第一篇：后溝小學現(xiàn)代學校制度建設三年規(guī)劃

后溝小學現(xiàn)代學校制度建設三年規(guī)劃

(2011年10月—2013年9月)為了促進我校又好又快發(fā)展，更好地適應現(xiàn)代教育的發(fā)展，服務社區(qū)經濟的發(fā)展，聯(lián)系我校實際，特制定后溝小學現(xiàn)代學校制度建設發(fā)展三年規(guī)劃。

一、規(guī)劃基礎

（一）學?；厩闆r

我校地處高里街辦，始建于1984年，是一所近30年的村級完全小學。我們學校服務的對象是后溝社區(qū)五村的子女，隨著社區(qū)的發(fā)展，學校建設越來越趨于現(xiàn)代化。學校占地11畝，共有6個班級，現(xiàn)在共有學生208人。學?，F(xiàn)共有15名教職工，本科以上6人，占40%，區(qū)級以上優(yōu)秀教師7人，占47%，師資絕大部分來源于本地師范畢業(yè)生。學校位于高里街辦中部，這里有禹王濕地先民們延續(xù)至今6000多年積淀下來的豐厚地方人文資源，學校將傳承“濕地文化”作為學校特色建設。

學校先后被評為區(qū)規(guī)范化學校，學校多次被評為教書育人先進單位。目前，我校以“科學發(fā)展觀”為辦學指導思想，教育、教學質量穩(wěn)中有升，管理正向科學、高效、有序的方向發(fā)展，以“愛校如家，知書識禮”為校風，以“愛生如子，至真求新”的教風，培育 “尊師守紀，好學奮進”的學風，培養(yǎng)“誠、勤、健、能”的學生，努力朝著建設聲譽高、特色明、品位高的現(xiàn)代化小學而努力。

（二）發(fā)展的優(yōu)勢

1、擁有先進的管理理念和實踐為學校提供保障

2、擁有多所聯(lián)誼學校為學校發(fā)展提供平臺

3、擁有一支以學校發(fā)展為自己事業(yè)的教師隊伍為學校發(fā)展奮斗

（三）存在的困難

1、生源較復雜，參差不齊。

2、師資隊伍受到約束。

3、家庭社區(qū)資源沒有很好的利用。

4、學校管理離規(guī)范化管理還有較大差距。

二、現(xiàn)代化建設目標

（一）辦學目標：

長遠目標：有鮮明濕地文化特色的、和諧的、現(xiàn)代化農村小學。學校長期的辦學目標，對內而言，就是把學校辦成教師工作過程中和學生在學習過程中都能享受幸福的樂園；對外而言，要辦讓人民滿意的學校。

近期目標（三年目標）：通過三年的努力，把學校辦成制度完善、管理規(guī)范、隊伍較強、質量較高、濕地文化、藝術體育特色較明顯，得到家長認可的農村小學。

（二）培養(yǎng)目標

根據黨的教育方針與我們的辦學理念，把學生培養(yǎng)成能立足社會的合格公民。

三、具體工作目標、措施和保障機制

（一）現(xiàn)代學校制度建設中的管理制度建設 1.工作內容

堅持以人為本的管理理念，進一步完善學校各項工作的管理條例，加強學校管理的制度化建設，提高學校人文管理的水平，建立民主、科學、開放的管理機制，形成制度管理與人文管理有機結合的新型管理體制，充分調動廣大教職工的積極性，使學校工作充滿生機和活力。

2．工作目標

（1）推進管理的制度化建設，形成自我約束、自我教育、自我管理的機制，提高全校教職員工在學校管理中的主人翁意識。

（2）健全學校管理機制與領導方式的信息化、人本化與民主化，加強管理層與教職員工之間的互動，為教師參與管理創(chuàng)設平臺。

（3）增強管理的公開性和透明度，努力增進管理層與教職員工之間的和諧關系。

3、工作策略

（1）繼續(xù)完善學校的規(guī)章制度建設，使學校從校長到教職工，人人都有自己的責任區(qū)域，事事都能有章可循。為“三年規(guī)劃”的順利實施提供有力的制度保障。

（2）加強在組織各類教育活動中實施分層管理，堅持有分有合，管理到位，避免管理上的“一刀切”現(xiàn)象。

（3）通過“項目競標”的方式創(chuàng)建教師參與學校管理的平臺，吸引更多的教師參與項目管理，鼓勵他們勇于承擔責任，發(fā)揚主體精神，推進學校管理的民主化建設。（4）加強管理手段的信息化建設，創(chuàng)設多種網絡平臺，為教師之間的交流、為家長和社區(qū)參與學校改革搭建平臺。

（5）依法治校。首先要“有法可依”。一方面，國家教育行政機關應加大相關教育立法力度，使學校的建設與發(fā)展有強大的法律保障。另一方面，依法治校中的“法”，不光指國家政權機關制定的有關教育法規(guī)，還包括學校內部制定的有關規(guī)章制度或其它貫徹落實教育法規(guī)的有關措施。

（二）現(xiàn)代學校制度建設中的民主制度建設

1、工作前提

民主是現(xiàn)代社會的標志和基礎。學校生活是社會生活的反映，隨著我國社會民主化進程的加速，學校的民主化越來越成為學校生活中的核心內容，這是社會民主進程在學校的反映，也是建設現(xiàn)代學校制度的必然要求。

2、工作目標

學校的民主體現(xiàn)在課堂教學和師生交往中，體現(xiàn)在有組織的學校活動中，體現(xiàn)在學校管理決策過程中，也體現(xiàn)在學校與社區(qū)、家庭及其他成員的溝通與合作中。民主治校，即教職工依法、有效地參與學校管 理，是現(xiàn)代學校有效管理的重要原則，是教育管理民主化的重要內容。

3、工作策略

（1）提高學校領導的思想認識，加強對教代會工作的組織領導 學校黨、政領導要在思想上充分認識到教代會制度是學校實現(xiàn)民主管理的基本形式，是推進教育民主化進程的重要組成部分，是黨全心全意依靠廣大教職工辦學的特色辦學方針和組織原則的重要體現(xiàn)與標志。

校委會對學校教代會的強有力的領導，是學校教代會正確行使職權、充分發(fā)揮組織作用的根本保證。教代會是學校內部民主管理的基本組織形式，是學校實行民主管理的一項基本制度，它是在學校黨委的領導下工作的。學校黨支部要自覺地把教代會擺在學校工作的重要位置，加強對教代會的思想、政治和組織領導。思想領導就是要對學校各級領導干部和全體職工進行宣傳教育，統(tǒng)一思想認識，形成共識；政治領導就是要保證教代會堅持正確的政治方向，圍繞實現(xiàn)學校的根本任務和中心工作發(fā)揮其作用；組織領導主要是要加強對教代會的工作機構——學校工會的領導，加強對教代會籌備工作的領導，檢查督促教代會決議的貫徹落實等。學校黨支部要確定分管負責人，定期討論教代會工作，聽取教代會匯報，引導教代會正確行使職權，注重研究解決教代會制度建設上的新問題，協(xié)調好教代會與學校行政的關系。

學校領導要增強民主治校、依法治校意識，明確辦學的主體、改革的動力。要提高對健全教代會制度在民主管理中的重要地位與意義的認識，應當把教代會作為征求意見、完善制度、加強管理、改進工作、提高工作水平和服務質量的好形式。應定期向教代會報告工作，認真對待教代會決議，及時負責處理教代會提案，自覺接受民主監(jiān)督，要為教代會開展工作提供人財物等方面必要的支持。在學校管理決策實踐中，適當加大教代會對行政權力監(jiān)督制約力度也是客觀所需。實踐證明，兩者關系的協(xié)調既有利于提高行政管理的效率性與科學性，同時也有利于教代會充分行使其法律法規(guī)范圍內的職權，最大程度地調動教職工參與學校民主管理、民主監(jiān)督的積極性。

（2）創(chuàng)新教代會工作機制，優(yōu)化教代會組織結構

一個結構完善、安排恰當的教代會制度可以增強學校民主管理的氛圍，使學校各項決策更加適合本校情況而獲得學校教職員工的首肯，提升學校凝聚力，形成良好的學校制度文化。優(yōu)化小學校教代會組織結構要遵循“教師優(yōu)先，兼顧工種，注重效率”的原則。首先是要考慮“教師優(yōu)先，兼顧各類人員”的原則。在成員構成上，要把握好三個要素：一是人員應由“各方面人員”組成，即既要有教師又要有行政人員，既要有領導干部又要有一般教職工，既要有中共黨員也要有民主黨派或黨外人士。二是要包括黨、政、工、團領導干部；三是教師應占多數，體現(xiàn)學校以教師為主體的特點。教代會執(zhí)委會及教代會專門工作委員會的成員構成也要充分考慮教師與行政人員的比例，做到各類人員兼顧。其次要遵循“能力優(yōu)先，注重效率”的原則。在成員構成上，要充分考慮成員的素質和能力，要把那些思想素質高、民主法制觀念強、群眾意識和服務意識強、參政議政能力強的代表推選進來，使他們能真正代表廣大教職工公正主持，積極而充分地行使各項職權，充分發(fā)揮教代會民主決策、民主管理與民主監(jiān)督的作用。

小學教代會的組織優(yōu)化實踐中，我們應著眼于把代表的推選建立在學校人才資源宏觀結構優(yōu)化基礎上，發(fā)揮代表隊伍的整體最大效能。具體應重點調整好以下幾個方面的結構，使代表結構得到優(yōu)化：一是工種結構，代表應包括在職的教師、干部和工人等各類人員，同時要嚴格按照教師應占多數即60%左右的原則來分配名額。另外，除正式代表外還要有一定特邀代表或列席代表。二是建立合理的年齡結構，只有年齡結構合理，才能避免出現(xiàn)新的“年齡斷層”和“素質斷層”。如可按5年一段，一般可以分成7個年齡段，每個年齡段控制在14%左右為宜。三是學歷結構，提高代表的學歷層次是提高整體素質和業(yè)務水平的重要措施，也是教代會代表隊伍建設的重要方面。要提高思想政治好、有奉獻精神、能團結協(xié)作、業(yè)務能力強的代表比例。

（3）強化代表的角色意識，增強代表的工作實效

程序民主理論指出，要達成民主，其中一個重要標準就是成員的公民資格和良好的素質。成員被當作政治上平等的個體來對待，并且擁有較強的理解力和洞察力，可以做出理智的判斷。這是在制定協(xié)約過程中進行對話、協(xié)商的基礎和前提。小學教代會代表的素質是指其行使代表權利，履行代表義務所必須具有的內在品質和能力，其核心內容包括知校政、參校政、議校政和督校政等方面的能力。具體而言，教代會代表的“知政”主要指其要了解或掌握國家有關教育的方針政策、教育法律法規(guī)和教代會的地位、性質、職權、組織制度、運行程序、教代會與黨政工的關系以及其作為一名教代會代表；“參政”能力主要指其在教代會會議期間通過履行自身職責來實行教代會的各項職權和在教代會閉會期間向其所代表的部門報告工作、宜傳會議決議及日常的調查研究收集信息的能力；“議政”能力是指其代表教職工對學校各職能部門的管理發(fā)表見解、意見和建議的水平；“督政”能力指其對行政權力的決策、各職能部門的執(zhí)行的合法性、民主性、公正性、效率性的評議與監(jiān)督能力。

教代會代表們由教職工按民主程序推選出來，來自學校的各個部門，又扎根在教職工和基層工作崗位之中，最了解學校教學、科研、后勤保障等部門的情況和教職工的思想動態(tài)，能代表教職工參與學校的民主管理。但要讓他們能真正代表廣大教職工的根本利益、發(fā)揮好代表的角色職能，首先要明確對“代表角色”意義的認識。要深刻認識對教職工的利益是跟學校的改革和發(fā)展緊緊聯(lián)系在一起的，作為代表，應集中廣大教職工的智慧，為學校的教育改革和發(fā)展規(guī)劃獻策獻力。其次是要加強代表“參校政、議校政和督校政”的實效性。代表們要認真學習有關法律法規(guī)和方針政策，正確認識教代會的性質、任務、職權、工作方法，增強其參與和監(jiān)督的能力和水平，做到能參與，會參與，能監(jiān)督，會監(jiān)督。在工作實踐中，每個代表要花時間、投精力，把握學校不同時期的中心工作和具體規(guī)劃，深入廣大教職工的工作生活中，傾聽呼聲，了解他們的思想動態(tài)。做到審到點子上，議到要害處，真正的履行自己的職責，不辜負廣大教職工群眾的殷切希望，而不是去“用腳投票”。

（4）建立和完善配套措施，保障教代會職權行使

全面落實教代會職權是完善教代會制度的關鍵。筆者認為建議權、通過權、決定權和評議監(jiān)督權四項職能能否得到落實，是衡量學校教代會建設的重要標志。首先，教代會建議權的行使基于“聽取相關工作報告”，所以，學校各相關部門在教代會期間應運行“工作報告制”，以尊重和保證教代會代表及全校教職工的知情權，體現(xiàn)“人本管理”。其次，要對應提交教代會通過的各事項之內容、通過方式、實施措施、責任主體等作明確規(guī)定，建立“教代會重大事項通過制”。還有，在學校管理運行實踐中，行政領導總體上是學校管理的決策核心，教代會決定權的行使是有限的。但教代會作為一個以維護教職工利益為天職的民主管理機構有權參與與教職工生活福利有關事項實施方案的制訂，并對此問題應擁有一定的決定權，這些問題由教代會集體作出決定往往比黨政領導直接作出決定更加符合教職工實際需要，可接受性更好。這種參與決定，對于行政領導的決策既是一種補充，又是一種制約，目的在于更好的實現(xiàn)學校決策的民主化和科學化，更好地維護廣大教職工的切身經濟利益。最后是應加強教代會民主評議監(jiān)督的實效性。學?？筛鶕陨淼膶嶋H情況，建立確實有效的評議監(jiān)督制度。如教代會對學校各級領導的民主監(jiān)督可以與黨支部監(jiān)督、學生監(jiān)督、社會監(jiān)督等有機結合，也可以引入行政部門所行使的代表質詢制、利益主體問責制等，還可以借鑒國外議會通行的“投不信任票”方法，確立“不信任票制”，定期對學校職能部門的工作績效進行審查。

（5）加強學校民主法制建設，保障民主管理權利行使 “加強法制建設，實施依法治?！笔菍W校民主管理的重要內容，更是小學教代會制度順利運行的重要保障。依法治校，就是按照教育法律、法規(guī)所規(guī)定的權限和程序來管理學校，它是對法制化的學校管理體制下學校管理活動及其管理行為性質的概括。在依法治校的狀態(tài)下，執(zhí)法問題是中小學教代會制度能否得以堅持和健全的“瓶頸”。要求學校管理權力的行使不得損害法律承認和保護的個人教育權益以及作為個人集合體的集體共同教育利益，對其行使狀況實行監(jiān)督。依法治校中的“有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必究”是執(zhí)法范疇，包括法律法規(guī)的實施與監(jiān)督。在學校管理實踐中除增強有關人員的法律意識和執(zhí)法能力外，還應重點加強教育行政強制執(zhí)行制度、教育糾紛仲裁制度和教育法庭制度等教育司法的建設。司法介入是發(fā)揮法律監(jiān)督功能，確保處境不利的學校和師生的切身利益的基本途徑。沒有強有力的教育司法介入，在教育(學校)行政權力濫用的情下，師生員工的合法權益就無法保障。

（三）推進校務公開，有利于構建現(xiàn)代化學校管理機制

1、工作基礎

推進以校務公開為主要內容的民主管理方式，是體現(xiàn)學校內部管理機制開放性、民主性和科學性的重要方面。構筑高效的學校管理機制是建立現(xiàn)代學校制度的關鍵。

2、工作內容

現(xiàn)代學校制度的核心功能是為了“三個發(fā)展”，即學生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學校的發(fā)展，而堅持校務公開，正是為了激發(fā)教職工的潛能，促進學生的全面發(fā)展和學校的可持續(xù)發(fā)展。

3、工作策略

（1）創(chuàng)新師資隊伍管理機制。人是學校最寶貴的教育資源，教師的積極性和創(chuàng)造性對提高學校辦學績效起著十分關鍵的作用。學校管理機制的創(chuàng)新，首先應該著眼于進行學校師資隊伍管理機制的改革。就當前來講，就是要繼續(xù)深化以教職工聘用和管理為重點的學校人事制度改革和分配制度改革，完善重能力、重實績，以績效考核為核心的用人機制和績效工資制，增強教職工的競爭意識、風險意識和責任意識，充分調動教職工的積極性和創(chuàng)造性。我校從今年下半年開始，著手完善教師專業(yè)成長培養(yǎng)體系，并設想在校內逐步推行班級教師組閣制，進一步形成充滿活力的學校用人新機制。

（2）創(chuàng)新資產管理和財務運行機制。校務公開是依法治校的重要途徑，是加強民主管理和民主監(jiān)督的有效渠道。資產管理和財務運行一向是較為敏感的話題，而其卻是校務公開的主要內容之一，指導思想不正確、處理不當會造成誤解、隔閡甚至不信任。其實資產管理和財務運行公開不僅是對教職工的尊重，對學校的負責，更是對學校領導的一種督促和保護。在現(xiàn)代學校制度下，校長作為法定代表人，對由自己學校的名義獲得的財物和資金，擁有依法合理支配和使用的自主權。與此同時校長科學合理地安排好學校資金的管理和使用，扎緊經費使用口子，真正把錢用在刀口上，使學校辦學條件年年得到改善。這就需要創(chuàng)新資產管理和財務運行機制，用于解決自身發(fā)展面臨的問題，實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展。幾年來，資產管理和財務運行公開的實踐，清晰透明，確實能使教職工心齊狀態(tài)好，能更好地調動教師積極性，推動學校健康發(fā)展。

（3）創(chuàng)新教育質量保障機制。推進校務公開和建立現(xiàn)代學校制度最終目的是為了提高教育質量。對于一個基層學校來講，創(chuàng)新教育質量保障機制就顯得尤為重要。①推進人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新?，F(xiàn)代教育的價值追求和現(xiàn)代學校的核心功能是“以學生的發(fā)展為本”。學校要全面實施素質教育，不僅要依法實施嚴格的課程管理，而且要根據學生發(fā)展的需要和本校的特點開發(fā)校本課程，提供靈活多樣的學習活動，促使學生德、智、體、美全面發(fā)展，發(fā)展學生的特長，使學生成為身心和諧發(fā)展、能適應現(xiàn)代社會發(fā)展需要的人。②強化教育質量評價機制。學校要按新課程標準的要求，制定科學的教育質量評價體系，尊重和承認學生在不同方面有不同的發(fā)展?jié)撃?，允許學生有差異地發(fā)展，并且對學生實施有差異的評價。同時，對教師教育活動，也要實施科學合理的、具有激勵作用的評價制度，以促使教師專業(yè)發(fā)展。③完善教育質量監(jiān)督體系。學校要進一步健全學校、家庭、社會“三結合”的教育質量監(jiān)督體系，擴大家長的知情權和參與權，定期向師生、家長、社區(qū)報告學校教育發(fā)展的實施情況，接受家長、社會和上級部門的質詢，定期接受教育行政部門的評估督查，以確保學校優(yōu)質教育。推進校務公開，使學校進一步形成“自主管理、自主發(fā)展、自我約束、社會監(jiān)督”的機制，使學校能在依法自主辦學的過程中，逐步建立現(xiàn)代學校制度，進而滿足人民群眾日益增長的對優(yōu)質教育的需求。

（四）加強學校安全管理，努力構建和諧平安校園

1、工作保障

學校安全管理關系到建設平安校園、構建和諧校園活動的實施和目標的實現(xiàn)。因此強化安全管理的工作首要的是要掌握基本情況，明確基本問題，有的放矢地開展工作。

2、工作內容

以分管副校長為責任人，以部門領導為成員的安全檢查領導小組，結合本部門管理的基本職責和管理崗位的工作，進行定期不定期全面安全檢查活動，要求不留一個死角，不放過一個問題，不忽略一個隱患。全面揭示和發(fā)現(xiàn)我們學校在管理層面存在的安全問題與安全隱患。發(fā)現(xiàn)存在的問題隱患，做出專題安全檢查報告，提出整改工作意見，明確整改工作期限。

3、工作策略

（1）進一步健全學校安全管理制度。要從學校的安全管理的工作的基本方針出發(fā)，建立以“預防為主、以保障為先”的管理思想，加強對于規(guī)章制度的管理，形成具有保障性和預防性的管理制度的結構。因此首要的是要健全學校的安全管理制度，切實起到維護校園安全，構建和諧校園的作用，形成多層次、多角度、多方面的綜合性的管理格局。

（2）要加強安全預案的管理工作，完善安全預案的結構和內容，形成具有快速應急性和反應性的預案管理架構，要依照部門的管理序列建立預案的管理，形成多層次的預案序列，能夠對于學校的突發(fā)事件、公共衛(wèi)生事件、外來暴力侵害事件緊急處置的能力。

（3）加強學校的硬件建設，完善學校教學輔助用房，力爭在三年時間內，完善學校的硬件建設。四、三年工作期望成果

1、校園環(huán)境優(yōu)美，有健康向上的校園文化氛圍。

2、在教育實踐過程中形成獨特的辦學風格。

3、學校教育教學質量能得到較大提升。

第二篇：雷莊小學現(xiàn)代學校制度建設三年規(guī)劃

雷莊小學三年規(guī)劃(2013年9月—2016年9月)為了促進我校又好又快發(fā)展，更好地適應現(xiàn)代教育的發(fā)展，服務本地經濟的發(fā)展，聯(lián)系我校實際，制定雷莊小學三年發(fā)展規(guī)劃。

一、規(guī)劃基礎

（一）學?；厩闆r

我校地處閆集鄉(xiāng)東北角3公里處，緊鄰105國道。學校服務的對象先多是雷莊村的適齡少年兒童，隨著學校的發(fā)展，教育教學質量不斷攀升，吸引了周邊許多村莊的孩子前來就讀，生源越來越多，今年新的教學樓竣工投入使用，學校建設越來越趨于現(xiàn)代化。學校今年共有8個班級，學生300余人。學?，F(xiàn)共有24名教職工，本科以上學歷6人，占25%，區(qū)級以上優(yōu)秀教師22人，占91.7%，師資力量雄厚。學校先后被評為鄉(xiāng)教育質量先進單位、區(qū)級示范性學校，多次被評為教書育人先進單位。目前，我校以科學發(fā)展觀為辦學指導思想，管理正向科學、高效、有序的方向發(fā)展，以“讓每位學生體驗學習和成長的快樂”為宗旨，以“敬業(yè)務實，團結創(chuàng)新”的教風，培育 “明理尚德，篤學善思”的學風，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生，努力朝著教育理念新、辦學特色明、社會聲譽好的現(xiàn)代化小學而努力。

（二）發(fā)展的優(yōu)勢

1、擁有先進的管理理念和實踐為學校提供保障。

2、有上級領導的大力支持和關懷。

3、擁有一支以學校發(fā)展為自己事業(yè)的教師隊伍。

（三）存在的困難：

1、生源較復雜，學習程度參差不齊。

2、師資隊伍受到約束，體音美藝專業(yè)教師缺乏。

二、現(xiàn)代化建設目標

學校確立走內涵發(fā)展、和諧發(fā)展、特色發(fā)展之路，通過三年的努力，真正建一流隊伍，爭一流管理，創(chuàng)一流業(yè)績，樹一流形象，造就一所教育特色鮮明的現(xiàn)代化農村小學，三、實施步驟

1、第一年發(fā)展目標（2013年9月——2014年8月）

以科學規(guī)劃和目標定位為重點，在學校教學硬件設施逐步完善的基礎上，著手校園文化建設，從環(huán)境布局思想滲透到行為實踐；2014年初，新建餐廳一座，可同時容納300人就餐，以滿足不斷增長的生源需求；全面實施“讓每位學生體驗學習和成長的快樂”的辦學宗旨，教師工作精神面貌煥然一新，向心力、凝聚力明顯增強；落實發(fā)展性評價和教學常規(guī)等考核評價機制，初步形成一流隊伍的格局和管理制度文化，學校發(fā)展新局面形成。

2、第二年發(fā)展目標（2014年9月——2015年8月）

2014年9月，在校生人數達到400人以上，學校至少10個教學班；“讓每位學生體驗學習和成長的快樂”的教育理念深入人心，校園文化建設有聲有色，書香校園初現(xiàn)成效；數字化校園硬件設施完備，各項制度健全，現(xiàn)代多媒體在教育教學上應用普及，力爭實現(xiàn)“班班

通”；學校各項工作的開展更具研究性、深入性和有效性，創(chuàng)區(qū)級“示范性學校”。

3、第三年發(fā)展目標（2015年9月——2016年8月）

學校內涵發(fā)展、和諧發(fā)展、特色發(fā)展基本形成，建一流隊伍，爭一流管理，創(chuàng)一流業(yè)績，樹一流形象基本呈現(xiàn)；在校生數突破600人，新建教學樓一座；同時建設學生宿舍，滿足路遠同學的需求；市級“文明學?！眲?chuàng)建成功，現(xiàn)代化農村示范性特色學校品牌基本確立。

四、學校發(fā)展的具體實施策略

（一）落實“效能工程”建設，激發(fā)領導隊伍活力。

通過開展“提效能、強服務、凝合力”活動，真正使領導班子做到團結、勤政、務實、高效，努力踐行“以校為本的發(fā)展理念，以人為本的管理理念，以服務為本的人文理念，把長遠目標與近期任務有機結合起來，充分發(fā)揮集體智慧和團隊精神，每個班子成員力求做到：用先進的理念引領人，用高尚的情操影響人，用奉獻的精神鼓舞人，始終緊扣目標——實施——監(jiān)督——總結——反思的工作程序，實行精細化，人文化管理。

（二）推進強師工程，全面提升教師素質。

努力鑄造一支具有人格魅力和學識魅力的學生喜愛、家長滿意、學校放心和社會認可的教師隊伍。教師是學校第一品牌，學校對教師的培養(yǎng)管理落實“五個抓”，即：抓學習、抓活動、抓業(yè)務、抓管理、抓提高。強化班主任隊伍建設，對班主任隊伍建設做到精選隊伍、專業(yè)引領、優(yōu)化考核、落實報酬。要求每位教師做到“三個用心”，即

做到：“用心工作”，以《職業(yè)道德規(guī)范》為綱，以績效工資考核機制激活教師心存優(yōu)患，居安思危，以三年發(fā)展規(guī)劃激勵教師愛崗敬業(yè)，以學校學生發(fā)展為大局，一心撲在工作上，盡心竭力出成績；做到“用心學習”，牢固樹立終身學習理念，注重學習培訓，拓寬知識視野，更新知識結構，對任教學科做到精益求精，形成自己優(yōu)質高效的教學風格；做到”用心育人“，以德育人，給每位孩子一種生活力，因材施教，哪怕學生只有百分之一的希望，也要付出百分之百的努力，真正體現(xiàn)均衡公平教育，顯示教師的人格魅力和學識魅力。

（三）強化校本教研建設，不斷提升教師科研素養(yǎng)。

堅持教科研是學校發(fā)展的第一生產力的理念，通過抓實校本教科研，不斷增強教師的科研意識，提高教科研能力，促進課程改革和素質教育質量穩(wěn)步提高。具體采用四大策略，抓實各項工作。四大策略為：中心帶領策略；聚焦課堂策略；自主滾動策略；管理服務策略。操作中做到：

1、建立以校長為第一責任人的校本教科研制度，充分發(fā)揮教導處、教研組的中心帶頭作用，使教研活動深入、規(guī)范、扎實，人人參與。

2、教科研聚焦課堂，多管齊下，合力推進，做到備課、上課、說課、評課、反思“一條龍”，把課堂教學作為教師研究發(fā)展的基點，教師互動聽課研究。

3、鼓勵教師自定專業(yè)化發(fā)展目標，骨干教師訂創(chuàng)新特色目標，老年教師訂與時俱進目標，青年教師訂快速成長目標。

4、學校提供優(yōu)質的管理服務。

（四）實施校園文化建設工程，致力于創(chuàng)建深厚的學校文化。

人的心田是一塊神奇的土地，播種思想收獲行為，播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格，播種性格收獲命運。2013年起，我校將通過開展“文化校園”創(chuàng)建活動，著力抓好新校園的“墻院文化、行為文化、特色文化”建設。

1、以“墻院文化”熏陶學生生活力。從校園環(huán)境綠化、美化、亮化、活化氛圍的創(chuàng)設到校園墻壁、道路、走廊、教室、樓梯、圖書室、活動場地、實驗園等一墻、一磚、一草、一木都能彰顯學校的辦學理念和辦學特色。使無聲的建筑物體充滿生活力，帶給每位孩子一種生活力的氣息。如：文化長廊中有“十佳”小明星照片、事跡，感動中國人物，中國道德模范人物，古今名人名著，偉人畫像等，用他們的思想、精神、業(yè)績滋養(yǎng)學生心靈，讓他們偉大的功績、偉大的人生感動、激勵學生。人生從這里起步，品德在這里塑造，智慧在這里開啟，個性在這里張揚，生活力在這里培育升華。創(chuàng)建特色鮮明的教室，開展班級文化墻評比。發(fā)動師生給教學樓、文化長廊、書畫長廊、藝術角、生活角等起名，讓師生當好校園文化建設的主人公。

2、以“行為文化”激活學生的生活力。校園文化建設滲透到每個角落，每個方面，重在滲透到日常行為中，讓一句句名言，一句句溫馨的提示語成為學生成長的航標，讓身邊一個個活生生的榜樣成為學生進步的偶像，讓一條條貼心建議，一句句真誠的勸慰成為學生健康成長的奠基石。推進行為細節(jié)的訓練，讓行為細節(jié)凸顯學校文化，讓學生的行為真正過“硬”，都能養(yǎng)成“我就是文化，文化就是我”的優(yōu)良習慣。

（五）實施“提質工程”，不斷創(chuàng)造教學新業(yè)績。

堅持重抓教學質量為立校之本，以教師人才為發(fā)展之基，以校本教科研為強校之路，以創(chuàng)新特色提升學校品位。全面推進教學常規(guī)管理，全面關注每位學生的發(fā)展，以過程管理促常規(guī)管理，以結果作為績效考核的依據，強化學生學習常規(guī)，小學生日常行為規(guī)范的落實，強化學生良好習慣養(yǎng)成教育，細化“六好”內涵，引領學生學會學習，學會做事，學會生活，學會做人。抓好提優(yōu)補差和語文學科中的寫字、閱讀、作文教，注重特長生的培養(yǎng)工作，優(yōu)化學習過程，提高教與學的效率，規(guī)劃期內創(chuàng)建“市級行為規(guī)范達標學?！?，素質教育質量年年穩(wěn)步上一個新臺階，教學質量走在全鄉(xiāng)小學前列。

（六）實施“平安工程”，為實現(xiàn)規(guī)劃目標保駕護航。

牢固樹立學校安全重于泰山的責任意識，堅持安全第一，細化學校安全責任分解，健全安全工作責任網絡，做到安全教育常抓不懈，安全管理不厭其煩，安全措施細之又細，把交通安全、飲食安全、活動安全、防流行性疾病、防盜等工作擺上日常工作首位，抓好法制教育和心理健康教育，配合相關部門維護好學校周邊環(huán)境，全面提高學校安全工作管理水平和應急能力，確保師生生命和學校財產安全。

四、實施規(guī)劃的保障

（一）組織保障

1、成立學校三年發(fā)展規(guī)劃領導小組，對規(guī)劃實施起組織、指導、協(xié)調和服務作用。

2、規(guī)劃實施領導小組定期開會，檢查規(guī)劃實施中的進展情況，不斷完善修正規(guī)劃。

3、充分發(fā)揮教代會民主管理的職能，促進規(guī)劃目標順利實施。

（二）制度保障

1、建立保障學校三年規(guī)劃實施的績效考核制，科研成果，教育教學成果與創(chuàng)建成果獎勵制，校級及以上名師、學科帶頭人、教學能手、優(yōu)秀班主任、道德模范推評工程等相關制度。

2、堅持校長負責制，做到每年初有計劃，年終有規(guī)劃實施檢查。

3、發(fā)揮學校黨組織的監(jiān)督、保障作用，每年進行一次規(guī)劃實施情況的自我評估。

（三）后勤保障

1、以學校發(fā)展規(guī)劃為依據，以教育教學工作為中心，科學編制每年預算。

2、充分利用新校設施、設備固定資產，通過校園文化建設和信息技術數字化校園建設資源，提高資產的綜合使用率和育人功能。

我們相信，在區(qū)教體局和鄉(xiāng)中心校的親切關懷和大力支持下，我校全體教職工將以積極的心態(tài)，進取的精神，深懷愛校之心，善謀強校之策，恪守為師之責，實辦育人之事，同心同德，同舟共濟，用我們的理想和汗水，用我們的勤勞和智慧，實現(xiàn)既定的三年規(guī)劃目標，書寫雷莊小學教育發(fā)展新篇章。

睢陽區(qū)閆集鄉(xiāng)雷莊小學

2013年8月

第三篇：后溝小學現(xiàn)代學校制度建設章程

后溝小學現(xiàn)代學校制度建設章程

為了加強學校管理，依法治教，按章治校，建立自主發(fā)展、自我約束的運行機制，使學校管理納入現(xiàn)代化管理軌道，根據《中華人民共和國教育法》、教育部《2003——2007教育振興行動計劃》、《小學管理工作規(guī)程》的要求，特制定《后溝小學現(xiàn)代學校制度建設章程》。

一、指導思想

以黨的十七大精神和“三個代表”重要思想為指導，遵循“從嚴治教，規(guī)范管理”的原則，不斷加強現(xiàn)代學校制度建設，逐步形成“自主管理、自主發(fā)展、自我約束、社會監(jiān)督”的管理機制，探索一條“科學化、民主化、制度化、規(guī)范化、法制化、人本化”學校管理的新路子。

二、具體措施

（一）完善管理機制，健全管理體系

要堅持依法治校與以德治校相結合的原則，樹立正確的管理觀、教師觀、學生觀和教學觀，實施科學管理，切實完善現(xiàn)代化學校制度建設，發(fā)揮學校管理優(yōu)勢，進一步完善“五個機制”、“五個體系”，努力形成“以人為本、黨政和諧、目標牽動、規(guī)范有序、評價科學”的管理特色。

（1)完善目標機制。堅持按照學校發(fā)展規(guī)劃，認真制定計劃、學期計劃，做到目標明確，措施具體，凸顯特色，從而形成系列計劃管理體系

（2）完善管理機制。及時調整《學校組織機構》，不斷形成黨政工團隊各自的組織體系；完善學校行政機構設置，做到職責分明，各部門之間配合協(xié)調，工作有序。

（3）完善制約機制。進一步健全《學校管理制度》，形成一套完整的管理體系，并相應地建立各崗位職責，從而引導師生自己管理自己。

（4）完善競爭機制。要進一步深化學校內部管理體制改革，完善學校法人制度，堅持《學校教師考核、考評聘任方案》、《學校關于中層領導干部聘任的實施方案》，形成干部教師考評聘任體系，使教師的考評達到民主化、規(guī)范化的要求，真正形成優(yōu)者上，平者讓，庸者下的用人機制。

（5）完善激勵機制。修改并完善《學校一體化考核獎勵評比方案》，形成完整的考核體系，鼓勵師生“爭三名、創(chuàng)一流”。

（二）堅持教代會制度，實施民主化管理

教育部《2003——2007教育振興行動計劃》中明確提出：中小學要實行校長負責、黨組織發(fā)揮政治核心作用、教代會參與管理與監(jiān)督的制度。

學校的教職員（代表）大會制度是學校民主管理的基本形式，教代會是教職工行使民主管理權利的機構。因此，我們要在發(fā)揮學校黨支部政治核心作用的同時，注重發(fā)揮教代會參與學校民主管理的職能作用。學校要定期召開教職員(代表)大會，聽取校長的工作報告，民主討論學校規(guī)劃、改革方案，監(jiān)督學校各級干部，民主評議干部，充分調動教職員參與民主管理與監(jiān)督的積極性。學校工會組織要按照教育工會章程，認真行使職權，維護教工合法權利；支持校長依法行政，組織教職工參與學校民主管理，積極開展提合理化建議等活動；配合黨組織加強教職員思想政治教育，促進社會主義精神文明建設；關心教職員生活，建立健身活動室，開展豐富多彩的特色活動，定期走訪患病、困難教職員，使工會成為會員之家。

（三）堅持校務公開制度，完善監(jiān)督機制，在辦學過程中，要認真遵循“從嚴治教，規(guī)范管理”的原則，加強學校制度建設，逐步形成“自主管理、自主發(fā)展、自我約束、社會監(jiān)督”的機制。要全面貫徹國家教育方針，健全校務公開領導小組，堅持校務公開制度，堅持黨政領導班子重大問題議事規(guī)范制定，定期召開黨政領導班子會議、校務會議，將學校的重大事宜提交黨政班子討論，提交教職員(代表)大會討論通過，保證決策的民主化。同時，要完善社會監(jiān)督機制，定期召開三結合教育暨社區(qū)教育委員會、教育行風監(jiān)督委員會、家長大會，向家長公開學校的辦學方針、辦學目標、辦學措施，公開學校收費管理的有關文件規(guī)定，制止“三亂”現(xiàn)象，嚴格堅持“一次性收費二公開”的原則，嚴格地執(zhí)行各項法律、法規(guī)、政策，依法規(guī)范辦學行為。

（四）加強學校安全管理，努力構建和諧平安校園

學校領導班子要重視抓好安全管理，建立健全安全管理領導小組，安全管理工作制度，制定安全工作目標，明確安全工作責任制，并與慶陽公安分局攜手，設立治安保衛(wèi)辦公室。從而確保教育教學無事故，確保校園秩序的穩(wěn)定，努力構建和諧平安校園。

第四篇：小學學校三年規(guī)劃

Xxxx小學學校三年規(guī)劃

（2007——2010）

一、指導思想：

牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，以辦人民滿意教育為宗旨，以提高質量為核心，以規(guī)范管理為重點，以強化內涵為主線，以搞好服務為保障，以創(chuàng)辦特色為契機，以建設校園為載體，促進學校的建設、管理、質量等方面整體提升。

二、學校背景：

1、學校概況：

①xxxx小學現(xiàn)有5個年級，6個教學班，279名學生。全校在職教師有28名，其中高級教師為12人，一級教師為15人，未定級1人，本科學歷7人，大專學歷3人，中專18人，20～２９周歲年齡段教師為2人,30-39周歲年齡段教師為5人,40周歲以上年齡段教師為21人，教師平均年齡49歲, 教師年齡老化。

②學校雖然有電腦室、音樂室、圖書室、自然實驗室、廣播室等，但卻存在以下狀況：各室的安排不夠系統(tǒng)、劃

一、全面、合理，如: 教師的辦公室狹小，學校沒有多媒體教室等;各場室的設施設備已處于年久待修的狀況，如：學校電腦室需重新裝修，電腦需更換；學校校園文化的空白等。

2、周邊情況：

①我校地處邊遠地區(qū)，生源較為復雜，學生中特困家庭子女份額大，學校壓力很大。②家長的整體素質不高，大多數家長沒有端正教育思想，缺乏科學合理的方法。③目前沒有共建單位。

三、工作任務：確定學校的辦學理念以及學校的目標定位

1、辦學理念：為生命的發(fā)展而奠定基礎。

①為道德品質的發(fā)展奠定基礎。②為智慧品質的發(fā)展奠定基礎。③為個性品質的形成奠定基礎。④為健康體魄的發(fā)展奠定基礎。⑤為綜合素質的發(fā)展奠定基礎。

2、總體目標：建有文化的校園。塑有思想的教師。育有特長的學生。辦有特色的學校。

3、近期目標：

●創(chuàng)建星級規(guī)范化學校

①統(tǒng)一思想，提高認識。

根據教育局召開的中小學校長會議精神，回應上級領導對教育提出的更高要求，在行政會議上，在開學典禮上，向全體師生提出，爭創(chuàng)教育星級規(guī)范化學校的項目內容、評價指標、驗收標準及其重要意義，把全體師生的思想統(tǒng)一到縣委、縣政府對教育提出的奮斗目標上，把握機遇，迎接挑戰(zhàn)。

②具體分工，職責明確。

成立了以校長為組長的工作領導小組；羅列教育星級規(guī)范化學校的項目內容、評價指標、驗收標準及具體負責人，全員參與，全員有責，任務到人，層級落實。

③精心布署，求真務實。

工作方案：制定《xxxx小學星級規(guī)范化學校創(chuàng)建活動實施方案》。工作步驟：第一階段：對照文件，自查自糾。第二階段：迎接縣教育局對我校進行星級規(guī)范化學校驗收。第三階段：根據縣教育局對我校驗收后的反饋意見進行整改。

整改措施：硬件方面——根據《xxxx縣中小學星級規(guī)范化學?？己嗽u估細則》的具體指標，對于未達到規(guī)范化水平的硬件設施設備，制定限期整改方案，并將我校查擺出來的問題上報教育局及有關部門，希望政府按照有關規(guī)定，落實政策，保證師生有一個有利于身心健康發(fā)展的環(huán)境。同時，進一步加強學校辦學條件的建設，使學校各項條件達到規(guī)定指標，更好地為學生、教職工、社會服務。軟件方面——我校將進一步健全和完善各項規(guī)章制度，高標準、嚴要求地對教育管理、教育教學方面工作做實做細，為學生、家長、社會提供規(guī)范化教育服務。

資料檔案：根據《xxx縣中小學星級規(guī)范化學校考核評估細則》的具體指標，編寫目錄索引；根據目錄確定具體負責人；檔案盒的標簽、目錄及存放的內容要一致；要求負責老師必需熟讀《xxxx縣中小學星級規(guī)范化學校考核評估細則》，系統(tǒng)編寫檔案管理的總體索引目錄，根據目錄確定具體負責人；資料收集歸檔的習慣養(yǎng)成；檔案室的建設。

●完善校園建設

①校園環(huán)境建設：辦學環(huán)境，包括校內外的硬件設施設備，如：電線、光纖、避雷措施等；辦公環(huán)境，改善教師辦公條件及辦公環(huán)境，如：會議室、辦公室、辦公設施設備等；育人環(huán)境，如：藍球場的改造等，立足本校的實際，進一步優(yōu)化學校教育資源配置。

②校園文化建設：校園文化是學校的靈魂，校園文化的建設需符合學生身心健康，要著眼于文化氛圍對學生的熏陶和感染，要讓學生時時處處都感受著學校文化的魅力，從而促進學生良好道德修養(yǎng)的形成。它包括學校的環(huán)境文化（讓每一面墻壁都會說話，讓每一片綠地都能傳情）、管理文化（促使每一位教師的亮點都閃耀在不同的崗位上，使學校的管理井然有序，為學校的發(fā)展打下扎實的基礎。）、教師文化（使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范，構建平等、民主的師生關系，引導教師把師德理念轉化為以德育人的具體行動，用人格的魅力留住學生的視線，使孩子在潛移默化中沐浴美的熏陶。）、班級文化（通過班容班貌、班級特點、特色、班風的建設體現(xiàn)）等，學校主要從四個方面進行全面的、系統(tǒng)的規(guī)劃：整體規(guī)劃；區(qū)域清晰；主題鮮明；特色突現(xiàn)。

●規(guī)范學校管理

①依法管理。貫徹落實《義務教育法》等法律法規(guī)，建立健全學校的各項規(guī)章制度，做到崗位職責明確、工作要求具體、程序規(guī)范、評價科學、獎懲有度，依法管理教育教學工作，規(guī)范辦學行為，全面推進素質教育。

②科學管理。管理過程實施層級管理。構建民主、平等、和諧的管理模式，創(chuàng)建適宜師生健康發(fā)展的和諧氛圍，讓每一位師生都奮發(fā)向上，努力進取，從而獲得學校工作整體創(chuàng)新發(fā)展的合力。

③精細管理。

日常規(guī)范：細節(jié)上、時間上、對象上

建章立制：為了使學校管理不斷地精化、細化、效化，相繼制定或完善學校的管理體制，逐步讓制度、讓規(guī)范成為廣大教師的教育教學行為的準則和法規(guī)，成為學校追求進步和發(fā)展的有力牽引和保障。

具體措施：

德育方面：①貫徹落實《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣，學習習慣和生活習慣；②加強未成年人的思想道德建設，安排教育內容，注重德育實效；③以培養(yǎng)全面發(fā)展人才為宗旨，抓好學校藝術、體育、國防教育、科技教育和語言文字工作；④重視環(huán)境教育，加大環(huán)境教育工作的力度，擬開展環(huán)境教育課內外、校內外活動，并切實做好相關資料的收集和歸檔工作；⑤少先隊的活動（元旦、“六一”活動、敬師活動）⑥校園安全工作。健全學校防范機制，開展校園安全檢查工作，擬開展消防演練，培養(yǎng)學生的自護自救意識和能力，加強校園周邊環(huán)境治理，構建安全文明校園；⑦加強學校衛(wèi)生工作，做好師生傳染病的防控，確保師生身體健康；⑧關注教育公平，解決好貧困家庭子女、外來工子女的入學問題；建立學校、家庭、社會的教育網絡，學校通過家長會、互訪、通信等方式加強同家長的聯(lián)系。⑨強化師德修養(yǎng)。認真開展師德教育活動，不斷提高教師的師德水準，加強班主任隊伍建設，加大干部和骨干教師的培養(yǎng)和儲備力度；⑩黨建工作。黨支部要加強自身建設，開展黨員主題教育，切實加強黨員隊伍教育管理，做好民主評議黨員、發(fā)展黨員及預備黨員轉正工作，提高和增強黨組織凝聚力。⑩加強黨風廉政建設。貫徹落實上級關于廉政建設的有關規(guī)定，注重源頭防腐，增強自律意識，加強制度規(guī)范，強化監(jiān)督職能。

教學方面：

①落實教學常規(guī)管理

嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，狠抓教學常規(guī)。加強教學制度建設和教學常規(guī)管理，提出教學工作的常規(guī)要求，制訂科組活動制度；通過定時定點的教研活動，加強對新課標和新教材的學習和研究；按常規(guī)做好備課、作業(yè)檢查；落實人人講公開課制度。學校實行推門聽課，規(guī)定新教師一學期聽課達25節(jié)，其他教師聽課不少于20節(jié)；貫徹教學質量抽檢，實施教學質量綜合評估，表彰教學質量高的班級和個人。按教研室的要求，以學科組為單位，開展有效的教學研究活動；完善評價體系。積極探索和完善學生評價辦法，注重對學生的綜合素質評價，逐步形成科學的評價體系；關注學困生，研究并采取相應有效策略；一個習慣。制定目標，通過多種渠道，培養(yǎng)孩子們良好的讀書習慣。

②加強校本培訓研究。

在調查、了解教師隊伍狀況的基礎上，立足本校實際，通過例會學習、專題講座、教研活動、讀書自悟、師徒結對、考察調研、業(yè)務輔導等形式，面向全體教師進行培訓。本學期的校本培訓及校本教研主要從以下幾個方面入手：校本培訓——師德修養(yǎng)。（全體教師：構建和諧的師生關系）；校本教研——業(yè)務素質。（全體教師：科組教研；青年教師：按青年教師培養(yǎng)目標實施。）

4、遠期目標：

●依法治校示范學校創(chuàng)建

堅持依法治校，促使學校管理的制度化、規(guī)范化。制定《xxxx小學依法治校工作方案》，建立依法治校示范學校所規(guī)定的內容和相關制度。尤其是經費使用、基建工作、物質采購、收費工作、招生轉學、圖書征訂等規(guī)章制度；完善和實行教職工代表大會制度、校務公開制度；加快對普法、依法治校工作進程，促進學校成為依法治校示范學校。

●綠色學校的創(chuàng)建

在實現(xiàn)基本教育功能的基礎上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導，在學校全面的管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施，并持續(xù)不斷的改進，充分利用學校內外的一切資源和機會全面提高師生的環(huán)境素養(yǎng)。通過開展一系列的環(huán)境教育活動，讓同學們開始關注學校、家庭、社會、國家和全球面臨的環(huán)境問題。正確認識個人、社會和自然之間相互依存的關系，獲得人與環(huán)境和諧相處所需要的知識和技能，養(yǎng)成有益于環(huán)境的情感、態(tài)度和價值觀，成為有社會實踐能力和責任感的公民。

●學校特色的創(chuàng)建

本著“以德立校、全面育人”的宗旨，努力創(chuàng)建“現(xiàn)代化 + 特色”學校，培養(yǎng)“合格 + 特長”的學生。根據學校實際確定學校特色為科技、藝術。

●學校檔案資料上等級

重視學校檔案工作，狠抓學校檔案綜合管理達標升級工作，促使學校檔案綜合管理成為縣級綜合管理達標單位。

第五篇：學校社團建設三年規(guī)劃

學校社團建設三年規(guī)劃

為進一步促進學校素質教育的深入發(fā)展，提高學校社團建設質量，展現(xiàn)繁榮的校園文化生活，發(fā)揮發(fā)現(xiàn)學生的潛質，培養(yǎng)學生綜合素質，陶冶高尚情操。在我校組建社團，具體方案如下：

一、指導思想

堅持以人為本，以學校為基礎，以特色為優(yōu)選，充分展示每名學生的藝術特長并發(fā)揮他們的潛質，從而提升校園藝術氛圍，推動學校藝術特色建設。

二、活動安排

學校領導小組依據學生喜好及生活實際，統(tǒng)籌規(guī)劃全校的項目。充分利用學校時間以及寒暑假等節(jié)假日，以參與、體驗教育為基本途徑，區(qū)分不同層次未成年人的特點，精心設計和組織相關活動，開設了籃球、花式跳繩、繪畫、書法、攝影、經典誦讀、電子琴、象棋等豐富多彩的文體活動?；顒禹椖繉嵭须p向選擇，做到人人參與，人人有項目，使所有學生都能初步掌握除了學習以外的至少一種技能或感興趣的活動。

三、工作內容

1、圍繞素質教育的實施，進一步轉變教育觀念，深化課程教學改革，整合教育資源，建設具有時代精神、地區(qū)特點的社團活動場所。

2、打造一支充滿活力、富于創(chuàng)新，適應教育現(xiàn)代化要求，具有良好師德和專業(yè)素質，滿足青少年教育發(fā)展需求的師資隊伍。

3、完善社團活動體系，加強未成年人道德與藝體實踐，形成社團活動的規(guī)范化、制度化。學習、借鑒先進的教育活動理念和經驗，不斷擴大學校社團活動的影響。

4、加強科學研究，不斷提高學校社團教育活動的現(xiàn)代化水平，大幅度、全面提高教育活動的質量和水平。

5、強化社團活動的示范、指導職能，深化“藝體教結合”，促進學校社團工作整體水平的不斷提高。

四、推進步驟

第一階段（2015年01月——12月）宣傳發(fā)動階段。學校召開動員大會，并根據上級指示精神，制定符合學校實際的實施方案。利用校園網絡、板報、班團隊會等積極做好宣傳工作，通過宣傳教育，讓全校教師、學生及其家長深刻領會實施這一工程的重要意義，為學校社團工作的建設營造良好的氛圍。

第二階段（2016年01月——12月）方案準備、推進、實施階段。領導小組制定相關的工作職責、計劃，組建輔導員隊伍；初步修繕場地，配備必要設備器材，并按照學校方案要求，積極組織實施，并通過開展督察評比，及時總結活動成果。

第三階段（2017年01月——2017年7月）鞏固提高階段。

總結創(chuàng)建工作，找出存在的問題，提出整改的措施，明確下一步的工作思路。完成未成年人思想道德建設新的品牌。

五、保障措施

今后三年，白清學校將從“規(guī)劃”視角，謀求社團活動的科學發(fā)展；從“品質”視角，實現(xiàn)社團活動的內涵發(fā)展；從“現(xiàn)代”的視角，探索社團活動的有效管理；從“培訓”視角，培養(yǎng)社團組織的高質隊伍；從“展示”視角，提高社團活動水平。

1、建立完善的各項規(guī)章制度與措施，設置以校長為主要負責人的責任管理體系，加強各項規(guī)劃。成立白清學校校長為社團組織機構組長、副校長為副組長、學校中層干部為成員的工作領導小組。領導小組重視抓好社團管理隊伍的建設，充分發(fā)揮學校教師的重要作用，在教師中開展社團建設“金點子”征集活動，群策群力，確保工作成效。加強輔導員隊伍建設，有計劃地組織輔導員學習培訓，定期召開輔導員工作會，交流工作經驗與體會。

2、做好宣傳動員工作，進一步達成共識。充分利用廣播、校園網、黑板報、櫥窗及班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、學生、家長深刻領會建設社團的重要意義，為全面實施素質教育創(chuàng)造良好氛圍。

3、加強師資隊伍建設最大限度地調動教師積極性，尤其是骨干教師隊伍的積極性。社團的輔導員主要由學校老師擔任。學校積極配合上級主管部門的安排，堅持“挖掘學校潛力，樹立學校特色”的原則，采取教師“走出去”或“請進來”的方式提高教師專業(yè)水平和教學水平。聘請當地有特長的志愿者作為學校少年宮的校外輔導員。

4、圍繞育人功能，把“社團工作”定位為思想道德教育陣地、素質技能培訓基地、實踐能力提高場所、城鄉(xiāng)教育交流平臺。根據學生的思想實際和興趣愛好，精心設計活動內容和教育方式，開展道德教育、習慣教育、體驗教育和實踐教育，努力實現(xiàn)學生快樂學習和健康成長的結合。

5、加強工作考核。把社團建設情況納入未成年人思想道德建設測評體系，把教師的工作表現(xiàn)作為考核、績效考核的重要內容。