第一篇：2012年學校管理期末復習材料

2012年《學校管理》期末復習資料

一、單項選擇

1．學校組織機構的具體作用是什么？ A A.授權、監督和協調 B.妥善安排人事 C.掌管后勤事務 D.統一指揮全校工作 2．學校管理學科產生于何時？ D A.2000多年前《學記》的問世 B.夸美紐斯《大教學論》的問世 C.昆體良《論演說家的教育》的問世 D.19世紀末，20世紀初 3．辦學特色體現了學校管理思想的哪個特性? C A.同一性 B.共性 C.個性 D.共性和個性的統一 4．學校總務管理的基本指導思想是什么？ B A.勤儉節約 B.為教育教學服務 C.為師生生活服務 D.盈利性 5．學校領導班子合理組合的內容不包括哪種結構？ A A.性別結構 B.能力結構 C.個性結構 D.專業結構 6．教學質量分析中定性分析法用于何處? B A.學生考試成績 B.教學效果 C.教師工作量 D.學生出勤率 7．學生會組織是學校何種性質的機構？ D A.政治性組織機構 B.業務性組織機構 C.行政性組織機構 D.群眾性組織機構

8．哪個管理過程說是在管理學發展史上為多數人所認同且影響較大的? C A.系統過程說 B.控制過程說 C.職能過程說 D.矛盾過程說 9．“目標管理”概念最初由哪個美國管理學家在其《管理實踐》一書中提出？D A.厄威克 B.法約爾 C.孔茨 D.德魯克 10．學校管理學科最直接的理論基礎是哪個？ D A.馬克思主義哲學方法論基礎 B.系統科學方法論基礎 C.教育學理論 D.管理學理論 11．教代會是教職工行使何種權利的機構？A A.民主權力的機構 B.審議權力的機構 C.咨詢權力的機構 D.監督權力的機構 12．學生管理工作的根本依據是什么？ B A.黨和國家的教育方針、政策 B.學生的身心特點 C.學校管理制度 D.學生的學習特點13．校務委員會是學校什么樣的機構？ A A.審議機構 B.咨詢機構 C.執行機構 D.決策機構 14．對學生出勤率的分析方法是哪個？ C A.定性分析 B.追蹤分析 C.定量分析 D.對比分析 15．德育管理應形成合力，這體現了德育管理原則中的D A.整體性原則 B.教育性原則 C.激勵性原則 D.協調統一原則 16．管理過程理論的首要代表人物是 D A.彼得?德魯克 B.弗雷德里克?泰羅 C.馬歇爾?梅耶 D.亨利?法約爾 17．學校管理目標的制定是一個怎樣的過程？ B

A.學校遵照執行上級命令 B、自上而下，又由下而上，反復協商，求得共識

C.按上級指示結合學校情況研究制定 D.結合學校實際情況研究制定 18．目標管理能否有效推行的關鍵在于什么？ D A.上級教育行政部門的支持 B.領導者的態度是否堅決 C.管理者掌握好目標管理技法 D.管理者具有現代管理意識觀念 19．“運用之妙，存于一心”、“隨心所欲而不逾矩”體現了D A.學校管理的社會屬性 B.學校管理的自然屬性 C.學校管理的學科屬性 D.學校管理的科學性與藝術性 20．少先隊組織是學校何種性質的機構? B A.政治性組織機構 B.群眾性組織機構 C.行政性組織機構 D.業務性組織機構 21．學校管理周期的起始環節是什么? C A.檢查 B.執行 C.計劃 D.總結 22．校長負責制體制下的領導決策方式是B A.個人決斷 B.個人與集體決斷相結合 C.集體決斷 D.個人決斷為主，輔以集體決斷23．在管理學發展史上為多數人所認同，而且影響較大的管理過程說是哪個? A A.職能過程說 B.控制過程說 C.系統過程說 D.矛盾過程說 24．學校各項工作以教學為中心，體現了學校管理的A A.系統性原則 B.方向性原則 C.規范性原則 D.有效性原則 25．對教師工作量的統計分析是哪種？ C A.定性分析 B.追蹤分析 C.定量分析 D.對比分析 26．下列不屬于學校群眾性組織機構的是B A.少先隊組織 B.教研組 C.教育工會 D.共青團組織 27．學校組織得以運轉的根本組織制度是C A.學校教學制度 B.學校財務制度 C.學校領導體制 D.學校人事制度 28．學校管理所采用的行政方法具有何種特點？ C A.啟發性 B.間接性 C.垂直性 D.后果的可預見性 29．德育管理效果評價具有何種特性？ B A.對比性 B.模糊性 C.相關性 D.精確性 30．學校教育科研應注重于B A.理論研究 B.應用研究 C.科研成果 D.上級認可 31．“有什么樣的校長就有什么樣的教師和學生。”這句話體現了C A.校長的權威地位及其指引、推動作用 B.校長的決策地位及其組織、指揮作用 C.校長的教育地位及其指導、榜樣作用 D.校長的公仆地位及其服務、橋梁作用 32．教學管理首要的基本任務是D A.穩定教學秩序 B.健全教學組織 C.開展教學科研 D.端正教學思想 33．在校長素質結構中居首位的是A A.思想政治素質 B.專業知識素質 C.業務能力素質 D.身體素質

34．學校管理目標導向聚合作用力的大小取決于D A.學校管理工作狀態 B.學校管理工作有無明確的目標

C.學校管理者是否有先進的管理理念 D.學校管理目標的明確性與科學合理性程度的高低 35．教師工作的價值具有何種特性? B A.長期性和復雜性 B.遲效性和間接性 C.集體性和社會性 D.個體性和獨立性

36．學校在設置同類性質的組織機構時要有明確分工，避免相互扯皮和推卸責任，體現了學校組織機構設置的A A.精干效率原則 B.統一指揮原則 C.職權責統一原則 D.系統平衡原則 37．對難以精確判斷的事物進行性質判定式分析是C A.定量分析 B.追蹤分析 C.定性分析 D.對比分析 38．實施班級管理比較理想的方式是D A.命令式 B.雙向聯系式 C.多向聯系式 D.民主、平等式 39．學校管理周期的中心環節是 D A.總結 B.檢查 C.計劃 D.執行 40．班主任和班級團支部的關系是B A、領導與被領導 B、指導與被指導 C、沒有關系 D、師生關系

二、多項選擇題

1．現代學校管理應樹立的觀念包括哪些？ ABCDE A.開放觀念 B.戰略觀念

C.創新觀念 D.系統觀念

E.素質教育觀念 2．教學管理的任務包括哪些？ CDE A.教學思想管理 B.教學組織管理 C.穩定教學秩序 D.優化教學過程 E.開展教學科研，促進教學改革 3．教師考核的主體應包括哪些？ BCDE A.家長評定 B.同行評定 C.領導評定 D.自我評定 E.集體評定 4．學校管理目標的功能作用包括ADE A.管理依據作用 B.各司其職的身份認同作用 C.標準作用 D.激勵控制作用 E.導向聚合作用 F.規范作用 5．學校規章制度的分類，從內容性質上可以劃分為ABDF A.學校常規管理制度 B.學校會議制度 C.教學業務常規 D.學校目標管理制度 E.學校財務工作制度 F.學校科研制度 6．學校領導班子合理組合的內容包括哪些？ ABCD A.專業結構 B.能力結構 C.個性結構 D.年齡結構 E.性別結構 7．學校管理的一般方法有哪些？ABCDE A.行政方法

B.物質利益方法

C.法律方法

D.思想教育方法 E.咨詢參與方法 8．學校管理的二重性是指哪些屬性？AE A.社會屬性 B.階級屬性 C.教育屬性 D.學科屬性 E.自然屬性 9．學校目標管理的特點是什么？ ABDE A．強調系統、整體的管理 B.強調自主自控的管理 C.強調過程的管理 D.重績效、重成果的管理

E.面向未來的管理 10．學校管理過程的環節，通常包括哪些？ ABCD A.計劃 B.執行 C.檢查

D.總結 E.教育 11．教育科研管理的制度，一般包括 ACDEF A.科研隊伍的建設與培養制度 B.科研論文征集保管制度 C.科研經費劃撥和使用制度 D.科研立項與選題制度

E.科研成果檢驗與交流制度 F.教育科研室工作制度 12．教學常規管理包括哪些？ ABE A.教師備課、上課、課外輔導、作業批改、考試等的管理規定 B.學生預習、聽課、復習作業等的管理規定

C.學藉管理 D.編排課程表和作業時間 E.課堂常規 13．教學質量分析的主要方法有ABCDF A.定性分析 B.對比分析

C.定量分析

D.追蹤分析 E.目標分析 F.因果分析 14．德育管理的任務有ABDE A.組織貫徹落實中央和國家頒布的關于學校德育的方針、政策、法規

B.組織德育工作隊伍，形成德育合力 C.加強組織紀律建設，提高教師隊伍政治常識水平D.探索德育規律，提高德育及其管理效益 E.提供德育信息，保證管理渠道暢通 F.組織政治學習和普法宣傳教育

15．要搞好學校公共關系，必須遵循以下原則 ACDF A.真誠信譽原則 B.公私兼顧原則 C.全員參與原則 D.互惠互利原則 E.禮尚往來原則 F.雙向長效原則 16．學校行政性組織機構主要有BCDEF A.學校董事會 B.校務委員會 C.行政會議 D.校長辦公室 E.教導處

F.總務處 17．學校公共關系的特點有哪些？ ACD A.公益性 B.間接性 C.長期性 D.廣泛性 E.科學性 18．學生常規管理的機制包括ABCEF A.加強教育，講清道理 B.樹立先進典型 C.加強經常性檢查 D.與家長保持聯系 E.開展遵守常規的評比 F.注重訓練，形成習慣 19．學校管理中常見的一些妨礙領導溝通的因素包括ADE A.目標不清 B.潛在沖突 C.信任危機 D.信息失真 E.領導素質缺陷 20．領導評課的一般標準，主要是看ABCDEF A.教學目標 B.教學結構

C.教學方法

D.教學基本功 E.教學效果 F.教學內容 21．就會議信息傳輸的方式和特點來說，其開法主要有： AB A.雙向交流法

B.多向交流法 C.現場辦公法 D.限時表決法 E.典型引導法 F.多數決定法 22．聽課前的準備包括：ABDE A.訂好聽課計劃

B.熟悉大綱和教材 C.確定聽課人選 D.熟悉師生情況 E.備好聽課筆記 F.安排好獎懲措施 23．總結的結構模式，較常規的有： CD A.“兩段式”結構 B.“階段式”結構 C.“總分式”結構

D.“要素式”結構 E.基本情況加建議和設想模式 F.流水帳結構模式 24．領導決策活動在時間和空間上都是一個系統，具體體現為： BCDE A.上級與下級關系 B.全局與局部關系 C.歷時性的前后關系 D.同時性的左右關系 E.空間層次關系 F.當前與長遠和關系 25．教學質量標準是教學管理目標的具體化，它包括：ABCD A.教師備課、上課、輔導環節的質量標準 B.教師作業批改、考核環節的質量標準 C.學生基礎知識、基本技能、基本能力等方面的質量標準 D.思想品德方面的質量標準 E.教育主管部門的看法 26．調查報告通常包括的內容是：AEF A、調查的目的和對象 B、調查的時間地點和事實的真象 C、調查的組織和準備 D、調查的社會背景和意義 E、調查的方法和過程

F、調查的結果和建議 27．總務管理者管人、理財、用物、辦事的基本準則包括：ABDF A、為教育教學服務的原則 B、為師生生活服務的原則 C、廉潔奉公原則 D、服務育人的原則 E、嚴格收費管理的原則 F、勤儉節約的原則 28．教師考核的原則包括：BCDE A、激勵為主的原則 B、全面衡量的原則 C、依靠群眾的原則 D、公平合理的原則 E、實事求是的原則 F、整體效應的原則 29．現代學校管理觀念包括：ABCDEF A、開放觀念 B、戰略觀念 C、創新觀念

D、系統觀念

E、競爭觀念 F、素質教育觀念 30．學校組織機構的結構類型有（ACDE）

A、職能制結構 B、扁平結構 C、直線職能制結構

D、矩陣制結構 E、直線制結構

三、判斷題

（×）1．法約爾是目標管理概念的提出者。德魯克

（√）2．鼓勵教職工參與學校管理，有助于學校領導與下級的溝通與協調。（×）3．衡量學校社會公眾形象的指標是學校的美譽度。知名度和美譽度（√）4．教師的工作對象具有主體性、多樣性和發展性的特點。（√）5．實施班級管理比較理想的方式是民主、平等式。

（×）6．校長的權威來自于強制性的影響力。強制性的影響力和自然性的影響力

（×）7．校長負責制的實質就是學校的一切工作都由校長一個人說了算。校長負責制本身是一種校長全面負責、黨支部監督保證、教代會民主參與的“三位一體”的基本制度，不是校長個人說了算。

（×）8．校長只要有職有權，就可以產生權威性影響力，學校工作就能正常運轉。校長的權威來自于強制性的影響力和自然性的影響力，自然性影響力是主導因素；兩種影響力的結合才是校長權威地位的保證。（×）9．學校管理的二重性是指學校管理同時具有科學性和藝術性。自然屬性和社會屬性（×）10．學校管理所采用的行政方法具有權力性特點。權力性、強制性、時效性、垂直性

（×）11．學校領導決策時應以眾人一致認同的方案為準。要充分發揮集體智慧，善斷要以眾謀為前提。（√）12．學校總務管理的基本指導思想是為教育教學工作服務。

四、簡答題

1．班主任的基本職責有哪些？

【參考答案】1）應熱情關懷、愛護學生的全面發展，負責做好本班學生的思想政治工作，教育學生遵守學生守則和有關行為規范，使本班形成一個遵守紀律、團結向上、勤奮學習、朝氣蓬勃的集體。2）經常與任課教師聯系，了解和研究學生的思想、學習情況。3）負責組織和領導本班學生參加生產勞動和公益活動，指導學生的課外活動，并配合有關任課教師開展課外活動。4）組織領導班委會的工作，指導本班共青團、少先隊開展活動，培養學生的自制、自理能力。5）與學生家庭和社會有關方面取得聯系，做好校內外配合、溝通和協調工作。2．德育管理的含義及其特點是什么？ 【參考答案】

學校德育管理，是學校管理者依據學校德育學和管理學的科學原理和方法，從實際出發，通過一定方式和手段有效地組織、調控學校德育工作，以實現學校德育目標的活動。

特點：管理力量的綜合性；管理活動的開放性；管理方式和手段的多樣性；管理效果評價的模糊性。3．貫徹學校管理系統性原則的基本要求有哪些？ 【參考答案】

妥善處理部分與整體、局部與全局的關系，樹立全局的觀念；妥善處理全面工作與重點工作的關系，以教學為主全面安排學校工作；妥善處理當前利益與長遠利益的關系；妥善處理學校利益和社會利益的關系。4．妨礙領導溝通與協調的因素有哪些？ 【參考答案】

溝通障礙因素：目標不清、信息失真、缺乏反饋、領導素質缺陷； 協調障礙因素：信任危機、組織機構失衡、潛在沖突、領導權限制約。5．教師的職業特點有哪些？ 【參考答案】

工作對象的主體性、多樣性和發展性；工作任務的全面性和艱巨性；工作方式的個體性和獨立性；工作過程的長期性和復雜性；工作成果的集體性和社會性；工作價值的遲效性和間接性。6．現代學校管理理念有哪些？ 【參考答案】

開放觀念、戰略觀念、創新觀念、系統觀念、競爭觀念、素質教育觀念。7．學校工作計劃由哪些要素構成？ 【參考答案】

1）指導思想2）工作目標。3）工作任務。4）落實措施。8．校長應具備什么素質？ 【參考答案】

校長素質的基本結構由以下四個方面構成：思想政治素質、專業知識素質、業務能力素質、身體素質。校長應具備職位所需的政治、思想、品德、作風等方面的素質；職位所要求的政治和國情、教育政策法規、學校管理、教 育科學及其相關的理論知識；職位所需要的實際治理學校、全面主持學校工作的可持續性本領；職位所需的健康的身體和充沛的精力。

9．學校管理思想與辦學特色有著什么樣的關系？ 【參考答案】

學校管理思想是辦學特色的精神內核；辦學特色是學校管理思想的外在表現。10．學校工作總結的結構要素是什么？ 【參考答案】

基本情況的簡要回顧；成績和問題的明確評述；經驗和教訓的綜合闡述；今后工作方針的建議和設想。11．學校管理目標與學校目標管理有何不同？ 【參考答案】

學校管理目標是指學校管理工作在限定時期內所要達到的一定目的及其評價標準；而學校目標管理則是學校實行的一種現代管理思想、方式和方法。12．學校管理中如何搞好教學質量評價？ 【參考答案】

要有相應的評價組織；要制定具體可行的評價方案，實施中要搜集評價信息，做好分析判斷；對教學質量做出總體價值判斷。

13．學校管理的基本原則是什么？ 【參考答案】

1）方向性原則。2）系統性原則。3）民主性原則。4)規范性原則。5）有效性原則。14．學校領導如何做好同下級的溝通與協調？ 【參考答案】

基本原則：應立足于服務，依靠、信任。

方式方法與技巧：深入群眾，促膝談心，是掌握真實情況、了解群眾愿望的基本方法，也是解釋領導意圖、化解對立情緒的基本途徑。不要把教師視為自己的下級，而應與教師平等地協商問題，并盡可能運用教師集體的力量來解決問題。出面做教師的溝通與協調工作時，要注意傾聽對方表述意見，自己講話要少而精；征求意見時要明確、具體，解釋政策時要言簡意賅，切忌目中無人，空講道理。在解決糾紛的過程中，注意扶持正氣，遏制歪風，培養優良校風，帶頭嚴格自律；如果出現不正常的小團體風氣，就要實事求是地果斷加以處理。15．學校組織機構設置的原則有哪些？ 【參考答案】

精干效率原則；統一指揮原則；管理幅度原則；職權統一原則；系統平衡原則。16．學校規章制度的含義和制訂依據是什么？ 【參考答案】

含義：學校成員在貫徹教育方針，實現教育目的的過程中所必須遵循的行為規范和準則。制定依據：法規、政策依據；科學理論依據；現實基礎依據。17．學校管理過程的四個環節是什么？ 【參考答案】

學校管理過程環節為：計劃——執行——檢查——總結。18．學校領導決策的技術要點有哪些？ 【參考答案】

1）要明確決策所涉及的職權范圍和限制因素。2）要明確決斷的適當時機。3）掌握好集體決斷和個人決斷的關系。4）領導決斷要合法。5）要依據一定的環境和條件靈活決斷。6）要以系統觀念為指導，正確協調好各種關系。

19．正確的教學質量觀包含哪些內容？ 【參考答案】

全面發展的教學質量觀、面向全體學生的教學質量觀、全過程的教學質量觀、全員的教學質量觀、全方位的教學質量觀。

20．如何搞好教學質量評價？ 【參考答案】

要有相應的評價組織；要制定具體可行的評價方案，實施中要搜集評價信息，做好分析判斷；對教學質量做出總體價值判斷。

五、論述題

1．論述正確的教學質量觀主要包括哪些內容？ 【參考答案】

1）樹立正確的教學質量觀。衡量教學質量決不能只看分數，必須樹立全面發展的教學質量觀。

2）樹立面向全體學生的教學質量觀。看一個學校的教學質量，既要看尖子生的質量，更要看大面積提高的數量及質量。

3）樹立全過程的教學質量觀。檢查教學質量不能只看最后的考試分數，還要看整個教學過程。

4）樹立全員的教學質量觀。需要全校教職員工和學生的積極配合，全員協同，直接或間接地自覺參與到教學質量管理工作中，才能湊效。

5）樹立全方位的教學質量觀。教學過程是一個多因素、多方面綜合作用的工作過程，它涉及教師、學生、設備、時間、空間、信息等多種因素，哪一方面出現問題都會影響教學質量觀。2．論述學校德育管理的主要特點。【參考答案】

1）管理力量的綜合性。德育管理需要動用多種教育力量，形成多層次、多序列和多要素的動態綜合體，把多種力量有效組合起來，最大限度地發揮合力，才能湊效。

2）管理活動的開放性。德育管理由于要綜合多方面力量。學校德育管理要與青少年學生的特點相符合，要與青少年學生的心靈和社會風尚息息相通。

3）管理方式和手段的多樣性。首先，德育管理方式和手段的運用必須是綜合性的；其次，德育管理方式和手段具有靈活性；再次，德育管理的方式和手段具有探索性。

4）管理效果評價的模糊性。德育管理評價中的量化以及對德育成果的量化，都很難達到十分精確的程度。3．聯系實際，論述校領導該如何調動教師的工作積極性。【參考答案】

1）加強思想教育，提高教師的思想境界。第一，要注意理論的深刻性和實事求是；第二，要樹立榜樣供廣大教師學習；第三，學校管理者要廉潔自律，以身作則。2）協調人際關系。使教師能夠心情舒暢、工作愉快。

3）滿足教師的物質和精神需要。目前教師的需要主要有：改善生活條件的需要，改善工作條件的需要，提高政 治地位和社會地位的需要，追求上進的需要。

4）明確每個教師的職責和權利，建立責任制；加強工作的監督、檢查，建立科學評估體系；建立獎懲機制，把教師的工作成績與教師工資待遇、提拔、進修和榮譽直接聯系起來。4．聯系實際，論述現代學校管理應該樹立的理念。【參考答案】

1）開放觀念。開放，才能放寬視野、開闊思路、學習先進，融眾家之長，發展自我。

2）戰略觀念。管理者要從戰略的高度，對學校管理進行深入思考，周密設計，制訂出長期的、中期的和近期的發展規劃，并輔之以相應的卓有成效的配套措施。

3）創新觀念。只有不斷地在學校管理的思想觀念、目標和方法上有所創新，學校管理才能適應這個日新月異的社會，也才能更好地培養出未來社會所需要的高素質人才。

4）系統觀念。一是要系統目標優化；二氏要正確處理系統要素之間及各要素與整體之間的關系；三是要樹立最佳的系統結構；四是及時調整好系統與環境的關系，確保系統維持自我存在和發展的條件；五是按照系統優化的層次、程序實施管理行為。

5）競爭觀念。學校管理者應樹立牢固的競爭意識，設置規范的競爭機制，正確處理好競爭與協作的關系，優勝劣汰，以此調動師生員工的積極性，使學校管理目標和教育教學目標順利實現。

6）素質教育觀念。樹立素質教育觀念，就要全面推進素質教育，要面向現代化、面向世界、面向未來，努力造就“四有”、德智體美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人。5．聯系實際，論述如何有效地進行班集體管理？ 【參考答案】

1）明確班集體管理的目標。班集體管理目標要和學校管理的總目標一致，應是學校管理總目標的有機組成部分，同時要很好體現班集體成員的共同要求和愿望。

2）培養和鍛煉班干部。使學生在接受普通教育的同時，也受到了參與管理的鍛煉。

3）營造和利用班集體輿論。正確的輿論，一靠培養，二靠堅持，三靠班主任對班集體成員的活動和交往的正常管理。

4）班主任要有正確的管理思想和管理方式，要不斷錘煉提高自我素質和管理水平。這是班級管理的關鍵。6．結合工作體會，談談如何制訂學校的規章制度。【參考答案】

制訂學校規章制度既是學校領導者和管理者實現辦學目的的重要手段，也是學校建設的重要任務。要明確其依據。1）法規。政策依據。應是國家和地方政府相應的法規、政策在學校內部管理中的具體化。2）科學理論依據。應是教育科學、管理科學原理、原則在學校管理、教育教學實踐中的具體表現。

3）現實基礎依據。某項規章制度的提出總是基于相應群體的某種需要，決非某個領導或管理者的主觀所為；規章制度具體內容的規范要求必須適合相應群體可接受的程度；要去的群眾認同；執行要堅決；保持規章制度的嚴密性，防止漏洞；既要保持相對穩定，又要注意在實踐的檢驗中及時修訂，使之不斷健全完善；文字表述要準確、簡明扼要。

第二篇：工程項目管理期末復習

三控：工期目標、質量目標、資金目標

四管：安全、合同、風險、信息

協調：各個方面的協調（甲方、乙方、設計、監理等）

項目特征：一次性（P4）

生命期：前期策劃、設計規劃、實施、運行

項目范圍管理：P563.1.13.1.33.1.4基礎、主體、裝修

項目結構分析：P563.3.3

項目管理的核心：目標、計劃、實施（控制）P9

（四）流水施工：P135各個字母的表示方法

工藝參數：P138，空間參數P139，時間參數P140，流水節拍、流水步距、流水工期

T＝（m+n-1）*k+z-c，畫圖要掌握。

組織：企業組織，職能組織P97，矩陣式項目組織的特點、優缺點P101

項目管理組織P105，項目組織的幾種形式：EPC（施工總承包）D-BP113，企業組織

網絡計劃圖：工期計劃，基礎準備工作，WBS項目結構分析，邏輯關系，持續時間三個參數。P171

雙代號網絡圖繪制P171

施工組織設計P219筆記P117定義，類別（4類）

大型房屋標準P118

專項施工方案P118

單位施工方案P219重點，難點224（4）

四新P221

總平面圖：1：1000，1：2000P239

單位工程平面圖：1：200，1：500P271

資源計劃：平均分配

進度控制：前鋒線P301.302

安全管理：目標：人的不安全行為，物的不安全狀態，P339

三級安全教育P342

隱患：五定六觀P342

安全控制的基本要求P343

環境污染的防治措施P346

成本管理：內容P361

成本核算：P371

質量控制：P316 內容 要求

驗收內容P318

第三篇：水資源管理期末復習[定稿]

五套試題及答案

中央廣播電視大學2012-2013學年第一學期“開放專科”期末考試水資源管理試題

一、選擇題

1.因為氣候和地理位置不同，水循環的情勢不同，水資源具有時間和空間的()A.均勻性 B.不均勻性 C.有限性 D.無限性

2.降水降落到地面后，由地面或地下注人河流，最后流出流域出口斷面，這樣的物理過程稱為()。

A.水循環 B.徑流量 c.徑流 D.壤中流

3.某水文變量的離勢系數Cv值大，表示該水文變量()。

A.會以較小的概率分布在均值附近B.會以較大的概率分布在均值附近C.為正偏 D.概率較大

4.興建水庫后，進入水庫的洪水經水庫攔蓄和阻滯，使得其洪峰流量，其流量過程()A.增大、縮短 B.增大、延長 C.消減、縮短D.消減、延長

5.<<水利工程供水價格管理辦法》規定，水利工程供水價格()。A.是指自來水價格 B.不包括農業用水價格 C.不計入利潤

D.是指供水經營者通過在攔、蓄、引、提等水利工程設施銷售給用戶的天然水價格

二、判斷題

6.地區地表水資源數最包括區內降水形成的河川徑流量以及入境水量。()7.進行水文分析計算時“三性審查”是指對資料的合理性、可靠性、代表性進行審查。()8.大氣中不同氣流相遇時，在接觸區形成的氣象要素不連續變化的交接面稱為鋒面。

()9.按照地面分水線與地下分水線在平面位置上的關系，可將流域分為閉合流域與非閉合流域。()10.某日調節水電站下游有航運要求，且在系統中起調峰作用，其在日負荷圖中的工作位置應為基荷。()

三、問答題

11.什么是水資源? 12.什么是水文現象的重現期?試寫出對于枯水、少水情況，重現期的計算公式，并說明式中各項的含義。

13.缺乏徑流實測資料時，進行年徑流分析計算可采用水文比擬法。何謂水文比擬法? 簡述該法如何應用? 14.什么是水電站的保證出力?何謂保證電能? 15.什么是水庫的正常蓄水位、防洪限制水位和設計洪水位?

四、計算題（同作業三的第一道計算題）

中央廣播電視大學2012-2013學第一學期“開放專科”期末考試水資源管理試題答案及評分標準

一、l.B 2.C 3.A 4.D 5.D

二、判斷題6.X 7.X 8.? 9.? 10.X

三、簡答題

11.答:水資源是指一個區域中能夠逐年恢復和更新的，并能夠為人類經濟社會所利用的淡水。

12.答:重現期表示在長時間內，水文現象發生的平均周期，即平均多少年發生一次。水利工程中所說的重現期是指對工程不利情況的重現期。(5分)對于枯水、少水的情況，重現期是指水文隨機變量小于或等于某一數值這一隨機事件發生的平均周期。計算公式為T=1/(1-P)式中T一…水文現象的重現期: P←水文現象的頻率。(7分〉

13.答:水文比擬法是將參證流域的水文資料移用到設計流域的水文計算方法。(4分〉 適用水文比擬法應先確定與設計流域氣候條件、下墊面條件相近的參證流域。然后可按具體情況移用其水文資料。(3分〉

當設計流域可以找到與其氣候條件和下墊面條件極為相近，同時具有校長期實測徑流資料的參證流域時，可直接移用參證流域的水文資料，如多年平均徑流深、年輕流量的離勢系數Cv、不同干旱年份的月徑流系列等。分)當參證流域面積或雨量與設計流域有差別時，在移用水文資料時，可考慮流域面積或雨量進行修正。(2分)14.答：水電站相應于設計保證率的枯水時段的平均出力稱為保證出力。(6分)與水電站保證出力及其計算時段相應的發電量為水電站的保證電能。(6分)15.答：水庫在正常運用情況下，為了滿足設計的興利要求，在設計枯水年或設計枯水段開始供水時必須蓄到的水位稱為正常富水位。(4分〉

水庫在汛期允許興利蓄水的上限水位稱為防洪限制水位。(4分)遇大壩設計標準洪水時，水庫在壩前蓄到的最高水位稱為設計洪水位。(4分)

第四篇：小企業管理期末復習

1、影響一個創業團隊組建的關鍵因素是什么?（1）團隊異質性。團隊異質性包括團隊成員人口特征異質性及功能的異質性。前者主要是指成員在年齡、教育、先前的工作經歷，以及是否有創業精神的父母等人口特征方面的差異。后者主要是指成員是否在管理、營銷、財務、生產運作及工程技術等功能方面存在差異。（2）團隊完整性。團隊完整性是指團隊成員在職能上的多樣性（功能異質性），以及在每一職能上,成員的專業水平如何。如果一個團隊它在管理、營銷、生產運作、工程技術及財務等經營功能上是完備的，并且每一職能上專業水平又很高，它就是完整的團隊。（3）團隊友誼。首先，建立在友誼基礎上的團隊,有利于快速實現團隊完整性。其次，友誼導致團隊成員更多的依賴心理契約。最后,更高水平的友誼帶來團隊成員的更多初始投資。

2、小企業融資應遵循的原則有哪些（1）最佳資本結構原則。小企業在籌集生產經營和發展所需要的資金時，要全面考慮、綜合權衡資金成本和融資風險之間的關系，在資本成本最低或效益最大的前提下適當控制融資的風險。（2）合理性原則。籌集資金要以企業的實際需要為標準，應該有限度，而不是越多越好。因此，企業在籌集資金之前必須首先確定資金需要量，再確定籌集量。

3、小企業應該承擔哪些社會責任?（1）保障員工權益的責任。員工為企業的生存、發展和獲得利潤提供勞動和管理，企業必須保障員工的合法權益，包括支付合理的工資報酬，對本企業員工的福利、安全、教育等方面承擔義務。（2）保障消費者權益的責任。企業要為廣大消費者提供花色品種繁多的、優質的產品和服務，履行對消費者的承諾。消費者有權要求企業提供所需的合格消費品和良好的后續服務，企業必須承擔保障消費者權益的責任（3）保障債權人權益的責任。小企業的債權人，尤其是銀行等貸款機構是小企業所需資本的最主要提供者。債權人要求小企業保障其合法權益，小企業必須履行其債務責任，按期償付債務本息，保障債權人的合法權益。（4）保護自然環境和社會生態平衡的責任。企業在履行這方面責任時應該做到：在選擇產品品種和技術時，必須盡量減少對環境的不利影響；產品在生產、消費過程中都要考慮降低對環境的負面影響。（5）保護社會利益和社會發展的責任。小企業的這種社會責任要求企業為社會創造日益豐富的物質財富，同時，要遵紀守法、誠實守信、公平競爭；合理納稅；還應當熱衷于社會公益事業。

4、經營小企業對于創業者來說有哪些價值回報?（1）收入回報。自主創業可以控制自己的收入。（2）自我滿足感。小企業經營方式上的靈活性能夠最大程度地滿足經營者個人興趣的偏好，做自己喜歡的工作。

（3）工作安全感。自主創業的人不會下崗，也不會被強制退休。（4）靈活性。自主創業獨立、靈活，能夠自由發揮自己的知識、技能和才干。（5）社會地位。自主創業的人通過成功經營和參加社會活動能夠吸引公眾的注意，獲得一定的社會地位。

5、與大企業相比,小企業融資具有哪些特點?（1）小企業融資比較困難。當前，微型企業的金融服務仍處于空白狀態。（2）開展小企業金融服務需要投入更高成本，因此金融機構更注重發展大型金融服務。（3）小企業的特性一般比較強，每個企業都有不同的特點，難以使金融機構提供一個標準化的服務。（4）小企業融資存在顯著的地區經濟差異。一般來講，經濟發達地區社會資金充裕，經濟機構眾多，市場化程度高，小企業能夠通過多種渠道獲得多樣化的金融產品和服務。

6、小企業是如何為其產品定位的？（1）根據產品的屬性和效用定位。即根據產品本身可以讓消費者體會到的不同效果來定位。（2）根據產品的用途定位。（3）根據產品的加工水平和質量定位。不同的做工與質量要制定不同的價格，提供給不同的消費者。（4）根據使用者定位。即根據企業的目標顧客的需求定位。（5）根據產品獨特性定位。這種定位可以區別于同類產品中其他產品的特點。

7、小企業創業者選擇創業項目的時候應注意哪些問題?（1）把握生活方式、環境變化產生的需求。（2）重視日常生活用品和服務項目的開發。（3）滿足不同顧客的需求特點。（4）從“問題”中尋找機會。（5）把握市場上熱銷商品背后隱藏的機會。

8、中國小型家族企業的管理應遵循什么原則?（1）明確家族成員的股權占有狀況。家族企業往往只重視家族整體占有企業的股權，忽視了各家族成員獨立的股權占有狀況，導致了決策過程中責、權、利不清，決策效率及質量很難保證。（2）建立合理的董事會決策制度。明確了股權份額以后，議事過程中就應當嚴格按照一般企業董事會議事的通行做法，各成員以股東身份參與議事，逐步減少以血緣關系論資排輩的現象。（3）聘用專業化的管理隊伍。人事安排上要避免任人唯親。一方面，要大膽聘用職業經理人。另一方面，要不斷提高家族成員的管理水平。同時，對有能力的非家族成員特別是職業經理人，給予股份激勵，以此拉近他們與家族企業的距離。（4）逐步實現決策的民主化。創業者獨立決策具有很大的風險，特別是一些有關企業發展全局的問題，一旦決策失誤，會帶來難以預料的損失。因此，必須提倡民主決策。

9、小企業人員招聘方面具有哪些優勢與劣勢? 小企業人員招聘的優勢：（1）小企業一般屬于私營企業，在管理和制度上層次少、決策快，在用人方面也比較靈活，不受學歷、資格、年齡等條件的約束和限制，比較重視人的實際能力和工作實效。（2）小企業在報酬方面也比較靈活，沒有論資排輩的限制，只要有貢獻就會在薪金和獎金方面有體現。小企業人員招聘的劣勢：（1）小企業知名度低。（2）小企業條件差。在工作條件、薪酬和福利待遇方面，小企業一般要比大企業差一些。（3）小企業沒有安全感。小企業抵御風險的能力較差，破產和倒閉的比例就比較高，工作穩定性差。（4）應聘者對小企業認識上存在的誤區。

10、小企業組建管理團隊應注意哪些事項？（1）所選配的人才一定要具有一定的專業知識或基本素質，在技術性問題上應能充分勝任他們的工作。（2）選配人員一定要考慮到公司的創意特點，考慮到整體策略以及團隊成員對公司發展前景和使命的認同度。（3）應注意選用人員的團隊精神。小企業的風險大、不穩定，更需要整體的團結一致，把團隊的利益與企業的命運緊密結合在一起。（4）所選用的人才尤其是關鍵崗位上的人才還需要具有創造精神，能夠在總體策略的指導下，開創出一套工作方法和工作程序。

11、與大企業相比較，小企業融資有哪些特點？（1）小企業融資比較困難。當前，微型企業的金融服務仍處于空白狀態。（2）開展小企業金融服務需要投入更高成本，因此金融機構更注重發展大型金融服務。

（3）小企業的特性一般比較強，每個企業都有不同的特點，難以使金融機構提供一個標準化的服務。（4）小企業融資存在顯著的地區經濟差異。一般來講，經濟發達地區社會資金充裕，經濟機構眾多，市場化程度高，小企業能夠通過多種渠道獲得多樣化的金融產品和服務。

12、小企業改善勞動關系的措施有哪些？（1）簽訂勞動合同。小企業要嚴格貫徹實施我國《勞動合同法》，保障企業和員工雙方的合法權益；建立健全各項規章制度，照章辦事。（2）提供個人發展平臺與機會。力求做到用人專業對口，發揮人才的特長；盡量提供晉升機會，不受資格限制，有真才實學即可獲晉升。（3）建立和諧的企業文化。努力創造出尊重知識、尊重人才的環境，大家都把精力集中到工作上。（4）推行員工持股計劃。小企業可以根據實際情況給各類技術及管理人員一定份額的股票期權，并設定一個目標，只要達到目標，股票期權就可以兌現，使擁有者成為企業的股東并參與分紅。把企業的發展與個人的發展結合在一起，吸引和留住企業發展需要的人才。（5）關注員工工作壓力管理。在生活方面應該給人才以優待，多給他們提供方便，提供必要的場所，使他們能夠單獨工作和學習，并且在生活各方面給予關心和照顧。

13、小企業怎樣選擇適宜的特許經營項目？（1）了解特許經營連鎖系統的品牌形象和背景，也就是考察特許企業的品牌吸引力和從事該行業的時間、財力、本土化以及規劃等。（2）應當了解特許方對受許方的服務有哪些。成功的特許經營總店對加盟店的服務措施可以概括為三方面：提供培訓服務、統一進貨渠道、管理標準化。（3）實地調研，選擇理想的店址。進行商圈的考察和店鋪地址的選擇。（4）認真閱讀和推敲加盟條款。簽訂合同前，咨詢業內專門人員，尤其要爭取得到律師的幫助，以完全了解合同條款的引申含義。

14、小企業采用低成本戰略的適用條件有哪些？（1）外部條件A.現有產業中競爭企業之間的價格競爭非常激烈，降低價格，相對利潤就會增加。B.小企業所處產業中相關競爭者的產品基本上是標準化或者同質化的，消費者購買決策的主要影響因素就是價格的高低。C.小企業實現產品差異化的途徑很少，只能通過降低產品的成本來保持競爭優勢。D.消費者的轉換成本很低。（2）內部條件 A.小企業應有持久的資本投資和具有獲得資本的途徑。B.具有合格的生產加工工藝技能。C.認真的勞動監督。

15、什么是利潤表？它有哪些作用？利潤表，又叫損益表，是企業的又一張重要的財務報表，用來反映企業在某一特定期間內的利潤（或虧損）總額。利潤＝收入－費用 利潤表的作用：（1）利潤表能夠表明企業生產經營的成果。（2）利潤表是考核企業計劃完成情況的重要依據。（3）利潤表是分析和預測企業收益能力的重要資料。

16、小企業運營管理具有哪些特征？（1）小企業的生產規模相對較小，產品品種相對較多。（2）小企業運營管理的靈活性比較強。產品或服務的品種比較多，規模比較小，轉產快速、靈活。（3）小企業運營管理的關鍵目標是降低成本、實現產出的價值增值。（4）小企業運營管理難度相對較低。小企業的生產規模比較小，人員數量比較少，生產要素比較少，生產流程相對簡單，因而運營管理的難度相對較低。

17、小企業財務風險控制的方法有哪些？（1）對籌資風險的控制。首先進行籌資分析，確定籌資規模、預測企業的盈利能力，然后確定籌資方式，最后再決定最佳的資本結構。（2）對投資風險的控制。一是建立規范的投資管理制度；二是合理確定投資數額。（3）對資金回收風險的控制。一是在成品資金轉化為結算資金的過程中進行控制，二是在結算資金轉化為貨幣資金的過程中進行控制。（4）對利益分配風險的控制。利益分配風險前面已經提到過，企業要對利益分配風險進行控制，要把重點放在企業會計核算、利益分配政策和新的投資機會上。

18、小企業怎樣留住人才？（1）制度留人。首先要建立科學的人才選拔、任用制度。其次要建立科學靈活的用工制度，為企業人才提供廣闊的發展空間和鍛煉機會，吸引和留住人才。建立內部流動制度，讓員工在企業內找到適合自己的崗位。（2）待遇留人。小企業應建立以業績和效益為基礎的分配機制，向關鍵崗位和特殊人才傾斜，真實、客觀地反映人才的價值，保證各類人才得到與他們的勞動和貢獻相適應的報酬。股票期權制是被企業廣為采用的一種吸引和留住人才的長期機制。（3）事業留人。要真正抓住人才的心，必須讓他感到在企業里有自己的事業，有成就感。讓他感到自己所在的企業有發展前途，自己在企業里有良好的發展空間。（4）情感留人。通過情感交流和心理溝通留住人才，善于用感情紐帶把各類人才的心連接在一起，讓他們充分感受到組織的溫馨。

第五篇：運輸管理期末復習

任務1

物流運輸基礎知識 1 運輸在國民經濟中的作用

? 可以創造出商品的空間效用和時間效用 ? 可以擴大商品的市場范圍 ? 可以促進商品價格的穩定 ? 能夠促進社會分工的發展 2 運輸的特點

? 不生產有形的產品 ? 對自然條件的依賴性很大 ? 是資本密集型產業 ? 是物流的主要功能之一 ? 可以創造“空間效用” ? 是“第三利潤源”的主要源泉 3運輸的分類（1）按運輸方式分

? 公路運輸 ? 鐵路運輸 ? 水路運輸 ? 航空運輸 ? 管道運輸 2）按運輸范圍分

? 干線運輸 ? 支線運輸 ? 二次運輸 ? 場內運輸（3）按運輸作用分

? 集貨運輸 ? 配送運輸（4）按運輸的協作程度分

? 單一運輸 ? 聯合運輸

（5）按運輸中途是否換載分

? 直達運輸 ? 中轉運輸 項目二 公路貨物運輸管理 任務一 公路貨物運輸基本知識 1公路貨物運輸的特點 優點1.機動靈活，適應性強。

2.可以實現“門到門”運輸，因而貨損貨差少。3.途中不需中轉，因而運送速度較快。4.原始投資少，經濟效益高。

缺點

裝載量小、勞動生產率低，運輸成本高、能耗高、環境污染嚴重等。

2汽車運輸適用的主要作業

? 一）近距離的獨立運輸作業 ?

（二）補充和銜接其他運輸方式 ?

（三）獨立擔負長途運輸 3按貨物運送速度劃分

按運送速度分，可分為一般貨物運輸、快件貨物運輸和特快專運。

項目三 鐵路貨物運輸管理 任務1 鐵路運輸基本常識 一.鐵路運輸的相關設施

（一）鐵路機車與車輛 1 機車

? 按用途可分為： 1.客運機車 2.貨運機車 3.調車機車

? 按牽引動力不同可分為：

蒸汽機車、內燃機車、電力機車 貨物運輸的特點 1 優點

? 適應性強 ? 運輸能力大 ? 安全程度高 ? 運送速度高

? 能耗小、運輸成本較低 ? 環境污染程度小 2 缺點

? 投資高、資本密集、設備龐大不易轉移 ? 貨損較高，營運缺乏彈性 ? 基本建設投資大、周期長、鐵路運輸的相關設施

（一）鐵路機車與車輛 1 機車

? 按用途可分為： 1.客運機車 2.貨運機車 3.調車機車

? 按牽引動力不同可分為：

蒸汽機車、內燃機車、電力機車 鐵路車站

（1）作業：貨物運輸的各項作業、列車運行有關的各項作業（2）分類

按技術作業性質可分為：

? 中間站 技術站（區段站、編組站）項目四

水路貨物運輸管理 任務1 水路貨物運輸基礎知識

二、水路貨物運輸的優缺點

（一）優點：

1．運輸量大

2．通過能力強 3．運費低廉 4.占地少、投資小 5.有利于開展國際貿易

（二）缺點： 1.速度慢

2.受自然因素影響大 3.直達性較差

三、水路貨物運輸的分類 航行區域分類：

? 遠洋運輸

沿海運輸 ? 內河運輸

湖泊運輸 3 船舶營運組織方式分類：

? 班輪運輸（定期船運輸）? 租船運輸（不定期船運輸）① 定期租船 ② 定程租船 ③ 光船租船 ④ 包運租船 ⑤ 航次期租

（二）水路運輸的航道 1 航道

?航道的含義及分類：

航道：是船舶進出港的通道，根據航道形成條件可分為：海上航道、內河航道、人工航道。

（1）海上航道

屬自然水道，其通過能力幾乎不受限制。但是，隨著船舶噸位的增加，有些海峽或狹窄水道會對通航船舶產生一定的限制。（2）內河航道

內河航道大部分是利用天然水道加上引航的導標設施構成的。

人工航道

是 指有人工開鑿，主要用于船舶通航的河流，又稱運河。二）貨物交付

交付貨物的方式：

1.倉庫交付貨物 2.船邊交付貨物

3.貨主選擇卸貨港交付貨物 4.變更卸貨港交付貨物 5.憑保證書交付貨物 項目五 航空貨物運輸

任務1

航空貨物運輸基礎知識

二、航空運輸的特點

優點：

1、速度快

2、不受地形限制，機動性大

3、舒適、安全, 4，適用范圍廣

5、基本建設周期短、投資少

6、航空運輸的國際性 缺點：

1、航空運輸載重量較小，并受氣象條件制約。

2、運輸成本高，在各種交通運輸方式中，航空運輸是運輸成本最高的，是鐵路的10倍多。

（二）航空運輸場站

? 概念：機場又稱航空站（航空港），是供

飛機起飛、著陸、停駐、維護、補充給養及組織飛行保障活動所用場所。

包括空域及相關的建筑物、設施與裝置等陸域部分。是航空運輸的起點、終點和停經點。

? 基本功能：飛機的運行服務、為客、貨、郵件的運輸提供服務。

（三）飛行航線

1、概念

航線：由空管部門設定的飛機從一個機場飛抵另一個機場的通道。

2、分類：航路、固定航線、非固定航線

? 航路：用于國與國之間、跨省市航空運輸的飛行航線，規定其寬度為20km。? 固定航線：用于省市之間和省內定期航班飛行。

? 非固定航線：用于臨時性的航空運輸或通用航空飛行，在航路和固定航線以外飛行航線。

三、主要的航空貨物運價率

（一）普通貨物運價

（二）指定貨物運價（代號C）

（三）等級貨物運價（代號S）

（四）集裝箱貨物運價

（五）起碼運費（代號M）

項目六

集裝箱貨物運輸管理

一、集裝箱的概念

集裝箱是一種設備，具有下列特點：（1）具有足夠的強度，可長期反復使用。（2）適于一種或多種運輸方式的運送，途中轉運時箱內貨物不需換裝。

（3）具有快速裝卸和搬運的裝置，特別便于從一種運輸方式轉運到另一種運輸方式。（4）便于貨物裝滿和卸空。（5）具有1m3 或1m3以上的容積

二、集裝箱的分類、按總重分：

? 大型集裝箱：總重在20T及其以上 ? 中型集裝箱：總重在5—20T之間 ? 小型集裝箱：總重小于5T ? 集裝箱的總重是自重和最大載重量之和。? 最大總重用MAX GROSS 表示，自重用TARE 表示

（一）集裝箱運輸的概念

? 集裝箱運輸（Container transport），是指以集裝箱為載體，將貨物集合組裝成集裝單元，以便運用大型裝卸機械和大型載運車輛進行裝卸搬運作業，從而更好地實現貨物“門到門”運輸的一種新型、高效率和高效益的運輸方式。

（二）集裝箱運輸的特點

1、經濟效益好

2、裝卸效率高

3、原始投資高

4、協作程度高

5、適于組織多式聯運

（二）集裝箱貨物的分類

?適于集裝箱裝運的貨物具有兩個基本特點：

1、能較好利用集裝箱裝載能力

2、價格較高

集裝箱貨物按適箱程度分為四類：

1、最適合集裝箱化的貨物

2、適合集裝箱化的貨物

3、邊緣集裝箱化的貨物

4、不適合集裝箱化的貨物

貨物交接

1、集裝箱貨物交接方式

大致有以下四類：

（1）整箱交，整箱接（FCL/FCL）

（2）拼箱交、拆箱接（LCL/LCL）

（3）整箱交，拆箱接（FCL/LCL）

（4）拼箱交，整箱接（LCL/FCL）

項目七

多式聯運

多式聯運：按多式聯運合同，以至少兩種不同的運輸方式，由多式聯運經營人把貨物從一國境內接運貨物的地點運至另一國境內接管貨物的地點。

二、多式聯運的條件

訂立一份多式聯運合同

?由多式聯運經營人對全程運輸負責

?是兩種或兩種以上不同運輸方式的連貫運輸 ?是國際間的貨物運輸 ?

實行全程單一的運輸費率

三、多式聯運的優越性

?統一化、簡單化

?縮短貨運時間，提高貨運質量 ?

節省各種費用，降低運輸成本 ?提高運輸組織水平，實現合理化運輸

四、多式聯運的組織形式

主要組織形式：海陸聯運、陸橋運輸、海空聯運

?海陸聯運：以船公司為主體簽發聯運提單，與航線兩端的內陸運輸部門開展聯運業務。陸橋運輸

?陸橋運輸：是采用集裝箱專列或卡車，把橫貫大陸的鐵路或公路作為中間“橋梁”，使大陸兩端的集裝箱海運航線與專用列車或卡車連接起來的一種連貫運輸方式。

?從形式上看，是海—陸—海的連貫運輸，但實際在做法上已在世界集裝箱運輸和多式聯運的實踐中發展成多種多樣。八

特殊項目貨物運輸管

一、危險貨物運輸管理 1 危險貨物的概念

?危險貨物：即具有爆炸、易燃、毒害、腐蝕、放射性等性質，在運輸、裝卸和儲存保管過程中，容易造成人身傷亡和財產損毀而需要特別防護的貨物。危險貨物的特征

?具有爆炸、易燃、毒害、腐蝕、放射性。?容易造成人身傷亡和財產損毀。?需要特別防護。危險貨物的分類 第1類 爆炸品

第2類 氣體

第3類 易燃液體

第4類 易燃固體、易于自燃的物質、遇水放出易燃氣體的物質

第5類分為2項：氧化性物質、有機過氧化物

第6類 毒性物質和感染性物質

第7類 放射性物質

第8類 腐蝕性物質

第9類 雜項危險物質和物品

一）鮮活易腐貨物的定義

鮮活易腐貨物：指在運輸過程中，對外界高溫或低溫需要采取制冷措施，以防止死亡和腐爛變質的貨物；或托運人認為須按冷藏貨物運輸條件辦理的貨物。

（二）鮮活易腐貨物運輸的特點

1、季節性強、運量變化大

2、品類多、運距長、組織工作復雜。

3、運送時間要求緊迫。

4、易受外界條件的影響。

項目九

物流運輸決策與管理

二、合理化運輸

? 所謂合理化運輸，就是用最少的運輸成本，完成最多的貨物運輸，取得最佳的經濟效益。

一）影響運輸合理化的因素

1.運輸距離

2.運輸環節

3.運輸工具

4.運輸時間

5.運輸費用

二）組織合理化運輸的措施 1.合理選擇運輸方式 2.合理選擇運輸工具 3.正確選擇運輸路線 4.提高貨物包裝質量 5.提高車輛裝載技術、物流運輸成本的構成

? 物流運輸成本：是指運輸企業為完成特定

客貨位移而消耗的物化勞動和活勞動的總和，其貨幣表現就是各種費用的支出，包括運費、燃料費、設備維護費用、人員工資、保險費、裝卸費等。

（二）從成本的特性看運輸成本的構成

1．變動成本

2．固定成本

3．聯合成本

4．公共成本

三、影響物流運輸成本的因素

?運輸成本通常受產品特性、運輸特征和市場因素

這三個方面的影響，承運人制定運輸費率時，必須對每一個因素加以考慮。

（一）產品特征 ?產品特征：包括產品密度、產品易損性、裝載能力三個因素。

（二）運輸特征

? 3．運輸的可得性 ? 4．運輸的一致性 ? 5．運輸的可靠性 ? 6．運輸費用

? 7．市場需求的緩急程度 ?運輸特征主要包括運輸距離、載貨量、裝卸搬運方式這三個因素。

（三）市場因素

?市場因素主要包括競爭性、產品運送的季節性和流通的平衡性這三個因素。

四、降低物流運輸成本的途徑

降低運輸成本的途徑可以從企業和社會兩方面來分析，具體如下。

（一）從企業方面降低運輸成本 1．構建合理的運輸系統

? 企業在設計規劃自己的運輸系統時，應力求考慮降低運輸成本。

2．從企業生產經營全過程的視角控制運輸成本

? 控制運輸成本不僅是運輸部門的事情，而應該考慮從產品生產到最終消費的整個流通過程的成本降低。

3．減少運輸事故損失

? 運輸事故的發生，必然帶來貨損和貨差，造成運輸成本不必要的增加。減少運輸事故損失的途徑有：加強運輸安全制度建設、嚴格按照規程操作、加強安全教育等。

（二）從社會方面降低運輸成本 1．鼓勵發展新的運輸技術

? 新的運輸技術包括健全的基礎設施（如高速公路網、重載列車等）和先進的運輸方式（如集裝箱運輸、多式聯運等）。使用新的運輸技術可以提高運輸效率，降低運輸成本。

2．通過物流標準化進行運輸管理

? 物流標準化可以統一規范貨物在運輸過程中的基本設備。有利于提高運輸系統的運作效率，從而降低運輸成本。

3．建設現代化運輸信息系統

? 利用現代化的運輸信息系統，可實現整個物流運輸全過程的協調、控制和管理，進而科學調整不同運輸企業的經營行為和運輸計劃，從整體上控制運輸成本。

（一）影響運輸方式選擇的因素

? 1.商品性能特征 ? 2．運輸速度和路程