第一篇：薄弱學校改造項目學校評估情況匯報

贛縣城關三小薄弱學校改造項目評估

情況匯報

我校創建于2007年，目前校園占地26畝，建筑面積1萬2千多平方米。現有58個教學班，3647名學生。教師132名，95％的教師具有專科學歷。其中有省學科帶頭人1人，省骨干教師10人。學校曾獲得 “全國中小學圖書館先進集體”、“江西省安全文明校園”、“家庭教育工作和省家長學校辦學工作先進集體”等榮譽。連續幾年被評為縣教育系統先進單位，獲得“中小學辦學業績綜合考核先進單位”等集體榮譽和獎項。

現將我校薄弱學校改造項目情況匯報如下：

（一）實驗室建設

1．因校園建設升級改造工程正在施工，現只有規范化實驗室一間,面積60平方米。儀器室1間，面積60m2。

2．所有裝備用房的墻壁用仿瓷涂料，地面鋪設地板磚，門窗牢固，玻璃齊全。實驗室有電源插座，插座有總開關控制，水電安裝規范。有遮光窗簾。

3.實驗室配備成套演示實驗臺1張，學生實驗桌30套（1桌配2凳），實驗桌固定。成套儀器柜30頂，所有儀器、模型入柜陳列。

4．每間實驗室有4具雙管40W日光燈照明，燈具懸掛高度合理，安裝有排氣扇。懸掛黑板和電子鐘以及實驗室規則，張貼科學家畫像和名人名言,不斷鼓勵學生學習科學家勇于探索,敢于創新的精神.(二)儀器配備

按省教育廳2007年3月頒布的《江西省小學數學科學教學儀器配備標準》中第二種配備方案配備教學儀器2套。

分組實驗達到24組。實驗時能做到人人動手,滿足了學生做實驗的要求.（三）實驗室管理

有專職實驗教師或實驗技術人員1人。

學校每年支出38293.5元用于補充、更新教學儀器、藥品及實驗材料，平均每生每年10.5元。

實驗室制度完善,分類進室上墻.有總帳,分類帳,低值易耗品帳.記帳及時,帳物相符,帳、卡、物相符率達100%.儀器存放整齊、規范。防火、防盜、防潮、防腐、防塵、防震等措施完善；儀器完好率達到95%以上。實驗室和儀器室建校以來無重大事故，已建立健全儀器管理有關資料，領用、外借、賠償、盤點等制度齊全；儀器說明書裝訂成冊。

我校著力營造實驗室科學氛圍,在強化其功能上下了一番功夫,正如新課程標準要求的那樣,使此間教室既是科學實驗室,也是學生“動手做”的活動場所,又是工具庫,材料庫,以及成果展覽室,真正成為孩子科學活動的天地.（四）實驗教學

1、每學期初學校都制定實驗教學總計劃總課表，要求任課教師制定實驗教學計劃，并對計劃執行情況全程督查，實現了實驗開設率100%。

2、任課教師上實驗課前能按要求填寫實驗申請單，儀器借用、歸還交接手續齊全。

3、做到了每學期演示實驗開出率達到100%，學生實驗開出率達到95%以上。

（五）音樂、美術、體育、衛生

為了進一步搞好本校的藝術教育工作，我校不斷加大經費投入，完善各功能室的硬件配置，現有標準化音樂專用教室一個、美術教室一個。并按《教育部關于印發九年義務教育階段學校音樂、美術教學器材配備目錄的通知》（教體藝[2002]17號）的第二種配備方案配備了音樂、美術器材各1套。

為了滿足不同層次、不同愛好學生的需要，我校根據實際情況建立了“繪畫、手工、舞蹈、合唱”等特長團隊，并做到制度化，定期進行成果展示。極大地調動了學生的參與熱情，豐富了學生的課余生活。學校經常以校園藝術節、演講比賽、書畫攝影展等形式，讓學生盡情展示才華，展示者忘我表演，欣賞者陶醉其中，給學生營造一個健康、向上、高雅的校園文化氛圍。

學校現有體育器材室一間、衛生保健室一間。并按《教育部 衛生部 財政部關于印發〈國家學校體育衛生條件試行基本標準〉的通知》（教體藝[2008]5號）的文件要求配齊配足了器材，做到規范化、制度化管理。

學校保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，積極開展豐富多彩的課余活動,認真落實大課間活動,實施陽光大課間操計劃，學生活動以羽毛球、跳繩、乒乓球等為主，學校每學年一次運動會。讓每個學生既得到美的熏陶，又增強了體質。

衛生工作牢固樹立“健康第一”的指導思想，著力提高安全防范意識。加強2 學校衛生防疫，對學生開展有計劃有組織的健康教育活動。通過黑板報、講座、宣傳掛圖等宣傳手段，以及開展衛生知識進課堂系列活動，如：主題班會、觀看衛生知識教育片等有效手段普及健康衛生知識，堅持以預防為主的方針，全面落實各項預防、控制措施，做好各種傳染病的預防宣傳工作，發放控制傳染性疾病防治材料，宣傳健康教育知識及一般自救常識。深入開展衛生習慣養成教育，為學生的健康成長奠基。

（六）信息技術、圖書 因校園建設升級改造工程正在施工，計算機房只有一間，學生用計算機48臺，教師用計算機（服務器）和交換機1套與計算機網絡教室配套，辦公用計算機40臺，校園網1套，多媒體教學設備2套，電子白板1套，“班班通” 48套。電子備課室9間（以年級組教研組為單位配置）。攝像機1臺，數碼相機2臺，錄音筆1支。掃描儀1臺（各學科共用），打印機8臺，復印機1臺，速印一體機1臺，校園廣播系統1套，校園視頻監控系統1套。

我校有圖書室和閱覽室各一間，面積共120平方米。館藏圖書５６９７３冊，生均藏書15.6冊。館藏圖書分類結構、報刊種類、工具書（教學參考書）種類等達到二類標準的要求。２０１０年被評為 “全國中小學圖書館先進集體”。

（七）其它

近年來，我校非常重視現代教育技術在教學中的地位，硬件建設逐步完善，我校建立了計算機網絡教室、遠程教育衛星接收系統等，“班班通”工程正在建設中。每個年級組辦公室都配備兩臺電腦以滿足教師的日常教學需要，并且全部連接網絡以便于搜索、分享教育資源。2010年，我校建立了學校網站，及時發布信息，密切家校聯系，得到社會好評。

實驗室配備了計算機并可連接上網，使用計算機輔助教學。配置了電子白板，投入使用相應的教育技術裝備管理軟件和仿真實驗軟件，運用信息技術手段改進傳統實驗教學方法，實現了實驗教學、實驗結果信息化管理。

我校堅持以教育教學科研為先導，深入研究，不斷探索教育教學規律，促進教學質量大幅度提高。我校國家級“《有效提高教師信息素養與技能的實證研究》”課題，正在有計劃有步驟地實施。教師們圍繞課堂教學，在如何充分發揮學生的主體作用和多媒體教學的輔助作用等方面做了深入研究，并已取得了可喜的成果。李華山老師創辦的“中國作文網”獲得全國多媒體軟件大賽二等獎，3 周地蘭老師榮獲江西省“贛教杯”小學科學課件競賽一等獎，鐘平等十多位教師的多媒體輔助教學競賽課獲市一、二等獎。在江西省自制課件競賽中，我校獲得科學類省三等獎1個，數學類市一等獎3個、市二等獎1個、市三等獎1個，信息技術類市二等獎1個的好成績。學生的素質也得到積極培養，并取得了喜人的成績，在歷屆的電腦作品制作比賽中，我校學生曾獲得省一等獎1個以及市縣級獎項若干，機器人競賽也獲得省三等獎。

理念的更新，實踐的摸索，現代教育技術手段的運用，不僅提高了我們師生的信息素養，而且也提升了我們的辦學品位，幾年下來，我校的教學質量和社會聲譽顯著提高。

三、存在的問題和努力的方向

學校實驗、體育、衛生、藝術、信息技術教育工作等各方面都取得了很大的成績，這些成績的取得都離不開上級主管部門的正確領導和大力幫助。由于我校校史短,起步晚,經驗少,通過自查我們發現工作中也還存在著許多不足。如：

1、學校基礎設施有待進一步改善，根據學校現狀，各音樂、美術等專用教室還較為缺乏。

2、作為一所年輕的學校，學生數多，需添置的設備多，但教育經費相對有限，活動場地相對不足，個別活動還不能正常開展，一些已經能夠開展的活動還不能保證每一名學生都能正常參加。

敬請領導、專家批評、指導,我們不勝感激!我們將認真研究,進一步整改,爭取工作再上新臺階。

贛縣城關第三小學

2012/6/25 4

第二篇：關于薄弱學校改造情況的匯報

黑山縣大興鄉中心小學 關于薄弱學校改造情況的匯報

一、薄改資金投入額度

我校于2014-2017年間利用國家薄弱學校改造建設類及設備類資金完成基建工程262.01187萬元，設備購置33.3831萬元，共計295.39497萬元。

二、學校教學環境及生活環境改善情況

（一）校舍建設

1、教學樓建設

我校于 2016 年 6月 28 日開始建教學樓，工程于2016年9月28日結束，通過多方面努力，全校師生于11月16日告別平房教室入住新樓。

2、功能室建設

為了進一步搞好本校的藝術教育工作，我校通過簿改經費投入，同時借義務教育均衡發展的東風，完善了各功能室的硬件配置，現有音樂專用教室一個、美術教室一個、科學實驗室、衛生保健室、計算機和語音教室、圖書室、心理輔導室、綜合實踐活動室、閱覽室、書法教室、多功能教室。這些滿足不同層次、不同愛好學生的需要，我校根據實際情況建立了“衍紙、繪畫、手工、舞蹈、合唱、科技小制作、電子琴”等特長隊組，并做到制度化，定期進行成果展示，極大地調動了學生的參與熱情，豐富了學生的課余生活。學校經常以校園藝術節、演講比賽、書畫展等形式，讓學生盡情展示才華，展示者忘我表演，欣賞者陶醉其中，給學生營造一個健康、向上、高雅的校園文化氛圍。

（二）教學設施方面

近幾年來，我校在自投尤其是利用國家薄弱學校改造建設中對教學設施的投入是相當大。

原來的課堂教學就是一塊黑板一根粉筆。現在的課堂是教學一體機現代化教學。學生在輕松愉快的環境中學習。各班級配備了清潔柜、儲物柜各24個，合計16957元。配備了學生升降桌椅155套，合計24025元。

利用國家薄弱學校改造建設，上級給我校重新裝配了十三個功能教室。具體配備情況如下：

計算機（語音）教室

投入教師機6臺，合計18282元；學生機48臺，合計148040元；語音教學系統1套，合計12000元。

綜合實踐活動教室

投入1套48座設備，合計24301.5元。科學實驗教室

投入科學器材1批，合計11123元；科學實驗儀器柜8個，合計5040元。

書法教室

投入書法桌椅24套，合計12984元。音樂教室

投入電子鋼琴、學生電子琴、音樂凳、打擊樂器，合計31257元。美術教室

投入畫板畫架、寫生教具、寫生畫箱等，合計2559元。心理咨詢室

投入一套，合計4900元。圖書（閱覽）室

投入閱覽桌、閱覽椅，合計7200元。圖書1000冊，合計8020元。

體育器材庫

共投入各類器材，合計7142.5元。

上級給我校配備的各類設備器材，總合計333831元。如今，我校的各功能教室，包括名隊組活動，利用這些設備器材，有計劃的開展活動，使用率達到95以上，為我校學生的課余活動學習，提供了良好的基礎。

（三）生活設施方面

簿改和義務教育均衡發展也給學校的生活設施帶來了翻天覆地的變化

1、學校師生飲水采取了集中供水的方式，既方便了師生，又有效防止了各個方面的安全隱患。

2、監控設施比較完善，現有三套監控設備，基本達到了校園全覆蓋，確保學校財產安全和師生安全。

（四）網絡化、信息化水平方面

通過薄弱學校改造和義務教育均衡發展相結合，我校的網絡信息化建設水平有了巨大的變化。學生的計算機語音教室、教師辦公計算機的配備。獨享30M移動光纖互聯網，實現校園“班班通”全覆蓋，教師學生“人人通”的開通，較好滿足了教學教學要求。教師積極性和創造性，推動信息技術與課堂教學深度融合，促進教育教學模式改革，提高教育質量。“一師一優課”活動和“教師信息技術應用能力”活動的開展，加大資源共享，教師信息技術應用能力普遍提升。

三、實施過程中存在的問題

通過多方努力校園簿改進展順利，達到了預期目的，但也存在許多問題

學校操場春季刮風塵土飛揚，還需進一步改造；部分功能室在原來平房區，冬季取暖問題無法解決，導致教育教學活動無法正常開展。

師資力量亟待解決，特別是音、體、美等專任教師缺乏。由于嚴重短缺，已經影響了學校教育教學工作的正常開展。

多數教師在一體機運用上還不能達到全面掌握和非常熟練，今后要加大培訓力度；

由于教師師資水平限制，部分功能室的使用還還達不到預期效果。

四、對全面改薄工作效益方面的意見和建議

我校將加大體育場地的建設力度，管好用好這些教育教學資源，使農村學生也能像城市學生一樣享受簿改給我校帶來的春天。加大教師培訓力度，盡快全面掌握和非常熟練應用一體機的知識和技巧，鼓勵全體教師積極應用電子設備，并把應用情況納入學期考核中；加強各功能室的開放管理，確保學生能真正使用到各類器材；開展“愛校”活動，培養全體師生愛護校產、校舍意識。

總之，學校改造是一項長期而且艱巨的任務，需要付出艱辛的努力。我們一定會齊心協力，不斷完善，將學校打造成一所高質量高品味的一流標準化學校。

黑山縣大興鄉中心小學

2018年6月28日

第三篇：農村薄弱學校改造學校匯報材料

關于農村義務教育薄弱學校改造計劃

實施情況匯報

——河津市東光德學校

2013年，借農村義務教育薄弱學校改造計劃的東風，在河津市教育局和東光德村黨委的關心支持下，經過全校師生的共同努力，我校的教學硬件設施上了一個新臺階，有效的提升了學校的辦學條件，大大縮小了與城市學校的差距。現將薄弱學校改造計劃實施情況匯報如下：

一、學校基本情況：

東光德學校是河津市首家農村公立寄宿制學校，山西省先進學校，山西省藝術教育課題研究實驗校。學校占地面積10800平方米，建筑面積4320平方米。現有12個教學班，400名學生，其中寄宿學生264名，教職工總數50人，專任教師32名。學校設有專門的計算機室、多媒體室、音樂室、美術室、舞蹈室、文體器材室、圖書閱覽室、儀器室、自然科學實驗室。這次農村義務教育薄弱學校改造計劃，為我們配備了：體育器材26類，231件，計19317；音樂器材14類，92件，計12247元；美術器材22類，401件，計10914元；科學儀器125類，1619件，計11980元；數學儀器52類，333件；電子白板12套；衛生器材3件，1780元。總計243類，2691件，總價值達17萬元。

二、成立機構，加強領導。學校首先成立領導小組，校長任組長，全權負責本項目的規劃、協調和落實，分管領導任副組長，副校長負責圖書室和自然科學實驗室；政治主任負責音樂室、體育室和美術室；教導主任負責多媒體、計算機和電子白板。各室下設專任負責教師，負責教師完成教學儀器、音樂、體育、美術、衛生器材的到校移交、建卡、分類造冊等相關工作；負責完成實驗室和室外體育器材的安裝、調試等工作。

學校建立健全教學設備管理使用制度、多媒體使用制度、圖書借閱管理制度、教學應用長效機制、教師培訓制度等各項規章制度，不斷修訂，不斷完善，分類整理，歸類存檔，規章制度全部上墻。

二、具體工作情況

1、準備工作充分。自薄弱學校改造計劃實施以來，我校從上至下高度重視，早下手、早安排，校委會專門召開多次會議，明確分工、責任到人。從儀器的領取、登記、上賬、擺放及各室的衛生等工作做了詳細的安排，確保了此項工作的順利進行。

2、積極籌措資金，在即將投入使用的教室里改造了電路，連接網線，安裝防盜門窗，對原來的音體美器材室進行了重新的布置和安裝，清理了陳舊的壞損的儀器，確保了新配的教學設備防盜、防潮、防火的要求，儀器室做到了規范、干凈、整潔。

3、教學應用

教學儀器的配備，使教學條件極大改觀，儀器設備、圖書、專用教室等均設有具體的負責人，確保對儀器的日常管理。學校將緊密結合課堂教學，充分利用教學設備資源進行有效教學。首先，課堂應用：嚴格執行課程計劃，開齊開足課程，按照課表，充分利用多媒體課件輔助教學，極大地提高了學生學習的積極性。其次，課間閱讀：學校結合讀書寫字活動，以學生興趣為出發點，每周以班級為單位進行圖書借閱活動，開設閱讀課，開拓學生視野，增加學生課外閱讀量。

4、培訓工作

為加強教學設備的管理，提高設備的使用效率，保證教學工作的順利開展。電子白板安裝到位后，我們對管理人員和任課教師進行了三次培訓，要求管理人員熟悉業務，對教學設備統一管理，儀器擺放科學合理方便教學，要求做到帳、卡、物一致，并維護使用；市局安排專業人員對全體教師進行了一次系統的培訓。

四、工作中的問題與困惑

1、器材室、功能教室的建設有待改善。

2、由于音、體、美等專任教師嚴重短缺，幾乎影響了學校教育教學工作的正常開展。

3、教師在電子白板運用上還不能達到非常熟練，今后要加大培訓力度；

4、由于資金問題，儀器柜還沒有購置到位，大部分儀器還沒有入柜；

五、下步打算

我校將加大器材室、功能教室及體育場地的建設力度，管好用好這些圖書和器材，盡快投入使用，使農村學生也能像城市學生一樣，有課外閱讀的圖書，有體育鍛煉的器材；加大教師培訓力度，盡快掌握電子白板應用技巧，鼓勵全體教師積極應用電子白板，并把應用情況納入學期考核中；加強各功能室的開放管理，確保學生能真正使用到各類器材；開展“愛校”活動，培養全體師生愛護校產、校舍意識。

總之，學校改造是一項長期而且艱巨的任務，需要付出艱辛的努力。我們一定會齊心協力，不斷完善，將學校打造成一所高質量、高品味的一流標準化學校。

2014年5月18日

第四篇：薄弱學校改造匯報材料1

墨紅鎮三臺中心小學薄弱學校改造匯報材料（2009-2013）

三臺中心小學作為富源縣墨紅鎮的一所村級公辦小學，具有悠久的辦學歷史，建校60多年來，承載著優秀的辦學傳統，培育出一批又一批的優秀人才，一直以來，辦學條件比較艱苦，但在一代又一代的教育工作者的努力下，學校辦學條件有很大的改善。自2003年國家實施農村中小學危房改造工程以來，在省、市、縣的大力指導下，在鎮黨委、政府，縣教育局的堅強領導下，抓住機遇，知難而進，竭心盡力，廣泛動員社會力量，集中人力、物力、財力、精心組織實施。尤其是自2008年曲靖市實施中小學整體排危暨標準化建設工程以來，我校的辦學條件得到極大的改善。

目前我校的教學硬件建設上了新的一個臺階，教學儀器能夠得到有效的利用，有效的促進了教學質量的提升。現將薄弱學校改造工程我校的教學設備管理和使用匯報如下： 一 教學設備管理和使用

1、準備工作充分

近年來學校積極籌措資金，在假期間，對教室進行了全面的升級，改造了電路、更換了門窗。對原來的音、體、美器材室進行了重新的布置和安裝，清理了陳舊壞損的儀器，確保了新配的教學設備滿足了防盜、防潮、防火的要求，儀器室做到了規范、干凈、整潔。

2、管理制度健全(1)、成立了組織機構 組長：王文藝

副組長：管榮華 袁小方

(2)、制訂了各方面的管理制度。各項管理有專人，規章制度全部上墻，并在平時教學中加以貫徹執行。

3、領借手續齊全、使用記錄具體

所有教學設備都有實物帳，設有具體負責人，確保對儀器的日常管理。

科任老師領借前必須先到管理員處申請，管理員對器材的使用做到了詳細的登記，有領借日期、歸還時間等。

4、存在的問題

(1)、缺少音、體、美專業老師。(2)、器材室、功能教室的建設有待改善。(3)、部分老師對器材的使用和管理意識有待加強。

二、校舍建設

在學校建設實施過程中：堅持以科學發展觀為指導，以上級各類文件、會議精神、建設規劃設計為標準，嚴格實行“五統一”、“五把關”，堅持“牢固、實用、夠用、方便學生”的原則，確保資金良性運轉，確保工程質量，確保投入效益。從而使我校校舍暨危房改造工作在困難中穩步推進，取得了一定的成績，使黨和國家的這一德政工程、民心工程更加深入人心。

近幾年來，主要取得了以下成績：

1、三臺中心小學2008年新建標準型三層12間教學樓一幢。

2、三臺中心小學2009年建成教師宿舍兩層10間一幢，同時硬化校園場地，建設小花園，建好學校大門圍墻。

3、三臺糯崗小學2012實施危房改造，在原教學樓基礎上建成新標準型三層教學樓一幢，新建教師宿舍和食堂各一幢。

4、三臺中心小學2012年建成學生食堂一幢。

5、三臺中心小學2013年建成標準化廁所一幢。

回顧幾年的工作，我們這樣評價工作，籌措資金是積極主動的，項目管理是科學合理的，土建工程質量是優質低價的，資料建設是系統健全的。成績是過去的，今后的任務更重，盡管如此，我們有信心、有決心，以確保廣大師生的生命安全，這是歷史賦予我們的重任。學校以后的發展是光明的，校園只會越來越美，教育質量也越來越高。

2014年8月

第五篇：薄弱學校改造工程匯報材料文檔

管理科學、操作規范，有效促進教學質量的提升

——渣津鎮中學薄弱學校改造工程匯報材料

在上級主管部門的關心支持下，經過全體教職工的共同努力。目前我校的教學硬件建設上了新的一個臺階，教學儀器能夠得到有效的利用，有效的促進了教學質量的提升。現將薄弱學校改造工程我校的教學設備管理和使用匯報如下：

一、準備工作充分

我校現有23個教學班，學生1700多人。學校積極籌措資金，在暑假期間，對23間教室進行了全面的升級，安裝了窗簾、改造了電路、更換了門窗。對原來的音、體、美器材室進行了重新的布置和安裝，清理了陳舊壞損的儀器，確保了新配的教學設備滿足了防盜、防潮、防火的要求，儀器室做到了規范、干凈、整潔。

二、管理制度健全

1、成立了組織機構

組長：盧大水

副組長：熊洋（信息管理員）、姚朝暉、王小軍、匡文星

2、制訂了《音樂器材借還管理制度》、《美術器材管理規定》、《體育器材管理制度》、《班班通使用管理制度》。各項管理有專人，規章制度全部上墻，并在平時教學中加以貫徹執行。

三、領借手續齊全、使用記錄具體

除了“班班通”教室固定設備外，音、體、美器材室布置規范，所有教學設備都有實物帳，設有具體負責人，確保對儀器的日常管理。

科任老師領借前，必須先到管理員處申請，管理員對器材的使用做到了詳細的登記，有領借日期、歸還時間等。

每個班配備了一名班班通管理員，由班班通管理員對“班班通”的日常使用進行了全面的記錄，并對設備上課時出現的問題進行及時的反饋。

四、存在的問題

1、缺少音、體、美專業老師。

2、器材室、功能教室的建設有待改善。

3、部分老師對班班通的使用和管理意識有待加強。