第四單元達標檢測卷

時間：90分鐘　滿分：100分

一、基礎訓練營(32分)

1．選擇加點字注音全對的一組。()(2分)

A．假(jiǎ)扮

偶爾(ér)B．茶幾(jǐ)盲(mánɡ)人

C．中(zhònɡ)毒

壓(yà)根兒

D．處(chǔ)罰

樓閣(gè)

2．讀拼音，寫詞語。(5分)

(1)zhī

zhū()織了一張piào

liɑnɡ()的網，zhǔn

bèi()抓蟲吃。

(2)bào()風雨猛烈地zhuànɡ()擊著屋頂，奏出激昂的樂章。

3．查字典填空。(15分)

4．先補充詞語，再選詞填空。(7分)

()發()中

()平()穩

()嘴()舌

()()大笑

(1)小剛講的故事逗得大家__________________。

(2)關于這次郊游要去哪里，大家__________________地討論著。

(3)林強是校籃球隊隊長，他投籃幾乎是__________________。

5．根據要求寫句子。(3分)

(1)都是你自己找的，別人幫不了你。(改為反問句)

____________________________________________________

(2)練習叫的小狗又洪亮地喔喔叫起來。(縮句)

____________________________________________________

(3)狐貍說道：“哎呀！原來是這樣！你這是給我設了一個圈套啊！”(改為提示語在中間)

____________________________________________________

二、綜合展示廳(11分)

6．日積月累：把句子補充完整。(5分)

(1)______________________________，一個好漢三個幫。

(2)二人同心，______________________。

(3)______________________，頂個諸葛亮。

(4)當進行拔河比賽時，老師說：“__________________，__________________。相信你們一定會獲得冠軍的。”

7．同學們都有好聽的名字，而且都很有意義。照樣子，說說名字的由來吧。(6分)

樂樂：我叫樂樂，爸爸媽媽希望我永遠快快樂樂的，所以給我取名“樂樂”。

瑞雪：________________________________________________

心妍：________________________________________________

老師：是啊，每個同學的名字都很有意義，每個名字都寄托著美好的愿望，希望你們人如其名，不負期望，努力進取！

三、課本直通車(12分)

8．填空。(7分)

(1)《小狗學叫》一課中，小狗先和________學叫，然后跟________學叫，差點被獵人________。

(2)老屋因為__________、__________、__________的請求，一直沒有倒下，從中我們能體會到老屋_______________的精神。

9．回憶課本內容，判斷正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。(5分)

(1)《總也倒不了的老屋》是慈琪寫的一篇神話故事。

()

(2)讀故事時的預測就是隨意猜測，不需要依據。

()

(3)讀書時如果你預測的內容跟作者寫的不一樣，說明你讀書不認真。

()

(4)胡蘿卜先生的長胡子不可能用來放風箏，所以作者這樣寫是沒有道理的。

()

(5)寫對話時，可以根據不同情況來確定提示語的位置。

()

四、閱讀檢閱臺(20分)

10．課內閱讀。(10分)

①“等等，老屋！”一個小極了的聲音在它門前響起，不注意根本聽不到，“請再站一會兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹被砍光了，我找不到一個安心織網抓蟲的地方。”

②老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會兒。”

③小蜘蛛飛快地爬進屋子，在屋檐上織了一張又大又漂亮的網。偶爾有蟲子撞到網上，小蜘蛛馬上爬過去把蟲子吃掉。

④

小蜘蛛

你吃飽了嗎

老屋問

⑤

沒有

沒有

小蜘蛛一邊忙著補網

一邊回答

老屋老屋

我給你講個故事吧

⑥老屋想，這倒很有意思。于是它就開始聽小蜘蛛講故事。

⑦小蜘蛛的故事一直沒講完，因此，老屋到現在還站在那兒，邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事。

(1)在選文第④、⑤自然段的“

”里加上標點符號。(3分)

(2)讀選文中畫“~~~~”的句子，判斷朗讀語氣，正確的打“√”，錯誤的打“×”。(3分)

①讀出力不從心，體現老屋堅持不住了。()

②讀出慈祥，體現老屋對小蜘蛛的關愛。()

③讀出不耐煩，體現老屋忍無可忍。()

(3)讀選文中畫“——”的句子，理解選擇。()(2分)

A．老屋沒有倒，是因為小蜘蛛不允許它倒。

B．老屋沒有倒，是因為老屋太結實。

C．老屋沒有倒，是因為它愛聽故事，不想倒。

D．老屋沒有倒，是因為它有一顆慈愛的心，為別人著想。

(4)你覺得老屋會倒嗎？說說你希望老屋會有怎樣的結局。(2分)

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11．課外閱讀。(10分)

雨中的舞蹈

楊紅櫻

夏天到了，紅紅的草莓熟透了，狐貍一家要到河那邊的樹林里去采草莓。在半路上，天突然下起了大雨，狐貍先生和狐貍太太的心情一下子變得非常壞。“下雨了！下雨了！”小狐貍卻歡呼著，撐開了紅雨傘。

“下雨有什么好？”狐貍太太白了小狐貍一眼，“下雨連草莓都采不成了。”

“媽媽，你應該這么想：下過雨后的草莓更新鮮，更好吃。”

聽小狐貍這么一說，狐貍太太的心情變得好起來。

狐貍先生卻還在發愁：“河水把小橋都漫過了，再新鮮的草莓也采不到了。”

“爸爸，你應該這么想：下過雨后，河上說不定會出現一座彩虹橋呢！”

聽小狐貍這么一說，狐貍先生的心情也變得好起來。

雨更大了，地上盛開著白色的水花。小狐貍撐著紅雨傘，在雨中跳起舞來。

“你瘋了嗎？”狐貍太太朝小狐貍喊道，“下雨還跳舞！”

“有這么好聽的鼓聲，怎么能不跳舞呢？”

“哪里有鼓聲？”狐貍先生和狐貍太太伸長了耳朵，“我們怎么聽不見？”

“你們到傘下來聽——”

狐貍先生和狐貍太太跑到紅雨傘下，果然聽到了歡快的鼓聲“咚咚咚”……

在雨中，有一把鮮亮的紅雨傘，紅雨傘下有三只狐貍，在盡情地舞蹈。

在雨中舞蹈，多么有意思的事呀！有時，遇到不順心的事，換一個角度想想，也許，你就能快樂起來。

(1)根據短文內容填空。(4分)

①下雨了，狐貍媽媽認為，____________________________。

而小狐貍卻認為，下過雨后的草莓____________________。

②下雨了，狐貍爸爸認為，河水把小橋都漫過了，______________________。而小狐貍卻認為，下過雨后，________________________。

(2)給小狐貍一家伴舞的“鼓聲”其實就是____________________________________________。(1分)

(3)用橫線畫出短文中給你啟發最大的一句話。(2分)

(4)你在生活中遇到過這樣的事嗎？讀了這篇童話，你以后會怎么做？(3分)

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五、習作百花園(25分)

12．有一只小兔子，它總嫌自己的尾巴短，耳朵太長。有一天，它終于想出了一個辦法。它用一根繩子在耳朵上打了一個蝴蝶結，又在尾巴上系了一個和尾巴顏色一樣的氣球……

猜猜后來發生了什么事情。請你發揮想象，續寫故事。

第四單元達標檢測卷

一、1.C

2．(1)蜘蛛　漂亮　準備

(2)暴　撞

4．百　百　四　八　七　八　哈　哈

(1)哈哈大笑

(2)七嘴八舌

(3)百發百中

5．(1)都是你自己找的，別人怎么幫得了你呢？

(2)小狗叫起來。

(3)“哎呀！”狐貍說道，“原來是這樣！你這是給我設了一個圈套啊！”

二、6.(1)一個籬笆三個樁

(2)其利斷金

(3)三個臭皮匠

(4)人心齊　泰山移

7．示例：我叫瑞雪，我出生的時候大雪紛飛。瑞雪兆豐年，爸爸媽媽希望我也有個好前景。

我叫心妍，爸爸媽媽希望我有美好的心靈，生活開心。

三、8.(1)小公雞　杜鵑　打中

(2)小貓　老母雞　小蜘蛛　樂于助人

9．(1)×(2)×(3)×(4)×(5)√

四、10.(1)“，？　”。

“，！”，“，！”

(2)①×　②√　③×(3)D

(4)示例：我覺得老屋不會倒。我希望老屋幫助過的小動物們可以一起把老屋修補修補，讓它不再那么破舊。

11．(1)①下雨不好，采不成草莓　更新鮮，更好吃　②再新鮮的草莓也采不到了　河上說不定會出現一座彩虹橋

(2)雨滴打在紅雨傘上的聲音

(3)有時，遇到不順心的事，換一個角度想想，也許，你就能快樂起來。

(4)略。點撥：這個故事告訴我們遇到不順心、不高興的事情時，要學著換個角度去看問題，那樣也許會讓人快樂起來。談的時候聯系生活，圍繞這個道理來談即可。

五、12.思路點撥：這篇作文和本單元的主題“學習預測”是相通的。

例文略。