第一篇：走進(jìn)廣告世界案例

《走進(jìn)廣告世界》綜合實(shí)踐活動(dòng)案例

仁兆鎮(zhèn)高戈莊小學(xué) 王鎖泉

【案例背景】隨著科技的不斷發(fā)展，廣告正在飛速地發(fā)展。它創(chuàng)意新穎、語(yǔ)言生動(dòng)、特點(diǎn)鮮明、簡(jiǎn)潔易懂、形象獨(dú)特、幽默風(fēng)趣，吸引了不少孩子們，使同學(xué)們對(duì)廣告產(chǎn)生了濃厚的興趣，鑒于此，我們開(kāi)展了“走進(jìn)廣告世界”這一綜合實(shí)踐活動(dòng)。本次活動(dòng)分三個(gè)階段實(shí)施。第一階段：確立課題。第二階段：活動(dòng)的實(shí)施及成果展示。第三階段：活動(dòng)評(píng)價(jià)和總結(jié)。【學(xué)生分析】

學(xué)生在日常生活中常常接觸到廣告，受到廣告文化的熏陶，我們通過(guò)具體的實(shí)踐活動(dòng)，根據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的心理體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，這次活動(dòng)充分展示了同學(xué)們的才干，體現(xiàn)了同學(xué)之間的合作精神，連最不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)都積極參與。使全體同學(xué)們開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，培養(yǎng)了能力，真是一舉多得?！净顒?dòng)目標(biāo)】

1、基礎(chǔ)性目

（1）通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生初步了解廣告的形式和特點(diǎn)。

（2）通過(guò)調(diào)查研究，使學(xué)生認(rèn)識(shí)廣告對(duì)社會(huì)和人們的生活具有很重要的作用。（3）通過(guò)欣賞、評(píng)價(jià)，知道精彩廣告詞的特點(diǎn)及作用。

2、發(fā)展性目標(biāo)

（1）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)廣告研究的興趣及小組合作的意識(shí)。（2）培養(yǎng)學(xué)生收集、分析、欣賞、評(píng)價(jià)廣告的能力。

（3）通過(guò)表演、創(chuàng)作廣告，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力和創(chuàng)新精神?！净顒?dòng)流程】

第一階段：確立課題。

我們制定了“走進(jìn)廣告世界”這一活動(dòng)主題，請(qǐng)同學(xué)們分小組圍繞這個(gè)主題提出自己最想了解的知識(shí)或最感興趣的方面。經(jīng)過(guò)討論確立了下面一些子課題。①?gòu)V告的歷史與發(fā)展 ②廣告的種類和特點(diǎn) ③廣告的利與弊 ④學(xué)習(xí)了解廣告法 ⑤設(shè)計(jì)廣告語(yǔ)言 ⑥利用廣告推銷產(chǎn)品。

學(xué)生選擇自己最感興趣的內(nèi)容分組，選出組長(zhǎng)。老師先指導(dǎo)各小組組長(zhǎng)，撰寫(xiě)活動(dòng)方案，根據(jù)各人情況分配不同任務(wù)，體現(xiàn)了他們思索軌跡和分工協(xié)作精神?！竦谝唤M活動(dòng)計(jì)劃：廣告的歷史與發(fā)展

同學(xué)們通過(guò)上網(wǎng)、到圖書(shū)館查閱資料，收集到以下內(nèi)容：

古老的原始廣告——酒幌 如：三碗不過(guò)岡。

圖畫(huà)廣告：始于唐朝西安一位姓鐘的刀鋪老板發(fā)明的。他不識(shí)字，不會(huì)寫(xiě)廣告，就畫(huà)了一把刀斬?cái)嘁桓F索的圖畫(huà)，貼在店門(mén)口，招引了許多好奇的顧客，生意一下子興隆起來(lái)。

●第二組活動(dòng)計(jì)劃：廣告的種類和特點(diǎn) 第一步：收集資料

收集廣告資料一星期時(shí)間，各小組交流收集情況：

（1）藥物類、食品類、化妝品類、家用電器類、報(bào)刊類等商業(yè)廣告和各類公益廣告。

（2）廣告語(yǔ)，或廣告旗、廣告包、廣告 或出示印有廣告的掛歷、臺(tái)歷、雨傘、打字機(jī)、壓歲錢(qián)袋、方便袋，廣告錄相、錄音。第二步：整理資料

同學(xué)們收集的資料非常廣泛，就指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行整理，將廣告的歷史與發(fā)展，廣告的種類及其中外廣告趣聞列出表格。

（評(píng)析：綜合實(shí)踐活動(dòng)課對(duì)教師的綜合素質(zhì)提出了更高的要求。它要求教師開(kāi)發(fā)課程、設(shè)計(jì)課程、指導(dǎo)課程，對(duì)教師的科研能力和教學(xué)能力等都提出了相應(yīng)的要求，增強(qiáng)了教師終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和自覺(jué)性。）●第三、四組活動(dòng)計(jì)劃：收集廣告的利弊。

整理后有以下幾點(diǎn)：

利： 及時(shí)傳播信息； 指導(dǎo)消費(fèi)；擴(kuò)大了商品流通；促進(jìn)了生產(chǎn)力；推動(dòng)了對(duì)外貿(mào)易。

弊：虛假?gòu)V告坑害消費(fèi)者。

同學(xué)們還收集了很多典型例子。大家一起討論，分析了這些消費(fèi)者上當(dāng)受騙的原因：圖便宜、崇拜洋貨、崇拜名人名牌、攀比、從眾、急于致富、輕信以“貴”為好等。我們的生活究竟需要不需要廣告呢？開(kāi)一個(gè)小小辯論會(huì)。第二階段：活動(dòng)的實(shí)施

1、了解廣告的功效

交流自己收集的廣告，說(shuō)出喜歡這則廣告的原因。

2、了解廣告的類型

⑴請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)在哪些地方見(jiàn)到過(guò)下列廣告，給廣告分類。A;播放商業(yè)廣告“腦白金、徐福記糖”廣告,B:播放“節(jié)約用水”和“為媽媽洗腳”公益廣告。

⑵欣賞商業(yè)廣告和公益廣告。

5、爭(zhēng)當(dāng)最佳廣告設(shè)計(jì)師

（1）創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)行廣告語(yǔ)創(chuàng)作。

（2）請(qǐng)從下列話題中任選一個(gè)創(chuàng)作簡(jiǎn)短的廣告語(yǔ)： 播放“平度環(huán)境美”和“馬家溝芹菜”幻燈片。

（3）學(xué)生各自創(chuàng)作，評(píng)選出：最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)

（評(píng)析：注重了總結(jié)、交流、分享，有的學(xué)生交流了獲得資料時(shí)的啟示，有的講述了與同學(xué)合作時(shí)的快樂(lè)，有的展示了自己親手制作的作品??這些體驗(yàn)是深刻的，情感是真摯的，回味是無(wú)窮的。）第三階段：活動(dòng)評(píng)價(jià)和總結(jié)

這次活動(dòng)充分展示了同學(xué)們的才干，體現(xiàn)了同學(xué)之間的合作精神，連最不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)都積極參與。使全體同學(xué)們開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，培養(yǎng)了能力，真是一舉多得。

附：《走進(jìn)廣告世界》教案及課件：

第二篇：走進(jìn)世界

走進(jìn)世界

我一直夢(mèng)想著能像別的同學(xué)那樣，把自己的生日弄得轟轟烈烈的，可是，它卻平凡地過(guò)去了，但，我卻長(zhǎng)大了一歲。

晚上，婆婆煮的是長(zhǎng)壽面，我見(jiàn)了，心里十分不好受，心想：難道你們忘了我的生日了嗎？為什么，不給我把生日過(guò)得轟轟烈烈就算了，連個(gè)蛋糕都不買(mǎi)，甚至一句祝福都沒(méi)有。我緊咬著牙，一句話都沒(méi)說(shuō)隨便扒了幾口，就回到自己房間去了，這時(shí)，婆婆走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“過(guò)生日不可以吃剩飯的！”我鉆進(jìn)被窩說(shuō)：“我不想吃！”“孫子，不是我們不買(mǎi)蛋糕給你吃，但吃長(zhǎng)壽面是中華民族的習(xí)俗，以前總是買(mǎi)蛋糕給你吃，況且這是人家外國(guó)人流傳到我們中國(guó)的方式，今天，也該換我們自己的方式呀！”“可是，你們?yōu)槭裁匆痪湓挾疾蛔８Ｎ遥俊薄澳汩L(zhǎng)大了一歲，是個(gè)小伙子了。再說(shuō)這種話，沒(méi)有意義了?！蔽衣?tīng)了，很高興，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，是個(gè)小伙子了，以前，我在家人心中一直是個(gè)頑皮的小孩，可今天，他們居然把我看成一個(gè)懂事的小伙子。

生日與長(zhǎng)大，也許，我的生日并不轟轟烈烈，但我長(zhǎng)大了，這是生日送給我的最好的禮物。

我的生日

今天是我的生日，早上我一醒來(lái)，媽媽就在我的耳邊對(duì)我說(shuō)“生日快樂(lè)”,我太高興了。媽媽和我去了麥當(dāng)勞過(guò)的生日，那里的阿姨帶著我們做了好多的游戲，還分給我們好多的禮物，還給我們照了像，媽媽說(shuō)下個(gè)星期，那里的阿姨要帶我們參觀食品制作的過(guò)程，我們都好興奮呀，好想知道漢堡是怎莫制作出來(lái)的，我希望星期天早點(diǎn)來(lái)。對(duì)了我們指的是我的哥哥姐姐弟弟和妹妹們。他們都去給我過(guò)生日，還送給我禮物，小葉姐姐送的是好多的小星星，晨姐姐送的是 福娃京京，建安.建釗姐姐送的是“小金豬“大家不要誤會(huì)小金豬不是真金的，是泡在瓶子里的有好多金星星的那一種。我愛(ài)我的姐姐們。雖然生日過(guò)得很高興，可是還是有一點(diǎn)點(diǎn)的遺憾，因?yàn)槲业耐瑢W(xué)沒(méi)有來(lái)，好想聽(tīng)到他們祝福我的聲音

我的生日

今天這個(gè)星期天，可不是普通的日子，今天是我的生日?？墒?，爸爸一早就背著一個(gè)大大的公文包出去了，我滿臉疑惑地問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“你爸爸今天非得加班?！?/p>

“別太晚回來(lái)，今天是兒子的生日！”媽媽向爸爸叫道。“哦！”爸爸邊走邊回答說(shuō)。

可是，事情卻沒(méi)有我想象中的那樣順利。白天，我邀請(qǐng)了同學(xué)來(lái)我家玩，我暫時(shí)沒(méi)把爸爸的是放在心上。等他們一走，我突華考范文網(wǎng)數(shù)字打交道，不能有一絲一毫的差錯(cuò)。你應(yīng)該體諒他才對(duì)呀！”

哎，希望爸爸多陪我一會(huì)兒，不再那么辛苦那么忙碌呀！

“晴轉(zhuǎn)多云”，她說(shuō)“你自己對(duì)浩浩說(shuō)?！闭f(shuō)完把電話遞給我?！皟鹤?，今天有一批新的人員來(lái)上崗培訓(xùn)，公司里忙得不可開(kāi)交。所以，我們要加班加點(diǎn)，不能參加你的生日了?！?/p>

什么？爸爸的話對(duì)我這個(gè)小壽星來(lái)說(shuō)，等于對(duì)我潑了一盆冷水，有哪一個(gè)家長(zhǎng)不參加兒子的生日？我又氣又難過(guò)，沖著電話說(shuō)：“我不管，你一定要回來(lái)。”到了最后，爸爸依然沒(méi)有回來(lái)。生日會(huì)結(jié)束的時(shí)候，媽媽叫我到房間里，對(duì)我說(shuō)：“浩浩，你不能怪爸爸，爸爸是經(jīng)理，很多事情要等著他處理。爸爸的工作非常辛苦，每天要和數(shù)字打交道，不能有一絲一毫的差錯(cuò)。你應(yīng)該體諒他才對(duì)呀！”

哎，希望爸爸多陪我一會(huì)兒，不再那么辛苦那么忙碌呀！

正楷‘寫(xiě)字歌’，歌曰：

‘身要坐直，紙要放正；拿穩(wěn)筆桿，不松不緊。從上倒下，從左到右；先外后內(nèi)，最后封口。先橫后豎，先撇后捺；橫平豎直，注意間架。上下左右，搭配勻稱。行行整齊，字字端正。’

第三篇：五班綜合實(shí)踐活動(dòng)《走進(jìn)廣告世界》活動(dòng)方案

2015-2016學(xué)年第一學(xué)期五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案

課題：《走進(jìn)廣告世界》

五（3）班：李凌云

一、活動(dòng)背景

廣告是公眾介紹商品、報(bào)道服務(wù)內(nèi)容或文娛節(jié)目等的一種宣傳方式。一般通過(guò)報(bào)刊、電視臺(tái)、招貼、電影、幻燈、櫥窗布置、商品陳列等形式來(lái)進(jìn)行。從古代的沿街叫賣、幌子招牌到現(xiàn)代的媒體宣傳，隨著科技的不斷發(fā)展，廣告正在飛速地發(fā)展。它創(chuàng)意新穎、語(yǔ)言生動(dòng)、特點(diǎn)鮮明、簡(jiǎn)潔易懂、形象獨(dú)特、幽默風(fēng)趣，吸引了不少孩子們，使同學(xué)們對(duì)廣告產(chǎn)生了濃厚的興趣，鑒于此，我們開(kāi)展了“走進(jìn)廣告世界”這一綜合實(shí)踐活動(dòng)。本次活動(dòng)分三個(gè)階段實(shí)施。第一階段：確立課題。第二階段：活動(dòng)的實(shí)施及成果展示。第三階段：活動(dòng)評(píng)價(jià)和總結(jié)。

二、活動(dòng)實(shí)施年級(jí) 五年級(jí)

三、學(xué)生分析

學(xué)生在日常生活中常常接觸到廣告，受到廣告文化的熏陶，我們通過(guò)具體的實(shí)踐活動(dòng)，根據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的心理體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，這次活動(dòng)充分展示了同學(xué)們的才干，體現(xiàn)了同學(xué)之間的合作精神，連最不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)都積極參與。使全體同學(xué)們開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，培養(yǎng)了能力，真是一舉多得。

四、活動(dòng)目標(biāo)

1、基礎(chǔ)性目標(biāo)

（1）通過(guò)活動(dòng)學(xué)生初步了解廣告的形式和特點(diǎn)。

（2）通過(guò)調(diào)查研究，學(xué)生認(rèn)識(shí)廣告對(duì)社會(huì)和人們的生活具有很重要的作用。

（3）通過(guò)欣賞、評(píng)價(jià)，知道精彩廣告詞的特點(diǎn)及作用。

2、發(fā)展性目標(biāo)

（1）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)廣告研究的興趣及小組合作的意識(shí)。

（2）培養(yǎng)學(xué)生收集、分析、欣賞、評(píng)價(jià)廣告的能力。

（3）通過(guò)表演、創(chuàng)作廣告，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力和創(chuàng)新精神。

五、活動(dòng)流程

第一階段：確立課題。

我們制定了“走進(jìn)廣告世界”這一活動(dòng)主題，請(qǐng)同學(xué)們分小組圍繞這個(gè)主題提出自己最想了解的知識(shí)或最感興趣的方面。經(jīng)過(guò)討論確立了下面一些子課題。①?gòu)V告的種類和特點(diǎn) ② 廣告的利與弊

③學(xué)習(xí)了解廣告法

④設(shè)計(jì)廣告語(yǔ)言 ⑤利用廣告推銷產(chǎn)品。

學(xué)生選擇自己最感興趣的內(nèi)容分組，選出組長(zhǎng)。老師先指導(dǎo)各小組組長(zhǎng)，撰寫(xiě)活動(dòng)方案，根據(jù)各人情況分配任務(wù)，體現(xiàn)了他們思索軌跡和分工協(xié)作精神。

活動(dòng)具體過(guò)程 第一步：準(zhǔn)備階段

先把學(xué)生分成五個(gè)小組要求人人參加，人人動(dòng)手。老師先指導(dǎo)各小組組長(zhǎng)，撰寫(xiě)活動(dòng)方案，根據(jù)各人情況分配不同任務(wù)，體現(xiàn)了他們思索軌跡和分工協(xié)作精神。

第一、二小組活動(dòng)計(jì)劃：廣告的種類和特點(diǎn) 活動(dòng)目的：

（1）通過(guò)給廣告分類，了解廣告可采取哪些形式及其特點(diǎn)。

（2）學(xué)習(xí)抽查資料和整理資料的方法。

（3）鍛煉自己獨(dú)立思考的能力和合作能力。

活動(dòng)過(guò)程：

第一步：收集資料

收集廣告資料一星期時(shí)間，各小組交流收集情況：

(1）藥物類、食品類、化妝品類、家用電器類、報(bào)刊類等商業(yè)廣告和各類公益廣告。

（2）廣告語(yǔ)，或廣告旗、廣告包、廣告或出示印有廣告的掛歷、臺(tái)歷、雨傘、打字機(jī)、壓歲錢(qián)袋、方便袋，廣告錄相、錄音。

第二步：整理資料

同學(xué)們收集的資料非常廣泛，就指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行整理，將廣告的歷史與發(fā)展，廣告的種類及其中外廣告趣聞列出表格。

第三、四小組活動(dòng)計(jì)劃：收集廣告的利弊。整理后有以下幾點(diǎn)：

利：及時(shí)傳播信息；指導(dǎo)消費(fèi)；擴(kuò)大了商品流通；促進(jìn)了生產(chǎn)力；推動(dòng)了對(duì)外貿(mào)易。

弊：虛假?gòu)V告坑害消費(fèi)者。

同學(xué)們還收集了很多典型例子。大家一起討論，分析了這些消費(fèi)者上當(dāng)受騙的原因：圖便宜、崇拜洋貨、崇拜名人名牌、攀比、從眾、急于致富、輕信以“貴”為好等。我們的生活究竟需要不需要廣告呢？開(kāi)一個(gè)小小辯論會(huì)。

第五、六小組活動(dòng)計(jì)劃：收集廣告法。

1、他們利用信息技術(shù)課瀏覽Internet網(wǎng)搜集到：《中華人民共和國(guó)廣告法》共六章，四十九條，本法自1995年2月1日起施行。針對(duì)同學(xué)們的理解能力，我們學(xué)習(xí)了以下幾條：

第三條：廣告應(yīng)當(dāng)真實(shí)、合法，符合社會(huì)主義精神文明建設(shè)的要求。

第四條：廣告不得含有虛假的內(nèi)容，不得欺騙和誤導(dǎo)消費(fèi)者。

第七條：廣告不得有下列情形：

（一）使用中華人民共和國(guó)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌；

（二）使用國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的名義；

（三）使用國(guó)家級(jí)、最高級(jí)、最佳等用語(yǔ)；

（四）妨礙社會(huì)安定和危害人身、財(cái)產(chǎn)安全，損害社會(huì)公共利益。

第八條：廣告不得損害未成年人和殘疾人的身心健康。

第九條：廣告中對(duì)商品的性能、產(chǎn)地、用途、質(zhì)量、價(jià)格、生產(chǎn)者、有效期限、允諾或者對(duì)服務(wù)的內(nèi)容、形式、質(zhì)量、價(jià)格、允諾有表示的，應(yīng)當(dāng)清楚、明白。

2、談體會(huì)、收獲。

3、學(xué)以致用：用廣告法評(píng)價(jià)幾則廣告。

第二階段：實(shí)施階段

1、了解廣告的功效,交流自己收集的廣告，說(shuō)出喜歡這則廣告的原因。

2、了解廣告的類型,請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)在哪些地方見(jiàn)到過(guò)廣告，給廣告分類。

3、廣告大放送。欣賞平面廣告和電視廣告?；顒?dòng)延伸

1、學(xué)做廣告版畫(huà)

（1）介紹廣告版畫(huà)；

（2）欣賞幾張廣告版畫(huà)；

（3）學(xué)做廣告版畫(huà)（可獨(dú)立設(shè)計(jì)完成，也可幾人合作）；

（4）評(píng)選出：最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。

2、爭(zhēng)當(dāng)最佳廣告設(shè)計(jì)師

（1）創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)行廣告語(yǔ)創(chuàng)作。

（2）請(qǐng)從下列話題中任選一個(gè)創(chuàng)作簡(jiǎn)短的廣告語(yǔ)：“藍(lán)貓”是同學(xué)們十分喜愛(ài)的卡通小動(dòng)物，“藍(lán)貓”系列產(chǎn)品也深受大家的喜愛(ài)。請(qǐng)你任意選擇下面一種藍(lán)貓產(chǎn)品，為它設(shè)計(jì)一則廣告語(yǔ)，使它擁有更多的朋友。

①藍(lán)貓文具；②藍(lán)貓童裝；③藍(lán)貓自行車；④藍(lán)貓書(shū)包

（3）學(xué)生各自創(chuàng)作，評(píng)選出：最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)

3、演電視廣告

（1）欣賞幾則精彩的電視廣告。（KFC廣告；綠箭口香糖廣告；農(nóng)夫果園廣告??）；

（2）學(xué)生選擇一則廣告進(jìn)行模仿；

（3）五個(gè)小組的同學(xué)自編自演，每個(gè)小組推薦一個(gè)最好的在全班比賽；

（4）評(píng)選出：最佳表演獎(jiǎng)。

第三階段：活動(dòng)總結(jié)

這次活動(dòng)充分展示了同學(xué)們的才干，體現(xiàn)了同學(xué)之間的合作精神，連最不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)都積極參與。使全體同學(xué)們開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，培養(yǎng)了能力，真是一舉多得。

成果展示

1、精彩廣告手抄報(bào)。

2、廣告語(yǔ)創(chuàng)作。

六、活動(dòng)評(píng)價(jià)方法

1、目標(biāo)評(píng)價(jià)

在活動(dòng)前后圍繞主題目標(biāo)對(duì)此次綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)進(jìn)行了評(píng)價(jià)，其方式主要是對(duì)學(xué)生及其家長(zhǎng)分別進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，目的是讓學(xué)生在活動(dòng)前明確主題目標(biāo)，指引其學(xué)習(xí)方向，同時(shí)老師也可以了解學(xué)生對(duì)此次活動(dòng)的興趣及掌握他們對(duì)活動(dòng)的意向，還可以了解學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)此次活動(dòng)的意見(jiàn)看法及支持程度。問(wèn)卷調(diào)查表如下：

學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查表（前測(cè)）： 學(xué)生姓名：

你對(duì)本次活動(dòng)主題是否感興趣? 你對(duì)廣告了解多少？ 你最想探究廣告的哪些知識(shí) 你希望采取何種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表（前測(cè)）：

學(xué)生姓名

家長(zhǎng)姓名

聯(lián)系電話 您的孩子是否經(jīng)?？磸V告？ 您是否支持孩子參加此次活動(dòng)？

你準(zhǔn)備在哪些方面給予孩子一定的指引和幫助 您對(duì)本次綜合實(shí)踐活動(dòng)有何建議 學(xué)生學(xué)習(xí)反饋（后測(cè)）： 你認(rèn)為參加這次活動(dòng)是否有意義 你在這次活動(dòng)中最大的收獲是什么 你感覺(jué)在活動(dòng)中哪些方面的能力得到了提高 你今后想探究哪一方面的問(wèn)題 家長(zhǎng)信息反饋（后測(cè)）：

學(xué)生姓名

家長(zhǎng)姓名

聯(lián)系電話

您認(rèn)為這次活動(dòng)對(duì)孩子的學(xué)科學(xué)習(xí)有何影響（是否有促進(jìn)作用）您的孩子參加這次活動(dòng)前后有何變化

您是否過(guò)目孩子的學(xué)習(xí)成果（如調(diào)查報(bào)告、電子作品等），評(píng)價(jià)如何 您對(duì)今后的綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展有何提議

2、過(guò)程評(píng)價(jià)

A.教師在學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)以及展示學(xué)習(xí)成果的過(guò)程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行即興評(píng)價(jià)。B.教師自始至終注重語(yǔ)言的鼓勵(lì)評(píng)價(jià)，施行賞識(shí)教育。

C.學(xué)生每完成一個(gè)主題活動(dòng)之后通過(guò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行反思，了解自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的步驟和方式，通過(guò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)（自評(píng)、互評(píng)），樹(shù)立學(xué)習(xí)自信，明確下一階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

《走進(jìn)廣告世界》實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表

班級(jí)：

姓名：

評(píng)價(jià)項(xiàng)目

自評(píng)

互評(píng)

評(píng)價(jià)內(nèi)容

優(yōu)秀

優(yōu)秀

良好

良好

加油

加油 學(xué)習(xí)態(tài)度

對(duì)“廣告”這一主題始終有探究興趣，高度重視、認(rèn)真對(duì)待、積極參與。組織合作

組織嚴(yán)密，分工明確、合理，組員團(tuán)結(jié)合作、配合默契，還能與其他小組交換、共享信息，共同探討疑難問(wèn)題。

工作方式

在學(xué)習(xí)活動(dòng)中制訂了詳細(xì)、行之有效的工作計(jì)劃，能運(yùn)用三種以上的方法完成學(xué)習(xí)任務(wù)，工作方式科學(xué)，能解決問(wèn)題。

工作能力

搜索和搜集信息能力

信息來(lái)源渠道多樣，能用三種以上搜索方式，快捷地進(jìn)行搜索，能獲得大量信息，且信息內(nèi)容全面，包括文字、圖片、聲音、視頻等

瀏覽閱讀能力

能較熟練地運(yùn)用略讀和瀏覽的方法，閱讀大量的有關(guān)資料。多媒體創(chuàng)作能力

能創(chuàng)作出主題鮮明、內(nèi)容具體、語(yǔ)句通順、條理清楚，集圖片、文字、聲音、視頻為一體的極具創(chuàng)意和感染力的電子作品

發(fā)布成果能力

能及時(shí)上傳研究成果，口頭說(shuō)明詳盡生動(dòng)。態(tài)度大方自信，語(yǔ)言有感染力，能根據(jù)需要調(diào)整表述方式，并及時(shí)回答所有同學(xué)提問(wèn)。

創(chuàng)新能力

善于觀察、分析、思考，能提出創(chuàng)新的觀點(diǎn)和獨(dú)特的見(jiàn)解，宣傳創(chuàng)作大膽創(chuàng)新。

反思能力能經(jīng)常反思工作中的不足，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整工作方向。社會(huì)實(shí)踐能力

能運(yùn)用多種方式進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，懂得在社會(huì)中如何與別人打交道，動(dòng)手實(shí)踐能力強(qiáng)，調(diào)查報(bào)告內(nèi)容詳實(shí)、觀點(diǎn)獨(dú)特。

工作成效

能根據(jù)調(diào)查結(jié)果提出有意義、有價(jià)值的建議，擴(kuò)大學(xué)習(xí)活動(dòng)成果。能按時(shí)完成任務(wù)且速度快，質(zhì)量高。（3）學(xué)生自評(píng)

在活動(dòng)即將結(jié)束時(shí)，許多同學(xué)都寫(xiě)下了自己參加此次綜合實(shí)踐活動(dòng)的感想與收獲。綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生評(píng)價(jià)表

評(píng)價(jià)項(xiàng)目

具體內(nèi)容

評(píng)價(jià)等級(jí) 我對(duì)自己的評(píng)價(jià)：☆☆☆☆ 情感態(tài)度 ①積極參與活動(dòng) ②主動(dòng)提出設(shè)想、建議 ③不怕困難和辛苦 小伙伴們對(duì)我的評(píng)價(jià)： 合作交流 ①主動(dòng)和同學(xué)配合 ②樂(lè)于幫助同學(xué)

③認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)的觀點(diǎn)和意見(jiàn) ④對(duì)班級(jí)和小組的學(xué)習(xí)作出貢獻(xiàn) 爸爸媽媽對(duì)我的評(píng)價(jià)： 學(xué)習(xí)技能

①活動(dòng)方案構(gòu)思新穎

②會(huì)用多種方法搜集、處理信息 ③實(shí)踐方法、方式多樣 實(shí)踐活動(dòng)

①積極動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手參與老師對(duì)我的評(píng)價(jià)與激勵(lì)： ②會(huì)與別人交往 ③活動(dòng)有新意

④關(guān)注社會(huì)、關(guān)注環(huán)境的意識(shí) 成果展示 ①成長(zhǎng)記錄袋 ②表演、競(jìng)賽、匯報(bào) ③成果有新意 回頭看看，我的感想：

注：紅色五角星為A等；黃色五角星為B等；藍(lán)色五角星為C等；紫色五角星

為D等。獲得10個(gè)以上的紅色五角星就能評(píng)為“實(shí)踐活動(dòng)小能人”。

七、活動(dòng)時(shí)間

四周

八、活動(dòng)參考資料及延伸 古老的原始廣告——

酒幌如：三碗不過(guò)岡。

圖畫(huà)廣告：始于唐朝西安一位姓鐘的刀鋪老板發(fā)明的。他不識(shí)字，不會(huì)寫(xiě)廣告，就畫(huà)了一把刀斬?cái)嘁桓F索的圖畫(huà)，貼在店門(mén)口，招引了許多好奇的顧客，生意一下子興隆起來(lái)。

印刷廣告：始于北宋濟(jì)南一家姓劉的針?shù)佒谱鞯你~版印刷廣告，比1473年英國(guó)宣傳宗教書(shū)籍的印刷廣告早了近400年。

實(shí)物廣告：始于明朝北京一家鞋鋪老板發(fā)明的。為了招覽顧客，他想出個(gè)主意，每天用抽簽方式贈(zèng)送顧客一雙鞋，一時(shí)間門(mén)庭若市，生意興隆。

文字廣告：距今約3000年。是一枚純金硬幣上刻著的懸賞捉拿逃亡奴隸的廣告。它是考古學(xué)家在希臘底比斯城廢墟中挖掘出來(lái)的。

報(bào)紙廣告：1650年問(wèn)世英國(guó)一份英文報(bào)紙《新聞周刊》上刊登的尋馬懸賞啟事。是世界上最早的報(bào)紙廣告。

文藝廣告：始于文藝復(fù)興時(shí)，是意大利一名叫彼特斯托的服裝商以巨額酬金讓一名演員穿上由他制作的服裝演出，結(jié)果服裝供不應(yīng)求。

燈光廣告：1882年問(wèn)世，是一個(gè)叫哈默的人在英國(guó)倫敦安裝的，是世界上最早最大的霓虹燈廣告。長(zhǎng)118米，高23米，燈管總長(zhǎng)1280米。

世界上最大廣告牌：是美國(guó)紐約百老匯的一塊牌子，面積1068平方米。

世界上最高的廣告：安裝在加拿大人大廈第73層樓上，距地面高285米，廣告的字母長(zhǎng)6.7米，寬6米。

第一課時(shí)

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)調(diào)查研究，學(xué)生認(rèn)識(shí)廣告對(duì)社會(huì)和人們的生活具有很重要的作用。

2、通過(guò)欣賞、評(píng)價(jià)，知道精彩廣告詞的特點(diǎn)及作用。

3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)廣告研究的興趣及小組合作的意識(shí)。

4、培養(yǎng)學(xué)生收集、分析、欣賞、評(píng)價(jià)廣告的能力?；顒?dòng)重點(diǎn)

通過(guò)欣賞、評(píng)價(jià)，知道精彩廣告詞的特點(diǎn)及作用 活動(dòng)難點(diǎn)

培養(yǎng)學(xué)生收集、分析、欣賞、評(píng)價(jià)廣告的能力

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、學(xué)生通過(guò)多種途徑開(kāi)展調(diào)查、訪問(wèn)，收集古今中外各類廣告及相關(guān)資料（含書(shū)籍、圖片、實(shí)物、影像資料等）并進(jìn)行整理、分類。

2、廣泛收集優(yōu)秀的商品廣告詞，選擇自己最喜歡的一則，作簡(jiǎn)單的賞析。

3、收集虛假?gòu)V告坑害消費(fèi)者的典型例子。

活動(dòng)過(guò)程

（一）激發(fā)興趣，談話導(dǎo)題

同學(xué)們，前不久我們通過(guò)集體討論，確定了“走進(jìn)廣告世界”這一主題，課后你們通過(guò)不同的途徑，展開(kāi)了調(diào)查，相信大家一定收獲不少。這節(jié)課我們就來(lái)分享彼此的學(xué)習(xí)成果，分解出一些更具體的主題。我們先來(lái)個(gè)熱身游戲——“猜一猜”。（多媒體課件：師出示優(yōu)秀廣告語(yǔ)，學(xué)生猜商品、相機(jī)廣告引導(dǎo)學(xué)生初步感受廣告語(yǔ)的表達(dá)藝術(shù)。）

（二）共享成果，分解小主題

1、有誰(shuí)也收集到了一些有趣的廣告語(yǔ)？

2、生多種形式展示收集到的優(yōu)秀廣告語(yǔ)。

提煉主題一：廣告的表達(dá)藝術(shù)

3、還有誰(shuí)有收獲呢？

4、生匯報(bào)自己就“廣告”開(kāi)展的調(diào)查采訪問(wèn)卷，展示各類廣告的圖片和影像資料，并談?wù)摪l(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

提煉主題二：廣告的種類與特征

5、有誰(shuí)收集到了不一樣的廣告？

生展示中外可口可樂(lè)的廣告，并分析中國(guó)廣告與國(guó)外廣告的區(qū)別。

提煉主題三：中外廣告探趣

6、學(xué)生生表演小品

這么精彩的表演，誰(shuí)導(dǎo)演的？

學(xué)生圍繞“廣告”利大于弊還是弊大于利，發(fā)表不同的意見(jiàn)。

提煉主題四：廣告的利與弊

7、還有誰(shuí)想上來(lái)一展身手？

展示古代廣告：“三碗不過(guò)岡”以及廣告的演變史。

補(bǔ)充第三個(gè)小主題：古今中外廣告探趣

8、在我們班有一位了不起的小明星，他是誰(shuí)呢？生隨機(jī)采訪。

提煉出主題五：明星與廣告

（三）總結(jié)課堂，分組實(shí)施

這節(jié)課我們一起交流探討，分享彼此的成果，提煉出了這樣幾個(gè)小主題，接下來(lái)我們圍繞這幾個(gè)主題，自由分組，制定方案，開(kāi)展活動(dòng)。

第二課時(shí)

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解廣告的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握設(shè)計(jì)廣告的基本要領(lǐng)。

2、培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新精神。

3、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任和義務(wù)的態(tài)度。

活動(dòng)重點(diǎn)

了解廣告的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握設(shè)計(jì)廣告的基本要領(lǐng)。

活動(dòng)難點(diǎn)

掌握設(shè)計(jì)廣告的基本要領(lǐng)。活動(dòng)準(zhǔn)備

廣泛收集優(yōu)秀的商品廣告詞。

活動(dòng)過(guò)程：

一、（聽(tīng)一聽(tīng)）分享資料

師：同學(xué)們，經(jīng)過(guò)上星期的努力，你們一定收集了許多廣告詞，現(xiàn)在讓我們大家一起來(lái)分享，好嗎？

生：（交流）

師：聽(tīng)了這么多精彩的廣告詞，老師非常高興，因?yàn)槟銈儗W(xué)會(huì)了用心去做每一件事。

二、（看一看）欣賞廣告

師：今天，老師也準(zhǔn)備了三幅廣告，請(qǐng)同學(xué)們猜猜，這些廣告想說(shuō)明什么？

生：（說(shuō)說(shuō)自己的想法）

師：同學(xué)們說(shuō)得很精彩，那你們想不想也來(lái)當(dāng)一名小小廣告設(shè)計(jì)師，自己設(shè)計(jì)廣告？今天我們就來(lái)做回小小廣告設(shè)計(jì)師。（板書(shū)課題：小小廣告設(shè)計(jì)師）

三、（想一想）探索廣告要領(lǐng)

師：請(qǐng)同學(xué)們想一想，一個(gè)廣告主要由哪幾部分組成？

生（交流）

師：（小結(jié)）一個(gè)好的廣告主要由圖像、文字和色彩構(gòu)成。

四、（做一做）設(shè)計(jì)廣告

師：在我們的生活中，有許多美麗的景色，如：在我們的校園里有一片片綠油油的草坪、一排排高大的樹(shù)木，一朵朵鮮艷的花兒還有許許多多，當(dāng)然也有一些美麗的缺陷，比如草坪上的紙張、操場(chǎng)上的痰，小溪里的垃圾等等。如果我們能為它們?cè)O(shè)計(jì)一幅廣告，喚起人們的環(huán)保意識(shí)，那將是一件多么有意義的事啊！

師：接下來(lái)，就請(qǐng)同學(xué)們小組合作動(dòng)動(dòng)手、動(dòng)動(dòng)腦，發(fā)揮你們的想像，用你們的畫(huà)筆，為我們的生活做一幅環(huán)保廣告吧。

五、（評(píng)一評(píng)）欣賞評(píng)價(jià)

1、師：通過(guò)同學(xué)們的努力，我們的廣告已經(jīng)完成了，現(xiàn)在請(qǐng)你們小組里各評(píng)出最好的兩幅廣告來(lái)展評(píng)。

2、學(xué)生展評(píng)，交流所得

3、評(píng)出最佳創(chuàng)意廣告

六、（說(shuō)一說(shuō)）交流心得

1、通過(guò)今天的努力，你有什么收獲？

2、老師總結(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能意識(shí)到環(huán)保的重要性，希望你們能從身邊的小事做起，為擁有一個(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。

第三課時(shí)

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)交流收集到的廣告，學(xué)生認(rèn)識(shí)廣告的特點(diǎn)。了解廣告與我們生活的密切關(guān)系。

2、通過(guò)課前調(diào)查、搜集，課上研究、討論，課后實(shí)踐、研究，學(xué)生樂(lè)于進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，提高他們勤于思考的習(xí)慣，勇于探索的精神及自主探索的能力。

3、通過(guò)動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手, 提高學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力、組織能力與實(shí)踐能力。

4、通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐的能力和參與社會(huì)生活的意識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn)

認(rèn)識(shí)廣告的特點(diǎn)。了解廣告與我們生活的密切關(guān)系?；顒?dòng)難點(diǎn)

提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐的能力和參與社會(huì)生活的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、學(xué)生通過(guò)多種途徑開(kāi)展調(diào)查、訪問(wèn)，收集古今中外各類廣告及相關(guān)資料（含書(shū)籍、圖片、實(shí)物、影像資料等）并進(jìn)行整理、分類。

2、廣泛收集優(yōu)秀的商品廣告詞，選擇自己最喜歡的一則，作簡(jiǎn)單的賞析。

3、收集虛假?gòu)V告坑害消費(fèi)者的典型例子。

4、學(xué)生自主創(chuàng)作廣告，制作PPT學(xué)生演示文稿。

活動(dòng)過(guò)程

一、談話導(dǎo)入，交流感想

同學(xué)們，又到綜合實(shí)踐課了，高興嗎？我們?cè)谏洗蔚幕顒?dòng)中，確定了研究主題：走進(jìn)廣告世界。大家根據(jù)自己的興趣組成了小組，還起了好聽(tīng)的名字。來(lái)，各組匯報(bào)一下吧。

1、各組目標(biāo)明確，口號(hào)響亮。那大家是怎樣搜集資料的呢？活動(dòng)中你有什么感想？把這些說(shuō)給你的小組同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)。

2、全班交流

3、學(xué)生小組交流

4、每組請(qǐng)一位代表交流。

二、調(diào)查訪問(wèn)，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)

1、聽(tīng)說(shuō)大家收集了很多廣告，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你最喜歡的廣告？你們?yōu)槭裁聪矚g廣告啊？

2、你們會(huì)不會(huì)因?yàn)橄矚g這則廣告，而去買(mǎi)這個(gè)商品呢？那你家的哪些商品是看了廣告后去買(mǎi)的？廣告給我們的生活帶來(lái)了哪些便利呢？

3、全班討論

4、（陽(yáng)光組）的同學(xué)匯報(bào)問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果。

5、同學(xué)們談感想。

6、師總結(jié)

三、聯(lián)系生活，學(xué)會(huì)辨析

1、同學(xué)們碰到過(guò)廣告帶來(lái)的煩惱嗎？

2、學(xué)生聯(lián)系生活舉例。

3、那我們應(yīng)怎樣辨別那些虛假?gòu)V告呢？

4、匯報(bào)交流查到的資料《虛假?gòu)V告三板斧》，其他學(xué)生相機(jī)提問(wèn)。

5、那對(duì)這些虛假的廣告，我們除了學(xué)會(huì)辨別，還有別的辦法對(duì)付它嗎？

6、學(xué)習(xí)廣告法。

四、合作探究，明確類型

1、有了政府的重視，大家火眼金睛的辨別，相信那些虛假?gòu)V告一定能從我們的視線中消失的。那廣告有哪些類型呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？

2、全班同學(xué)交流。

3、我們到底應(yīng)該怎樣給廣告分類呢？卓越組同學(xué)交流搜集的資料。

4、學(xué)習(xí)辨析公益廣告和商業(yè)廣告

五、動(dòng)手設(shè)計(jì)，情感提升

1、好的廣告凝結(jié)著人們的智慧和創(chuàng)造。那應(yīng)該怎樣創(chuàng)作廣告呢？

2、宏天組的同學(xué)交流調(diào)查結(jié)果。

3、交流自己創(chuàng)作的幾條廣告。（指名說(shuō)）

六、總結(jié)肯定，拓展延伸

那你們還想了解些什么，或做些什么呢？同學(xué)們各組討論，選擇自己感興趣的問(wèn)題。

看來(lái)廣告的魅力確實(shí)很大，同學(xué)們對(duì)它的興趣依然不減。那就讓我們繼續(xù)實(shí)踐吧。現(xiàn)在請(qǐng)看下一步活動(dòng)要求。

1、設(shè)計(jì)好下一步的研究方案。

2、繼續(xù)搜集有關(guān)廣告的資料，整理好，準(zhǔn)備下節(jié)課匯報(bào)。

3、組長(zhǎng)在活動(dòng)過(guò)程中發(fā)揮好組織協(xié)調(diào)的作用，小組在交流中形成集體的意見(jiàn)，并要討論確定匯報(bào)的人員和匯報(bào)方式。

4、各組在原有基礎(chǔ)上，發(fā)揮小組成員的作用，編排節(jié)目2-3個(gè)，如：小品、繪畫(huà)、設(shè)計(jì)廣告詞等等。

師：同學(xué)們能按要求完成下一步的任務(wù)嗎？現(xiàn)在你最想對(duì)你組的同學(xué)說(shuō)些什

么呢？

各組同學(xué)相互激勵(lì)，樹(shù)立信心。

師：好！相信大家一定能圓滿完成下一步的任務(wù)。讓我們?cè)凇毒蕪V告大比拼》中一展豐彩吧。

第四課時(shí)

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)活動(dòng)學(xué)生初步了解廣告的形式和特點(diǎn)。

2、通過(guò)調(diào)查研究，學(xué)生認(rèn)識(shí)廣告對(duì)社會(huì)和人們的生活具有很重要的作用。

3、通過(guò)欣賞、評(píng)價(jià)，知道精彩廣告詞的特點(diǎn)及作用。

4、提高學(xué)生對(duì)廣告研究的興趣及小組合作的意識(shí)。

5、提高學(xué)生收集、分析、欣賞、評(píng)價(jià)廣告的能力。

6、通過(guò)表演、創(chuàng)作廣告，提高學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力和創(chuàng)新精神。

活動(dòng)重點(diǎn)

通過(guò)欣賞、評(píng)價(jià)，知道精彩廣告詞的特點(diǎn)及作用?；顒?dòng)難點(diǎn)

提高學(xué)生收集、分析、欣賞、評(píng)價(jià)廣告的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:學(xué)生收集一些精彩廣告詞。

活動(dòng)過(guò)程；

一、烘托氣氛、巧妙導(dǎo)入

師生問(wèn)好

生：老師好

師：（運(yùn)用廣告詞向大家問(wèn)好）大家好才是真的好。

相信這句廣告詞大家都不陌生吧？看，廣告以各種形式出現(xiàn)在我們身邊，向我們傳遞著信息，他無(wú)處不在無(wú)處不有。今天我們就來(lái)“說(shuō)說(shuō)廣告”（板書(shū)課題）

要想“說(shuō)說(shuō)廣告”首先得了解廣告，請(qǐng)同學(xué)們和老師一起來(lái)看幾段廣告片吧。（放課件——電視廣告片摘錄）

二、一塊走進(jìn)廣告世界

1、你還知道那些廣告能說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)嗎？

2、播放圖片——公交廣告、樓頂廣告、報(bào)紙廣告、廣告欄。

3、你喜歡那些廣告?請(qǐng)說(shuō)出理由,不喜歡那些廣告,也請(qǐng)說(shuō)出理由

三、簡(jiǎn)單總結(jié)出廣告語(yǔ)的基本特點(diǎn)

教師提問(wèn)

1、同學(xué)們想過(guò)沒(méi)有,為什么平時(shí)我們背一首詩(shī)一篇課文需要聽(tīng)好多遍才能記住,而廣告里的語(yǔ)言,不管你喜歡不喜歡只聽(tīng)?zhēng)妆榫陀涀×四?

2、板書(shū)：

簡(jiǎn)短

清楚

生動(dòng)

好記

3、廣告商為什么要做廣告呢?

4、廣告語(yǔ)雖然短卻能把產(chǎn)品的名字優(yōu)點(diǎn)說(shuō)清楚,讓更多的人知道自己,并向別人推薦自己

5、板書(shū)：介紹或推薦

引起購(gòu)買(mǎi)欲

學(xué)生行為

(總結(jié)：1廣告到處可見(jiàn)數(shù)量多、廣告語(yǔ)好記、說(shuō)得清楚有的廣告語(yǔ)很短、還有的廣告很有趣??

2、讓別人買(mǎi)他的東西,讓更多的人了解它的產(chǎn)品,向別人推薦自己)

四、為我們的學(xué)校做一則廣告

教師:同學(xué)們已經(jīng)很了解咱們的學(xué)校,可別人對(duì)我們的學(xué)校還不了解,你的廣告能讓別人一下子就記住我們的學(xué)校嗎? 咱們?cè)賮?lái)全方面的欣賞我們學(xué)校.的校容校貌。播放校園照片

學(xué)生行為

1、小組或者同桌合作

2、展示自己的廣告設(shè)計(jì)

五、下課

學(xué)生：

老師再見(jiàn)

老師：

大寶呀天天見(jiàn)

第五課時(shí)

活動(dòng)目標(biāo):通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生更廣泛的興趣愛(ài)好和動(dòng)手能力及大膽想象能力，發(fā)展學(xué)生的形象思維。

活動(dòng)準(zhǔn)備:事先學(xué)生搜集了大量廣告。學(xué)生在前期活動(dòng)中，已熟悉廣告的多種形式。學(xué)生通過(guò)訪問(wèn)廣告制作人，初步熟悉了廣告設(shè)計(jì)的程序，學(xué)生準(zhǔn)備了本活動(dòng)所需的廣告設(shè)計(jì)材料。

活動(dòng)過(guò)程

（一）談話導(dǎo)入，揭示活動(dòng)主題

同學(xué)們，在日常生活中我們經(jīng)常會(huì)接觸到廣告。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)廣告是什么？（廣告是一種宣傳方式，它通過(guò)報(bào)紙、廣播、招貼等形式介紹商品或文娛體育節(jié)目等。）

對(duì)，說(shuō)得很好。廣告是一種宣傳方式，它能夠宣傳產(chǎn)品，傳播信息，同時(shí)也能夠傳播社會(huì)文明，弘揚(yáng)道德風(fēng)尚。同學(xué)們?cè)诒敬位顒?dòng)之前搜集了大量的廣告語(yǔ)，熟悉了廣告的類型以及廣告的策劃方法。今天我們就來(lái)開(kāi)展一次“小小廣告人”的活動(dòng)。（揭題）

（二）交流廣告，感受廣告魅力

大家知道：廣告從古到今源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，出現(xiàn)了許多精彩的廣告語(yǔ)。這些廣告語(yǔ)就在我們的身邊，毫不夸張的說(shuō)，它已經(jīng)成為我們生活的一部分了。

我們來(lái)看，（出示）

喝了娃哈哈，吃飯就是香！愛(ài)生活愛(ài)拉芳。白天吃白片不瞌睡，晚上吃黑片睡得香。

其實(shí)不光商品有廣告，我們生活的方方面面都有廣告語(yǔ)的身影。請(qǐng)聽(tīng)——

（香港回歸，有廣告語(yǔ)：“香港的明天更美好！”北京舉辦奧運(yùn)會(huì)，我們到處可以看到：“北京——2008”。學(xué)校教室里有“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。就連上廁所，廁所里也有廣告語(yǔ)，“來(lái)也匆匆，去也沖沖！

很好，老師看了大家都想要說(shuō)，就開(kāi)始今天活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)：說(shuō)出你認(rèn)為最精彩的廣告語(yǔ)，并用你所知道的廣告知識(shí)簡(jiǎn)要分析它的精彩之處。

（學(xué)生分小組發(fā)言，教師適時(shí)評(píng)價(jià)）

同學(xué)們剛才說(shuō)了許多精彩的廣告語(yǔ)，那么這些廣告可以分為哪幾種類型呢？（同學(xué)們紛紛發(fā)言）

從廣告的語(yǔ)言看，有情感型、理智型、豪放型、幽默滑稽型......從其作用看，有公益廣告，銷售廣告......說(shuō)得非常好，下面我們稍微輕松一下，去欣賞一些精彩廣告，感受一下廣告 的魅力。

（精彩廣告回播。）

（三）設(shè)計(jì)廣告，體驗(yàn)互動(dòng)樂(lè)趣

精彩無(wú)限，樂(lè)在其中。人們?cè)诘玫轿镔|(zhì)享受的同時(shí)，還品味著優(yōu)秀廣告給我們帶來(lái)的精神美餐。下面我們就來(lái)真真切切地做一回廣告人，進(jìn)行一次廣告設(shè)計(jì)與制作。

首先請(qǐng)各組同學(xué)為我們學(xué)校設(shè)計(jì)一則廣告。（學(xué)生分組討論，并展示自己的構(gòu)思。）（這個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)的廣告非常溫馨，道出了對(duì)母校的真情實(shí)感。）下面同學(xué)們能不能再為我們的班級(jí)設(shè)計(jì)一則廣告呢？各組討論，并展示自己的構(gòu)思。）

大家的表現(xiàn)都非常出色。欣賞大家設(shè)計(jì)的廣告，真是一種享受。最近，南通市在開(kāi)展”五城同創(chuàng)“的活動(dòng)，為了更好的宣傳長(zhǎng)沙，讓長(zhǎng)沙走向世界。下面，請(qǐng)每組同學(xué)為星城設(shè)計(jì)一句廣告語(yǔ)，并配以相應(yīng)的廣告畫(huà)，注意：廣告語(yǔ)朗讀時(shí)要求不超過(guò)10秒鐘。（播放星城美景片斷）（學(xué)生分組討論并完成設(shè)計(jì)與制作。）

請(qǐng)各組將設(shè)計(jì)、制作的廣告上臺(tái)展示，表演。請(qǐng)同學(xué)們欣賞。（各組學(xué)生上臺(tái)展示。師生相互評(píng)價(jià)）

從大家富有創(chuàng)意的廣告之中可以看出：我們當(dāng)中一定會(huì)有許多優(yōu)秀的廣告人。作為未來(lái)的廣告人，請(qǐng)你大膽想象一下，未來(lái)的廣告會(huì)是怎樣的呢？學(xué)生發(fā)言，如：感應(yīng)廣告，光效應(yīng)廣告......大家的設(shè)計(jì)能力，想象能力都令人嘆為觀止，愿我們的城市在你們的設(shè)計(jì)下變得更加美麗。

五、活動(dòng)總結(jié)

今天的活動(dòng)，同學(xué)們準(zhǔn)備得很充分，表現(xiàn)也非常出色。活動(dòng)中，老師看到了你們豐富的想象力，新穎的創(chuàng)造力，極強(qiáng)的模仿能力；更看到了未來(lái)廣告事業(yè)將會(huì)在你們這一代人手中蓬勃發(fā)展。老師相信：大家現(xiàn)在雖然只是”小小廣告人"，但是只要熱心于廣告事業(yè)，努力學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新，長(zhǎng)大以后，一定能成為新一代的廣告奇才，去服務(wù)社會(huì)，服務(wù)人民。

第四篇：走進(jìn)動(dòng)畫(huà)世界教學(xué)案例.

《走進(jìn)動(dòng)畫(huà)世界》教學(xué)案例 馬圈子鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校 黃海忠

《走進(jìn)動(dòng)畫(huà)世界》教學(xué)案例 教材分析: 本課是在學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用幻燈片的一些操作技巧產(chǎn)生一幅幅漂亮畫(huà)面后,在放映時(shí)總有一些美中不足,我們的幻燈片雖然漂亮,但是怎樣才能使它有一種動(dòng)態(tài)效果呢?在學(xué)生擁有強(qiáng)烈的愿望前提下,教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《走進(jìn)動(dòng)畫(huà)世界》這一課。

本課主要分成四個(gè)部分,第一部分是了解“自定義動(dòng)畫(huà)”的作用;第二部分是讓幻燈片中的圖片動(dòng)起來(lái);第三部分是設(shè)計(jì)動(dòng)畫(huà)對(duì)象播放順序;第四部分是指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容并提出問(wèn)題。

第一部分是教師運(yùn)用對(duì)比的教學(xué)方法,讓學(xué)生了解“自定義動(dòng)畫(huà)”的作用。第二部分是教學(xué)設(shè)置幻燈片動(dòng)畫(huà)效果。這部分內(nèi)容極富兒童情趣,在教學(xué)過(guò)程中教師充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,發(fā)展學(xué)生的想象力,鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作生動(dòng)有趣的幻燈片動(dòng)畫(huà)效果。

第三部分是教學(xué)設(shè)計(jì)動(dòng)畫(huà)對(duì)象播放順序。為了使自己的作品更加完美,我們應(yīng)該使學(xué)生了解動(dòng)畫(huà)的播放順序是可以設(shè)置并改變的。在這里我主要指導(dǎo)學(xué)生掌握在自定義動(dòng)畫(huà)對(duì)話框中的“動(dòng)畫(huà)順序”選項(xiàng)卡的各部分內(nèi)容及使用方法。

第四部分是讓學(xué)生運(yùn)用不同的方法進(jìn)行動(dòng)畫(huà)設(shè)置,并在幻燈片中插入一些聲音,以豐富學(xué)生制作的幻燈片,從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣和素養(yǎng),挖掘?qū)W生的潛能。

教學(xué)目標(biāo):

1、掌握幻燈片動(dòng)畫(huà)效果的設(shè)置。

2、學(xué)會(huì)調(diào)整幻燈片動(dòng)畫(huà)效果的播放順序。

3、激發(fā)學(xué)生制作幻燈片動(dòng)畫(huà)效果的興趣。

4、在操作、觀察、探究中,培養(yǎng)學(xué)生分析、比較的能力。

5、在實(shí)際的活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣和素養(yǎng),挖掘?qū)W生的潛能。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn): 重點(diǎn):掌握幻燈片動(dòng)畫(huà)效果的設(shè)置;會(huì)調(diào)整動(dòng)畫(huà)效果的播放順序。難點(diǎn):通過(guò)教學(xué)激發(fā)學(xué)生制作幻燈片動(dòng)畫(huà)效果的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備: 制作完成一個(gè)靜態(tài)的幻燈片。教學(xué)過(guò)程:

一、創(chuàng)設(shè)情境

上課伊始,教師就給學(xué)生們放映預(yù)先制作的一個(gè)含有動(dòng)畫(huà)效果和聲音視頻的“龜兔賽跑.ppt”演示文稿。

通過(guò)觀察,同學(xué)們能發(fā)現(xiàn)今天放映的幻燈片與你自己制作的幻燈片有什么不同嗎?如果能讓幻燈片里的圖形、文字也動(dòng)起來(lái),是不是更好玩了?大家想一想,怎樣才能實(shí)現(xiàn)呢?其實(shí),PowerPoint提供了多種制作手段實(shí)現(xiàn)“動(dòng)畫(huà)”,“自定義動(dòng)畫(huà)”就是其中一種,使用它可以對(duì)幻燈片內(nèi)的各個(gè)“對(duì)象”設(shè)計(jì)動(dòng)畫(huà)效果。今天我們就來(lái)共同研究《走進(jìn)動(dòng)畫(huà)世界》這一課。

(首先運(yùn)用對(duì)比的教學(xué)方法讓學(xué)生了解“自定義動(dòng)畫(huà)”的作用。并利用學(xué)生熟悉的素材制作的幻燈片,學(xué)生會(huì)感到很親切,同時(shí)也能感覺(jué)到這個(gè)幻燈片具有動(dòng)畫(huà)效果和聲音等,從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。

二、自主探究

首先,我們?cè)鯓硬拍茏尰脽羝械膱D片動(dòng)起來(lái)呢?書(shū)中很清楚的介紹了操作步驟。先請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)書(shū)上的操作步驟并試一試好嗎? 學(xué)生運(yùn)用自定義動(dòng)畫(huà)命令進(jìn)行如下設(shè)置。

1、啟動(dòng)PowerPoint,打開(kāi)課前準(zhǔn)確的靜態(tài)的幻燈片。

2、單擊菜單“幻燈片放映”中的“自定義動(dòng)畫(huà)”命令,打開(kāi)“自定義動(dòng)畫(huà)”對(duì)話框。

3、“檢查動(dòng)畫(huà)幻燈片對(duì)象”欄中列出了一張幻燈片中所有對(duì)象的名稱,單擊選取某一對(duì)象,右邊預(yù)覽框內(nèi)會(huì)突出顯示該對(duì)象。

4、在選定要設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果的對(duì)象后,就可以在“動(dòng)畫(huà)和聲音”欄中設(shè)定其動(dòng)畫(huà)效果、動(dòng)畫(huà)輔助效果及聲音效果。

然后教師運(yùn)用多媒體教學(xué)系統(tǒng)讓學(xué)生進(jìn)行交流、體驗(yàn),從中尋找學(xué)生設(shè)置不恰當(dāng)?shù)?、還沒(méi)有進(jìn)行設(shè)置過(guò)的項(xiàng)目。并進(jìn)行個(gè)別觀察、輔導(dǎo),使其順利地進(jìn)行設(shè)置,完成任務(wù)。

(通過(guò)讓學(xué)生自主探究,可以充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,培養(yǎng)他們自主、研究的精神,挖掘?qū)W生的潛能。

三、深入探究

1、經(jīng)過(guò)我們大家的共同努力,自主探究,每人都有了一個(gè)屬于自己的動(dòng)畫(huà)作品。試著播放一下設(shè)置了動(dòng)畫(huà)效果的幻燈片,我們看到播放順序可能會(huì)有點(diǎn)亂。為了使自己的作品更加完美,我們還可以隨意改變動(dòng)畫(huà)的播放順序。

下面請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)這部分內(nèi)容,疑惑處可以同學(xué)間討論或與老師探討。(教學(xué)中,教師著重講解兩種“啟動(dòng)動(dòng)畫(huà)”方式,并說(shuō)明每種

啟動(dòng)方式的特點(diǎn)。這樣可以在學(xué)生初步了解播放順序的基礎(chǔ)上,更準(zhǔn)確地掌握知識(shí)。

2、運(yùn)用你所學(xué)的知識(shí),給你制作的每一張幻燈片都進(jìn)行動(dòng)畫(huà)設(shè)置,使你的幻燈片更豐富、更精彩。

3、在“自定義動(dòng)畫(huà)”中有很多種不同的動(dòng)畫(huà)方式,請(qǐng)你試用不同的方式來(lái)看看效果好嗎?

四、實(shí)踐操作

(1啟動(dòng)PowerPoint 2000程序,打開(kāi)以前保存的“三羊開(kāi)泰”標(biāo)題幻燈片,為各個(gè)對(duì)象分別設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果“標(biāo)題藝術(shù)字”為“水平”、“伸展”;三只小羊分別設(shè)為“螺旋”、“從右側(cè)”、“緩慢移入”和“回旋”,并為每個(gè)對(duì)象的動(dòng)畫(huà)配上聲音效果。

(2精心安排動(dòng)畫(huà)順序,反復(fù)試驗(yàn)各種效果,試驗(yàn)啟動(dòng)動(dòng)畫(huà)的方式:“單擊鼠標(biāo)時(shí)”,“在前一事件后00:00秒,自動(dòng)啟動(dòng)”。

五、課堂總結(jié)

在這節(jié)課中,我們學(xué)會(huì)了幻燈片動(dòng)畫(huà)效果的設(shè)置,學(xué)會(huì)調(diào)整幻燈片動(dòng)畫(huà)播放順序,同時(shí)也插入了一些聲音等。想一想,運(yùn)用動(dòng)畫(huà)設(shè)置的幻燈片與以前所制作的幻燈片有什么區(qū)別?你更喜歡哪一種幻燈片?你會(huì)運(yùn)用這些設(shè)置使你的幻燈片在播放時(shí)更加生動(dòng)活潑嗎?請(qǐng)你們相互交流自己的設(shè)置過(guò)程,觀察各自設(shè)置的動(dòng)畫(huà)幻燈片。

教學(xué)反思: 本節(jié)課氣氛活躍,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高,整節(jié)課能夠處于一種和諧寬松的狀態(tài),在多樣化的教學(xué)模式下,師生關(guān)系融洽,學(xué)生能夠輕松自如地吸收整節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。用

對(duì)比的教學(xué)方法讓學(xué)生了解“自定義動(dòng)畫(huà)”的作用。我在教學(xué)中,注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,從學(xué)生的興趣出發(fā),讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,想辦法解決問(wèn)題,恰如其分地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目的,完成了教學(xué)任務(wù)。在操作過(guò)程中不僅發(fā)展了學(xué)生的想像力,而且調(diào)動(dòng)了學(xué)生的動(dòng)手能力,充分達(dá)到了鍛煉學(xué)生動(dòng)手與動(dòng)腦相結(jié)合,手腦并用的目的。

馬圈子鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校 黃海忠

2011年5月12日

第五篇：走進(jìn)童心世界

“走進(jìn)童心世界”全國(guó)幼兒園優(yōu)秀教育活動(dòng)評(píng)選（上海賽區(qū)）

——暨2011上海市創(chuàng)新應(yīng)用新課程實(shí)踐大擂臺(tái)

活動(dòng)方案

為充分展示上海市學(xué)前教育二期課改的成果，分享廣大一線教師的優(yōu)質(zhì)資源和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒教師的專業(yè)發(fā)展，并為教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心、中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)課程專業(yè)研究會(huì)聯(lián)合舉辦的“全國(guó)幼兒園優(yōu)秀教育活動(dòng)評(píng)選”選送優(yōu)質(zhì)作品，上海市教委教研室、上海市教委學(xué)前教育信息部、上海市教育學(xué)會(huì)幼教專業(yè)委員會(huì)聯(lián)合舉辦“‘走進(jìn)童心世界’全國(guó)幼兒園優(yōu)秀教育活動(dòng)評(píng)選（上海賽區(qū)）——暨2011上海市創(chuàng)新應(yīng)用新課程實(shí)踐大擂臺(tái)”活動(dòng)，具體活動(dòng)說(shuō)明如下：

一、活動(dòng)內(nèi)容

根據(jù)全國(guó)評(píng)選活動(dòng)的要求，圍繞幼兒園的教育活動(dòng)，展示幼兒教師貫徹教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》精神，在健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域開(kāi)展的豐富多彩的教育活動(dòng)，生動(dòng)展現(xiàn)當(dāng)前幼兒教育的發(fā)展方向、價(jià)值取向和時(shí)代特點(diǎn)。

作品要反映出活動(dòng)開(kāi)展的具體過(guò)程，以在同一個(gè)單位時(shí)間內(nèi)開(kāi)展的活動(dòng)為主（可以是教學(xué)活動(dòng)，也可以是游戲），要求既要反映幼兒的興趣和需要，又要體現(xiàn)一線幼教工作者的智慧。具體項(xiàng)類分健康教育、語(yǔ)言教育、社會(huì)教育、科學(xué)教育、藝術(shù)教育五個(gè)方面。參賽作品分為文字教案、視頻兩類。（具體要求詳見(jiàn)附件一“全國(guó)活動(dòng)評(píng)選通知”、附件二“活動(dòng)方案”等）。

二、投稿方式

1、本市參評(píng)單位或個(gè)人首先登錄上海學(xué)前教育網(wǎng)，進(jìn)入“‘走進(jìn)童心世界’全國(guó)幼兒園優(yōu)秀教育活動(dòng)評(píng)選（上海賽區(qū)）——暨2011上海市創(chuàng)新應(yīng)用新課程實(shí)踐大擂臺(tái)”專題頁(yè)面，以園園通帳號(hào)登錄。

2、文字教案：根據(jù)參評(píng)要求和系統(tǒng)提示，上傳參評(píng)作品，見(jiàn)到系統(tǒng)提示“作品上傳成功”，作品投稿完成。

3、視頻：考慮到各園所帶寬條件會(huì)影響視頻上傳速度及效果，本次參賽視頻刻錄成光盤(pán)（一節(jié)課一張光盤(pán)）送上海學(xué)前教育信息部（盧灣區(qū)皋蘭路20號(hào)，聯(lián)系人：趙曉霞，電話：33080099-212）。

4、本次活動(dòng)全國(guó)的、本市的主辦方均不收取任何評(píng)審費(fèi)用，也不向參評(píng)單位或個(gè)人退還參評(píng)作品。

5、在本市評(píng)選的基礎(chǔ)上，遴選出優(yōu)秀的“文字教案作品”、“視頻作品”，參加全國(guó)評(píng)選。

三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1、本市通過(guò)專家評(píng)審委員會(huì)評(píng)選出優(yōu)秀作品。其中一等獎(jiǎng)不超過(guò)投稿總量5%，二等獎(jiǎng)不超過(guò)投稿總量10%，三等獎(jiǎng)不超過(guò)投稿總量20%。本市的評(píng)選結(jié)果，在全國(guó)評(píng)選活動(dòng)結(jié)束后，再予以揭曉。

2、組委會(huì)通過(guò)評(píng)價(jià)各有關(guān)單位組織幼兒園與幼兒教師參加活動(dòng)的情況，評(píng)選出區(qū)（縣）優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干名。

四、活動(dòng)時(shí)間安排

1、作品報(bào)送時(shí)間：2011年6月13日—— 2011年8月31日；

2、、專家初評(píng)時(shí)間： 2011年9月1日—— 2011 年9月10日；

3、推薦全國(guó)作品修訂時(shí)間：2011年9月11日—— 2011 年9月30日；

4、全國(guó)作品參賽推薦：2011年10月1日—— 2011 年10月31日；

5、全國(guó)評(píng)選活動(dòng)揭曉：2011年12月；

6、本市活動(dòng)展示與頒獎(jiǎng)： 2012年1月。

五、其它事項(xiàng)

1、本市獲獎(jiǎng)作品由上海市教委教研室、上海市學(xué)前教育信息部、上海市教育學(xué)會(huì)幼教專業(yè)委員會(huì)聯(lián)合頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。同時(shí)，按要求向全國(guó)組委會(huì)送選。

2、每個(gè)區(qū)（縣）選送的優(yōu)秀作品的數(shù)量：“文字教案作品”為20—30個(gè)；

“視頻作品”為10個(gè)以內(nèi)。規(guī)模較大的區(qū)，可酌情增加。

3、參評(píng)者自愿授權(quán)活動(dòng)組委會(huì)在本市和國(guó)內(nèi)外范圍內(nèi)代理其作品版權(quán)，包括但不限于出版、發(fā)行以及衍生產(chǎn)品開(kāi)發(fā)等。

4、上海學(xué)前教育網(wǎng)將在活動(dòng)前、中、后期開(kāi)辦“網(wǎng)絡(luò)連線”欄目，組織部分一線優(yōu)秀幼兒教師和專家做客上海學(xué)前教育網(wǎng)，交流、指導(dǎo)活動(dòng)的開(kāi)展。

5、上海活動(dòng)組委會(huì)聯(lián)系方式，聯(lián)系人：趙曉霞，電話：33080099-212，傳真：33080099-212，郵箱：kathyzhao@age06.com

請(qǐng)本市各區(qū)（縣）幼教教研室及相關(guān)部門(mén)積極宣傳并組織幼兒園與幼兒教師參加本次活動(dòng)，把本區(qū)（縣）近年來(lái)最好的教師和最優(yōu)質(zhì)的教育活動(dòng)征集、選送出來(lái)，參加市級(jí)、國(guó)家級(jí)的評(píng)選活動(dòng)。同時(shí)，在制作“視頻作品”時(shí)，爭(zhēng)取區(qū)（縣）教育學(xué)院、信息中心領(lǐng)導(dǎo)的支持，利用區(qū)域信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)資源，制作成優(yōu)質(zhì)的、可視性強(qiáng)的視頻作品。請(qǐng)于8月31日前將本區(qū)組織的《送評(píng)作品統(tǒng)計(jì)表》(附件四)寫(xiě)好（在“推薦單位欄里填寫(xiě)好單位全稱），加蓋單位公章后上報(bào)本市的組委會(huì)。

附件一：教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心的“活動(dòng)通知”

附件二：“走進(jìn)童心世界——全國(guó)幼兒園優(yōu)秀教育活動(dòng)評(píng)選”活動(dòng)方案 附件三：“走進(jìn)童心世界——全國(guó)幼兒園優(yōu)秀教育活動(dòng)評(píng)選”活動(dòng)申報(bào)表 附件四：送評(píng)作品統(tǒng)計(jì)表

上海市教委教研室

上海市學(xué)前教育信息部

上海市教育學(xué)會(huì)幼教專業(yè)委員會(huì)

2011年6月1日