第一篇：網絡文明語言

內容摘要：隨著互聯網的飛速發展，越來越多的人參與到網絡生活當中去。網絡給予我們一個更加的自由的平臺，我們在這個平臺上加深了彼此的交流。但是卻有部分人認為網絡是一個絕對自由的環境，在網上進行人身攻擊和發布虛假信息。在上網的過程中，也有人不注意自身的行為規范，認為在一個自由的環境中就可以隨意的發表一些不文明的話語，而由于網絡信息的傳播之快這一特點，就造成了更大的不良影響。對廣大青少年的成長造成了很大的影響，有時候甚至會威脅國家安全。關鍵詞：網絡 文明 語言

一、問題的提出

網絡是一個前所未有的平臺，它為我為提供五彩繽紛的生活，它賦予我們每一個人網絡話語權，它為我們提供自由交流的空間，我們的生活離不開網絡。但是長期以來，隨著越來越多人加入網絡社會，該平臺變得魚龍混雜，有些人在網上進行造謠生事，人生攻擊，發布污言穢語，虛假廣告，這些不文明行為，傷害和誤導著我們。

為了營造一個良好的網絡文化氛圍，讓純真的感情在這里釋放，讓智慧的思想在這里碰撞，讓文明深入人心，還網絡一片文明的天空，本組決定通過對網絡文明用語的社會調查深入了解大眾對網絡用語的使用情況，并討論提出凈化網絡環境的相關措施。

本次調查的樣本來自全國各地，發放問卷300份，回收有效問卷262份，回收率為87.33%。262名調查者分別來自不同的年齡階段和不同的社會階層，包括工人、農民、老師、中學生、大學生、美發師、自由職業者等等。調查對象年齡結構為，男69.35%，女30.65%；年齡階層為，青少年66.67%，中年24.14%，老年9.19%.二、調查結果分析

（一）社會各界人士對網絡語言的了解情況

調查顯示，在問卷中列出的32個網絡語言中，人們一個都不知道的占總調查人數的11.11%，知道十個以內的占26.82%，知道十個到二十個的占34.87%，知道二十個以上的占27.20%。

由此可見，網絡語言在社會各階層各年齡段被廣泛認知與使用，因此也帶動不文明語言的傳播的群體相當龐大。

（二）網絡不文明用語隨處可見 由于當今社會網絡資源十分豐富，網絡世界十分復雜，人們接觸到的網絡面也越來越廣，而不文明語也隨處可見。據調查，網民接觸到的網絡不文明語言主要來自匿名貼吧留言，所占比例為46%，QQ、MSN等聊天工具作為網上交流的一種方式，所占比例也不小，為27%，博客和一些比較小的論壇所占比例分別為12%和15%?？偠灾W絡不文明語言四處可見。調查顯示，網民常常收到的網絡不文明語言的攻擊通常有色情（30.27%），暴力（24.90%），游戲（50.19%），賭博（5.36%）。

（三）針對性的網絡不文明用于的使用情況

經常用，稍一不開心就用網絡不文明語言的人占被調查人數的11.11%，在極度不滿的情況下使用網絡不文明用語的人占49.43%，而從來不用的只占39.46%。從被調查的人中只有遠遠未夠一般的人從不使用網絡不文明用語的可看出，當前網絡不文明語言廣泛流行，甚至成為人們宣泄不滿情緒的一種工具。經調查，身邊就有的同學受網上不文明語言的影響，本來文明有禮的人也偶爾會跟風用不文明的網絡語言在微博、論壇、QQ、人人等網絡宣泄自己的壓力，與生活中的彬彬有禮相比簡直判若兩人。

（四）人們對網絡上出現不文明用語現象各執己見

雖然網絡不文明語言廣為流行，人們對它的看法卻因人而異。調查顯示，有超過一半的人認為網絡不文明語言是人們宣泄情緒的一種方式，可以理解；四分之一的人認為是一種很自然的社會現象，沒有辦法；僅有剩下的四分之一的人認為網絡不文明語言會影響社會形象，應加大管理力度?？吹骄W絡不文明語言時，有39.85%的被調查者感到沒太大感覺，無所謂，33.72%的被調查者視情況而定，僅26.05%的人會感覺極度反感，很難受。

關于網絡不文明語言對個人的影響，有52%的被調查者認為它是一個人素質的體現，30%的人認為不是，18%的人表示不清楚。而不文明語言對社會的影響，30.65%的被調查者認為會對社會生活 造成很大的影響，57.09%的被調查者認為有影響，但影響不大，12.26%的被調查者認為無影響。從本項調查可知，大部分人還是認為網絡不文明語言對個人和社會或多或少都會造成影響的，然而很多人卻對此影響視而不見，仍然在網絡上毫無忌諱地使用不文明用語。

（五）對網絡不文明用語的整治

據調查，有62.07%的人認為相關部門應該對網絡不文明語言進行整治，有11.11%的人認為沒必要整治，26.82%的人覺得無所謂。對網上屏蔽一些不文明語言，56.32%的人很好，有利于創建文明網絡，23.75%的人認為多此一舉，影響網民的情感表達，19.92%的人認為無所謂。在創建網絡文明公約的一個建議中，45.98%的人認為切實可行，39.85%沒有必要，14.07%認為沒有必要。

三、網絡不文明語言廣泛流行的原因剖析

（一）個人因素 1.心理壓力過大

上網的人群大都都是與社會潮流相適應，心理、心智發展較快的人群，特別是青少年群體。人們的身心特點是引發網絡語言不文明的主要根源，他們在心理特征、知識結構、學習能力等方面，都具有自己鮮明的特點，他們精力旺盛、富于想象力和創造力。一方面，網民中有的由于認知能力不強，主觀自控能力較為薄弱，容易受外界因素干擾，加之現代社會，人們的生活節奏加快和學習壓力增大，許多人當遇到個人心理問題時，不愿同親朋好友傾訴、更不愿與陌生人面對面談。另一方面，青少年生理成熟與心理成熟滯后、生理心理需求與現實、生理心理發展與社會環境教育往往會產生矛盾，從而使他們難以形成正確的自我意識，導致他們產生心理健康問題。這使得他們產生遠離現實社會，尋求壓力的擺脫而逃進虛擬的網絡社會的傾向。當今社會發展迅猛，各種信息鋪天蓋地，學業競爭異常激烈，不同文化相互撞擊，使他們的成長面臨更大的困惑與挑戰，他們非常需要有效的支持與幫助。但在現實生活中，教師、家長等的引領作用相對滯后，他們不僅不能成為大學生的貼心朋友，反而給他們施加了更大的壓力，使他們遭受更多的挫折，這些都使青少年不得不去尋求其它的出路，互聯網的形成與發展為此提供了一個絕佳的選擇。2.態度不端正

在上網的人群中，不少人認為使用網絡語言是一種潮流，而使用網絡不文明語言更是個人的言論自由，他人無權干涉。雖然在意識形態上知道網絡不文明語言會對個人或社會造成一定的影響，但是由于網絡的隱蔽性，很多人語言和行動上的表現往往截然相反。甚至不少人認為不必對自己的網絡上的言行負責?；蛟S為求一時新鮮感，或許故意瀏覽學習，或者為了蹭網絡人氣，或者為了所謂的面子與尊嚴，網絡不文明語言悄然流行。

（二）網絡因素 1.網絡的普及性。

網絡語言的產生和泛化的基礎是計算機硬件和軟件的發展,其形成和發展依賴于由軟硬件構成的虛擬空間,網民可以此為載體充分發揮自己的創造力和想象力,表達自己的喜怒哀樂。網絡的普及使普通民眾更易于走進網絡,成為網民中的一員,網民的數量隨之急劇上升。中國互聯網絡信息中心(CNNIC)于2011年1月19日發布的《第27次中國互聯網發展狀況統計報告》顯示,截至2010年12月底,中國網民規模達4.57億,居世界首位,互聯網普及率攀升至34.3%,較2009年底提高5.4%。網絡文學使用率為42.6%,用戶規模達1.95億,較2009年底增長19.9%。在職業結構中,學生群體在整體網民中的所占比例仍遠遠高于其他群體,有30.6%的網民為學生,其中在校的大學生成為眾多網民中使用網絡語言的一部分?？梢哉f,網絡的普及和網民的激增推動了網絡語言的發展和使用。2.網絡的隱蔽性、平等性、虛擬性?；ヂ摼W對個體心理的影響取決于網絡空間這一特殊的虛擬情境的特征。在網絡的虛擬社 會中，個人的身份是虛擬的、想象的、多樣的和隨意的，現實生活中的道德準則和社會規范的約束力削弱或失效了，上網者可以創造虛擬的人物角色，獲得某種權利和認同感，使某種被壓抑的個性得到釋放。由于網絡的隱蔽性、平等性、虛擬性，使現實中人成為“無標識”的網絡主體，現實社會中的姓名、年齡、個人身份、及社會地位等都被淹沒，人自身也成了數碼存在。因此，網絡在很大程度上成為一片沒有國界、沒有傳統藩籬、沒有師長約束、崇尚自我和可以標新立異的自由空間。使現實社會中的各種制約因素喪失殆盡，極易把人性深處的各種丑陋和罪惡因素誘發出來并恣意張揚。

（三）家庭、學校與社會因素

在面對網絡語言沖擊反應的滯后性也是人們語言不文明的重要因素面對網絡的沖擊，他們的反應顯得蒼白無力。有不少的教師不理解學生文章里出現的網絡語言，還有許多父母對網絡知之不多，對待新鮮事物接受程度不高，許多家庭沒有承擔起對子女指導與監督的責任，而且有些家長在電腦、上網方面還得向孩子請教，至于網上傳播的什么內容，孩子們交流什么主，如何進行交流，怎樣有效監督他們的網絡語言，他們無法及時全面掌握。

對于學校方面，這里主要說的是青少年。在青少年品德形成過程中充當重要角色的學校，其傳統的德育則顯得滯后與低效，在傳統德育模式的主導下，學?；緵]有或很少進行網絡道德教育。個體道德的形成要經歷一個從無律到他律的發展階段，他律的道德規范與自律的道德原則，都需要通過各種方式尤其是學校德育傳輸給大學生。語言的發展是社會發展的表現形式，語言文明是社會文明的重要體現。青少年正處于人生成長的關鍵時期，他們的思想道德狀況如何，直接關系到中華民族的整體素質，關系到國家前途和民族命運。當前我們把以德治國提到與依法治國并重的地位，各地區、各單位也都在加強社會公德、職業道德、家庭美德的教育，但是無論哪種道德建設，都應該以語言文明為前提。再者，社會上沒有足夠重視網絡文明的建設。在構建社會主義社會的大潮流下，構建文明網絡本應同時得到高度重視。相關部門沒有依法取締一些不文明網站，屏蔽一些不文明的網絡語言，讓人感覺似乎在網上散步不文明語言仿佛就是潮流，相關部門也會聽之任之。

四、對策與建議

基于網絡使用的廣泛性與頻繁性，網絡用語的規范化、文明化顯得任重而道遠，需要大家共同努力營造一個好的文明的環境。為了充分發揮網絡優勢，興利除弊，營造一個更好的上網氛圍，采取一系列的措施迫在眉睫。

為了大力引導網絡機構和廣大網民增強網絡道德意識，創建干凈文明的網絡環境，特提出以下幾點建議：

1.營造規范的漢語言使用大環境。

要加強國家文明文化建設，提高全民綜合素質，國家文化部門下達命令，從各級市政府再到鄉鎮，最后到個人，提出漢語規范化、文明化的倡議。要規范網絡語言的使用,僅僅教給大學生正確的漢語言使用方法和規則是遠遠不夠的。一些網絡語言在媒體上的不當使用實際上給大學生造成了一個不良的語言使用環境,消除這種不良影響,才是規范網絡語言的根本。學校作為傳道授業解惑、傳承文化之所,在教育引導大學生使用網絡語言時,要取其精華,去其糟粕。一些能夠展現時代風貌、生動形象的網絡語言,可用于學生的生活與學習之中,而那些帶有臟話、粗話及令人費解之詞的語言就不應該在公眾場合出現更不應妄加傳播。2.加強網絡文明管理，懲處的法制建設，制度建設。

無規矩不成方圓，無論治理現實社會還是治理虛擬的社會，法律法規都是不可缺少的重要手段。切實制定出網絡文明的標準和規則，把網絡文明納入法制化軌道，有法可依，把網絡主體的責任，權利與義務以法律法規的形勢加以明確，使網絡媒體在發布信息和審核信息的過程中有章可循，使群眾知道什么必須做，什么禁止做，從而規范群眾的行為，強制群眾的行為。同時，結合我國的國情，借鑒外國經驗，例如：開展網絡審查，建立完善的網絡法律體系等，盡快制定出維護網絡文明，網民自律的法制法規和有前瞻性的網絡道德標準。3.宏觀導向和微觀監管并舉，優化網絡環境。

通過正確導向營造良好的網絡道德氛圍，維護網絡的文明秩序。有關部門應切實加強對輸入，輸出信息的管理和監控，控制信息源頭，規范網絡行為，形成依法監督，行業自律，社會監督，規范有序的互聯網信息傳播秩序。

政府相關部門要對文明使用網絡語言提出立法執法措施，并加強監管力度，用一定的標準去界定何為文明用語，不文明的用語要“和諧”掉。為了使市民擁有一篇干凈的網絡天空，盡情享受網絡豐富的資源，有關部門必須對一些不文明網站給予打擊和取締，大力規范網絡不文明語言，對惡意制造和傳播不文明語言的單位和個人依法嚴懲，盡最大能力把網絡都建成文明網絡。

除此之外，政府還應加強對上網人群的監管力度，特別集中于青少年人群。青少年對最容易對新鮮事物產生好奇，模仿能力強，判斷力不高，容易一概接受。大部分上網人群都是青少年，不文明用語會通過他們流通得更快。而青少年是國家的未來，民族的棟梁，要實現民族復興的偉業，就必須加強對青少年的教育，講文明，懂禮貌要從一點一滴做起，應該嚴格禁止其進入魚龍混雜的網吧等場所，這些復雜的地方往往是網絡用語最不文明的源地。學校、家長要加強對青少年上網的教育和引導，特別網絡文明語言的使用。上網人群除青少年外還有其他年齡階段的人群，作為長者，更應該作出表率，不在網上散布粗言穢語，不胡亂轉載含有不文明用語的帖子等等。

政府有關部門要加強對網吧的管理，對網吧經營者進行教育。各級政府機關可以積極開設政務微博，一方面方便人民群眾的監督，另一方面通過公開權威信息，有效辟謠，接收網友的舉報和投訴，同時要嚴厲打擊低俗網站，對其內容進行徹底清理，切斷其利益鏈條，阻止其牟利的途徑，徹底清理其生存的土壤。

行業主管部門要統一網站管理人員的思想，認清媒體的社會責任，加強對網絡采編人員的管理，使其依法辦網，文明辦網。

4.提高網民素質和網站媒體的責任感，改善網絡輿論生態。

我國現階段網絡受眾素質偏低，人文素養流失嚴重，改善網絡環境要以人為本，進行立體整治。可以在全社會大力開展網絡文明教育，大力傳播社會主義核心價值體系，使舉國上下達成共識，引導國人自覺抵制負面文化，負面信息的腐蝕，并通過長期堅持不懈的努力，加大科教興國的力度，不斷強化國民的人文素養，能夠自覺抵制網絡的不良之風及丑惡現象，從根本上改善網民的文化內涵。網站和媒體不能回避公共的使命，應積極承擔責任，成為良好網絡環境的守護者。加強對各類信息的甄別和監測，對虛假信息有效過濾，對網絡謠言及時刪除，而在謠言出現的情況下，快速發布辟謠信息，遏制耀眼的傳播和放大。

對于青少年，由于處于特殊的年齡階段，判段能力不足，好奇心強，沖動叛逆，網絡上的負面信息往往對其造成負面影響，對此，學校要大力宣傳全國網絡文明公約，使文明公約變成每個青少年的自覺行動。同時，家長要做好監護職責。5.加大網絡文明的宣傳力度。

通過海報，網絡，校園活動，公益廣告，專題教育片，征文活動等多種形式加強對網絡文明公約，法制等的宣傳。有關部門可以生產傳播更多體現和諧精神，謳歌真善美，群眾喜聞樂見的網絡文化產品，并引導網民養成遵紀守法，誠實友善的文明上網學習習慣。作為網民主力軍的大學生，要勇于承擔創造新時代網絡文明的責任，從客觀實際出發，努力學習網絡知識，技能，提高操作水平，樹立健康，正確的上網觀念，為營造健康的網絡環境努力。6.大力發展網絡技術，加強防范措施。針對特殊的群體開發出過濾軟件，有效屏蔽不文明內容，并倡導青少年健康瀏覽網頁，保護青少年的上網環境。開發頻道定制軟件，讓需要的家庭根據自己的喜好篩選網上的信息。積極開展和研發一些網絡安全技術，充分發揮技術的作用，加強安全防范，關于那些反動的，黃色的，封建的，不健康的，低級趣味的信息迅速鑒別并加以查封和堵截。7.建立網絡文明標準，完善立法制度

網絡環境再也不能處于無政府狀態，要使網絡管理的文件法規具有針對性、嚴肅性、可操作性和科學性,規定操作細則,明確不同行政管理部門的管理權限,避免各個部門之間的職權交叉或多頭齊管的情況。不少不法分子鉆網絡法律的空子，在網上實施不文明行為，比如虛假信息發布,黃色、淫穢等不良信息的傳播等等這些行為都有待于從法律法規的層面上去約束。有專家指出:在處理舉報問題的過程中,涉及違法亂紀的現象比較難辦,對很多網上觸及法律法規的現象缺少司法解釋,通過法律程序解決問題比較困難。所以,對已有的法規應該進行修改和補充,盡快填補法律的空白,制訂操作細節,以便進一步獲得打擊依據。

其次，要加強執法力度，提高執法人員的素質，堅決執法必嚴，違法必究，提高網絡不文明語言的整治力度。

總而言之，創建健康文明的網絡環境，素質是根本，法律是保障，導向是關鍵，監控是強化，這是一個漫長的過程，所以要循序漸進，多管齊下，分幾步走，必須樹立長期建設，全面建設的觀念，才能全面整治網絡不文明用語，切實推動網絡文明的發展。

第二篇：語言文明

語言文明

一、教學目標：

1.讓學生通過教學的參與過程，更多的了解語言文明知識及講文明的重要性。

2.通過此次學習使學生具有良好的禮儀素養，加深對語言文明禮儀的認識。通過發現身邊一些不文明的現象來規范學生的行為。

二、教學過程：

導入新課：

語言文明是心靈美和講文明、有教養的具體表現也是小學生所必須遵守的日常行為規范。但是，我們有許多同學平時不注意自己的語言，說話粗俗、傲慢等，嚴重的傷害了他人的自尊心，給他人留下了惡劣的印象，這節課，老師就和同學們一起學習怎樣使自己的語言文明，成為一個有教養的人。

1.常用的文明禮貌用語和校園禮貌用語

學生對照教材自己學習，深刻領會這些禮貌用語，活學活用。

2.知識問答

要做到語言文明，首先要會用“請、您好、謝謝、對不起、再見”等禮貌用語。你會使用這些禮貌用語嗎？現在我們來做個問答競賽，看誰說的又快又準。

你想別人幫個忙，應該說什么？（請幫個忙）

早上起床后見到別人要說什么？（早上好）

平時見到別人要說什么？（您好）

晚上睡覺前對人要說什么？（晚安）

分別應該說什么？（再見）

別人送你時，你應說什么？（請留步）

別人幫了你的忙時要說什么？（謝謝）

不小心碰了別人或打擾了別人，應說什么？（對不起，請原諒，很抱歉）

對方向你道歉時你應該說什么？（別客氣，沒關系）

對老年人應該怎樣稱呼？（老大爺，老奶奶）

......3.語言文明的注意事項

要待人有禮，就要說話文雅，不用粗野庸俗甚至下流的詞語，平時多用請求商量的口氣說話，少用命令的語氣說話，如

“您請坐”“請打開窗戶”“好嗎”“請你讓開點”等。同學之間不要稱“小姐、先生、哥們、姐們”。平時，我們對老師、家長以及對他人說話一定要和氣，要做到熱情而且有禮貌。以前，可能有些同學沒有注意到說話要文雅，往往會出言不遜而得罪人，或者說話過程中時不時帶些粗話、臟話，這些都是不文明的表現，要注意克服和糾正。

4.課堂小結

說話文明有禮貌是我們心靈美的表現，是一種良好的社會公德，它會使人與人之間的關系更融僑，講話文明和禮貌待人，這也是文明禮貌的基本要求，我們要把這些要求融化在日常生活當中去，讓我們一起行動起來把，爭做一個文明有禮的小學生。

第三篇：網絡文明

文明上網制度和規范要求

（1）嚴格遵守《中華人民共和國計算機信息網絡國際聯網管理暫行規定》、《互聯網信息服務管理辦法》等國家法律法規。恪守網絡道德，文明上網。

（2）自覺遵守有關保守國家機密的各項法律規定，不泄露黨和國家機密，或傳送有損國格、人格的信息；禁止在網絡上從事違法犯罪活動。不制作、查閱、復制和傳播有礙社會治安及社會公德和有傷社會風化的信息。不得發表任何詆毀國家、政府、黨的言論，不得發表任何有礙社會穩定、國家統一和民族統一的言論。

（3）不得擅自復制和使用網絡上未公開和未授權的文件；不得在網絡中擅自傳播或拷貝享有版權的軟件，或銷售免費共享的軟件。網絡上所有資源的使用應遵循知識產權的有關法律法規。不利用網絡盜竊別人的研究成果和受法律保護的資源。

（4）不得使用軟件的或硬件的方法竊取他人口令，非法入侵他人計算機系統，閱讀他人文件或電子郵件，濫用網絡資源。不得制造和傳播計算機病毒等破壞性程序。禁止破壞數據、破壞網絡資源，或其它惡作劇行為。

（5）不在網絡上接收和散布封建迷信、淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖等有害信息。不得瀏覽色情、暴力、不健康的網站網頁。（6）不得捏造或歪曲事實、散布謠言、誹謗他人、擾亂社會秩序的不良信息。

（7）要善于網上學習，不瀏覽不良信息；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強自護意識，不隨意約會網友；要維護網絡安全，不破壞網絡秩序； 要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

（8）有違反上述規則造成不良影響和后果的，將視情節給予嚴肅處理。

舞鋼市環保局網絡文明傳播志愿小組名單

組 長：蔡玉彬

副組長：黃媛媛

成 員：姬遂東 張會如 郭志豪 朱寶寶

舞鋼市環保局文明上網倡議書

互聯網的日益發展在給我們帶來諸多好處的同時也產生不良的影響和危害，從而，營造健康文明的網絡文化環境是當前社會的迫切需要。為了深入貫徹和全面落實《公民道德建設實施綱要》中關于“要引導網絡機構和廣大網民增強網絡道德意識，共同建設網絡文明”的精神，增強廣大干部職工自覺抵御網上不良信息的意識，舞鋼市環保局向轄全體干部職工發出以下倡議：自覺遵守《舞鋼市環保局文明上網倡議書》，自我約束，互相監督，健康文明上網，積極營造網絡文明新風。

一、大力宣傳、貫徹、落實“八榮八恥”社會主義榮辱觀和“三講三心”明德教育，以崇尚科學、團結互助、誠實守信為榮，堅持文明上網，把互聯網建設成宣傳科學理論、傳播先進文化、塑造美好心靈、弘揚社會正氣的陣地。

二、不在網上發布違反四項基本原則和國家法規的言論，不利用網絡進行煽動鬧事，不在網上宣傳淫穢、色情、迷信、暴力的內容。

三、堅決抵制與社會公德和中華民族優秀傳統美德相背離的不良信息，自覺抵制網絡低俗之風，凈化網絡環境，不刊載不健康文字和圖片。

四、不發送不健康短（彩）信，不在網站社區、論壇、新聞跟帖、聊天室、博客等中發表、轉載違法、庸俗、格調低下的言論、圖片、音視頻信息。

五、不沉迷于網絡游戲，不利用網絡做造謠生事、冒名頂替、污蔑欺騙、撥弄是非、騷擾恐嚇的事情，不利用網絡進行個人攻擊、毀人聲譽、損害他人利益的行為。

六、不利用網絡進入未經授權的計算機，不在網上使用可能引發病毒傳染的各種來歷不明的軟件，不在網上制作和散步計算機病毒。

關于訂閱“清風中原”微信公眾平臺接受

廉政教育的通知

日前，由河南省紀委和河南日報報業集團合作共建的“清風中原”微信公眾平臺已開始試運行，并將成為我省宣傳黨風廉政建設、反腐敗斗爭以及廉政文化的新媒體平臺。

根據《河南省紀委關于建立微信公眾平臺的通知》，現要求全市黨政機關、人民團體、企事業單位科級以上黨員干部訂閱“清風中原”微信公眾平臺，同時大力倡導全體黨員、干部、職工及廣大群眾積極訂閱“清風中原”微信公眾平臺。各單位要縝密組織此項工作，紀委（紀檢組）要采取多種方式宣傳“清風中原”公眾號，除完成指定范圍的訂閱和統計以外，可以通過張貼二維碼、分享朋友圈以及報紙、電視、網站等途徑擴散“清風中原”公眾號的訂閱消息，發動社會各界人士廣泛訂閱，為“清風中原”公眾號的發展壯大營造良好聲勢。

訂閱官方微信“清風中原”方式：

1、搜索微信號：hnsjwwx；

2、查找公眾號：清風中原；

3、掃描二維碼。以上三種任選其一。

2016年6月10日

關于訂閱“清風平頂山”微信公眾平臺接受

廉政教育的通知

為貫徹落實中央紀委關于“持續加大執紀監督、公開曝光力度”的要求，增強全市黨風廉政建設和反腐敗宣傳工作的有效性，由平頂山市紀委宣傳部主辦建設打造的“清風平頂山”微信公眾平臺6月4日上線運行，成為平頂山市紀委首個官方政務微信。

“清風平頂山”微信公眾平臺的主要功能是發布黨風廉政建設和反腐敗重要信息、工作動態，解讀黨風廉政建設和反腐敗工作政策規定、重大舉措，剖析領導干部違紀違法典型案件，展示分享反腐倡廉文學、書畫、影視等藝術作品，開展黨風廉政宣傳教育活動等。為加強與網友互動，“清風平頂山”微信公眾平臺還將推出廉政知識在線測試、紀檢監察舉報投訴等互動內容。

微信平臺目前已經推送兩期，欄目包括權威發布、權威解讀、廉政故事、反腐動態、清風微評、廉政短訊等，與“清風平頂山”手機報等媒體形成交叉互補，力爭形式上更加生動活潑、新穎多樣，內容上加更親民互動、快速及時。今后，微信公眾平臺還將鏈接相關部門、各縣(市、區)紀檢監察機關的網站和平頂山新聞網、平頂山微報等新媒體，打通全市紀檢監察系統網站、微博、微信的通道，打造集聚性廉政宣傳平臺，形成多樣化融入、全方位覆蓋、縱深性推進的反腐倡廉宣傳新格局。

微信用戶通過查找微信公眾號“清風平頂山”或者微信號“pdssjw”等方式，查找到該平臺進行關注。

2016年6月10日

第四篇：網絡文明

*要學會理性地分析判斷網絡信息的真假和來源。

打開網絡，有各種各樣不同的信息供我們閱讀，我們是否以偏概全地全部接受呢？我們是文科出身，學過政治的同學都知道，在馬克思主義哲學中，利益立足點不同、立場不同的人，他們對同一事物的觀點是不一樣的。我們面對千變萬化的網絡信息，學會用理性的觀點一分為二來分析判斷，信息的真假是靠我們理智的眼光來看的。還有些在網上發表的極端言論，一些信息的發布者別有用心的，用這些信息來有意引起社會的輿論的，我們應該客觀來看待，作為當代大學生要追求事情的真實性，要練就“金睛火眼”，分辨網絡信息的來源、途徑，以及信息的真假性。信息的真與假，我們要多留意新聞報紙的報道，了解及時的資訊，才能注進新的見識，從而更有效的進行對網絡信息的分析和判斷。*加強宣傳網絡文明教育活動，建立網絡文明條約。

作為大學生，要積極地進行有關網絡文明的宣傳活動，是最重要的實踐活動。通過宣傳活動的開展，大力提倡網上道德，樹立良好網上風氣，擯棄不文明、不道德網上行為，自覺抵制網上有害信息的毒害，倡導文明、健康的網絡生活。我們可以開展網絡安全教育主題活動，包括網絡安全主題班會、網絡安全知識競賽等等。只有融進活動當中，以加強學生安全意識，有效地識別和抵制。還要正確利用網絡，正確使用電腦，在大學生學院中尤其注意。加強網絡文明的宣傳工作，靠的是我們大家的實際行動，大學生是即將要踏進社會的人，我們有義務去維護文明的行為，同時社會也制定出我們大學生的網絡文明條約：要善于網上學習，不瀏覽不良信息；要誠實友好交流，不欺騙詐欺他人；要增強自護意識，不隨意約會網友；要維護網絡安全，不破壞網絡秩序。所以，我們要遵循社會公約，做一名負責，積極宣傳的使者。

第五篇：網絡文明

尊敬的校團委：

我們0604團支部為積極響應河工大第一屆“主題團日”活動創意大賽，結合當代青年學子的自身實際，緊緊圍繞增強團員意識，提高廣大團員的新型網絡觀，經本支部討論并決定開展以“諦聽時代腳步，引領網絡文明” 為主題的團日活動。

網絡是由一個個大寫的“你”構成的，每個人都是網絡虛擬世界的主角?！耙槐K螢火只能在黑暗中孤獨地飛，千百盞螢火一起飛，就能照亮一條夜路”，正如胡錦濤總書記指出的要“以積極的態度、創新的精神，大力發展和傳播健康向上的網絡文化”，而我們正是這群揮著翅膀的天使。

同在陽光下、綠網心連心”建設校園網絡文明可以使我們遠離“電子海洛因”，共建和諧美好的自由天空。人類創造了網絡，網絡改變了人類生活。網絡是人類文明的產物，而不應該被不文明的行為所玷污。文明上網，應該從我做起，從大家做起，這樣才能還網絡一個潔凈的天空。

通過本次活動可以使我們廣大青年學子形成正確的網絡觀，養成科學文明、健康的上網習慣，認識網絡文明的內涵，懂得崇尚科學、追求真知的道理，增強網絡文明意識，使用網絡文明的語言，在網絡世界里做生命的天使，自覺抵制有害信息和低俗之風，在無限寬廣的網絡天地里倡導文明新風。

通過和周邊學生及家長等的交流與合作從而可以更好的體現了我們河南工業大學作為綜合性大學的社會影響力。

經貿0604“主題團日活動創意大賽”活動總結

-----諦聽時代腳步，引領網絡文明 活動時間：2007.4.10~2007.4.2

4活動地點1.四號教學樓(4334)

2.中原四中

3.河工大鐘樓廣場

活動主題：“諦聽時代腳步，引領網絡文明”

活動方式：開展一系列緊扣主題的團日活動，形式多樣，內容豐富。

1..創辦活動網站2..向中學生宣傳網絡文明.3.主題班會

4.鐘樓廣場展板展出及大型簽名活動。

參與人數：0604團支部全體團員

活動內容： 截至2006年底，中國網民人數已達1.37億，占人口總數的10.5%。與去年同期相比增加了２６００萬人。也就是說，目前每１０個中國人中，就有１個是網民。曾經被稱之為“虛擬”的互聯網，如今脫掉了“虛擬”的外衣，與現實社會緊緊地聯系在了一起。如何養成科學文明、健康的上網習慣，如何抵制

有害信息和低俗之風，是每個大學生都應該思考的問題；而唱響網絡文明主旋律，大學生應是主角。

為積極響應河工大第一屆“主題團日”活動創意大賽，我們經貿0604團支部根據當代青年學子的自身實際，緊緊圍繞增強團員意識，提高廣大團員的新型網絡觀，經本支部討論，決定開展以“諦聽時代腳步，引領網絡文明” 為主題的團日活動。現將本次活動過程及影響向學生會及團總支報告如下：

一.活動過程

1.活動開始階段

活動一：[一網傳情義，文明我先行 ]

1.為了積極配合河南工業大學首屆“主題團日活動創意大賽”我們經貿0604團支部特組織本部對網絡方面較為了解的支部成員創建班級網站

{http://jmxy0604.anyf.cn/}.在網站上發表各種關于網絡文明的倡議和建議，同時以突出我們本次活動主題“諦聽時代腳步，引領網絡文明”為主，通過這一網站可以更好的展示我們0604這一堅不可催的招牌。借此平臺我們還將由我們本支部進行的本次活動的照片放上去以供大家分享并從中感悟網絡文明，扣問人生真諦。

2.組織本部全體成員運用方便快捷的網絡，包括騰迅QQ，電子郵件（E-mail）等向我們周圍的朋友和親人發送關于我們本次活動的網絡方面的文件知識等，同時，將我們的網頁介紹出去，增加本網站的點擊率。經初步統計每個同學平均發送給了20位好友。

2.活動深化階段

活動二：[網絡互動行，攜手倡文明]

為了響應中央的關于網絡文明的文件精神，更好的宣傳本部的網絡觀，擴大本次活動的社會影響力，提高河南工業大學的光輝形象，本部于4月19日中午10：40組織部分成員與本校附近的中原四中聯誼，去其學校向中學生宣傳上一階段我們所掌握的一系列關于網絡文明的知識，并以自身經歷教化他們不要重蹈覆轍。內容以宣傳為主。過程如下：

1.4月10日請院團委擬寫一份致中原四中校領導的介紹信，為我們本次活動的順利進行保駕護航。

2.組織本部優秀成員若干名去中原四中與其校領導恰談，表明我們經貿0604團支部本次來訪的目的及意向，希望能夠得到貴校的支持與理解。3.4月12-15日，通過英特網，圖書館等途徑查訪各種關于中學生心理及網絡對中學生的影響的有關資料，整理并作出總結，打印成宣傳資料以供活動需要。

4.19日10：30組織本部19人去中原四中實地宣傳，提高中學生的網絡識?；顒尤齕春風化得意，真情一網緣]

我們0604團支部于4月23日下午4：30開展主題班會，由團支書主持班會，同時，特別是對青年學子沉迷網絡作深層次分析，提高本支部內部自身的身心素質，對個別迷戀網絡游戲的支部成員進行思想教育，使其深刻了解其危害性，并主動

改正錯誤，做一個合格的大學生。

會議程序如下：

1.宣傳我們的主題班會，歡迎各支部成員與我們共同感受“網事如風”的真情，領會“水能載舟，亦能覆舟”的真諦，用一顆純真的心去讓花朵在凈土中綻放。

2.4月23日4：30，由團支書主持并宣布本次班會正式開始。

3.團支書做關于現代網絡文明發展的概述，內容包括網絡的興起與發展，中共新出臺的關于網絡文明的文件思想等。

4.組織本部成員及其他來參加本次主題班會的成員開展討論，表達對于網絡文明的感受心得等，重視從網絡虛擬化角度來感受時代腳步，對樹立正確的網絡觀，人生觀進行指導教育。接著由多位同學上臺講述各自的觀點和心得體會。團支書對同學的發言做簡單的分析，同時肯定他們敢于向大家闡述自己觀點的勇氣，激勵他們在今后的網絡生活中有良好的習慣。同時，舉一些關于網絡方面的案例，并做簡單分析。

5.請網絡部重要骨干講述網絡文明對大學生的要求。

6.由團支書作本次主題班會的總結。向支部成員重申網絡文明帶給我們的各種便利及享受，要求各成員努力學好計算機知識，提高青年學子對網絡文明的認識水平，同時可以更好的關注社會發展，與時俱進，開拓創新，為今后在經濟領域大展鴻圖打好基礎。同時要學會趨利避害，在網絡世界里做生命的主宰。

3.活動總結階段

活動四：[行人但歸思，各述網中事]

為展示本次團日活動成果并將其與本校學子共同分享,我們0604團支部在4月23關于此次團日活動的總結并于當天組織同學創辦板報.這是我們智慧的結晶,這是我們愛心的接力！在辦板的同時,我們會各盡所長，發揮聰明才智,你作畫,我寫字,他搞編輯，忙的不亦樂乎??但我們相信我們肯定是忙并快樂著的天使--因為我們有一個共同的期待－將網絡文明的火種撒向校園的每一個角落.24日在我們大家的齊心協力下,一塊設計獨特,內涵豐富的板報誕生啦！其內容包括活動中捕捉的精彩鏡頭，支部成員關于網絡文明的體會心得等。

二．組織人員調度分配安排

為保證本次活動的有序進行，按支部成員的各自優秀才能，特做如下分工： 總策劃：傅佳燕，田賢成外聯部：逄巖，李洪進，王莉莎，于躍廷，王添成 等

組織部：梁禮廣，車宜錚，李婷，王麗娜，劉卓立 等

網絡部：雷貫斌，卓昆 等

宣傳部：賈佳，宋景景，王穎，丁文龍 等

三.階段成果

1.開始階段-很好的宣傳了我們的主題網站。，點擊率相對較高，使很多青年學子從中得到心靈的啟迪。

2.深化階段—純潔了廣大學子的思想，對虛擬的網絡與了一個更為清醒的認識。

3.總結階段—展示了我們本次活動的成果，通過簽名活動使本校的廣大學生許下永恒的承諾，將網絡文明進行到底。

四.活動意義及影響---讓花朵在凈土中綻放

1.通過本次活動，使我們經貿0604的全體團員得到一次靈魂的洗禮，使我們廣大青年學子形成正確的網絡觀，養成科學文明、健康的上網習慣，自覺抵制有害信息和低俗之風，自然而然的充分運用其優越性并規避其危害性，揚長避短。在網絡世界里做生命的天使，不讓污濁侵蝕我們的靈魂。

2．在活動中充分彰顯我們經貿0604的青春風彩，為經貿爭光，為工大添彩。從中我們也體會到了什么是集體的力量,什么是集體的溫暖.同時,這次活動也增加同學之間的友誼,提高了集體的凝聚

力,為我們經貿4班以后的茁壯成長奠定了良好的基礎.3.通過本次活動，使中學生對網絡有進一步的理智與清醒的認識，從小養成正確的網絡觀，世界觀及人生觀，為祖國的明天

繪制更加美好的藍圖，同時引導中學生與我們一起共同唱響網絡

文明的主旋律，讓花朵在凈土中綻放4.密切聯系本支部自身內部實際，開展對團員思想認識的再教育，有一定的時效性和針對性，能很好的提高團員自身素質，能夠為我們0604團支部的輝煌明天打下基礎。

五.活動中存在的不足及經驗教訓

1.由于本次活動領導者對中原四中的放學時間的錯誤估計，使本部成員在其校外多等了半個多小時，因此，在這方面以后仍需作進一步理智的判斷。

2.由于時間倉促，本次活動主題班會上的精彩鏡頭沒能在第二天的活動展板上展出。

3.由于學生會急于用板，我們的展板只能展示一天，時間有限是我們始料未及的。

六 ：經費預算 {共計 27.2元}

1.傳單（校內校外共計140份）12元

2.文件，宣傳資料打印費10元

3.照片印制費5.2元

4.鐘樓廣場簽名條幅（8米）40元

----注由武漢熱干面贊助

七.活動日程安排

（1）4.11-4.20由雷貫斌等同學開始制作班級網站，宣傳網絡文明.（2）4.12-4.15通過因特網，圖書館等途徑查找并打印宣傳資料.（3）4.19中原四中宣傳.（4）4.23開展主題班會.（5）4.23晚辦展板.（6）4.24鐘樓廣場展板展出及大型簽名活動.（7）4.25團支書作活動總結并上報團總支.備注：我們0604團支部有照片材料，請校團委審查批準

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