第一篇：改革創新謀發展 團結奮進譜新篇

改革創新謀發展

團結奮進譜新篇

——國家統計局十堰調查隊2007年工作總結及2008年工作思路

過去的一年，在國家統計局湖北省調查總隊的正確領導下,在十堰市委市政府的親切關懷下,在十堰市統計局的密切配合下,國家統計局十堰調查隊緊緊圍繞全年工作目標，全隊上下在新組建的調查隊領導班子帶領下，克服建隊之初在人員、經費等方面的諸多困難，抓住改革契機，乘勢而上，以改革促發展，以發展促改革，開拓進取，克難奮進，不僅順利完成全年各項工作任務，而且多項工作成果得到了國家、省、市三級黨委政府領導的充分肯定。現就一年來的工作情況及2008年工作思路匯報如下：

一、2007年工作情況

1、調查隊體制改革取得階段性成果

成立國家統計局直屬調查隊是此次統計體制改革的主要內容，也是探索建立適應經濟發展形勢的統計新體系的重要舉措。年初以來，我們在深入宣傳貫徹調查隊體制改革的重要意義和全國、全省統計工作會議精神，調動干部職工積極投身參與體制改革基礎上，通過民主推薦，上級考核，產生了眾望所歸的調查隊領導班子，隨后，又積極爭取地方黨委組織部門的支持，成立了國家統計局十堰調查隊黨組，健全了調查隊領導機構，及時召開了班子組建以后的調查隊全體干部大會。根據與省總隊業務歸口管理的原則，設立了相關科室，明確職責，確定了科室牽頭人。在人員配備上，充分考慮調查隊工作性質和未來發展，認真貫徹精簡高效原則，將一些年紀輕、素質高和工作能力強的青年骨干充實到調查隊來，使調查隊的年輕化，正規化得到增強。目前全隊大學以上學歷的人員比例已達到？？？？，35歲以下的年輕干 1 部比例達到？？？。建章立制，規范各種辦事程序，制定了科室職責和崗位責任制，對工作質量和業績定期進行考核，及時提出解放思想、銳意進取、開拓創新的工作思路，努力營造一個想事業、干事業的良好氛圍。通過這些措施，我們實現了在改革之年全隊干部人心穩定，平穩過渡，工作不散不亂，井然有序。

調查隊成立以后，按照“內有基礎、外有支持”的工作步驟，我們積極爭取地方黨政領導的支持，多次就調查隊成立的相關事項分別向十堰市委、政府、人大等主要領導做專題匯報。市長陳天會同志聽取匯報后，在《關于國家統計局十堰調查隊組建情況的匯報》上批示：“同意調查隊的日常經費列入財政預算”。市委常委、常務副市長涂明安同志明確表態支持調查隊工作，將調查隊上報的《關于解決調查隊所需經費的請示報告》批轉市財政局等相關部門研究，責成盡快拿出具體方案。與市內其他單位的協作關系有的已經形成，有的正在逐步進行溝通，調查隊工作所需的相對寬松和諧的外部環境已基本形成。在國家調查隊和地方統計局關系處理上，針對多年來業已形成的十堰統計局與調查隊在管理體制、業務關系、隊伍建設上“局隊一家”的現狀，我們本著構建和諧的十堰局隊關系的原則，通過局隊協商，確定了地方點城調隊、農調隊在暫時維持現行管理體制的情況下，與新成立的調查隊一起接受國家調查隊統一領導，局隊關系仍維持原有的局隊一體，分工協作，共同發展的模式。財務制度上，按照總隊的具體安排和要求，我們單獨設立了財政賬戶，并安排專人負責，實行財務單獨核算。

在對縣級調查隊管理上，我們主要是協助省調查總隊重點做好鄖縣和房縣的國家調查隊組建工作，并在此基礎上，進一步加強了對四個地方調查縣的調查隊業務工作的指導力度。在兩個縣 2 級國家調查隊的組建過程中，市調查隊領導多次深入基層，參與指導組建工作，與基層工作人員交心談心，幫助他們堅定對縣級調查隊改革和未來發展的信心和決心。在兩個縣級調查隊成立以后，市調查隊領導又多次深入鄖縣和房縣調查隊現場辦公，為他們積極爭取當地黨委政府的重視和支持，協調和當地統計局的關系，創優發展環境。目前兩個縣級國家調查隊組建工作基本結束，已經能正常開展各項工作，所需調查經費均已同意納入地方政府財政預算。對沒有建立調查隊的四個地方調查縣的農調、城調工作，我們除了繼續保持原有的管理體制外，進一步完善原有的考核評比制度，針對地方調查縣的統計調查工作主要以農調工作為主的現狀，我們及時修訂了《2007年十堰市農調考核評比辦法》，對各縣市區就搞好農村調查工作提出了更高要求。嚴格調查工作紀律，認真貫徹落實各項專業工作制度，明確市縣兩級的職責分工，責任到人，在重要數據評估上做到以我為主，加強與地方統計局協商。強化市調查隊對基層工作的檢查指導力度，推動全市統計調查事業的進一步發展。

2、統計數據質量明顯提高

數據質量是基礎，是統計調查工作的生命線。基礎不牢，地動山搖。在調查隊體制改革之年，我們一方面積極做好體制改革，另一方面牢牢抓住“雙基”工作，通過夯實統計工作基礎，嚴格執行數據搜集處理程序，確保調查數據的真實可靠，做到改革和業務兩不誤，兩促進。

具體做法：一是建立科學合理的管理機制，明確責任。調查隊業務面廣，涉及的范圍從農村到城市，包括城鄉居民收入，農產品產量、農村固定資產投資、物價指數等重要數據，需要從事調查工作的每個人員具有高度的責任感和嚴謹的工作態度。因此，3 根據每個專業的特點，我們在過去已有規章制度的基礎上，進一步細化分類，按照省總隊專業處室和市政府提出的工作目標，制定了各專業的《工作目標責任制》，使全隊每個干部都明白自己的工作內容和責任，形成靠制度管人，靠制度管事的長效機制。

二是加強對基層基礎工作的巡回檢查，強化統計執法工作。基層是統計調查工作的重要環節，是源頭。基層工作質量的好壞直接關系到整個調查工作的結果數據是否真實可靠。為此，我們要求每個專業人員都要拿出每年三分之一的工作時間深入基層檢查指導，通過這種方式，不僅使每個調查人員掌握第一手感性材料，而且能夠及時發現錯誤，并將其消滅在源頭，確保調查數據質量。在加強市隊對基層工作檢查力度的同時，我們還開展了農村住戶、貧困監測等專業的縣市基礎工作交叉檢查，通過交叉檢查，縣市之間專業發展不平衡現象得到了明顯好轉。為從根本上創優統計調查環境，樹立統計調查威信，市調查隊聯合市統計局開展了統計執法大檢查活動，對一些統計違法現象進行了糾正。2007年8月到九月期間，農調隊組成兩個檢查組對5縣一市兩區（張灣、茅箭）一特區（武當山特區）的36個鄉鎮重點抽查了統計報表制度的執行情況。對基層報表不完善、填寫不規范、數據有涂改現象的鄉鎮責令整改，從源頭上規范統計調查工作，取得較好效果。

三是加強與被調查對象的聯系和溝通，提高他們的配合度，確保源頭數據的準確性。由于調查隊業務工作都是抽樣調查，與全面上報相比，更需要被調查對象的配合。為此，我們要求每個專業必須堅持每月定期上門走訪被調查對象，與他們交心談心，宣傳調查工作對于政府決策的重要意義。城市物價調查人員通過深入商場、超市與部分企業領導和業主交談，召開新老調查點聯 4 絡員見面會，請優秀聯絡員介紹先進事跡和經驗，成功地使新老的聯絡員積極參與到物價工作中來，主動協助市調查隊確定新一年的代表規格品并幫助搜集價格，促進了物價統計工作水平的提高。城市住戶調查人員則到調查戶家中走訪，通過落實記賬補貼，關心看望生病的調查戶，和記賬戶增進了感情，拉進了距離，提高了記賬質量。農村住戶調查戶由于都分布在鄉村，市調查人員就利用每次下鄉機會，深入到記賬戶家中，與他們拉家常，積極宣傳農村住戶結果數據對于政府制定農村政策的重要作用以及數據采集處理方法，通過這些工作，調查對象對統計調查工作的配合度提高了，調查工作的難度降低了，確保了源頭數據的可靠性和真實性。各縣市也采取了多種措施調動記賬戶和輔調員的積極性。房縣調查隊通過以情動人，深入農戶，關心輔調員和調查戶的生產生活情況，幫助解決實際問題，適當提高調查補貼，為記賬戶爭取國家優惠政策等措施，拉近了與被調查人的感情距離，取得了被調查戶對統計調查工作的信任和支持，調查數據也就更真實了。

四是認真做好各項專業工作和臨時性的調查任務。調查隊成立以后，我們及時制定了各科室職責和崗位責任制，建立了目標考核制度，工作更加量化，目標更加明確，對各專業的報表上報和分析信息的上報工作程序也作了進一步的規范，嚴格執行各項報表制度，到目前為止，全隊沒有發生報表報送錯誤、遲報、漏報現象。在做好日常報表的同時，按照省總隊和市政府要求，我們還相繼開展了“公眾對城市環境保護滿意率調查”、“職工隊伍現狀抽樣調查”、“湖北省合同監督條例、湖北省旅游條例”等臨時性調查工作，由于組織有力，措施到位，受到有關部門的好評。

2007年，十堰調查隊共有？？個專業在全省評比中獲得一等 5 獎，有？？？個專業獲得二等獎。

3、統計服務意識明顯增強

建隊伊始，市調查隊就緊緊圍繞地方黨委政府所關心的經濟社會運行中的難點熱點問題，開展了廣泛深入的統計分析和調查研究，用翔實的數據，通過統計分析，經濟快迅等方式，多角度、多視點剖析問題，撰寫出一大批質量高、影響大的分析報告，為黨政領導做好決策發揮了重要參謀作用。市調查隊刊行的《十堰統計調查資料》已經成為地方黨政領導決策的重要參考資料。目前調查隊已經初步形成了包括季度分析、專題分析、預測分析等多種形式相結合的統計分析體系。

針對當前十堰市水電產業發展的現狀，由總隊綜合處和十堰調查隊聯合撰寫的《小水電產業迫切需要有序發展――十堰地區小水電產業調查報告》，經《湖北調查資料》（2007年增刊第1期）全文發表后，就先后得到常務副省長周堅衛同志，中央政治局委員、原省委書記俞正聲同志，副省長劉友凡同志的批示。其中俞正聲同志做了長篇正面批示，批示領導層次之高，次數之多，在十堰統計發展歷史上也是不多見的。除了做好專題分析以外，我們采取多種措施，制定了《國家統計局十堰調查隊統計分析考評辦法》，激發和調動各專業人員的分析寫作熱情，深入挖掘數據背后揭示的的經濟運行狀況，使調查數據轉化為高質量的統計分析，贏得了黨政領導和社會各界對于十堰統計調查工作的充分肯定和高度重視。例如針對當前物價走勢，市調查隊物價科及時撰寫了《風傳漲價鄖西縣居民搶購食鹽》、《近期十堰一塊三一袋的食鹽為何難買？》調查信息，被省委書記、原省長羅清泉批示，得到省總隊領導的高度評價，并號召全省調查系統向十堰學習。

在搞好統計分析為黨政領導決策服務的同時，調查隊還聯合 6 《十堰日報》、《十堰晚報》、《政府快報》以及十堰電視臺、十堰電臺等新聞媒體，對城鄉居民收入、農村勞動力轉移、工業興市、農村扶貧開發等熱點難點問題展開系列專題報告。隨著十堰調查隊信息網的開通，標志著十堰調查隊多層次、多對象、多介質的統計產品服務體系基本形成。全年調查隊各專業共接受電視電臺等視頻新聞媒體采訪？？次；接受《十堰日報》等平面媒體采訪？？次，獲得社會各界的一致好評，有力地擴大調查隊在社會上的影響力和知名度。

截至到12月底，十堰調查隊共撰寫專題調研分析？？篇，其中被省級及以上領導簽批的有？？篇，在國家級新聞媒體（包括國家局內網）采用？？篇，省級新聞媒體（包括省隊（局）內網）采用？？篇，被市級新聞媒體采用？？？篇。編寫統計信息？？？篇，被國家局內網采用的有？？篇，被省隊（局）內網采用的有？？篇。

4、勤政廉政建設穩步推進

要建設一支能打善戰，作風扎實的調查隊伍，就必須努力提高隊員的思想政治覺悟，培養大家愛崗敬業，勤政廉潔、甘于奉獻的工作作風。市調查隊結合全市“優化發展環境，加強作風建設”專題教育活動，針對少數隊員存在的不思進取、工作缺乏主動性和創造性，效率低下，工作散漫的工作作風，在建立健全規章制度的基礎上，在全隊開展了機關作風整頓活動，旨在切實解決干部職工在思想作風、工作作風、領導作風方面存在的突出問題。通過反復強調調查隊系統改革意義和今后發展方向，進一步增強了干部在新形勢下統一思想、明確任務、堅定信心，以飽滿的工作熱情開展統計調查工作的緊迫感和責任感。目前，全隊已經形成一種真抓實干，深入實際的有利于統計調查工作發展的好作風，7 好習慣，為全面加強黨風廉政教育工作，切實增強全體干部職工的反腐倡廉意識，筑牢思想防線。年初，在與總隊簽訂《廉政責任狀》的基礎上，隊黨組按照領導班子成員工作分工，對黨風廉政建設的責任和目標進行了分解。在“一把手”負總責的基礎上，把今年黨風廉政建設和反腐敗重點工作逐項分解落實到每名黨組成員和相關責任部門，做到目標明確，責任到人。同時隊黨組與各科室分別簽訂了《2007年黨風廉政建設責任狀》，以強化黨風廉政建設目標管理。同時全隊還進一步強化監督職能，拓寬監督領域，完善監督制約機制，按照民主集中制的原則，健全和完善黨內通報制度、情況反映制度和重大決策征求制度，強化內部監督職能。健全干部諾廉、述廉、評廉、考廉制度，領導率先垂范，黨員干部推行廉政承諾制度，承諾內容進行公示。堅持重大事項報告制和公示制度，貫徹落實領導干部廉潔自律的有關規定，將重大事項報告裝入廉政檔案，并視情況予以公示。

5、干部隊伍建設取得豐碩成果

調查隊成立以后，隊領導班子就有這樣一個共識：十堰調查隊能不能建設成為一支召之能來，來之能戰，戰之能勝的十堰統計調查事業的精兵強將，能不能成為十堰統計事業發展的先鋒，能不能充分發揮出十堰統計快速反應部隊的作用，關鍵在人，在于干部隊伍建設。因此，從建隊伊始，隊領導班子就把干部隊伍建設擺在極為突出的位置來抓。

在干部隊伍建設中，隊領導班子始終堅持把學習放在首位。新成立的調查隊工作任務繁重，不僅需要隊員掌握一定的抽樣調查技能和計算機知識，而且還需要會解讀調查數據所揭示的經濟動態，具有必要的經濟學知識和較強的統計分析寫作能力，這就 8 要求干部必須不斷加強自身業務素質和綜合能力的學習和培養。而素質和能力的培養，必須首先從學習教育抓起。只有不斷學習，自強素質，才能求發展，才能使十堰統計調查事業適應經濟社會的發展要求。首先，我們通過引導大家明確調查隊成立意義和所面臨的任務，增強了全體隊員加強自身學習的責任感、使命感和危機感，認識到學習不僅是工作的需要，也是自身發展的需要，并牢固樹立起“終身學習”的理念，形成了學習工作化，工作學習化的良好習慣。其次，在平時工作中，隊領導率先垂范，身體力行地搞好學習，成為良好學風的倡導者、積極學習的示范者、改進學風的實踐者，從而帶動全隊形成了“人人是學習之人、處處是學習之所”的生動局面。通過鼓勵科室與科室之間，科室內部不同專業人員之間廣泛進行相互交流學習和自學。開展多種形式的教育培訓，例如由具有較強統計分析寫作能力的同志傳授統計分析寫作技巧，由計算機能手傳授計算機應用知識，請高級統計師給大家講授抽樣調查知識等等，使全體隊員的理論水平和工作技能都得到了不斷提高。

加強隊伍建設，班子是關鍵，制度是基礎。隊領導班子一行人深知自己所肩負著團結和帶領全體隊員開創和推動十堰統計調查事業發展的重任，沒有絲毫懈怠。一方面，在日常工作中，隊領導積極帶頭堅持和弘揚解放思想、實事求是、求真務實、與時俱進的思想作風、學風和政風，銳意改革創新，按照省總隊要求，不斷研究和探索適應新形勢新要求的統計調查工作方式和方法，做勤奮學習、善于思考的典范。以良好的精神狀態創造性地開展工作，不斷提高應用科學理論指導和解決實際問題的能力，大力推行工作責任制，創新舉措，狠抓落實，以統計分析精品工程樹十堰調查隊的新品牌，謀求統計工作的新發展。另一方面，從調 9 查工作實際出發，切實強化內部管理。調查隊成立以后，首先做的就是健全完善各項內部管理制度，強化按章辦事、制度管理。在過去以后的制度規章基礎上，根據調查工作的實際，進一步完善細化使之成為簡明扼要、模式統一、便于操作的規范管理制度，制定了崗位責任制，明確每個機關干部的工作職責，確立工作目標，細化各項規則，明確崗位上該做什么、不該做什么，應該如何去做，做到獎罰分明，變過去工作“要人干”為“人要干、人想干”。明確職責，落實責任，做到以崗定人、以人定責。考核實行“六定”，即定崗位、定人員、定責任、定目標、定標準、定獎懲。考核成績與個人職務晉升、公務員年底考評掛鉤，實行“三化”，即量化、簡化、硬化，增強了考核的客觀性、科學性和可操作性。

回顧一年來的統計調查工作，我們不僅實現了改革之年隊伍穩定工作不亂，而且還在多項工作上取得了前所未有的突破，積累了一些寶貴的經驗。

第一，始終堅持了統計服務這個中心。有為才有位，有位才有為。國家統計局十堰調查隊作為一個新成立的隊伍，要想得到地方黨委政府的重視和支持，就必須在統計服務上下功夫，使調查隊成為領導決策不可或缺的助手和幫手。因此必須充分利用調查隊抽樣調查快速、靈活、準確的優勢，圍繞各級黨政領導和社會公眾關注的熱點難點問題，加強專題調查和分析研究，形成高質量的分析報告，通過統計精品，樹調查隊品牌，以滿足黨政領導決策管理的需要。同時，在重大統計調查項目和重要數據上加強和地方統計局的協調力度，通過全面統計和抽樣調查數據的相互印證，勾通情況，互通有無，用科學的方法評估、核實統計數據，使我們的調查數據更加真實地反映經濟發展狀況。

第二，始終堅持 “以人為本”，培養和鍛煉一支高素質統計隊伍。10 從建隊之初人員的配備，到隊伍成立以后在干部隊伍建設上的一系列舉措，我們始終貫徹“以人為本”理念，把提高全體隊員的素質和能力作為搞好十堰統計調查事業的先決條件和重要抓手。事實證明，通過實施“人才戰略”，強化管理，充分運用現代信息技術手段，開展爭先創優活動，建立激勵機制，為全體隊員提供一個廣闊、寬松的學習、深造環境，使全體隊員的素質和能力不斷提高，促進了調查隊統計服務上水平、上檔次，為剛剛成立不久的調查隊整體形象和服務成果得到各級黨政領導和社會各界的廣泛贊譽和認可打下了堅實基礎。

第三，繼承和發揚原有三支調查隊優良傳統和精神。相對于整個統計事業而言，調查隊既是一個新兵，又是原來農調隊、城調隊、企調隊的延續和發展。在多年的工作實踐中，原有三支調查隊已經形成了“默默無聞，無私奉獻”的孺子牛精神和“開拓創新、求真務實”的工作作風。調查隊成立以后，繼承和發揚這些優良傳統和作風，就能夠使調查隊站穩腳跟，不斷向前發展。

二、2008年工作思路

在新的一年，我們的主要工作思路是：在省總隊的正確領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十七大精神和科學發展觀，求真務實，開拓創新，以提高數據質量為中心，著力抓好“雙基”工作；以為領導決策提供更多更好的統計分析精品為目標，圍繞經濟社會發展難點熱點問題，開展更加廣泛和深入的調查研究；以人為本，繼續抓好干部隊伍建設，努力培養和造就一支業務素質高、工作能力強、作風扎實、能打善戰的統計調查隊伍，把十堰統計調查工作提高到一個新的水平。

1、進一步健全制度和機構設置，選好人，用好的制度和干部推動十堰統計調查事業的發展。按照干部任用的有關規定，選賢 11 任能，把具有高度責任心、敢于開拓、勇于進取、德才兼備的干部選拔到科室負責人崗位。健全財務管理、檔案管理、信息管理制度，完善財務管理制度和工作目標考核和績效考核，做到制度健全，管理規范。嚴格執行各項規章制度，用健全的制度管人，用規范的制度管事，做到“人人照章辦事，事事有章可循”。

2、進一步加強隊伍建設。2008年，繼續把調查隊干部隊伍建設放到更加重要的戰略高度，嚴格要求，嚴格管理，嚴格監督，以多種方式激發干部的敬業精神，培養求真務實、開拓進取的工作作風，繼續繼承和發揚老調查隊的吃苦耐勞和用于奉獻的優良傳統和作風，充分激發全體隊員的積極性、創造性，以良好的精神，飽滿的熱情，全身心投入工作。

3、加強機關作風建設，努力形成勤政為民、廉潔高效的工作作風。通過構建“學習型機關”，推動全體隊員不斷加強學習，學理論、學政策、學業務、學文化，樹立良好的學風政風，不斷提高全隊干部的思想素質、業務能力和工作水平，進而形成服從大局、優質服務、作風扎實、廉潔從政的機關工作作風。

4、強化“雙基”工作，狠抓數據質量。一是建立健全對各縣市區專業工作的考核辦法，加強對縣市區調查工作的業務指導和檢查力度，確保源頭數據的真實、可靠。二是加強對調查對象和網點的溝通和管理，不定期抽查和監測調查網絡的運行情況，做到胸中有數，監控有力。三是堅持對重要數據的評估制度。對城鄉居民收入、糧食產量和物價指數等調查數據，堅決執行省總隊的評估制度，嚴格執行數據下管一級的規定，要求縣市區未經評估認定的數據，不得對外提供。三是嚴格執行崗位責任制，把好數據收集、匯總、評估、上報的各個環節。

5、進一步提高統計服務水平。充分利用調查隊快速、靈活的 12 優勢，把搞好統計服務放在更加突出的位置進一步抓緊抓好。在做好專業工作的基礎上，加強統計信息采編力度，安排力量，充分利用調查數據，深入解讀數據揭示的經濟動態，拓展調查服務領域，圍繞黨委政府關注的經濟社會運行中的難點熱點問題，瞄準百姓關注的焦點問題，廣泛開展調查研究，提高統計分析水平，用卓有成效的工作業績，爭取地方黨委政府的重視和支持，推動全市統計調查工作繼續向前發展。二是市縣聯動，繼續按照市隊對縣區的考核辦法加大對縣區的分析信息考核力度，同時要根據省總隊的要求以及經濟社會發展的實際情況及時開展重大信息的上報工作。三是繼續加強新聞媒體的聯系和溝通，做好統計信息咨詢服務工作，擴大十堰調查隊的知名度和影響，創優發展環境。

國家統計局十堰調查隊

2007年12月20日

第二篇：團結奮進謀發展,師生戮力譜新篇

團結奮進謀發展，師生戮力譜新篇

米西小學 畢愛玲

尊敬的各位領導：

大家好！我代表我們學校全體師生對各位領導在百忙之中蒞臨我校檢查、指導工作表示熱烈歡迎和衷心的感謝！

過去的一年，我校在市教育局和鎮中心校的堅強正確領導下，借助教育改革的強勁東風，得益于社會各界的鼎力支持，在全校教職員工上下同心、齊抓共管的努力下，教育教學工作都取得了可圈可點的好成績，現總結如下：

一、學校基本情況

米西小學是一所位于鄉鎮所在地的農村寄宿制小學，服務范圍為：米西、石橋口、川起、王家莊、上馮莊、下馮莊、井則溝、南圪塔、北朱莊、司家莊、南山等11個行政村，學校環境優美整潔，教學設施完善齊全。學校現有14個教學班，其中一至四年級為兩規制，五、六年級為三規制。共有在校學生462名，其中寄宿生192人，正式教師32人，全部教師學歷達標。

二、2017年工作總目標

建設平安校園，全方位加強安全管理，做到時間、空間全覆蓋，確保安全無事故；建設和諧校園，加強師德修養，提升教師從教幸福感、使命感、責任感，加強學生在校行為習慣養成教育；建設品牌學校，全面改革校本教研形式，提升教師教科研水平，深化課堂教學改革，實施素質教育，全面提高教學質量，小學教學綜合素質測查確保

鄉鎮所在地小學前列；建設特色學校，抓住契機，以課堂教學為主陣地，以國學經典誦讀為輔，打造書香校園。

三、主要工作匯報

1.縱深推進課改，教學質量穩中有進。

教學質量是學校的生命線，是我們工作的重心。一年來，為了切實提高教學質量，我們改變工作思路、創新工作方法，取得了顯著的效果。主要做法是：

一是抓實教學常規管理，努力提高課堂效率。學校加強對教師常規過程的管理檢查，著力抓好常規的細節、過程、規范、態度、創新這五個環節管理，常規工作的質量取得了較大的提高；根據教材的特點，我校的語文教學采用了“三步六環節”教學法，數學采用了“五步教學法”，實現了模式與學科的有機結合，提高了課堂教學效率。二是“走出去，請進來”重視教師的培訓與提升。10月18日，我校承擔了鎮中心校小學英語“三位一體”聯片教研，通過六位教師的說講評，體現了團隊精神，也促進了教師個人的成長。11月10日，實驗小學的溫潤娟和米東小學的趙敏兩位老師在我校進行了兩節精彩的英語課堂教學；12月 日，我校李琳娟老師到陳區鎮參加實驗、米山、陳區小學語文聯片教研活動，獻上了一節精彩的品社課。月 日，我校梁小俊老師參加了高平市第五屆課堂教學團體賽，并獲得了一致好評。通過一系列的城鄉互動、校際互動、教師間的互動，實現了優質教育資源的整合互補與共享，促進了教師教學能力的大提升。三是領導投身教學第一線，以教學領導教學。全體領導都深入班級代

統考課程并實行包年級包班級制度。把領導的考核與所包年級教學成績掛鉤，督促領導主動參與教學。四是實施班級考核方案，引導班主任樹立大局觀念，協調與代課教師的關系，促進班級整體進步。五是繼續做好校本研討科、示范課和家長開放日活動。家長開放日是我校一直堅持進行的家校共建活動，本學期我校在以前的基礎上加以改進，變教師自主確定授課內容為由學校確定教學內容，語文老師都講識字教學課。從9月 日至21日，全校28位老師進行了示范課、公開課的展示活動，所有教師全部參與說講評活動，所有課堂教學活動面向家長開放，不僅促進了教師的交流與提升，也獲得了家長的一致好評。通過家長公開課，使家長對孩子在學校的學習生活有了真實的了解，對學校的教育工作有了更多的理解，家校共建形成合力以促使孩子更好的成長。六是辦好學校微信公眾號。我校微信公眾平臺開通運行一年來，大力宣傳學校典型事例，展示學校風采，討論教學研究，成為了我校弘揚正能量的新的平臺。通過公眾號的新媒體傳播，使家長和社會能夠更好的了解了學校動態，并能夠通過平臺及時的對學校的工作提出批評與建議，促使我校的教育教學工作不斷提高，不斷進步。

2.創新德育機制，培養良好習慣。

五育并舉，德育為首。今年以來，我們創新德育工作方法，開辟德育工作思路，一是繼續實行《教師德育量化考評方案》和《學生德育量化考評方案》，實施動態考核；二是實施家校互評、師生互評制度，老師好不好，家長說了算，學生說了算，同事說了算；學生表現

好不好，同學說了算。這樣的考核規范了教師從教行為，強化了以德育人，由重言傳走向重身教；規范了學生的在校行為習慣，潛移默化，潤物無聲。三是繼續強化養成教育，培養學生良好習慣。根據寄宿制管理的特點，我們不斷創新管理方式，繼續強化養成教育。利用每天夜間活動時間，對寄宿生進行輔導，糾正學生的不良學習習慣；針對寄宿生年齡偏小，自理能力不強的的特點，對寄宿生的洗漱、內務整理等方面進行手把手輔導，培養學生的自理能力和良好的生活習慣。四是激發興趣，促進學生的全面發展。本學期，我校的少年宮活動開展得有聲有色，各個課外興趣活動小組都取得了一定的成績，得到了師生的認可和好評；十月，我校組織了全體師生參與“誦讀經典 愛我中華”詩歌朗誦比賽，并邀請家長代表參與評分，綜合評出了一二三等獎；我校自主編排的特色大型課間操，也多次受到了上級領導和家長的一致好評。同時構建“學校—家庭—社會”相結合的德育工作機制。9月21日下午，我校邀請著名的青年勵志演說家毛一鳴老師為我校師生作了一次題為“讓愛你的人為你自豪”的感恩勵志演講報告；9月28日下午，米山中心校特邀家庭教育高級講師、全國著名家庭教育專家歐陽維建弟子申洪梅老師為各校開展家庭教育講座，首場專題講座《會愛才是真愛》在米西小學進行，溝通了學校、家庭、社會之間的聯系，形成了教育合力。

3.學習國學經典，打造書香校園。

我校大力開展“閱讀國學經典，享受讀書樂趣”的讀書活動。在2016年開展誦讀學習《弟子規》活動的基礎上，2017年我校又加強

國學經典《三字經》學習誦讀活動。此外，我校教導處和語文教研組協同各位語文教師，齊心協力共同合作完成了地方課程校本教材——《我愛米山》以及校本課程——《各年級經典誦讀讀本》的編著，并依托校本教材《經典誦讀讀本》，引領各年級學生“閱讀國學經典，享受讀書樂趣”，打造濃濃的書香校園。

4.加強安全防范，確保校園安全。

安全是各種工作的前提和保證，沒有安全的教育教學環境，一切工作都無從談起。為了構建平實校園，我們在工作中努力做到以下幾個方面的工作：一是樹立安全大于天的意識，時時講，事事講，天天講，利用每天課間操后的講評時間進行安全教育，強化師生安全意識；二是把學生在校時段，活動地點進行網格化分配，做到時時有人查，處處有人管；三是開展各類安全演練，本學期我校分別舉行了校車安全演練、119火災逃生演練和地震逃生演練，極大提高了師生防險避險能力；四是層層簽訂安全責任狀，安全責任落實到人；五是建立安全責任追究制度，與教師考核掛鉤，實行安全一票否決；六是舉辦各種類型的安全知識講座：10月份邀請太行村鎮銀行對學生進行了辨假幣、防金融詐騙的教育，11月下旬和12月下旬兩次邀請高速交警三支隊二大隊的民警對學生進行了交通安全知識的講座；12月2日，我校組織五年級一班的學生走出校園走進高速交警三支隊二大隊的警營，進行“寶貝進警營，安全伴我行”的主題活動。七是加強校車運行管理，本學期安全運行校車40余次，接送學生400余人次。

四、正視問題和不足，確立新的奮斗目標

一是我校在編教師32人，教師年齡偏大，特別是語文教師年齡普遍偏大，急需配備。二是我校是農村寄宿制小學，寄宿生占到全體學生的一半，在管理上較為困難。尤其是上（下）午到校前、中（下）午放學后幾段自由時間，缺乏有效管理，形成了管理上的“空缺”。三是教學質量雖然上學期小考成績進入了全市授獎行列，但是和其他兄弟校相比還有很大的提升有空間。針對存在問題，我們下一步，下一年的工作目標是：科學管理，學生全面發展，創新教學，質量名列前茅。

在明年的工作中，我們將在市教育局、鎮中心校的堅強、正確領導下，繼續高舉課改的偉大旗幟，堅守教學質量提升這一永恒主題，牢牢抓住課堂這個主陣地，全面提高教師的教科研意識和水平，提升學校的辦學質量和辦學效益，使我校的教育教學工作再上一個新的臺階！“好風憑借力”相信在上級領導的幫助與關懷下，我們米西小學的教育教學定會譜寫出新的華章！

第三篇：務實求真謀發展 改革創新譜新篇

務實求真謀發展

改革創新譜新篇

——XXX鎮小學申報先進實驗學校事跡材料

多年來，學校堅持全面落實科學發展觀，認真貫徹教育法律法規，堅持“依法治校、依法執教、科研興校、質量立校、特色強校”辦學思路，堅持“學生第一、教師專業、行政高效、家長參與”的工作思路，創新工作模式，探求改進工作方法，取得了顯著的成績，在全縣1-6年級統測中，我校兩學期均獲得了總分第一名，在全縣教學常規檢查中，我校名列前茅，順利通過了市督導評估、市教學評估、市體育傳統項目學校、市平安和諧校園、市校園文化示范學校和縣標準化小學的評估驗收工作，所作出的成績受到縣、市領導的好評認可，現將主要工作總結如下：

一、加強學校管理，促進學校和諧發展。

1、引領示范，真抓實干。校長思路，學校出路，為了更好決策學校的發展，思想上，班子堅持每周至少召開一次工作交流會，提高管理能力與策略；工作上，要求班子成員工作有思路、有目標、有過程、有效果。工作要以學校大局為重，做好師生公仆，服務于教學，服務于學生。在縣評估驗收工作中，班子成員主動犧牲休息日，高標準完成了迎檢的各項工作，順利通過評估驗收，工作成績受到各級領導的好評，整個迎檢過程沒有影響學校的教學秩序，沒有耽誤學生一節課。

2、規范管理，德行育人。學高為師，德高為范，為樹立良好的師德形象，影響帶動學生形成良好的校風、班風、學風、考風，學校加強教師管理，嚴格落實各項規章制度，用制度來約束人、激勵人。加強師德師能培養，利用例會、校本研修和參加各項培訓的機會，提高教師職業道德和業務水平，樹立一批愛校、愛崗、愛生的典型模范，打造一支覺悟高、業務精、能力強，積極、健康、務實的教師團隊。

3、規范行為，養好習慣。行為影響習慣，習慣決定命運。因此，學校加強學生學習習慣和行為習慣的養成教育，學校定期召開班主任座談會，交流班級學生中存在的問題，制定整改措施和方案，深入辦公室與教師探討教育思路和方法，繼續利用課堂教育、紅領巾廣播、板報、主題班隊會等宣傳陣地，開展學生思想道德建設，讓班風、校風成為學生行為的指南，讓“以人為本，和諧發展”成為教育的目的。

二、加強教學常規管理，提高教育教學質量

1、組織教師開展能力培養活動，提高教師教學能力。為提高教師教育教學水平與能力，學校定購教育書報刊十余種、購買名家教育專著、光盤100余套；利用微機室和遠程教育為教師開辟查找和共享教學資源的空間；支持鼓勵教師參加進修和培訓學習活動，除組織教師20余人次參加專業知識和能力培訓外，還選派語文教師4名、數學教師3名、英語教師2名、班主任4名參加該學科的國培和省培學習；培養了一批了學科骨干、教學能手，對學校教師能力的提高起到影響帶動、積極推動作用。

2、實行教師互聽評課活動，改進完善教師課堂。繼續開展互聽評課活動，嚴格落實聽評課制度，要求落實全員參與，同年級同科教師必須參加聽評課活動，針對聽課內容進行評課、辯課，討論課堂的優劣，以便借鑒和完善，讓教師的能力上升到理論的高度，促進教師專業化成長。

3、開展有效的校本研修，提高教師教科研能力。為落實“科研興校”工程，利用周三、周五開展教科研活動，激發教師運動現代教育教學手段的熱情，使課堂教學更具直觀性、趣味性和實效性。完成了省教育學會“十一五”立項課題《小學課堂教學策略優化實踐與研究》的結題工作。

4、細化教學環節要求，抓好日常監督工作。校委會成員深入到教師辦公室，對教師的上崗、辦公情況進行不定期檢查，通過座談交流，了解教師工作中存在的問題和困惑，及時解疑排難，對教師備課、上課、作業批改等環節進行指導，并提出明確的要求和規定，本學期對此項工作進行了四次全面系統的監督檢查，檢查情況分項打分，存檔留底與績效掛鉤，起到督促作用。

5、搞好各項常規活動，提高學生綜合能力。每學期進行一、二年級拼、讀、寫背比賽、一二年級計算能力大賽、三至五年級語文、數學競賽、三至六年級英語能力大賽，進行了全校四分之

一、期中測試、四分之三統測和抽測活動和正在進行期末大練兵活動，系列的活動不僅夯實的學生的知識基礎，也提高了學生知識理解和運用能力。

三、加強德育管理，追求工作實效

1、深化德育活動，規范學學生管理。一是以行為習慣和養成教育為主線，大力開展文明活動。二是從學生的一日常規抓起，從一點一滴做起，形成良好的品德修養和嚴謹的校風校紀。三是通過品德課堂、班會、隊會和其他宣傳教育途徑狠抓學生的思想思想道德建設和法制安全教育，做到警鐘長鳴。四是嚴格升降旗制度，向學生進行愛國主義教育，感恩教育，幫助學生樹立正確的人生觀，增強民族自豪感。

2、實行民主管理，構建三位一體的教育網絡體系。一是抓好社會、家庭、學校的聯系，結合實際，召開家長會、家訪、邀請家長進課堂等方式，讓家長了解學校，學校了解家長，共同教育好學生。二是開展環境整治活動，搞好校安工程。聘請交警隊干警，消防干警和電力局領導，來校進行交通知識、消防知識和安全用電知識講座。進行了防火、防震安全演練和安全專題宣傳教育，加大安全排查力度，擴大排查范圍，盡一切力量排除安全隱患。本，學校無重大安全事故發生，學生在校安全率達100%，行為合格率100%。注重學生特長發展

四、加強特色活動，全面推進素質教育

1、開展特色活動，豐富學生生活。開展“快樂爭星，我最行”、國旗下講話、溫馨教室評比活動，成功舉辦春季運動會、“歷史的選擇“征文和演講比賽，突出特色，豐富了學生生活。

2、開設各種特長訓練班，發展學生個性。為培養學生興趣，發展特長，學校根據學生的愛好開設藍球、美術、音樂舞蹈、英語口語訓練班，豐富學生的課余生活，發展了個性，彰顯了學校特色。

五、優化辦學環境，努力提高辦學條件

1、優化校園環境建設。一是充分利用校園文化，圍繞校園文化，開展活動，陶冶師生情操，提升師生素養。二是充實班級文化內容，規范布置，突出特色，豐富學生的業余文化生活，創建溫馨教室和文明班級。三是搞好平安和諧校園的創建。

2、做好后勤保障工作。對班級課桌、凳進行全面維修和更新，做好學校硬件設備與軟件維修和維護工作，保障教學，服務師生，保證教學環境的安全穩定，保證教學工作的順利開展，推動了學校的持續發展。

滴滴汗水潤滿園桃李，點點心血育神州英才，由于全體師生員工共同努力，學校在全縣青少年愛國主義讀書教育活動“講故事”比賽中，獲得了團體第一名，在青年教師演講比賽活動中，獲得了優秀獎。獲得了體育傳統項目學校、市標準化小學、市平安和諧校園、市關心下一代先進集體、市優秀家長學校、縣教育評估先進單位、縣平安和諧校園等稱號，今后我們將更加信心百倍的迎接各項挑戰，凝心聚力，開創工作的新局面，譜寫教育新篇章!

第四篇：自主創新謀發展 科技教育譜新篇

科技 創新 材料

自主創新謀發展

科技教育譜新篇

——北師大株洲附校申報?湖南省科技創新特色學校?匯報材料

北京師范大學株洲附屬學校創辦于2005年5月，位于湘江之濱，炎帝故里，有著豐厚的文化底蘊。學校占地面積232畝，建筑面積14萬平方米，現有教學班125個，在校學生5112人，教職工495人，專任教師365人，是北京師范大學在中南地區推行幸福素質教育的唯一直屬實驗學校。

近年來，學校以科學發展觀為指導，以“感受幸福教育、體驗幸福成長、創建幸福校園”為目標，以科教創新為動力，深化教學改革，優化教學模式，推進科教創新，取得了喜人成績。

一、更新觀念，強化機構抓網絡

一是統一思想定方向。對于科教創新，我們經歷了一個統一思想、觀念更新的過程。為了消除少數同志思想思想上存在的“科技神秘論”和畏難情緒。學校于2009至2010年分別在長沙石燕湖、南岳衡山舉辦暑期干部培訓班，進一步理順管理體制，確立科教創新的辦學思路。為強化科教創新觀念，2011暑期在瀏陽舉辦全體干部培訓活動。培訓會上，理事長余年初明確指出：面對科技教育全方位、多角度、重素質的時代特點，我們要實現?感受幸福人生、體驗幸福教育、創建幸福校園?的目標，就必須開展多渠道、多種形式的科技教育，培養學生欣賞和體驗科技魅力，運用科技知識解決實際問題的能力，提高他們的科學素質，為他們今后的幸福人生開辟一片廣闊的前景。會上，確立以科技創新教育作為學校特色發展的方向。學校決定：圍繞幸福素質教育的實施，轉變科技教育觀念，深化科技教育改革，通過課堂教學實踐，多方面滲透科技教育，提高科技教學質量。以科技小先鋒的培養來帶動課堂內的普及性教學。投資巨額資金，創建全省一流的科技館，拓寬科普活動渠道，積極開展具有我校特色的科

科技 創新 材料 普興趣小組活動，積極參加省、市乃至全國各級各項競賽和展示活動，力爭使我校的參展項目在全省乃至全國的展示活動中占有一席之地。

二是強化機構建網絡。學校構建了以理事長余年初為組長，執行校長具體負責，以學生工作委員會和科技創新工作小組為主要運作部門，以科技教師、信息技術教師、科技輔導員和班主任為主體的科教創新工作領導機構。專門聘請了湖南省科技特級教師，中國宋慶齡基金會少年兒童發明獎專家委員會委員，“全國優秀科技輔導員”張天如老師指導科技創新工作。在科技創新工作小組中設科技組長，具體工作由科技輔導員、科技教師和各班主任負責，層層落實，責任到位，職責明確，分工合作。學校形成了“師生并行，縱橫貫穿，豎向到底、橫向到邊” 的科技工作網絡。并將科技創新教育納入2010—2015年五年發展規劃，根據外部環境變化主動運用內部和外部教育資源解決科技教育自身發展面臨的問題。做到了有機構、有專班、有導師、有規劃、有場館、有經費，科技工作走上了由覺醒到成熟，由完成上級要求到追求學校自主發展的自覺要求和規范行為的科教創新道路。

三是建章立制抓規范。

①計劃制度到位。學校認真貫徹落實科技教育法規，管理體系健全，做到年初有計劃，月度有安排，實施有方案，活動有成效，資料有臺帳，年終有總結，把科技創新教育列入學校五年發展規劃、列入學校教育教學工作計劃。建立了科技工作會議制，定期召開領導小組的工作會議。每學期召開1至2次擴大到行政班子、教研組長、年級組長、班主任及有關任課教師參加的工作研討會。

②考核評價到位。學校把科技活動作為重要內容納入教師業務考核，科技活動和教師評優、職稱晉升的指標體系并實行硬掛鉤。在科技比賽中，獲得名次與學科比賽所獲的名次同等對待，同樣給予表彰，發放獎金，報銷差旅費。學校還把科技活動作為考評學生的一項內容，學校每年將科技

科技 創新 材料 之星的評比列入期末評比行列。把科技活動作為一項社會實踐記入學生檔案。

③展示平臺到位。學校建有大型科普宣傳欄、宣傳櫥窗，有專版宣傳科技教育。校園網上有科技創新網頁、各學部網頁、班級網頁等。學校校報上也有版面介紹學校科技教育工作。今年有加大對科技工作的投資，投入350萬元創建全省一流的科技館，科技館有望年底投入使用。

④基本建設到位。學校科技活動經費投入大，每年大約二十多萬元用于外出培訓、比賽、基地建設與維修。學校建有科技樓、實驗樓兩座約3000平方米的科普教育基地，生物、物理和化學自主設計實驗室等科技教育場所定時向學生開放。目前建好的科技活動中心有“張天如名師工作室”、綜合制作室、科技創新教室、和科技體驗室等。正在建設的科技館，將投資500萬建成全國一流的校園科技館，科技館內有數學，物理、化學、生物、地理、環保等展廳，有能舉辦大型科普講座的多功能報告廳、并向全校轉播的電視系統；有能夠舉行大型科技活動的場館，設有綜合制作室、科技創新教室、科技成果展覽室，機器人實訓室、天文臺、勞技體驗室、電子閱覽室。該項目將于年底完工，屆時將吸引學校及周邊社區學生及幼兒參加科技體驗活動。學校已申請承辦2012年“全省青少年機器人大賽”活動，省科協廖主席和省科技活動中心領導已于今年十月八日來校參觀、考察，并立項。

二、整合資源，強化措施抓推進

一是抓根本，建設一支資深的、富有特色的科技教育師資隊伍 科技要創新，教師是關鍵，骨干教師是關鍵中的關鍵。學校非常注重科技教師隊伍建設。在科技教師隊伍上，我們一直注意培養人才和發現人才，形成自己的科技輔導團隊。根據教師的個人特長和興趣愛好，選擇挖掘科技輔導教師。到目前為止，已經形成了以北京師范大學副教授學校總校監劉顯剛為首的科技教師團隊。團隊中，有聞名遐邇的全國科技特級教

科技 創新 材料 師張天如作為資深導師；有做事細心、腦子靈活的鄧李飛等老師負責科技發明指導；由穩重的陳文偉和言珍老師負責初中部科技實踐活動的工作；由勤奮好學的文時時、劉佳、苑倩等老師負責小學部的科技活動；由趙明明、龐春勇、宋瓊、謝生全等信息老師負責機器人社團和信息技術奧賽及電腦作品的指導工作；還有洪湘榮、肖索麗、鄧丹、陳秋良等一些美術教師進行科幻畫、設計等方面的指導。

二是抓課改，構建一系列有序推進、內容銜接的科技拓展型和探究型課程

圍繞學校十二年一貫制的教學特色，以學生自主實踐為途徑，大力發揮教師特長，開設了一系列從小學到初中各學段內容銜接、有序遞進的實踐型科技校本課程，小學部科學組以成長課程為體系，編寫了校本課程教材“我們身邊的科學”。近三年來，開設了如《身邊的科學》、《生活中的物理》、《趣味物理實驗》、《趣味生物實驗》、《flash制作》《DI-創新思維》等拓展型課程，開設了《模型制作》、《機器人》《生活中的電子技術》等探究型課程。極大地豐富了學校科技課程建設，提升了學生的科學素養。

今年我校率先成為株洲市第一個參加DI活動的學校，9月份投入經費上萬元，組織了三名老師赴廣東中山參加了具有國際水準的旨在培養青少年創新思維能力的“DI—目的地想象” 教育項目培訓會，并在小學和初中部成立了DI社團，選取了5只代表隊參加今年12月在長沙舉行的“2012DI中國區總決賽”(或稱頭腦奧林匹克)，若成績優秀將有可能參加明年5月在美國舉行的總決賽。

今年11月中旬我們將邀請湖南省機器人協會在我校各個班級開展機器人進校園的展示活動。

三是抓整合，建立一套科技教育與信息技術相整合的配套體系 利用校園網絡擴大科技教育在學生中的輻射作用，將信息技術教育和科技教育緊密結合，如組織學生進行節能環保網絡知識競賽和科普知識競

科技 創新 材料 賽等活動。在校園網上設立“科技特色教育”和“創新實驗室”版塊，展示學校的科技教育和科技創新成果，并將科普知識和科技競賽內容掛在網上，定期的組織學生在網絡上瀏覽和學習，以信息化推動科技教育的現代化。

三、搭建平臺，強化渠道抓活動。

一 是搭建平臺,定期舉行科技節。學校每年舉辦科技節，以科技論壇、主題班會、宣傳板報、科技辯論賽、科技作品制作比賽、科技攝影展、雞蛋撞地球比賽、自制小車比賽、太陽能小車比賽、機器人比賽、科技論文征評等為主要形式，介紹現代科技最新發展理念，展示學校科技教育成果，通過科技節、藝術節等重大活動的設計、運作，激發學生的創新思維；運用網絡設備，將主題班會的組織形式結構進行大膽創新，激發學生的創新思維；在科技節上向全校師生普及機器人的相關知識，營造科學校園的文化氛圍，增強同學們“科技興邦，為國成材”的熱情，積極推進學生的科技知識教育、科技意識培育、科技能力培養。

學校在課程建設中，編寫了小學科技創新教育校本教材，積極貫徹“以學生發展為本”的原則，為學生的充分發展提供了可供自主活動的課程領域，即社團活動、社會實踐與校園文化活動，突出了自主學習的個性化特點。

二是強化特色，常年開展社團活動。每周二、四的下午四點半，校園都是一片熱鬧的景象，所有的實驗室、科技活動室、計算機房都活躍著學生的身影。經過3年多的實踐，學生課外活動選修課程在數量上從最初的10擴大到了20多個。在數量擴張的同時，科技社團也經歷了一個由體驗成功、參與實踐到營造文化的質的飛躍。以社團活動帶動校園文化的繁榮，是學校近年來發展形成的一大特色。學生自行策劃了“虛擬天穹”觀測天象，“創作尖兵”作品展示，“妙筆生花”書法表演等活動均給人留下了深刻的印象。不論活動內容還是活動形式都發生了很大的改變，學生的學習選擇

科技 創新 材料 權和活動自主權得到了很好的保證和發揮。同時，從學生的興趣出發，是學校創建社團的一個基本原則，只要是學生感興趣的都可以成立社團。因此，學校的社團可謂“包羅萬象”，既有基礎學科的延伸，如以各種物理實驗、化學實驗、生物實驗為主要活動內容的社團，也有以學生興趣為主要內容的社團，如DI、機器人、太陽能競技小車、計算機奧賽、創新發明、物理實驗興趣小組、天文、環保等各種社團。而更為重要的是，社團成為了一個學生實際運用課本知識，實踐自己理想的天地。

三是注重環保，鼓勵開展科技小制作。為創建“兩型校園”，提高幸福指數，師生們大膽想象，勇于實踐，開展了廢物利用創意小制作活動。以“變廢為寶”為主要內容的小發明、小制作的活動使同學們不僅增強了環保意識，而且提高了動手操作的實踐能力。讓學生利用廢報紙，廢材料，充分發揮他們的想象力，盡情展示學生的創新意識和審美能力。今年我校參加“全國首屆環保發明大賽”有十幾件科技作品，20多篇科技論文，及LOGE設計作品入圍參加決賽并獲獎。

四是拓展思維，開發科幻促發展。學工處、藝術組、信息老師利用課余時間多次舉辦了青少年科幻漫畫展、兒童畫展、電腦繪畫展等，使學生在多方位得到鍛煉，大大增強了學生熱愛科學的興趣。

四．注重績效，碩果累累傳捷報

一是?三考?創佳績。2010年高考我校一本上線率為35﹪，二本上線率75﹪；應屆5A生一本上線率70.3﹪，二本上線率100﹪；應屆理科600分以上人數比例12.5﹪；應屆重點班理科（進高一時只有4A1B）一本上線率30﹪，二本上線率87﹪；應屆文科重點班（進高一時只有4A1B）一本上線率31﹪，二本上線率88.5﹪。特別難能可貴的是應屆生600分以上者占15.7﹪。

科技 創新 材料 高中學業水平考試合格率2009年為98.3﹪，2010年為99.6﹪，連續兩年受到省教育廳通報表彰。2010年，被評為?株洲市教學質量管理先進單位?、?株洲市普通高中學業水平考試先進單位?。

中考合格率連續四年99%以上，5A率長期保持株洲前列。二是競賽奪桂冠

1.參加2009年全國中學生數理化創新能力大賽總決賽，高中部胡陽軒同學榮獲金獎；2010年全國中學生數理化創新能力大賽初中部劉崢嶸同學榮獲金牌；2011年全國數理化能力大賽，我校初中學生劉代畦，榮獲九年級組化學學科綜合能力展示銀獎。2、2010年全國青少年信息學奧林匹克聯賽高中部張曉立同學獲全國三等獎。

3．參加2010年“全國中小學勞技教育創新作品邀請賽“小學部袁旭騰、成思源等同學作品獲銅獎。

4．2011年8月小學部參加由湖南省數學學會和湖南省青少年科技教育創新協會舉辦的“生活數學創新實踐夏令營”活動，榮獲全省團體第一名。

5．2011年8月參加“首屆全國青少年環保發明大賽”，我校高三學生譚攀峰、劉雅韻的小發明：“低功耗、非連續供電用電器專用電池”獲全國青少年環保發明一等獎；高三學生王芬艷、盧肇亨設計的《生物電源探測儀》獲全國青少年環保發明二等獎；初中部王蕓珺同學LOGO創意設計榮獲全國二等獎；小學部成灝同學的科技論文榮獲全國一等獎；趙雨丫、肖雨薇榮獲科技論文全國二等獎；吳淺悠、張宇軒、袁玉林、劉昱琪、發明、李湛媛、吳芊慧同學的科技小發明分別榮獲全國二等獎。

6．參加全國第二十屆全國發明展覽會，王芬艷、盧肇亨設計的《生物電源探測儀》獲中國發明協會頒發的銀獎。

7．2011年7月參加第五屆株洲市青少年創意大賽，我校小學部15名

科技 創新 材料 同學一等獎 8、2011年參加全國數理化生學科競賽，共有251人次獲國家、省市級獎。其中獲國家一等獎16人次；初中生物獲株洲市第一名。

9．2010年參加株洲市第十二屆中小學電腦制作活動，9人市獎，其中一等獎3人。

三是科研結碩果。

1．參加首屆全國青少年環保發明大賽，我校鄧李飛、文時時、苑倩等三位老師榮獲優秀輔導教師獎；學校榮獲大賽組委會頒發的“優秀組織獎”。

2．初中部化學老師顏玲梅、廖勇、何恒喆、高文娟、言永紅，分別獲得2011年全國初中化學競賽園丁獎。

3．王健老師榮獲2010年全國青少年信息學奧林匹克聯賽園丁獎。4.在第五屆全國中小學勞技教育創新作品大賽中，徐國強老師輔導的“帶顯示的嬰兒尿不濕”獲銀獎，劉佳、文時時老師輔導的“長柄傘掛傘器、可涂改筆、吸塵器黑板刷、防濕手牙刷、節能干鞋器、伸縮衣架”獲銅獎。

5.我校小學部在株州市第五屆青少年創意大賽“光能水陸兩棲小車竟速比賽”中榮獲團體一等獎；文時時、鄧李飛老師獲得本次比賽創新型優秀教師獎。

6、教育科研成果斐然，?十一.五?期間，我校承擔或參與各級課題共13項，已結題或正在結題的11項，四項獲得省級以上獎勵。2011年成功申報或正在申報的各級課題有8項，榮獲?全國‘十一五’教育科研先進集體?稱號，余年初理事長被評為?全國‘十一五’教育科研先進個人?。

?千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金?。六年來，學校先后60多次被評為國家、省、市、區德育管理、教學管理、后勤管理、安全管理、校園綠化美化先進單位。分別被授予?國家課程標準美術實驗教科書實驗基地?、?湖南省現代教育技術試驗學校?、?湖南省基礎教育教學研究實驗學校?、科技 創新 材料 ?湖南省教育學會常務理事單位?，被評為?中國民辦十大知名品牌學校?、?全國學校后勤管理先進單位?、?全國教學研究先進單位?、?全國教育科研先進單位?、?湖南省依法治校示范學校?、?湖南省學校心理教育先進單位?、?株洲市民辦教育先進單位?、?株洲市‘兩型’創建先進單位?、?株洲市平安校園?、?株洲市綠色學校?，?株洲市教學質量管理先進單位?、?株洲市普通高中學業水平考試先進單位?。中央電視臺、《湖南民辦教育》、《瀟湘晨報》、《株洲日報》、《株州晚報》、株洲電視臺等媒體30余次報道了我校的辦學業績。

二〇一一年十一月四日

第五篇：團結奮進創佳績 求真務實譜新篇

團結奮進創佳績 求真務實譜新篇

海林市幼教中心

2011年海林市幼教中心在教育局的正確領導下，在業務部門的指導下，緊抓機遇，以高質量的管理、高層次的標準、高品位的追求，抓特色、樹品牌，使辦園思路更加清晰。在科學管理、師資隊伍建設，幼兒素質教育等方面，逐漸形成獨特的風格，整體工作得到持續發展與提高。今年先后榮獲牡丹江市教育工作先進單位、牡丹江市安全工作先進集體、牡丹江市德育教科研標兵單位、牡丹江市科研科普工作先進集體、牡丹江市家庭教育援助實驗園、牡丹江“人口早期發展教育示范基地”、黑幼專實習實訓基地、海林市教育工作先進單位等榮譽稱號。并于今年10月順利通過了牡丹江示范化幼兒園的驗收。積極跨越與奮進開拓，使我園幼教工作邁入了優質素質教育發展的快車道。具體匯報如下：

一、讓優美的環境成為幸福成長的背景，為幼兒園發展帶來生機與活力

創設具有教育氣息、與教育相適應的人文環境是辦好幼兒園的前提條件。幼教中心自2010年3月搬遷至今，經過一年多的努力整體環境已基本達到了環境優美、設施完善、管理科學的標準化、規范化要求。今年室外又重新進行了規劃，設臵了白樺林、果樹林、觀賞區、種植區、各種花、草、樹木、造型別致的沙池、精心布局的花圃、質地柔軟的塑膠地面、充滿童趣的大型活動器械等讓孩子們活躍身心、感受自然，實現了綠化、美化、凈化、兒童化與個性化要求，使幼兒在園內充分享受到春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠的自然賦予。室內集活動室、幼兒專用寢室、衛生間、衣帽間于一體，功能配套，分區合理。今年又新增設了幼兒體能活動室、幼兒器樂室、小主

今年由市教育局、市教師進修學校牽頭，成功承辦了海林市城鄉幼兒園“課堂教學互動研討”活動和牡丹江市“三園聯動”共建園本經驗交流研討活動海林現場會。累計為基層幼兒園培訓教師300余名，每年有數十篇優秀教案、論文分別獲國家、省、市各級獎項，先后有10多位教師被評為省、地、縣市級骨干教師、教學新秀、教學能手和學科帶頭人，8人在縣市級優質課大賽中獲獎，3人在牡丹江地區創新課大賽中獲獎。

三、抓住科學管理和育人活動的切入點，完善管理體系，增強服務意識

《綱要》指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。因此我園在嚴格執行有關衛生保健的各項規章制度的同時，采取多種防范措施，最大可能地預防各類傳染疾病的發生，保證幼兒戶外活動時間。自進入冬季以來，我園每天進行兩個堅持：一是每天堅持幼兒晨間跑步和早操活動，從未間斷過；二是每天午餐堅持每個幼兒吃兩片醋泡大蒜片。這兩項活動的堅持使我園幼兒身體素質明顯得到了加強，感冒的少了，帶藥的少了，參加鍛煉的多了，幼兒出勤率沒有因為冬天的寒冷受到影響，并且得到了家長的一致認可和好評。

幼兒園的教育是為所有在園幼兒的健康成長服務的。因此，我園把建設一支師德高尚、安教樂教的教師隊伍作為工作重點。今年我園根據外聘年青教師多，老教師有些倦怠但是非常愛展示的特點，積極開展了“我自豪我是海林人”“青春在幼教中閃光”等演講大賽、“讓愛與責任成為幼教之魂”教師論壇等一系列師德創建活動。在全園中開展“七個一”工程，即提高一項技能、閱讀一本書籍、克服一個弱點、知道一個家庭、關注一名幼兒、樹立一個榜樣、為集體做一件事情等教師成長活動。這些活動的開展激發了年青教師和老教師對幼教職業的無限熱愛，使教師能真正做到從內心關心幼兒，尊重幼兒，使幼兒感受到“家”的溫暖和“媽媽”般的關愛。

墻面、窗臺，每一面墻、每一個角落都成為孩子學習、思考、操作、發現、暢想的天地。每件物品都充滿童真童趣和藝術氛圍，真正體現了讓環境說話，讓藝術展現，為教育教學服務的教育意義。教師們還充分利用廢舊資源和大自然的花草木，進行環境布臵。倡導幼兒回收廢舊物品，變廢為寶，制作游戲材料、工藝品等來美化自己的生活，增強環保意識。如：幼兒與教師用紙板和谷類共同制作的京劇臉譜，用紙盤和毛線制作的象形字，用易拉罐、網線、牛奶箱等制作的體能玩具等，既提高了幼兒動手操作能力，又能使幼兒在制作、欣賞的過程中感受動手操作的樂趣、體驗成功的喜悅。同時為了豐富孩子們的社會知識，了解國家的一些實事內容和科研成果，教師們與幼兒用牙膏盒共同制作了天宮一號、中國館、揚帆遠航等模型。實現幼教的特色化管理，讓環境產生了最大的教育實效。

二是創新教育活動——構建快樂家園。《綱要》指出：幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙性的，從不同角度促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發展的經驗。因此我園在《綱要》倡導終身教育和以人為本教育思想引領下，對教學活動和教育課程進行積極探索與研究，并形成具有本園特色的教育風格和教育秩序。把教育活動進行了科學、有序的分類，并用形象而具有一定隱寓意義的名詞進行定位，分為例項活動、共享活動、自主活動、園創活動。例項活動是我園經過多年的實踐積淀下來的一些經典活動，它結合幼兒園實際情況，在每年的指定時間進行，具體有：三月份的開園典禮；四月份的紅色記憶；五月份、六月份的快樂大本營；九月份的暢想金秋；十二月份的綜藝大舞臺活動。共享活動指向于日常的教育教學活動，包括基本課程和共享課程。自主活動則強調教師根據本班實際，在日常工作中的自主和自我特色，具體有方案活動（每月的主題活動）和超市活動（班級教師自主自選活動）。園創活動，是我

（一）在編教師年齡偏大，在編年青教師缺失。外聘教師過多，所以教師隊伍的不穩定性制約幼兒園的可持續發展。造成這種情況的主要原因有：一是聘任教師個性發展的隨意性強，缺乏職業安全感、團隊歸屬感，在職業發展方面沒有上升空間。二是工資待遇低，競爭壓力大，又都是80后和90后的獨生子女，缺乏責任心也成為教師流失的重要原因。

（二）園本教研自開展以來，尚處于起步階段。存在的問題一是研究內容還不夠系統科學，缺乏研究的深度和廣度。二是全園參與性體現不夠。主要是老教師參與多年青教師參與少；教學人員參與多工勤保健人員參與少；設定主題的多引發主題的少。三是園本教研現階段在引導上不夠有效，缺乏科學專業的引導，缺乏高效的引導，缺乏建設意義的引導，缺乏隨機、恰當的引導。

（三）幼兒園工作是保教結合，所以保健工作中欠缺有針對性的保健專題研究，需要找到有針對的問題，形成保健課題，進行研究探索。

六、努力方向

面對我園教師年齡老化、外聘教師過多、園本教研和培訓系統化、專業化的再提升等問題。我們將以“一切為了幼兒的終身發展”為核心，科學謀劃發展思路，促進幼教工作向更廣領域、更高層面和更深層次發展。

一是強化隊伍建設。協同教育主管部門積極爭取招考專業畢業生，并本著兩條腿走路的原則，面向社會招聘教育觀念強、綜合素質高的教師。

二是強化專業發展。進一步加大園本培訓力度，建立園本培訓長效發展機制。并通過“走出去”和“請進來”等方式，深入學習領會先進園的辦園思想與理念，逐步提升教師文化、修養、能力等綜合素質。