第一篇：陸家山小學(xué)薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件建設(shè)規(guī)劃

東坑鎮(zhèn)陸家山中心小學(xué) 薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件建設(shè)規(guī)劃

（2014年-2018年）

為了深入貫徹落實靖邊縣《關(guān)于編制全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件項目規(guī)劃》的通知文件精神，經(jīng)校委會會議研究，結(jié)合我校實際情況，特制定《東坑鎮(zhèn)陸家山小學(xué)薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件項目規(guī)劃方案》。

一、現(xiàn)狀分析

陸家山中心小學(xué)始建于1958年，校區(qū)經(jīng)過多次遷址，現(xiàn)址于2002年新修建校區(qū)。學(xué)校居靖邊縣東坑鎮(zhèn)陸家山村中心地段，東距靖邊縣城12公里，西距東坑鎮(zhèn)12公里，南距307國道1公里，是一所鎮(zhèn)級完全中心小學(xué)。學(xué)校占地面積10300平方米，其中建筑面積1040平方米，2012年8月在縣教育局的大力支持下又新修建了300多平方米的綜合辦公磚混樓板房，為學(xué)校增設(shè)了多媒體教室、微機(jī)室、實驗室等。學(xué)校現(xiàn)有6個教學(xué)班，在校學(xué)生131名，其中在校就餐學(xué)生有122名。學(xué)校師資力量雄厚，有教職工10名，其中有小學(xué)高級教師1人，小學(xué)一級教師10人，10名教師均擁有本科或本科以上學(xué)歷。陸家山全村總?cè)丝谟?200多人，其中6－14周歲的孩子有700多名，今后政府還將繼續(xù)往村里移民，所以學(xué)校有巨大的辦學(xué)潛力。

但同時，隨著政府移民工程的進(jìn)展，學(xué)校師生人數(shù)劇增，原有的辦學(xué)條件不能很好地滿足需求，加之當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會的發(fā)展、人口變化趨勢和城鎮(zhèn)化進(jìn)程等因素分析，我校在未來5年內(nèi)學(xué)生人數(shù)還會增加。

二、規(guī)劃目標(biāo)及主要任務(wù)

到2018年，把我校建設(shè)成為可以容納200人學(xué)習(xí)和生活的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

2014年購置課桌凳80套，圖書架10個，鋼琴1架，筆記本電腦10臺；2015年修建師生灶房36平方米，學(xué)生餐廳90平方米，教師餐廳18平方米，購買學(xué)生餐桌凳40套，教師餐桌凳2套；2016年修建學(xué)生宿舍216平方米，教師周轉(zhuǎn)宿舍108平方米，師生浴室36平方米，購買學(xué)生用床100張，教師休息床10張，購置教師辦公桌椅10套，實現(xiàn)班班通；2017年新建音樂室、美術(shù)室、書法室、舞蹈室各36平方米，合計144平方米，并購買音樂教學(xué)設(shè)備、美術(shù)教學(xué)設(shè)備、書法教學(xué)設(shè)備、舞蹈教學(xué)設(shè)備各1套；2018年新建門房20平方米。配置取暖設(shè)備一套50萬元。

三、資金和進(jìn)度安排

（一）資金安排

經(jīng)詳細(xì)核算，我校實施本項目共需資金228萬元。其中2014年購置課桌凳80套，需資金2萬元，圖書架10個，需資金1萬元，鋼琴一架，需資金1萬元，筆記本電腦10臺，需資金5萬元，合計需資金9萬元；2015年修建師生灶房36平方米，需資金7萬元，學(xué)生餐廳90平方米，需資金18萬，教師餐廳18平方米，需資金4萬元，購買學(xué)生餐桌凳40套，需資金2萬元，教師餐桌凳2套，需資金1萬元，共需資金32萬元；2016年修建學(xué)生宿舍216平方米，需資金43萬元，教師周轉(zhuǎn)宿舍108平方米，需資金22萬元，師生浴室36平方米，需資金7萬元，購買學(xué)生用床100張，需資金5萬元，教師休息床10張，需資金1萬元，購置教師辦公桌椅10套，需資金1萬元，實現(xiàn)班班通，需資金13萬元，共需資金92萬元；2017年新建音樂室、美術(shù)室、書法室、舞蹈室各36平方米，合計144平方米，需資金29萬元，并購買音樂教學(xué)設(shè)備1套，需資金7萬元，美術(shù)教學(xué)設(shè)備1套，需資金2萬元，書法教學(xué)設(shè)備1套，需資金1萬元、舞蹈教學(xué)設(shè)備1套，需資金3萬元共需資金42萬元；2018年新建門房20平方米，需資金3萬元。配置取暖設(shè)備一套50萬元。

（二）進(jìn)度安排

經(jīng)會議研究決定，我校定于2014年起實施薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件項目改造計劃，逐年實施，2018年結(jié)束。

四、保障措施

為保障本項工作落到實處，特成立陸家山小學(xué)薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件項目規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：劉國濤

組 員: 樊瑞春 白小玉

領(lǐng)導(dǎo)小組要進(jìn)一步制定細(xì)化本項目實施監(jiān)督檢查的措施，及時制定規(guī)劃執(zhí)行、資金使用、項目管理、評估驗收等相關(guān)制度，保證這項工作的正常開展。

五、項目方案

（一）、教學(xué)設(shè)備購置

為了進(jìn)一步改善學(xué)校辦學(xué)條件，促進(jìn)教育工作的正常開展，擬新購置教育教學(xué)設(shè)備45萬元，具體說明如下。其中課桌椅80套，每套200元，價值2萬元；圖書架10個，每個500元，價值1萬元，鋼琴一架，1萬元，筆記本電腦10臺，每臺5000元，共需5萬元，電子白板6套，每套2.1萬元，共需13萬元，學(xué)生餐桌凳40套，每套400元，共需2萬元，教師餐桌凳2套，每套3000元，共需1萬元，音樂教學(xué)設(shè)備1套，7萬元，美術(shù)教學(xué)設(shè)備1套，需2萬元，書法教學(xué)設(shè)備1套，需1萬元，舞蹈教學(xué)設(shè)備1套，需3萬元，學(xué)生用床100張，每張500元，價值5萬元；教師休息用床10張，每張1000元，需1萬元，教師辦公桌椅10套，每套800元，需1萬元。

（二）生活設(shè)施購置

1、新建浴室：

新修浴室36㎡，每平方米1300元，共5萬元；設(shè)施設(shè)備2，共需資金7萬元。

2、新建門房: 門房1間（20平方米，每平方米1500元，共3萬元）；

3、新修建宿舍、灶房

學(xué)生宿舍216平方米，教師周轉(zhuǎn)宿舍108平方米，師生餐廳及灶房144平方米，共需資金94萬元。

4、新修音樂室、美術(shù)室、書法室、舞蹈室

新修音樂室、美術(shù)室、書法室、舞蹈室共計144平方米，共需資金29萬元。

5、配置取暖設(shè)備 配置取暖設(shè)備一套50萬元。

東坑鎮(zhèn)陸家山小學(xué)

2014年5月3日

第二篇：封寺小學(xué)薄弱學(xué)校2010—2013改造規(guī)劃

封寺小學(xué)薄弱學(xué)校2010—2013改造規(guī)劃

為了推進(jìn)我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)進(jìn)程，落實科學(xué)發(fā)展觀，提升學(xué)校建學(xué)品味，構(gòu)建和諧校園，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)素質(zhì)教育各項目標(biāo)，現(xiàn)根據(jù)《安徽省義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》及其有關(guān)文件精神，對我校校舍改造工程進(jìn)行如下規(guī)劃。

一、學(xué)校概況

封寺小學(xué)位于固鎮(zhèn)縣仲興鄉(xiāng)封寺村境內(nèi)，現(xiàn)有學(xué)生120人，教師9人，教學(xué)班7個。學(xué)校占地面積4200平方米。總體看來，學(xué)校選址和布局合理，環(huán)境優(yōu)美，符合《農(nóng)村普通中小學(xué)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的要求，有利于對學(xué)生開展教育教學(xué)活動。

二、規(guī)劃目標(biāo)

由于我校地處農(nóng)村，受經(jīng)濟(jì)條件制約，長期以來沒有得到快速發(fā)展，與《安徽省義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的要求還相差較遠(yuǎn)，為此，按照《安徽省義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》要求，本著合理規(guī)劃，分步實施的原則，規(guī)劃如下：

2010年

第一步，校安工程教學(xué)樓建設(shè)，完成教學(xué)樓842平方米。2011年

第二步，修建水泥操場800平方米，修建水泥路面113平方米，基本完成校舍改造。

2012年

第三步，添置音體美器材，圖書1200冊。2013年

第四步，建立語言實驗室、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室。第五步，建立視聽閱覽室、校園廣播系統(tǒng)、校園計算機(jī)系統(tǒng)。基本完成學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

三、現(xiàn)有資源

1、教學(xué)行政及學(xué)生生活服務(wù)用房

現(xiàn)有教學(xué)及輔助用房842平方米，行政用房75平方米。

2、校園及輔助設(shè)施

校園面積4200平方米，院墻240米，水泥路110平方米，水泥操場800平方米。

3、現(xiàn)代教育裝備

學(xué)校現(xiàn)有圖書1200冊，生均10冊，校園計算機(jī)11臺，校園廣播系統(tǒng)1個。音樂美術(shù)體育器材、語言實驗室、多媒體網(wǎng)絡(luò)計算機(jī)教室、多媒體教室、視聽閱覽室、均正在補(bǔ)充完善。

四、規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)劃需求

1、教學(xué)行政及學(xué)生生活服務(wù)用房 1）規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)：

教學(xué)及輔助用房的按每生7平方米計算，共需840平方米，教學(xué)行政用房54平方米。為了更好地對留守兒童進(jìn)行教育和管理，計劃在我校建一個留守兒童中心，留守兒童35人。

2）規(guī)劃需求：

1.音樂美術(shù)體育器材、語言實驗室、多媒體網(wǎng)絡(luò)計算機(jī)教室、多媒體教室、視聽閱覽室，班班通建設(shè)。

2.繼續(xù)綠化400平米。

3.完善水泥地坪建設(shè)，約900平米。4.院墻改造，全部約300米。5.車棚改造80平米.6.教師宿舍建設(shè)180平米。7.學(xué)前教育活動室建設(shè)150平米。

8.完善幼兒園大中型設(shè)施及電子教學(xué)設(shè)備建設(shè)。9.師資力量建設(shè)，繼續(xù)完善音體美專任教師配備。

固鎮(zhèn)縣封寺小學(xué)

2010年元月

第三篇：全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件規(guī)劃方案

全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件規(guī)劃方案

一、現(xiàn)狀分析

**縣**學(xué)校是一所位于***鎮(zhèn)屬中心小學(xué)，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅。學(xué)校占地面積***平方米，現(xiàn)有**個教學(xué)班，有學(xué)生***名，教職工***人。

我校就讀學(xué)生多數(shù)為鄉(xiāng)村孩子，絕大多數(shù)在外租房住宿，有**多人在校外住宿。學(xué)校沒有住宿條件。有500平方米學(xué)生食堂，但因沒有廚房設(shè)備、餐桌椅等而閑置。

學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)樓2棟，面積3354平方米。內(nèi)設(shè)18個教室，1個計算機(jī)教室、1個圖書室、1個儀器室.閱覽室、實驗室等教師嚴(yán)重短缺。2014年準(zhǔn)備修建1900平方米教學(xué)樓，就能基本解決功能室短缺的問題。

現(xiàn)有師生廁所60平方米，22個蹲位。學(xué)校現(xiàn)有簡易水房一間15平方米。無學(xué)生浴室，無衛(wèi)生室。

學(xué)校無行政辦公室，教師進(jìn)行集體辦公，人均1平方米左右。

學(xué)校無正規(guī)體育場，僅有籃球場2個，體育活動場所狹小。體音美器材少，不能滿足全校學(xué)生的需求，學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生單人課桌椅0套，雙人課桌椅414套，且比較破舊。

學(xué)校僅有計算機(jī)41臺，其中教師機(jī)7臺，學(xué)生機(jī)33

臺全部不能使用。

學(xué)校現(xiàn)有圖書12420冊，生均15冊，且大部分破舊落后。

簡陋的校舍、陳舊的設(shè)備，不但沒有限制學(xué)校的發(fā)展反而更加激起文峰小學(xué)奮進(jìn)的步伐。近年來學(xué)校堅持教育以人為本，在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，不斷優(yōu)化辦學(xué)思路，更新辦學(xué)理念，實現(xiàn)了教育觀、教學(xué)觀和教育信息化環(huán)境建設(shè)理念的“三大轉(zhuǎn)變”，形成了精細(xì)化管理、高效課堂的實踐探索、營造自育文化氛圍等“三個特色”，使學(xué)校“四風(fēng)”明顯好轉(zhuǎn)，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

多年來，學(xué)校致力于營造文明、整潔、優(yōu)美、有序的校園環(huán)境和追求真理、崇尚科學(xué)、健康向上的校園文化氛圍，著力提升廣大師生的思想道德素養(yǎng)，造就了一支社會滿意的教師隊伍，贏得了社會的認(rèn)可與肯定。

二、規(guī)劃目標(biāo)及主要任務(wù)

（一）規(guī)劃目標(biāo)。

預(yù)計經(jīng)過五年的建設(shè)改造，學(xué)校將建設(shè)成為一所標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，各項指標(biāo)將達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)要求，將為學(xué)校輻射片區(qū)的農(nóng)村及周圍鄉(xiāng)鎮(zhèn)的孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)環(huán)境。

1.1學(xué)校教學(xué)樓將滿足18個班級900學(xué)生的需求，教室堅固、適用、通風(fēng)，符合抗震、消防安全要求，自然采

光和黑板材料符合規(guī)范要求。規(guī)劃建造1600平方米的學(xué)生宿舍樓、500張學(xué)生床位后，將滿足全校500多名學(xué)生的住宿問題，保障每個住宿生都有1個床位。建造100平方米的學(xué)生浴室，讓每個孩子每周都能洗澡1次，徹底消除農(nóng)村孩子洗澡難的問題。建造100平方米的鍋爐房，安裝20多個水龍頭，能保證每個孩子每天隨時都能喝上熱開水，建造100平方米的學(xué)校衛(wèi)生室，配備專業(yè)的保健大夫，保證每個學(xué)生的身體健康。現(xiàn)已立項一棟1900平方米的教學(xué)樓，預(yù)計在2014年4月動工修建。

1.2 購置900套標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生課桌凳，使學(xué)校使用的所有學(xué)生課桌凳合格，為學(xué)生的身心健康保駕護(hù)航。

1.3 添置10000冊學(xué)生圖書，使學(xué)生生均圖書冊數(shù)不少于20冊，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，拓展學(xué)生的知識面，為建設(shè)祖國儲備合格人才。

1.4添置10萬元的教學(xué)儀器設(shè)備，學(xué)生實驗率達(dá)到100%，掌握小學(xué)階段所有的實驗操作及安全知識。

1.5建設(shè)3000平方米（設(shè)200米環(huán)形跑道）的標(biāo)準(zhǔn)化操場，添置5萬元的體育器材，按照《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》、《九年義務(wù)教育階段學(xué)校音樂、美術(shù)教學(xué)儀器配備目錄》等文件要求，保證每個學(xué)生活動鍛煉的空間和條件。

1.6配備10萬元的廚房設(shè)備，食堂衛(wèi)生干凈整潔，滿

足學(xué)生基本就餐需求。

1.7加快學(xué)校信息化建設(shè)，配備18套“班班通”多媒體終端設(shè)備，提高學(xué)生信息化應(yīng)用水平。保證每個教室都能接通數(shù)字教育資源和播放設(shè)備，配送優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源。保證每個教師人均1臺計算機(jī)，教師上網(wǎng)查詢資料更加方便快捷，享受優(yōu)質(zhì)的教育資源。加強(qiáng)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，推進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的惡應(yīng)用，使全校師生共享便捷優(yōu)質(zhì)的數(shù)字教育資源。

（二）規(guī)劃任務(wù)。

薄弱學(xué)校改造工作完成，學(xué)校硬件建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，將輻射周邊四鄉(xiāng)鎮(zhèn)，讓更多的學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。

三、資金和進(jìn)度安排

第一．2013年五月動工修建的500平方米的食堂現(xiàn)已竣工，完成相關(guān)后續(xù)工作后今年投入使用。2014年規(guī)劃修建教學(xué)樓一棟，面積1900平方米，投資418萬元。

第二、在2015-2018年計劃建設(shè)。

1、購置廚房設(shè)備一套，價值10萬元。

2、購置12.6萬元的教學(xué)儀器及10萬元的學(xué)生圖書，購置學(xué)生課桌椅900套13.5萬元。30萬元的音體美教學(xué)器材。

3、購置140臺、42萬元的計算機(jī)及18套、36萬元的“班班通”多媒體終端設(shè)備。

4、建設(shè)1500平方米教師宿舍一棟，預(yù)計需要資金300萬元。

5、建設(shè)廁所、鍋爐房等600平方米，預(yù)計投入現(xiàn)金150萬元。

6.建設(shè)學(xué)生宿舍樓一棟，面積1600平方米，預(yù)計需投入資金400萬元。學(xué)生床600張，需資金4.8萬元。

7、2018年修建3000平方米、200米跑道的運動場，需要資金90萬元

四、保障措施

1.按縣教育體育局實施方案要求成立配套工作領(lǐng)導(dǎo)小組組，由校長任組長，各處室主任和功能室分管人員任成員的配套工作領(lǐng)導(dǎo)小組組員。

2.做好配套工作的前期準(zhǔn)備工作。

3.做好配套設(shè)備的清點入庫工作，學(xué)校總務(wù)處專人負(fù)責(zé)配套設(shè)備的分類整理和入庫，登記保管。

4.及時對學(xué)校各類專職人員如電教管理員、儀器管理員等進(jìn)行培訓(xùn)，及時按照上級有關(guān)文件通知精神和要求，認(rèn)真管好用好學(xué)校各種裝備，設(shè)備。

第四篇：小學(xué)學(xué)校辦學(xué)三年規(guī)劃

蚌山小學(xué)南山酈都校區(qū)

2016－2019年三年發(fā)展規(guī)劃

前 言

學(xué)校發(fā)展規(guī)劃是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的靈魂，是學(xué)校形成規(guī)范辦學(xué)、自主辦學(xué)、特色辦學(xué)的基本要求。為了進(jìn)一步科學(xué)引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、自主發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展，切實提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，推動教育均衡、健康發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，學(xué)校在認(rèn)真分析校情的基礎(chǔ)上，堅持科學(xué)時效、廣納群言、傳承歷史、實事求是、面向未來的原則，尋找學(xué)校發(fā)展變革的突破口，使學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)更具針對性，使近期目標(biāo)與遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃定位更準(zhǔn)確，措施更具體，操作與評估更方便，特制訂《蚌山小學(xué)南山酈都校區(qū)2016－2019年三年發(fā)展規(guī)劃》。

第一部分 學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r分析

（一）學(xué)校發(fā)展的優(yōu)勢分析

1、學(xué)校的基本情況

蚌山小學(xué)南山酈都校區(qū)現(xiàn)狀：蚌山小學(xué)南山酈都校區(qū)隸屬于蚌埠市蚌山區(qū)蚌山小學(xué)教育集團(tuán)，位于蚌埠市城南新區(qū)，虎山西側(cè)。學(xué)校占地面積16587平方米(約合24.88畝)，學(xué)校總建設(shè)面積9198.84平方米；運動場總面積9454.02平方米；包括教學(xué)樓、圖書室、體育館、舞蹈教室、音樂教室、書法教室、美術(shù)教室、實驗室、心理咨詢室、塑膠操場等設(shè)施，是一所布局合理、設(shè)施齊全、環(huán)境優(yōu)美的現(xiàn)代化園林學(xué)校。在區(qū)委區(qū)政府關(guān)懷支持下，自建校四年來，連續(xù)投入500多萬元，用來改善辦學(xué)條件和校舍建設(shè)，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。

學(xué)校于2013年9月開始招生辦學(xué)，截止2016年9月共有四個年級、21個教學(xué)班、960余名學(xué)生、42名教師，到2019年將是一所擁有六個年級、33個教學(xué)班的完全小學(xué)。

2、悠久的歷史底蘊

蚌山小學(xué)南山酈都校區(qū)是蚌山小學(xué)教育集團(tuán)的一個校區(qū)，蚌埠市蚌山小是一所有著悠久光榮歷史和豐厚文化底蘊的老牌名校。學(xué)校始建于1917年(民國六年)。學(xué)校原名蚌埠私立勤民小學(xué)、鳳陽縣立模范小學(xué)、蚌埠公立示范小學(xué)、蚌埠工人子弟二小、蚌山一小。1979年定名蚌埠市蚌山小學(xué)，同年被定為市重點小學(xué)。2001年，全國人大常委會副委員長程思遠(yuǎn)應(yīng)邀為學(xué)校題寫校名。因辦學(xué)成果顯著，多次榮獲省特色小學(xué)、省綠色學(xué)校、省文明單位、省語言文字規(guī)范化示范學(xué)校、市重點小學(xué)、市示范小學(xué)、市德育示范校等獎項，是安徽省蚌埠市最著名的小學(xué)之一。2012年建設(shè)蚌山小學(xué)南山酈都分校，開辟了蚌埠市第一所名校建分校的先河，2015年，蚌山小學(xué)南山酈都分校被統(tǒng)稱為蚌山小學(xué)南山酈都校區(qū)。蚌山小學(xué)南山酈都校區(qū)以蚌山小學(xué)老校為依托，以“一校兩翼、各具特色、融合發(fā)展、比翼齊飛”的精神為指針，本著“高起點辦學(xué)、高規(guī)范管理、高標(biāo)準(zhǔn)運行”的發(fā)展思路，在繼承和發(fā)揚蚌山小學(xué)的光榮傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，朝著打造文明酈都、綠色酈都、特色酈都的目標(biāo)不斷邁進(jìn)。

3、教師隊伍年輕化

在上級主管部門的關(guān)懷支持下，連續(xù)三年為我校招聘36名年輕教師，占教師隊伍85%，他們學(xué)歷高、專業(yè)知識扎實，富有朝氣和活力，是我校發(fā)展的中堅力量。學(xué)校干部隊伍也十分強(qiáng)大，他們都是來自教學(xué)第一線骨干教師，他們業(yè)務(wù)過硬，愛崗敬業(yè)，工作作風(fēng)頑強(qiáng)，是一個充滿凝聚力、感召力和正能量的優(yōu)秀管理團(tuán)隊。

4、學(xué)校管理日趨規(guī)范

學(xué)校加強(qiáng)了依法治校和民主治校，擁有一支年輕化、知識化的干部隊伍，干部隊伍年齡及業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)比較理想，富有朝氣，整體水平較高，有一定的理論素養(yǎng)及管理能力。中層干部各負(fù)其責(zé)，部門工作協(xié)調(diào)統(tǒng)一，年級組同心，教研組合力。學(xué)校不斷完善各項管理制度，民主和諧、求真務(wù)實、凝聚力強(qiáng)的團(tuán)隊氛圍已經(jīng)形成。

5、德育工作特色鮮明

學(xué)校的德育工作成效顯著，以習(xí)慣養(yǎng)成、培養(yǎng)社會主義核心價值觀和讀書活動為主要抓手，落實“讀書啟智、習(xí)慣奠基”的辦學(xué)理念，同時以“文明班級”、“最美紅領(lǐng)巾”評比為抓手積極開展校內(nèi)外各種主題活動，使學(xué)校德育教育有層次推進(jìn)，不斷拓展德育活動空間；形成了“自主參與，自主管理”，由“他律”到“自律”的德育工作模式，學(xué)校還不斷加強(qiáng)了校內(nèi)外德育工作網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，拓展德育基地、組織研學(xué)實踐，德育成果日益彰顯。

6、校園文化主題突出

建校三年來，學(xué)校以校園文化建設(shè)促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，著力構(gòu)建和諧校園，初步形成了特色鮮明的“校園文化”和“班級文化”。積極開展“校園藝術(shù)節(jié)”、“跳繩節(jié)”、“麗都杯羽毛球”比賽等形式，創(chuàng)新活動內(nèi)容，提升教育質(zhì)量，逐步形成了優(yōu)質(zhì)的物質(zhì)性文化、制度性文化和精神文化，為學(xué)生創(chuàng)造了一流的成長環(huán)境、讓教育教學(xué)走向規(guī)范和開放做了大量的努力和探索，且取得了豐碩的成果。

7、體育藝術(shù)成果顯著。

三年來，學(xué)校的體育藝術(shù)工作一直是學(xué)校的一張名片，三隊建設(shè)得到健康的發(fā)展，且碩果累累；校內(nèi)體育比賽已經(jīng)形成體系，業(yè)訓(xùn)達(dá)到常態(tài)化；連續(xù)舉辦五屆“跳繩節(jié)”和四屆“麗都杯羽毛球比賽”，我校跳繩隊先后榮獲上海第四屆國際交互繩大賽A套路第一名、B套路第三、交互繩“8”字比賽第五名和安徽省第二屆跳繩錦標(biāo)賽團(tuán)體花樣冠軍及3*40秒交互繩比賽第三名等多個獎項。學(xué)校羽毛球隊先后獲得蚌埠市第十四屆運動會羽毛球丁組冠軍以及少年行動計劃-蚌埠青少年羽毛球比賽和區(qū)長杯蚌山區(qū)中小學(xué)生羽毛球比賽等多個獎項。書畫、武術(shù)、長笛、合唱、舞蹈等十余個藝術(shù)社團(tuán)活動蓬勃開展，學(xué)生體質(zhì)健康水平和藝術(shù)能力逐年上升，精神面貌、意志品質(zhì)不斷提高。良好的體育藝術(shù)工作基礎(chǔ)必將成為學(xué)校特色發(fā)展的突破口。

（二）學(xué)校發(fā)展的劣勢分析

1、師資隊伍過于年輕，教師專業(yè)知識缺乏。由于我校大部分教師都是近幾年新招聘的大學(xué)生，在教學(xué)管理、專業(yè)發(fā)展、敬業(yè)精神和教學(xué)經(jīng)驗等方面存在很多不足，以及年輕教師不穩(wěn)定等等都為學(xué)校的發(fā)展和管理帶來很多困難。

2、學(xué)生生源來源較差，各種習(xí)慣較差。我校生源大多來自蚌埠郊區(qū)或三縣務(wù)工人員子弟，家庭教育差異較大，大部分學(xué)生沒有接受過學(xué)期教育或接受過不正規(guī)的學(xué)前教育，學(xué)生自律能力和習(xí)慣養(yǎng)成較差。

3、家長層次不一，家長教育從零開始。我校的家長也多來自蚌埠郊區(qū)或三縣的務(wù)工人員，他們學(xué)歷低、知識淺，為了生計，很少有時間過問孩子，以致造成孩子好的習(xí)慣沒有養(yǎng)成，學(xué)校教育不得不從教育家長開始。

4、基礎(chǔ)設(shè)施尚未完善。由于學(xué)校建設(shè)存在設(shè)計和施工質(zhì)量等問題，建校三年來，我校一直處在施工維修建設(shè)之中，不完善的教學(xué)設(shè)施，在一定程度上影響和限制了學(xué)校的發(fā)展，阻礙了學(xué)校正常的教育教學(xué)活動的開展和學(xué)校的健康的發(fā)展。

（三）學(xué)校發(fā)展的機(jī)會分析

１、國家和上級主管部門對基礎(chǔ)教育的重視，為學(xué)校發(fā)展注入活力。《國家教育中長期發(fā)展規(guī)劃綱要》的出臺，以及“改薄”、“義教均衡”、“國檢”、“創(chuàng)強(qiáng)”等一系列利好政策，為基礎(chǔ)教育的發(fā)展提供了很好的機(jī)遇，在這樣的一個大背景下，學(xué)校的硬件建設(shè)必將迎來快速發(fā)展的春天。教師待遇的不斷提高等政策的不斷出臺和完善也為師資的優(yōu)化與穩(wěn)定提供保障。

２、家長和社會對教育的關(guān)注與重視，給學(xué)校帶來發(fā)展的空間。在依法治校的前提下，充分發(fā)揮家長與社會的教育資源，形成有效的教育合力，打開校門辦教育，會同社會力量謀求教育的發(fā)展已經(jīng)成為可能。

（四）學(xué)校發(fā)展的挑戰(zhàn)分析

１、新學(xué)校的建設(shè)為學(xué)校的發(fā)展帶來挑戰(zhàn)。

近幾年，上級加大了對周邊新學(xué)校的建設(shè)，一批規(guī)格高、施舍完善的學(xué)校逐漸建成并投入使用，尤其是幾所九年一貫制學(xué)校的投入使用，給我校的發(fā)展帶來嚴(yán)重的挑戰(zhàn)，出現(xiàn)優(yōu)質(zhì)生源外遷的現(xiàn)象。

２、教師隊伍的不足和不穩(wěn)定性，成為學(xué)校發(fā)展重要困境。近幾年，為了解決學(xué)校教師緊缺問題，上級通過招聘區(qū)管校用的老師來緩解學(xué)校教師不足的壓力，但是教師的待遇低，社會地位低，與教師的工作量大、壓力大、責(zé)任大不成正比，讓不少年輕的教師思想很不穩(wěn)定，造成每學(xué)年開學(xué)時的教師慌，成為學(xué)校辦學(xué)的一大困境。

第二部分 學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略定位

（一）辦學(xué)理念

習(xí)慣奠基，讀書啟智。致力于培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，奠定學(xué)生幸福人生。

（二）校風(fēng)、校訓(xùn)

校風(fēng)：師正

學(xué)優(yōu)

長智

健體 校訓(xùn)：勤奮 誠實 文明 博愛

（三）育人目標(biāo) 以修身發(fā)展為本

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人 學(xué)會健體 學(xué)會求知 學(xué)會創(chuàng)造 為每一個學(xué)生走向成功打好基礎(chǔ)

（四）校樹 香樟樹

（五）校花 紫藤花

（六）校歌 《蚌山小學(xué)校歌》

第三部分 學(xué)校發(fā)展目標(biāo)

（一）辦學(xué)目標(biāo)

讓每一個學(xué)生感受成長的快樂；讓每一位老師享受成功的幸福。

（二）育人目標(biāo) 初步培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣。對學(xué)生進(jìn)行“養(yǎng)成教育”，形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)、健全人格和遠(yuǎn)大理想。初步樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。具有自尊自愛、誠實守信、積極進(jìn)取、經(jīng)受挫折等心理品質(zhì)和一定的明辨是非、控制不良影響的能力。

（三）近期目標(biāo)

完善學(xué)校的校舍改造與硬件建設(shè)，調(diào)動廣大教師的工作積極性，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)與教學(xué)研究的意識，形成和諧向上的工作氛圍。培養(yǎng)師生特長，發(fā)展特色項目，創(chuàng)建蚌埠市教育的新優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

（四）中遠(yuǎn)期目標(biāo)

辦學(xué)條件與教育質(zhì)量均達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)，形成鮮明的辦學(xué)特色，成為社會認(rèn)可、人民滿意、教師幸福、學(xué)生快樂一流學(xué)校。

第四部分 學(xué)校發(fā)展項目

（一）重點發(fā)展項目

1、校舍改造與設(shè)備更新。責(zé)任部門：總務(wù)處

指導(dǎo)思想：依法依規(guī)，開源節(jié)流，質(zhì)量第一，安全至上。

工作目標(biāo)：進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，加校園改造力度，合理規(guī)劃、美化校園。

主要措施：多方爭取專項資金，節(jié)約使用公用經(jīng)費。目標(biāo)： 2016-2017學(xué)年：完成功能教室的建設(shè)，并投入使用。

2017-2018學(xué)年：完成教學(xué)樓外墻改造。

2018-2019學(xué)年：完成廁所、體育館等輔助設(shè)施的改造，進(jìn)一步綠化、美化校園環(huán)境。

（二）基礎(chǔ)發(fā)展項目

1、師資隊伍

（1）著力提升教師師德修養(yǎng)。確立“教師素質(zhì)，師德為本；教師教育，師德為先”的觀念，開展以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)高為師、身正為范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點的師德教育。

（2）掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。借助網(wǎng)絡(luò)曬課開展校本教研活動，開展課件制作等活動，提高信息技術(shù)與課程整合能力。

（3）推進(jìn)校本研修活動，極力打造名師工程。發(fā)揮“一帶一路”教師幫教工程的推進(jìn)作用，在系列活動中實現(xiàn)骨干教師引領(lǐng)、師徒結(jié)對、實踐反思、循環(huán)改進(jìn)的校本研修，激發(fā)教師專業(yè)自主發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，力爭多出名師，使我校名師數(shù)量達(dá)到15%。

（4）實施專業(yè)發(fā)展獎勵機(jī)制。通過多種形式的教育教學(xué)研討競賽活動，引導(dǎo)教師在教學(xué)研討中提升業(yè)務(wù)能力，在教學(xué)競爭中促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。

（5）搭建平臺，開展走出去、請進(jìn)來交流學(xué)習(xí)活動。發(fā)揮集團(tuán)化辦學(xué)優(yōu)勢，建立專項研究機(jī)制，開展專題講座、課堂教學(xué)、課題研究、資源庫建設(shè)等研究展示平臺。

（6）發(fā)揮特長教師的優(yōu)勢，為有特長的老師積極搭建教學(xué)交流、展示自我、提升品質(zhì)平臺。

2、德育工作 責(zé)任部門：政教處

指導(dǎo)思想：走德育特色之路，就是在德育工作做強(qiáng)做實的基礎(chǔ)上做精做細(xì)，特色建設(shè)的項目是從我校自身的傳統(tǒng)優(yōu)勢出發(fā)，充分考慮我校人文氛圍和校園環(huán)境，著眼于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生終身受益的素質(zhì)，還要適宜于絕大多數(shù)師生參與，具有一定的普遍性，能長期堅持與保留，具有延續(xù)性。工作內(nèi)容上牢固樹立“育人為本，德育為首”的觀念，把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，以“善走自己路”的特色教育理念，開展以“養(yǎng)成教育”為特色的德育特色學(xué)校創(chuàng)建工作，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”的育人功能。努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校德育環(huán)境，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育工作水平，增強(qiáng)德育工作的主動性和社會實效性。

工作目標(biāo)：從小學(xué)階段的學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間、年齡特點和學(xué)生的成長規(guī)律出發(fā)，德育目標(biāo)和特色建設(shè)活動的目標(biāo)按階段化實施，分別由近期（一年）、中期（二年）、遠(yuǎn)期（三年）三個階段來完成。

（1）遠(yuǎn)期目標(biāo)：“養(yǎng)成教育”的德育特色享有盛譽(yù)，品牌活動具有廣泛影響力，校園文化有品味上檔次。以學(xué)生在校學(xué)習(xí)滿6年為遠(yuǎn)期目標(biāo)。

（2）中期目標(biāo)：出形象，有成果，家長滿意，學(xué)生優(yōu)秀。以養(yǎng)成教育，在教師的幫助下以《小學(xué)生行為規(guī)范》約束行為。初步培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣。對學(xué)生進(jìn)行“養(yǎng)成教育”，形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)、健全人格和遠(yuǎn)大理想。初步樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。具有自尊自愛、誠實守信、積極進(jìn)取、經(jīng)受挫折等心理品質(zhì)和一定的明辨是非、控制不良影響的能力。

近期目標(biāo)：以每學(xué)期的值周工作和學(xué)校各項活動為主渠道，通過常規(guī)德育管理培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。

主要措施：

（一）、主題突出，德育特色

開展以“養(yǎng)成教育”為特色的德育特色學(xué)校創(chuàng)建工作，對學(xué)生進(jìn)行“養(yǎng)成教育”，形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。（1）開設(shè)校本德育課程“養(yǎng)成教育”。（2）組織全校優(yōu)秀班主任編寫校本教材《南山酈都文明禮儀操》，做到人人會背、人人會做、人人自覺做到。（3）按“養(yǎng)成教育”的要求，指導(dǎo)學(xué)校德育工作的開展。

（二）、抓班級文化建設(shè)，創(chuàng)文明校風(fēng)

從常規(guī)訓(xùn)練入手，使文明具體化。對學(xué)生進(jìn)行“人要美、學(xué)習(xí)美、環(huán)境美”（1）根據(jù)學(xué)生身心特點，結(jié)合各年級實際，有針對性開展德育活動，使各年級德育內(nèi)容專題化、規(guī)范化。（2）每學(xué)期開學(xué)的第一個月為“規(guī)范教育月”。根據(jù)年級德育主題，把小學(xué)生行為規(guī)范和守則細(xì)化成訓(xùn)練表，按時間分月、周、日；按內(nèi)容分衛(wèi)生、課間操、路隊、文明，然后列出相應(yīng)的訓(xùn)練要求。（3）多元的激勵評價。以學(xué)生自評、小組評價、班級評價、班主任評價、學(xué)校檢查評比等形式，形成“班級遞進(jìn)式”、“學(xué)校多樣化”的評價模式。（4）創(chuàng)設(shè)校園德育文化。開展“最美紅領(lǐng)巾”的評比活動，對學(xué)校涌現(xiàn)的好人好事進(jìn)行表揚。（5）建立督導(dǎo)機(jī)制。成立”紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”,建立學(xué)校值日檢查評比制度，對全校各班級學(xué)生日常行為進(jìn)行監(jiān)督檢查和評比，并每天對全校各班級的評比結(jié)果進(jìn)行公布，開展“文明班級”“文明學(xué)生”“三好學(xué)生”的評比。

（三）、開展“小社團(tuán)活動”

加德納的“多元智能理論”告訴我們，對于學(xué)生來說，天生我才，各具稟賦。只要我們引導(dǎo)學(xué)生，幫助其挖掘出自己的才賦，給予他們展示的機(jī)會，讓學(xué)生體驗成功的喜悅，就可以因勢利導(dǎo)，一順百順。

（1）“紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動”的開展。學(xué)校成立13個“紅領(lǐng)巾小社團(tuán)”，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，以學(xué)生為主體，教師指導(dǎo)，創(chuàng)造性地開展“紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動”。堅持“定時間、定地點、定內(nèi)容、定教師、定學(xué)生”開展紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動。為少先隊員們營造了快樂成長的氛圍，為隊員們搭建了張揚個性、展示自我的平臺，從培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的興趣和特長出發(fā)，遵循教育教學(xué)的客觀規(guī)律，寓教于樂，讓學(xué)生在各學(xué)科中學(xué)有所樂，學(xué)有所成。

①開展教育性小社團(tuán)活動。與學(xué)校教育內(nèi)容相結(jié)合，組織“數(shù)學(xué)智慧樹”“趣味數(shù)學(xué)小社團(tuán)”“科技制作小社團(tuán)”“小記者”等。同學(xué)們利用活動課互相幫助，提高學(xué)習(xí)興趣；互相探討研究小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造、小研究。這種活動沒有分?jǐn)?shù)限制，消除了壓力，學(xué)生自已組織管理，心情放松，學(xué)習(xí)效果很好。

②開展興趣類小社團(tuán)活動。如“書法小社團(tuán)”、“美術(shù)小社團(tuán)”、“長笛小社團(tuán)”、“校園合唱團(tuán)”、“舞蹈隊小社團(tuán)”、“閱讀小社團(tuán)”等，鼓勵學(xué)生發(fā)展自己的正當(dāng)興趣愛好，彌補(bǔ)了校內(nèi)時間有限，不能完成此任務(wù)的缺憾。

③開展能力培養(yǎng)性小隊活動。主要以培養(yǎng)學(xué)生多方面能力為主要目的，如“花樣跳繩小社團(tuán)”、“快樂羽毛球小社團(tuán)”、“快樂田徑小社團(tuán)”、“快樂籃球小社團(tuán)”等，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力和生存能力，使他們在有趣的活動中獲得提高。

④開展拓展性活動。以開展“研學(xué)旅行”、“少年消防警校”等多種社會實踐活動為載體。定期組織全校師生走出校園，進(jìn)行社會實踐活動，拓寬學(xué)生的視野，使學(xué)生的學(xué)習(xí)與社會緊密聯(lián)系在一起。

（2）舉辦讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動

為了鞏固“紅領(lǐng)巾小社團(tuán)”的活動成果，展示師生風(fēng)采，學(xué)校定期舉行“紅領(lǐng)巾小社團(tuán)”展示活動，在開展一年一次的“讀書節(jié)”、“跳繩節(jié)”、“麗都杯”羽毛球比賽的同時，開展好兩年一次的“藝術(shù)節(jié)”，不斷把各項活動引向深入。

（3）快樂大課間和陽光課外活動

積極落實“少年蚌埠行動”、明天鍛煉一小時和蚌埠體育振興計劃，打造擁有集體慢跑、酈都文明禮儀操、跳繩操和各班特色活動為一體的特色大課間活動，落實陽光課外體育活動，確保師生每天鍛煉一小時的計劃實施。

（四）家校聯(lián)動，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

成立家長委員會，舉辦家長學(xué)校，定時舉行家長開放周活動，請家長走進(jìn)學(xué)校，參與學(xué)校管理，家校攜手，促進(jìn)學(xué)校和家庭教育同步發(fā)展。

3、教學(xué)工作 責(zé)任部門：教導(dǎo)處

指導(dǎo)思想：以新課程理念為指導(dǎo)，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，遵循學(xué)科教學(xué)的特點與規(guī)律，不唯“模式”，遵循實際，旨在高效。

工作目標(biāo)：形成簡單易行且行之有效的高效課堂教學(xué)模式。主要措施：

（1）開展校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新課程理念。（2）組織教研活動，論證新教學(xué)模式。（3）走出去，請進(jìn)來，提高應(yīng)用能力。（4）開展課堂教學(xué)競賽、展示、觀摩、匯報、經(jīng)驗交流等活動。（5）加強(qiáng)課題研究，提升教師教研水平。（6）總結(jié)提升，專家論證，形成研究成果。

4、教研工作

（1）大教學(xué)管理力度，規(guī)范辦學(xué)行為，提升管理質(zhì)量。

（2）深入開展課堂教學(xué)研究，加大教學(xué)巡查和隨堂聽課力度，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

（3）加強(qiáng)青年教師教學(xué)基本功的培養(yǎng)，引導(dǎo)青年教師向著研究型教師專業(yè)發(fā)展。

（4）借助教育集團(tuán)的優(yōu)質(zhì)資源，加強(qiáng)教學(xué)互動、護(hù)學(xué)和校際之間的交流，提升教研質(zhì)量。

5、學(xué)校課程

嚴(yán)格執(zhí)行國家及課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，適當(dāng)安排省級課程內(nèi)容，結(jié)合本校實際積極開發(fā)校本課程，加強(qiáng)羽毛球、跳繩、書法等特色校本課程的開發(fā)和完善，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和特長的培養(yǎng)。

6、學(xué)校文化

我校將以校園文化建設(shè)為載體，在好習(xí)慣養(yǎng)成教育方面，積極探索，積累經(jīng)驗。通過活動宣傳促明理。校園文化重熏陶，以人為本促自省，制度全面促養(yǎng)成，規(guī)范管理定習(xí)慣，爭星評價促發(fā)展等方法和措施，使我校好習(xí)慣養(yǎng)成性教育取得了顯著效果，走出了一條適合我校發(fā)展的新途徑。

（三）個性發(fā)展項目

以羽毛球、跳繩特色為突破口，全面打造體育藝術(shù)強(qiáng)校。責(zé)任部門：體育組 指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹蚌埠市體育振興計劃，積極打造“一校一品、一校多品”體育發(fā)展戰(zhàn)略，以促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康水平為目標(biāo)，以提高參與率為主要任務(wù)，培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊精神，推動公平競賽，促進(jìn)健全人格的形成為指導(dǎo)思想。

工作目標(biāo)：

全面提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平，普及校園羽毛球和跳繩運動，形成校園羽毛球和跳繩為特色發(fā)展項目。

主要措施：

（一）加強(qiáng)對羽毛球、跳繩開展的管理和扶持力度。

（1）成立羽毛球、跳繩體育特色項目管理領(lǐng)導(dǎo)小組，分工合作。校長任組長，統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校羽毛球、跳繩教育發(fā)展思路，制定相關(guān)評價、管理制度，統(tǒng)籌安排經(jīng)費投入，并對學(xué)校羽毛球、跳繩教育創(chuàng)設(shè)良好的發(fā)展氛圍。

（2）加強(qiáng)制度化管理，建立一系列羽毛球、跳繩運動管理制度，保證學(xué)校羽毛球、跳繩體育特色項目的正常開展。每年都認(rèn)真制訂工作計劃，每學(xué)期制訂具體實施計劃，并及時記錄好各項活動的開展情況，做到定期研討，每學(xué)期、每做好總結(jié)回顧和反思。

（3）營造濃厚的羽毛球、跳繩運動氛圍。向廣大家長宣傳創(chuàng)設(shè)羽毛球、跳繩體育特色項目和學(xué)生參加羽毛球、跳繩運動的重要意義，以得到家長充分的支持。

（4）加大體育設(shè)施硬件的投入，為更好的開展羽毛球、跳繩運動奠定基礎(chǔ)。

（5）學(xué)校統(tǒng)籌安排羽毛球、跳繩的訓(xùn)練課程，加強(qiáng)特長學(xué)生的培養(yǎng)和訓(xùn)練，積極參加省內(nèi)外的各項賽事，做到以賽促訓(xùn)，穩(wěn)步推進(jìn)。

（二）做好羽毛球、跳繩運動的基礎(chǔ)教育和普及工作

1、抓普及。各班成立羽毛球、跳繩運動小組，年級羽毛球、跳繩隊，學(xué)校成立校隊，充分利用課堂和課余時間進(jìn)行護(hù)導(dǎo)。班主任、體育教師做好分組、輔導(dǎo)和組織活動等工作。

2、抓基礎(chǔ)。利用體育課、陽光體育活動課、大課間等時間進(jìn)行羽毛球、跳繩基礎(chǔ)教學(xué)活動。加強(qiáng)特色大課間活動對羽毛球、跳繩運動編排和訓(xùn)練，形成富有本校特色陽光體育大課間活動。

3、抓考核。每學(xué)年各開展一次“麗都杯”羽毛球考級和比賽以及“跳繩節(jié)”活動，以賽促訓(xùn)，全面提高。

4、加強(qiáng)家校共促，促進(jìn)學(xué)生羽毛球、跳繩運動的全面發(fā)展。積極發(fā)揮家長的監(jiān)督、促進(jìn)作用，開展“每天跳繩十分鐘”家校活動，逐步把羽毛球、跳繩兩項運動成為學(xué)生的一種習(xí)慣，一種自覺堅持的運動。

（三）努力提高羽毛球、跳繩的素質(zhì)和競技水平

（1）學(xué)校成立羽毛球、跳繩隊，常年堅持科學(xué)訓(xùn)練。教練組制訂好訓(xùn)練計劃，做好訓(xùn)練記錄，及時探討研究訓(xùn)練情況，提高訓(xùn)練質(zhì)量。建好運動員檔案，保證資料的完整性。

（2）做好學(xué)校羽毛球、跳繩的梯隊建設(shè)。

（3）經(jīng)常與兄弟學(xué)校開展互訪性的比賽，提高球隊的比賽經(jīng)驗和戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)。

目標(biāo)：

2016年，在各年級、各班普及開展羽毛球、跳繩特色課程，各班組建班級小組，年級成立羽毛球、跳繩隊，學(xué)校組建羽毛球跳繩隊。以學(xué)校“麗都杯”羽毛球賽和“跳繩節(jié)”活動為載體，加強(qiáng)訓(xùn)練，夯實基礎(chǔ)，廣泛宣傳，營造特色氛圍。

2017年，以學(xué)校“麗都杯”羽毛球賽和“跳繩節(jié)”活動為載體，組織參加區(qū)級市級競賽活動，通過比賽取得優(yōu)異的成績，擴(kuò)大影響力，并提高學(xué)生的競技水平，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，力爭在區(qū)、市級比賽中取得佳績。

2018年，繼續(xù)以學(xué)校“麗都杯”羽毛球賽和“跳繩節(jié)”活動為載體，組織參加區(qū)級、市級、省級及國家級區(qū)域性比賽，提高學(xué)生的競技水平，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，努力在各級各類比賽中取得佳績。

2019年，創(chuàng)建省級羽毛球特色傳統(tǒng)項目學(xué)校和省級跳繩特色項目學(xué)校。

第五部分 實施保障系統(tǒng)

1、組織保障

成立實施發(fā)展規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：王莉 副組長：張斌

成員：劉璐、司付會、張懷義等各部門負(fù)責(zé)人、體育教師、年級組長、各班班主任

規(guī)劃目標(biāo)和任務(wù)為導(dǎo)向，明確分工，落實到人。校長為實施規(guī)劃第一責(zé)任人，側(cè)重把握戰(zhàn)略規(guī)劃；副組長具體負(fù)責(zé)，組織相關(guān)部門對規(guī)劃中諸如課程改革、教學(xué)質(zhì)量提升、校本課程開發(fā)、骨干專長教師的培養(yǎng)等具體工作進(jìn)行實施，形成管理與實施的組織網(wǎng)絡(luò)。

2、思想保障

通過廣泛的學(xué)習(xí)宣傳，深入的交流討論，在全體教職工對學(xué)校三年規(guī)劃充分認(rèn)識的基礎(chǔ)上，由各職能部門制定具體的實施計劃出職能工作計劃，并認(rèn)真落實規(guī)劃，力爭用最短的時間內(nèi)統(tǒng)一思想，達(dá)成共識。

3、環(huán)境保障

通過面向社會的廣泛宣傳，不斷提升學(xué)校的社會聲譽(yù)和辦學(xué)特色的知名度，營造良好的社會環(huán)境，取得各界的支持及參與。

4、經(jīng)費保障

通過多方努力，力爭得到上級財政的大力支持，不斷地改善辦學(xué)條件，增添設(shè)施設(shè)備，保證學(xué)校規(guī)劃的順利執(zhí)行。

5、安全保障。通過強(qiáng)化責(zé)任，制定突發(fā)事件處置預(yù)案，對影響安全和穩(wěn)定的因素進(jìn)行全面排查、防范控制、主動化解，確保萬無一失。

第五篇：二臺小學(xué)薄弱學(xué)校改造計劃項目規(guī)劃

水城縣新街鄉(xiāng)二臺小學(xué) 薄弱學(xué)校改造計劃項目規(guī)劃

根據(jù)《省教育廳關(guān)于編制農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃項目規(guī)劃（2014-2018年）的預(yù)通知》（黔教計發(fā)[2014]10號）文件精神，實施“十二·五”農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造規(guī)劃，是深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重大舉措。集中力量改造農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校，以解決義務(wù)教育發(fā)展面臨的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題,對于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，縮小減少教育發(fā)展差距，推動基本服務(wù)均等化，具有十分重大的意義。現(xiàn)結(jié)合我校實際，制定規(guī)劃如下：

一、現(xiàn)狀分析

二臺小學(xué)占地1135平方米，其中體育活動場地420平方米，校舍建筑面積410平方米，生均校舍建筑面積2.9平方米，普通教室6間、300平方米。

我校服務(wù)半徑人口數(shù)1320人。

現(xiàn)有教職工5人，專科學(xué)歷1人，中師學(xué)歷4人。有小學(xué)高級教師2人，小學(xué)一級教師3人，師生比1：13.8。全校現(xiàn)有5個年級5個班69個學(xué)生，平均班額13.8人，其中女生33人，少數(shù)民族學(xué)生36人，一年級13人，二年級13人，三年級11人，四年級18人，五年級14人，在本校就讀的留守兒童20人。

全校現(xiàn)有圖書1750冊，生均25冊，本學(xué)期以來生均借閱3冊。本學(xué)期分組實驗率達(dá)90%，演示實驗率達(dá)95.8%，教師自制教具10件。音樂器材一套，美術(shù)器材一套，體育器材一套。計算機(jī)1臺。

二、規(guī)劃目標(biāo)及主要任務(wù)

（一）規(guī)劃目標(biāo)

1、到2018年的建設(shè)總體目標(biāo)。

一是按縣局工程辦規(guī)劃建設(shè)好滿足需要的教育教學(xué)設(shè)施，解決長途走讀、“大班額”等突出問題,通過改善教學(xué)環(huán)境，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)設(shè)施，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和整體辦學(xué)水平，促進(jìn)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。

12、支持項目及購置數(shù)量

基本設(shè)施以上級相關(guān)部門的規(guī)劃為準(zhǔn)，教育教學(xué)設(shè)備按相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)配備，教師培訓(xùn)經(jīng)費每年不少于5000元/人，校園綠化美化文化建設(shè)按統(tǒng)一規(guī)劃進(jìn)行。

三、資金和進(jìn)度安排 按縣局統(tǒng)一安排為準(zhǔn)。

四、保障措施

二臺小學(xué)將成立薄弱學(xué)校改造項目工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長姚洪壯，成員為熊攀貴、肖強(qiáng)、趙光會、趙朝高。領(lǐng)導(dǎo)小組嚴(yán)格按上級主管部門要求做好薄弱學(xué)校改造項目相關(guān)工作，同時制定出規(guī)劃執(zhí)行、資金使用、項目管理、評估驗收等相關(guān)制度，并在項目實施過程中進(jìn)行貫徹落實。

水城縣新街鄉(xiāng)二臺小學(xué) 二0一四年一月十七日