第一篇：網(wǎng)絡(luò)語言。葉力

網(wǎng)絡(luò)語言

漢語里的網(wǎng)絡(luò)語很有意思。它隨著電腦的普及化和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展而發(fā)展。學(xué)習(xí)漢語的同時也要掌握它的另一方面，就是網(wǎng)絡(luò)語言。這種語言一般用于網(wǎng)上交流。可以用短語或短詞表達(dá)某種狀態(tài)，心情，評價(jià)等等。因此它劃分為符號化、數(shù)字化和字母化等形式。目前網(wǎng)絡(luò)語言詞匯沒有具體的數(shù)量，因?yàn)樗臄?shù)量一天比一天多。首先分析一下網(wǎng)絡(luò)語言的幾個特點(diǎn)。

形式上 1）符號化

在電腦上輸出文字時，習(xí)慣上會帶有相關(guān)的符號語言。例如：:-）（微笑的象形）；:-D（大笑的象形）；:-C（撇嘴的象形）等等。

2）數(shù)字化

運(yùn)用數(shù)字及其諧音可以更好的表達(dá)自己的想法。例如55（嗚嗚的諧音，表示哭的聲音）、88（拜拜，英語單詞Bye-bye的諧音）、520（我愛你的諧音）等等。

3）字母化

類似于數(shù)字的運(yùn)用，字母也有表情達(dá)意的功效。如：BT（變態(tài)拼音的縮寫）, PLMM（漂亮妹妹）, PMP（拍馬屁）, BF（boyfirend的縮寫，即男朋友）等等。

內(nèi)容上

新詞新意層出不窮

像網(wǎng)絡(luò)新詞醬紫（這樣子）、表（不要）、杯具（悲劇）等等，它們是同音替代或合音替代。一些舊詞有了新的意思，可愛（可憐沒人愛）、恐龍（丑女或者是褒義詞）、天生麗質(zhì)（貶義詞）。

超越常規(guī)的語法

網(wǎng)絡(luò)語言已經(jīng)不在拘泥于傳統(tǒng)的詞語構(gòu)成語法，各種漢字、數(shù)字、英語或簡寫混雜在一起，怎么方便怎么用，語序也不受限，倒裝句時有出現(xiàn)。如：“······先”、“······都”、“·······的說”，千奇百怪。

口語化的表達(dá)

網(wǎng)絡(luò)交際語言用于網(wǎng)上交流，在表達(dá)上更偏向口語化、通俗化、事件化和時事化。

網(wǎng)絡(luò)語言的來源

網(wǎng)絡(luò)縮寫詞大量出現(xiàn)的原因首先是為了節(jié)省時間，因?yàn)榫W(wǎng)上的時間太寶貴，多泡一分鐘的網(wǎng)就多花一分鐘的錢。同時，在網(wǎng)上聊天中必須以較少的字符來表達(dá)意義，提高網(wǎng)上聊天的節(jié)奏，減少對話的延緩，脫節(jié)。

聊天室里經(jīng)常能出現(xiàn)“恐龍、美眉、霉女、青蛙、菌男、東東”等網(wǎng)絡(luò)語言。BBS里也常從他們的帖子里冒出些“隔壁、樓上、樓下、樓主、潛水、灌水”等詞匯。QQ聊天中有豐富生動的表情圖表，如一個揮動的手代“再見，冒氣的杯子表示喝茶。手機(jī)短信中也越來越多的使用“近方言詞”，如“冷松”（西北方言，音lěngsóng，意為“竭盡”），等等。

網(wǎng)絡(luò)語言的發(fā)展

網(wǎng)絡(luò)語言的流行與使用者以青少年為主，他們的電腦水平和外語能力相對較強(qiáng)，無論是文化素養(yǎng)還是語言修養(yǎng)，層次也都比較高。

如果留意和總結(jié)一下近幾年人們在表示憤怒時常說的詞語，就會發(fā)現(xiàn)一條清晰的演化路線。即從最初由港臺引進(jìn)的“哇噻”（盡管后來在國內(nèi)它大多代表驚喜的意思，但起初這卻是句罵人的話）——我操——我靠——我倒（現(xiàn)在多用這個字面上比較文明的形式）——我暈（目前正流行，本人認(rèn)為其是“我倒”的替代詞）。為什么中間的那幾個都被人們從起初的接受到后來的放棄，這是一個人民群眾在語言使用過程中選擇的過程，那些不符合時代和社會發(fā)展的詞語最終會被拋棄在歷史的長河之中，而只有那些被大多數(shù)人所認(rèn)可的才會有持久的生命力。

類型

1）符號型

多以簡單符號表示某種特定表情或文字，以表情居多。如“--”表示一個“無語”的表情；“O.O”表示“驚訝”的表情；“TT”表示“眼淚”的表情。符號表示文字的的多與諧音有關(guān)，如“ = ”表示“等”；“O”表示“哦”；“ * * ”表示不雅語言等。

2）數(shù)字型

一般是諧音，例如9494=就是、就是；7456=氣死我了；555~~~=嗚嗚嗚（哭啦聲）；886=拜拜了。

3）字母型

類似于數(shù)字的運(yùn)用，字母也有表情達(dá)意的功效。如：MM=妹妹；PP=漂漂，也就是漂亮的意思;PLMM = 漂亮的妹妹。還有一些在英語里經(jīng)常用到的：GF= girlfriend;OMG = oh my god;BTW = by the way.4)翻譯行

其實(shí)這在語言學(xué)上很常見，就是外來語，一般也是根據(jù)原文的發(fā)音，找合適的漢子替代，如：伊妹兒 = e-mail;瘟都死 =windows;蕩 = download。

5）新造類

此類網(wǎng)語是伴隨著網(wǎng)絡(luò)為大眾提供的聊天室、BBS等交流方式而派生出來的，多有借義傾向。如 “拍磚”（發(fā)表不同見解）、“造磚”（認(rèn)真精心地寫）、“東東”（一切東西）、“伊妹兒”（電子郵件）、“美眉”（妹妹、美女）、“寫手”（網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的作者）、“見光死”（比喻網(wǎng)戀等一見面就完蛋），等等。這類詞語讀來別有意趣，已經(jīng)有不少得到了人們的普遍認(rèn)可，并在傳統(tǒng)媒體嶄露頭角，流行范圍比較廣。新造詞語為網(wǎng)絡(luò)語言中最有創(chuàng)造力的部分，也是最傳神的部分。新詞新語已成為網(wǎng)絡(luò)語言的標(biāo)識，網(wǎng)絡(luò)交流中不會使用則會被認(rèn)為是“菜鳥”和“爬蟲”。6）同音型

在使用拼音輸入法時，明明想輸入“大俠”，輸入法呈現(xiàn)的首選項(xiàng)卻是“大蝦”；想輸入“同學(xué)”，卻出來的是“童鞋”……但很多網(wǎng)民為了便利節(jié)約時間，在一些私人場合，也就不在乎這種“明知故犯”了。于是，滿足語言省力原則

（thePrincipleofLeastEffort）與經(jīng)濟(jì)原則(EconomyPrinciple)的諧音錯別字就如雨后春筍般，隨著拼音輸入法的普及，遍及神州大地。

結(jié)語

對于網(wǎng)絡(luò)語言，專家們的態(tài)度經(jīng)歷了從“不屑一顧”到“研討研究”的過程。目前網(wǎng)絡(luò)語言已引起了他們的重視。但是還處于研究探討階段。首先對網(wǎng)絡(luò)語言要有一個比較好的了解和知識，然后才能決定何時規(guī)范，怎樣規(guī)范。既然現(xiàn)在還拿不出一個好的方案去規(guī)范網(wǎng)絡(luò)語言，那么網(wǎng)絡(luò)語言將走向何方？美，英等國一些權(quán)威詞典已經(jīng)收錄了部分網(wǎng)絡(luò)語言。

新詞的延生更多的是靠約定俗成，大家共同認(rèn)可，它就有生命力，成為人們的日常生活用語。

第二篇：葉力扎工作匯報(bào)

“三支一扶”工作月度總結(jié)

時間：2011年9月30日至10月25日

地點(diǎn)：阿勒泰市二牧場

內(nèi)容：

一、主要工作內(nèi)容

回顧近一個月的工作，主要對二牧場鄉(xiāng)概況進(jìn)行了了解，為今后的工作和學(xué)習(xí)提供了基礎(chǔ)。

我在阿勒泰市二牧場司法所、法律服務(wù)工作，一月以來，我在司法所的親切領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的支持幫助和密切配合下，工作扎實(shí)認(rèn)真，勤于思考，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，這一個月我和同事們的努力調(diào)解下成功調(diào)解了十個糾紛，做了兩次宣傳活動，由于我們司法所工作是老百姓的切身利益緊密相連，特別是隨同領(lǐng)導(dǎo)基層群眾家里時，我都能夠認(rèn)真細(xì)致的了解情況，協(xié)助工作人員調(diào)解糾紛。另外我們鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)安排讓我協(xié)助掃盲工作，掃盲這工作中我也學(xué)會了很多，這一個月以來也了解到了老百姓的文化程度和素質(zhì)，這一個月以來我也體會到農(nóng)民的文化科技素質(zhì)提高了，先進(jìn)文化技術(shù)得到更好的滲透，就可以改變農(nóng)民靠天種地的思想觀念，科技成果在更大的范圍內(nèi)得到了推廣，也就增加了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科技含量。使我村村民的綜合素質(zhì)得到了提高，為我村的可持

續(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。我們二牧場有大棚蔬菜基地，在這里老百姓用科學(xué)的方式種地，在這里我們能看到老百姓的文化科技素質(zhì)。

二、存在問題

1、二牧場屬于企業(yè)單位所以跟別的鄉(xiāng)政府有著明確的差異。

2、政府機(jī)構(gòu)工作人員的民主法制素質(zhì)和參與管理的意識和能力還需要進(jìn)一步增強(qiáng)。

三、今后努力方向

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，在工作上做到精講精練，在學(xué)習(xí)上，堅(jiān)持做到邊工作邊學(xué)習(xí)

2、今后對老百姓多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，在工作上，腳踏實(shí)地，嚴(yán)于律已，嚴(yán)肅認(rèn)真，謙虛謹(jǐn)慎，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一件事情。

3、在思想上，不斷加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)鍛煉，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。

4、作為一名黨員我在以后的工作中更加堅(jiān)持黨的路線和方針，堅(jiān)持黨的群眾路線，深入群眾，深入基層，傾聽群眾呼聲，反映群眾意愿，解決群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問題，與人民群眾同呼吸共命運(yùn)，切切實(shí)實(shí)為人民服務(wù)。

四、今后工作方向

在以后的工作中我更加努力，我堅(jiān)信在場領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的關(guān)心幫助，通過自己的努力我會圓滿完成“三支一扶”的工作，民政就是關(guān)注人民，幫助百姓。我相信，只要我努力，一定可以學(xué)到更多，不斷成長，幫助到更多有困難的群眾。一個月的工作已經(jīng)結(jié)束，期待也相信自己在十月份能夠更加進(jìn)步！

第三篇：大班語言：落 葉

大班語言：落 葉

大班語言：落 葉

活動背景：現(xiàn)在正值秋季，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，落葉飄飛，跟孩子們一起看落葉、撿落葉、把落葉清洗后，讓孩子觀察，欣賞落葉的美，感受秋天的氣息，享受其中的樂趣，這種感覺真的很好。

《落葉》是選自語言老教材中的一首比較經(jīng)典的詩歌，之所以選擇它為教學(xué)內(nèi)容，是因?yàn)樗煌谝话愕氖闱閿⑹略姡⑽脑姟奥淙~”文雖短小，卻充滿趣味，想象力豐富而漂亮，動態(tài)感強(qiáng)。通過欣賞教學(xué)，可以讓孩子感受到大自然的美麗和奧妙，散文詩中語句短而重復(fù)，是仿編的好教材，于是我設(shè)計(jì)了這個活動。

活動目標(biāo)：

1、仔細(xì)傾聽，理解散文詩的內(nèi)容，感受作品優(yōu)美的意境。

2、運(yùn)用詩中的句式，嘗試仿編詩歌。

活動準(zhǔn)備：

1、改編詩歌《秋天的落葉》。

2、清洗干凈的秋天的落葉若干。

3、樹葉形狀的操作卡片每人一份。

4、記號筆、錄音機(jī)、音樂磁帶《秋葉》、《初雪》。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入活動

1、引導(dǎo)幼兒想象樹葉飄落的動作，用形體動作嘗試表現(xiàn)。

提問：秋天到了小樹葉怎么了？小樹葉是怎樣飄落的？（請個別幼兒學(xué)一學(xué)）

2、老師小結(jié)：小樹葉飄呀飄，有的落在地上，有的落在溝里，有的落在小河里，還有的落在了院子里??。

二、欣賞《秋天的落葉》全文，理解散文內(nèi)容。

1、傾聽配樂散文朗誦，幫助幼兒初步感知散文的內(nèi)容。

師：小動物看到這些樹葉可喜歡了，它們是誰呢？我們一起來聽聽散文。

提問：散文詩的名字叫什么？散文詩里，你聽到了有哪些小動物？（有?有?還有）

2、操作卡片

（1）出示操作卡片：原來是小蟲、小螞蟻、小魚和小燕子撿到了樹葉。

卡片左列：小蟲、螞蟻、小魚、小燕子

卡片右列：小船、信箋、房子、傘

（2）操作要求示范。

師：小蟲爬啊爬，撿到一片樹葉，把它當(dāng)做了小房子。

——老師用紅筆把左列的小蟲和右列的房子連在一起。

師：那么小螞蟻、小魚和小燕子把樹葉當(dāng)做什么了呢？我們再來聽一遍，聽的時候，請你們幫小動物找到它們的樹葉。

——老師放慢速度朗誦三遍，幼兒在反復(fù)傾聽的基礎(chǔ)上，根據(jù)詩歌內(nèi)容的線索，完成操作卡的連線配對。

3、演示操作卡片，進(jìn)一步理解散文詩內(nèi)容。

提問：秋天到了，天氣怎樣？樹葉怎么樣？

提問：樹葉落在地上（溝里、小河里、院子里）誰看見了，它是怎么說的？

——根據(jù)孩子的回答，老師講述、演示圖片，突出動詞“爬、游、飛”，強(qiáng)調(diào)“這真是挺好的××呀！”句式，幼兒學(xué)學(xué)說說。

4、配樂詩歌朗誦，幼兒輕聲跟念。

三、仿編詩歌，大膽表達(dá)。

1、引導(dǎo)孩子仿編。提問：樹葉還會落到哪里，會被誰看見，當(dāng)做什么呢？

——老師先示范仿編：小白兔

樹葉落在草地上，小白兔撿起一片樹葉，“這真是挺好的扇子呀！”

2、孩子結(jié)合情境想象仿編。

——每個孩子選一片樹葉，發(fā)揮想象。引導(dǎo)孩子把樹葉的大小和動物的大小加以比較，合理想象樹葉的用處，并運(yùn)用“這真是挺好的××呀！”的句式進(jìn)行仿編。

三、歌舞表現(xiàn)快樂。

師：小動物撿到了它們想要的樹葉，心里可高興了，它們快樂地跳起了舞。

——孩子扮演小動物拿著實(shí)物樹葉跳舞。這時的舞蹈，用了已經(jīng)學(xué)過的舞蹈。

附一 散文詩《秋天的落葉》（改編）

秋風(fēng)起了，天氣涼了，一片片樹葉從樹枝上飄落下來。

樹葉落在地上，小蟲爬起來，躺在里面，“這真是挺好的屋子呀!”

樹葉落在溝里，螞蟻爬過來，坐在上面，“這真是挺好的小船呀！”

樹葉落在河里，小魚游過來，藏在底下，“這真是挺好的小傘呀！”

樹葉落在院子里，小燕子飛來了，說：“來信啦，催我們到南方去啦。”

第二部分：教案實(shí)施后的反思

1．勤思才出好課。

在“江蘇省第三屆優(yōu)秀評優(yōu)課”上看見一節(jié)音樂課，課上老師巧妙地運(yùn)用了圖譜連線法，孩子們很快學(xué)會歌曲，很成功。我就試想可不可以用到兒歌教學(xué)中來，于是，我就選用《落葉》這首兒歌，也用圖譜連線法，上完后發(fā)現(xiàn)效果不是很好：（1）圖片畫的是簡筆畫，不是很美觀，吸引不了孩子。（2）小朋友連玩線后就沒事做了，反而對手上的紙、筆感興趣。（3）因?yàn)橐l(fā)題板和收題板，所以也浪費(fèi)了時間。綜上所說，我覺得好的方法并不一定適合每節(jié)課，用在別的課上很成功，不一定在這節(jié)課上就能成功演繹。

2．沒有利用多媒體教學(xué)。整個活動的重點(diǎn)在于幼兒學(xué)說句式“樹葉落在什么地方，誰怎樣的過來，把它當(dāng)作什么，這真是挺好的什么呀！”難點(diǎn)在于續(xù)編重點(diǎn)句式。雖然在活動結(jié)束后，孩子們也能勉勉強(qiáng)強(qiáng)地說完整句式，但是，總是需要在老師的幫助和提醒下，才能說完整，整體顯得不夠流利。如果在活動中我能利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，如：樹葉落到了地上（出示一張樹葉落在地上的圖片），小蟲爬過來（出示一張小蟲爬過來的圖片），躺在下面（出示一張小蟲躺在樹葉下面的圖片），把它當(dāng)作小屋（出示一張小房子的圖片），讓孩子們看著圖片連起來說句子。這樣可以簡易散文內(nèi)容，循序漸進(jìn)地幫助幼兒理解，促使幼兒在學(xué)說和續(xù)編上就會更出色。

3．沒有一定的知識積累。

因?yàn)樵诨顒忧皼]做充分的準(zhǔn)備，包括前期經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備，仿編散文詩時，發(fā)現(xiàn)孩子對大自然的觀察不夠仔細(xì)，因此對秋天季節(jié)變化仍有很多細(xì)節(jié)沒有發(fā)現(xiàn)，平時接觸落葉的機(jī)會也比較少的，所以小朋友們的創(chuàng)編能力比較有限，對這方面知識的認(rèn)識還是不夠，沒有達(dá)到我期望的效果。

第四篇：網(wǎng)絡(luò)語言

字母篇

B：

：寶貝，情人，孩子，ByeBye，看具體使用。L：Bebacklater，過會回來。

BC：白癡。

BF：男朋友，源于英文BoyFriend，對應(yīng)詞是GF。專指有可能會成為LG的BF。

BL：玻璃，不是指一種易碎品，而是同性戀。

Blah-blah：

反復(fù)說。

brB：Berightback，馬上回來

BT：變態(tài)。

BTW：順便說一句，源于洋文：ByTheWay。

Bullshit，shit：胡說，廢話

BXCM：冰雪聰明

C：

CM：臭美

Cool：酷

CU：seeyou，再見

Cutie：甜心

D：

Damn：靠，他XX的DD：弟弟

DX：大俠，大蝦。在某方面值得佩服的人

DL：download，下載

F：

Fag：同性戀，（參照“BL”）

FB：腐敗，指聚會 吃飯 活動。

FLG：前些日子家喻戶曉的，經(jīng)常在網(wǎng)上提到的一種社會現(xiàn)象。

FT：Faint，暈倒的意思，也叫分特，表示驚訝，不可理解，不可置信等意思。

FAQ：常見問題，F(xiàn)requentlyAskedQuestion

FT，分特：Faint的簡稱，暈倒。

G：

Gay：同性戀，（參照“BL”）

GF：女朋友，源于洋文GirlFriend，對應(yīng)詞是BF。專指有可能會成為LP的GF。

GG：哥哥

I：

IMHO：竊以為，源于洋文：InMyHumbleOpinion。大都是洋人用，屬于Internet的文言文。

J：

JS：奸商，原指一些不法商人，現(xiàn)在已經(jīng)有擴(kuò)大化的趨勢，只要是賣東西都稱JS了。

JJ：姐姐

JJWW：唧唧歪歪，指人說話的樣子

K：

Kao：驚訝的語氣詞。用法：我靠，我。粗口，慎用！

KFC：Kxxx&amFxxx&amCxx,要是和某人有仇，就KFC他吧

KL：恐龍，PLMM的反義詞。

KH：葵花，就是練葵花寶典的高手。

KHBD：葵花寶典

Kick：扁

Kickyoura：踢你屁屁

L：

Leecher：吸血鬼，指只知道索取不懂得分享回報(bào)的家伙，被嚴(yán)重鄙視的人

LM：流氓

LP：老婆。有時也指個人的心愛之物。

LG：老公

LOL：LaughOutLoud，大笑

M：

MD：媽的，粗口，特別慎用！

MM：妹妹、美眉，表示年輕女性，千萬不要用在“媽媽”上面。

MPJ：馬屁精

N：

：牛逼，與牛無關(guān)：）另一個意思是筆記本電腦得英文縮寫

P：

P9：啤酒

PFPF：佩服佩服

PG：屁股

PK：playerkill，砍人，攻擊，也可解釋為先批后K

PLMM：漂亮美眉

PLZ，PLS：please，請

PM：論壇的私信

PMP：拍馬屁

：多義詞，可代表票票（鈔票）、漂漂（漂亮）、片片（照片）、屁屁（屁股）、怕怕（害怕）、婆婆，需結(jié)合上下文理解，有點(diǎn)挑戰(zhàn)智力

L：people，人們

MM：飄飄妹妹，漂亮的妹妹是也。也指婆婆媽媽。

Pro：profeional，專業(yè)

：兩種意思，Btw（Bytheway中文譯文：順便說一句）。另外也指著名的圖象處理軟件Photoshop

PXJF：辟邪劍法，源于KHBD，KH專用的劍法

PUB：網(wǎng)路上掃描到的ftp，可以臨時起上傳下載功能，也指把文件傳到pubftp上共享的行為。

R：

RPWT：人品問題

RY：人妖

S：

SJB：神經(jīng)病

SL：色狼。

slap：打耳光

SM：Sadism&amMasochism的縮寫，性虐待或指（被）虐待狂

：suort，支持

Sigh：嘆息

Sorrya：可憐的家伙，鄙視的意思

SoSo：一般

T：

THX，3X：thanks，謝謝

TMD：***，粗口，特別慎用！

TD：****。在抱怨或罵人時用，有時可以簡寫為D，類似的還有TMD，WBD等，慎用！

TX：同學(xué)，同在論壇里泡的，表示友好

TTYL：Talktoyoulater，再見，下次回頭再談

V：

Viva：萬歲，表示特別喜愛某樣?xùn)|西。

X：

XXX：兒童不宜的東西

XXXX的說：一種動詞后置，比如吃飯的說

XXXXing：XXXX進(jìn)行中，正在XXXX。比如上網(wǎng)ing

xixihoho：嘻嘻呵呵，表示心里十

第五篇：網(wǎng)絡(luò)語言調(diào)查報(bào)告

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)語言對青年學(xué)生影響的調(diào)查報(bào)告

胡冬昊、馬赫、范正

一、黃易、于潤蓬、張澤華、尹子軒

一、調(diào)查背景

隨著科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展可謂日新月異，網(wǎng)絡(luò)時代已悄悄地向人類走來，并以立方級的速度逐漸滲透到人類生活的每一個角落。“上網(wǎng)”已經(jīng)成為了一種時尚，而在龐大的網(wǎng)民群體中，青少年占了很大的比例，并且還在逐步增多。伴隨網(wǎng)絡(luò)的傳播，也催生了一批全新的語言方式使用方式。網(wǎng)絡(luò)語言已經(jīng)成為很多學(xué)生的口頭禪，甚至在課堂上也經(jīng)常聽到學(xué)生在使用。網(wǎng)絡(luò)語言對青年學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活和正常交流到底產(chǎn)生多大影響、學(xué)生們對網(wǎng)絡(luò)語言的接受程度有多深，為此，2012年四月份北京市海淀實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一3班的部分同學(xué)在本校學(xué)生中進(jìn)行了一次有關(guān)網(wǎng)絡(luò)語言的調(diào)查問卷。據(jù)調(diào)查，學(xué)生們對網(wǎng)絡(luò)語言接受和使用程度超過70%，已經(jīng)深深影響了學(xué)生的日常學(xué)習(xí)知識、獲取信息、交流思想、開發(fā)潛能、休閑娛樂。

二、調(diào)查方法和內(nèi)容

本次調(diào)查采取書面調(diào)查問卷形式，隨機(jī)抽樣調(diào)查本校高中三個年級的學(xué)生，共發(fā)出問卷30份，收回問卷30份。

本次調(diào)查的主要內(nèi)容是：

1）網(wǎng)絡(luò)用語包括哪些內(nèi)容

2）舉出一些網(wǎng)絡(luò)名詞或讓學(xué)生列出經(jīng)常使用的網(wǎng)絡(luò)語言、詞 匯，了解學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)語言的熟悉和了解程度

3）學(xué)生是否經(jīng)常使用網(wǎng)絡(luò)語言？

4）有人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語言品味不高、粗俗化，學(xué)生如何看待？

5）如何看待網(wǎng)絡(luò)語言的利弊

三、調(diào)查結(jié)果

1）網(wǎng)絡(luò)用語包括哪些內(nèi)容。

70%的同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)用語包括網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的專業(yè)術(shù)語、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)和 網(wǎng)使用有關(guān)的特別用語、涵蓋網(wǎng)絡(luò)所在的日常活動內(nèi)容的用語。

2）學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)語言的熟悉和了解程度

學(xué)生對數(shù)字諧音詞、英語單詞或短語首字母或關(guān)鍵字母縮寫、特 定的英文字母與漢字混合形式、各種非文字符號等網(wǎng)絡(luò)語言是非常熟悉的，如蒜你狠、88、坑爹、鴨梨、神馬、251314、：-D 等，熟悉程度比例最高達(dá)93%以上。

3）學(xué)生是否經(jīng)常使用網(wǎng)絡(luò)語言。

有64%的學(xué)生表示經(jīng)常使用網(wǎng)絡(luò)用語，36%的學(xué)生表示不經(jīng)常使 用。經(jīng)常使用的原因是新奇、方便。

4）如何看待網(wǎng)絡(luò)語言品味不高、粗俗化的問題

對網(wǎng)絡(luò)語言認(rèn)為不粗俗、還好的學(xué)生占65%；認(rèn)為不用認(rèn)真對待 的學(xué)生比例占10% ；認(rèn)為粗俗的比例占20%；5%的學(xué)生沒有表態(tài)。

認(rèn)為不粗俗的學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語言是符合青年人的興趣愛好，方便 簡捷的聊天方式。

5）如何看待網(wǎng)絡(luò)語言的利弊

網(wǎng)絡(luò)語言的青年學(xué)生的利弊問題上，認(rèn)為利大于弊的學(xué)生占57%，主要體現(xiàn)在覺得有趣、時尚、方便；認(rèn)為弊大于利的學(xué)生占30%，主要體現(xiàn)在各種新奇語言頻繁出現(xiàn)，年輕人容易提筆忘字，影響中國語言的準(zhǔn)確性，使用網(wǎng)絡(luò)用語雖然沒有明確的規(guī)定，但有時也會造成不必要的麻煩；無利弊關(guān)系和沒有感覺的學(xué)生占13%.網(wǎng)絡(luò)成為一種交流工具，如何看待網(wǎng)絡(luò)語言對青年學(xué)生的影響，社會和專家們也有不同意見，其中有專家認(rèn)為寬容比扼殺更重要。

1）有關(guān)專家表示，網(wǎng)絡(luò)語言也是一種語言實(shí)踐，能在學(xué)生中間風(fēng)靡，就說明它是有生命力的。但是，如果用網(wǎng)絡(luò)語言寫出來的東西大部分人看不懂，影響了溝通，也就失去了語言的意義。同時，家長和老師應(yīng)該用寬容和理解的態(tài)度看待這一現(xiàn)象。

2）天津師范大學(xué)中文系教授湯吉夫認(rèn)為，社會發(fā)展越快越迅猛，語言就會不斷的被豐富被更新。對于出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)流行語言不能簡單的判斷對錯，它進(jìn)入人們生活需要一個逐步被接受的過程，因此對網(wǎng)絡(luò)語言寬容比扼殺更重要。

學(xué)生之間使用生動、有趣、幽默的網(wǎng)絡(luò)語言感到很親切，網(wǎng)絡(luò)語言和相聲、小品一樣，也在另一面上體現(xiàn)了語言魅力。所以積極引導(dǎo)學(xué)生正確、規(guī)范使用網(wǎng)絡(luò)語言，實(shí)現(xiàn)正常的交流和溝通，將是今后非常重要的問題。

2012年4月