第一篇：對(duì)網(wǎng)絡(luò)語言的調(diào)查報(bào)告

對(duì)網(wǎng)絡(luò)語言的調(diào)查報(bào)告

我校有學(xué)生2900多人，這次主要面對(duì)高

一、高二，共計(jì)2000人左右，發(fā)出表格1056張，收回表格950張，這里感謝我校學(xué)生會(huì)與指導(dǎo)老師，使回收的表格如此之多，高一560張，高二390張，本次調(diào)查詳細(xì)結(jié)果如下：

對(duì)第1題此項(xiàng)共收到960票，100%的同學(xué)參與了此項(xiàng)，從比例來看，說明絕大部分同學(xué)知道有網(wǎng)絡(luò)語言，并能說出來！

對(duì)第2題從下圖可看出，經(jīng)常用與從來沒用過的人數(shù)差不多，中間較多用與很少用也相當(dāng)，說明多用與少用的人數(shù)對(duì)半分，說明網(wǎng)絡(luò)語言已基本進(jìn)入同學(xué)們的大腦中來了。對(duì)第3題 從下面可以看出，很多同學(xué)在QQ上使用，其次是手機(jī)短信中用，說明學(xué)生生活中已逐漸有使用網(wǎng)絡(luò)語言的傾向。

對(duì)第4題很多同學(xué)憑直覺都說網(wǎng)絡(luò)語言好，說明同學(xué)們對(duì)新事物接受很快。

對(duì)第5題說明同學(xué)們最早知道網(wǎng)絡(luò)語言的方式為從QQ上的朋友，說明用QQ的同學(xué)不少，是一個(gè)傳播網(wǎng)絡(luò)語言的場(chǎng)所。

對(duì)第6題說明同學(xué)們有使用網(wǎng)絡(luò)語言在學(xué)習(xí)中的現(xiàn)象，有一部分同學(xué)偶爾有用過，所以大家一定要注意網(wǎng)絡(luò)語言的發(fā)展。

由調(diào)查的數(shù)據(jù)可知，現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生都知道什么是網(wǎng)絡(luò)語言，并且也時(shí)常用過，大部分學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)語言在QQ上，由此可見，QQ的廣泛使用對(duì)網(wǎng)絡(luò)語言的發(fā)展產(chǎn)生了推動(dòng)作用。由調(diào)查時(shí)同學(xué)們的回答所知，他們認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語言使用起來非常方便，節(jié)省了很多時(shí)間。網(wǎng)絡(luò)語言有些用符號(hào)組成的表情語義更是深受歡迎。有少部分同學(xué)在作文上使用過網(wǎng)絡(luò)語言，以致使改作文的老師看不懂。大部分同學(xué)都十分了解網(wǎng)絡(luò)語言并且支持網(wǎng)絡(luò)語言的發(fā)展。

第二篇：網(wǎng)絡(luò)語言調(diào)查報(bào)告

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)語言對(duì)青年學(xué)生影響的調(diào)查報(bào)告

胡冬昊、馬赫、范正

一、黃易、于潤蓬、張澤華、尹子軒

一、調(diào)查背景

隨著科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展可謂日新月異，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代已悄悄地向人類走來，并以立方級(jí)的速度逐漸滲透到人類生活的每一個(gè)角落。“上網(wǎng)”已經(jīng)成為了一種時(shí)尚，而在龐大的網(wǎng)民群體中，青少年占了很大的比例，并且還在逐步增多。伴隨網(wǎng)絡(luò)的傳播，也催生了一批全新的語言方式使用方式。網(wǎng)絡(luò)語言已經(jīng)成為很多學(xué)生的口頭禪，甚至在課堂上也經(jīng)常聽到學(xué)生在使用。網(wǎng)絡(luò)語言對(duì)青年學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活和正常交流到底產(chǎn)生多大影響、學(xué)生們對(duì)網(wǎng)絡(luò)語言的接受程度有多深，為此，2012年四月份北京市海淀實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一3班的部分同學(xué)在本校學(xué)生中進(jìn)行了一次有關(guān)網(wǎng)絡(luò)語言的調(diào)查問卷。據(jù)調(diào)查，學(xué)生們對(duì)網(wǎng)絡(luò)語言接受和使用程度超過70%，已經(jīng)深深影響了學(xué)生的日常學(xué)習(xí)知識(shí)、獲取信息、交流思想、開發(fā)潛能、休閑娛樂。

二、調(diào)查方法和內(nèi)容

本次調(diào)查采取書面調(diào)查問卷形式，隨機(jī)抽樣調(diào)查本校高中三個(gè)年級(jí)的學(xué)生，共發(fā)出問卷30份，收回問卷30份。

本次調(diào)查的主要內(nèi)容是：

1）網(wǎng)絡(luò)用語包括哪些內(nèi)容

2）舉出一些網(wǎng)絡(luò)名詞或讓學(xué)生列出經(jīng)常使用的網(wǎng)絡(luò)語言、詞 匯，了解學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)語言的熟悉和了解程度

3）學(xué)生是否經(jīng)常使用網(wǎng)絡(luò)語言？

4）有人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語言品味不高、粗俗化，學(xué)生如何看待？

5）如何看待網(wǎng)絡(luò)語言的利弊

三、調(diào)查結(jié)果

1）網(wǎng)絡(luò)用語包括哪些內(nèi)容。

70%的同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)用語包括網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的專業(yè)術(shù)語、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)和 網(wǎng)使用有關(guān)的特別用語、涵蓋網(wǎng)絡(luò)所在的日常活動(dòng)內(nèi)容的用語。

2）學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)語言的熟悉和了解程度

學(xué)生對(duì)數(shù)字諧音詞、英語單詞或短語首字母或關(guān)鍵字母縮寫、特 定的英文字母與漢字混合形式、各種非文字符號(hào)等網(wǎng)絡(luò)語言是非常熟悉的，如蒜你狠、88、坑爹、鴨梨、神馬、251314、：-D 等，熟悉程度比例最高達(dá)93%以上。

3）學(xué)生是否經(jīng)常使用網(wǎng)絡(luò)語言。

有64%的學(xué)生表示經(jīng)常使用網(wǎng)絡(luò)用語，36%的學(xué)生表示不經(jīng)常使 用。經(jīng)常使用的原因是新奇、方便。

4）如何看待網(wǎng)絡(luò)語言品味不高、粗俗化的問題

對(duì)網(wǎng)絡(luò)語言認(rèn)為不粗俗、還好的學(xué)生占65%；認(rèn)為不用認(rèn)真對(duì)待 的學(xué)生比例占10% ；認(rèn)為粗俗的比例占20%；5%的學(xué)生沒有表態(tài)。

認(rèn)為不粗俗的學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語言是符合青年人的興趣愛好，方便 簡(jiǎn)捷的聊天方式。

5）如何看待網(wǎng)絡(luò)語言的利弊

網(wǎng)絡(luò)語言的青年學(xué)生的利弊問題上，認(rèn)為利大于弊的學(xué)生占57%，主要體現(xiàn)在覺得有趣、時(shí)尚、方便；認(rèn)為弊大于利的學(xué)生占30%，主要體現(xiàn)在各種新奇語言頻繁出現(xiàn)，年輕人容易提筆忘字，影響中國語言的準(zhǔn)確性，使用網(wǎng)絡(luò)用語雖然沒有明確的規(guī)定，但有時(shí)也會(huì)造成不必要的麻煩；無利弊關(guān)系和沒有感覺的學(xué)生占13%.網(wǎng)絡(luò)成為一種交流工具，如何看待網(wǎng)絡(luò)語言對(duì)青年學(xué)生的影響，社會(huì)和專家們也有不同意見，其中有專家認(rèn)為寬容比扼殺更重要。

1）有關(guān)專家表示，網(wǎng)絡(luò)語言也是一種語言實(shí)踐，能在學(xué)生中間風(fēng)靡，就說明它是有生命力的。但是，如果用網(wǎng)絡(luò)語言寫出來的東西大部分人看不懂，影響了溝通，也就失去了語言的意義。同時(shí)，家長和老師應(yīng)該用寬容和理解的態(tài)度看待這一現(xiàn)象。

2）天津師范大學(xué)中文系教授湯吉夫認(rèn)為，社會(huì)發(fā)展越快越迅猛，語言就會(huì)不斷的被豐富被更新。對(duì)于出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)流行語言不能簡(jiǎn)單的判斷對(duì)錯(cuò)，它進(jìn)入人們生活需要一個(gè)逐步被接受的過程，因此對(duì)網(wǎng)絡(luò)語言寬容比扼殺更重要。

學(xué)生之間使用生動(dòng)、有趣、幽默的網(wǎng)絡(luò)語言感到很親切，網(wǎng)絡(luò)語言和相聲、小品一樣，也在另一面上體現(xiàn)了語言魅力。所以積極引導(dǎo)學(xué)生正確、規(guī)范使用網(wǎng)絡(luò)語言，實(shí)現(xiàn)正常的交流和溝通，將是今后非常重要的問題。

2012年4月

第三篇：中學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)語言的調(diào)查報(bào)告

研究性學(xué)習(xí)成果

中學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)語言的調(diào)查報(bào)告

學(xué)校： 崔召中學(xué)

班級(jí)： 九年級(jí)三班

學(xué)生： 竇子茜（組長）李艷 楊豪

研究時(shí)間： 2016.09----2016.11

指導(dǎo)老師：王成旭 聯(lián)系電話：***

中學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)語言的調(diào)查報(bào)告

一．研究背景及其意義

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展與普及,網(wǎng)絡(luò)作為“第四媒體”,受到越來越多的青睞與關(guān)注。網(wǎng)絡(luò)語言正日益顯出它強(qiáng)大的滲透力和影響力，網(wǎng)絡(luò)語言已經(jīng)有了“走出網(wǎng)絡(luò),走入生活”的趨勢(shì)。表現(xiàn)有三點(diǎn):首先,網(wǎng)絡(luò)語言已走進(jìn)了大眾媒體。其次,網(wǎng)絡(luò)語言已經(jīng)越來越多的滲透到一些年輕人的日常交際用語中，特別是初中學(xué)生的日常生活中。再次,網(wǎng)絡(luò)語言已引起了一些語言學(xué)家的關(guān)注，“一門嶄新的語言學(xué)科——網(wǎng)絡(luò)語言學(xué)將應(yīng)運(yùn)而生。”，網(wǎng)絡(luò)語言“非文字符號(hào)”的趨勢(shì)將更為明顯，網(wǎng)絡(luò)語言被使用的頻度也將越來越高;網(wǎng)絡(luò)語言的使用將更加規(guī)范和文明。

二．調(diào)查目標(biāo)

1．了解中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)語言的使用現(xiàn)狀。2．研究怎樣正確引導(dǎo)中學(xué)生正確規(guī)范的使用網(wǎng)絡(luò)語言。

三． 調(diào)查方法

1．采訪法。2．問卷法。四．研究過程

1．確定課題，分析課題。2．?dāng)M寫調(diào)查問卷。

3．學(xué)生調(diào)查，走進(jìn)課堂，調(diào)查訪問。4．分析討論，提出解決方法。5．總結(jié)，書寫調(diào)查報(bào)告。五．調(diào)查問卷

中學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)語言調(diào)查問卷

1、在你的日常生活中，你身邊的人會(huì)和你說網(wǎng)絡(luò)流行語嗎？ A、會(huì)

B、有時(shí)

C、不會(huì)

2、你會(huì)用網(wǎng)絡(luò)流行語和別人溝通嗎？ A、會(huì)

B、有時(shí)

C、不會(huì)

3、你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)流行語與生活密切相關(guān)嗎？ A、息息相關(guān)

B、有點(diǎn)關(guān)系

C、毫無關(guān)系

4、你在日常生活中使用網(wǎng)絡(luò)流行語的頻率？ A、經(jīng)常

B、有時(shí)

C、很少

D、從不

5、你對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語的態(tài)度？

A、網(wǎng)絡(luò)流行語是特定環(huán)境下產(chǎn)生的網(wǎng)絡(luò)文化，可以支持 B、應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo)，弘揚(yáng)主流文化

C、不符合語言規(guī)范，難登大雅之堂，不提倡 D、語言幼稚難懂，易造成泛濫，應(yīng)限制使用 E、與自身無關(guān)，喜歡就用

6、你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)流行語的優(yōu)點(diǎn)是？

A、能簡(jiǎn)化平時(shí)網(wǎng)絡(luò)聊天，提高信息傳遞速度 B、方便日常交流，加強(qiáng)人與人之間的溝通 C、倍感親切，拉近人與人之間的距離 D、幽默風(fēng)趣、簡(jiǎn)潔生動(dòng)、形象表達(dá) E、不認(rèn)為有優(yōu)點(diǎn)

7、你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)流行語的缺點(diǎn)是？ A、部分網(wǎng)絡(luò)流行語讓人無法捉摸，甚至產(chǎn)生誤解 B、多為貶義、臟話，會(huì)影響社會(huì)風(fēng)氣 C、破壞了傳統(tǒng)漢語語言文化和語言規(guī)范 D、不認(rèn)為有缺點(diǎn)

8、你使用網(wǎng)絡(luò)流行語的主要原因是？（多選）A、很多人都在用，可以融入群體 B、流行，不會(huì)使用顯得落后

C、在無意識(shí)、不自覺的狀態(tài)下開始接受使用 D、體現(xiàn)了創(chuàng)造力

E、能搞笑、減壓、調(diào)侃、掩飾隱私，有效表達(dá)自己的情緒 F、純粹喜歡

9、你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)流行語對(duì)青少年的心理有什么影響？（多選）A、引起青少年關(guān)注一些社會(huì)流行問題 B、自我娛樂，不乏幽默地宣泄內(nèi)心情緒

C、產(chǎn)生消極態(tài)度與抱怨心理，逃避現(xiàn)實(shí)問題

D、產(chǎn)生積極態(tài)度，自信樂觀的融入社會(huì)，挑戰(zhàn)困難 E、扭曲青少年的社會(huì)價(jià)值觀和人生觀 六．調(diào)查結(jié)果分析

本次調(diào)查主要是有針對(duì)性地就購買手機(jī)的心態(tài)、中學(xué)生擁有手機(jī)的總體利弊，以及影響中學(xué)生購買決策因素等進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查采用問卷形式，在學(xué)生中進(jìn)行抽樣調(diào)查，共發(fā)出調(diào)查問卷100份，成功回收93份。在性別構(gòu)成上基本持平，其中男性占56%，女性所占比例是44%。經(jīng)過對(duì)調(diào)查問卷結(jié)果的統(tǒng)計(jì)，其結(jié)果分析如下：

調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，100%的中學(xué)生都接觸過網(wǎng)絡(luò)語言，96%的中學(xué)生使用過網(wǎng)絡(luò)語言，80%的中學(xué)生是由于好奇而使用，另外20%的中學(xué)生是由于流行，周圍人在使用等原因。下面是我們對(duì)中學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)語言的分析：

中學(xué)生所接觸的網(wǎng)絡(luò)語言大體可有如下四類：

1．漢字類：①縮略型。如白骨精（白領(lǐng)、骨干、精英）。②諧音型。如瘟都死（windows）。③比擬型。如灌水（指亂留言）。④訛變型。如監(jiān)介（尷尬）。

2．?dāng)?shù)字類：①漢字諧音型。如886（拜拜了），7456（氣死我了）。②外語諧音型。如3166（日語“再見”的諧音）。

3．字母類：①聲母縮寫型。PF（佩服），BT（變態(tài)）。②外語單詞縮寫型。如GF（女朋友）。③比擬型。如S（指拐彎抹角）。④諧音型。如TAXI（英文諧音“太可惜”）。

4．符號(hào)類：用標(biāo)點(diǎn)、拉丁字母和示意符等單獨(dú)或組合以摹狀表意。如Zzzz……（睡覺）。

七．網(wǎng)絡(luò)語言產(chǎn)生的原因

1．網(wǎng)絡(luò)對(duì)話匆促。遠(yuǎn)程的對(duì)話交流需要在瞬間完成，有的同學(xué)QQ中有一百多個(gè)好友，如果同時(shí)對(duì)話的話，幾乎沒法表述完整，所以常選用縮略型符號(hào)類的語言表達(dá)，會(huì)簡(jiǎn)易快捷一點(diǎn)。

2．輸入軟件問題。大部分同學(xué)常用全拼輸入軟件，自己的普通話有方言缺陷，再加軟件詞庫不完善，所以會(huì)以誤為正。如：你看VCD用什么軟件？超級(jí)結(jié)巴（超級(jí)解霸）。

你飯量大嗎？我嘴多（最多）時(shí)吃8個(gè)饅頭。我先下去了，886！挖難（晚安）你怎么這么多愁善感？一點(diǎn)也不像滑稽(花季)少女。

3．標(biāo)榜自我之路。高中生常有叛逆、特立獨(dú)行的沖動(dòng)，會(huì)積極使用新鮮的網(wǎng)絡(luò)語言，甚至主動(dòng)創(chuàng)作，體現(xiàn)自己的與眾不同，而不去理會(huì)母語規(guī)范的問題，一味追求一種新奇、陌生化的效果。

4．虛擬掩飾本質(zhì)。中學(xué)生不喜歡在網(wǎng)絡(luò)中展示自己真實(shí)身份，網(wǎng)上又沒有身份、年齡、性別門檻，所以他們盡情變幻自己的假想個(gè)性，盡量表現(xiàn)很成熟，使用潮流語言來“神侃”。

5．網(wǎng)絡(luò)時(shí)代使然。語言是活的、變化的。特別在網(wǎng)絡(luò)上，外語詞匯和術(shù)語的大量介入，漢語也必然有一定的發(fā)展，像伊妹兒、網(wǎng)蟲等詞語多年后也進(jìn)入常用語言范疇，中學(xué)生的認(rèn)同是一種必然的趨勢(shì)。

八．建議

學(xué)校是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、道德和文明教育的重要場(chǎng)所，我們必須牢牢抓住這塊陣地不放。當(dāng)前，中小學(xué)都開設(shè)有思想道德教育課，但是，對(duì)于電子信息、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)語言文明等課程，還處于“真空地帶”，應(yīng)著眼于加強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)語言文明教育，增設(shè)這些課程內(nèi)容。首先，在信息技術(shù)教師講解網(wǎng)絡(luò)同時(shí)，應(yīng)同時(shí)提示網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響，在學(xué)習(xí)初期就讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的正反特性，幫助學(xué)生確立正確的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，提高解決網(wǎng)上問題的能力，使學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)明辨是非的能力。第二，要強(qiáng)化孩子的法制觀念和文明意識(shí)，通過制定和經(jīng)常強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)語言文明規(guī)范，在孩子頭腦中建立正確的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，使他們清楚哪些網(wǎng)上語言不道德、不文明甚至是非法的，促進(jìn)其自律意識(shí)和能力的增強(qiáng)。第三，學(xué)校還要充分運(yùn)用激勵(lì)措施，使廣大學(xué)生牢固樹立“網(wǎng)絡(luò)語言也是自身語言的一部分”、“網(wǎng)絡(luò)語言不文明就是自身不文明”等觀念，對(duì)于使用不文明語言的人要堅(jiān)持抵制與拒絕，營造出有利于網(wǎng)絡(luò)語言道德建設(shè)的良好的輿論氛圍。

第四篇：對(duì)網(wǎng)絡(luò)語言暴力的深思

對(duì)網(wǎng)絡(luò)語言暴力的深思

摘要

隨著網(wǎng)絡(luò)的日益發(fā)展，我國使用網(wǎng)絡(luò)的人數(shù)也在逐漸增加，網(wǎng)絡(luò)漸漸成為了我國國民生活中不可缺少的一部分。但是，一些問題也在網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展中不斷地顯現(xiàn)出來，其中比較嚴(yán)重的就是網(wǎng)絡(luò)語言暴力問題。本文從網(wǎng)絡(luò)暴力語言的特點(diǎn)，表現(xiàn)形式等多方面進(jìn)行分析，并分析了這一現(xiàn)象的形成原因，同時(shí)對(duì)于如何解決此問題提出了建議。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)語言暴力，暴力特點(diǎn)，表現(xiàn)形式，形成原因，建議

1.現(xiàn)象分析

近日，又一起少年微博直播自殺，無救而亡成為網(wǎng)絡(luò)熱門話題。除了事件主人公自己對(duì)生命的抉擇外，關(guān)注的網(wǎng)友也有意無意地成為其中的幕后推手。除了這些自殺者的推手，網(wǎng)絡(luò)上流行的語言暴力讓互聯(lián)網(wǎng)的環(huán)境變得骯臟不堪。無論是打開明星的貼吧微博，還是瀏覽時(shí)事熱點(diǎn)的網(wǎng)友留言，隨處可見“腦殘！”“變態(tài)！”“去死！”等辱罵語言。

隨著網(wǎng)絡(luò)傳播手段的推陳出新，互聯(lián)網(wǎng)的環(huán)境越來越復(fù)雜，也出現(xiàn)了更多的網(wǎng)絡(luò)語言暴力。語言暴力，就是使用謾罵、詆毀、蔑視、嘲笑等侮辱歧視性的語言，致使他人在精神和心理上遭到侵犯和損害。網(wǎng)絡(luò)語言暴力專指在互聯(lián)網(wǎng)這一虛擬空間中發(fā)生的以語言為媒介、對(duì)特定對(duì)象的辱罵攻擊行為。

2.網(wǎng)絡(luò)語言暴力的特點(diǎn)及表現(xiàn)形式

由于語言暴力是虛擬環(huán)境的攻擊行為，因此具有故意性、傷害性、虛擬性和傳遞性的特點(diǎn)。目前網(wǎng)絡(luò)語言暴力最主要的表現(xiàn)形態(tài)有謠言、謾罵、人肉搜索等。

2.1.謠言。謠言是指通過對(duì)不真實(shí)消息的惡意散布，使當(dāng)事人的人格受到極其嚴(yán)重的貶損。如“史上最毒后媽”事件，停車場(chǎng)上“我爸是市長”事件，“新疆滴血食物傳播艾滋病”和“碘鹽能防核輻射”等謠言，這些不僅侮辱了當(dāng)事人名譽(yù)和人格，損害了網(wǎng)絡(luò)公信力，甚至成為觸發(fā)某些公共事件以致影響社會(huì)穩(wěn)定的重要因素。一份有600名在校大學(xué)生參與的調(diào)查顯示：41.6%的大學(xué)生曾被微博上的虛假信息誤導(dǎo)過，而微博信息被官方辟謠之后，也僅有16%的同學(xué)愿意主動(dòng)轉(zhuǎn)發(fā)辟謠。

2.2.粗暴的謾罵和攻擊性言論。不明真相卻表達(dá)情緒，或?qū)⒆约荷钪械氖艽旄型ㄟ^侮辱和謾罵在網(wǎng)絡(luò)上傳播開來，這種情況是最常見的網(wǎng)絡(luò)語言暴力。“禽獸不如”、“喪盡天良、滅絕人性”等極端語言的攻擊，或“垃圾學(xué)生”、“變態(tài)”、“偽君子”等咒罵都被用在不同的人群身上，不管是非真?zhèn)巍?/p>

2.3.惡意濫用的“人肉搜索”。所謂“人肉搜索”，是指在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)背景下通過網(wǎng)民互動(dòng)完成的問答式搜索。某些情況下，“人肉搜索”發(fā)揮了積極的輿論監(jiān)督作用。但是，不可回避的是，“人肉搜索”的惡意濫用確實(shí)產(chǎn)生了不少嚴(yán)重的后果。

3.網(wǎng)絡(luò)語言暴力的形成原因

熟悉了表現(xiàn)形態(tài)后，會(huì)發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)語言暴力的盛行不是偶然，而是盤根錯(cuò)節(jié)的各種因素造成的。從網(wǎng)絡(luò)文化自身的特點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò)信息傳播的特殊性、網(wǎng)站的商業(yè)動(dòng)機(jī)、現(xiàn)實(shí)社會(huì)矛盾在虛擬世界的反映以及社會(huì)心理機(jī)制等多個(gè)角度都可以深入地分析這一社會(huì)現(xiàn)象。

3.1.網(wǎng)絡(luò)文化具有大眾文化那種娛樂、戲謔的特征，因此，網(wǎng)絡(luò)語言也具有夸張、游戲化、情緒化的成分。這一特點(diǎn)正沒有節(jié)制朝著粗暴齷齪的方向發(fā)展，偏激、情緒化、攻擊性的語言大行其道。“張嘴”就是“看帖不回帖，全家死光光”、“不是人是畜生”之類的語言暴力就形成了。加之網(wǎng)絡(luò)世界匿名的特點(diǎn)，人們可以不負(fù)責(zé)任地宣泄，使人性中陰暗的一面膨脹性地暴露出來，滿足自己的窺私欲，等等。

3.2.網(wǎng)絡(luò)信息傳播的特點(diǎn)。互聯(lián)網(wǎng)可以給每個(gè)人自由發(fā)布信息、發(fā)表見解的平臺(tái)，大大拓展了公眾的言論空間。加上網(wǎng)上信息的真實(shí)性無法審核，網(wǎng)絡(luò)世界本身又存在著非理性的盲從心理，導(dǎo)致大量虛假陳述以訛傳訛，在相傳過程中虛假成分還被不斷放大。

3.3.網(wǎng)絡(luò)虛擬世界是現(xiàn)實(shí)矛盾的反映。在我國社會(huì)這樣一個(gè)高速的轉(zhuǎn)型期，劇烈的社會(huì)變遷和利益格局的迅速重組，造成了社會(huì)上焦慮不安和浮躁心態(tài)的彌漫，形成一些人強(qiáng)烈的“仇富”、“仇官”心理，并通過網(wǎng)絡(luò)語言暴力表現(xiàn)出來。

3.4.網(wǎng)絡(luò)語言暴力是社會(huì)心理的揭露。它反映了社會(huì)輿論形成機(jī)制中非理性的一面，突出表現(xiàn)在社會(huì)心理形成過程中的情緒化的盲從心理。古斯塔夫·勒龐在《烏合之眾》一書中對(duì)個(gè)人在群體中的盲從心理有非常深刻的剖析。很多網(wǎng)絡(luò)語言暴力的實(shí)施者正是鮮明地表現(xiàn)出這樣的特征：盲從、情緒化、缺乏正常的判斷力。

4.有關(guān)網(wǎng)絡(luò)語言暴力的結(jié)論和建議

保障民眾的表達(dá)權(quán)和言論自由，既是現(xiàn)代民主的基本準(zhǔn)則，也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本前提。但是無端侵犯他人隱私權(quán)，公然誹謗他人、侮辱他人人格，用謠言混淆公眾視聽，這樣的“噪音”當(dāng)然必須努力加以控制、清除。不能再讓網(wǎng)絡(luò)語言暴力成為個(gè)人或社會(huì)的隱形殺手，社會(huì)需要一個(gè)干凈文明的交流環(huán)境。

因此，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各界的力量，共同營造一個(gè)良好文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境顯得尤為重要，以下便是一些建議。

4.1.加強(qiáng)網(wǎng)上輿論引導(dǎo)，控制、減少各種“噪音”。4.2.提高公民網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，凈化網(wǎng)絡(luò)語言環(huán)境。4.3.完善網(wǎng)絡(luò)管理立法，加大以法治網(wǎng)的力度。

第五篇：網(wǎng)絡(luò)語言

字母篇

B：

：寶貝，情人，孩子，ByeBye，看具體使用。L：Bebacklater，過會(huì)回來。

BC：白癡。

BF：男朋友，源于英文BoyFriend，對(duì)應(yīng)詞是GF。專指有可能會(huì)成為LG的BF。

BL：玻璃，不是指一種易碎品，而是同性戀。

Blah-blah：

反復(fù)說。

brB：Berightback，馬上回來

BT：變態(tài)。

BTW：順便說一句，源于洋文：ByTheWay。

Bullshit，shit：胡說，廢話

BXCM：冰雪聰明

C：

CM：臭美

Cool：酷

CU：seeyou，再見

Cutie：甜心

D：

Damn：靠，他XX的DD：弟弟

DX：大俠，大蝦。在某方面值得佩服的人

DL：download，下載

F：

Fag：同性戀，（參照“BL”）

FB：腐敗，指聚會(huì) 吃飯 活動(dòng)。

FLG：前些日子家喻戶曉的，經(jīng)常在網(wǎng)上提到的一種社會(huì)現(xiàn)象。

FT：Faint，暈倒的意思，也叫分特，表示驚訝，不可理解，不可置信等意思。

FAQ：常見問題，F(xiàn)requentlyAskedQuestion

FT，分特：Faint的簡(jiǎn)稱，暈倒。

G：

Gay：同性戀，（參照“BL”）

GF：女朋友，源于洋文GirlFriend，對(duì)應(yīng)詞是BF。專指有可能會(huì)成為LP的GF。

GG：哥哥

I：

IMHO：竊以為，源于洋文：InMyHumbleOpinion。大都是洋人用，屬于Internet的文言文。

J：

JS：奸商，原指一些不法商人，現(xiàn)在已經(jīng)有擴(kuò)大化的趨勢(shì)，只要是賣東西都稱JS了。

JJ：姐姐

JJWW：唧唧歪歪，指人說話的樣子

K：

Kao：驚訝的語氣詞。用法：我靠，我。粗口，慎用！

KFC：Kxxx&amFxxx&amCxx,要是和某人有仇，就KFC他吧

KL：恐龍，PLMM的反義詞。

KH：葵花，就是練葵花寶典的高手。

KHBD：葵花寶典

Kick：扁

Kickyoura：踢你屁屁

L：

Leecher：吸血鬼，指只知道索取不懂得分享回報(bào)的家伙，被嚴(yán)重鄙視的人

LM：流氓

LP：老婆。有時(shí)也指?jìng)€(gè)人的心愛之物。

LG：老公

LOL：LaughOutLoud，大笑

M：

MD：媽的，粗口，特別慎用！

MM：妹妹、美眉，表示年輕女性，千萬不要用在“媽媽”上面。

MPJ：馬屁精

N：

：牛逼，與牛無關(guān)：）另一個(gè)意思是筆記本電腦得英文縮寫

P：

P9：啤酒

PFPF：佩服佩服

PG：屁股

PK：playerkill，砍人，攻擊，也可解釋為先批后K

PLMM：漂亮美眉

PLZ，PLS：please，請(qǐng)

PM：論壇的私信

PMP：拍馬屁

：多義詞，可代表票票（鈔票）、漂漂（漂亮）、片片（照片）、屁屁（屁股）、怕怕（害怕）、婆婆，需結(jié)合上下文理解，有點(diǎn)挑戰(zhàn)智力

L：people，人們

MM：飄飄妹妹，漂亮的妹妹是也。也指婆婆媽媽。

Pro：profeional，專業(yè)

：兩種意思，Btw（Bytheway中文譯文：順便說一句）。另外也指著名的圖象處理軟件Photoshop

PXJF：辟邪劍法，源于KHBD，KH專用的劍法

PUB：網(wǎng)路上掃描到的ftp，可以臨時(shí)起上傳下載功能，也指把文件傳到pubftp上共享的行為。

R：

RPWT：人品問題

RY：人妖

S：

SJB：神經(jīng)病

SL：色狼。

slap：打耳光

SM：Sadism&amMasochism的縮寫，性虐待或指（被）虐待狂

：suort，支持

Sigh：嘆息

Sorrya：可憐的家伙，鄙視的意思

SoSo：一般

T：

THX，3X：thanks，謝謝

TMD：***，粗口，特別慎用！

TD：****。在抱怨或罵人時(shí)用，有時(shí)可以簡(jiǎn)寫為D，類似的還有TMD，WBD等，慎用！

TX：同學(xué)，同在論壇里泡的，表示友好

TTYL：Talktoyoulater，再見，下次回頭再談

V：

Viva：萬歲，表示特別喜愛某樣?xùn)|西。

X：

XXX：兒童不宜的東西

XXXX的說：一種動(dòng)詞后置，比如吃飯的說

XXXXing：XXXX進(jìn)行中，正在XXXX。比如上網(wǎng)ing

xixihoho：嘻嘻呵呵，表示心里十