第一篇：西河鎮(zhèn)中心學(xué)校校長述職報(bào)告

xx鎮(zhèn)中心學(xué)校校長述職報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:

大家好！

我是2004年3月任xx鎮(zhèn)中心學(xué)校校長的，在這幾年的工作中，我始終堅(jiān)持以建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義偉大理論和“三個(gè)代表”重要思想為行動(dòng)指南，以社會(huì)主義榮辱觀為思想標(biāo)尺，以構(gòu)建和諧的xx教育為目標(biāo)，全力貫徹各級領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，辦好全鎮(zhèn)人民滿意的教育。

幾年來，我鎮(zhèn)的教育事業(yè)取得了可喜的成績，受到了省市縣教育行政部門的好評。并獲殊多榮譽(yù)，中心學(xué)校被中國教育學(xué)會(huì)授予全國中小學(xué)思想道德建設(shè)實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)先進(jìn)單位，連續(xù)幾年被縣委縣政府授予全面工作先進(jìn)單位，被教育局授予德育工作先進(jìn)集體、優(yōu)秀安全學(xué)校、教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀學(xué)校、農(nóng)遠(yuǎn)工程管理與應(yīng)用先進(jìn)集體。2011年xx鎮(zhèn)中心小學(xué)圓滿通過省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的驗(yàn)收。下面我就向各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們作如下述職，并誠懇地接受各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的批評指正。

一、努力學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，逐步提高自身思想素質(zhì)和政治理論水平，與實(shí)際工作緊密聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)校管理。幾年來，自己始終堅(jiān)持對“三個(gè)代表”重要思想、社會(huì)主義榮辱觀的學(xué)習(xí)，自覺把它們做為自己的思想理論源泉。不斷實(shí)踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、社會(huì)主義榮辱觀重

要思想及精神實(shí)質(zhì)。結(jié)合課改教育理念，進(jìn)行了深刻的認(rèn)識(shí)

和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅(jiān)定了全心全意為人民服務(wù)的信念，始終把

“三個(gè)代表”重要思想作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)則，工作中時(shí)刻提醒

自己，為官一任，造福一方。要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做

事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為努力辦好“使全鎮(zhèn)人

民群眾滿意的教育”而不懈努力。

在工作中，自己始終堅(jiān)持以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格

要求自己，時(shí)時(shí)處處以身作則，嚴(yán)于律已，恪盡職守。為不

斷提高自己理論上的成熟性，政治上的堅(jiān)定性和敏銳性，思

想道德上的純潔性，工作管理和決策上的合理性、科學(xué)性、發(fā)展性。本人能積極帶頭認(rèn)真組織參加各類政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)

學(xué)習(xí)，本人能把所學(xué)理論與自己的思想認(rèn)識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)兩者

結(jié)合起來，進(jìn)行探討和鉆研，堅(jiān)持用理論來指導(dǎo)自己的實(shí)踐，用實(shí)踐去證實(shí)自己對理論的認(rèn)知，做到從理論中來，到實(shí)踐

中去。建立健全了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《崗位責(zé)任制度》

等各項(xiàng)制度。嚴(yán)格實(shí)行首問負(fù)責(zé)制。并且在學(xué)校事務(wù)管理中，本人一貫堅(jiān)持民主集中制原則，嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的要求辦事，實(shí)行政務(wù)公開，執(zhí)行財(cái)務(wù)公開制度，不以權(quán)謀

私，不獨(dú)斷專行，始終以集體利益為重，從大局利益出發(fā)，秉公辦事，求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持走群眾路線，推行以人為本的管

理思想，團(tuán)結(jié)和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協(xié)力，在自己的工作崗位上埋頭苦干，奮勇前進(jìn)。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，努力開創(chuàng)中心校與各校之間和

諧的工作局面。

一個(gè)好的班子，肯定能領(lǐng)導(dǎo)出一個(gè)好的集體，一個(gè)優(yōu)秀的集體必定有一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)班子。多年來，我堅(jiān)持走群眾路

線，以民主集中制為原則，進(jìn)一步完善了中層領(lǐng)導(dǎo)崗位的責(zé)

任制、承諾制，使每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都明確了自已的工作職責(zé)、范圍

和權(quán)限，做到了層層把關(guān)，各負(fù)其責(zé)，各盡所能。各級組織

分工協(xié)作，各司其職，使各學(xué)校的大小事務(wù)，事事有人管，人人有事管，件件抓落實(shí)的管理模式，并積極倡導(dǎo)教職工創(chuàng)

造性地完成工作。這樣充分調(diào)動(dòng)了各基層組織管理者的積極

性，又為他們施展自己的聰明才智提供了一個(gè)寬闊的展示平

臺(tái)。

第二、完善班子的議事決策程序，重大問題堅(jiān)持“民主

討論，集體決事，分工負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)配合”的原則，既不主觀臆

斷，又不議而不決。

第三，在班子組織建設(shè)上，本人特別強(qiáng)調(diào)每個(gè)班子成員

要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身思想素質(zhì)和管理能力。因?yàn)?，現(xiàn)在社

會(huì)的發(fā)展日新月異，人民群眾的生活創(chuàng)造豐富多彩，不學(xué)習(xí)

勢必就會(huì)落隊(duì)，難以勝任自己肩負(fù)的重大責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)班子不

學(xué)習(xí)，就做不好領(lǐng)導(dǎo)工作，就沒有做領(lǐng)導(dǎo)的資格。

三、全身心抓好教育教學(xué)質(zhì)量的提高

在新課程改革大力推進(jìn)的今天，我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)

真搞好教學(xué)研究，每學(xué)期開學(xué)初中心學(xué)校都專門組織集體教

研活動(dòng)和分片教研活動(dòng)，并請縣進(jìn)修校教研室專家來我鎮(zhèn)全

面視導(dǎo)，進(jìn)行教學(xué)點(diǎn)撥，幾年來選派20人次分別參加省、市級教研活動(dòng)，選派6人次參加校長提高培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)，開闊了教師們的眼界，推進(jìn)了教學(xué)改革進(jìn)程。

近三年我鎮(zhèn)中考成績，都位居全縣農(nóng)村組前列，小學(xué)素

質(zhì)抽測成績也名列前三名，成績是微不足道的，但這點(diǎn)成績

傾注了教師們的大量心血，這為我鎮(zhèn)以后進(jìn)一步提高教育教

學(xué)質(zhì)量打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、下步工作

過去的工作在上級教育主管部門和各級政府的正確領(lǐng)

導(dǎo)和關(guān)懷下，在全體教職工的通力配合和共同努力下，取得

了一些成績。但回顧過去，展望未來，我們的工作任重而道

遠(yuǎn)。

1、在對中青年教師的培養(yǎng)提高上下功夫。尤其是學(xué)科

帶頭人、骨干教師，應(yīng)該使他們真正發(fā)揮出更大的作用。

2、音、體、美教學(xué)工作下一步將強(qiáng)化組織機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格

考核制度，加大工作力度和資金的投入。

3、樹立科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)清教育發(fā)展思路，堅(jiān)決調(diào)整學(xué)

校布局，合理利用教師提高教學(xué)質(zhì)量。

4、加強(qiáng)德育、安全、職業(yè)教育的工作力度。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，回顧過去，崢嶸歲月稠，展望未來，任重而道遠(yuǎn)，未來的道路充滿著機(jī)遇和挑戰(zhàn)，同樣面臨著巨

大的壓力，但我相信，只要精神不滑坡，辦法總比困難多。

團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)出成績。我愿在上級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和

指導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體教職工，齊心協(xié)力，同心同德，群

策群力，奮發(fā)圖強(qiáng)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以加強(qiáng)教

師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以深化學(xué)校內(nèi)部體制改革為動(dòng)力，以人

為本，求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，鑄師魂，養(yǎng)師德，樹師表，以

全面推行新課改教育理論思想為契機(jī)，為xx鎮(zhèn)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，不遺余力地貢獻(xiàn)自己的力量！

以上述職如有不妥之處，還請各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們提出寶

貴意見！謝謝大家！

xx中心學(xué)校校長xxx

二〇一二年二月

第二篇：鎮(zhèn)中心學(xué)校校長述職報(bào)告

2013-2014學(xué)年上學(xué)期述職

--***鎮(zhèn)中心學(xué)校2013年下半年工作總結(jié)

2013年8月，在局領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)黨委政府的大力支持下，我受命于中心學(xué)校工作。受新的使命于肩，致新的教改于志。動(dòng)力和壓力同在；使命和革命并肩。我只有精心工作。動(dòng)力是為領(lǐng)導(dǎo)的信任，不敢辜負(fù)，只有主動(dòng)。壓力是為個(gè)人理想，不敢錯(cuò)失，只有發(fā)奮；使命是為漁區(qū)教育，不敢怠慢，只有承擔(dān)。革命是為提高教學(xué)質(zhì)量，不敢消極，只有爭取。

近半年來，在市局領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)黨委政府支持下，***鎮(zhèn)中心學(xué)校帶領(lǐng)全鎮(zhèn)教職工積極進(jìn)取、銳意教改，進(jìn)一步規(guī)范教育管理，推進(jìn)教育創(chuàng)新，努力提升校園教育教學(xué)質(zhì)量。在全鎮(zhèn)教職工的共同努力下，圓滿完成了上級部署的各項(xiàng)工作任務(wù)。同時(shí)，結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，創(chuàng)造性的開展了一些工作，取得了一定的成效。

現(xiàn)將這半年工作總結(jié)如下：

一、確定中心學(xué)校十二字站位，建設(shè)陽剛明媚的教育新機(jī)關(guān)。

在2013年08月27日，第一次全鎮(zhèn)股級教育干部大會(huì)上，就明確提出今后中心學(xué)校的十二字工作站位，即引領(lǐng)、協(xié)調(diào)、支持、保護(hù)、督檢、提升。

1、引領(lǐng)：宏觀調(diào)控與工作指導(dǎo)相結(jié)合，保證中心學(xué)校工作的先進(jìn)性，導(dǎo)引是第一位的，領(lǐng)導(dǎo)是第二位的，強(qiáng)調(diào)校級干部的積極能動(dòng)性，不虛，務(wù)實(shí)，高效，不粘。

2、協(xié)調(diào)：幫助各校從辦學(xué)中的困惑中解放出來，一切圍繞追求高的教學(xué)質(zhì)量，形成優(yōu)良的校園氛圍，服務(wù)各校，爭取少插手教學(xué)，做到不干擾辦學(xué)行為，努力促成各校自己特色的辦學(xué)景觀，多出優(yōu)生，多出亮點(diǎn)。

3、支持：對各校中表現(xiàn)出來的積極辦學(xué)行為和優(yōu)秀思路大力支持；對影響或消極抵制干部正確辦學(xué)行為的人和事，絕不姑息，有報(bào)必究。

4、保護(hù)：尊重各校的辦學(xué)思想，大力弘揚(yáng)校園正氣，做各校的堅(jiān)強(qiáng)后盾，保護(hù)干部隊(duì)伍的正能量行徑。

5、督檢：布置工作辦事不利者督檢；有舉報(bào)上訪者督檢；個(gè)人有較嚴(yán)重瀆職者督檢；玩忽職守者督檢；消極工作，師生有怨言，不作為，造成教學(xué)質(zhì)量下滑者督檢。后有***學(xué)校校長高振標(biāo)建議，補(bǔ)加了

6、提升：堅(jiān)持“教改興校、創(chuàng)新管理”辦學(xué)理念，堅(jiān)決貫徹落實(shí)市局課堂教學(xué)改革的實(shí)施方案，深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品味，成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育教學(xué)改革的一面旗幟。

建設(shè)陽剛明媚的教育新機(jī)關(guān)。

1、樹形象：新的中心學(xué)校的形象，集體的要有，個(gè)人的更要有；

2、提質(zhì)量：各類工作保質(zhì)保量、及時(shí)完成，不拖泥帶水，求效率；

3、服務(wù)型：工作意識(shí)要改變，為各校服務(wù)要達(dá)到既得勢又得人；

4、凈環(huán)境：室內(nèi)外、門窗等環(huán)境要干凈整潔，人要陽剛康健；

5、守紀(jì)律：考勤要盯得住，不可事后諸葛亮，聽得指揮，引領(lǐng)有道。

6、研業(yè)務(wù)：多學(xué)習(xí)，少出錯(cuò)，做到各負(fù)其責(zé)，業(yè)通事明，有學(xué)習(xí)痕跡。

7、圖發(fā)展：這里不是清閑地，要有理想，知道鍛煉，提高自身有長進(jìn)。

二、完善中心學(xué)校工作機(jī)制，踏實(shí)有效地展開工作。

1、教師緊缺。開學(xué)初，各校、幼兒園緊缺教師，外調(diào)教師和內(nèi)休干部較多，調(diào)入教師又有一部分借調(diào)新世紀(jì)高中，積極協(xié)調(diào)市局爭取到為幼兒園增補(bǔ)代課教師的批復(fù)，爭取鎮(zhèn)黨委政府頂著上面壓力新上代課教師多人，基本補(bǔ)充了教師缺口。

2、鎮(zhèn)教育表彰大會(huì)。在9月28日，爭取鎮(zhèn)單位政府召開了大規(guī)模的教育表彰大會(huì)，獎(jiǎng)勵(lì)了高考、中考的優(yōu)秀學(xué)子和優(yōu)秀教師，爭取教育資金近十萬元。向全體漁區(qū)愛心人士介紹了幾年來教育基金的使用情況，慰問了二線干部。

3、教育支部換屆、中層干部擬聘、吃空餉工作、安全月大檢查。建立了新的***鎮(zhèn)教育總支和各校黨支部；新增聘了20多名教育干部；吃空餉現(xiàn)象在我鎮(zhèn)教育沒有一例，在外勤工儉學(xué)和病休人員全部回崗；12月22日，周日各校的安全主題班子會(huì)取得了積極重大的效應(yīng)，校園安全深入每一位干部教師心里。

4、教學(xué)評估、績效、保險(xiǎn)、計(jì)生上站。市局教研室對抽查的三處學(xué)校進(jìn)行的檔案和教研給予較高的評價(jià)；教師績效和兩險(xiǎn)工作順利完成；計(jì)生工作無一例違規(guī)生育。

5、精細(xì)化管理學(xué)校建設(shè)。兩處項(xiàng)目校小學(xué)的精細(xì)化管理工作得到市局普教科的首肯。

6、職稱評定、繼續(xù)教育、報(bào)刊征訂、幫扶助貧。我鎮(zhèn)高中職評定工作圓滿完成；繼續(xù)教育學(xué)習(xí)得到市進(jìn)修學(xué)校表彰和繼續(xù)教育考試通過；報(bào)刊征訂得到辦公室和局電教站的表彰；這半年，通過我們的努力，使得各校上報(bào)的每一位學(xué)生都得到了社會(huì)的捐助，有家境貧寒的優(yōu)秀教師和先進(jìn)事跡典型也得到了社會(huì)和上級機(jī)關(guān)的幫扶。

7、爭取了洛克石油公司捐贈(zèng)學(xué)生書包和校園綠化活動(dòng)。組織了“我眼中的世界”繪畫比賽，并將獲獎(jiǎng)作品制成精美臺(tái)歷，發(fā)放師生。

三、融入漁區(qū)，實(shí)現(xiàn)個(gè)美麗的校園夢，積極主動(dòng)創(chuàng)造性的開展工作。

1、12字站位，提出三年謀劃。十二字站位就是引領(lǐng)、協(xié)調(diào)、支持、保護(hù)、督檢、提升。三年謀劃的理念：融入漁區(qū)教育，實(shí)現(xiàn)個(gè)美麗的校園夢；向往：通過三年經(jīng)營，把漁區(qū)教育辦成黃驊教改的新窗

1、課堂是教師展示教改的窗口課堂

2、校園是校長凸顯管理的窗口校園

3、成績是師生為之自豪的品牌成績；目標(biāo)：2013-2014 外在求三好：形象好：①潔凈校園②激情校園③方塊操④特色課⑤校園文化感受好：①多彩活動(dòng)，豐富師生生活②加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重視思想引領(lǐng)③師生進(jìn)步明顯并體驗(yàn)成功成績好：①打造快樂的高效課堂②中考、統(tǒng)考有較大突破，中學(xué)和小學(xué)成績沖擊在全市同類學(xué)校進(jìn)6爭4名2014-2015 內(nèi)在求三立：立學(xué)：讓學(xué)生立住“想學(xué)、善學(xué)、學(xué)會(huì)”的好習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)兵教兵，兵練兵，兵把兵，兵強(qiáng)兵。立治：讓生管住自己，師管住生心，搞訓(xùn)練，實(shí)行小組監(jiān)管，班級自治，全校實(shí)現(xiàn)高度自律。立強(qiáng)：通過立學(xué)、立治，使師生的知識(shí)、能力、習(xí)慣及做人都能達(dá)到一定的高度，有志自強(qiáng)。2015-2016 校校出三精：精細(xì)：實(shí)現(xiàn)人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做，事在時(shí)時(shí)做。精彩：校園文化新，課堂特色明，管理程序前，育人突顯亮，活動(dòng)精彩有趣，學(xué)習(xí)人人有獲。精深：有成效的管理細(xì)則，快樂高效的課堂，典型的育人案例，精彩的活動(dòng)，人人有成長。

舉措與創(chuàng)新：

1、明確中心學(xué)校的十二字站位：引領(lǐng) 協(xié)調(diào) 保護(hù) 支持 督檢 提升

2、打造“愛、實(shí)、活、新、精”的教改五字新風(fēng)。在青年教師中開展教改帶頭人、教壇名師、教壇新苗評比，各項(xiàng)基本功競賽、各類教學(xué)業(yè)務(wù)比賽及研討活動(dòng)，造就一支能教學(xué)、會(huì)科研、善學(xué)習(xí)的骨干教師隊(duì)伍。

3、嘗試實(shí)行實(shí)驗(yàn)班和小班教學(xué)管理。在學(xué)生中堅(jiān)持“一年抓興趣和習(xí)慣，二年抓基礎(chǔ)和鞏固，三年抓應(yīng)試和提升”的三年育名生計(jì)劃；在教師中堅(jiān)持優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方式，完善教學(xué)管理，增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效的三年出名師的教改要求。

4、科研管理堅(jiān)持以教科研為先導(dǎo)，通過提升教師的教育理念，形成“講改革、講研究、講創(chuàng)新”的教科研氛圍，全鎮(zhèn)每年在省級以上刊物發(fā)表（或獲省級以上獎(jiǎng)）的文章（或論文）不少于3篇；爭創(chuàng)市級教研先進(jìn)集體不止一所。

5、辦學(xué)環(huán)境加大投資力度，不斷完善學(xué)校辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，建設(shè)好物質(zhì)環(huán)境和人文環(huán)境，將環(huán)境建設(shè)與學(xué)校教育教學(xué)資源相整合，使學(xué)校成為充滿人文氣息和現(xiàn)代風(fēng)貌的和諧學(xué)校，為學(xué)生的持續(xù)健康發(fā)展，為教師的專業(yè)化發(fā)展，營造良好的校園氛圍。精細(xì)化管理優(yōu)秀學(xué)校至少3所。特色校園至少3所。

6、制度促教學(xué)。中心學(xué)校建立《***鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)考核暫行辦法》和《***鎮(zhèn)教師教學(xué)激勵(lì)工作機(jī)制實(shí)施辦法》。

2、***鎮(zhèn)教育教學(xué)大會(huì)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)。邀請市局領(lǐng)導(dǎo)參加的全鎮(zhèn)教育大會(huì)，吹響了我鎮(zhèn)教改的號(hào)角，同時(shí)規(guī)范了各項(xiàng)要求，實(shí)施了幾項(xiàng)激勵(lì)制度；

3、教改方案、措施及進(jìn)展。我鎮(zhèn)的教改在中心學(xué)校方案的基礎(chǔ)下，各校都有自己特色的教改方案，現(xiàn)在各校已經(jīng)推選出了自己的教改帶頭人，實(shí)時(shí)安排培訓(xùn)和要求會(huì)。

4、中心學(xué)校學(xué)習(xí)會(huì)制度。中心學(xué)校本學(xué)期先后組織了4次集體學(xué)習(xí)活動(dòng)。總結(jié)工作，查找不足，探討工作顯效，謀劃下步工作的開展。

5、質(zhì)量抽測。在12月底，進(jìn)行了一次全鎮(zhèn)初中和小學(xué)高年級的質(zhì)量檢測。

6、警校安全校園。各校和相對的派出所都簽訂了校園安全協(xié)議書。

7、幼教現(xiàn)場會(huì)。先后兩次組織了幼兒現(xiàn)場會(huì)，一次是幼教教學(xué)，一次是幼教培訓(xùn)交流；還組織了一次各幼兒園的全面檢查，效果不錯(cuò)，不足也是收獲。

8、合校。大辛堡中心校的合校工作，先期開展了教師動(dòng)員會(huì)、家長征詢調(diào)查問卷、校車報(bào)告；中期我們結(jié)合南六村，爭取到了300套新座椅，現(xiàn)在有兩條村級公路上到明年鎮(zhèn)工作規(guī)劃。

9、規(guī)范財(cái)務(wù)報(bào)賬制度。我們重新規(guī)定了四方簽字的要求，并規(guī)范了校長財(cái)務(wù)權(quán)限。

10、校安工作求支持。和市財(cái)政局和市局支付中心爭取了危房改造資金意向，向鎮(zhèn)政府和村隊(duì)爭取到兩個(gè)幼兒園新樓建設(shè)項(xiàng)目。

回顧半年來的工作，我們還存在一些問題。

1、各校的經(jīng)費(fèi)短缺，阻礙了各校的發(fā)展。需要干部教師內(nèi)過勤儉，外求支援。

2、教師隊(duì)伍素質(zhì)尚待進(jìn)一步提高，只有更上一層樓，才能沖出校門，走出漁區(qū)。對于教改有些學(xué)校力不從心。

3、中心學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)不足，小失有余。比如中心學(xué)校組織活動(dòng)前瞻性不夠，有些工作準(zhǔn)備倉促；有些市局布置工作不能及時(shí)完成，存在拖拉現(xiàn)象；各主管同事間交流不夠及時(shí)，使得工作小結(jié)只是局部；進(jìn)校督檢力度較弱等。

展望2014的新學(xué)期，請各位校長指正--

一、安全大于天。

1、牢固樹立“安全工作責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，堅(jiān)持“預(yù)防為主，防治結(jié)合”的指導(dǎo)方針，采取得力措施，全面開展安全工作。做好11項(xiàng)安全措施深入校園工作。

1、簽訂責(zé)任書，落實(shí)安全責(zé)任。

2、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)。

3、開展安全檢查隱患排查。中心學(xué)校采取集中排查和分散排查相結(jié)合。

二、鞏固德育核心地位，為教改培養(yǎng)帶頭人。

1、我們組織全鎮(zhèn)教改帶頭人輔導(dǎo)，采用集中和自學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，樹有志、好學(xué)、樸實(shí)、善教、愛生、慎思、勤練、求精的骨干教師的新形象。

2、組織“我愛我崗”的師德宣講活動(dòng)，為各校良好的師德師風(fēng)的形成營造氛圍。

三、教改的幾個(gè)具體做法。

1、積極采取有效措施，創(chuàng)造性的開展“蹲點(diǎn)看教改考評比賽”工程。建立中心學(xué)校聽評課記錄制度。作為校長要經(jīng)常深入第一線，聽課、督檢校長、干部、教師的教改活動(dòng)，中心學(xué)校其他人員也是如此。

2、實(shí)行各校分科學(xué)案電子檔制。簽訂校長承諾完成目標(biāo)書。

3、扎實(shí)開展教改優(yōu)質(zhì)課、觀摩課評選比賽。，為各校教改搭建一個(gè)相互交流、相互切磋、共同提高、表現(xiàn)自我、展示才華的舞臺(tái)，讓教師在活動(dòng)中受鍛煉、有長進(jìn)，全面提升教師教學(xué)水平和授學(xué)課能力。

4、試點(diǎn)創(chuàng)新大教研組集體備課制度，在“聯(lián)片教研”活動(dòng)基礎(chǔ)上，通過召開中學(xué)、小學(xué)、幼兒等學(xué)科組座談會(huì)，廣泛征求意見，中心學(xué)校制定下發(fā)集中集體備課制度，對集體備課流程和相關(guān)要求，進(jìn)一步細(xì)化。

四、以現(xiàn)場會(huì)促發(fā)展，督檢出各校的辦學(xué)水平。改變以往什么會(huì)議都在中心學(xué)校開的做法，把現(xiàn)場會(huì)開到學(xué)校，學(xué)校在某一方面做的比較有特色我們就把某方面的現(xiàn)場會(huì)設(shè)在那里。比如德育工作，校長論壇，安全工作，教育教學(xué)工作，教改成效，校園文化、特色校園等現(xiàn)場會(huì)，現(xiàn)場會(huì)不僅領(lǐng)導(dǎo)講話，而且要有某方面做得有特色的校長做經(jīng)驗(yàn)介紹，我們組織中小學(xué)校長對舉辦現(xiàn)場會(huì)的學(xué)校進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí)。讓校長之間相互交流，相互切磋，取長不斷，共同提高，并把每次會(huì)議發(fā)言稿整理裝訂成冊。使每次現(xiàn)場會(huì)都對全鎮(zhèn)中小學(xué)校長有所觸動(dòng)，有所感悟，叫每位校長都能暗下決心，別人能做到的我一定能做到，回去后積極行動(dòng)，向先進(jìn)學(xué)習(xí)，堅(jiān)決形成全鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園校長比管理、比辦學(xué)水平的濃厚氛圍。

五、全面開展各項(xiàng)競賽，大幅度提高教學(xué)質(zhì)量。中心學(xué)校將精心組織，周密安排一次學(xué)科競賽、工會(huì)活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、師生演講、教改交流、幼兒技藝比賽。中心學(xué)校對每次活動(dòng)下發(fā)簡報(bào)，對成績突出的學(xué)校、任課教師和學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書。

六、給各校積極推進(jìn)課程改革的指導(dǎo)性意見

1、組織學(xué)習(xí)、大力宣傳教改必要性和緊迫感。使教師、學(xué)生、家長和社會(huì)各界形成課改的共積，創(chuàng)設(shè)課改的良好氛圍。

2、抓好各層教師的培訓(xùn)工作。新學(xué)期，各校要圍繞課程改革，組織開展好教改帶頭人參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)和輔導(dǎo)。

3、切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。（1）強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理。對個(gè)人備課，集體備課，上課，批改作業(yè)，輔導(dǎo)，考試均要提出明確要求，做好培優(yōu)補(bǔ)差，加強(qiáng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。定出尖子生、中考統(tǒng)考目標(biāo)，力爭在全市名列榜首。（2）抓好學(xué)校教研組建設(shè)，讓每一位教師學(xué)有所得，學(xué)有所用。（3）抓好特色教育，發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，個(gè)性特點(diǎn)。舞蹈，繪畫，體訓(xùn)，英語，科技等興趣班（組），既抓普及面，吸引更多的學(xué)生參與，又抓提高層，力求在各類競賽中獲獎(jiǎng)。

過去的成績是我鎮(zhèn)今天工作的起點(diǎn)，我們時(shí)時(shí)刻刻都必須解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)懼進(jìn)，開拓創(chuàng)新。只有全鎮(zhèn)教職員工團(tuán)結(jié)一心，踏實(shí)工作，才能把我鎮(zhèn)工作推向更高的層次，更高的起點(diǎn)。回顧過去，我們信心百倍，展望未來，我們豪情滿懷。在今后的工作中，我們將以飽滿的工作熱情，昂揚(yáng)的斗志，扎實(shí)苦干，積極進(jìn)取，努力開創(chuàng)***鎮(zhèn)教育工作的新局面。

第三篇：西河鎮(zhèn)中心學(xué)校財(cái)務(wù)管理細(xì)則

湄潭縣西河鎮(zhèn)中心學(xué)校

財(cái)務(wù)管理實(shí)施細(xì)則

為進(jìn)一步規(guī)范我鎮(zhèn)中小學(xué)、幼兒園的財(cái)務(wù)行為，加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)的管理和監(jiān)督，保障教育教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展，根據(jù)湄府辦法（2012）207號(hào)關(guān)于湄潭縣教育經(jīng)費(fèi)“校財(cái)局管實(shí)施方案”的通知和湄教字（2015）17號(hào)關(guān)于印發(fā)（湄潭縣教育系統(tǒng)“校財(cái)局管”集中核算報(bào)賬管理細(xì)則）的通知與湄潭縣教育局湄教字（2014）175號(hào)《湄潭縣教育系統(tǒng)公務(wù)接待、差旅管理辦法）》的通知等文件精神，為進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)、幼兒園的財(cái)務(wù)行為，加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)的管理，保障教育教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，促進(jìn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展，加強(qiáng)會(huì)計(jì)核算和會(huì)計(jì)監(jiān)督，充分發(fā)揮會(huì)計(jì)工作的管理職能作用，有效地為教育教學(xué)服務(wù)，為了工作的操作，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特?cái)M定《西河鎮(zhèn)中心學(xué)校財(cái)務(wù)管理實(shí)施細(xì)則》，望遵照執(zhí)行。

一、指導(dǎo)思想

為了加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理力度，使財(cái)務(wù)管理逐步制度化、規(guī)范化，按照2005年縣財(cái)政局對縣屬各單位、縣各學(xué)校實(shí)行報(bào)賬制，并決定從2013年1月1日起執(zhí)行以來，把各學(xué)校從多年的分散管理制度中統(tǒng)一到全縣統(tǒng)一管理，實(shí)行報(bào)賬制，經(jīng)費(fèi)實(shí)行統(tǒng)收、統(tǒng)管、統(tǒng)支。幾年來各學(xué)校思想解放，打消了各種顧慮，使此項(xiàng)工作開展順利，2017年我們必須按照縣局統(tǒng)一要求，實(shí)行校財(cái)局管，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步做好財(cái)務(wù)管理工作，使財(cái)務(wù)管理做到集中統(tǒng)一，重點(diǎn)把握，分校使用，把各校的經(jīng)費(fèi)真正用到教育教學(xué)中，提高教育教學(xué)質(zhì)量，搞好校園建設(shè)和解決學(xué)校具體問題的刀口上。

二、財(cái)務(wù)管理的設(shè)置

1、西河鎮(zhèn)中心學(xué)校設(shè)立總報(bào)賬員，保留一個(gè)帳戶（201113—40），銀行存款統(tǒng)一在西河鎮(zhèn)中心學(xué)校的賬戶中。

2、印鑒管理：總務(wù)主任保管財(cái)務(wù)公章，報(bào)賬員管理自己的印鑒章和單位領(lǐng)導(dǎo)的印鑒及票據(jù)。

3、實(shí)行由教育集中支付中心統(tǒng)一建賬，分校核算管理體制。各學(xué)校設(shè)報(bào)賬員一人。

4、教育集中支付中心設(shè)總賬，收入明細(xì)賬，支出明細(xì)賬和固定資產(chǎn)賬。

5、各中學(xué)、中心完小、村小各建好備查賬，固定資產(chǎn)賬和資產(chǎn)臺(tái)賬。

三、財(cái)務(wù)職責(zé)

（一）總務(wù)主任職責(zé)

1、負(fù)責(zé)協(xié)同總報(bào)賬員搞好全鎮(zhèn)年初經(jīng)費(fèi)預(yù)算，年終經(jīng)費(fèi)決算。

2、制定管好用好經(jīng)費(fèi)計(jì)劃。

3、協(xié)助健全、建好各種帳務(wù)及經(jīng)費(fèi)核算。

4、審核單據(jù)的報(bào)銷，經(jīng)費(fèi)的劃撥。

5、負(fù)責(zé)工資晉升，知補(bǔ)、獨(dú)子、死亡、高齡補(bǔ)貼及遺屬補(bǔ)貼等相關(guān)手續(xù)的審批工作。

6、上報(bào)有關(guān)表冊，完成各級交辦的任務(wù)。

（二）報(bào)賬員職責(zé)

1、每月根據(jù)總務(wù)主任審核的單據(jù)及時(shí)登記現(xiàn)金日記賬，辦理資金的結(jié)賬、撥付手續(xù)。

2、對不真實(shí)單據(jù)，不合法單據(jù)有權(quán)拒絕辦理支付手續(xù)。

3、收到現(xiàn)金先存入銀行，不坐支現(xiàn)金，以白條抵庫。

4、每月一日前將審核的票據(jù)送教育集中支付中心做賬，以免延誤做賬及編制報(bào)表的時(shí)間。

5、完成交辦的其它任務(wù)。

四、報(bào)賬程序及時(shí)間要求：

1、每月5號(hào)前各學(xué)校編制上交當(dāng)月用款計(jì)劃。

2、每月單據(jù)在當(dāng)月27日前送中心學(xué)校審核，不符合報(bào)銷的單據(jù)、不合格的單據(jù)一律退回，將審核合格的單據(jù)送總報(bào)賬員結(jié)賬，辦理相關(guān)手續(xù)，再按發(fā)票順時(shí)登入現(xiàn)金日記賬、備查賬、登記完畢，核對無誤，交總報(bào)賬員匯總到教育集中支付中心做賬，次月照此辦理。

五、強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)管理制度

1、實(shí)行民主理財(cái)，接受教職工監(jiān)督，各校成立理財(cái)小組，其成員由行政領(lǐng)導(dǎo)、財(cái)務(wù)人員、黨、團(tuán)負(fù)責(zé)人、教工代表組成，鎮(zhèn)中心學(xué)校理財(cái)小組由各校校長，鎮(zhèn)中心學(xué)校辦公室人員組成。

2、堅(jiān)持按收費(fèi)文件規(guī)定中的項(xiàng)目、金額收取經(jīng)費(fèi)，以校為單位全額交中心學(xué)校專戶，實(shí)行收支兩條線原則。決不允許坐收坐支，單據(jù)抵庫。

3、幼兒園的收費(fèi)，要按照相關(guān)文件精神經(jīng)民主理財(cái)小組討論通過，報(bào)有關(guān)部門審批后方能執(zhí)行，否則要追究相關(guān)人員的責(zé)任，其后果由相關(guān)人員承擔(dān)（相關(guān)手續(xù)由收費(fèi)單位自行辦理）。

4、有效票據(jù)必須具備監(jiān)制部門票證專用章，同時(shí)具有購貨單位、時(shí)間、品種、數(shù)量、單價(jià)、總價(jià)、大小寫相符、經(jīng)收單位簽字和蓋章、經(jīng)辦人簽字、領(lǐng)導(dǎo)簽字、總務(wù)簽批列支范圍。

5、沒有稅務(wù)部門監(jiān)制報(bào)銷的原始單據(jù)，在手續(xù)齊全的基礎(chǔ)上將此單據(jù)作附件到稅務(wù)部門換取正式發(fā)票報(bào)銷。

6、經(jīng)費(fèi)開支在1000——2000元的單據(jù)由學(xué)校行政會(huì)討論決定，超過2000元的單據(jù)必須吸收教師代表參加決定，超過5000元的由學(xué)校寫出報(bào)告，理財(cái)小組討論，送中心學(xué)校校長審批后執(zhí)行，“三重一大”的由教代會(huì)或教師會(huì)討論決定，寫出書面報(bào)告由中心學(xué)校審批報(bào)教育局審批后方能實(shí)施并撥款支付。生均公用經(jīng)費(fèi)只能用于學(xué)校小型維修，不得用于學(xué)校大型維修和建筑。

六、差旅費(fèi)報(bào)銷標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)湄教字（2014）175號(hào)文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特將差旅報(bào)銷作如下規(guī)定：

1、到省外出差交通費(fèi)按規(guī)定人員等級據(jù)實(shí)報(bào)銷，住宿費(fèi)每晚不超過300元，市內(nèi)交通費(fèi)按自然天數(shù)每天80.00元包干，伙食補(bǔ)助按自然天數(shù)每天100.00元包干。

2、到省城出差，住宿費(fèi)每晚不超過300元，市內(nèi)交通費(fèi)按自然天數(shù)每天80.00元包干，伙食補(bǔ)助按自然天數(shù)每天100.00元包干。

3、市內(nèi)出差，住宿費(fèi)每晚不超過300元，市內(nèi)交通費(fèi)按自然天數(shù)每天80.00元包干，伙食補(bǔ)助按自然天數(shù)每天100.00元包干。

4、本縣出差，住宿費(fèi)每晚只報(bào)100.00元，市內(nèi)交通費(fèi)按自然天數(shù)每天80.00元內(nèi)憑票據(jù)實(shí)報(bào)銷，伙食補(bǔ)助按自然天數(shù)每天40.00元包干。

5、鎮(zhèn)內(nèi)出差，雙石到萬馬往返報(bào)油費(fèi)10元，雙石到西河往返報(bào)油費(fèi)30元，西河到萬馬往返報(bào)油費(fèi)10元。

6、凡外地學(xué)習(xí)考察，按文件規(guī)定，在學(xué)習(xí)期間沒有解決住宿生活費(fèi)的，可參照以上1——4條執(zhí)行，但學(xué)習(xí)期間不得報(bào)銷市內(nèi)交通費(fèi)。

7、凡外地學(xué)習(xí)考察等，沒有特殊情況一個(gè)人不能公費(fèi)包車，如急事等需要包車的，在出差費(fèi)中一定不能重報(bào)。

8、外地學(xué)習(xí)考察，如果是統(tǒng)一組織并開取發(fā)票的，單位只報(bào)開取發(fā)票金額，一律不得報(bào)銷差旅費(fèi)。

9、各校派出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師，凡沒有文件規(guī)定的，一律回本校報(bào)銷。（按相應(yīng)地區(qū)報(bào)銷）其他一律不管。

10、因工作需要，工作調(diào)動(dòng)，鎮(zhèn)內(nèi)教師中心向邊遠(yuǎn)調(diào)動(dòng)可一次性補(bǔ)助搬家費(fèi)200元，其他一律不補(bǔ)助。

11、交通費(fèi)報(bào)銷如下：

（1）、嚴(yán)格控制學(xué)校公事用車，交通費(fèi)報(bào)銷控制在2%以內(nèi)。（2）、確因工作需要公事用車，由學(xué)校出具公事用車派遣單（派遣單必須由領(lǐng)導(dǎo)簽字、總務(wù)審核，并在校務(wù)日志中做好記錄，報(bào)銷時(shí)復(fù)印校務(wù)日志作附件）按每公里2.00元加油費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)助油費(fèi)，具體標(biāo)準(zhǔn)如下：

（A）、用貨車?yán)锇词袌鰞r(jià)計(jì)算。

（B）、其他公事用車,西河至湄潭往返200.00元/次(辦事多耽誤一天往返240.00元/天)。

（C）、西河至雙石往返80.00元/次；西河至馬蹄往返100.00元/次。

（D）、萬馬至西河往返40.00元/次；西河至萬興、樂園50.00元/次。

（E）、西河至西坪往返30.00元/次；西河至太平、龍豐20.00元/次。

（F）、其他地方公事用車按2.00元/公里標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)助油費(fèi)。

12、會(huì)議費(fèi)報(bào)銷：

（1）、全鎮(zhèn)所有學(xué)校會(huì)議費(fèi)報(bào)銷控制在8%以內(nèi)。（2）、所有會(huì)議費(fèi)票據(jù)中一律無煙草、酒水的附件。（3）、會(huì)議費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為25.00元/人/餐次。（4）、教研活動(dòng)無特殊情況不得用餐。（5）、校際交流必須有對方學(xué)校公函作附件，來訪人數(shù)超出5人的，學(xué)校陪餐人數(shù)不得超出對方人數(shù)的1/3。

13、公用經(jīng)費(fèi)不得發(fā)放教師福利和補(bǔ)充班貼，寄宿生補(bǔ)助只能補(bǔ)助寄宿生中的規(guī)定人數(shù)。

西河鎮(zhèn)中心學(xué)校

2017年2月26日

第四篇：楊河鎮(zhèn)中心學(xué)校

楊河鎮(zhèn)中心學(xué)校

2009年校本教研工作總結(jié)

2009年工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將一年來開展的主要工作做簡要的匯報(bào)，對如何改進(jìn)下一年的工作提出建議和設(shè)想。

主要工作和成績

一、義務(wù)教育課程改革成果展評活動(dòng)

本次展評活動(dòng)各校高度重視，精心組織，按照《楊河鎮(zhèn)中心學(xué)校義務(wù)教育課程改革成果展評活動(dòng)實(shí)施方案》的安排，認(rèn)真組織教師開展校內(nèi)賽教、成果展示評選活動(dòng)，并于6月15日前選拔優(yōu)秀成果參加中心學(xué)校組織的全鎮(zhèn)評選。各校共推薦課改先進(jìn)個(gè)人15人，參加賽教教師14名，選送文本類成果（包含教學(xué)設(shè)計(jì)、論文等）17篇，校本經(jīng)驗(yàn)7篇；經(jīng)驗(yàn)類成果7篇，網(wǎng)絡(luò)媒體課件1件，課堂實(shí)錄2件。內(nèi)容豐富，質(zhì)量較高，達(dá)到了展評預(yù)期效果。

本次我鎮(zhèn)共評選出15名課改先進(jìn)個(gè)人、14名賽教能手，有16件（篇）成果獲得鎮(zhèn)級獎(jiǎng)勵(lì)。在推選參加縣級展評的成果中，李延橋老師的論文《談?wù)n題研究材料的搜集、處理與研究》、李雪梅老師的網(wǎng)絡(luò)媒體教學(xué)課件《端午節(jié)》、李玲老師的課堂實(shí)錄以及中心學(xué)校的校本課程《國旗下的講話》等成果脫穎而出，取得了參加市級展評的資格。

2009年11月6日，市縣教育局、教研室領(lǐng)導(dǎo)檢查楊河鎮(zhèn)中心學(xué)校課改成果，觀看學(xué)校榮譽(yù)室和專題片，瀏覽了課改成果文件資料。楊河鎮(zhèn)中心學(xué)校課改成果展評活動(dòng)得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

二、舉辦英語教師培訓(xùn)會(huì)和英語教學(xué)研討會(huì)。

3月13日，我們請西鄉(xiāng)縣城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校的劉光琴老師來?xiàng)詈渔?zhèn)中心學(xué)校對全鎮(zhèn)英語教師進(jìn)行了一次培訓(xùn)。與會(huì)者先觀看了劉光琴老師上了一堂精 1

彩的英語課，然后舉行座談會(huì)。評課之后，大家交談了畢業(yè)班英語教學(xué)的現(xiàn)狀，請劉老師介紹了小學(xué)英語教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。

12月2日，全鎮(zhèn)小學(xué)英語教師在中心學(xué)校舉行了六年級英語教學(xué)研討會(huì)。大家觀看了李玲老師的一堂六年級英語課。李玲是我校的“課改新秀”。她運(yùn)用的是傳統(tǒng)的英語教學(xué)手段和方法，卻展現(xiàn)了自己英語教學(xué)的新理念。在座談會(huì)上，校長曹書鴻鼓勵(lì)她認(rèn)真反思課堂教學(xué)，好好地總結(jié)英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫出具有推廣價(jià)值的教學(xué)論文。

三、舉辦學(xué)前教師培訓(xùn)班。

今年4月份，楊河鎮(zhèn)中心學(xué)校在國際計(jì)劃項(xiàng)目辦和西鄉(xiāng)縣教研室的幫助下舉辦了學(xué)前教師培訓(xùn)班。楊河鎮(zhèn)和柳樹鎮(zhèn)的學(xué)前教師和楊河鎮(zhèn)中心學(xué)校部分中低年級教師參加了培訓(xùn)。4月10日，請西鄉(xiāng)縣幼兒園優(yōu)秀教師前來講課。與會(huì)者觀摩了一節(jié)語言課《春天來了》，一節(jié)美術(shù)課《春天來了》和一節(jié)音樂課《大雨小雨》。座談會(huì)上，上觀摩課的老師分別說了這三節(jié)課的設(shè)計(jì)理念和教學(xué)流程，聽課的教師談了各自的收獲和感受，縣幼兒園王園長和縣教研室教研員任嬙對這三節(jié)課做了精彩的講評。

四、認(rèn)真開展教研組活動(dòng)。

中心學(xué)校認(rèn)真制定校本教研計(jì)劃，并按照月活動(dòng)表開展各類教學(xué)培訓(xùn)、研討8次，包括六年級語數(shù)英教學(xué)研討會(huì)3次，課題輔導(dǎo)會(huì)2次，教育信息化培訓(xùn)和教育宣傳培訓(xùn)1次，名師送教等活動(dòng)。校本部教學(xué)常規(guī)檢查7次以上；校本教研有組織、有課題、有活動(dòng)，教研組內(nèi)活動(dòng)達(dá)30次以上；轄區(qū)各校圍繞學(xué)校實(shí)際，突出重點(diǎn)，制定計(jì)劃，開展專題培訓(xùn)、研討活動(dòng)，其中中心學(xué)校校本部每周開展一次現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、一次語數(shù)綜合組教學(xué)研討會(huì)，總次數(shù)達(dá)到60余次。

各小學(xué)分語文、數(shù)學(xué)、英語教研組開展全員賽教活動(dòng)。2009年，鎮(zhèn)中心學(xué)校組織了一次全鎮(zhèn)小學(xué)教師全員全學(xué)科賽教活動(dòng)，轄區(qū)學(xué)校推薦了14名教師參加全鎮(zhèn)賽教活動(dòng)。中心學(xué)校擇優(yōu)推薦3人參加縣賽教活動(dòng)，其中李玲獲得一等獎(jiǎng)，李鳳、李雪梅獲二等獎(jiǎng)。同時(shí)各校很好地落實(shí)了每學(xué)期2輪的教師觀摩教學(xué)，促進(jìn)了教師互相學(xué)習(xí)、共同提高的氛圍。每一位教師都在組內(nèi)上一節(jié)公開課，全體教研組成員進(jìn)入課堂觀課，然后進(jìn)行評議和集體反思。與過去有所不同的是，大家對這種校本教研形式的意義有了新的認(rèn)識(shí)，觀課者注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，注意思考執(zhí)教者的教學(xué)行為是否受到了預(yù)期的效果？教學(xué)效果與教學(xué)行為之間有什么聯(lián)系？在議課時(shí)，能從教學(xué)案例中發(fā)現(xiàn)問題，開始注意在教研組長的主持下圍繞問題展開討論，探索教學(xué)的新境界。各校選拔推薦優(yōu)秀教師參加鎮(zhèn)級賽教活動(dòng)

五、加強(qiáng)對畢業(yè)班語文、數(shù)學(xué)、英語教學(xué)的指導(dǎo)。

中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視對全鎮(zhèn)畢業(yè)班語文、數(shù)學(xué)、英語教學(xué)的指導(dǎo)。4月23日，舉辦了全鎮(zhèn)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)。各位教師匯報(bào)了復(fù)習(xí)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，通報(bào)了最近一次測試的成績。趙超紅布置了新一次模擬考試，校長付賢榮希望畢業(yè)班三科教師齊心協(xié)力做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，提高綜合測試命題質(zhì)量，在期中考試后即時(shí)召開學(xué)生家長會(huì)，做好學(xué)生的思想教育工作。

上半年共組織單元測試和綜合模擬考試各三次，統(tǒng)一命題制卷，統(tǒng)一測試，再進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析。這樣，既集中了集體的智慧，又節(jié)省了大家的精力，相互之間既有協(xié)作，又有競爭，對提高全鎮(zhèn)小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量起到了重要作用。領(lǐng)導(dǎo)和同志們對趙朝紅同志所做的辛勤工作給予了高度的評價(jià)。

六、“名師”和骨干教師充分發(fā)揮示范帶頭作用。

本我校申報(bào)縣級名師3人，批準(zhǔn)2人。內(nèi)，在義務(wù)教育成果展示中，中心學(xué)校在轄區(qū)學(xué)校評選出鎮(zhèn)級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、課改新秀等28名骨干教師，各校基本建立起骨干教師隊(duì)伍。內(nèi)我鎮(zhèn)組織名師送教活動(dòng)2次，名師上課研討達(dá)到5節(jié)（其中唐桂平老師下半年到左溪中心學(xué)校支教，下半年沒有統(tǒng)計(jì)在內(nèi)）。2009年10月20日，我校縣級名師李林紅先后為我校、李河小學(xué)送去一節(jié)高質(zhì)量的示范課《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)》。上課過程中不僅向轄區(qū)學(xué)校老師展示了他們先進(jìn)的教學(xué)理念、扎實(shí)的教學(xué)功底，還展示了他們精湛的媒體應(yīng)用技術(shù)。

七、努力完成課題研究任務(wù)。

2004年，楊河鎮(zhèn)中心學(xué)校和峰坦小學(xué)、李河小學(xué)、黃池小學(xué)、廠灣小學(xué)共申報(bào)了六個(gè)課題。由于許多原因，都未能按時(shí)結(jié)題。為了幫助各個(gè)課題組攻克難關(guān)，我們于9月10日和12月11日，在中心學(xué)校舉辦了兩次課題研究培訓(xùn)研討會(huì)。參加會(huì)議的有各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課題組主要成員。每個(gè)課題負(fù)責(zé)人先匯報(bào)課題研究的經(jīng)過、已有成果和現(xiàn)有資料。在第一次培訓(xùn)會(huì)上，李延橋講了“課題研究方案的要求和寫作方法”和“課題研究資料搜集、整理與研究”。在第二次培訓(xùn)會(huì)上，李延橋講了“怎樣整理匯編結(jié)題資料”和“如何撰寫課題研究報(bào)告”兩個(gè)問題，然后提出了當(dāng)前應(yīng)搜集的資料、應(yīng)當(dāng)論述的問題、應(yīng)商討如何闡述結(jié)論。通過這兩次會(huì)議，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、課題負(fù)責(zé)人及課題組成員發(fā)現(xiàn)了課題研究工作存在的問題、應(yīng)繼續(xù)收集整理的材料、怎樣分工協(xié)作完成結(jié)題工作，對今后的課題研究工作具有一定的指導(dǎo)意義。存在的問題和建議

一、由于下半年防控甲型H1N1流感形勢嚴(yán)峻，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師將很大的精力投入到這項(xiàng)工作當(dāng)中，所以計(jì)劃中的五年級語文教學(xué)研討會(huì)和六年

級英語教學(xué)研討會(huì)未能如期舉行。下學(xué)期應(yīng)及早做好準(zhǔn)備，按計(jì)劃舉辦六年級語文、數(shù)學(xué)、英語教學(xué)研討活動(dòng)，加強(qiáng)對課標(biāo)版新教材及新的教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和研究，改革課堂教學(xué)，繼續(xù)總結(jié)新課程改革經(jīng)驗(yàn)，提高我真教學(xué)質(zhì)量。

二、應(yīng)舉辦現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用技能培訓(xùn)，做好遠(yuǎn)程教育資源的接受、整理、應(yīng)用工作。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件，指定激勵(lì)措施，使廣大教師在教育教學(xué)中更多地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，理論聯(lián)系實(shí)際，理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用技能，讓學(xué)校的遠(yuǎn)程教育資源發(fā)揮更大的作用。

三、學(xué)校應(yīng)該完善激勵(lì)制度，鼓勵(lì)中青年教師參加鎮(zhèn)、縣、市、省組織的教育教學(xué)研究成果評比活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教師參加課題研究的積極性。

楊河鎮(zhèn)中心學(xué)校教研站

2009年12月17日

第五篇：西河鎮(zhèn)中心學(xué)校期末督導(dǎo)匯報(bào)1

西河鎮(zhèn)中心學(xué)校全面工作督導(dǎo)匯報(bào)

西河鎮(zhèn)教育工作在教育局和鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體教職員工的不懈努力，以飽滿的工作熱情，高尚的師德風(fēng)范，認(rèn)真完成上級交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。下面就西河鎮(zhèn)2009年初以來的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作、教育教學(xué)工作、安全信訪工作、人事工作、成職工作、辦公室財(cái)審工作、學(xué)校管理等項(xiàng)工作的完成情況，向領(lǐng)導(dǎo)做如下匯報(bào)。

一、基本情況

1、西河鎮(zhèn)中心學(xué)?，F(xiàn)有1所完全中學(xué)；14所小學(xué)，其中6所完全小學(xué)，8所網(wǎng)點(diǎn)小學(xué)。

2、現(xiàn)有教師181名（男102名，女79名）。其中小學(xué)教師127名（男69名，女57名），中學(xué)教師54名（男32名，女22名）。

3、中學(xué) 12個(gè)教學(xué)班，小學(xué)60個(gè)教學(xué)班，中學(xué)在校生530名（男281名，女249名），小學(xué)在校生1259名（男632名，女627名）。

二、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)情況

1、西河鎮(zhèn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)第一階段是從2008年8月到2009年8月，總體工作目標(biāo)：全面啟動(dòng)依次工作，加大資金投入，狠抓基礎(chǔ)工程，根據(jù)全鎮(zhèn)各校學(xué)額情況，資源整合，布局合理，規(guī)范化辦學(xué)行為，提高辦學(xué)效益。中小學(xué)布局調(diào)整為：小學(xué)三—六年集中辦學(xué)，中學(xué)1所，中心小學(xué)1所，網(wǎng)點(diǎn)13個(gè)。

2、西河鎮(zhèn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)現(xiàn)在達(dá)到中學(xué)集中到鎮(zhèn)直辦學(xué)，小學(xué)趨向于中心小學(xué)辦學(xué)。中心小學(xué)在校生人數(shù)已達(dá)到730人，各村校學(xué)生總數(shù)為529人，占中心小學(xué)學(xué)生人數(shù)的72%。

3、下步工作，加快西河中心小學(xué)教學(xué)樓的建設(shè)，使西河鎮(zhèn)小學(xué)三—六年級學(xué)生集中到中心小學(xué)就讀，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源和優(yōu)化師資隊(duì)伍。

三、教育教學(xué)工作

1、德育工作

在抓學(xué)校德育工作時(shí)，西河中心學(xué)校以《中小學(xué)德育工作規(guī)程》和“兩法”、“一綱”為準(zhǔn)則，充分利用好班團(tuán)隊(duì)會(huì)，大力宣傳，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把《中小學(xué)日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》和《五講五做》作為行動(dòng)指南，同時(shí)還大力開展了“五比五看五爭當(dāng)”和“杜五爭十”等教育活動(dòng)。在各科教學(xué)中滲透德育教育，突出愛國主義教育，集體主義教育，通過開展豐富多彩的教育活動(dòng)，使學(xué)生的思想覺悟有了很大提高，形成了良好的校風(fēng)、校紀(jì)。并在教師隊(duì)伍中開展了“四比四看創(chuàng)一流”活動(dòng)，每學(xué)期我校都要進(jìn)行一次“鑄師魂，育師德”演講比賽。

2、教學(xué)工作。

（1）、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，加大工作力度

西河鎮(zhèn)中心學(xué)校結(jié)合課改精神的落實(shí)，對質(zhì)量意識(shí)有了

新的認(rèn)識(shí)，糾正了以前片面追求升學(xué)率的做法，加大教改的力度，大面積提高教育質(zhì)量。注重了學(xué)生創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的特長，使每個(gè)學(xué)生都能得到全面健康發(fā)展。

（2）、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高管理水平

教學(xué)質(zhì)量的高低來自于教學(xué)管理，所以西河做到了向管理要質(zhì)量，加強(qiáng)了對常規(guī)教學(xué)的管理和九年義務(wù)教育課程方案的實(shí)施。各校能夠按照中心學(xué)校及新課程方案的要求，開全學(xué)科、上滿課時(shí)，杜絕了違背教學(xué)規(guī)律、隨意增減學(xué)科和課時(shí)現(xiàn)象，教師做到了認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、批改作業(yè)、按時(shí)輔導(dǎo)和成績考核等重要環(huán)節(jié)。

（3）、加強(qiáng)了課堂教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量

在教學(xué)管理上，西河中心學(xué)校主要是加強(qiáng)宏觀調(diào)控，實(shí)行目標(biāo)化、科學(xué)化管理，建立有效的激勵(lì)機(jī)制。定了各項(xiàng)工作目標(biāo)和考核細(xì)則，實(shí)行分級管理制度，在抓法上采取的主要措施是：把好“三關(guān)”，突出“四個(gè)重點(diǎn)”。三關(guān)是：開學(xué)初把好“制度完善和教學(xué)目標(biāo)落實(shí)關(guān)”；平時(shí)把好“督導(dǎo)監(jiān)測關(guān)”；學(xué)期末把好“評估關(guān)”。四個(gè)重點(diǎn)是：

一、重點(diǎn)抓好典型校，典型教師；

二、重點(diǎn)帶好薄弱學(xué)校和教師；

三、優(yōu)化教師隊(duì)伍；

四、重點(diǎn)抓好素質(zhì)教育的實(shí)施和課改工作。由于我們注重課改實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)了教學(xué)管理，西河鎮(zhèn)三年來中考成績獲全縣農(nóng)村組榜首，小學(xué)素質(zhì)抽測在全縣排前三名。

（4）、“兩基”工作取得了可喜的成績

西河鎮(zhèn)中心學(xué)校把控輟和掃盲工作作為頭等大事來抓，他們克服社會(huì)大氣候的影響，采取分級管理，目標(biāo)落實(shí)，責(zé)任到位，實(shí)行“五包四定三落實(shí)一獎(jiǎng)懲”的制度，做到一級抓一級，層層抓落實(shí)。并把此項(xiàng)工作列入領(lǐng)導(dǎo)及教師全年工作考核之中。為了使“兩基”工作落到實(shí)處，針對家庭貧困而造成輟學(xué)的學(xué)生進(jìn)行逐戶調(diào)查核實(shí)。同時(shí)還開展捐資助學(xué)活動(dòng)，號(hào)召全體師生開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)。這樣，大大的提高了鞏固率，有效地提高了“兩基”成果。使小學(xué)失學(xué)率為零，中學(xué)輟學(xué)率控制在2.1%以內(nèi)。

（5）、進(jìn)一步改善了辦學(xué)條件，校園環(huán)境有了新變化 強(qiáng)化了校園管理，校園環(huán)境得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，年初，西河中心學(xué)校在校園建設(shè)上都加大了力度，室內(nèi)墻壁潔白，窗明幾凈，室外操場平坦，花香四溢，布局合理，達(dá)到了上級要求的標(biāo)準(zhǔn)。由于西河工作抓得實(shí)，力度大，效果好，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的重視。

四、遠(yuǎn)程教育得到充分利用

西河中心學(xué)校認(rèn)真組織教師參加農(nóng)遠(yuǎn)的應(yīng)用培訓(xùn)，使培訓(xùn)面達(dá)95%。大大的加強(qiáng)了教師的應(yīng)用水平。各功能教室周上課都在20節(jié)以上。同時(shí)，西河中心學(xué)校的遠(yuǎn)程教育工作設(shè)備有專人負(fù)責(zé)。能定期對設(shè)備進(jìn)行維護(hù)，保證了遠(yuǎn)程教育設(shè)備的正常運(yùn)行。管理組織、制度完全。遠(yuǎn)程教育的檔案歸

檔及時(shí)。切實(shí)發(fā)揮了遠(yuǎn)程教育在教學(xué)中的作用。

五、深化教學(xué)改革，鞏固發(fā)展成人教育

根據(jù)上級指示精神，積極推進(jìn)農(nóng)科教相結(jié)合，加強(qiáng)了鎮(zhèn)村成人文化技術(shù)學(xué)校建設(shè)，加大了職教因素的引進(jìn)，農(nóng)民技校培訓(xùn)班按上級的要求進(jìn)入正規(guī)軌道，經(jīng)上級領(lǐng)導(dǎo)驗(yàn)收獲得了好評。西河綜合中學(xué)招生22人。對農(nóng)民實(shí)行短、平、快技術(shù)培訓(xùn)達(dá)一萬余人次。全鎮(zhèn)文盲率得到了控制，文盲率下降到零。達(dá)到省市要求的標(biāo)準(zhǔn)。

六、學(xué)校安全、信訪工作成績顯著。

西河中心學(xué)校切實(shí)實(shí)行了以“保安全、抓質(zhì)量、求發(fā)展”為主題的活動(dòng)，突出了學(xué)校安全工作的重要性和緊迫感，增強(qiáng)了全鎮(zhèn)教師的安全意識(shí)，健全各項(xiàng)安全管理制度，各校層層簽訂了安全管理責(zé)任狀，并對中小學(xué)全面進(jìn)行了安全隱患排查和安全教育課的落實(shí)，校內(nèi)外住宿生也層層簽訂了責(zé)任狀，消除了一些不穩(wěn)定因素，使我鎮(zhèn)中小學(xué)無重大事故出現(xiàn)和無上訪案件發(fā)生。確保了學(xué)校正常秩序。

七、藝體衛(wèi)工作

西河中心學(xué)校的藝體工作得到了充分落實(shí)。一是能夠積極參加上級組織的師生活動(dòng)。二是能夠堅(jiān)持經(jīng)常進(jìn)行陽光一小時(shí)體育活動(dòng)，三是認(rèn)真組織了藝體活動(dòng)興趣小組，小組活動(dòng)有時(shí)間、地點(diǎn)和記錄。西河中心學(xué)校衛(wèi)生保健工作能夠按上級要求把生命教育納入課程表，除中學(xué)外，其它校衛(wèi)生器

械不完善，但各校都能夠堅(jiān)持做眼保健操。

八、人事工作

1、西河中心學(xué)校的人事工作由專人負(fù)責(zé)，特別是崗位練兵和師德建設(shè)工作起點(diǎn)高，收效顯著，能夠及時(shí)參加各級組織的培訓(xùn)和崗位練兵活動(dòng)。并制定了《西河鎮(zhèn)教師隊(duì)伍管理辦法》。

2、西河中心學(xué)校認(rèn)真制定和實(shí)施了五天制《教師考勤細(xì)則》。對考勤不合格者評優(yōu)、晉級實(shí)行一票否決。

3、在教育事業(yè)改革的影響下，廣大教師不僅增強(qiáng)了教書育人的使命感，而且更有效的增強(qiáng)了教師的緊迫感，中學(xué)教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)率得到新的提高，由原來的74%提高到100%，并且本科已經(jīng)達(dá)到30%，小學(xué)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，讀專科和本科的教師已達(dá)40%以上，通過校本培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)，教師不僅在觀念上得到轉(zhuǎn)變，而且在教育教學(xué)的綜合能力上得到明顯提高，全部勝任本職工作，并且取得顯著成績。

九、辦公室、財(cái)審工作

西河中心學(xué)校辦公室工作規(guī)范，能夠及時(shí)征訂《黑龍江教育》，所有材料歸檔規(guī)范。西河鎮(zhèn)中心學(xué)校的財(cái)審工作井然有序，校園管理有力度，有校園遠(yuǎn)景規(guī)劃，校園布局合理，財(cái)務(wù)管理日清月結(jié)，無亂收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生。

十、學(xué)校管理工作。

一個(gè)好的班子，肯定能領(lǐng)導(dǎo)出一個(gè)好的集體，一個(gè)優(yōu)秀 的集體必定有一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)班子。多年來，西河堅(jiān)持走群眾路線，以民主集中制為原則，進(jìn)一步完善了中層領(lǐng)導(dǎo)崗位的責(zé)任制、承諾制。使每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都明確了自已的工作職責(zé)、范圍和權(quán)限，做到了層層把關(guān)，各負(fù)其責(zé)，各盡所能。各級組織分工協(xié)作，各司其職。使各學(xué)校的大小事務(wù)，事事有人管，人人有事管，件件抓落實(shí)的管理模式，并積極倡導(dǎo)教職工創(chuàng)造性地完成工作。這樣充分調(diào)動(dòng)了各基層組織管理者的積極性，又為他們施展自己的聰明才智提供了一個(gè)寬闊的展示平臺(tái)。

完善班子的議事決策程序，重大問題堅(jiān)持“民主討論，集體決事，分工負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)配合”的原則，既不主觀臆斷，又不議而不決。

在班子組織建設(shè)上，西河特別強(qiáng)調(diào)每個(gè)班子成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身思想素質(zhì)和管理能力。因?yàn)?，現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展日新月異，人民群眾的生活豐富多彩，不學(xué)習(xí)勢必就會(huì)落伍，難以勝任自己肩負(fù)的重大責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)班子不學(xué)習(xí)，就做不好領(lǐng)導(dǎo)工作，就沒有做領(lǐng)導(dǎo)的資格。

十一、開拓進(jìn)取，創(chuàng)新工作不斷加強(qiáng)

1、為了使課程改革不斷深入，西河中心學(xué)校除了每學(xué)期集中召開一次大型教研活動(dòng)外，還開展了分片教研活動(dòng)，組織教師進(jìn)行了說課比賽活動(dòng)，起到了教師之間的課堂教學(xué)相互交流的作用。

2、為了優(yōu)化師資隊(duì)伍，小學(xué)實(shí)行了小學(xué)新一年隔年招生的辦法。

3、為了提高教育質(zhì)量，西河中學(xué)采取了引進(jìn)家長進(jìn)課堂活動(dòng)。

4、保證民辦教育辦學(xué)自主權(quán)

認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家的政策方針，讓民辦教育得到健康發(fā)展，西河中心學(xué)校為立書中學(xué)解決了師資緊張的問題，同時(shí)在物力上也大力支持，撥給立書中學(xué)試驗(yàn)桌凳26套，并為他們代培了新課改的師資力量。

5、西河中心校根據(jù)《四比四看創(chuàng)一流活動(dòng)方案》，認(rèn)真搞好了評比活動(dòng)，自檢自查、總結(jié)、評比等項(xiàng)活動(dòng)。

十二、工作中存在的困難。

1、音、體、美、英教師，師資力量不足。

2、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)方面，西河中心小學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施不完善。