第一篇：四年級下

四年級班主任工作總結

四一班

平凡的班主任工作，是讓學生提高能力、養(yǎng)成習慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。我把這學期的工作小結如下：

一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習慣

學生從早晨上學到放學，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。學期初，我就根據班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人。如：紅領巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、衛(wèi)生櫥檢查員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些。我又組織學生每周進行總結評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學，評為優(yōu)勝星，把他們的照片貼到光榮欄里，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

二、選好班干部，發(fā)揮小干部作用

俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責，然后讓學生自愿報名競選。班干部產生后，我和他們經常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應手。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談談得失，以及今后的打算等。這樣，既為班干部進行了指導，又提高了他們的工作積極性。

三、開展各種活動，提高學生素質

本學期，學校開展了創(chuàng)建快樂中隊的活動，為了讓活動更深入、更具體、更全面，我鼓勵學生人人參與，互相合作，并和爭章活動相結合，以此來調動學生活動的積極性，共同創(chuàng)建一個真正的快樂中隊。在學校舉行的跳繩比賽中，我事先利用班隊課及課余時間為他們逐個考核，考核合格的頒發(fā)運動章。運動章的獲得者再進行角逐，優(yōu)勝者代表班級參加比賽。結果，我班贏得了單跳第一、雙飛第二的好成績。此外，我們有組織開展了爭奪講故事章、衛(wèi)生章、安全章等活動，為學生創(chuàng)設了多種鍛煉自己，展示自己的機會，提高了學生和班級整體的素質。在對個別學生的教育中，我總是利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學生感到老師對他們的關心與愛，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看。

班主任工作是忙碌而繁瑣的，但同時又為我提供了更多與學生接觸交流的機會，讓我的教學生活更加豐富多彩。

四年級語文工作總結

四一班

學期工作已經結束，我的四年級語文教學工作也告一段落。在本學期中，我不斷研討教學方式方法，并積極進行課堂教學改革嘗試，有所收獲，當然對于學生的語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題。現在將這一學期的四年級語文教學工作總結如下：

一、加強教研，創(chuàng)新有為，提高業(yè)務素質。

素質教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務素質。為此，我積極探索，大膽實踐。我積極向同年級的教師學習，努力實施創(chuàng)新教學，積極發(fā)揮每一名學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學中，我努力鼓勵學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷促進學生各方面素質的提高。

為了更好地促進教學，我認真?zhèn)湔n、上課、輔導和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設計，力求做到學生愿學。在集體備課中，我認真記錄，積極發(fā)言，虛心向有經驗的老師學習，同時闡述自己的見解。

二、結合校本課程，提高學生的知識積累。

本學期的努力方向是學生的古文誦讀。在教學中，針對我們四年級四班學生的實際，我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性，我們語文教師都堅持找一些優(yōu)美的古詩文和學生一起誦讀。激發(fā)學生背誦古詩文的興趣。

為了更好地培養(yǎng)學生的自學能力，我一直要求學生堅持寫讀書筆記、古詩筆記，并且鼓勵學生大膽展示自己的閱讀成果，通過手抄報、演講比賽等形式進行展示。

三、結合語文快樂作文課題，提高學生的語文寫作水平

結合我校的語文課題，我們著重培養(yǎng)學生習作的興趣愛好，努力提高學生寫作水平，進行了優(yōu)秀作文比賽，優(yōu)秀作文展示等活動。

四、用先進的教學手段，提高學習效率

新課程要求課堂要以更新教學手段為重點，借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受，使得師生在探索中經驗共享。學校在資金非常困難的情況下，購置了多媒體，為我們教學走向前沿鋪好路，信息時代多樣的媒體和無所不在的網絡正好為我們擴展課堂教學的領域，拓寬攝取知識的渠道，實現提高學生信息素養(yǎng)，開發(fā)學生的探究能力、學習能力、合作能力、創(chuàng)造能力 提供了一個 的可操作的平臺。

總之，經過一學期的語文教學工作，我的教育理論水平有一定提高，課堂教學方面也有明顯進步。但也有不足，如本班學生學習自覺性較差，成績一直不大理想。今后將立足實際，開拓進取，不斷前進。

四年級數學教學工作總結

四一班

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一學期來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

本學期我擔任四年級數學教學工作，一學期來，我自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。作為數學教師，我能認真制定計劃，注重教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研組活動和備課組活動，上好每一節(jié)課，并能經常聽各位優(yōu)秀老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。按照新課標要求進行施教，讓學生掌握好數學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學生的數學能力。在教學中我從以下幾方面做的：

⑴課前準備：備好課。①認真鉆研教材，掌握教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學生原有的知識技能，了解他們的興趣、需要和習慣，知道他們學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況。在數學課上，把抽象的數學知識與學生的生活緊密聯系，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時，也注重對學生學習能力的培養(yǎng)，引導學生在合作交流中學習，在主動探究中學習。課堂上，始終以學生為學習主體，把學習的主動權交給學生，挖掘學生潛在的能力，讓學生自主學習，學生自己能完成的，我決不包辦代替。如學習應用題時，我創(chuàng)設了跟媽媽一起去菜場買菜的情景，激發(fā)學生的學習欲望，然后小組合作探究算理，最后得出了三種算法，激發(fā)了同學們的學習欲望。碰到簡單的教學內容，我就放手讓學生自學，不懂的地方提出來，由老師和同學們共同解決。讓學生的智慧、能力、情感、心理得到滿足，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現，學中有樂趣，學中有收獲，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣。

（3）、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育。但對于學習差的學生的個別輔導我感到做的不夠，沒有更多的時間去輔導他們，使這部分學生的成績總是不理想。

一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴。在以后的教學工作中，我要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲.四年級思品與社會教學工作總結

本人承擔了四年級思想品德課的教育教學工作，現對一學年來的教學工作做如下總結：

在這一學年中，在教育教學任務中，本人盡職盡責。按照大綱要求制定并實施教育教學工作計劃。做到開學有計劃，學期末有總結，質量分析。教學中論題鉆研教材，探索性的嘗試設計種種教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經驗，尋找效的教學途徑。所任科目學生積極主動的學習，成績良好，提高了學生的整體素質。教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯系起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質。

在課堂上，關注言行不良表現的學生，及時調動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，認識錯誤造成的嚴重后果，從而校正自己的言行。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀守法，保護環(huán)境的道德行為習慣，個性心理方面培養(yǎng)學生形成健康的人格和良好的心理，生理素質，總之，通過一學年的品德課教學，學生的整體素質得到了提高，達到了預期的效果。

四年級少 隊 工 作 總 結

四一班

一、班級基本情況：

本學期我擔任四年級（1）班少隊輔導員，基本上了解了班級每一位學生的思想狀況及學習情況；堅持抓常規(guī)教育，組織學生認真學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》。充分發(fā)揮少先隊組織在未成年人思想道德建設中的重要作用，開展了各種適合兒童心理特點，有利于少年兒童身心健康的活動。從各個方面對學生進行愛國主義教育、文明禮貌教育、法制教育、安全教育等。這學期在班級里我主要開展了：“老師，祝福您”、“祖國發(fā)展，我成長”、“文明之花處處開”、“安全在我心中”、“爭當陽光少年”等主題隊會。“變廢為寶，爭創(chuàng)綠色校園”活動、文明禮儀教育活動始終常抓不懈。

建立班級學習、活動、生活正常秩序，形成良好班風；班級學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，愛護公物，經常保持班級整潔、美觀，加強對學生的五愛教育。我根據學校制訂的工作計劃及少先隊大隊制定的工作計劃，結合本班的實際，制定了切實可行的少隊工作計劃，采取了有的放矢，因材施教的工作思路，努力實現積極、務實、高效的工作方式，取得了一定的教育教學效果。現就本學期我班的少隊工作總結如下：。

二、取得的成績與經驗：

1、參加學校組織的趣味運動會中我班取得接力賽第一名。

2、慶“

六、一”兒童節(jié)獲學校組織的歌詠比賽年級組一等獎。

3、參加學校組織的“美文誦讀”獲年級組二等獎。

4、加強了班集體的建設，樹立了良好的班風。

5、強化了學生日常行為規(guī)范的訓練。

6、開展豐富多彩的少隊活動。

7、培養(yǎng)了學生健康向上的心理素質。

8、加強了對學生的安全教育。

三、采取的方法及措施：

1、對學生進行愛已教育，教育學生嚴以律已，對自己負責，做到自尊、自強、自律、自理、自護；反對自私、自利、自滿、自棄。

2、充分利用隊會活動、學科教學對學生進行安全教育。

3、發(fā)動學生要有為班集體服務的熱情和責任，鼓勵每位學生積極參與到少對活動中去，有一份光發(fā)一份熱，人人要有為班級爭光的熱情。

4、和班隊一起探討工作方法，傾聽班隊干部的意見和工作中的困難，幫助他們出主意、找方法、釋難點，給班隊干部創(chuàng)造工作鍛煉的機會，讓他們自己主持主題班會，放手讓他們用自己的思維和方式去解決班級問題。

四、存在的不足及今后努力的方向：

以上這些努力和結果，只是我工作的職責和應達到的目標，由于經驗不足，能力所限，工作中也有失誤和很多不足。

1、和學生交流比較少，常常不能及時充分地了解學生。

2、對學生往往缺乏耐心，特別是對待有不良習慣而又喜歡反復的學生，兩三次教育引導努力之后，就會煩躁，對于犯錯誤的學生有時也缺乏耐心，不能調控自我情緒，處理方法簡單。

總之，經過一學期的努力，我班的學習氣氛較濃厚班級風氣純正，整個班級正在朝著健康的方向發(fā)展，一個團結守紀、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成，在今后的日子里，我會大膽創(chuàng)新、研究和實踐一步一個腳印地搞好班級的少隊工作。

第二篇：四年級下 文檔

四年級下 小藍裙的故事

鎮(zhèn)字左小右大，上邊橫短，撇不能太斜，中間三橫間距相等。貢字上邊的豎是中心線，撇的起筆與豎對齊，貝變窄。調字左小右大，右邊周里邊部分略向上，協(xié)字右邊撇的起筆與鉤的頓筆對齊。

梳字右邊點和中豎對齊，下邊豎撇垂露豎和豎垂鉤距離相等。棟字左小右大，東下邊兩點略分開，向下。禁字上邊左小右大，下邊兩點分開。渡河少年

渡字撇托住三點水，右邊點與又的普洱交叉對齊。棒字右邊撇捺分開，捺比撇略高，懸針豎略低。零字豎與撇捺交叉，兩點上下對齊，撇捺突出。眉字撇突出，鞋的時候下部有一個轉彎動作。裳字上邊豎與點對齊，下邊豎踢略向右。滑字左小右大，右邊橫鉤突出，月略窄。搖字爪字頭下部集中，缶變扁，橫突出。

錦字右邊帛巾的橫稍寬，豎突出，和撇的起筆對齊。屈字出上邊橫稍突出。限字豎提突出，捺略高。

啟字寫撇時下部有轉彎動作口扁。證字左窄右寬，紙字斜鉤突出

效字左邊的捺變點，點與點緊湊，右邊 的第二撇起筆稍向左。徒字左窄右寬，右邊捺的起筆與短橫平行，藏字 草字頭變小，豎與撇變短，斜鉤突出，臣筆畫畫短距離近，下筆要青。1漢子家園2-1

酷字

字旁兩豎平行，右邊第二橫突出。鵲字因為郵件有突出的筆畫所以左小右大。嬰字女部橫突出，橫往上面 鸚字左邊筆畫緊湊，左小右大 鵡字左邊筆畫緊湊，左小右大

亦字上邊電視中心線，下邊兩豎到中心線距離相等 雅字單人旁豎突出，右邊橫之間距離相等

鷹字上邊筆畫緊湊“”筆畫變短，間距變小，下筆要輕 畏字田中間的豎是中心線，線面的豎略向左。2-2 予字是獨體字，點和屬豎鉤的起筆起，筆對齊是這個字的中心線 預字上面平齊，左右寬窄相等

肯字心字低要大，變扁，把上面托住。傾字左中窄右邊寬，允字

呈三角形。諾字左小右大，“右”的撇托住言字旁。勉字

變大托住力字 贈字左窄右寬，右邊“曾”的“日”和第二橫對齊，兩豎要直。戒字斜鉤突出，其余筆畫略小。誡字左小右大。2-3三字經節(jié)選

梁字“米”的橫突出。

豕字鉤的頓筆在中心線上是整個字的最低點 飼字左小右大，橫折鉤豎要直。

四字豎短橫長。

哀字電視中心線，豎提稍向左移。俱字左窄右寬，右邊橫之間距離相等。

赤字上面豎是中心線，下面兩豎到中心線距離相等 酸字左窄右寬，右邊中間的撇和點要上緊下放 咸字斜鉤突出，其余筆畫略小。2-4四字歌

繡字左窄右寬，橫折折鉤在橫折處開始下筆要輕一點慢一點在頓筆出鉤 昆字上窄下寬，豎彎鉤在中心線稍偏右

壁字“土”的豎是中心線，兩橫間距變小，豎邊短 壺字“士”的豎是中心線，下面兩豎到中心線距離相等 騰字左窄右寬，右邊撇捺分開，讓下面地方變大 仞右邊刃的起筆要對著單人旁撇豎交叉

州字豎距離相等，中間豎短，最后一筆是懸針豎 洲字左窄右寬

籃字筆畫緊湊，地橫突出

禹字中間豎是中心線，其余的豎都稍向內斜 3-1西湖的綠

隱字耳刀旁的耳部到豎的中間，右邊急的心的左側點向左移

參上面的撇提點成等腰三角形撇捺分開使下面空間變大三撇的起筆對齊末撇變長 徑字右邊的撇點分開點稍平一點兒。

縫字走之旁的起筆要低一點，充分利用中間的空間。曠字撇略長，托住日，鞋撇時下面有個轉彎動作。幽字中間部分筆畫緊湊，撇稍微立起來一點兒，蘇字下面辦撇長兩點分開。

宛字寶字蓋略大，點呈中心線，下面左右聯股份在中心線兩側。職字左窄右寬，右扁寬。

港字右邊撇捺分開，使空間變大，下面的部分不能略過撇捺。3-2梅雨潭

潭字左小右大，三點水寫的時候稍分開，右邊西和日變扁，十的橫突出。低字單人旁豎稍長，右邊斜鉤突出。

呈字王的第一橫和口同款，王在口的正下方。距字足字旁緊湊，右邊撇托住足字旁。

翼字上中下部要扁，羽字豎稍微斜一點，左小右大。

薄字草字頭橫略長，下面的溥左窄右寬，寸的豎稍向右移。幅字中的中豎是垂露豎，右邊上窄下寬。

棱字左窄右寬，右邊的豎和下面的撇捺交叉處對齊。撞字左窄右寬，右邊橫之間距離相等。

碎字左小右大，右邊的上點和豎對齊，第二橫右橫中線稍微向下一點。4—1 鬢字上下都扁一點，筆畫之間距離上小，下筆要輕，下面的低一點寫在上面兩部分的中間，充分利用兩部分之間的空間。衰字橫中橫稍長，撇捺略平。4—2 鶴字左邊筆畫豎湊，略短。右邊修長。陵字和前面講過的棱寫法相同。辭字左小右大，懸針豎突出。

喂字口寫在橫中線上面，單人旁豎突出，橫之間距離相等。4—3九月九日憶山東兄弟

異字上窄下寬，下面橫突出，豎撇和懸針豎寫在第一橫的頓筆稍往里邊一點，信字單人旁豎突出，右邊言的第二橫突出，口和第一橫同款在他的正下方。茱字上小下大朱的兩橫稍短，撇捺突出，萸字上小下大，撇捺突出，撇上直下彎。5—1頤和園

皇字橫之間距離相等，王的第一橫和白的第一橫同寬，在它的正下方。煌字左窄右寬，火的撇上至下彎

桿字左高右低，左橫與右邊第一橫平齊，懸針豎突出。殿字左右同寬，左邊筆畫緊湊，右邊兩橫同寬，上下對齊。郁字左右同寬，左高又低，左右兩上橫平齊懸針豎突出，輝字左小右大，左邊豎彎鉤變成豎提，右邊橫之間的距離相等，懸針豎相等，慢字左小右大，右邊四變扁，又與上面日同寬，在它的正下方。痕字上點是中心線，豎提在中心線稍偏左，捺突出。獅字左右寬中間窄，懸針豎突出，姿字上下相等，女橫突出。5—2水鄉(xiāng)

具字上邊窄，第四橫突出，下面撇提點呈等腰三角形。適字舌的橫你能超過捺，走之旁的起筆要低一點，狀字左窄右寬，右邊撇上直下彎。

框字左窄右寬，右邊筆畫之間距離相等。

幻字左高右低，左右錯開，橫折鉤的折往里斜。杉字左右同寬，右邊三撇的起筆對齊，末撇最長，刺字橫折鉤的豎與立刀旁的兩豎距離相等，豎鉤突出 葦字

橫之間的距離相等，折往里斜，懸針豎突出

碼字左小右大，左右兩部分上面平齊，右撇突出，馬的兩豎稍斜，各占豎的一半。戴字斜鉤突出，田和共字形緊湊，筆畫變小，漸字左窄中有寬，車高，斤低。狹字左窄右寬，夾的撇上直下彎。5—4野荷塘

偏字左窄右寬，右邊下部比上部寬，橫折鉤的鉤最低。豪字點和鉤的頓筆是中心線，口要扁，橫鉤突出。茂字斜鉤突出，其余筆畫都稍小一點兒。祖字豎低橫高，且的橫折的橫要短。批字提手旁的豎上下突出，中間短小。攏字左窄右寬，提手旁突出。

迎字

左高右低，走之旁捺長托住上面。碗字左小右大。

隙字左窄右寬，右邊上中下三部分相等，上下兩豎對齊。煉字左小右大，火的長撇上直下彎。

扮字提手旁豎突出，右邊橫折鉤的豎往里斜略彎。6—1 愚字心字底要高，上面的豎往里斜，紐字左高右低，右邊的豎稍微傾斜。

戚字斜鉤突出，里面部分筆畫變小，下筆要輕。喪字上下兩豎不能對齊，豎提稍向左。譴字走之旁向下比言字旁的點低。

謠字右邊的爪子頭下部集中 缶第二橫突出。6—2特殊需要

需字上下相等，雨字頭四點集中，豎鉤的豎最低。鉛字左邊緊湊一點兒，右邊舒展一點兒

廢字上點是整個字的中心線，長撇的起筆在點的正下方，下面兩撇方向不同，角度不同，弧度不同，簍字撇捺變短，女的橫突出。

誤字左小右大，天的第一橫與口同寬，在他的正下方。6—3怕什么

唐字點和豎對齊是這個字的中心線，第三橫比第一橫略長。評字左小右大，左高右低，懸針豎突出。懲字心字底要扁，上面左窄右寬。

役字左窄右寬，右邊幾和又的橫同款，上下對齊。兢字左小右大，昨天的豎彎鉤變成豎提，臣字中間的兩豎稍微斜一點，起筆對齊，收筆對齊。嗯字左小右大，口要高。

遮字里面筆畫緊湊，筆畫之間距離要小，7—1南轅北轍

袁字上豎是中心線，豎提稍向左，撇捺突出，轅字左窄右寬。

緊字豎鉤的豎是中心線。上面筆畫舒展捺突出 7—2濫竽充數

濫字左窄右寬，末橫突出，末橫上面的部分都往里收。竽字上小下大，豎鉤的豎是中心線，郭字左高右低，子的橫變成提、腮字左窄右寬，思的起筆比月低。腔字左窄右寬，空的末橫比月高。

混字左窄右寬，右邊比在日的稍左一點兒，7—3愛美的梅花鹿

咦字橫之間的距離相等，長撇上直下彎，寫時下部有一個轉腕動作。擺字左窄右寬，左高右低，右邊去的豎在四的中間。斑字文的捺變成點上移，左中右的橫錯開，勻字橫折鉤稍向里斜，是空間適中，羞字長撇突出，下筆稍慢，下面兩豎稍斜一點兒。陶字左窄右寬，橫折鉤要直，是空間變大。泛字左窄右寬，右邊上撇和捺都稍平一點兒，皺字左小右大，撇托住，右邊豎和撇捺交叉處對齊，距字左小右大，右邊上空和下空相等。泣字左窄右寬。8—1人間真愛

瓶字并的末比變成垂露豎，瓦的豎提稍斜一點。屏字尸字頭不能把下面完全蓋住。晌字日要高，向下筆稍重一點。鍵字

稍低一點和左右橫錯開。

率字上點和懸針豎對齊，十的橫在橫中線稍突出一點。律字右邊橫之間距離相等，襲字衣卸載攏的撇和豎彎鉤中間，是上下緊湊

蔬字右邊點和垂露豎對齊，下邊豎撇，垂露豎，豎彎鉤距離相等。朗字左高右低，左右上橫平齊。砰字左小右大，懸針豎突出。

第三篇：四年級下發(fā)言稿

大家好！首先感謝各位對班級工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加今天的學生家長會。

每一位家長都希望自己的孩子成龍成鳳，我們老師也都希望所教學生能成才。其實我們都知道，父母是孩子的第一任老師，孩子最早是從父母那兒學會做人、做事的，父母對孩子的影響是終身的。學校、家庭都是孩子生活學習的場所，家庭教育對孩子的成材起重要作用。所以，教育孩子決不僅僅是學校、老師的事，更是老師、家長、學生三位一體共同的事，只有三位一體共同努力，才能培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的孩子。

一天又一天，一年又一年，看著孩子一天天健健康康地長大，家長是多么欣慰。一轉眼，孩子已經讀四年級了。四年級，是學生在小學學習生活中一個轉折階段，是一個中轉站，對學生的整個小學階段有著重要的意義，無論從心理或生理方面，學生都開始轉變。大部分學生變得更自覺學習，更能體諒父母，遇事更有主見。但也有的孩子因為家長的疏忽，社會環(huán)境的影響而染上一些不良行為。這就要家長和我們老師及時進行疏導，引導他們走正道，養(yǎng)成良好的道德品質。尊敬的各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，讓我們盡起做家長的一份責任！配合老師做好如下幾方面的工作：

一、安全方面：

學校要求學生不在校外的小攤上買零食。一是出于小攤上的食品安全得不到保障，吃了對學生的身體沒有多少好處。二是小攤販長期圍堵在學校門口，嚴重影響學校的正常上學放學的秩序，造成安全隱患。這一點，我想經常接孩子的家長感受會比較深。在這里，借家長會的機會，真誠地希望各位家長能配合好學校做好這項工作。

二、習慣方面：

好習慣使人終生受益。所以，習慣對于一個人來說是非常重要的。我想在小學階段最重要的就是培養(yǎng)孩子的良好習慣。文明禮貌的習慣，遵守紀律的習慣，認真讀書、作業(yè)的習慣等等。學生一旦養(yǎng)成良好的習慣，想他學習不好都不行。家長對于孩子的習慣養(yǎng)成將起到至關重要的作用，希望各位家長能注重孩子的習慣培養(yǎng)。還有一個就是上網問題，現在有些孩子沉迷網絡游戲，家長一聽到孩子上網就很緊張，但現在的網絡時代，不讓孩子上網是行不通的。我們語文課很多

時候也要求孩子們上網查找資料，網絡上很多知識對他們的學習是很有幫助的。這就要看我們家長怎么引導。我想，最好不要讓孩子上網吧，讓他們在家里上網，限制上網時間，如只準上半個小時，時間長了對眼睛不利。限制上網內容，只準查找與學習有關的內容。在家長的監(jiān)督下上網。電視也要少看，限制看電視時間。我們現在有的學生，一回家就是看電視，導致家庭作業(yè)不能完成，甚至不寫。我想家長一定要督促。

三、學習方面

進入四年級以后，有的家長可能會感受到學生的成績有所下降，尤其是語文方面。學生的考試成績和一二年級相比差了很多。我想說的是，這很正常。因為一二年級是以字詞為主，三年級以后就開始有了閱讀和作文，這占了語文成績的很大的比例。這一塊也是學習語文的重點和難點。所以感受到學生不像一二年級一樣總是考95分以上甚至一百分。那是不是，語文就學不好了呢？也不是，在我們年級組，語文學得好的大有人在。我想學好語文最有效的方法是讀書。這一點我們學校是走在全區(qū)的前列的，我們學校一直以來開展讀書做人活動。在學校，我們利用專門的時間給學生讀書，但由于時間的關系，學生在學校讀書的時間還是很有限。我希望各位家長能在家里督促學生陪同學生讀書。給孩子創(chuàng)設一個良好的讀書環(huán)境。對于學校讀書活動大力地支持。至于學生的具體學習情況，在家長會結束后，各位家長到學生所在班級與班主任和任課教師進行具體交流。所我在這里主要講語文方面的學習情況。

每位家長，你們都希望自己的孩子有出息，我們老師也希望自己的學生長大成才。那就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子、我們的學生教育好。

第四篇：四年級下日記

四年級下日記

四年級下日記 篇1

天陰沉沉的，北風呼呼的刮著，這是要下雪的前兆。我背著書包往家趕，剛出校門，看到了漫天飛舞的雪花。“耶，下雪了！下雪了！哈——”我興奮地揮了一下拳頭。

雪不停地變著魔術，一會兒紛紛揚揚落下，像美麗的玉色蝴蝶，像吹落的蒲公英，像隨風飄舞的柳絮，像天使賞贈的小白花兒，夾著北風，飄飄悠悠，輕輕盈盈地落下。一會兒又像撒鹽，專門往路人的脖子里鉆，涼絲絲的。不一會兒，眼前到處是白茫茫的一片，一切變白了，美不勝收：大地披上了銀白色的盛裝，樹枝丫也毫不遜色，戴上了鹽白的小帽，真是雪白的.世界啊！

到了家，我又不知不覺得望著雪花出神，雪花時而像在空中飛舞的白蝴蝶，時而像輕飄飄的鵝毛，時而又像天上的繁星……雪越下越大，玉屑似的雪從天空中左搖搖，右擺擺，有的跌跌撞撞，好似喝醉酒的人在走“八仙步”。雪花一會兒上，一會兒下，又好似一個個頑皮的小孩與我們玩捉迷藏。那些雪花像春的使者，預報著春天的到來，那些雪花又像歡樂的精靈，一個個活靈活現；那些雪花又好似生命的保護神，有了它，世界才會一片生機勃勃……

啊！純白的雪花，聚碎玉之靈氣，裹圣水之香魂，和著寒風，踏著韻律穿過灰白蒼穹，飛臨人間，給大地帶來新的信息，是大自然的使者，是快樂的精靈，是我們歡樂的保護神……

四年級下日記 篇2

我有一個很愛臭美的媽媽，但有件事她卻很煩惱。

那就是她瘋狂的掉頭發(fā)，她每天早上梳頭的時候都會掉很多頭發(fā)，只要是她待過的地方不管是廚房還是客廳，都有她的頭發(fā)。我每每看到媽媽梳完頭，從梳子上拿下來的.大把頭發(fā)時心里面就很難過又很無奈。

我知道媽媽都是因為我和弟弟才變成這樣的，而我除了幫媽媽做些力所能及的事其他的什么也幫不了。

有一天下午，媽媽照常去梳頭，又掉了一大把頭發(fā)，這次媽媽奔潰了。她喊我爸爸說：“老公快過來給我剃光頭!”爸爸滿臉驚訝的說：“你確定?”媽媽說：“確定!”

爸爸就拿著剃頭刀給媽媽剃頭，不一會兒媽媽就被剃成了光頭。剃完后媽媽走到鏡子旁，看著鏡子中的自己，眼中含著淚水說：“真難看!”

我看著媽媽難過的表情，心里面很難受，心里面暗暗對自己說：“我要陪媽媽剃光頭，陪媽媽度過這段最痛苦的時光。”

于是我轉過頭對爸爸說：“爸爸，媽媽剃完頭好像光頭強呀，我也要當光頭強，爸爸你把我的頭發(fā)也剃了吧!”

就這樣我也成了光頭強，雖然難看，但我心里面很高興。

我和媽媽洗完頭，走到鏡子旁我對媽媽說：“媽媽光頭的你也很美哦，在我心里不管你變成啥樣你永遠是最美的”。

媽媽笑了，笑的好開心。

四年級下日記 篇3

我的老家有只可愛的小貓，它是我以前在老家的龍眼樹下撿到的。當時，它的腿腳還站不穩(wěn)，我二話不說便把它抱回屋里，給它取名“米米”。

米米長得很漂亮，黃白相間的毛，白的似雪，黃的是奶黃色，頭是白色的'，黑珍珠一般的兩只眼睛嵌在臉上，忽閃忽閃地眨，可愛極了。我低頭看它，米米也抬頭望著我。米米的眼睛里透出一股天真、純潔之氣，仿佛一切假丑惡到它這便被凈化了。它咪咪地叫著，小小的嘴巴，一張一張的，胡須呢，也跟著一動一動的，別提有多可愛了。我心想：多么可愛、有趣的小貓!

米米的有趣、可愛，更體現在它的玩耍、步態(tài)中。

米米走起路來悄無聲息，與其他貓一樣。但是，別的貓是昂著頭，高傲地走路，米米卻是低著頭，小步但急促地走，以至于它常常沒看見前面是墻不是墻，頭總被撞到，撞疼了，倒也不哭，而是抬頭看看前面，又低下頭走路了，真是壞毛病不改!

說到米米玩耍，就更有趣了，在菜地里撲蝴蝶，糟蹋了不少菜;在花盆里摔跤、曬太陽，抱著花枝打秋千，把花瓣弄得滿地都是，所過之處，枝折花落。最有趣的，還是它玩“功夫貓”的時候。

一次，它看見爺爺在打太極，便湊過去，歪著腦袋，好奇地看著爺爺。看了好一會兒，米米竟然抬起前爪，模仿爺爺“打”起了“太極”，嘴里還’咪咪咪”地叫著，好像在說：“想練真本事，要先打太極!”可一不小心，跌了個四腳朝天，那樣子滑稽極了，逗得我哈哈大笑，說：“米米，想做‘功夫貓’，摔上100跤!”米米仿佛聽懂了我的話，跑過來撲進我懷里，撒嬌似的叫著，仿佛在說：“能不能優(yōu)惠點，只摔一跤?”我聽了，笑得更厲害了，想：“多天真的小貓!”

這就是我的小貓，天真、無邪、可愛、貪玩。它就是米米，小貓米米，我永遠的玩伴，我永遠的好朋友!

四年級下日記 篇4

我的學校“蓉城一小”，是個美麗的大家園，校園內一塵不染，綠樹成蔭，花香撲鼻，沁人心脾。

一進校門，展現在眼前的是那平坦而寬闊的操場，整個操場是用紅白兩色瓷磚鋪成的'，看起來非常漂亮。每個星期一早上的升旗儀式、課間操和別的什么重大儀式都在這個操場上舉行。

下課了，操場上就沸騰起來了，同學們有的跳皮筋、跳繩、轉呼啦圈等等一些小游戲。大老遠就能聽到同學們的歡聲笑語，久久回蕩在操場的上空。

上課了，人頭攢動的操場立馬變得空無一人。只能聽到教室里傳來同學們的朗朗讀書聲，這聲音如同一條清澈的小溪彈奏著歡快的樂曲，滋潤著我們的心靈。

學校的北面是新建的環(huán)形跑道。環(huán)形跑道大約有三、四千米，在這里，你常能看到同學們跑步時那矯健的身影。跑道北面是莊嚴的主席臺。我校的一些文藝晚會都是在這里舉行，在這里不知留下了多少“小明星”的精彩瞬間。

這就是我們的學校“蓉城一小”，我愛這個歡樂，美麗的大家園

四年級下日記 篇5

今天的“雪花”真別致啊！一個個金黃的耀眼，我忍不住上去抓了一片又一片，卻總是抓不到……

上完閱覽課，一出閱覽室看見一片片金黃隨風飄落，猜猜那是什么？答對了！那是銀杏葉！

我看準一片銀杏葉像小傘一樣，緩緩地、斜斜地向我飄來。“快了、快了，快到我的手里了？”我暗自偷偷樂。可是，那片銀杏葉太淘氣了！它這么慢慢地“溜”走了。在從我手中飄走的時候，它還轉了幾個圈，像是在做鬼臉，又像是在說：“你抓不到我，你抓不到我，你也太慢了吧！我當然是不服氣了！憤怒一下子被激起，努力地抓住那片葉子。可是直到它落地的時候我沒有抓到它。于是我嘗試去抓其他的葉子，不過還是“竹籃打水一場空”一無所有。我干脆不去抓了！“哼哼”我一扭頭，大步流星的走開了。

不過，我還是擺脫不了金黃的“誘惑”，因為它真的太美了！

“沙沙，沙沙”多么輕柔，多么優(yōu)美多么富有詩意的畫面啊！銀杏樹借助風的`力量，把一片片“金色的希望”揮灑大地。仿佛在歌頌、贊美哺育它的大地母親！也想一滴滴淚水，向母親傾訴衷腸：“母親啊！我要將長眠，這段時間看不見您了。愿寒風、冰雪不凍傷您！愿小朋友不在您臉上淘氣。可惜我現在一無所有，這能送您一套銀杏葉棉被。”說著說著，大地已布滿金黃……

像是電視劇中的命中注定，我的一個回眸，看見了它，以為它也是一樣的淘氣，不過，有一種奇怪的感覺使我伸出了手，它沒有逃，平靜地躺在我的手心。我看了看它，把它放在樹根旁……

第五篇：四年級下暑假作業(yè)

為了豐富學生假期生活，讓四年級學生度過一個安全、充實、愉快而有意義的寒假，現就寒假活動作如下安排：

一、每天按時起床按時休息，保證8小時左右的睡眠，保證每天半小時的課外閱讀和學習的時間。

三、注意交通安全，遵守交通規(guī)則，不騎乘 “三無”車輛、不扒車追玩打鬧。不單獨燃放煙花爆竹，外出游玩或走親訪友時要告知家長，加強自我保護意識，不與陌生人說話，不上陌生人的車，注意自身安全。

4、保證每天半小時的課外閱讀時間，閱讀推薦書目，完成20篇讀書筆記，可以摘錄，可以摘抄好詞好句，可以寫讀書心得等，每篇字數不得少于300字；

附件：四年級學生課外閱讀推薦書目

《野外求生記》《隱形的對手》《讓太陽長上翅膀》《保護我爸爸》《四年級進行時》《孔子傳》《岳飛傳》《居里夫人傳》《愛迪生傳》《愛因斯坦傳》《達爾文傳》上下五千年 中國節(jié)日故事 中外名人故事中外智慧故事中外探險故事 世界偉人故事《英雄書——激勵孩子身心成長的英雄故事》《快樂的人生》《小王子》《愛的教育》《世界恐龍大百科》《世界標志叢書-國旗國徽卷》《新華字典》《成語字典》《歇后語字典》《現代漢語詞典》《小學生繪圖英漢詞典》《貓王》《楊梅》《流浪的暑假》《彌天大謊》《我是超人》《和樹談心》《愛的教育》

二、寫作作業(yè)：寫10篇作文。

1、我和書的故事

2、我再也不＿＿＿

3、父愛或母愛

4、我心愛的＿＿＿

5、我最想去＿＿(填地名

6、一個勇敢（或膽小）的人

7、這件事教育了我三、背誦作業(yè)：抄寫15首古詩并背誦，家長簽名和日期。

提前預習五上課文，讀熟課文，寫寫字詞。