第一篇：找準自我,定位人生

安東尼·羅賓曾說過：“有什么樣的目標就有什么樣的人生。”每一個成功者，都應該有自已的人生目標，并應該根據主客觀環境的變化設計出具體的人生規劃書范文。大學生作為最富有激情和潛在成功素質的知識群體，更應該有合理明確的人生規劃

一、凡事預則立，不預則廢

所謂人生規劃就是指每個希望成功的人，對自己人生的終極目標和階段目標都有清晰明確的認識和計劃，并圍繞目標制訂出一系列具體的可供操作的實施方案。制訂人生規劃是勵志類書籍中津津樂道的話題，它對一個人的成功具有重要的指導意義。

首先，進行人生規劃，有助于確立自己的人生目標。西方有句諺語：“如果你不知道你要到哪兒去，那通常你哪兒也去不了。”因此，大學生們為自己確定人生規劃，其中最重要就是選擇人生的方向，確立人生的目標。一旦目標確立，并付諸實踐，生命的能量就開始聚集，人生的軌道就開始轉變，成功的可能性就會增大。

其次，有合理的人生規劃，有助于大學生的全面發展，在將來的社會競爭中獲得較大的優勢。１８世紀發明家兼政治家富蘭克林在自傳中曾說：“我總認為一個能力很一般的人，如果有個好計劃，就會有大作為。”要實現自己的目標，就需要一個人有綜合的素質和較強的能力

最后，有良好人生規劃的大學生，會更容易感覺到自信與快樂。臺灣學者傅佩榮在《哲學與人生》中曾提到過：“人生快樂的秘密在于?一?，只要能夠設定一個目標，專心奮斗，就會快樂。”

二、立足自身，找準途徑

要制訂合理可行的一份人生規劃范文，我們就必須了解社會，認識自己，在滿足社會需要和發揮自己優勢的同時，實現自己的人生目標。

第一，正確了解時代與社會的發展變化，調整自己的期望值。隨著改革開放的不斷深入，我國經濟基礎和上層建筑的各個領域都發生了劇烈的變化。但由于目前我國經濟結構正處于調整期，再加上巨大的人口壓力，使得整個社會的就業形勢嚴峻。大學生就業制度也經歷了由過去的“統包統分”到“供需見面、雙向選擇”，再到現在的“雙向選擇、競爭上崗、擇優錄用”就業模式。因此大學生的就業形勢不容樂觀。作為大學生既不能滿足于有飯吃，也不能好高騖遠，一步到位。

第二，正確認識自我，處理好專業、興趣與能力各方面的關系。大學生有哪些優勢？有哪些不足？出現不足的自身原因是什么？如固執、易沖動、惰性、缺乏恒心等就是造成這些不足的根本。我們發現了不足，就應該“對癥下藥”，改正缺點，不斷進步。同時要立足于自己的優勢，學好專業知識，培養興趣，使自己成長為既“專”又“博”的人才。

第三，積極尋求經驗與建議。大學生可以與同學、朋友、老師交流學習工作及對人生規劃的心得體會，可以閱讀相關書籍（如徐小平、俞敏洪等關于人生勵志方面的著作），亦可嘗試加入校友網絡，和已畢業的師哥師姐交流了解求職情況。此外，我們還可以借助性格測試、職業測試等綜合測試手段，尋求建議。

第四，要養成良好的學習習慣。在大學生活中，學習是大學生的天職，大學生不僅要學習本專業和非專業現有知識，而且要學會“學習”。作為大學生只有學會學習，通曉獲得知識的方法、具有創新精神，才能形成面向未來的適應性和持續發展的后勁。

第五，積極實踐。大學生在大

一、大二時應該多參加學校活動，增加交流技巧，提高人際溝通能力。大學生在大三開始就可以試著參加各類招聘活動，積極了解學校提供的用人資料信息，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練，這將對未來就業大有裨益。

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第二篇：找準定位調整自我

找準定位，調整自我每個人都想得到一個最適合自己的位置，但是這個位置開始總隱藏在迷霧之中。有很多人在短暫探索之后便主動放棄了，或者退而求其次。但事實證明，只有在最適合自己的位置上，人們才能發揮最佳水平。當他繞了一個大彎才回到正確位置上來時，也許會為自己一時的放棄而后悔不已。

定位，就是為自己設定一個行動目標，并通過自己堅持不懈的努力去實現自己的人生理想。一個人能否成功，不在于他擁有多少有利條件，而在于他如何認識和把握自己。一個準確的定位，有利于激勵自己的進取心，是鼓勵自己一開始就做對的關鍵因素。

不同的人有不同的定位，不同的定位能促使你成就不同的人生。比如有人渴望成為一名外交家，他就會著重挖掘自己這方面的潛能，補充與之相關的知識；有人想當一名數學家，他就會刻意地培養自己的邏輯思維能力、計算能力等相關能力；有人想當一名教師，他就會在提高自己的知識水平的基礎上，有意識地培養自己的耐心和口頭表達能力。因此只有合適的定位，才能最大限度地調動一個人的積極性，發掘他的潛能。

在現實生活中，很多人沒有樹立明確的工作和生活目標，而是抱著得過且過的心態，這其實是對自己不負責任的表現。一個人要想干好工作，實現自己的人生價值，首先就要充分地認識自己，尤其是了解自己的特長和天賦。而了解自己的特長和天賦，并在它們的引導下挖掘別的長處，明確自己的劣勢和缺點，虛心改正，這樣才能真正做到揚長避短。相反，一個沒有生活目標的人，最終會一事無成。

找準了自己的定位，就可以持久地發展自己。

如果你用心觀察就會發現，很多人事業失敗并不是因為能力欠缺，而是選擇了不適合自己的工作。即使在短時間內他們的事業會發展，但在這個并不適合自己的工作中，競爭的加劇會讓他們一直疲于奔命，永遠無法體會如愿以償的感覺，永遠不會真正地滿足和快樂。這個錯誤的選擇，將對這些“入錯行”的人的一生產生重大的影響。

找準了自己的定位，就可以最大限度地利用已有的資源。

有些人看見別人都在考“MBA”，他也盲目地去考；有些人看見別人出國，他也奮不顧身地出國。現實證明，專科生未必不如本科生，本科生未必不如碩士生，碩士生未必不如博士生，只要掌握一門學問并學通學透，就能在激烈的競爭中站穩腳跟。盲目跟風反而會因為精力過于分散而喪失原有的優勢，最終難成大事。俗話所說“藝多不養家”就是這個道理。半瓶子醋沒有多大出息。

找準了自己的定位，就可以增強自己的抗干擾能力，更堅定自己的信心。

有的人完全被金錢所奴役，選工作時只以報酬和時尚為標準，甘愿放棄自己原本不錯的職業，以至于前途盡毀。還有的人幸運地獲得了一份好工作，得到了一個好職位，卻因為錢輕易就放棄了。這些人都是因為沒有給自己準確定位，自視過高之過。有的人視工作為兒戲，三天兩頭換工作，使自己的信任指數不斷降低。這一切都是定位不準、目標不明之過。

找準了自己的定位，就能使正在求職的人在眾多求職者中脫穎而出，得到合適的用人單位青睞，或使已經在職場中摸爬滾打的人得到上司的培養和重用，促進自身的發展。

要找準自己的定位，首先必須充分了解自己，包括核心價值觀、性格特點、天賦才能、劣勢和缺點，揚長補短，可以自我探索，可以請他人評價，也可以做心理測試；其次要對自己所從事的職業有一個充分的認識，包括工作內容、知識要求、技能要求、經驗要求、性格要求、工作環境、工作角色、工作關系，可以咨詢專業人士；再次要分析自己和職業要求的差距，不斷提高自己的能力，直到完全適應工作需要，可以根據自身的現實條件制定一個詳細的“計劃”；最后要努力工作，取得領導的信任和認可，謀得發展的機會。

第三篇：讀后感《找準自己的人生定位》

找準自己的人生定位

——讀《你在為誰讀書Ⅱ》有感

初拿到這本書，頗不以為然。這本《你在為誰讀書Ⅱ：青少年人生規劃》是一位CEO寫給在校青少年的讀物，這類的書我在高中和大學時代，曾如饑似渴地度過幾本。但隨著慢慢通讀全文后，發現這本書對于我們每個年輕人，是一部不可多得的勵志教科書。

書中講述的楊略，讀高中時意外遭遇車禍。人生隨之陷入迷茫：是優游卒歲，得過且過，還是重整志向，重新出發？愛子心切的楊父，以十堂課（人生需要自我實現、人生目標需要規劃、發掘你的天賦、每種性格都能成功、你喜歡做什么、我們應該做什、忠于你生命中最有意義的事情、怎么選大學專業、用心去做，就不會一無所獲和我們怎樣承受挫折）告訴他：人生意義在于實現自身價值，而實現價值則需要人生目標。只有了解了自己的興趣、天賦、價值觀性格，合理地規劃人生目標，加以堅韌的意志、和諧的心態，才能做成最好的自己。

父親的諄諄教誨，讓楊略和朋友們受益匪淺，通過測試與尋覓，逐漸確定了自己的人生目標，為日后大學專業的選擇做好了充分準備……

本書入情入理，在為青少年指引人生道路的同時，也讓我認識到自己的人生定位應該如何選擇！

人生目標需要規劃。2009年走出大學的象牙塔后，有幸到我夢寐以求的鐵路系統工作，告別了青春校園，新工作單位，是大學畢業生社會化過程中至關重要的一步，那么我該如何適應新的工作環境，成功轉換角色呢？讀過這本書后，原本在腦海里混沌的思維開始漸漸變的清晰有序。

對于工作，我們都需要自我崇高感，來使手頭的工作變的有意義，值得自己全力以赴。否則，工作僅為糊口，學習僅為成績，敷衍了事，又有什么價值感和神圣感可言？其實書中有許多讓我倍受鼓舞的例子，例如廣鐵集團一位女列車長，曹舟，22年的工作生涯中只在家吃過5次的年夜飯；三棵樹機務段助理工程師劉暢，運用一車間學習司機，09年入路，多次獲得段先進女職工榮譽稱號等等，這些例子都給與我很大的動力和支持，讓我堅定在平凡的工作崗位中干出不平凡的事業的決心。生活段是鐵路系統的后勤保障部門，工作性質特殊，工作流程還有待于深刻了解，要想盡快融入到這個大家庭之中，我就需要重新學習、實踐。單位的每一位領導、同事都將是我的啟蒙老師，向前輩們學習在學校學習不到的社會知識，豐富經驗，克服在今后的崗位上的一切困難、挫折，實現自己的人生價值。在新的起點上，我就像一張白紙，不僅僅要通過書本知識豐富自己的專業技術知識，身邊的師哥師姐同樣是我應該學習的榜樣，突出自己的特長，彌補自己的軟肋，一定要在自己的今后的崗位上發揮出

潛能，在團隊里，發揮自己的專長為集體爭得榮耀。在這張嶄新的白紙上畫出最新最美的圖畫！

最后，借用書中的話,以此共勉——“人都是趨利避害的。人生難免遭遇風雨肆虐，這自然是不讓人愉悅的，只是因為無法擺脫，就只好硬著頭皮，勉力前行。幸而有理想的燈塔指引，縱然前路迷茫，也能奮力向前。再辛苦，也比呆在原處哀嘆的人要幸運。他們縱然不動，也會被暴雨淋濕。而我們一直運動，身上熱氣蒸騰，反而不易著涼。”

第四篇：人生的第一步：自我定位

自我定位

喬治.肖伯納有過這樣一段名言: “征服世界的將是這樣一些人：開始的時候，他們試圖找到夢想中的樂園，最終，當他們無法找到時，就親自創造了它。”職業對我們大多數人來說，都是生活的重要組成部分。但是，職業既不象家庭那樣成為我們出生后固有的獨特的社會結構，也不象貨架上的商品，可以供我們隨意挑選。它更像一位朋友或一位合作伙伴一樣。既存在，又不一定在眼前；與其結識不乏機緣，但更需要自我的設計和自我的奮斗。

面對嚴峻的就業形勢和為自己職業發展著想，大學生們有必要按照職業生涯規劃理論加強對自身的認識與了解，找出自己感興趣的領域，確定自己能干的工作也即優勢所在，明確切入社會的起點及提供輔助支持、后續支援的方式，其中最重要的是明確自我人生目標，即給自我人生定位。自我定位，規劃人生，就是明確自己“我能干什么?”、“社會可以提供給我什么機會?”、“我選擇干什么?”“我怎么干”等問題，使理想可操作化，為介入社會提供明確方向。

1．明確自身優勢

首先是明確自己的能力大小，給自己打打分，看看自己的優勢和劣勢，這就需要進行自我分析。通過對自己的分析，旨在深入了解自身，根據過去的經驗選擇、推斷未來可能的工作方向與機會，從而徹底解決“我能干什?quot;的問題。只有從自身實際出發、順應社會潮流，有的放矢，才能馬到成功。要知道個體是不同的、有差異的，我們就是要找出自己與眾不同的地方并發揚光大。定位，就是給自己亮出一個獨特的招牌，讓自己的才華更好地為招聘單位所識；對自己的認識分析一定要全面、客觀、深刻，絕不回避缺點和短處。你的優勢，即你所擁有的能力與潛力所在：

(1)我學習了什么？在學期間，我從學習的專業中獲取些什么收益；參加過什么社會實踐活動，提高和升華了哪方面知識。專業也許在未來的工作中并不起多大作用，但在一定程度上決定自身的職業方向，因而盡自己最大努力學好專業課程是生涯規劃的前提條件之一。不可否認知識在人生歷程中的重要作用，特別是在知識經濟日益受到重視的今天會得到滿意的結果。

(2)我曾經做過什么。即自己已有的人生經歷和體驗，如在學期間擔當的學生干部，曾經為某知名組織工作過等社會實踐活動，取得的成就及經驗的積累，獲得過的獎勵等。經歷是個人最寶貴的財富，往往從側面可以反映出一個人的素質、潛力狀況，因而備受招聘組織的關注，同時這也是自我簡歷的亮點所在和重要組成部分，絕對忽視不得。對一應聘者來說，經歷往往比知識更為重要，因為許多事情只有經歷過，才可能有深刻體會。判斷一個說牟拍埽揮性謔導氖焙蠆嘔嵴嬲⑾制涑ごτ氬蛔恪?

(3)我最成功的是什么。我做過很多事情，但最成功的是什么?為何成功的，是偶然還是必然?是否自己能力所為?通過對最成功事例的分析，可以發現自我優越的一面，譬如堅強、果斷、智慧超群，以此作為個人深層次挖掘的動力之源和魅力閃光點，形成職業規劃的有力支撐；尋找職業方向，往往是要從自己的優勢出發，以己之長立足社會；

2．發現自己的不足

（1）性格的弱點。人無法避免與生俱來的弱點，必須正視，并盡量減少其對自己的影響。譬如，一個獨立性強的人會很難與他人默契合作。而一個優柔寡斷的人絕對難以擔當組織管理者的重任。卡耐基曾說?quot;人性的弱點并不可怕，關鍵要有正確的認識，認真對待，盡量尋找彌補、克服的方法，使自我趨于完善。”因此要注意安下心來，多跟別人好好聊聊，尤其是與自己相熟的如父母、同學、朋友等交談。看看別人眼中的你是什么樣子，與你的預想是否一致，找出其中的偏差，這將有助于自我提高。

（2）經驗與經歷中所欠缺的方面。“人無完人，金無足赤”，由于自我經歷的不同，環境的局限，每個人都無法避免一些經驗上的欠缺，特別是面對招聘單位紛紛打出數年工作經驗條件的時候。有欠缺并不可怕，怕的是自己還沒有認識到或認識到而一味地不懂裝懂。正確的態度是：認真對待，善于發現，并努力克服和提高。

3．進行社會分析

（1）社會分析。社會在進步，在變革，作為即將出入社會的大學生們，應該善于把握社會發展脈搏。這就需要做社會大環境的分析：當前社會、政治、經濟發展趨勢；社會熱點職業門類分布及需求狀況；所學專業在社會上的需求形勢；自己所選擇職業在目前與未來社會中的地位情況；社會發展對自身發展的影響；自己所選擇的單位在未來行業發展中的變化情況，在本行業中的地位、市場占有及發展趨勢等；對這些社會發展大趨勢問題的認識，有助于自我把握職業社會需求、使自己的職業選擇緊跟時代腳步。

（2）組織分析。這應是個人著重分析的部分，組織將是你實現個人抱負的舞臺，西方關于職業發展有句名言“你選擇了一個組織，就是選擇了一種生活”。特別是現代組織越來越強調組織文化的建設，對員工的適應生存能力要求越來越高，因而應對你將寄身其中的組織的各個方面做詳細了解：在知己知彼的基礎上，只有兩者之間擁有較多的共同點，才是個人融入組織的最佳選擇。

（3）人際關系分析。個人處于社會龐雜環境中，不可避免地要與各種人打交道，因而分析人際關系狀況顯得尤為必要。人際關系分析應著眼于以下幾個方面：個人職業發展過程中將與哪些人交往；其中哪些人將對自身發展起重要作用；工作中會遇到什么樣的上下級、同事及競爭者，對自己會有什么影響，如何相處、對待等等。

4．明確選擇方向

通過以上自我分析認識，我們要明確自己該選擇什么職業方向，即解決“我選擇干什么”的問題，這是個人職業生涯規劃的核心。職業方向直接決定著一個人的職業發展，職業方向的選擇應按照職業生涯規劃的四項基本原則，結合自身實際來確定，即選擇自己所愛的原則(你必須對自己選擇的職業是熱愛的，從內心自發地認識到?quot;干一行，愛一行“。只有熱愛它，才可能全身心地投入，做出一番成績)，擇己所長的原則(選擇自己所擅長的領域，才能發揮自我優勢，注意千萬別當職業的外行)，擇世所需的原則(所選職業只有為社會所需要，才有自我發展的保障)和擇己所利的原則(應該本著”利己、利他、利社會“的原則，選擇對自己合適、有發展前景的職業)。

職業生涯目標的確定，是個人理想的具體化和可操作化。是指可預想到的、有一定實現可能的最長遠目標。按照馬斯洛的需求層次理論，人一般具有生理需求(基本生活資料需求，包括吃、穿、住、行、用)、安全需求(人身安全、健康保護)、社交需求(社會歸屬意識、友誼、愛情)、尊重需求(自尊、榮譽、地位)、自我實現需求(自我發展與實現)五種依次從低層次到高層次的需求。職業目標的選擇并無定式可言，關鍵是要依據自身實際，適合于自身發展。值得注意的是伴隨現代科技與社會進步，個人要隨時注意修訂職業目標，盡量使自己職業的選擇與社會的需求相適應，一定要跟上時代發展的腳步，適應社會需求，才不至于被淘汰出局。

5．規劃未來

（1）職業通路選擇與自我提升發展計劃。根據職業方向選擇一個對自己有利的職業和得以實現自我價值的單位，是每個人的良好愿望，也是實現自我的基礎，但這一步的邁出要相當慎重。理想的工作單位如西門子公司就特別鼓勵優秀員工根據自身能力設定發展軌跡，一級一級地向前發展。他們認為最好的人才?quot;有很好的人生目標，不斷激勵自己”，并提出“員工是企業內的企業家”的口號，給員工以充分的決策、施展才華的機會，而不是讓他干什么就干什么，管得太死，統得過細：隨著職業、職務的變化，必須制定一個完善的自我發展計劃以備應對：選擇一個什么樣的組織，預測自我在組織內的職務提升步驟，個人如何從低到高拾階而上；預測工作范圍的變化情況，不同工作對自己的要求及應對措施；如發展過程中出現偏差(工作不適應或解聘)的話，如何改變自己的方向；預測可能出現的競爭，如何相處與應對，分析自我提高的可靠途徑。比如你想從事銷售工作并想有所作為，你的起步可能是一個公司的業務代表，你可以設定通路計劃：從業務代表做起，在此基礎上努力，經過數年逐步成為業務主管、銷售區域經理、銷售經理．最終達到公司經理的理想生涯目標。

（2）職業生涯規劃的時限，面對發展迅速的信息社會，僅僅制定一個長遠的規劃顯得不太實際，因而有必要根據自身實際及社會發展趨勢，把理想目標分解成若干可操作的小目標，靈活規劃自我。一般說來，以5至10年左右的時間為一規劃段落為宜：這樣就會很容易跟隨時代需要，靈活易變地調整自我，太長或太短的規劃都不利于自身成長。具體可有兩種方式：一是根據自己的年齡劃分目標，如25-30歲職業規劃、2000-2010年職業規劃；二是根據職業通路中的職位、職務階段性變化為劃分標準制定不同時期的努力方向，如5年之內向部門經理職位沖刺，10年內成為主管經理。

（3）自我肯定與進步。清楚的了解自我之后，就要對癥下藥，無則加勉有則改之。重要的是對劣勢的把握、彌補，做到心中有數。注意分析：①問題產生的原因，是自身素質問題、人際關系問題、還是工作本身的問題？②自我修正的可能性與手段，可通過什么方式、方法，是知識學習、專門業務培訓還是改變職業方向?如何完善自我，有這樣幾種具體可利用的方法：一是加強學習。大學生要在競爭中立穩腳跟，必須做到善于學習，主動學習。在學期間，要針對自身劣勢，制定出自我學習的具體內容、方式、時間安排，盡量落于實處便于操作。進入工作崗位后，要善于在實踐中學習，主動利用組織開展的相應培訓學習提高。二是實踐鍛煉。在學期間，主動參與學生活動，接觸各色人群，“不恥下問”，對應的鍛煉自己能力欠缺方面。如果可能的話，不妨多看、多聽、多寫，把自己的收獲體會用文字表達出來，這對你的提高幫助更為直接。參加工作以后．更要主動在實踐中鍛煉才干，不斷總結、不斷提高。三是來自他人的幫助。家庭、同學、朋友、師長和專業咨詢機構都可以成為個人提高的有力支援，關鍵要學會求得他人幫助。對自己了解最深的莫過于你周圍最親密的人，多聽聽他們的經驗與教訓以及對自己的評價，尤其是注意他們對你的職業選擇和通路發展的建議與評價。各類專業咨詢機構在指導個人認識和選擇職業方面都有一套比較完整的測評手段，可以借助他們加深自我認識，全面了解。

第五篇：找準定位 轉變職能 提升素質

找準定位 轉變職能 提升素質

紀工委監察分局是紀檢監察機關為進一步強化基層紀檢監察組織建設，解決上級監督遠、同級監督軟、下級監督難而實行改革的有益探索。隨著縣鄉紀檢監察機構管理體制改革的不斷深入，紀工委監察分局如何順利開展工作，有效地行使監督職能，發揮應有的作用，是擺在每個紀工委監察分局面前的一個重要課題，也是縣鄉紀檢監察機構管理體制改革成敗的關鍵所在。

紀工委監察分局是新生事物，正確運用好，就能充分發揮職能作用，我認為紀工委監察分局應把握角色，找準定位，當好多面手。

一、找準定位，正確處理好各方關系

紀工委監察分局的工作，要圍繞黨委政府的中心工作大局進行謀劃和開展，融入到促進經濟社會全面發展中去。處理好各方關系,是紀工委監察分局發揮職能作用的前提。

到位不越位。自覺擺正紀委監察局與紀工委監察分局領導與被領導的關系，在紀委監察局的具體指導和統一管理下開展工作，密切配合紀委監察局開展好各項工作。與所聯系部門單位是監督與被監督的關系，在黨風廉政建設和反腐敗工作上是指導與被指導的關系，紀工委監察分局是接受紀委監察局授權的監督主體，要對所聯系部門單位黨風廉政建設和反腐敗工作履行組織協調職能，按照規定職責實施督促、檢查、指導，確保到位但不越位。

統分不重疊。紀工委監察分局和紀委監察局內設室一樣，是紀委監察局的重要組成部分，直接向紀委監察局請示報告工作，代表紀委監察局負責督促、指導部門單位和鄉鎮的黨風廉政建設和反腐敗工作。在單項業務上接受紀委監察局相關室的指導和協調,正確處理好關系，兩者要做到既分又合，既要避免職能交叉重復，又要防止工作出現盲區，要各司其職，各負其責，通力協作，相互配合，形成工作合力，做到統分不重疊。

相近不相等。各個紀工委監察分局的職責相近但不相等，因為所聯系的部門單位工作職責并不一樣，涉及不同的業務工作，因此實際工作中方式和方法也各有差異。各個紀工委監察分局亦應加強聯系溝通，充分發揮各自的潛能優勢，相互學習借鑒，形成你追我趕、相互促進的局面，以全面提高整體工作實效。

懲處不偏薄。牢固樹立法制觀念和紀律意識，把依紀依法的要求貫穿于紀檢監察工作的各個方面，堅持從嚴治黨的方針，堅持原則,嚴肅查處違紀違法案件，不怕得罪人,不計較私利,即使是自己的親屬、朋友也不能徇私情，在監督懲處中做到公平對待不偏薄。

靈活不走樣。紀工委監察分局聯系各個部門單位，工作面廣量大，加之人手缺乏，這就必須充分調動各方面的工作積極性，注重發揮自身的組織協調能力，創新方法，采取各種靈活有效措施，各顯神通，形成反腐倡廉的整體合力，創造性地開展工作，但在靈活的同時要確保不走樣。

實效不失效。紀工委監察分局的成立，要有效地行使監督職能，發揮應有的職能作用，確保反腐倡廉各項工作順利推進，整體水平顯著提高，取得實實在在的效果，而不是流于形式，失去效果。

二、當好多面手，快速進入角色

要審時度勢、得心應手地駕馭紀檢監察工作，必須做紀檢監察業務方面的行家里手。當好多面手，是紀工委監察分局發揮職能作用的關鍵所在。

當上級的助手。一要認真貫徹落實紀委監察局的文件精神、決策部署，又要將基層工作所反映的情況及存在的問題歸納整理，形成建設性的意見和建議，上報紀委監察局，為領導層決策提供服務。二要不折不扣地保證上級決策的貫徹執行，又要檢查和處理決策落實中出現的違紀行為。將群眾的正確意愿轉化為上級決策，同時也要將上級決策轉化為群眾的自覺行動，扮演好助手角色。

當部門的拉手。努力做到“標本兼治”，加強對有關部門的監督，及時發現部門工作中產生的不利因素，以便預防和阻止各種問題的發生，減少損失，防患于未然，通過監督，可以使部門工作目標、計劃、決策、協調、實施等各方面更加科學化、規范化。一要積極指導所聯系部門認真落實黨風廉政建設責任制，加強與所聯系部門的溝通聯系，及時交流信息，互通情況，相互配合，形成合力。二要圍繞聯系部門反腐倡廉工作要抓什么、怎么抓，提出建設性意見，推動和促進所聯系部門抓好反腐倡廉工作。三要實現在尊重理解中監督，在溝通協調中監督，在參與服務中監督，監督與服務相協調，營造和諧的工作氛圍。

當群眾的援手。在實際工作中要履行好自己的職責，要有一顆為人民服務的真心，當人民群眾的貼心人，深入基層下訪，關心群眾疾苦，傾聽群眾呼聲，為群眾撐腰，了解群眾需要我們做什么。只有不畏艱苦，勤奮工作，切切實實為群眾辦好事辦實事，才能真正當好人民群眾的貼心人，在群眾需要幫助的時候及時伸出援助之手，幫助他們化解難題。做到情為民所系、利為民所謀、權為民所用，樹立紀檢監察干部可親可敬可信的形象。

當學習的強手。紀工委監察分局組成人員有的過去沒有從事過紀檢工作，有的從事的時間不長，而紀檢工作的業務性、法規性、原則性很強，涉及面很廣，需要學習的東西很多。因此紀工委監察分局干部要認真學習，盡快熟悉掌握所聯系部門單位的有關業務知識，不說外行話，不辦外行事，在極短的時間內適應各方面工作，得心應手地處理疑難復雜問題。一是要加強政治理論學習，認真學習黨的基本理論和路線方針政策。二是要加強業務學習，系統學習紀檢監察業務知識，認真學習掌握《黨章》、《黨員紀律處分條例》、《廉政準則》等黨內法規條例，以及中央懲防體系《工作規劃》和省委《實施辦法》。三是多向身邊同志學習、向“老紀檢”請教，虛心當小學生。

當辦案的高手。一要加大對損害群眾利益的突出問題和群眾反映強烈的突出問題的查處力度，主動出擊，著力解決發生在群眾身邊的腐敗問題，切實維護廣大群眾的利益。二要在查辦案件細節上貫徹落實文明辦案、科學辦案、人性化辦案的原則，不斷提高突破大案要案的能力。比如，辦案地點選擇在被調查對象就近處；對年齡大的群眾上門取證；對農民、個體戶等群眾晚上取證等等，以不耽擱群眾的正常工作，從小處維護群眾的利益。三要注重提高辦案的效率和效益，做到查案與糾風、源頭治理相結合，不斷提高辦案的綜合效應。

當業務的能手。紀工委監察分局，面對的是不同業務的單位，涉及不同的法律法規和勤政廉政規定，這就要求每一個紀工委監察分局干部都具有較高的綜合素質，較強的工作能力。要做紀檢監察工作理論上的學者、專家，更要做實際工作的踐行者、先行者。

三、健全保障機制，確保正常運轉

縣鄉紀檢監察機構管理體制改革剛剛起步，實際工作中面臨的新情況、新問題還比較多，部分工作機制仍需要在改革實踐中逐步建全和完善。為此，要從適應統一管理新體制、新任務的要求出發，建立健全高效統一的工作運行機制，以便使紀工委監察分局步入正常化、法治化軌道，科學的保障機制是紀工委監察分局發揮職能作用的重要保證，健全政治保障。當地黨委政府要高度重視和大力支持，給予有力的政治保障，以樹立紀工委監察分局的影響力和威懾力。紀工委監察分局要加強對所聯系部門和鄉鎮領導班子貫徹落實中央、省、市、縣各級黨委、政府重大決策部署情況的監督檢查，維護政令暢通，促進科學發展。

健全制度保障。要健全統一管理的規章制度，盡快研究出臺有關條例和工作細則，明確紀工委監察分局對所聯系單位“三重一大”事項監督的內容、重點、程序、責任追究等，加強對領導班子成員履行“一崗雙責”情況的監督。特別是要以參加列席會議、審核審查等方式方法履行職責。讓紀工委監察分局行使監督權有的放矢，有載體，有抓手，能夠說話，能夠否決，充分發揮預防作用，使紀工委監察分局的工作進一步制度化、規范化。

健全后勤保障。一要配備足夠的人手力量。按照核定的編制數逐步使紀工委監察分局所需人員到位。二要建立健全經費保障制度。將紀工委監察分局公用經費和紀檢業務經費全額納入財政預算，切實予以保障。三要完善和改進辦公設施。先進的辦公設備是做好新時期紀檢監察工作的基礎。要配備必要的辦公用房、用車和其他辦公設備，建設高標準的辦案點，充分發揮先進辦公設備在紀檢監察工作中的作用，提高工作效率，改進工作方法，全面推進紀工委監察分局各項工作的健康發展。

總之，紀工委監察分局是縣鄉紀檢監察機構管理體制改革的形式體現，其目的是加大黨風廉政建設和反腐敗工作力度。而如何使剛組建的紀工委監察分局這一新的工作平臺充分發揮好職能作用，就必須著力從正確處理和協調各方面關系、當好多面手、建立完善保障機制等方面下功夫，并在實際工作中，不斷完善和發展，以適應黨風廉政建設和反腐敗工作新形勢新任務的需要，為促經濟社會健康發展提供強有力保證。(