第一篇：四年級下作文 戰爭

董存瑞

旱河上，巨大的橋型暗堡中向外噴吐著罪惡的火舌；橋型暗堡下，一個全副武裝的年輕戰士巍然挺立，單手托舉著炸藥包，導火索燃燒著，冒著青煙哧哧作響，戰士高聲呼喊著：“為了新中國，沖啊!”這喊聲，震撼山河；這喊聲，穿透硝煙，成了千萬人的呼喊；這喊聲，至今還回蕩在我們的耳邊。

董存瑞永遠活在人民心中。

劉胡蘭

1946年秋天，國軍隊大舉進攻陜甘寧邊區，住文水一帶的八路軍調往晉西作戰，閻錫山趁機掃蕩晉中平川，形勢惡化。為了保存革命力量，減少不必要的犧牲，中共文水縣委根據上級指示，決定留少數干部組織“武工隊”，堅持敵后斗爭，大批干部轉移上山，劉胡蘭也接到上山的通知。但經過鍛煉逐漸成熟起來的劉胡蘭，想到自己年齡小易于隱蔽，敵后工作更需要她，請求留下來堅持斗爭，上級批準了她的請求。在艱苦的環境里，她深入敵區；收集情報，發動群眾，開展斗爭。經常出入“青紗帳”，隱匿“古墓穴”；配合“武工隊”打擊敵人，協助“武工隊”鎮壓了云周西村罪大惡極的反動村長石佩懷。

黃繼光

攻打上甘嶺的戰斗是1952年10月14日開始的。主力部隊是我們45師的134團和135團。黃繼光當時是135團二營六連的通信員。

上甘嶺戰役打響后，他被抽到營部當通信員。六連的戰斗任務是依次收復六號、五號、四號和零號陣地。拿下了前面的三個陣地后，六連的90多人只剩下十來個人了。19日凌晨，連長萬福來把剩余的戰士編成三個爆破小組，對零號陣地的幾個地堡實施爆破。結果，三個爆破組輪番上陣，全部傷亡殆盡。

正在這時，黃繼光、吳三羊和肖登良沖了上去。他們三個人交替掩護爆破，很快炸掉了三個小地堡，只剩下最后一個大地堡了。這時，吳三羊犧牲了，肖登良也重傷后奄奄一息。指導員在敵照明彈的光亮上看見只剩黃繼光一個人帶著傷在運動時，連忙爬過來用機槍掩護黃繼光。黃繼光拖著受傷的腿，慢慢爬到地堡前，然后奮力投出一顆手雷。不料這個大地堡很堅固，手雷爆炸后只炸塌了地堡的小小一角。敵人的機槍依然瘋狂噴吐著火舌。這時，黃繼光的身體向機槍射孔果斷移動，用身體堵住了那條熾烈的火舌……

王二小

少年抗日英雄。1929年生于河北省淶源縣上莊村。抗日戰爭時期，王二小的家鄉是八路軍抗日根據地，經常受到日本鬼子的“掃蕩”，王二小是兒童團員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。1942年10月25日（農歷9月16日），日本鬼子又來“掃蕩”，走到山口時迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面，為了保衛轉移躲藏的鄉親，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小，正在這時候，八路軍從山上沖下來，消滅了全部敵人。

第二篇：四年級戰爭作文

四年級戰爭作文 篇1

幾十年前的世界大戰早已結束了，作為這場戰爭的勝利者，中國人民有很多話要說。

作為新生代的我們，心中的感慨更是一言難盡。首先，我想問問，是什么讓這兩場戰爭發生？難道是為了個人利益？還是對《凡爾賽和約》的嚴酷條行懷有怨恨？可是你們想過嗎？這決不是一個人兩個人的事，而是一個民族，甚至是一個世界的事！一場戰爭中，有多少無辜百姓被卷入其中，又有多少人無家可歸﹑妻離子散﹑家破人亡？所以說，一場戰爭的發生，人民百姓受到的傷害往往是最大的。

當我看到戰爭的危害有多大時，心中涌起了許多許多……法西斯主義是擁有殺傷力的，我覺得，它是一種毒。可以這么說，它是一種瘋狂侵略其他國家，殘害其它種族人民的思想。這種損人利己的行為、想法，難道不是一種危害嗎？然而，這個世界是充滿正能量的，越來越多的國家加入同盟國，一起抵抗法西斯主義，最終以勝利告終。

這場戰爭似乎是給世界人民的一個警告。為了世界人民的安全，有多少偉人英勇犧牲？戰爭的代價是鮮血！是生命！當我想到電影上的那一幕幕凄慘的畫面，我不禁屏住呼吸，靜下心來思考了一番。槍林彈雨肆虐，瘋狂地吞噬著人們的生命，槍聲一陣挨著一陣，人們的哭喊聲﹑尖叫聲不絕于耳，機槍彈炮把一座座房屋夷為平地，曾經美好而溫馨的城市成了一片片廢墟……所有人看到這一幕，都由衷地感到悲哀。而我，卻在心中默默地對自己說：“我一定要好好學習，長大以后讓人們意識到戰爭的危害，讓地球沒有戰爭，永遠和平！

我認為，我們首先應該學會化解身邊的矛盾。然而，我在生活中做得并不好，有時為了雞毛蒜皮的事和別人斤斤計較，卻換來了一陣唇槍齒劍。平時的矛盾不就可以理解成一場“戰爭”嗎？這場“戰爭”的危害多么大呀：不僅傷害了友情，而且還浪費了我們的時間﹑口舌。如果我們把這矛盾化解了，不就等于化解一場“戰爭”嗎？有一句話是這么說的：戰爭的起源來自矛盾。我們既然可以化解矛盾，為什么不可以化解一場真正的戰爭呢？君子動口不動手，只要我們抱著“有事慢慢商量”的態度，這個社會又怎么會存在各種糾紛呢？

戰爭已經離我們遠去，在這個和平年代里，我們應該珍惜這些美好時光，同時我們也不能忘記歷史，因為回顧歷史是為了更好地展望未來。同時，我們要一起號召大家行動起來，讓這個社會斗志昂揚，為建設祖國﹑保衛和平而奮斗！

最后，我在這兒呼吁大家：讓我們攜起手來，共同努力，為世界的和平貢獻出自己的一份力量！讓我們保衛和平，遠離戰爭吧！

四年級戰爭作文 篇2

周日，本是個放松的日子，本想可以美美地睡個懶覺。為了睡懶覺，可以說是幾家歡樂幾家愁啊！

今天是周日，我原本想好好地睡個大懶覺，但姐姐天亮時就來到我床邊，不停地催我起床。開始我把她的話當耳邊風不搭理她，繼續睡覺。她卻不罷休，使用了殺手锏“河東獅吼”。她的聲音高達50分貝左右，我還是故伎重演。她可能累了或者無趣，走出了房間，我享受了幾分鐘的安靜。

過了不一會，她又來了。哎喲媽呀！她竟端來了一盆涼水！我膽戰心驚，但我一想她敢嗎？她一潑水就完蛋了，定會挨罵。果真她沒有潑水，而是把盆子放在地上，再次發出刺耳的聲音，我毫不示弱，還是當沒有聽見，姐姐再次出去了。

這次隔了很長時間，可不幸的事情即將發生。我隱隱聽到翻東西的聲響，我想起來了，家里有一個大鐵桶，難道她要把大鐵桶拿來敲一敲嗎？走近時才發現，不是，而是一瓶裝著黃豆的礦泉水瓶。她使勁地搖呀搖，噪聲再次響起，聲音比以前還要大。我徹底崩潰了，起床吧，甘拜下風。

這次“戰爭”，以我失敗而告終，而姐姐呢，如愿以償地贏了！

四年級戰爭作文 篇3

今天一大早，我就被一陣吵鬧聲給吵醒了，我起床出去一看，只見媽媽在和爸爸在床上“打”了起來，衣服丟的到處都是，我靜靜的看了幾分鐘，決定還是回到我溫暖的被窩，想著想著就已經在被窩里了。此時姐姐和我一樣窩在被窩里。我覺定還是再睡一覺吧。

不知過了多久，我從夢中醒來，只見地上、床上、無處不是衣服。可憐的姐姐正在艱難的收拾衣物，無意間瞥了一下鐘表。可謂：“不看不知道，一看嚇一跳！”都下午1點了，匆匆起床吃飯，我寫萬作業就跟著爸爸學下棋。不久，我就能單槍匹馬上“戰場”了。爸爸也不知何時從我身邊“消失”。但，好景不長，不知天高地厚的姐姐又和爸爸打了起來，只可惜身單力薄的姐姐打不過身強力壯的爸爸，很快姐姐就被爸爸給“治服”了，爸爸又想來“欺負”我，我一心下棋，急忙舉雙手表示投降，爸爸就此作罷，干自個兒的事去了。

姐姐黑著一張臉，笑也不笑一下，那面龐好似要吃人，那犀利的.目光，如利劍一般，掃視四周。倘若那目光能之人于死地的話，那么我已死了千百萬回了。我深知惹毛了生氣中的姐姐，后果不堪設想，輕則“缺胳膊，少腿兒”，重則“不死也殘廢，留下小命，已是不幸中的萬幸！”所以，我見到姐姐，能多則躲，不能躲就“涼拌”吧。當然了，姐姐她不會輕易下手的，只不過，她會“新賬老賬”一起算。所以，我還是小心為上。

瞧，姐姐繃著一張臉向我走來，所以，我還是三十六計，走為上！

四年級戰爭作文 篇4

自從狗軍失敗之后，他們不斷的招兵買馬，并且在陸軍戰隊裝備了大量的AK－47突擊步槍和保暖軍服。貓鼠聯軍只開始大量裝備梭曼毒氣筒，并開始著重培練狙擊手，好給他們一次

重創性打擊。

第二次戰斗開始了，此時正是“三九嚴冬”。狗軍們穿上了保暖軍服，而貓鼠聯軍只凍得要命，一個個渾身打抖，恨不得把火盆抬上戰場，邊烤火邊攻擊敵人。總司令立即命令貓鼠聯軍穿上聰明軍服，開始攻擊狗軍。剛開始狗軍裝備的AK－47突擊步槍起了作用，一名士兵能擊斃十個貓兵。這時，鼠軍營長親自拿起梭曼毒氣筒攻擊狗軍。這種武器果然很有效，發射一次毒氣就可以將一片狗軍毒死。狗軍拿著最新發明的GRC－7火箭筒朝聯軍陣地狂轟濫炸，貓鼠聯軍死的死，傷的傷。可是，貓鼠聯軍不斷反撲，狗軍傷亡慘重。狗軍便用M－203榴彈炮對貓鼠聯軍不斷發射煙霧彈，頓時，戰場上飄起一片濃煙。貓鼠聯軍梭曼毒氣筒上的紅外線瞄準系統發揮了作用，它使貓鼠聯軍看清了狗軍的情況，于是，貓鼠聯軍拿著梭曼毒氣筒對著狗軍陣地一陣掃射。狗軍根本無法抵抗，被貓鼠聯軍殺的落花流水、落荒而逃。

從此，貓鼠聯軍擊敗了狗軍，擴大了貓和鼠的優勢。

四年級戰爭作文 篇5

1937年至1945年，日本鬼子侵略中國。1937年8月28日，日本侵略者把北戰炸了，逃亡的人們通通向南站跑去，4歲的小麗也隨著爸爸、媽媽來到擁擠的火車南站。火車南站里人山人海，突然，六架轟炸機來了，拼命往下扔炸彈，人們更加慌亂地跑向火車里。小麗和爸爸、媽媽終于擠到火車門前，爸爸、媽媽隨著人流擠上車了，小麗卻怎么也擠不上去，火車緩緩開走了，這也是最后一班車了。4歲的小麗坐在滿是尸體旁邊大聲地，拼命地哭喊，火車站已經成為廢墟。過了幾個小時，一位阿姨把小麗抱去收養了。

過了幾年，小麗長大了，都已經上小學四年級了。一天，小麗問那位母親說：“阿姨，你為什么要收養我？”那位母親說：“因為我的兒子在1937年8月28日被日軍用炸彈炸死了，我正在傷心的時候，遇見了你，我不想讓一個小孩子成為孤兒，所以我就把你抱回來了。”有一天，那位母親帶著小麗去買菜，看到一位叔叔和阿姨很著急，好像在尋找什么東西。突然，那位阿姨對小麗說：“有沒有見過一個小女孩，名字叫小麗，扎著兩條小辮子。”小麗心想：“小麗不是我嗎？而且我也是扎兩條辮子，我是不是他們要找的人，而他們很面熟，會不會就是我的爸爸媽媽呢？”小麗看了又看，想了又想，她連忙跑過去跟叔叔和阿姨說：“爸爸媽媽，我是小麗呀！”邊說邊把小時候和爸爸媽媽一起照的照片拿出來。三個人緊緊抱在一起哭了。

世上有許多小孩因為戰爭成了孤兒，世上也有許多父母失去孩子，讓我們制止戰爭吧，帶來和平吧！讓世界充滿愛！

第三篇：四年級戰爭作文

四年級戰爭作文 篇1

這個單元我們對“戰爭與和平”這一專題進行了綜合性的學習，讓我對戰爭有很多的感想，戰爭給我們帶來了太多的傷害了。語文課上我翻開書本，我第一眼看到的就是一張黑白的照片，這是日本侵略中國時，一位記者拍下來的真實場景，從照片中可以清楚的看出戰爭帶給我們的悲痛。

這張照片最顯眼的就是看到有一個看起來才三四歲的小孩坐在一片廢墟中，他的身上已經鮮血直流，雖然從照片上看得不那么清楚，但他的眼睛里一定充滿了悲傷、恐懼、絕望和無助。在孩子的四周，到處都是七橫八豎的尸體，鮮血已經流成湖泊。后來，老師跟我們講了這張照片背后的故事，我才知道那天人們得知日本侵略者將要轟炸上海，都驚恐萬分地急忙收拾好了行李趕往火車站，想趕快逃離上海，可是已經為時已晚了，日本侵略者的轟炸機早開到了火車站。“嘭嘭”的幾聲爆炸聲，一座座樓房瞬間倒塌了，之前一片繁華的上海火車站變成了人間地獄，人們像無頭蒼蠅一樣，到處亂撞，跑呀，喊呀，死傷無數。那個小男孩當時一定在喊著：“爸爸媽媽，你們在哪呀？快來救救我啊？”可是無論他怎么喊，他的爸爸媽媽始終沒有出現，因為他的爸爸媽媽在這戰爭中已經死了。

這個孩子以后就要面對一個人的生活了，我多么希望會有好心人收留他呀！我又想到我們現在的生活是多么的幸福啊，和那些還在戰爭中的孩子相比，我們現在的生活簡直就像在天堂一般幸福。同學們，戰爭給我們帶來了災難，不僅是家破人亡，還有心靈深深的創傷，當今社會還有很多戰爭，我真心期盼世界停止戰爭，世界上所有的孩子不再生活在戰爭的陰霾下，希望戰爭中的孩子也可以像我們一樣在一個幸福的環境下健康成長。

四年級戰爭作文 篇2

唉！唉！唉！

這三天五一假真是痛不欲生啊！那叫一個可悲，真讓我恨不得一哭二鬧三上吊。你們一定很奇怪吧，那就聽我詳詳道來吧。

其實由源于“家庭戰爭”。我一放假就開始“摸”電腦了，但是我現在有了一個超強對手——我的弟弟。準備了，3——2，——1，開始！

我用我的學習與作業當超強防護盾，他呢？他居然有后援幫助，瞧！后援來了，是我的姑姑，雖然我學習與寫作業是護盾，但是我還有更大的護盾那就是：我是小升初班，所以要更努力，就這樣我的防護盾更是里面是鐵，外面是鋼，在外面是金，于是我給它起了個外號：鐵金剛！

雖然我的防護盾堅不可破，但是還是有缺點的，ON，專門破我的防護盾的人來了，那個人是——爸爸！

老爸也加入到了這場“戰爭”中來了，他不甘示弱，一出場就用絕招——“河東獅吼”“你先去做其他作業不行嗎”防護盾瞬間被擊破了，唉！真是“河東獅一吼，女兒抖三抖呀”。

我哪里會服輸，我說；“我需要電腦啊！有些題我不會呢！”可是一看老爸那既彪悍又犀利眼神，可惜了我這名“大將”只能戰敗而歸了。

唉！我也只能躲在角落里畫圈圈了。

雖然家庭戰爭歸戰爭，但是卻增加了我們家庭的溫暖，家庭的.幸福。

四年級戰爭作文 篇3

新愛的朋友：

你們好！

電視上，幾乎每天都會播出你們那無奈的神情。啊，我看見了，你們美麗的家園變成了廢墟，你們那雙無神、恐懼的眼神，更是令我心寒。你們在親人遺體前那凄慘的痛哭聲，我聽見了；你們心中的向往，對于和平那強烈的向往，我更聽見了！

炮火摧殘了你們的家園，當我得知你們還處在戰爭的硝煙中時，我就為你們感到傷心與難受。你們的家園毀了，失去了心愛的校園，失去了親愛的爸爸媽媽，也許還失去了其他親人。當我們還在父母的懷抱中撒嬌時，你們卻過早地嘗到了痛苦與折磨；當我們背著書包高高興興地去上學時，你們卻失去了心愛的老師、同學……一切的一切，都是萬惡的戰爭！

你們的生活本該是平靜而又幸福的。罪惡的侵略者，讓無情的子彈來摧殘你們的家園，讓你們失去了太多太多。你們的家園呢？老師呢？同學呢？親人呢？書包呢？你們的幼小的心靈留下了創傷，從此，你們的童年將會有一段不可磨滅的黑色的記憶！

我知道，你們恨戰爭，發自內心地恨戰爭，恨它毀了你們的一切。可我也知道，你們面對現實，是無奈的。和平，對你們來說一是一個遙遠的字眼兒。平日里，你們飽經患難，吃不飽，穿不暖，巨大的悲痛又籠罩著你們的心靈，一想到這，我的心就像被揪著一樣的疼。

盡管黑暗籠罩著你們的心靈，不過，只要我們攜起手呼吁，“要和平不要戰爭！”，我相信，一切就一定會好起來的，你們一定會重返校園，重建起你們美麗的家園！

此致

敬禮

時刻關心你們的好朋友：楊菁

20xx年1月21日

四年級戰爭作文 篇4

傍晚，鉛筆盒里不時傳來爭吵聲，我正納悶，仔細一聽，原來是文具們在爭吵誰的本領最大。

鉛筆挺起腰高傲地說：“你看我只要用轉筆刀在我的頭上轉幾圈就變尖了，可以寫一行行整齊的字。”“你少吹牛了，要不是我幫你改正，小主人不可能獲得第一名，你們的錯誤都得由我來改正！”橡皮說。改正帶抬起頭不服氣地說：“你別瞎說了，鋼筆和水筆犯的錯誤都由我來改正，你怎么可能改正它們，你的牛吹大了！”這時尺子也來了，精神地說：“我的本領是獨一無二的，我可以幫小主人寫數學題，還可以幫小主人劃重點，你們誰的本領都沒有我的本領大。”此時鉛筆盒聽了大家的對話，站出來說：“伙伴們，咱們各有各的長處，各有各的短處，不應該只看到自己的長處，忽視自己的短處，應該互相幫助，齊心協力為小主人服務，好了，大家別吵了，這樣無休止的爭吵會把小主人吵醒的，小主人明天就沒有精力上課了，還會被老師批評，更嚴重的話還會被請家長，你們希望看到這樣的場景嗎？文具們聽了鉛筆盒的話，心里感到火辣辣的。

第四篇：四年級戰爭作文

四年級戰爭作文合集10篇

四年級戰爭作文 篇1

我看到了一張戰爭時期的照片，講述了一個悲慘的故事。

故事發生在1937年8月28日，在上海火車南站。

和往常一樣火車南站涌滿了人，突然，有一個轟隆隆的聲音傳來。“那是炸彈！大家快跑啊!快跑啊!”一個男人邊跑邊叫喊。頓時，火車站亂作一團。隨著“轟！轟！”的聲音，火車站到處都是被炸彈炸死的血肉模糊的尸體，到處沾滿了血。

這時，一個撕心裂肺的哭聲充滿了火車站，戰爭的硝煙籠罩著這個火車站。過了好大一會兒，才看清這是一個大約三四歲的小男孩，他嘴里含含糊糊地吐出幾個字：“爸爸你在哪里呀？媽媽，我害怕，快來救救我呀！”可是，孩子的父母沒有回答他。突然，一個虛弱的聲音傳來：“兒子，快來，媽媽在這兒。”男孩聽出那是媽媽的聲音，就尋著聲音慢慢地爬過去。孩子細嫩的皮膚被地上的碎片劃出了一道道血痕。

媽媽對孩子說：“乖孩子，不要哭，我們中國人是最堅強的！媽媽會在天堂看著你，保佑著你，日本人是我們的敵人！媽媽永遠愛你！”說完，媽媽死了。

最后，這個可憐的孩子被一個好心人撫養，成為了一名抗日英雄。

我不要戰爭！戰爭使我們失去了美麗的家園，戰爭使我們失去了親人。我不要戰爭！我要和平!

四年級戰爭作文 篇2

在1937年8月28日這天，人們紛紛往火車南站涌去。因為北站已經被日本鬼子給封鎖了。

火車南站人山人海，提包的、抱孩子的、扶老人的……家里能帶走的都帶走，正在準備逃離他們世代居住的家園。

忽然，從天空中傳來了“嗡——嗡——”的響聲，有人大喊：“快跑呀！日本鬼子來了！”人們趕快往防空洞跑，有的抱著小孩跑，有的背著老人跑，可是他們還沒有到防空洞口，敵人就在附近扔了幾枚炸彈。頓時，上海火車南站橫尸遍野，血流成河了。有一些人已經被炸彈炸死了，還有一些人被廢墟埋住了。

這時，有一個大約兩三歲的小孩，從一具尸體下爬了出來，本來是他的爸爸把他掩護在身子底下的。這個小孩身上的衣裳很破，衣服上濺的都是血，在那里號啕大哭。他一定是被周圍的景象嚇著了，他看著他的爸爸媽媽不動了，好像在說“爸爸媽媽，你們怎么不睜眼呢？怎么還不醒過來呀？”

看了這幅照片，我的心情無比沉重。我們勿忘國恥，振興中華！要永遠緬懷我們的先烈，是他們在戰場上揮灑熱血，才換來了我們現在的和平生活。否則，我們也許還生活在戰爭里，而那個孤兒，也許就是我們了。

所以，我們要珍惜現在的幸福生活，努力學習，奮發圖強，將來要為國家作出貢獻，讓我們的大中國更加富強，讓日本鬼子不敢再來侵略我們的國家，絕對不能讓歷史的悲劇重演！

同學們，讓我們好好學習，為我們的后代創造一個更加和平幸福的生活吧！

四年級戰爭作文 篇3

1937年8月28日，小明一家人準備乘坐火車回鄉下奶奶家躲避戰爭，他們一家人吃過午飯，匆忙收拾好行李向上海火車南站奔去。

到了火車站，他們一家又匆忙買好票，準備上火車。就在小明一家人剛剛走到火車門前，“嗚嗚”的警報聲響了起來，只見幾架日軍轟炸機在空中盤旋。突然，一枚炸彈從天而降，只聽“轟”的一聲巨響，炸彈在上海火車南站爆炸了，火車站頓時面目全非：只見周圍血肉模糊，尸橫遍野，而且滿是血跡，列車都被炸毀、脫節了，許許多多的房屋都被炸毀了。小明的父母拉著小明就開始跑，這時，一枚炸彈在小明的父親身旁爆炸了，小明的父親一把推開小明和她的母親，小明的父親倒下了，艱難的從牙縫里擠出來幾個字：“一定要讓小明活下來！”說完就斷氣了。小明的母親點點頭。深情地看了小明的父親最后一眼就拉著小明拼命地逃跑，“轟”的一聲。小明的母親也倒在了血泊之中，她對小明說：“兒子，媽媽走了，你以后……”話還沒說完，眼睛就失去了光彩。小明抬頭望了望天上的幾只“大蚊子”，坐在地上撕心裂肺地哭了，他多么想讓父母來安慰他，來給他止痛啊！

為了不讓無數的父母失去孩子；為了不讓無數的人民無家可歸，流離失所，我呼吁，全世界人民都應該行動起來，制止戰爭，讓和平之花永綻人間。

四年級戰爭作文 篇4

平凡幸福的日子，只因為戰爭，它失去了往日的平靜；只因為戰爭，大家生活在水深火熱。一個個鮮活的生命，一個個幸福的家庭，一座座高大的建筑在戰爭中消失。

1937年8月28日，日本聲稱由于中國軍隊聚集南站，將對這一地區進行轟炸。下午2時10分，由2架偵察機引導，6架轟炸機竄至南站上空。江西會館正在遣送大批贛籍難民，其他難民也蜂擁而至，約1800人在南站候車，其中有不少婦女兒童。飛機不斷俯沖轟炸，投彈20余枚，當即炸死正在候車的婦孺200余名，傷者不其計數。一名抱著孩子的中年婦女，本能臥倒在地，她用自己的身體緊緊地保護著孩子。

轟炸結束了，這個孩子不停的哭泣。他哭泣，是痛恨日本侵略者的無情；他哭泣，是因為自己未來不知何去何從；他哭泣……

我們不會忘記可怕的戰爭，它如同一只魔鬼，摧殘了我們美好和美麗的家園。消失吧，可惡的戰爭！愿和平之神永駐人間！

四年級戰爭作文 篇5

今天，我在語文書上看到一張照片，這張照片上面記錄了19XX年8月28日日本轟炸上海火車站的慘不忍睹的情形。

那一天，當大家得知日本要轟炸上海的時候，有人乞討，有人失望，有人***，人們沒有了昔日的笑臉。每個爸爸媽媽都帶著自己的孩子落荒而逃，火車站頓時人隱士海。

轟！轟！忽然一聲巨響，一枚枚快速地落了下來，一棟棟屋子要不被炸成了平地，要不就被炸塌了一大半，大部份的爸爸媽媽為了保護孩子，在烽火中不幸身亡。其中，有一個3歲的孩子坐在那一片廢墟中，大聲叫喊著爸爸、媽媽。

四年級戰爭作文 篇6

放暑假了，天那么熱，本以為能享受空調，誰知……

7月1日中午，太陽高照，樹木無精打采地垂著頭，花兒彎著腰，樹上的知了也不停地叫著，似乎在講：“熱啊!熱啊!”我和老爸也不停地扇扇子。廚房里的老媽埋怨道：“天那么熱，還讓不讓人活了啊!”這時，老爸提議：“不如我們開空調吧?”老爸的意見贏得了我和老媽的一陣歡呼。說干就干，老爸找到空調遙控器，“嘀”的一聲，就把空調打開了。可是，空調總是發出“隆隆”的聲音，老爸自言自語：“不會是空調壞了吧?”空調開了好一會兒，房間里都沒有一絲涼氣。老爸等不及了，伸頭去看空調的出風箱。這一看，下了一跳：空調的出風箱里塞滿了稻草。老爸找來一節鋼絲，一邊掏一邊說：“是誰那么沒公德心，把我們家的空調出風箱塞上稻草?”經過一個中午的奮戰，終于把稻草掏完了，老爸又累又熱，一屁股坐到了地上。

可是好景不長。第二天我們再看的時候，里面又塞滿了稻草，還有小鳥嘰嘰喳喳的聲音。我們很快明白了：那些稻草是鳥叨來的。老爸又氣又熱，拿著鋼絲，使勁地掏鳥窩。好不容易才掏完，老爸差點暈過去。

沒想到，第三天，出風箱里又塞滿了了稻草。看來這鳥是非要在這里做窩不可。于是老爸每天掏，小鳥就每天叨草，就這樣持續了三天。后來，小鳥加快了了速度，而可憐的老爸也由一天一次掏變為一天三次掏，到了最后，竟然變成了一天七次掏。因為老爸上班，所以連老媽也被牽連上了。

小鳥持之以恒的精神感動了我，為此，我寫下了這篇作文。不過呢，就要委屈一下老爸老媽掏鳥窩的這些日子啦。

四年級戰爭作文 篇7

在一個陽光明媚的下午，媽媽抱著三歲的小明，和爸爸走在上海火車南站的站臺上，準備接小明的姥姥。天很藍，能看見天上飛過的小鳥，偶爾還能聽到聲。

姥姥乘坐的火車終于到站了，爸爸媽媽讓小明坐在長椅上，他們去接小明的姥姥。突然，一聲巨響如春雷般震耳，原來是日本侵略者在向下投。小明還沒明白怎么回事，長椅已經被氣浪掀翻，小明摔倒在地上，急忙往前走找爸爸媽媽。可是，小明眼前的景象完全變了樣：原本繁華的火車站變成了一堆廢墟，茫茫人海不見了蹤影，有的被炸死了；有的受了傷；還有的匆匆離開火車站。地上血流成河。小明驚恐地看著眼前的一切，頓時坐在地上嚎啕大哭起來，空氣中到處彌漫著硝煙，沒人搭理小明，小明拼命喊：“爸爸——媽媽——”可爸爸媽媽再也不能答應他了……

可惡的戰爭讓多少人的家庭支離破碎；讓多少人無家可歸；讓多少孩子像小明一樣可憐。希望和平之神永駐人間，停止戰爭，讓世界成為和平之神的家吧！

四年級戰爭作文 篇8

在一次無意間的翻書中，我看到了一張照片，是一張戰爭中的孩子。

戰爭的殘酷是無法形容的，在戰爭中死去了許多人，圖中的小男孩是個幸存者。

從圖中所知，小男孩的父母可能被日軍炸毀的廢墟壓死了。他緊張地坐在火車鐵軌上，拳頭握得緊緊的，眼里充滿了恐懼，那眼神好像在說：“媽媽，你在哪兒，快來抱抱我嘛!”這個小男孩一直在大哭，似乎知道自己已經成為孤兒了。從小男孩的神情來看，他恨透了日本人，真想拿著刀把日本人給殺了。這個小男孩以后的命運如何?誰會來照料他呢?許許多多的問題伴隨著他，讓小男孩懂得了戰爭帶來的殘酷和悲慘。

過了一陣子，日軍被中國人打敗了，趕走了，路邊的一位老奶奶走過，把小男孩收留了。經過老奶奶的細心照料，小男孩漸漸長大，有了學業，接著有了自己的'家庭，過上了幸福安寧的日子。

在以后的日子里，他經常用自己的親身經歷來告訴身邊的人，戰爭有多么殘酷，還有和平的來之不易。我們應該珍惜現在的美好日子。

四年級戰爭作文 篇9

大家知道嗎？三角形具有穩定性，而平行四邊形具有不穩定性。所以他們天生就是一對敵人。今天三角形和平行四邊形又為了一件小事鬧翻了天，很疲倦，不久就睡著了。

睡著睡著，兩人都做了一個很古怪的夢。“三角形”夢見自己變成了一位小天使，在空中飛來飛去。不一會，“三角形”飛進了一座城市里。家家戶戶都在用平行四邊形做的晾衣架，他一生氣，把晾衣架上的一個個平行四邊形變成了三角形，晾衣架怎么也動不來了。那家的人狠狠地罵“三角形”，“三角形”一邊哭一邊飛走了。接著，她又看見了一所小學的大門，大門上有許多小的平行四邊形。“三角形”不吸取教訓，又把平行四邊形變成了三角形。結果門開不了了，人們都往“三角形”身上扔垃圾。

同時，“平行四邊形”也在做夢，變成了一位神仙，落在了埃及。一座座三角形金字塔在他面前矗立著，顯得十分壯觀。正當“平行四邊形”看得入神的時候，他想起了三角形是他的敵人，就用手中的魔杖把金字塔變成了平行四邊形。“轟隆隆”！一座座金字塔倒了下來。心急如焚的法老們見“平行四邊形”正在哈哈大笑，就一起用法杖指著他、斥責他。“平行四邊形”很委屈。一轉身，他來到一架梯子面前。梯子上綁著一根繩子，形成了一個三角形。不知道為什么，繩子和梯子之間的圖形怎么也不能呈平行四邊形。“平行四邊形”一氣之下，把整架梯子變成了平行四邊形的樣子。上面的大哥哥就掉了下來，摔壞了一條腿。“平行四邊形”慌忙之下逃跑了。

這個故事告訴我們，無論是什么都有它自己的用處。換做是別的東西，反而會造成嚴重的后果。

四年級戰爭作文 篇10

一個偶然的機會，我看到一張舊照片。它印證著1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站時的真實情景。

照片上，只見一片本來繁華的景象在一陣狂轟濫炸中化作廢墟。只留下斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的磚瓦碎片……還有一個孤獨的小男孩。

這個僅有兩三歲大的小男孩兒為什么獨自坐在廢墟里號啕大哭呢？他的爸爸媽媽呢？一個個問題在我的腦海里浮現。也許，爸爸媽媽正要帶他乘火車外出逃難，正要去尋找一個安全地帶。沒想到，還沒登上火車，日本侵略者的戰機就已經猙獰著投下了罪惡的炸彈。幼小的他從此失去了爸爸媽媽，只能坐在地上無助地，撕心裂肺地痛哭……

我想，在那個年代，日本侵略者對我們中國的踐踏遠遠不止一個火車站。一定還有很多可憐的孩子，他們在日本鬼子無情的炮火中失去了親人，又得不到幫助。那些孩子很可能還沒長大就死了，因為沒人給他飯吃。還有的孩子也許能活下來，但是如果沒人管他，他們很可能會變成小偷。因為沒人給他錢，讓他生存，更沒人告訴他什么該做，什么不該做。

想到這些，我真恨日本侵略者。他們毀了多少個幸福的家？他們讓多少孩子沒有了父母，沒有了關愛，只能在街頭流浪？我看著這幅照片，想著想著，覺得我們的生活比那些孩子幸福多了。我很同情那些經歷戰火、硝煙的孩子，我想這世界上要是沒有戰爭，那該多好啊？那些孩子就可以像我們一樣過上幸福的日子了。

第五篇：人教版四年級下冊第四單元作文：戰爭下的孤兒

人教版四年級下冊第四單元作文：戰爭下的孤兒

最難忘的是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時，被記者拍下的真實情景。

有一個小孩，約四五歲，跪在地上。他旁邊有很多人在逃難。有的拎包，有的抱著小孩，有的扶著老人頓時，日本侵略者從飛機上放下很多炸彈，把上海火車南站炸得面目全非。有的架子炸爛了，有蓬炸碎了那個孩子在哭著。過了一會兒，他說：爸爸，你在哪？媽媽，你又去了哪？快來救救我啊！他叫的是那樣的悲慘，是那樣的凄涼。他聽到飛機的轟轟聲，非常害怕。他爬過去找爸爸媽媽。他找到了！可是，他爸爸媽媽已經被日本侵略者用機槍射殺死了。他扯著爸爸媽媽的衣服。，說：爸爸，你快說話啊！媽媽，你快醒來啊！他哭的是那樣的凄慘。從此，他無人照看。多么可憐的戰爭中的孤兒！

所以，我們不容許歷史的重演！我們要制止戰爭，維護和平！！