第一篇：哲理蘊(yùn)涵類話題作文寫作導(dǎo)引
[小引用]哲學(xué)，是滲透的觀念，火花的思想，凝聚力的思想，結(jié)晶的智慧。它貫穿古代和現(xiàn)代，跨越中國(guó)和外國(guó)，包容性的世界，通過社會(huì)的生活，生活在父母的生活中的短暫，閃光在領(lǐng)域的思考數(shù)千景觀。哲學(xué)含義類文章有利于考察大多數(shù)候選人思考素質(zhì)和寫作能力（包括考試能力），是未來大學(xué)入學(xué)文章的熱點(diǎn)話題。[新問題練習(xí)]閱讀以下內(nèi)容，根據(jù)寫作要求。常識(shí)告訴我們西瓜總是圓的，如果有一天我們看到一個(gè)正方形的西瓜將會(huì)是什么樣的反應(yīng)？懷疑西瓜是真的，還是懷疑自己的眼睛？事實(shí)上，毫無疑問，這確實(shí)是一個(gè)真正的西瓜與我們常識(shí)的東西相反。有些人會(huì)說，常識(shí)是經(jīng)過數(shù)千年的調(diào)和，是古人的結(jié)晶和今天的智慧，怎么能讓常識(shí)的東西存在呢？其實(shí)今天的常識(shí)不是昨天的西瓜嗎？地球圍繞著以科學(xué)知識(shí)聞名的太陽。當(dāng)哥白尼提出日心，但被教會(huì)異端譴責(zé)，熱衷于促進(jìn)心臟的心臟，布魯諾也付出了代價(jià)的血。另一個(gè)例子是血液循環(huán)，今天已經(jīng)成為婦女和兒童的常識(shí)，但可以找到這種Linnaeus的理論，被譴責(zé)為一個(gè)魔鬼和瘋子。就是這樣，那么今天的西瓜，為什么不成為明天的常識(shí)呢？所以讓我們來對(duì)待西瓜的生活吧。為了能夠?qū)Υ鞴系囊幻妫谝粋€(gè)需要有勇氣打破權(quán)威和挑戰(zhàn)大膽的權(quán)威。楊振寧，李正道有勇氣打破權(quán)威，可以提出平等不是保守的思想，吳建雄因?yàn)橛杏職赓|(zhì)疑權(quán)威，所以對(duì)待他們的看法，并實(shí)驗(yàn)證實(shí)了這個(gè)想法。同樣的原因，納什有亞當(dāng)·斯密表示沒有勇氣，為了創(chuàng)造一個(gè)世界知名的博弈理論;和納什的導(dǎo)師是允許其他人權(quán)威說不精神，將是世界被稱為旅行
第二篇：寓意類話題作文寫作導(dǎo)引免費(fèi)下載
北海域整理 點(diǎn)擊話題
弄清寓意，由此及彼
——寓意類話題作文寫作導(dǎo)引
【小 引】
如果讓你解釋這樣一組詞語：“耳目、咽喉、肝膽、胃口、心腹、骨頭、手心、手腕、腳跟??”，而假若你只把它們解釋為人體某個(gè)部位的名稱，這肯定是不行的，因?yàn)樗鼈兌加斜扔髁x，比如“腳跟”可喻“立場(chǎng)”，“站穩(wěn)腳跟”就是“站穩(wěn)立場(chǎng)”。同理，在完成一些寓意類話題作文時(shí)也是這樣，如果只根據(jù)字面來審題立意，就難于準(zhǔn)確深刻。先請(qǐng)看下面一道作文題。
【題 目】
閱讀下面的材料，然后按要求作文。
北極考察隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)貝德要求每個(gè)隊(duì)員堅(jiān)持記日記，日記以描寫陽光下的景物為主。后因日期延誤，考察隊(duì)無法及時(shí)返回，他們將在黑暗寒冷的極夜中停留很長(zhǎng)一段時(shí)間。黑暗、孤寂壓抑得他們要發(fā)瘋了。這時(shí)，貝德請(qǐng)大家依次朗讀日記。一個(gè)個(gè)陽光下的故事使人們仿佛看到了閃著銀光的雪原，成群的企鵝，笨拙的北極熊。就這樣，煩躁和焦慮一掃光，心完全被美麗的憧憬和美好的回憶占領(lǐng)了。漫長(zhǎng)的黑夜終于過去了，人們迎來了久違的陽光。
其實(shí)，只要心中能留下陽光的指紋，周圍縱使是無邊的黑暗與寒冷，你的世界也會(huì)明媚而溫暖。
讀了上面的材料，請(qǐng)以“留下陽光”為話題寫一篇作文，所寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題的范圍之內(nèi)。
要求：(1)立意自定；（2）文體自選；（3）題目自擬；（4）不少于800字；（5）不得抄襲。
【提 示】
寓意類話題，是指含有寄托或隱含意思的話題。粗略一看，題目中的材料寫的是北極考察隊(duì)員在黑暗孤寂的極夜里，依靠朗讀和回味陽光日記，終于度過了漫長(zhǎng)的黑夜，迎來了久違的陽光，突出的是陽光的作用；再一看話題是“留下陽光”，很容易淺嘗則止，根據(jù)陽光的本義去立意。
考生寫出的話題作文有的膚淺，有的深刻，其主要區(qū)別在于能否透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，透過字面看到內(nèi)涵，能否由此及彼、舉一反三。分析題目提供的材料，為什么“陽光”這樣重要呢？因?yàn)樗c黑暗相對(duì)，可以帶來光明；它與寒冷相對(duì)，可以帶來溫暖；它與孤寂相對(duì)，可以帶來生氣；它與壓抑相對(duì)，可以帶來快樂；它與絕望相對(duì)，可以帶來希望??所以，當(dāng)初北極考察隊(duì)員們按照隊(duì)長(zhǎng)的要求，把陽光下美好的景物記載下來，其實(shí)是在心中留下了光明、溫暖、生氣、快樂和希望，正是因?yàn)橛辛诉@些，才使得他們度過了漫長(zhǎng)的極夜。由此及彼，聯(lián)系我們的生活實(shí)際，在我們遇到挫折、遭遇失敗的時(shí)候，不正是因?yàn)樾拇嫦Ｍ⒃谙Ｍ闹С趾椭敢虏抛叱稣訚傻膯幔克裕牧虾驮掝}字面上說的是陽光重要，實(shí)質(zhì)上說的是光明和希望重要；字面上說的是“留下陽光”，實(shí)質(zhì)上說的是要留下光明和希望。無論在什么惡劣的環(huán)境下，只要心中充滿希望，就一定能支持人們走出困境，迎來光明。
【例 文】留下陽光
張秀麗
心靈的陽光是美好的希望。
正當(dāng)考察隊(duì)員們沉浸在美麗的回憶和憧憬中時(shí)，正當(dāng)他們頑強(qiáng)忍受著黑夜與寒冷的折磨時(shí)，一道火亮火亮的曙光照進(jìn)每個(gè)考察隊(duì)員的眼睛，灑在每一個(gè)考察隊(duì)員的身上。“啊，陽光，陽光，這就是我們久違的陽光啊??”，“太好了，陽光??”考察隊(duì)員們歡呼著。燦爛的金光瀉在他們的臉上，是那般溫馨柔和，那般和諧美好。一滴滴晶瑩的淚花在無聲的閃動(dòng)，一聲聲激動(dòng)的歡呼在無聲地回蕩，一雙雙冰冷的手在陽光下顫動(dòng)??
是什么力量驅(qū)走了黑夜和寒冷？是什么力量幫助他們迎來了曙光？
是陽光，是心靈的陽光！是頑強(qiáng)，是永不言敗的頑強(qiáng)！是那縷殘留在心靈深處的陽光，激活了本已快要麻木的思維；是那縷保藏在心中的陽光，讓光明擊敗黑暗，讓溫暖抗拒了寒冷；是那縷平凡而由可貴的陽光，創(chuàng)造了一個(gè)驚人的奇跡??
生活就是如此，不論你是寸步難行，還是一躍千里；不論你是一無所有，還是無所不有；不論你是一貧如洗，還是萬貫家財(cái)；不論你是衣襤簡(jiǎn)陋，還是富麗堂皇??它都是平等的。它平等地給予每個(gè)人同等的陽光，就看你愿不愿意接收，愿不愿意將陽光留下。同在一片藍(lán)天下，人們可以享受同樣的“財(cái)富”，那“財(cái)富”便是你心靈的“陽光”。
只要生命還在，就不怕春天逝去了不會(huì)再來；只要世界還在，就不怕天會(huì)崩，地會(huì)裂；只要毅力還在，就不怕陷入沙漠深處找不到綠洲；只要信心還在，就不怕光明逝去見不到黎明的曙光；只要勇氣還在，就不怕人生路上的風(fēng)云變幻，狂風(fēng)暴雨，??只要你心中能留下陽光的指紋，你的世界一定明媚溫暖。
縱使墜入無底的深淵，縱使陷進(jìn)可怕的沼澤，縱使撞上了冰山，只要你的心中有一線陽光，你定會(huì)想方設(shè)法把決定你命運(yùn)的小船擺渡出去。
留下一片陽光，就是留下一線新的希望；留下一片陽光，就會(huì)帶來了一縷勝利的曙光；留下一片陽光，將會(huì)給你帶來意外的喜悅與驚人的奇跡。
記住，烏云背后定是蔚藍(lán)的晴空，陰霾背后定是燦爛的陽光，光明定能戰(zhàn)勝黑暗，溫暖定能驅(qū)走寒冷，一切挫折的背后都隱含著勝利的希望。
留下一縷陽光，承載一片希望！
【點(diǎn) 評(píng)】 這篇考場(chǎng)作文類似“青春寄語”一類的小品文，很好地把握住了材料和話題的寓意，一開頭就破題，“心靈的陽光是美好的希望”，接下綜合運(yùn)用比喻、排比等手法，反復(fù)闡述了心中的希望于戰(zhàn)勝黑暗、驅(qū)走寒冷、戰(zhàn)勝挫折的重大意義，最后點(diǎn)題，總收全文。
【強(qiáng)化訓(xùn)練】
1．閱讀下面內(nèi)容，根據(jù)要求作文。
希臘神話中有個(gè)叫普洛克魯思德斯的強(qiáng)盜，他有長(zhǎng)短不同的兩張床，逮了人，長(zhǎng)的放在短床上，被他鋸短；矮的放在長(zhǎng)床上，被他拉長(zhǎng)，煞是可怕。兩張床尺度不同，逮著的人不同，適用的床也不同，這就是他的可怕之處。
對(duì)不同的人與事，套用不同的尺度，并不少見。想說它長(zhǎng)了，就往短床上放；想說它短了，就往長(zhǎng)床上放，——這希臘古神話倒有的是中國(guó)現(xiàn)代版。請(qǐng)以“尺度”為話題寫一篇文章，立意自定，文體自選，題目自擬，聯(lián)系生活實(shí)際，不少于800字。
2．閱讀下面內(nèi)容，根據(jù)要求作文。
跳蚤是北方農(nóng)村夏季常見的“四害”之一，比蚊子、蒼蠅可難打多了，因?yàn)樗鞘澜缟咸米罡叩睦ハx，它跳的高度是它身體的數(shù)百倍，什么跳兔、跳鼠，凡是能跳的動(dòng)物都是它手下敗將，農(nóng)村大嫂、大姨們?cè)踢^我：按跳蚤不能有一網(wǎng)打盡，十個(gè)指頭都有收獲的想法，要按住跳蚤只能五指并攏，一次一個(gè)。
按跳蚤的道理好懂，做起來也不難。可是人生按跳蚤的時(shí)候并不多，倒是“十個(gè)手指按不住跳蚤”的諺語常常令人思索。請(qǐng)以“按跳蚤”為話題寫一篇作文。要求：(1)立意自定；（2）文體自選；（3）題目自擬；（4）不少于800字；（5）不得抄襲。
3．閱讀下面內(nèi)容，根據(jù)要求作文。
有個(gè)太太多年來抱怨對(duì)面太太很懶惰，“那個(gè)女人的衣服，永遠(yuǎn)洗不干凈，看，她晾在院子里的衣服，總是有斑點(diǎn)，我真的不知道，她怎么連衣服都洗成那個(gè)樣……。”
直到有一天，有個(gè)明察秋毫的朋友到她家，才發(fā)現(xiàn)不是對(duì)面太太衣服洗不干凈。細(xì)心的朋友拿了一塊抹布，把這位太太家玻璃上的灰漬抹掉，說：“看，這不就干凈了嗎？”
原來是自己家里的窗戶臟了。
請(qǐng)以“眼睛”為話題，自定立意，自選文體，自擬題目，寫一篇不少于800字的作文。
第三篇：往事回顧類話題作文寫作導(dǎo)引范文
如煙往事鑒自我，逝水年華悟人生
[類型名稱] 往事回顧類話題作文 [相應(yīng)的高考原題] 紀(jì)念是用一定的方式對(duì)人對(duì)事表示懷念。它既可以是國(guó)家、民族對(duì)已有榮譽(yù)的回憶，對(duì)過去痛苦的祭奠，也可以是家庭和個(gè)人對(duì)往事對(duì)親朋表示的懷念。紀(jì)念又不同于懷念，它不僅僅是內(nèi)心情感的涌動(dòng)，它還是思想與行動(dòng)的結(jié)合。生活中有各式各樣的紀(jì)念，節(jié)日慶典是紀(jì)念，樹碑立傳是紀(jì)念，種一棵樹或?qū)懸黄恼乱彩羌o(jì)念??形式或許不同，但意義同樣真切。真正的紀(jì)念是心靈的回響，是歷史的回音；它堅(jiān)守信念，傳遞勇氣；它珍藏感動(dòng)，分享幸福；它審視過去，啟迪未來??
請(qǐng)以“紀(jì)念”為話題，寫一篇文章。
[注意]①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)；②立意自定；③文體自選；④題目自擬；⑤不少于800字；⑥不得抄襲。（廣東省2005年高考作文題）
[類型說明] 大到國(guó)家民族，小到家庭個(gè)人，都經(jīng)歷了無數(shù)的往事。往事有光榮的，也有屈辱的；有甜蜜的，也有酸楚的；有美好的，也有丑惡的；有偉大的，也有平凡的??回顧就是回過頭來看，其方式多種多樣，可以懷念，可以紀(jì)念，可以反思，可以評(píng)述，可以感懷??
《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生“負(fù)責(zé)任地寫作”、“表達(dá)自己的真實(shí)情感”，最近幾年的高考作文命題涉及到認(rèn)知世界、審察自我、思考人生、體味真情、修養(yǎng)品德和感悟哲理等方面的內(nèi)容，而往事回顧類話題作文能較好地承載新課標(biāo)上述要求，且與高考命題涉及的上述范圍吻合，故歸納提取此種作文題目類型供同學(xué)們演練。
[新題]
2月13日，在都靈冬奧會(huì)花樣滑冰雙人自由滑比賽中，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員張丹、張昊出場(chǎng)不久就做了“拋四周跳”，這是迄今無人在國(guó)際大賽中成功完成的高難度動(dòng)作。可惜張丹落地時(shí)重重地摔在冰面上。就在所有人為張丹擔(dān)憂時(shí)，小姑娘強(qiáng)忍傷痛，和搭檔張昊出色地完成了剩下的動(dòng)作，并獲得銀牌。張丹這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的瞬間感動(dòng)了所有觀眾，令世界為之動(dòng)容。
人生有無數(shù)個(gè)一瞬間的事情，有的呈現(xiàn)出意志的堅(jiān)強(qiáng)，有的表現(xiàn)出性格的懦弱；有的蘊(yùn)涵著人性的真善美；有的散發(fā)著自私卑鄙的惡臭；有的詮釋著人類高尚的節(jié)操；有的踐踏著公眾道德的良知??
郁達(dá)夫說：“一粒沙里看世界，半瓣花上說人情。”一滴水可以反射出太陽的光輝，一個(gè)瞬間可以留下永恒的記憶。你一定遇到過（自己或他人的）、了解到不少難忘的“一瞬間”，請(qǐng)以“難忘的瞬間”為話題寫一篇文章。
[思路點(diǎn)撥與類型指導(dǎo)] 先說立意和選材上的思路。都靈冬奧會(huì)花樣滑冰的材料與話題之間的關(guān)系是提示性、舉例性的，這個(gè)瞬間因?yàn)橹魅斯膱?jiān)強(qiáng)、奮力拼搏而令人難忘，寫作時(shí)可以選擇堅(jiān)強(qiáng)的瞬間來行文，也可根據(jù)提示選擇懦弱的瞬間、或蘊(yùn)涵著人性的真善美、或散發(fā)著自私卑鄙的惡臭的瞬間等等來行文，還可以根據(jù)提示類推，選擇其他瞬間，只要是難忘的，有積極意義的即可。
再說文體選擇上的思路。一般來說，話題作文可以有不同文體的選擇，但有些作文題則更適合寫某一類文體，例如這道作文題、還有2005年廣東高考題、乃至整個(gè)往事回顧類話題作文題，似乎更適合寫記敘文或散文。每個(gè)人擅長(zhǎng)的文體不同，一方面可以根據(jù)自己的特長(zhǎng)揚(yáng)長(zhǎng)避短，選擇自己所擅長(zhǎng)的文體；另一方面，還要考慮到作文題本身的特點(diǎn)。
根據(jù)上述兩個(gè)方面的思路提示，可以看出我們?cè)凇巴禄仡欘悺痹掝}作文的復(fù)習(xí)備考中，必須抓住以下兩個(gè)要點(diǎn)：一是關(guān)注社會(huì)生活，學(xué)會(huì)觀察和思考，注重積累素材，豐富自己的材料倉庫。積累這些素材不需要死記硬背，只要記準(zhǔn)時(shí)間、地點(diǎn)和人物姓名這些關(guān)鍵詞即可；二是在保持自己某種文體優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)的前提下，還要盡量全面發(fā)展，既會(huì)寫議論文，也會(huì)寫記敘文、散文。
[優(yōu)秀習(xí)作一]
永恒的瞬間
湖北宜昌市三峽高中 李夢(mèng)龍
一個(gè)個(gè)瞬間構(gòu)成了歷史的長(zhǎng)河。許許多多的瞬間稍縱即逝，它們被忽略，被遺忘，但有一個(gè)瞬間卻永遠(yuǎn)定格在中國(guó)人民和全世界愛好和平的人們心中。
——他在盧溝橋上，面對(duì)著北平方向，俯身跪地，雙手合攏，然后以頭叩地?? 每年的7月7日，這位年老體弱的日本老人，都會(huì)按時(shí)乘飛機(jī)趕到北京西郊的盧溝橋，來表達(dá)他心中無限的懺悔，他說，只要還走得動(dòng)，他就會(huì)一如既往地趕來懺悔。
他是一名參加過侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的日本兵，一位曾犯下過滔天大罪而今懂得懺悔反省的日本人。他曾參加過“南京大屠殺”，執(zhí)行過“三光政策”，是歷史的罪人，但同時(shí)，他也是當(dāng)年深受日本右翼軍國(guó)思想毒害的軍人，他同樣是“二戰(zhàn)”的受害者。
他下跪磕頭懺悔的瞬間，是他在長(zhǎng)期自責(zé)后人性復(fù)蘇的表現(xiàn)，是深刻反省后的勇敢行為，是敢于承認(rèn)錯(cuò)誤、并盡最大努力爭(zhēng)取被害方諒解和彌補(bǔ)自己過錯(cuò)的誠實(shí)行為。這瞬間的一連
串動(dòng)作，轉(zhuǎn)身、俯身、下跪、合手、磕頭、懺悔、是多么的真摯，多么的誠懇!這一瞬間，是人性真善美的自然流露，是在日本右翼勢(shì)力猖獗形勢(shì)下的壯舉!這一瞬間，也是深受中華兒女贊賞、諒解的瞬間，是給歪曲歷史的日本右翼勢(shì)力響亮耳光時(shí)刻。在這位敢于認(rèn)錯(cuò)、并極力呼吁有關(guān)方面及時(shí)認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，反省過去罪行的普通侵華日本老兵面前，那些右翼分子顯得多么的渺小和卑瑣！
瞬間的懺悔，永恒的記憶，代表著期待世界永恒和平的心愿。而現(xiàn)在，日本仍有不少右翼分子扭曲事實(shí)，篡改歷史，更有以小泉為首的政要頻繁參拜靖國(guó)神社，一次又一次傷害了中國(guó)人民和東亞、東南亞相關(guān)國(guó)家人民的心，倒行逆施，天理難容。“難道你們就不能認(rèn)真反省自己的罪行，就不能不欺騙現(xiàn)代日本青年嗎？”這位日本普通兵憤怒地斥責(zé)。
一位普通的日本老兵心懷內(nèi)疚的懺悔之行感動(dòng)了無數(shù)中國(guó)人，感動(dòng)了無數(shù)有良知的日本人，難道就不能讓那些右翼分子產(chǎn)生絲毫的慚愧？
瞬間的懺悔，代表的是他對(duì)受害國(guó)深深地道歉和對(duì)自己當(dāng)年侵略罪行的深刻反省，這樣的瞬間，必定鐫刻在全世界愛好和平的人們心中，成為至真至誠的的永恒。
[模擬批閱]
作者選擇當(dāng)年侵華老兵在盧溝橋下跪懺悔這個(gè)“難忘的瞬間”，日本老兵的誠意震撼人心，其意義非同一般，與日本右翼分子的極端惡劣行徑形成了鮮明的對(duì)照；議論深刻，準(zhǔn)確揭示了這個(gè)瞬間的永恒意義，熱情謳歌了老兵敢于認(rèn)錯(cuò)的誠實(shí)行為，無情鞭撻了日本右翼勢(shì)力的倒行逆施，內(nèi)容項(xiàng)評(píng)為一類，取25分。
入題快，對(duì)瞬間的概述簡(jiǎn)潔明了，對(duì)瞬間的評(píng)述中肯深刻，對(duì)比鮮明，反詰有力，表達(dá)項(xiàng)同樣評(píng)為一類，取24分
文章大氣，見解深刻，能透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示瞬間的意義，能激起讀者的強(qiáng)烈共鳴，發(fā)展等級(jí)也評(píng)為一類，取9分。總分為58分。
[優(yōu)秀習(xí)作二]
難忘的瞬間
湖北宜昌市三峽高中 胡威
當(dāng)你一眨眼的工夫，就有無數(shù)個(gè)瞬間成為過眼云煙，但有些瞬間卻被人們永遠(yuǎn)地收藏在心中。
1998年法國(guó)世界杯C組最后一輪，意大利對(duì)陣墨西哥，這可是意大利出線與否的生死戰(zhàn)。最后十分鐘，雙方還是1：1平。突然，“羅馬尖刀”維埃里得球后連續(xù)晃過墨隊(duì)后衛(wèi)，以單刀之勢(shì)直刺禁區(qū)，起腳、射門——但誰也沒有想到，勇敢的墨隊(duì)門將奮不顧身撲向了維埃里
的金右腳，世界仿佛在一剎那間凝固。維埃里完全可以名正言順、一氣呵成地完成強(qiáng)力射門動(dòng)作，不算犯規(guī)，皮球會(huì)直掛空門，但那一腳也可能狠狠踢中對(duì)方門將的身體。就是那一瞬間，維埃里奮力收起右腳，巨大的慣性使他狠狠摔在門前，目送皮球滑出底線。守門員安然無恙，最終，意大利卻出局了??攝影師給出一個(gè)特寫：墨隊(duì)高大的門將緊緊抱住了維埃里，感動(dòng)寫滿了臉龐；維埃里微笑著，輕輕拍了拍他的后背。看臺(tái)上，壯闊的藍(lán)色海洋爆發(fā)出雷鳴般的歡呼與喝彩，“維埃里！維埃里??”即使他們輸?shù)袅诉@屆世界杯，他們也因?yàn)橥呱械呐e動(dòng)而自豪。
成敗攸關(guān)的瞬間，因?yàn)榉派渲烁衩赖墓廨x而永恒！
在大連，有一位普通的公交車駕駛員叫黃志全，他的名字被所有的大連人記在了心里。在一次行車途中，黃志全突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)閉，確保了車和乘客、路人的安全。最后，他安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。黃志全，這個(gè)平凡而普通的公交車駕駛員，在生命的最后瞬間，把對(duì)他人生命和國(guó)家財(cái)產(chǎn)的責(zé)任，看得比自己的生命還重要！
生死邊緣的瞬間，因?yàn)榫`放著責(zé)任心的花朵而永恒！
2005年8月8日，在青島嶗山區(qū)，成百上千的人們?cè)诎哆呌^看海潮。一個(gè)巨浪把岸邊的一個(gè)女青年卷入海中。正在岸邊的魏青剛沒有絲毫的猶豫，立即沖出人群，縱身跳下兩米多高的防浪墻向落水女青年游過去。在離岸大約20多米處抓住了落水女青年，但是被一排巨浪又將他們打散。??經(jīng)過連續(xù)三次、長(zhǎng)達(dá)40分鐘的生死較量，落水女青年終于被魏青剛營(yíng)救上岸。直到事發(fā)三天后，協(xié)助營(yíng)救的派出所民警通過查驗(yàn)身份證明，終于確認(rèn)了見義勇為不留姓名的英雄魏青剛的身份。魏青鋼，這位搏擊巨浪英勇救人的農(nóng)民工，在他人罹險(xiǎn)的時(shí)刻，他根本不需要選擇，因?yàn)檫@瞬間的動(dòng)作源自他內(nèi)心的品質(zhì)。
舍己救人的瞬間，因?yàn)殚W爍著勇善純的光芒而永恒。
這些難忘的瞬間，是黑夜的火把，是霧海的航標(biāo)，是沙漠中的清泉，必將驅(qū)散塵俗的黑暗，指引人生的航向，滋潤(rùn)干涸的心田。
[模擬批閱]
描寫的三個(gè)瞬間感動(dòng)人心，蘊(yùn)涵著人性的真善美，詮釋著人類高尚的品德，聚焦在“難忘”二字，切合題意，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，感情真摯，內(nèi)容項(xiàng)一類，取25分。
寫作符合記敘文要求，夾敘夾議，敘述通暢，描寫生動(dòng)，議論確切，采用總分總的結(jié)構(gòu)，主體部分三個(gè)層次結(jié)構(gòu)勻稱、嚴(yán)謹(jǐn)、分明，表達(dá)項(xiàng)一類，取25分
文章選取的材料準(zhǔn)確而豐富，描寫的維埃里、黃志全和魏青剛?cè)齻€(gè)人物形象鮮明，主題深刻，發(fā)展等級(jí)取9分，總分為59分。
[拓展訓(xùn)練]
1、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
為了賠償兒子開車肇事造成的損失，營(yíng)口人張鳳畢不惜賣房還債，之后全家背負(fù)15萬元的外債，不得不進(jìn)入荒山，7年來一直為償還債務(wù)節(jié)衣縮食。他的故事經(jīng)媒體報(bào)道后感動(dòng)了中國(guó)。后來，張鳳畢患上了食道癌，做手術(shù)后臥病在床卻仍不忘還債。他對(duì)記者說：“做人不可不誠信，我病得再重也要繼續(xù)還債，就是我死了，我的兒子、孫子也一定要把債還上。”
誠信反映了一個(gè)人的為人處世態(tài)度，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也可能經(jīng)歷過、聽到過、看到過類似的、或者相反的情況。請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，以“誠信”為話題寫一篇文章。
2、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
某人有一匹馬和一頭驢。在旅途中，驢對(duì)馬說：“你如果肯救我一命，請(qǐng)分擔(dān)一點(diǎn)我的負(fù)擔(dān)。”馬不聽。驢精疲力竭，倒下死了。主人把所有的貨物，連同那張?bào)H皮，都放在馬背上。馬哭著說：“真倒霉！我怎么這樣不幸？我不肯分擔(dān)一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，卻馱上了所有的貨物，還加上這張皮！”
以上是《伊索寓言》中的一個(gè)故事。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也可能經(jīng)歷過、了解到類似的、或者不同的情況。我們?cè)谡J(rèn)識(shí)事物和處理問題的時(shí)候，人與人之間、同學(xué)之間、同事之間、個(gè)人和集體之間有沒有關(guān)系呢？是什么樣的關(guān)系呢？請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，以“人際關(guān)系”為話題寫一篇文章。
3、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
《呂氏春秋》上有這樣一則故事：孔子挨餓七天，弟子顏回找到一點(diǎn)米。快煮熟時(shí)，孔子看見顏回抓甑里面的飯吃。飯熟了，顏回請(qǐng)孔子吃飯。孔子裝著沒看見剛才那件事的樣子，站起來說：“剛才我夢(mèng)見祖先，要我把最干凈的飯食送給他們。”顏回連忙說：“不行，剛才有灰塵掉進(jìn)甑里，把飯弄臟了一些，我感到丟掉了不好，就用手把它抓起來吃了。”孔子聽了感慨地說：“我所相信的是自己的眼睛，但眼睛看到的還是不可相信的；我所依靠的是腦子，但腦子有時(shí)也靠不住。你們要記住，了解一個(gè)人確實(shí)不容易呀！”
孔子是圣人，圣人的眼睛、圣人的腦子也有靠不住的時(shí)候。圣人之所以為圣人，在于他們善于反思。請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，以“反思”為話題寫一篇作文。
通訊地址：湖北省宜昌市三峽高中 郵政編碼：443100 作 者：胡平
電子信箱：huping23@sina.com
第四篇：感悟話題作文寫作導(dǎo)引
“感悟”話題作文寫作導(dǎo)引
安徽鮑亞民
面對(duì)紛繁的生活，我們常常有許多感悟；當(dāng)我們看見一輪紅日冉冉升時(shí)，我們也許會(huì)感悟到青年人的朝氣蓬勃與旺盛的生命力，當(dāng)我們看見葉子從樹上落下，我們也許會(huì)感悟到生命的短暫，而應(yīng)該珍惜時(shí)光發(fā)奮進(jìn)取……
朋友，你對(duì)生活有什么感悟呢？請(qǐng)以《感悟——》為題寫一篇文章。要求：
1、在“感悟”后面的空白處填一個(gè)詞或短語。
2、除詩歌外文體不限。
3、書寫清楚，８００字左右。
［寫作導(dǎo)引］
“感悟”后面所填詞語可經(jīng)是動(dòng)詞（動(dòng)詞短語），寫對(duì)某一種活動(dòng)的感悟，如“感悟爬山”；也可以是名詞（名詞短語），寫對(duì)某一事物的感悟，如“感悟飛鳥”，或?qū)δ骋欢螘r(shí)光的感悟，如“感悟高三”；甚至于可以是形容詞，寫對(duì)事物屬性的感悟，如“感悟美麗”，敘寫自己對(duì)美麗的感覺、感受與領(lǐng)悟，說明什么是真正的美麗。
如寫議論文必須以具體形象為也發(fā)點(diǎn)，以對(duì)基本一形象的感悟，闡發(fā)為主要內(nèi)容。寫抒情散文必須讓自己的情感與具體形象（細(xì)節(jié)）水乳交融。寫記敘散文或小小說必須高置情節(jié)，安排人物。人物可以是“我”也可以是“他（她）”，情節(jié)（或者說人物的命運(yùn)）是文章的“感點(diǎn)”，人物的“感悟”一般在結(jié)尾“畫龍點(diǎn)睛”，但高明的寫法可以讓人物的感悟貫串在整個(gè)情節(jié)，在激烈的矛盾沖突中展現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。
[佳作展示]
感悟高三
安徽歙縣二中高三（9）班吳雯雯
高中生活猶如一場(chǎng)青春的盛宴。失敗與成功，快樂與痛苦，友情和背叛都是宴席上的一道道菜，酸甜苦辣五味俱全。仔細(xì)回想，頗有滋味在心頭……
苦，應(yīng)當(dāng)是奏響整個(gè)高中樂章的主旋律，同學(xué)間談?wù)撟疃嗟氖恰翱唷弊帧＿^了午夜12點(diǎn)，眾人皆睡我獨(dú)醒，只為了一個(gè)數(shù)學(xué)題；眼皮需要牙簽來撐卻不能睡覺，只因?yàn)檫€有那么多的練習(xí)；外面快樂的孩子們?cè)跉g呼，我們做在教室里與XYZ相看兩不厭；看見一只漂亮的鳥停在電線桿上，想到的應(yīng)該是它的平衡點(diǎn)在哪里，還有騎車時(shí)想到安全時(shí)速內(nèi)的振動(dòng)區(qū)間。——這一切，都是高三的忙碌惹的“禍”。
苦盡甘來，是一份追求。解題的成功對(duì)于我們來說是一道不可多得的點(diǎn)心。它使你忘記了那曾經(jīng)的勞累，滋生一絲的驕傲，以及唯我獨(dú)尊的情緒，忘掉作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)該有的“努力”的本分。求學(xué)路上卻不能沒有甜，而這甜是期盼中的“苦心人，天不負(fù)”，只有這種甜才值得我們不知疲倦地去爭(zhēng)取。
有人言高中的滋味甚至還有點(diǎn)酸和辣，我的生活中委實(shí)也有此味。
酸呢？是看到與原本相差無幾的同學(xué)獲得了好成績(jī)，自己卻原地踏步的那種酸；是別人輕松地做對(duì)了題，而自己千心萬苦得來的卻是一個(gè)錯(cuò)誤答案時(shí)的酸；是在別人摘下那第一名的桂冠，而那對(duì)與自己只是一個(gè)夢(mèng)想時(shí)的酸。
辣又是怎樣的？是在上課因做錯(cuò)一個(gè)簡(jiǎn)單題目被老師批評(píng)的火辣辣；是在面對(duì)滿口的English的三年級(jí)小學(xué)生，自己卻一個(gè)也聽不懂的辣辣的痛；是將紅燈籠高高掛的成績(jī)單拿給父母看的那一掌落下的辣辣的慚愧。
無論怎樣，我們既然奏響了高三生活的樂章，就要挺立著，堅(jiān)持著，直到最后嘗下高中宴席上的所有的菜，領(lǐng)悟高中多姿多彩的快樂，也享受它賜與種種感覺，將來不管結(jié)果如何，我都無怨無悔。
[點(diǎn)評(píng)]
作者對(duì)高三生活有切身的體驗(yàn)，寫來都是自己的感悟。作者認(rèn)為，高三生活真是酸甜苦辣五味俱全。文章寫來有真實(shí)的生活，也有生活的心得。描寫、議論、抒情三者融為一體，層次清楚明了，語言自然流暢，讀來能引起共鳴。
245200安徽歙縣二中鮑亞民
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第五篇：體察生活哲理類材料作文寫作導(dǎo)引及示例（小編推薦）
體察生活哲理類材料作文寫作導(dǎo)引及示例
命題人
路憲增
【試題】閱讀《百喻經(jīng)》“入海取沉水”，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的議論文。
昔有長(zhǎng)者子，入海取沉水（沉香，一種名貴香料）。積有年載，方得一車，持來歸家。詣市賣之，以其貴故，卒無買者。經(jīng)歷多日，不能得售，心生疲厭，以為苦惱。見人賣炭，時(shí)得速售，便生念言：不如燒之作炭，可得速售。即燒為炭，詣市賣之，不得半車炭之價(jià)直。世間愚人亦復(fù)如是。
【寫作指導(dǎo)】
這是一則意蘊(yùn)豐富、含意深刻的作文材料。寫作的關(guān)鍵是弄懂材料寓意，把握材料主旨，選準(zhǔn)切入角度。要做到這一點(diǎn)兒，就需要對(duì)材料做一個(gè)全方位多角度的分析：
這個(gè)寓言原來比喻要修佛果，不能怕難而有退卻之心，如果見異思遷，或者退求小果，結(jié)果自失大利，非常可惜。為了很快賣掉貨物，而將經(jīng)過一年之久辛苦打撈的珍貴香料燒成木炭賤賣，是因?yàn)樾那榧痹辏狈阈摹⒛托模瑥亩チ死硇缘膬r(jià)值判斷。
長(zhǎng)者子歷經(jīng)艱難，才得到珍貴的沉水，以其“貴”，說明此人知道沉水的價(jià)值不菲，只因不能速售，見別人的炭賣得快，便受了誘惑，便燒之為炭，草率處理，才有此暴殄天物的不智之舉。
長(zhǎng)者子處事態(tài)度消極，坐等而無所作為，也是造成悲劇的原因。他應(yīng)該主動(dòng)出擊，做廣告，多方促銷，找適銷對(duì)路的市場(chǎng)，找最合適的消費(fèi)群體。
銷售方法不對(duì)。“市”可以理解為就是街邊地?cái)偅浳餅槿粘＜矣弥铮瑏碚叨嘁囐u漿之人，可見此人選擇賣點(diǎn)不對(duì)。應(yīng)細(xì)分市場(chǎng)，到高檔香料市場(chǎng)，到富人聚集之所，因?yàn)樗鶎?duì)應(yīng)的消費(fèi)群體在那里。也可以認(rèn)為“市”就是交易場(chǎng)所，百貨雜陳，貴賤皆有。這樣以來，就無所謂市場(chǎng)選擇的對(duì)錯(cuò)，而是他還沒有遇到真正懂行識(shí)貨的人，沒有遇到伯樂知音而已。貴重的東西非肉眼凡胎可識(shí)，所以需要有耐心。
綜上分析，可以提煉出以下論點(diǎn)： 1.成功在于堅(jiān)持
2.堅(jiān)守價(jià)值 拒絕誘惑
3.價(jià)值的實(shí)現(xiàn)要靠堅(jiān)守
4.了解價(jià)值更要能夠?qū)崿F(xiàn)價(jià)值 5.不要妄自菲薄 6.小不忍則亂大謀
【范文】一
堅(jiān)持是成功的第一步 高三18班孔翠娟
一年執(zhí)著，終得沉香；歸來賣之，價(jià)貴沒人買，投入火中，燒炭來賣，價(jià)低似木炭！究其原因，是什么使價(jià)值千金的沉香賣到的僅是木炭的價(jià)格，我想這和他本身的浮躁是分不開的，或許只需一天，就能找到買者，可是他卻放棄了，是他的放棄造成了悲劇。《大學(xué)》中說：“靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。”由此可知，做事不可能一帆風(fēng)順，由浮躁而放棄必定一事無成；只有心里冷靜，始終如一地堅(jiān)持自己的努力，才能成就一番事業(yè)；
唐僧師徒歷經(jīng)十多年，終到達(dá)西方極樂世界，取得真經(jīng)，普渡眾生。一路上，妖魔鬼怪屢屢作祟，可他們從沒有放棄，他們一步一個(gè)腳印把十萬八千里的路踩在了自己的腳下。取經(jīng)途中，如果唐僧懼怕了前方的妖怪，如果唐僧看中了取經(jīng)途中的某個(gè)女妖，如果悟空、八戒、沙僧放棄了營(yíng)救自己的師父，那么他們終不可修成正果。可以說，是堅(jiān)持成就了他們的佛果。
如果說名著終有一種夢(mèng)幻色彩，那么自古而來修成一定成就的人誰不具備堅(jiān)定的信念與持之以恒的努力？誰沒有堅(jiān)忍不拔的毅力堅(jiān)持自己的選擇？
霍金，著名物理學(xué)家，黑洞理論的創(chuàng)始人。可是又有誰不知道 他
是坐在輪椅上的僅有兩根手指可以活動(dòng)的殘疾人？他用自己的兩根手指指向了人類未知領(lǐng)域，填補(bǔ)了人類物理學(xué)上的一大塊空白，又有誰不知道他21歲就被確診患了帕金森氏綜合癥，醫(yī)生認(rèn)為他的壽命不長(zhǎng)了？可是他堅(jiān)持鍛煉，堅(jiān)持用知識(shí)武裝 自己的頭腦，創(chuàng)造了科學(xué)史上的奇跡。試想如果他當(dāng)時(shí)沒有堅(jiān)持，一蹶不振，恐怕現(xiàn)在誰是霍金我們都不知道，或許某一天翻到他的病歷，我們只會(huì)為他患了這種罕有的病而傷痛，而不會(huì)艷羨他的豐功偉績(jī)。輪椅，禁錮不住一個(gè)意志堅(jiān)定人的目光。（精辟！堪稱警句。）
由此可知，只有具備堅(jiān)定的信念，不輕言放棄，把堅(jiān)持進(jìn)行到底的人才可成功。可是又有多少人能夠做到呢？在學(xué)習(xí)中，如果同學(xué)們努力了一個(gè)月沒有收到什么成效，又努力了一個(gè)月，還是如此，又有多少同學(xué)會(huì)堅(jiān)持下去呢？或許只需要再用一個(gè)月你就可以取得較大的進(jìn)步。金子未必能發(fā)光，只有你拂去外面的塵埃，一層一層地拂試，才能金光閃閃。如果你放棄了學(xué)習(xí)，也就是放棄了拂塵，你終究被埋沒；只有沉水在心，堅(jiān)守自己的沉香，才能邁向自己的成功。（一語中的，發(fā)人深省！）
【魅力點(diǎn)評(píng)】這則寓言含義豐富，可以做多角度理解。作者把握寓言本質(zhì)，選擇恰當(dāng)?shù)那腥虢嵌龋云鞄悯r明的立意作標(biāo)題，開篇引題自然，簡(jiǎn)明扼要，而恰當(dāng)?shù)匾谩洞髮W(xué)》名句，引經(jīng)據(jù)典，增強(qiáng)說服力；論據(jù)的選擇也別具匠心，先用婦孺皆知的唐僧取經(jīng)的故事論證堅(jiān)持的重要性，再用反面假設(shè)論證增強(qiáng)說服力，使得論點(diǎn)得到強(qiáng)化；而霍金的例子從現(xiàn)實(shí)的角度再次論證了論點(diǎn)；最后聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持
對(duì)于成功的重要性，層層論證，邏輯嚴(yán)密，具有無可駁辯的說服力。（路憲增）范文二
創(chuàng)造機(jī)遇 高三18班
吳穎楠
機(jī)遇是洶涌河流上的一座橋梁，機(jī)遇是溺水者的一只救生圈，機(jī)遇是登上峰巔的一架階梯。機(jī)遇不是日常百貨，隨時(shí)都可得到。它是一個(gè)行蹤不定的仙人對(duì)人類發(fā)放的救濟(jì)品。若我們有幸碰到，當(dāng)然很好。但我們并不都是幸運(yùn)兒，所以在沒有機(jī)遇的時(shí)候，我們應(yīng)學(xué)會(huì)創(chuàng)造機(jī)遇，學(xué)會(huì)給自己建造橋梁，為自己的未來鋪沒道路。
長(zhǎng)者子手握沉香，奇貨可居，然而似乎造化弄人，他不逢其時(shí)，苦等之下，錯(cuò)失良機(jī)，竟至于暴殄天物，實(shí)在可悲！機(jī)會(huì)不上門，假如自己去尋找機(jī)會(huì)，那又會(huì)如何？
唐代大詩人陳子昂年輕時(shí)從家鄉(xiāng)四川來到長(zhǎng)安，準(zhǔn)備一展鴻鵠之志，然而朝中無人，以至于四處碰壁。懷才不遇，令他憂憤交加。一天，他在街上漫無目的地閑逛，見一人手捧胡琴，以千金出售。觀者中達(dá)官貴人不少，然不辨優(yōu)劣，無人敢買。陳子昂靈機(jī)一動(dòng)，二活沒說，買下琴，眾人大驚。他說：“吾擅彈此琴，請(qǐng)明天到敝處來，我為爾等演奏。”次日，陳子昂住處擠滿了人，陳子昂手捧胡琴，忽地站起，激憤而言：“我雖無二謝之才，但也有屈賈之志，自蜀入京，攜詩文百軸，四處求告，竟無人賞識(shí)。此種樂器本低賤樂工所用，吾輩豈能彈之！”說罷，用力一摔，千金之琴頓時(shí)粉碎。還未等眾人回
過神，他已拿出詩文，分贈(zèng)眾人，眾人為其舉動(dòng)所驚，再見其詩作工巧，爭(zhēng)相傳看，一日之內(nèi)，便名滿京城。不久，陳子昂就踏上仕途，官至麟臺(tái)正字，右拾遺。他的機(jī)遇不是別人恩賜的，而是自己創(chuàng)造出來的，在今后的生活中，也許我們會(huì)陷入一樣的窘境，你能為自己創(chuàng)造機(jī)遇，讓別人及時(shí)認(rèn)識(shí)了解自己?jiǎn)幔?/p>
昨天，清華大學(xué)生來我班傳授真經(jīng)，其中關(guān)林自身的一個(gè)故事讓我印象深刻。清華要在校內(nèi)選出5名學(xué)生去參加一個(gè)國(guó)際討論會(huì)，他也去報(bào)了名，但是面試沒有成功。因?yàn)樗胀ㄔ挷粯?biāo)準(zhǔn)，英語方言味重，因而不合格。但他沒有放棄，并向領(lǐng)導(dǎo)自稱是清華品學(xué)兼優(yōu)的前二千名學(xué)生之一，校領(lǐng)導(dǎo)看重了他自信與勇敢的品質(zhì)，決定了讓他參加。他敢于給自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)的做法正是我們每個(gè)中學(xué)生所要學(xué)習(xí)的。不放棄，不拋棄，給自己創(chuàng)造一個(gè)機(jī)會(huì)，才能通向成功之路。
當(dāng)今世界，不但技術(shù)發(fā)達(dá)，而且人才濟(jì)濟(jì)，各行各業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)都在持續(xù)升溫，達(dá)到前所未有的白熱化。在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，如何能脫穎而出，鶴立雞群？這就需要我們用智慧的頭腦，聰明的才智，為自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)，及時(shí)地向別人展現(xiàn)自己的價(jià)值。唯有如此，我們這顆鉆石才不會(huì)埋沒，才能綻放出它的光芒！
“時(shí)勢(shì)造就英雄，機(jī)會(huì)成就人才。”讓我們?yōu)榱嗣篮玫拿魈欤竽懙赝扑]自己，學(xué)會(huì)給自己搭建舞臺(tái)，讓我們的表演去引來伯樂的目光，得到千里馬應(yīng)有的待遇！
【魅力點(diǎn)評(píng)】本文獨(dú)辟蹊徑，不落窠臼，以比喻式排比句開篇，張揚(yáng)文采，有鳳頭之效，以獨(dú)特的視角和漂亮的開頭給人以思想的啟
迪，開篇不俗。陳子昂的例子雖略顯冗長(zhǎng)，但典型有力的點(diǎn)睛之筆“他的機(jī)遇不是別人恩賜的，而是自己創(chuàng)造出來的，在今后的生活中，也許我們會(huì)陷入一樣的窘境，你能為自己創(chuàng)造機(jī)遇，讓別人及時(shí)認(rèn)識(shí)了解自己?jiǎn)幔俊保芎玫赜∽C了論點(diǎn)；清華學(xué)子的事例則更有時(shí)代氣息和真實(shí)感；聯(lián)系現(xiàn)實(shí)的進(jìn)一步論證，做到了有的放矢；警句作結(jié)，收束有力。（路憲增）范文三
守緊你的潛力股 高三17班
梁帥婷
股市險(xiǎn)蕩，大多數(shù)人受不了盤開盤跌，便急于購買或拋盤，而那些面對(duì)小起小跌，處之泰然，守緊自己潛力股的人，卻往往能巧用時(shí)機(jī)，大撈一筆。長(zhǎng)者子持有沉香這個(gè)潛力股，卻在不合時(shí)宜的時(shí)機(jī)拋出，造成了無可挽回的損失，令人惋惜！同樣，人生途中，命運(yùn)起伏不定，我們同樣要像緊守潛力股那樣，經(jīng)得往小得小失的考驗(yàn)，能堅(jiān)持，將目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，才能有大作為。
如同守緊潛力股那樣，經(jīng)得住小得小失的考驗(yàn)，才能有所作為。劉氏集團(tuán)的董事長(zhǎng)劉贏，便是一個(gè)典型的例子。他20歲入伍從軍，幾年的軍隊(duì)生活培訓(xùn)出他超強(qiáng)的耐打擊不服輸?shù)哪芰ΑＭ艘酆蟮乃樌蜆I(yè)，但不甘于在別人手下辦事，便同朋友白手創(chuàng)業(yè)，在企業(yè)有了成果后，不幸的事情發(fā)生。合伙人出賣了他，被捕入獄，整整十年的牢獄生活，他的意志力有些承受不了十年牢獄的壓力，就開始頹廢墮落，整日等死。但他骨子里軍人的堅(jiān)毅和信念喚醒了他，劉贏，你是
軍人，你是軍人，這不幸入獄怎么能成為你人生擂臺(tái)上的阻礙，于是，出獄后他東山再起，再難再苦，小得小失都不會(huì)影響他的前進(jìn)，劉氏集團(tuán)雄立于他的擂臺(tái)場(chǎng)上，他的座右銘：“人生就像打擂臺(tái)，不是看你多善打，而是看你多善挨。”經(jīng)得小成功的迷惑，挨得住命運(yùn)的拳打腳踢，同樣要挨得住時(shí)間，歲月的考驗(yàn)，也就是要堅(jiān)持，才能苦盡甘來。
如同守緊潛力股那樣，將目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，才能取得更大的成功。我們兩代人都熟知的歌手費(fèi)翔，早在上世紀(jì)八十年代一首《冬天里的一把火》將費(fèi)翔燃燒在星光舞臺(tái)上，但就在所有年輕人為他瘋狂時(shí)，他卻選擇了離開，因?yàn)樵谒闹薪K有一個(gè)神圣的殿堂，便是百老匯。由一個(gè)在國(guó)內(nèi)紅遍大江地背后明星，一到在美國(guó)百老匯無一人識(shí)，僅作唱一句詞的小配角，費(fèi)翔無怨；在百老匯一潛就是十幾年，他終于成了主唱，是百老匯的主唱。目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，他取得了更大的成功。（名人經(jīng)歷，更有說服力）
經(jīng)得往小得小失的考驗(yàn)，經(jīng)得住歲月的考驗(yàn)，乘著長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光，走向更大的成功。（照應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)）
【魅力點(diǎn)評(píng)】作者以比喻式的標(biāo)題和開頭的類比說理給人以耳目一新的感覺，引題簡(jiǎn)捷，開篇不俗。劉贏的事例緊緊圍繞“如同守緊潛力股那樣，經(jīng)得住小得小失的考驗(yàn)，才能有所作為。”來論證，論據(jù)典型，收到四兩撥千斤的說理效果；費(fèi)翔的事例進(jìn)一步論證“如同守緊潛力股那樣，將目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，才能取得更大的成功。”兩個(gè)事例，從不同側(cè)面反復(fù)論證，使開篇的論點(diǎn)得到強(qiáng)化，論證結(jié)構(gòu)嚴(yán)密有致。
行文論據(jù)的典型新鮮，足見該同學(xué)平時(shí)注意素材的積累和寫作技巧的借鑒，這種做法值得提倡。（路憲增）
范文四
成功需要等待契機(jī)
高三17班
丁健歡
等待，是生存的重要技能，不會(huì)等待就不會(huì)生活，不會(huì)等待最終只會(huì)一無所獲。學(xué)會(huì)在等待中蘊(yùn)積力量，在等待中涵養(yǎng)銳氣，等待有朝一日，噴薄而出，浴火重生，翩然化蝶。
一人入海取得沉水，最后卻迫不及待，把沉水燒成木炭來賣。這人還真是愚不可及，鼠目寸光。最終也只得到些蠅頭小利，他不懂得等待的智慧，不明白成功需要等待契機(jī)。
梅花斗雪，獨(dú)立寒枝，那是在等待春天； 梨花飄零，花落入土，那是在等待收獲； 鷹立如睡，虎行似病，那是在等待出擊； 江河咆哮，一瀉千里，那是在等待入海； 孤云出岫，一無所系，那是在等待彩虹；
是啊！大自然的萬物都懂得等待，冬去春來，花開花謝，潮漲潮落，都需要等待。但是這種等待，絕非毫無目地，空虛無聊的等待，而是在無言中積蓄力量，在等待中厚積薄發(fā)。倘若潛伏的雄獅不懂得成功需要等待的道理，又怎會(huì)近距離捕獲經(jīng)過的獵物？倘若沙子在蚌的體內(nèi)，不懂得價(jià)值需要等待，最終怎么會(huì)收獲光彩閃耀的珍珠？倘若揠苗助長(zhǎng)的那位漢子懂得成熟需要等待的道理，怎么會(huì)急三火四地
盲干，不僅無事無補(bǔ)，反而顆粒無收，落得個(gè)貽笑天下含羞千古的下場(chǎng)？倘若方仲永懂得成長(zhǎng)需要等待的道理，何至于江郎才盡過早凋零？姜子牙懂得等待的智慧，終于締造了屬于自己的傳奇；諸葛亮懂得等待的智慧，終于書寫了三顧茅廬的佳話；喬丹懂得等待的智慧，選擇合適的時(shí)機(jī)復(fù)出，打造了籃壇常青樹的神話；史玉柱懂得等待的智慧，才有了二次創(chuàng)業(yè)的崛起。這樣的等待是一種信念，是一種智慧，是一種追求，是一種無悔的選擇。
十年寒窗，為山已九仞，豈能功虧一簣，三載勤學(xué)，貯才方七斗，仍需雞鳴在五更！即將面臨挑戰(zhàn)的我們，更要學(xué)會(huì)等待的智慧，且不可急功近利，炫耀攀比。成功需要等待契機(jī)！既然心懷壯志，又豈能在蠅頭微利中飽受誘惑不能自拔？我們要像蝶一樣，在殼中蟄伏，有朝一日，破繭而出；我們要像沙子一樣，在蚌中磨煉，有朝一日，發(fā)光閃耀。風(fēng)犀利，卻剪不斷雄鷹飛翔的堅(jiān)韌。即使你背負(fù)蝸牛那樣的重殼，也要溢滿了自信與頑強(qiáng)，沉淀悲傷與沮喪，做一只浴火重生的鳳凰，等待再次展翅翱翔！
【魅力點(diǎn)評(píng)】本文的題目像一面旗幟，昭示了鮮明的立意。在簡(jiǎn)捷的引題之后，作者以一組整齊的比喻排比句突出等待的重要性，接著以人盡知的事例采用假設(shè)反問排比句從正反兩方面反復(fù)強(qiáng)調(diào)成功需要等待的道理，姜子牙、諸葛亮的例子選擇的是古人，時(shí)間距離似乎遙遠(yuǎn)，而喬丹、史玉柱的例子卻來自當(dāng)代，從而表明從古到今成功需要等待契機(jī)，使論證更富有雄辯的說服力。結(jié)尾段的對(duì)偶句更是錦上添花，讓讀者領(lǐng)悟主旨的同時(shí)感受到文采飛揚(yáng)的語言的魅力。（路憲增）
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