第一篇：桐城市國家稅務局培訓管理制度(正式下發)

桐城市國家稅務局培訓管理制度

第一章 總則

第一條 為了加強桐城市國家稅務局培訓工作的管理，提高工作質量，促進培訓工作的科學化、系統化和規范化，保證各項培訓工作有組織、有計劃地進行，根據《安慶市國家稅務局關于下達2014年度干部教育培訓項目計劃的通知》、《桐城市國稅局2012-2015年全員崗位練兵活動實施方案》，結合桐城市國家稅務局系統的實際，特制定本制度。

第二條 培訓是人力資源管理系統中的重要環節，是提高在職干部素質和實現干部職業生涯規劃的重要手段。培訓管理制度包括培訓分類、培訓科目、培訓管理等三部分，其中培訓分類是前提，培訓科目是基礎，培訓管理是保障。

第三條 桐城市國家稅務局培訓工作由市局人事教育科負責開展并統籌安排，有關專項業務培訓由市局機關對口科室負責，局屬各單位培訓工作由人教科負責開展。

第四條 各單位根據工作的需要，按照崗位職責的要求，結合干部職業生涯發展規劃，有計劃、有組織地對干部進行培訓。通過培訓使干部不斷提高政治和業務素質，熟悉和掌握所需的專業知識與工作技能，勝任本職工作，并為未來發展打下良好基礎。

第五條 桐城市國家稅務局的培訓工作堅持理論聯系實際，按需施教，講求實效的原則；堅持分級分類培訓，因材施教的原則；堅持培訓、考核、使用相結合的原則；堅持培訓與能級管理相結合的原則；堅持傳統面授與網絡培訓相結合的原則。

第六條 本制度適用于桐城市國家稅務局所有公務員，其他人員可參照執行。

第二章 培訓分類

第七條 公務員培訓分為初任培訓、任職培訓、專門業務培訓和更新知識培訓四類。其中，針對各類公務員培訓的特點，結合我局能級管理制度，將初任培訓、任職培訓以外的培訓納入能級培訓管理。能級培訓針對不同能級、不同系列人員分級分類開展，采用學分制，累計干部在一定時期內參加能級培訓的學分，并將其作為干部能級評定和晉升的依據之一。

第八條 初任培訓是指對經考試錄用進入稅務機關，擔任主任科員以下非領導職務的國家公務員，在任職前進行的培訓。培訓時間根據實際需要確定，一般不少于15天。

初任培訓基本知識部分由安徽省國家稅務局統一安排，稅收業務知識部分及入職教育由市局人事教育統一安排。局屬各單位在此基礎上，對本單位新錄用公務員進行相應的入職教育。

第九條 任職培訓是指對晉升領導職務的國家公務員，按照相應職位的要求進行的培訓。任職培訓在任職前或任職見習期內進行。

第十條

專門業務培訓是指根據專項工作的需要，對稅務系統國家公務員進行的專門培訓。專門業務培訓根據年度稅收工作需要進行，依據不同職位工作的性質，區別對象，因材施教。

專門業務培訓的培訓內容、時間、形式，根據實際工作需要確定。

第十一條 更新知識培訓是指根據社會和科學技術的發展進步和稅收改革的需要，對國稅系統國家公務員進行的新知識、新技術方面的培訓。

更新知識培訓每5年為一個周期，采取分散培訓與集中培訓相結合的方式進行。稅務系統國家公務員在一個周期內接受更新知識培訓。

第三章 培訓科目

第十二條 公務員培訓的課程由公共必修課、專業必修課和選修課三部分組成。

（一）公共必修課科目包括：政治理論、法律法規和政策、市場經濟知識、科學技術知識、公共行政管理知識和國家公務員行為規范等。

（二）專業必修課科目包括：稅收理論、稅收法規與政策、稅務管理與檢查、財務會計知識和稅務公文寫作知識等。

（三）選修課科市局和局屬各單位可根據實際情況和工作需要，增設部分選修科目。

第十三條 能級培訓的課程由公共必修課、專業必修課和選修課組成。能級培訓各類課程參照公務員培訓課程設置，按照能級不同系列確定課程類別，按照能級不同級次確定課程內容。堅持以提高崗位技能培訓為主的原則。結合形勢教育、廉政教育、公民道德教育等開展崗位練兵活動和干部教育培訓。

第四章 培訓管理 第一節 培訓流程管理

第十四條 為保證培訓工作的系統性、針對性和有效性，培訓工作要按培訓需求分析、制定培訓規劃（計劃）、實施培訓、培訓評估等四個環節分步進行。

第十五條 各單位在擬定培訓規劃、具體培訓項目計劃時，必須先開展培訓需求調查，根據組織需求、崗位需求、個人需求和臨時性工作需求，形成培訓需求分析報告。

第十六條 各單位應在培訓需求分析的基礎上，結合實際培訓資源現有條件，制定相應培訓規劃（計劃），并確保培訓計劃的可行性。

第十七條 各單位應以“誰負責，誰實施”的原則，落實好相應培訓計劃的實施工作。培訓實施過程中，不應隨意更改計劃內容。參訓人員要服從培訓的考勤和管理，履行簽到手續，做到不遲到不早退。參選人員因故未按規定參加教育培訓或者未達到教育培訓要求的，應及時補訓。對無正當理由不參加培訓的，給予批評教育直至組織處理。第十八條 各單位要加強培訓評估工作的開展，及時總結和發現培訓工作的經驗教訓，為今后培訓工作的開展打下良好基礎。要積極研究和應用現代培訓評估的理念和方法，提高評估工作的及時性、有效性和指導性，不斷拓展培訓評估工作的廣度和深度。

第二節 培訓資源管理

第十九條 培訓資源包括培訓經費、培訓師資、培訓教材及培訓課件等，是培訓工作得以順利開展的物質條件。

第二十條 培訓經費要?？顚Ｓ?，保證使用效率，嚴禁鋪張浪費。

第二十一條 培訓師資采用內部兼職師資和外部專業師資相結合的形式。原則上以各單位負責人和獲得省以及安慶市國稅局系統崗位能手或者業務骨干授課為主要,必要時可以邀請上級局對應部門授課或者聘請客座教授講課。市局要加大培訓力度，提高內部兼職師資的授課水平，采取必要措施，激勵師資成員為系統培訓工作多做貢獻。

第二十二條 培訓教材和培訓課件的選用，要有針對性，保證時效性。

第五章 附則

第二十三條 有關培訓工作的具體操作辦法及實施細則，在本制度所要求的范圍內制定。第二十四條 本制度由桐城市國家稅務局負責解釋。第二十五條 本制度自公布之日起施行。

第二篇：廣州市國家稅務局培訓管理制度(正式下發)

廣州市國家稅務局培訓管理制度

第一章 總則

第一條為了加強廣州市國家稅務局培訓工作的管理，提高工作質量，促進培訓工作的科學化、系統化和規范化，保證各項培訓工作有組織、有計劃地進行，根據《國家公務員培訓暫行規定》、《稅務系統公務員培訓暫行辦法》，結合廣州市國家稅務局系統的實際，特制定本制度。

第二條培訓是人力資源管理系統中的重要環節，是提高在職干部素質和實現干部職業生涯規劃的重要手段。培訓管理制度包括培訓分類、培訓科目、培訓管理等三部分，其中培訓分類是前提，培訓科目是基礎，培訓管理是保障。

第三條廣州市國家稅務局培訓工作由市局教育處負責開展并統籌安排，有關專項業務培訓由市局機關對口處室負責，局屬各單位培訓工作由人教科（處）負責開展。

第四條各單位根據工作的需要，按照崗位職責的要求，結合干部職業生涯發展規劃，有計劃、有組織地對干部進行培訓。通過培訓使干部不斷提高政治和業務素質，熟悉和掌握所需的專業知識與工作技能，勝任本職工作，并為未來發展打下良好基礎。

第五條廣州市國家稅務局的培訓工作堅持理論聯系實際，按需施教，講求實效的原則；堅持分級分類培訓，因材施教的原則；堅持培訓、考核、使用相結合的原則；堅持培訓與能級管理

相結合的原則；堅持傳統面授與網絡培訓相結合的原則。

第六條本制度適用于廣州市國家稅務局所有公務員，其他人員可參照執行。

第二章 培訓分類

第七條公務員培訓分為初任培訓、任職培訓、專門業務培訓和更新知識培訓四類。其中，針對各類公務員培訓的特點，結合我局能級管理制度，將初任培訓、任職培訓以外的培訓納入能級培訓管理。能級培訓針對不同能級、不同系列人員分級分類開展，采用學分制，累計干部在一定時期內參加能級培訓的學分，并將其作為干部能級評定和晉升的依據之一。

第八條初任培訓是指對經考試錄用進入稅務機關，擔任主任科員以下非領導職務的國家公務員，在任職前進行的培訓。培訓時間根據實際需要確定，一般不少于15天。

初任培訓公共知識部分由廣東省國家稅務局或廣州市人事局統一安排，稅收業務知識部分及入職教育由市局教育處統一安排。局屬各單位在此基礎上，對本單位新錄用公務員進行相應的入職教育。

第九條任職培訓是指對晉升領導職務的國家公務員，按照相應職位的要求進行的培訓。任職培訓在任職前或任職見習期內進行，培訓時間一般不少于30天。

廣州市國家稅務局副處級（含）以上領導干部任職培訓由國

家稅務總局統一安排，科級干部任職培訓由廣東省國家稅務局或廣州市國家稅務局統一安排。

晉升為副主任科員以上非領導職務的人員，原則上參加同級領導職務的任職培訓。

第十條專門業務培訓是指根據專項工作的需要，對稅務系統國家公務員進行的專門培訓。專門業務培訓根據稅收工作需要進行，依據不同職位工作的性質，區別對象，因材施教。

專門業務培訓的培訓內容、時間、形式，根據實際工作需要確定。

第十一條更新知識培訓是指根據社會和科學技術的發展進步和稅收改革的需要，對國稅系統國家公務員進行的新知識、新技術方面的培訓。

更新知識培訓每5年為一個周期，采取分散培訓與集中培訓相結合的方式進行。稅務系統國家公務員在一個周期內接受更新知識培訓的時間累計不得少于35天。

第三章培訓科目

第十二條公務員培訓的課程由公共必修課、專業必修課和選修課三部分組成。

（一）公共必修課科目包括：政治理論、法律法規和政策、市場經濟知識、科學技術知識、公共行政管理知識和國家公務員行為規范等。

（二）專業必修課科目包括：稅收理論、稅收法規與政策、稅務管理與檢查、財務會計知識和稅務公文寫作知識等。

（三）選修課科目一般由國家稅務總局、廣東省國家稅務局確定。市局和局屬各單位可根據實際情況和工作需要，增設部分選修科目。

第十三條能級培訓的課程由公共必修課、專業必修課和選修課組成。能級培訓各類課程參照公務員培訓課程設置，按照能級不同系列確定課程類別，按照能級不同級次確定課程內容。

第四章培訓管理

第一節 培訓流程管理

第十四條為保證培訓工作的系統性、針對性和有效性，培訓工作要按培訓需求分析、制定培訓規劃（計劃）、實施培訓、培訓評估等四個環節分步進行。

第十五條 各單位在擬定培訓規劃、具體培訓項目計劃時，必須先開展培訓需求調查，根據組織需求、崗位需求、個人需求和臨時性工作需求，形成培訓需求分析報告。

第十六條各單位應在培訓需求分析的基礎上，結合實際培訓資源現有條件，制定相應培訓規劃（計劃），并確保培訓計劃的可行性。

第十七條各單位應以“誰負責，誰實施”的原則，落實好相應培訓計劃的實施工作。培訓實施過程中，不應隨意更改計劃

內容。

第十八條各單位要加強培訓評估工作的開展，及時總結和發現培訓工作的經驗教訓，為今后培訓工作的開展打下良好基礎。要積極研究和應用現代培訓評估的理念和方法，提高評估工作的及時性、有效性和指導性，不斷拓展培訓評估工作的廣度和深度。

第二節 培訓資源管理

第十九條培訓資源包括培訓經費、培訓師資、培訓教材及培訓課件等，是培訓工作得以順利開展的物質條件。

第二十條培訓經費要?？顚Ｓ茫ＷC使用效率，嚴禁鋪張浪費。

第二十一條培訓師資采用內部兼職師資和外部專業師資相結合的形式。內部兼職師資由市局通過一定方式在系統干部中選拔產生，外部專業師資面向社會擇優聘請。市局要加大培訓力度，提高內部兼職師資的授課水平，采取必要措施，激勵師資成員為系統培訓工作多做貢獻。

第二十二條培訓教材和培訓課件的選用，要有針對性，保證時效性。

第三節 網上培訓系統管理

第二十三條網上培訓管理系統是面向全體人員的培訓及管理平臺，是廣州市國家稅務局教育培訓體系的重要組成部分。建

設網上培訓管理系統的目的是充分利用網絡優勢，集合局內外優秀的培訓資源，為全體人員提供便捷的學習渠道，為組織培訓與實施管理提供高效載體，逐步實現全系統培訓工作的信息化。

第二十四條網上培訓管理系統實行集中管理、分級負責的方法進行管理。廣州市國家稅務局教育處和信息中心為廣州市國家稅務局網絡培訓管理部門。各單位人事教育部門、信息部門為基層的網絡培訓管理部門。

第五章 附則

第二十五條有關培訓工作的具體操作辦法及實施細則，在本制度所要求的范圍內制定。

第二十六條本制度由廣州市國家稅務局負責解釋。第二十七條本制度自公布之日起施行。

第三篇：廣州市國家稅務局能級培訓管理暫行辦法(正式下發)

廣州市國家稅務局能級培訓管理暫行辦法

第一章 總 則

第一條 能級培訓是根據《廣州市國家稅務局能級管理制度》和《廣州市國家稅務局培訓管理制度》，以組織長遠發展的需求為導向，以提高人員能力為核心，以改善隊伍知識結構為目的而進行的針對不同能級、不同系列人員的分級、分類培訓。

第二條 能級培訓是能級管理體系中的子系統。其作用是使納入能級管理的在職工作人員達到本能級、本系列所必須具備的知識、技能和能力；為工作人員實現職業生涯的持續發展提供條件；為組織的持續發展儲備人才。

第三條 能級培訓的對象為廣州市國家稅務局系統中納入能級管理的在職工作人員(以下簡稱工作人員)。

第四條 能級培訓實施分級管理，市局負責統籌全系統的能級培訓管理，以及市局機關工作人員能級培訓的實施?；鶎訂挝回撠煴締挝还ぷ魅藛T能級培訓的實施。能級中級以上工作人員的部分能級培訓項目由市局統一實施。

第二章 課程分類

第五條 能級培訓的課程體系根據不同時期的組織發展戰略，針對不同能級、不同系列的不同要求，結合個人職業生涯發展的需要進行搭建和動態調整，并作為局屬各單位開展能級培訓工作的內容依據。

第六條 能級培訓課程分為公共必修課、專業必修課和選修課三大類。

（一）公共必修課程是指為使工作人員達到所屬能級級次所必備的知識、技能和能力而設置的課程，主要針對決策能力、基本辦公能力、人際交往能力3種通用技能進行設置。包括“初級公共必修課程”、“中級公共必修課程”和“高級公共必修課程”3種。

（二）專業必修課程是指為使工作人員達到所屬能級系列所必備的知識、技能和能力而設置的課程，主要針對專業技術能力進行設置。包括“征管系列（初級、中級、高級）專業必修課程”、“稽查系列（初級、中級、高級）專業必修課程”、“行政系列（初級、中級、高級）專業必修課程”和“信息系列（初級、中級、高級）專業必修課程”共12種。

（三）選修課是指為提高工作人員綜合素質、實現職業生涯的持續發展所設置的，由工作人員自行選擇學習的課程，主要針對創新能力和滿足工作人員自我發展的需要進行設置。

第三章 培訓管理

第七條 能級培訓通過采用學分制的培訓管理方式來評定干部的培訓成績和累計學習情況。由市局和基層單位給相應的能級培訓課程確定分值，規定工作人員在規定期間內必須達到的學分，期末以累計學分的方式來評估干部的整體學習效果，并將所得學分與能級調整及周期評定掛鉤。

第八條 市局教育處于每年第四季度組織全系統開展下一的能級培訓需求調查工作。

第九條 市局教育處根據能級培訓需求分析情況和實際需要制定并于每年年初公布能級培訓計劃。確定全局系統的公共必修課程、專業必修課程和選修課程。明確每門課程的學分、培訓范圍、培訓形式、考核形式等。

第十條 基層單位按照市局公布的能級培訓計劃，并結合本單位崗位培訓的實際需要，制定并公布本單位的能級培訓計劃。確定本單位工作人員的專業必修課程和選修課程，明確每門課程的學分、培訓范圍、培訓形式、考核形式等，并報市局教育處備案。

第十一條 市局教育處在每年的培訓過程中，如認為年內某些臨時性培訓課程有需要納入能級培訓的，可將其指定為全局系統能級培訓課程。此類課程將在每月向全局系統公布的月度培訓計劃中注明，同時明確其課程類別、學分、培訓范圍、培訓形式、考核形式等。基層單位需要將本單位臨時性培訓確定為能級培訓課程的，在向本單位公布和向市局報送的月度培訓計劃中按

要求注明。

第十二條 各單位要根據市局和本單位制定的課程計劃，落實好本單位能級培訓的實施工作。能級培訓實施過程中，不應隨意更改計劃內容。

第十三條 工作人員必須根據市局和本單位制定的能級培訓計劃，在相關能級培訓課程考核前完成規定的公共必修課、專業必修課和選修課的學習。

第十四條 能級初級一檔至初級三檔的人員學習初級類課程，初級四檔至中級三檔的人員學習中級類課程，中級四檔及以上的人員學習高級類課程。

第十五條 能級培訓的實施方式主要包括網上自學和面授兩種。公共必修課和選修課主要通過網上自學的方式進行；專業必修課則通過網上自學和面授相結合的方式進行。

第十六條 工作人員應正確處理好工作和學習的關系。網上自學主要利用工余時間為主。各單位可根據本單位的實際情況，安排適當的工作時間和培訓場地專門用于工作人員的學習。

第十七條 在開展能級培訓的過程中，各單位要充分利用本單位、本系統的人員作為培訓師資。對于市局統一安排的面授課程，市局負責組織各單位相關人員作為師資進行培訓，經培訓的師資負責對本系統或本單位人員實施培訓。各單位自行組織的面授培訓首先考慮使用本單位或本系統的師資進行授課和輔導。同時，能級較高的人員有責任和義務對能級較低的人員進行培訓和輔

導。

第十八條 各單位培訓組織部門要做好每門能級培訓課程的評估工作。充分利用網上培訓管理系統功能落實培訓評估表的公布、填報和匯總。能級培訓評估的記錄要妥善保存，以備市局檢查。

第十九條 所有能級培訓課程都必須經過考核，并達到規定要求才能取得相應學分。

第二十條 市局規定的課程，由市局統一以網上測試、集中考場測試、提交論文或學習心得等形式進行考核，基層單位負責考核的具體組織實施?；鶎訂挝灰幎ǖ恼n程，各單位自定形式、自行組織考核，并報市局教育處備案。

第二十一條 本因特殊情況無法參加培訓課程考試或考試不及格的工作人員，各單位可在下一年的能級調整或周期評定之前安排一次性的補考。

第二十二條 每人每年內必須修滿5個學分才具備能級晉檔資格;在每人每年修滿5個學分的基礎上，連續3年累計修滿17個學分才具備能級晉級資格。

第二十三條 凡男性在職工作人員年齡達到52周歲，女性在職工作人員年齡達到47周歲的，可以申請免考本的能級培訓課程。

第二十四條 市局實施的能級培訓課程，免考申請由市局教育處審批；基層單位實施的能級培訓課程，免考申請由各單位審批，并報市局教育處備案。

第二十五條 經審批同意免考的工作人員，必須參加培訓、完成相應練習和課程評估，才能視同取得相應課程的基本學分。

第二十六條 由市局和基層單位分級負責建立健全全局系統工作人員能級培訓學分登記檔案。能級培訓考核結果均應以書面形式反饋給本人并記入能級培訓學分檔案，為能級調整及周期評定提供依據。

第四章附則

第二十七條 本辦法由廣州市國家稅務局負責解釋。

第二十八條 本辦法自公布之日起實施。

第四篇：后三村自然災害應急預案-樣本-正式下發

附件：

村（社區）自然災害救助應急預案樣本

（試行）

一、目標任務

1.1編制目的。為及時、高效、有序的開展村級自然災害救助應急工作，最大程度地減輕人民群眾的生命和財產損失，根據上級自然災害救助應急預案要求，結合本村實際，制定本預案。

1.2適用范圍。本預案適用于洪澇、地震、滑坡、泥石流、風雹、暴雪等突發性自然災害和其他突發公共事件。

二、基本情況（表）2.1本村基本情況。（）鄉（）村位于（），包括（）個自然屯，總人口（）人、（）戶，其中農業人口（）人、（）戶，分布在（）。土地面積（）公頃，耕地面積（）公頃，其中水田（）、旱田（）、山坡地（）、林地（），主要種植農作物（），其中種植（）（）畝。村中有五保戶（）人，居住在（），低保戶（）戶，殘疾家庭（）戶、優撫家庭（）戶、家中無勞動力的老年人（）人。村中有幼兒園（）所，分別位于（），幼兒園有兒童（）人。學校（）所，其中小學學生（）人，教師（）人;中學學生（）人，教師（）人。

2.2本村所屬行蓄洪區（），境內河流（）條，（）河流流經本村、（）米。水庫（）座，位于（）。

2.3本村有公路（）條，位于（），（）公路（）米，為

（）路面。（本村移動、聯通信號是否覆蓋。電力、供水、供氣、水利等基礎設施情況。）

2.4本村有工廠（），位于（），生產（），有無危險。公路有（），其中（）路長（）公里，為（）路面。

敬老院位于（），臨（）公路，（）河流，共有（）人，其中80歲以上的老人（）人，生活不能自理的老人（）人。

三、災害風險（圖、表）（沒有項可不寫）

3.1本村自然災害發生規律和特點，自然災害隱患點分 布情況。

3.1.1（）河流汛期為（）月－（）月，現防洪能力為（）年一遇，警戒水位為（）米。降水達（）毫米可能引發洪澇災害，影響（）公頃耕地，影響（）人口，可能導致房屋倒塌和損壞，需緊急轉移安置受威脅人口。

3.1.2（）處于地震帶，（）年曾發生（）級地震，造成（）人傷亡、（）間房屋倒塌、（）間房屋損壞。目前本村房屋建造屬（）級抗震標準。

3.1.3（）處于風雹帶，帶寬（）米，涉及（），影響農作物面積（）公頃，影響人口（）人，可能造成人員傷亡及房屋倒塌。

3.1.4（）處于山體滑坡泥石流易發區，降雨達（）毫米則易引發滑坡泥

石流災害，需緊急轉移安置受威脅人口。

3.1.5本村房屋建筑結構為（），降雪（）毫米則可能導致（）房屋倒塌或損壞，威脅受災人口（）人。

3.1.6水庫

3.1.7化工廠等危險源

3.2不同自然災害可能影響的房屋、耕地、道路、電力、通信、供水、水利設施和居民分布情況。

四、啟動條件

根據《（）鄉自然災害應急預案》中，關于啟動應急預案的有關規定，結合本村實際情況，村委會決定一次災害過程出現下列情況之一的，啟動本應急預案：

（一）緊急轉移安置人口（）人；

（二）因災造成人員死亡（）人；

（三）造成房屋倒塌（）間；

（四）地震災害達到4.7級以上；

（五）地質部門發布災害預警，需緊急轉移安置；

（六）干旱災害造成缺糧或缺水等生活困難，需政府救助人口占農牧業人口（）%以上。

（七）在敏感地區、敏感時間內，發生的事故災難、公共衛生事件、社會安全等突發事件造成相應數量的人員死亡或相應數量人員需要緊急轉移安置、緊急救助的，視情況啟動本預案。

（八）上級決定的其他事項。

五、指揮機構和工作職責（表）

成立救災指揮部，負責組織指揮全社區的救災應急工作。總指揮：（）

黨總支書記

職責：加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性自然災害的防災救災工作研究，完成各項應急預案的制定和措施的落實。

副總指揮：（）黨總支副書記

職責：協助總指揮實施本方案，對本方案實施過程中的突發事件要迅速了解判斷，協助總指揮確定應急方案，組織各級按預案進行疏散、救護、聯絡、保衛、宣傳教育等工作。

成員：（）社區村民組長

（）治保主任（）

職責：負責協助副總指揮工作，具體做好包點及自然屯報警、轉移災民等工作。村民組長負責通知到戶，并幫助無自救能力的災民做好人員及財產 的轉移工作。治保主任負責做好災區的社會治安防范工作。

應急救災指揮部下設辦公室，辦公室設在社區黨總支副書記室。辦公室主任：（）社區黨總支副書記

職責：承擔全社區自然災害應急管理的協調工作。5.1信息宣傳組：

隊長：（）成員：（）

職責：利用社區廣播、宣傳欄、圖片展等方式宣傳應急法規和預防、避險、避災、自救、互救的常識，不斷提高公民防災意識和自救技能；開展社區減災活動，增強社區群眾的防災減災意識；通過電話、網絡等方式傳遞預警信息和召集志愿者參與救災工作。每年組織１－２次消防、防震等應急演練，檢驗和提高應急準備、指揮和響應能力。

5.2生活保障組： 隊長：（）成員：（）

職責：緊急調撥、運輸應急物資，及時向受災人員提供食品、飲用水、衣被、取暖、臨時住所等應急救助，保障受災人員基本生活；負責重點災民的災后生活安置。

5.3搶險救災組： 隊長：（）成員：（）

職責：根據指揮部的部署，立即攜帶應急工具趕赴救災現場，并迅速組織轉移安置群眾，搜救被困、失蹤人員，維護災區秩序。平時應加強救援技能的訓練，不斷提高實戰能力，全力以赴開展救災工作。

5.4后勤保障組： 隊長：（）成員：（）

職責：負責抗災救災需要用車、搶險工具、物資的組織和調度；配合搶險救災隊維持人員撤離秩序。

六、應急準備

6.1避難場所設在（）。（圖）6.2物資供銷點設在（）（），提供暫時生活用品，物資不足時向上級部門申請解決。

6.3救災裝備準備。村委會辦公室儲備（）（）等救災裝備，如需要可臨時征集本社區私人車輛、勞動工具進行搶險救助工作，社區干部的手機、座機隨時保持暢通。

6.4人員準備。（）個自然屯分別安排專人負責信息報送，匯總到社區指揮部再向上一級報送，村組干部、民兵、預備役、聯防隊、婦女主任、衛生員等為應急救助人員。

6.5宣傳、培訓和演練。對居民進行宣傳、培訓和演練避災、自救、互救知識。在小學普及自然災害應急課程，讓公眾掌握避險、互救、自救、減災、逃生等基本知識和技能，增強廣大居民的防災減災意識。

七、災害預警

加強與鄉救災應急指揮部的聯動，建立災害信息共享和重大險情預警機制。在接到上級災害預警預報信息或發現特別緊急險情時，及時對可能受到自然災害威脅的相關居民區和人口數量做出災情預警，確保預警信息及時傳遞，做好應急準備或采取應急措施，并及時向鄉民政辦和鄉政府報告，發生重大自然災害時可越級向市民政部門直接報告。

八、信息報送

8.1災情信息報送及內容

災情信息由信息組負責統計上報，社區黨總支書記負責審核。

報送內容：災害發生的時間、地點、背景，災害造成的損失（包括人員受災情況、農作物受災情況、人員傷亡數量、房屋倒塌、損壞情況、大牲畜死亡數量，以及造成的直接經濟損失），已采取的措施和災區的需求。

8.2發生突發性自然災害快報。

8.2.1災情初報。第一時間了解掌握災情，并在災害發生后1小時內上報鄉政府和民政辦。

8.2.2災情續報。在重大自然災害災情穩定之前，執行24小時零報告制度。每天8時之前將截止到前一天24時的災情上報到鄉民政辦。特大災情根據需要隨時報告。

8.2.3災情核報。災情穩定后，在1日個工作內核定災情，匯總上報到鄉民政辦。

8.2.4信息報送方式：①固定電話、手機 ②網絡通信：電子郵件、QQ等 ③傳統人工方式：派人向上級報告。

8.3災情核定和臺帳管理

在災情核定后，要建立因災死亡人口、倒塌房屋和需政府救濟人口臺賬，并上報鄉民政辦，為恢復重建和開展生活救助提供可靠依據。

九、應急響應

按照“條塊結合，以塊為主”的原則，災害救助工作以鄉政府為主。災害發生后，社區根據災情，按照分工，啟動救災救助應急預案，做好災民緊急轉移安置和生活安排、抗災救災、災害監測、災情核查評估和報告工作，最大程度地減少群眾生命和財產損失。根據災害損失情況啟動應急響應。

9.1 啟動程序

發生上述自然災害時，由支部書記決定啟動應急響應。9.2響應措施

9.2.1召開指揮部會議，研究決定救災應急工作重大事項，部署救災工作任務。

9.2.2及時動員和組織受災群眾轉移到安全處所，搶救傷病員，安撫遇難者家屬，處理善后事宜，確保災區穩定。

9.2.3根據現狀制定緊急轉移路線，通過廣播、手機短信、人員指揮等方式，及時公告應急避難場所的具體地址和到達路徑。對災害風險隱患點居民、危房住戶、五保戶、低保戶、殘疾家庭、家中無勞動力的老年和中小學生等特定人群的緊急轉移要優先安排。

9.2.4核查災民急需的生活用品，報告上級本區域缺少的救災物資。9.3生活救助。受災群眾生活救助主要在鄉政府的統一領導下，由村民委員會負責。在轉移安置期間為受災群眾提供口糧、衣被、飲用水等基本生活物資。救災款物統一登記發放，并接受群眾監督和上級監督。

9.4應急工作組職責與分工。（表）9.4.1綜合組。由（）（）（）組成。組長（）。負責應急救災和災民救助工作的總體協調，綜合上報災情信息，協助上級部門制定救災工作方案，實施搶險救災和災民救助工作。

9.4.2信息組。由（）（）（）組成。組長（）。負責災情信息的統計上報、災情評估分析。

9.4.3搶險組。由（）（）（）組成。組長（）。負責災民的緊急轉移安置，搶險救援和應急處置。

9.4.4生活組。由（）（）（）組成。組長（）。負責轉移安置災民的臨時生活救助、過渡性生活救助，保障受災群眾的基本生活。

9.4.5后勤組。由（）（）（）組成。組長（）。負責調配開展工作的辦公場所，供應辦公設備及用品。制定值班日程和值班制度；保障救災工作運轉的其他后勤保障事務。

9.5應急結束：自然災害事件穩定后，由本級救災工作領導小組確定響應終止，對自然災害救助做好有關統計、匯總工作。

十、災民救助與恢復重建

10.1災后救助。轉移安置的受災群眾，原則上以自救、互救為主，努力解決好他們的吃飯、穿衣、飲水、鋪蓋等問題。對轉移安置的村民，要進行摸底、登記、造冊等工作；協助民政部門做好救助款物的管理、安排和發放工作；協助公安部門要做好治安保衛工作。

(一)組織村民要及時對全村進行一次全面的清理，清除垃圾等雜物。

(二)協助衛生防疫部門要對受災群眾的住宅和周邊環境進行徹底消毒和殺菌。

(三)協助其它部門要對倒損房屋進行及時鑒定，制定修復和重建方案。(四)要及時組織受災群眾重返住所。

(五)協助有關單位安排好受災群眾的災后過冬生活

10.2恢復重建。災情穩定后，建立因災倒塌房屋臺賬并上報鄉（鎮）。根據上級恢復重建資金安排，協助規劃、建設等部門進行規劃選址、制定恢復重建方案、重建房屋和檢查驗收。

附件：

1、村救災應急工作組織機構表

2、志愿者對口幫扶老弱病殘名單

3、災害風險圖、表

4、村轉移路線圖和避難場所圖

5、本村基本情況表

第五篇：禮儀大賽策劃書正式下發版本

大學生服務中心心理月之

禮儀大賽

策劃書

大學生服務中心

化學工程學院

禮儀大賽策劃書

— 主辦方大學生服務中心

承辦方 化學工程學院 活動目的：

通過舉辦校園文明禮儀大賽，使同學們有意識杜絕不文明現象的發生，創造良好的校園氛圍，全面提高綜合素質，增強人際溝通的能力和交往藝術，使學生在社會生活實踐乃至今后的職業生涯中，樹立良好的職業形象，展示良好的人際溝通能力； 外塑形象，內強素質，增強工作能力，增強職業競爭能力，為日后的就業打下良好基礎。宗旨理念

學禮、知禮、講禮、守禮

參賽對象

北京石油化工學院所有在校學生，均可以個人名義報名參加本次大賽 比賽內容

大賽內容涉及范圍：

1.校園文明及其禮儀

2.面試過程中可能出現的禮儀問題

3．職業形象塑造

?儀表與儀態塑造（姿態塑造；手勢；表情；其他職業儀態）

?修飾與儀容（修飾、化妝、美發、衛生習慣）

?服飾裝扮（常識、西裝、套裙、制服、飾品）

?交談藝術

4．職業禮儀運用

?禮賓禮儀（見面、介紹、稱呼、名片等）

?辦公禮儀（迎送與接待、電話、會務、拜訪與會客、禮儀信函、尊重上級和同事）

?儀式禮儀（簽約、開業、剪彩、交接、慶典）

?行業禮儀（機關、銀行、公司、企業、商店、賓館等）?社交禮儀（西餐、工作餐、舞會、派對、運動、娛樂）? 涉外禮儀（基本原則等）

5．日常文明現象

6．日常生活禮儀

參賽形式

以學院為單位，每學院出兩名參賽選手。賽前將對選手進行有關知識的培訓，比賽過程中將全面考察選手對文明禮儀的掌握程度。大賽安排

宣傳：

每個學院在比賽前期出一張宣傳海報，要求側重自己學院的風格。報名時間：4月 9日 ——4月13日

各學院組織報名，將參賽的報名表整理匯總后，對其進行書面評審，評出進入決賽選手2人。大賽承辦方將會對這16名選手編為8組，各學院文藝部部長抽號決定比賽順序。

賽前培訓：4月17日左右

大賽承辦方將對選手進行賽場規則，流程及有關知識的培訓 比賽時間：4月23日

比賽地點：教100

比賽流程如下：

賽前播放一段電影短片有關禮儀方面的剪輯，時間15到20分鐘。? 主持人宣布比賽開始，介紹到場嘉賓評委及參賽選手。

?初來乍到：各組選手進行才藝展示，內容圍繞主題，形式不限，展現自己團隊的個性與風采，承辦方在這個展示中規定出幾點元素必在此環節中展示，時間規定不超過4分鐘。之后主持人會針對各組的幾點元素出題，2個必答題，一個選答題，答對得10分，答錯不扣分。（各組已有基礎分100分）

?過關斬將：本環節分兩個部分

1.必答題

分選擇和問答題，共6道。每宣布一題，各代表隊在規定時間10秒鐘內將答案寫在答題板上，答對一題得10分，答錯不扣分。

2.風險題

分選擇和問答題，按照難度分為10、20、30、50四種分值，第一輪由各代表隊自選題目，答對加分，答錯（問答題答對三分之二以上的得分，否則算答錯）扣除相應分數。第二輪為嫁禍環節，也就是互選題目。選題隊指定答題隊后，選擇題目。答題得分標準同上。答題隊答對，答題隊加相應的分數，答錯則選題隊得分。各代表隊有一次向親友團求助的機會，親友團答對者可獲小獎品一份。

綜合上述得分最低兩組，淘汰該兩組組，此組可獲優秀獎。觀眾互動：打領帶 幫助現場的一位同學打領帶，正確且美觀的獲得禮物一份。

誰與爭鋒：此環節為場景問答題

該環節以節約為主題設置了幾個小場景，需要各代表隊隊員即興發揮，進行現場演說或表演。每支代表隊用時不超過5分鐘，現場準備時間為5分鐘。題目分別編號，每支代表隊選擇一道題。該環節將由評委進行打分，滿分20分，各代表隊得分為各評委打分之和。

觀眾互動：

此環節由為一個小品劇，此劇中會有10個文明禮儀的錯誤和不當，觀眾從中挑選，回答正確可以獲得小禮品。

獎項設置：

冠軍一隊亞軍組兩隊

優秀組五隊

最佳男女選手各一名最佳組織獎兩個