第一篇：農村薄弱學校改造計劃項目

村薄弱學校改造計劃項目

申請報告

雁江區教育局：

一、學校基本情況

茲有資陽市雁江區清水鄉中心小學地處清水鄉場鎮，始建于1936年，歷經了七十一年的不斷發展。學校占地面積5000平方米,有教學樓3棟，其中有一幢教學樓因變成危房，改危后成為教師宿舍。因教室嚴重不足,六年級只有到中學去讀，是全區唯一所小學不完全的中心校，現有學生（1-5年級）575人，現在只有20間教室：1-5年級教室10間，中心幼兒園3間，學生微機室1間，學生科學實驗室1間，會議室1間，內設圖書室，閱覽室、多媒體教室，留守學生之家、會議室等，學生廚房1間，儲藏室1間，教師辦公室2間，音、體、美、衛生保管室、保安室、團隊器材保管室等，只有把梯步間進行改造利用，很窄，擁擠無法規范擺放，更難符合國檢要求。

今年下學期開學情況：上期有學生（1-5年級）575人，六年級到中學就讀115人，新招一年級新生180人，增加一年級新生65人，全校有學生640人，按上級要求：每班45人，須教室14間，中心幼兒園有幼兒205人，要教室3間，圖書室、閱覽室、多媒體教、留守學生之家4間，音、體、美、衛生保管室等4間，共計25間，按國檢要求尚差4間

教室。學校缺閱覽室1間，圖書室1間，計6間教室，音、體、美、衛生保管室。共須3間功能室和保管室，須建筑面積420平方米。國檢在即，下期一年級的學生急需教室,迎檢急需各類保管室。特申請薄弱學校改造計劃項目34萬。解決我校實際困難。

二、現有功能室設備室管理使用規范科學，成效顯著。學校的現有設備室，管理規范，使用科學，各功能室有各種制度，并上墻，各種考核與績效工資掛鉤。圖書分類編號，規范登記；每期生均借圖書50冊，學生微機使用，按課表有序上機；教儀和科學儀器保管使用規范，多次受上級表揚；體育器材，擺放有序，使用率高；音、美、勞、器材保管好，使用效率高；特別是電子白板的互動教學使用，教師們積極踴躍帶學生按序排號去上課，于莉萍主任在電子白板互動教學比賽中獲資陽市一等獎的第二名。

三、學校高度重視，責任到人

我校成立了現代裝備領導小組，文德旭校長任組長，朱德樹副校長和于莉萍教導副主任任副組長，由于莉萍教導副主任具體負責。組員有周俊、陳剛、李楊秋、李春明。學生微機室和遠程教育室由張勝老師負責管理記錄維修，學生科學實驗室、數學教儀和科學儀器藥品由張賢元老師負責管理記錄。學生圖書室管理和學生借閱圖書由蔣世才老師管理和登記。體育保管室的體育器材由曾潮老師負責器材的登記發

放。音樂器材由羅梅負責保管收發登記。美美術和勞技的器材由王琴老師負責保管收發登記。衛生室由謝萍老師負責。在教育局歷次督促檢查中受到表揚，沒有不良記錄。

資陽市雁江區清水鄉中心小學2011年7月16日

第二篇：農村義務教育薄弱學校改造計劃

陜西省教育廳

陜西省財政廳

關于實施農村義務教育薄弱學校改造計劃的通知

各市（區）教育局、財政局：

為貫徹落實?國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）?（以下簡稱?教育規劃綱要?）及?中共陜西省委、陜西省人民政府關于貫徹?國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）?的實施意見?（以下簡稱?實施意見?）精神，合理配置公共教育資源，切實改善農村義務教育學校學生學習生活條件，深入推進義務教育均衡發展，根據?財政部 教育部關于實施農村義務教育薄弱學校改造計劃的通知?（財教?2011?590號）要求，經研究決定，從2010年起實施農村義務教育薄弱學校改造計劃(以下簡稱薄弱學校改造計劃)。現將有關事項通知如下：

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以促進義務教育均衡發展為目標，立足實際，全面啟動實施農村義務教育薄弱學校改造計劃，集中力量支持解決“農村學校太弱、教學裝備短缺、縣鎮學校太擁擠”等突出問題，逐步縮小校際之間、區域之間、城鄉之間教育發展差距，全面推動基本公共服務均等化。

二、目標任務

薄弱學校改造計劃的總體目標是：按照國家和我省義務教育階段學校辦學標準的要求，為設施設備短缺的農村義務教育階段學校配齊圖書、教學實驗儀器設備、音體美器材；按照農村義務教育學生營養改善計劃要求，逐步改善農村學校就餐條件；根據教育規劃和現有財力可能，完善農村學校寄宿設施，改善寄宿條件，逐步使縣鎮學校達到國家規定的班額標準。

薄弱學校改造計劃實施期限為2010—2015年，重點支持以下兩類項目：第一類是教學裝備類項目，具體包括：一是為農村薄弱學校配置圖書、教學實驗儀器設備、音體美等器材，提高農村義務教育質量；二是為農村薄弱學校每個班級配置多媒體遠程教學設備，提高教育信息化水平。第二類是校舍改造類項目，具體包括：一是配合實施農村義務教育學生營養改善計劃，支持農村學校改善就餐條件或配備必要的餐飲設施；二是支持農村寄宿制學校學生附屬生活設施建設，基本滿足農村學生特別是留守兒童的住宿需求；三是支持縣鎮學校擴容改造，逐步解決縣鎮“大班額”等突出問題。

三、實施原則

（一）科學規劃、明確目標。各地要根據經濟社會發展實際，結合本地義務教育均衡發展規劃，充分考慮城鄉統籌發展及城鎮化建設規劃、學齡人口變化趨勢、寄宿學生實際 需求以及教育資源合理布局等因素，在掌握農村義務教育薄弱學校現狀和需求的基礎上，從實際出發，遵循缺什么補什么的原則，科學制定總體建設規劃和分實施方案，明確建設任務和目標。陜南、陜北地區的規劃編制要充分與避災、扶貧移民搬遷規劃結合。各地要立足當前，著眼長遠，因地制宜地確定項目建設規模，力戒不切實際盲目擴大，全力避免資源浪費和閑置。要妥善處理好集中入學與就近入學的關系，避免因學校撤并出現學生輟學等問題。對少數教育發展規劃變動頻繁、校點撤并嚴重違背教育規律的縣區，原則上不得納入項目規劃。

（二）統籌兼顧、合理安排。各地要以縣（區、市）為單位統籌考慮農村義務教育薄弱學校校舍改造及教學裝備配備問題。校舍改造建設類項目要與農村中小學校舍維修改造長效機制、中西部農村初中校舍改造工程（一期）、中小學校舍安全工程、新農村衛生新校園建設工程等建設計劃相銜接，已實施的項目不得納入規劃編制范圍。布局調整不再保留的學校，原則上不列入改造計劃。對于校舍面積總量超標的市縣，鼓勵通過整合辦學資源解決，中省專項資金原則上不支持新增校舍建設。校舍改造類項目要優先改善學生就餐條件，為改善農村學生營養狀況提供必要條件，不得集中財力搞“重點校”或“示范校”建設。對于因擇校造成的“大班額”問題，原則上不予支持。教學裝備類項目要向薄弱學校和薄弱 環節傾斜，特別是音體美器材等，按照課程教學規定要求，實現整體達標。

（三）市縣為主、省級獎補。薄弱學校改造計劃以市縣為主實施。市縣教育、財政部門負責編制本地區項目建設規劃以及實施計劃，落實本級投入，并根據省級批復組織實施改造計劃。省級統籌整合各類教育投入，審核下達校舍建設項目，統一采購配送儀器設備、圖書資料等。省級對市縣資金不作統一要求，鼓勵市縣用足自身財力，加大資金投入，并將市縣資金一并納入規劃編報。特別是集中連片特困地區，今年要加大食堂建設投入，為實施國家營養餐計劃提供基本條件。省級將把市縣資金落實到位和項目進展情況作為工作努力程度在以后分配資金時予以考慮。

（四）明確責任、確保質量。校舍改造建設類項目由縣級負責具體實施。各項目縣（區）要嚴格遵守法律法規和有關基本建設程序，按照重點設防類標準實施，建立健全項目管理制度，確保工程質量，提高綜合防災能力，建設項目原則上要確保在1年內完成。各地要積極學習交流，要在有條件的地區因地制宜推廣沼氣改廁、太陽能利用等資源綜合利用方案，應用節能環保技術和材料，建設資源節約型和環境友好型生態校園。教學裝備類項目由省教育廳、財政廳在匯總各項目市縣實際需求的基礎上，嚴格按照?中華人民共和國政府采購法?等有關法律法規，實行政府采購，確保教學 裝備質量；項目縣區和學校負責提供圖書教室、教學儀器和多媒體教學設備的安裝調試條件，配合做好項目的報送和驗收等其他有關工作，科學管理，最大限度的發揮投資效益。

（五）加強管理，提高效益。各地要從實際出發，合理規劃項目建設規模和工程造價，杜絕不切實際的擴大項目建設規模，保證項目不留資金缺口，建一成一，不留尾巴。要在確保質量的前提下，努力降低建設成本。中省資金只能用于項目建設內容范圍之內的各種支出，不得用于修建行政辦公用房，嚴禁將項目資金用于償還債務或挪作他用。

（六）重在利用、避免浪費。各市（區）教育、財政部門要加強對項目縣的監督檢查，組織專家隊伍對項目方案及實施效果進行評估驗收，確保實現政策目標，確保教育資源有效利用。縣級教育行政部門和有關學校要加強圖書、實驗室人員配備，抓好實驗教學、圖書閱讀和信息化手段教學，提高圖書、教學儀器設備以及多媒體遠程教學設備的利用率。

四、實施范圍

（一）項目縣區選擇。一是重點向集中連片特殊困難地區傾斜，并向貧困地區、革命老區傾斜。二是教學裝備類項目縣農村義務教育學校圖書、教學實驗儀器設備、音體美等器材整體沒有達到國家基本配備標準的市縣。三是校舍改造類項目縣納入全省義務教育學校標準化建設工程總體規劃、擬優先解決農村義務教育學校食堂、宿舍等附屬設施短缺的 市縣。

（二）項目學校選擇。項目學校首先必須是符合當地學校布局結構調整規劃、擬長期保留的農村義務教育學校。具體包括：一是具備相應的實驗室、圖書館用房和安全條件，但實驗室、圖書館、音體美器材和多媒體遠程教學設備不完備的農村義務教育學校，且能夠保證教學裝備的正常使用；二是開展農村義務教育學生營養改善計劃國家試點地區供餐能力不足的學校，以及附屬設施較差的農村學校；三是“大班額”現象嚴重的縣鎮學校。

五、建設內容

(一)圖書資料配備。考慮農村義務教育薄弱學校圖書配備現狀，按照?教育部關于印發＜中小學圖書館（室）規程（修訂）＞的通知?（教基?2003?5號）的有關要求，在廣泛征求有關學校和專家意見的基礎上，明確圖書配備種類和質量要求，使項目學校生均圖書達到小學15冊、初中25冊的二類配備標準。

（二）教學實驗儀器設備。一是初中理科實驗室。農村薄弱初中理科實驗室包括物理、化學、生物、地理(或科學)實驗室。在整合集成農村薄弱初中原有教學儀器設備的基礎上，依據?中小學理科實驗室裝備規范?（JY/T0385-2006）和?初中理科教學儀器配備標準?（JY/T0386-2006）的基本配備要求，根據實際缺額，逐步配齊教學實驗儀器。二是小 學科學實驗室。在整合集成農村薄弱小學原有教學儀器設備的基礎上，依據?中小學理科實驗室裝備規范?（JY/T0385-2006）和?小學數學科學教學儀器配備標準?（JY/T0388-2006）的基本配備要求，根據實際缺額，逐步配齊教學實驗儀器。三是農村薄弱學校音體美器材。依據?教育部 衛生部 財政部關于印發＜國家學校體育衛生條件試行基本標準＞的通知?（教體藝?2008?5號）、?教育部關于印發九年義務教育階段學校音樂、美術教學器材配備目錄的通知?（教體藝?2002?17號）中的必配要求，整合集成農村義務教育薄弱學校原有音體美器材，滿足正常的教育教學需要。

（三）多媒體遠程教學設備。結合中小學信息化的需求，為農村義務教育薄弱學校配置多媒體遠程教學設備，滿足教師運用信息化手段教學的需要。

（四）農村學校食堂及宿舍等附屬設施建設。結合實施農村義務教育學生營養改善計劃等要求，為食宿條件較差的縣以下農村寄宿制學校建設食堂、學生宿舍、廁所等生活設施，為規模較小的農村學校和教學點改造、配備伙房和相關設施，并因地制宜地利用沼氣技術，輔以太陽能設施等建設，切實改善農村學校學生的食宿和衛生條件，確保建設一所、達標一所。

（五）縣鎮學校擴容改造。綜合考慮現有校舍面積總額，對接收流動子女較多、“大班額”問題突出的市縣，每縣重點 改擴建1-2所縣鎮薄弱學校，基本消除超大規模班級，使縣鎮學校逐步達到國家規定的班額標準。

六、項目實施和管理

（一）薄弱學校改造計劃實行項目管理。省教育廳、省財政廳成立陜西省農村義務教育薄弱學校改造計劃工作領導小組，做好全省薄弱學校改造規劃制定、組織實施和檢查驗收工作，加強項目實施的指導和資金監管。各市（區）教育局、財政局也要成立相應組織機構，并報省教育廳、財政廳備案。

（二）薄弱學校改造計劃教學裝備類項目由省教育廳組織編制審定裝備目錄，辦理政府采購有關手續，組織政府招標采購；同時負責委托中小學教學裝備的檢測驗收、組裝分包、轉運、分發等工作；做好各類骨干管理人員的培訓提高工作。校舍改造類項目由市縣負責組織實施與管理，市、縣（區、市）是項目實施的責任主體，負主要責任，具體承擔學校建設規劃、工程建設質量、項目進度、資金管理與使用、資產管理、校舍信息采集錄入等工作和責任，保障項目資金安全，確保專款專用。

（三）薄弱學校改造計劃實行信息公開、公示公告制度。各項目市縣要做到日常檢查和專項檢查相結合，建立縣級自查、市級定期巡查的監督檢查機制。各項目縣要向社會公示、公告審批的學校項目及方案。省教育廳、省財政廳將加強監 督檢查，重點檢查責任落實、工程進展、資金到位與使用、工程質量等情況，定期對項目進展情況進行抽查，對舉報情況進行查處，并對未按要求完成任務的進行通報，確保項目順利實施。

（四）薄弱學校改造計劃資金實行“誰使用、誰負責”的責任追究機制，確保資金使用安全有效。參與項目的建設、勘察、設計、施工與工程監理單位及相關負責人員依法承擔相應責任。對于新建校舍因選址不當或建筑質量問題遇災垮塌的，對于防范不力造成安全事故導致師生傷亡的，對于擠占、挪用、克扣、截留、套取專項資金、違規亂收費或減少本地政府投入以及疏于管理影響目標實現的，將依法追究相關負責人的責任。

七、規劃編制及其他

（一）規劃編制規模。

1.規劃編制規模由省教育廳、財政廳綜合測算下發（見附件1）。項目市縣規劃編制規模原則上要按照省級下發的分縣區投資建議額度執行。確需調整的，由市級教育、財政部分充分溝通后聯銜上報申請文件，報省教育廳、省財政廳同意后，可在市轄范圍內，不同縣（區）同類項目中內部進行調劑，不得跨項目類別調整，調整后務必確保全市分項目分類別投資規模與省級下發的一致。凡是規劃編制不合理，未通過省級審核的項目，將核減該縣以后的建設資金。2.中央、省級、市縣資金要分別建設不同的項目內容，同一單體建筑原則上不得交叉使用不同渠道資金。同時，要將2010—2011年已經批復下達的建設項目（主要包括民生八大工程條件裝備項目、教學實驗儀器設備、圖書資料及多媒體遠程教學設備項目、農村寄宿制學校建設項目、生活設施改造項目以及縣鎮學校擴容改造項目），據實納入薄弱學校改造計劃，并于3月底前錄入全國中小學校舍信息管理系統。

（二）規劃申報程序。規劃申報以縣為主，逐級進行。

1.縣級教育、財政部門要在規劃投資建議額度內，認真調研、充分論證，共同研究提出建議方案，并按照填報說明（附件2），分中小學教學實驗儀器、圖書資料及多媒體遠程教學設備項目（附件3）、農村寄宿制學校建設項目（附件4）和縣鎮學校擴容改造項目（附件5）三個子項目編報薄弱學校改造計劃。分項目分審核無誤后，聯銜報送市級教育和財政部門。同時，按照國家有關要求，做好據實填報薄弱學校改造計劃教學裝備類項目學校有關表冊（附件6-

1、6-2）等工作。

2.市級教育、財政部門聯合組織有關專家小組，對縣級規劃進行匯總，認真審核、嚴格把關，確保數字真實準確，規劃切實可行，審核通過后聯銜正式上報省教育廳、省財政廳。3.省教育廳、省財政廳對各地上報的薄弱學校改造計劃逐縣分項目進行審核，匯總形成全省薄弱學校改造計劃。對不符合項目原則、編制不合理的項目規劃省級將反饋市縣進行修訂。同時，省教育廳、省財政廳將會按照國家的有關要求，通知項目市縣利用全國中小學校舍信息管理系統平臺（http://schoolhouse.snedu.com/login.html）組織項目縣進行申報和管理，并通過該平臺向教育部、財政部備案。各市要及時將項目實施的有關信息采集錄入校舍信息管理系統，確保數據錄入審核與工程實施同步。教育部、財政部將定期對我省各地錄入的項目進展信息進行匯總通報，未錄入相關信息的項目將不能被統計。

（三）其他

各市（區）教育、財政部門要高度重視，密切協作，盡快按照通知要求制定本地區2010—2015 年薄弱學校改造計劃項目建設總體規劃和分實施方案，并于3月底前報省教育廳、財政廳審定。

省教育廳財務處聯系人：陳金兵 張新勝 電 話：029—88668925、88668922 電子郵箱: cjb3242@vip.qq.com 55911770@qq.com 省財政廳教科文處聯系人：朱鋒鶴 電 話：029—68936097 電子郵箱: jkwc@vip.163.com 附件：

1.陜西省農村義務教育薄弱學校改造計劃資金控制額度（總表不發）

2.陜西省農村義務教育薄弱學校改造計劃填報說明 3.陜西省農村義務教育薄弱學校改造計劃—中小學教學實驗儀器、圖書資料及多媒體遠程教學設備項目學校匯總表

4.陜西省農村義務教育薄弱學校改造計劃—農村寄宿制學校建設項目匯總表

5.陜西省農村義務教育薄弱學校改造計劃—縣鎮學校擴容改造項目學校匯總表

6-1.農村義務教育薄弱學校改造計劃項目學校現狀匯總表（教學裝備類）

6-2.農村義務教育薄弱學校改造計劃項目學校建設目標匯總表（教學裝備類）

二○一二年三月 日

主題詞：教育 農村 薄弱學校△ 計劃 通知

第三篇：薄弱學校改造計劃項目中標

薄弱學校改造計劃項目中標

企業服務情況匯報

我校是2012年山西省農村義務教育薄弱學校改造計劃項目校之一，多家中標企業為我校采購教學儀器、音體美衛器材、白板式多媒體、。

一、到貨情況

從2012年底，各家企業陸續開始到貨，所有企業貨物與樣品基本一致。

二、服務情況

大多數企業服務熱情周到，有貨物短缺損壞的都能按時補到，能夠為用戶所急所想，其中儀器為我們分裝好各校儀器，減輕了玻璃品的損壞和分發工作量，為整項工作節約了時間，提高了效率。

中標企業及時送貨，安裝調試，還認真培訓了學校教師，產品質量基本過關，少數設備有故障，但公司各層領導還進行了多次回訪，一再強調有問題告知馬上更換，該公司各項工作井然有序。

三、存在問題與建議

建議中標企業能夠親自送貨，少走物流公司，這樣能夠準確及時驗收貨物，有些貨物配件不易分發錯誤，個別產品還能指導安裝。有幾家公司貨物早到了不能及時來驗收，有

些問題說不清楚，會和物流公司相互推脫責任，影響了二次分發。總之，大多數中標企業能夠按時送貨，服務周到，工作認真負責，基本完成了我區薄弱學校改造計劃項目工作。

薄弱學校改造計劃項目

中標企業履約情況匯報

西煙中心小學

第四篇：關于對2013年全縣農村薄弱學校改造計劃項目縣

關于對2013年全縣農村薄弱學校改造計劃項目縣 及義務教育學校標準化建設達標縣進行檢查的要求 各受驗學校需向檢查組提供以下材料：

一、標準化建設材料

（1）、各學校關于農村薄弱學校改造計劃項目縣及義務教育學校標準化建設達標縣檢查的自查報告（日期標注在2013年9月12日――9.月20日之間）。

（2）、農村薄弱學校改造計劃項目縣及義務教育學校標準化建設達標縣情況匯。

（3）、存在的問題及整改方案。

（4）、查看教育設施及相關過程性資料。

對照《臨汾市義務教育學校標準化驗收指標體系》要求，對所在學校各類功能室建設，音體美器材、實驗儀器、多媒體的使用情況，學校軌制及均衡發展、學校布局、教師管理、制度建設等《指標體系》中C級73項指標要求認真準備。

（5）、各學校需為驗收組提供以下資料：

①、農村薄弱學校改造計劃項目縣及義務教育學校標準化建設達標縣檢查達標匯報；

②、農村薄弱學校改造計劃項目縣及義務教育學校標準化建設達標縣檢查的自查報告；

③、學校簡介；

④、臨汾市義務教育學校標準化檢查驗收自查得分表；

⑤、臨汾市義務教育學校標準化基本情況統計表；

以上材料一式兩份，裝入紙質檔案袋，于9月23日6：00前交教科局普教股。

另外每校準備塑料文件袋10個，內裝（筆記本1個，中性筆1支，匯報材料1份，簡介1份，自查報告1份）以備驗收組使用。

二、薄弱學校改造計劃要求

（1）、賬目要記規范，實物與賬要相符，并且全部貨物要上架、入柜、絕不允許有整包不打開的物品。

（2）、各種制度要健全，并且要張貼到各室。

（3）、各種儀器及音體美器材要督促各位老師要用，千萬不能一次都不用，用的過程性資料補完整。

（4）、各種室的物品擺放要整齊規范，環境衛生要搞好。

（5）、藥品要有，實驗要讓學生做，不能一個學期一次都沒做。

第五篇：全國農村義務教育薄弱學校改造計劃

全國農村義務教育薄弱學校改造計劃

校舍改造類項目

項目名稱：教學1號樓項目類型：新建 建筑面積：2505m2結構：框架 工程投資：

縣長：姚虎

勘察單位：江西省九

設計單位：萍鄉市東南建筑設計院

施工單位：蘆溪縣建筑工程公司

監理單位：萍鄉市同濟工程咨詢監理有限公司

開工時間：270萬元（中央190萬元、省80萬元）教育局長：邱維高校長：周筱明 0一地質工程勘察院負責人：李沛才負責人：羅輝負責人：劉德山負責人：李林 2011年10月6日竣工時間：2012年8月31日