第一篇：特色主題教育

軍訓(xùn)期間的特色主題教育

周延

一、習(xí)慣養(yǎng)成

1、活動目標(biāo)：先入為主地培養(yǎng)學(xué)生各方面的習(xí)慣，樹立老師的威信，言出必行，令行禁止。讓學(xué)生學(xué)會遵守校規(guī)班規(guī)，按規(guī)矩辦事。

2、活動時間：報到起開始滲透，每日堅持落實。

3、具體要求：

（1）時間觀念

約定時間及懲罰，嚴格遵守。

（2）文明禮貌

表揚主動與老師問好再見的學(xué)生，提出要求，對老師稱“您”，雙手遞接?xùn)|西，用禮貌用語，來晚了打報告獲得批準再進班等，每日堅持落實。（3）衛(wèi)生習(xí)慣

放學(xué)走時上凳子，到班后主動幫同桌把凳子放下。整理勞動工具、如何拖地、擦窗臺、清死角、值日生打掃要求等。

（4）紀律要求

在聽老師說話時要求坐端正、記筆記，聽入校教育時記錄下坐端正記筆記認真的學(xué)生，及時表揚樹立榜樣。學(xué)會傾聽、不接話、遵守課堂紀律，班主任沒允許離開要原地待命。

（5）作業(yè)習(xí)慣

今天起用活頁紙每日記軍訓(xùn)日記，字數(shù)不限，考察哪些學(xué)生認真好學(xué)，哪些不愛交作業(yè)，提前控制，為開學(xué)做準備。

二、班級建設(shè)

1、活動目標(biāo)：通過對10中歷史和精神文化的了解增強集體榮譽感，內(nèi)化精神，共創(chuàng)良好班風(fēng)，建立特色班級。

2、活動時間：21日上午特色教育時間

3、活動流程：

（1）班主任在校領(lǐng)導(dǎo)的介紹后補充介紹或再次強調(diào)10中的歷史和輝煌，讓學(xué)生感到作為10中人的榮譽感，要求學(xué)生通過自己的努力為學(xué)校創(chuàng)造新的輝煌。（2）介紹我校的精神文化，讓學(xué)生貼近10中，成為真正的10中人。

辦學(xué)理念：陽光育人

多元發(fā)展

校風(fēng)：文明尚善

知行合一

校訓(xùn)：追求卓越

拒絕平庸

學(xué)風(fēng)：勤奮善思

樂學(xué)創(chuàng)新

教育學(xué)生踐行10中精神，擔(dān)負起學(xué)習(xí)的責(zé)任，為未來建設(shè)祖國出力。（3）征集班名、班訓(xùn)

通過班名、班訓(xùn)確立班級發(fā)展方向，讓班訓(xùn)像家規(guī)一樣成為每名學(xué)生共同遵守維護的班級文化準則。

三、選拔班干

1、活動目標(biāo)：選拔班長、生活委員等主要班干

2、活動時間：報到時發(fā)競聘崗位表，8月22日特色活動將時間競聘

3、活動方式：大掃除

全班學(xué)生參加勞動，班主任負責(zé)分組，幾個學(xué)生共同負責(zé)一項工作。通過勞動，觀察哪些學(xué)生組織協(xié)調(diào)能力強，會給小組分工，愿意主動幫助他人，有奉獻精神，熱心、責(zé)任心強，這些是作為班長或其他主要班干的最佳人選。確定幾個人后要進一步觀察，可以適當(dāng)在軍訓(xùn)中交給一些任務(wù)，讓他們有更多展示自己的機會，幫助他們樹立威信，爭取能讓我們看好的學(xué)生在競選中選中，避免某些學(xué)生拉幫結(jié)派當(dāng)上班長。

競聘后所有人員在開學(xué)后試用期1個月，1個月后如果稱職才可以真正勝任這個崗位。

四、學(xué)前準備

1、活動目標(biāo)：講初中與小學(xué)的不同，讓學(xué)生與家長共同做好升入初中的各項準備。

2、活動時間：軍訓(xùn)結(jié)束后

3、活動方式：學(xué)生家長會

（1）介紹自己和任課教師，取得家長的信任，獲得家長的支持。（2）介紹自己的帶班理念，讓家長更好的配合我們工作。

（3）校規(guī)校紀要求：儀容儀表、上下學(xué)時間、安全要求、不帶手機等。（4）學(xué)具準備：紅筆、膠帶紙、記作業(yè)本、糾錯本、活頁本、隨筆本等。（5）家長檢查作業(yè)的要求，如何簽家校聯(lián)系本。

（6）介紹所學(xué)科目及期中期末考試科目和分數(shù)，強調(diào)體育考試50分，加強體育鍛煉。

（7）再次公布電話，歡迎家長來校交流。

第二篇：永新縣主題教育特色工作素材

永新縣主題教育特色工作素材

一、組團赴泰和等縣學(xué)習(xí)考察“兩區(qū)”建設(shè)，增長見識，開闊眼界。12月1日，永新縣組織縣四套領(lǐng)導(dǎo)班子成員，全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記和鄉(xiāng)鎮(zhèn)長，以及發(fā)改委、建設(shè)局等“兩區(qū)”建設(shè)主要單位負責(zé)人，共計110余人，組團赴我市“第一方陣”的泰和、吉安和安福三縣，學(xué)習(xí)考察“兩區(qū)”建設(shè)，感受了三縣濃濃的友誼深情，更感受了三縣濃濃的發(fā)展氛圍，體驗了三縣決戰(zhàn)“兩區(qū)”的氣魄和手筆。學(xué)習(xí)考察三縣“兩區(qū)”建設(shè)后，又組織看縣內(nèi)15個重點調(diào)度項目建設(shè)現(xiàn)場，并集中開會，會上，大家談感受、談體會、談思路，一致認為，思想是行動的先導(dǎo)，要學(xué)習(xí)三縣干部感擔(dān)當(dāng)?shù)钠橇Α⒐云齐y的能力、善操作的水平和趕超發(fā)展的氣魄。通過看外縣，比自己，全縣廣大黨員干部，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部，思想進一步解放，觀念進一步轉(zhuǎn)變，思路進一步清晰。

二、開展“今年如何收尾、明年如何謀劃”電視訪談活動，主動作為，及早謀劃。堅持把主題教育與抓好當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來，與謀劃好明年工作緊密結(jié)合起來，在縣電視臺開設(shè)“今年如何收尾、明年如何謀劃”思想再解放電視訪談活動，利用15天左右的時間，組織有關(guān)單位主要負責(zé)人在縣電視臺進行訪談，重點談如何查缺補漏，確保完成全年工作任務(wù)，如何圍繞縣委確定的打造湘贛邊界重要商貿(mào)城市這一中心任務(wù)，以開闊的眼界、開闊的思路謀劃明年工作，真正實現(xiàn)“圓滿收官、良好開局”目標(biāo)。1

三、開展“看一部黨教片、讀一本好書、搞一次調(diào)研、征求一次意見”系列活動，深入基層，升華境界。在全縣范圍內(nèi)組織觀看楊善洲電視教育片，并要求每名機關(guān)干部撰寫一篇觀后感。推薦了《中國共產(chǎn)黨歷史》、《領(lǐng)導(dǎo)干部成長八論》、《沒有抱怨的世界》等一批經(jīng)典好書，并要求撰寫讀書筆記。在全縣科級以上干部中組織開展“民情家訪”活動，引導(dǎo)機關(guān)干部進村入戶訪民情、解民憂。特別是，圍繞縣十五次黨代會確立的“打造湘贛邊界重要商貿(mào)城市，構(gòu)建全國重點銅制品生產(chǎn)和華東地區(qū)最大的皮制品加工基地”戰(zhàn)略思路，確定了湘贛邊界商貿(mào)城市建設(shè)、產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)、農(nóng)村農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)，尤其是征地拆遷、籌資融資和項目用地等難題，開展專題調(diào)研，形成了一批有一定質(zhì)量的調(diào)研報告。

（中共永新縣委辦室 供7723929）

第三篇：特色項目主題

特色項目主題

敲響幸福的鼓點 敲響幸福的人生鼓點 敲響生命的鼓點

敲響生命的每一個鼓點 敲響人生的每一個鼓點 敲響人生的鼓點 敲響歡快的人生鼓點

第四篇：特色教育工作總結(jié)

南島河小學(xué)2012-2013學(xué)年下學(xué)期

特色教育工作總結(jié)

學(xué)校特色是指一學(xué)校辦學(xué)有別于其他學(xué)校的地方，體現(xiàn)在辦學(xué)的理念、目標(biāo)、策略、過程、成果之中，學(xué)校特色是學(xué)校的積淀，學(xué)校特色是學(xué)校的氣質(zhì)，學(xué)校特色是學(xué)校的品牌，學(xué)校特色是學(xué)校的內(nèi)生力量，學(xué)校特色也是學(xué)校的魅力和生命力之所在。

我校制定了特色教育的總目標(biāo)，那就是：樹立特色教育的觀念，培養(yǎng)特色教育的興趣，研究特色教育的規(guī)律，探索發(fā)展個性的門路，爭創(chuàng)一流特色教育。為實現(xiàn)這一目標(biāo)，學(xué)校制定了實現(xiàn)這一目標(biāo)分三步走的特色教育發(fā)展規(guī)劃：第一步是探索特色教育特點；第二步是師師、生生都有自己的特色；第三步是躋身于一流特色教育學(xué)校行列。

課外興趣小組活動是實現(xiàn)特色教育的載體，它與學(xué)科課程在各自不同的領(lǐng)域為全面提高學(xué)生的素質(zhì)，發(fā)揮著不可忽視的作用。它的開展可以使學(xué)生擴大視野，增長知識，動手動腦，培養(yǎng)能力，發(fā)展個性，增進身心健康，促進學(xué)生整體素質(zhì)的全面、和諧、健康地發(fā)展。

方法與步驟：

本學(xué)期，我校采取了校級及班級兩級興趣小組。在校級興趣小組中開設(shè)了口琴、二胡、三弦、十字繡、笛子、書法、圍棋、陸軍戰(zhàn)棋、五子棋、跳棋、籃球等興趣小組；班級開展有朗讀、數(shù)學(xué)樂園、猜謎語、成語接龍等興趣小組。根據(jù)學(xué)生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，有目的、有計劃地開展了活動。活動課程作為一種新的課程形式，必須通過嚴格的管理，才能使其逐步納入規(guī)范的軌道。因此，我們通過摸索初步形成了“三定、三有、三結(jié)合、五堅持”的管理辦法。

三定：一定時間；二定地點；三定小組成員。采用打亂原班級界限，依學(xué)生興趣、特長劃分小組進行活動的編班方式。

三有：一有輔導(dǎo)教師；二有教學(xué)計劃；三有活動記錄；每學(xué)期末，對學(xué)生興趣小組活動成績采用才藝展示的方法，并適當(dāng)給予學(xué)生精神及物質(zhì)鼓勵。

三結(jié)合：第一，兩種課程結(jié)合。使學(xué)科課程和興趣小組活動相互補充，互相滲透形成整體，做到基礎(chǔ)與特長并進。第二，課堂內(nèi)外相結(jié)合，校內(nèi)校外結(jié)合。結(jié)合創(chuàng)建和諧校園開展社會調(diào)查。第三，活動評價與學(xué)科課程評價相結(jié)合。

五堅持：

一、堅持每周活動，二、堅持自由選項，三、堅持因材施教。

通過本學(xué)年的興趣小組活動，我校學(xué)生在參與活動中，培養(yǎng)了動手、動腦能力，發(fā)展了興趣和特長,在各級各類的比賽中取得了優(yōu)異的成績。學(xué)校還舉辦了數(shù)次手抄報競賽和十字繡展平，并受到了師生及學(xué)生家長的好評，取得了很好的社會效果。

學(xué)校特色教育不僅為學(xué)生的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)，而且為他們展現(xiàn)興趣、愛好，提供足夠的空間。一年來，興趣小組為學(xué)生們提供了平臺，學(xué)生在興趣小組的學(xué)習(xí)中學(xué)到書本學(xué)不到的知識，得到課后的延伸、發(fā)展，學(xué)生們能按自己的個性、興趣、健康的成長。

成績是喜人的，但付出也是艱辛的，在以后的工作中，我校將一 如既往地努力工作，相信來年的我校還會有更多的收獲。南島河小學(xué)正在向更高的目標(biāo)奮進。

2013年7月

第五篇：特色教育總結(jié)

特色教育處2010年工作回顧

一、2010年上半年

1、成功舉辦“環(huán)城小學(xué)紅五月素質(zhì)展示系列活動”

（1）與會領(lǐng)導(dǎo)高度評價開幕表演

5月5日上午，環(huán)城小學(xué)校園內(nèi)喜氣洋洋，教學(xué)樓前掛滿了一條條鮮艷醒目的條幅，墻壁上張貼著一張張極具號召力的海報，一場激情飛揚、精彩紛呈的紅五月素質(zhì)教育展示活動勝利拉開了序幕。

團市委副書記、市少工委主任馬越，區(qū)團委書記俞建輝，副書記胡小英，區(qū)教文體局基教科葉音，區(qū)副總輔導(dǎo)員王嵐等領(lǐng)導(dǎo)出席了開幕式并觀看了演出。馬越書記發(fā)表了熱情洋溢的講話，稱贊紅五月素質(zhì)教育展示活動為每一位學(xué)生搭建了弘揚個性、展示特長、實現(xiàn)夢想的舞臺，號召全體少年兒童努力學(xué)習(xí)，練就本領(lǐng)，爭做祖國的“四好少年”。開幕式的演出精彩紛呈，有激動人心、催人奮進的架子鼓表演，有激情飛揚、活力四射的拉丁舞，有婉轉(zhuǎn)悠揚、悅耳動聽的笛子獨奏，還有深情的母女聯(lián)唱、溫馨的一家三口組合唱及校園十佳小歌手的聯(lián)唱??贏得了領(lǐng)導(dǎo)和師生們的好評，掌聲和喝彩聲一浪高過一浪，充分展示了環(huán)城小學(xué)在藝術(shù)教育領(lǐng)域所取得的累累碩果。

（3）主題周活動鮮明檢閱學(xué)生素質(zhì)

紅五月素質(zhì)展示活動歷時四周，每周都有一個主題。“讀書周”開展以“快樂閱讀、快樂生活”為主題的英語單詞、作文、手抄報比賽和以“雅氣傳承文明、經(jīng)典浸潤人生”為主題的經(jīng)典誦讀、課外閱讀、征文比賽；“體育科技周”開展以“展示個性、實現(xiàn)夢想”為主題的HCBA籃球聯(lián)賽、個性化體育比賽和以“科學(xué)在心中、創(chuàng)造在手中”為主題的科技創(chuàng)新表演，科技模型競賽；“信息書畫周”開展以“演繹七彩生活，描繪美麗人生”為主題的臉譜設(shè)計、素描寫生比賽和以“世界盡在‘指’中”為主題的多媒體作品制作、打字拼圖比賽；“藝術(shù)表演周”開展以“音樂啟迪智慧，藝術(shù)滋養(yǎng)心靈”為主題的文藝演出、現(xiàn)場書畫比賽。整個活動內(nèi)容豐富，形式活潑，涵蓋了小學(xué)階段的各門學(xué)科，是學(xué)校對素質(zhì)教育成果的一次大檢閱。

環(huán)城小學(xué)開展此項活動，為每個學(xué)生搭建了一個展示自我、發(fā)展自我的平臺，是響應(yīng)市教育局“輕負擔(dān)、高質(zhì)量”的又一項重要舉措。

（3）經(jīng)典誦讀傳承先哲智慧

中華民族歷史悠久，文化經(jīng)典燦若星河，學(xué)習(xí)經(jīng)典不僅涵養(yǎng)德行，更是傳承先哲的智慧和思想。從4月26日開始，環(huán)城小學(xué)開展了內(nèi)容豐富的經(jīng)典誦讀周活動，有一、二年級的表演讀，三、四年級的對抗賽，五、六年級的積累考查。學(xué)校還專門設(shè)置“腹有詩書、才華橫溢、滿腹經(jīng)綸”獎項，很好地激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典的興趣。

（4）籃球比賽參照國際規(guī)則

開幕式后是環(huán)小第十屆HCBA籃球聯(lián)賽，籃球聯(lián)賽班班參與，完全參照國際規(guī)則，中場休息還有籃球?qū)氊惖闹d表演。精彩的籃球聯(lián)賽是體育周的重頭戲，此外還有輪滑、滑板隊表演和學(xué)生攝影比賽。

2、沉痛悼念玉樹地震遇難同胞

4月21日是全國哀悼日，環(huán)城小學(xué)全體師生在中操場舉行了哀悼活動，沉痛悼念玉樹地震遇難同胞。師生們身著素色服裝，手捧小白花，莊嚴肅穆，在中操場上站成一個巨大的“心”型，在凄厲的汽笛聲中默哀三分鐘，表達對遇難同胞的深切哀悼。默哀后，全體師生齊聲歌唱《祈禱》，為災(zāi)區(qū)人民祈福，祝福災(zāi)區(qū)人民早日重建家園。活動中，學(xué)生們自始自終舉著白花或?qū)憹M祝福話語的“心”型卡，有些學(xué)生已泣不成聲，捐款箱前又一次排起長龍，學(xué)生們又一次拿出零花錢捐給災(zāi)區(qū)人民。活動受校園零距離、金華新聞綜合頻道等媒體報道。

3、開展“愛心滋潤旱區(qū)”涌泉行動

4月2日上午九時，春雨淅淅瀝瀝地下個不停。環(huán)城小學(xué)在團市委、區(qū)少工委的號召下，聯(lián)合金華晚報、金華一百等多家單位，在金華一百門口開展了“一元一瓶水，愛心滋潤旱區(qū)”的涌泉行動。

涌泉行動上，環(huán)城小學(xué)的少先隊員介紹了西南地區(qū)遭受的旱情，號召全市人民行動起來，為西南旱區(qū)出一份力，獻一份愛心。接著，師生們帶頭踴躍捐款，共向災(zāi)區(qū)捐款22060.70元，并將一張張承載著愛心與祝福的卡片粘貼在礦泉水箱上，與捐贈物資一起傳遞給遠在千里之外的受災(zāi)人民手中，為他們送去祝福。淅淅瀝瀝的春雨阻擋不了獻愛心的人們，在師生們的影響下，市民們也紛紛加入捐款的隊伍。少先隊員為捐款人與捐水人系上象征汩汩清泉的藍絲帶，感謝他們的愛心行動。

涌泉行動得到了過往市民的嘖嘖稱贊，產(chǎn)生了巨大的反響，當(dāng)記者問及學(xué)校為何開展此次活動時，環(huán)城小學(xué)徐鋼良校長說：“涌泉行動讓學(xué)生們深刻體會到了西南災(zāi)區(qū)人民缺水生活的艱辛，喚醒了他們心中那顆滾燙的愛心。學(xué)生們積極加入到抗旱救災(zāi)的隊伍中，用實際行動踐行了胡總書記提出的爭當(dāng)‘四好少年’的要求。眾人拾柴火焰高。我相信：愛心泉水一定會滋潤災(zāi)區(qū)人民干渴的心田，涌泉行動一定會讓春天的色彩遍布西南大地。”

4、開展高仿真度的消防演練

3月31日下午三時正，環(huán)城小學(xué)教學(xué)樓內(nèi)濃煙滾滾，濃烈的煙霧嗆得人喘不過氣來。著火啦！校領(lǐng)導(dǎo)馬上啟動安全疏散預(yù)案。頓時，刺耳的警報聲響起。課任教師迅速作出反應(yīng)，立即奔赴各自的安全崗位，引導(dǎo)、協(xié)助學(xué)生安全撤離。在班主任的帶領(lǐng)下，學(xué)生們貓著腰，一手用濕毛巾捂住嘴和鼻子，一手摸著墻壁，迅速、有序地撤離火災(zāi)現(xiàn)場，來到了指定的操場蹲下身子休息。到三時零一分三

十五秒，全校三十五個班級，一千七百余名師生全部順利地撤離火災(zāi)現(xiàn)場，無一人受傷。

這是環(huán)城小學(xué)又一次的撤離火災(zāi)現(xiàn)場的緊急疏散演練。應(yīng)邀前來指導(dǎo)演練的婺城消防大隊張偉杰警官高興地說：“整個演練完全模擬火災(zāi)實況，情景逼真。全體師生從火災(zāi)發(fā)生到撤離現(xiàn)場，僅用時一分三十五秒，無一人滯留現(xiàn)場，無一人受傷，取得了圓滿成功!”通過演練，環(huán)城小學(xué)師生掌握了在火災(zāi)中自救自護的科學(xué)知識，培養(yǎng)了面對應(yīng)急災(zāi)難迅速作出反應(yīng)的能力，練就了安全、快速、有序撤離現(xiàn)場的本領(lǐng)。

二、2010年下半年主要工作

1、舉辦特色活動——“唱響心中的歌”合唱節(jié)活動。

一是班班參與，人人登臺。像這樣讓學(xué)生像模像樣地登上金華市人民大會堂，用一流的音響、燈光，給孩子搭建舞臺，展示自我，在金華市是唯一的一所學(xué)校。環(huán)小合唱比賽要一整天，去人民大會堂租借場地的時候，工作人員很納悶，為什么其他學(xué)校，如四中都只要半天就可以了，你們環(huán)小要一整天？環(huán)小的老師告訴他們，因為環(huán)小的每個班級都有節(jié)目，每個學(xué)生都要上臺演出。上小學(xué)一年級以來，很多活動，因為種種原因，孩子們不一定人人有機會登上舞臺。所以，對這次活動，許多家長都非常感激，因為自己的孩子體驗了一把，而這也是學(xué)校活動組織者的初衷：“讓孩子們?nèi)巳擞袡C會登臺”。雖然很忙，雖然也不是什么對外的比賽，只是校內(nèi)的自娛自樂，但學(xué)校的老師依然很起勁。也許是被老師們的熱情感染了，人民大會堂的工作人員也給予了大力的支持，他們是8:30上班的，但是活動當(dāng)天7:00就已主動幫環(huán)小的孩子們移好了臺階。他們考慮到臺階太后面孩子們不能凸現(xiàn)出來，就主動這樣做了。接著他們又擔(dān)心移了臺階，孩子們會掉下去，還分了好多次搬移了后面的一個大平臺。因為大平臺是有很多個架子搭建起來的。對這種精神，環(huán)小的老師很感動，家長知道了也很感動。這樣的活動，市區(qū)音樂教育的幾位專家評價都很高，婺城區(qū)區(qū)音樂教研員李師惠認會：“環(huán)小的這次活動既兼顧了面又有點的深入，不僅在面上人人參與，全校學(xué)生除了生病的一個不落，而且點上也頗有特色，指揮邀請、器樂搭配、聲部組合等都非常豐富。”市教研員張惠珍、金東區(qū)教研員方玲則認為，即便是這樣的普及性的合唱活動，但在比賽中展現(xiàn)的水平來看，有些班級合唱隊的水平已經(jīng)達到了校級合唱隊的水平。因為除去一年級以外，二年級至六年級的合唱隊都是分聲部合唱的。二是指揮頗有意思。都說指揮是合唱比賽的靈魂、核心，在這場比賽中這靈魂人物、核心人物有浙師大音樂學(xué)院的老師楊慧霞、浙師大音樂學(xué)院學(xué)生指揮長敖超、有環(huán)小的音樂老師趙海燕、蔡燕萍、胡惠、甚至有環(huán)小的班主任老師和環(huán)小的小小指揮師——學(xué)生。四（1）班的指揮——浙師大音樂學(xué)院的老師楊慧霞指揮時，全身每一處似乎都在動，都在調(diào)動孩子們的情緒。在她的調(diào)動下，班級成績也很不錯，年級第三。一（6）班的指揮時浙師大音樂學(xué)院學(xué)生指揮長敖超，他的指揮每一個表情、動作都像是會說話的，一個眼神是指揮小朋友們起立，一個動作是在告訴大家緩緩地坐下。環(huán)小的合唱比賽還帶動了“環(huán)小班主任指揮熱”。都說環(huán)小的班主任是多才多藝的，往往她們會擔(dān)任各種角色，除了要教好自己的學(xué)科，她們也身兼體育教育教練、舞蹈老師......但是班主任擔(dān)任指揮卻是

第一次。二（3）班、二（6）班、三（1）班的指揮都是班主任老師，成績都還很不錯呢。三（1）班的班主任陳惠茹的指揮得到了教研員的高度評價，認為許多音樂老師都達不到如此水平呢！班主任兼任指揮的班級成績都不錯，其中二（6）班還取得了年級第一名的好成績呢！指揮中最有意思的是學(xué)生指揮，一年級除了一（6）班是外聘指揮外，其他指揮都由學(xué)生擔(dān)任。雖然學(xué)生看起來咪咪小，但動作都很到位。他們在指揮時一心往往要二用，在高舉雙手示意大家注意力集中以后，要抽出一只手指揮老師伴奏，另一只手則要保持不動，以免分散大家的注意力。比賽過程中，還要時刻踩住節(jié)奏，有任何閃失都會影響比賽成績。比賽完了，還要向觀眾謝幕，更要做好動作示意同學(xué)們走下臺階。整個比賽過程中，他們的心理壓力其實并不小，但他們是氣定神閑，從容不迫。從他們的動作看，誰會想到是剛剛幼兒園上來的稚氣未脫的一年級學(xué)生呢。一（7）班的指揮是個男孩子，叫張銳。他出生在部隊家庭，父母都很忙，但對這次活動也很支持。音樂老師趙海燕老師說，在合唱比賽前，他啥也不會，什么叫指揮、合唱都不知道。就是沖著班主任說的，膽子大才選中他的。不僅每節(jié)音樂課訓(xùn)練，班主任監(jiān)督他在班里時時練習(xí)。所以，比賽現(xiàn)場，他的臺風(fēng)特別好，指揮起來剛勁有力，臺下的老師說到底是軍人家庭出來的，一舉一動都有軍人的風(fēng)范。

第三大亮點是本次比賽，全體師生、家庭學(xué)校聯(lián)動，各顯神通，盡其所能。在本次比賽中柔和了聲樂、器樂等多種元素，既有現(xiàn)代的爵士鼓、口風(fēng)琴、鋼琴，也有傳統(tǒng)的民樂二胡、揚琴、古箏、笛子、大鼓等等。其中器樂的搬運、器樂曲目的訓(xùn)練，以及比賽的化妝等等都離不開家長的支持和配合。許多班級的伴奏都是學(xué)生擔(dān)任，于是家長們就多了一份任務(wù)——提醒孩子在家練習(xí)曲目。但是對這個任務(wù)，家長和孩子都很樂意接受。像四（1）班的伴奏是王奕一、四（5）班師鄭書哲、四（6）班是顏程盼，家長都很來勁。二（5）班的鋼琴伴奏學(xué)生叫李柯嫻，她的家長更是支持，她伴奏的是必唱曲目《中國少年先鋒隊隊歌》和選唱曲目《小皮球》。她的伴奏曲是由家長親自編寫的，因為沒法打印，都是手寫的，每個音符都寫得清清楚楚，一絲不茍。