第一篇:關(guān)于網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響調(diào)查報(bào)告
【摘要】:本次調(diào)查是為了了解網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的影響, 網(wǎng)絡(luò)正在深刻地改變著當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。本次調(diào)查通過(guò)采訪調(diào)查的方式,通過(guò)對(duì)本學(xué)校的大學(xué)生采訪更深刻體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)給當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)生活帶來(lái)的影響。
一·調(diào)查背景及目的:
背景:我校《 另外,還有6%的同學(xué)認(rèn)為他們可以在網(wǎng)游結(jié)交世界各地的人,感受不同人的影響感覺(jué)置身其中感到很快樂(lè)這個(gè)特點(diǎn)也是他們長(zhǎng)期迷戀于網(wǎng)絡(luò)游戲的原因之一。
還有,還有4%的同學(xué)認(rèn)為,玩網(wǎng)絡(luò)游戲所能夠給他們帶來(lái)的現(xiàn)實(shí)利益也是一個(gè)原因。有的人玩網(wǎng)游可以獲取收益,在游戲中。
3.網(wǎng)絡(luò)游戲給大學(xué)生帶來(lái)的影響
調(diào)查中,每個(gè)調(diào)查對(duì)象都承認(rèn)網(wǎng)絡(luò)游戲在不同程度上影響到了大學(xué)生的學(xué)習(xí)、身體健康、心理健康以及經(jīng)濟(jì)狀況。
在學(xué)習(xí)方面,有30%的同學(xué)認(rèn)為玩網(wǎng)絡(luò)游戲使他們無(wú)心學(xué)習(xí),一到期末就想到如何才能及格,最后幾周就在這種壓力之下度過(guò)。
在身體健康方面,有40%的同學(xué)提到,由于玩家一旦沉溺于游戲,往往會(huì)接連幾個(gè)小時(shí)甚至更長(zhǎng)的時(shí)間坐在電腦跟前,更多的是干脆通宵。也有的是晚上上網(wǎng),白天睡覺(jué),嚴(yán)重破會(huì)了人的生理規(guī)律,最終影響到身體健康。最終也無(wú)心學(xué)習(xí).本文來(lái)自轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明
有10%的同學(xué)提出,由于網(wǎng)絡(luò)游戲中有暴力游戲,玩家在游戲中可以依據(jù)自己的喜好隨意殺人和踢人,他們?cè)谶@種暴力中感到心里上的快感,心里健康受到嚴(yán)重侵蝕。甚至可能引發(fā)犯罪.有20%的同學(xué)談到,對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的癡迷使得玩家喪失了進(jìn)取的目標(biāo)和奮發(fā)圖強(qiáng)的斗志,更失去了做別的事情的興趣。他們完全迷失在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中.最后,還有10%的同學(xué)提出,由于玩網(wǎng)絡(luò)游戲需要投入一定的金錢,尤其是對(duì)于那些新手而言,技術(shù)不熟練會(huì)導(dǎo)致他們要花費(fèi)較多的錢來(lái)提高自己的裝備。而大學(xué)生的錢主要來(lái)源于家里,這勢(shì)必給那些經(jīng)濟(jì)條件不太寬裕的家庭增加了一些經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。有些學(xué)生寧愿拿吃飯的錢網(wǎng)游戲,沖點(diǎn)卡。一日三餐都成了問(wèn)題。
4.大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的態(tài)度和建議
在我看來(lái),網(wǎng)游既有好處又有壞處,但總的來(lái)說(shuō)是弊大于利的雖然有的同學(xué)認(rèn)為它也可以帶來(lái)很多積極的作用,例如記憶力的加強(qiáng),反應(yīng)力的鍛煉,團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng),學(xué)習(xí)壓力的緩解,等等。而且,網(wǎng)絡(luò)游戲的發(fā)展在增加我國(guó)的經(jīng)濟(jì)收入和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展也有著積極的作用。因此,對(duì)于網(wǎng)絡(luò)游戲不能完全反對(duì)
在消除網(wǎng)絡(luò)游戲的消極作用方面,我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲這個(gè)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行規(guī)制。,有應(yīng)當(dāng)進(jìn)行立法來(lái)規(guī)范網(wǎng)絡(luò)游戲,如對(duì)暴力和色情游戲進(jìn)行禁止等等。還有更應(yīng)當(dāng)從社會(huì)、家庭、學(xué)校等方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。在大學(xué),關(guān)鍵在與學(xué)校的管理,應(yīng)當(dāng)多和學(xué)生交流,了解他們的內(nèi)心世界,知道他們的心理需求,多做疏導(dǎo)工作,幫助大學(xué)生認(rèn)清現(xiàn)實(shí)和虛幻,增強(qiáng)他們的自控力,樹立健康的人生觀,價(jià)值觀,激發(fā)他們的求真務(wù)實(shí)精神,培養(yǎng)一個(gè)有上進(jìn)心的學(xué)習(xí)環(huán)境。
總結(jié)
通過(guò)這次調(diào)查,我深刻了解了“wearethelostgeneration“的含義了。作為新時(shí)代的大學(xué)生,我們肩負(fù)時(shí)代賦予我們的使命,承擔(dān)復(fù)興國(guó)家的使命。我們應(yīng)有勇氣說(shuō)“wearenotthelostgeneration”。
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第二篇:網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響調(diào)查報(bào)告
網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響調(diào)查報(bào)告
***9 李柯
一、調(diào)查背景
如今是二十一世紀(jì),二十一世紀(jì)是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)進(jìn)入各個(gè)領(lǐng)域,無(wú)論在經(jīng)濟(jì)、政治、日常生活或者軍事方面,都占有極其重要的作用。網(wǎng)絡(luò)已成為這個(gè)世界上不可或缺的一部分。現(xiàn)在,網(wǎng)絡(luò)文化這一新興文化正在我國(guó)迅速普及,由于其無(wú)論在內(nèi)容還是在形式上,都迥異于以往所有的文化,這就必然會(huì)對(duì)傳統(tǒng)文化造成很大的沖擊。現(xiàn)在,網(wǎng)絡(luò)文化已經(jīng)為大學(xué)校園中的一種新的文化現(xiàn)象,那么,網(wǎng)絡(luò)文化究竟對(duì)大學(xué)生有什么樣的影響呢?。
二、調(diào)查方法和過(guò)程
調(diào)查對(duì)象:江漢大學(xué)部分學(xué)生 調(diào)查時(shí)間:2016.5-2016.6
本次調(diào)研我們學(xué)習(xí)小組采用的是隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查為主,訪談和文獻(xiàn)研究為輔的方式.主要包括三個(gè)方面的內(nèi)容:一是大學(xué)生上網(wǎng)的動(dòng)機(jī)和意向;二網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)哪些沖擊和變化;三是大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)和看法。為了了解這一問(wèn)題,我們?nèi)私M在針對(duì)我院的學(xué)生進(jìn)行了一次名為“網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響”的隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查。問(wèn)卷采取不記名的方式進(jìn)行發(fā)放填寫,以確保問(wèn)卷的有效性。本次調(diào)查總體是我校全曰制普通本專科在校生9982名大學(xué)生。分別對(duì)大一到大四的學(xué)生進(jìn)行整群隨機(jī)抽樣調(diào)查,大
一、大
二、大
三、大四各調(diào)查25份問(wèn)卷,其中男的發(fā)放52份,女的發(fā)放4份。共發(fā)放100份,實(shí)收98份。回收率98%.此次問(wèn)卷的目的,是了解網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生帶來(lái)哪些正面影響和負(fù)面影響,以引起學(xué)校和大學(xué)生本人的重視。因而,引導(dǎo)大學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)和利用網(wǎng)絡(luò)。并最大限度地消除網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的負(fù)面影響
三、調(diào)查結(jié)果與分析
調(diào)查結(jié)果
一、有多少大學(xué)生在上網(wǎng)?
調(diào)查結(jié)果顯示,93%的學(xué)生上過(guò)網(wǎng),其中有48.3%的學(xué)生經(jīng)常上網(wǎng),有26.8%的學(xué)生曾經(jīng)上過(guò)網(wǎng),9.3%的學(xué)生很想上網(wǎng),但限于條件而無(wú)法實(shí)現(xiàn)。此外,還有15.6%的學(xué)生對(duì)上網(wǎng)持無(wú)所謂的態(tài)度。
當(dāng)問(wèn)到什么時(shí)候開(kāi)始上網(wǎng)時(shí),答1997年及以前上網(wǎng)的14%,答1998年上網(wǎng)的 29%,答1999年上網(wǎng)的 51%,答2000年以后 上網(wǎng)的 6%。在回答“你平均多久上一次網(wǎng)”的問(wèn)題時(shí),每天的 29%,隔天的 17%,不定期但間隔不長(zhǎng) 20%,一個(gè)星期的19%,半個(gè)多月10%,一個(gè)月以上5%。60%的學(xué)生每周上網(wǎng)時(shí)間在8至20小時(shí)之間,12.5%的學(xué)生每周上網(wǎng)在30小時(shí)以上,有極少數(shù)學(xué)生每周在100小時(shí)以上。其中,一周上網(wǎng)時(shí)間最長(zhǎng)的達(dá)138小時(shí)。在回答“曾經(jīng)一次上網(wǎng)最長(zhǎng)時(shí)間為幾小時(shí)”這個(gè)問(wèn)題時(shí),絕大部分學(xué)生回答在2-5小時(shí),一次上網(wǎng)超過(guò)5小時(shí)的學(xué)生只有19.1%,有3%的學(xué)生最長(zhǎng)一次上網(wǎng)在20小時(shí)以上。其中一名學(xué)生曾經(jīng)一次連續(xù)上網(wǎng)72小時(shí),吃的盒飯和飲料都是網(wǎng)吧老板免費(fèi)提供的。
二、大學(xué)生喜歡在哪里上網(wǎng)?
在回答“最喜歡在哪里上網(wǎng)”這個(gè)問(wèn)題時(shí),有54.8%大學(xué)生最喜歡在校園周圍的網(wǎng)吧上網(wǎng),“網(wǎng)吧的網(wǎng)速快,服務(wù)周到,上起網(wǎng)來(lái)就是過(guò)癮。”一個(gè)姓李的大學(xué)生是說(shuō)。有24.1%的學(xué)生喜歡在寢室上網(wǎng),而喜歡在家里和學(xué)校實(shí)驗(yàn)室(中心機(jī)房)上網(wǎng)的分別占17.6%和3.4%,當(dāng)記者問(wèn)及“在哪里上網(wǎng)次數(shù)最多”時(shí),有66.4%的學(xué)生回答在網(wǎng)吧,有19.5%的學(xué)生回答在寢室,而回答在家里和實(shí)驗(yàn)室的分別占10.8%和3.2%。調(diào)查發(fā)現(xiàn),有49.3%的學(xué)生寢室配備了電腦,有的一個(gè)寢室6個(gè)人就配有6臺(tái)電腦。
三、大學(xué)生上網(wǎng)主要干些什么?
由眾多青年組成的大學(xué)生求知群體,他們思維活動(dòng),創(chuàng)新能力強(qiáng),他們追蹤現(xiàn)代科技發(fā)展,善于應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)溶入自己的日常學(xué)習(xí)與生活之中,這在大學(xué)生上網(wǎng)的動(dòng)機(jī)和上網(wǎng)點(diǎn)擊的內(nèi)容上有比較明顯的表現(xiàn)。
在回答上網(wǎng)主要是為什么時(shí)(可多選),收發(fā)郵件 156人 78% ,搜索所需資料 68.5%,看新聞及評(píng)論 65%,發(fā)送賀卡58%,用oicq、icq、mirc聊天識(shí)友57%,下載軟件44.5%,閱讀文章42.5%,進(jìn)聊天室 38.5%,在線看電影 35.5%,管理或關(guān)注有興趣的論壇(BBS)、貼帖子 35%,下載音樂(lè)34%,在線玩游戲、棋牌(如聯(lián)眾、中國(guó)游戲中心等)22%,純?yōu)榭葱迈r而瀏覽五花八門的網(wǎng)頁(yè) 21%,更新個(gè)人主頁(yè) 15.5%,看招聘信息 12.5%,炒股 8%,投稿7%,訂購(gòu)喜愛(ài)物品 5%,在某些社區(qū)或網(wǎng)絡(luò)城市“存活” 2.5%,遠(yuǎn)程教育、入網(wǎng)校進(jìn)行電腦知識(shí)培訓(xùn)(如天極網(wǎng)網(wǎng)校)1.5%,收聽(tīng)廣播1.5%,嘗試拍賣或交換物件 0.5%。被調(diào)查的對(duì)象中有62.7%的學(xué)生擁有自己固定的E-mial信箱,15.2%的學(xué)生設(shè)計(jì)過(guò)個(gè)人網(wǎng)站。在調(diào)查大學(xué)生上網(wǎng)經(jīng)常瀏覽的網(wǎng)站時(shí)(可多選),娛樂(lè)網(wǎng)站 46%,音樂(lè)網(wǎng)站 44%,賀卡網(wǎng)站 43.5%,文學(xué)網(wǎng)站 39%,電影網(wǎng)站33.5%,生活服務(wù)網(wǎng)站28%,先鋒另類網(wǎng)站 25.5%,游戲網(wǎng)站25.5%,軟件網(wǎng)站 22%,漫畫網(wǎng)站 21%,圖片桌面壁紙網(wǎng)站 16.5%,教育網(wǎng)站 16.5%,各種個(gè)人主頁(yè) 12%,軍事網(wǎng)站 10%,其他網(wǎng)站6.3%。
四、網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生影響有多大
調(diào)查中,認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)只是消遣娛樂(lè)的工具之一占 42.5%,密不可分 的33%,可有可無(wú)18.5%,說(shuō)到底我也不知道是些什么的占6%。認(rèn)為上網(wǎng)對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)有幫助的占37.8%,認(rèn)為很有幫助占12.6%,認(rèn)為有一定幫助的占25.2%,只有24.4%的學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)和自身發(fā)展不利。具體到上網(wǎng)中哪些方面對(duì)自己有幫助時(shí)(可多選),60.3%的學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)后增加了獲取信息的渠道,有51.6%的學(xué)生認(rèn)為豐富了信息交流方式,有31.6%的學(xué)生認(rèn)為更有利于自己更全面看待問(wèn)題,有29.5%的學(xué)生認(rèn)為改變了自己的生活方式,18.6%的學(xué)生認(rèn)為有利于更深入思考各種問(wèn)題。讓學(xué)生估計(jì)網(wǎng)上獲取的信息量占自身已有信息的幾成時(shí),52.9%的學(xué)生認(rèn)為占20%左右,28.4%的學(xué)生認(rèn)為占20%-40%,認(rèn)為占40%-50%的有12.7%,認(rèn)為占50%以上只有5.7%。
(一)正面影響
隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)成為了大學(xué)生共享與獲取信息資源的渠道,對(duì)大學(xué)生的思維方式和行為模式都產(chǎn)生了極大的積極影響。
1、網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生開(kāi)鑿了一個(gè)廣闊的信息渠道。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的逐步普及,使得大學(xué)生能夠從各種網(wǎng)絡(luò)上獲得千變?nèi)f化的時(shí)代信息和人文科技知識(shí),汲取各種知識(shí)營(yíng)養(yǎng),來(lái)發(fā)展和壯大自我。如在調(diào)查問(wèn)卷中,學(xué)生對(duì)“你覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)使你的生活”的回答:開(kāi)闊眼界,增長(zhǎng)知識(shí)占52%;有更多的事可做,更充實(shí)
占27%;浪費(fèi)不少時(shí)間占7%。這一結(jié)果表明了網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的文化素質(zhì)的提升有很大的作用。
2、網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生的學(xué)習(xí)打開(kāi)了方便之門
如今網(wǎng)絡(luò)上資源共享越來(lái)越多,信息的傳播,文化的交流只在瞬息之間。網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性和方便性、內(nèi)容的多樣性和廣泛性,為大學(xué)生提供了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)空間,大大拓寬了大學(xué)生的求知途徑,有助于大學(xué)生開(kāi)闊視野、促進(jìn)學(xué)業(yè);網(wǎng)絡(luò)可以為大學(xué)生提供一種自由、輕松、沒(méi)有壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境,有助于大學(xué)生培養(yǎng)和發(fā)揮創(chuàng)新能力;網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)廣闊空間,存在著許多新鮮和未知的事物,有助于開(kāi)發(fā)大學(xué)生的潛力。方便大學(xué)生查閱資料,解決學(xué)習(xí)上的難題。在“你認(rèn)為網(wǎng)上有你所需要的學(xué)習(xí)資料嗎”的問(wèn)卷中,回答:有很多的占75%;有一些的占25%;沒(méi)有人認(rèn)為沒(méi)有。又,在“當(dāng)你學(xué)習(xí)上遇到困難,尋求幫助的途徑”的問(wèn)卷中:找同學(xué)商量占33%;上網(wǎng)求助占63%;自己獨(dú)立解決占4%。這一結(jié)果表明網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)有著積極的作用。
3、網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)大學(xué)生的友情互動(dòng),共同提高
網(wǎng)絡(luò)最突出的優(yōu)點(diǎn)是它的交互性,它既是信息的載體,又是媒體中介,是人與人之間交流的迅捷通道。現(xiàn)實(shí)中人與人之間的關(guān)系是相對(duì)封閉的,對(duì)自己的行為舉止總多多少少有些顧忌。而網(wǎng)絡(luò)正好提供了花樣繁多的論壇、聊天室、虛擬社區(qū)、情感驛站等虛擬空間使廣大學(xué)子網(wǎng)民可以直抒胸臆,發(fā)表自己的見(jiàn)解和看法,并充分表達(dá)和表現(xiàn)自我,結(jié)交各種朋友,相互介紹經(jīng)驗(yàn),共同進(jìn)步。大學(xué)生在網(wǎng)上既可以推心置腹,抒發(fā)情感、交流思想和心得,又可以大發(fā)牢騷,派遣抑郁,達(dá)到緩解學(xué)習(xí)和精神壓力的雙重功效。
4、網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生指導(dǎo)就業(yè),描繪事業(yè)藍(lán)圖
如今就業(yè)問(wèn)題日趨嚴(yán)峻,就業(yè)越來(lái)越困難。如何在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中找到適合自己的工作,是大學(xué)生極其關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題。這時(shí)候,網(wǎng)絡(luò)就充當(dāng)了大學(xué)生選擇就業(yè)的尚方寶劍。網(wǎng)絡(luò)不僅信息量大,功能完備,而且保證所有新的就業(yè)信息在一小時(shí)內(nèi)完成真實(shí)性、合法性驗(yàn)證并上傳。它突破了時(shí)空限制,可以隨時(shí)點(diǎn)擊瀏覽、比較總結(jié),同時(shí)網(wǎng)絡(luò)招聘范圍廣信息量大,可以有更充裕的時(shí)間從網(wǎng)上瀏覽企事業(yè)單位的背景和詳細(xì)資料及發(fā)展演變情況,比現(xiàn)場(chǎng)招聘了解到企事業(yè)單位的信息要全面辯證。在“你上網(wǎng)的內(nèi)容有哪些?(多選)”的問(wèn)卷中,回答:“聊天交友”96%;“搜索所需資料”88%;“看新聞及評(píng)論”60%;“在線看電影”72%;“在線玩游戲”36%;看招聘信息12%。
(二)負(fù)面影響
凡事有利必有弊,網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍,對(duì)大學(xué)生既有正面的影響,也有負(fù)面的影響。網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放、自由和社會(huì)化,使得網(wǎng)絡(luò)環(huán)境往往較為復(fù)雜并缺乏有效的管理和保護(hù),這就造成了大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)的使用過(guò)程中出現(xiàn)了種種問(wèn)題,(如沉迷網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)游戲上癮,生活過(guò)分網(wǎng)絡(luò)化等等)。
1、網(wǎng)絡(luò)可能使大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)情感萎縮和溝通能力退化
在現(xiàn)實(shí)生活中,人際關(guān)系相當(dāng)復(fù)雜,人與人之間的交流總是小心翼翼的,人與人之間的互相猜忌使得大學(xué)生們?cè)诤芏鄷r(shí)候都不敢流露真情實(shí)感,而網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬社會(huì)為大學(xué)生提供了一個(gè)廣泛、安全且隱匿的交流平臺(tái),符合大學(xué)生們既想坦露情感又懼怕情感受傷的心理。于是大學(xué)生強(qiáng)烈的交往欲望促使其迷戀于網(wǎng)絡(luò)虛擬社會(huì)的溝通方式。
學(xué)習(xí)人際交往和處理人際關(guān)系需要時(shí)間的投入。但是大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)虛擬社會(huì)的溝通方式的迷戀,使得大學(xué)生在很大程度上失去了與別人交往的機(jī)會(huì),減弱了與他人交往的愿望。人際交往的減少很容易加劇自我封閉心理,造成人際關(guān)系淡化,導(dǎo)致大學(xué)生只滿足精神需求而脫離現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)象出現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)使得大學(xué)生的情感得到認(rèn)同與滿足,使得大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)有了強(qiáng)烈歸屬感和依賴感.相比之下,對(duì)現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生了厭倦與冷漠,在這種消極的不為世情所動(dòng)的抵觸心理下,一些學(xué)生在真實(shí)的交往中感到緊張,不適應(yīng),產(chǎn)生對(duì)現(xiàn)
實(shí)人際交往的逃避和恐懼,造成人際關(guān)系障礙。
2、網(wǎng)絡(luò)可能使大學(xué)生思維狹隘化、被動(dòng)化
現(xiàn)實(shí)世界是包羅萬(wàn)象的,這是它明顯不同于虛擬網(wǎng)絡(luò)的一面。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活的局限性便在于太過(guò)感情化、膚淺化和片面化,現(xiàn)實(shí)理性思維的話題往往涉及太少。
大學(xué)生對(duì)這社會(huì)的認(rèn)識(shí),往往是僅僅在接收他人給出的信息和觀點(diǎn),而并沒(méi)有充分地消化和體會(huì),也沒(méi)有自己的觀點(diǎn)和看法,造成人云亦云的現(xiàn)象,缺乏用理性的視覺(jué)來(lái)審視問(wèn)題和現(xiàn)象的鍛煉,這必將導(dǎo)致大學(xué)生個(gè)體思維的片面化和被動(dòng)化。
3、大學(xué)生溺網(wǎng)
大學(xué)生自由支配的時(shí)間較多,一些大學(xué)生平時(shí)下午和晚上經(jīng)常上網(wǎng)聊天或玩游戲,真正在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的寥寥無(wú)幾。網(wǎng)絡(luò)以其高度的開(kāi)放性和兼容性,在帶來(lái)知識(shí)和便捷的同時(shí),也充斥了不少思想頹廢甚至反動(dòng)的內(nèi)容和論調(diào),而大學(xué)生正處于人生觀和價(jià)值觀尚未定型的重要轉(zhuǎn)折階段,對(duì)事物的辯別力和判斷力往往不足,且大學(xué)生對(duì)新新事物都會(huì)有強(qiáng)烈的好奇心,使得他們自身意識(shí)形態(tài)受網(wǎng)絡(luò)異樣不健康信息的侵蝕,進(jìn)而無(wú)法把持自己,造成惡性循環(huán)。在問(wèn)卷“你平均每天上網(wǎng)的時(shí)間是多長(zhǎng)”中,回答:1小時(shí)以下占25%;1-2小時(shí)占37.5%;2-5小時(shí)占29.2%;5小時(shí)以上占8.3%。結(jié)果表明長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)的人雖占少數(shù),但也說(shuō)明了大學(xué)生溺網(wǎng)的現(xiàn)象的存在。
4、網(wǎng)絡(luò)可能使大學(xué)生的法紀(jì)觀念淡化
網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬的世界,對(duì)于個(gè)人的信息有很大的隱蔽性。這樣的隱蔽性使大學(xué)生不需要真實(shí)的姓名、身份,可以隱瞞性別、年齡、身份,在虛擬的空間里與人交往沒(méi)有責(zé)任也沒(méi)有義務(wù)。故此不少大學(xué)生在網(wǎng)上謊話連篇,并以說(shuō)謊為樂(lè)事。大學(xué)生在網(wǎng)上經(jīng)常這樣缺乏責(zé)任感、不誠(chéng)實(shí),極不利于大學(xué)生道德意識(shí)的形成和道德行為的培養(yǎng),勢(shì)必降低了大學(xué)生的思想道德素質(zhì),淡化法紀(jì)觀念。部分大學(xué)生在不受任何監(jiān)督的情況下,棄倫理道德于不顧,自由發(fā)布一些暴力、色情等垃圾信息。甚至有些大學(xué)生為了表現(xiàn)自我能力的卓爾不凡,不惜作出破壞他人數(shù)據(jù)信息系統(tǒng)的違法行為,造成大學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng)犯罪”的事件。
三、建議
了解網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響,在充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)的同時(shí),也要正視大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的失衡問(wèn)題,引起注意并解決問(wèn)題。在些羅列幾點(diǎn)建議:
1、自我節(jié)制
(1)增強(qiáng)自覺(jué)程度。任何時(shí)代都需要具有理性自律和人文關(guān)懷雙重人格魅力的人,網(wǎng)絡(luò)時(shí)代更是如此。大學(xué)生要至善的自我約束和收攏個(gè)人放縱的意志欲求,理性且道德地使用網(wǎng)絡(luò),在展示自身網(wǎng)絡(luò)本領(lǐng)的同時(shí),充分考慮人與社會(huì)的良性互動(dòng)。
(2)培養(yǎng)廣泛的興趣愛(ài)好。擁有廣泛的興趣愛(ài)好,大學(xué)生必然會(huì)相對(duì)地減少上網(wǎng)的時(shí)間,在現(xiàn)實(shí)在參加更多的休閑活動(dòng),加強(qiáng)人與人之間的交流。
(3)尋求外在真實(shí)的協(xié)助,在真實(shí)的生活中尋找滿足需求的方式,尋找真實(shí)的支持。如與輔導(dǎo)員老師、心理咨詢老師多交流,聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn),或在學(xué)習(xí)中刻苦奮斗取得好成績(jī),以滿足心理需要等。
2、擺正心態(tài)
一個(gè)人的生活態(tài)度決定了一個(gè)人的處世方式,積極、良好的心理必然使人勇于面對(duì)困難和挫折。倘若大學(xué)生們能夠在遇到現(xiàn)實(shí)生活障礙和困難的時(shí)候,將其視為考驗(yàn)自我、戰(zhàn)勝自我的一個(gè)機(jī)會(huì),認(rèn)真剖析原因,問(wèn)題總會(huì)解決的。把網(wǎng)上的真誠(chéng)釋放的心態(tài)延續(xù)到現(xiàn)實(shí)中,剔除虛偽和扭曲的心性,就不至陷入無(wú)端郁悶和窘迫之中,也不必要把情感
完全寄托于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界,淡漠人與人之間的交流。
理想和信念是人生的精神支柱。大學(xué)生應(yīng)志存高遠(yuǎn),奮斗不息,努力創(chuàng)造輝煌的人
高校管理是一個(gè)十分重要的外部環(huán)境因素。比如,高校可以多設(shè)一些相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)教育課程,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安生,對(duì)社會(huì)多做貢獻(xiàn)。有了這樣人生追求的大學(xué)生,自然就沒(méi)有那么多網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題了。
2、加強(qiáng)管理
加強(qiáng)管理全和網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范教育,可以在本科低年級(jí)就及時(shí)抓好這方面的管制工作。同時(shí),適當(dāng)?shù)叵拗拼髮W(xué)生們的上網(wǎng)時(shí)間,從而有節(jié)制地利用網(wǎng)絡(luò)。
4、大學(xué)生對(duì)未來(lái)網(wǎng)絡(luò)有何建議
81%的學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)關(guān)注程度一般,只希望網(wǎng)絡(luò)服務(wù)發(fā)展得更好,提供更大的方便,13.5%的學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)離他們的學(xué)習(xí)生活有點(diǎn)距離,根本關(guān)注不過(guò)來(lái)呢,5.5%的學(xué)生表示以后正要投身于此。
58.3%的學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)在上網(wǎng)速度太慢,浪費(fèi)了不少時(shí)間,希望加快網(wǎng)絡(luò)硬件建設(shè)。有21.8%的學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)在網(wǎng)上內(nèi)容太雜亂無(wú)章,網(wǎng)上污染太嚴(yán)重,導(dǎo)致上網(wǎng)無(wú)從查起,希望盡快規(guī)范網(wǎng)上內(nèi)容,鏟除網(wǎng)上污染。認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)要提速的占87.5%,要降低上網(wǎng)費(fèi)用的 79.5%,要提供更好的生活服務(wù)的 45.5%,要豐富資源的44.5%。
第三篇:關(guān)于網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響調(diào)查報(bào)告
關(guān)于網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響調(diào)查報(bào)告
本次調(diào)查是為了了解網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的影響。21世紀(jì)是互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)以其方便,快捷,靈活等優(yōu)點(diǎn)拓展了我們的知識(shí)面,開(kāi)闊了我們的視野,改變了我們傳統(tǒng)的的思維方式。但網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,在給我們帶來(lái)便利的同時(shí),也給我們帶來(lái)了更多的隱患,如非法網(wǎng)站,網(wǎng)絡(luò)游戲等。
一.調(diào)查對(duì)象
我校學(xué)生。
二.調(diào)查方法及內(nèi)容。
方法:調(diào)查問(wèn)卷。
內(nèi)容:
你的性別。
1.你的網(wǎng)齡
2.目前你平均每周上網(wǎng)時(shí)間為
3.你上網(wǎng)最常做的事情是
4.你最早接觸網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間?
5.你認(rèn)為是否存在“網(wǎng)癮”這一說(shuō)法?
6.網(wǎng)絡(luò)對(duì)您的學(xué)習(xí)和生活的重要性?
7.網(wǎng)上與別人溝通是否比現(xiàn)實(shí)容易?
8.是否因?yàn)橛辛司W(wǎng)絡(luò)而丟掉過(guò)一些沒(méi)有接觸網(wǎng)絡(luò)之前的興趣?
9.是否有意學(xué)習(xí)某種電腦技能?
10.您身邊是否存在因上網(wǎng)影響其他同學(xué)正常生活的現(xiàn)象?
11.你覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對(duì)你的生活有沒(méi)有影響?
12.與傳統(tǒng)的道德規(guī)范與法律規(guī)范相比,你覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)是
13.你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲 是?
14.你玩網(wǎng)絡(luò)游戲的原因?
15.你對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的態(tài)度和建議
三.?dāng)?shù)據(jù)結(jié)果及分析
1.調(diào)查結(jié)果:女生每天上網(wǎng)人數(shù)僅占40%,男生占60%。我校學(xué)生以查看資料,聊天交友,玩網(wǎng)絡(luò)游戲等為主要目的,其各自所占的比例分別為27%,29%,34%。從中可以看出上網(wǎng)玩網(wǎng)游已成為大多數(shù)大學(xué)生的選擇。
網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W(xué)習(xí)生活的影響。調(diào)查發(fā)現(xiàn):在被調(diào)查者中,認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W(xué)習(xí)生活有很大影響,生活沒(méi)規(guī)律,學(xué)習(xí)成績(jī)受到明顯影響的占總?cè)藬?shù)的4.4%;而認(rèn)為有影響,并對(duì)這一影響開(kāi)始感
到擔(dān)憂的占總?cè)藬?shù)的10.2%;認(rèn)為有影響,但可以通過(guò)自身努力調(diào)節(jié)控制影響的占38%,這三項(xiàng)合起來(lái)占了總?cè)藬?shù)的52.6%,即超過(guò)一半的被調(diào)查者都認(rèn)為:網(wǎng)絡(luò)游戲確實(shí)會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生影響;相對(duì)的,僅有47.4%的被調(diào)查者認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)τ趯W(xué)習(xí)生活沒(méi)有任何的影響。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),在網(wǎng)絡(luò)游戲的態(tài)度與熱愛(ài)上存在著性別差異。通過(guò)對(duì)男女生的比較發(fā)現(xiàn),在網(wǎng)絡(luò)的使用上,男生和女生選擇聊天交友和查閱資料的比率相當(dāng),無(wú)明顯差別,但在選擇網(wǎng)絡(luò)游戲這一項(xiàng)上,男生比女生要高出8個(gè)百分點(diǎn),且在網(wǎng)絡(luò)游戲占上網(wǎng)時(shí)間的比重、網(wǎng)絡(luò)游戲類型、因網(wǎng)絡(luò)游戲而逃課問(wèn)題上都存在著性別差異性。
2.大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的原因
通過(guò)高考獨(dú)木橋的同學(xué),在步入大學(xué)之后,在精神上心理上的自我松懈以及大學(xué)校園寬松的管理模式,是大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的一個(gè)重要原因。大學(xué)期間,由于課程安排得少,對(duì)于那些不熱衷于校園活動(dòng)的同學(xué)來(lái)說(shuō),在他們看來(lái),大學(xué)校園生活是枯燥的,空虛的,為了打發(fā)空虛的時(shí)間,他們選擇沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲里。在本次的校園調(diào)查中,因?yàn)檫@個(gè)原因而迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的占58.6%。
游戲本身設(shè)計(jì)的精彩。網(wǎng)絡(luò)游戲往往能給那些迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)帶來(lái)滿足感和成就感,從而會(huì)讓他們感覺(jué)從網(wǎng)絡(luò)游戲中能緩解學(xué)習(xí)與競(jìng)爭(zhēng)的壓力。有的同學(xué)由于大學(xué)中的激烈競(jìng)爭(zhēng),使得他們喪失了原先的優(yōu)勢(shì)地位,造成心理上的落差。而在網(wǎng)絡(luò)游戲中這些同學(xué)可以通過(guò)不斷的升級(jí)和裝備的不斷更新來(lái)滿足他們這種對(duì)優(yōu)越感的需求,最終使自己不能自拔。另外很多男同學(xué)從小就有一種對(duì)英雄的崇拜情節(jié),玩網(wǎng)絡(luò)游戲就可以使他們的這種英雄情節(jié)在虛擬世界中得以實(shí)現(xiàn)。同時(shí)由于網(wǎng)絡(luò)游戲是一種多人同時(shí)在線的活動(dòng),強(qiáng)調(diào)人與人之間的協(xié)作,可以使得玩家體驗(yàn)到許多人共同做一件事情的激情和快感。正是由于它的這個(gè)特點(diǎn),使得許多同學(xué),尤其是許多男同學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲割舍不。在此次調(diào)查中這個(gè)比例高達(dá)4.4%。
玩網(wǎng)絡(luò)游戲所能夠給他們帶來(lái)的現(xiàn)實(shí)利益也是一個(gè)原因。在游戲過(guò)程中,各玩家水平不等。對(duì)于那些水平很低而求勝心又很強(qiáng)的人而言,就需要千方百計(jì)改變自己的裝備,于是就出現(xiàn)了
用現(xiàn)實(shí)中的金錢購(gòu)買虛擬裝備的現(xiàn)象。這種交易常常可以給網(wǎng)游高手帶來(lái)數(shù)千元甚至更多的經(jīng)濟(jì)利益,對(duì)他們產(chǎn)生巨大吸引力,從而使他們更加專注于網(wǎng)絡(luò)游戲。在這個(gè)選項(xiàng)上比例也高達(dá)了31.2%。
我校部分大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的另一個(gè)重要原因是網(wǎng)路游戲利于交友。有的同學(xué)由于在現(xiàn)實(shí)生活中不善于處理人際關(guān)系,造成同學(xué)關(guān)系緊張,而網(wǎng)絡(luò)游戲的匿名性就可以給他們帶來(lái)交往上的安全感,讓他們可以更加輕松的釋放內(nèi)心的情感,體驗(yàn)友情和關(guān)愛(ài),滿足心理上的情感需求。在此次調(diào)查活動(dòng)中選擇此項(xiàng)的達(dá)5.3%。
除了上述所列的四個(gè)原因之外,部分同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的原因還有諸如生活缺乏確定的目標(biāo),沒(méi)有上進(jìn)的動(dòng)力,厭世、厭學(xué),對(duì)現(xiàn)實(shí)生活得不滿和對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避等其他原因,選擇此項(xiàng)的也占有1.5%。
3.網(wǎng)絡(luò)游戲給大學(xué)生帶來(lái)的影響
網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)影響學(xué)生的學(xué)業(yè)。通過(guò)本次調(diào)查顯示,認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ψ约簩W(xué)業(yè)有影響的占52.6%。其中選擇“影響很大,生活沒(méi)有規(guī)律,學(xué)習(xí)成績(jī)受到明顯影響”的4.4%。選擇“有影響,已經(jīng)開(kāi)始擔(dān)心”的占10.2%。選擇“有,但有限”的占38.0%。我們可以看到,在我們身邊就常有為了玩網(wǎng)絡(luò)游戲而經(jīng)常逃課,徹夜通宵的同學(xué)存在,還有一些同學(xué)由于長(zhǎng)時(shí)間玩網(wǎng)絡(luò)游戲成績(jī)大幅下降,以前能拿到的獎(jiǎng)學(xué)金現(xiàn)在已經(jīng)是遙不可及的事了。以前考試不掛科的同學(xué)也由于長(zhǎng)期沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲而導(dǎo)致一個(gè)學(xué)期掛兩三科,這些都對(duì)其能否順利畢業(yè)造成很大威脅,更不要說(shuō)對(duì)其成才的影響了。
網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)影響學(xué)生的身體與心理健康。一些同學(xué)一旦沉溺于游戲之中,往往會(huì)接連幾個(gè)小時(shí)甚至更長(zhǎng)的時(shí)間坐在電腦跟前,甚至放棄吃飯和睡覺(jué)的時(shí)間,從而最終影響到身體健康。其表現(xiàn)主要在于視力的下降和體質(zhì)的下降,嚴(yán)重者甚至虛脫。在心理健
康方面,可以說(shuō)網(wǎng)絡(luò)游戲給大學(xué)生所帶來(lái)的負(fù)面影響要遠(yuǎn)大于對(duì)身體的影響。很多網(wǎng)絡(luò)游戲中充滿血腥與暴力色彩,嚴(yán)重影響大學(xué)生的心理健康發(fā)展。
網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)造成人情的冷漠,人際關(guān)系的尷尬,引起人意志的消沉和社會(huì)責(zé)任感的缺失。根據(jù)本次調(diào)查顯示,有19.7%的同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)癮者都存在一定程度上的人際交往障礙。在“網(wǎng)絡(luò)游戲是否引起你意志消沉”這一問(wèn)題上,有27.8%的同學(xué)選擇了“有一點(diǎn)”,4.9%的選擇了“有,影響大”,這些都可以看出網(wǎng)絡(luò)游戲的危害性之大。長(zhǎng)期迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)由于在現(xiàn)實(shí)生活中缺乏與同學(xué)老師的面對(duì)面的交流,一旦真正需要彼此交流的時(shí)候卻不知道如何去交流,或甚至不屑于與老師同學(xué)交流,容易造成一種人際關(guān)系的尷尬。特別是有部分男同學(xué)長(zhǎng)期在寢室玩游戲,對(duì)班上的動(dòng)態(tài)不聞不問(wèn),同學(xué)一連就是半個(gè)月不見(jiàn)一次面,導(dǎo)致同學(xué)之間的缺乏交流的機(jī)會(huì),自然談不上營(yíng)造良好和諧的同學(xué)關(guān)系了,另外,長(zhǎng)期沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)會(huì)喪失對(duì)父母的感恩之心和對(duì)社會(huì)的責(zé)任心,他們一旦深陷其中,就失去了做其他事情的興趣與動(dòng)力,完全把父母的諄諄教誨拋于腦后,把自己對(duì)社會(huì)責(zé)任置于九霄云外。
網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)造成一種金錢的嚴(yán)重浪費(fèi)。由于玩網(wǎng)絡(luò)游戲需要投入一定的金錢,尤其是對(duì)于那些新手而言,技術(shù)不熟練會(huì)導(dǎo)致他們要花費(fèi)較多的錢來(lái)提高自己的裝備。而大學(xué)生的錢主要來(lái)源于家里,這勢(shì)必給那些經(jīng)濟(jì)條件不太寬裕的家庭增加了一些經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)使大學(xué)生價(jià)值觀偏離正確的軌道。我們的價(jià)值觀處于一個(gè)形成的關(guān)鍵時(shí)期,極不穩(wěn)定,很容易受到影響。現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)游戲都是以暴力、色情、邪魔等特征來(lái)吸引人的。我們的價(jià)值觀在這些毒瘤的腐蝕作用下,必然會(huì)出現(xiàn)偏向,走向異化。中國(guó)歷來(lái)倡導(dǎo)仁、義、禮、信、智、忠、孝等優(yōu)良傳統(tǒng),而網(wǎng)絡(luò)游戲中的主流價(jià)值都是與我們的傳統(tǒng)美德相矛盾、背道而馳的。
4.大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的態(tài)度和建議
在我看來(lái),網(wǎng)游既有好處又有壞處,但總的來(lái)說(shuō)是弊大于利的。雖然,有的同學(xué)認(rèn)為它也可以帶來(lái)很多積極的作用,例如記憶力的加強(qiáng),反應(yīng)力的鍛煉,團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng),學(xué)習(xí)壓力的緩解,等等。而且,網(wǎng)絡(luò)游戲的發(fā)展在增加我國(guó)的經(jīng)濟(jì)收入和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展也有著積極的作用。因此,對(duì)于網(wǎng)絡(luò)游戲不能完全反對(duì)。
在消除網(wǎng)絡(luò)游戲的消極作用方面,我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲這個(gè)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行規(guī)制。有應(yīng)當(dāng)進(jìn)行立法來(lái)規(guī)范網(wǎng)絡(luò)游戲,如對(duì)暴力和色情游戲進(jìn)行禁止等等。還有更應(yīng)當(dāng)從社會(huì)、家庭、學(xué)校等方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。在大學(xué),關(guān)鍵在與學(xué)校的管理,應(yīng)當(dāng)多和學(xué)生交流,了解他們的內(nèi)心世界,知道他們的心理需求,多做疏導(dǎo)工作,幫助大學(xué)生認(rèn)清現(xiàn)實(shí)和虛幻,增強(qiáng)他們的自控力,樹立健康的人生觀,價(jià)值觀,激發(fā)他們的求真務(wù)實(shí)精神,培養(yǎng)一個(gè)有上進(jìn)心的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四.總結(jié)
網(wǎng)絡(luò)猶如一把“雙刃劍”,精蕪并雜,我們要掌控它,使它為我們所用。
組員: 余家樂(lè)、游丹丹、邱靜靜、葉琪琪、張麗蘭、潘夢(mèng)霞、王國(guó)煒
第四篇:網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生影響的調(diào)查報(bào)告
網(wǎng)絡(luò)對(duì)輕工大大學(xué)生影響的調(diào)查報(bào)告
文化產(chǎn)業(yè)管理1101班
向亞娟
110907107
一、調(diào)查背景
隨著信息時(shí)代的到來(lái),網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生日常生活中有著越來(lái)越大的影響。據(jù)《第31次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示,截至2012年12月底,中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到5.64億。網(wǎng)民中18至24歲之間的年輕人所占比例最高,超過(guò)一半以上的網(wǎng)民具有大專以上學(xué)歷。通過(guò)數(shù)據(jù)可以看出,上網(wǎng)用戶學(xué)歷以大專以上的青年居多,大學(xué)生已經(jīng)成為我國(guó)網(wǎng)絡(luò)用戶中的主要群體。
二、調(diào)查目的
網(wǎng)絡(luò)功能強(qiáng)大,具有方便、快捷、全面的特點(diǎn),與大學(xué)生獵奇、求知、掌握最新信息等特點(diǎn)相符合。因此,網(wǎng)絡(luò)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)具有強(qiáng)大的吸引力,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入大學(xué)生的日常生活的方方面面。那么,網(wǎng)絡(luò)究竟對(duì)于大學(xué)生產(chǎn)生了哪些影響,以及產(chǎn)生了多大的影響呢?以及我們?nèi)绾尾拍軠p少網(wǎng)絡(luò)對(duì)于我們的負(fù)面影響呢?這就是我們此次調(diào)查的目的。
三、調(diào)查方法及對(duì)象
采取隨機(jī)抽樣問(wèn)卷調(diào)查方法。一共發(fā)放63份問(wèn)卷,回收63份問(wèn)卷。調(diào)查對(duì)象主要是我校的大學(xué)生,從性別來(lái)看,女生占43%,男生占57%;從年級(jí)來(lái)看,大一占38%,大二占38%,大三占21%,大四占3%。
四、調(diào)查內(nèi)容(見(jiàn)附件1)
五、調(diào)查結(jié)果及分析
(一)大學(xué)生最初接觸網(wǎng)絡(luò)的年齡偏小
從統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以看出,在初中及初中以前接觸網(wǎng)絡(luò)的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的68.25%,那個(gè)年齡段的青少年正處于價(jià)值觀,人生觀等形成的重要時(shí)期,且容易受到外界影響,因此過(guò)早的接觸網(wǎng)絡(luò),若沒(méi)有旁人正確的指導(dǎo),容易給青少年帶來(lái)負(fù)面影響,過(guò)早的沉迷于虛擬世界。
(二)大學(xué)生每天花費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)上的時(shí)間偏長(zhǎng),對(duì)網(wǎng)絡(luò)依賴較大,影響大學(xué)生養(yǎng)成健康的生活方式和習(xí)慣
周一到周五平均每天花費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)上不超過(guò)1小時(shí)的人僅占10%,62%的人上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)為1--3小時(shí),13%的人上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)為3--5小時(shí),15%的人平均每天上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)超過(guò)5小時(shí)。周末平均每天花費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)上的時(shí)間小于3小時(shí)的僅占25%,44%的人周末花費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)上的時(shí)間為3--5小時(shí),17%的人花費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)上的時(shí)間為5--8小時(shí),周末平均每天上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)超過(guò)8小時(shí)的人占14%。由此可見(jiàn),上網(wǎng)占據(jù)了大學(xué)生生活的大部分空余時(shí)間,甚至還占據(jù)了其他學(xué)習(xí)工作休息的正常作息時(shí)間。調(diào)查結(jié)果顯示,78%的人是利用空余時(shí)間來(lái)上網(wǎng),5%的人會(huì)選擇在課堂上上網(wǎng),8%的人會(huì)減少其他活動(dòng)來(lái)增加上網(wǎng)時(shí)間,甚至通過(guò)延遲睡眠時(shí)間熬夜上網(wǎng)的人達(dá)到9%。另外,長(zhǎng)時(shí)間的對(duì)著電腦手機(jī)等,會(huì)給人視力造成傷害,且對(duì)于人的身體產(chǎn)生輻射問(wèn)題;如果坐姿不正確的話,容易造成大學(xué)生脊椎炎等健康問(wèn)題。熬夜上網(wǎng)不僅會(huì)打亂自己的生活作息規(guī)律影響睡眠,而且對(duì)室友的睡眠質(zhì)量也產(chǎn)生影響。
網(wǎng)絡(luò)不僅生理上對(duì)于大學(xué)生造成影響,在心理上對(duì)大學(xué)生也造成較大的影響。44%的大學(xué)生表示遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)3天會(huì)感到不適應(yīng),這表明近半成的大學(xué)生在心理上對(duì)網(wǎng)絡(luò)有了較深的依賴,也就是我們最近所聽(tīng)到的一個(gè)新詞“軟癮”,過(guò)度依賴網(wǎng)絡(luò)有可能使我們患上網(wǎng)絡(luò)“軟癮”,它不同于毒品、賭博或者酒精的那種無(wú)法自拔的沉迷,甚至看上去好像沒(méi)什么危害。而一旦我們過(guò)度沉溺其中,在獲取短暫的快樂(lè)之后,它更多的是在榨取我們的時(shí)間、精力,麻痹真實(shí)的情感,使我們遠(yuǎn)離自己真正想要的東西。許多大學(xué)生在軟癮支配下漫無(wú)目的地在網(wǎng)絡(luò)上游走,在虛擬世界中消磨時(shí)間。在軟癮的支配下難以自拔的耗時(shí)耗力,事后或許會(huì)有些后悔,但當(dāng)時(shí)卻難以擺脫,直至最終阻礙上癮者實(shí)現(xiàn)更高的生活目標(biāo)。
(三)大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)不得當(dāng),與其上網(wǎng)初衷并不一致,有較大出入。32%和24%的大學(xué)生上網(wǎng)的主要目的分別是學(xué)習(xí)、工作和獲取各種有效信息、新聞,32%的大學(xué)生上網(wǎng)主要目的為娛樂(lè)消遣;然而只有21%的大學(xué)生上網(wǎng)大部分時(shí)間花費(fèi)在學(xué)習(xí)和工作上,11%的大學(xué)生上網(wǎng)大部分精力用在獲取各種有效信息和新聞上,52%的人上網(wǎng)用來(lái)娛樂(lè)消遣,還有少部分人上網(wǎng)用來(lái)購(gòu)物和與人建立良好的關(guān)系。因此,有一大部分大學(xué)生上網(wǎng)并沒(méi)有達(dá)到他們想要的目的。此外,網(wǎng)絡(luò)包羅萬(wàn)象,我們可以從中學(xué)到很多東西,卻有32%的人上網(wǎng)的目的僅僅只是為了娛樂(lè)消遣,大學(xué)生如何認(rèn)識(shí)利用好網(wǎng)絡(luò)還是一個(gè)很值得學(xué)習(xí)的課題。
(四)大學(xué)生對(duì)于在網(wǎng)絡(luò)上結(jié)交朋友,甚至“網(wǎng)絡(luò)戀愛(ài)”的態(tài)度比較開(kāi)放
71%的人并不反對(duì)在網(wǎng)絡(luò)世界里結(jié)交朋友,甚至有6%的人傾向于在網(wǎng)絡(luò)上結(jié)交朋友,29%的人選擇從來(lái)不在網(wǎng)絡(luò)上結(jié)交朋友。
由上圖可以看出超過(guò)一半的人是支持“網(wǎng)戀”現(xiàn)象的,35%的人雖然反對(duì),但是對(duì)方誠(chéng)懇,也可能改變態(tài)度;僅8%的人事完全反對(duì)自己身邊朋友親人的“網(wǎng)戀”現(xiàn)象的。因此可以看出大學(xué)生對(duì)于“網(wǎng)戀”的態(tài)度還是比較開(kāi)放的。
(五)大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上的負(fù)面信息有一定的抵制能力
22%的大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)上的負(fù)面信息對(duì)其完全沒(méi)有影響,68%的大學(xué)生認(rèn)為影響不大,10%的大學(xué)生認(rèn)為影響很大。這個(gè)結(jié)果并沒(méi)有預(yù)期的那么糟糕,由此可見(jiàn)大學(xué)生還是有較好的是非判斷和抵制不良信息的能力的。
六、對(duì)于大學(xué)生如何更好利用網(wǎng)絡(luò)的建議和措施
(一)控制上網(wǎng)時(shí)間,盡量避免熬夜上網(wǎng)。
(二)培養(yǎng)健康的興趣愛(ài)好,增加體育鍛煉時(shí)間。
(三)多參加學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)和集體活動(dòng),豐富自己的空余生活,建立良好的人脈關(guān)系。
(四)多瀏覽時(shí)事新聞,少刷微薄,人人,少玩網(wǎng)絡(luò)游戲。
七、此問(wèn)卷中存在的不足
由于時(shí)間精力有限,調(diào)查對(duì)象僅限于我校大學(xué)生,調(diào)查范圍比較狹窄。此外,此問(wèn)卷設(shè)計(jì)也有不足之處,問(wèn)卷偏重于網(wǎng)絡(luò)對(duì)于大學(xué)生的負(fù)面影響,但是又不完全是對(duì)于大學(xué)生的負(fù)面影響,因此選題上可能存在一些不足,今后更加注意一些細(xì)節(jié)問(wèn)題,望諒解。附件1
網(wǎng)絡(luò)對(duì)輕工大大學(xué)生影響的問(wèn)卷調(diào)查
親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!為了更好的了解網(wǎng)絡(luò)對(duì)于我們大學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活、行為習(xí)慣、以及思想等各個(gè)方面影響,請(qǐng)您配合一下我們的工作,完成下面的題目。謝謝合作!
1.您的性別是()
A.男
B 女
2.您所在的年級(jí)()
A.大一
B.大二
C.大三
D.大四 3.你從什么時(shí)候接觸網(wǎng)絡(luò)的()
A.小學(xué)期間
B.初中階段
C.高中階段
D.大學(xué)期間 4.您主要通過(guò)哪種方式上網(wǎng)()
A.電腦
B.手機(jī)
5.若通過(guò)電腦,您通常通在哪兒上網(wǎng)()
A.在寢室
B.在網(wǎng)吧
C.在學(xué)校電子閱覽室
6.您在周一到周五平均每天的上網(wǎng)時(shí)間為多少()
A.1小時(shí)以下
B.1---3小時(shí)
C.3----5小時(shí)
D.5小時(shí)以上 5.您周末每天的上網(wǎng)時(shí)間為()
A.1--3小時(shí)
B.3---5小時(shí)
C.5--8小時(shí)
D.8小時(shí)以上 6.如果讓您遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)3天,您是否會(huì)感到不適應(yīng)()
A.是
B.否
7.您主要利用什么時(shí)間上網(wǎng)()
A.無(wú)聊的課上
B.空余時(shí)間
C.通過(guò)減少其他活動(dòng)來(lái)增加上網(wǎng)時(shí)間
D.延遲睡眠時(shí)間 8.您上網(wǎng)的主要目的是()(最多3項(xiàng))
A.獲取最新新聞、各種有效信息
B.加強(qiáng)與他人的了解和溝通,建立良好的人際關(guān)系 C.自我消遣和娛樂(lè)
D.學(xué)習(xí)和工作
E.購(gòu)物
9.您上網(wǎng)的大部分時(shí)間花費(fèi)在()(最多3項(xiàng))
A.獲取最新新聞、各種有效信息
B.加強(qiáng)與他人的了解和溝通,建立良好的人際關(guān)系 C.自我消遣和娛樂(lè)
D.學(xué)習(xí)和工作
E.購(gòu)物
10.您認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是否是造成大學(xué)生浪費(fèi)時(shí)間、不求上進(jìn)的主要原因()
A.是
B.否
12.您是怎樣看待網(wǎng)上結(jié)交的朋友()
A.傾向于在網(wǎng)絡(luò)結(jié)交朋友
B.主要看緣分
C.從不在網(wǎng)上結(jié)交朋友 13.如果您身邊的朋友和親人有網(wǎng)戀現(xiàn)象,您的態(tài)度是()
A.完全支持
B.支持,但是提醒朋友要提防
C.反對(duì),若對(duì)方誠(chéng)懇,可能改變態(tài)度
D.完全反對(duì)
14.您認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是否疏遠(yuǎn)了自己與身邊人的距離()
A.是
B.否
15.網(wǎng)絡(luò)上的負(fù)面信息對(duì)你的影響如何()
A.影響很大
B.有點(diǎn)影響
C.沒(méi)有影響
第五篇:網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響調(diào)查報(bào)告
隨著信息技術(shù)的發(fā)展和完善,網(wǎng)絡(luò)時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨。“網(wǎng)絡(luò)文化”已經(jīng)成為大學(xué)校園中的一種新的文化現(xiàn)象。一些專家學(xué)者不無(wú)夸張地說(shuō),“網(wǎng)絡(luò)文化”是繼語(yǔ)言文字的產(chǎn)生和形成,以及活字印刷的發(fā)明之后,人類文化發(fā)展的第四個(gè)里程碑。目前,這一新興文化正在以前所未有的速度在我國(guó)迅速普及。“網(wǎng)絡(luò)文化”無(wú)論就其內(nèi)容還是形式而言,都迥異于以往所有的文化,并對(duì)傳統(tǒng)文化造成很大的沖擊,其來(lái)勢(shì)如黃河之水滔滔不絕,不能不引起我們的重視。那么,網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)哪些沖擊和變化呢?日前,我對(duì)我院中文系的四個(gè)教學(xué)班做了“網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響”問(wèn)卷調(diào)查。下發(fā)問(wèn)卷170份,收回150份,有效率約88%。
此次問(wèn)卷的目的,是了解網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生帶來(lái)哪些正面影響和負(fù)面影響,以引起學(xué)校、家長(zhǎng)和大學(xué)生本人的重視。因而,引導(dǎo)大學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)和利用網(wǎng)絡(luò)。并最大限度地消除網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的負(fù)面影響。
一、正面影響
1、網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生道德素質(zhì)的影響
網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生思想品德素質(zhì)的積極影響主要體現(xiàn)為:網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為思想政治教育的重要陣地,大學(xué)生訪問(wèn)這些網(wǎng)站,參加網(wǎng)站開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),有助于增強(qiáng)愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨意識(shí),有助于強(qiáng)化道德主體意識(shí)與地位。如在調(diào)查問(wèn)卷中,學(xué)生對(duì)“網(wǎng)絡(luò)的使用對(duì)社會(huì)道德水平的影響”的回答:網(wǎng)絡(luò)的使用會(huì)提高社會(huì)道德水平占35%,網(wǎng)絡(luò)的使用會(huì)降低社會(huì)道德水平占10%。這個(gè)結(jié)果表明網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的道德素質(zhì)有一定的提升作用,并且是主要作用,但也存在著一定的負(fù)面影響。
2、網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生智力素質(zhì)的影響
網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生智力素質(zhì)的積極影響主要體現(xiàn)為:網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性和方便性、內(nèi)容的多樣性和廣泛性,為大學(xué)生提供了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)空間,大大拓寬了大學(xué)生的求知途徑,有助于大學(xué)生開(kāi)闊視野、促進(jìn)學(xué)業(yè);網(wǎng)絡(luò)可以為大學(xué)生提供一種自由、輕松、沒(méi)有壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境,有助于大學(xué)生培養(yǎng)和發(fā)揮創(chuàng)新能力;網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)廣闊空間,存在著許多新鮮和未知的事物,有助于開(kāi)發(fā)大學(xué)生的潛力。在“網(wǎng)絡(luò)對(duì)你的影響主要有哪些方面?(多選)”問(wèn)卷中A、開(kāi)闊了視野,拓展了知識(shí)面占47%。B、認(rèn)識(shí)很多朋友,通過(guò)與網(wǎng)友的交流,減輕學(xué)習(xí)或其他方面所造成的心理壓力占39%。C、獲取網(wǎng)絡(luò)上豐富的教育資源,學(xué)習(xí)成績(jī)得到提高占14%。D、花費(fèi)太多時(shí)間上網(wǎng)而使成績(jī)下降占12%。E、沉溺于網(wǎng)上娛樂(lè),無(wú)心向?qū)W占7%。在這項(xiàng)調(diào)查中,前三項(xiàng)占的比例大足以說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的智力素質(zhì)是有著積極的影響的。
3、網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的積極影響主要體現(xiàn)為:網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展和信息傳遞的快捷,以及人機(jī)對(duì)話的平等的新型人際關(guān)系,有助于啟發(fā)和引導(dǎo)大學(xué)生培養(yǎng)和形成學(xué)習(xí)、效率、平等、開(kāi)放等現(xiàn)代觀念;網(wǎng)絡(luò)縮短了人與人之間的空間距離,有助于大學(xué)生擴(kuò)大交往的范圍;網(wǎng)上新型人際交往方式和社會(huì)關(guān)系的建立為大學(xué)生在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中進(jìn)行社會(huì)交往提供了一種緩沖的空間;網(wǎng)絡(luò)還為大學(xué)生的社會(huì)化提供了角色的練兵場(chǎng),有助于促進(jìn)大學(xué)生的社會(huì)化。
二、負(fù)面影響
世間的許多事物都是利弊相生,禍福相隨,網(wǎng)絡(luò)也不例外。網(wǎng)絡(luò)就像一條大河,挾裹著珍珠和泥沙翻騰而下,既傳播文明又傾瀉垃圾,既開(kāi)啟民智又制造蒙昧盲目。就其與大學(xué)生的發(fā)展之間的關(guān)系而言,一方面網(wǎng)絡(luò)作為一種新的大眾傳播媒介、交往方式,極大地滿足了人們信息資源共享、進(jìn)行超越時(shí)空限制的交流等需求;另一方面,網(wǎng)絡(luò)本身存在著一定缺陷,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境往往較為復(fù)雜以及缺乏有效的管理和保護(hù)。由于大學(xué)生的心理發(fā)育還不夠十分成熟,有的大學(xué)生對(duì)“網(wǎng)絡(luò)文化”、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)交往等信息缺乏甄別過(guò)濾功能。因此,在當(dāng)前學(xué)校教育側(cè)重于學(xué)業(yè)成績(jī),部分學(xué)生跟不上學(xué)業(yè)和就業(yè)壓力比較重的情況下,網(wǎng)絡(luò)極易成為某些大學(xué)生躲避負(fù)擔(dān)和壓力的“防空洞”,使一些人沉迷其中不能自拔。因此,少數(shù)學(xué)生沉溺于網(wǎng)上娛樂(lè)而無(wú)心向?qū)W,有的學(xué)生上網(wǎng)造成道德水平下降,這在調(diào)查結(jié)果中都有顯示,在上面的舉例中已提到。對(duì)于“網(wǎng)絡(luò)世界存在的三大危害:暴力游戲、沉溺聊天、泛濫色情”的觀點(diǎn)都表示認(rèn)同,網(wǎng)戀現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。在對(duì)大學(xué)生對(duì)網(wǎng)戀的看法調(diào)查中,只有49%人反對(duì)網(wǎng)戀,可以嘗試網(wǎng)戀的占到了51%。個(gè)別同學(xué)還有網(wǎng)戀經(jīng)歷。網(wǎng)絡(luò)的這些不利因素,已經(jīng)影響到了大學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心健康。因此,對(duì)大學(xué)生的上網(wǎng)必須得到有關(guān)人士的關(guān)注和適時(shí)地指導(dǎo)。
三、建議
調(diào)查結(jié)果顯示,大學(xué)生上網(wǎng)應(yīng)適當(dāng)指導(dǎo)。有39%的學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)是大勢(shì)所趨,59%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生上網(wǎng)應(yīng)適當(dāng)指導(dǎo),2%的學(xué)生認(rèn)為嚴(yán)格控制上網(wǎng),3%的學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)太浪費(fèi)時(shí)間。而在“你的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)從何獲得?”這一項(xiàng)中,只有8%的學(xué)生是從學(xué)校獲得,而57.2%的學(xué)生是從同學(xué)中獲得,35%是自學(xué)獲得。而在哪里上網(wǎng)這一項(xiàng)中,84%是在網(wǎng)吧,只有4%的同學(xué)是在學(xué)校里上網(wǎng)。
這幾項(xiàng)調(diào)查結(jié)果表明,學(xué)院對(duì)大學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題并沒(méi)有給予關(guān)注,學(xué)院沒(méi)有為學(xué)生上網(wǎng)提供應(yīng)有條件,沒(méi)有提供應(yīng)有的指導(dǎo)。先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、豐富的網(wǎng)絡(luò)教育資源和對(duì)網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)的滯后及網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境的缺失構(gòu)成尖銳的矛盾。一切都在有待改善之中。
網(wǎng)絡(luò)上有著豐富的教育資源,可大學(xué)生們對(duì)此都很少關(guān)注。調(diào)查問(wèn)卷中,“你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)上的教育資源”:
“比較缺乏,種類太少,質(zhì)量不高”的占5%。
“還可以,有些教育站點(diǎn)不錯(cuò)”占28.5%。
“教學(xué)信息豐富,更新及時(shí),交互性強(qiáng)”占14%。
“不太了解,很少關(guān)注這方面內(nèi)容”占50%。
學(xué)生對(duì)網(wǎng)上資料最感興趣的項(xiàng)依次是文學(xué)藝術(shù)、情感交流、聊天、社會(huì)科學(xué)、教育、游戲。學(xué)生“上網(wǎng)做些什么?”多選題中,學(xué)生選的最多的是音樂(lè),娛樂(lè)占47%,其次是查學(xué)習(xí)資料占36%,再次是玩游戲占24%,再次是聊天占16%,剩下的是交網(wǎng)友占10%。做作業(yè)的占9%,收發(fā)電子郵件的占8%。在回答“上網(wǎng)的主要目的”時(shí),68.6%的同學(xué)回答是娛樂(lè),回答學(xué)習(xí)的還不到10%。
以上調(diào)查結(jié)果說(shuō)明,大學(xué)生上網(wǎng)的目的主要是為了娛樂(lè)和消遣,當(dāng)然這和大學(xué)生在課余時(shí)間上網(wǎng)有關(guān),也與在網(wǎng)吧上網(wǎng)的環(huán)境有關(guān)。但關(guān)鍵是學(xué)校沒(méi)有給學(xué)生制造利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的氛圍,教師沒(méi)有培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的興趣。
要想改變這種現(xiàn)狀,把大學(xué)生引到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中去,學(xué)院必須重視這方面的工作,把微機(jī)室、電子閱覽室完全向?qū)W生開(kāi)放,并加以有效地管理。教師要向?qū)W生推薦健康的教育、學(xué)習(xí)網(wǎng)站。讓大學(xué)生上網(wǎng)是為了或?yàn)g覽大型的圖書網(wǎng)站,或利用網(wǎng)絡(luò)下載學(xué)習(xí)資料,或?qū)懖┛停蛟谡搲锇l(fā)表自己的見(jiàn)解。如果大學(xué)生能把上網(wǎng)的目的放在這些方面,那么網(wǎng)絡(luò)也就能真正地發(fā)揮了它的傳播作用,大學(xué)生的學(xué)習(xí)也將是輕松加愉快的學(xué)習(xí)了。
網(wǎng)絡(luò)像是無(wú)邊的森林,里面藏著非常豐富的寶藏,但愿大學(xué)生們,都能找到通向?qū)毑氐穆窂剑皇窍菰谀嗵独铩?/p>