第一篇：關于呈報實施渡頭塘鎮中心學校第一期規劃的報告[小編推薦]

關于呈報實施渡頭塘鎮中心學校第一期規劃的

報 告

漣源市人民政府：

一、基本情況

我鎮中心學校位于美麗的漣水河畔，毗鄰婁底，交通便利，環境優雅。覆蓋銅鈴、菊花、垣子、漣溪、印溪、竹山、印中、光芒、泉塘、東風、文明、洋河、日新、新田、新坪、新期等十多個村，還有華潤電力、華天能公司、華天建材、169漣化公司，服務人口1.5萬。學校始建于八十年代，是由原聶氏宗祠改建而來。現有教學樓為八十年代磚混結構，每個教室為5米×8米，面積過少，不符規范；且每個教室只開有三個1.5米×1.8米的窗子，光線暗淡，不利于教學。九十年代進行普九驗收時，又在原來三層基礎之上為滿足當時教學之需，增加了一層，對原磚混結構進行了破壞。房屋屋頂雖年年檢修，但因年代已久，時有瓦片掉落。學校電線線路均已老化。學生宿舍由于建設標準低，年久失修和自然環境不斷惡化等因素，出現基礎下沉、墻體裂縫、屋蓋下凹等情況，鑒定為D級危房，現在封停使用。學校沒有辦公用房。學校現有校舍及教學用房目前遠遠不能滿足現有辦學規模的需要，并成為學校今后發展的瓶頸。

近幾年來，我鎮黨委政府堅持教育優先發展的理念，涌現了九耳置業有限公司聶國清（意愿捐資200萬）、聶日福（意愿捐資50萬）、深圳康銘實業限公司李迪初聶衛（現在捐資120萬）、婁底恒潤實業有限公司聶如良（現已捐資10萬）等一批情系教育，關愛家鄉的企業家。學校堅持“以人為本，拾級而上”的辦學理念，加強隊伍建設，涌現了一批忠誠于人民的教育事業、敬業愛崗、樂于奉獻的骨干教師，教育教學質量逐年提升，2010年和2011兩年中考教學質量綜合評估均為全市第二名。師生和群眾均有強烈要求加強和改善學校現有辦學條件。

二、學校規劃

我鎮中心學校為整合全鎮教學資源，決定將中心小學合并入中心學校，形成九年一貫制學校，將中心小學改造成公辦中心幼兒園。已于2009年請長沙規劃設計院制訂了切實可行的規劃圖（附后），該規劃我鎮黨委、政府征求了部分人大代表，政協委員意見，并在群眾中進行了可行性調研分析，召開了專題會議，并在我鎮人大會上一致通過。整個學校規劃分三期進行。

第一期：征收印中、銅鈴共有池塘，新建初中部教學樓和科教樓。資金500萬。

第二期：新建小學部教學樓，將中心小學搬入中心學校，將中心小學改造為中心幼兒園。

第三期：改造現有教學樓及學生宿舍。

三、第一期規劃建設內容及規模

1、新建項目：征收池塘、填土、新建初中部教學樓、科教樓、綠化及設施添置；

2、建設規模：

征收池塘：50萬，已基本和印中、銅鈴兩村達成一致。

回填池塘土方：借二廣高速公路連接線正在施工運土之機，零成本回填池塘土方。

初中部教學樓：設計為四層，共計12個教室，8個教學辦公室，四個功能室，建設面積約2000平米。命名為“國清教學樓”，投資200萬，由九耳置業有限公司聶國清老總投資新建。

科教樓：設計為一個多媒體教室，三個功能室，投資50萬，命名為“日福科教樓”，由聶日福投資新建。

綠化及設施添置：投資200萬，資金短缺，請求市人民政府，市教育局立項解決。以上報告當否，請予批復。

渡頭塘鎮人民政府 二0一一年十二月九日

第二篇：渡頭塘鎮中心學校2011師德師風

渡頭塘鎮中心學校2011師德師風

建設活動實施方案

為認真貫徹落實《漣源市2011師德師風建設活動實施方案》，進一步加強我鎮教師隊伍建設，全面提高教師隊伍的師德素質和專業水平，結合我鎮教師隊伍現狀，特制定本方案。

一、指導思想

堅持以科學發展觀為指導，以“愛崗敬業、嚴謹治學、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質和職業道德水準為重點，以解決師德師風方面存在的問題為突破口，與“建設學習型黨組織”、“創先爭優”、表彰獎勵（評選教育功臣、優秀校長、優秀班主任、優秀教師）相結合，深入開展師德師風教育活動，全面規范師德師風行為，努力建設一支品德高尚、業務精湛、充滿活力、人民滿意的教師隊伍。

二、工作目標與要求

（一）思想政治素質目標。引導教師樹立正確的人生觀和價值觀，全面提升思想政治素質。著力解決思想頹廢、不思進取，缺乏事業心、責任感，缺乏創新精神、服務精神等方面的問題。

（二）職業道德水平目標。引導教師弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、廉潔從教、求真務實精神，努力提高職業道德水平。重點解決部分教師法紀觀念淡薄，從教信念不堅定，工作不安心，強制學生購買教輔資料或變相推銷書籍資料從中牟利，有償招生、索取高額回扣，向家長索要財物，有償家教家養等問題。

（三）行為規范目標。督促教師全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，牢固樹立“以學生為本”的理念，促進學生全面發展。糾正個別教師教學觀念陳舊、教育行為不檢點、教育方法簡單粗暴等行為，特別是教師中存在的體罰和變相體罰學生等行為。

（四）作風轉變目標。敦促教師加強學習，樹立終身學習觀念。主要解決教師中不愛學習，教育觀念不能及時更新，工作作風不扎實，以自我為中心，缺乏團結意識和全局觀念等行為。

為了達到上述目標，完成各項任務，一是領導要起好帶頭作用。學校領導要以普通教師的身份參加師德師風建設活動，帶頭參加學習、帶頭做學習筆記、寫心得體會、帶頭查找問題，搞好整改，率先垂范，提高師德修養水平。二是要注重實際和效果。把師德師風建設與促進學校教育工作緊密結合起來，不搞形式主義，切實做到開展活動和推動工作“兩不誤、兩促進”。要突出重點，切實解決教師隊伍中存在的突出問題。三是要以正面教育為主。引導教職工主動查找和糾正自身存在的問題，虛心聽取多方意見，認真開展批評與自我批評。多樹先進典型，不搞運動。四是要標本兼治。堅持立足當前與著眼長遠相結合，教育與獎懲相結合。既要正視目前師德師風中存在的問題，嚴肅查處，限期整改，又要分析根源，整章建制，標本兼治。五是要創新師德師風建設模式。師德師風建設既是一個實踐問題，也是一個理論問題，要從全局和戰略的高度出發，深入研究師德師風建設問題，上升到理論，從而更好地指導師德師風建設實踐。

三、工作步驟與方法

（一）宣傳發動（5月份）

1、召開全鎮師德師風建設工作動員大會。

2、各學校分別召開師德師風建設工作動員大會，廣泛動員，層層發動，深入人心。

3、在“教學質量提升年”活動、教師教學基本功新一輪培訓、收費行為、招生行為以及社會力量辦學機構的辦學行為等方面開展調研。

4、組織教職工認真學習討論婁底市教師行為“十倡導、十不準”和漣源市“招生工作十個嚴禁”、“教職工管理暫行規定”，“關于嚴禁在職教師有償補課及家教家養的通知”。

5、各學校要制訂工作方案，成立組織機構，并將相關材料于5月25日前報鎮師德師風建設工作領導小組辦公室。

（二）學習教育（6月份）

1、聯系實際，搞好專題學習。深入學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》、教育部《關于進一步加強和改進師德師風建設的意見》等法律法規和相關文件精神以及中共漣源市委宣傳部編寫的《政治理論學習讀本》、漣源市教育工會編寫的《教育形勢與政策》，收集全國各地師德先進人物的典型事跡，豐富學習內容。學習要與校風、教風現狀相聯系，與教師自身的從教實際相聯系，與“創先爭優”、“教育強市”的要求相聯系，做到學有成效。

2、學思結合，做好筆記、寫好體會。每個教職工每年讀書筆記不少于5000字，學習心得和論文不少于4篇，學校要組織進行討論，交流思想。開展征集師德師風座右銘活動。

3、進一步宣講好教育形勢與政策。繼續發揮教育形勢與政策宣講團的作用，召開師德師風先進典型報告會，巡回演講，用典型的力量帶動人，用先進的力量引導人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發揮其先鋒模范作用，使廣大教師學有榜樣、趕有目標，使全鎮的師德水平有大幅提升。

4、“還權于學校，歸位于教學”理念進一步予以體現。按照本方案的有關要求，各學校領導班子成員，特別是校長要進一步擺正位置，明確身份，回歸本位，歸位于教學，要帶頭上課，每學期要為教師上一次示范課或公開課，還要堅持每周深入課堂聽課不少于2節，重點考察教師從教行為和授課效果，及時研究解決教育教學中存在的問題。尤其是班主任教師，要主動拓寬與學生家長交流溝通的渠道，特別要增加與學困生、貧困生、網癮生、單親或離異家庭學生、留守學生及家長的交流溝通，了解學生在家庭的表現情況，并因材施教。進一步落實校務公開工作，增強學校人事、職稱、獎勵、基建、后勤財務等重大工作的透明度。

（三）自查自糾（7月份）

1、要開展好“三評”活動。即學生評教師、教師評校長、家長評學校，要制定具體的評議方案。要通過開展學生和家長問卷調查、教師無記名問卷互評、召開學生和家長座談會等方式了解本校教師的師德情況，對反映出來的問題要認真制定整改方案，突出整改重點，落實整改措施和整改時限，切實予以整改。啟動教師教學基本功新一輪培訓工作。

2、要查找學校自身問題。學校要認真查找是否有強制學生收費補課，以開辦寄宿班、精英班、興趣特長班等名義變相高收費和亂收費，違反規定組織學生開展校外活動，利用學校食堂謀取小集體利益等不規范的辦學行為。

3、教師要搞好個人反思。每位校長和教職工要對照《中小學教師職業道德規范》及本方案，認真反思，找出差距，深刻剖析，寫成書面材料。書面材料要包括以下幾個方面的內容：一是思想方面有沒有違背教育方針、政策，散布傳播有害學生身心健康的思想言論；有沒有只顧個人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。二是工作方面有沒有敷衍塞責、馬虎從教，不備課，不批改作業，上班炒股，從事第二職業等行為；有沒有不愛學習，不鉆研業務，將他人的成果據為己有用于晉職晉級的行為；有沒有諷刺、挖苦學生，歧視后進生，體罰或變相體罰學生，按學習成績排列座位的行為。三是行為方面有沒有家教家養，私自辦班補課，買賣生源，向學生、家長推銷教輔資料，接受或索要學生、家長財物等以教謀私的行為，有沒有打牌賭博、酗酒等違反社會公德的行為。

4、要寫好自查報告。各學校要在認真組織自查自糾的基礎上，形成自查報告，于2011年7月30日前報鎮師德師風建設工作領導小組辦公室。

（四）整章立制（8月份）

1、各學校要在自查自糾的基礎上，根據本單位存在的問題和實際情況，全面清理、完善或重新制定相關規章制度，如學習制度、德育工作制度、家訪制度、評優評先和績效考核制度與師德師風考評、監督、責任追究等制度，逐步建立健全師德師風建設的長效機制。

2、組織教師參加全市教育教學理論和專業知識考試，進一步提高教師的專業知識水平。

3、各學校要組織師德師風建設演講比賽和教師職業道德宣誓等活動，以提高廣大教師的職業道德水平，基本解決師德師風方面存在的問題，鞏固前一階段的成果。

4、每位教職員工都要與學校簽訂師德師風承諾書，進一步增強師德師風建設的責任感和使命感。

（五）總結表彰（9月份）

1、各學校要按要求及時開展自評總結和分析，認真總結師德師風建設工作的經驗和成就，通報師德師風建設情況，樹立一批榜樣，表彰一批師德先進個人，大力宣傳師德師風建設成效顯著單位的先進經驗和師德高尚的典型事跡。

2、通過新聞媒體或以簡報的形式隨時通報各學校師德師風建設工作進展情況，及時召開師德師風建設總結表彰大會、師德師風建設先進典型報告會，認真總結師德師風建設的成功經驗，大力宣傳表彰正面典型，推動師德師風建設工作進一步向縱深發展。

四、組織機構與主要措施

（一）加強領導，強化責任

為加強對師德師風建設活動的領導，遵照市委、市政府領導指示，成立渡頭塘鎮師德師風建設活動領導小組：鎮人民政府副鎮長顏建樹任組長，中心學校校長歐陽青天任副組長；聶仲國、廖漢才、羅芝福、聶成紅、李嫦姣、賀義雄、李讓謙、劉桂華等為成員。領導小組負責師德師風建設的領導、組織、協調、檢查、評估工作。領導小組下設辦公室，辦公地點設中心學校，由聶仲國同志兼任辦公室主任。各學校也要成立相應的領導機構，各學校校長為本校師德師風建設的第一責任人。

（二）立足長遠目光，建立長效機制

1、建立教師學習制度和宣誓機制。將師德師風教育列為新教師崗前培訓和在職教師培訓的必修課程。每學期開學初組織教職工進行一次宣誓，新進入教育系統人員必須進行宣誓。

2、要建立師德師風考核與評價機制。細化師德師風的內容，逐項量化考評。每學年教師要與學校簽訂師德師風承諾書，并建立教師師德檔案；每名教師的師德師風承諾書和師德師風考評情況都要進入教師的師德檔案。

3、要建立師德師風檢查監督和獎懲機制。加強監督檢查，盡量將問題消滅在萌芽狀態。把師德師風考評結果與教師聘用、評優、晉職及績效工資等緊密掛鉤，對表現優異者要予以表彰獎勵，對不合格者實行一票否決，做到獎懲分明。

（三）嚴格督查評估，嚴明紀律要求

1、中心學校師德師風建設工作領導小組將分期分批、定校定人對全鎮師德師風建設各階段的工作情況進行督查，并將督查情況及時通報全鎮中小學校。

2、設立師德師風建設糾查辦公室，辦公地點設中心學校紀檢室，由羅芝福兼任辦公室主任，投訴電話：0738-4161017，向社會公開，對來信、來訪、來電反映的師德師風問題，根據有關規定進行認真查處。各學校也要設立“師德師風監督信箱”、“師德舉報（投訴）電話”。聘請人大代表、政協委員和社會各界代表做師德師風督察員。

3、嚴格實行師德師風建設責任制和責任追究制度。對違反師德規范的要予以批評教育，情節嚴重的要給予嚴肅處理，直至解除聘任合同，撤銷教師資格。對師德師風存在嚴重問題并造成不良影響的學校，要嚴肅查處并追究相關領導人責任。

4、將師德師風建設情況納入單位工作目標管理考核。

渡頭塘鎮中心學校

2011年5月13日

附一：

教師行為“十倡導·十不準” 一、十倡導

1、倡導愛崗敬業、誠實守信；

2、倡導廉潔從教、樂于奉獻；

3、倡導因材施教、革新教法；

4、倡導關愛學生、循循善誘；

5、倡導依法執教、以身立教；

6、倡導嚴謹治學、精益求精；

7、倡導開拓進取、勤奮自強；

8、倡導團結協作、謙虛謹慎；

9、倡導尊重家長、增進溝通；

10、倡導語言文明、舉止大方。二、十不準

1、不準聽信、傳播違背黨的路線、方針、政策的言論；

2、不準參與黃、賭、毒、邪、非法上訪等違法活動；

3、不準組織學生參加非法集會或商業性活動；

4、不準體罰、變相體罰學生或羞辱學生家長；

5、不準上班時間打牌、上網等做與教學無關的事情；

6、不準酒后上課、在課堂上抽煙和使用通訊工具；

7、不準強制學生購買學習輔導資料和向學生推銷商品；

8、不準從事有償家教、家養、有償招生中介活動；

9、不準向學生或家長索要、變相索要財物；

10、不準在規定收費項目和標準以外收取學生費用。

附二：

教 師 誓 詞

我是一名人民教師，面對國旗莊嚴宣誓：

滿腔真情獻給教育事業。

堅守講壇，教書育人，關愛學生，把全部精力和

嚴謹治學，鉆研業務，終身學習，努力提高教育教學本領。淡泊名利，為人師表，勇于創新，為社會文明進步奮斗終身！

第三篇：松木塘鎮中心學校違紀處分

松木塘鎮中心學校（本部）學生違紀處分決定書

關于胡正開、文 忠、文康三位同學

嚴重違紀的處分決定

全校同學：

胡正開、文忠系我校九年級84班學生，文康系我校八年級87班學生。經同學舉報、學校查實，三位同學于2013年5月15日晚餐期間在寢室無故毆打本校七年級88班戴貽歸同學，致使其嘴部受傷流血，頭部出現不適。這三位同學無視學校紀律，違紀情節惡劣，影響極壞。查實相關情況后，學校立即通知以上同學的家長，對三位同學進行了嚴厲的批評教育。經教育，這三位同學認錯態度較好、根據《中 學生守則》、《中小學生日常行為規范》的相關規定，經學校研究決定，對三位同學做出如下處理：

一、全額承擔戴貽歸同學的醫院檢查費用，并當面賠禮道歉;

二、文康同學予以勸退，由家長領回家;

三、胡正開、文忠留校察看、在全校大會上公開檢討。希望全校同學，以此為戒，不得效尤，加強思想品德有學習和行為習慣的培養，自覺遵守校紀校規，做一個合格的學生。

學校政教處

2013年5月17日、

第四篇：松木塘鎮中心學校實施方案

松木塘鎮中心學校

創“兩型示范學校”實施方案

為加快推進松木塘鎮中心學校“資源節約型、環境友好型”建設，著力提高廣大師生資源節約、環境友好意識，認真落實益陽市社會建設兩型示范單位創建的有關要求，根據《桃江縣“兩型示范學校”創建活動實施方案》，特制定松木塘鎮中心學校“兩型示范學校”創建工作方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，按照“兩型社會”建設的總體要求，在學校開展“資源節約型，環境友好型”社會創建意識理念、行為習慣教育；著力加強校園環境、基礎設施建設，普及節能環保知識、形成良好的節能環保氛圍，充分節能減排，由高能耗向低能耗轉型，提高辦學水平和社會效益，構建和諧的校園文化，全面推進素質教育。

二、工作目標

2011年完成“兩型示范學校”的籌備創建工作，全面啟動創建活動，開展“兩型示范學校”創建工作。

三、工作步驟及內容

第一階段：宣傳發動階段（2011年8—10月）

1、成立學校創建工作領導小組。在校長領導下，分管處室具體落實協調，各負其責，明確分工，精心組織，確保創建工作順利進行。組長：文德高

副組長：張繼業、黃進軍、文德軍、文署成、劉正安、曹偉、李萌

成員：肖煊、劉杰芳、彭艷輝、劉應良、李愛樓、劉建新、龍斌、戴伶、劉輝、莫方圓、符靜庭、胡素群

2、制定創建工作方案。在學校內部管理、校園文化建設、環境設施改造、學生德育工作、常規課堂滲透等方面形成節約、環保、和諧的特色。

3、學習宣傳“兩型“理念。

①、組織全校教職工認真學習上級相關文件精神和創建“兩型示范學校”的內容及評估標準，提高認識，明確目標，爭做創“兩型社會”的排頭兵，做學生示范的表率，成為學生參加兩型建設的合作者、組織者、促進者，建立民主、平等、友好的新型師生關系。召開“兩型示范學校”創建教職工動員大會。

②、充分發揮校周會、校園網、校園廣播、班會、宣傳欄、黑板報、手抄報等的作用，向學生大力宣傳“兩型”理念，使全校師生具有“節約資源、保護環境”的意識，營造建設“兩型示范學校”的良好氛圍。

③、發放《松木塘鎮中心學校創建“兩型示范學校”告家長書》，向家長宣傳“兩型示范學校”的創建工作，爭取家長的支持并協助學校教育子女節約資源，愛護環境。

第二階段：創建實施階段（2011年11月）

1、落實責任，人人做“兩型”社會建設者。

創建工作領導小組負責統一指揮、協調工作。

政教處落實德育滲透。充分利用國旗下講話、主題班會、黑板報、校園網、校園廣播、手抄報等渠道，落實創建“兩型示范學校”對學生的教育及各類活動的開展。所有活動要保留原始資料。

教務處負責課程落實。一是開設“兩型”教育課程；二是在其他課程中滲透建設“兩型”教育內容。各教研組、各學科將“兩型”教育納入計

劃之中，各學科都根據自己學科的知識點注重對學生進行節約與保護環境的教育，團委、政教處、學生會負責對學生進行“兩型”習慣養成教育，開展社會實踐活動，記錄自己的節約行動、環保意識以及看到的、聽到的、學到的環境保護與兩型創建的知識。

辦公室負責落實檢驗教職工兩型行為。落實學校提出的“校園四節約”制度，響應 “節約用紙如同植樹造林”的號召，節約紙張，能進行循環使用的教材必須循環使用，盡量電子化辦公，紙制文檔要求雙面打印，落實《文印制度》。

總務處負責校園環境維護、環境建設和節能設施維修改造；保證“兩型示范學校”建設資金及時到位。

總務處負責校園環境維護、環境建設和節能設施維修改造，保證“兩型示范學校”建設資金及時到位。

2、開展活動，培養“兩型”社會接班人。

在政教處、教導處、團委的組織下，開展兩型知識競賽、環保調查、環保小制作、“節約是美德”、“爭當環保小衛士”等主題實踐活動，教育學生落實“四個節約”（節約一滴水，一度電，一支筆、一張紙），提倡“低碳消費”，人人做“兩型示范學校”建設的參與者、先行者和受益者。逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我要這樣做”，讓保護環境、勤儉節約的良好習慣內化為學生的自覺行動。

第三階段：自查迎檢階段（2011年12月）

1、迎檢資料準備。對照《桃江縣“兩型示范學校”評分標準》，認真準備迎檢資料。

2、對照標準自查。重點放在學校資源綜合利用，教學活動，節約用水用電、環境建設等方面，其材料盡量做到過程清楚，數據詳實、資料完備。

3、根據自查自評情況，形成“兩型示范學校”建設匯報材料。

2011年8月26日

第五篇：鎮中心學校創建文明單位規劃

為了使我校的文明單位創建工作有組織、有計劃、有目的地進行，特擬定本規劃。

一、創建的指導思想堅持中央提出的物質文明、精神文明建設和政治文明都要抓，都要硬的指導方針，結合我校實際我們擬定通過創建文明單位，使學校的物質文明、精神和政治相互協調，互相促進。達到既改善辦學條件，又提高教學質量；既加強學校的硬件設施建設，又注重全體教職

工的政治思想素質、道德素質的培養，法紀觀念的加強和業務能力的提高，更注重教育轉軌，課程改革狠抓素質教育，努力培養學生的綜合素質，狠抓行風廉教建設。從而在社會上樹立良好的文明形象。

二、創建的奮斗目標

我們將通過一到兩年的創建工作，努力對照文明單位的標準，積極開展工作，力爭達到市級最佳文明單位的標準。

三、具體規劃：

1、建立一支精誠團結、堅強有力、廉潔奉公、務實創新的領導班子。書記、校長任組長，副校長、各處室主任為成員，實行責、權、利一體化管理。充分發揮以黨支部為龍頭的群團組織的中堅力量，積極組織創建工作，確保各項工作落到實處。

2、大力改善辦學條件，努力提高教學質量。我們將以創建為契機，多渠道地籌措資金改善辦學條件，在投資方向上一是保證校舍建設資金到位，校容校貌的改觀。計劃在九七到九九兩年內，再建一棟兩單元五層樓的教師住宅樓，徹底解決教師的住房問題；改造操場，建立標準化的運動場，確保有300米的環形跑道，100米的直跑道，實現“教學區、生活區、運動區”三區分開的校園規劃；消滅“泥巴路”，擴大綠化覆蓋面，爭創市級“花園式學校”；建一道藝術長廊，提高綠化檔次，爭創省級“園林式學校”。二是增添教學設施，確保教學需要。具體來講：①按照國家教委規定的一類標準配備實驗室儀器，增添圖書，確保生均30冊以上；②設立微機室，添置20臺以上的微機；③電教室配備彩電、錄相機、影碟機、幻燈機、投影儀等電化教學設備；④音樂室配備一架鋼琴、30架以上的電子琴，確保音樂課兩人一臺電子琴。三是保證后勤設備配套。建一個澡堂，解決師生洗澡難的問題。在抓辦學條件改善的同時，我們在教學上大膽推行教育改革，順應時代潮流，積極推行素質教育，注重學生綜合素質的培養，促進學生德、智、體、美、勞的全面發展。

3、狠抓師生的思想道德教育，營造良好的育人環境。我們將在教師當中開展學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”思想教師職業道德為主旋律、以行為養成教育為本、以創“五文明”為榮的各項活動，引導學生做“四有”新人。

4、廣泛開展法制宣傳，增強師生的遵紀守法的意識。學校計劃利用寒暑假組織教職工學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《婚姻法》、《湖北省計劃生育管理條例》、《治安管理條例》等有關法律法規，每學期聘請司法干部對師生作法制報告。

5、高標準嚴要求的搞好創建檔案建設。我們將設專人負責檔案建設，按照檔案管理的要求收集齊全、科學分類，裝訂規范，普九檔案、安全檔案、德育檔案、藝教檔案、防非檔案等。

四、創建途徑。

我們將通過下列途徑具體地開展創建活動：

1、進行文明單位的“細胞”建設。在教師當中開展創“文明教研組”、“五好家庭”、“好媳婦”、“模范班主任”，“十佳教師”等活動；在學生當中開展創“先進班集體”、“十星級學生”等活動。

2、定期舉行“五?四”、“元旦”文藝晚會、“愛祖國、愛家鄉、愛校園”的“國慶”演講比賽、春秋運動會。3通過“文明街道”共建、“扶貧助殘”等活動塑文明單位形象，提高我校創建“文明單位”的社會影響。

五、創建的總結。針對創建中取得的經驗進行總結、推廣，對存在的問題及時分析原因，妥善地作好處理，確保創建工作順利進行。