第一篇：楊河鎮中心學校校本部冬季安全排查報告

楊河鎮中心學校校本部冬季安全排查報告

楊河鎮中心學校管理部：

遵照楊河鎮中心校（2009）44號文件精神，我校校本部于2009年12月1日組織相關人員，對我校冬季安全進行了全面排查，重點排查了校舍、水電、食品衛生等方面的安全狀況，現將排查情況報告：

一、成立安全排查小組：

組長：張錫波副組長：李進勇

組員：張彌來李玉忠史金才

二、排查內容：

1、校舍、水電安全和安全使用；

2、防控甲型HINI流感藥液、藥品、消毒器具安全使用；

3、師生冬季交通、安全保暖、預防煤氣中毒、流行疾病；

4、其他。

三、排查情況：

（一）校舍安全和安全使用

主要對現有的門衛房，廚房、教學樓、廁所、校內基本設施進行了安全排查，排查情況為：

1、校舍地面無裂縫，地基無沉降；

2、墻體無傾斜、5.12災后至今無變化；

3、大部粉刷層無剝落；外貼瓷磚無風化、開裂、脫落；、檐口封板、墻面懸掛物堅固，無脫落。

4、屋頂無塌陷；

5、樓梯、護欄堅固，樓梯間有照明和應急燈光；走廊地面防滑；

6、廁所、廚房屋架、檁木、椽子無蟲蛀、無斷裂、無脫落。

7、圍墻無傾斜、開裂、晃動、倒塌現象；

8、校大門門柱無開裂、傾斜，固定裝置無松動、脫落。

（二）、水電安全排查：

1、校園內用電線路正常，符合有關標準，電路整齊，無線頭裸露，無亂拉亂接現象，學校所有電器均能安全使用；

2、學校用水管道暢通，無滲漏。

（三）、防控甲型HINI流感安全排查：

1、防控甲型HINI流感領導高度重視，全體教師盡職盡責，認真履行職責，且不斷細化防控安全管理程序。

2、消毒藥液、器具專人管理，安全保管、使用，校園消毒天天進行。

3、防控甲型HINI流感（衛生室）救急藥品、防控藥具專人管理，安全有效使用。

（四）、冬季安全教育：

1、根據教育局、中心校有關文件精神，重點強化開展對師生的冬季保暖、防煤氣中毒、安全用電、交通和飲食衛生方面的安全教育活動，且不斷夯實教育和管理責任。

2、實施校、班分級教育和管理，不斷細化管理程序。

3、強化環境衛生管理，預防流行、傳染疾病；強化飲食衛生安全教育和管理，嚴禁學生吃零食。

4、教育學生講究個人衛生。

四、整改設想：

1、防控甲型HINI流感形勢嚴峻，全體師生應進一步高度認識防控甲型HINI流感是一項長期的政治任務，做好各個環節的教育、防控工作，并不斷開展防控自保自救、實地演練活動。

2、根據上級安排，我校“校建”項目工程修建在即，拆除工程已基本完成，教師遷移集中辦公，給學校管理帶來一定困難。為此，要做好一下幾方面工作：①加強學校公物安全保管和安全使用；②加強施工場地安全管理，嚴禁師生靠近或進入場地，防止不安全事故發生；③做好用電、用水安全管理，確保學校正常工作正常運轉和師生安全；④加強環境衛生管理。

3、加強學生上下樓梯的安全教育和管理，防止踩踏事件發生。

4、強化冬季師生安全教育和管理，細化教育、管理環節，重點開展對師生的冬季保暖、防煤氣中毒、安全用電、交通和飲食衛生方面的安全教育活動。

五、通過排查認為：我校冬季安全工作由于領導重視，全體教師的盡職盡責，工作成效顯著。突出表現在防控甲型HINI流感中，責任分明，分工明確。學校校舍、水電、飲食、基本設施安全使用。至今沒有發生一例不安全事故。同時我們也深深認識到，學校安全工作是一項長期的工作，我們的工作中還有困難和不足。為此，我們決心在中心校管理部的正確領導下，高度認識、關口前移，常抓不懈，做好每一個環節的工作，確保學校校產安全和全體師生的生命安全。特此報告！

二00九年十二月一日

第二篇：楊地鎮中心學校校本部安全工作匯報材料

安全管理工作匯報材料

楊地鎮中心學校

寧遠華

學校安全工作是學校工作重中之重，事關家庭幸福、學校穩定，社會和諧。為強化我校及轄區內小學安全管理，切實保障廣大師生的安全，保證學校良好的教育教學秩序，促進學校和諧健康發展，我校牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，把學校安全工作作為中心工作常抓不懈。現就我校安全管理工作的一些做法向各位領導、各位教育同仁匯報如下：

一、建立制度，明確責任，健全安全管理網絡。

我校及本片轄區內共有6所學校，服務區人口近（）萬人，現有學生近700人。由于本轄區內教學點分散，服務面廣,服務區內山高坡陡，道路崎嶇，校園安全工作形勢嚴峻，關注校園安全，關愛學生生命是一項長期的重要任務，必須警鐘長鳴。為此，開學初，我校召開了安全工作專題會議，學習和傳達了省、市、縣有關安全文件，學校及教學點都相應成立了學校安全工作小組，制定了《學校安全管理制度》，明確了班主任、授課教師在學生管理和教育方面的職責，細化了“誰在崗，誰負責”的要求。我校因班額大，學生多，學生年齡小等特點，采取了錯時上學、放學管理制度，并在校園重點部位（校門口、樓道）實行值班制度，明確規定由專人負責指揮和疏導，加強重點時間（課余時間、課外活動時間、晚休時間）的管理。對于全校學生落實家長接送管理制度，嚴禁陌生人進校園。另外，我們學校還建立路隊護送制度，成立巡邏隊。做到了學校安全工作事事有人問，處處有人管，從制度上保證了學校安全工作有序、有效地開展。

二、加強宣傳教育，強化學生安全意識。

要確保學生安全，根本在于提高學生安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我校把安全工作作為學校日常工作的重點，將安全教育納入學校管理和教育教學活動中，加強學生安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。

1、建立家校聯動的安全教育機制。

學校每周每班安排一節安全教育課，學校針對學生上學、放學路上過往車輛多，學生擁擠現象，進行防交通事故、防踩踏等安全知識教育，嚴禁學生乘坐無證車輛，嚴禁未滿12周歲學生騎自行車上學。學校每學期對學生進行安全知識教育，教會學生掌握簡單的自救技能，學會正確撥打110、119、120等救護電話號碼，學校通過召開家長會、與家長簽訂安全目標責任書、致學生家長一封信等形式，加強與學生家長的溝通聯系，增強家長的監護責任和安全意識，做好學生上學、放學及節假日期間脫離學校管理監護工作。

2、開展豐富多彩的安全教育活動。學校除了要求各校教師在常規教育教學中滲透安全知識教育外，還要求學校通過各種途徑積極開展學生安全教育活動，營造濃厚的安全教育氛圍。我校的紅領巾廣播站每周由學生播出反映學生心聲、安全和諧、健康成長的稿件，給全體學生以啟迪和警示。學校宣傳欄有安全教育專刊，有文章，有圖片、有防火、有防水、防電、防踩踏等安全知識和安全技能教育，引導學生懂得什么事該做，什么事不該做，增強學生明辨是非的能力。學校開展安全知識搶答賽、組織學生參與安全知識網絡答題等活動提高學生的安全意識。還利用黑板報、張貼標語等宣傳形式，因地制宜進行防溺水、防傳染病等專題教育活動。

三、及時排查，防患于未然，確保學校安全萬無一失。

安全工作難在一貫堅持，安全事故多是出于麻痹大意。為了把學校安全工作落實到實處，我校一直堅持“教育為重、預防為主，標本兼治”，做好“防范”工作，提高安全防范意識。

1、開展常規安全檢查，發現問題及時整改。每學期開學初，中心學校把學校安全教育工作作為重點檢查內容之一，要求學校對校舍、圍墻、廁所、電路、儀器、設備、基本設施等進行自查，并做好檢查記錄，建立安全臺帳，對有不安全因素、立即整改。

2、配備安全器材，制定應急預案。

學校根據安全管理需要，本期已進行了安全器材配備，每所學校，在教學樓、辦公樓、多媒體教室、儀器室，根據規定配備滅火器，每層樓梯道，安裝了應急照明燈和安全出口標志燈，并請消防人員進行滅火器使用的示范，讓師生正確使用滅火器。2010年學校安裝了監控報警設備，完善了門衛制度，嚴防閑雜人員入校入園。各校制定了校園重、特大安全事故應急救援預案，明確事故應急救援工作職責，應急救援的組織機構，應急隊伍的職責，全力做好校園安全重、特大安全事故應急救援工作。

四、存在的問題。

1、隨著城鎮化步伐的加快，我校學生數呈逐年上升趨勢，而學校自然條件有限，學校超負荷運轉，教學管理和安全管理壓力過大。

2、學校瀕臨大河，出校門口又是交通要道，再加上與街道很近，商業攤點過多，既存在交通安全隱患又存在食品衛生安全隱患。

3、近幾年，通過校網布局調整，撤并了一些農村不符合辦學條件學校，優化了教學資源，卻造成了我校學生上學、放學路途遠，途中安全監管難度大。

面臨現實狀況，我們將群策群力，一方面加快學校校安工程建設進度，解決學校校舍緊張問題，一方面聯系有關部門，加大校園周邊環境綜合治理力度。加強與學生家長溝通聯系，增強家長的監護責任。

安全責任重于泰山，學校安全管理工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合，我們將從學校實際出發，牢固樹立以人為本的理念，踏踏實實地開展安全教育和防范工作，不斷完善各項制度和安全措施，爭取相關部門的支持，學習兄弟學校好的做法，做好學校安全工作，努力創建平安校園、和諧校園。

謝謝大家！

2013年10月18日

第三篇：楊河鎮中心學校

楊河鎮中心學校

2009年校本教研工作總結

2009年工作已經結束，現將一年來開展的主要工作做簡要的匯報，對如何改進下一年的工作提出建議和設想。

主要工作和成績

一、義務教育課程改革成果展評活動

本次展評活動各校高度重視，精心組織，按照《楊河鎮中心學校義務教育課程改革成果展評活動實施方案》的安排，認真組織教師開展校內賽教、成果展示評選活動，并于6月15日前選拔優秀成果參加中心學校組織的全鎮評選。各校共推薦課改先進個人15人，參加賽教教師14名，選送文本類成果（包含教學設計、論文等）17篇，校本經驗7篇；經驗類成果7篇，網絡媒體課件1件，課堂實錄2件。內容豐富，質量較高，達到了展評預期效果。

本次我鎮共評選出15名課改先進個人、14名賽教能手，有16件（篇）成果獲得鎮級獎勵。在推選參加縣級展評的成果中，李延橋老師的論文《談課題研究材料的搜集、處理與研究》、李雪梅老師的網絡媒體教學課件《端午節》、李玲老師的課堂實錄以及中心學校的校本課程《國旗下的講話》等成果脫穎而出，取得了參加市級展評的資格。

2009年11月6日，市縣教育局、教研室領導檢查楊河鎮中心學校課改成果，觀看學校榮譽室和專題片，瀏覽了課改成果文件資料。楊河鎮中心學校課改成果展評活動得到了各級領導的一致好評。

二、舉辦英語教師培訓會和英語教學研討會。

3月13日，我們請西鄉縣城關鎮中心學校的劉光琴老師來楊河鎮中心學校對全鎮英語教師進行了一次培訓。與會者先觀看了劉光琴老師上了一堂精 1

彩的英語課，然后舉行座談會。評課之后，大家交談了畢業班英語教學的現狀，請劉老師介紹了小學英語教學的經驗。

12月2日，全鎮小學英語教師在中心學校舉行了六年級英語教學研討會。大家觀看了李玲老師的一堂六年級英語課。李玲是我校的“課改新秀”。她運用的是傳統的英語教學手段和方法，卻展現了自己英語教學的新理念。在座談會上，校長曹書鴻鼓勵她認真反思課堂教學，好好地總結英語教學經驗，撰寫出具有推廣價值的教學論文。

三、舉辦學前教師培訓班。

今年4月份，楊河鎮中心學校在國際計劃項目辦和西鄉縣教研室的幫助下舉辦了學前教師培訓班。楊河鎮和柳樹鎮的學前教師和楊河鎮中心學校部分中低年級教師參加了培訓。4月10日，請西鄉縣幼兒園優秀教師前來講課。與會者觀摩了一節語言課《春天來了》，一節美術課《春天來了》和一節音樂課《大雨小雨》。座談會上，上觀摩課的老師分別說了這三節課的設計理念和教學流程，聽課的教師談了各自的收獲和感受，縣幼兒園王園長和縣教研室教研員任嬙對這三節課做了精彩的講評。

四、認真開展教研組活動。

中心學校認真制定校本教研計劃，并按照月活動表開展各類教學培訓、研討8次，包括六年級語數英教學研討會3次，課題輔導會2次，教育信息化培訓和教育宣傳培訓1次，名師送教等活動。校本部教學常規檢查7次以上；校本教研有組織、有課題、有活動，教研組內活動達30次以上；轄區各校圍繞學校實際，突出重點，制定計劃，開展專題培訓、研討活動，其中中心學校校本部每周開展一次現代教育技術培訓、一次語數綜合組教學研討會，總次數達到60余次。

各小學分語文、數學、英語教研組開展全員賽教活動。2009年，鎮中心學校組織了一次全鎮小學教師全員全學科賽教活動，轄區學校推薦了14名教師參加全鎮賽教活動。中心學校擇優推薦3人參加縣賽教活動，其中李玲獲得一等獎，李鳳、李雪梅獲二等獎。同時各校很好地落實了每學期2輪的教師觀摩教學，促進了教師互相學習、共同提高的氛圍。每一位教師都在組內上一節公開課，全體教研組成員進入課堂觀課，然后進行評議和集體反思。與過去有所不同的是，大家對這種校本教研形式的意義有了新的認識，觀課者注意觀察學生的學習表現，注意思考執教者的教學行為是否受到了預期的效果？教學效果與教學行為之間有什么聯系？在議課時，能從教學案例中發現問題，開始注意在教研組長的主持下圍繞問題展開討論，探索教學的新境界。各校選拔推薦優秀教師參加鎮級賽教活動

五、加強對畢業班語文、數學、英語教學的指導。

中心學校領導特別重視對全鎮畢業班語文、數學、英語教學的指導。4月23日，舉辦了全鎮六年級數學教學研討會。各位教師匯報了復習計劃和教學進度，通報了最近一次測試的成績。趙超紅布置了新一次模擬考試，校長付賢榮希望畢業班三科教師齊心協力做好后進生轉化工作，提高綜合測試命題質量，在期中考試后即時召開學生家長會，做好學生的思想教育工作。

上半年共組織單元測試和綜合模擬考試各三次，統一命題制卷，統一測試，再進行成績統計和質量分析。這樣，既集中了集體的智慧，又節省了大家的精力，相互之間既有協作，又有競爭，對提高全鎮小學畢業班教學質量起到了重要作用。領導和同志們對趙朝紅同志所做的辛勤工作給予了高度的評價。

六、“名師”和骨干教師充分發揮示范帶頭作用。

本我校申報縣級名師3人，批準2人。內，在義務教育成果展示中，中心學校在轄區學校評選出鎮級學科帶頭人、教學能手、課改新秀等28名骨干教師，各校基本建立起骨干教師隊伍。內我鎮組織名師送教活動2次，名師上課研討達到5節（其中唐桂平老師下半年到左溪中心學校支教，下半年沒有統計在內）。2009年10月20日，我校縣級名師李林紅先后為我校、李河小學送去一節高質量的示范課《分數的再認識》。上課過程中不僅向轄區學校老師展示了他們先進的教學理念、扎實的教學功底，還展示了他們精湛的媒體應用技術。

七、努力完成課題研究任務。

2004年，楊河鎮中心學校和峰坦小學、李河小學、黃池小學、廠灣小學共申報了六個課題。由于許多原因，都未能按時結題。為了幫助各個課題組攻克難關，我們于9月10日和12月11日，在中心學校舉辦了兩次課題研究培訓研討會。參加會議的有各學校領導和課題組主要成員。每個課題負責人先匯報課題研究的經過、已有成果和現有資料。在第一次培訓會上，李延橋講了“課題研究方案的要求和寫作方法”和“課題研究資料搜集、整理與研究”。在第二次培訓會上，李延橋講了“怎樣整理匯編結題資料”和“如何撰寫課題研究報告”兩個問題，然后提出了當前應搜集的資料、應當論述的問題、應商討如何闡述結論。通過這兩次會議，使學校領導、課題負責人及課題組成員發現了課題研究工作存在的問題、應繼續收集整理的材料、怎樣分工協作完成結題工作，對今后的課題研究工作具有一定的指導意義。存在的問題和建議

一、由于下半年防控甲型H1N1流感形勢嚴峻，學校領導和全體教師將很大的精力投入到這項工作當中，所以計劃中的五年級語文教學研討會和六年

級英語教學研討會未能如期舉行。下學期應及早做好準備，按計劃舉辦六年級語文、數學、英語教學研討活動，加強對課標版新教材及新的教學方法的學習和研究，改革課堂教學，繼續總結新課程改革經驗，提高我真教學質量。

二、應舉辦現代教育技術應用技能培訓，做好遠程教育資源的接受、整理、應用工作。學校要創造條件，指定激勵措施，使廣大教師在教育教學中更多地運用現代教育技術，理論聯系實際，理論指導實踐，提高教師現代教育技術應用技能，讓學校的遠程教育資源發揮更大的作用。

三、學校應該完善激勵制度，鼓勵中青年教師參加鎮、縣、市、省組織的教育教學研究成果評比活動，調動教師參加課題研究的積極性。

楊河鎮中心學校教研站

2009年12月17日

第四篇：2017.1葦河鎮中心學校安全工作總結

葦河鎮中心學校安全工作總結（2016—2017學 第一學期）

安全工作是關系到人民生命財產的大事。學校是培養二十一世紀人才的搖籃，學生是祖國的未來、民族的希望。學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此，做好學校安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要的，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎，所以我校一直十分重視學校的安全工作。現將一年來的工作總結如下：

一、規范管理，完善制度

學校安全組織機構健全，安全工作責任制度健全，責任明確。學校都成立了安全領導小組，由校長任組長，教導主任各學年組組長為副組長，各班主任為組員，層層負責，責任落實到人。學校每學期還與班主任簽訂《學校安全責任狀》，實行領導承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時檢查相結合，并建立了安全考核獎懲細則及安全工作制度。安全管理做到了網絡化，保證了我校安全工作扎扎實實地開展。

二、加強安全教育，提高安全意識

安全的根本在于提高安全意識、增強自我防范和自護自救能力，而抓好安全教育，則是學校安全工作的基礎。我校在日常工作中積極結合各種紀念日開展各種活動：如綜治宣傳月、11.9消防宣傳日、12.2交通安全日和學校安全法律頒布實施紀念日宣傳教育活動等。啟動中小學生安全知識網絡競賽活動，且能教師、學生、家長全面參與。以會議、廣播、黑板報、宣傳欄、橫幅等形式進行了廣泛的安全宣傳，并發動各班廣泛開展班團活動、知識講座、知識競賽等活動，并以此為載體全體動員、全員參與，把安全工作作為學校日常的重點工作，寓安全教育于形式多樣的活動中，以此達到提高安全意識，養成安全習慣的目的，使全體師生一旦面對災害或者安全事故時能夠妥善、科學、合理地應對，避免不必要的損失。

三、抓實抓牢，對安全措施再細化

1、加強學校安全檢查保衛工作。學校對門衛制度等進行再學習，再落實，制定嚴格的輪班值勤規定，按時開關大門，實行進入校門人員審查，登記制度，領導成員帶班制度，門衛人員和值日教師輪流值勤制度，在重要場所安裝了監控裝置，加強了防范措施，以有效杜絕安全事故的發生。目前，我校做到了從第一個學生來到學校到最后一個學生離開學校，都老師值班保衛。學校各地段，各活動場所，均有老師值班

2、加強了校舍安全管理。由總務處、班主任定期對學校校舍進行排查，對學校的用電安全，用水安全等，進行拉網式的排查，絕對不放過任何一個細節，發現隱患及時排除。

3、加強了食堂衛生安全工作。目前我校開設食堂主要是幼兒園。因此，食品安全工作更為重要。因此我校針對這樣的情況對食品安全工作進行了細化。一是要求食堂人員學嚴格按照相關的法律法規認真做好食品衛生安全工作，嚴把“進貨關”，確保“儲存關”，做好“加工關”，強化過程管理，樹立“健康第一、以人為本”的思想，若發生食品衛生安全事故，追究相關人員的責任。二是實行“日巡月查制”。每天進行監督管理，每月進行一次全面檢查，強化日常過程管理，發現食品衛生安全問題，及時整改。

四、開展活動，深入教育

1.根據上級文件要求開展安全教育周活動。2.有組織、有計劃地開展了“安全生產月”活動。3.開展了防地震及其它自然災害的逃生演練活動。4.各班級開展了交通安全、食品安全、防溺水安全、消防安全、防自然災害安全、校園活動安全等班、隊會活動。在學校安全管理中，我校由于領導重視，制度健全，職責明確，組織完善，齊抓共管，我校的安全工作真正落到了實處。本中，學校無重大安全事故發生，犯罪率控制在“零”。

五、加強安全檢查 及時整治整改

每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一，對學校校園及周邊環境進行全面性排查，上好安全第一課。對存在的隱患及時向上級反映，及時整改。

今后，我們會一如既往重視安全工作，及時解決安全衛工作中發現的新問題，不斷提高我校安全工作水平。為學生創造一個安全穩定的學習環境。

第五篇：順河鎮中心學校安全工作目標管理

順河鎮中心學校安全工作目標管理

責 任 書

為進一步加強學校安全工作，確保師生生命和學校財產的安全，促使各校、園切實擔負起校園安全的責任，根據《中華人民共和國安全生產法》和市人民政府《關于進一步加強安全生產工作的決定》等有關法律法規和文件精神，特簽訂本責任書。

（一）認真貫徹落實國家安全工作方針、政策和法律法規。把校園安全工作納入教育發展總體規劃，以建立校園安全工作長效機制為目標，持之不懈地抓好校園安全工作。

（二）切實加強校園安全工作領導。各中小學、幼兒園要成立安全工作領導小組，建立“一把手”負責制，中小學校長、幼兒園園長是本單位安全工作的第一責任人，對本單位安全工作負全責。

（三）建立健全中小學、幼兒園安全工作規章制度。建立定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，建立安全工作信息報送、大型活動申報、危險品管理、防火、防災、防盜、門衛等安全制度。學校各項安全保衛工作，都要做到有章可循，責任明確，違章必糾，不留漏洞；要堅持“一崗雙責”原則，層層建立學校、班主任、老師安全工作責任制和責任追究制。

（四）大力開展學校安全教育和宣傳工作。要把《中小學安全教育指導綱要》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《交通全安法》、《傳染病防治法》、《消防法》、《預防未成人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》以及省、市、區制定的安全規章制度，列入學校普法教育的重要內容，認真組織“一月一主題”教育活動，開展系統性宣傳教育，不斷提高中小學生的安全意識、法制觀念和自我防護技能。

（五）進一步完善學校安全防范機制。各中小學、幼兒園要充分發揮校園安全隊伍的骨干作用，發揮共青團、少先隊的積極作用，加強對校園、教職工宿舍和學生宿舍等重點部位的治安巡邏，要采取人防、物防、技防相結合的辦法，積極構建