改革創新謀發展

對標一流提質量

（20XX年3月12日）

尊敬的各位領導：

大家上午好！

20XX年，在縣委、縣政府的正確領導下，在各級領導的關心、指導、幫助下，我和教科局黨組一班人，緊扣市委“三個三”工作部署，緊盯縣委“三個清單”年度任務，圍繞“提升核心素養、提高教學質量、確保安全穩定、辦好教育事業”總目標，不斷深化教育改革，著力促進教育公平，精準施策，狠抓落實，圓滿完成了本年度工作任務。教科局被評為20XX年度市級文明單位和全縣綜合考核優秀單位，我縣教育呈現風清氣正、穩中有進的新氣象。

下面，我從工作履職、查擺問題、創新思路三大塊進行述職：

一、夯基固本，真抓實干，質量再上新臺階

（一）以“五個聚焦”為抓手，夯實基礎工作

——聚焦質量提升，教育工作取得新突破。20XX年，我縣高考質量再獲佳績。普通高中二本B類以上達線人數701人，比去年增加106人。職業中學二本B類以上達線人數46人，比去年增加5人。教科局被評為XX市20XX學年度高中教育質量優秀單位和中考教育質量先進單位。

——聚焦黨建工作，全面提升黨建科學化水平。20XX年成立教育工委，理順了33個基層黨支部隸屬關系，實行中小學書記和校長雙向進入，規范了中小學黨組織建設。按照縣委“三基”建設工作要求，堅持把黨的政治建設放在首位，扎實開展“三會一課”、“主題黨日”、“兩學一做”、“五星創建”、“五旗亮旗”等活動，引導黨員干部樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”；以“全面從嚴治教”和“縣委巡察工作反饋”為契機，開展作風建設年活動，全面加強作風建設，組織校園長及局機關中層以上領導赴XX市廉政教育基地進行警示教育活動，大力整治教育系統政治生態，凝聚教育發展新動能。

——聚焦核心素養，全面落實“立德樹人”根本任務。立足課堂主陣地，通過開展主題教育、社團活動、社會實踐等，將社會主義核心價值觀教育貫穿始終；舉行“最美教師”“美德少年”評選活動，發揮榜樣輻射帶動作用；創辦“家長學校”，促進家校共育，營造“立德樹人”的良好氛圍。

——聚焦師資建設，全面提升教師隊伍專業化水平。一是20XX年我縣招聘39名特崗教師、45名幼兒教師和50名見習生，簽約4名公費師范生，充實教師隊伍；二是加大教研教改力度，通過“聯片教研”“青藍工程”“送教下鄉”“一師一優課，一課一名師”“教學能手評選”等活動，促進教師專業成長；三是培訓力度持續加大，投入100余萬元，組織校長、教師外出學習培訓60余次，累計2285人次，教師專業素養得到整體提升。

——聚焦安全穩定，教育環境明顯改善。針對學校安全,建立學校風險防控處置體系,形成“法制保障、社會協同、公眾參與、全面規范、職責明確”的格局。加強對學校重點領域隱患排查，緊盯風險防控點，實現全方位、立體式安全監管。加強校園欺凌宣傳整治，扎實開展掃黑除惡專項斗爭，集中整頓校外培訓機構，確保全縣教育系統安全穩定。

（二）以“教育扶貧”和“項目建設”為保障，突出重點工作

——20XX年，全面貫徹落實教育惠民政策。構建起從學前教育到高中教育“全覆蓋”的資助體系，實現建檔立卡貧困家庭學生資助“全覆蓋”。貧困村幼兒入園率達到縣水平，全縣幼兒入園率達到全省平均水平。義務教育階段無一個學生因貧失學，無一戶家庭因學致貧。教育扶貧學生資助工作在全市排名第二。

——20XX年，全力推進學校工程項目建設。一是新建XX學校、青少年活動中心校外實踐基地項目新建，XX縣第三幼兒園（城東幼兒園）、縣直二幼兒改擴建項目，XX中學綜合樓即地下車庫等重點工程項目有序推進。二是統籌運用涉農整合資金共計500余萬元，對22所薄弱學校的淋浴設施和水沖廁所進行了改造，25所學校實現空氣熱源泵供熱，全縣教育基礎設施取得長足發展。

（三）以“兩項改革”為突破，展示亮點工作

——20XX年，我縣校長職級制改革全面完成。中小學校長職級制改革全面啟動以來，教科局合理核定校領導職數及內設機構，高標準建設校長人才庫，并在全市率先出臺《初中、小學、幼兒園學年度綜合考核獎勵辦法》和《學校考核評估和校級領導考核方案》，受到市局充分肯定。

——20XX年，我縣新中考改革深入推進。對照“全科開考、選科計分、綜合評價、多元錄取”的新中考招生機制，教科局積極組織教師參加中考研討會、專題培訓會，外請專家做專題講座，外派教師觀摩教學，自行命題實踐，召開教學質量分析會、復習課研討會等方式，深入推進中考改革，提高中考改革應對能力。

二、對標一流，查擺問題，管理再上新臺階

（一）學習創新不夠，開拓意識不強。

在學習貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，樹立“四個意識”、堅定“四個自信”上，還走得不夠深，不夠實；雖然平時比較注重學習，集體組織的各項活動和學習都能積極參加，但平時拘于日常工作，主動學習的自覺性還不夠，特別是學習的內容缺乏系統性、全面性，對很多新事物、新知識學習還不夠透徹，掌握和運用還不夠好，沒有充分發揮黨建引領作用。

（二）聚集主業不夠，抓中心工作不多。

作為單位的主要領導，在日常工作中，定思路、作決策、搞協調等具體工作擠占了很大一部分時間，深入學校、深入教師了解情況、征求意見、解決問題的時間相對較少。雖然盡量抽出一部分精力和時間深入到基層一線、深入學校進行調研，但是對基層群眾反映的一些具體問題的處理、具體困難的解決，多是批轉的多，親自解決的少，宗旨意識需進一步增強。

（三）統籌協調不夠，整體效能不足。

面對教育新形勢新挑戰，面對工作中出現的新情況、新問題，雖然也能夠敢于擔當責任，勇于直面困難，雖然也能夠做到超前謀劃、創新措施、狠抓落實，但在具體落實中還存在指導不到位的現象，工作的創造性、開拓性還不夠。

三、改革創新、奮發有為，教育走向新征程

（一）扎實推進黨風廉政建設。

以“改革創新，奮發有為”大討論為契機，對照“六個破除”“六個著力”“六個堅持”，實現“六個新突破”的要求，深入開展黨風廉政建設、掃黑除惡專項斗爭、全面從嚴治教和群眾身邊不正之風專項整治工作，深入查找問題，切實改進工作作風，強化創新理論武裝，樹牽“四個意識”，堅定“四個自信，”勇于擔當作為，全力打造風清氣正教育新生態，促進全縣教育持續健康發展。

（二）扎實推進教育優質均衡。

對照XX市督導評估方案，堅持問題導向，多措并舉，統籌推進義務教育優質均衡發展，加快推進現代化學校建設步伐，積極開展義務教育管理標準化學校創建工作，力爭年內全部達標。加快推進XX一中多功能教室即地下車庫建設；城北九年一貫制學校、青少年校外活動基地新建項目，今年9月投入使用。新建第三幼兒園（城東幼兒園）、縣直二幼改擴建等項目2019年開工建設；繼續做好涉農整合資金項目，力爭年內完成校園硬隔離防護措施，完成農村學校水沖廁所等硬任務。

（三）扎實推進“兩項”改革。

一是2019年將全面啟動“縣管校聘”改革。二是扎實推進新中考改革，推進教育質量再提升。

（四）扎實推進教育扶貧。

全面落實各項教育民生政策，加大惠民力度，推進教育扶貧和學生資助工作；繼續抓好義務教育階段學生“營養改善計劃”增量提質工作；繼續抓好駐村幫扶、建檔立卡貧困學生資助工作；繼續落實特殊兒童關愛政策，建立留守兒童之家，依法保障每一位隨遷子女、留守兒童平等接受教育。2019年，貧困村幼兒入園率達到縣水平，全縣幼兒入園率達到省水平，義務教育階段無一學生因貧失學，無一戶家庭因學致貧。

改革創新天地廣，奮發有為正當時！新的一年教科局將高舉新時代改革開放旗幟，緊密結合大討論的使命任務，突出目標導向、問題導向、實踐導向，增強改革決不能落后的信念，增強創新驅動發展的理念，推動思想再解放、改革再深入、創新再發力，開放再提質、工作再抓實，全面提升教育教學質量,辦人民滿意教育。

我的述職完畢，謝謝大家！

2019年3月12日