第一篇：張家川小學(xué)薄弱學(xué)校辦學(xué)條件項(xiàng)目規(guī)劃

渭源縣大安鄉(xiāng)張家川小學(xué)全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件項(xiàng)目規(guī)

劃

編寫(xiě)人：李平

校對(duì)人：李平

審核人：李永林

負(fù)責(zé)人：李永林

2014年3月10日

張家川小學(xué)薄弱學(xué)校辦學(xué)條件項(xiàng)目規(guī)劃

一、現(xiàn)狀分析

我校為六年制完全小學(xué)，在校學(xué)生27人，教師5人，位于大安鄉(xiāng)政府西15公里處，覆蓋全村6個(gè)社，總?cè)丝?008人，學(xué)校招生半徑為5公里。

我校占地面積為5000平方米，其中磚混結(jié)構(gòu)教室共六間，面積為280平方米，其余土木結(jié)構(gòu)教辦室面積為165平方米，土木結(jié)構(gòu)廁所42平方米。均屬危房。學(xué)校辦學(xué)條件差，無(wú)教學(xué)輔助用房、食堂、鍋爐房、浴室等設(shè)施設(shè)備，課桌椅陳舊，有的甚至無(wú)法使用。學(xué)校無(wú)科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，音體美器材較少，不符合國(guó)家規(guī)定。圖書(shū)生均冊(cè)數(shù)符合國(guó)家規(guī)定但內(nèi)容陳舊無(wú)法滿足學(xué)生閱讀要求。

二、規(guī)劃目標(biāo)及主要任務(wù)

（一）、規(guī)劃目標(biāo)

到2018年，通過(guò)努力，將完成薄弱學(xué)校校舍建設(shè)、技術(shù)裝備等硬件建設(shè)任務(wù)，使我校基礎(chǔ)設(shè)施條件明顯改善。預(yù)計(jì)全村人口將達(dá)到1100人，預(yù)計(jì)適齡兒童數(shù)為40人，學(xué)校在校教師將達(dá)到2人，生均建筑面積將達(dá)到國(guó)家規(guī)定的7.85平方米，將完善教學(xué)輔助用房，建成一間符合國(guó)家規(guī)定的鍋爐房，滿足基本的生活需求。新購(gòu)置圖書(shū)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材、完善音體美器材，讓學(xué)生能夠在德、智、體、美、勞各個(gè)方面得到全面發(fā)展，學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量會(huì)明顯提高，基本實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化，為滿足“九年義務(wù)教育”奠定基礎(chǔ)。

（二）、規(guī)劃任務(wù)

根據(jù)以上所述為基本實(shí)現(xiàn)我校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化，擬申請(qǐng)支持的項(xiàng)目數(shù)量、建設(shè)規(guī)模及需購(gòu)置教學(xué)設(shè)施設(shè)備數(shù)量如下：

擬定于2016年拆除危房校舍面積314平方米。新建教室及輔助用房314平方米。配置3萬(wàn)元的教學(xué)儀器設(shè)施和4.3萬(wàn)元的學(xué)生音體美用品。再配置2臺(tái)辦公電腦、圖書(shū)250套，添置2萬(wàn)元的廚房設(shè)備。課桌椅13套。

另將學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)2500平方米，內(nèi)建一個(gè)籃球場(chǎng)地和一個(gè)排球場(chǎng)，一個(gè)足球場(chǎng)。修建校圍墻250米。

三、資金和進(jìn)度安排

總投資189.245萬(wàn)元，其中拆除重建78.5萬(wàn)元，體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)75萬(wàn)元，校圍墻25萬(wàn)元，新增教學(xué)設(shè)施10.75萬(wàn)元，其中課桌椅0.195萬(wàn)元，教學(xué)儀器3萬(wàn)元。音體美器材4.3萬(wàn)元，計(jì)算機(jī)1萬(wàn)元，圖書(shū)0.25萬(wàn)元，廚房設(shè)備2萬(wàn)元。資金來(lái)源全部申請(qǐng)中央資金。

2016年計(jì)劃安排投資189.245萬(wàn)元.四、保障措施

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。實(shí)施義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造和建設(shè)是今后一個(gè)時(shí)期教育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。全體教師必須統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造建設(shè)工作的重要性、必要性和緊迫性，把義務(wù)教育薄弱學(xué)校建設(shè)擺到日常工作的重要位置。

2、加大投入，確保資金落實(shí)，落實(shí)資金是義務(wù)教育薄弱學(xué)校建設(shè)的重要保證。認(rèn)真使用各類資金，使其在推進(jìn)義務(wù)教育薄弱學(xué)校建

設(shè)中充分發(fā)揮作用。

3、加強(qiáng)管理，確保資金效益最大化。學(xué)校辦學(xué)條件得到改善后，首先要達(dá)到學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，以此為契機(jī)，推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)進(jìn)程。

4、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。

5、要大力加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)。

6、要以規(guī)范辦學(xué)行為為切入點(diǎn)，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

五、實(shí)施方案

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

以校長(zhǎng)李永林同志為組長(zhǎng)，全權(quán)負(fù)責(zé)本項(xiàng)目的規(guī)劃及落實(shí)，全體教師為組員，積極配合組長(zhǎng)的各項(xiàng)工作，努力早日實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化。

2、各項(xiàng)具體工作安排

（1）、圖書(shū)管理：新圖書(shū)的采購(gòu)由全體教師討論書(shū)目，專人采購(gòu)。由圖書(shū)室管理員進(jìn)行登記、分類管理。

（2）、校舍建筑及生活用房建設(shè)：由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，集體招標(biāo)，將學(xué)生洗浴室、鍋爐房、衛(wèi)生室等建成符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的生活及輔助用房。

（3）、教學(xué)儀器設(shè)施設(shè)備及音體美器材：由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，專業(yè)人員采購(gòu)。采購(gòu)后由器材室管理員進(jìn)行登記管理。

附：

《張家川小學(xué)平面圖》

《張家川小學(xué)規(guī)劃圖》

《甘肅省全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件項(xiàng)目規(guī)劃-2013年現(xiàn)狀情況表》

《甘肅省全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件項(xiàng)目規(guī)劃-2018年規(guī)劃情況表》

《甘肅省全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件項(xiàng)目規(guī)劃-計(jì)劃投資情況表》

第二篇：二臺(tái)小學(xué)薄弱學(xué)校改造計(jì)劃項(xiàng)目規(guī)劃

水城縣新街鄉(xiāng)二臺(tái)小學(xué) 薄弱學(xué)校改造計(jì)劃項(xiàng)目規(guī)劃

根據(jù)《省教育廳關(guān)于編制農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃項(xiàng)目規(guī)劃（2014-2018年）的預(yù)通知》（黔教計(jì)發(fā)[2014]10號(hào)）文件精神，實(shí)施“十二·五”農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造規(guī)劃，是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重大舉措。集中力量改造農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校，以解決義務(wù)教育發(fā)展面臨的薄弱環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題,對(duì)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，縮小減少教育發(fā)展差距，推動(dòng)基本服務(wù)均等化，具有十分重大的意義。現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定規(guī)劃如下：

一、現(xiàn)狀分析

二臺(tái)小學(xué)占地1135平方米，其中體育活動(dòng)場(chǎng)地420平方米，校舍建筑面積410平方米，生均校舍建筑面積2.9平方米，普通教室6間、300平方米。

我校服務(wù)半徑人口數(shù)1320人。

現(xiàn)有教職工5人，專科學(xué)歷1人，中師學(xué)歷4人。有小學(xué)高級(jí)教師2人，小學(xué)一級(jí)教師3人，師生比1：13.8。全校現(xiàn)有5個(gè)年級(jí)5個(gè)班69個(gè)學(xué)生，平均班額13.8人，其中女生33人，少數(shù)民族學(xué)生36人，一年級(jí)13人，二年級(jí)13人，三年級(jí)11人，四年級(jí)18人，五年級(jí)14人，在本校就讀的留守兒童20人。

全校現(xiàn)有圖書(shū)1750冊(cè)，生均25冊(cè)，本學(xué)期以來(lái)生均借閱3冊(cè)。本學(xué)期分組實(shí)驗(yàn)率達(dá)90%，演示實(shí)驗(yàn)率達(dá)95.8%，教師自制教具10件。音樂(lè)器材一套，美術(shù)器材一套，體育器材一套。計(jì)算機(jī)1臺(tái)。

二、規(guī)劃目標(biāo)及主要任務(wù)

（一）規(guī)劃目標(biāo)

1、到2018年的建設(shè)總體目標(biāo)。

一是按縣局工程辦規(guī)劃建設(shè)好滿足需要的教育教學(xué)設(shè)施，解決長(zhǎng)途走讀、“大班額”等突出問(wèn)題,通過(guò)改善教學(xué)環(huán)境，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)設(shè)施，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和整體辦學(xué)水平，促進(jìn)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。

12、支持項(xiàng)目及購(gòu)置數(shù)量

基本設(shè)施以上級(jí)相關(guān)部門的規(guī)劃為準(zhǔn)，教育教學(xué)設(shè)備按相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)配備，教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)每年不少于5000元/人，校園綠化美化文化建設(shè)按統(tǒng)一規(guī)劃進(jìn)行。

三、資金和進(jìn)度安排 按縣局統(tǒng)一安排為準(zhǔn)。

四、保障措施

二臺(tái)小學(xué)將成立薄弱學(xué)校改造項(xiàng)目工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)姚洪壯，成員為熊攀貴、肖強(qiáng)、趙光會(huì)、趙朝高。領(lǐng)導(dǎo)小組嚴(yán)格按上級(jí)主管部門要求做好薄弱學(xué)校改造項(xiàng)目相關(guān)工作，同時(shí)制定出規(guī)劃執(zhí)行、資金使用、項(xiàng)目管理、評(píng)估驗(yàn)收等相關(guān)制度，并在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中進(jìn)行貫徹落實(shí)。

水城縣新街鄉(xiāng)二臺(tái)小學(xué) 二0一四年一月十七日

第三篇：薄弱學(xué)校改造項(xiàng)目規(guī)劃

臨洮縣Х鎮(zhèn)Х學(xué)校校舍建設(shè)項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)

一、現(xiàn)狀分析

臨洮縣Х鎮(zhèn)Х學(xué)校始建于Х年，位于Х鎮(zhèn)Х村，是一所九年一貫制學(xué)校（獨(dú)立初中/鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)/村級(jí)小學(xué)/教學(xué)點(diǎn)/完全中學(xué)），學(xué)校占地面積Х平方米，校舍建筑面積Х平方米，現(xiàn)有教職工Х人，教學(xué)班Х個(gè)，在校學(xué)生Х人。學(xué)校現(xiàn)有危房Х平方米，對(duì)照《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》存在的主要問(wèn)題有……，制約著學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展，需要擴(kuò)建。

二、規(guī)劃目標(biāo)及主要任務(wù)

計(jì)劃新建教學(xué)及教學(xué)輔助用房Х幢Х平方米，其中普通教室Х平方米，教學(xué)及教學(xué)輔助用房Х平方米；新建生活服務(wù)用房Х幢Х平方米，其中學(xué)生宿舍Х平方米，學(xué)生食堂Х平方米，學(xué)生廁所Х平方米，鍋爐房Х平方米，學(xué)生浴室Х平方米，衛(wèi)生室Х平方米；新建行政辦公用房Х幢Х平方米；新建教室住房Х幢Х套Х平方米，共計(jì)建筑面積Х平方米。建設(shè)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)Х個(gè)Х平方米。

三、資金和進(jìn)度安排

新建校舍每平方米按2500元計(jì)算，需資金Х萬(wàn)元；建設(shè)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)每平方米按300元計(jì)算，需資金Х萬(wàn)元,以上共需資金Х萬(wàn)元。該項(xiàng)目計(jì)劃于Х年開(kāi)始實(shí)施至Х年底完成。

四、保障措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校將成立全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件Х學(xué)校項(xiàng)目規(guī)劃建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，安排相對(duì)固定的專門人員，明確責(zé)任分工，形成完善有效的項(xiàng)目規(guī)劃建設(shè)實(shí)施機(jī)制。

2、健全項(xiàng)目實(shí)施監(jiān)管機(jī)制

學(xué)校將嚴(yán)格遵守項(xiàng)目基本建設(shè)程序，認(rèn)真履行項(xiàng)目法人職責(zé)，對(duì)項(xiàng)目前期工作、招投標(biāo)、資金撥付、工程質(zhì)量、進(jìn)度控制等環(huán)節(jié)加強(qiáng)監(jiān)督和管理，保證項(xiàng)目實(shí)施工作的順利開(kāi)展。

五、項(xiàng)目效益

該項(xiàng)目完成后，我校基本辦學(xué)條件將得到極大改善，能完全滿足片區(qū)群眾子女的入學(xué)需求，廣大師生將有一個(gè)比較良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量及辦學(xué)效益創(chuàng)造基本保障。

第四篇：學(xué)校辦學(xué)規(guī)劃

學(xué)校辦學(xué)規(guī)劃

（2012年—2014年）第一部分發(fā)展背景分析

一、學(xué)校概況

我校現(xiàn)有學(xué)生1293人，班級(jí)30個(gè)，生源呈穩(wěn)定增長(zhǎng)趨勢(shì)，教職工103人，其中84.5%以上為大專學(xué)歷。學(xué)校校舍于2011年進(jìn)行了重新擴(kuò)建，目前各功能室設(shè)置比較齊全。教師隊(duì)伍整體素質(zhì)較高，師德師風(fēng)正，擁有省、市級(jí)學(xué)科骨干15人，承擔(dān)過(guò)各種科研主持的有2人。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有較大的提高。德育工作開(kāi)展比較有效，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。學(xué)校辦學(xué)水平有顯著的提升。

二、發(fā)展優(yōu)勢(shì)

1、我校生源呈穩(wěn)中有升的發(fā)展趨勢(shì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年富力強(qiáng)、善于思考、精于管理、想大事、能創(chuàng)新、做實(shí)事、能干事；教師年輕化、有魄力、經(jīng)驗(yàn)豐富、工作扎實(shí)，教育質(zhì)量顯著。這些都將成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。

2、我校地理位置的獨(dú)特，靠近縣城，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供了順勢(shì)而行、乘勢(shì)而上的良好機(jī)遇，為學(xué)校特色建設(shè)創(chuàng)造了有利的條件。

3、辦學(xué)特色逐步凸現(xiàn)，特別是藝術(shù)這一塊得到很好的發(fā)展，特色項(xiàng)目成果明顯，促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

三、困難與挑戰(zhàn)

1、教師對(duì)確立新理念，實(shí)施新課程的緊迫性認(rèn)識(shí)不足，主動(dòng)發(fā) 展的意識(shí)不夠理想。

2、教育經(jīng)費(fèi)的投入相對(duì)不足，教學(xué)所必需的硬件設(shè)施嚴(yán)重滯后，阻礙了學(xué)校事業(yè)的發(fā)展。

3、學(xué)校教科研發(fā)展的水平滯后，不利于學(xué)校檔次的提升。

第二部分指導(dǎo)思想和辦學(xué)理念

今后三年，我校將努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，結(jié)合地域優(yōu)勢(shì)，抓住國(guó)際旅游島這一契機(jī)，貼近實(shí)際強(qiáng)化德育工作，構(gòu)建學(xué)校特色文化，構(gòu)建校本特色資源，進(jìn)一步完善師生人格，彰顯傳統(tǒng)美德，進(jìn)一步形成“刻苦學(xué)習(xí)，要求進(jìn)步，關(guān)心集體，助人為樂(lè)，文明禮貌，遵守紀(jì)律”的良好風(fēng)尚，使素質(zhì)教育的實(shí)施落到實(shí)處，師生素養(yǎng)的提升落到實(shí)處。

牢固樹(shù)立并積極實(shí)踐“育人為本、嚴(yán)謹(jǐn)治校、敬業(yè)為樂(lè)、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念。堅(jiān)持面向全體學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生好學(xué)、樂(lè)學(xué)、思學(xué)、會(huì)學(xué)；盡力為教師的專業(yè)發(fā)展搭建舞臺(tái)，讓他們的長(zhǎng)處得以發(fā)揮，做到人盡其能、人盡其職、人盡其才；積極打造學(xué)校特色，努力向省級(jí)規(guī)范化學(xué)校目標(biāo)不斷發(fā)展。

第三部分學(xué)校發(fā)展目標(biāo)

一、總體目標(biāo)

今后三年，繼續(xù)深化新課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，著力于學(xué)校文化內(nèi)涵發(fā)展，精化細(xì)化學(xué)校制度管理，全面提升辦學(xué)品位，把學(xué)校辦成有自己特色的鄉(xiāng)鎮(zhèn)窗口學(xué)校，爭(zhēng)取到2013年辦成省級(jí)規(guī)范化學(xué)校。

二、具體目標(biāo)

1、事業(yè)發(fā)展。以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》的實(shí)施意見(jiàn)、海南省教育廳《關(guān)于印發(fā)〈海南省推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展的規(guī)劃〉的通知》和《萬(wàn)寧市推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》等文件精神為依據(jù)，健全德育、教學(xué)、科研、后勤服務(wù)等方面的規(guī)范管理，逐步形成精細(xì)務(wù)實(shí)的學(xué)校管理文化。規(guī)范辦學(xué)，進(jìn)一步完善安全設(shè)施、安全制度和安全工作臺(tái)賬，確保今后三年安全工作零事故；充分利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，推行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息交流、常規(guī)管理和校務(wù)管理。

2、教師發(fā)展。貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，廣泛開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)。在教師中切實(shí)樹(shù)立“三觀”：事業(yè)觀、生活觀、價(jià)值觀，把師德師風(fēng)建設(shè)與評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉升、績(jī)效工資的發(fā)放有機(jī)結(jié)合起來(lái)；加大對(duì)名優(yōu)教師的培養(yǎng)力度，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流與合作，把校本培訓(xùn)與選派教師外出培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)；加強(qiáng)師徒結(jié)對(duì)的學(xué)習(xí)效率；切實(shí)做好退休教師的各項(xiàng)工作。用三年時(shí)間完成一輪班主任校本培訓(xùn)，進(jìn)一步促進(jìn)班主任隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展；打造班級(jí)文化特色，進(jìn)一步健全班主任學(xué)習(xí)制度和交流制度。做到“教學(xué)五認(rèn)真”檢查規(guī)范化、常態(tài)化，健全“學(xué)校——教研組——教師”三級(jí)科研網(wǎng)絡(luò)，爭(zhēng)取在三年內(nèi)申報(bào)市級(jí)課題1個(gè)，教師課題參與率達(dá)30﹪，并且逐年提高成果質(zhì)量。統(tǒng)計(jì)教科研成果，有成果教師占專任教師總數(shù)的50﹪。

3、學(xué)生發(fā)展。根據(jù)時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性的要求，構(gòu)建德育工作的長(zhǎng)效機(jī)制，完善德育工作，進(jìn)一步健全學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)機(jī)制； 加強(qiáng)學(xué)校德育室的規(guī)范建設(shè)，把心理健康教育落到實(shí)處；認(rèn)真貫徹執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，三年內(nèi)，學(xué)生違法事件發(fā)生率為零。

經(jīng)過(guò)六年的環(huán)境熏陶、系統(tǒng)教育和規(guī)范自律，把學(xué)生培養(yǎng)成身體、心理健康，學(xué)習(xí)興趣濃厚，行為習(xí)慣良好的好學(xué)生、好孩子、好公民。

4、特色發(fā)展。主要從課程特色、學(xué)校管理特色等領(lǐng)域深入探究。課程特色主要從藝術(shù)學(xué)科為主進(jìn)行開(kāi)發(fā)和培育，三年后在古箏、手工和繪畫(huà)等特色課程上開(kāi)發(fā)，形成穩(wěn)定的、有成效的校本課程，培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生。還要從其他學(xué)科開(kāi)發(fā)特色課程，如：體育、大課間綜合課程、學(xué)科實(shí)踐課程等，開(kāi)發(fā)學(xué)生的多方面潛在特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。還要在教學(xué)管理方面探索出科學(xué)的、符合學(xué)校人事、分配制度改革的個(gè)性化管理方法，形成鮮明的教學(xué)管理特色。

第四部分 分工作目標(biāo)

2012年：

1、完善校園整體建設(shè)，對(duì)校園文化建設(shè)進(jìn)行重新規(guī)劃，確定新的文化主題，啟動(dòng)形象工程，堅(jiān)持人文性和教育性，學(xué)校的常規(guī)管理工作進(jìn)入良性循環(huán)軌道。

2、重新整理和制訂完善教師發(fā)展性評(píng)價(jià)方案、隊(duì)伍建設(shè)方案、學(xué)校考勤制度、教師獎(jiǎng)懲制度等各項(xiàng)規(guī)章制度，初步形成一支團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、善研、創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。

3、加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，并與學(xué)校工作、班級(jí)工作結(jié)合起來(lái)，落實(shí)到工作之中。

4、做好社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，形成家長(zhǎng)與老師、老師與學(xué)生、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間互相溝通，共同管理，創(chuàng)造和諧文明校園。

5、加強(qiáng)師德教育，提高教師的政治素質(zhì)和職業(yè)道德。制定完善學(xué)校師德工作實(shí)施方案，建立系統(tǒng)的教師政治學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，拓寬教師政治學(xué)習(xí)內(nèi)容，特別是每學(xué)期開(kāi)學(xué)初的師德教育和期末的法制教育，積極開(kāi)展師德經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

6、強(qiáng)化師能訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校定期組織教育教學(xué)講座，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)來(lái)促使教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，擴(kuò)大教師的信息和視野；開(kāi)展崗位練功活動(dòng)、教學(xué)比賽活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)等。

7、以抓常規(guī)教學(xué)管理為主線，重過(guò)程管理。

8、初步建立學(xué)校特色課程領(lǐng)導(dǎo)小組，制定課程評(píng)價(jià)機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)小組由楊澤鋒校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)陳傳武為副組長(zhǎng)，中層領(lǐng)導(dǎo)任組員。

9、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的質(zhì)量監(jiān)控領(lǐng)導(dǎo)小組，定期非定期對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢測(cè)。

2013年：

1、以制度管理學(xué)校，提升管理的效能。

2、加大經(jīng)費(fèi)投入，充實(shí)學(xué)校軟硬件資源，完善校園文化建設(shè)。

3、按照學(xué)校規(guī)劃，爭(zhēng)取上級(jí)經(jīng)費(fèi)，到2013年完善學(xué)生食堂建設(shè)和學(xué)生宿舍建設(shè)，把校園綠化、凈化、美化。

4、進(jìn)行教師發(fā)展性評(píng)價(jià)、名師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施等工作，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，加大骨干教師培養(yǎng)力度。初步建成一支具有創(chuàng)新能力、科研素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

5、抓好學(xué)校的特色課程，以樂(lè)器古箏特色課程為基礎(chǔ)，大力開(kāi)展本地課程資源。

6、加強(qiáng)名師助教基地校建設(shè)，爭(zhēng)取校外專家的專業(yè)引領(lǐng)，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的學(xué)習(xí)原則，將與專家的交流活動(dòng)常態(tài)化。

7、加強(qiáng)校本研修工作，采取“走出去”的學(xué)習(xí)原則，積極鼓勵(lì)教師參加全員培訓(xùn)和不同層次的學(xué)科培訓(xùn)。

8、建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系指標(biāo)和質(zhì)量分析報(bào)告制度，采取定性與定量相結(jié)合的多元手段進(jìn)行檢測(cè)，教導(dǎo)處每月進(jìn)行一次質(zhì)量通報(bào)，分析調(diào)整教學(xué)活動(dòng)。

9、幫助各級(jí)骨干確立不同層次的科研課題。使各項(xiàng)指標(biāo)初步達(dá)到省級(jí)規(guī)范化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。

2014年：

1、校園文化建設(shè)具獨(dú)特風(fēng)貌，建成一支具創(chuàng)新能力的、科研型的教師隊(duì)伍，形成一批較有影響的區(qū)域名師。課題研究成果有成效。教育教學(xué)質(zhì)量在全市平行級(jí)學(xué)校居于領(lǐng)先地位，樂(lè)器古箏特色辦學(xué)初具規(guī)模，學(xué)生全面發(fā)展，辦學(xué)效益得到學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

2、不斷加大設(shè)施建設(shè)和活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的投入，確保特色課程實(shí)施的更有效。

3、抓住教師評(píng)聘結(jié)合的契機(jī)，深入調(diào)研，制定完善教學(xué)管理辦法，并認(rèn)真實(shí)施。

4、加強(qiáng)校本教研工作，在成熟穩(wěn)定的模式下開(kāi)展有主題的校本教研活動(dòng)，全員參與研究。對(duì)重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象實(shí)行培訓(xùn)傾斜，校本培訓(xùn)壓擔(dān)子，外出培訓(xùn)給機(jī)會(huì)、提級(jí)別，實(shí)踐給平臺(tái)。

5、樹(shù)立良好的師表形象，制定教師禮儀規(guī)范，要求教師嚴(yán)以律己，對(duì)照?qǐng)?zhí)行，形成習(xí)慣、提升自身素質(zhì)。

6、大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，成立校園讀書(shū)節(jié)。經(jīng)常開(kāi)展師生讀書(shū)匯報(bào)會(huì)，將讀書(shū)活動(dòng)與教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生的學(xué)科教學(xué)結(jié)合起來(lái)，養(yǎng)成終生讀書(shū)習(xí)慣。

7、完成各班配置班班通工程，強(qiáng)化教師信息化技術(shù)培訓(xùn)，為教師熟練掌握與應(yīng)用現(xiàn)代化教育學(xué)提供保障。建立數(shù)字化校園，盡最大努力為教師配備個(gè)人電腦。

8、積極開(kāi)展校本教研主題向科研課題的升級(jí)研究，科研課題得以廣泛推廣。

9、經(jīng)過(guò)三年的努力和鞏固，要確保學(xué)校的各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到省級(jí)規(guī)范化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，形成文化治校、文化育人的良好氛圍。

第五部分基本策略：

規(guī)劃的落實(shí)，需要學(xué)校做好組織保障工作，首先組織學(xué)校中層干部，教研組長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在教師中充分動(dòng)員、宣傳，使教師理解規(guī)劃的實(shí)施對(duì)學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略意義，創(chuàng)造規(guī)劃實(shí)施的良好輿論和氣氛。從 領(lǐng)導(dǎo)到教師要通過(guò)學(xué)習(xí)，反思與研討，轉(zhuǎn)變觀念，形成新的教育觀、道德觀、課程觀、教學(xué)觀、科研觀、管理觀，為規(guī)劃的實(shí)施提供堅(jiān)實(shí)的保障。

1、組織保障

齊心合力，發(fā)揮各自功能，共同服務(wù)于學(xué)校發(fā)展。校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校事務(wù)全面負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)學(xué)校對(duì)外關(guān)系，整合學(xué)校辦學(xué)資源，合理安排學(xué)校工作；黨支部發(fā)揮政治核心作用，支持校長(zhǎng)履行行政管理職權(quán)，加強(qiáng)黨員教育，讓黨員發(fā)揮模范帶頭作用，能夠及時(shí)把優(yōu)秀教師吸引到組織中來(lái)；學(xué)校工會(huì)要起好教師和行政的橋梁作用，及時(shí)向?qū)W校反映教師要求，向教師宣傳學(xué)校要求，做到關(guān)心教師，豐富教師文化生活。

2、制度保障

學(xué)校本著職權(quán)清晰、責(zé)任明確、組織高效的原則，組建完善的組織機(jī)構(gòu)。各科室目標(biāo)明確，職權(quán)清晰、責(zé)任到人。學(xué)校將確實(shí)給予各科室相應(yīng)的權(quán)利，避免有職無(wú)權(quán)、有權(quán)無(wú)職的現(xiàn)象存在。通過(guò)不斷完善教代會(huì)制度、校務(wù)公開(kāi)制度、崗位聘任制、績(jī)效考核制度等各項(xiàng)制度，推進(jìn)民主管理和規(guī)范管理。

3、后勤保障

加強(qiáng)后勤管理制度，使學(xué)校校產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)管理走上規(guī)范有序的軌道，為推進(jìn)教育改革創(chuàng)造條件。合理使用學(xué)校有限的辦學(xué)資金，調(diào)整經(jīng)費(fèi)使用結(jié)構(gòu)，保障辦學(xué)條件、教育科研、教師培訓(xùn)、新課程改革、學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)等各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，避免資金使用上的無(wú)謂浪費(fèi)和低效。

4、評(píng)估保障

為落實(shí)規(guī)劃的實(shí)施，學(xué)校、年級(jí)要制定相應(yīng)的、學(xué)期工作目標(biāo)和計(jì)劃，形成較詳盡的計(jì)劃方案體系，把規(guī)劃內(nèi)容落實(shí)到位。學(xué)校根據(jù)規(guī)劃的內(nèi)容，每學(xué)年評(píng)估，監(jiān)督規(guī)劃的實(shí)施，并及時(shí)調(diào)整、修訂規(guī)劃。

5、社會(huì)認(rèn)同

學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的落實(shí)、發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，離不開(kāi)學(xué)校所在社區(qū)的支持。學(xué)校將虛心聽(tīng)取有識(shí)之士為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，進(jìn)一步重視對(duì)外宣傳工作，充分做好宣傳，展示學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)、成績(jī)和發(fā)展需求，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的開(kāi)辦，從而讓社會(huì)了解學(xué)校、認(rèn)識(shí)學(xué)校、支持學(xué)校，推動(dòng)學(xué)校與社會(huì)的和諧互動(dòng)。

由于學(xué)校地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)的實(shí)際困難，學(xué)校發(fā)展與目標(biāo)的完成還有很大的差距，但我們力爭(zhēng)將學(xué)校的遠(yuǎn)景規(guī)劃與近期目標(biāo)同師生的發(fā)展需要結(jié)合起來(lái)，始終以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本的發(fā)展為目標(biāo)，科學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)，創(chuàng)辦人民滿意的教育。學(xué)校定會(huì)越來(lái)越有特色，越來(lái)越有品味。真正成為一所具有農(nóng)村特色的素質(zhì)教育窗口。

第五篇：什張家學(xué)校三年規(guī)劃

學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃

田家寨什張家學(xué)校

2009年10月18日

青海省湟中縣田家寨什張家學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃

一、學(xué)校發(fā)展的情況分析

（一）、學(xué)校基本情況

我校位于湟中縣田家寨鎮(zhèn)下?tīng)I(yíng)村，是一所九年一貫制小學(xué)，新校址始建于1986年，原名“什張家中學(xué)”。2010年合班并校，將拉尕小學(xué)、流水溝小學(xué)、黃蒿臺(tái)小學(xué)、窯洞小學(xué)幾所學(xué)校的二——五年級(jí)學(xué)生并入，我校現(xiàn)成為一所九年一貫制寄宿學(xué)校，現(xiàn)有學(xué)生450人，教師31人，其中本科學(xué)歷24人，專科5人，高中2人，縣級(jí)骨干教師3名，鎮(zhèn)級(jí)骨干教師5人，所有教師愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，提升教師專業(yè)發(fā)展的積極性很高。九年級(jí)、五年級(jí)均獲教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng)，教學(xué)班12個(gè)，寄宿生184名。學(xué)校正處于規(guī)范發(fā)展階段。學(xué)校占地面積 24600平方米，建筑面積 2180平方米，擁有30臺(tái)學(xué)生電腦，14臺(tái)教師辦公電腦，各班室正在開(kāi)通“數(shù)字班班通”工程，擁有圖書(shū)1500000多冊(cè)，生均約35冊(cè)，各班建立了班級(jí)圖書(shū)角。

（二）、可利用的資源

1、學(xué)生受地區(qū)的影響，學(xué)生淳樸、天真、憨厚、善良、尊重長(zhǎng)輩、遵守學(xué)校規(guī)章制度、有良好的生活習(xí)慣，有易教育、培養(yǎng)。

2、教師具有地道的山里人氣息，憨厚、善良、樸素、誠(chéng)實(shí)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)生活，同事間團(tuán)結(jié)和睦，具有很強(qiáng)的上進(jìn)心，有能吃苦，肯奉獻(xiàn)的精神。

3、機(jī)遇：

①正趕上國(guó)家“兩基”驗(yàn)收，②縣教育局合班并校，調(diào)整教育平衡發(fā)展，在師資配備、項(xiàng)目投資方面力度大。

③受益于“香港救世軍”集團(tuán)的援助，各校配科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、“數(shù)字班班通”。湟中縣教育局正在建設(shè)校園網(wǎng)建設(shè)（光纖）。

④學(xué)生家長(zhǎng)非常支持和理解學(xué)校布局調(diào)整，我校是片上保留的一所寄宿制學(xué)校，目前形成一校四點(diǎn)（教學(xué)點(diǎn)），實(shí)行完初聯(lián)校管理的體制，辦學(xué)規(guī)模逐步擴(kuò)大。

⑤市級(jí)課題“如何提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力”正在我校實(shí)驗(yàn)。

⑥學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，精干、作風(fēng)優(yōu)良、能力強(qiáng)、有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，并且在教師中有很好的口碑。

⑦實(shí)行“提升明德小學(xué)教學(xué)質(zhì)量”項(xiàng)目的機(jī)遇。

⑧書(shū)香校園初建，古詩(shī)文誦讀已成習(xí)慣，校園布局綠化現(xiàn)已開(kāi)始。

（三）、影響學(xué)校發(fā)展的主要問(wèn)題

1、教師年齡老化，教學(xué)方法老套，學(xué)科骨干少，學(xué)校地處偏遠(yuǎn)，工作環(huán)境相對(duì)較差。

2、校本教研的水平相對(duì)較低，一定程度上制約著教師的專業(yè)發(fā)展。

三、學(xué)校的教育理念與發(fā)展的思路

1、辦學(xué)理念

以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以法治校，民主管理，營(yíng)造人文環(huán)境，形成良好的校園文化，讓教師教的幸福，學(xué)生學(xué)的成功。

2、總體目標(biāo)

學(xué)校常規(guī)管理科學(xué)化、精細(xì)化，寄宿制管理具有特色。教學(xué)質(zhì)量

穩(wěn)步提高，五年級(jí)保持在片前三名，九年級(jí)保持在全縣前15名。加快教師的專業(yè)發(fā)展，教學(xué)形成獨(dú)特的風(fēng)格，縣級(jí)以上骨干教師達(dá)25%。書(shū)香型校園初建成效，學(xué)生有知有德，辦成當(dāng)?shù)鼐哂袝?shū)香特色的農(nóng)村寄宿制學(xué)校。

3、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)

校訓(xùn)：誠(chéng)信做人，文明勤奮

校風(fēng)：健康活潑，成信文明

教風(fēng)：敬業(yè)合作，熱誠(chéng)奉獻(xiàn)

學(xué)風(fēng)：求真樂(lè)學(xué)，好問(wèn)多思

4、培養(yǎng)的學(xué)生目標(biāo)

勤奮學(xué)習(xí)，善于思考，誠(chéng)信做人，感恩長(zhǎng)輩，養(yǎng)成良好生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣、具有不敢落后的精神。

四、思路與措施

（一）學(xué)校管理

1、指導(dǎo)思想

以法治校，民主管理，以人為本，按章管理，以學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)為目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，重激勵(lì)、鼓勵(lì)完成各項(xiàng)任務(wù)。

2、方式方法

一切為學(xué)校發(fā)展，抓好日常管理的精細(xì)化，日常化。

3、要求

廣泛征求教師的意見(jiàn)，完善管理制度，建立激勵(lì)機(jī)制，考核獎(jiǎng)勵(lì)，特別是對(duì)學(xué)校的特殊貢獻(xiàn)，要加重獎(jiǎng)勵(lì)。

（二）德育

1、指導(dǎo)思想

讓學(xué)生知法、懂法、守法，遵守學(xué)校規(guī)章制度，感恩長(zhǎng)輩、感恩老師、團(tuán)結(jié)合作，和睦相處，家長(zhǎng)滿意的學(xué)生。

2、方法

以學(xué)生一日常規(guī)要求，班級(jí)評(píng)價(jià)，任課教師評(píng)價(jià)，按日、周、月、學(xué)期、學(xué)年綜合評(píng)價(jià)督促學(xué)生良好習(xí)慣的形成，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生在各個(gè)活動(dòng)中的良好展示。

3、主要工作

（1）、開(kāi)展主題班會(huì)，專題座談會(huì)，（2）、舉辦各類活動(dòng)競(jìng)賽，辦各類板報(bào)，（3）、星級(jí)評(píng)價(jià)

（4）、讀書(shū)活動(dòng)

（三）師資隊(duì)伍

1、指導(dǎo)思想

以培訓(xùn)、實(shí)踐、提高、發(fā)展為環(huán)節(jié)，加快教師的專業(yè)成長(zhǎng)，形成獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格，具有一定的校本教研能力，形成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，打造一支學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍。

2、方法

積極參與各級(jí)各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，邀請(qǐng)教育專家專業(yè)引領(lǐng)，不斷反思，鼓勵(lì)教師不同形式的進(jìn)修，創(chuàng)造機(jī)會(huì)外出學(xué)習(xí)參觀。

3、主要工作

（1）建立教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案，（2）進(jìn)行能力層次認(rèn)定，落實(shí)“三名”工程，（3）舉辦教學(xué)能手等的競(jìng)賽活動(dòng)，（4）校本教研活動(dòng)

（四）書(shū)香校園建設(shè)

1、目標(biāo)

啟動(dòng)書(shū)香校園文化整體建設(shè)方案，營(yíng)造書(shū)香校園的氛圍，建設(shè)師生讀書(shū)活動(dòng)的制度和激勵(lì)機(jī)制。

2、策略

（1）新建乒乓球臺(tái)，布局修整東樓前花園，載植苗木，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)裝貼校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)等，（2）按書(shū)香校園要求對(duì)校園綠化進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，（3）建設(shè)讀書(shū)制度，倡導(dǎo)讀書(shū)，安排一節(jié)讀書(shū)課，（4）加強(qiáng)古詩(shī)文誦讀，（5）加強(qiáng)班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)，初步形成班級(jí)書(shū)香文化特色，（6）辦好閱讀欄、宣傳欄、黑板報(bào)、手抄報(bào)、廣播站等。、（五）教學(xué)科研

開(kāi)齊課程，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理，落實(shí)好市級(jí)課題《開(kāi)展課前預(yù)習(xí)，培養(yǎng)自學(xué)能力》和民德實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)論文，開(kāi)展好地方課程和綜合課程，體現(xiàn)地方特色。