第一篇：找準差距完善自我

各位領導、同志們：

我匯報的題目是《找準差距，完善自我》。

最近，我積極參加了“深入學習吳大觀，立足城管做貢獻”主題教育，通過主題教育，我的心靈得到了一次凈化，思想境界得到了一次提高。現將有關情況匯報如下：

一、對學習活動的認識

本次主題教育中，我與大家一起，系統學習了《吳大觀同志生平事跡》、吳大觀自傳一《我的中國心》；參加了廉政教育及預防職務犯罪專題講座。同時，觀看了廉政教育警示片—《警惕小人物大腐敗》。通過主題教育的深入開展，本人深刻認識到開展本次主題教育，不僅是用吳大觀事跡激勵職工干好本職工作的重大舉措，也是應對宏觀環境、實現城管事業科學發展的迫切需要，還是教育引導廣大黨員干部解放思想、轉變作風的重要途徑，更是在新形勢、新時期、新階段破解城管難題、深化化四個理念、構建和諧城管的迫切需求。開展本次主題教育，大勢所趨，意義重大、影響深遠。

二、自身存在的問題或不足

自9月20日以來，我認真對照“六查六看”、認真對照吳大觀同志精神閉目思過查問題，深挖細查找差距。經過嚴格的批評與自我批評，發現自己仍然存在以下問題或不足。

一是宗旨意識不牢、公仆意識不強。不容質疑，稽查辦

工作量較大，雖能踏踏實實做好日常工作，但有時對待工作存在急躁心理。以致有時對來訪群眾和前來辦事同志接待熱情不足，有時還有抵觸情緒。這是我宗旨意識不夠牢固的典型表現。

二是放松學習，新知識掌握不夠。當今科學知識層出不窮，計算機技術更是日新月異。而我在計算機技術學習方面不夠積極、不夠主動，以致碰到操作方面疑難問題時，還需要向別人請教，影響到了自身工作效率的進一步提高。

三是思想境界不高，奉獻意識不濃。雖然能吃苦，能夠主動加班加點開展本職工作，但有時還存在叫苦喊累現象，這與我局提倡的城管三特精神格格不入。

四是創新意識淡薄，事業心不強。認為自己年紀較大，有消極思想。表現在日常工作中，未把本職工作當作事業去追求。以致只滿足于按時完成工作任務，而在創新方面明顯不足。

五是對自身要求不嚴，存在散漫現象。具體表現在節假日值班時，工作任務相對較輕，自己未能做到主動學習，抓緊時間充電，而是看看新聞，聊聊天。

三、整改措施

針對以上問題或不足，今后我決定從以下幾個方面改進，以發揮好自己作為一名局機關工作人員應有的先鋒模范作用。

1．加強學習，提高理論素養和思想水平。加強學習是解決工作和生活中存在的突出問題的前提和基礎。充分利用時間，搶著學；結合自身工作，切實學；結合時事政治，及時學；利用各種媒體，廣泛學。在學習中總結，在學習中提高。

2．積極上進，充分發揮主觀能動性。勇于進取，在工作中樹立超前意識。嚴格要求自己，努力提高自己的工作能力，積極適應和跟上新形勢。在工作中不斷創新，不循規守舊，不墨守陳規，創新思維意識，創新工作方式、方法，把自己的本職工作推上一個新臺階。

3．嚴格要求，切實轉變工作作風。今后，一定做到對自己嚴格要求，以吳大觀同志為榜樣，加強自己思想道德的修養和人格品質的鍛煉。做到工作認真、務實，在工作中嚴格紀律、時刻做到自重、自省、自警、自勵。

4．加強修養，培養自己高尚的道德情操。繼承中華民族的傳統美德，學習符合社會發展趨勢的先進文化。做到達則兼濟天下，窮則獨善其身。樂觀向上，兢兢業業，踏實工作，為打造一流城管品牌而做出自己應有的貢獻。

第二篇：找準差距 改進工作

找準差距 改進工作

——省政府辦公廳老干辦開展“三個一”主題實踐活動及

組織召開專題組織生活會情況

根據廳黨組深入學習實踐科學發展觀第二階段總體安排和《云南省人民政府辦公廳黨組關于認真開展“三個一”主題實踐活動的通知》要求，老干辦于6月5日、6月11日兩天組織全體黨員集中學習了白恩培書記、秦光榮省長在全省縣委書記座談會上的講話，白恩培書記《做一名黨和人民群眾滿意的黨員干部》的署名文章，丁紹祥秘書長在省政府辦公廳“三個一”學習座談會的講話和《辦公廳黨組關于開展“三個一”活動的通知》，集體誦讀了《白求恩同志遺書》，老干辦行政支部于2009年6月12日利用一天時間，在老干辦會議室召開了學習實踐科學發展觀專題組織生活會。共12名黨員參加了會議，全辦15名黨員除2人公務外借，1名出差外,其余同志認真參加了會議，邀請了辦內6名非黨人員列席會議。按照要求，每個黨員認真查找并作了交流，其他同志進行了批評與自我批評。

一、通過學習，正確理解了“一面旗、一團火、一盤棋”的深刻內涵

省委書記白恩培同志指出，加強干部隊伍建設，要求各級領導干部切實做到“個人形象一面旗、工作熱情一團火、謀事布局一盤棋”。通過學習，同志們認為，這是省委根據新形勢和新任務對加強全省領導班子和干部隊伍建設提出的新要求，是選拔領導干部的重要標準，體現了時代的要求、人民的期待。“個人形象一面旗”就是要黨性強、作風正、有本事、口碑好，在各方面能擔當表率，自覺克服理論脫離實際、言行不

一、作風漂浮、脫離群眾，甚至貪贓枉法、腐化墮落的現象，成為黨員干部心中的一面旗幟，前行中的一盞明燈，困難中的一根脊梁；“工作熱情一團火”就是要有良好的精神狀態，有強烈的事業心和責任感，對工作始終充滿火一樣的熱情，堅決克服對待工作不以為然、麻木不仁、推諉拖拉的不良現象，以對黨和人民的事業高度負責的態度，始終保持一種干事創業的激情；“謀事布局一盤棋”就是要在工作中牢固樹立大局意識，切實做到統籌兼顧，學會十個指頭“彈鋼琴”，克服那種只顧局部利益不顧全局利益、只顧眼前利益不顧長遠利益、只顧個人利益不顧整體利益的觀念和做法，胸懷全局、立足當前，突出重點、協調各方，砥礪意志，提高能力，推動科學發展，促進社會和諧。

老干部工作部門在認真學習領會省委“一面旗、一團火、一盤棋”的精神實質時，要從所從事的老干部工作的實際出發，從增強黨性修養、改進作風的高度，自覺增強政治意識、大局意識、責任意識和憂患意識，切實把思想和行動統一到辦公廳黨組“一面旗、一團火、一盤棋”的部署要求上來，落實到具體工作中，營造良好的干事創業環境。

二、把“一面旗、一團火、一盤棋”的要求貫徹落實到學習實踐活動中

一是按“一面旗”的要求,加強黨性修養，樹立良好形象。老干辦黨員深入查找了黨員干部在黨性黨風黨紀方面存在的黨性修養不夠、思想作風不實，理論脫離實際、言行不一，作風漂浮、自律意識不強，宗旨意識不牢等問題。把改進黨員干部作風作為促進科學發展的重要切入點，組織黨員干部認真學習科學發展觀，正確把握科學發展觀的深刻內涵，切實轉變不適應、不符合科學發展要求的思想觀念，堅定走科學發展道路的信心和決心。同時，重點查找了領導班子自身建設中存在的不足，提出要切實加強領導班子思想政治建設，引導黨員干部自覺加強理論修養、政治修養、道德修養、紀律修養和作風修養，增強宗旨觀念、提高實踐能力、強化責任意識、樹立正確的政績觀和利益觀，增強黨的紀律觀念，維護組織的團結統一，維護老干部合法利益，充分發揮模范帶頭作用。加強了領導干部黨性修養，把“一面旗”的要求作為立身之本和價值追求，自覺講黨性、重品行、作表率，切實轉變作風，認真履行職責，提高科學發展的執行力，使學習實踐活動的過程成為黨性修養和作風養成的過程，以堅強的黨性和優良的作風保證科學發展觀的貫徹落實。

二是按“一團火”的要求，破解發展難題，推動科學發展。深入查找了黨員干部對待工作不以為然、對工作缺乏熱情等問題。把保持良好的精神狀態和工作熱情作為推動科學發展的強大動力，教育黨員干部增強責任感和事業心，強化憂患意識和危機感，激發黨員干部干事創業的熱情。大家認為，老干部工作無比平凡但比光榮，在工作中要正確看待工作、正確看待自己、正確看待他人，堅定全心全意為老干部服務的信心，提高黨員干部貫徹落實科學發展觀的能力。

三是按“一盤棋”的要求，增強大局意識，統籌科學發展。深入查找黨員干部大局觀念淡薄、職責意識淡漠、執行力不強等問題，把增強統籌兼顧作為領導科學發展的實際能力，教育黨員干部牢固樹立大局意識。大家認為，老干部工作是黨的組織工作的一部分，是大局中的重要環節不可或缺，做不好或者沒做好，直接影響辦公廳大局。因此，只有牢固樹立大局觀念，才能找準廳老干部工作部門的位置，才能不斷提高為老同志服務的質量和水平。

三、提高了認識，爭做踐行“三個一”的表率

會上，黨員對照科學發展觀要求，結合自身在學習、思想、工作、作風等方面的實際，紛紛暢所欲言，認真查找自身的差距和不足，并深刻分析原因，開展批評與自我批評，明確了努力方向，提出了整改辦法和今后要努力的方向：一是要加強學習，做認真學習的表率。要把學習貫穿于開展工作的始終，樹立終生學習意識，培養良好的學習習慣，正確處理好工學矛盾，不斷拓寬學習的廣度和深度，通過學習，不斷提高理論素養，增強工作能力。二是要求真務實，做干事創業的表率。要進一步弘揚求真務實的工作作風，堅持撲下身子走近老干部，摸實情、出實招，把工作向深處做、向實處做、向細處做。三是要顧全大局，做團結協作的表率。每位老干部工作人員都要不斷增強大局意識、責任意識、服務意識，工作中要相互配合，協調行動，形成群策群力，齊心協力維護好老干部服務工作的良好局面。

四、找準存在差距，明確努力方向

專題民主生活會上，每個黨員按照要求認真查找問題并作了交流。有的黨員認為，自己存在自滿危機，在始終加強黨性鍛煉方面要終身受教育；有的黨員認為要進一步淡泊名利，要不斷加強世界觀、人生觀、價值觀的改造；有的黨員認為自己對理論學習不夠深入、領悟不透，空有一團火，考慮問題做不到一盤棋，今后希望能加強理論的學習與實踐，爭當一面旗；有的黨員認為自身存在著定位不清、基礎不實、缺乏思考的問題，今后要選準一個努力方向，加強政治理論學習，改進工作方式，增強創新意識；有的黨員表示，今后要放下包袱大膽向前進。在發言中，大家開門見山，直奔主題，緊密聯系自己工作實際，認真查找自己在思想認識、發展觀念、學習能力、工作作風等方面存在的不適應、不符合科學發展觀要求的突出問題以及存在的差距和不足，敢于亮丑，勇于剖析，不避實就虛，避重就輕，真正地找出了自己存在的不足和問題，找準了存在問題的根源，明確了今后的努力方向。與會黨員發言積極踴躍，氣氛熱烈，都能針對剖析中提出的缺點和不足，本著幫助同志的愿望，開誠布公，坦誠相見，與人為善，認真地開展了相互批評。

通過召開專題組織生活會，達到了黨員之間交流思想，增進團結，提高認識，達成共識，推動工作的目的，為進一步發揮好黨員的戰斗堡壘和先鋒模范作用奠定了基礎。本次民主生活會充分發揚了民主，在眾多問題上增進了交流，凝聚了思想，進一步強化了我辦全體黨員領導干部學習和實踐科學發展觀的自覺性和主動性，更加明確了我廳老干部工作現階段和以后一段時間內的工作重點，以創新謀發展、以特色求發展，找準老干部工作今后發展的切入點、結合點和著力點，努力創新老干部事業發展的亮點。

第三篇：深刻反思自我剖析尋找差距完善自我

深刻反思自我剖析尋找差距完善自我尊敬的各位領導，老師們：

大家好！

今天，我們依據上學期期末質量檢測考試成績進行教學質量分析，前面許多老師做了教育教學經驗交流是我聽后感想頗深。深深的感到自己與別人差距甚遠，無論自己在思想上還是教學水平上都已落伍。上學期我所帶的中心校四年級3班數學科在期末質量檢測中名列倒數第一。嚴重影響了我校教學質量的提高，在此深感十分內疚。

針對自己已經取得的不理想成績冷靜分析發現了許多問題，細細總結我發現導致這次考試失敗的原因有以下幾個方面：

一、思想認識不清，質量意識不強是導致這次考試失敗的主要因素。在平時的常規教學中對自己沒有從嚴要求，老是抱著“只求過的去，不求過得硬”的態度搞教學。這樣導致了教學工作不夠扎實，學生對知識沒有鞏固好，所以就不可能考出好的成績。

二、教學方法陳舊，缺少創新意識。在日常教學過程中自己懶于學習，存在著嚴重的照本宣書做法，缺少學習，沒有經常性與他人交流也不常從網絡上去學習他人的教學經驗和對學生的管理方法，可以說是古老的“閉門造車，自給自足”的思想坑害了自己。

三、教學過于膚淺不夠深入缺乏對學生加強練習訓練。上學年的教學中我只重視了課堂上的教學，忽略了課后的復習鞏固。教學中看到學生課堂上理解了就滿足了，課后作業量較少，是學生課后對已學知識沒有很好地復習鞏固。

四、學生管理不嚴，導致學生沒有養成良好的學習習慣，學習勁頭不強，學習風氣不正。由于自己對學生管理的松散是一些學生養成了懶于學習或不思學習的壞毛病，上學期后期有相當一部分學生出現了抄襲作業，甚至不交作業現象。

回顧過去十分愧疚，展望前景還很美好。經過這幾天的學習和自己的深刻反思我已認識到了自己不足之處。為此，我決定下學年努力從以下幾方面做起：

一、從一開學就要樹立質量第一的教學觀念，思想上要高度重視，始終把教學質量放在第一位。時時刻刻要想著怎樣做才能把教學質量搞上去。一開始要給自己制定一個目標，向著目標去努力。

二、加強學習，解放思想，丟棄“閉門造車”的腐朽做法。要努力向他人學習，時刻牢記“三人行必有我師”的古訓。大膽學習嘗試新的教學方法教學模式，取他人之長補自己之短，不斷提高自己的教學業務水平。

三、強化對學生的管理，吸取前車之鑒。從一開始對學生就要嚴加管教，是學生能養成良好的學習習慣，努力為學生創造良好的學習氛圍。

四、認真備好每一節課，努力上好每一堂課，是學生真正把知識內化為技能。加強對學生的課后輔導力度，保證沒有一名學生吃夾生飯，不能有一個學生掉隊。

總之，在今后的工作中我將會更加努力，百尺竿頭更進一步，努力學習不斷完善，提高認識，努力工作下學年一定要能夠取得優異的成績向組織交一份滿意的答卷。謝謝大家！

第四篇：找準差距 不斷提高技能水平

找準差距

不斷提高技能水平

——參加祿豐縣2011年小學信息技術技能競賽心得體會

祿豐縣東營明德小學

武建軍

2011年11月30日至12月1日，我有幸參加了在祿豐縣城南小學舉行的“祿豐縣2001年中小學信息技術技能競賽”小學組比賽，此次比賽分為三項內容：交一個與教學內容相關的課件；教師根據抽簽情況和所抽課程教學要求，在40分鐘內，寫一篇說課稿并參加說課；信息技術技能相關知識考試。

作為參賽選手，我的內心經歷著煎熬與折磨；作為參評教師，我同時也認識到自己與電腦高手之間的差距。一天多時間，全縣信息技能高手匯集一堂，互相交流切磋，對于正在信息技術路途上摸索前進的我來說，無疑是醍醐灌頂，收獲頗多。

下面我就談談我對此次活動的心得體會：

一、更新教育理念，充分重視多媒體技術在教學中的運用。通過這些參賽老師的說課展示，不僅給自己帶來了聽覺上的盛宴同時也使自己的教學思想和教學理念受到了較大的沖擊。因此，通過此次的學習和參賽，使我深刻的認識到社會發展之迅速，信息技術教學理念和教學手段都要隨著發生變化，這樣才能使得課堂效果更高。

二、不斷學習，提高技能。一直以來，自己總是“坐井觀天”，總以為自己只要能夠制作教學課件滿足教學，會點簡單的系統維護，外加電子表格、文字處理知識就足矣。可參賽才發現，自己對于電腦技術還屬于剛剛起步階段，自己需要學習的東西還有許多。在課件展示中，部分高手課件制作使用了FLASH制作，動畫效果極好；還有的選手運用了網頁制作課件，突出了信息容量大的特點，這些都是自己遠遠不能做到的。尤其在信息基礎測試中，出現了虛擬機、組網一類知識，也使自己一頭霧水。

三、備課與說課。活動中，我縣教育專家楊躍武老師針對說課與備課做了經典而且通俗易懂的講座，也使我學習到了許多相關知識。平時備課，教師所要解決的問題是：如何教？而說課卻和備課有不同之處，說課所解決的是：我為什么要這樣教？

說課過程中，必須要以大量的教育理論依據作為支持，體現出教材地位、編者意圖、教與學的方法、教學設計意圖以及制定目標的依據等。說課不是簡單的重復備課。

四、不斷提高課件制作水平。在課堂教學中，單靠教師講、學生聽的教學模式已經不能適應時代發展。隨著科學技術的進步。現代化教學手段，作為一種輔助手段，已經科技性地走進課堂。多媒體課件的使用，對提高教學質量有十分重要作用。但對于多媒體課件的制作，我們還有許多需要總結的地方。

1、課件制作——對象的確定。我們制作中，要注意到我們使用時所面對的對象是學生，所以要慎重選擇模板，不要過于成人化、莊重化。

2、課件制作——制作軟件的確定。在課件制作時，許多老師對于PowerPoint、WPS演示并不陌生，它對于初學者比較簡單實用。但是對于Authorware、FLASH等還比較陌生，我們還需多學習。尤其在制作動畫過程中，FLASH功能強大，Flash采用的是流行的矢量技術，用它創作的作品，不但交互功能強大，動畫效果豐富多彩，而且“身材”纖細，文件小,用FLASH表現物體的運動和形狀漸變非常容易，其發生過程完全自動生成，無須人為地在兩個對象間插入關鍵幀。例如：在制作數學課件中圖型的變化、對折等，相比PowerPoint、WPS演示就省事得多。所以使用過程中，就要根據制作內容，合理選擇制作軟件，提高效率。

3、課件制作——結構的確定。課件制作時，我們要依據教學過程設計，有效的編排每一張課件的出示，合理的運用超鏈接。

4、課件制作——素材的確定。許多自制的多媒體課件都存在不足,其中一個重要的原因是媒體素材的內容選擇不當。素材最貼近教學，素材直接影響學生的注意力與積極性，影響課堂氣氛。但是，在素材的確定上我們要多下功夫。我縣信息技術專家陳則榮老師說個這樣一句話：課件制作是素材的整合，素材的堆積會變成垃圾。

5、課件制作——技術的確定。課件制作中，動畫設置、聲音對象插入是一門藝術，也是每一個自制課件的人應該思考的問題。要避免造成視覺、聽覺疲勞。

這次比賽，不僅讓我開闊了眼界，了解到當前信息技術學科教學的差異以及自己今后電腦技術努力的方向，同時也深深認識到自己電腦技術差，暴露出缺少大賽經驗與隨機應變能力的缺陷。也希望今后能有更多這樣的寶貴學習機會，讓我在學習中去完善自我，提升自我。

在此，非常感謝鎮小學領導的信任，也非常感謝給我支持與鼓勵的老師。

真誠希望以上感想能對今后參加類似比賽的同行老師們有所啟迪與幫助！

第五篇：找準發展差距破解發展難題

找準發展差距破解發展難題

扎實有效科學推進臨沭現代農業又好又快發展

科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。從農業上來講就是要以增加農民收入為目標，按全面可持續發展的要求，發展現代農業。

對照科學發展觀的要求，對比發達壽光等地區現代農業建設成果，我縣農業農村發展的差距還很大。一是農村基礎設施相對滯后，“靠天吃飯”的現象一直是臨沭農業發展所面臨的最現實的問題，抵御自然災害的能力較差，農業生產風險加大。二是農業產業結構不盡合理。農業生產規模化、組織化程度低，優勢農產品規模小、分布零星、規模效應差，農業產業化經營滯后，產業龍頭的帶動能力不強，缺乏優質名牌產品；三是農業科技含量較低，農業生產方式落后。我縣農業仍然以一家一戶的經營為主，生產方式陳舊、耕作管理粗放，產品附加值低，質量和效益不高，農產品缺乏市場競爭能力。四是農業勞動者整體素質偏低。勞動生產率較低，市場經濟和商品經濟意識淡薄，市場信息和農產品不暢通等都制約和影響我縣農業的進一步發展；

5、農業安全狀況堪憂。農業生產大量使用化肥、農藥，對農產品的品質造成了極大的破壞。無公害、綠色、有機農產品為數寥寥，在日益追求健康消費的市場上，農產品難有

大的發展空間。

差距的核心是科學發展弱，實質是工作思維方式落后。解決好影響我縣農業科學發展的矛盾和問題，必須從實實在在的工作做起。我們農業局要乘學習實踐活動的強勁東風，按照工作理念有新轉變、產業發展有新格局、農民增收有新突破、農村發展有新支撐的目標，落實好“五大工程”。

一是落實好“保供增收工程”。從加強基礎建設、全面提升地產能力，提高農機裝備水平、強化先進生產方式和技術轉化，加快產業發展速度、提高產業規模，推進農村勞動力轉移、擴大農村勞動力就業等重點難點入手，在完善體制、創新機制上狠下功夫，形成保供增收的不竭動力和活力。

二是落實好“產業優化工程”。按照“東茶、西菜、南桑、北柳”的科學種植格局，結合農業項目的實施，按照“一鄉一業、一村一品”和“高產、優質、高效、生態、安全”的要求，調整農業生產區域布局，推行連片規模種植，培育一批生產、加工、銷售的龍頭企業。

三是落實好“質量放心工程”。加快農業標準化生產示范區建設步伐，強化無公害農產品認證申報，加大農產品質量安全專項整治力度，做好無公害農產品生產基地監管，建立健全農產品質量安全可追朔體系，提升疫病防控能力。規范生產經營秩序，營造支農護農和打假護春耕的良好氛圍，確保農民用上“放心肥”、“放心藥”、“放心種”。

四是落實好“人才培訓工程”。以科技入戶為中心，加大農業科技支撐，提高農業科技貢獻率。整合利用各種信息資源，加快農業信息化進程，不斷加大農民職業技能培訓力度和農村富余勞動力轉移力度，拓寬農民增收空間，逐步把廣大農民培養成較強市場意識、較高生產技能、較好發展理念的現代農業經營者。

五是落實好“生態家園工程”。按照生態農業示范區的標準，開展面源污染綜合防治試點，積極發展循環農業，強化農村戶用沼氣池建設，帶動改廚、改廁、改圈，推廣“豬（畜、禽）-沼-果（糧、菌、茶、菜）”等循環經濟模式，推進農村綜合生態工程建設，著力保護和改善農村人居環境。