第一篇：帕提古麗的先進事跡

最美鄉村教師帕提古麗.托合提的

典型材料

英阿瓦提鄉喀拉亞小學

2014年9月18日

最美鄉村教師帕提古麗.托合提的典型材料

帕提古麗.托合提，女，維族，出生于1973年8月10日，2001年7月畢業于喀什師范學院，大專學歷，現任疏勒縣英阿瓦提鄉喀拉亞小學的語文教師工作。

本人參加工作以來，努力工作，熱愛學生，誨人不倦；勤奮學習，勇于探索；關心集體，團結協作，為黨的教育事業作出一份貢獻。在這些年里取得的成績總結為以下幾點：

1.思想方面：

作好數學教育工作的同時，認真做好學生德、智、體、美和思想政治教育工作。首先把政治學習放在最前，特別重視自己的政治理論水平。把穩定、安全工作視為教學工作的中心環節，努力創辦了反對民族分裂主義和滲透的教育陣地。以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、黨的十七大精神、十七大六中全會，自治區第八次黨代會的精神、科學發展觀為思想法寶，堅持黨的先進性，認真學習落實黨的教育方針和各項政策，本人嚴格要求自己，思想和行為上跟黨中央保持高度的一致。高舉鄧小平同志偉大理論旗幟，努力學習江澤民總書記提出的“三個代表”重要思想。充分認識到影響新疆穩定的主要危險來自“民族分裂主義和非法宗教活動”的這一論斷，采取有效措施制止了民族分裂主義思想和行為對教育陣地的滲透。按時參加學校安排的政治學習，記好筆記。和黨中央保持高度一致。不斷提高自己的政治覺悟和警惕性。本人以自己的實際行動落實“八榮八恥”、“三化”措施，為學校教書育人環境的凈化做出了貢獻。認真學習和宣傳非法宗教活動26條界定，反對封建迷信樹立了科學發展觀。保護祖國統一。把民族團結像眼珠一樣維護。立場堅定，旗幟鮮明地反對民族分裂主義和非法宗教活動。通過按聲討“7.18”“7.30”爆裂事件和揭露國內外“三股勢力”的反動本質為主題的宣傳、演講等形式提高了師生維護國家統一、維護國家穩定，維護民族團結的意識?！胺€定高于一切”為專題進行召開班會、講體會，“雙語”演講比賽，并通過舉行“熱愛偉大祖國，建設美好家園”為主題的各種活動提高了學生的穩定，安全方面的綜合素質。通過

“意識形態反分裂斗爭”學習，深刻意識到在這無煙戰場學校是我們的反對民族分裂主義和非法宗教活動的堅強陣地。所以對學生加強無神論教育，愛國主義教育，民族團結教育，深入他們的思想，提高學生的政治意識。預防宗教深入學校。給學生加強兩個離不開教育，提高他們的民族團結意識。把學生培養成立場堅定，旗幟鮮明地反對民族分裂主義和非法宗教活動的真正的無神論者。2．教學方面：

本人來到英阿瓦提鄉喀拉亞小學，覺得本校的語文教學較差，學生的學習熱情也不太好。為了提高本校的語文教學，本人授語文課，經過一個學期的努力，期末考試時本班的語文學習成績排到全校第一。這一學期本人不怕苦，不怕累，深入學生之中大膽地改革教學方法。不到一年，學校的語文教學比以前好得多了。學生們的學習熱情也大大提高了。

上述工作之外，本人上班以后一直當班主任。本人一邊抓全校的語文教學，一邊狠抓自己帶的學生，抽時間補課采取各種措施，短短地一年里把他們的語文成績排到全校第一。

多年來他在英阿瓦提鄉喀拉亞小學擔任語文教師。近幾年，她的班不僅學習成績好，而且在其它方面成績突出，年年評為“先進班集體”，得到學校和全體教職工的好評。

帕提古麗老師根據自己多年的教書經驗和豐富的專業知識，首先認真備課，自己領會所講內容，做到心中有數，把握重點，突破難點。講課前要注意理解每一小環節，不能留死角，積極采納生動實際舉例便于學生容易理解。講課時，根據素質教育的要求以學生作為重點，明確提出講課內容重點和難點，掌握兩頭（尖子和落后學生）情況逐步培養學生解決實際問題的能力。

帕提古麗老師為了發展我鄉，我縣教育事業，實現新世紀偉大目標，把馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想作為宗旨，發揚艱苦奮斗，團結拼搏精神，為黨的教育事業添磚加瓦努力工作在教育戰線的前線。

總的來講，本人為學校的語文課無聲無響地作出一份貢獻。

英阿瓦提喀拉亞小學 2014年9月18日

第二篇：帕提古麗阿木提的教研組計劃2013.9.13

小學三年級教研組工作計劃

（2013-2014學年第一學期）

指導思想：

繼續以《基礎教育課程改革綱要》的基本精神為指針，以《語文課程標準》為具體指導，重視學科教學質量評價，提高語文教師隊伍素質，全面提高語文教學質量。抓好教學常規，將素質教育要求落實到語文教學中。

1、“五個”強化意識

（1）、強化課堂教學的規范意識、質量意識和效率意識。抓好教學常規是提高教學質量的保證，也是全面落實素質教育的保證。抓常規我們以課堂教學為中心，以抓學生的學習習慣、能力培養和良好的性格形成為重點。在日常教學中，要求每位老師都認真備課、上課，向四十分鐘課堂要質量。

（2）、強化課改意識，深化教學改革。

本學期繼續努力探索課程改革與提高教育質量的結合，促進教師和學生的發展。充分體會“新課標”四大特點：參與性、互動性、互助性、體驗性。聯系實際，加強學習，不斷轉變教學觀念，為小學語文課程改革深入發展積淀底蘊，不斷提高在小學語文領域里實施素質教育的水平。

（3）、強化教研意識，努力改變教研形式。

學校教研組是廣大青年骨干教師成長成才的搖籃。教研活動要在“實”上下工夫，在“新”字上做文章，要探索參與式、體驗式教研活動形式，激發教師參與教研的主體意識和創造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性。計劃加強教研的多向交流，加大教研的參與面，形式上不拘一格，內容可以學習新課標、解讀新理念及分析新教材特點及教學建議,關注教學中的難點、亮點、熱點，活動前注意資料的收集工作，做到每次每人都有發言。

（4）強化課改過程管理，加強課題研究。

根據學校、教研組課題組的實施方案，訂好本學期的實

施計劃。有計劃，有步驟地明確本學期的研究任務。圍繞學校總課題明確相應的子課題，分層突破，推動課題研究向縱深發展。以課題為載體，加強會課實踐，提高教育教學的質量。倡導45周歲以下的教師圍繞著“我的教育想法”、“我的教育故事”、“我的教學故事”撰寫文章。

（5）、強化師資培訓力度，形成一支高素質的教師隊伍。

2、“八個一”活動：

（1）開展學科帶頭人活動：語文教師要加強自身教學理論修養和文化修養。

（2）開展優秀教案、優秀作業評比活動：嚴格按照《庫車縣中小學學生作業規范，教師批改要求》，規范作業要求，及時掌握學習效果。

（3）開展一次教學開放周活動：本學期確定兩位青年教師，在中老年教師的指導下上好評議課，盡快提高他們的教學水平。

（4）開展全體教師上公開課、骨干教師上優質課、學科帶頭人上觀摩課活動。（5）、開展教師參與小課題研究活動：全體教師特別是青年教師自覺加壓，努力使每節課都成為有質量的研究課。遇到問題提出匯總成立小課題，及時進行集體研究，集思廣益，解決完善。（6）、開展自讀一本教育理論專著活動：激發語文教師不斷推陳出新，希望老師們能及時寫讀書筆記和讀后感，這對提高自身的教學水平是非常有好處的。

（7）、開展撰寫發表一篇教育論文活動：鼓勵語文老師勤于筆耕。生命不息，學習不止。

（8）、開展教學經驗交流會活動：提供一個互相學習、交流的平臺，引領全體語文教師提高教研水平。

3、具體安排： 二月份：

1、制定語文組活動計劃，各語文教師制定學科計劃；

2、組織學習庫教發《2011》14號文《關于做好:2013-2014學年第一學期教學常規管理工作的通知》和《庫車縣教育系統2013年教學常規與質量考核工作責任書》。

3、教學檢查。九月份：

1、開展全體教師上公開課、骨干教師上優質課、學科帶頭人上觀摩課活動。

2、組織演講、朗誦、等各項年級活動（例如：“教師”節前夕，組織、引導師生開展感謝老師偉大的活動：制作賀卡、寫感謝信等；

3、每月教學檢查；

4、開展教師參與小課題研究活動；十月份：

1、學習有關教學新理念的文章（寫讀書筆記和讀后感）；

2、組織寫字比賽活動；

3、部分老師開展學科帶頭人活動；（部分老師上研討課）；

4、期中教學檢查。

5、開展一次教學開放周活動；十一月份：

1、開展優秀教案、優秀作業評比活動；

2、每月教學檢查；

3、開展教學經驗交流會活動； 十二月份：

1、開展讀書筆記展覽、口頭作文比賽等活動。

2、認真撰寫教學論文，參加論文評比活動；

3、期末教學檢查；

4、期末教學質量分析；

5、開展教學經驗交流會活動；

三年級教研組 2013-8-26

小學三年級教研組工作計劃（2013-2014學年第一學期）三年級教研組 2013-8-26

第三篇：民族團結一家親 真情溫暖在人間(帕提古麗)

民族團結一家親 真情溫暖在人間

烏吉熱克鄉阿亞格阿瓦提村駐村工作隊 帕提古麗·艾力

葉城縣烏吉熱克鄉阿亞格阿瓦提村3組的古亞汗老大娘今年76歲，她的眼睛失明已經三年了。老大娘活動不方便，孩子們也不在身邊。生活上需要有人照顧。該村工作隊隊員胡繼偉是古亞汗大娘的“民族團結一家親”結親干部，胡繼偉知道大娘情況，把大娘當做自己的母親，每天去看她，幫她干家務。每次回喀什輪休時都為大娘帶來很多生活用品，希望大娘一天比一開心，一天比一天幸福。老大娘把胡繼偉也當做自己的兒子，有困難、有訴求都會跟他說。

2018年4月，烏魯木齊艾爾阿迪亞眼科醫院喀什分院志愿隊來到烏吉熱克鄉阿亞格阿瓦提村為貧困戶免費看病，古亞汗大娘活動不方便、不能走路，胡繼偉找車子把大娘帶過來給他看病。

胡繼偉認真聽取醫生給他們交代的病情和治療方案。大娘兩個眼睛都有白內障，需要帶到喀什去做手術。古亞汗大娘聽這個消息很傷心，嘆息了一聲，慢慢的坐下來。

胡繼偉緊緊握住大娘的手說：“大娘，不要傷心，你的眼睛一定會治好的，你還會看得見陽光、看得見大自然、看得見共產黨對你的關心、看得見我這個兒子的長相，您放心！”。大娘眼睛濕了，她高興了，緊緊握著兒子的手說：“兒子，謝謝你，感謝共產黨把像你一樣好干部派到我們村來，有你們在，我什么都不擔心，我雖然看不見，但是我能感受到我手里的暖暖的手是我兒子的手，是共產黨干部的手，共產黨離我很近，我還感受到共產黨對我的關心，感受到黨對我的恩情、關懷，感謝你，你是我的好兒子”。

第四篇：阿提古麗——工作總結

阿提古麗·阿卜杜吾普爾的2016-2017學年

支教工作總結

本次支教生活即將結束，回顧一年來自己的工作和表現，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學校的肯定，對于我真是莫大的安慰。這一學期的支教生活對我來說，無論在思想上、業務上都可以說獲益非淺，我的整個身心得到了提升！我敬佩阿拉普鄉阿牙格吉勒尕小學領導的求真務實、以人為本的工作作風，佩服老師們忘我的奉獻精神，認真負責的工作態度，他們——才是我真正學習的榜樣。在雙方領導的大力支持和同事的無私關懷下，我順利完成了一年的支教工作，現總結如下：

一、思想方面：

做為一名支教老師，首先，在支教期間，本人忠于黨，熱愛人民，熱愛黨的教育事業，以“一切為了學生，為了學生的一切”為宗旨，認認真真，兢兢業業完成領導交給的各項教育教學任務。其次，端正自己的服務態度，教書育人，為人師表。經常利用課余時間多跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，在我加入支教隊伍之前，自己已經做好了充分的準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己，服從領導的各項安排。平時，我能主動的與綜合科的老師溝通交流，傳播新的教育教學理念的同時也虛心向他們學習。

二、在工作方面

我并沒有因為自己是一位支教教師就有了什么“光環”。自從我踏進塔孜洪鄉幼兒園那一刻起，以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗潑墨，辛勤付出。

首先，服從領導工作安排，嚴格遵守學校的各項規章制度，按時完成領導交給的各項工作任務。

本學期，我主要教授美術學科，同時還兼任了食堂管理工作。雖然任務很繁重，但我還是認真的工作。我積極參與校領導安排的各種活動，使自己的綜合能力得到了提高。

三、在生活方面

我沒有搞什么特殊化，不遲到，不早退，服從學校的統一管理，遵守學校的各項規章制度。積極參加學校組織的各項活動，在學校的各項比賽中，我們班都取得了不同等次的成績。通過自己的努力，得到學校領導和同事們的認可，我打心眼里感到高興。

本次支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的！重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產生了一種依依不舍的感情，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。能成為一名支教教師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發的光芒將照亮我今后的人生道路。

阿提古麗·阿卜杜吾普爾的2016-2017學年

支教工作計劃

本學年，我光榮地成為我們小學的支教教師。校領導一番語重心長的談話，使我深深地認識到支教的重大意義，感受到肩上所擔負的任務之重。為了使我的支教工作能順利有序地開展，特將本次支教工作做計劃如下：

一、認真準備 扎實工作

支教工作只有一年，卻滿載著上級領導的信任、本校領導的重托和所支教學校師生的期待。因此，一年的每一份工作都要精心準備。

1、認真備課 注重課堂的實效

支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學生的實際，上學生聽得懂、學得會的課，上老師們看得明、學得來的課。一句話，要上實實在在的常規課。因此，備課的環節要精益求精，要既備教材、教法，還要備學生、備老師。

2、熱愛學生注重教育的實質

像愛自己的學生一樣愛所支教班的學生，真誠地欣賞他們，真心地教育他們。一年，也許不能立竿見影地改變什么，但希望能因為我的加入，使他們更熱愛生活，更喜歡學習。

二、根據工作需要 服從學校領導安排

支教，不是去展示自己教育教學特色和水平，更重要的是給所支教學校的老師帶去他們需要的東西，對他們能有所啟發，有所幫助，促進教師的專業水平的提升；是給所支教班級的學生帶去更豐富的經驗、更開闊的視野，促進學生的成長。因此，在開展工作前，一定要了解所支教學校的領導、老師和學生需要什么，然后再有針對性地安排工作。

1、先了解所支教學校的各項規章制度和工作守則，以使自己 能很快地融入到所支教學校的環境中。

2、在認真貫徹縣教育局和進修學校“名師支教”的精神的同時，找所支教學校的領導領任務，以便有針對性地開展自己的支教工作。

3、找所支教班的班主任了解該班的情況，比如班風和學風特點、教學進度、學生的知識基礎、能力水平等，并征求班主任的意見，確定三天中我的教育和教學工作重點。

三、敬業愛崗

做好表率

在一年的工作中，要發揚我們學校教師愛崗敬業的優良傳統，嚴格遵守相關的規章制度，工作洋溢熱情、充滿激情，與所支教學校的領導和老師和諧相處，真心關愛每一名學生，力爭做老師們的表率。

總之，本次支教工作我將傾灑自己的滿腔熱忱，付出自己的百 倍努力，既出色地完成好領導交給的任務，也真正給所支教學校的師生留下有用的東西。

第五篇：誠實守信+愛崗敬業做貢獻(巴哈提古麗先進事跡)

誠實守信 愛崗敬業做貢獻

--精河縣文體系統工會巴哈提古麗先進材料

巴哈提古麗，女，哈薩克族，現年40歲，中共黨員，大專學歷，畢業于新疆煤炭?？茖W校家電維修專業，現任精河縣文體系統工會干事。幾年來，該同志能夠認真學習黨的路線、方針、政策，在思想上追求進步，在業務上精益求精，在工作上能夠正確對待自己的分工。干一行、愛一行、專一行，并在工作中作出了應有的成績，在系統工會工作方面作出了應有的貢獻。

一、勤于學習，追求進步

該同志參加工作后，作為一名哈薩克族國家干部，能夠積極、主動參加集體活動，特別是熱愛政治學習，勤于思考，自覺抵制不利于社會穩定的政治言行；能夠把政治學習同文化工作人員職業道德的基本標準結合起來，同學習貫徹黨的民族宗教政策結合起來，同自身的崗位結合起來，樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀。尤其是“7·5”事件發生后，能夠向身邊的親戚朋友講明“7·5”事件的事實真相，向他們宣傳國家的政策法律，向他們闡述民族團結的重要性，做到不信謠、不傳謠。工作中能夠把黨的路線、方針、政策溶于自身的本職工作，指導自身的工作實踐，堅持正確的輿論導向。

雖然已參加工作多年，但在思想上要求進步，積極主動的參加單位組織的政治學習。在學習實踐科學發展觀活動 1

中，她參加了學習的全過程，學習了所有的相關內容，提高了理論水平和思想素質，為進一步干好本職工作奠定了良好的思想基礎和政治保證。

二、培育樸素、教子有方

家庭是孩子成長的搖籃，家長是孩子的第一任教師。孩子學習的頑強毅力、工作的盡職盡責、品德的追求完善、競爭的不遺余力，都是耳濡目染從小跟父母學到的。家庭教育樸素為先，品德教育助人在前。把孩子培養成為一個身心健康、具有獨立人格、對社會有用的人才是每一位家長的迫切要求和希望。巴哈提古麗在對孩子的教育上就非常重視培養孩子良好的思想品德。

首先，在思想上把孩子作為家庭中的普通一員，把他放在平等位置上，不給他享受特殊的權利，避免“小公主”意識，什么事都把自己擺在第一位。第二，培養孩子從小學會控制自己的欲望，要使他知道，愿望的實現是有條件的，是要經過辛勤的勞動、艱苦的努力才能實現的，絕不能隨心所欲。第三，從小就培養孩子對家庭的義務感。自己的事情自己做，父母辛苦養育自己，還要幫家里做力所能及的活。第四，讓孩子從小與小朋友交往。在交往中有時免不了會吃點虧，讓他體會吃虧和讓步的好處。讓孩子在個人利益上做出點小犧牲，就會懂得謙讓，樂于助人，和同學們友好相處。巴哈提古麗知道兒子從小生活在愛的世界里，物質條件的優越嬌慣，只能助長孩子自負、高傲和懶惰的惡習，所以在生活上

要求他同普通的農村孩子沒有什么區別，從不給買不合“時宜”的服裝，生活樸素節儉。懂事的兒子不僅不吵不鬧，還能在巴哈提古麗忙的時候幫她做些簡單的家務。在一次為災區人民損款捐物時，兒子慷慨解囊，拿出了自己所有的儲蓄，一次就捐了100多元，是全校捐款最多的學生，受到了學校的表揚。

三、關心他人、無私奉獻

巴哈提古麗參加工作時間較長，由于工作的需要，她先后多次調換工作，無論自己喜歡不喜歡，樂意不樂意，都能按照領導的分工，及時奔赴自己的崗位，并經過自己的努力，盡快適應自己的工作崗位，很快成為行家里手，在自己的崗位上做出成績。

在局機關從事工會和文化市場稽查工作期間，她為了盡快從外行變內行，在主動向老同志請教外，她還經常向機關同事學習。由于她勤于學習，愛崗敬業，很快成了業務能手，在她的努力下，使文化市場稽查工作走在了其他縣市的前面，2009年被自治州“掃黃打非”辦公室評為“掃黃打非”先進集體。文化市場稽查工作繁雜而沒有時間性，經常加班加點，沒有星期天、節假日。無論工作多重，無論工作都忙，無論工作占取她多少休息時間，她不計較個人得失，從沒有半句怨言，總是按時、保質、保量完成各項任務，得到了領導的信任。

她善于團結同志，善于協作，善于同大家一起干好單位的各項工作。作為局機關的一名黨員，總是積極主動的去干工作，不會就學，不懂就問，在很短的時間內熟練的掌握了各項工作程序、工作特點，在本職崗位上，作出了應有的貢獻。她愛崗敬業，誠實守信、無私奉獻，以滿腔的熱情對待工作的態度得到了全局干部職工的認可。

精河縣文體系統工會二〇一〇年四月二十日