第一篇：四年級下作文

四年級下作文

一、我愛你，——

1．一年四季，你最喜歡哪個季節?你聽著春的聲音，聞著夏的氣息，看著秋的顏色，對著冬的晶瑩??是否有著不同的欣喜和感動。請選擇一個你最喜愛的季節寫下來。

2．可以通過具體的景物、動物或事物寫出季節的特點，寫出你喜歡這個季節的故事。

3．要寫出自己的真情實感，這樣，才能打動讀者。

二、我和——

1．生活中有沒有令你記憶深刻的人或物，他給你帶來的是歡樂，是痛苦，是厭惡，還是啟示?請打開記憶的閘門，選擇一項寫下來。

2．要通過具體的事例，說明兩者之間的關系。

3．寫之前，可以先和同伴交流一下。

三、媽媽(爸爸)真辛苦

1．與父母生活了這么多年，你感受到父母的辛苦嗎?爸爸媽媽在艱辛中頑強地迎接生活的挑戰．讓你盡可能生活得舒適一些，開心一些。今天，我們來寫寫媽媽(或爸爸)的辛苦——單位工作的辛苦，家務繁忙的辛苦，業余學習的辛苦，掙錢的辛苦，養育你的辛苦??在這些辛苦中體現父母的一片愛心，寄托父母對你的期望。

2．要注意選用具體的事例來記敘，寫出自己的真情實感。

四、我聽見地球媽媽在哭泣

1．我們天天生活在地球媽媽的懷抱里，曾經過得非常幸福。可是，由于人們對自然的破壞，對環境的糟蹋，使地球媽媽傷痕累累，血跡斑斑。我們仿佛聽到了地球媽媽在哭泣。

2．寫作時可結合你自己看到(聽到)的地球媽媽受傷害的情景，如天空由藍變灰，河水由清變黑，草原變成沙漠，野生動物流離失所等等。也可以用擬人的手法寫，題目可以自擬。

五、記一次——的小試驗

1．每個人都有好奇心，好奇心會驅使你去試一試。在你小學生活的四年里，定會有這樣的經歷，請把你這項成功或失敗的試驗記敘下來。

2．在記敘試驗的過程中，請把自己的喜、怒、哀、樂隨著試驗的變化反映出來。

六、我戰勝了

七、游

1．同學，你害怕過嗎?你有感到孤單的時候嗎?你有沒有被煩惱折磨得像熱鍋上的螞蟻一樣的經歷?你又是怎樣戰勝它們的?請選一件反映你戰勝害怕或者類似心理的事情寫下來。

2．要把事情的經過寫具體，寫出自己的真情實感。

1．同學，你一定喜歡旅游吧?在你去過的地方，哪里最美，哪里最有收獲，哪里給你的印象最深刻?請你選擇一個自己到過并感興趣的地方寫下來。

2．可以先收集一些那個地方的資料，比如，旅游圖之類的東西，然后回憶一下自己當時的游覽路線。自己印象最深刻的地方可以作為寫作的重點。

3．在寫作之前，也可以找幾篇與旅游有關的課文或其他書刊上的游記，看看別人是怎樣寫的，然后動筆。

八、味道好極了

1．在中國，幾乎每個地方都有自己的美食。比如，北京的烤鴨，陽澄湖的大閘蟹，蘇州的豆腐干??上海也有南翔的小籠包子，城隍廟的五香豆、梨膏糖??你最喜歡吃哪一種美食，你還記得它的特點嗎?請結合自己的了解，介紹一種美食。

2．可以想想這種食物的特點，包括外形、顏色、滋味等等，然后分幾個方面寫下來；也可以記敘自己品嘗一種美食的經歷，在記事的過程中，介紹這種美食。

3．寫之前，可以收集一點有關的資料，作為自己文章內容的補充。

九、難忘的班隊會

1．同學，你已經是四年級的學生了，肯定參加過許多的班隊活動。想一想，最難忘的是哪一次?是歡樂的新年聯歡會，是莊嚴的入隊儀式，還是充滿愛心的捐助活動?

2．回憶一下，活動的會場布置是怎樣的，活動的過程是怎樣一步一步進行的，其中給你印象最深的是什么?

3．按照一定的順序把活動的過程寫清楚，注意寫出你的心情和感受。

十、我走進了動物王國

1．假如你像鳥一樣會飛，像鹿一樣能跑，像猴子一樣靈巧地爬樹??而且你還精通各種動物的語言，有一天，你走進森林，會發生什么有趣的或者驚險的事情呢?

2．請展開你的想像，編寫一個童話故事。

十一、我最愛聽的一句話(或我最不愛聽的一句話)

1．想一想，你平時最愛聽的(或最不愛聽)的一句話是什么?這句話是誰說的?愛聽(或不愛聽)某一句話一定有你的理由，請把它寫出來。

2．回憶一下，爸爸(媽媽、爺爺、奶奶、老師、同學??)曾經在哪種場合(或情況)下對你講過這句話的，當時你特別高興、激動、自豪??(或難受、生氣、尷尬??)的表現是怎樣的?請把你當時的情況具體地描寫出來。

3．你有什么心里話想對說這句話的入講一講?也請你把它一起寫出來。

十二、飯桌上的故事

1．我們在飯桌上吃飯時，一般是很放松、很開心的；但在特殊情況下也會緊張、不安。當我們獨自用餐或與不同的對象一起用餐時，可能會有各種不同的情況發生。想一想，哪一次用餐讓你至今記憶猶新?說給大家聽一聽。

2．要想把這個發生在飯桌上的故事具體地寫下來，你覺得這個故事的哪個部分應該細致地描寫?說說你的理由。

3．大家的交流對你也許有一些啟發，那就請你選擇一個發生在飯桌上的小故事寫一寫，讓同學們分享你的感受吧。

十三、美好的日子

1．有些日子，天空會特別藍，太陽會特別燦爛，那是因為我們的心里特別高興。這樣的日子很多，像“六一”國際兒童節、開學第一天、自己的生日、一個快樂的星期天等等。這樣的日子過去很長時間了，我們還是難以忘懷。為什么不把這些珍貴的記憶用我們的筆記錄下來呢?題目可以是《難忘的節日》、《那一天，我真高興》、《美好的記憶》??

2．這是一段回憶，開頭要引出對“那一天”的記敘。這類文章你讀過不少，可先回憶一下，再選一種方法寫下來。

3．“一天”的事情很多，一般可以按時間先后順序寫，但一定要有重點，突出你印象最深的情景。

十四、我做成了

1．同學，你有沒有自己動手制作過小工藝品，如用竹篾和彩紙做一架小風車，用五顏六色的絨線編織一個網袋，用易拉罐做一個筆筒，用花布縫一個字典套??你還會做些什么呢?

2．想不想自己動手做一個不倒翁?如果你沒做過，就請你按照下面的步驟來試一試。

(1)取一個雞蛋，在蛋殼的尖部磕一個小口，用筷子捅破軟皮，把蛋清和蛋黃倒入碗中．把蛋殼內部清洗干凈。

(2)把橡皮泥揉成小球，從蛋殼的小口中投進去，直到蛋殼可以站穩。

(3)把蛋殼的小孔用粘紙或玻璃膠紙封住。

(4)在蛋殼上畫上你喜歡的圖案。

一個可愛的不倒翁是不是已經誕生了?把它放在桌上，輕輕推推它，它前搖后晃的樣子是不是特別可愛?你是否感受到了成功的喜悅?

你可以把你制作不倒翁的過程一步步寫下來，如果在制作過程中遇到了什么困難．也可以寫下來，還可以寫一寫你是怎樣逗弄不倒翁的。

3．當然，你也可以寫自己做成的別的小制作，寫的時候也希望你按照順序一步一步地寫，把整個過程寫清楚。

第二篇：四年級下作文

老師，我想對您說 老師，您慈祥的面容總是浮現在我的腦海中；您親切的教誨總是回蕩在我耳邊。是您為我們打開了知識的大門，是您把我們一天天教大，又是您讓我們成為了一名優秀的學生，此時此刻我想對您說：“老師，您辛苦了。”

老師，從我上學那天起，都是您站在講臺上講課，我坐在下面聽課。今天我們換一下位置，請您坐下來，聽我說說心里話。老師，我想對您說：“您辛苦了！您就象一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮了我們美好的未來，溫暖著我們幼小的心靈；您又象一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長。我常常這樣想：您鬢角的一根根銀絲是粉筆灰染成的么？您眼角細細的皺紋是我們一筆一筆畫上去的吧？ 老師，您有頸椎病，您每天批改全班同學的作業，每天您來上課，都面帶微笑，像吃了蜜一樣；每當我到您的辦公室，都會看見您眼角的皺紋，都是我們讓您操心的，那皺紋才悄悄的爬上去的；偶爾，我、高天澍、聞心宇也會讓您生氣，但是我們會改掉這些壞毛病；我們班同學有的不自覺，老是讓您操心，我們這些班干部也不會袖手旁觀，我們會盡最大的努力去幫助他們，請您相信我們；我的學習成績要是萬一下降，請您鼓勵我；有時候，我有心里話不敢講給您聽，我寫在班級信箱里，請您到時候一定要看；您一直說我什么都行，就是閱讀和作文不怎么樣，在寒假里，我拼命提高自己的作文水平，看一些課外書等，閱讀，您有時間一定要輔導輔導我，因為，我想做一個全面發展的好學生！

老師，我想對您說：我愛您！

第三篇：四年級下作文全

小煩惱熱線優秀作文1 謝謝“小煩惱熱線”

哎！糟了，這次考試又得88分，該怎么向父母交代呢？平時考試又不溫習這次考得這么差，真是自討苦吃。突然，在我的腦海里跳出了一盞小燈，咦！想到了，給“小煩惱熱線”打個電話，不就行了嗎？我拿出了小型電話機撥打：2265987。不一會兒就打通了，一位接電話員親切地對我說：“你好！這里是“小煩惱熱線”，請問你有什么事我可以幫助你的呢！”我聽了后，感到很新鮮，因為我是昨天才知道原來前幾天學校就開通了“小煩惱熱線”早已經開通了，所以第一次打給“小煩惱熱線”不時會有點緊張。我沉默了半分鐘，才回應那個接電話員，于是，我把我煩惱的原因全部告訴給她聽，她聽了后就這樣說：“小同學其實這種問題我也經常見過，其實你不必這么煩惱，人總會有錯，就像偉大的發明家愛迪生也遇到難事，也曾給母親批評過，但是，他還是繼續努力學習。你想想看，人人總會遇到難事，這就看你怎么解決，不過我告訴你，只要你誠實的向父母匯報成績，說出原因，下次你就再去努力考個好成績，這樣你就會覺得沒有任何顧慮，整個人全都放松。”“原來這樣，好，謝謝你，再見！”“再見。”

自從開通了“小煩惱熱線”我的煩惱就很容易解決了。小煩惱熱線優秀作文2 主持人：這里是小煩惱熱線。如果你有什么不開心的事，可以跟我傾訴，以此釋放你心里的壓抑，同時接受幫助。

小煩惱：我是拂曉外國語學校四年級的學生王凱，我不知道家庭作業寫完后干什么。主持人：你可以看一些課外書籍，這樣不僅可以陶冶你的情操，還可以拓展你的視野。熱心聽眾：你還可以幫爸爸媽媽做些力所能及的家務事啊，還可以做運動，鍛煉身體，增強體質呀！

小煩惱：恩，知道了，謝謝。我還有個問題，我很膽小怎么辦啊？我很想改變，可 …… 主持人：這個啊，你可以試著嘗試一些新的東西，遇到困難自己想辦法解決，慢慢地就可以變得膽大了。

熱心聽眾：平時不要看一些恐怖的書籍或電視，不要亂想害怕的事。

小煩惱：我還有最后一個問題，自己做事時沒有耐心，做不了多久就想放棄了，怎么辦啊？ 主持人：小朋友，你一定要記住，做任何事情都要有耐心，恒心和信心，做事不能半途而廢。否則，將會一事無成啊！

小煩惱：好的，我記住了，謝謝，再見！主持人：好，再見，歡迎下次再來！

香樟樹 作文一

香樟樹又名瑤人柴，在我老家門前就有四棵。

香樟樹的樹干又粗又高，高達30米左右，大的直徑可達3米，樹冠廣展，樹葉茂盛，氣勢雄偉，像一把天然的遮陽傘，又像一頂翠色欲流的帽子，香樟樹葉子是卵形的，葉子正面碧綠無比，好像上面抹了一層油一樣，葉子反面則是粉紅色的，摸上去十分的光滑，還具有一定的藥用價值。

香樟樹冬天也不會掉葉，依然是青翠怡人，和松樹一樣像一個個綠色的陸戰隊隊員在與暴雪寒風抗爭，獨特的是清明節時，這時便換上了火衣裳，風一吹，火紅的樟樹葉便在天空翩翩起舞，灑灑地落了一地，香樟樹春天就開花了，每年當我路過樟樹時，總是聞到一股香濃的氣味，我抬頭一看，只見那一朵朵黃色的小花，像一顆一顆在天空一閃閃的星星。他的果實未成熟時是青的，而成熟后的果實變得深紫色，我和朋友都喜歡叫它“香氣彈”。

香樟樹是常綠喬木，一年四季都是綠色而有香氣，香樟樹全身都是寶，從樹葉到根都可以入中藥，而且還是十分優良的木材，香樟樹皮入中藥，可以治療皮膚表面的組織潰瘍，樹果入中藥，可以治療感冒發燒，樹根，可以治療跌打損傷和胃病，樟樹本身有一種香味，這種香味可以驅趕蚊蠅，可以防止蛀蟲的情況，所以人們經常用香樟樹來做家居。

通過這些觀察如查閱所料，我明白了樟樹的特點，學到了許多大自然的知識。

香樟樹

走進我的學校，你就會發現圍繞四周圍墻的是一棵棵高大茂盛的樹。只要你走進學校，往你鼻子里鉆的都是那樹濃濃的清香。我想：大馬路上也有這種樹，家鄉河邊也有，離這兒不遠的工廠旁也有，哦！還有公園里也有，許多風景區也有，隨處可見。

一放學，我就馬上回家問媽媽那是什么樹？一詢問才知道，那個是香樟樹。香樟樹是樟料類的，十分高大茂盛。為什么叫香樟樹呢？我再次詢問媽媽。媽媽告訴我，因為香樟樹上有許多紋路，好像有什么文章似地，讀不完也看不見，所以就在“章”字旁加一個“木”作為樹名，而且香樟樹還很香，所以稱為“香樟樹”。走近香樟樹就會看見它粗肢體壯，茂密茂盛，走上前摸一摸，它那粗壯的樹干，十分粗糙，好像真的有什么文章似的，摸上去又好像是起了一陣大風，引起了“小浪花”，樹皮皺皺的。我很想摘一片樹葉聞一問，但又不舍得，就揀起草地上飄落下來的香樟葉子聞聞，十分香，一不小心就會陶醉在那香味里。

香樟樹在學校里能夠美化我們的環境，在馬路上能吸收二氧化碳和汽車的尾氣，釋放出新鮮的氧氣。還能作為家具的好材料，防霉防蛀，有清香。

我們要學習香樟樹頑強的生命力和為人類造福的精神。

吊蘭

吊蘭的葉子又細又長，中間是淡雅的淺綠色，好淺好淺，看上去是那么舒服。

葉子的邊緣是翠綠色的，和淺色形成鮮明的對比。兩種顏色襯在細長的葉子上，好像無數條彩帶從上面吊下，使人眼前一亮，有如看到一幅亮麗的風景畫。

吊蘭的葉子很密，它們從中間長出，分別向外垂吊。從密密的葉子中長出又黃又嫩的莖，它們也垂吊在半空中。莖上也會長出一簇一簇的葉子，為吊蘭增添了許多光彩。一陣風吹過，細長的莖和細長的葉子在風中盡情飄擺，好像一位小姑娘在甩動自己的辮子，給人一種舒服的感覺`````` 春天，莖上的嫩葉中開了花，是白色的，好小。有的半開，像羞答答小姑娘；有的全了，像個驕傲的公主，到處炫耀自己的美麗。白色的花瓣中出現金黃色的花心，一聞，哇！好清香!這時我總是忍不住想摘一根莖插在花瓶內。

吊蘭的生命力很強，在莖上摘下一簇嫩葉，栽在土中它自己就會迅速生長起來。不像那些名貴的花草一碰就要死要活。所以我十分佩服吊蘭那頑強的生命力。

世界上的花多得數不清，什么樣子的花都有。當然每個人喜歡的花便不同了，有的喜歡火把般的美人蕉`有的喜歡名貴的牡丹`還有的喜歡像公主般漂亮的荷花，甚至有人喜歡不起眼的野花``````而我獨愛吊蘭。

啊！吊蘭，我愛你！

第一次做家務活

豐盛的晚餐端上來了，我垂涎三尺，胃口大開。禁不住筷子手指雙管齊下，真像一只小饞貓。媽媽瞧著我這副樣子，一本正經地宣布：“今天誰吃得最慢，誰就洗碗。”我想：媽媽知道我每餐飯都吃得最慢。這不是分別在捉弄我嗎？結果可想而知——今晚我洗碗了。

倒霉的我穿上媽媽廚房的專用外套，真像一位小廚師。我請媽媽做顧問，請爸爸做評委。在顧問的指導下，我先把碗筷小心翼翼地搬到水槽里，餐桌上的殘羹、剩菜用抹布抹到垃圾桶里去，把油膩膩的菜盆放在槽邊。接著用安利的洗潔精倒在洗碗布上，用洗碗布把碗筷全部擦一遍，然后用太陽能溫水給它們泡了個澡。接著用清水沖洗一下，把殘留在碗的水漬滴凈，一個個放入碗柜。只見大碗站在小 碗身上搖搖晃晃，像一個個不倒翁，顧問發現了小聲提醒我：“碗要從小到大倒扣在框子里，否則會摔個粉身碎骨的。”我馬上采納了顧問的建議。眼看洗碗的任務就要大功告成了，突然發現高壓鍋臟得面目全非。我想：平時，都是媽媽燒飯，爸爸洗碗的，這就是粗心大意的爸爸日積月累留下來的杰作，今天我得給它洗面革新了。想干就干，我挽起衣服的袖子，準備用清潔球擦高壓鍋的內部時，顧問又提醒說：“不要用力擦，要不然會破壞高壓鍋的表層，對人體有害的，金屬就會乘虛而入，融在食物里。”我聽了顧問的話，馬上改用軟布擦洗。不一會兒，我把高壓鍋內部擦得干干凈凈，外表用清潔球輕輕刷，沒多久高壓鍋洗得賊亮賊亮的，像一面面鏡子，顧問露出了滿意的笑容。最后是評委評分了，評委真是不看不知道一看嚇一跳，夸我是根“棒棒糖”，將來做家務一定會“青出于藍”。

我聽了，故作謙虛地說：“舉手之勞，多謝夸獎啦!”可心里比喝了蜜還要甜。學會安慰別人的作文

（一）：學會安慰別人

在我的記憶長河中，有許許多多閃亮的珍珠，每個珍珠里都藏著一個珍貴的回憶，其中有一個最大、最亮的珍珠……

就是那次，學校里在選小播音員，我們班是李笑婕和我去競選。李笑婕表現得很不錯，成功進入了復賽，而我表現得不好，被淘汰了出去，因此我一直很失落。

下課了，同學們一起擁上來安慰我：“好了，別難過了，這次失敗了，我們還有下次，下下次……你總會成功的！”可我的的眼神卻更加黯淡了，我垂下頭，一言不發……“哎呀，這有什么傷心的，我們還連去都沒去呢，我們都不難過！”她們繼續說道。“我沒有不高興呀。”我勉強擠出一點笑容，便把頭埋得更低了。同學們還想接著安慰我，可這時候上課鈴響了，她們只好各自回到位子上了。接下來的每一節課，我都把頭埋在手里，同學們看在眼里，急在心里。到了下午，我拖著沉重的腳步去上課，一到教室，李笑婕就走了上來：“還在不高興呀，怎么能這樣呢，應該笑口常開嘛！”說著，他做了一個滑稽的表情。我“撲哧”一聲笑了出來：“好了好了，我的小姑奶奶，我不難過了！”

以后，我再也沒有為這事傷心，因為，我雖然失去了一次當小播音員的機會，但是，我卻得到了許多真摯的友誼。

學會安慰別人的作文

（二）：安慰別人

得到他人的的關愛是一種幸福，關愛他人更是一種美德。在我成長的歲月中，常常得到別人的關愛，而今天，我也真真正正地學會了關愛他人。

今天，我悶悶不樂地走在回家的路上。哎！今天作業很多，再加上考試考砸了，真是禍不單行，很想發泄一下。

突然，一只冰涼的手拉了一下我的衣角，我火氣很大，沒搭理。接著，我聽到了一把清脆的童聲：“大哥哥，請問東華醫院怎么走？我……”這時，我很想吼：不知道！可當我往后一看，發現和我說話的是一個淚流滿面的小男孩時，我把含在嘴里的話給吞了下去，我蹲下身子，幫他把眼淚擦掉，問：“小朋友，為什么去醫院？”“去看我媽媽。”他不假思索地說。我和他聊了幾句得知，他媽媽出車禍了，家里就他一個人。他不放心媽媽，想去看媽媽，還帶了自己煮的粥學會安慰別人的作文（4篇）學會安慰別人的作文（4篇）。我鼻子一酸，眼淚爭先恐后地奪眶而出。我站起來說：“直走，再左拐……”我手舞足蹈地說，他似懂非懂地點了點頭。最后，我還是擔心他找不到路，于是帶他去東華醫院。我一邊走，一邊安慰他，還用我的零用錢幫他買了一束花。我把小男孩安全地送到了醫院的大門口，才放心走了。

雖然我的作業寫到很晚，但我的心像吃了糖一樣甜。因為我學會了關愛他人！學會安慰別人的作文

（三）：學會安慰

細心的思思發現小敏最近悶悶不樂的，下課也不出去玩，只是坐在座位上發呆，臉上也沒有了笑容。有一次，思思還看到小敏在偷偷地抹眼淚呢！思思一打聽，原來是小敏家里出現了變故。思思覺得小敏現在最需要的就是安慰了。

可是該怎么安慰別人呢？思思沒經驗，她怕萬一說不好，反而讓小敏更難過了學會安慰別人的作文（4篇）文章學會安慰別人的作文（4篇）出自http://，轉載請保留此鏈接！。于是，思思向小玲老師請教，小玲老師告訴思思：“首先，只要你是真心誠意地安慰她，她就一定能感受到你的誠意；其次，你再想一想她悶悶不樂的原因是什么，只有對癥下藥，才會讓她開朗起來。”思思謝過小玲老師，便去找小敏了。

思思把手輕輕地搭在小敏的肩上，對小敏說：“小敏，你家里的事情我都聽說了。‘月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福’，有些事情一旦發生了，我們誰都沒有辦法改變。所以，你要學會接受。” 小敏鼻子一酸，抽噎著說：“思思，你說我家里怎么這么倒霉啊！”

思思安慰道：“小敏，你不能這樣想。不是有首歌叫《陽光總在風雨后》嗎？一切都會好起來的。再說了，你的家人一定也跟你一樣難過，可看到你這么傷心，他們會更難過的。你要樂觀堅強，好讓你的家人放心啊！”

小敏看著高考作文思思，感激地點了點頭。

思思又說：“老師和同學們都很擔心你，有什么困難我們都會幫助你的。小敏，你要向桑蘭姐姐學習，微笑著承擔一切。好嗎？”

小敏終于露出了笑容，用力地點點頭，說：“我心里舒服多了。謝謝你，思思！”

小朋友，安慰別人的時候，一定要真心誠意，設身處地地為他人著想。你要先了解他到底遇到了什么困難，然后有針對性地安慰他鼓勵他。

學會安慰別人的作文

（四）：學會安慰別人的作文 安慰的語言像冬天的陽光，能溫暖你我的心；安慰的語言像路邊的明燈，能照亮我們前進的路。我們人人都需要安慰。

記得有一次，我和媽媽逛街，看見一座樓房旁邊圍著一群人，我趕緊跑過去學會安慰別人的作文（4篇）作文。突然，看見一個人要跳樓。原來，那名男子買了保險，可他們一家三口窮得快沒錢了，他為了讓妻子和孩子過上好日子，準備跳樓自殺。這樣，保險公司就會給他們錢

這名男子準備跳時，保險公司的總管來了，語重心長地對他說：“這位先生你有沒有想過，你死后，你的妻子和孩子雖然有錢了，但她們會安心地過日子嗎？沒有你這個一家之主，她們會幸福地生活嗎？如果沒有你，她們還會活下去嗎？你到底想過這些沒有？”聽了這些話，那名男子像從夢中醒過來一樣，什么都想通了。于是從陽臺上下來了，跑到妻子和孩子前面，和她們抱頭痛哭起來。最后，人都散了。我不禁思索著：難道一句安慰的語言就能讓人動心嗎？難道一句親切、體貼的話就能幫助別人擺脫困境嗎？

“安慰別人，自己也會得到快樂。”在身邊的人遇到困難的時候，我們應該伸出友誼之手，幫助他們，更應該說一些安慰的話，讓他們不再傷心。

難忘的第一次

生活中,我們會遇到許多難忘的第一次，比如：第一次喊爸爸、媽媽，第一次游泳，第一次騎自行車，第一次坐飛機，第一次吃西餐……，這許多的第一次就像我們走過的腳印，數也數不清。這第一次可能是令人喜出往外，欣喜若狂的，也可能是讓人叫人傷心、悲痛欲絕的。第一次不一定快樂，但卻十分新鮮，第一次不一定成功，但卻令人難忘。

記得那還是在我六歲時的除夕夜，看到家里人除了我都在包餃子，忙得熱火朝天，好奇的我也不甘落后，也想顯顯身手。于是我就匆匆忙忙把手洗得干干凈凈，便湊到爸爸媽媽跟前，準備“大顯身手”。我先仔細觀察了爸爸媽媽包餃子的全過程，太簡單了！不就是在餃子皮上放點餡兒，用手收攏后使勁一捏就行了嘛！我想著當我成功包出精美的餃子，得到爸爸媽媽的夸獎的情景時，都快情不自禁地笑出聲來了！

說干就干，我漫不經心地拿起一張餃子皮，用羹匙往上面放了許多的餡。媽媽要來教我，我搖了搖頭便開始進行自己的“創作”。“呀呀呀，這餃子怎么不聽我的使喚呀！"剛捏好這邊的皮，那邊卻張開了小嘴巴，包好了那邊，這邊就又開了口，弄得我手忙腳亂！再看看爸爸，三個都包好了，我還一個都沒有完成。情急之下，我一使勁，哈！大功告成！不過，我還是很不好意思地拿給媽媽，經媽媽修正后，我的餃子才算是“餃模餃樣”了。

接下來很長時間里，我很認真，也很仔細地又包好了幾個，但都太難看了。而且感覺一個不如一個，我一點興趣都沒有了，都不想包了。仔細欣賞我的那幾個餃子，各個無精打采，好像都在對我說：“都怪你！你要是向媽媽虛心請教，我們還能變成現在這餃子不像餃子，包子不是包子的玩意嗎？”

我能感覺到我的臉在發燒，為了我的餃子們，我蹭到媽媽旁邊，不好意思地說：“媽媽，教教我好嗎？”。

媽媽爽快地答應了，她拿起一張餃子皮，說：“看，餡不要放太多，你剛才放得太多了，然后兩面對折，從左邊捏到右邊，然后用兩手拇指食指合攏，使勁捏一下，就好了”。媽媽邊說邊做，慢慢地將過程演示了一下。我仔細看明白后，才又開始動手。按照媽媽教的方法，很快就包出來了一個，盡管還不是很好看，但比先前包的好多了。經媽媽再三指點后，我又包了好幾個。終于，我的和媽媽包得差不多了！高興得我跳了起來！

第一次包餃子，給了我很深的印象，也給了我很大的啟發：很多事情看似容易，實際卻十分不易。因此，當我們遇到自己以前沒有親歷過的事情，尤其是看到那些表里面上看似好像很容易的事情時，不要自以為是，要虛心向別人請教，千萬不要怕丟面子，要時刻記住這句話：虛心使人進步，驕傲使人落后！一：班級公約

我們班很亂，都被校長評為“最亂的班級”。本來是教我們的老師和隔壁班的老師調換，我們班的臉丟光了！！看到此公約的同學請遵守，望相互轉告。

一，任何同學不可下課追逐打鬧，要有一顆忍讓的心，如發現大家打架，最好不勸架，應告訴老師。二，對方對你進行人身傷害或侮辱，不應傷害他人，應“要挾”他，去告老師，他便會賠禮道歉，如果他放膽去鬧，你就真的告老師。

三，不得亂丟紙屑，既不尊重別人的勞動成果，又污染環境。也不要隨地吐痰，如果忍不住，就吐到紙上，下課扔了。

四，不要亂說臟話，既不文明，又影響班級的榮譽。（圣誕節作文）

五，上課不要亂說話，影響課堂紀律。我們上科學課聲音最高達到98分貝，因此我常常戴耳塞。六，最重要的一點，同學之間不要彼此猜疑，信任最好。曾有一雙鞋毀了最佳小鎮，就是因為彼此不信任。

我的班級公約不咋地，望各位來看的添油加醋，再添幾條，謝謝合作。篇二：班級公約

班級是我們溫暖的家，生活在這個大家庭中多么快樂！我們都是集體的一員，集體的目標靠我們來共同實現，集體的榮譽靠我們來共同維護。我們一起來制定一個“班級公約”吧。

討論會開始了，同學們紛紛踴躍發言。有的同學說：“我們班不得流動紅旗的原因就是同學們沒有集體意識。”有的同學說：“有了班級公約就會規定同學們的行為舉止，讓同學們下課不再追跑打鬧，大聲喊叫。”有的同學說：“班級公約可以讓我們班的衛生，紀律等方面有很大的改善。”有的同學說：“班級公約可以讓老師少操心，同學們成為遵守紀律的好學生。”還有的同學說：“我們不能再為班級抹黑了

賀錦添同學說：“我們設定班級公約是為了阻止那些下課追跑的同學碰傷。” 余金波同學說：“我們可以在每天早上和中午來時清理一下自己腳下的垃圾。”

劉志鈺同學說：“我們每天早上來時讀班級公約5遍。要把班級公約牢牢記在心里，不管做什么事，都不要忘記。”

王祎爍同學說：“不管在什么場地，都要遵守我們的班級公約，因為這樣才能表現出來我們是省實驗小學的學生。” ……

劉老師說：“嗯，大家說的對，讓我們一起創造文明的四六班吧。” 篇三：班級公約

一個班級，一個團體，為了使我們這個團隊更加融合得像一個和諧的大家庭，陳老師組織我們全班同學各抒己見，踴躍發言，提出自己的好建議，好設想，一起來制定一個“班級公約”。討論會開始了，葛心怡同學心平氣和的說：“我們上課時，總是有人在底下竊竊私語，而在課堂這個嚴肅的地方，我們應該做到認真聽講，講話前先舉手，一定要等到老師準許之后，才可以起來發言。”

葛東海同學嚴肅地說道：“我們在上放學時，一定不可在路上逗留，更不可跟陌生人走。” 劉晶瑩同學迫不及待地說：“我們一下課，就會出現一些人在追逐打鬧，這樣一點也不安全。下課時，我們應該適當的玩一玩，最好哪兒也不去，就在教室里安安靜靜地左那兒看書。”說完，便不緊不慢地坐下了，教室里響起了熱烈的掌聲“還有中午在學校吃飯的一些同學，如果家里有急事，需要回家的，一定要告訴老師和值周老師，不能私自離開校園。”馬明宇同學鄭重的說。……

陳老師發言了：“大家都說得很好，但我們不能“嘴”上談“兵”，一定要用行動做出來，對嗎？”“對”我們一起大聲回答到。篇四：班級公約

有一次綜合課上，老師講到了一些班級公約，叫我們這個星期寫一些，所以，我就制定了以下幾條： 1.上學不遲到。如果遲到要減一顆星，二到三天一直遲到，就要相應地減星和抄寫文。

2.上課不能亂講話。上課時同學們要互相監督，發現講話的先提醒，如果不講了不減星，如果還說下課后報告負責的同學。如果是真的，講話的人減一顆星，報告的人加一顆星；如果是假的，報告的人減一顆星。

3.下課不能追逐打鬧。下課后不能打架，如果只是碰一下，沒打疼人，要互相原諒，如果打疼了，或者打傷了，減一到三顆星，嚴重的要減四到五顆星。

4.下課要有文明。見到老師要說：老師好。有事要進辦公室的時候要說：報告。還不能講臟話，講一句臟話減一顆星，超過五句的要抄一篇課文。5．中午有課堂作業沒做完不能出去玩。中午如果有老師布置的課堂作業，要做完才能出去玩，沒有做完作業被發現減一顆星。

以上就是我寫的班級公約，希望大家一定要遵守老師規定的公約，小事要互相原諒，互相團結，共同進步，成為四年級最好的班級。篇五：班級公約

親愛的同學們：為了加強班級管理，建立良好的班風班貌，培養同學熱愛集體，關心集體、團結互助的良好品質，努力爭創五星班級，文明班級，特制訂如下班級公約。望全體同學互相督促，共同遵守。

1、進校：穿戴整潔重儀表，危險物品莫帶來；進校說聲老師好，相互問候有禮貌。

2、集隊：出操集隊快靜齊，升旗儀式要莊重；聽好看好用心記，行為規范要遵守。

3、鍛煉：兩課兩操要參加，動作規范做好操；持之以恒是關鍵，體魄健壯素質好。

4、學習：上課專心勤思考，作業工整按時交；各種課程都重要，學會學習講方法。

5、課間：課間休息不打鬧，文明整潔要做到；上下樓梯有秩序，課間安全最重要

6、安全：生命寶貴要珍惜，防火防電防跌傷；安全法規要記牢，出現事故莫慌張。

7、公物：公共財產要愛護，如有損壞要賠償；校園花草勤護理，三化建設靠大家。

8、生活：勤儉節約不挑吃，文明進餐講衛生；按時作息精神好，預防疾病身體棒。

9、離校：值日衛生勤打掃，離校熄燈關門窗；高高興興上學來，平平安安回家去。

10、目標：班級公約大家定，行為習慣常對照；同學之間常勉勵，遵紀守法班風好。

學會鼓勵 作文一

世界上沒有人生來⑨是天才，也沒有人生來⑨高人一等。既然如此，又有誰能在成功的道路上①帆風順呢？挫折，傷痛，悔恨，淚水，一切都是在所難免的。“跌倒了，那就爬起來”或許我們都會這么輕松地對自己說。可當周圍是一片灰暗時，茫然呢~~~我們又怎么爬起來？爬起來是要有支點的，如果周圍都是冷風冷雨，那么支點又何在呢？或許我們真的會永遠地倒在那里，再也爬不起來，但倘諾這時耳畔傳來一句“你能行”即使這聲音非常細微，我們也會知道怎么去面對失敗，“我能行的”！至少我會這么大聲地對自己重復一遍。

鼓勵不是鮮花，鼓勵也不是太陽，但它卻可以是一滴甘露，使鮮花綻放：可以是一支蠟燭，驅走一方黑暗與寒冷。。。人生的路上有太多太多的坎坷，也有太多太多的崎嶇，長路漫漫，夜幕重重。當朋友在黑暗的重重包裹中淚流滿面時，你是否想過有一個希望在你手中夭折？有一個夢幻在你手中破滅？學會鼓勵就是學會保護一株風雨中的幼苗，守護黑暗中的一燭光，呵護寒夜里的一個希望。。。沒有鼓勵的世界是可怕的，不要說偉人無法誕生，就連現在千千萬萬丟掉飯碗的人，離開了鼓勵，也會平添不知多少的哀愁與痛苦。

請相信，只要我們學會鼓勵，明天的陽光將會更加燦爛！鼓勵使我們更加的自信，更加的肯定自我插上自信的羽翼，高飛！

學會鼓勵 作文二

古人這樣說過：“流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠地靠祖宗，不算是好漢！”自信是一切力量的源泉，自信是廣闊的呼吸空間，自信是通往成功之道的智囊。自信，成功之奠基我說：“成功需要有70%的自信和30%的努力。”當然，自信助我們攀上成功之巔。時光回到了兩年前的一天，老師派我去參加鎮里一個英語演講比賽。緊張是必然的，比賽前，劇烈的緊張油然而生，雙腳發抖。就在此時，老師的一句“你是最棒的”，讓我信心倍增，挺起了胸膛，胸有成足地走上臺，開始了我精彩的演講。一口流利的英語，贏得了雷鳴般的掌聲，我奪得了冠軍！

老師贊賞的目光，同學們豎起的大拇指，父母喜悅的眼神，紛紛投向了我。因為我自信，所以我成功！

自信，不意味自負

自信，恰如其分地肯定自己，備受尊重；自負，過度地肯定自己，別人的白眼接踵而來。曾經，有個同學，在一次競選班長的活動中，他落選了。但是，他并沒有想想自己落選的原因，而驕橫地說道：“你們都嫉妒我，所以都不選我當班長！”因為自負，他失敗了。自負是無能的表現。

過度地肯定自己，是給自己致命的一擊。跨過自卑的門檻

自卑，是一個心里牢籠，封鎖了人們的心靈。請敞開大門，讓束縛的鳥兒自由飛翔，飛往自信之門吧！

世界上沒有兩片相同的葉子，每個人都是獨一無二的！揚起自信的風帆，駛向茫茫的大海；提起手中自信的燈，沖破茫然的黑夜；捧起一本自信之書，在冬日里感受到溫暖。

雕木會朽敗，但我堅信：我們的自信永存。在自信中呼吸，生命在超越，靈魂在飛翔，自信之歌在奏響！

在成長的道路上，我讀懂了自信！它，是一本無法詮釋，但充滿希望的書！

第四篇：小學四年級作文(下)

給戰爭中小朋友的一封信

加沙的小朋友們：

你們好！我是來自遠方的你的朋友。

“轟、轟、轟??”無情的大炮和子彈發出來響徹云霄的轟炸聲，不長眼睛的子彈四處騰飛，奪走了數萬人民的性命。“啊！啊！??”我聽見了，爸爸媽媽聽見了，許多叔叔阿姨聽見了，全世界都聽見了，那些孩子們發出的慘叫聲。一次次的慘叫聲銘記在我的心中，給我帶來了一陣陣心痛。

戰爭使空中到處彌漫著硝煙，讓人難聞，讓人回憶起自己的親人被戰火奪走性命。使絢爛的天空變成了漆黑的夜晚。、好朋友們，堅強起來，不要哭，要像小草一樣“野火燒不盡，春風吹又生”。我相信，這一切都會過去，只要我們齊心協力，再困難的時刻會煙消云散的。好朋友們，我會在遠方深深地祝福你們，為你們祈禱。祝

身體健康

中國朋友鄭茜雅

3月30日

鄉村生活

鄉村生活是多姿多彩的。它是一道彩虹，帶給我們快樂；它是一道陽光，照進我們的心靈。

早晨，勤勞的公雞叫我們起床。吃完早飯，我們來到田里播撒種子──播撒今天的種子，收獲明天的希望。

上午，我們來到大樹下玩耍。翻跟頭，摔跤，豎蜻蜓??玩累了，就坐在大樹下講故事，一幅幅生動的畫面展現在我們的眼前。這時，河水告訴我們：“快下來呀，河里可好玩了。”“撲通撲通”我們跳進了河里。

下午，火辣辣的太陽阻擋不住我們玩耍的腳步。沖出家門，來到森林里。老規矩——爬樹。敏捷的動作使人眼花繚亂。

傍晚，一切都顯得那么寧靜，那么和諧。我們躺在草地上，仰望天空，看著一閃一閃的星星，腦中充滿了美麗的童話。

鄉村，記載著我們的歡聲笑雨，記載著我們的童年。

我最尊敬的一個人

我有一個勤勞善良而又慈祥的奶奶，她中等個子不胖也不瘦，留著一頭短發，黝黑的皮膚，平時愛穿寬松的服裝。

奶奶為了讓我們吃上無公害的放心蔬菜，起早摸黑地種菜。有一次我和奶奶去菜地種玉米，奶奶在土里挖出一個個小洞，指導我把一顆顆玉米種子放入小洞，她拿起鏟子把土埋上，接著奶奶在水溝邊裝水，弓著腰用灑水壺把我播過的種子都澆了一遍，奶奶拿起一塊紗布擦著滿頭的汗水，她一邊捶著腰一邊高興地說過：“幾個月就有玉米吃嘍！”其實奶奶還種了許多菜，比如：空心菜﹑花菜﹑豆角西紅柿﹑蔥蒜等等。一天中午，我吃完午飯，扯下毛巾洗完臉，因為夠不到，想讓奶奶幫我掛毛巾。奶奶一邊洗著碗，一邊和藹地對我說：“我相信你一定能找出好辦法來！”我想了想，就擰干毛巾，找來一張板凳，站在板凳上把毛巾掛好了。奶奶洗完碗一看，豎起大拇指說：“真棒！自己的事情自己做！我以后可以少操心了。” 我敬重我的奶奶，因為她我過得非常充實、快樂！

為媽媽做一件事

明天是母親節，今天晚上我要給媽媽一個驚喜，給媽媽洗一次腳。

我拿起媽媽的洗腳盆，先接涼水再接熱水，用手試了一下溫度，不涼不熱，就端到了臥室。把水盆放到媽媽腳邊，媽媽問我：“你要做什么”，我說：“待會告訴你，”我先把媽媽襪子脫下，把腳輕輕放入水中，泡了幾分鐘，幫媽媽洗腳的第一感覺，媽媽的腳，大。長。硬。媽媽的腳很硬，我想這就是媽媽常年奔波勞累造成的，我使勁搓洗著對媽媽說：“媽媽您勞累了一天，洗洗腳會舒服一些。媽媽沒有說話，只是用溫柔的目光看著我。腳洗干凈了，我又拿起襪子加點洗衣粉，沾一點水使勁的搓洗，然后換一盆水，再把襪子放入盆中來回搓洗，就把一雙臭臭的襪子也洗干凈了。

媽媽高興的說：“這孩子真是長大了，懂事了。”從媽媽的表情中看得出，她心里很高興，我心里也很高心。我對媽媽說：“明天是母親節，媽媽我祝你母親節快樂。

我的中國夢

每個人都有夢想。夢想是一種內心強大的力量。夢想會讓每一個人創造一個美好的未來，如果每一個人都有夢想，我們的祖國就會非常的強大。我也有我的夢想。

上幼兒園的時候，我的夢想是變成一塊無憂無慮的小云，每天都可以懶洋洋地睡上一覺，睡到自然醒再起床。有吃不完的糖果，可以自由自在地閑逛。可以和小伙伴們一起玩耍，快樂極了！

上了小學一年級以后，我的夢想是有一塊飛毯，能帶我瀏覽全世界的名勝古跡，宜人的風景名勝區，了解各個國家的風俗，如我們中國的萬里長城是多么雄偉啊！故宮、天安門、黃山等都是風景宜人的名勝古跡，吃遍全世界的美食。還要用一本本子或攝像機記錄這美好的時光。

而現在，我的中國夢卻是想去幫助那些貧困山區的人民，他們和我們現在生活比起來，我們幸福多了。他們沒有飯吃，許多人都餓死了。他們沒有經濟來源，家里的孩子都沒錢讀書，每天還要走好多山路才能到學校，路是多么的不平穩，一不小心就滾下山去了。夏天，家里沒有空調，熱的全身都是汗，身上長滿了癢癢的痱子，我多希望能給他們送去陣陣涼風；冬天，天氣寒冷，厚被子也沒有，每天還要去外面找吃的，找柴火取暖。如果他們也過著我們現在的幸福生活該多好，我要快快長大，多幫助貧困山區的孩子們。我的中國夢，使我的人生對生活充滿了希望。讓我們去創造我們的中國夢吧!

喇叭花（觀察類文章）

今天，天氣晴朗，萬里無云。我爸爸買了一包喇叭花的種子，對我說：“考考你的本領，把喇叭花種起來吧。”

我聽了，高興地接過種子，小心翼翼地把它埋在土里。爸爸對我說：“記住！每天要給它澆水。”我點點頭對爸爸說：“我知道了。”我按照爸爸說去做，沒過幾天喇叭花發芽了。

看，它先是露出兩片葉子，再慢慢地長大。不久，又長出一片葉子來。葉子慢慢變多，漸漸長大。我發現喇叭花的葉子真是綠得可愛。

又過了一兩個月，我發現有的葉子變成枯黃的了，我想：可能要長新葉子了。我猜得真對！不到兩天，又長出新的葉子了，而且新的葉子比原來的葉子綠得多，慢慢地我發現葉子多了后，就會有一卷一卷的葉草，葉草的顏色是淺綠色，又由淺綠色變成深綠色，顏色可鮮艷了。

不久有了幾個花苞，我高興得不得了。喇叭花開花了！真的很像喇叭，怪不得叫做喇叭花。看，喇叭花的外面是紫色的，里面是白色的，真像個紫白色的小喇叭。可惜呀，它上午開花，下午就落了！啊，我可以種出花來了。我真開心！

美麗的夏天

說起夏天，我們首先想到的是炎炎烈日而我偏偏愛好這個季節。

夏天是小孩子們最愛的季節，因為只有在酷熱的夏天，我們才能大口地吃美味的雪糕；由于只有在夏天，女生們才可以穿上美麗的花裙子，在花叢中，在草地上，和蝴蝶比美，男生們穿上短袖、短褲，在泥塘邊，縱情地撒潑只有這個時侯我們才能享受到屬于孩子們的快樂，夏天，是荷花盛開的季節，因為喜歡荷花，所以我愛夏天。晚飯后散步在荷溏邊，晶瑩的水珠，撒在猶如碧玉蘊暢服地躺在水點上讓我不忍心往打攪呢！我愛俏麗的夏天。

在夏天里，樹林里枝葉旺盛，綠樹成蔭；花叢中，蝴蝶飄動，蜜蜂繁忙；池塘邊，田雞呱呱鳴，小魚兒活蹦治跳??

我家的貓

今天，我又仔細地觀察了小貓，小貓的耳朵有點尖，眼睛又大又亮，小貓的嘴巴兩邊有硬硬的胡須，它總是咪咪的叫著。

小貓捉老鼠是能手，因為老鼠光偷吃東西，小貓捉老鼠的時候，眼睛亮亮的，盯著老鼠就向前跑去捉，嚇得老鼠快速逃命，小貓看見那老鼠跑得那么快，小貓加油追，最終小貓還是捉住了老鼠，小貓興奮不已。小貓愛吃魚，我記得有一次，我們家來了客人，我老媽做了很多菜，也有一個魚湯，這時候，小貓來勁了：它聞著香味了，但沒有找到魚在哪里，光咪咪地叫。不一會客人來了，它又咪咪叫著好象在迎接客人，飯后客人要走了，它又咪咪地歡送客人。

我喜愛這只可愛的小貓。

假如我是科學家

假如我是科學家，我要發明許多東西，為人民做出貢獻。

假如我是科學家，我要發明一種藥，這種藥是在戰爭的時候吃的，人們吃了它就不會打杖，反而會成為好朋友，這樣天下就太平了。

假如我是科學家，我要發明一種萬能膠，在做海堤和垛墻的時候，就一點也不累了。只要輕輕的一粘就做好了，非常堅固耐用。既使一顆小行星撞到了，但是里面的人會毫發無損。

假如我是科學家，我要發明一種種子，農民有了它賺的錢就多，只要一種下去，就會長成有梨子，香蕉，西瓜的樹了，這樣豈不是很好嗎？

假如我是科學家，我要發明可以爬到月球的電梯，只要人站上去系好安全帶就可以一秒鐘到那，一次10元，既省錢又方便，還可以減少地球的負擔。

假如我是科學家，我還要發明一種藥，得了重病的人吃了它一天就好了。沒病的人吃了它可以變成超人，消滅不法分子。

假如我是科學家，我要發明一種水管，如果有水災，只要按一下綠色鍵水就會吸收了，火災來了還可以按紅色鍵滅火。

我想我說的在不久的將來一定會實現。

第五篇：四年級下作文 戰爭

董存瑞

旱河上，巨大的橋型暗堡中向外噴吐著罪惡的火舌；橋型暗堡下，一個全副武裝的年輕戰士巍然挺立，單手托舉著炸藥包，導火索燃燒著，冒著青煙哧哧作響，戰士高聲呼喊著：“為了新中國，沖啊!”這喊聲，震撼山河；這喊聲，穿透硝煙，成了千萬人的呼喊；這喊聲，至今還回蕩在我們的耳邊。

董存瑞永遠活在人民心中。

劉胡蘭

1946年秋天，國軍隊大舉進攻陜甘寧邊區，住文水一帶的八路軍調往晉西作戰，閻錫山趁機掃蕩晉中平川，形勢惡化。為了保存革命力量，減少不必要的犧牲，中共文水縣委根據上級指示，決定留少數干部組織“武工隊”，堅持敵后斗爭，大批干部轉移上山，劉胡蘭也接到上山的通知。但經過鍛煉逐漸成熟起來的劉胡蘭，想到自己年齡小易于隱蔽，敵后工作更需要她，請求留下來堅持斗爭，上級批準了她的請求。在艱苦的環境里，她深入敵區；收集情報，發動群眾，開展斗爭。經常出入“青紗帳”，隱匿“古墓穴”；配合“武工隊”打擊敵人，協助“武工隊”鎮壓了云周西村罪大惡極的反動村長石佩懷。

黃繼光

攻打上甘嶺的戰斗是1952年10月14日開始的。主力部隊是我們45師的134團和135團。黃繼光當時是135團二營六連的通信員。

上甘嶺戰役打響后，他被抽到營部當通信員。六連的戰斗任務是依次收復六號、五號、四號和零號陣地。拿下了前面的三個陣地后，六連的90多人只剩下十來個人了。19日凌晨，連長萬福來把剩余的戰士編成三個爆破小組，對零號陣地的幾個地堡實施爆破。結果，三個爆破組輪番上陣，全部傷亡殆盡。

正在這時，黃繼光、吳三羊和肖登良沖了上去。他們三個人交替掩護爆破，很快炸掉了三個小地堡，只剩下最后一個大地堡了。這時，吳三羊犧牲了，肖登良也重傷后奄奄一息。指導員在敵照明彈的光亮上看見只剩黃繼光一個人帶著傷在運動時，連忙爬過來用機槍掩護黃繼光。黃繼光拖著受傷的腿，慢慢爬到地堡前，然后奮力投出一顆手雷。不料這個大地堡很堅固，手雷爆炸后只炸塌了地堡的小小一角。敵人的機槍依然瘋狂噴吐著火舌。這時，黃繼光的身體向機槍射孔果斷移動，用身體堵住了那條熾烈的火舌……

王二小

少年抗日英雄。1929年生于河北省淶源縣上莊村。抗日戰爭時期，王二小的家鄉是八路軍抗日根據地，經常受到日本鬼子的“掃蕩”，王二小是兒童團員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。1942年10月25日（農歷9月16日），日本鬼子又來“掃蕩”，走到山口時迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面，為了保衛轉移躲藏的鄉親，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小，正在這時候，八路軍從山上沖下來，消滅了全部敵人。