第一篇：高中語文話題作文執著寫作導引例文
高中語文話題作文“執著”寫作導引例文
關于執著的作文
人生需要執著，執著就像一把鑰匙，它能打開人生成功的大門;執著就像一把利劍，消滅所有的恐懼。世界萬物中，最讓我銘刻心中的，便是蜘蛛的執著。風瑟瑟的吹，樹葉在嘎吱嘎吱的搖擺著，花兒在分眾無力的舞動，天空是那樣的灰暗。我獨自走在田
《執著》范文
人生需要執著，執著就像一把鑰匙，它能打開人生成功的大門;執著就像一把利劍，消滅所有的恐懼。世界萬物中，最讓我銘刻心中的，便是蜘蛛的執著。
風瑟瑟的吹，樹葉在嘎吱嘎吱的搖擺著，花兒在分眾無力的舞動，天空是那樣的灰暗。我獨自走在田間，沮喪的滋味在心中蔓延開來，又一次在考試中跌倒，又一次使父母傷心。我深深自責自責，甚至想要放棄，想要逃避。突然，一張有力的網跌進我的視線它堅強的掛在樹梢，被風吹得搖啊搖，根根細絲猶如剛勁的手指，抓著光禿的樹干，網上，一只辛勤的蜘蛛在上面努力的吐絲，織網。那個網，便是蜘蛛的家，它辛勤地修復這個家，一次又一次執著的土絲。我眼睛一亮，仔細盯著這個幼小的生命，慢慢的竟萌生了一個壞念頭：我把它的網扯壞，他會怎樣呢？好奇之下，我無情的摧毀了她心愛的網，仔細觀察那只蜘蛛。風依舊瑟瑟的吹，草左右搖擺著，樹上的網已經七零八碎，蜘蛛依舊忙碌。他像一位執著的紡織高手，在原來殘破的網上，縫縫補補，他那執著的精神，就如一根精美的紡線，一圈一圈的織布，堅持不懈的塑造自己完美的家。我看在眼里，莫名的感動涌上心頭，被她的執著所折服，心情慢慢放晴。我再次弄破他的網，他也依舊執著的積蓄修補他的家。夕陽西下，一只蜘蛛和他的網，在青山路葉的襯托下，構成一幅透露著堅強不息，執著的圖畫。
蜘蛛的精神，給我當頭一棒，使我清醒：連這樣幼小的生命都辛勤織網，執著守護他的家，可我呢？遇到困難便退縮，毫無氣概。小小的挫折降臨我頭上，我卻沒有絲毫勇氣面對。蜘蛛堅持不懈的精神，是我永遠缺少的，也是生命不可或缺的。人生若沒有他，就像中藥里缺少了一味藥，發揮不了他的光芒。我應永遠銘刻蜘蛛的執著在心頭，每每遇到困難，想起他的精神，勇敢面對挫折。
頓時我有了信心，路在腳下，光明在前方！讓我向蜘蛛學習，帶上那份執著，發揮那份執著，從得到的地方站起，勇敢的在我漫漫人生長路上航行，我將銘刻那份執著在心頭，一捏我人生的方向。
第二篇：高中語文話題作文“執著”寫作導引例文
話題作文“執著””寫作導引
命題人：高星云
湖南新化一中
模擬試題 材料：水滴石穿是一種執著，愚公移山是一種執著。執著是鍥而不舍的追尋，是百折不撓的探索。執著是熱情地投入，是無私地付出。我們執著于自然的探索；執著于友愛、親情；執著于興趣、愛好；執著于理想、追求??人生因執著而精彩，世界因執著而絢麗。
請以“執著”為話題，寫一篇文章字數不少于800字的議論文或記敘文。（60分）寫作導引：
應該說，這一話題的立意并不難。“執著”又作“執著”，原本為佛教用語，是指對某一種事物堅持不放，不能超脫。后來指固執或拘泥，也被引申為一種堅持不懈，成了人們渴求的重要精神品質。其原因在于只要有了執著精神就可以實現人生理想，達成既定目標！
寫作時,宜圍繞“（正確的）堅持不懈才是成功的前提”立意。不論是議論還是記敘，都應強調執著的重要性。圍繞這一立意展開，其寫作思路應是很好把握的。
我們如果把它寫成議論文，可以就“執著”發表自己的觀點和看法，盡量選取經典的、典型的事例和名言警句作為事實或道理論據使得我們的論證充分有力，彰顯深度。倘若能占有具備時代性的事實論據（如感動中國人物的故事、先進人物事跡等），就會讓“執著”這一傳統的話題變得新穎別致，定能起到“老瓶裝上新酒”的絕好效果。
如果把它寫成記敘文，寫發生在自己身上或身邊的事情，寓理于事，在鮮活的細節和生動的故事中演繹“成功”和“執著”之間的哲理，表達“人怎樣憑著執著精神戰勝各種苦難險阻取得成績，邁向成功的”的主旨。這樣的文章一定會顯得富有真情實感、動人心弦，因為“一種情感，你感受得真切的，這些東西都是你自己的東西。”（葉圣陶語）
總之，我們要緊緊圍繞話題實質，化大為小，將其融入到具體的事件或論述中，只有這樣，文章才會得心應手，也才會真實可感，從而達到良好的寫作效果。
參考擬題：1.帶著執著上路2.執著，讓人生多彩3.執著，因為值得4.留守住那一份執著5.爭渡，爭渡，執著人生何處6.風雨中的執著7.永保生命的執著8.可愛的執著9.咬定青山不放松10.人生因執著而精彩，世界因執著而絢麗11.執著讓溪流變成浪花12.第七次努力13.執著——成功的基石14與執著同行
佳作展示1 人生因執著而精彩，世界因執著而絢麗
湖南新化一中
高歌
用心
愛心
專心 什么是執著？也許我不能做出準確的回答，但我知道在我的執著詞典里，嗜好不是執著，固執更不是執著！執著應該有這樣的內容：執著就是一種磨練，執著是是一種境界，執著是一種力量，執著是一種催化劑，執著是一生一世的追求。它因人而異，有小有大，有遲有早。
執著是一種磨練。它是后羿射太陽時，手中的那把弓箭；它是大禹三過家門時，手中那根船槳；它是愚公移山時，肩上的那根扁擔；它是蘇武牧羊時，手中那根的節杖；它是辛棄疾北望故國時，眼中的那點淚光；它是王羲之練字時，池中那塘的黑水；它是毛澤東萬里長征時，手中的那根拐杖。它是愛迪生做實驗時，桌上的那根鎢絲；它是林肯練口才時，口中的那顆石子。 執著是一種境界。執著是屈原“雖體解吾猶未變兮,豈余心之可懲”的忠心，是歷史原野上一座高聳的豐碑。執著是文天祥“臣心一片磁針石，不指南方死不休”的決心，是他戰勝困難的力量源泉。執著是鄭板橋“咬定青山不放松,立根原在破巖中”的信心，是他經受磨折擊打仍然堅定頑強的精神支柱。執著是譚祠同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的絕唱，是他以血護法的精神寫照。執著是林則徐“壁立千仞，無欲則剛”節操，是他杜絕私欲剛正不阿的人格體現。
執著是一種力量。“黃河之水天上來，奔流到海不復回”，要是不執著,哪有這種一瀉千里，浩浩蕩蕩；“千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑”,要是不執著，哪有這種傲氣，骨氣；“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，要是不執著,哪來這鐵漢般的錚錚鐵骨。要是不執著地攀上高山,哪來那種“會當凌絕頂,一覽眾山小”的豪邁氣勢；要是不執著地登上高峰，哪來“欲窮千里目,更上一層樓”的廣闊視野。要是不執著地忘我寫作,哪來“一吟雙淚流”的欣喜若狂；要是不執著地忘我寫作,哪來“文章不寫一句空”的博大胸懷。要是不執著地忘我演算,哪來“歌德巴赫猜想”的攻克；要是不執著地忘我除冰,哪來“京株潭高速公路”的貫通。
執著是一種催化劑。因為執著，司馬遷三次漫游后用全部精力寫出了“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的《史記》，從而完成了父親的遺命，創造了他的精彩人生。同樣因為執著，曹雪芹增刪十次寫出了“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的《紅樓夢》，從而再現了封建家族的衰亡史，留下他的曠世之作。也是因為執著，李時珍歷時三十年著有《本草綱目》，從而豐富了我國傳統醫學的藥物藥方，成為現今研究中藥的必讀書籍，在國際上有七種文字譯本流傳。更是因為執著，袁隆平帶領他的科研小組，致力于雜交水稻的培育，研制成功雜交水稻制種技術，并大面積推廣雜交水稻，使糧食產量不斷增高，為中國乃至于世界糧食事業做出的巨大貢獻。
用心
愛心
專心
不同的人有不同的執著。“我愿為寧波掃一輩子街道”這是一種愛崗敬業的執著，它洋溢對本職深沉的責任感；“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”這是一種彌足珍貴的執著，它洋溢對國家深沉的愛；“君當作磐石，妾當作蒲葦，蒲葦紉如絲，磐石無轉移。”這是一種地老天荒的執著，它洋溢對戀人真摯的情。“落紅不是無情物,化作春泥更護花”，這是一種甘當人梯，樂于奉獻的執著；“會當凌絕頂，一覽眾山小”，這是一種積極進取，追求理想的執著；“零落成泥碾作塵，只有香如故”這是一種不甘自棄，不甘于墮落的執著。陶淵明不為五斗米折腰，李白不摧眉折腰事權貴，顧炎武不做清朝的高官，朱自清不吃賣國救濟糧。執著是劉胡蘭面對鍘刀的頭顱，執著是江姐走向刑場時堅定的步伐。烈火中永生的布魯諾,執著地發出“地球是繞太陽運轉”的吶喊。潛心研究中的阿基米德，執著地喊出“等一下，我這道題研究完再殺我”的強音。所有這些人都是有執著精神并堅決為他們執著精神而斗爭的人。他們執著精神不是為了自己，而是為了國家，為了民族，符合廣大人民群眾的利益。他們為了守護了自己的那份天地，有些人家可以不要，有些人官可以不做，有些人生命可以拋棄，有些人真正做到了“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的地步。這樣的一些人，留下了千古美談，被后世人所景仰，是永遠不會從人民的心中消逝的。
執著是鍥而不舍的追尋，是百折不撓的探索；執著是竭盡全力的投入，是大公無私的付出。我們執著于對自然的探索，執著于友愛親情，執著于興趣愛好，執著于理想追求??我們永遠都應該堅守執著,盡管收獲有遲有早、有小有大,但請相信堅守執著的本身,就是對人生最好的詮釋。
人生因執著而精彩，世界因執著而絢麗。
教師點評：本文開篇就用“執著就是一種……”5個句子而構成一組排比句，使得文章語言氣勢磅礴；接著列舉古今中外的典型例子來論證，逐一證明“執著是一種磨練”，“執著是一種境界”，“執著是一種力量”，“執著是一種催化劑”，“執著是一生一世的追求”的分論點，這樣又使得全篇構成一組的排比句，從此可看出此文思路清晰，結構嚴謹。讀完這些分論點后，作者就用短短的十六個字——“人生因執著而精彩，世界因執著而絢麗”來深化主旨，總括全文，給人一種水到渠成的感覺，讓讀者無可辯駁地接受了這種觀點，也讓讀者不由自主的生發了這種的感慨，這就是作者的高超之處。
另外，本文屬橫向式結構，此結構是議論文中常用的結構，也是高考中考生獲得高分的一種管用的結構形式，所以，應當予以重視。望多讀這樣的文章，模仿并能靈活應用，你的文章也會文采飛揚的，試試看。
模擬評分：內容24分+表達24分+發展等級10分=58分
用心
愛心
專心 佳作展示2： 成功 執著
湖南新化一中 劉曉夢
“老師，這道題你填錯了”。課堂上我向老師大聲質問，話一出口，滿座嘩然，同學們都在小聲地議論著。
我的同桌悄悄地拉了拉我的衣角：“快坐下嗎！不要說了！老師面子掛不住會生氣的！” 我不理她的好言勸說，雙眼依然緊緊地盯著老師。出人意外的是老師剛開始并無驚訝的表情，如今為何卻滿臉通紅了？難道老師真的只認為我傷了她的面子，而不是在思考我質疑的對錯？難道老師真如此的不豁達？我有些茫然??
而此刻，大家都已經安靜下來，60多又眼睛齊刷刷地盯著老師。老師被盯得十分不自在，一拍桌子大吼：“這道題哪里錯了！‘有緣千里來相會’！后面不就是‘千里姻緣一紅牽’！電視上都這么說的，難道還有假！”
有些同學一想，覺得老師的話沒錯，而且自己也曾在電視里看到過聽到過，就覺得必定是我的錯，必定是我無理取鬧，紛紛勸告我不要擾亂課堂秩序，不要打擾老師講課。
我有些生氣，我昨晚看書時明明看到了清〃黃增這首詩：“色不迷人人自迷，情人眼里出西施。有緣千里來相會，三笑徒然當一癡。”老師平時常講要敢于堅持真理，不要屈服權威，難道??于是我仍然義正辭嚴地反駁：“電視也是人為的，難免會出問題，誰能保證電視臺的人永遠不會出紕漏！再說，我昨晚才看了原文。所以，老師你一定錯了！”
老師還未開口，紀律委員已大聲嚷嚷：“你快給我坐下！老師說對就是對了，你瞎說什么！再不坐我可要扣你分啦！”我的好朋友一聽，趕忙勸我：“你先坐下來吧！不然真給你扣了分可不是鬧著玩的！這次先算了！”
我心里覺得很不是滋味，明明是老師錯了，為什么大家都來指責我！我該放棄嗎？可是我要是真的放棄，這個答案就會一直錯下去了！不，我不能放棄！“我就是不坐，明明是老師錯了！不信老師可以去辦公室查《詩詞集》。”
沒想到老師突然笑了，而且笑得那么燦爛，大家都愣住了，也包括我，過了一會兒，老師才對我說：“你先坐下吧。其實同學們啊！曉夢的答案，才是正確的，‘有緣千里來相會’的下一句正確的應該是‘三笑徒然當一癡’。”同學尚二摸不著頭腦，馬上又議論開來，老師擺擺手，示意我們安靜，然后她接著說：“我這么做的目的，其實就是想測驗一下我們同學的執著于真理的精神！本來我很失望，對于我的錯誤答案大家都置之不理；不過現在我很慶幸，我們班終究有一位同學能夠堅持真理，執著地追求，并毫不畏懼權威！??讓我們以熱烈的掌聲向她表示祝賀！”
雷鳴般的掌聲經久不息，我開始明白：執著是一種磨煉，是一種勇氣，它讓失敗的人變得成功，它也讓成功的人更成功。
所以，我們都就應該堅守執著，堅守住成功。
教師點評：考生選擇了一個全新的視角講述故事，演繹話題，巧妙地圍繞一句詩編織故事，讓其自述經歷，顯得生動活潑，昭示了在作者真理上的執著追求，揭示了“執著”對于“成功”重要意義，可謂構思精巧，立意深刻。
文章語言干凈、利落，可以看出作者有較深的文字功底。從作者的筆端流露出了這篇精美的文章。也許越是經歷爭辯，才能感受到執著的甘甜。文章情節生動，巧設懸念，增強了文章的可讀性。
模擬評分：內容22分+表達24分+發展等級8分=50分
用心
愛心
專心
用心
愛心專心
第三篇：感悟話題作文寫作導引
“感悟”話題作文寫作導引
安徽鮑亞民
面對紛繁的生活，我們常常有許多感悟；當我們看見一輪紅日冉冉升時，我們也許會感悟到青年人的朝氣蓬勃與旺盛的生命力，當我們看見葉子從樹上落下，我們也許會感悟到生命的短暫，而應該珍惜時光發奮進取……
朋友，你對生活有什么感悟呢？請以《感悟——》為題寫一篇文章。要求：
1、在“感悟”后面的空白處填一個詞或短語。
2、除詩歌外文體不限。
3、書寫清楚，８００字左右。
［寫作導引］
“感悟”后面所填詞語可經是動詞（動詞短語），寫對某一種活動的感悟，如“感悟爬山”；也可以是名詞（名詞短語），寫對某一事物的感悟，如“感悟飛鳥”，或對某一段時光的感悟，如“感悟高三”；甚至于可以是形容詞，寫對事物屬性的感悟，如“感悟美麗”，敘寫自己對美麗的感覺、感受與領悟，說明什么是真正的美麗。
如寫議論文必須以具體形象為也發點，以對基本一形象的感悟，闡發為主要內容。寫抒情散文必須讓自己的情感與具體形象（細節）水乳交融。寫記敘散文或小小說必須高置情節，安排人物。人物可以是“我”也可以是“他（她）”，情節（或者說人物的命運）是文章的“感點”，人物的“感悟”一般在結尾“畫龍點睛”，但高明的寫法可以讓人物的感悟貫串在整個情節，在激烈的矛盾沖突中展現人物的性格特點。
[佳作展示]
感悟高三
安徽歙縣二中高三（9）班吳雯雯
高中生活猶如一場青春的盛宴。失敗與成功，快樂與痛苦，友情和背叛都是宴席上的一道道菜，酸甜苦辣五味俱全。仔細回想，頗有滋味在心頭……
苦，應當是奏響整個高中樂章的主旋律，同學間談論最多的是“苦”字。過了午夜12點，眾人皆睡我獨醒，只為了一個數學題；眼皮需要牙簽來撐卻不能睡覺，只因為還有那么多的練習；外面快樂的孩子們在歡呼，我們做在教室里與XYZ相看兩不厭；看見一只漂亮的鳥停在電線桿上，想到的應該是它的平衡點在哪里，還有騎車時想到安全時速內的振動區間。——這一切，都是高三的忙碌惹的“禍”。
苦盡甘來，是一份追求。解題的成功對于我們來說是一道不可多得的點心。它使你忘記了那曾經的勞累，滋生一絲的驕傲，以及唯我獨尊的情緒，忘掉作為一個學生應該有的“努力”的本分。求學路上卻不能沒有甜，而這甜是期盼中的“苦心人，天不負”，只有這種甜才值得我們不知疲倦地去爭取。
有人言高中的滋味甚至還有點酸和辣，我的生活中委實也有此味。
酸呢？是看到與原本相差無幾的同學獲得了好成績，自己卻原地踏步的那種酸；是別人輕松地做對了題，而自己千心萬苦得來的卻是一個錯誤答案時的酸；是在別人摘下那第一名的桂冠，而那對與自己只是一個夢想時的酸。
辣又是怎樣的？是在上課因做錯一個簡單題目被老師批評的火辣辣；是在面對滿口的English的三年級小學生，自己卻一個也聽不懂的辣辣的痛；是將紅燈籠高高掛的成績單拿給父母看的那一掌落下的辣辣的慚愧。
無論怎樣，我們既然奏響了高三生活的樂章，就要挺立著，堅持著，直到最后嘗下高中宴席上的所有的菜，領悟高中多姿多彩的快樂，也享受它賜與種種感覺，將來不管結果如何，我都無怨無悔。
[點評]
作者對高三生活有切身的體驗，寫來都是自己的感悟。作者認為，高三生活真是酸甜苦辣五味俱全。文章寫來有真實的生活，也有生活的心得。描寫、議論、抒情三者融為一體，層次清楚明了，語言自然流暢，讀來能引起共鳴。
245200安徽歙縣二中鮑亞民
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第四篇：高中語文 “團隊精神”話題作文寫作導引及示例作文素材
“團隊精神”話題作文寫作導引及示例
【題目設計】
閱讀下面的材料，根據要求作文。
隨著時代的發展，個人的才華正逐步融入團隊的協作精神，人們必將更加青睞團隊精神。在團隊中，隊員寧愿把自己的成就歸功于團隊的成就；而團隊的領導者，亦常常將自己擺在普通人的位置上。團隊精神的實質是實現團隊內部資源的最佳調配，從而以統一，有力的姿態去迎接外在激烈的競爭和挑戰，并期望最終的勝利。團隊精神的外在表現，只有100分或0分，沒有60分。
你是怎樣看待“團隊精神”的？你是怎樣體會“團隊精神”的實質的？請結合實際以“團隊精神”為話題作文。自選角度，文體不限，題目自擬，不少于800字。
【寫作導引】
“團隊精神“是一個內容十分寬泛的話題，在我們生活中的各個領域都離不開“團隊精神”。抗日戰爭時期，正是全國人民的萬眾一心，才最終戰勝了日本帝國主義的侵略；1998年，正是軍民團結一條心，我們才擋住了滔天洪水的肆虐；剛剛結束的雅典奧運會，也正是中國女排的團結協作，才奪回了難得的一塊團體金牌，大長了中國人的志氣。這一切事實都充分說明了“團結就是力量”這個放之四海而皆準的道理。
在理解“團隊精神”時，我們可以把它的含義擴展開來，比如說它是一種團結協作精神，一種相互融洽、合理分工的意識等等，表達觀點時應力求鮮明，選擇材料時應力求典型。
【佳作示例】
團結就是力量
三峽高中
崔潔
自從中國人民在共產黨的領導下凝聚成一股力量走向勝利以來，“團結就是力量”便被披上了“信仰”的色彩。
而中國走到現在，成為一個讓世界不敢忽視的名字，不正是靠了那“信仰”嗎？用時下流行的話，即“團隊精神”。
人類的祖先，便是以團隊為單位，自己動手，豐衣足食。歷史的輪轉，也不是被若屈原的個人所改寫的，而是集體的力量。就連動物界，小巧玲瓏的食人魚之所以能獵食幾噸的龐然大 1 物，忽微的螞蟻能逃離洪水火災，靠的也都是“團隊精神”。而現在這個競爭白熱化的時代我們還有余力去“我的地盤，聽我的”嗎？
團隊就像是一個凸透鏡，把分散的力量集中到一點；也是一個擴音器，把微吟變成吶喊，影響到更遠的地方。
智慧、閱歷和經驗都讓我們無法忽視“團隊精神”。在常常被抱怨冷酷無情的競爭時代，有一個可盡我所能、可安心依靠的集體，豈不是像一艘漂泊在海洋上的船員們那樣，是最好的朋友，最鐵的兄弟，過最酣暢的生活，放聲最高亢的旋律嗎？
一個人再偉大，也離不開團體；一個人的智慧再卓越，也不能成為神而脫離眾人。劉邦成就了帝業，而英勇蓋世的項羽自刎于烏江。歷史會理智地告訴你，什么叫一人之智不敵萬人之智，什么叫歷史不因個人而改變，什么叫團結就是力量。
沒錯。三個臭皮匠抵上一個諸葛亮。偉業積累在一個個看似渺小的個體上。愛迪生因電燈而流芳，離不開全身土灰的工人；日本迅速崛起的奇跡，離不開緊衣縮食的百姓。
一個想脫離眾人的人，是新時代的“新新盲人”，藐視忽微會讓他窮盡一生也離不開原點幾步，頂多只是像在沙漠中的過客，一圈又一圈，卻只能回到起點。
一朵花，即使再小，也需要雨水的滋潤，肥土的給予，陽光的贈與及綠葉的襯托。
一抷土的成功，即使再少，也得依靠十個手指。
邁入新時代雄心勃勃的你，別忘了：團結就是力量。
【評點】
文章以人們耳熟能詳的“團結就是力量”為背景，回眸歷史，放眼當代，從生活中發現了真理，列舉一系列的事例來說明文章的主題，既形象生動，又通俗易懂。文章的語言也很精煉，運用多種修辭手法使文章綻放光彩，更具吸引力。
第五篇：【精品】“團隊精神”話題作文寫作導引及示例(網友來稿)
“團隊精神”話題作文寫作導引及示例(網友來稿)
湖北省宜昌三峽高中鄭興華
【題目設計】
閱讀下面的材料，根據要求作文。
隨著時代的發展，個人的才華正逐步融入團隊的協作精神，人們必將更加青睞團隊精神。在團隊中，隊員寧愿把自己的成就歸功于團隊的成就；而團隊的領導者，亦常常將自己擺在普通人的位置上。團隊精神的實質是實現團隊內部資源的最佳調配，從而以統一，有力的姿態去迎接外在激烈的競爭和挑戰，并期望最終的勝利。團隊精神的外在表現，只有100分或0分，沒有60分。
你是怎樣看待“團隊精神”的？你是怎樣體會“團隊精神”的實質的？請結合實際以“團隊精神”為話題作文。自選角度，文體不限，題目自擬，不少于800字。
【寫作導引】
“團隊精神“是一個內容十分寬泛的話題，在我們生活中的各個領域都離不開“團隊精神”。抗日戰爭時期，正是全國人民的萬眾一心，才最終戰勝了日本帝國主義的侵略；1998年，正是軍民團結一條心，我們才擋住了滔天洪水的肆虐；剛剛結束的雅典奧運會，也正是中國女排的團結協作，才奪回了難得的一塊團體金牌，大長了中國人的志氣。這一切事實都充分說明了“團結就是力量”這個放之四海而皆準的道理。
資料
在理解“團隊精神”時，我們可以把它的含義擴展開來，比如說它是一種團結協作精神，一種相互融洽、合理分工的意識等等，表達觀點時應力求鮮明，選擇材料時應力求典型。
【佳作示例】
團結就是力量
三峽高中崔潔
自從中國人民在共產黨的領導下凝聚成一股力量走向勝利以來，“團結就是力量”便被披上了“信仰”的色彩。
而中國走到現在，成為一個讓世界不敢忽視的名字，不正是靠了那“信仰”嗎？用時下流行的話，即“團隊精神”。
人類的祖先，便是以團隊為單位，自己動手，豐衣足食。歷史的輪轉，也不是被若屈原的個人所改寫的，而是集體的力量。就連動物界，小巧玲瓏的食人魚之所以能獵食幾噸的龐然大物，忽微的螞蟻能逃離洪水火災，靠的也都是“團隊精神”。而現在這個競爭白熱化的時代我們還有余力去“我的地盤，聽我的”嗎？
團隊就像是一個
凸透鏡，把分散的力量集中到一點；也是一個擴音器，把微吟變成吶喊，影響到更遠的地方。
智慧、閱歷和經驗都讓我們無法忽視“團隊精神”。在常常被抱怨冷酷無情的競爭時代，有一個可盡我所能、可安心依靠的集體，豈不是像一艘漂泊在海洋上的船員們那樣，是最好的朋友，最鐵的兄弟，過最酣暢的生活，放聲最高亢的旋律嗎？
一個人再偉大，也離不開團體；一個人的智慧再卓越，也不能成為神而脫離眾人。劉邦成就了帝業，而英勇蓋世的項羽自刎于烏江。歷史會理智地告訴你，什么叫一人之智不敵萬人之智，什么叫歷史不因個人而改變，什么叫團結就是力量。
沒錯。三個臭皮匠抵上一個諸葛亮。偉業積累在一個個看似渺小的個體上。愛迪生因電燈而流芳，離不開全身土灰的工人；日本迅速崛起的奇跡，離不開緊衣縮食的百姓。
一個想脫離眾人的人，是新時代的“新新盲人”，藐視忽微會讓他窮盡一生也離不開原點幾步，頂多只是像在沙漠中的過客，一圈又一圈，卻只能回到起點。
一朵花，即使再小，也需要雨水的滋潤，肥土的給予，陽光的贈與及綠葉的襯托。
一抷土的成功，即使再少，也得依靠十個手指。
邁入新時代雄心勃勃的你，別忘了：團結就是力量。
【評點】
文章以人們耳熟能詳的“團結就是力量”為背景，回眸歷史，放眼當代，從生活中發現了真理，列舉一系列的事例來說明文章的主題，既形象生動，又通俗易懂。文章的語言也很精煉，運用多種修辭手法使文章綻放光彩，更具吸引力。（指導教師：鄭興華）
作者郵箱：xiao-sanxia@tom.com“團隊精神”話題作文寫作導引及示例(網友來稿)
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