第一篇：高考作文技法：話題 “等待春天”寫作導引

高考作文技法：話題 “等待春天”寫作導引

【文題】

有這樣一個故事:一年冬天,爸爸需要一些柴禾,孩子找到一棵死樹,把它砍掉了。到了第二年春天,令人驚愕的是,樹干周圍生出了新芽。爸爸看了看說:“孩子,別在冬天里砍樹。”

是啊,大自然有四季,爛漫的春、絢麗的夏、豐碩的秋、蕭索的冬??人又何嘗不是呢?有時心情好,諸事順,春風得意;有時坎坷、挫折接踵而至,讓你仿佛置身寒冬。朋友,當你突遇寒流,請記住:不要在冬天里砍樹,更不要憂郁地哭泣。等待,耐心地等待,把心望向太陽升起的地方!你看,暴風雪已經過去,春天正翩然走來??

請以“等待春天”為題,寫一篇不少于800字的文章,要求立意自定,文體自選,不得抄襲。

【題解】

“等待春天”意蘊豐厚、耐人尋味。“等待”是一個內涵深邃、極具張力的詞語。它可以是一份鮮活復雜的心情,既有默默等待中的美好希冀、強烈渴盼,又交織著孤寂苦悶、悵然失落,在真切的煎熬與無奈中伴有甜蜜和夢想;“等待”更應是一種動態的過程,等待是積蓄力量、孕育新生的過程,是堅守目標、不斷奮爭的經歷等等;當然要等待到春天,更需要許多條件,比如身處寒冬的耐心、走出冬天的堅毅、迎接春天的勇氣??

“春天”更是一個充滿活力、美妙動人的詞語,實指自然界草長鶯飛、姹紫嫣紅、生意盎然的春天,虛指一切美好、幸福、成功的事物,如人生、事業、愛情、理想的春天,政治、經濟、思想文化的春天等等。“春天”也可小可大,既可是個人、家庭等待的某一春天,也可是集體、民族甚至人類社會期盼的春天。

【構思指導】

“等待春天”是一個極具開放性的命題。誰在等待?等待什么樣的春天?如何等待抑或怎樣等待?要拓寬思路、廣泛聯想、巧妙構思。要使文章與眾不同,可從以下三點著手:一是求真,我手寫我心,真切細膩地描摹再現“等待”的心情;二是求深,對“等待”的過程、“等待”的內涵和現實意義進行深入發掘;三是求新,就“誰在等待”“等待什么樣的春天”來思考容易出彩。無論寫什么,都要重在關照自我情感體驗、活化生活積累,表現真性情。

角度一:寫記敘性文章,“我”在等待著某個春天。“我”既可是真實的自己,比如寫正跋涉在高三漫漫冬夜的“我”怎樣等待理想的春天;抑或因父母婚變而煩惱,致信父母寫“我”在等待家庭生活的春天;也可針對“毒奶粉事件”、金融風暴等社會熱點寫出自己的獨特思辨和真情實感。“我”也可以是其他對象,以第一人稱抒寫呼喚、向往、期盼等真情實感。

角度二:寫抒情或記敘性散文。誰在等待?等待什么樣的春天?這里的“誰”可以是自己熟悉的人,如親人、朋友等,或是自己喜愛的體育界、文學藝術界的明星、名人等;也可是自己關心的一類人,如農民工、留守兒童等,甚至是學校、企業、民族、社會等各個領域。用第三人稱,以開闊的視野表達自己對社會、人生、時代的關注和思考。

角度三:寫議論性文章。等待春天是怎樣的過程?應如何等待春天?精選典型鮮活的材料,深入闡釋“等待”的內涵和意義。比如“等待春天”需要堅守理想、需要沉潛、需要毅力等。

【素材金庫】

1.應邀訪美的女作家在紐約街頭遇到一位賣花的老太太。這位老太太穿著相當破舊,身體看上去很虛弱,但臉上滿是喜悅。女作家挑了一朵花說:“你看起來很高興。”“為什么不呢?一切都這么美好。”“你很能承受煩惱。”女作家又說。然而老太太的回答令女作家大吃一驚。“耶穌在星期五被釘在十字架上的時候,那是全世界最糟糕的一天,可三天后就是復活節。所以,當我遇到不幸時,就會等待三天,一切就恢復正常了。”等待春天,正需要這樣一顆普通而又不平常的心。人生并非總是鶯歌燕舞,四季如春,總是伴隨著幾多不幸,幾多煩惱,但只要耐心地等待,春天必將到來。

2.自從2007年美國發生次貸危機,世界經濟日漸蕭條。當金融危機的寒冬在全世界投下一片陰霾,當“國家破產”開始被載入詞典,世界各國人民齊心協力,以堅定的信念、積極果斷的行動,共同等待著明媚的春天:美國“7000億美元的救市計劃”應運而生,中國出臺一系列強有力的措施,利用宏觀調控著力恢復本國經濟,積極配合世界經濟復蘇??

3.戈壁灘上有一種植物,只要一場雨,它就立即抽芽,急速地生根,長葉,開花,結果,僅在8天內就能完成一株顯花植物生命周期的全部過程。此后,新一代種子又會重新安靜地等待。在一年也未必能下場透雨的戈壁灘上,也許等待了兩年時間就是為了這歷時8天的生命輝煌。對這些沙漠植物來說,等待生命的春天,反倒是生命的主要存在方式。

4.人生會有許多冬天,跑起來吧,不要停下,跑過冬天,春天就不遠了!【佳作示例一】 等待春天

江南的春天,該是什么模樣? 踮著腳,伸著脖兒,也難以望穿那溫軟迷蒙的楊柳煙,于是我閉上眼,想象她的容顏。該有濡濕的粉墻黛瓦,潮潤的青石街板,甜軟的彈詞在濕漉漉的空氣中綿綿地唱,老漁夫們在煙雨迷蒙的鑒湖上搖那梭針似的烏篷船??江南的春天,該帶著她滿身的文化印記,清俏地立在黛綠色的江南。

可已是三月時節了啊??鶯飛草長,煙雨欲來。我等在太湖邊,等在斷橋畔,江南的春天卻遲遲不來。

遲遲不來啊??人們說你迷失在了現代生活的粉塵中,迷失在了轟鳴作響的機器聲里,迷失在了人們匆匆的腳步中。

等待中,連油紙傘都已隱去了影蹤。本應該是它來遮蔽春日江南那花針似的絲雨的——紫竹柄、香木傘骨、油紙傘面,更講究的還在傘面上用蘇繡針法繡上的風擺荷葉、戲水鴛鴦。只有江南人才會如此精致地用心裝飾生活中的每個細節。曾經的雷峰塔下,斷橋旁邊,許仙向白娘子遞出的那一把傘,不就是這樣靈秀唯美的油紙傘嗎?試想若換作如今粗糙拙劣的尼龍傘,它如何承載得起那流傳千年的美麗神話? 可江南的春天不來,油紙傘終究只能收在門后。小小油紙傘抵住了唐宋元明清的風雨顛簸,歷千年不衰,卻偏抵不住現代生活的疾風驟雨。據說四川直州還有全國最后一家油紙傘手工作坊,可在尼龍傘的洪流中,這最后一塊江南文化的銘文又能存在多久? 等待中,也不見了烏篷船的倩影。古鑒湖如鏡的水面上,本該有它自由翱翔的天地啊——傳自古越國,歷經千年時光,至清朝依然極為通用。五六只烏篷,三四片明瓦,在碧水中,長篙一點,便可渡行如飛,拴在湖岸則安穩如家。“船頭一卷書,船尾一壺酒。釣得紫鱖魚,旋洗白蓮藕”,實在滋潤自在。只有江南的水上才有如此靈巧精致的舟,也只有江南的人才發明手把酒盞、雙腳劃槳的行船方式。那種寧謐淡泊的風骨,浸在江南千里鶯啼綠映紅的春日中,風華絕代。

可江南的春天終究不來,烏篷船只能被拖上湖岸孤寂地枯著船底。它畢竟是太過悠閑纖巧了。現代的效率,焉能容得那凌波悠閑慢渡?現今的鑒湖中,春日游湖的客人都乘著那嗒嗒作響的機動船,汽笛聲中,嗒嗒嗒嗒地渡過湖去。

我等在太湖邊,等在斷橋畔,等待江南明媚恬靜的春天,可春天卻遲遲不來。你真的迷失在現代文明的煙塵中了嗎? 【簡評】

立意為“等待著江南傳統文化春天”,構思新巧、匠心獨具。作者擷取油紙傘和烏篷船作為表現江南傳統文化的意象,鋪陳渲染,意境優美,內蘊豐厚,并通過今昔對比,展現了江南傳統文化在現代文明沖擊下的尷尬境地,從而很好地表達出了“等待江南傳統文化的春天”的主旨。全文詩意盎然,靈動大氣,散發著不可阻遏的人文魅力。

【佳作示例二】 等待春天

低下頭,陽光就會被你忽略。看那小小的植株,笑臉為形,真金為色,心向太陽,它在等待。

——題記

“為什么我的眼前只有皚皚白雪?”邰麗華,你也許曾苦苦地追問,你也許就是那寒冬里的守望者。你聽不見,你無法傾訴無法表達,你生活在無聲的世界里。生命于你是那樣的單調乏味、那樣的沉寂灰暗,一如凜冽的寒冬。你曾說幸福對你來說是一封無效信,但你學會了等待,你讀懂了媽媽的心:每株小草都是一朵花,每朵花都有開放的理由,只是要靜靜地等待春天。于是你把曾經的苦痛與絕望拋在飛揚的裙外,你用不停的舞步、曼妙的舞姿詮釋著你對春天的期待,你用如火的熱情、歌唱的心靈感受著藝術與生命的真諦。你的春天如期而至:“從不幸的低谷到藝術的巔峰,也許你的生命本身就是一次絕美的舞蹈。于無聲處展現生命的蓬勃,在手臂間勾勒人性的高潔。你這樸素的女子,為我們展現了華麗的奇跡!心靈的震撼不需要語言,你在我們眼中是最美。”是的,你是名副其實的千手觀音,面對生活的嚴冬,你選擇了熱愛,選擇了歷練。

向陽,向暖,等待春天。

“為什么我的眼前只有這無邊無際的黑?也許我只是在經歷著黑夜。”麥克琳托克,你應該是那黑夜里的尋夢者。1947年你就提出了某些結構基因的調節和控制系統的輪廓。1951年,你在冷泉的生物學專題討論會上仔細介紹了自己的發現和理論,但聽眾反應冷淡,甚至有人稱你為“怪人、百分之百的瘋子”。那令人難以置信的冷漠和遲鈍令你如處嚴冬,憤怒而沮喪的你曾說:“倘若你認為自己邁開的步伐是正確的,并且已經掌握了專門的知識,那么任何人都阻撓不了你——不必去理會人們的非難和評頭論足。”一次次的受阻,你又一次次投入新的研究中,實地考察,反復實驗。終于,你守得云開見月明,81歲的你成為第一位單獨獲得諾貝爾生理暨醫學獎的女科學家,你在幸福的淚光中看到絢麗的春天翩然而至,盡管它姍姍來遲。在整整40年的冷遇中,你選擇了堅定的等待,選擇了執著的追尋。

等待春天,一份信念,一種執著。

“為什么我的眼前只有漫漫黃沙?”也許你是那沙漠里的跋涉者。灼灼烈日、四顧茫茫,酷熱干旱的沙漠分明是一座煉獄。可這里有一種植物叫齒子草,它不但枝繁葉茂,而且花開得鮮艷而美麗。你可知道,為了這一次花開,它一直在默默等待,等待沙漠里的一滴雨水,只一滴,便是齒子草生長的希望,于是它全力扎根,在隱忍與蟄伏中伸展出繁密的根系,終于它在生命的春天里綻放出燦爛的笑容。那么,你呢?每一片沙漠都會因你的跋涉而開滿花朵,每一片沙漠的盡頭都是你心中的綠洲。

等待春天,沉潛,厚積薄發。

是的,人生總會有嚴冬、有黑夜、有沙漠,你看那小小的植株,笑臉為形,真金為色,心向太陽,它在等待春天。

【簡評】

本文采用第二人稱娓娓而談,情感真摯,語言優美,引人共鳴。尤其是結構嚴謹,選材典型,三組問句不僅巧妙串起了豐富的素材,而且以隱喻的形式啟發讀者深思。文章融敘事、抒情、議論于一爐,形象而深刻地揭示了“等待春天”的內涵與意義。【拓展練習】

閱讀下面的材料,根據要求作文。

“突圍”的意思是“突破包圍”,本來用于軍事方面,比如:盟軍順利完成了突圍任務。如果將“突圍”這個詞移用到社會生活中,它也能形象地表達我們人生的一個場面、一個階段或者社會發展中的種種現象;面對社會生活中的“突圍”,我們也會產生種種思索和感悟。

請以“突圍”為題,自定立意,自選文體,自擬標題,寫一篇不少于800字的文章。【寫作導引】

材料明確地說“將‘突圍’移用到社會生活中”,可見文題要求寫的是“突圍”的比喻義。“突”是猛烈的沖擊,喻指采取的反擊行為;“圍”即圍困、阻礙、干擾,是包圍圈,“圍”住個人、團體、民族的可能是眾多的困難、種種誘惑,也可能是世俗的偏見、陳舊的思想等,選擇其中的某一個作為寫作對象均可。因此,應該把“圍困”具體化,不能空談;應怎樣突破或如何突破圍困,是寫作的重心。當然,既可以關注社會,思考人們如何才能突破種種精神圍困——名韁利鎖的圍困,冷漠、隔閡等人情障礙,社會輿論對真理信仰的拘囿,陳規陋習、腐朽制度的圍困;也可以關照自我生活,寫自己如何突破某種不良情緒或艱難曲折的高三生活等的圍困。誤區提醒:1.“圍”的特點是包裹,因此,抵御和戰勝某一個“敵人”不能視為“突圍”。2.切入角度不要太大,大了難以駕馭,如“中華文化的突圍”“生活的突圍”“突圍人生”等。3.“突圍”是被包圍者的行為,不要去寫什么“外面的要進去,里面的要沖出來”的“圍城心理”。

第二篇：語文：高考作文素材：話題作文“感受美好”寫作導引

語文：高考作文素材：話題作文“感受美好”寫作導引

【話題聚焦】：

我們學習過的許多課文都表現了作者對“美好”的“感受”。春的溫馨，夏的熱烈，秋的成熟，冬的純潔；紫藤蘿的萬花燦爛，行道樹的神圣事業，月球上的偉大足跡；王家新的信念，流沙河的理想，法布爾的科學精神，冰心筆下的紙船??這一切都融入了我們成長的歷程。現在，也讓我們來表達對“美好”的“感受”吧。請以“感受美好”為話題，結合自己的生活體驗，自選內容，自擬文題，寫一篇600字左右的作文。

【思路點撥】：

生活是美好的，美好的生活需要我們用心去感受。文題“感受美好”中包含的內容豐富，涉及面廣，給我們提供了選材的自由性，在作文時首先要注意審題。“感受”是關鍵詞，在文中要盡情張揚，要努力寫出自己獨特的心靈感受。其次，選材上要能挖掘生活積累，擷取自己感受最深最為熟悉的人、事、物、景來入文。第三，在語言組織方面，要盡可能凸現個性，或生動，或形象，或幽默，或優美。注重運用多種表達方式和修辭手法，多用情化、詩化的語言，但不要堆砌詞藻，更不要嬌柔做作，要抒自然情，寫真情文。當然了，在作文前一定要擬一個靚麗的標題。

【范文引路】 感受美好 文云門

一次帶女兒乘公共汽車到附近的公園去野餐，不想我們兩人玩得開心，錯過了回來的公共汽車。星期天的公共汽車次數少，等下一班要一個小時。其實公園離家不遠，走路半個小時，于是同女兒商量，能否走回去。四歲的女兒人小鬼大，知道老爸從來不會抱她走路，走回去就得靠自己的小腿，于是眼睛一轉就表示還是繼續在公園里玩，等下班車來了再搭車回去。這樣她既省了走路，又可以繼續玩下去，一箭雙雕。

女兒屬于頭腦靈活四肢懶惰的一代，寧愿將過剩的精力消耗在爬滑梯蕩秋千上，也不愿多走一步冤枉路。畢竟這種把戲已表演過多次，騙不過老謀深算的老爸。我這次是成心讓她走一回。見商量不成，只好威脅利誘，她于是同意跟我走回去，可小嘴翹的可以掛一只油瓶子。

回來我們抄的是一條近路，以前從來沒走過。小路彎曲而寧靜，路旁全是住家。路上除了我們兩人，見不到其他行人。偶然有車開過也靜悄悄的，不像在大路上那樣狂奔。秋天的陽光燦爛而溫暖，清新空氣中夾雜著鮮草的芳香。路旁住家院子里的花兒開得正艷，金黃的橘子，火紅的蘋果掛滿了枝頭。一種從未有過的輕松與美好涌上心頭，腳步自然也放慢了，以便享受這難得的時刻。

女兒顯然也被感染了，臉上漸漸出現了笑容，小腿也變得輕快了，不停地跑前跑后向我報告著發現的蜜蜂和小鳥兒。我們見到漂亮的花兒就停下來聞聞花香，女兒會將鼻子湊到花心處，長長的吸上一口氣，然后轉過頭來對我說：“真香啊”。接著又跑到另一叢花叢旁，將頭埋進去。

女兒的笑聲驚動了院子里伺弄花草的女主人，她放下手中的活兒，微笑著走過來，同我們招手。不怕生的女兒主動打招呼，剛才的漢語立即換成了英文。女兒直夸她的花兒漂亮，把個老太太笑的前仰后合。老太太則夸小家伙聰明伶俐，連身上穿的裙子也漂亮。這一下簡直撓到了小姑娘的癢處。自然兩人話匣子打開，接下去就成了女兒和老太太的交談，流暢的連我都不忍心打斷。

回來后女兒全然不提公園里的樂趣，同她媽媽滔滔不絕地講路上遇到的一切。從那以后，女兒也就愿意同我到家附近的小山坡上去玩，不再一味留戀那些滑梯和秋千之類的玩藝。山上全是野草和小叢林。以前帶女兒爬過一次，但是匆匆忙忙的，象是趕路，弄的小家伙興趣索然。這次去也是一個陽光燦爛的星期天下午，我們沿著山路慢慢爬上山頂，一邊爬一邊欣賞路邊不知名的小花兒，有時還會驚起一群小鳥。女兒更是小鳥般

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的飛前飛后，小嘴嘰嘰喳喳的問個不停。

我找一片小平地坐下來，眺望遠處綠蔥中的紅頂白墻，盡情享受這秋日的陽光。女兒仍然忙個不停，一會兒追逐一個飛蟲，一會兒摘一朵蒲公英花，迎著太陽將花兒吹得在她的身旁飄揚。后來她還摘了紫色的野喇叭花，插滿了她的小背帶褲，象是喇叭花爬到了她的身上。于是我的注意力也集中到了她的身上，她象演員在盡情的表演，我則是一個觀眾在認真的觀看，不時還要喝彩幾聲。女兒則表演的更起勁。她的笑聲傳的很遠很遠，惹的偶然散步到此的人們向她揮手微笑。

以前也見過一些美景，但從來沒體會過這樣的美好。其實我們的周圍處處都是美好，只要用一顆熱愛生活的心去盡情的享受自然，哪怕是一草一木也是美麗動人的。

點評：美好是什么？美好是一種心情，是一種心境，是一種感受。感受自然的迷人風光，感受生活的無窮樂趣，不是一種美好嗎？讓我們盡情地去享受美好的一切吧！

【考場美文】 讓世界更美好 河南一考生

我曾經不相信任何人，包括我自己。

任何一個生命都源于兩個細胞的一次偶然碰撞，而生命的消失又是上帝玩的一次死亡游戲。

所以，我不相信任何人。

無奈地坐在這兒，一顆淚滑進嘴里，才知道往事如一粒粒鹽巴。總覺得，從小到大，周圍的人讓我認不清這個世界的本質。

炎炎烈日透過玻璃窗照在每一個人焦躁的臉上。想想外面的世界，小販們正在販賣著季節與風情，隨時捕捉踏進門檻的每一屢足音，躲在口紅后的嘴巴猶如一支準備射擊的手槍，隨時準備把語言的子彈推上槍膛。

想到這里，無可奈何。失落像勾脫的長襪，陰陰一道一直爬到小腿肚上。

雖然喜歡楊柳岸曉風殘月的凄清美景，卻也感到孤獨的寂寞，雖然想用歡笑取悅生活，卻難免強顏歡笑的悲哀。

就連最親近的人都在誤導我。

我把自己暗暗叫做叛逆的精靈，想用日光劃破那道慘白的天空，跨出祖祖輩輩未曾走出的泥坎。

父母只是讓我認識了泥土，一輩子安于現狀，沒有災害便是幸福。

其實童年的日光洞穿時俗端坐在記憶之上。回望過去，使他同落霞與孤鶩齊飛。一直在尋找一個最親近的人包括可以相信的人。難道就是他嗎？一個值得信賴的人，那不，他正在對自己說，走自己的路，讓別人說去吧。

不要說自己已經長大，周圍的人在誤導你，影響你對事物的觀察，你何不從自身看起，從鏡中尋找自己的不足？

其實，心胸不是海，又怎能有海一樣的事業。

不要以為酒吧女那飄飛的黃發像茅草一樣使古鎮缺乏營養，何不把它看做是時代的潮流呢？

不要把周圍的一切人看得那么冷漠，使自己感到孤軍奮戰，相信別人，世界會美的。相信別人相信自己，世界會更美好。

點評：由現實的不美好，到渴望世界的美好，這種手法確實高人一等。“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間”，這句歌詞道出了我們大家的美好心愿。

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第三篇：感悟話題作文寫作導引

“感悟”話題作文寫作導引

安徽鮑亞民

面對紛繁的生活，我們常常有許多感悟；當我們看見一輪紅日冉冉升時，我們也許會感悟到青年人的朝氣蓬勃與旺盛的生命力，當我們看見葉子從樹上落下，我們也許會感悟到生命的短暫，而應該珍惜時光發奮進取……

朋友，你對生活有什么感悟呢？請以《感悟——》為題寫一篇文章。要求：

1、在“感悟”后面的空白處填一個詞或短語。

2、除詩歌外文體不限。

3、書寫清楚，８００字左右。

［寫作導引］

“感悟”后面所填詞語可經是動詞（動詞短語），寫對某一種活動的感悟，如“感悟爬山”；也可以是名詞（名詞短語），寫對某一事物的感悟，如“感悟飛鳥”，或對某一段時光的感悟，如“感悟高三”；甚至于可以是形容詞，寫對事物屬性的感悟，如“感悟美麗”，敘寫自己對美麗的感覺、感受與領悟，說明什么是真正的美麗。

如寫議論文必須以具體形象為也發點，以對基本一形象的感悟，闡發為主要內容。寫抒情散文必須讓自己的情感與具體形象（細節）水乳交融。寫記敘散文或小小說必須高置情節，安排人物。人物可以是“我”也可以是“他（她）”，情節（或者說人物的命運）是文章的“感點”，人物的“感悟”一般在結尾“畫龍點睛”，但高明的寫法可以讓人物的感悟貫串在整個情節，在激烈的矛盾沖突中展現人物的性格特點。

[佳作展示]

感悟高三

安徽歙縣二中高三（9）班吳雯雯

高中生活猶如一場青春的盛宴。失敗與成功，快樂與痛苦，友情和背叛都是宴席上的一道道菜，酸甜苦辣五味俱全。仔細回想，頗有滋味在心頭……

苦，應當是奏響整個高中樂章的主旋律，同學間談論最多的是“苦”字。過了午夜12點，眾人皆睡我獨醒，只為了一個數學題；眼皮需要牙簽來撐卻不能睡覺，只因為還有那么多的練習；外面快樂的孩子們在歡呼，我們做在教室里與XYZ相看兩不厭；看見一只漂亮的鳥停在電線桿上，想到的應該是它的平衡點在哪里，還有騎車時想到安全時速內的振動區間。——這一切，都是高三的忙碌惹的“禍”。

苦盡甘來，是一份追求。解題的成功對于我們來說是一道不可多得的點心。它使你忘記了那曾經的勞累，滋生一絲的驕傲，以及唯我獨尊的情緒，忘掉作為一個學生應該有的“努力”的本分。求學路上卻不能沒有甜，而這甜是期盼中的“苦心人，天不負”，只有這種甜才值得我們不知疲倦地去爭取。

有人言高中的滋味甚至還有點酸和辣，我的生活中委實也有此味。

酸呢？是看到與原本相差無幾的同學獲得了好成績，自己卻原地踏步的那種酸；是別人輕松地做對了題，而自己千心萬苦得來的卻是一個錯誤答案時的酸；是在別人摘下那第一名的桂冠，而那對與自己只是一個夢想時的酸。

辣又是怎樣的？是在上課因做錯一個簡單題目被老師批評的火辣辣；是在面對滿口的English的三年級小學生，自己卻一個也聽不懂的辣辣的痛；是將紅燈籠高高掛的成績單拿給父母看的那一掌落下的辣辣的慚愧。

無論怎樣，我們既然奏響了高三生活的樂章，就要挺立著，堅持著，直到最后嘗下高中宴席上的所有的菜，領悟高中多姿多彩的快樂，也享受它賜與種種感覺，將來不管結果如何，我都無怨無悔。

[點評]

作者對高三生活有切身的體驗，寫來都是自己的感悟。作者認為，高三生活真是酸甜苦辣五味俱全。文章寫來有真實的生活，也有生活的心得。描寫、議論、抒情三者融為一體，層次清楚明了，語言自然流暢，讀來能引起共鳴。

245200安徽歙縣二中鮑亞民“感悟”話題作文寫作導引感悟話題作文寫作導引責任編輯：飛雪 閱讀：人次

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第四篇：寫作導引

”寫作導引

[文題展示]

法國作家雨果說過：世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。

是的，寬闊的胸懷可以寬容自己的仇敵，寬闊的胸懷可以寬容別人的缺點，寬闊的胸懷可以成就偉大的事業??

請以“寬容”為話題寫一篇800字以上的作文，文體不限，題目自擬。

[文題解讀]

“學會寬容”主題

什么是寬容?“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬容。”安德魯·馬修斯在《寬容之心》中說了這樣一句能夠啟人心智的話。

寬容有多“寬”?法國大文豪雨果說：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”

為什么要學會寬容?因為“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”，我們擁有包容的胸，懷，就會包容任何人，包容整個世界。

[寫作導引]

“寬容”是寬大、有氣量，不計較、不追究的意思。“寬以待人”“寬大為懷”，這是中國的古訓，也是當今立足于社會、求得更好的發展的要求。要做到“寬容”，必須有開闊的胸襟與全局的眼光，必須破除等級觀念。當然，“寬容”不等于縱容，應掌握適度的原則，在許可的范圍內恰當地行使“寬容”之心。

行文時，可著重指出寬容是一種美德，是一種氣度，是一種愛，是一種處世、為人的技巧，是一種協調人際關系的良好的潤滑劑等。

[素材鏈接]

1．最高貴的復仇是寬容。

——雨果

2．正義之神，寬容是我們最完美的所作所為。

——華茲華斯

3．泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深。

——李斯

4．宰相肚里能撐船。

——俗語

5．君子不為苛察，不以身假物。

-——莊子

6．記人之長，忘人之短。

——張九齡

7．君子揚人之善，小人訐人之惡。

——魏征

8．海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。

——林則徐

[名家作品選讀]

林清玄：送你一輪明月

一位住在山中茅屋修行的禪師，有一天趁夜色到林中散步，在皎潔的月光下，他突然開悟了自性的般若“般若”讀“bō rě”，智慧。

他喜悅地走回住處，眼見到自己的茅屋正遭小偷光顧。找不到任何財物的小偷，要離開的時候才在門口遇見了禪師。原來，禪師怕驚動小偷，一直站在門口等待，他知道小偷一定找不到任何值錢的東西，早就把自己的外衣脫掉拿在手上。

小偷遇見禪師，正感到錯愕的時候，禪師說：“你走老遠的山路來探望我，總不能讓你空手而回呀！夜涼了，你帶著這件衣服走吧！”

說著，就把衣服披在小偷身上，小偷不知所措，低著頭溜走了。

禪師看著小偷的背影消失在山林之中，不禁感慨地說：“可憐的人呀！但愿我能送一輪明月給他。”

禪師目送小偷走了以后，回到茅屋赤身打坐，他看著窗外的明月，進入空境。

第二天，禪師在陽光溫暖的撫觸下，從極深的禪室里睜開眼睛，看到他披在小偷身上的外衣被整齊地疊好，放在門口。禪師非常高興，喃喃地說：“我終于送了他一輪明月！”

[賞析]這位禪師以菩薩般寬容的心性，’給誤入迷途者送去了一輪照亮良知的皎潔明月，終于使他感到慚；隗而走向光明的道路。文章篇幅雖短，但情節跌宕，含義雋永；仿佛從深山古剎中飄來的一陣悠揚的鐘聲，聽似遙遠，卻以一種震撼人心的力量，喚醒人們審視并洗凈自己靈魂深處被玷污了的陰暗角落。

[網絡美文欣賞]

1、寬恕的美麗

“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香留在那腳跟上，這就是寬恕。”第一次看到含義如此雋永而富有詩意的句子，我即被深深地打動。原來有關寬恕的詮釋可以這樣優美而令人感動。

上蒼造物，何等超絕，在賦予生命的同時，也賦予了一顆寬恕包容之心，就像那紫羅蘭，從不拿別人的缺點懲罰自己。人生的際遇，從來都不會一帆風順，總會有各種各樣意想不到的遭遇，逢坎坷不頹廢，遇泥濘不罵娘。時時處處都秉持一顆寬恕包容之心。你就可以隨時隨地獲得快樂。

有一位名廚曾有名言說：在這個世界上，無論你怎樣努力，都不可能合每一個人的胃口。廚藝如此，做人亦然。站在自己的立場上，別人未必都合自己的胃口，而站在別人的立場上，你又何嘗能符合每個人的胃口？這樣看來，做人就應該存寬恕包容之心。也難怪孔子會說：“己所不欲，勿施于人。”他講的就是恕道啊。

古人云：壁立千仞，無欲則剛，海納百川，有容乃大。我們說，一個懂得寬恕之道的人，他的天地一定廣闊；一個懂得寬恕之道的人，他的精神一定充實；一個懂得寬恕之道的人，他的心靈一定純潔；一個懂得寬恕之道的人，他的靈魂一定美麗。

2、生活的藝術

很少有人認為生活沒有虧待過自己，同樣，很少有人會認為自己曾虧待過生活。在你的眼里，別人實際得的總是比他應該得的多，而你自己正相反，于是你感到不平、壓抑，甚至憤怒。

其實，生活沒法虧待你，只有你自己才可能虧待自己。生活的藝術本來就是平衡得失的藝術：要裝進一杯新水，你就必須倒掉已有的舊水；要獲得一支玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇；要多一份體驗，你就必須多一份創傷。

換一個角度來看，雖然倒掉了一杯舊水，但你擁有一杯新水；雖然失去了薔薇，但你采來了玫瑰；雖然受了創傷，但你多了體驗。

泰戈爾有詩：“鳥兒愿為一朵云/云兒愿為一只鳥。”

生活是永遠沒有錯的，有錯的只是你的心態。其實鳥兒只需做好一只鳥，云兒只需做好一朵云。

無論生活將機遇和幸運賜與誰，都有他賜與的理由。一味的羨慕與嫉妒不但于事無補，反而壞了你一份平和的心境。只有抱著淡然的心態認真做好你應該做的工作，你才有可能得到并不淡然的結果。

學會接受他人的成功與幸運，并不意味著認同自己的平庸與拙劣，而恰證明了你的成熟與堅韌。只有成熟的、堅韌不拔的人才懂得如何去擺弄得與失的砝碼，才懂得生活的藝術原來就是平衡得失的藝術。

3、寬容不是錯

我是一個愛面子的人，中國人愛面子的“美德”在我身上發揮得淋漓盡致。正因為我愛面子，所以我以為所有的人都需要面子。每次我感到難堪時，我不太愿意反唇相譏，只是尷尬地笑笑來化解矛盾。因為按我的思維方式，我總以為人人都要面子，不該因為自己的面子而去損傷別人的面子，也正因為如此，我總寬容地對待每一個人，無論是朋友還是仇人。

但是這種寬容卻招來朋友的反對，他們以為我的這種想法簡直就是謬論，迂腐透頂。在朋友眼中只有黑白分明，沒有任何調和色；所有的人和事只有兩種結果：對與不對。對的當然不需要寬容，而錯誤的就必須嚴加批評，讓犯錯誤的人痛哭流涕才算是告一段落。其實何必呢?難道就不能寬容一次，給犯錯誤者一個自我反省的機會?但我的寬容卻使我在別人眼里成了“孔乙己”，成了“堂吉訶德”，成了一個在人們眼中“食古不化”的“異類”。難道寬容真的是錯嗎?

其實寬容不是錯。沒有人會因為朋友的寬容而離他遠去。對朋友過于苛刻會給自己帶來更多的麻煩。一個凡事斤斤計較的人，有誰會寬容地對待他呢?寬容不只是為了別人，也是為了自己。你的寬容會讓大家更加寬容地對你。在一個寬容的環境中生活，人們每一天都會感到溫馨，感到愉快。

如果沒有鮮花的寬容，哪有蝴蝶多姿的衣衫；沒有松樹的寬容，哪有菟絲花的柔關；沒有蜜蜂的寬容，哪有餐桌上的甜美。每個人無時無刻不在享受著寬容。這些寬容源于你的朋友、你的家人，以及素不相識的過客，還有孕育著奇跡的大自然。既然大家都在享受寬容，為什么不能拿出愛心去寬容別人呢?其實寬容很簡單，就是容忍一下，退讓一步。退一步海闊天空，忍一次便有難得的艷陽天。人們都喜歡彌勒佛，愛那種“能容天下難容之事”的度量。大家都喜愛寬容的人，為什么自己不做一個寬容的人呢?

朋友說：“這種博大的寬容本身就是錯。”錯在哪兒呢?我想不出來。朋友說這種寬容的處世方式不適應快節奏的競爭社會。朋友說得似乎有些道理。的確在凡事要效益的社會中，人們注重的是結果，沒有人會為了過程，而放棄結果。這也就有了為了結果不擇手段的人，為了結果爾虞我詐、置人于死地的人。難道就不能換一種方式，在和諧寬容的氣氛中得到你想要的一切嗎?讓一場暴風雨被煦日春風所替代，不是更舒心更愜意嗎?寬容是一種真誠、一種期待。真誠地對待每一個人，世界會變得更加祥和安寧。讓我們用真誠打動每一個不會寬容的人，期待著一個寬容的世界吧。

寬容不是錯!

點評：文章論據充分，恰當運用多種論證方法，論證有力。

[學生佳作示例]

寬容

人生在世，要學會寬容。

每個人都會有不如意。每個人都會有失敗的時候。當你面臨困難，遇到了盡全力仍難以逾越的屏障時，請別忘了：學會寬容。

英國諺語說得形象：“世界上沒有不生雜草的花園。”阿拉伯人說得風趣：“月亮的臉上也是有雀斑的。”說到底，人非圣賢，孰能無過；金無足赤，人無完人。

學會寬容，是做人的需要。歷代圣賢都把寬容作為理想人格的重要標準而大加倡導，《尚書》中有“有容，德乃大”之說，《周易》提出“君子以厚德載物”，荀子主張“君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜”。

寬容是人類情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。學會寬容是為人處世的需要。世間并無絕對好壞，而且往往正邪善惡交錯，所以我們為人處世有時也要有清濁并容的雅量。眼里揉不得沙子，錙銖必較，為一點小事而爭得面紅耳赤，不僅尷尬，而且也不值。“天地本寬，而鄙者自縊。”《菜根譚》上的這句話可謂是警世之言。所以清代的申居鄖說：“胸中要有涇渭，然亦須氣量含宏，不可太生揀擇。”弘一大師說得更直接：“精明者，不使人無所容。”我們常說的“得饒人處且饒人”，也是這個道理吧。事實上，寬容并不是無能，而是一種卓識、心胸和人格力量的體現，即所謂“海納百川，有容乃大”。

寬容是一種無聲的教育，“唯寬可以得人”，寬容最終將使傷害你的人情愿或不情愿地走向道德法庭的被告席位，或者受到寬容的巨大感召，放棄傷害，回歸到美好的人際中來。

寬容是人類性情的空間，這個空間越大，你的情緒就會有轉折的余地，就不會大動肝火，糾纏于雞蟲之爭，寬容別人，給別人留條后路，別人才會報之以寬容，這也會為自己留下余地。從某種意義上說，寬容別人也是寬容自己，保護自己，給別人留一些空間，你自己將得到一片藍天。一個寬容的人，到處可以契機應緣，和諧圓滿，微笑著對待人生。

寬容是心境，是涵養，是境界，它是處世的經驗，待人的藝術，為人的胸懷。失敗時，多一份寬容，停止對自己的辯解，驅散“一朝被蛇咬，十年怕井繩”的陰影，心中就會少一份懊悔，少一份沮喪，就能在心底豎起一個堅強的自我。

人人多一份寬容，人類就會多一份理解，多一份真善，多一份珍重與美好，生活中的酸甜苦辣也將化做五彩的樂章。

我們要用真誠的心、善良的心去對待別人，寬容別人。這樣我們才會心安理得，問心無愧，也不會被思想包袱而壓得透不過氣來。這樣才能不斷修德養性，充實完善自我。

生活需要寬容，生活呼喚寬容。愿世間多—份寬容，少一份計較。讓生活在寬容的氛圍中燦爛奪目。

最后奉上朱老總《游七星巖》中的詩句共勉：“腹中天地闊，常有渡人船。”

[簡評]作者該是一個有心人，平時善于積累，善于思考。沒有積累，文章便不會有這么豐富的材料；沒有思考，文章不會寫得如此得心應手，開合自如。

細究寬容

你因逆反而辜負過老師的厚望嗎?因狹隘而誤會過同學的幫助嗎?因偏執而拒絕過他人的勸導嗎?有過，應該都有過。有意無意地，我們幾乎傷害過所有真正愛我們的人，然而，我們依然幸運地生活在關心和掛念之中，這又是為什么呢?

只要靜靜想上三分鐘，想想我們的生活道路，想想道路上給過我們糧食和水的人，想想那些滿含熱情的臉龐和溢著笑意的眼睛，我們將會承認：寬容是我們生命的陽光。

我相信，關于寬容，每個人都會有講不完的故事，這些故事構筑著我們精神世界的基本家園。總有那樣幾個名字，那樣幾張面孔，那樣幾句話語，在暗淡的日子里，給我們攜來平靜和亮光，從而使終結通往新生，歲月煥然一新，征程虎虎生風。感激?是的。一種多么自然的情愫。情意氤氳，信念騰空；成為月亮，或許是我們對太陽最好的報答。

做一個寬容的人，將傳到我們乎上的暖意遞給需要它的下一個人，似乎不難，因為這的確是我們內心的需要。但實際并非如此輕易，在播種與收成之間揮汗如雨者，就一定不會種瓜得豆嗎?由此，便產生了下一個課題：怎樣才會真正擁有寬容的能力?

金黃的稻穗，腳下必定有其賴以根植的沃土。同理，寬容也不會是橫空出世的虹霓，我們對宇宙和人生的基本知識構成它存在的大背景。培根說：“知識就是力量。”這句話不僅預示著牛頓定律與宇宙飛船之間的潛在聯系；我們應該可以想到，心靈的力量照樣需要雄厚的知識基礎作為依托。那么，讓我們靜心而觀，在人類文化的大背景下，去推究有關寬容的前因后果、方方面面。縱觀人類進步的歷史，從某種意義上講，可將其描述為一個個“異端”不斷地走向“正統”的過程。從孔子到孫中山，從耶穌到穆罕默德，從哥白尼到馬克思，從愛因斯坦到弗洛依德，“異端”絡繹不絕，文明源遠流長。雨果的浪漫主義、巴爾扎克的批判現實主義、左拉的自然主義及很久以后的“新小說”，都是法蘭西文學的瑰寶。小說家們對這個世界持有不同的立場和視點，他們從各自的路徑進入世界，自然會產生不同的感受和結論，從而給我們領悟人生提供不同層面的參考和借鑒。可以說，盡管人類文化存在種種肅殺和偏狹，但總體上并不缺乏寬容精神。

與其臨淵羨魚，不如退而結網。既然我們承認寬容是一種偉大的能力，我們將進一步追索隱于其后的所有秘密。既然我們愿意承認自然界物種多樣化這一美好現實，我們也將把同樣的歡呼給予社會和人性未來，并以此作為我們心靈的背景。我們將具備良好的耐心聽取別人的陳述，持有平靜的期待觀察事態的發展，比如嘗試一種自己不習慣的食物并從中汲取營養和樂趣，理解一個自己不熟悉的人并給予其體察與尊重。

“多樣化”才是世界唯一的真相，才是心靈步出狹隘走向博大和寬容的唯一坦途。如果耳朵不漠視世界的呼喚，心靈將洞悉所有的奧秘。我們從四面八方而來，我們從早晚晨昏而來，我們咀嚼著獨特的疼痛走過各自的閱歷，赤橙黃綠青藍紫匯聚絢麗彩虹??由此，我們明白：寬容是人類進步發展的前提，我們將選擇“多樣化”作為心靈的基本背景。

[點評]本文從構思到行文，都顯得大氣，有底蘊。開闊的視野，深入的分析，顯示出作者認識事物超出一般同學的較高層次。

“寬容是我們生命的陽光”，起筆就不同凡響。但更為高超的是作者能從“人類文化的大背景”下去推究有關寬容的前因后果，難能可貴。

文章說理扎實，而且語言生動形象。如“如果耳朵不漠視世界的呼喚，心靈將洞悉所有的奧秘。我們從四面八方而來，我們從早晚晨昏而來，我們咀嚼著獨特的疼痛走過各自的閱歷，赤橙黃綠青藍紫匯聚絢麗彩虹”，就把理性和感性絕妙得結合在了一起。

寬容

記得法國作家雨果曾說過：世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。它可以包容人間萬物，可以與人為善，可以化干戈為玉帛。我真正明白這些卻是緣于一次偶然。

那是一個普通的早晨，我們正在津津有味地吃早餐，因為最近復習緊張，同學們的胃口很大，雨吃完了，再次拿起了一包粉，問我：“你還吃嗎？”“吃”我回答道。雨用袋子把粉分成兩半，一半放進了他碗里，另一半放到我碗里，可能是因為太急了，湯濺了出來，我的衣服上留下了一幅“美麗”的畫卷，傷心·難過·憤恨頓時涌上我的心頭。我破口大罵：“你怎么這樣啊！那么不小心，你看看，把我衣服都給弄臟了??”雨被我罵得面紅耳赤，輕輕地對我說：“對不起。”我的氣才消了一些。雨找來紙，幫我擦干了桌子，就回座位去了??就因為這件事，我們一節課都沒理對方，只是這樣僵持著。

其實，我心里萬分難受，莎士比亞說：寬容就像天上的細雨滋潤著大地。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。我們應該學會對別人表現寬容。是啊，我應該去寬容雨的錯誤，而不應該斤斤計較。可我卻遲遲不敢開口??，晚上，我把事情的經過跟媽媽說了一遍，并發誓不再理會雨。媽媽語重心長地說;“我出道題給你做行嗎？”我極不情愿地說;“行”，媽媽說;“比地大的是什么呀?”我快速回答：“是天”，媽媽又問;“比地大的是什么呀?”我回答：“是地球唄”我回答錯了，媽媽告訴我：是人寬容的心。衣服臟了可以再洗，可人的友情沒了就再也找不回來了。第二天，我向雨道了歉，從此以后，我們成了無話不談的好朋友。

也許同學們還記得《將相和》這個故事。戰國時的廉頗和藺相如由勢不兩立成為“刎頸之交”，這都歸功于藺相如的大度忍讓。他以大局為重，不與廉頗“爭利”，平時見到廉頗就“引車避匿”，這些寬容義舉感動了廉頗，終促成“將相和，”合力御秦。泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能成其深。我們只要擁有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容處事，人生就會更精彩！

第五篇：【精品】“團隊精神”話題作文寫作導引及示例(網友來稿)

“團隊精神”話題作文寫作導引及示例(網友來稿)

湖北省宜昌三峽高中鄭興華

【題目設計】

閱讀下面的材料，根據要求作文。

隨著時代的發展，個人的才華正逐步融入團隊的協作精神，人們必將更加青睞團隊精神。在團隊中，隊員寧愿把自己的成就歸功于團隊的成就；而團隊的領導者，亦常常將自己擺在普通人的位置上。團隊精神的實質是實現團隊內部資源的最佳調配，從而以統一，有力的姿態去迎接外在激烈的競爭和挑戰，并期望最終的勝利。團隊精神的外在表現，只有100分或0分，沒有60分。

你是怎樣看待“團隊精神”的？你是怎樣體會“團隊精神”的實質的？請結合實際以“團隊精神”為話題作文。自選角度，文體不限，題目自擬，不少于800字。

【寫作導引】

“團隊精神“是一個內容十分寬泛的話題，在我們生活中的各個領域都離不開“團隊精神”。抗日戰爭時期，正是全國人民的萬眾一心，才最終戰勝了日本帝國主義的侵略；1998年，正是軍民團結一條心，我們才擋住了滔天洪水的肆虐；剛剛結束的雅典奧運會，也正是中國女排的團結協作，才奪回了難得的一塊團體金牌，大長了中國人的志氣。這一切事實都充分說明了“團結就是力量”這個放之四海而皆準的道理。

資料

在理解“團隊精神”時，我們可以把它的含義擴展開來，比如說它是一種團結協作精神，一種相互融洽、合理分工的意識等等，表達觀點時應力求鮮明，選擇材料時應力求典型。

【佳作示例】

團結就是力量

三峽高中崔潔

自從中國人民在共產黨的領導下凝聚成一股力量走向勝利以來，“團結就是力量”便被披上了“信仰”的色彩。

而中國走到現在，成為一個讓世界不敢忽視的名字，不正是靠了那“信仰”嗎？用時下流行的話，即“團隊精神”。

人類的祖先，便是以團隊為單位，自己動手，豐衣足食。歷史的輪轉，也不是被若屈原的個人所改寫的，而是集體的力量。就連動物界，小巧玲瓏的食人魚之所以能獵食幾噸的龐然大物，忽微的螞蟻能逃離洪水火災，靠的也都是“團隊精神”。而現在這個競爭白熱化的時代我們還有余力去“我的地盤，聽我的”嗎？

團隊就像是一個

凸透鏡，把分散的力量集中到一點；也是一個擴音器，把微吟變成吶喊，影響到更遠的地方。

智慧、閱歷和經驗都讓我們無法忽視“團隊精神”。在常常被抱怨冷酷無情的競爭時代，有一個可盡我所能、可安心依靠的集體，豈不是像一艘漂泊在海洋上的船員們那樣，是最好的朋友，最鐵的兄弟，過最酣暢的生活，放聲最高亢的旋律嗎？

一個人再偉大，也離不開團體；一個人的智慧再卓越，也不能成為神而脫離眾人。劉邦成就了帝業，而英勇蓋世的項羽自刎于烏江。歷史會理智地告訴你，什么叫一人之智不敵萬人之智，什么叫歷史不因個人而改變，什么叫團結就是力量。

沒錯。三個臭皮匠抵上一個諸葛亮。偉業積累在一個個看似渺小的個體上。愛迪生因電燈而流芳，離不開全身土灰的工人；日本迅速崛起的奇跡，離不開緊衣縮食的百姓。

一個想脫離眾人的人，是新時代的“新新盲人”，藐視忽微會讓他窮盡一生也離不開原點幾步，頂多只是像在沙漠中的過客，一圈又一圈，卻只能回到起點。

一朵花，即使再小，也需要雨水的滋潤，肥土的給予，陽光的贈與及綠葉的襯托。

一抷土的成功，即使再少，也得依靠十個手指。

邁入新時代雄心勃勃的你，別忘了：團結就是力量。

【評點】

文章以人們耳熟能詳的“團結就是力量”為背景，回眸歷史，放眼當代，從生活中發現了真理，列舉一系列的事例來說明文章的主題，既形象生動，又通俗易懂。文章的語言也很精煉，運用多種修辭手法使文章綻放光彩，更具吸引力。（指導教師：鄭興華）

作者郵箱：xiao-sanxia@tom.com“團隊精神”話題作文寫作導引及示例(網友來稿)