第一篇：新街小學薄弱學校改造計劃項目規劃

水城縣新街鄉中心小學 薄弱學校改造計劃項目規劃

（2014-2018）

根據《省教育廳關于編制農村義務教育薄弱學校改造計劃項目規劃（2014-2018年）的預通知》（黔教計發[2014]10號）文件精神，實施“十二·五”農村義務教育薄弱學校改造規劃，是深入貫徹落實科學發展觀，促進義務教育均衡發展的重大舉措。集中力量改造農村義務教育薄弱學校，以解決義務教育發展面臨的薄弱環節和突出問題,對于全面推進素質教育，縮小減少教育發展差距，推動基本服務均等化，具有十分重大的意義。現結合我校實際，制定規劃如下：

一、現狀分析

新街小學為改建學校，現校舍改建為新街鄉中心幼兒園，新校園按縣局工程辦規劃尚在建設中。

新街小學是一所服務于水城縣新街鄉新街村、馬路村、杜母姑村、二臺村等四個行政村的農村完全小學，始建于1953年，歷經三次搬遷，1972年遷至現校址。現有校園占地面積10000平方米，建筑面積1570平方米，有教室12間，辦公室及行政用房6間，實驗室、實驗儀器保管室、遠程教育室、圖書室、打印室、后勤保管室、體衛藝器材保管室各一間。學校現有籃球場2個，240米環形跑道一條，有單桿、羽毛球場、排球場和乒乓球臺等活動設施。

現有教職工20人，專任教師20人，其中女教師7人。本科學歷4人，大專學歷18人，中專（中師）學歷5人。小學高級職稱10人，小學一級職稱10人。

全校現有7個教學班，在校學生336人，其中女生168人，少數民族329人。

學校圖書室現有圖書6664冊，生均14.9冊；有小學自然（科學）二類儀器一套，音體美器材一套，遠程教育設備一套（模式二），計算機5 臺。

隨著城鎮化的推進，小學寄宿制辦學勢在必行。新街鄉目前的三所完小、兩個教學點將逐步撤并為一所寄宿制完小。到

3冊，教學實驗食品設備需按二類標準配備，遠程教育設備也需更新換代配備到位。預期受益學生數將達到627人。

（二）規劃任務

1、主要任務：

（1）2014至2015年下半年建成基本滿足需要的教學樓、綜合樓、教室周轉房、學生宿舍、師生食堂、廁所、圍墻、門衛室、運動場、綠化帶。

（2）到2016年逐步配備基本滿足需要的教育教學設備、實驗儀器、寄宿設備、食堂餐飲用品、體衛美藝設施設備及安保設備。

（3）從2014年起，逐步加大教師培訓力度，促進教師專業化成長。

（4）2016至2017年引進體衛美藝等專業教師，扎實推進素質教育，促進學生全面發展。

（5）到2018年完善校園綠化美化文化工程。

2、支持項目及購置數量

基本設施以上級相關部門的規劃為準，教育教學設備按相應標準配備，教師培訓經費每年不少于5000元/人且呈逐年遞增趨勢，校園綠化美化文化建設按統一規劃進行。

三、資金和進度安排 按縣局統一安排為準。

四、保障措施

新街小學將成立薄弱學校改造項目工作領導小組，組長李晟，成員為楊德品、吳朝榮、吳鴻、張志喬、劉永菊、張禮祥。領導小組嚴格按上級主管部門要求做好薄弱學校改造項目相關工作，同時按年度制定出規劃執行、資金使用、項目管理、評估驗收等相關制度，并在項目實施過程中進行貫徹落實，力爭提前達標。

水城縣新街鄉中心小學 二0一四年一月十七日

第二篇：二臺小學薄弱學校改造計劃項目規劃

水城縣新街鄉二臺小學 薄弱學校改造計劃項目規劃

根據《省教育廳關于編制農村義務教育薄弱學校改造計劃項目規劃（2014-2018年）的預通知》（黔教計發[2014]10號）文件精神，實施“十二·五”農村義務教育薄弱學校改造規劃，是深入貫徹落實科學發展觀，促進義務教育均衡發展的重大舉措。集中力量改造農村義務教育薄弱學校，以解決義務教育發展面臨的薄弱環節和突出問題,對于全面推進素質教育，縮小減少教育發展差距，推動基本服務均等化，具有十分重大的意義。現結合我校實際，制定規劃如下：

一、現狀分析

二臺小學占地1135平方米，其中體育活動場地420平方米，校舍建筑面積410平方米，生均校舍建筑面積2.9平方米，普通教室6間、300平方米。

我校服務半徑人口數1320人。

現有教職工5人，專科學歷1人，中師學歷4人。有小學高級教師2人，小學一級教師3人，師生比1：13.8。全校現有5個年級5個班69個學生，平均班額13.8人，其中女生33人，少數民族學生36人，一年級13人，二年級13人，三年級11人，四年級18人，五年級14人，在本校就讀的留守兒童20人。

全校現有圖書1750冊，生均25冊，本學期以來生均借閱3冊。本學期分組實驗率達90%，演示實驗率達95.8%，教師自制教具10件。音樂器材一套，美術器材一套，體育器材一套。計算機1臺。

二、規劃目標及主要任務

（一）規劃目標

1、到2018年的建設總體目標。

一是按縣局工程辦規劃建設好滿足需要的教育教學設施，解決長途走讀、“大班額”等突出問題,通過改善教學環境，進一步完善學校教學設施，全面提升學校教育教學質量和整體辦學水平，促進教育均衡協調發展。

12、支持項目及購置數量

基本設施以上級相關部門的規劃為準，教育教學設備按相應標準配備，教師培訓經費每年不少于5000元/人，校園綠化美化文化建設按統一規劃進行。

三、資金和進度安排 按縣局統一安排為準。

四、保障措施

二臺小學將成立薄弱學校改造項目工作領導小組，組長姚洪壯，成員為熊攀貴、肖強、趙光會、趙朝高。領導小組嚴格按上級主管部門要求做好薄弱學校改造項目相關工作，同時制定出規劃執行、資金使用、項目管理、評估驗收等相關制度，并在項目實施過程中進行貫徹落實。

水城縣新街鄉二臺小學 二0一四年一月十七日

第三篇：薄弱學校改造項目規劃

臨洮縣Х鎮Х學校校舍建設項目計劃書

一、現狀分析

臨洮縣Х鎮Х學校始建于Х年，位于Х鎮Х村，是一所九年一貫制學校（獨立初中/鄉鎮中心小學/村級小學/教學點/完全中學），學校占地面積Х平方米，校舍建筑面積Х平方米，現有教職工Х人，教學班Х個，在校學生Х人。學校現有危房Х平方米，對照《甘肅省義務教育學校辦學基本標準》存在的主要問題有……，制約著學校教育教學工作的正常開展，需要擴建。

二、規劃目標及主要任務

計劃新建教學及教學輔助用房Х幢Х平方米，其中普通教室Х平方米，教學及教學輔助用房Х平方米；新建生活服務用房Х幢Х平方米，其中學生宿舍Х平方米，學生食堂Х平方米，學生廁所Х平方米，鍋爐房Х平方米，學生浴室Х平方米，衛生室Х平方米；新建行政辦公用房Х幢Х平方米；新建教室住房Х幢Х套Х平方米，共計建筑面積Х平方米。建設塑膠運動場Х個Х平方米。

三、資金和進度安排

新建校舍每平方米按2500元計算，需資金Х萬元；建設塑膠運動場每平方米按300元計算，需資金Х萬元,以上共需資金Х萬元。該項目計劃于Х年開始實施至Х年底完成。

四、保障措施

1、加強組織領導

學校將成立全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件Х學校項目規劃建設領導小組，安排相對固定的專門人員，明確責任分工，形成完善有效的項目規劃建設實施機制。

2、健全項目實施監管機制

學校將嚴格遵守項目基本建設程序，認真履行項目法人職責，對項目前期工作、招投標、資金撥付、工程質量、進度控制等環節加強監督和管理，保證項目實施工作的順利開展。

五、項目效益

該項目完成后，我校基本辦學條件將得到極大改善，能完全滿足片區群眾子女的入學需求，廣大師生將有一個比較良好的學習和工作環境，為全面提高教育教學質量及辦學效益創造基本保障。

第四篇：小學 薄弱學校改造計劃（定稿）

薄弱學校改造實施計劃

2012-2013學年

為了提升辦學水平，按要求完成義務教育薄弱學校的改造，根據《陽城縣農村義務教育薄弱學校改造計劃實施方案》的通知精神，根據我校實際情況，特制定本校改造計劃：

一、學校基本情況：

伊寧縣維吾爾玉其溫鄉上阿山圩孜小學是一所民漢合校，其前身為阿山圩孜小學，始建于1973年，1993年9月該校搬遷至現在校址。多年來，在各級政府的關心支持下，在全體教職工的共同努力下，學校的辦學理念，教學質量不斷提高，逐步得到了上級的肯定的家長的認可。學校現有在校生242人（其中：漢文部168人，維文部55人），學校占地面積19畝，建筑面積762.7平方米，校園綠化面積670余平方米，硬化面積822余平方米。

二、學校現有教學裝備情況：

我校現學校現有圖書1130冊，生均5.06冊配齊率100%。教學儀器（含電教器材）配齊率為100%。音樂、美術教學器材配齊率為100%。體育器材、衛生設施配齊率為100%。勞動基地39畝達標率100%。

學校在文化建設中，以禮儀教育為校園文化建設的主載體，以和諧為目標，全面提升校園文化品位。充分體現校園文化建設的主導思想。

三、具體改造要求：

1.按縣局實施方案要求成立配套工作領導組，由帕里哈提校長任組長，王滿拾書記任副組長，各處室主任和功能室分管人員任成員的配套工作領導組。

2.根據縣局文件實施方案通知精神，各分管教師要按學校要求完成學校教學裝備的摸底工作，如實提供短缺項目及短缺數量，我校將摸底情況報縣局。

3.做好配套工作的前期準備工作，各分管功能室教師要在4月底之前將各室已經配套的設施設備和能利用的設施設備分類陳列，總務處要合理規劃好各功能，并將現有設施設備登記造冊，做到每一位分管人員底清數明。

4.做好配套設備的清點入庫工作，學校總務處專人負責配套設備的分類整理和入庫，登記保管。

5.及時對學校各類專職人員如電教管理員、儀器管理員等進行培訓，及時按照上級有關文件通知精神和要求，認真管好用好學校各種裝備，設備。

維吾爾玉其溫鄉上阿山圩孜小學

2012.8.25

薄弱學校改造實施計劃

2012-2013學年

維吾爾玉其溫鄉上阿山圩孜小學

2012.8.25

第五篇：小學_薄弱學校改造計劃

薄弱學校改造實施計劃

2013-2014學年

為了提升辦學水平，按要求完成義務教育薄弱學校的改造，根據《敦煌市農村義務教育薄弱學校改造計劃實施方案》的通知精神，根據我校實際情況，特制定本校改造計劃：

一、學校基本情況：

XX小學覆蓋人口1200人，服務半徑3.5km，學校占地總面積9990平方米，生均占地面積175.3平方米；建筑面積 737平方米，其中：教學用,622平方米、生活用房25平方米.生均建筑面積12.9平方米；校園綠化面積3000平方米，生均綠化面積52.6平方米。學校有運動場地1500平方米，圖書2250冊。

現有在校生257名，教學班 6個，教職工12人。

二、學校現有教學裝備情況：

學校現有平方教學用房2棟，其中有普通教室6間，辦公室4間，計算機教室1間，配有計算機15臺，體、美器材室1 間，科學標準化實驗室3間。另外，還建有室外體育鍛煉活動場所，150米環形跑道的運動場，1個籃球場，2個水泥乒乓球臺。

學校在文化建設中，以禮儀教育為校園文化建設的主載體，以和諧為目標，全面提升校園文化品位。充分體現校園文化建設的主導思想。

三、具體改造要求：

1.按實施方案要求成立配套工作領導組，由校長任組長，各處室主任和功能室分管人員任成員的配套工作領導組。2.根據教育局文件實施方案通知精神，各分管教師要按學校要求完成學校教學裝備的摸底工作，如實提供短缺項目及短缺數量，我校將摸底情況報學區。

3.做好配套工作的前期準備工作，各分管功能室教師要在4月底之前將各室已經配套的設施設備和能利用的設施設備分類陳列，總務處要合理規劃好各功能，并將現有設施設備登記造冊，做到每一位分管人員底清數明。

4.做好配套設備的清點入庫工作，學校總務處專人負責配套設備的分類整理和入庫，登記保管。

5.及時對學校各類專職人員如電教管理員、儀器管理員等進行培訓，及時按照上級有關文件通知精神和要求，認真管好用好學校各種裝備，設備。

XX小學 2013.8.25