取自評、伙伴評、教師評、家長評的評價方式，督促學生養成良好的學習習慣，并將評價結果記于學生的成長檔案，列于教師的考核。

（五）、學校將加大對教學資金投入，近日將制定與教育局相配套的獎懲方案

總之，在今后的工作中，我們將進一步發揚自己的優勢，想辦法來彌補工作中的不足，適應素質教育的要求，打造石佛九年制學校教育新的亮點。

第三篇：學校整改方案 文檔

翟鎮二中整改方案

暑假教師培訓工作己經進入整改提高階段，這一階段是在前階段學習孟二冬先進事跡的基礎上，集中精力進行整改、抓落實、見成效的階段。認真做好這一階段工作，是確保培訓工作效果的關鍵。根據教育局、中心校的統一部署，結合我校實際，特別是在反思中查找出來的問題，緊緊圍繞我校發展大局，圍繞讓群眾滿意這一目標，制定以下整改方案。

一、征集意見情況

按照培訓精神的要求，學校通過發放征求意見函、召開座談會等方式，廣泛征求了黨員、教師、學生對學校的意見，經匯總整理，共收集到涉及四個方面的意見與建議。學校教委會高度重視這些意見與建議，并認真進行了梳理。其中部分意見在培訓中已經整改或著手進行了整改。整改的意見涉及到加強政治理論學習、科研業務工作、工作作風與制度建設、部分教職工和學生關心的熱點難點問題等四大方面，歸納整理為6條，是本次整改的重點。

此外，對有些屬于不能解決的問題，及時說明情況；有些超出學校解決范圍的問題，由學校積極向上級政府反映，尋求解決的途徑。

二、整改工作指導思想與總體要求

堅持把學習實踐“三個代表”重要思想作為主線貫穿始終，牢固樹立和落實科學發展觀，按照黨章和實踐“三個代表”重要思想的要求，堅持高標準、嚴要求，堅持理論聯系實際，堅持求真務實，集中進行整改，迎接黨的“十七大”勝利召開。

按照“提高教師素質、加強基層組織、服務全體師生、促進各項工作”的目標要求，針對學校自身存在的突出問題，明確分工，各司其職，認真進行整改。特別要把教學教研中存在的問題，當前能夠辦好的事情作為整改提高階段工作的重點，著力推進發展與穩定各項工作，切實加強能力建設；著力改進工作作風，努力提高服務意識和能力；堅持民主集中制，堅持走群眾路線，努力創造團結、務實、開拓、創新的氛圍，不斷增強構建和諧學校的能力。

三、整改措施

在學校征集到的意見中，屬于近期即可著手進行整改的意見，是本次整改工作的重點，也是體現我校教師培訓取得實效的主要標志，共涉及到四大方面，6條。學校班子成員分工落實，并明確整改時限，落實整改責任，切實抓實整改。現將整改措施擬定如下：

存在問題①：建議深入地抓好思想政治建設，強化理論武裝。

整改目標：l、學校黨支部要始終把加強政治理論學習作為頭等大事來抓，在學習的制度化、經常化、規范化上下功夫，緊緊抓住理論武裝這個重點，用“三個代表”重要思想武裝頭腦、指導實踐。

2、要充分發揮學校理論學習中心組的帶頭作用，以理論學習中心組為龍頭，增強理論學習的計劃性，創新學習形式，提高學習效果，帶動黨內學習和面上學習的不斷深入。

3、注重把強化理論武裝的成效體現到指導和推動學校各項工作上去，不斷深化理解，提高運用正確理論解決實際問題的能力。

整改時限：立即整改。

整改責任人：黨支部書記。

存在問題2：建議組織形式多樣的教學活動

整改目標：

1、多次組織教師參加新課程學習活動，如觀看光盤，集中培訓等。

2、積極開展學習孟二冬老師先進事跡活動，觀看錄象，撰寫學習孟二冬老師征文；

3、組織優秀教師外出參觀考察，增長見識，擴大視野；

4、發揮骨干教師示范作用。

5、關注職工的身體狀況，鼓勵全體教職工積極參加體育鍛煉，積極支持教職工參加市屬教職工趣味運動會。還著力在培訓活動后，制定切實可行的長效機制實施方案，使教學活動豐富多彩，充滿活力。

整改時限：立即整改，年年創新。

整改責任人：教務處。

存在問題3：建議對原有的評比制度進行修改，充分發揮獎勵機制的作用。

整改目標：由于學校領導的更換，新的學校領導對辦學方向又有新的思路，從而使學校的一些制度沒有一貫性，可能影響教職員工的積極性。學校黨支部要重視發揮“以人為本”的工作作風，領導班子成員及時溝通，修訂班主任、生指教師、學校后勤等一系列考核辦法，發揮獎勵機制的作用，充分調動廣大教職員工的“以校為家”的積極性。

整改時限：一個月。

整改責任人：政教處、總務處。

存在問題4：建議加強人才隊伍建設，努力營造有利于人才成長的環境和氛圍。整改目標：打造一支充滿活力、思想上進、技術過硬的人才隊伍，是我校保持長期發展后勁的一項戰略性工作。要進一步開拓思路，解放思想，堅持發展是硬道理，充分發揮學校各類人員的創新積極性和主觀能動性，顯示其優勢和潛力。

1、加強中層干部隊伍建設。進一步完善中層干部選拔任用機制，堅持競聘上崗，績效考核，能上能下。進一步明確中層干部的崗位職責，增強其責任意識和奉獻精神。堅持中層干部培訓，不斷提高中層干部的管理水平。

2、加強創新人才隊伍建設。圍繞新課程改革和我校重點學科建設的需要，打造一批團結協作、結構合理、能育人會教學的優秀教師隊伍，提高教育、教學的創新能力，進一步做好我校青年骨干教師的培養和使用，不斷完善考核辦法，為他們提供崗位成才的舞臺。

3、加強崗位培訓，全面提高各類人員素質。

整改時限：歷來一貫，堅持不懈。

整改責任人：教導處，師訓組

存在問題5：學校工作具有置前性，建議學校委員會對學校的發展要有一個規劃。整改目標：學校工作管理工作專業性、技術性很強，還需要一定的藝術性。一方面我們利用好現有的資源，創建學習型學校，使大家既學習政治理論，又學習專業知識，有機會就送出去培訓、提高。另一方面不斷充實學校隊伍建設，深化改革，增強活力，每年把學校考核、評優工作與提高教職工素質相結合，建立完善積極向上的競爭機制，努力提高競爭力，更有力地迎接各方挑戰，為學校建設和發展服務。

整改時限：馬上付諸行動，力爭早見成效。

整改責任人：校長

存在問題6：二中的工作壓力較大，活動教多，建議給教職工適當的休息，適當的增加福利。

整改目標：二中無小事，事事要關心，所以教職工普遍認為壓力大，感到累。學校黨支部堅持以人為本的科學發展觀，重視解決職工群眾關心的熱點難點問題。牢記“群眾利益無小事”，對涉及廣大教職工群眾切身利益的事要高度重視，快速反應，認真對待，妥善處置。

1、關注學校有困難的職工，想方設法幫助他們解決生活中的困難。

2、關心職工的生活。對因病住院的教職工進行慰問，送上組織的溫暖和同志們的關懷。每年重陽節前看慰老同志。適當增加教師的福利。

整改時限：學校能做的立即行動，不能的向上級及時建議，不間斷的為教職員工爭取。整改責任人：工會

以上是二中提出的整改措施。整改中，我們堅持針對性要強，重點突出，切實解決問題。下一步。學校將注重修訂各種規章制度，探索教師學習提高長效機制。學校將通過這項活動，扎扎實實地整改提高，提高教師的整體素質，加強班子建設，服務滿意教育，促進各項工作，使二中得到明顯變化和進步。

第四篇：學校食品衛生整改方案

食堂食 品

整 改 方 案

衛生

小學食堂食品衛生整改方案

根據上級關于對學校食品衛生安全進行檢查的通知精神，為了進一步加強學校食品衛生安全工作，防止學校發生集體食物中毒事件，保障師生員工身心健康，維護正常教學秩序，我校對食品衛生安全工作進行了全面的排查，消除了食品衛生隱患，現將我校食品衛生安全自查情況匯報如下：

一、領導重視，認真部署。

通知下達后，我校立即召開了食品衛生安全工作會議，組織相關成員認真學習和討論，同時，組織相關成員對食品衛生進行了自查，組織食堂工作人員進行相關知識的學習，衛生方面要求每餐一小掃，每月一大掃，不留死角。

二、全面自查，及時整改。

按照學校制定的各種制度要求，我校對校園內的食堂進行全面檢查，重點工作是食堂的食品，尤其對食堂的原材料購買、食品加工環境、流程等進行檢查，除庫房雜物堆放不規范外，其他都符合要求，特別是檢查了食品輸送渠道關，查看了學校食物采購索證情況和食物留樣的情況，比較理想。這樣確保了師生的食品衛生安全。食堂的庫存食品加工原料的使用能夠確保在保質期內使用，要嚴格按照有關規定及時處理。食堂的工作人員必須持有健康證。學生營養餐各環節都是按上級規定執行的。本次自查結果基本合格，自查結束后，針對自

查結果中的小問題。食品衛生檢查小組對食堂提出了幾點要求：

一是環境衛生打掃還要要加強；

二是食堂設備按規定要求消毒還要加強；

三是食堂內定期檢查，杜絕后患。

今后，學校會對校內食堂采取定期檢查（每周一小查，每月一大查）與不定期檢查相結合的方式進行檢查，進一步加強對校內食堂的監督管理，防止重大事故發生，確保全校師生的食品衛生安全。

小學

第五篇：學校校長整改方案

黨的群眾路線教育實踐活動整改方案

一、查擺問題情況

自黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我認真學習了群眾路線教育實踐活動有關文件，和各級領導的重要講話精神，對照黨章，對照中央八項規定，認真查擺自己在“四風”方面存在的問題。進一步詳細剖析自己，撰寫了對照檢查材料，排查出了37條存在的問題和不足。現將整改事項、整改目標和整改措施制定如下：

二、整改事項、目標和措施

（一）遵守黨的政治紀律方面存在的問題

1.“貫徹黨的路線方針政策，落實科學發展觀、深化改革情況”的問題。

整改目標：認真學習黨的路線方正政策，深刻理解中國特色社會主義制度，消除思想上存在差距，堅決維護上級的決策和部署，克服本位主義思想，牢固樹立大局意識。

整改措施：（1）加強理論學習，深刻領會科學發展觀的精神實質。樹立正確的發展觀和正確的政績觀。嚴格按照科學發展觀的要求來衡量自身的思想境界，在言談與行動、道德與情操的對比中，發現自身的不足，從而提高自身的思想境界，把心思凝聚到了干事業上，把精力集中到辦實事上。（2）堅持求真務實，認真貫徹科學發展的工作理念。在工作中，始終堅持求真務實的工作作風，正確認識和把握具體工作規律，用發展的眼光看一切

事物。制定一項政策，推動一項改革，充分論證它的可行性，充分考慮教育自身的規律和學校發展的可行性。堅持全心全意為人民服務，擺正同廣大教師的關系，決策前、決策中、決策后都把師生的利益放在首位，一切工作圍繞師生來開展，把師生滿意不滿意、答應不答應作為衡量工作業績的唯一標準。（3）廉潔自律，筑牢了廉潔從政的思想防線。自覺遵守黨風廉政建設的規定，從思想上樹立起正確的世界觀、人生觀和權力觀，堅持做到了“忠、正、勤、廉”，筑牢廉潔從政的思想防線。做到老實做人，扎實做事，清白為官，勤懇為民，始終保持政治上的堅定和思想道德上純潔。

完成時限：2014年12月

2.“堅持黨的民主集中制認識缺位”的問題。

整改目標：深刻認識民主集中制的重要性，充分發揚民主不。克服民主程序形式化，走過場的現象，敢提意見，敢講真話，把民主集中制落到實處。

整改措施：（1）加強理論學習，促進思想解放，強化民主意識。在新形式下貫徹實施民主集中制原則，積極推進各項工作的全面發展，必須將學習當作自身發展的第一要務，當作作好各項工作的前提、基礎。自覺的深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、落實科學發展觀以及黨的路線、方針、政策，與時俱進的改造自己的思想，抵制官本位等不良作風的侵襲，在日常工作中切實作到自覺自愿的踐行民主集中制原則。（2）適應形勢發展需要，自我加壓、深挖潛力，努力提

高貫徹民主集中制的本領，實踐證明，貫徹實施民主集中制的效果如何，關鍵在于自身的素質高低，建立在低素質基礎上的民主集中制，其結果只能是非理性思維的單純累加，三、開展監督活動、完善監督機制、推進民主進程。作為領導干部，堅持民主集中制不能夠管好自己就萬事大吉，更為重要的是在實踐中不斷摸索，建立起具體實用的民主監督制度和議事程序，使民主集中意識深入人心，推進社會政治民主化進程，保證各項工作的順利開展。

完成時限：2014年12月

3.“對黨風廉政建設重要性認識不夠”的問題。

整改目標：認真落實“一崗雙責”的責任，履行黨風廉政建設第一責任人職責，黨風廉政建設落實在行動上，加強黨內監督，明確責任主體，明確黨風廉政建設的重要性、緊迫性。

整改措施：（1）加強黨風廉政建設知識的學習宣傳力度，舉辦培訓班、廉政知識競賽，增強廉政意識，激發引導群眾積極參與廉政監督活動，努力營造良好的廉政勤政輿論氛圍。（2）強化“一崗雙責”，切實履行第一責任人職責。認真學習黨中央、國務院《關于實行黨風廉政建設責任制的規定》、《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、中央八項規定及省市縣有關要求，黨的十八大精神。切實將黨風廉政建設與教學工作同部署、同檢查、同落實。（3）進一步強化黨性觀念、公仆意識、敬業精神和廉潔品質。進一步加強管理監督，嚴格落實規章制度。在認真執行中共中央“八項規定”和《中

共中央辦公廳印發習近平同志關于厲行勤儉節約反對鋪張浪費重要批示的通知》精神。（4）強化黨務政務公開，自覺接受監督。堅持規范運作，著重財務公開，強化財務管理措施，嚴格控制和杜絕不合理開支，有效促進財務管理的科學化、制度化、規范化。

完成時限：2014年12月

4.“黨建工作落實不到位，黨內生活不經常”的問題。整改目標：對黨建工作高度重視程，經常開展黨內生活，支部會、黨員會、民主生活會、黨課召集時間固定，經常開展，內容明確，持續提升黨性修養。

整改措施：（1）完善黨建活動載體，發揮先進性作用，推動各項工作開展。（2）加強對新時期學校黨建工作的研究，充分調動黨員干部的工作積極性。（3）加強干部職工思想政治理論和業務知識培訓，提高黨員干部政治素質和履職能力。（4）黨內生活、“三會一課”制度落到實處，固定時間，落實經常，形成長效機制。

完成時限：2014年10月

5.“缺乏政治敏銳性和政治鑒別力”的問題。

整改目標：及時審視社會風向，學會透過現象抓本質，用敏銳的觀察力洞察其可能帶來的社會政治后果。學會鑒別不且實際的、甚至是有損于國家人民利益的小道消息，并積極制止、反駁，具備政治的敏銳性和鑒別力。

整改措施：（1）把深入學習馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，作為提高思想政治水平，增強政治敏銳性和政治鑒別力的根本措施。（2）把學習馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論理論同各方面的實際相結合，特別是要同思想戰線的形勢和問題相結合。（3）要增強黨內生活的原則性，把主觀世界的改造提到更加突出的地位。增強政治敏銳性和政治鑒別力，根植于黨章要求，增強黨員意識、黨性觀念，樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀的層面，作為黨性教育的重要內容，在根本上增強政治敏銳性和政治鑒別力。

完成時限：2014年12月

（二）貫徹中央八項規定精神存在的問題 1.“不能深入進行調查研究”的問題。

整改目標：主動、深入的對學校各層面工作進行調查研究，調研方法明確、具體，了解真實情況，得到正確結論，形成科學的解決問題、推進發展的方法。

整改措施：（1）加強教育理論和業務常識學習，堅持提高學校理論和業務水平。（2）認真執行調查研究工作制度，聯系工作實際，合理支配時間，多深入基層，選準調研目標，明確調研目的，加強調查研究。做到每學期形兩三篇高品質的調研文章。（3）在深入調查、控制第一手資料的基礎上，注重在“研究”上多做文章，實現調查與研究的同一，在解決實際問題上狠下功夫，切實能夠指導學校的教育教學工作。

完成時限：2014年12月

2.“對精簡會議活動落實不力”的問題。

整改目標：避免會議內容重復、事務冗雜，參會人員重復、羅列。最大限度的壓縮、精簡會議。堅決取締不必要的活動，節省人力、財力、物力。

整改措施：（1）控制會議時間，長會短開，一般安排工作的會議盡量不占用教學時間，會議內容充實，不羅列重復。（2）減少會議數量，少開會，多做事，能直接傳達的工作，不組織會議。（3）簡化會議程序，提高會議效率，精心設置議題，提高討論深度，堅決取消沒有實質性內容的議程。（4）控制會議經費。工作會議不安排會議經費，各種會議一律不制作、不發放紀念品和文件包。

完成時限：2014年9月

3.“精簡文件、改進文風不到位”的問題。

整改目標：工作做到面對面布置，在執行中檢查、督促，不以文件、通知的方式安排，文件精簡落實到位。對上級匯報的各種文字材料、工作簡報，要認真對待不應付。具體工作落實到位。

整改措施：（1）精簡文件簡報，控制規格，可發可不發的一律不發，無實質內容的堅決不發。（2）減少文件簡報數量，原則上文件下發滿足科室需要即可，上報簡報滿足上級有關部門即可。（3）提高文件簡報質量，文件簡報言簡意明，圖文并茂，避免冗長、啰嗦，穿靴戴帽。

完成時限：2014年9月

4.“忽視了學校工作的宣傳報道”的問題。

整改目標：學校要在報刊、電臺電視臺等媒體上進行必要的宣傳報道，需要向社會宣傳學校的工作，多在教體局網站及學校網站上發布。架起學校與社會廣泛溝通的橋梁。

整改措施：提高認識，以我校全體教職工始終堅持以服務人民為己任、求真務實、任勞任怨，狠抓教育質量提高，推動學校健康、良性發展和愛崗敬業、師德高尚、教義精湛，在平凡的 崗位上干出不平凡的業績，踐行科學的發展觀，樹立“辦人民滿意的學校”為宗旨，不斷推進學校工作創新、促進我園工作再上新臺階的具體做法宣傳出去，架起學校與社會溝通的橋梁。

完成時限：2014年9月 5.“廉潔從教情況”的問題。

整改目標：在接待、出差、外出學習、會務、辦公用品及學校建設等方面有一定支出，都是按上級的有關規定安排。學校公務招待費用，比往年減少了，下降了。下一步要做的更好，更規范。

整改措施：（1）認真學習，不斷反思，努力創新，不斷提升廉潔從教水平。（2）腳踏實地，團結協作，廉潔從教，愛崗敬業。（3）對學生和藹可親，對家長和氣有禮，對同事和睦相助，共建廉潔、平安、和諧學校。

完成時限：2014年9月

（三）“四風”方面存在的突出問題 形式主義方面 1.“學風不端正”問題。

整改目標：做到理論聯系實際，學習自覺主動，合理安排集體學習時間，深入學習，學用相統一；理論學習緊密聯系實際工作，把學習落到實處。

整改措施：（1）樹立正確的學習態度，有正確的學習目的，學到全心全意為人民服務的本領，更好地服務社會、回報人民。（2）有科學的學習方法，“求實、求真、求深、求源”。（3）提升學習能力，提高閱讀能力，明確讀什么、怎么讀？要全面讀、系統讀，不僅要精讀，還要讀精。提高請教的能力，甘當小學生，向人民群眾請教，向同事請教，向上下級請教，不恥下問。提高實踐能力，提高思考能力。要把雜亂無章的東西通過大腦進行深加工，提主張、見解，提高學習能力。

完成時限：2014年10月

2.“工作政績觀不正確，重顯績，輕潛績”問題。

整改目標：教育教學工作不能存在抓表面、看表象的現象，要按照教育規律和人的發展成長的規律，形成深層次、長目標、可持續發展的育人理念。樹立依法治教，依法辦學的觀念，健全制度建設

整改措施：（1）認真貫徹落實科學發展觀，樹立正確的政績觀，正確處理好“顯績”和“潛績”的關系，多做打基礎、管長遠的事情，多創造經得起實踐、人民和歷史檢驗的政績。（2）建立科學的評價體系，堅持“顯績”和“潛績”一并考核，既看“顯績”又看“潛績”，既看任內做了些什么，又看走后留了些什么。（3）走群眾路線考核政績，建立政績公示制度，請群眾當裁判，交群眾來把關，讓群眾去擠“水分”，最大限度地擴大人民群眾對實績考核的知情權、評價權、監督權，樹立科學的發展觀和正確的政績觀，真正把政績樹在人民群眾的心中。

完成時限：2014年12月

3.“只做形象工程、面子工程”問題。

整改目標：重視學校的長期發展規劃，注重對教師長期的專業發展，加強學生素質的全面提高，機一部對國家教育方針的全面落實。

整改措施：（1）建立健全評價考核體系。以教育教學績效評估為出發點，進一步完善績效考核體系和考核方式，確保考核評價的科學、客觀、公正。（2）制止違背科學發展的教育教學行為,切實規范教育教學行為。（3）堅決遏制“錦上添花”的“形象工程”，大力發展“雪中送炭”的“教育教學工程”，有序推進學校教育教學的健康有序發展。

完成時限：2014年12月

4.“重布置，輕落實，工作作風浮漂”問題。

整改目標：加強工作執行力，安排工作輕形式、重督導，重布置、抓落實，對疑難問題和群眾反映的熱點問題要有動真碰硬的氣魄，堅決克服工作作風漂浮問題。

整改措施：（1）積極開拓進取，提高工作水平。不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己辦事的本領；講究方法，注重實際，開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。（2）加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。以旺盛的戰斗力永遠保

持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的工作作風。

完成時限：2014年12月 5.“考核評價有失均衡” 問題。

整改目標：對教師教育教學工作的考核評價，形成科學、完美的評價體系，評價指標具體，評價參數全面，評價方法用一把尺子去衡量，正確客觀的體現教師的教育教學業績，激發教職工的工作積極性和主動性。

整改措施：（1）加強制度建設和考核機制，為教職工業績考核評價提供制度保障。（2）加強理論和業務學習的管理，組織好教職工理論、業務學習，抓好教師繼續教育學習，努力為廣大教師創造各種深造進修和業務提升的機會，不斷壯大優秀教師的隊伍。

完成時限：2014年12月

6.“工作為創新而創新，片面追求亮點和典型”問題。整改目標：工作具有創新意識、進取精神，工作措施得力，構建辦學特色，積極營造工作創新機制，使學校工作換發生機。

整改措施：大力推進教育教學改革，不斷提高人才培養質量，針對教育教學工作面臨的新形勢、新情況和新問題，要敢于迎難而上，大膽創新，不斷深化教育教學改革，以全面實施黨建引領工程、教改深化工程、學風強化工程、文化提升工程、成長引導工程等五個工程為抓手，以培養學生的綜合素質為導向，全面提高學生的培養質量，為各招生學校輸送優秀的預科生，為廣西的人才培養和社會發展作出應有的貢獻。“五個工程”要形成正式的

文件并嚴格執行。

完成時限：2014年12月

7.工作表里不一，弄虛作假問題。

整改目標：堅決杜絕工作表里不一，弄虛作假，好大喜功，自欺欺人的現象；一切資料、數據要科學嚴謹，實事求是，強化主人翁意識和擔當精神。

整改措施：（1）堅持黨的群眾路線，做到為民務實清廉，大興求真務實之風，從實處著眼，用實干考量，憑實績說話，真正把功夫用到察實情、出實招、辦實事、求實效上。（2）堅定理想追求，形成正確的價值追求，樹立正確的利益觀。（3）堅持貼近實際，養成從實際出發、實事求是的良好作風，樹立正確的實踐觀。

完成時限：2014年12月 官僚主義方面

1.存在只迎合上級要求，不考慮基層的脫離實際的現象問題。

整改目標：深入調查接地氣，通下情，重視群眾的呼聲，做到謀劃長遠，深入教學一線，深入課堂，多了解一線教學情況，熟練掌握第一手資料，工作做到得心應手。

整改措施：（1）堅持學習，加強教育教學調研，正確處理好學習與工作的關系，擠出時間系統自學理論，學習當今政策、文件，以史為鑒；向實踐學習，以增強解決教育教學實際問題的能力。（2）深入調研，排解學校管理存在的困難。掌握一線情

況，一起研究面臨的困難，幫助教職工解決實際問題。對基層提出的學校管理和教育教學中存在的問題，限時加以解決。

完成時限：2014年10月

2.脫離群眾，宗旨意識不牢問題。

整改目標：密切聯系群眾，深入了解教學一線的情況，多深入教學一線進行調查研究，與師生多打交道，了解基層工作存在的熱點和難點問題，基層黨員、群眾的疾苦、心聲、愿望和要求，并予以解決

整改措施：（1）加強對上級精神和政策的學習與領會，提高政策水平和把握能力，進一步解放思想，密切聯系群眾，提高宗旨意識和創新能力；提高思想政治工作水平，密切關注職工思想動態。（2）堅持解放思想，破除思想顧慮，牢固樹立群眾信念，始終把聯系群眾擺在創新發展的首要位子，高標準、務實效，研究規劃學校的發展方向，制定一流目標，改進作風、服務群眾、形成推動學校發展的長效機制。

完成時限：2014年10月

3.“對上級負責與對下級負責不相統一”問題。

整改目標：給上級提供真實的工作情況，對上級負責。對下深入教師，深入課堂，靠前指揮。做到對上級和對下級負責相統一。

整改措施：樹立科學的發展觀和改革創新精神，聚精會神搞學校管理，一心一意謀學校發展，樹立嚴謹認真的工作作風，克服敷衍了事的工作態度，以學校的工作大局為重，從學校的長遠

利益考慮，多思考，多創新，學習先進的教育教學理念，以創新的意識帶動教職工做好各項工作，做到對上級對下級負責相統一。

完成時限：2014年10月 4.“官本位”思想問題。

整改目標：學校各項工作或做任何教育決策要完全從廣大師生的根本利益出發，做到“以民為本”，克服“官本位”思想，堅持實事求是原則，杜絕弄虛作假。

整改措施：（1）增強摒棄“官本位”思想的自覺，從提高黨的執政能力和推進黨的思想建設高度，轉變思想觀念，改進思想方式，使思想體現時代性、突出針對性、注重實效性。（2）從根本上消除“官本位”的存在空間。（3）扎實推進制度創新，完善消除“官本位”的體制機制。以完善科學、合理、合法的制度設計，發揮制度的規范和約束作用。營造消除“官本位”的良好社會環境。

完成時限：2014年10月

5.“工作作風不民主，有獨斷專行、一言堂現象”問題。整改目標：平等待人、公平處事，融洽同志間關系，關心和支持下級工作，發揮下級的積極性和創造性，勇于承擔責任。

整改措施：（1）堅持民主集中制原則，反對獨斷專行、軟弱渙散。（2）堅持和完善黨內政治生活的各項準則，實行民主基礎上的集中與集中指導下的民主相結合，努力造成又有集中又

有民主，又有紀律又有自由，又有統一意志又有個人心情舒暢的生動活潑的政治局面。（3）討論重大事項，充分發揚民主，廣泛聽取意見，嚴格執行規定程序，確保政令暢通。

整改時限：2014年9月

6.辦事憑經驗，不能深入研究工作問題。

整改目標：研究工作要根據各項工作特點進行，方式不能單一，要有力度和深度，有創新性，不能只憑工作經驗，習慣于拍腦袋決策問題，要根據時代的發展和要求，去具體問題具體分析。

整改措施：（1）加強對科學知識的學習，改進工作方法，提高領導水平。（2）多下基層深入開展調查研究工作，力爭解決實際問題，促進各項工作再上新水平.（3）結合工作實際，合理安排時間，多深入基層，在深入調查、掌握第一手資料的基礎上，注重在“研究”上多做文章，實現調查與研究的統一，在解決實際問題上狠下工夫。

整改時限：2014年9月

7.“工作方法簡單化、表面化”的問題。

整改目標：加強學習，做到工作方法合理，有創新。整改措施：（1）刻若學習，振奮精神，提高工作業務水平，要自覺把理論業務學習作為自己的第一需要，聯系實際，深入實踐，學以致用，不斷提高工作水平，充分展示自己的能力。要把自己空余的時間都放在學習上，學習黨的基本路線、方針、政策，學習業務知識，不斷用新知識、新理念、新思想武裝自己的頭腦，增強自己的能力，提高駕馭工作的能力。（2）開拓創新，不斷進取，要敢于沖破傳統理念和習慣勢力的束縛，不因循守舊，要創造性地開展工作，不斷總結和完善已有的經驗，找出新思路、新方案、落實新舉措，開創新局面。要嚴格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦耐勞，努力將工作做到更好。

完成時限：2014年底

8.“樂意聽溢美之詞，聽不進相反意見”的問題。

整改目標：杜絕官僚主義，杜絕好大喜功，杜絕廣泛聽取意見。

整改措施：遵從“良藥苦口利于病、忠言逆耳利于行”的道理，積極開展批評與自我批評，自覺接受群眾的監督，對別人提出的不同意見，及時梳理，研究如何解決。

完成時限：2014年9月底 享樂主義方面

1.“沒有良好的精神狀態”問題。

整改目標：消除工作中精神狀態不佳、萎靡不振、思想低迷等現象，增強事業心、責任感和為師生服務的思想, 樹立憂患意識和創新精神，主動作為，真抓實干。

整改措施：（1）做好思想工作、增添精神動力。通過領導指點、榜樣示范、同事幫助等途徑和形式，進一步增強事業心和責任感，克服思想困惑、精神不振等現象和問題。對黨負責、對人民負責、對事業負責，敢于面對困難，勇于克服困難，努力開

創工作新局面。（2）營造良好氛圍、創設和諧環境。建立健全黨組領導，各科室落實的黨員干部教育機制，定期或不定期找有關黨員干部交心談心，加強人文關懷和心理疏導，加強矛盾糾紛的排查化解工作，幫助大家解決工作、生活和思想上的實際問題，努力營造輕松和諧、心情舒暢、風正勁足的工作環境和良好氛圍，著力形成事業上有追求、工作上有奔頭、生活上有盼頭的良好局面。（3）倡導集體主義、克服個人主義。積極倡導集體主義價值觀，時刻以集體大局利益為重，努力克服自私自利、個人主義的思想和行為，樹立開放包容意識、整體全局觀念，誠實守信，比貢獻不比待遇、比成績不比得失，積極開展批評與自我批評，克服好人主義思想，凝心聚力，虛心聽取意見，實事求是。（4）加強能力培養、提高辦事水平。通過“走出去”和“請進來”相結合的方式，積極開展對黨員干部的培訓活動，不斷提高廣大黨員干部干事創業的能力和水平。

整改時限：2014年9月

2.“缺乏擔當意識和擔當行為”問題。

整改目標：在學校工作、履行職責和角色需要的時候，要毫不猶豫、責無旁貸地挺身而出，盡全力履行自己的義務，并在承擔義務當中激發自己的全部能量。

整改措施：（1）主動走出辦公室，到教師和學生中了解情況、掌握實情，直面問題、直面群眾，虛懷若谷地聽取群眾對我們工作的意見建議甚至批評。（2）拉高工作標桿，主動向先進學。到先進地區考察取經，以實際行動向先進看齊，向群眾學，主動融入群眾之中，努力讓自己成為群眾智慧的聚焦點和放大鏡，推動各項工作不斷突破創新。（3）增強黨性鍛煉，幫助干部群眾自覺改造主觀世界，克服畏難情緒，堅持做到知難而進。

整改時限：2014年9月

3.“工作降低標準、自我滿足”問題。

整改目標：工作上不能安于現狀，標準降低，遇到困難繞行，更不能思想上存在“不求有功，但求無過”傾向，自我滿足，“干累了、歇歇腳”的念頭。

整改措施：（1）努力擺正自己的位置，時刻提醒自己，并清醒地認識到在自身崗位工作是一種責任，一種義務。（2）時刻心存危機感，善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，保持積極向上的心態，努力工作。

整改時限：2014年9月

4.“工作求穩怕亂、粉飾太平”問題。

整改目標：在繁雜的學校管理中，要有“踏石留印，抓鐵有痕”的勁頭，不能少做求穩，不能當“二傳手”甚至“甩手掌柜”，面對教育改革的浪潮，不能求穩怕亂，搖擺不定，要有敢為人先的氣魄和改革的決心。

整改措施：（1）提高工作標準。強化“干得更好、追求最好”的工作標準，堅持以科學發展觀指導工作，以高標準嚴于律己，以又好又快為奮斗目標，確保高質量地完成上級部署的各項工作任務。（2）轉變思想觀念。正確處理好維護穩定和開拓創新的關系，去除“求穩怕亂”、“粉飾太平”的思想，清理那些無實際效果和

效果并不明顯的工作制度，將那些成效明顯的工作方法做大做強。（3）解決好難點熱點問題。算好財務帳，把各級組織的關懷講清楚，講透徹，爭取職工的理解和支持，化解矛盾，維護大局穩定。

整改時限：2014年9月 5.存在特權思想問題。

整改目標：辦學、工作中不能有特權思想，不能存在“熟人的孩子好入學、聽話的孩子吃得飽”的現象。

整改措施：（1）加強政治和業務理論的學習，進一步提高覺悟，增強黨性，解放思想，爭創實績。（2）廉潔自律、勤政務實。用黨員標準嚴格要求自己，工作中多講究策略，注意方法，克服急躁情緒，做到大事講原則，小事講風格，依理服人。（3）嚴格遵守機關管理規定和機關廉政建設制度，定期開展批評與自我批評，找出不足，吸取教訓，不斷改進，盡力做到自我完善。

整改時限：2014年9月 6.缺乏奉獻精神問題。

整改目標：增強奉獻意識，不能精神懈怠，安心不盡心，不能在位不盡責，縮手縮腳、畏首畏尾，不能對加快推進學校工作缺乏信心，不能存在得過且過的保守思想，工作放不開，步子邁不大；不能心浮氣躁，精力分散，有心思在位，無心思做事，大事做不了，小事不愿做，總想舒服一點、安穩一點。

整改措施：（1）站在全局的高度、以學校的發展為出發點，重新審視自己，立足本職，以奮發有為的精神做好學校各項工作，用工作成績來檢驗本次群眾路線教育活動的成效。（2）改進工作方式、方法，向上多請示、多匯報，向下多了解情況，創新工作，扎實推進工作。（3）工作中力爭起到模范帶頭作用。

整改時限：2014年9月

7.原則意識不強，存在老好人思想問題。

整改目標：工作中不能存在原性不強的現象，不能遇見問題不吭聲，開展批評要較真，不能你好我好大家好，無害人之心、愿結交朋友。

整改措施：（1）以高度的政治責任感、使命感和愛崗敬業的事業心，腳踏實地、勤勤懇懇的扎實工作作風完成黨和人民交辦的各項工作任務，提高工作效率。（2）工作中多動腦子想辦法，做到既堅持原則又靈活主動，不做“老好人”。發揚勇于開拓創新、敢于斗爭的優良傳統和作風，努力開拓工作新局面。

整改時限：2014年9月 8.工作缺乏主動性問題。

整改目標：工作要積極、主動，增強責任感，敢于擔當，有所作為，不能得過且過，敷衍搪塞。

整改措施：（1）進一步振奮精神，以創新方法提升工作成效。工作中帶頭貫徹和落實學校各項決策和部署，嚴格執行各項規章制度，盡職盡責做好各項工作，克服求穩不求進的心態，不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開展工作新局面。（2）堅持解放思想，實事求是，與時俱進，在科學發展觀指導下，實現學習方式、工作理念、工作手段和工作

機制的創新。

整改時限：2014年9月

奢靡之風方面

1.“淡化了艱苦奮斗精神，生活貪圖安逸”的問題。整改目標：真正養成艱苦奮斗，勤儉節約，反對奢侈浪費的優良作風。

整改措施：（1）加強教育管理學習，堅持勤政廉政、艱苦奮斗的作風。（2）嚴格要求自己，密切聯系群眾，牢記艱苦奮斗的優良傳統。

完成時限：2014年底

2.“公務活動中有鋪張浪費現象”的問題。

整改目標：深入貫徹中央八項規定，杜絕不該有的公務活動，厲行節約，反對浪費。

整改措施：（1）提倡勤儉節約，反對鋪張浪費。嚴格控制學校“三公”經費支出，把好財務關。（2）加強自己的教育學習，提高思想認識。在實際工作中，帶頭示范、榜樣先行，在思想上真正繃緊反對鋪張浪費這根弦，不斷提高對反對鋪張浪費緊迫性和必要性的思想認識。（3）要創新方法手段、增強工作實效。要積極搜集整理有關鋪裝浪費危害性的“活教材”和“新典型”，從“正面典型”中獲得動力，從“反面典型”中得到警示，從而，不斷增強對鋪張浪費的“免疫”能力，為反對鋪張浪費奠定思想基礎。

完成時限：2014年底

3.“有公私不清、自律不嚴的現象”的問題。

整改目標：堅持原則，做到公私分明，克己奉公，嚴格自律。整改措施：（1）強化個人社會圈、生活圈的自律、自愛，加強個人廉政文化學習，培養抵制外部各種腐敗行為誘惑的能力。（2）努力做到講學習、講政治、講正氣、講廉潔，堅持正義和黨性原則，階段性地對自己的學習、工作和思想進行總結，查找問題和不足，邊查邊糾，自責不自寬，嚴格要求自己，克己奉公，不再“下不為例”，做到防微杜漸。

完成時限：2014年底 4.“人情關系庸俗化”問題。

整改目標：“君子之交淡如水”，在與人交往中以黨員的要求嚴格要求自己，杜絕權利、功利因素。

整改措施：（1）強化黨員宗旨意識，嚴格要求約束自己。平時無論做什么事，都要把握好一個“度”，分清哪些是正常感情、正常交往，哪些事該辦、哪些事不該辦，哪些事能辦、哪些事絕對不能辦，一定要清清楚楚。（2）要靠模范帶頭提升自己。“吏為民師。”要盡自己最大努力把所思、所言、所行正起來、純起來、高起來，體現出一個領導干部的價值所在、高尚所在、力量所在，給身邊人帶個好頭，完成時限：2014年12月

三、整改承諾

在此，我向組織鄭重承諾：以雷厲風行、不等不靠不拖的態度力抓整改，不走形式，不走過場，不圖虛功。牢記總書記“抓常、抓細、抓長”的要求，堅持不懈的反對“四風”，努力保持共產

黨員的先進性。求真務實，樹立正確的政績觀和科學發展觀，把全部的精力和心思都用在教育教學上，干事創業。帶頭廉潔從教，帶頭正風肅紀，帶頭厲行節約，努力以清正廉潔的良好形象取信于民。請黨組織和群眾予以監督。