第一篇：張小集小學關于開展義務教育學校辦學基本標準達標的

張小集小學關于開展義務教育學校辦學基本標準達標的

自查報告

為了貫徹《義務教育法》，切實改善辦學條件，提高學校的教育教學質量，使義務教育均衡發展，根據河南省人民政府教育督導團關于開展義務教育學校辦學基本標準達標情況等四項工作督導檢查要點開展了認真的自查評估。

成立自查工作領導小組：我校成立了以校長為組長，副校長，業務主任，后勤主任為成員的領導小組。首先認真學習河南省人民政府教育督導團關于開展義務教育學校辦學基本標準達標情況等四項工作督導檢查要點，認真的自查，逐一對照，定量打分，比對標準與學校實際，就自查情況匯報如下：

1、校園用地和教學用房：我校布局合理，實行半封閉式管理，鐵質校門、校牌，升旗設施齊全，但生均占地面積、建筑面積均達不到要求，廁所蹲位少，操場不能使用，沒有200米以上環形跑道，無音樂教室、科學教室美術教室等。

2、實驗室和配套的教學儀器設備：我校實驗室教學儀器不足，小學數學、科學教學儀器配備達二類標準，體音美器材增添部分極少。原有的部分器材、信息教育技術的裝備基本上能達到要求。但生均教學光盤低于2碟，還達不到要求。圖書室面積較小，藏書總量不足，種類偏少，但我們在積極利用，盡可能發揮這些設備和資源的優勢與作用，服務于教育教學工作。

3、食堂和宿舍：我校暫無學生食堂和宿舍。

4、教師隊伍：我校教師合格率達100%。，高學歷人數達70%，教師愛崗敬業，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》，無體罰或變相體罰學生的現象。體音美教師缺少。

5、學校管理：學校堅持黨的路線、方針、政策，認真貫徹落實《中國教育與改革發展綱要》、《中華人民共和國教師法》《河南省素質教育管理規定》等有關教育法律、法規，制定了學校發展近期目標：辦人民滿意的學校。嚴格按照教育局教研室有關精神設置排課，上課，開展了豐富多彩的課內外活動，嚴格執行作息時間，嚴肅工作紀律，做到了辦學方向明確，教育思想端正，使學校各項工作有序高效的進行。全面貫徹教育方針，堅持“五育”并舉，面向全體學生積極推進素質教育。我校依法治校，全面落實校長負責制，推行校務公開制度，使學校事務在公開與監督的前提下運行，凡學校重要事項，通過各種途徑向社會和全校教職工通報，接受群眾的 評議和監督，特別是廣大學生、家長所關注的熱點問題，關系到教職工切身利益的事項，實行公開制度，即公開辦事的對象與范圍；公開辦事的條件與政策；公開辦事的程序與過程；公開辦事的結果與成效。其目的是不斷完善學校內部制約機制和外部民主監督，以增強廣大教職工的主人翁意識，提高學校解決熱點、難點和疑點問題的透明度，規范學校領導干部的自身行為，加強領導班子廉政建設，調動教職工的工作積極性，促進學校的改革、發展和穩定，提高學校教育教學質量和辦學效益。全面落實崗位責任制，實施梯次管理，制定教師考核及獎懲制度，嚴格落實。我校校務管理規范有序，措施到位，有效地促進了教育教學工作。

通過自查，我校在辦合格學校的硬件方面，存在許多不足之處。我校會結合實際，有目的、有計劃地不斷改善辦學條件，切實加強教育教學管理，深入推進素質教育，辦出我校特色。

第二篇：義務教育辦學基本標準達標認定申請書

溧河鄉王堂小學義務教育辦學基本標準

達標認定申請書

宛城區教體局：

對照《河南省義務教育學校辦學基本標準督導評估指標體

系》，經過逐項認真評估，我校辦學基本標準已經達標，特

申請區教體局對我校進行達標評估認定。

溧河鄉王堂小學

2013年4月10日

第三篇：金碧鎮中心小學關于開展義務教育學校辦學基本標準達標評估情況

金碧鎮泗溪小學關于開展義務教育學校辦學基本標準達標評估情況

自查自評報告

根據楚雄州教育局楚政教督〔2014〕3號文件《楚雄州人民政府教育督導室轉發云南省人民政府教育督導委員會關于印發云南省縣域義務教育均衡發展督導評估實施辦法和評估細則文件的通知》所提出的要求與程序，我們對照學校已有的條件及取得的一些成績逐條進行了認真的實事求是的自查自評，并針對存在問題進行了認真整改，認為我校已基本達到義務教育標準化學校的條件，符合各項要求。現將自查自評結果報告如下，報告共分五部分：

一、學校組織自查情況；

二、學校基本情況；

三、指標達標情況；

四、學校存在的問題和困難；

五、下步改善辦學條件的規劃目標及任務。

一、學校組織自查情況

學校為了開展好這項工作，成立了以校長為組長的義務教育階段學校基本標準達標情況自查自評領導小組。進行分工，明確責任。首先組織全校教師學習《云南省義務教育學校辦學基本標準達標評估指標及標準》，然后于2014年4月26日展開自查自評。

二、學校基本情況

泗溪完小座落于大姚縣金碧鎮泗溪村委會曾灣村，學校選址依山傍水，一條清澈的小河從學校前緩緩流過，孕育于它特有的靈氣。所轄19個自然村，近四千人口。學校經過半個世紀的建設發展，如今校園面貌已成為新農村建設的一道亮麗的風景。學校占地面積9083平方米，建筑面積1243平方米，有6個教學班，在校學生 138人（含學前班、綜合班39人），專任教師11人。

三、指標達標情況

學校占地面積9083平方米，生均91.75平方米，校舍建筑面積1243平方米，生均校舍面積約12.56平方米，綠化用地面積380平方米，生均綠化面積3.84平方米。學校有籃球場1塊，360平方米，生均3.64平方米。小學數學科學儀器配備達Ⅰ類配備要求，音體美器材配備達Ⅰ類配備要求，學校現有計算機1臺，每百名學生計算機達1.01臺。學校有遠程教育接收設備一套，圖書2613冊，生均26.39冊。學生與教職工之比為99：11。專任教師11人，均達到專科以上學歷，高于規定學歷的專任教師比例大81.82﹪。

近年來，中心小學在黨委政府及上級教育主管部門的領導和支持下，改善了辦學條件。而今，泗溪小學面貌煥然一新，環境幽美，學習氛圍濃厚。每位教師正以滿腔的熱忱、高度的責任感和執著的追求投身于教育教學活動中，學校正朝著現代化、科學化的方向發展。

四、學校存在的問題和困難

在上級教育主管部門的領導與支持下，我校逐年不斷投入，整合原來的教育資源，學校面貌有了很大的改變，教育教學質量逐年穩步提升。但隨著現代教育的不斷發展，金碧中心小學當前的現狀已滿足不了教育發展的需要，主要表現有：

1、缺少教學必須的各種功能室及室內配備：學校沒有專用的音樂、體育、美術教室，各種器材都堆在一小間雜物間里，而科學教室和儀器保管室也共用一室，圖書室空間狹小、擁擠，雖然圖書配備達標，但是多數書均是捐來的，多數書不符合小學生這個年齡段學生閱讀，其次1臺電腦是也是很久以前的，主要用于學校做各種材料，學生信息技術課程無法正常開展。教師備課大部分使用私人電腦；微機室線路陳舊，布線不合理；

2、體育場生均占地面積不夠，學生又多，開展體育活動較為困難。

五、下步改善辦學條件的規劃目標及任務

（一）規劃目標

以全面改善農村義務教育薄弱學校基本辦學條件，加快縮小區域、城鄉教育差距，促進基本公共教育服務均等化為總體目標，通過中央和地方的共同努力，力爭到2016年底，使學校教學和生活設施滿足基本需要。新建體育運動場740平方米，,新建護坎435平方米，新建圍墻65平方米，新建綠化美化400平方米，圖書、遠程教育設備等能得以改善，使我校學生學生受益。讓學生享受平等教育。

（二）規劃任務

根據學校存在的薄弱環節，計劃在2014年到2018年，擬申請支持的資金共計110.4萬元。

2014年完成學校綠化建設400平方米，需要投入資金 12萬元。2015年，完成圍墻改造65米，需要投入資金3.3萬元；護坡建設435立方米，需要投入資金13.1萬元。

2016年，完成學校體育場地建設740平方米，需要投入資金22.2萬元。

2017年，完成多功能教室建設，其它配套設施需要投入資金59.6 萬元。

金碧鎮泗溪小學

2014年4月27日

第四篇：學校辦學基本標準達標情況匯報

學校辦學基本標準達標情況匯報

坪山新區坪山中學

深圳市坪山中學創建于1949年，位于深圳市坪山新區坪山街道，與新中國一起成長，是一所公辦初級中學。近年來，特別是坪山新區成立后，學校的硬軟件建設走上了快速發展之路，逐步建設了理念文化、行為文化、視覺文化、景觀文化等一套完整的文化系統，形成了“德育領先，藝體見長”的辦學特色，開始了品牌學校的追求。按照坪山新區黨工委書記楊緒松提出的“打造新區王牌學校”的要求，坪山中學在校長林俊紅等學校領導團隊率領下，勵精圖治，開拓創新，真抓實干。學校確立了包括“基本理念、一訓三風、辦學理念、治校理念、口號誓詞”等內容的學校理念文化，秉承“文化鑄校，和諧興校”的辦學理念，積極踐行“厚德，篤實”的校訓，已形成“德育領先，藝體見長”的辦學特色。學校重視教師專業發展，注重學生的全面發展及特長的培養，注重培育積極健康的學校文化，依法治校，教育教學質量穩定居于新區前列，已成為一所校風好、質量高、有特色、具一定影響力的優質學校。

1.生均占地面積。

學校占地面積40000㎡，1906名學生，生均占地面積20.99㎡ 2.生均校舍建筑面積。

建筑面積25796㎡, 生均校舍建筑面積13.53㎡.3.體育運動場地。

學校現有38個教學班，有300米環形田徑運動場1個、能容納1200人的體育館1座、室外塑膠籃球場4個，排球場1個。

4.學校教學及教學輔助用房。

學校現有普通教室38間，計算機室3間，語言實驗室1間，音樂室2間，舞蹈室、管樂室、美術室、體育室、多媒體綜合電教室、多功能室、圖書室、廣播室、電視臺、團隊活動室、心理輔導室、保健室、綜合檔案室、科技室各1間，物理實驗室3間，化學實驗室3間，生物實驗室1間，物理、化學、生物儀器室、準備室各1間。教學及教學輔助用房按標準化學校標準配置，內部設備均達到省一級標準。

5.辦公用房及生活服務用房。

學校現有教師辦公室7間，行政辦公室10間，會議接待室1間，廁所符合安全，衛生標準。教工食堂符合安全，衛生標準，單身教工宿舍26間符合安全，衛生標準。

6.班額。

學校現有38個教學班，1906名學生，平均51人/班。7.教學儀器設備設施。

教學設備設施種類、規格、數量嚴格按照《廣東省初級中學教育裝備標準（試行）》配置，達到省級標準。

8.生均藏書量。

學校現有藏書61000冊，生均32冊。9.師生比。

現有教職工165人，其中，一線專任教師149人，師生比為1:12.8。10.校長任職資格。

林俊紅校長期在教學第一線，她先后參加西南大學教育管理碩士的學習，參加了全國校長高級研修班和北師大全國校長管理創新研修班等等培訓學習，在學習中提升，在學習中發展，已經成為富有教育激情，充滿教育理想，具有較強的領導力和專業能力學習型、專家型的教育管理者。在日常管理服務工作中，她堅持以人為本，關注青年教師成長，她勤奮、細致、嚴謹的管理風格深受教師好評。林校長是廣東省首批中小學校長工作室培養對象，深圳市“十佳優秀校長”，深圳市學科帶頭人，坪山新區名校長工作室主持人。

11.專任教師任職資格和學歷達標率。

一線專任教師全部持有初級中學以上的教師資格證書，另外教師中碩士研究生學歷15人，本科學歷129人，大專學歷9人，教師學歷達標率為94%。

12.管理與規范。

經過多年的辦學實踐，坪山中學堅持依法治校，制度管理，形成了一套比較完善的管理制度——《坪山中學科學管理指南》，是深圳市依法治校示范校。

13.國家課程計劃執行情況。

坪山中學從課堂建設著手，在嚴格按照規定開齊開足課程的基礎上還致力于創設適合學生發展的個性化教育課程。一是堅持國家課程、地方課程校本化；二是大力推進德育課程整合；三是積極開設活動課程。在構建特色課程體系的同時，坪山中學以規范化、精細化管理為著力點，對教師的備課、上課、作業批改、課外輔導以及考試等教學過程制定了一系列標準規范。

14.學生綜合素質評價考核制度。

學校實行學生綜合素質評價考核制度，以課程標準、《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》為依據，對學生在校期間品德、智力、體質等各方面進行綜合評價。

15.校園體育藝術活動。

學校基于“快樂的草根運動”的思想，提出了“健康與我同行，運動伴我成長”的體育工作理念，保證學生每天有一小時以上的活動時間，大力開展群眾性、普及性體育活動，已形成了籃球、廣播體操和田徑項目三足鼎立的特色，先后開發了三套校本韻律操，以及幾套師生共用的武術操、太極操等，都達到了較高的水平。近年來，學校的藝術教育也逐漸形成特色。學校有管樂班、合唱班等藝術社團、每年有文學節、科技節、藝術節、體育節四大節日。

三年來，學校榮獲各級各類榮譽共1975項。其中，國家級榮譽128項，省級榮譽81項，市級榮譽473項，區級榮譽1232項。學校是全國優秀家長學校、廣東省一級學校、廣東省德育示范學校、廣東省綠色學校、廣東省教師實踐基地、深圳市第二批素質教育特色項目（德育和體育）學校，深圳市教育系統先進單位、深圳市書寫規范示范校、深圳市陽光體育活動先進學校、深圳市廣播體操傳統項目學校、深圳市體育傳統項目學校。

對照《廣東省義務教育規范化學校復核驗收細則》，我校在“體育運動場地”和“班額”兩項指標“不達標”，其余十三項全部“達標”，自評結果為“達標”。

第五篇：學校辦學基本標準達標情況匯報

學校辦學基本標準達標情況匯報

學校創建于1951年，是一所公辦小學。近年來，特別是2013年新教學樓成立后，學校的硬軟件建設走上了快速發展之路，逐步建設了理念文化、行為文化、視覺文化、景觀文化等一套完整的文化系統，形成了“德育領先，藝體見長”的辦學特色，開始了品牌學校的追求。學校在校長羅會清的率領下，勵精圖治，開拓創新，真抓實干。學校確立了包括“基本理念、一訓三風、辦學理念、治校理念、口號誓詞”等內容的學校理念文化，秉承“文化鑄校，和諧興校”的辦學理念，積極踐行“厚德，篤實”的校訓，已形成“德育領先，藝體見長”的辦學特色。學校重視教師專業發展，注重學生的全面發展及特長的培養，注重培育積極健康的學校文化，依法治校，教育教學質量穩定居于新區前列，已成為一所校風好、質量高、有特色、具一定影響力的優質學校。

1.生均占地面積。

學校占地面積5034㎡，200名學生，生均占地面積25.17㎡ 2.生均校舍建筑面積。

建筑面積732㎡, 生均校舍建筑面積3.66㎡.3.體育運動場地。

學校現有7個教學班，有300米環形田徑運動場1個、室外塑膠籃球場2個。

4.學校教學及教學輔助用房。

學校現有普通教室15間，多媒體綜合電教室、圖書室、綜合檔案室、科技室各1間，實驗室1間。教學及教學輔助用房按標準化學校標準配置，內部設備均達到一級標準。

5.辦公用房及生活服務用房。

學校現有教師辦公室1間，會議接待室1間，廁所符合安全，衛生標準。教工食堂符合安全，衛生標準，單身教工宿舍4間符合安全，衛生標準。

6.班額。

學校現有7個教學班，200學生，平均29人/班。7.教學儀器設備設施。

教學設備設施種類、規格、數量嚴格按照《安徽省小學教育裝備標準（試行）》配置，達到省級標準。

8.生均藏書量。

學校現有藏書6400冊，生均32冊。9.師生比。

現有教職工13人，其中，一線專任教師12人，師生比為1:16.7。10.校長任職資格。

羅會清校長長期在教學第一線，參加了省級校長研修班和校長管理創新研修班等等培訓學習，在學習中提升，在學習中發展，已經成為富有教育激情，充滿教育理想，具有較強的領導力和專業能力學習型、專家型的教育管理者。在日常管理服務工作中，堅持以人為本，關注青年教師成長，勤奮、細致、嚴謹的管理風格深受教師好評。

11.專任教師任職資格和學歷達標率。

一線專任教師全部持有小學以上的教師資格證書，另外教師中本科學歷6人。

12.管理與規范。

經過多年的辦學實踐，學校堅持依法治校，制度管理，形成了一套比較完善的管理制度。

13.國家課程計劃執行情況。

學校從課堂建設著手，在嚴格按照規定開齊開足課程的基礎上還致力于創設適合學生發展的個性化教育課程。一是堅持國家課程、地 2 方課程校本化；二是大力推進德育課程整合；三是積極開設活動課程。在構建特色課程體系的同時，學校以規范化、精細化管理為著力點，對教師的備課、上課、作業批改、課外輔導以及考試等教學過程制定了一系列標準規范。

14.學生綜合素質評價考核制度。

學校實行學生綜合素質評價考核制度，以課程標準、《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》為依據，對學生在校期間品德、智力、體質等各方面進行綜合評價。

15.校園體育藝術活動。

學校提出“健康與我同行，運動伴我成長”的體育工作理念，保證學生每天有一小時以上的活動時間，大力開展群眾性、普及性體育活動。

對照《安徽省義務教育規范化學校復核驗收細則》，我校自評結果為“達標”。