第一篇：元洞小學關于“薄弱學?；巨k學條件工作”自查匯報

元洞小學關于“薄弱學?；巨k學條件工作”

——自查匯報

我校為嚴格落實“全面改善貧困地區義務教育薄弱學?；巨k學條件工作”，特對照義務教育“20條底線”要求，我校進行了認真的自檢自查工作，現將自查自評情況匯報如下：

一、學?；厩闆r

我校有在校生349人，教師15人。

二、校舍及設施設備情況

1、消除D級危房。

我校教師宿舍樓為一層樓的平房，屬D級危房。

2、校舍樓梯。

我校教學樓為三層建筑，格局設計老舊，只有一部樓梯；教師宿舍為一層平房，沒有樓梯。

3、室內安全。

我校教室和各功能室內外墻面平整，無明顯尖銳突出物體，室內無裸露電線，窗臺的高度符合安全標準，且有防護措施。

4、室內采光照明。

教室用房室內采光良好，照明設施完善，光線充足。

5、課桌椅。

我校學生課桌椅實現1人1桌1椅、凳。

6、黑板

我校教學用房內的黑板符合國家標準配置。

7、體育活動條件 我校受校園占地面積的局限，校舍體育活動場地有限；配備的體育器材不夠完善，未能有利于地開展具有當地特色的體育活動。

8、新增圖書

學校圖書按生均標準配備，并均是正版圖書。

9、升旗條件

我校設置旗臺、旗桿，并按要求升國旗。

10、寄宿生床位

我校是非寄宿制學校。

11、宿舍位置

我校是非寄宿制學校。

12、淋浴設施

我校是非寄宿制學校，因此沒有沐浴設施。

13、就餐條件

我校是非寄宿制學校，因此沒有提供就餐。

14、開水供應設施

我校配備了相應的開水供應設施。

15、廁所設置

我校建有水沖式廁所，但男女蹲位未達標準比例。

16、監控急救設施

在校門、教學樓外、圍墻、操場等，校園全部位都安裝了攝像頭，并在教學樓安裝了報警裝置。

17、封閉措施 我校已設置滿足校園安全需要的圍墻或圍欄，并不存在安全隱患。

18、應急設施

我校在教學樓和教師宿舍樓各個重要點配置滅火器，但未配置應急照明設備和設置明顯的疏散標志。

19、消除大班額 我校不存在大班額現象。20、多媒體教室

我校6個教室里均有配備多媒體設備，且網絡班班通。

三、制定制度，加強管理

（一）結合我校實際，制定了各功能室管理制度，嚴格按制度管理和使用教學儀器。

（二）自薄弱學校改造計劃實施以來，我校從上至下高度重視，早下手、早安排，我校領導組織多次會議，明確分工、責任到人。從儀器的領取、登記、上賬、擺放及各室的衛生等工作做了詳細的安排，確保了此項工作的順利進行。教學應用教學儀器的配備，使教學條件極大改觀。儀器設備、圖書、專用教室等均設有具體的負責人，做到使用前先申請登記，使用后有記載。

四、存在的問題

我校存在的主要問題是：場地場室不足，且有些功能室管理人員的管理操作水平還不夠，有待加強。今后如何完善，需要上級的支持和學校不斷努力。

五、今后努力方向

多渠道去尋求辦法，解決教師宿舍D級危房、校園校舍不足、設備設施不足。以上是我校針對《全面改薄“20條底線”要求督導評估標準》做出的自查自評報告。

新圩鎮元洞小學 二〇一七年十月

第二篇：小學薄弱學校匯報范文

馮張莊小學“薄弱學?！备脑旃ぷ?/p>

情況匯報

為加強對農村義務教育薄弱學校的改造，進一步促進義務教育的均衡發展，在縣委、縣政府及教育主管部門的關心支持下，我校著力做好農村薄弱學校的改造工作。目前為止，縣改薄投入近200萬元對我校全面改薄，我校的辦學條件得到了極大改善，學校面貌煥然一新，教學硬件設施邁上了一個新的臺階，學校的辦學條件得到了社會的肯定與贊賞，現將我校薄弱學校的改造情況匯報如下：

一、學?；厩闆r

馮張莊小學距縣城20公里，學校占地面積8000㎡，建筑面積2050㎡，現有六個教學班，有15名教師，在校生229名。

二、改薄初見成效

近年來，縣委、縣政府啟動“全面改薄”項目，改善師生教育教學條件。通過“全面改薄”項目，縣政府于2017年投資100余萬元為學校新建綜合樓一棟，硬化校園路面700㎡，美化校園環境。為改善教師辦公條件，新添置教師辦公桌椅14套，班班開通多媒體教學，師生電腦人手一臺，為教育教學創造了有利條件。學校圖書室、音樂室、美術室、多功能室、科學實驗室、儀器室、體育器材室，心理咨詢室等配套設施齊全。通過“改薄”項目，學校全部更換了學生課桌椅，添置了170套上下床可供學生在校午休，更新了學生飲水設備，給學生營造了安全、舒適、溫馨的學習及生活環境。同時，我們還加強了校園文化的建設，前后共投入十余萬元，進行校園文化氛圍的改造，力爭讓校園的每一面墻都能“說話”，讓每一個角落都能

育人，讓校園中處處體現育人氛圍。曾經設施簡陋的馮張莊小學，現在呈現出煥然一新的面貌。而這，只是馮張莊小學的一個縮影，旭日待發的馮張莊小學將會乘著“改薄”的東風，不斷美化校園環境，讓師生在這里真正享受到教育的幸福！

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。如今，我校全體教職工在縣委、縣政府及教育主管部門的正確領導和關心下，我校的薄弱學校改造建設工作取得了明顯的成效，但我們并不引以為傲，我們將以昂揚的姿態，扎實工作，開拓創新，銳意進取，為辦農村特色學校而努力！

第三篇：規范學校辦學行為自查匯報材料

規范學校辦學行為自查匯報材料

我校為了認真落實上級教育行政主管部門關于端正辦學思想，規范辦學行為的規定，努力辦好“讓人民滿意的教育”，開展了以“規范辦學行為”為主題的一系列教育活動，并積極開展規范辦學行為自查自評活動。現將開展此工作的自查自評情況匯報如下：

一、規范教學行為，促進學生全面健康發展

1、規范課程設置。我校能嚴格執行課程方案，按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動，做到了：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；堅持按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數。

2、規范作息時間。我校中小學學生每周上課5天，每日在校參加教育教學活動的時間小學生不超過6小時，每節課上課時間為40分鐘；中學生不超過8小時，每節課40分鐘，全校每天10：30分至11點是大課間活動，小學生4:30分放學，初中生5:10分放學，下午放學后是40分鐘體育鍛煉時間，保證學生每天有1小時的體育活動及課外拓展活動時間。保證學生每天不少于9小時的睡眠時間。

嚴格執行節假日放假通知，不占用課余時間和節假日等時間，安排學生集體補課或上新課；不利用午休時間集體組織學生“午自習”或上課，擠占學生休息時間，嚴格執行縣教研室規定的作息時間。讓學生有充分發展個性時間和空間，保證學生用充沛的活力學好每一天。

3、嚴格控制作業量。我校要求班主任老師盡量協調好課任老師的作業量，一、二年級原則上不留書面家庭作業，三至六年級書面家庭作業量不超過30分鐘，七八九年級書面家庭作業量不超過1小時30分鐘。雙休日及節假日不加大作業量。鼓勵教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中。還提倡教師根據學生實際，進行分層次布置作業。對學習有困難的學生熱情幫助，有具體的幫扶措施，不得歧視、排斥。學校不定期對各班不同層次的學生進行作業的抽查，發現問題，及時要求老師糾正。

4、組織教師進行有效的課堂教學實施。

⑴學校教導處重視課堂教學管理，制定了教師備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價等的基本要求，教師基本上能按要求進行備課、上課、聽課、作業布置、批改、輔導和考核評價。教師聽課節數能達到規定的要求。

⑵我校高度重視校本教研工作。一是各學科教研組每周開展“一節課教研”活動，緊緊圍繞“聚焦課前備課，打造‘三環五步’有效課堂”教學模式進行教學研究活動，每位教師依托小課題進行個體化研究，優化教學設計，采取教研組月評價，落實教研活動的過程性評價和終結性評價。二是實行校級領導分組蹲點教研組并參與、督促校本教研研修活動的工作機制。三是圍繞確定的“三環五步”校本教研培訓方案進行主題培訓，每位教師都能參與不同層次的研究課、觀摩課、優質課活動。四是教師結合教學實際面向全體學生，自覺地推行自主、合作、探究多種學習方式，注重培養學生良好的學習習慣和科學的學習方法，提高學生解決實際問題的能力，促進教師專業發展，提升課堂教學效益。五是教導處結合校本教研主題，積極開展縣鄉優質課評定活動，去年認定優質課56人次。

總之，我校教研活動做到了“定內容、定時間、定人員”，教師從備課、編寫教案到整個教學過程都初步遵循并積極實踐了確定的“三環五步”教學模式。

⑶積極實施素質教育，遵循教育規律辦學，進一步規范質量監測行為，不向初三任課教師下達升學指標，不單純以升學成績獎懲教師。每學期在期末進行一次學科檢測。我校從不按檢測成績給學生排名次。學生學業成績評定實行等級制（A、B、C、D）。我校建立、健全學生綜合素質評價體系，不以學科成績作為唯一標準來判定學生的好差，不按檢測成績或升學率給班級、教師和學生排列名次。學生檢測成績不以任何形式張榜公布，學生學業成績實行與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。⑷嚴格教學用書管理。我校學生所使用的均為省教育廳公布的中小學教學用書目錄中的教學用書。教輔材料是在縣教育局指導下由學生自愿征訂購買。我校從不組織學生統一購買規定之外的學生用書，也從不向學生推薦各類教輔材料和進行任何攤派，更不組織學生參加各種商業性的慶典活動。對有償家教及統一征訂教輔材料的教師，一律采取“一票否決”的辦法予以處理，并與考核和績效考核掛鉤。從目前自查情況來看，全校教師中不存在有償補課行為和要求學生購買教輔材料現象。

5、嚴格執行招生考試制度。

⑴嚴格規范日常考試。學校從嚴控制考試次數，未組織學生參加未經縣教育局批準的各種考試、競賽、考級等活動，對平時的檢測也予以規范，不隨意增大考試難度，嚴禁按成績排列名次和給學生安排座位等的行為發生。

⑵規范招生行為，確保適齡兒童全部接受義務教育。

首先，我校堅持義務教育免試入學制度，實行按法定年齡通知學生，免試、就近入學的原則招生，確保全鄉適齡兒童全部入學接受九年義務教育。為確保每一個學生接受優質教育的公平性，保證每一個學生以新的公平的起點，進入學校學習，有效促進學生均衡發展。我校堅持平行分班的原則，編班實施隨機、常態編班，編班過程做到公開、透明、規范，并在校園進行公示，實行小班教學，小學每班不超過45人，初中不超過50人。班級中男、女生比例相當，各分數段人數均衡，達到平行分班的效果。教師配置做到合理均衡，每一個教學班的師資配備上，做到力求均衡，不偏不倚，不以任何名義分設重點班，也不搞變相的重點班、特色班，以保障所有學生公平接受義務教育。此舉得到了大多數家長的理解，為我校爭得了良好的社會聲譽。

其次，嚴格按照《青海省義務教育階段學生學籍管理辦法》，規范管理學生學籍，按規定及時辦理學生轉學、插班手續，同時按要求做好學生變動變更手續，嚴禁學生留級和輟學。教導處每學期初都對學籍管理系統進行逐班核查，及時做好新生和插班生的采集注冊工作，使學籍管理系統更加完善、健全。

除此之外，還制定了積極有效的“控輟保學”責任書，保證學生進得來，留的住，學得好。

二、規范教師行為，促進教師依法執教 的活力

1、加強教師的職業道德教育和業務培訓，提高教師專業化水平。學校把提高教師職業道德和業務水平作為規范辦學行為的重要工作，制定了一系列師德建設規章制度及具體的實施計劃，每學期安排政治學習，組織教師學習有關的教育法律法規，加強師德教育和法紀法規教育，開展整治“四風”活動。嚴格執行《青海省義務教育辦學行為十不準》，廣大教師能夠自覺遵守學校的規章制度，按照“師德規范十不準”的要求進行教學活動，教師能夠平等對待學生，尊重學生人格，關注學生的個體差異，因材施教。每學期學校都能認真開展教師職業道德考核，杜絕了教師歧視、體罰或變相體罰、侮辱學生現象的發生，評選優秀教師、師德標兵、先進工作者等，積極營造教書育人、愛崗敬業的良好風尚。切實加強了教師的管理，不斷規范了教師的教學行為。

2、我校65名中小學任職教師全部達到任職資格要求，并持證上崗。學校對教師的管理由身份管理轉入崗位管理，實行定崗定員，全面實行教師聘任制度。

3、積極開展教師培養和培訓工作。一是依托校本教研活動和網絡媒體，認真組織新課程培訓、班主任培訓和教育現代化技術培訓，加強教師業務培訓。二是大力扶持和強化教師繼續教育培訓學習，鼓勵教師從事科學研究，參與學術交流活動，在國家級核心刊物上發表論文十多篇，教師嚴永玉同志參加大通縣小學數學學科專業學術團體和西寧市小學數學周險平名師工作室；教師趙國虎同志參加大通縣小學語文學科專業學術團體等。還鼓勵教師進行學歷自修、函授學習，并強調專業對口，65名專任教師學歷合格率和提高率達到有關規定。三是采取走出去的方式，加大教師的培訓力度。上學期組織體育、音樂、美術3名教師到北京聽課取經學習，1名教師到浙江參加小學數學培訓，還組織中青年教師到互助參加教學教研聯誼活動，觀摩市、縣語文、數學教師名師展示課。本學期選派10名教師到張家界參觀培訓學習；1名校長到北京民族學校參加了骨干校長培訓；2名教師到揚州參加了“國培計劃”學習培訓；1名教導副主任到重慶參加了“國培計劃”學習培訓，1名教師到青島參加了信息技術教師培訓。我校憑借健全的教師培訓制度和措施通過多途徑的教師培訓工作，有力地提高了教師的教學素質。

4、學校嚴禁中小學教師對學生實行有償家教、有償補課，嚴禁組織學生接受有償家教。反之，采取“一票否決”的辦法予以處理，考核直接定為不合格。

三、加強學校管理，努力提升整體辦學水平

1、堅持依法治校。我校堅持正確的辦學思想，依據實際制定了石山鄉《中心學校三年發展規劃》，規范辦學行為，實行校長負責、中層參與、分級管理、教師監督的民主治校體制，實行校委會議事制度，集體研究、集體決策，保證了學校工作的透明與科學。學校各類組織機構健全，工作制度完善，黨（團）組織發揮了政治核心作用和工會的監督保證作用，認真履行教職工代表大會職責，為教職工辦好事辦實事，堅持了校務公開制度，公開的內容涉及到學校工作的方方面面，對教師關注的焦點、熱點問題都做到了公開及時，教師的知情權得到了保障，有力推動了學校各項工作全面有序的開展。

為使我校學校管理工作進一步走上規范化、制度化的軌道，結合黨的群眾路線教育實踐活動中的建章立制工作，修訂完善了校務管理制度和各項獎懲管理制度，充分發揮工會組織的職能作用，就學校的改革發展廣泛征求意見，對不完善的制度和條例進行討論、征求意見、修改完善。如《教師考勤制度》、《績效工資考核細則》、《教師職稱評聘考核個性部分細則》等制度，全面實行教職工崗位責任制和目標考核制，充分體現了集思廣益、以人為本、民主管理的管理理念，提升了學校依法治校的能力。

2、加強學校后勤管理工作。

學校后勤處認真貫徹國家財經法律、法規和財務規章制度，建立健全了學校財務財產管理內部控制長效機制，并付諸實施，教育經費年初合理編制預算，切實落實“免費”政策及教育經費保障機制，規范教育收費行為，嚴格執行義務教育階段零收費制度，嚴禁亂收費，制止向學生及其家長進行任何形式的亂攤派，重大開支都經過校務辦公會議研究決定后執行，做到了科學理財，民主理財，學校所有資金實行一本帳管理，做到收支兩條線，實行開支報賬審核制度，做到了日清月結，財帳相符，帳物相符，檔案管理規范有序。

事到如今，經過幾年的不懈努力，學校校舍及輔助設施、教學儀器、體音美器材以及圖書等配備已達到義務教育均衡發展標準要求，各種功能室及設施能充分發揮作用，利用率達到相關學科教學標準要求。上學期在保障教學經費基本需求的基礎上，經學校校務會研究通過，投資9.3萬元修建了垃圾焚燒池一個，更換了北教學樓所有的門和所有損壞的窗子玻璃，維修了原有校園內的監控器、重新在教學樓道內裝置了高清監控系統一套，及時維修暖氣管道，修建了30平方米的菜窖一個。

3、規范安全衛生管理

⑴完善安全保衛工作領導責任制和責任追究制，將安全保衛工作列入各年級組、班級的過程考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，嚴肅追究有關直接責任人的責任。

⑵認真貫徹落實《學校衛生工作條例》，依據有關法律、法規制定了完善的學校衛生工作制度并嚴格執行，制定和實施健康教育工作計劃，開展學生常見病及流行性傳染病的宣傳教育防治工作，確保食品清潔衛生，無食物中毒事件發生，炊管人員持證上崗。同時積極做好學生的心理健康教育，促進學生健康成長。增強學生健康衛生意識，增加學生健康衛生知識，促使學生養成良好衛生習慣。

⑶學校有完善的安全衛生工作應急預案，有人防、物防、技防，防控措施安全到位。安全領導小組定期對校舍、設備、教學、辦公用房、水電、食堂、衛生設施等進行檢查，排除安全隱患。并利用多種情勢對學生多次展開食品、交通、防震、防火、防溺水等安全知識教育培訓和演練，檢驗預案的實效性，提高師生遇事的應變能力和處事能力，積極開展 “平安校園”創建活動。

4、完善自評機制。我校成立了規范義務教育階段學校辦學行為工作領導小組，建立了齊抓共管的監督管理機制，有較完善的激勵、促進師生全面發展的評價機制，可操作性強，有利于獎懲兌現，師生評價檔案齊全。

四、存在的不足

1、教師還須不斷提高隨堂課的教學質量。

2、加強對教師作業布置與批改的管理力度。

五、今后努力方向

我校在教育教學工作中取得了一定的成績，但離社會和家長對我們的期望，還有一定的距離，任重而道遠。我校教師必須大練內功，不斷提高教學質量；必須樹立起終身學習的思想，努力完成由經驗型教師向學習型、研究型教師的轉變。這樣，才能切實擔負起時代賦予我們的責任，為我校教育的騰飛做出新的更大的貢獻！

第四篇：義務教育學校辦學基本標準自查情況報告

義務教育學校辦學基本標準

自查情況報告

第十中學，成立于2005年，是一所九年一貫制學校，學校面向全市招生，現就學校對照《新疆維吾爾自治區義務教育學校辦學基本標準（試行）》自查情況匯報如下：

一、學校設置

學校設置規劃總體基本科學合理。地處市中心，交通便利，學校周邊環境不利于開展教育教學活動，周圍有居民住宅小區、集貿市場、清真寺，正對校門口有一垃圾箱，但校園環境整潔。目前，學校已沒有可持續發展空間。

學校設施建設符合安全衛生要求。學校的教室、實驗室、水沖廁所、圍墻等校舍用房、建筑物和用水、用電設施、設備符合國家規定的標準；校舍建設設計符合高一度抗震設防要求；校園及周邊各類安全基礎設施完備，標識清楚醒目；在重點部位安裝滅火器、視頻監控設施，完善校園治安防控體系。

二、學校規模

我校屬于九年一貫制學校，班數14個。每年級每班學生數平均40—45人。目前，在校生人數近700人。

三、校園校舍

目前，校園建設用地不達標，沒有體育運動場、環形跑道田徑場和球類場、器械等運動場地及開展勞動技術教育所需的實習實驗場、自行車存放用地；生物園地、遠程教育接收室、語音教室、音樂教室、美術室、體育室、衛生保健室、心理咨詢室、教工宿舍、開水房。

教學、圖書、實驗用房都在同一幢教學樓內，建筑朝向、日照良好，消防安全措施到位。

學校校舍生均建筑面積指標沒有達到城市普通中小學校生均建筑面積基本指標的規定。生均面積為5.2㎡。

四、裝備條件

學?，F有裝備基本滿足教育教學的基本要求和學生學習、活動的實際需要。學校已配備常規通用教學設備、學科專用教學設備、現代教育技術設備和學校辦公、生活設備。

學校教學儀器設備配置基本滿足實際需要，達到《新疆維吾爾自治區中小學教學儀器設備配備標準（試行）》（新教基[2010]35號）。各功能室、實驗室儀器設備配備符合“兩基”驗收標準。并有嚴格的實驗室操作規程及相關的管理制度。

目前，學校生均藏書不達標，每生平均14冊。教學參考資料、工具書、報刊資料較齊全。音像資料、電子讀物欠缺。

學校教室、課桌椅、黑板、教室采光、教室照明、生活飲用水、廁所等均達到要求標準。但衛生（保健）室設置、衛生（保?。┦以O施與設備欠缺，衛生（保健）室人員配備不到位。

學校配備計算機教室一間,面積為66.6㎡，配備有30臺計算機，擁有一間多功能教室，面積為66.6㎡，配備有數字投影儀和擴放音設備，網絡沒有通達教室，每班也沒有配備大屏幕電視機和DVD播放機（或計算機）及遠程直播課堂接收設備和接收軟件。

五、機構設置和隊伍建設

根據學校實際需要，校內機構設置合理、健全。但因學校編制問題，目前未配齊配足各學科教師以及實驗員和實驗室管理人員、專職心理健康教育教師、遠程教育管理員等教學輔助人員。

目前學校配備保安人員4名，保潔人員2名，保證了學校安全有序地開展各項活動。

校長選拔聘任符合國家和自治區規定的任職條件，并獲得《任職資格培訓合格證書》。

在職教師具備國家規定的相應層次的教師資格證書。

六、辦學經費

學校財政預算內公用經費按規定標準及時落實到位，學校為加強財務管理，成立了財務工作領導小組，制定嚴格的財務工作制度，財務工作人員嚴格按照預算管理各項支出。從不亂花一分錢，合理使用教育經費。

學校資產管理明確責任人，檔案、賬目齊全，帳物相符，在財務工作檢查中沒有任何差錯。

七、學校管理

學校在管理方面全面樹立和落實科學發展觀，面向全體學生，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，推進新課程改革；不斷完善學校常規管理，制定符合學校工作實際、涵蓋學校全面工作、符合教育教學需要的管理制度；將德育工作作為學校教育工作的首要任務，樹立全員育人的思想，按照《中小學德育工作規程》的要求，深入開展公民道德教育、民族團結教育、理想信念教育、法治教育、心理健康教育；按照國家規定的課程設置，落實課程標準，開展教育教學活動，不隨意增減課程和課時；實行校本教研制度，研究教育教學重點、難點問題，提高課堂教學的效率；建立促進學生全面發展的評價體系；以《中小學教師職業道德規范》為基本依據，加強教職工思想道德建設；建立健全學校資金管理制度，加強財務管理，提高教育經費使用效益；重視中小學生安全教育，組織師生開展多種形式的事故預防演練，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。

八、建議

1、盡快配齊學校辦學所需的硬件及軟件設施與設備，使學校各項教育教學工作正常有序開展；

第五篇：學校工作自查匯報材料

大橋小學2016年春學校工作自

查匯報材料

2016年6月16日，我校組織全體教師根據《蘇家垱小學2016年春目標管理考評材料》進行了全方位的自查，具體內容如下：

一、學校管理 ⑴ 教學管理：

1、本學期共開展了多次全體教師會議，對上級會議精神傳達給每一位教師。

2、各教研組組長都相繼開展了集體備課活動；同時我校還根據本校情況對全體師生進行了學情分析，取得了良好的效果。

3、每月按時對全體教師進行教學常規檢查，并進行總結。

4、在老師第帶領帶領下，學生開展了豐富多彩的素質教育，充分利用了學校的資源設施。

5、學校更換了新的辦公桌椅，更換了新的電腦和打印機。

6、制定了總課表、教師課程表、教師任課表、各班級課表、行事歷、師生值日表。

7、根據每一位學生實際情況，合理填寫了學生成長手冊。

8、學校管理上，分配了管理項目，教師們各司其職，互幫互助，共同解決難題。

9、本學期開展了“書香校園”書寫能力比賽、華人征文選拔、安全征文，各項材料都比較齊全。

10、借用音體美器材都有使用記錄和登記。

11、及時地制定了“書香校園”活動方案，并開展了宣傳活動、書寫能力比賽活動、班刊設計評比、班級文化建設。

12、每一位教師都能利用空余時間聽課，并做好記錄。

13、對上學期期末、本學期期中考試材料進行了整理，材料齊全。

14、在全體教師的努力下，成功地開展了慶六一活動，那孩子們度過了一個快樂的六一兒童節。

15、各班主任工作手冊上，平時班級活動都記錄的非常詳細。⑵校容校貌

1、我校堅持每天安排學生監管衛生，每周都進行大掃除。

2、有國旗下的講話材料，存在疏忽隨意。

3、本學期對班級文化進行了大更新，各班級都有濃郁的學習氛圍。

4、學生穿戴得體，有校服的同學堅持穿校服，對長輩有禮貌。

5、各班都有班級文化，但普遍更新的不及時，內容不豐富。

6、學校整體相對以往更有生氣一點，學生更活躍了。⑶師德師風建設

1、沒有體罰或變相體罰學生等有違“為人師表”的行為。

2、沒有違規補課或有償家教現象存在。

3、沒有強行征訂教輔資料或代購報刊、資料的行為。

4、沒有教師上訪。

5、及時上交師德師風材料。⑷綜治安全工作

1、建立了工作臺帳并及時記錄，內容詳細豐富。

2、對每位教師都簽訂了安全責任狀，要求每位老師在兩個5分鐘都進行安全教育。

3、建立安全工作制度，安全責任制和責任追究制，有安全工作會議記錄。

4、落實了路隊護送制度，學校沒有小賣部，對食堂有專人管理。

5、每位教師對各時間段的重點安全隱患進行了專題安全教育，大學生都有較好的安全防范意識。

6、每月定時進行安全隱患排查及整改。

7、有應急預案和領導機構，開展了防震減災演練、防火逃生演練、防踩踏疏散演練和防雷電演練，有詳細的圖片記錄。

8、安排了值日值班，有警示標志。

9、我校很好的落實了防溺水工作。

10、無信訪、安全事故發生。⑸班子及教師考勤、敬業情況

1、校長帶一門主課，其余三位教師都是兩門主課。

2、領導教師都愛崗敬業。

3、學校堅持每天簽到考勤，并定時進行整理歸檔。

4、履行請假制度，有請假手續。⑹學校經費情況

1、經費收繳與報賬都及時處理。

2、學前班經費收支公開透明手續齊全。

3、固定資產都能及時登記保管。

4、沒有亂收費。

5、學校無債務。

6、我校困難生都建立了貧困生檔案。

二、教學常規

1、計劃：每位老師針對所帶科目都有完善的教學計劃，認真備課，仔細批改作業，定時考試，及時總結。教學常規工作量都達到了規定要求。

2、作業：各科目的作業都能很好的完成作業量，甚至幾乎都是超量完成。

3、推薦熊敏老師二年級語文教案為優秀教案，內容豐富充實，教學活動多樣化，師生互動多，反思認真仔細。推薦三年級殷子康同學的語文作業為優秀作業，殷子康同學學習認真，作業認真仔細，字跡端正，格式工整。

三、獎勵加分

收集了每位教師所得的榮譽證書，按照級別順序進行整理，并制作目錄。學校未曾有群眾上訪。

通過以上總結，認識到了工作還有許多不足之處，很多地方還有待完善，以后的工作上，將針對這些不足之處加以努力，認真做好每一件事并及時記錄，仔細分析，認真反思。

大橋小學 2016年6月16日