第一篇：四年級(jí)下作文

老師，我想對(duì)您說(shuō) 老師，您慈祥的面容總是浮現(xiàn)在我的腦海中；您親切的教誨總是回蕩在我耳邊。是您為我們打開了知識(shí)的大門，是您把我們一天天教大，又是您讓我們成為了一名優(yōu)秀的學(xué)生，此時(shí)此刻我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了。”

老師，從我上學(xué)那天起，都是您站在講臺(tái)上講課，我坐在下面聽課。今天我們換一下位置，請(qǐng)您坐下來(lái)，聽我說(shuō)說(shuō)心里話。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了！您就象一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮了我們美好的未來(lái)，溫暖著我們幼小的心靈；您又象一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長(zhǎng)。我常常這樣想：您鬢角的一根根銀絲是粉筆灰染成的么？您眼角細(xì)細(xì)的皺紋是我們一筆一筆畫上去的吧？ 老師，您有頸椎病，您每天批改全班同學(xué)的作業(yè)，每天您來(lái)上課，都面帶微笑，像吃了蜜一樣；每當(dāng)我到您的辦公室，都會(huì)看見您眼角的皺紋，都是我們讓您操心的，那皺紋才悄悄的爬上去的；偶爾，我、高天澍、聞心宇也會(huì)讓您生氣，但是我們會(huì)改掉這些壞毛病；我們班同學(xué)有的不自覺(jué)，老是讓您操心，我們這些班干部也不會(huì)袖手旁觀，我們會(huì)盡最大的努力去幫助他們，請(qǐng)您相信我們；我的學(xué)習(xí)成績(jī)要是萬(wàn)一下降，請(qǐng)您鼓勵(lì)我；有時(shí)候，我有心里話不敢講給您聽，我寫在班級(jí)信箱里，請(qǐng)您到時(shí)候一定要看；您一直說(shuō)我什么都行，就是閱讀和作文不怎么樣，在寒假里，我拼命提高自己的作文水平，看一些課外書等，閱讀，您有時(shí)間一定要輔導(dǎo)輔導(dǎo)我，因?yàn)椋蚁胱鲆粋€(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生！

老師，我想對(duì)您說(shuō)：我愛您！

第二篇：四年級(jí)下作文

四年級(jí)下作文

一、我愛你，——

1．一年四季，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)?你聽著春的聲音，聞著夏的氣息，看著秋的顏色，對(duì)著冬的晶瑩??是否有著不同的欣喜和感動(dòng)。請(qǐng)選擇一個(gè)你最喜愛的季節(jié)寫下來(lái)。

2．可以通過(guò)具體的景物、動(dòng)物或事物寫出季節(jié)的特點(diǎn)，寫出你喜歡這個(gè)季節(jié)的故事。

3．要寫出自己的真情實(shí)感，這樣，才能打動(dòng)讀者。

二、我和——

1．生活中有沒(méi)有令你記憶深刻的人或物，他給你帶來(lái)的是歡樂(lè)，是痛苦，是厭惡，還是啟示?請(qǐng)打開記憶的閘門，選擇一項(xiàng)寫下來(lái)。

2．要通過(guò)具體的事例，說(shuō)明兩者之間的關(guān)系。

3．寫之前，可以先和同伴交流一下。

三、媽媽(爸爸)真辛苦

1．與父母生活了這么多年，你感受到父母的辛苦嗎?爸爸媽媽在艱辛中頑強(qiáng)地迎接生活的挑戰(zhàn)．讓你盡可能生活得舒適一些，開心一些。今天，我們來(lái)寫寫媽媽(或爸爸)的辛苦——單位工作的辛苦，家務(wù)繁忙的辛苦，業(yè)余學(xué)習(xí)的辛苦，掙錢的辛苦，養(yǎng)育你的辛苦??在這些辛苦中體現(xiàn)父母的一片愛心，寄托父母對(duì)你的期望。

2．要注意選用具體的事例來(lái)記敘，寫出自己的真情實(shí)感。

四、我聽見地球媽媽在哭泣

1．我們天天生活在地球媽媽的懷抱里，曾經(jīng)過(guò)得非常幸福。可是，由于人們對(duì)自然的破壞，對(duì)環(huán)境的糟蹋，使地球媽媽傷痕累累，血跡斑斑。我們仿佛聽到了地球媽媽在哭泣。

2．寫作時(shí)可結(jié)合你自己看到(聽到)的地球媽媽受傷害的情景，如天空由藍(lán)變灰，河水由清變黑，草原變成沙漠，野生動(dòng)物流離失所等等。也可以用擬人的手法寫，題目可以自擬。

五、記一次——的小試驗(yàn)

1．每個(gè)人都有好奇心，好奇心會(huì)驅(qū)使你去試一試。在你小學(xué)生活的四年里，定會(huì)有這樣的經(jīng)歷，請(qǐng)把你這項(xiàng)成功或失敗的試驗(yàn)記敘下來(lái)。

2．在記敘試驗(yàn)的過(guò)程中，請(qǐng)把自己的喜、怒、哀、樂(lè)隨著試驗(yàn)的變化反映出來(lái)。

六、我戰(zhàn)勝了

七、游

1．同學(xué)，你害怕過(guò)嗎?你有感到孤單的時(shí)候嗎?你有沒(méi)有被煩惱折磨得像熱鍋上的螞蟻一樣的經(jīng)歷?你又是怎樣戰(zhàn)勝它們的?請(qǐng)選一件反映你戰(zhàn)勝害怕或者類似心理的事情寫下來(lái)。

2．要把事情的經(jīng)過(guò)寫具體，寫出自己的真情實(shí)感。

1．同學(xué)，你一定喜歡旅游吧?在你去過(guò)的地方，哪里最美，哪里最有收獲，哪里給你的印象最深刻?請(qǐng)你選擇一個(gè)自己到過(guò)并感興趣的地方寫下來(lái)。

2．可以先收集一些那個(gè)地方的資料，比如，旅游圖之類的東西，然后回憶一下自己當(dāng)時(shí)的游覽路線。自己印象最深刻的地方可以作為寫作的重點(diǎn)。

3．在寫作之前，也可以找?guī)灼c旅游有關(guān)的課文或其他書刊上的游記，看看別人是怎樣寫的，然后動(dòng)筆。

八、味道好極了

1．在中國(guó)，幾乎每個(gè)地方都有自己的美食。比如，北京的烤鴨，陽(yáng)澄湖的大閘蟹，蘇州的豆腐干??上海也有南翔的小籠包子，城隍廟的五香豆、梨膏糖??你最喜歡吃哪一種美食，你還記得它的特點(diǎn)嗎?請(qǐng)結(jié)合自己的了解，介紹一種美食。

2．可以想想這種食物的特點(diǎn)，包括外形、顏色、滋味等等，然后分幾個(gè)方面寫下來(lái)；也可以記敘自己品嘗一種美食的經(jīng)歷，在記事的過(guò)程中，介紹這種美食。

3．寫之前，可以收集一點(diǎn)有關(guān)的資料，作為自己文章內(nèi)容的補(bǔ)充。

九、難忘的班隊(duì)會(huì)

1．同學(xué)，你已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，肯定參加過(guò)許多的班隊(duì)活動(dòng)。想一想，最難忘的是哪一次?是歡樂(lè)的新年聯(lián)歡會(huì)，是莊嚴(yán)的入隊(duì)儀式，還是充滿愛心的捐助活動(dòng)?

2．回憶一下，活動(dòng)的會(huì)場(chǎng)布置是怎樣的，活動(dòng)的過(guò)程是怎樣一步一步進(jìn)行的，其中給你印象最深的是什么?

3．按照一定的順序把活動(dòng)的過(guò)程寫清楚，注意寫出你的心情和感受。

十、我走進(jìn)了動(dòng)物王國(guó)

1．假如你像鳥一樣會(huì)飛，像鹿一樣能跑，像猴子一樣靈巧地爬樹??而且你還精通各種動(dòng)物的語(yǔ)言，有一天，你走進(jìn)森林，會(huì)發(fā)生什么有趣的或者驚險(xiǎn)的事情呢?

2．請(qǐng)展開你的想像，編寫一個(gè)童話故事。

十一、我最愛聽的一句話(或我最不愛聽的一句話)

1．想一想，你平時(shí)最愛聽的(或最不愛聽)的一句話是什么?這句話是誰(shuí)說(shuō)的?愛聽(或不愛聽)某一句話一定有你的理由，請(qǐng)把它寫出來(lái)。

2．回憶一下，爸爸(媽媽、爺爺、奶奶、老師、同學(xué)??)曾經(jīng)在哪種場(chǎng)合(或情況)下對(duì)你講過(guò)這句話的，當(dāng)時(shí)你特別高興、激動(dòng)、自豪??(或難受、生氣、尷尬??)的表現(xiàn)是怎樣的?請(qǐng)把你當(dāng)時(shí)的情況具體地描寫出來(lái)。

3．你有什么心里話想對(duì)說(shuō)這句話的入講一講?也請(qǐng)你把它一起寫出來(lái)。

十二、飯桌上的故事

1．我們?cè)陲堊郎铣燥垥r(shí)，一般是很放松、很開心的；但在特殊情況下也會(huì)緊張、不安。當(dāng)我們獨(dú)自用餐或與不同的對(duì)象一起用餐時(shí)，可能會(huì)有各種不同的情況發(fā)生。想一想，哪一次用餐讓你至今記憶猶新?說(shuō)給大家聽一聽。

2．要想把這個(gè)發(fā)生在飯桌上的故事具體地寫下來(lái)，你覺(jué)得這個(gè)故事的哪個(gè)部分應(yīng)該細(xì)致地描寫?說(shuō)說(shuō)你的理由。

3．大家的交流對(duì)你也許有一些啟發(fā)，那就請(qǐng)你選擇一個(gè)發(fā)生在飯桌上的小故事寫一寫，讓同學(xué)們分享你的感受吧。

十三、美好的日子

1．有些日子，天空會(huì)特別藍(lán)，太陽(yáng)會(huì)特別燦爛，那是因?yàn)槲覀兊男睦锾貏e高興。這樣的日子很多，像“六一”國(guó)際兒童節(jié)、開學(xué)第一天、自己的生日、一個(gè)快樂(lè)的星期天等等。這樣的日子過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，我們還是難以忘懷。為什么不把這些珍貴的記憶用我們的筆記錄下來(lái)呢?題目可以是《難忘的節(jié)日》、《那一天，我真高興》、《美好的記憶》??

2．這是一段回憶，開頭要引出對(duì)“那一天”的記敘。這類文章你讀過(guò)不少，可先回憶一下，再選一種方法寫下來(lái)。

3．“一天”的事情很多，一般可以按時(shí)間先后順序?qū)懀欢ㄒ兄攸c(diǎn)，突出你印象最深的情景。

十四、我做成了

1．同學(xué)，你有沒(méi)有自己動(dòng)手制作過(guò)小工藝品，如用竹篾和彩紙做一架小風(fēng)車，用五顏六色的絨線編織一個(gè)網(wǎng)袋，用易拉罐做一個(gè)筆筒，用花布縫一個(gè)字典套??你還會(huì)做些什么呢?

2．想不想自己動(dòng)手做一個(gè)不倒翁?如果你沒(méi)做過(guò)，就請(qǐng)你按照下面的步驟來(lái)試一試。

(1)取一個(gè)雞蛋，在蛋殼的尖部磕一個(gè)小口，用筷子捅破軟皮，把蛋清和蛋黃倒入碗中．把蛋殼內(nèi)部清洗干凈。

(2)把橡皮泥揉成小球，從蛋殼的小口中投進(jìn)去，直到蛋殼可以站穩(wěn)。

(3)把蛋殼的小孔用粘紙或玻璃膠紙封住。

(4)在蛋殼上畫上你喜歡的圖案。

一個(gè)可愛的不倒翁是不是已經(jīng)誕生了?把它放在桌上，輕輕推推它，它前搖后晃的樣子是不是特別可愛?你是否感受到了成功的喜悅?

你可以把你制作不倒翁的過(guò)程一步步寫下來(lái)，如果在制作過(guò)程中遇到了什么困難．也可以寫下來(lái)，還可以寫一寫你是怎樣逗弄不倒翁的。

3．當(dāng)然，你也可以寫自己做成的別的小制作，寫的時(shí)候也希望你按照順序一步一步地寫，把整個(gè)過(guò)程寫清楚。

第三篇：四年級(jí)下 文檔

四年級(jí)下 小藍(lán)裙的故事

鎮(zhèn)字左小右大，上邊橫短，撇不能太斜，中間三橫間距相等。貢字上邊的豎是中心線，撇的起筆與豎對(duì)齊，貝變窄。調(diào)字左小右大，右邊周里邊部分略向上，協(xié)字右邊撇的起筆與鉤的頓筆對(duì)齊。

梳字右邊點(diǎn)和中豎對(duì)齊，下邊豎撇垂露豎和豎垂鉤距離相等。棟字左小右大，東下邊兩點(diǎn)略分開，向下。禁字上邊左小右大，下邊兩點(diǎn)分開。渡河少年

渡字撇托住三點(diǎn)水，右邊點(diǎn)與又的普洱交叉對(duì)齊。棒字右邊撇捺分開，捺比撇略高，懸針豎略低。零字豎與撇捺交叉，兩點(diǎn)上下對(duì)齊，撇捺突出。眉字撇突出，鞋的時(shí)候下部有一個(gè)轉(zhuǎn)彎動(dòng)作。裳字上邊豎與點(diǎn)對(duì)齊，下邊豎踢略向右。滑字左小右大，右邊橫鉤突出，月略窄。搖字爪字頭下部集中，缶變扁，橫突出。

錦字右邊帛巾的橫稍寬，豎突出，和撇的起筆對(duì)齊。屈字出上邊橫稍突出。限字豎提突出，捺略高。

啟字寫撇時(shí)下部有轉(zhuǎn)彎動(dòng)作口扁。證字左窄右寬，紙字斜鉤突出

效字左邊的捺變點(diǎn)，點(diǎn)與點(diǎn)緊湊，右邊 的第二撇起筆稍向左。徒字左窄右寬，右邊捺的起筆與短橫平行，藏字 草字頭變小，豎與撇變短，斜鉤突出，臣筆畫畫短距離近，下筆要青。1漢子家園2-1

酷字

字旁兩豎平行，右邊第二橫突出。鵲字因?yàn)猷]件有突出的筆畫所以左小右大。嬰字女部橫突出，橫往上面 鸚字左邊筆畫緊湊，左小右大 鵡字左邊筆畫緊湊，左小右大

亦字上邊電視中心線，下邊兩豎到中心線距離相等 雅字單人旁豎突出，右邊橫之間距離相等

鷹字上邊筆畫緊湊“”筆畫變短，間距變小，下筆要輕 畏字田中間的豎是中心線，線面的豎略向左。2-2 予字是獨(dú)體字，點(diǎn)和屬豎鉤的起筆起，筆對(duì)齊是這個(gè)字的中心線 預(yù)字上面平齊，左右寬窄相等

肯字心字低要大，變扁，把上面托住。傾字左中窄右邊寬，允字

呈三角形。諾字左小右大，“右”的撇托住言字旁。勉字

變大托住力字 贈(zèng)字左窄右寬，右邊“曾”的“日”和第二橫對(duì)齊，兩豎要直。戒字斜鉤突出，其余筆畫略小。誡字左小右大。2-3三字經(jīng)節(jié)選

梁字“米”的橫突出。

豕字鉤的頓筆在中心線上是整個(gè)字的最低點(diǎn) 飼字左小右大，橫折鉤豎要直。

四字豎短橫長(zhǎng)。

哀字電視中心線，豎提稍向左移。俱字左窄右寬，右邊橫之間距離相等。

赤字上面豎是中心線，下面兩豎到中心線距離相等 酸字左窄右寬，右邊中間的撇和點(diǎn)要上緊下放 咸字斜鉤突出，其余筆畫略小。2-4四字歌

繡字左窄右寬，橫折折鉤在橫折處開始下筆要輕一點(diǎn)慢一點(diǎn)在頓筆出鉤 昆字上窄下寬，豎彎鉤在中心線稍偏右

壁字“土”的豎是中心線，兩橫間距變小，豎邊短 壺字“士”的豎是中心線，下面兩豎到中心線距離相等 騰字左窄右寬，右邊撇捺分開，讓下面地方變大 仞右邊刃的起筆要對(duì)著單人旁撇豎交叉

州字豎距離相等，中間豎短，最后一筆是懸針豎 洲字左窄右寬

籃字筆畫緊湊，地橫突出

禹字中間豎是中心線，其余的豎都稍向內(nèi)斜 3-1西湖的綠

隱字耳刀旁的耳部到豎的中間，右邊急的心的左側(cè)點(diǎn)向左移

參上面的撇提點(diǎn)成等腰三角形撇捺分開使下面空間變大三撇的起筆對(duì)齊末撇變長(zhǎng) 徑字右邊的撇點(diǎn)分開點(diǎn)稍平一點(diǎn)兒。

縫字走之旁的起筆要低一點(diǎn)，充分利用中間的空間。曠字撇略長(zhǎng)，托住日，鞋撇時(shí)下面有個(gè)轉(zhuǎn)彎動(dòng)作。幽字中間部分筆畫緊湊，撇稍微立起來(lái)一點(diǎn)兒，蘇字下面辦撇長(zhǎng)兩點(diǎn)分開。

宛字寶字蓋略大，點(diǎn)呈中心線，下面左右聯(lián)股份在中心線兩側(cè)。職字左窄右寬，右扁寬。

港字右邊撇捺分開，使空間變大，下面的部分不能略過(guò)撇捺。3-2梅雨潭

潭字左小右大，三點(diǎn)水寫的時(shí)候稍分開，右邊西和日變扁，十的橫突出。低字單人旁豎稍長(zhǎng)，右邊斜鉤突出。

呈字王的第一橫和口同款，王在口的正下方。距字足字旁緊湊，右邊撇托住足字旁。

翼字上中下部要扁，羽字豎稍微斜一點(diǎn)，左小右大。

薄字草字頭橫略長(zhǎng)，下面的溥左窄右寬，寸的豎稍向右移。幅字中的中豎是垂露豎，右邊上窄下寬。

棱字左窄右寬，右邊的豎和下面的撇捺交叉處對(duì)齊。撞字左窄右寬，右邊橫之間距離相等。

碎字左小右大，右邊的上點(diǎn)和豎對(duì)齊，第二橫右橫中線稍微向下一點(diǎn)。4—1 鬢字上下都扁一點(diǎn)，筆畫之間距離上小，下筆要輕，下面的低一點(diǎn)寫在上面兩部分的中間，充分利用兩部分之間的空間。衰字橫中橫稍長(zhǎng)，撇捺略平。4—2 鶴字左邊筆畫豎湊，略短。右邊修長(zhǎng)。陵字和前面講過(guò)的棱寫法相同。辭字左小右大，懸針豎突出。

喂字口寫在橫中線上面，單人旁豎突出，橫之間距離相等。4—3九月九日憶山東兄弟

異字上窄下寬，下面橫突出，豎撇和懸針豎寫在第一橫的頓筆稍往里邊一點(diǎn)，信字單人旁豎突出，右邊言的第二橫突出，口和第一橫同款在他的正下方。茱字上小下大朱的兩橫稍短，撇捺突出，萸字上小下大，撇捺突出，撇上直下彎。5—1頤和園

皇字橫之間距離相等，王的第一橫和白的第一橫同寬，在它的正下方。煌字左窄右寬，火的撇上至下彎

桿字左高右低，左橫與右邊第一橫平齊，懸針豎突出。殿字左右同寬，左邊筆畫緊湊，右邊兩橫同寬，上下對(duì)齊。郁字左右同寬，左高又低，左右兩上橫平齊懸針豎突出，輝字左小右大，左邊豎彎鉤變成豎提，右邊橫之間的距離相等，懸針豎相等，慢字左小右大，右邊四變扁，又與上面日同寬，在它的正下方。痕字上點(diǎn)是中心線，豎提在中心線稍偏左，捺突出。獅字左右寬中間窄，懸針豎突出，姿字上下相等，女橫突出。5—2水鄉(xiāng)

具字上邊窄，第四橫突出，下面撇提點(diǎn)呈等腰三角形。適字舌的橫你能超過(guò)捺，走之旁的起筆要低一點(diǎn)，狀字左窄右寬，右邊撇上直下彎。

框字左窄右寬，右邊筆畫之間距離相等。

幻字左高右低，左右錯(cuò)開，橫折鉤的折往里斜。杉字左右同寬，右邊三撇的起筆對(duì)齊，末撇最長(zhǎng)，刺字橫折鉤的豎與立刀旁的兩豎距離相等，豎鉤突出 葦字

橫之間的距離相等，折往里斜，懸針豎突出

碼字左小右大，左右兩部分上面平齊，右撇突出，馬的兩豎稍斜，各占豎的一半。戴字斜鉤突出，田和共字形緊湊，筆畫變小，漸字左窄中有寬，車高，斤低。狹字左窄右寬，夾的撇上直下彎。5—4野荷塘

偏字左窄右寬，右邊下部比上部寬，橫折鉤的鉤最低。豪字點(diǎn)和鉤的頓筆是中心線，口要扁，橫鉤突出。茂字斜鉤突出，其余筆畫都稍小一點(diǎn)兒。祖字豎低橫高，且的橫折的橫要短。批字提手旁的豎上下突出，中間短小。攏字左窄右寬，提手旁突出。

迎字

左高右低，走之旁捺長(zhǎng)托住上面。碗字左小右大。

隙字左窄右寬，右邊上中下三部分相等，上下兩豎對(duì)齊。煉字左小右大，火的長(zhǎng)撇上直下彎。

扮字提手旁豎突出，右邊橫折鉤的豎往里斜略彎。6—1 愚字心字底要高，上面的豎往里斜，紐字左高右低，右邊的豎稍微傾斜。

戚字斜鉤突出，里面部分筆畫變小，下筆要輕。喪字上下兩豎不能對(duì)齊，豎提稍向左。譴字走之旁向下比言字旁的點(diǎn)低。

謠字右邊的爪子頭下部集中 缶第二橫突出。6—2特殊需要

需字上下相等，雨字頭四點(diǎn)集中，豎鉤的豎最低。鉛字左邊緊湊一點(diǎn)兒，右邊舒展一點(diǎn)兒

廢字上點(diǎn)是整個(gè)字的中心線，長(zhǎng)撇的起筆在點(diǎn)的正下方，下面兩撇方向不同，角度不同，弧度不同，簍字撇捺變短，女的橫突出。

誤字左小右大，天的第一橫與口同寬，在他的正下方。6—3怕什么

唐字點(diǎn)和豎對(duì)齊是這個(gè)字的中心線，第三橫比第一橫略長(zhǎng)。評(píng)字左小右大，左高右低，懸針豎突出。懲字心字底要扁，上面左窄右寬。

役字左窄右寬，右邊幾和又的橫同款，上下對(duì)齊。兢字左小右大，昨天的豎彎鉤變成豎提，臣字中間的兩豎稍微斜一點(diǎn)，起筆對(duì)齊，收筆對(duì)齊。嗯字左小右大，口要高。

遮字里面筆畫緊湊，筆畫之間距離要小，7—1南轅北轍

袁字上豎是中心線，豎提稍向左，撇捺突出，轅字左窄右寬。

緊字豎鉤的豎是中心線。上面筆畫舒展捺突出 7—2濫竽充數(shù)

濫字左窄右寬，末橫突出，末橫上面的部分都往里收。竽字上小下大，豎鉤的豎是中心線，郭字左高右低，子的橫變成提、腮字左窄右寬，思的起筆比月低。腔字左窄右寬，空的末橫比月高。

混字左窄右寬，右邊比在日的稍左一點(diǎn)兒，7—3愛美的梅花鹿

咦字橫之間的距離相等，長(zhǎng)撇上直下彎，寫時(shí)下部有一個(gè)轉(zhuǎn)腕動(dòng)作。擺字左窄右寬，左高右低，右邊去的豎在四的中間。斑字文的捺變成點(diǎn)上移，左中右的橫錯(cuò)開，勻字橫折鉤稍向里斜，是空間適中，羞字長(zhǎng)撇突出，下筆稍慢，下面兩豎稍斜一點(diǎn)兒。陶字左窄右寬，橫折鉤要直，是空間變大。泛字左窄右寬，右邊上撇和捺都稍平一點(diǎn)兒，皺字左小右大，撇托住，右邊豎和撇捺交叉處對(duì)齊，距字左小右大，右邊上空和下空相等。泣字左窄右寬。8—1人間真愛

瓶字并的末比變成垂露豎，瓦的豎提稍斜一點(diǎn)。屏字尸字頭不能把下面完全蓋住。晌字日要高，向下筆稍重一點(diǎn)。鍵字

稍低一點(diǎn)和左右橫錯(cuò)開。

率字上點(diǎn)和懸針豎對(duì)齊，十的橫在橫中線稍突出一點(diǎn)。律字右邊橫之間距離相等，襲字衣卸載攏的撇和豎彎鉤中間，是上下緊湊

蔬字右邊點(diǎn)和垂露豎對(duì)齊，下邊豎撇，垂露豎，豎彎鉤距離相等。朗字左高右低，左右上橫平齊。砰字左小右大，懸針豎突出。

第四篇：小學(xué)四年級(jí)作文(下)

給戰(zhàn)爭(zhēng)中小朋友的一封信

加沙的小朋友們：

你們好！我是來(lái)自遠(yuǎn)方的你的朋友。

“轟、轟、轟??”無(wú)情的大炮和子彈發(fā)出來(lái)響徹云霄的轟炸聲，不長(zhǎng)眼睛的子彈四處騰飛，奪走了數(shù)萬(wàn)人民的性命。“啊！啊！??”我聽見了，爸爸媽媽聽見了，許多叔叔阿姨聽見了，全世界都聽見了，那些孩子們發(fā)出的慘叫聲。一次次的慘叫聲銘記在我的心中，給我?guī)?lái)了一陣陣心痛。

戰(zhàn)爭(zhēng)使空中到處彌漫著硝煙，讓人難聞，讓人回憶起自己的親人被戰(zhàn)火奪走性命。使絢爛的天空變成了漆黑的夜晚。、好朋友們，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，不要哭，要像小草一樣“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。我相信，這一切都會(huì)過(guò)去，只要我們齊心協(xié)力，再困難的時(shí)刻會(huì)煙消云散的。好朋友們，我會(huì)在遠(yuǎn)方深深地祝福你們，為你們祈禱。祝

身體健康

中國(guó)朋友鄭茜雅

3月30日

鄉(xiāng)村生活

鄉(xiāng)村生活是多姿多彩的。它是一道彩虹，帶給我們快樂(lè)；它是一道陽(yáng)光，照進(jìn)我們的心靈。

早晨，勤勞的公雞叫我們起床。吃完早飯，我們來(lái)到田里播撒種子──播撒今天的種子，收獲明天的希望。

上午，我們來(lái)到大樹下玩耍。翻跟頭，摔跤，豎蜻蜓??玩累了，就坐在大樹下講故事，一幅幅生動(dòng)的畫面展現(xiàn)在我們的眼前。這時(shí)，河水告訴我們：“快下來(lái)呀，河里可好玩了。”“撲通撲通”我們跳進(jìn)了河里。

下午，火辣辣的太陽(yáng)阻擋不住我們玩耍的腳步。沖出家門，來(lái)到森林里。老規(guī)矩——爬樹。敏捷的動(dòng)作使人眼花繚亂。

傍晚，一切都顯得那么寧?kù)o，那么和諧。我們躺在草地上，仰望天空，看著一閃一閃的星星，腦中充滿了美麗的童話。

鄉(xiāng)村，記載著我們的歡聲笑雨，記載著我們的童年。

我最尊敬的一個(gè)人

我有一個(gè)勤勞善良而又慈祥的奶奶，她中等個(gè)子不胖也不瘦，留著一頭短發(fā)，黝黑的皮膚，平時(shí)愛穿寬松的服裝。

奶奶為了讓我們吃上無(wú)公害的放心蔬菜，起早摸黑地種菜。有一次我和奶奶去菜地種玉米，奶奶在土里挖出一個(gè)個(gè)小洞，指導(dǎo)我把一顆顆玉米種子放入小洞，她拿起鏟子把土埋上，接著奶奶在水溝邊裝水，弓著腰用灑水壺把我播過(guò)的種子都澆了一遍，奶奶拿起一塊紗布擦著滿頭的汗水，她一邊捶著腰一邊高興地說(shuō)過(guò)：“幾個(gè)月就有玉米吃嘍！”其實(shí)奶奶還種了許多菜，比如：空心菜﹑花菜﹑豆角西紅柿﹑蔥蒜等等。一天中午，我吃完午飯，扯下毛巾洗完臉，因?yàn)閴虿坏剑胱屇棠處臀覓烀怼Ｄ棠桃贿呄粗耄贿吅吞@地對(duì)我說(shuō)：“我相信你一定能找出好辦法來(lái)！”我想了想，就擰干毛巾，找來(lái)一張板凳，站在板凳上把毛巾掛好了。奶奶洗完碗一看，豎起大拇指說(shuō)：“真棒！自己的事情自己做！我以后可以少操心了。” 我敬重我的奶奶，因?yàn)樗疫^(guò)得非常充實(shí)、快樂(lè)！

為媽媽做一件事

明天是母親節(jié)，今天晚上我要給媽媽一個(gè)驚喜，給媽媽洗一次腳。

我拿起媽媽的洗腳盆，先接涼水再接熱水，用手試了一下溫度，不涼不熱，就端到了臥室。把水盆放到媽媽腳邊，媽媽問(wèn)我：“你要做什么”，我說(shuō)：“待會(huì)告訴你，”我先把媽媽襪子脫下，把腳輕輕放入水中，泡了幾分鐘，幫媽媽洗腳的第一感覺(jué)，媽媽的腳，大。長(zhǎng)。硬。媽媽的腳很硬，我想這就是媽媽常年奔波勞累造成的，我使勁搓洗著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽您勞累了一天，洗洗腳會(huì)舒服一些。媽媽沒(méi)有說(shuō)話，只是用溫柔的目光看著我。腳洗干凈了，我又拿起襪子加點(diǎn)洗衣粉，沾一點(diǎn)水使勁的搓洗，然后換一盆水，再把襪子放入盆中來(lái)回搓洗，就把一雙臭臭的襪子也洗干凈了。

媽媽高興的說(shuō)：“這孩子真是長(zhǎng)大了，懂事了。”從媽媽的表情中看得出，她心里很高興，我心里也很高心。我對(duì)媽媽說(shuō)：“明天是母親節(jié)，媽媽我祝你母親節(jié)快樂(lè)。

我的中國(guó)夢(mèng)

每個(gè)人都有夢(mèng)想。夢(mèng)想是一種內(nèi)心強(qiáng)大的力量。夢(mèng)想會(huì)讓每一個(gè)人創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)，如果每一個(gè)人都有夢(mèng)想，我們的祖國(guó)就會(huì)非常的強(qiáng)大。我也有我的夢(mèng)想。

上幼兒園的時(shí)候，我的夢(mèng)想是變成一塊無(wú)憂無(wú)慮的小云，每天都可以懶洋洋地睡上一覺(jué)，睡到自然醒再起床。有吃不完的糖果，可以自由自在地閑逛。可以和小伙伴們一起玩耍，快樂(lè)極了！

上了小學(xué)一年級(jí)以后，我的夢(mèng)想是有一塊飛毯，能帶我瀏覽全世界的名勝古跡，宜人的風(fēng)景名勝區(qū)，了解各個(gè)國(guó)家的風(fēng)俗，如我們中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城是多么雄偉啊！故宮、天安門、黃山等都是風(fēng)景宜人的名勝古跡，吃遍全世界的美食。還要用一本本子或攝像機(jī)記錄這美好的時(shí)光。

而現(xiàn)在，我的中國(guó)夢(mèng)卻是想去幫助那些貧困山區(qū)的人民，他們和我們現(xiàn)在生活比起來(lái)，我們幸福多了。他們沒(méi)有飯吃，許多人都餓死了。他們沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，家里的孩子都沒(méi)錢讀書，每天還要走好多山路才能到學(xué)校，路是多么的不平穩(wěn)，一不小心就滾下山去了。夏天，家里沒(méi)有空調(diào)，熱的全身都是汗，身上長(zhǎng)滿了癢癢的痱子，我多希望能給他們送去陣陣涼風(fēng)；冬天，天氣寒冷，厚被子也沒(méi)有，每天還要去外面找吃的，找柴火取暖。如果他們也過(guò)著我們現(xiàn)在的幸福生活該多好，我要快快長(zhǎng)大，多幫助貧困山區(qū)的孩子們。我的中國(guó)夢(mèng)，使我的人生對(duì)生活充滿了希望。讓我們?nèi)?chuàng)造我們的中國(guó)夢(mèng)吧!

喇叭花（觀察類文章）

今天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。我爸爸買了一包喇叭花的種子，對(duì)我說(shuō)：“考考你的本領(lǐng)，把喇叭花種起來(lái)吧。”

我聽了，高興地接過(guò)種子，小心翼翼地把它埋在土里。爸爸對(duì)我說(shuō)：“記住！每天要給它澆水。”我點(diǎn)點(diǎn)頭對(duì)爸爸說(shuō)：“我知道了。”我按照爸爸說(shuō)去做，沒(méi)過(guò)幾天喇叭花發(fā)芽了。

看，它先是露出兩片葉子，再慢慢地長(zhǎng)大。不久，又長(zhǎng)出一片葉子來(lái)。葉子慢慢變多，漸漸長(zhǎng)大。我發(fā)現(xiàn)喇叭花的葉子真是綠得可愛。

又過(guò)了一兩個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)有的葉子變成枯黃的了，我想：可能要長(zhǎng)新葉子了。我猜得真對(duì)！不到兩天，又長(zhǎng)出新的葉子了，而且新的葉子比原來(lái)的葉子綠得多，慢慢地我發(fā)現(xiàn)葉子多了后，就會(huì)有一卷一卷的葉草，葉草的顏色是淺綠色，又由淺綠色變成深綠色，顏色可鮮艷了。

不久有了幾個(gè)花苞，我高興得不得了。喇叭花開花了！真的很像喇叭，怪不得叫做喇叭花。看，喇叭花的外面是紫色的，里面是白色的，真像個(gè)紫白色的小喇叭。可惜呀，它上午開花，下午就落了！啊，我可以種出花來(lái)了。我真開心！

美麗的夏天

說(shuō)起夏天，我們首先想到的是炎炎烈日而我偏偏愛好這個(gè)季節(jié)。

夏天是小孩子們最愛的季節(jié)，因?yàn)橹挥性诳釤岬南奶欤覀儾拍艽罂诘爻悦牢兜难└猓挥捎谥挥性谙奶欤鷤儾趴梢源┥厦利惖幕ㄈ棺樱诨▍仓校诓莸厣希秃让溃猩鷤兇┥隙绦洹⒍萄潱谀嗵吝叄v情地撒潑只有這個(gè)時(shí)侯我們才能享受到屬于孩子們的快樂(lè)，夏天，是荷花盛開的季節(jié)，因?yàn)橄矚g荷花，所以我愛夏天。晚飯后散步在荷溏邊，晶瑩的水珠，撒在猶如碧玉蘊(yùn)暢服地躺在水點(diǎn)上讓我不忍心往打攪呢！我愛俏麗的夏天。

在夏天里，樹林里枝葉旺盛，綠樹成蔭；花叢中，蝴蝶飄動(dòng)，蜜蜂繁忙；池塘邊，田雞呱呱鳴，小魚兒活蹦治跳??

我家的貓

今天，我又仔細(xì)地觀察了小貓，小貓的耳朵有點(diǎn)尖，眼睛又大又亮，小貓的嘴巴兩邊有硬硬的胡須，它總是咪咪的叫著。

小貓捉老鼠是能手，因?yàn)槔鲜蠊馔党詵|西，小貓捉老鼠的時(shí)候，眼睛亮亮的，盯著老鼠就向前跑去捉，嚇得老鼠快速逃命，小貓看見那老鼠跑得那么快，小貓加油追，最終小貓還是捉住了老鼠，小貓興奮不已。小貓愛吃魚，我記得有一次，我們家來(lái)了客人，我老媽做了很多菜，也有一個(gè)魚湯，這時(shí)候，小貓來(lái)勁了：它聞著香味了，但沒(méi)有找到魚在哪里，光咪咪地叫。不一會(huì)客人來(lái)了，它又咪咪叫著好象在迎接客人，飯后客人要走了，它又咪咪地歡送客人。

我喜愛這只可愛的小貓。

假如我是科學(xué)家

假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明許多東西，為人民做出貢獻(xiàn)。

假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種藥，這種藥是在戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候吃的，人們吃了它就不會(huì)打杖，反而會(huì)成為好朋友，這樣天下就太平了。

假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種萬(wàn)能膠，在做海堤和垛墻的時(shí)候，就一點(diǎn)也不累了。只要輕輕的一粘就做好了，非常堅(jiān)固耐用。既使一顆小行星撞到了，但是里面的人會(huì)毫發(fā)無(wú)損。

假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種種子，農(nóng)民有了它賺的錢就多，只要一種下去，就會(huì)長(zhǎng)成有梨子，香蕉，西瓜的樹了，這樣豈不是很好嗎？

假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明可以爬到月球的電梯，只要人站上去系好安全帶就可以一秒鐘到那，一次10元，既省錢又方便，還可以減少地球的負(fù)擔(dān)。

假如我是科學(xué)家，我還要發(fā)明一種藥，得了重病的人吃了它一天就好了。沒(méi)病的人吃了它可以變成超人，消滅不法分子。

假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種水管，如果有水災(zāi)，只要按一下綠色鍵水就會(huì)吸收了，火災(zāi)來(lái)了還可以按紅色鍵滅火。

我想我說(shuō)的在不久的將來(lái)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

第五篇：四年級(jí)下作文全

小煩惱熱線優(yōu)秀作文1 謝謝“小煩惱熱線”

哎！糟了，這次考試又得88分，該怎么向父母交代呢？平時(shí)考試又不溫習(xí)這次考得這么差，真是自討苦吃。突然，在我的腦海里跳出了一盞小燈，咦！想到了，給“小煩惱熱線”打個(gè)電話，不就行了嗎？我拿出了小型電話機(jī)撥打：2265987。不一會(huì)兒就打通了，一位接電話員親切地對(duì)我說(shuō)：“你好！這里是“小煩惱熱線”，請(qǐng)問(wèn)你有什么事我可以幫助你的呢！”我聽了后，感到很新鮮，因?yàn)槲沂亲蛱觳胖涝瓉?lái)前幾天學(xué)校就開通了“小煩惱熱線”早已經(jīng)開通了，所以第一次打給“小煩惱熱線”不時(shí)會(huì)有點(diǎn)緊張。我沉默了半分鐘，才回應(yīng)那個(gè)接電話員，于是，我把我煩惱的原因全部告訴給她聽，她聽了后就這樣說(shuō)：“小同學(xué)其實(shí)這種問(wèn)題我也經(jīng)常見過(guò)，其實(shí)你不必這么煩惱，人總會(huì)有錯(cuò)，就像偉大的發(fā)明家愛迪生也遇到難事，也曾給母親批評(píng)過(guò)，但是，他還是繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。你想想看，人人總會(huì)遇到難事，這就看你怎么解決，不過(guò)我告訴你，只要你誠(chéng)實(shí)的向父母匯報(bào)成績(jī)，說(shuō)出原因，下次你就再去努力考個(gè)好成績(jī)，這樣你就會(huì)覺(jué)得沒(méi)有任何顧慮，整個(gè)人全都放松。”“原來(lái)這樣，好，謝謝你，再見！”“再見。”

自從開通了“小煩惱熱線”我的煩惱就很容易解決了。小煩惱熱線優(yōu)秀作文2 主持人：這里是小煩惱熱線。如果你有什么不開心的事，可以跟我傾訴，以此釋放你心里的壓抑，同時(shí)接受幫助。

小煩惱：我是拂曉外國(guó)語(yǔ)學(xué)校四年級(jí)的學(xué)生王凱，我不知道家庭作業(yè)寫完后干什么。主持人：你可以看一些課外書籍，這樣不僅可以陶冶你的情操，還可以拓展你的視野。熱心聽眾：你還可以幫爸爸媽媽做些力所能及的家務(wù)事啊，還可以做運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)呀！

小煩惱：恩，知道了，謝謝。我還有個(gè)問(wèn)題，我很膽小怎么辦啊？我很想改變，可 …… 主持人：這個(gè)啊，你可以試著嘗試一些新的東西，遇到困難自己想辦法解決，慢慢地就可以變得膽大了。

熱心聽眾：平時(shí)不要看一些恐怖的書籍或電視，不要亂想害怕的事。

小煩惱：我還有最后一個(gè)問(wèn)題，自己做事時(shí)沒(méi)有耐心，做不了多久就想放棄了，怎么辦啊？ 主持人：小朋友，你一定要記住，做任何事情都要有耐心，恒心和信心，做事不能半途而廢。否則，將會(huì)一事無(wú)成啊！

小煩惱：好的，我記住了，謝謝，再見！主持人：好，再見，歡迎下次再來(lái)！

香樟樹 作文一

香樟樹又名瑤人柴，在我老家門前就有四棵。

香樟樹的樹干又粗又高，高達(dá)30米左右，大的直徑可達(dá)3米，樹冠廣展，樹葉茂盛，氣勢(shì)雄偉，像一把天然的遮陽(yáng)傘，又像一頂翠色欲流的帽子，香樟樹葉子是卵形的，葉子正面碧綠無(wú)比，好像上面抹了一層油一樣，葉子反面則是粉紅色的，摸上去十分的光滑，還具有一定的藥用價(jià)值。

香樟樹冬天也不會(huì)掉葉，依然是青翠怡人，和松樹一樣像一個(gè)個(gè)綠色的陸戰(zhàn)隊(duì)隊(duì)員在與暴雪寒風(fēng)抗?fàn)帲?dú)特的是清明節(jié)時(shí)，這時(shí)便換上了火衣裳，風(fēng)一吹，火紅的樟樹葉便在天空翩翩起舞，灑灑地落了一地，香樟樹春天就開花了，每年當(dāng)我路過(guò)樟樹時(shí)，總是聞到一股香濃的氣味，我抬頭一看，只見那一朵朵黃色的小花，像一顆一顆在天空一閃閃的星星。他的果實(shí)未成熟時(shí)是青的，而成熟后的果實(shí)變得深紫色，我和朋友都喜歡叫它“香氣彈”。

香樟樹是常綠喬木，一年四季都是綠色而有香氣，香樟樹全身都是寶，從樹葉到根都可以入中藥，而且還是十分優(yōu)良的木材，香樟樹皮入中藥，可以治療皮膚表面的組織潰瘍，樹果入中藥，可以治療感冒發(fā)燒，樹根，可以治療跌打損傷和胃病，樟樹本身有一種香味，這種香味可以驅(qū)趕蚊蠅，可以防止蛀蟲的情況，所以人們經(jīng)常用香樟樹來(lái)做家居。

通過(guò)這些觀察如查閱所料，我明白了樟樹的特點(diǎn)，學(xué)到了許多大自然的知識(shí)。

香樟樹

走進(jìn)我的學(xué)校，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)圍繞四周圍墻的是一棵棵高大茂盛的樹。只要你走進(jìn)學(xué)校，往你鼻子里鉆的都是那樹濃濃的清香。我想：大馬路上也有這種樹，家鄉(xiāng)河邊也有，離這兒不遠(yuǎn)的工廠旁也有，哦！還有公園里也有，許多風(fēng)景區(qū)也有，隨處可見。

一放學(xué)，我就馬上回家問(wèn)媽媽那是什么樹？一詢問(wèn)才知道，那個(gè)是香樟樹。香樟樹是樟料類的，十分高大茂盛。為什么叫香樟樹呢？我再次詢問(wèn)媽媽。媽媽告訴我，因?yàn)橄阏翗渖嫌性S多紋路，好像有什么文章似地，讀不完也看不見，所以就在“章”字旁加一個(gè)“木”作為樹名，而且香樟樹還很香，所以稱為“香樟樹”。走近香樟樹就會(huì)看見它粗肢體壯，茂密茂盛，走上前摸一摸，它那粗壯的樹干，十分粗糙，好像真的有什么文章似的，摸上去又好像是起了一陣大風(fēng)，引起了“小浪花”，樹皮皺皺的。我很想摘一片樹葉聞一問(wèn)，但又不舍得，就揀起草地上飄落下來(lái)的香樟葉子聞聞，十分香，一不小心就會(huì)陶醉在那香味里。

香樟樹在學(xué)校里能夠美化我們的環(huán)境，在馬路上能吸收二氧化碳和汽車的尾氣，釋放出新鮮的氧氣。還能作為家具的好材料，防霉防蛀，有清香。

我們要學(xué)習(xí)香樟樹頑強(qiáng)的生命力和為人類造福的精神。

吊蘭

吊蘭的葉子又細(xì)又長(zhǎng)，中間是淡雅的淺綠色，好淺好淺，看上去是那么舒服。

葉子的邊緣是翠綠色的，和淺色形成鮮明的對(duì)比。兩種顏色襯在細(xì)長(zhǎng)的葉子上，好像無(wú)數(shù)條彩帶從上面吊下，使人眼前一亮，有如看到一幅亮麗的風(fēng)景畫。

吊蘭的葉子很密，它們從中間長(zhǎng)出，分別向外垂吊。從密密的葉子中長(zhǎng)出又黃又嫩的莖，它們也垂吊在半空中。莖上也會(huì)長(zhǎng)出一簇一簇的葉子，為吊蘭增添了許多光彩。一陣風(fēng)吹過(guò)，細(xì)長(zhǎng)的莖和細(xì)長(zhǎng)的葉子在風(fēng)中盡情飄擺，好像一位小姑娘在甩動(dòng)自己的辮子，給人一種舒服的感覺(jué)`````` 春天，莖上的嫩葉中開了花，是白色的，好小。有的半開，像羞答答小姑娘；有的全了，像個(gè)驕傲的公主，到處?kù)乓约旱拿利悺０咨幕ò曛谐霈F(xiàn)金黃色的花心，一聞，哇！好清香!這時(shí)我總是忍不住想摘一根莖插在花瓶?jī)?nèi)。

吊蘭的生命力很強(qiáng)，在莖上摘下一簇嫩葉，栽在土中它自己就會(huì)迅速生長(zhǎng)起來(lái)。不像那些名貴的花草一碰就要死要活。所以我十分佩服吊蘭那頑強(qiáng)的生命力。

世界上的花多得數(shù)不清，什么樣子的花都有。當(dāng)然每個(gè)人喜歡的花便不同了，有的喜歡火把般的美人蕉`有的喜歡名貴的牡丹`還有的喜歡像公主般漂亮的荷花，甚至有人喜歡不起眼的野花``````而我獨(dú)愛吊蘭。

啊！吊蘭，我愛你！

第一次做家務(wù)活

豐盛的晚餐端上來(lái)了，我垂涎三尺，胃口大開。禁不住筷子手指雙管齊下，真像一只小饞貓。媽媽瞧著我這副樣子，一本正經(jīng)地宣布：“今天誰(shuí)吃得最慢，誰(shuí)就洗碗。”我想：媽媽知道我每餐飯都吃得最慢。這不是分別在捉弄我嗎？結(jié)果可想而知——今晚我洗碗了。

倒霉的我穿上媽媽廚房的專用外套，真像一位小廚師。我請(qǐng)媽媽做顧問(wèn)，請(qǐng)爸爸做評(píng)委。在顧問(wèn)的指導(dǎo)下，我先把碗筷小心翼翼地搬到水槽里，餐桌上的殘羹、剩菜用抹布抹到垃圾桶里去，把油膩膩的菜盆放在槽邊。接著用安利的洗潔精倒在洗碗布上，用洗碗布把碗筷全部擦一遍，然后用太陽(yáng)能溫水給它們泡了個(gè)澡。接著用清水沖洗一下，把殘留在碗的水漬滴凈，一個(gè)個(gè)放入碗柜。只見大碗站在小 碗身上搖搖晃晃，像一個(gè)個(gè)不倒翁，顧問(wèn)發(fā)現(xiàn)了小聲提醒我：“碗要從小到大倒扣在框子里，否則會(huì)摔個(gè)粉身碎骨的。”我馬上采納了顧問(wèn)的建議。眼看洗碗的任務(wù)就要大功告成了，突然發(fā)現(xiàn)高壓鍋臟得面目全非。我想：平時(shí)，都是媽媽燒飯，爸爸洗碗的，這就是粗心大意的爸爸日積月累留下來(lái)的杰作，今天我得給它洗面革新了。想干就干，我挽起衣服的袖子，準(zhǔn)備用清潔球擦高壓鍋的內(nèi)部時(shí)，顧問(wèn)又提醒說(shuō)：“不要用力擦，要不然會(huì)破壞高壓鍋的表層，對(duì)人體有害的，金屬就會(huì)乘虛而入，融在食物里。”我聽了顧問(wèn)的話，馬上改用軟布擦洗。不一會(huì)兒，我把高壓鍋內(nèi)部擦得干干凈凈，外表用清潔球輕輕刷，沒(méi)多久高壓鍋洗得賊亮賊亮的，像一面面鏡子，顧問(wèn)露出了滿意的笑容。最后是評(píng)委評(píng)分了，評(píng)委真是不看不知道一看嚇一跳，夸我是根“棒棒糖”，將來(lái)做家務(wù)一定會(huì)“青出于藍(lán)”。

我聽了，故作謙虛地說(shuō)：“舉手之勞，多謝夸獎(jiǎng)啦!”可心里比喝了蜜還要甜。學(xué)會(huì)安慰別人的作文

（一）：學(xué)會(huì)安慰別人

在我的記憶長(zhǎng)河中，有許許多多閃亮的珍珠，每個(gè)珍珠里都藏著一個(gè)珍貴的回憶，其中有一個(gè)最大、最亮的珍珠……

就是那次，學(xué)校里在選小播音員，我們班是李笑婕和我去競(jìng)選。李笑婕表現(xiàn)得很不錯(cuò)，成功進(jìn)入了復(fù)賽，而我表現(xiàn)得不好，被淘汰了出去，因此我一直很失落。

下課了，同學(xué)們一起擁上來(lái)安慰我：“好了，別難過(guò)了，這次失敗了，我們還有下次，下下次……你總會(huì)成功的！”可我的的眼神卻更加黯淡了，我垂下頭，一言不發(fā)……“哎呀，這有什么傷心的，我們還連去都沒(méi)去呢，我們都不難過(guò)！”她們繼續(xù)說(shuō)道。“我沒(méi)有不高興呀。”我勉強(qiáng)擠出一點(diǎn)笑容，便把頭埋得更低了。同學(xué)們還想接著安慰我，可這時(shí)候上課鈴響了，她們只好各自回到位子上了。接下來(lái)的每一節(jié)課，我都把頭埋在手里，同學(xué)們看在眼里，急在心里。到了下午，我拖著沉重的腳步去上課，一到教室，李笑婕就走了上來(lái)：“還在不高興呀，怎么能這樣呢，應(yīng)該笑口常開嘛！”說(shuō)著，他做了一個(gè)滑稽的表情。我“撲哧”一聲笑了出來(lái)：“好了好了，我的小姑奶奶，我不難過(guò)了！”

以后，我再也沒(méi)有為這事傷心，因?yàn)椋译m然失去了一次當(dāng)小播音員的機(jī)會(huì)，但是，我卻得到了許多真摯的友誼。

學(xué)會(huì)安慰別人的作文

（二）：安慰別人

得到他人的的關(guān)愛是一種幸福，關(guān)愛他人更是一種美德。在我成長(zhǎng)的歲月中，常常得到別人的關(guān)愛，而今天，我也真真正正地學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人。

今天，我悶悶不樂(lè)地走在回家的路上。哎！今天作業(yè)很多，再加上考試考砸了，真是禍不單行，很想發(fā)泄一下。

突然，一只冰涼的手拉了一下我的衣角，我火氣很大，沒(méi)搭理。接著，我聽到了一把清脆的童聲：“大哥哥，請(qǐng)問(wèn)東華醫(yī)院怎么走？我……”這時(shí)，我很想吼：不知道！可當(dāng)我往后一看，發(fā)現(xiàn)和我說(shuō)話的是一個(gè)淚流滿面的小男孩時(shí)，我把含在嘴里的話給吞了下去，我蹲下身子，幫他把眼淚擦掉，問(wèn)：“小朋友，為什么去醫(yī)院？”“去看我媽媽。”他不假思索地說(shuō)。我和他聊了幾句得知，他媽媽出車禍了，家里就他一個(gè)人。他不放心媽媽，想去看媽媽，還帶了自己煮的粥學(xué)會(huì)安慰別人的作文（4篇）學(xué)會(huì)安慰別人的作文（4篇）。我鼻子一酸，眼淚爭(zhēng)先恐后地奪眶而出。我站起來(lái)說(shuō)：“直走，再左拐……”我手舞足蹈地說(shuō)，他似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。最后，我還是擔(dān)心他找不到路，于是帶他去東華醫(yī)院。我一邊走，一邊安慰他，還用我的零用錢幫他買了一束花。我把小男孩安全地送到了醫(yī)院的大門口，才放心走了。

雖然我的作業(yè)寫到很晚，但我的心像吃了糖一樣甜。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了關(guān)愛他人！學(xué)會(huì)安慰別人的作文

（三）：學(xué)會(huì)安慰

細(xì)心的思思發(fā)現(xiàn)小敏最近悶悶不樂(lè)的，下課也不出去玩，只是坐在座位上發(fā)呆，臉上也沒(méi)有了笑容。有一次，思思還看到小敏在偷偷地抹眼淚呢！思思一打聽，原來(lái)是小敏家里出現(xiàn)了變故。思思覺(jué)得小敏現(xiàn)在最需要的就是安慰了。

可是該怎么安慰別人呢？思思沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，她怕萬(wàn)一說(shuō)不好，反而讓小敏更難過(guò)了學(xué)會(huì)安慰別人的作文（4篇）文章學(xué)會(huì)安慰別人的作文（4篇）出自http://，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此鏈接！。于是，思思向小玲老師請(qǐng)教，小玲老師告訴思思：“首先，只要你是真心誠(chéng)意地安慰她，她就一定能感受到你的誠(chéng)意；其次，你再想一想她悶悶不樂(lè)的原因是什么，只有對(duì)癥下藥，才會(huì)讓她開朗起來(lái)。”思思謝過(guò)小玲老師，便去找小敏了。

思思把手輕輕地搭在小敏的肩上，對(duì)小敏說(shuō)：“小敏，你家里的事情我都聽說(shuō)了。‘月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福’，有些事情一旦發(fā)生了，我們誰(shuí)都沒(méi)有辦法改變。所以，你要學(xué)會(huì)接受。” 小敏鼻子一酸，抽噎著說(shuō)：“思思，你說(shuō)我家里怎么這么倒霉啊！”

思思安慰道：“小敏，你不能這樣想。不是有首歌叫《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》嗎？一切都會(huì)好起來(lái)的。再說(shuō)了，你的家人一定也跟你一樣難過(guò)，可看到你這么傷心，他們會(huì)更難過(guò)的。你要樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，好讓你的家人放心啊！”

小敏看著高考作文思思，感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

思思又說(shuō)：“老師和同學(xué)們都很擔(dān)心你，有什么困難我們都會(huì)幫助你的。小敏，你要向桑蘭姐姐學(xué)習(xí)，微笑著承擔(dān)一切。好嗎？”

小敏終于露出了笑容，用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“我心里舒服多了。謝謝你，思思！”

小朋友，安慰別人的時(shí)候，一定要真心誠(chéng)意，設(shè)身處地地為他人著想。你要先了解他到底遇到了什么困難，然后有針對(duì)性地安慰他鼓勵(lì)他。

學(xué)會(huì)安慰別人的作文

（四）：學(xué)會(huì)安慰別人的作文 安慰的語(yǔ)言像冬天的陽(yáng)光，能溫暖你我的心；安慰的語(yǔ)言像路邊的明燈，能照亮我們前進(jìn)的路。我們?nèi)巳硕夹枰参俊?/p>

記得有一次，我和媽媽逛街，看見一座樓房旁邊圍著一群人，我趕緊跑過(guò)去學(xué)會(huì)安慰別人的作文（4篇）作文。突然，看見一個(gè)人要跳樓。原來(lái)，那名男子買了保險(xiǎn)，可他們一家三口窮得快沒(méi)錢了，他為了讓妻子和孩子過(guò)上好日子，準(zhǔn)備跳樓自殺。這樣，保險(xiǎn)公司就會(huì)給他們錢

這名男子準(zhǔn)備跳時(shí)，保險(xiǎn)公司的總管來(lái)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“這位先生你有沒(méi)有想過(guò)，你死后，你的妻子和孩子雖然有錢了，但她們會(huì)安心地過(guò)日子嗎？沒(méi)有你這個(gè)一家之主，她們會(huì)幸福地生活嗎？如果沒(méi)有你，她們還會(huì)活下去嗎？你到底想過(guò)這些沒(méi)有？”聽了這些話，那名男子像從夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)一樣，什么都想通了。于是從陽(yáng)臺(tái)上下來(lái)了，跑到妻子和孩子前面，和她們抱頭痛哭起來(lái)。最后，人都散了。我不禁思索著：難道一句安慰的語(yǔ)言就能讓人動(dòng)心嗎？難道一句親切、體貼的話就能幫助別人擺脫困境嗎？

“安慰別人，自己也會(huì)得到快樂(lè)。”在身邊的人遇到困難的時(shí)候，我們應(yīng)該伸出友誼之手，幫助他們，更應(yīng)該說(shuō)一些安慰的話，讓他們不再傷心。

難忘的第一次

生活中,我們會(huì)遇到許多難忘的第一次，比如：第一次喊爸爸、媽媽，第一次游泳，第一次騎自行車，第一次坐飛機(jī)，第一次吃西餐……，這許多的第一次就像我們走過(guò)的腳印，數(shù)也數(shù)不清。這第一次可能是令人喜出往外，欣喜若狂的，也可能是讓人叫人傷心、悲痛欲絕的。第一次不一定快樂(lè)，但卻十分新鮮，第一次不一定成功，但卻令人難忘。

記得那還是在我六歲時(shí)的除夕夜，看到家里人除了我都在包餃子，忙得熱火朝天，好奇的我也不甘落后，也想顯顯身手。于是我就匆匆忙忙把手洗得干干凈凈，便湊到爸爸媽媽跟前，準(zhǔn)備“大顯身手”。我先仔細(xì)觀察了爸爸媽媽包餃子的全過(guò)程，太簡(jiǎn)單了！不就是在餃子皮上放點(diǎn)餡兒，用手收攏后使勁一捏就行了嘛！我想著當(dāng)我成功包出精美的餃子，得到爸爸媽媽的夸獎(jiǎng)的情景時(shí)，都快情不自禁地笑出聲來(lái)了！

說(shuō)干就干，我漫不經(jīng)心地拿起一張餃子皮，用羹匙往上面放了許多的餡。媽媽要來(lái)教我，我搖了搖頭便開始進(jìn)行自己的“創(chuàng)作”。“呀呀呀，這餃子怎么不聽我的使喚呀！"剛捏好這邊的皮，那邊卻張開了小嘴巴，包好了那邊，這邊就又開了口，弄得我手忙腳亂！再看看爸爸，三個(gè)都包好了，我還一個(gè)都沒(méi)有完成。情急之下，我一使勁，哈！大功告成！不過(guò)，我還是很不好意思地拿給媽媽，經(jīng)媽媽修正后，我的餃子才算是“餃模餃樣”了。

接下來(lái)很長(zhǎng)時(shí)間里，我很認(rèn)真，也很仔細(xì)地又包好了幾個(gè)，但都太難看了。而且感覺(jué)一個(gè)不如一個(gè)，我一點(diǎn)興趣都沒(méi)有了，都不想包了。仔細(xì)欣賞我的那幾個(gè)餃子，各個(gè)無(wú)精打采，好像都在對(duì)我說(shuō)：“都怪你！你要是向媽媽虛心請(qǐng)教，我們還能變成現(xiàn)在這餃子不像餃子，包子不是包子的玩意嗎？”

我能感覺(jué)到我的臉在發(fā)燒，為了我的餃子們，我蹭到媽媽旁邊，不好意思地說(shuō)：“媽媽，教教我好嗎？”。

媽媽爽快地答應(yīng)了，她拿起一張餃子皮，說(shuō)：“看，餡不要放太多，你剛才放得太多了，然后兩面對(duì)折，從左邊捏到右邊，然后用兩手拇指食指合攏，使勁捏一下，就好了”。媽媽邊說(shuō)邊做，慢慢地將過(guò)程演示了一下。我仔細(xì)看明白后，才又開始動(dòng)手。按照媽媽教的方法，很快就包出來(lái)了一個(gè)，盡管還不是很好看，但比先前包的好多了。經(jīng)媽媽再三指點(diǎn)后，我又包了好幾個(gè)。終于，我的和媽媽包得差不多了！高興得我跳了起來(lái)！

第一次包餃子，給了我很深的印象，也給了我很大的啟發(fā)：很多事情看似容易，實(shí)際卻十分不易。因此，當(dāng)我們遇到自己以前沒(méi)有親歷過(guò)的事情，尤其是看到那些表里面上看似好像很容易的事情時(shí)，不要自以為是，要虛心向別人請(qǐng)教，千萬(wàn)不要怕丟面子，要時(shí)刻記住這句話：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后！一：班級(jí)公約

我們班很亂，都被校長(zhǎng)評(píng)為“最亂的班級(jí)”。本來(lái)是教我們的老師和隔壁班的老師調(diào)換，我們班的臉丟光了！！看到此公約的同學(xué)請(qǐng)遵守，望相互轉(zhuǎn)告。

一，任何同學(xué)不可下課追逐打鬧，要有一顆忍讓的心，如發(fā)現(xiàn)大家打架，最好不勸架，應(yīng)告訴老師。二，對(duì)方對(duì)你進(jìn)行人身傷害或侮辱，不應(yīng)傷害他人，應(yīng)“要挾”他，去告老師，他便會(huì)賠禮道歉，如果他放膽去鬧，你就真的告老師。

三，不得亂丟紙屑，既不尊重別人的勞動(dòng)成果，又污染環(huán)境。也不要隨地吐痰，如果忍不住，就吐到紙上，下課扔了。

四，不要亂說(shuō)臟話，既不文明，又影響班級(jí)的榮譽(yù)。（圣誕節(jié)作文）

五，上課不要亂說(shuō)話，影響課堂紀(jì)律。我們上科學(xué)課聲音最高達(dá)到98分貝，因此我常常戴耳塞。六，最重要的一點(diǎn)，同學(xué)之間不要彼此猜疑，信任最好。曾有一雙鞋毀了最佳小鎮(zhèn)，就是因?yàn)楸舜瞬恍湃巍?/p>

我的班級(jí)公約不咋地，望各位來(lái)看的添油加醋，再添幾條，謝謝合作。篇二：班級(jí)公約

班級(jí)是我們溫暖的家，生活在這個(gè)大家庭中多么快樂(lè)！我們都是集體的一員，集體的目標(biāo)靠我們來(lái)共同實(shí)現(xiàn)，集體的榮譽(yù)靠我們來(lái)共同維護(hù)。我們一起來(lái)制定一個(gè)“班級(jí)公約”吧。

討論會(huì)開始了，同學(xué)們紛紛踴躍發(fā)言。有的同學(xué)說(shuō)：“我們班不得流動(dòng)紅旗的原因就是同學(xué)們沒(méi)有集體意識(shí)。”有的同學(xué)說(shuō)：“有了班級(jí)公約就會(huì)規(guī)定同學(xué)們的行為舉止，讓同學(xué)們下課不再追跑打鬧，大聲喊叫。”有的同學(xué)說(shuō)：“班級(jí)公約可以讓我們班的衛(wèi)生，紀(jì)律等方面有很大的改善。”有的同學(xué)說(shuō)：“班級(jí)公約可以讓老師少操心，同學(xué)們成為遵守紀(jì)律的好學(xué)生。”還有的同學(xué)說(shuō)：“我們不能再為班級(jí)抹黑了

賀錦添同學(xué)說(shuō)：“我們?cè)O(shè)定班級(jí)公約是為了阻止那些下課追跑的同學(xué)碰傷。” 余金波同學(xué)說(shuō)：“我們可以在每天早上和中午來(lái)時(shí)清理一下自己腳下的垃圾。”

劉志鈺同學(xué)說(shuō)：“我們每天早上來(lái)時(shí)讀班級(jí)公約5遍。要把班級(jí)公約牢牢記在心里，不管做什么事，都不要忘記。”

王祎爍同學(xué)說(shuō)：“不管在什么場(chǎng)地，都要遵守我們的班級(jí)公約，因?yàn)檫@樣才能表現(xiàn)出來(lái)我們是省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生。” ……

劉老師說(shuō)：“嗯，大家說(shuō)的對(duì)，讓我們一起創(chuàng)造文明的四六班吧。” 篇三：班級(jí)公約

一個(gè)班級(jí)，一個(gè)團(tuán)體，為了使我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)更加融合得像一個(gè)和諧的大家庭，陳老師組織我們?nèi)嗤瑢W(xué)各抒己見，踴躍發(fā)言，提出自己的好建議，好設(shè)想，一起來(lái)制定一個(gè)“班級(jí)公約”。討論會(huì)開始了，葛心怡同學(xué)心平氣和的說(shuō)：“我們上課時(shí)，總是有人在底下竊竊私語(yǔ)，而在課堂這個(gè)嚴(yán)肅的地方，我們應(yīng)該做到認(rèn)真聽講，講話前先舉手，一定要等到老師準(zhǔn)許之后，才可以起來(lái)發(fā)言。”

葛東海同學(xué)嚴(yán)肅地說(shuō)道：“我們?cè)谏戏艑W(xué)時(shí)，一定不可在路上逗留，更不可跟陌生人走。” 劉晶瑩同學(xué)迫不及待地說(shuō)：“我們一下課，就會(huì)出現(xiàn)一些人在追逐打鬧，這樣一點(diǎn)也不安全。下課時(shí)，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)耐嬉煌妫詈媚膬阂膊蝗ィ驮诮淌依锇舶察o靜地左那兒看書。”說(shuō)完，便不緊不慢地坐下了，教室里響起了熱烈的掌聲“還有中午在學(xué)校吃飯的一些同學(xué)，如果家里有急事，需要回家的，一定要告訴老師和值周老師，不能私自離開校園。”馬明宇同學(xué)鄭重的說(shuō)。……

陳老師發(fā)言了：“大家都說(shuō)得很好，但我們不能“嘴”上談“兵”，一定要用行動(dòng)做出來(lái)，對(duì)嗎？”“對(duì)”我們一起大聲回答到。篇四：班級(jí)公約

有一次綜合課上，老師講到了一些班級(jí)公約，叫我們這個(gè)星期寫一些，所以，我就制定了以下幾條： 1.上學(xué)不遲到。如果遲到要減一顆星，二到三天一直遲到，就要相應(yīng)地減星和抄寫文。

2.上課不能亂講話。上課時(shí)同學(xué)們要互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)講話的先提醒，如果不講了不減星，如果還說(shuō)下課后報(bào)告負(fù)責(zé)的同學(xué)。如果是真的，講話的人減一顆星，報(bào)告的人加一顆星；如果是假的，報(bào)告的人減一顆星。

3.下課不能追逐打鬧。下課后不能打架，如果只是碰一下，沒(méi)打疼人，要互相原諒，如果打疼了，或者打傷了，減一到三顆星，嚴(yán)重的要減四到五顆星。

4.下課要有文明。見到老師要說(shuō)：老師好。有事要進(jìn)辦公室的時(shí)候要說(shuō)：報(bào)告。還不能講臟話，講一句臟話減一顆星，超過(guò)五句的要抄一篇課文。5．中午有課堂作業(yè)沒(méi)做完不能出去玩。中午如果有老師布置的課堂作業(yè)，要做完才能出去玩，沒(méi)有做完作業(yè)被發(fā)現(xiàn)減一顆星。

以上就是我寫的班級(jí)公約，希望大家一定要遵守老師規(guī)定的公約，小事要互相原諒，互相團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)步，成為四年級(jí)最好的班級(jí)。篇五：班級(jí)公約

親愛的同學(xué)們：為了加強(qiáng)班級(jí)管理，建立良好的班風(fēng)班貌，培養(yǎng)同學(xué)熱愛集體，關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)互助的良好品質(zhì)，努力爭(zhēng)創(chuàng)五星班級(jí)，文明班級(jí)，特制訂如下班級(jí)公約。望全體同學(xué)互相督促，共同遵守。

1、進(jìn)校：穿戴整潔重儀表，危險(xiǎn)物品莫帶來(lái)；進(jìn)校說(shuō)聲老師好，相互問(wèn)候有禮貌。

2、集隊(duì)：出操集隊(duì)快靜齊，升旗儀式要莊重；聽好看好用心記，行為規(guī)范要遵守。

3、鍛煉：兩課兩操要參加，動(dòng)作規(guī)范做好操；持之以恒是關(guān)鍵，體魄健壯素質(zhì)好。

4、學(xué)習(xí)：上課專心勤思考，作業(yè)工整按時(shí)交；各種課程都重要，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)講方法。

5、課間：課間休息不打鬧，文明整潔要做到；上下樓梯有秩序，課間安全最重要

6、安全：生命寶貴要珍惜，防火防電防跌傷；安全法規(guī)要記牢，出現(xiàn)事故莫慌張。

7、公物：公共財(cái)產(chǎn)要愛護(hù)，如有損壞要賠償；校園花草勤護(hù)理，三化建設(shè)靠大家。

8、生活：勤儉節(jié)約不挑吃，文明進(jìn)餐講衛(wèi)生；按時(shí)作息精神好，預(yù)防疾病身體棒。

9、離校：值日衛(wèi)生勤打掃，離校熄燈關(guān)門窗；高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。

10、目標(biāo)：班級(jí)公約大家定，行為習(xí)慣常對(duì)照；同學(xué)之間常勉勵(lì)，遵紀(jì)守法班風(fēng)好。

學(xué)會(huì)鼓勵(lì) 作文一

世界上沒(méi)有人生來(lái)⑨是天才，也沒(méi)有人生來(lái)⑨高人一等。既然如此，又有誰(shuí)能在成功的道路上①帆風(fēng)順呢？挫折，傷痛，悔恨，淚水，一切都是在所難免的。“跌倒了，那就爬起來(lái)”或許我們都會(huì)這么輕松地對(duì)自己說(shuō)。可當(dāng)周圍是一片灰暗時(shí)，茫然呢~~~我們又怎么爬起來(lái)？爬起來(lái)是要有支點(diǎn)的，如果周圍都是冷風(fēng)冷雨，那么支點(diǎn)又何在呢？或許我們真的會(huì)永遠(yuǎn)地倒在那里，再也爬不起來(lái)，但倘諾這時(shí)耳畔傳來(lái)一句“你能行”即使這聲音非常細(xì)微，我們也會(huì)知道怎么去面對(duì)失敗，“我能行的”！至少我會(huì)這么大聲地對(duì)自己重復(fù)一遍。

鼓勵(lì)不是鮮花，鼓勵(lì)也不是太陽(yáng)，但它卻可以是一滴甘露，使鮮花綻放：可以是一支蠟燭，驅(qū)走一方黑暗與寒冷。。。人生的路上有太多太多的坎坷，也有太多太多的崎嶇，長(zhǎng)路漫漫，夜幕重重。當(dāng)朋友在黑暗的重重包裹中淚流滿面時(shí)，你是否想過(guò)有一個(gè)希望在你手中夭折？有一個(gè)夢(mèng)幻在你手中破滅？學(xué)會(huì)鼓勵(lì)就是學(xué)會(huì)保護(hù)一株風(fēng)雨中的幼苗，守護(hù)黑暗中的一燭光，呵護(hù)寒夜里的一個(gè)希望。。。沒(méi)有鼓勵(lì)的世界是可怕的，不要說(shuō)偉人無(wú)法誕生，就連現(xiàn)在千千萬(wàn)萬(wàn)丟掉飯碗的人，離開了鼓勵(lì)，也會(huì)平添不知多少的哀愁與痛苦。

請(qǐng)相信，只要我們學(xué)會(huì)鼓勵(lì)，明天的陽(yáng)光將會(huì)更加燦爛！鼓勵(lì)使我們更加的自信，更加的肯定自我插上自信的羽翼，高飛！

學(xué)會(huì)鼓勵(lì) 作文二

古人這樣說(shuō)過(guò)：“流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠地靠祖宗，不算是好漢！”自信是一切力量的源泉，自信是廣闊的呼吸空間，自信是通往成功之道的智囊。自信，成功之奠基我說(shuō)：“成功需要有70%的自信和30%的努力。”當(dāng)然，自信助我們攀上成功之巔。時(shí)光回到了兩年前的一天，老師派我去參加鎮(zhèn)里一個(gè)英語(yǔ)演講比賽。緊張是必然的，比賽前，劇烈的緊張油然而生，雙腳發(fā)抖。就在此時(shí)，老師的一句“你是最棒的”，讓我信心倍增，挺起了胸膛，胸有成足地走上臺(tái)，開始了我精彩的演講。一口流利的英語(yǔ)，贏得了雷鳴般的掌聲，我奪得了冠軍！

老師贊賞的目光，同學(xué)們豎起的大拇指，父母喜悅的眼神，紛紛投向了我。因?yàn)槲易孕牛晕页晒Γ?/p>

自信，不意味自負(fù)

自信，恰如其分地肯定自己，備受尊重；自負(fù)，過(guò)度地肯定自己，別人的白眼接踵而來(lái)。曾經(jīng)，有個(gè)同學(xué)，在一次競(jìng)選班長(zhǎng)的活動(dòng)中，他落選了。但是，他并沒(méi)有想想自己落選的原因，而驕橫地說(shuō)道：“你們都嫉妒我，所以都不選我當(dāng)班長(zhǎng)！”因?yàn)樽载?fù)，他失敗了。自負(fù)是無(wú)能的表現(xiàn)。

過(guò)度地肯定自己，是給自己致命的一擊。跨過(guò)自卑的門檻

自卑，是一個(gè)心里牢籠，封鎖了人們的心靈。請(qǐng)敞開大門，讓束縛的鳥兒自由飛翔，飛往自信之門吧！

世界上沒(méi)有兩片相同的葉子，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的！揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向茫茫的大海；提起手中自信的燈，沖破茫然的黑夜；捧起一本自信之書，在冬日里感受到溫暖。

雕木會(huì)朽敗，但我堅(jiān)信：我們的自信永存。在自信中呼吸，生命在超越，靈魂在飛翔，自信之歌在奏響！

在成長(zhǎng)的道路上，我讀懂了自信！它，是一本無(wú)法詮釋，但充滿希望的書！