第一篇：網(wǎng)絡(luò)語言之我見1

網(wǎng)絡(luò)語言之我見

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的日益普及，人們生活水平顯著提高、綜合國力、國際地位的上升，人們受教育程度也逐漸提高，網(wǎng)民的年齡層也是青少年、青年為主，整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)顯示出前所未有的活力與生機(jī)，也同時(shí)衍生出許多為人們所津津樂道的網(wǎng)絡(luò)用語。

網(wǎng)絡(luò)用語多于從人民群眾喜聞樂見的一些奇聞軼事或搞笑金句中產(chǎn)生的，又由于互聯(lián)網(wǎng)中信息的傳播跨越地域、空間、時(shí)間的局限，因此便迅速被追趕“潮流”的一些網(wǎng)民們跟風(fēng)使用。本身網(wǎng)絡(luò)語言的存在只是為廣大網(wǎng)民百無聊賴的日常生活增添一絲樂趣，可近日，網(wǎng)絡(luò)用語的形式逐漸低俗化、普及化、日?；灿绊懼拿骱椭C社會風(fēng)氣的形成、國民語言素質(zhì)下降等諸多方面。

近年來，互聯(lián)網(wǎng)在我國發(fā)展迅速，成為我國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的重要推動(dòng)力量、思想傳播的重要平臺。但造成網(wǎng)絡(luò)語言低俗化的因素究竟是什么？重要的一點(diǎn)是，文化市場的自發(fā)性和傳媒的商業(yè)性。一些媒體網(wǎng)站片面追求點(diǎn)擊率、播放量，置法律條規(guī)于不顧，片面追求利益最大化，不惜將網(wǎng)絡(luò)用語低俗化。文化市場具有自發(fā)性、盲目性，也因此需要適當(dāng)調(diào)控，指導(dǎo)，但相關(guān)法律法規(guī)并不健全，管理疏松、漏洞百出，也使低俗文化肆意傳播。其二是，當(dāng)今網(wǎng)民素質(zhì)較低，無法完全抵御低俗網(wǎng)絡(luò)用語傳播。如今網(wǎng)民的年齡較小，多為青少年、青年，易受不健康文化污染，文化分辨力急需提高。

面對網(wǎng)絡(luò)語言的流行態(tài)勢，我們也應(yīng)從多方面進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)語言凈化、調(diào)控。就大眾傳媒而言，應(yīng)提高職業(yè)道德意識、責(zé)任意識，遵紀(jì)守法，傳播健康的信息。同時(shí)，政府也應(yīng)當(dāng)健全相關(guān)法律法規(guī)，加大對有關(guān)涉及低俗信息、惡俗文化的管理力量，鼓勵(lì)發(fā)展健康有益的文化，構(gòu)建和諧社會。白巖松也曾說過：“當(dāng)我們一個(gè)又一個(gè)人變得更好的時(shí)候，你什么樣，中國就什么樣?！蔽覀兠恳粋€(gè)人也應(yīng)提高自己的修養(yǎng)，提高辨別不同性質(zhì)文化的眼力，自覺抵制低俗文化、腐朽文化，傳播社會以正能量，這樣我們的中華文化才能繁榮發(fā)展。

一些網(wǎng)絡(luò)用語雖在一定程度上污染我們的生活，但若加以改造、完善，也能為中華文化增添一份活力、煥發(fā)新的生機(jī)，創(chuàng)造中華文化新輝煌。

莫讓低俗網(wǎng)絡(luò)用語“污染”人們的生活

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，手機(jī)的日益普及，網(wǎng)絡(luò)語言逐漸成為影響人們的一個(gè)重要因素。在互聯(lián)網(wǎng)給人們提供休閑方便的同時(shí)，也會有一些不好的事情會發(fā)生。一方面，好的網(wǎng)絡(luò)用語 方便人們的生活，娛樂大眾；而另一方面低俗的網(wǎng)絡(luò)用語的影響范圍越來越廣，給人們的生活，學(xué)習(xí)，日常交流也帶來極大的危害。

舉個(gè)例子，在網(wǎng)絡(luò)上突然爆紅的Papi醬系列視頻，的確是可以給觀眾帶來新鮮感以及幽默感，但是主持人時(shí)常爆粗口，這其實(shí)也是在無形中給人們樹立了不好的形象?，F(xiàn)在活躍在互聯(lián)網(wǎng)上有大批的“90”后“00”后，而未成年人在觀看完這些視頻會在心里留下深刻印象，并不自覺地把那些不好的語言帶入到現(xiàn)實(shí)生活中來，這既是對他人的一種傷害，也是表明自己的素質(zhì)比較低。有些人會認(rèn)為這是網(wǎng)絡(luò)文化的特色，但是他們卻沒有意識到；特色不是這種低俗，毫無意義的東西，它只是網(wǎng)絡(luò)生活中的一個(gè)不良影響。

莫讓低俗網(wǎng)絡(luò)用語污染我們的生活。尤其是對我們青少年。本來作為青少年，辨識度不高，自覺性不強(qiáng)，長期生活在這樣的語言環(huán)境下只會讓我們變得糟糕，影響青少年的身心健康發(fā)展，也不利于人際交往關(guān)系，試想，如果一個(gè)人在和你聊天的過程中，時(shí)不時(shí)冒出一句很低俗的網(wǎng)絡(luò)用語，我想下一次你就認(rèn)真考慮一下還要不要和他聊天了。

對此，我認(rèn)為政府應(yīng)采取措施，整治網(wǎng)絡(luò)語言。當(dāng)然好的語言是可以保留下來的、豐富人們的日常生活；但對于低俗的網(wǎng)絡(luò)語言必須采取措施進(jìn)行監(jiān)管。作為網(wǎng)絡(luò)的使用者，也要樹立防范意識，選擇優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)語言文化，而不是與低俗語言文化同流合污。

其實(shí)在互聯(lián)網(wǎng)中不僅是語言低俗化，網(wǎng)絡(luò)中有些內(nèi)容有時(shí)也是低俗的，在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，這些問題也是在所難免的。我想，在不斷的磨合之后，這些現(xiàn)象會有所好轉(zhuǎn)的。而這些也需要我們每一個(gè)人都要約束自己，也約束他人。

把網(wǎng)絡(luò)語利用好了，這也是對我們現(xiàn)實(shí)中語言的豐富，給人們帶來更多的便利與快樂，所以，莫讓低俗網(wǎng)絡(luò)語言污染我們美好的生活，還網(wǎng)絡(luò)語言一個(gè)蔚藍(lán)的天空，讓我們更好地與別人交流，遨翔在互聯(lián)網(wǎng)的世界中！

網(wǎng)絡(luò)語言需規(guī)范

在互聯(lián)網(wǎng)日益普及的今天，人們越來越享受其帶來的好處，但同時(shí)，它也帶來了大批網(wǎng)絡(luò)低俗用語。有關(guān)部門對這些用語進(jìn)行整改，引起網(wǎng)友熱議，既有贊成的，也有反對的。而我同意這一行為，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)語言需要規(guī)范化。

互聯(lián)網(wǎng)之所以深受人們喜愛，最重要的原因之一是人們可以在網(wǎng)上暢所欲言，超越時(shí)間，地點(diǎn)的局限，了解世界各地的信息，并發(fā)表自己的意見，這本來是可喜的，但由于互聯(lián)網(wǎng)的虛擬性，隱蔽性，人們也漸漸形成一種不良行為——仗著網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性，在網(wǎng)上隨意爆粗口，散發(fā)黃段子，傳播低俗用語，這一切使得看起來本為人們造福的互聯(lián)網(wǎng)成為那些低俗的人傳播低俗用語，污染網(wǎng)上 環(huán)境的最佳利用工具。

低俗用語憑借互聯(lián)網(wǎng)這一平臺，如藤蔓一般，瘋狂地傳播開來。

或許有人覺得，網(wǎng)絡(luò)低俗用語是網(wǎng)絡(luò)文化的特色，政府不應(yīng)過多地干涉，但如果任其自由生長，不管不問，也許這個(gè)網(wǎng)絡(luò)世界會變得一團(tuán)糟。網(wǎng)絡(luò)低俗語言并不是網(wǎng)絡(luò)文化的特色，我們所推崇的網(wǎng)絡(luò)文化應(yīng)是健康的，有益的，先進(jìn)的，而網(wǎng)絡(luò)低俗語言污染網(wǎng)上環(huán)境，影響青少年身心健康，破壞了漢字的純潔性。從這一角度來說，網(wǎng)絡(luò)低俗語言是不健康的文化的代表。

那么有關(guān)部門對其進(jìn)行整改，就顯得合乎情理了。

對網(wǎng)絡(luò)低俗語言的監(jiān)管是一次良性的互動(dòng)，可帶來整治網(wǎng)絡(luò)語言的良機(jī)。經(jīng)過整改，網(wǎng)上環(huán)境會變得更美好，更安全，青少年的身心健康會得到一定的保障，整個(gè)社會會變得文明、和諧。這既有利于弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，又有利于推動(dòng)社會講文明，樹新風(fēng)思潮的發(fā)展，更有利推動(dòng)中華文化的發(fā)展，乃至實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

治理網(wǎng)上不文明用語現(xiàn)象，既需要政府的監(jiān)管，也需要我們?nèi)嗣翊蟊姷姆e極參與。因?yàn)檎谋O(jiān)管只能阻止低俗語言的傳播，而我們卻可以防止低俗語言的產(chǎn)生。只有人人都自覺文明用語，用絡(luò)環(huán)境才會更加清潔，我們生活的這個(gè)社會才會更加美好。

總之，面對網(wǎng)絡(luò)低俗語言，需要我們共同的努力去規(guī)范它，改造它，實(shí)現(xiàn)社會的美好和諧。

網(wǎng)絡(luò)語言與社會攜手共進(jìn)

隨著科技的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)文化正與我們每個(gè)人的生活相互滲透。網(wǎng)絡(luò)語言作為網(wǎng)絡(luò)文化的典型代表，逐步發(fā)展，引發(fā)了社會的熱議。

網(wǎng)絡(luò)語言應(yīng)當(dāng)文明，中華文化不容褻瀆。中華文化作為中國幾千年來的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，傳承了中華人民源遠(yuǎn)流長的精神血脈。只需作為日常娛樂的一部分，網(wǎng)絡(luò)語言更多的是帶有大眾文化的共性，而中華文明卻是一種正式的文化紐帶，不應(yīng)列入詞典和規(guī)范的文化教學(xué)資源。網(wǎng)絡(luò)文化應(yīng)為中華文明讓路，并作為它中的一部分共同促進(jìn)，為中華文明增添更加豐富的色彩。

網(wǎng)絡(luò)語言應(yīng)當(dāng)規(guī)范化。由于文化市場的自發(fā)性和大眾傳媒的商業(yè)性，網(wǎng)絡(luò)語言被各種腐朽、落后文化所滲透，違背了社會主義核心價(jià)值觀。如果任憑網(wǎng)絡(luò)用語的負(fù)面作用持續(xù)蔓延下去，不僅僅危害了個(gè)人，對個(gè)人素質(zhì)的提升帶來了很大的負(fù)面影響，并且使社會風(fēng)氣更加污濁，而文化軟實(shí)力的提升只會成為一紙空談。“如果你真正熱愛某種事物，就不要使它成為你日后后悔的原因。”我們帶著一顆熱烈的心靈去與網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)生碰撞，也不要使網(wǎng)絡(luò)語言成為社會文明的“劊子手”。

適當(dāng)有度的網(wǎng)絡(luò)用語能增添人文關(guān)懷和生活情趣。在生活的忙碌中，人們習(xí)慣了緊張和快節(jié)奏的氛圍，而恰巧是網(wǎng)絡(luò)用語為人們的生活帶來了詼諧、幽默的氣息，使人與人之間的交流多了一些 樂趣和豐富的色彩，使進(jìn)了人與人之間的和諧與友善。

對于網(wǎng)絡(luò)用語，人人都應(yīng)踐行規(guī)范和發(fā)展的責(zé)任和義務(wù)，使網(wǎng)絡(luò)用語與中國社會主義相適應(yīng)，人人都應(yīng)參與，而不僅僅是相關(guān)執(zhí)法部門的分內(nèi)之事。我們大家都是網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)的主體，都有義務(wù)去規(guī)范自身言行并監(jiān)督他人，以法律為準(zhǔn)繩，和執(zhí)法人員堅(jiān)定有力絕不縱容的管理決心聯(lián)手并進(jìn)，成為網(wǎng)絡(luò)文明健康發(fā)展的強(qiáng)有力的推動(dòng)力量。

網(wǎng)絡(luò)文化是一條奔流不息的銀河，網(wǎng)絡(luò)語言是其中的一顆星辰，而我們就是構(gòu)成這顆星星的無數(shù)粒子，這顆星辰的明亮璀璨，需要你我共同努力，將光芒射向整個(gè)宇宙。網(wǎng)絡(luò)語言應(yīng)以一種圓潤而不膩耳的聲響，一種并不陡峭的高度，為社會增色，與社會攜手共進(jìn)，展示出它蓬勃而非躁動(dòng)的生機(jī)。

花園

語言是文明的花園，花園中百花齊放。身處漢字的花園，我們可以見識到傳統(tǒng)語言的古色古香，亦能一睹現(xiàn)代語言的生動(dòng)多樣，它們或融合或碰撞，組構(gòu)出獨(dú)特的文明風(fēng)光。

語言的發(fā)展本就是一個(gè)推陳出新的過程。當(dāng)今時(shí)代是全球化的時(shí)代，是世界各地的文化共同交流、發(fā)展的時(shí)代，也是一個(gè)語言變革的時(shí)代。大數(shù)據(jù)時(shí)代帶來了網(wǎng)絡(luò)語言，這些活躍的新面孔上節(jié)目，進(jìn)教科書，入詞典，這也正是時(shí)代浪潮里一股不容小覷的浪花，在社會中激起層層波瀾。

花園中出現(xiàn)了新品種，這是精華還是雜草？我們要鏟除還是任其旺盛地生長？這是個(gè)問題。網(wǎng)絡(luò)語言，猶如一個(gè)涉世不久的頑童，著實(shí)是讓花園里的人們又愛又恨的存在。我們能看到它的生命力，它的生動(dòng)、它的風(fēng)趣，以及詳溢其中的時(shí)代氣息；我們卻也為它的存在而感到擔(dān)憂，擔(dān)憂它的未經(jīng)世事，擔(dān)憂它有時(shí)展露出的粗俗與不穩(wěn)重，擔(dān)憂那亮麗而奪人眼球的色彩背后——搖曳作凋零之勢的熟悉色彩。

我們應(yīng)當(dāng)明白，一個(gè)真正美麗而富于生機(jī)的花園，應(yīng)當(dāng)是有新的色彩綻放而又能保持自己獨(dú)有的那份芬芳的。在那些旺盛生長的事物里，我們應(yīng)當(dāng)辯別：哪些是明麗而富有生命力的，哪些又是蓬蓬然卻編織著落灰的陰影的？這是時(shí)代的園丁所應(yīng)有的眼力，而我們每個(gè)人都是民族花園里的園丁。

我們要有所保留，有所揚(yáng)，有所棄，或施與甘露與肥料，或除去蟲害與雜草，我們要真正去做我們應(yīng)當(dāng)做的事情，從而使美麗的不凋敗，使蓬雜的不瘋長。適當(dāng)?shù)谋O(jiān)管是不可缺少的手段——既然是花園，便自然不能任其隨意生長，使它成為隨便哪里的一塊野地，不論如何發(fā)展，我們都要做自己，而不是別的什么人，轉(zhuǎn)著圈茫茫然隨意地前行。

繼承、交流、創(chuàng)新、發(fā)展，不僅對語言與文化，它們對一個(gè)國家，一個(gè)民族乃至世界的發(fā)展都 有著重要的意義。

身處一個(gè)時(shí)代的浪潮當(dāng)中，身處一個(gè)百花齊放的花園當(dāng)中，我們應(yīng)當(dāng)明白，不論數(shù)據(jù)化、網(wǎng)絡(luò)化還是全球化，這個(gè)時(shí)代中所產(chǎn)生的事物應(yīng)當(dāng)是我們自我完善的工具，而不是一種新的枷鎖。我們有自己的頭腦，自己的認(rèn)知、自己的雙手。

我們每個(gè)人都是花園里的園丁，而如今春色正好，這是我們自己的時(shí)代。

網(wǎng)絡(luò)語言需整治

當(dāng)司空見慣的網(wǎng)絡(luò)用語進(jìn)入教科書、詞典，社會熱議紛紛。大批網(wǎng)絡(luò)用語在日常生活中泛濫，常令人哭笑不得。面對這種情況，適當(dāng)管理方為良方。

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，網(wǎng)絡(luò)用語便如野草般瘋長，一發(fā)不可收拾，因其有趣易懂而受到大眾的熱捧。然而，一同蔓延的還有一些低俗文化。它們就有如潛在的毒瘤，一點(diǎn)一點(diǎn)地蠶食人們的禮貌修養(yǎng)，毒害人們的心靈。

在科技高度發(fā)達(dá)，信息爆炸的當(dāng)今社會，網(wǎng)絡(luò)愈發(fā)顯得不可缺少。可當(dāng)你上網(wǎng)面對這低俗語言泛濫的海量息信時(shí)，你的心中是何感想？就好比入“鮑魚之肆”，臭味難耐，蚊蟲紛飛。長期處在如此環(huán)境下，想必也只有“久之不聞其臭”這一種下場了。由此看來，對于網(wǎng)絡(luò)文化的監(jiān)管就顯得尤為重要乃至迫切萬分了。

常言道，“沒有規(guī)矩，不成方圓”。網(wǎng)絡(luò)文化作為時(shí)代的產(chǎn)物也是有利有弊的，社會給我們的言論自由也并非是沒有界限的。倘若一味地放任不管，“無為而治”，網(wǎng)絡(luò)文化中的濁浪總有一天會成為洪水猛獸，污染中國千年傳承的文化凈土。就好比一盆再美麗的花，不加修剪整理，也會花枝橫斜，東倒西歪；反之，若精心打理，必定更美幾分。管理機(jī)構(gòu)的監(jiān)管正是在心理剔除每一處枯枝爛葉，保證每一朵蓓蕾接受陽光照耀，雨露恩澤。

網(wǎng)絡(luò)語言泛濫的背后，是信息的泛濫與泡沫化，是社會制度管理的不力，是大眾文化、享樂文化的泛濫，也是國民素質(zhì)和自控力的下滑。人們沉溺在網(wǎng)絡(luò)文化的虛擬與歡娛中，熱衷于一些無聊、低俗的東西。因此，我們要做的不僅僅是監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)文化——僅僅是治標(biāo)不治本——更要?jiǎng)?chuàng)造優(yōu)秀的，健康有益的文化來引領(lǐng)文化洪流，豐富、充實(shí)人們的心靈，使人們干涸、荒蕪的精神家園逐漸綠草茵茵，生機(jī)盎然，不必再關(guān)注于小小電子屏背后短暫的歡樂，從而讓網(wǎng)絡(luò)文化從源頭上真正潔凈。

面對網(wǎng)絡(luò)語言，我們不必退避三舍，也不應(yīng)任其自由發(fā)展，而是要對網(wǎng)絡(luò)生活進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼巍＝o網(wǎng)絡(luò)一個(gè)“緊箍咒”，諒它有再大神通，再多招數(shù)，依舊為我所用。

慎用網(wǎng)絡(luò)語言 日前大火的PaPi的醬系列視頻，因主持人爆粗口而被勒令整改，引發(fā)人們的思考。這一現(xiàn)象有背后透露出網(wǎng)絡(luò)語言的不良影響，因此，慎用網(wǎng)絡(luò)語言。

慎用，并非不用。不可否認(rèn)的是，網(wǎng)絡(luò)語言的確深受很多網(wǎng)友的喜愛，因?yàn)樗纱嗟谋磉_(dá)出人們內(nèi)心的想法且順應(yīng)了社會發(fā)展的趨勢。但至關(guān)重要的一點(diǎn)是我們要有選擇的使用。

網(wǎng)絡(luò)語言隨著互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用而產(chǎn)生，也是科技進(jìn)步衍生出來的。正如科技是把雙刃劍，網(wǎng)絡(luò)語言亦如此。當(dāng)今社會，很多年輕人網(wǎng)上使用網(wǎng)絡(luò)語言，網(wǎng)下依然如此，這也難免會造成一些不可避免的問題，如老年人根本聽不懂孫子孫女說的啥，應(yīng)試作文里的“醬紫”“圍脖”令老師迷惑不解。當(dāng)然，這只是問題的一個(gè)小方面。有些網(wǎng)絡(luò)語言低俗不說，甚至帶有惡意攻擊和侮辱人的含義，對此，應(yīng)當(dāng)取締。

好的網(wǎng)民，不僅能自覺抵制不良網(wǎng)絡(luò)語言及適時(shí)使用網(wǎng)絡(luò)語言，而且能受到網(wǎng)絡(luò)語言的積極影響。

近些年，網(wǎng)絡(luò)語言被選編入教科書、詞典被人痛批污染了傳統(tǒng)中華文化的凈土。但我認(rèn)為，好的網(wǎng)絡(luò)語言的注入會讓中華文化歷久彌新，被賦予新的時(shí)代精神。如前些年盛行的“給力”一詞，簡潔明了又激勵(lì)鼓舞人。如“正能量”一詞，至今仍被人時(shí)時(shí)提及。如果大家接受的提這些積極向上的網(wǎng)絡(luò)語言，就會如春雨潤物細(xì)無聲般涵養(yǎng)心靈；如果棄之如敝履，反會被不良的網(wǎng)絡(luò)語言所困，那就會在網(wǎng)絡(luò)的迷霧中侵蝕自己的心靈。

我國本土所生的道教有一詞“大化天成”，即不管世界如何，都要保持自己的本真。身處于網(wǎng)絡(luò)世界，亦要如此。慎用網(wǎng)絡(luò)語言，需要我們具備明辨是非的眼力，需要我們有不盲目跟風(fēng)的能力。如果我們能真正做到這些，低俗網(wǎng)絡(luò)文化也就不會泛濫成風(fēng)，對我們個(gè)人大有裨益。

而政府的監(jiān)管當(dāng)然也是必要的。有了政府的監(jiān)管，網(wǎng)絡(luò)語言就會有所規(guī)范，我們也才能更好地使用網(wǎng)絡(luò)語言。當(dāng)然，我們也要配合政府，堅(jiān)守心中的底線，不逾規(guī)越矩，謹(jǐn)慎使用網(wǎng)絡(luò)語言，為個(gè)人、為社會創(chuàng)造出良好的環(huán)境。

網(wǎng)絡(luò)語言且慎用，堅(jiān)守底線守本心。

自信，喚醒互聯(lián)網(wǎng)的春天

當(dāng)城市競相表達(dá)對網(wǎng)紅的追慕，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)競相奉獻(xiàn)對緋聞的追捧，當(dāng)?shù)退拙W(wǎng)絡(luò)用語日常化，當(dāng)一夜爆紅取代堅(jiān)持奮斗，我們這個(gè)時(shí)代仿佛遇到了前所未有的“網(wǎng)毒”。嚴(yán)冬，如何喚醒互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的春天，成為時(shí)代新的難題。

“借風(fēng)喚花醒，聊贈一枝春。”面對互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的冬季，需要我們有強(qiáng)烈的、高昂的自信心，喚醒沉睡的互聯(lián)網(wǎng)的春天。堅(jiān)守文化自信，喚醒網(wǎng)絡(luò)道德良知。隨著文化市場的多樣性和通俗化，商家為了更多的謀求自身的利益，不負(fù)責(zé)任的傳播“熱點(diǎn)緋聞秩事”，大批低俗的網(wǎng)絡(luò)用語迅速普及化和日?；钊蒜Р患胺馈W(wǎng)絡(luò)新事物，新文化的追捧正顯示了當(dāng)代傳統(tǒng)文化的缺位。我們盲目地追逐利潤，點(diǎn)擊率，卻忽略了為商的誠信，我們盼望一夜爆紅受人追慕，卻忘記了努力奮斗去換取尊敬，我們大力追求“時(shí)尚”“個(gè)性”的網(wǎng)絡(luò)用語，卻丟棄了千年流傳的優(yōu)美古文學(xué)??人民網(wǎng)評論員曾說：“不要問我故鄉(xiāng)在哪里，因?yàn)槲乙咽チ宋业母ㄎ幕！睒淞⒏叨鹊奈幕孕牛霌P(yáng)傳統(tǒng)美德中的真、善、美，塑造正確的價(jià)值追求，喚醒網(wǎng)絡(luò)良知，追求網(wǎng)絡(luò)新春天！

堅(jiān)持制度自信，喚醒政府責(zé)任歸位。故然網(wǎng)絡(luò)亂象有企業(yè)、商家的推波助瀾，但我認(rèn)為，政府權(quán)力管理的“缺位”也是重要因素。堅(jiān)持制度自信，將網(wǎng)絡(luò)發(fā)展關(guān)進(jìn)制度的籠子，為網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展注入新的活力。啟蒙思想家康德曾說：“要自由，但更要自律，沒有法律約束的自由是無法實(shí)現(xiàn)的。”因此，在網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展中，要建立、健全網(wǎng)絡(luò)文化管理秩序，用自信、自律的制度，喚醒互聯(lián)網(wǎng)的春天。

樹立自身自信，喚醒個(gè)人素質(zhì)的完善。余秋雨在《文化苦旅》中發(fā)問：“如果學(xué)識與游戲總是對立，知識與良知總是無緣，那么我們何時(shí)才能迎來人類社會一直苦苦期盼的自身健全？”縱觀網(wǎng)絡(luò)發(fā)展中的亂象，不難發(fā)現(xiàn)，個(gè)人在其中起到了不容忽略了作用。低俗語言隨意傳播，網(wǎng)絡(luò)主播時(shí)常爆粗口等，這無不是自身道德素質(zhì)缺失的體現(xiàn)。因此，要樹立起自身的自信，加強(qiáng)對自我的約束，健全自身道德修養(yǎng)，從我做起，凈化互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境。

網(wǎng)絡(luò)的嚴(yán)冬，需要我們對文化，對當(dāng)前制度、對自身充滿自信，用自信喚醒互聯(lián)網(wǎng)的春天。

別讓網(wǎng)絡(luò)語言成亂象

隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)在人們的日常生活中發(fā)揮著越來越重要的作用，人們用它工作、學(xué)習(xí)、娛樂，并找到了一個(gè)能表達(dá)分享個(gè)人情感的公共平臺。因?yàn)槿藗兊纳鐣?shí)踐，網(wǎng)絡(luò)文化得到創(chuàng)造與發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)語言便是其中重要一種。

網(wǎng)絡(luò)語言以其通俗化、生動(dòng)化的特點(diǎn)，將漢字重新組合或縮簡，往往能達(dá)到普通語言無法表達(dá)的個(gè)性和趣味，網(wǎng)絡(luò)語言是一種大眾文化，每個(gè)人都可以是創(chuàng)造者和傳播者。它的更新周期短，也促進(jìn)了社會文化的繁榮與活力。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)語言對于反映社會現(xiàn)實(shí)生活中的問題，或喜或憂的變化具有獨(dú)特意義，如“土豪，我們做朋友吧”反映了現(xiàn)實(shí)生活中存在的拜金主義傾向；“城里人真會玩”則表現(xiàn)了城鄉(xiāng)由于文化環(huán)境的不同而存在的行為方式的差異；“duang”的流行表達(dá)了人們對不良商家的虛假廣告的批判，“世界這么大，我想去看看”則表現(xiàn)了人們的視野更加開闊，不只是醉于追求名利而是享受生活的樂趣。這樣的網(wǎng)絡(luò)語言以輕松幽默的方式豐富了人們的生活，也是社會的一面鏡 子，引人反思，從而傳遞正能量，激勵(lì)社會更好地發(fā)展，所以我們不能否定網(wǎng)絡(luò)語言的積極作用。

然而，就像每件事物都有它的兩面性一樣，網(wǎng)絡(luò)文化在發(fā)展的同時(shí)也蒙受了一些陰影。它傳播的一些低俗文化給社會帶來了不良影響，一些粗話臟話成了青少年信手拈來的表達(dá)方式，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境正變得烏煙瘴氣。我們不能保證它不會使我們的青少年變得庸俗，使我們的國民變得素質(zhì)低下甚至丑惡，讓我們發(fā)展社會主義先進(jìn)文化的道路受阻，讓我們的國家形象受損。是時(shí)候該整治網(wǎng)絡(luò)環(huán)境了，讓一陣清風(fēng)吹散籠罩網(wǎng)絡(luò)語言的陰云。

網(wǎng)絡(luò)語言的亂象是由多個(gè)方面造成的，因此也應(yīng)形成多方面改革的合力來解決網(wǎng)絡(luò)語言的亂象。政府要加強(qiáng)監(jiān)管和治理的力度，守護(hù)網(wǎng)絡(luò)空間的一片凈土；相關(guān)傳媒也要嚴(yán)格自律，注意語言規(guī)范，履行傳播優(yōu)秀文化的義務(wù)；個(gè)人更要提高自身素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的語言使用習(xí)慣，不要污染網(wǎng)絡(luò)空間中的這一片凈土。

康德曾說：“我崇尚的東西有兩種，一個(gè)是頭頂?shù)男强?，一個(gè)是人心中崇高的準(zhǔn)則”。網(wǎng)絡(luò)語言只有依據(jù)一定的準(zhǔn)則，才能規(guī)范化，從而使人們能更好地享受網(wǎng)絡(luò)語言、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境給我們的生活帶來的進(jìn)步。

讓我們共同守衛(wèi)網(wǎng)絡(luò)語言的這片凈土吧。

第二篇：網(wǎng)絡(luò)語言現(xiàn)象之我見.

網(wǎng)絡(luò)語言現(xiàn)象之我見

詹彬菡

（人文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè) 中本072班 學(xué)號07010241）

摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，極具特色的網(wǎng)絡(luò)語言也應(yīng)運(yùn)而生。本文試從網(wǎng)絡(luò)語言的詞匯特征、存在的問題以及自己的態(tài)度的角度來闡述網(wǎng)絡(luò)語言現(xiàn)象。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)語言 特征 問題

網(wǎng)絡(luò)語言是一種虛擬空間的社會方言，即網(wǎng)民這一特定社團(tuán)的社會方言,是受網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)民影響的一種語言變異。①

(一)詞匯特征

創(chuàng)新性

網(wǎng)民年輕化、知識化的文化特征使得他們與其他社會群體不同。他們勇于創(chuàng)新，更易于接受新事物，也更具有個(gè)性和反叛精神，這些文化心理決定了網(wǎng)民們在他們特有的交流空間中對交流語言的創(chuàng)新，網(wǎng)民們用自己的“新語言”顯示著他們與其他社會群體的不同。這也就決定了網(wǎng)絡(luò)語言的創(chuàng)新性。

看看下面幾個(gè)例子。

“灌水”原指向容器中注水，在網(wǎng)絡(luò)中則表示在網(wǎng)上發(fā)表長篇大論而又內(nèi)容空洞、含金量 “青蛙”指網(wǎng)上的男性公民；“水母”則指在BBS上極能灌水的女性網(wǎng)民。“大蝦”指網(wǎng)上高手，或樂于助人者。據(jù)說此詞最早的形式是“大俠”，后寫作“大蝦”，后一種寫法很能表現(xiàn)弓背于電腦前的網(wǎng)絡(luò)高手的形象?！安锁B”是電腦水平比較差的人。“竹本一郎”用來稱愚笨者，“竹本”是“豬一樣笨”的意思?！鞍咧瘛笔蔷W(wǎng)上聊天，討論中負(fù)責(zé)專題版面維護(hù)的人，“版主”的諧音。雖然“斑竹”、“版主”字面意義毫無聯(lián)系，但寫成“斑竹”卻使平實(shí)而缺乏生氣的“版主”平添了一種朦朧的浪漫意境。

可愛性

可以說，網(wǎng)絡(luò)語言的可愛性與它的創(chuàng)新性在一定程度上有很大關(guān)系。這里把它單獨(dú)列出來是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)語言的可愛性是它更為吸引人主動(dòng)使用并進(jìn)行傳播的一大原因。網(wǎng)絡(luò)常為有閑、有情人士所光顧，是松弛緊張神經(jīng)、輕松打發(fā)時(shí)光的好“場所”，他們苦心構(gòu)思出許多生動(dòng)有趣的網(wǎng)絡(luò)語言、營造出輕松幽默的閱讀氛圍。如“菌男”、“霉女”是指相貌丑陋的男女。這兩個(gè)詞一方面與“俊男、美女”諧音,反其義而用之;另一方面“菌”“霉”能立刻使人想到過期、變質(zhì)的食物,都具有很強(qiáng)的反諷效果,充分體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)語言的俏皮可愛的特點(diǎn)。再比如說，稱自己為偶，音同粵語的發(fā)音；夸別人可愛不叫可愛，叫“可耐”。

網(wǎng)絡(luò)語言的可愛性還體現(xiàn)在它的符號化上，它構(gòu)成了網(wǎng)絡(luò)上一片特殊的風(fēng)景。如表示“高興，笑臉，開開玩笑”的用“：）” 或者“：〉”；如果是戴著眼睛的笑，用“B-）”，舔舌頭的笑“：-9”，頭暈?zāi)垦！?—”，猶豫不決“：-”，說錯(cuò)了，應(yīng)該閉嘴是“：-#”，等等。

這些詞匯看上去都帶著年輕的氣息，所有這些都讓枯燥的計(jì)算機(jī)生動(dòng)起來，成為生活情感的一方樂土，讓人流連忘返。

簡約性

簡約性是網(wǎng)絡(luò)語言的一個(gè)非常重要的特征。網(wǎng)絡(luò)語言通過進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)的計(jì)算機(jī)屏幕與鍵盤得以實(shí)現(xiàn)，這就決定了網(wǎng)絡(luò)語言與思維的同步性不如一般的語言，因?yàn)榇蜃譀]有說話快。②為了克服這一缺陷，在最短的時(shí)間傳遞出最大的信息量，網(wǎng)絡(luò)語言簡約的特征非常明顯。1.數(shù)字諧音。

520表示“我愛你”，用59430表示“我就是想你”，345是“相思苦”，9494就是“就是就是”5366是“我想聊聊”，657是“對不起”，078是“你去吧”，3166是“再見”（撒揚(yáng)娜拉，再見的日本語）。

2.詞語縮寫。

英語單詞的縮略。BTW=By the way（順便問一下），IMO=In my option（照我的意見），JAM=Just a moment（等一會兒），GF=girl friend，BF=boy friend，等等。

看看下面這些縮寫，你都知道它的意思嗎？LP，LG，JJ，GG，DD，MM。其實(shí)分別是老婆，老公，姐姐，哥哥，弟弟，妹妹的意思。這一類都是漢語拼音的簡縮。

還有一類就比較有意思了。如U（=you）是“你”，Ur（=your）是“好”，CU（=see you）是“再見”，IC（=Isee）是“我明白”，18ly（=lately）是“最近”等等。

3.直接縮略。如問“你在哪兒？”，通常直接用簡單的一個(gè)“哪”字。MF即問你是男還是女。

（二）存在的問題

網(wǎng)絡(luò)語言存在的問題與它的特征一樣十分明顯。由于網(wǎng)絡(luò)語言沒有一定的規(guī)范，加之很多網(wǎng)民喜歡運(yùn)用屬于自己的“網(wǎng)絡(luò)語言”，所以不要希望用清晰、完整、確鑿的語言來解釋網(wǎng)絡(luò)語言。站在規(guī)范現(xiàn)代漢語的角度上看網(wǎng)絡(luò)語言，它的隨意性在一定程度上導(dǎo)致了它存在一定的語法問題。

1.語序的變異。很多句型由于受英語語序的影響，在網(wǎng)絡(luò)語言里盛行倒裝句。比較經(jīng)典的如“郁悶呀我現(xiàn)在”，“什么呀你”，“我都急哭了快”。有的倒裝甚至還形成了固定的句式，如：“……先”，“你走先”，“……都”，“難過死了都”。

2.詞性的變異。如“他很陽光”，“你這個(gè)人反映很慢，你要耐心我了”等等。

名詞作動(dòng)詞。例如“別忘了伊妹兒我！”漢語名詞不直接充當(dāng)謂語，更不能帶賓語。例句中的“伊妹兒”是E-mail的音譯，即“電子郵件”，是名詞，在此處卻作了動(dòng)詞，而且?guī)狭速e語“我”。

形容詞用作動(dòng)詞。如“別黑我”等等。名詞作形容詞。如“他很陽光”，“陽光”是名詞，在這里作形容詞，修飾“他”。這種用法似乎已經(jīng)約定俗成了，在現(xiàn)實(shí)生活中人們也經(jīng)常這樣使用。

3.中英文混雜使用。“開心ing”，“一切OK啦”等等。

4.歪用詞義。在網(wǎng)上，如果有人對你說你是他的偶像，千萬別得意的太早，這可能是

一個(gè)陷阱。在他們眼中，“偶像”是“嘔吐的對象”的意思。類似這樣的，“舊瓶裝新酒”，以求達(dá)到標(biāo)新立異之效，往往帶有挖苦、譏諷的意味。如“賢惠”（閑適得什么都不會），“不錯(cuò)”（長成這樣子的確不是你的錯(cuò)），“可愛”（可憐沒人愛），“天才”（天生的蠢才），“神童”（神經(jīng)質(zhì)兒童）等。這種“腦筋急轉(zhuǎn)彎”的游戲破壞了語言的純潔性，很容易造成詞義的混亂。

5.語言幼稚化。很多網(wǎng)民喜歡模仿小孩子的語言，奶聲奶氣的，愛用疊音，故作天真。比如把“好東西”說成“好東東”，“漂亮”說成“漂漂”，“一般”說成“一般般”，“試一下”說成“試一下下”，“小豬”則變成了“小豬豬”。

（三）我的態(tài)度

不可否認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)語言已深深打上了時(shí)代的烙印，它也必將隨著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展。不必?fù)?dān)心網(wǎng)絡(luò)語言會使我們規(guī)范的漢語言遭受致命的打擊，因?yàn)槲蚁嘈盼覀兊恼Z言有它自己吐故納新的能力。汲取網(wǎng)絡(luò)語言中優(yōu)秀的部分，認(rèn)識到問題的存在，抱有寬容的態(tài)度，對網(wǎng)絡(luò)語言的使用予以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)是我們應(yīng)該采取的正確態(tài)度，最終促使其健康正確地發(fā)展。

注釋：

①《略論我國網(wǎng)絡(luò)語言研究現(xiàn)狀及趨向》，星座網(wǎng) ②《網(wǎng)絡(luò)語言特點(diǎn)探微》，《語文建設(shè)》2001年08期

參考文獻(xiàn)：

[1]張冬爍，《網(wǎng)絡(luò)語言——21世紀(jì)重建“巴比塔”的工具》，廣東白云學(xué)院學(xué)報(bào)，2006年12月 [2]鄒小陽，《網(wǎng)絡(luò)語言變異的語法現(xiàn)象及原因分析》，現(xiàn)代語文（語言研究），2007年 07期 [3]于根元主編，《網(wǎng)絡(luò)語言概說》，中國經(jīng)濟(jì)出版社，2001年10月第1版 [4]劉海燕，《網(wǎng)絡(luò)語言》，中國廣播電視出版社，2002年6月第1版 [5]張震，《網(wǎng)絡(luò)時(shí)代倫理》，四川人民出版社，2002年10月第1版

[6]廖小鴻，楊寧主編，《網(wǎng)上語言表達(dá)》，中國物資出版社，2003年11月第1版 [7]戚曉杰，《網(wǎng)絡(luò)語言特點(diǎn)探微》，《語文建設(shè)》，2001年08期 [8]詹勇，《網(wǎng)絡(luò)語言芻議》

[9] 胡吉成，《當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)問題探析》，廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會科學(xué)版），2004 [10]中國語文網(wǎng)、新浪網(wǎng)、人民網(wǎng)、星座網(wǎng)、中國知網(wǎng)等網(wǎng)站資料

第三篇：網(wǎng)絡(luò)之我見

網(wǎng)絡(luò)與電子商務(wù)法之我見

為了保障和促進(jìn)電子商務(wù)的科學(xué)發(fā)展，引導(dǎo)和規(guī)范電子商務(wù)活動(dòng)，防范和減少交易風(fēng)險(xiǎn)，中國迫切需要制定統(tǒng)一系統(tǒng)的電子商務(wù)法，如果不及時(shí)出臺《電子商務(wù)法》，容易導(dǎo)致電子商務(wù)市場處于無序混亂狀態(tài)，嚴(yán)重制約中國電子商務(wù)快速健康發(fā)展?！峨娮由虅?wù)法》的內(nèi)容應(yīng)包括立法宗旨、電子商務(wù)概念、基本原則、交易主體、電子合同、電子簽名及認(rèn)證、電子支付、信用保障、交易安全、個(gè)人信息保護(hù)、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)、知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)、電子商務(wù)稅收、行業(yè)自律電子商務(wù)雖然在近年來快速發(fā)展，但也在發(fā)展中暴露出了不少的問題，這些問題主要體現(xiàn)在網(wǎng)上交易的安全與誠信問題，以及電子合同的法律問題。為解決這些問題，國家積極出臺了很多關(guān)于電子商務(wù)的政策規(guī)定，不過卻一直沒有一個(gè)系統(tǒng)的、全面的關(guān)于電子商務(wù)的法律出臺。放眼國際不難看出，在美國、韓國、加拿大等電子商務(wù)比較成熟的國家，都已經(jīng)制訂了完善的電子商務(wù)法律，2001年3月聯(lián)合國國際貿(mào)易法委員會通過了《電子簽字示范法》，2005年11月通過了《電子合同公約》，為各國及地區(qū)電子商務(wù)立法提供了一整套國際通行的電子商務(wù)規(guī)則。

而在中國，關(guān)于電子商務(wù)的立法，卻很難跟上電子商務(wù)井噴式發(fā)展的速度，已經(jīng)出臺的政策法規(guī)由于內(nèi)容不全，體系不清，無法對電子商務(wù)發(fā)展中出現(xiàn)的矛盾和問題進(jìn)行合理的規(guī)范和約束，近年來出現(xiàn)

了網(wǎng)店產(chǎn)品與實(shí)際發(fā)貨產(chǎn)品不符合，電子商務(wù)網(wǎng)站泄露用戶隱私，交易支付平臺誠信度下降等問題，致使中國電子商務(wù)發(fā)展存在隱憂，人大代表徐龍的提案在此刻提出，無疑是有重大意義的0802309

李偉

第四篇：網(wǎng)絡(luò)研修之我見

網(wǎng)絡(luò)研修之我見

通過學(xué)習(xí)，我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，在專業(yè)理論知識上有了進(jìn)一步的提高，在研修學(xué)習(xí)中，我也逐漸成長。聯(lián)系學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合我的工作實(shí)際，談?wù)勎业氖斋@及體會。

網(wǎng)絡(luò)的研修，是以促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展為目的，依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段，開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境，實(shí)現(xiàn)對教學(xué)過程、教學(xué)資源、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)反思等方面的資源交流與共享，使教師在研究狀態(tài)下進(jìn)行反思性地實(shí)踐和專業(yè)成長。它改變了以往傳統(tǒng)、單一的教研模式，推動(dòng)了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教研方式的創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)了專家與教師、教師與教師之間的即時(shí)互動(dòng)交流，擴(kuò)大了教研活動(dòng)的輻射面，提高了教研工作的信息化水平。

1、無限制的交流平臺，實(shí)現(xiàn)了跨時(shí)空的突破。傳統(tǒng)的教研模式，往往受到時(shí)間、地點(diǎn)和人數(shù)等諸多因素的影響，只能在特定的場合和特定的時(shí)間內(nèi)完成，而事實(shí)上，這樣的教研活動(dòng)是不完整的，它極大地限制了廣大教師的權(quán)益。而網(wǎng)絡(luò)研修突破了時(shí)間與空間的限制，拓展了研修的范圍，擴(kuò)大了研修的規(guī)模，提高了研修的效率。讓教師可以不出校門也能參與他人的教研活動(dòng)，發(fā)表自己的看法，甚至可以對已經(jīng)完成了的教研活動(dòng)，追加自己的意見和建議。

2、超大的信息存儲量，實(shí)現(xiàn)了資源的共享。網(wǎng)絡(luò)的教研平臺，集合了各類教育教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)了聲音、圖象、文字、視頻、動(dòng)畫以及其他多媒體教學(xué)軟件的有機(jī)結(jié)合等信息的共存，為廣大教師提供了一個(gè)超大的、多層次的、多角度的研修內(nèi)容。在這里，教師可以根據(jù)個(gè)人的教學(xué)要求，有針對性地選擇理論知識或者教學(xué)課例，大家可以學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教學(xué)理念，打開全國各地優(yōu)秀教師、教育專家交流教育思想，分享教學(xué)智慧的大門，及時(shí)地更新自己的教學(xué)觀念，獲取科學(xué)的教學(xué)信息，拓展自身的知識素養(yǎng)。

3、多主體的參與，實(shí)現(xiàn)了民主協(xié)作的學(xué)習(xí)氛圍。以往，學(xué)校組織的各類教研活動(dòng)，教師與教師，教師與專家之間的交流可謂少之又少，特別是外出參與的活動(dòng)，有的可能只是極個(gè)別教師的機(jī)會，即使是出去了的教師，有的可能在活動(dòng)中也說不上一句話來。為此，以自我為中心、相對封閉的現(xiàn)狀與新課程改革對教師提出的要求存在著一定的矛盾。而借助網(wǎng)絡(luò)搭建的研修平臺，是一個(gè)多元開放、多向互、多方支撐的網(wǎng)絡(luò)格局，實(shí)現(xiàn)了校際之間的聯(lián)動(dòng)，使得每一位教師都有發(fā)言的權(quán)力。大家可以針對某一熱點(diǎn)問題，各抒已見，盡情地發(fā)揮自己的能力和才華，可以欣然地接受別人提出的觀點(diǎn)，也可以拋出自己的思想和思路，從中領(lǐng)略開放、民主、和諧、協(xié)作所帶來的專業(yè)成長的愉悅。

“教育要發(fā)展，教師就要先發(fā)展。”隨著我國基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，教師的專業(yè)成長當(dāng)下是個(gè)熱門話題，新的一輪課程改革的成敗關(guān)鍵在于如何來引導(dǎo)我們的教師走上促進(jìn)自身專業(yè)成長的道路。為此，加強(qiáng)教師的專業(yè)成長，促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的提升是當(dāng)務(wù)之急。我們知道，教師的專業(yè)成長發(fā)展是教師內(nèi)在結(jié)構(gòu)的不斷更新、演進(jìn)和豐富的過程。面對現(xiàn)行信息技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代，我們在享受著高速發(fā)展的新技術(shù)帶來的便利同時(shí)，也在感受著教育的信息化帶給教師的巨大成長。對此，我們要充分地利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境這一優(yōu)勢，優(yōu)化我們的教研過程，探索網(wǎng)研新模式，使我們的教師更多、更好、更快地投入到教學(xué)與研究中，在彼此的互動(dòng)交流、資源共享中，促進(jìn)自身專業(yè)化的發(fā)展。教師的專業(yè)發(fā)展是教師內(nèi)在素質(zhì)結(jié)構(gòu)不斷更新、演進(jìn)和豐富的一個(gè)過程。依據(jù)內(nèi)在結(jié)構(gòu)，可以簡單地劃分教師專業(yè)自覺的發(fā)展、專業(yè)知識的發(fā)展以及專業(yè)能力的發(fā)展三個(gè)方面。依托網(wǎng)絡(luò)研修，搭建教師成長新平臺，可以有效地實(shí)現(xiàn)這三方面的提升，讓教師在多元的和諧互動(dòng)中，達(dá)成內(nèi)在素質(zhì)的演變，促進(jìn)自我反思、同伴互助以及專業(yè)引領(lǐng)。以日志為平臺，磨練反思的意志，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)自覺的發(fā)展。教師專業(yè)自覺的發(fā)展是教師自我研修的一種反思與意識態(tài)度的發(fā)展，是教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。對于教師來說，自我反思應(yīng)該是自我成長的核心因素。而“日志”作為網(wǎng)絡(luò)研修模式的首要平臺，對于教師教學(xué)的自我反思和專業(yè)成長起著舉足輕重的作用。首先，日志為教師提供了一個(gè)直接、恰當(dāng)、有效的交流平臺。教師可以利用它將個(gè)人工作的過程、生活中發(fā)生的各類事情、腦海中突然閃現(xiàn)的靈感等及時(shí)記錄和發(fā)布出來，特別是針對自己在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中的教學(xué)的反思、課題的研究成果中的體會和感受等，形成屬于自己的資源積淀，及時(shí)地在自己的日志上加以記錄，以此來更好地回顧和總結(jié)自己的成長過程，并在實(shí)踐過程中再一次地反思。而這樣不間斷地反思與記錄，促使主體意識的覺醒，加強(qiáng)了自身的意志。同時(shí)，也利于他人對自己的了解與交流，自己也可以去了解他人的觀點(diǎn)和看法。在相互的信息交流過程中，個(gè)人經(jīng)驗(yàn)得到互相借鑒，思路在相互的啟迪中得到開闊，情感也在一次次地踫撞中得到共鳴。新課程改革強(qiáng)調(diào)的是新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，要求我們的教師不斷地更新自身的教育教學(xué)觀念，提升自己的專業(yè)知識，那么這些新的理念、新的思想從哪里來呢？以往的教研模式，或許只能個(gè)別教師能夠享受這個(gè)外出接受學(xué)習(xí)的機(jī)會。但新的網(wǎng)絡(luò)研修模式，完全可以讓我們的教師人人都來參與其中。許多專家或?qū)I(yè)的教育教學(xué)網(wǎng)站，都給大家提供了豐富的教育教學(xué)資源，我們完全可以使之匯集成為自己專業(yè)知識的發(fā)展地，不斷地為自己加油、充電。通過網(wǎng)絡(luò)，去尋找自己關(guān)注的信息，去觀摩專家、學(xué)者的課、聆聽他們的講座，從中學(xué)習(xí)他人的新理念和新方法，并且引領(lǐng)到自身的教育教學(xué)中去，實(shí)現(xiàn)自身專業(yè)的發(fā)展。在這里，一些教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和見解得到了理性的升華，獲得的理論又將被用于教學(xué)的實(shí)踐中去。點(diǎn)擊進(jìn)入，細(xì)細(xì)品味，仿佛我們已經(jīng)與名師面對面，與專家同交流，內(nèi)在的知識結(jié)構(gòu)也在一次次的桃李中得到深化，而這樣的學(xué)習(xí)，無疑在教師實(shí)踐和理論之間架起了暢通的橋梁，對于教師自身的發(fā)展將是受益匪淺。盡管網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬的平臺，但通過網(wǎng)絡(luò)，聯(lián)結(jié)的教研群體卻是巨大的。它可以是某個(gè)學(xué)科的，也可以是跨學(xué)科的整合研討；可以是同事之間、同行之間或是與名師、專家等的相關(guān)交流；可以是備課問題、課后的評課或是某一尖銳的問題等等。

總之網(wǎng)絡(luò)研修，讓教師的交流變得暢通無限。為此，我們可以充分地利用這一“活教材”，加強(qiáng)對自身專業(yè)的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)研修為教師專業(yè)發(fā)展提供了平臺，在互聯(lián)網(wǎng)的平臺上，教師在專家引領(lǐng)、同伴互助、個(gè)體反思中實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。俗話說：三人行，必有我?guī)熝?。每一位教師，每一堂課都有自己學(xué)習(xí)的方面。因此，在研修過程中，我堅(jiān)持每天網(wǎng)上學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看專家視頻，通過學(xué)習(xí)更新了我的理念和方法，為今后從事教學(xué)和班級管理工作打下了良好的基礎(chǔ)。網(wǎng)絡(luò)研修為我們提供了一個(gè)展現(xiàn)自己的舞臺，豐富的網(wǎng)絡(luò)資源為我們提供了無限空間，通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)、點(diǎn)評互動(dòng)的方式，使教研活動(dòng)更有效的開展，教師之間的關(guān)系平等、和諧，在信息網(wǎng)絡(luò)的環(huán)境下，教師之間更可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離的交流與合作。沒有最好只有更好。每一次的學(xué)習(xí)，讓我們不斷地查找問題，發(fā)現(xiàn)不足，從而不斷完善自己，充分發(fā)揮我們教師服務(wù)的職能。我們要把這些運(yùn)用到具體的教學(xué)實(shí)踐行為，不斷提高駕馭課堂教學(xué)的能力。

第五篇：網(wǎng)絡(luò)語言

字母篇

B：

：寶貝，情人，孩子，ByeBye，看具體使用。L：Bebacklater，過會回來。

BC：白癡。

BF：男朋友，源于英文BoyFriend，對應(yīng)詞是GF。專指有可能會成為LG的BF。

BL：玻璃，不是指一種易碎品，而是同性戀。

Blah-blah：

反復(fù)說。

brB：Berightback，馬上回來

BT：變態(tài)。

BTW：順便說一句，源于洋文：ByTheWay。

Bullshit，shit：胡說，廢話

BXCM：冰雪聰明

C：

CM：臭美

Cool：酷

CU：seeyou，再見

Cutie：甜心

D：

Damn：靠，他XX的DD：弟弟

DX：大俠，大蝦。在某方面值得佩服的人

DL：download，下載

F：

Fag：同性戀，（參照“BL”）

FB：腐敗，指聚會 吃飯 活動(dòng)。

FLG：前些日子家喻戶曉的，經(jīng)常在網(wǎng)上提到的一種社會現(xiàn)象。

FT：Faint，暈倒的意思，也叫分特，表示驚訝，不可理解，不可置信等意思。

FAQ：常見問題，F(xiàn)requentlyAskedQuestion

FT，分特：Faint的簡稱，暈倒。

G：

Gay：同性戀，（參照“BL”）

GF：女朋友，源于洋文GirlFriend，對應(yīng)詞是BF。專指有可能會成為LP的GF。

GG：哥哥

I：

IMHO：竊以為，源于洋文：InMyHumbleOpinion。大都是洋人用，屬于Internet的文言文。

J：

JS：奸商，原指一些不法商人，現(xiàn)在已經(jīng)有擴(kuò)大化的趨勢，只要是賣東西都稱JS了。

JJ：姐姐

JJWW：唧唧歪歪，指人說話的樣子

K：

Kao：驚訝的語氣詞。用法：我靠，我。粗口，慎用！

KFC：Kxxx&amFxxx&amCxx,要是和某人有仇，就KFC他吧

KL：恐龍，PLMM的反義詞。

KH：葵花，就是練葵花寶典的高手。

KHBD：葵花寶典

Kick：扁

Kickyoura：踢你屁屁

L：

Leecher：吸血鬼，指只知道索取不懂得分享回報(bào)的家伙，被嚴(yán)重鄙視的人

LM：流氓

LP：老婆。有時(shí)也指個(gè)人的心愛之物。

LG：老公

LOL：LaughOutLoud，大笑

M：

MD：媽的，粗口，特別慎用！

MM：妹妹、美眉，表示年輕女性，千萬不要用在“媽媽”上面。

MPJ：馬屁精

N：

：牛逼，與牛無關(guān)：）另一個(gè)意思是筆記本電腦得英文縮寫

P：

P9：啤酒

PFPF：佩服佩服

PG：屁股

PK：playerkill，砍人，攻擊，也可解釋為先批后K

PLMM：漂亮美眉

PLZ，PLS：please，請

PM：論壇的私信

PMP：拍馬屁

：多義詞，可代表票票（鈔票）、漂漂（漂亮）、片片（照片）、屁屁（屁股）、怕怕（害怕）、婆婆，需結(jié)合上下文理解，有點(diǎn)挑戰(zhàn)智力

L：people，人們

MM：飄飄妹妹，漂亮的妹妹是也。也指婆婆媽媽。

Pro：profeional，專業(yè)

：兩種意思，Btw（Bytheway中文譯文：順便說一句）。另外也指著名的圖象處理軟件Photoshop

PXJF：辟邪劍法，源于KHBD，KH專用的劍法

PUB：網(wǎng)路上掃描到的ftp，可以臨時(shí)起上傳下載功能，也指把文件傳到pubftp上共享的行為。

R：

RPWT：人品問題

RY：人妖

S：

SJB：神經(jīng)病

SL：色狼。

slap：打耳光

SM：Sadism&amMasochism的縮寫，性虐待或指（被）虐待狂

：suort，支持

Sigh：嘆息

Sorrya：可憐的家伙，鄙視的意思

SoSo：一般

T：

THX，3X：thanks，謝謝

TMD：***，粗口，特別慎用！

TD：****。在抱怨或罵人時(shí)用，有時(shí)可以簡寫為D，類似的還有TMD，WBD等，慎用！

TX：同學(xué)，同在論壇里泡的，表示友好

TTYL：Talktoyoulater，再見，下次回頭再談

V：

Viva：萬歲，表示特別喜愛某樣?xùn)|西。

X：

XXX：兒童不宜的東西

XXXX的說：一種動(dòng)詞后置，比如吃飯的說

XXXXing：XXXX進(jìn)行中，正在XXXX。比如上網(wǎng)ing

xixihoho：嘻嘻呵呵，表示心里十