第一篇：學(xué)校期末安全管理

學(xué)校期末安全管理

為加強(qiáng)學(xué)期末和寒假春節(jié)期間學(xué)校安全管理工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)市、縣兩級教育主管部門關(guān)《關(guān)于切實(shí)做好期末和春節(jié)寒假期間學(xué)校安全工作的通知》的要求，確保學(xué)期末各項(xiàng)工作的順利完成和學(xué)生安全回家。近日我校召開專門工作會議對各項(xiàng)工作作出了具體布置。

一、會議要求各處室、各年級和各位班主任必須提高認(rèn)識，嚴(yán)格認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全管理責(zé)任，牢固確立“安全第一、預(yù)防為主”的理念，結(jié)合本校實(shí)際，認(rèn)真分析研究，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決可能影響學(xué)校安全的突出問題。為此，校政教處相繼召開了各年級正副主任、政教處正副主任聯(lián)席會議和學(xué)生離校定點(diǎn)值班、安全財(cái)產(chǎn)、衛(wèi)生檢查工作會議，通過兩個(gè)會議把各項(xiàng)工作具體落實(shí)到人，確保校園人身、財(cái)產(chǎn)等各項(xiàng)安全。

二、排查，及時(shí)整改各類安全隱患。本周起校長班子成員帶領(lǐng)各處室、各年級部負(fù)責(zé)人和兩名校園專職消防員，對我校教學(xué)樓、學(xué)生公寓、圖書館、實(shí)驗(yàn)樓等各處開展全面細(xì)致的隱患排查，做到處處查看、不留死角，如有問題，立即督促相關(guān)部門現(xiàn)場解決。

三、加強(qiáng)教育，增強(qiáng)師生安全意識。我校結(jié)合自身實(shí)際，由政教處牽頭、各年級部積極配合，通過全校教師大會、主題班會和《寒假致家長一封信》等形式，積極開展交通、消防、法制等安全教育宣傳，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)各類自我保護(hù)和安全防范意識。

四、家校互動，強(qiáng)化家長監(jiān)護(hù)責(zé)任。我校要通過發(fā)放致家長信、校訊通短信提示、電話聯(lián)系家長等形式，提醒家長注意子女假期安全，切實(shí)履行監(jiān)護(hù)人職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)生在假期里的家庭安全教育工作，共同抓好學(xué)生的安全教育與防范工作。

五、加強(qiáng)值守，確保校園及師生安全。我校嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)值班制度和校園保安人員24小時(shí)巡查制度，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)工作，嚴(yán)格門衛(wèi)管理制度，杜絕閑雜人員無故進(jìn)入校園；加大校園巡邏和夜查力度，確保校園安全穩(wěn)定 此外為增強(qiáng)安全保障力量，校政教處積極布置相關(guān)工作人員加強(qiáng)校園晚間值班。各類值班人員嚴(yán)守值班紀(jì)律，盡職盡責(zé)，能夠及時(shí)、正確、妥善處理各種情況。

第二篇：2010學(xué)校管理期末工作總結(jié)

2010—2011學(xué)第二學(xué)期學(xué)校管理

期末工作總結(jié)

具有劃時(shí)代意義的一個(gè)學(xué)期終于結(jié)束了。之所以說具有劃時(shí)代意義，是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期，我校終于完成了操場的硬化，圓滿舉行了掛牌儀式，校風(fēng)校貌煥然一新，教學(xué)秩序井井有條，師生面貌樂觀自豪。面對成績，我們不驕不躁，揚(yáng)起風(fēng)帆繼續(xù)遠(yuǎn)航；面對不足，我們深思反省，群策群力，不斷改進(jìn)。為了下學(xué)期獲得更好的成績，特將本學(xué)期工作總結(jié)如下。

一、本學(xué)期學(xué)校管理中采取的措施和取得的成績

1、因人分工，職責(zé)明確。對學(xué)校的中高層干部進(jìn)行合理分工，責(zé)任到人，同時(shí)兼顧到每一個(gè)人的特長。讓每一位行政領(lǐng)導(dǎo)干部都能充分發(fā)揮自己的才能，讓學(xué)校成為教師展示才華的大舞臺。

2、學(xué)校還利用行政激勵手段，充分調(diào)動每一個(gè)教職工的工作積極性。讓每一個(gè)教職工都心甘情愿為學(xué)校教育教學(xué)工作付出自己的青春和熱血，讓每一位教師心情愉快的工作。

3、學(xué)校積極與外界聯(lián)系，為學(xué)校籌措到了二十多臺電腦、多媒體設(shè)備和上千冊圖書，極大改善了我校的教學(xué)條件。

4、在衛(wèi)生管理方面，要求學(xué)生做到每日三掃，注重保持，在日常的班隊(duì)德育工作中，向?qū)W生進(jìn)行了環(huán)境衛(wèi)生方面的教育，培養(yǎng)了學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣。我校還積極組織學(xué)生用“小手拉大手，共建文明城”的形式，帶領(lǐng)學(xué)生及家長走上街頭，通過參與街道的衛(wèi)生打掃和交通秩序等實(shí)踐活動向市民宣傳保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生和養(yǎng)成文明習(xí)慣。

5、安全教育工作常抓不懈，每日的晨會和夕會以及放學(xué)的廣播鈴聲都在提醒學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻注意安全。我校還請消防隊(duì)到學(xué)校舉行消防安全講座和開展消防安全演習(xí)，還舉行了地震防災(zāi)演練，制定了完美的緊急疏散路線圖，而且學(xué)校還經(jīng)常用板報(bào)、墻報(bào)、宣傳欄對學(xué)生進(jìn)行宣傳。還利用家長會、給家長寫信以及與家長和學(xué)生簽署安全責(zé)任狀等手段對學(xué)生及家長進(jìn)行安全宣傳。本學(xué)習(xí)沒有發(fā)生學(xué)生安全事故，足以證明我校的安全教育工作取得了實(shí)效。

6、積極組織教研活動，大膽參與各類有益比賽，本學(xué)期我校教職工在參與政府及教育部門組織的各類比賽中，收獲甚大，比如丁玉鳳、文培琴獲得全國小學(xué)生語文技能比賽輔導(dǎo)獎三等獎，楊秀凱獲得了全省音樂公開課比賽二等獎，楊昌燕、楊秀凱、黃慧、張力分獲得了州級不同類別的比賽獎項(xiàng)，龍曉英、楊昌燕、潘光秀、謝樹菊、舒曉華、張力等老師也獲得了市級不同類別的比賽獎項(xiàng)。回首一望，碩果累累，讓人備受鼓舞。

7、因人施教，因才施教，注重實(shí)效是我校走向成功的教學(xué)理念。我校農(nóng)民工子女占全校學(xué)生總?cè)藬?shù)的96%，到我校就讀的學(xué)生絕大部分基礎(chǔ)特差，特別是很多到我校插班的學(xué)生從未學(xué)過英語。但是，我校教師毫不氣餒，立足校情，因人因材施教，誨人不倦，注重對差生的指導(dǎo)，我校的各科教學(xué)成績慢慢向重點(diǎn)小學(xué)靠近。

8、開展豐富多彩的課外文體活動，豐富了學(xué)生的課余生活，我校的課外活動很多，有蘆笙歌舞隊(duì)，有蚩尤苗拳隊(duì)，有美術(shù)工藝隊(duì)，學(xué)校舞蹈隊(duì)，小品表演隊(duì)。在今年的全市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)比賽中，我校的小品表演隊(duì)還獲得了表演二等獎和三等獎各一個(gè)。在各個(gè)課外興趣小組活動中，豐富了學(xué)生的生活，陶冶了學(xué)生的情操，培養(yǎng)了學(xué)生的技能。

9、走民族文化特色之路，開出絢麗的民族鮮花，我校的民族文化教學(xué)成績喜人。我們根據(jù)苗族學(xué)生在我校的比重最大的特點(diǎn)，積極對苗族優(yōu)秀文化進(jìn)行傳承教育，編寫了部分苗歌教材，收集了很多經(jīng)典的苗族蘆笙曲譜，制作了一些苗歌教學(xué)和苗文教學(xué)的視頻，積極組織學(xué)生參加蘆笙吹奏和苗族舞蹈的學(xué)習(xí)。龍曉英校長用苗族舞蹈的基本動作改編成了大課間的苗族舞蹈集體操，每到大課間，同學(xué)們在操場上跳起整齊的苗族舞蹈，場面甚是壯觀。在今年我校的掛牌儀式上，全體師生站在舞臺上盡情地跳蘆笙舞，動情地唱著苗歌，讓前來參加我校掛牌的嘉賓耳目一新，驚奇連連。在2010年12月的凱里市苗學(xué)會上，苗學(xué)會的會長和教育局的局長都在自己的發(fā)言上對凱里十一小的民族文化進(jìn)校園進(jìn)行了表揚(yáng)。

10凝集全校力量，調(diào)動社會資源，共建和諧校園。隨著我校基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善，師資力量越來越強(qiáng)，學(xué)校形象翻天覆地，我校的工作成績得到了越來越多學(xué)生及家長的認(rèn)可。2010年是我校轉(zhuǎn)折的一年，因?yàn)閺?010年12月18日起，金井小學(xué)正式掛牌更名為凱里市第十一小學(xué)。來參加我校掛牌的各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓座無虛席，我們還迎來了浙江省著名的捐資助學(xué)慈善家王秋農(nóng)先生，王先生代表浙江工程機(jī)械協(xié)會給我校捐贈了20來臺電腦和一臺投影機(jī)。我們的文藝節(jié)目既時(shí)尚又充滿著民族特色，我們的活動安排得井然有序，我們的待客態(tài)度熱忱大方，給來賓們留下了很好的印象。

二、本學(xué)期學(xué)校管理存在的不足

我們看到了本學(xué)期的碩果累累，我們禁不住心情激昂。但是，我們不能被收獲的喜悅沖昏頭腦，因?yàn)槲覀円叩穆愤€很長。反思這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們發(fā)現(xiàn)，自己還有很多地方做得不盡人意，現(xiàn)例舉如下，以策改進(jìn)。

1、衛(wèi)生管理，措施不力。我校一日三掃，工作量大，但是衛(wèi)生保持效果太差。分析原因，一是大隊(duì)部及班主任老師的監(jiān)督力度不夠大；二是學(xué)校缺乏一個(gè)大隊(duì)值周結(jié)果公示欄。因?yàn)闆]有公示欄，每個(gè)班級的成績未能在老師和學(xué)生的腦海中留下深刻的印象，也無法形成直觀的獎罰對比概念。如果有了這個(gè)公示欄，優(yōu)秀的班級看到自己的優(yōu)異成績會使之更加努力，而成績掛末的班級也會因?yàn)楹叨鴬^起直追，從而形成你追我趕的良好局面。

2.、學(xué)生法紀(jì)教育待加強(qiáng)，公共財(cái)物需愛護(hù)。由于我校學(xué)生絕大部分來自貧困落后的鄉(xiāng)村，學(xué)生接受的文明習(xí)慣教育較少，到了城里“野性”難改。在破壞環(huán)境衛(wèi)生、損害公共財(cái)物方面“陋習(xí)難改”。因此，教師特別是班主任要對學(xué)生的言、行、品進(jìn)行常抓不懈的教育。要用“學(xué)生文明行為養(yǎng)成‘六個(gè)一’”來教育和要求學(xué)生。文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，也需要在大隊(duì)部量化檢查公示欄上體現(xiàn)出來。因此，大隊(duì)值周檢查公示欄的安裝迫在眉睫。

3、教師上班出勤管理比較混亂，指紋機(jī)核對出勤實(shí)況沒有真正得以執(zhí)行，因此在對教師考核時(shí)未能做到客觀公正。

4、教師的工作積極性還未充分調(diào)動，主因是獎罰機(jī)制未能真正兌現(xiàn)。學(xué)校的考核打分存在“印象”因素，例如有些人三天兩頭早退，但是人情關(guān)系不錯(cuò)，打分結(jié)果不錯(cuò)，導(dǎo)致情感因素影響了客觀公正。所以我校以績論效的評價(jià)機(jī)制還未健全。

5、某些工作分工不夠明確，導(dǎo)致有些問題處置出現(xiàn)推諉，甚至影響同事矛盾。

6、學(xué)校德育工作力度不夠，形式單調(diào)。特別是升國旗和國旗下講話開展不起來，升國旗是德育的主要手段。

三、下學(xué)期工作展望

1、盡量均衡教師之間的工作量，讓大家都擁有相同的起跑線。

2、建立健全學(xué)校的量化考評制度，明確學(xué)校的“勤”和“績”標(biāo)準(zhǔn)。以明晰的獎罰制度鼓勵教師狠抓教學(xué)質(zhì)量。

3、豐富學(xué)校的課外活動，特別是文體和科技方面的活動。

4、加大少先隊(duì)的德育教育力度，特別是升國旗，還要開展豐富多彩的少先隊(duì)活動。

2011年1月20日

第三篇：2018上期期末結(jié)束時(shí)段學(xué)校安全管理緊急通知

關(guān)于進(jìn)一步做好期末時(shí)段和暑期學(xué)校安全管理工作的緊急通知

各學(xué)校、幼兒園：

時(shí)值期末，酷暑汛期來臨，按照近期上級關(guān)于學(xué)校安全工作的系列會議和文件精神，各單位要進(jìn)一步認(rèn)清學(xué)校安全管理工作的嚴(yán)峻形勢，切實(shí)增強(qiáng)當(dāng)前抓好安全工作的緊迫感、責(zé)任感和使命感，在嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校安全常規(guī)的基礎(chǔ)上，尤其要突出抓好預(yù)防學(xué)生溺水、汛期應(yīng)急防范及校車安全管理等工作。為杜絕意外安全事故發(fā)生，確保本系統(tǒng)平安穩(wěn)定，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、各學(xué)校要層層傳達(dá)上級有關(guān)安全工作會議及文件精神，按崗位職責(zé)，認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)”，嚴(yán)防死守，確保本學(xué)期平安收官。

二、要抓實(shí)常規(guī)管理。要加強(qiáng)校車管理，落實(shí)暑期校車“封車令”；要加強(qiáng)學(xué)校及師生高溫天氣防火、防爆、防中暑、防中毒等安全工作；要加強(qiáng)期末時(shí)段校園欺凌和暴力專項(xiàng)治理工作，尤其要注意防范高年級及畢業(yè)年級的學(xué)生發(fā)生校園欺凌和暴力事件；要加強(qiáng)封閉式管理，每天加大校內(nèi)巡邏密度，特別要加強(qiáng)對寄宿生的管理，防止寄宿生爬圍墻或通過其他途徑擅自離校，發(fā)生意外事故。

三要突出做好防溺水工作。要進(jìn)一步落實(shí)防溺水教育“六個(gè)一”和放學(xué)一分鐘安全提示，讓學(xué)生牢記“六不準(zhǔn)”和“七不兩會”；要上門提請當(dāng)?shù)卣⒋寰游瘯袑?shí)履行轄區(qū)防溺水主體責(zé)任，要通過家校通、班級群等多形式提示家長履行學(xué)生在家期間的監(jiān)護(hù)責(zé)任，確保學(xué)生離校在家期間安全，通過村村通廣播每日滾動式宣傳防溺水知識，擴(kuò)大社會參與的廣度和深度；要進(jìn)一步加大學(xué)校巡河巡塘工作力度，并對所有工作全程留痕。

四、要全面開展安全隱患大排查、大管控、大整治行動，尤其要加大汛期及高溫時(shí)期校車、上下學(xué)交通、校舍、在建工程項(xiàng)目、食品衛(wèi)生、危化品、用電線路等安全排查力度，完善汛期及高溫應(yīng)急處置預(yù)案，并提示家長排查住所安全，利用暑期消除嚴(yán)重隱患，確保校園師生生命及財(cái)產(chǎn)安全。

五、要堅(jiān)持校長值班制，校長每天堅(jiān)守崗位，堅(jiān)持行政帶隊(duì)值班值守，安排好暑期值班值守，做好暑期校園保衛(wèi)及極端天氣防范工作，確保24小時(shí)安全通信暢通。

六、要注重幾個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)的管理。?每天：早上學(xué)、課間休息、課間操、上午放學(xué)、午休、下午放學(xué)；寄宿生晚餐、晚餐后至晚自習(xí)前、晚自習(xí)、就寢等這些時(shí)間節(jié)點(diǎn)的人頭管理要進(jìn)一步細(xì)化，班主任要清點(diǎn)人數(shù)，做到不漏一班，不少一人。?期末暑假時(shí)段：各單位要嚴(yán)格落實(shí)衡陽市局不得擅自組織學(xué)生開展大型集體活動、私自組織學(xué)生外出活動的要求；要嚴(yán)格按照局發(fā)文件的要求放暑假，進(jìn)行一次暑期專題安全教育活動，加強(qiáng)對學(xué)生暑期生活的過程指導(dǎo)，尤其要突出學(xué)生暑期溺水、交通事故，以及外出、旅游、上網(wǎng)、衛(wèi)生、志愿詐騙、網(wǎng)絡(luò)詐騙等方面安全防范常識的教育，杜絕暑期季節(jié)性安全事故的發(fā)生；要把握好各個(gè)年級放假的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，通過短信、告家長書或其他形式明確告知每個(gè)學(xué)生家長，說清學(xué)生離校時(shí)間，學(xué)生途中注意的安全事項(xiàng)，學(xué)生在家家長要擔(dān)負(fù)的監(jiān)護(hù)責(zé)任，確保每位學(xué)生平安度假。

耒陽市教育局 2018年6月21日

第四篇：學(xué)校安全管理初探

學(xué)校安全管理初探

一段時(shí)間以來，發(fā)生在全國各地學(xué)校的不安全事故屢屢發(fā)生，給家庭、學(xué)校、社會帶來了不同程度難以言喻的痛楚。這些事件雖有它深層次的社會原因，但作為學(xué)校而言，在安全管理、教育等方面的工作只要想到細(xì)處，落到實(shí)處，一些安全事故是完全可以避免的。不然等到事故發(fā)生，帶來的就不僅僅是暫時(shí)的傷害，還有永遠(yuǎn)難以消除的深遠(yuǎn)影響。

筆者在一所學(xué)校從事安全管理，深感學(xué)校安全管理工作的重要性、緊迫性以及里面的技巧性。下面筆者就學(xué)校安全管理工作中的一些思考做一交流探討。

一、學(xué)校安全管理中存在的問題

1.一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師對校園安全的認(rèn)識在思想上還有待提高。提起安全都知道很重要，但卻不愿在上面多花錢和時(shí)間，不愿去做一些具體的實(shí)際工作。

2.任何學(xué)校在安全方面誰都不敢確保萬無一失，學(xué)校內(nèi)部都存在著一些不同程度的安全隱患，需進(jìn)一步扎實(shí)排查。而對排查出的問題，又有等、靠、要、得過且過等消極應(yīng)對表現(xiàn)。

3.一些學(xué)校的安全制度形同虛設(shè)，只應(yīng)付上級檢查。看上去啥都有，其實(shí)只是紙上話，墻上花，經(jīng)不起推敲。

二、學(xué)校安全管理存在問題的成因

1.校園安全責(zé)任主體太單一，往往只限于校長或班主任，一些學(xué)校雖簽訂了所謂的責(zé)任制，但這些制度往往沒有得到很好的貫徹和落實(shí)。這就會導(dǎo)致有人有“出了事是你的事，與我沒關(guān)系”的心理，甚至個(gè)別素質(zhì)低的教職工在學(xué)校出事時(shí)不但不幫忙，還會有幸災(zāi)樂禍、看笑話的表現(xiàn)。

現(xiàn)在的校園安全除了安全管理、對師生進(jìn)行安全教育外，很多部分是需要大量資金投入才能確保的，像學(xué)校的監(jiān)控設(shè)備，危房校舍的改造，門衛(wèi)上安保人員的配備等。但我們現(xiàn)在的教育針對這一塊的體制還有待完善，像有些物資采購或校舍改造，等到學(xué)校報(bào)教育局、教育局報(bào)上級部門審批下來，往往延誤時(shí)機(jī)，甚至還會出現(xiàn)“研究研究、不了了之”的結(jié)果，有的還出現(xiàn)了“亡羊雖補(bǔ)牢、生命已遠(yuǎn)逝”的現(xiàn)狀。

2.安全制度再完善、防范措施再嚴(yán)密的學(xué)校進(jìn)去在各個(gè)部門、環(huán)節(jié)仔細(xì)看，還是能找出一些安全漏洞和隱患，這是因?yàn)閷W(xué)校大了，學(xué)校管理、教育教學(xué)、后勤保障等各個(gè)方面難免會出現(xiàn)問題，同時(shí)社會環(huán)境紛繁蕪雜，對學(xué)校影響較大，學(xué)校是人員最集中的場所之一，發(fā)生各種不安全事故也就在所難免的了，在這種情況下，安全隱患的排查就顯的尤其重要。

排查出的問題解決時(shí)大都需要花錢，而這方面教育上缺少強(qiáng)有力的政策支策，說起來都知道百年大計(jì)、教育為本，但一說到經(jīng)費(fèi)投入，馬上就成了老大難。再加上個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對安全存在的僥幸心理，往往會使這些本應(yīng)急需解決的問題“無限期”的被擱置下去。出現(xiàn)“等、靠、要”現(xiàn)象，結(jié)果就是看上去風(fēng)平浪靜，其實(shí)隱患重重。

3.現(xiàn)在有些學(xué)校的安全制度、應(yīng)急預(yù)案只是照搬上級文件或從網(wǎng)上“借鑒”，而沒有根據(jù)自己學(xué)校的實(shí)際情況制定相應(yīng)的規(guī)章制度。這里面也有上級部門檢查走過場、作風(fēng)不扎實(shí)的惡俗，來檢查大都是翻檔案聽匯報(bào)，很少仔細(xì)深入的去檢查，即使檢查出的問題也沒能跟蹤督查整改。有的學(xué)校從管理者到一線教師整天想的是怎樣提升教學(xué)質(zhì)量，多考幾個(gè)學(xué)生，而很少考慮怎樣去抓學(xué)校的安全。

而其實(shí)細(xì)看這些規(guī)章制度，有些只浮于形式，有太粗太闊之嫌；有些涉及細(xì)節(jié)的安排（諸如某處出現(xiàn)的安全隱患誰負(fù)責(zé)，平時(shí)誰檢查，出現(xiàn)了怎么辦，誰負(fù)責(zé)整改，怎樣整改，什么時(shí)間整改，具體整改和處罰措施怎樣）往往不細(xì)，板子落不到專人頭上，就會導(dǎo)致有些人活在空子中，得過且過，久而久之，這些所謂的安全制度就更是發(fā)揮不了應(yīng)有的作用。

三、學(xué)校安全管理中問題的對策

1.安全工作預(yù)防第一，首先是思想認(rèn)識上的預(yù)防，要真正形成人人有責(zé)，齊抓共管的意識。這方面在管理體制上可以借鑒工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量中的“追根朔源”制，自上而下，從校長，班主任、任課教師，從管理責(zé)任到教育責(zé)任層層把劃分清楚。把學(xué)校安全和每個(gè)教職工都捆綁在一起，切實(shí)發(fā)揮教職工“一崗雙責(zé)”的作用，讓他們明白現(xiàn)在的教師，不但有教育職責(zé)，還有管理職責(zé)。出了問題，該哪一層面負(fù)責(zé)，負(fù)多大的責(zé)任必須明確。形成人人重視，都出力、都管事的局面。

學(xué)校安全往往牽一發(fā)而動全身，這要引起各級政府的高度重視，要把對校園安全管理的結(jié)果嚴(yán)格納入各種考核，學(xué)校一旦出事，也應(yīng)追究各級政府或部門的責(zé)任，這樣才能達(dá)到“共同關(guān)注、齊抓共管、合社會之力辦學(xué)”的目標(biāo)。甚至可以考慮由政府出面在教育系統(tǒng)設(shè)立專門的安保資金，實(shí)行特事特辦，特事快辦，以簡化辦事程序，減少中間環(huán)節(jié)。

2.安全大于天，制度為第一。學(xué)校應(yīng)制定《安全隱患排查制度》，做到防微杜漸、預(yù)防為先。學(xué)校管理者要深刻理解隱患排查工作是抓好學(xué)校安全工作的關(guān)鍵，要廣開言路、深入一線，通過教代會、學(xué)代會多了解、傾聽來自各方面的聲音和建議。學(xué)校可以組建安全巡查小組，定時(shí)或不定時(shí)地對學(xué)校的安全隱患分部位、階段進(jìn)行排查，實(shí)施安全檢查問責(zé)，確保能發(fā)現(xiàn)問題。

對排查出的問題要限時(shí)整改，落實(shí)到人。這方面領(lǐng)導(dǎo)要帶頭分解工作，安排落實(shí)。對布置的安全工作要檢查督促到位，將檢查情況及時(shí)公布，并納入考核，與現(xiàn)行的績效工資掛鉤。同時(shí)，學(xué)校要深刻認(rèn)識校園安全工作的緊迫性和重要性，改變過去的“等、靠、要”習(xí)慣。除了主動向上級申請外，還可以在學(xué)年初為安全隱患的排查、整改預(yù)留好一定資金，以確保安全工作的正常開展。

3.針對事故頻發(fā)的校園，教育主管部門不能被動的等出了事再去進(jìn)行安全檢查。教育主管部門要從管理體制上杜絕漏洞，把對校園的安全檢查作為一項(xiàng)必須長期堅(jiān)持的、自覺一貫式工作來抓。制定、完善對中小學(xué)的安全檢查、整改制度。采取定期不定期，分輕重緩急、有步驟有計(jì)劃、有目標(biāo)的去轄區(qū)學(xué)校檢查、整改。

學(xué)校也應(yīng)根據(jù)自己的發(fā)展現(xiàn)狀，積極審視原有的安全制度。從校園周邊的環(huán)境治理到校園內(nèi)部的師生安全教育、門衛(wèi)管理、宿舍管理、衛(wèi)生管理、消防安全乃至教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都明確職、責(zé)、權(quán)，將它們細(xì)化完善，使這些制度有的放矢，可操作性強(qiáng)，要確實(shí)能預(yù)防問題、解決問題。

“安全責(zé)任，重于泰山。生命不保，何談教育。”只要每個(gè)學(xué)校確實(shí)從思想深處認(rèn)識到安全的重要性，從實(shí)際出發(fā)，制定制度、完善措施，切實(shí)做好安全隱患的排查、整改工作，學(xué)校就一定會成為孩子們理想的“幸福學(xué)堂”。

第五篇：淺談學(xué)校安全管理

淺談學(xué)校安全管理

幾年來，我校未發(fā)生一起重大校園安全管理責(zé)任事故，學(xué)校安全管理、安全教育取得了一定成效。如何抓好學(xué)校安全管理，我們的做法和體會是：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，努力構(gòu)建職責(zé)明確的長效機(jī)制

為確保教育穩(wěn)定，我們把學(xué)校安全管理工作當(dāng)作了頭等大事來抓，成立了由一把手任組長，分管副校長任副組長，各村小包片領(lǐng)導(dǎo)和安全辦公室人員為成員的安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了良好的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。全鄉(xiāng)所有村小都相應(yīng)建立了由學(xué)校一把手任組長的工作班子，并成立了護(hù)校隊(duì)，形成了強(qiáng)大的綜治隊(duì)伍和創(chuàng)安網(wǎng)絡(luò)。

同時(shí)，我們積極建章立制，完善了有關(guān)安全教育、道路交通、飲食飲水、用電用火用氣、學(xué)生宿舍、集合集會、樓道疏散、疾病防控等一系列安全管理制度，真正做到了各項(xiàng)工作有章可循，并重點(diǎn)完善了安全工作責(zé)任制度：一是層層簽訂綜治目標(biāo)管理責(zé)任狀，實(shí)行了一級抓一級，一級管一級的責(zé)任包干制；二是強(qiáng)化了預(yù)防領(lǐng)導(dǎo)瀆職的一把手負(fù)責(zé)制、責(zé)任追究制和“一票否決制”；三是將安全管理工作與學(xué)校、教師評估考核緊密掛鉤并堅(jiān)決執(zhí)行“一票否決制”。這樣，讓人人都增強(qiáng)了“一崗雙責(zé)”意識，認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，從而構(gòu)建了點(diǎn)面結(jié)合、人人參與、整體聯(lián) 1

動的長效工作機(jī)制。

二、嚴(yán)格管理，認(rèn)真抓好學(xué)校創(chuàng)安的常規(guī)工作

學(xué)校安全管理是一項(xiàng)長期而細(xì)致的工作，貴在堅(jiān)持，重在常規(guī)。在日常管理中，我們主要抓好了以下工作。

（一）是嚴(yán)格堅(jiān)持值班巡查。中心校和各村小在節(jié)假日均實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)帶班值班制，特防期實(shí)行24小時(shí)值班，做到有事報(bào)事無事報(bào)平安。除做好值班守護(hù)外，各校護(hù)校隊(duì)還特別注重對“三無”人員、外來人員的盤查和學(xué)校周邊的巡查，有效防止了違法犯罪分子入校滋事和校園周邊搶劫、勒索師生事件的發(fā)生。

（二）是狠抓整改督辦落實(shí)。對于排查出的重大校園安全隱患，我們除了口頭指出和責(zé)令整改外，還專門以學(xué)校的名義下發(fā)整改通知書，要求限期整改，并實(shí)行跟蹤督辦，嚴(yán)格驗(yàn)收，對措施不力、整改不到位的村小和班級，我們嚴(yán)肅追究相關(guān)人員的責(zé)任。如今年我們就整改了20多處安全隱患，及時(shí)排除了安全管理中的“定時(shí)炸彈”，并對2名村小校長進(jìn)行了誡勉談話，確保了整改工作落實(shí)到位。

（三）是定期研究創(chuàng)安工作。我校對創(chuàng)安工作堅(jiān)持定期研究、專題布署、及時(shí)反饋，充分發(fā)揮了指揮、統(tǒng)籌的作用。每年召開的有關(guān)安全工作的專題會議不低于20次，及時(shí)發(fā)布安全預(yù)警，傳達(dá)上級精神，部署工作任務(wù)，確保了工作的及時(shí)有效。各班各

2村小則緊扣學(xué)校的工作安排，由安全辦公室牽頭認(rèn)真抓好校內(nèi)日常安全管理，及時(shí)向分管安全工作的副校長反饋情況，并堅(jiān)持把創(chuàng)建星級平安校園與加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理、未成年人思想道德建設(shè)、校園文化建設(shè)、文明班級（學(xué)生）評比等有機(jī)結(jié)合起來，取得了良好成效。

（四）適時(shí)開展隱患排查。我們十分重視學(xué)校安全隱患的排查，開學(xué)、期中、期末三個(gè)重要時(shí)期都派出了由行政領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)、安全辦公室成員參與的校園安全工作檢查小組，到轄區(qū)學(xué)校就飲食、飲水、交通、消防、用電、危房等各個(gè)方面進(jìn)行全方位、拉網(wǎng)式的排查，真正做到了“排患務(wù)盡”，不留死角。平時(shí)則隨時(shí)組織工作人員下校明查暗訪，對于發(fā)現(xiàn)的問題都當(dāng)即向校方一一指出，并責(zé)令整改。

三、全面了解、掌握情況、有的放矢

針對學(xué)生自身身體或心理存在一些健康問題，學(xué)校、班主任乃至每一位教師對自己所教班級的學(xué)生的身心健康狀況要多作了解；對有心理疾病、傳染病、遺傳病、突發(fā)病史的學(xué)生要逐一排查，登記掌握情況，與家長及時(shí)取得聯(lián)系，采取預(yù)防和保護(hù)措施，盡量減少事故的發(fā)生。

四、狠抓重點(diǎn)時(shí)段和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的安全管理與教育

1、大型考試前，放假前后，學(xué)校由政教處組織以交通安全、消防安全、衛(wèi)生安全，人身財(cái)產(chǎn)安全與專題的大型講座，致學(xué)生家長公開信等方式，強(qiáng)化學(xué)生的安全防范意識和提高自護(hù)自救能力及家長的監(jiān)護(hù)能力。

2、安全辦公室主辦以安全自護(hù)自救為主題的宣傳欄，有防火、防盜、防水、防騙、防災(zāi)等專題或演習(xí)活動，使學(xué)生增長安全方面的知識與技能。

3、學(xué)校在校園內(nèi)進(jìn)行拉網(wǎng)式的檢查，檢查學(xué)生是否攜帶彈簧刀、匕首、等危害學(xué)生安全的管制刀具，收繳學(xué)生各種低級趣味的音像制品及書籍。

4、家庭、學(xué)校共同搞好對走讀生（非住校學(xué)生）的安全教育與管理，走讀生接觸社會的機(jī)會多一些，也很容易受外界的影響。為此，給走讀生發(fā)放《走讀生須知》宣傳單。給家長發(fā)送《告家長書 》,以保證走讀生在學(xué)校、社會和家庭的安全，努力打造平安校園。

五、做好傳染病防控工作

1、針對季節(jié)特點(diǎn)，安全辦公室制定出詳實(shí)、可行的防控預(yù)案。各班各校做好一日三檢工作，絕不走過場，把一切隱患消殺在萌芽中。

2、大力宣傳傳染病防治的重要性。青少年對各種傳染病來說都屬于易感人群，而且學(xué)校人員比較集中，稍為有所松懈，就很容易大面積的染上各種傳染病，學(xué)校的正常教學(xué)活動就會受阻。這樣不僅影響了師生的身體健康。把這些道理給學(xué)生講清了，他們就會在平常的學(xué)習(xí)生活中，重視傳染病的防治。

3、加強(qiáng)傳染病防治知識的宣傳。各班各校要充分利用板報(bào)、班會、安全課等方式向?qū)W生講解怎樣防治。如推薦藥方。

4、搞好校園環(huán)境衛(wèi)生，怎強(qiáng)學(xué)生防病意識。我校每周進(jìn)行一次全校性的大掃除，消除垃圾、污水、污物、實(shí)行垃圾袋裝化。每天利用課間，各班分派學(xué)生對校園進(jìn)行清掃，保持校園環(huán)境衛(wèi)生。

5、加強(qiáng)傳染病的管理。把學(xué)生患有傳染病的學(xué)生進(jìn)行登記，由其家長帶學(xué)生入院治療，以免傳染病在校園內(nèi)擴(kuò)散，并同時(shí)做好教室消毒工作，消滅病菌的繁殖。

總之，安全是一切工作的前提和基礎(chǔ)。沒有生命，就等于失去一切，就無從談起安全。平時(shí)以防為主，關(guān)鍵時(shí)監(jiān)督到位，必要時(shí)挺身而出。遇到新問題時(shí)自主創(chuàng)新，做到人人有意識，人人負(fù)責(zé)任，細(xì)處著手，以小見大，建立長效機(jī)制，以陶行知先生“愛滿天下”的思想和胸懷，切實(shí)履行安全教育使命和職責(zé)。5