第一篇：黨校機關黨建工作典型經驗材料

黨校機關黨建工作典型經驗材料

黨校作為黨員干部教育培訓的主陣地，機關黨的建設必須立足干部教育培訓工作，從加強黨員隊伍自身建設著手，創新黨建工作思路，拓展黨建工作內容，不斷適應大規模培訓干部，大幅度提高干部素質的需要。從XX年開始，我們準確把握中央、省委、市委黨建工作精神，結合干部培訓工作和我校黨員干部隊伍實際，圍繞“合力打造省內市級一流黨校”的工作目標，一年一主題，一月一活動，以主題活動統領全年黨建工作，深入開展特色黨建活動。“黨建主題年”活動開展三年來，內容實、形式活、效果好，有效促地進了部門職能作用的發揮，推動黨校各項工作開展。

一、XX年—踐行先進性要求，爭做“五個一”模范

XX年，我校作為滄州市第一批開展保持共產黨員先進性教育活動單位，為全面提高我校共產黨員的綜合素質，保持共產黨員先進性，推動我校各項工作的不斷進步，校黨委要求全體黨員從我做起，從點滴做起，從本職工作做起，深入開展了“踐行先進性要求，爭做‘五個一’模范”活動。即共產黨員要在日常工作中體現和實踐黨員先進性，就要從“五個一點”做起，即在工作中努力一點、勤奮一點；作風上務實一點，扎實一點；與同志交往中虛心一點、寬容一點；

在利益面前少取一點、奉獻一點；對自己要求的標準再嚴一點、高一點。全校共產黨員要從上述“五個一點”做起，踐行先進性要求，爭做“五個一”模范。

這次活動以支部為單位，以自我學習、自我教育、自我對照檢查、自我批評、整改提高為主要方法，輔以其它形式的學習教育活動。活動分以下三個階段進行：

第一階段：學習交流階段。在認真準備的基礎上，將召開動員大會，校黨委負責同志做動員講話，統一全體黨員的思想，提高對搞好此次爭做“五個一”模范活動必要性和重要性的認識，明確對全校黨員和各個基層黨支部的具體要求。指定四篇必讀文章，即毛澤東的《為人民服務》，鄧小平的《發揚五種革命精神》，江澤民的《全面建設小康社會，開創中國特色社會主義事業新局面》，胡錦濤的《在全黨大力弘揚求真務實精神，大興求真務實之風》，全體共產黨員都進行了認真學習、深刻領會文章的精神實質。在認真學習的基礎上，組織好各個層次的學習體會交流，黨小組交流，支部交流，最后每個總支確定了兩名同志參加全校性的大會交流。

第二階段：整改提高階段。全體共產黨員要緊密結合自己的思想工作實際和“五個一”活動的具體內容，從克服自身不足著手，立足于不斷提高自身素質和工作標準，充分體現共產黨員的先進性，制定了切實可行的整改措施。

第三階段：總結表彰階段。各支部對本支部黨員在爭做“五個一”模范活動中的表現和實際效果做出書面評價意見，并推選2-3名同志做為全校的“五個一”模范予以表彰。從挖掘典型，樹立榜樣著手，堅持以鮮活的事跡打動人，以身邊的人物帶動人。舉辦了“踐行先進性要求，爭做‘五個一’模范”先進事跡報告會，高建平、胡慶文、榮志國三位同志做了生動感人的事跡報告，李風彥同志宣讀了《中共滄州市委黨校委員會關于向高建平同志學習的決定》，號召全體職工學習高建平同志愛崗敬業、刻苦鉆研、樂于奉獻、積極進取的精神，學習胡慶文、榮志國同志恪盡職守、任勞任怨、以校為家、默默奉獻的精神。在全校形成了學先進、趕先進的熱烈氛圍，掀起了創建活動的高潮。通過此次活動，在全校上下進一步弘揚了樹正氣、講團結、求發展、比奉獻、創一流的精神。

二、XX年—強化“八個意識”，創建建和諧機關

為貫徹落實十六屆六中全會精神，XX年我們開展了以創建和諧機關為目的的“強化八個意識，構建和諧機關”活動。既：強化學習意識，提高全員素質；強化效能意識，確保“一快四通”；強化發展意識，克服“小進即滿”；強化服務意識，提升服務水平；強化責任意識，全面履行義務；強化紀律意識，反對自由主義；強化廉潔意識，塑造良好形象；強化人本意識，共建和諧機關。我們從抓學習、強素質、樹典

型、建制度著手，針對機關作風建設中的問題進行了集中整改。

1、全員學習，創建“學習型機關”。根據創建活動日讀一篇文、月看一本書、年開一門課的要求，制定了全年學習規劃和《關于學習〈中共黨史〉的安排》，并要求專職教員必須根據自己的研究方向，確定一門新專題。采取自學為主，自學與集中學習相結合的方式，集中學習支部要有記錄、有考勤，個人自學要有筆記有總結，并在年底進行黨史閉卷考試。組織黨員干部深入學習《江澤民文選》、科學發展觀、十六屆五中、六中全會精神，集中學習胡錦濤同志關于社會主義榮辱觀的重要講話，設置標語牌和宣傳欄，在《黨校論壇》增設專欄展開大討論，開辟學習園地交流學習心得。省七代會代表崔鐵吉同志傳達了中共河北省第七次代表大會精神，并進行了分組學習討論，將會議精神及時貫穿課堂教學。進行了創新能力培訓、學習。對新分批配新調入黨校的5名年輕教師進行了為期一個月的黨的基本知識、政策精神、校情校史的集中學習，并進行了閉卷考試。

2、實行開門辦學，優化師資隊伍。一是加大教師培訓力度。選派嚴志海等十位年輕骨干教師到中央黨校新農村建設專題研究班；選派杜玉先等 位教師到上海進修培訓，組織廣大教師赴XX韓村河、天津新港開發區曹妃甸開發區、秦皇島集發生態園、學習考察新農村建設和優化經濟環境經

驗和做法。組織教管人員到唐山市委黨校、遷安市委黨校、灤縣縣委黨校進行干部培訓、教學管理經驗學習交流。二是實行校外教師聘任制度。繼續聘請市政協副主席武金琢和任丘市委書記姜東勝等十位同志為黨校兼職教授。市委常委、組織部長鄭廣富同志，市委常委、市臨港經濟協調發展委員會書記、主任周愛民同志，市人大副主任市委政法委書記宋洪喜同志等市領導相繼來黨校授課，并邀請任丘市張施村支部書記張書和、獻縣小屯村黨支部書記賈培山等基層工作者來校做專題報告。有效克服了教師實踐經驗相對不足，拉近了課堂教學與改革開放實踐的距離，收到交好的教學效果。三是組織學員到經濟發達地區、改革開發、新農村建設的前沿地區實地教學，長見識，開思路。

3、健全黨員教育長效機制，保持黨員先進性。一是健全機制、強化落實，確保黨員教育的經常性。成立黨員經常性教育督導組加強對黨員經常性教育工作的組織、督導、檢查。制定中長期教育規劃和年度計劃，利用“三會一課”加強黨的知識、政策理論學習，深入開展廉政教育、革命傳統教育、社會主義榮辱觀教育、公民道德教育。二是拓展內容，增強黨員教育的深度、廣度。教育內容包括，政治理論、政策形勢、理想信念、黨風黨紀、業務知識等。三是創新形式，增強黨員教育的實效性。采取集中學習與自學相結合；特色黨建活動與組織生活相結合；典型引導與警示教育相結合；

全面提高與個別幫教相結合。四是在“請進來，走出去”基礎上，注重培樹自己的典型榜樣，今年年底，我們還將舉辦“三風”建設先進典型表彰會。

4、狠抓制度落實，改進機關作風。我們從學習規章制度入手，進一步增強干部職工模范遵守規章制度自覺性、主動性，將近兩年修訂的十二項規定辦法制度裝訂成冊，作為重點學習內容，并制定了規章制度學習考核辦法。修訂了教學、科研條例，完善了后勤管理辦法，教學效果、科研水平顯著提高，后勤管理更趨規范，考勤辦法的修訂，進一步規范了請銷假程序、嚴格簽到、采取不定期查崗，杜絕了帶簽現象，遲到早退明顯減少，基本作到了不空崗、不誤事，機關效能明顯提高，組織紀律觀念顯著增強。制定了《黨建工作責任制》，將黨建工作細化量化，落實到處室支部，分解到個人，落實情況與年終考核掛鉤，并根據責任分工定期督導檢查，形成了黨委抓總支，總支抓支部，層層負責，級級落實的工作機制。著力培養黨性強、業務精的黨員標兵和業務能手，充分發揮了基層黨組織的政治核心和黨員的模范帶頭作用。將“一崗雙責”履行情況納入考核目標。堅持圍繞中心抓黨建，抓好黨建促中心的工作思路，先進處室評選與支部黨建工作相結合，先進支部評選與處室職能發揮相結合；先進個人評選既考核業務能力和工作實績又注重黨性修養。著力培養黨性強、業務精的黨員標兵和業務能手，充分

發揮了基層黨組織的政治核心和黨員的模范帶頭作用。從XX年開始，我們就實行了黨建工作述職制度。就黨建工作責任制落實情況，總支、支部向黨委和全體黨員述職，黨員向支部述職，有效地促進了黨建工作責任制的落實。

5、堅持以人為本，促進機關和諧。校黨委 牢固樹立以人為本的思想理念，堅持把理解人、尊重人、關心人和愛護人做為和諧機關建設工作的重中之重。一是辦實事、解難事，改善工作生活環境。辦學條件、校園環境極大改觀；籌建教師宿舍樓教師住房條件根本改善；對生病、遇有以外事故、困難職工家庭進行及時慰問、救助。二是重溝通、增了解，活躍氣憤融洽感情。召開黨員座談會、黨外人士懇談會，黨員代表和黨外人士代表暢所欲言氣憤融洽，對黨校工作提出了很好的意見和建議，很多建議被黨委采納，有效地改進了黨校工作，也是更好地密切聯系群眾，聽取群眾呼聲的良好途徑；把黨建工作與文體娛樂相結合，開展春、冬季運動會、教工學員籃球賽、乒乓球賽，組織七

一、國慶聯歡會，活躍了氣氛，融洽了感情。三是強素質、長本領，切實實現個人價值。注重年輕教師的培養不斷積蓄干部職工自我發展的后勁，鼓勵教師進修培訓、學歷提高，鼓勵教師晉升職稱，對晉升正教授資格的教師；在選拔使用優秀人才上，為人才成長創造寬松環境，通過公開競爭的方式，嚴格遵循干部選拔任用程序；為改變“有人沒事干，有事沒人干”的現象，通

過在崗充電、合理調崗，充分調動大家的積極性、創造性，人盡其才，才盡其用，鼓勵支持想干事的，表彰褒獎干成事的，盡最大能力發揮職工潛能實現個人價值。

三、XX年——開展“三風”建設教育活動

XX年今年3月15日，在春季開學典禮上，我們提出在全校黨員干部中開展 “三風”建設黨建活動，即加強學風建設，聯系實際，勇于創新；加強作風建設，求真務實，樂于奉獻；加強校風建設，團結奮進，爭創一流。以 “三風”活動統領全年黨建工作，深入開展了系列特色黨建活動。

1、“如何做一名合格黨校人”大討論。根據“三風”建設活動方案安排和市委“五查五樹”活動的統一部署，我們除完成查擺、整改、終結等規定動作外，為進一步增強干部隊伍地發展意識、服務意識、責任意識，改進機關作風，5月份，我們提出“合格黨校人”的基本標準即：光明磊落，公道正派；埋頭苦干，樂于奉獻；勇于創新，積極向上；政治過硬，業務精良。在全校展開了“如何做一名合格黨校人”大討論。由總支牽頭，支部組織，以支部為單位，對照“合格黨校人”標準展開討論，查找不足，制定整改措施。以支部為單位，以總支為單位進行總結會議交流。

2、“五查五樹”活動。按照市委干部隊伍作風集中檢查整頓領導小組和市直工委的要求，自5月旬以來，我校扎實開展了“五查五樹”活動。即查是否解放思想、與時俱進，樹立強烈的創新意識；查是否恪盡職守、履行職責，樹立高度的責任意識；查是否圍繞中心、支持發展，樹立濃厚的服務意識；查是否廉潔自律、秉公用權，樹立堅定的廉政意識。活動中，我們嚴格執行了規定動作，并結合黨校干部隊伍的思想工作實際，提出并實施了多項自選動作。制定了九項具體的工作規劃，明確了目標要求、完成時限和責任處室、責任人。活動領導小組已四次召開調度會，督導各項工作開展、落實及完成情況，保證了我校“五查五樹”活動的深入扎實開展。

3、繼續深入開展“創建學習型機關”活動。一是按照《XX年年度學習計劃》安排，今年在全校統一進行了《管理學》、科學發展觀、十六屆六中全會精神學習；集中學習了胡錦濤同志在中紀委七次全會上的講話和6.25重要講話精神；重點進行了學習研討，并在年底進行《管理學》《“十七大”精神》閉卷考試。二是先后選派12名骨干教師到省委黨校和其他高校進修培訓，推薦5名年輕教師到基層鄉鎮掛職鍛煉。三是在專職教師中實施了321工程。即每學年教研室主任必須講授三個專題，副主任兩個，一般教師一個。以上活動的開展極大地激發了廣大教師研究本職工作、安心教學、潛心科研的熱情，形成了良好的學風、教風。

4、大興調研之風，增強培訓實效。一是修改《科研條例》將科研作為硬指標落實到處室個人，定期督導匯報，要

求每位教師根據教學需要結合工作崗位深入調研，撰寫調研報告。二是組織教師積極投身滄州經濟建設的實踐，鼓勵教師深入調研。就優化經濟環境、新農村建設、基層黨組織建設等課題分別到滄州經濟技術開發區、運河區小圈村、黃驊白莊、東塑集團等地實地考察，獲取一手材料，撰寫考察報告，及時反饋考察單位，融入課堂教學。三是辦好《黨校論壇》，加強理論研究和學術交流，為滄州經濟的發展提供學習交流平臺。四是創刊《社會經濟動態》為各級部門提供政策信息支持。

5、“我為建設沿海經濟發展強市做貢獻”主題活動。根據市直工委《關于以“我為滄州經濟更好更快發展獻計出力做貢獻”為主題，大力開展爭先創優活動的通知》精神，結合黨校工作和實際，經校黨委研究，決定在全校開展“搞好調研，我為滄州經濟更好更快發展獻良策；立足教學，我為滄州經濟更好更快發展出大力”為主要內容的大討論活動，為把我市打造全省經濟發展的“隆起帶”和“新引擎”出力獻策，為構建和諧滄州做出應有的貢獻。“搞好調研，我為滄州經濟更好更快發展獻良策”。就是要大興調查研究之風，倡導廣大教師走出書齋，走出學校，親臨經濟建設和社會發展第一線，為滄州經濟更好更快發展想辦法。“立足教學，我為滄州經濟更好、更快發展出大力”。就是要充分發揮黨校黨員干部培訓的主陣地作用，倡導廣大教師，專心

致力于教學研究，提升自己政治業務素質，站好三尺講臺,為滄州經濟更好更快出大力做貢獻。通過開展大討論活動，促使我校的科研和教學活動更直接地與滄州經濟發展實際相結合，涌現出了一批高水平的反映滄州經濟發展的調研和理論文章及教學精品課。

開展“黨建主題年”活動開展三年來，黨建工作有效促進校園和諧、推動全面工作的職能作用得到充分發揮。一是各級黨的組織責任感和緊迫感明確增強。在認真總結經驗，學習典型，查找問題的基礎上，作風建設方面取得了實實在在的成效，真正把我校黨員干部隊伍打造成為一支開拓創新、廉潔高效、求真務實、樂于奉獻的過硬群體，為實現我校事業更好更快發展奠定了基礎。二是黨校各項工作得到認真落實。按照年初確定的工作任務，黨校各級黨組織進一步營造想事、干事、干成事的氛圍，認真抓好各項工作的落實，進一步建立健全各方面的規章制度，加強督導，進一步形成學習制度、遵守制度的良好習慣，認真落實好教學、科研、學習等各方面的一票否決制，讓求真務實深入人心，成為行動，結出碩果。克服只求過得去，不求過得好的思想，工作積極性和主動性不斷增強。三是形成良好的校風，增進了和諧校園建設。黨建工作是推動我校事業不斷發展的強大思想動力，是實現我校年度工作目標的重要保障。三年來，我校以“黨建主題年”活動為契機，加強對人際關系的正確引導，著力消除誤解，增進同志情感。初步形成了團結融洽、學風濃厚、廉潔高效、運轉有序、務實創新的和諧局面。四是推動了各項工作全面發展。截止11初，XX年舉辦主體班次22期，培訓干部2300余人，完成函授招生3200多人，近幾年來均居全省首位。教學的針對性、實效性增強，社會聲譽顯著提升；出版專著4部，省級以上科研成果 20 多項，科研水平上了新臺階；校園環境、辦學條件進一步改善，管理水平服務意識大幅提高。

XX年我們被市直工委評為“基層組織十佳單位”，機關黨建工作上了一個新臺階。在肯定成績的同時，我們也清醒地認識到存在的問題與不足。支部、黨小組開展組織生活的主體作用還不夠突出，基層黨務干部的履責意識、履責本領還須進一步提高。缺乏與其他單位黨建經驗的學習與交流。“十七大”報告對基層黨建工作提出了更高的要求，我們將一如既往地把基層黨組織建設作為一項長期任務堅持不懈地抓緊抓好，充分發揮基層黨組織推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用，推進黨校各項事業的全面發展。

第二篇：2012年黨校機關黨建工作典型經驗材料

黨校作為黨員干部教育培訓的主陣地，機關黨的建設必須立足干部教育培訓工作，從加強黨員隊伍自身建設著手，創新黨建工作思路，拓展黨建工作內容，不斷適應大規模培訓干部，大幅度提高干部素質的需要。從XX年開始，我們準確把握中央、省委、市委黨建工作精神，結合干部培訓工作和我校黨員干部隊伍實際，圍繞“合力打造省內市級一流黨校”的工作目標，一年一主題，一月一活動，以主題活動統領全年黨建工作，深入開展特色黨建活動。“黨建主題年”活動開展三年來，內容實、形式活、效果好，有效促地進了部門職能作用的發揮，推動黨校各項工作開展。

一、2011年—踐行先進性要求，爭做“五個一”模范

2011年，我校作為滄州市第一批開展保持共產黨員先進性教育活動單位，為全面提高我校共產黨員的綜合素質，保持共產黨員先進性，推動我校各項工作的不斷進步，校黨委要求全體黨員從我做起，從點滴做起，從本職工作做起，深入開展了“踐行先進性要求，爭做‘五個一’模范”活動。即共產黨員要在日常工作中體現和實踐黨員先進性，就要從“五個一點”做起，即在工作中努力一點、勤奮一點；作風上務實一點，扎實一點；與同志交往中虛心一點、寬容一點；在利益面前少取一點、奉獻一點；對自己要求的標準再嚴一點、高一點。全校共產黨員要從上述“五個一點”做起，踐行先進性要求，爭做“五個一”模范。

這次活動以支部為單位，以自我學習、自我教育、自我對照檢查、自我批評、整改提高為主要方法，輔以其它形式的學習教育活動。活動分以下三個階段進行：

第一階段：學習交流階段。在認真準備的基礎上，將召開動員大會，校黨委負責同志做動員講話，統一全體黨員的思想，提高對搞好此次爭做“五個一”模范活動必要性和重要性的認識，明確對全校黨員和各個基層黨支部的具體要求。指定四篇必讀文章，即毛澤東的《為人民服務》，鄧小平的《發揚五種革命精神》，《全面建設小康社會，開創中國特色社會主義事業新局面》，xx的《在全黨大力弘揚求真務實精神，大興求真務實之風》，全體共產黨員都進行了認真學習、深刻領會文章的精神實質。在認真學習的基礎上，組織好各個層次的學習體會交流，黨小組交流，支部交流，最后每個總支確定了兩名同志參加全校性的大會交流。

第二階段：整改提高階段。全體共產黨員要緊密結合自己的思想工作實際和“五個一”活動的具體內容，從克服自身不足著手，立足于不斷提高自身素質和工作標準，充分體現共產黨員的先進性，制定了切實可行的整改措施。

第三階段：總結表彰階段。各支部對本支部黨員在爭做“五個一”模范活動中的表現和實際效果做出書面評價意見，并推選2-3名同志做為全校的“五個一”模范予以表彰。從挖掘典型，樹立榜樣著手，堅持以鮮活的事跡打動人，以身邊的人物帶動人。舉辦了“踐行先進性要求，爭做‘五個一’模范”先進事跡報告會，高建平、胡慶文、榮志國三位同志做了生動感人的事跡報告，李風彥同志宣讀了《中共滄州市委黨校委員會關于向高建平同志學習的決定》，號召全體職工學習高建平同志愛崗敬業、刻苦鉆研、樂于奉獻、積極進取的精神，學習胡慶文、榮志國同志恪盡職守、任勞任怨、以校為家、默默奉獻的精神。在全校形成了學先進、趕先進的熱烈氛圍，掀起了創建活動的高潮。通過此次活動，在全校上下進一步弘揚了樹正氣、講團結、求發展、比奉獻、創一流的精神。

二、2011年—強化“八個意識”，創建建和諧機關

為貫徹落實十七屆三中全會精神，2011年我們開展了以創建和諧機關為目的的“強化八個意識，構建和諧機關”活動。既：強化學習意識，提高全員素質；強化效能意識，確保“一快四通”；強化發展意識，克服“小進即滿”；強化服務意識，提升服務水平；強化責任意識，全面履行義務；強化紀律意識，反對自由主義；強化廉潔意識，塑造良好形象；強化人本意識，共建和諧機關。我們從抓學習、強素質、樹典型、建制度著手，針對機關作風建設中的問題進行了集中整改。

1、全員學習，創建“學習型機關”。根據創建活動日讀一篇文、月看一本書、年開一門課的要求，制定了全年學習規劃和《關于學習〈中共黨史〉的安排》，并要求專職教員必須根據自己的研究方向，確定一門新專題。采取自學為主，自學與集中學習相結合的方式，集中學習支部要有記錄、有考勤，個人自學要有筆記有總結，并在年底進行黨史閉卷考試。組織黨員干部深入學習《xx文選》、科學發展觀、十七屆三中、四中全會精神，集中學習xx同志關于社會主義榮辱觀的重要講話，設置標語牌和宣傳欄，在《黨校論壇》增設專欄展開大討論，開辟學習園地交流學習心得。省七代會代表崔鐵吉同志傳達了中共河北省第七次代表大會精神，并進行了分組學習討論，將會議精神及時貫穿課堂教學。進行了創新能力培訓、學習。對新分批配新調入黨校的5名年輕教師進行了為期一個月的黨的基本知識、政策精神、校情校史的集中學習，并進行了閉卷考試。

2、實行開門辦學，優化師資隊伍。一是加大教師培訓力度。選派嚴志海等十位年輕骨干教師到中央黨校新農村建設專題研究班；選派杜玉先等位教師到上海進修培訓，組織廣大教師赴北京韓村河、天津新港開發區曹妃甸開發區、秦皇島集發生態園、學習考察新農村建設和優化經濟環境經驗和做法。組織教管人員到唐山市委黨校、遷安市委黨校、灤縣縣委黨校進行干部培訓、教學管理經驗學習交流。二是實行校外教師聘任制度。繼續聘請市政協副主席武金琢和任丘市委書記姜東勝等十位同志為黨校兼職教授。市委常委、組織部長鄭廣富同志，市委常委、市臨港經濟協調發展委員會書記、主任周愛民同志，市人大副主任市委政法委書記宋洪喜同志等市領導相繼來黨校授課，并邀請任丘市張施村支部書記張書和、獻縣小屯村黨支部書記賈培山等基層工作者來校做專題報告。有效克服了教師實踐經驗相對不足，拉近了課堂教學與改革開放實踐的距離，收到交好的教學效果。三是組織學員到經濟發達地區、改革開發、新農村建設的前沿地區實地教學，長見識，開思路。

3、健全黨員教育長效機制，保持黨員先進性。一是健全機制、強化落實，確保黨員教育的經常性。成立黨員經常性教育督導組加強對黨員經常性教育工作的組織、督導、檢查。制定中長期教育規劃和計劃，利用“三會一課”加強黨的知識、政策理論學習，深入開展廉政教育、革命傳統教育、社會主義榮辱觀教育、公民道德教育。二是拓展內容，增強黨員教育的深度、廣度。教育內容包括，政治理論、政策形勢、理想信念、黨風黨紀、業務知識等。三是創新形式，增強黨員教育的實效性。采取集中學習與自學相結合；特色黨建活動與組織生活相結合；典型引導與警示教育相結合；全面提高與個別幫教相結合。四是在“請進來，走出去”基礎上，注重培樹自己的典型榜樣，今年年底，我們還將舉辦“三風”建設先進典型表彰會。

4、狠抓制度落實，改進機關作風。我們從學習規章制度入手，進一步增強干部職工模范遵守規章制度自覺性、主動性，將近兩年修訂的十二項規定辦法制度裝訂成冊，作為重點學習內容，并制定了規章制度學習考核辦法。修訂了教學、科研條例，完善了后勤管理辦法，教學效果、科研水平顯著提高，后勤管理更趨規范，考勤辦法的修訂，進一步規范了請銷假程序、嚴格簽到、采取不定期查崗，杜絕了帶簽現象，遲到早退明顯減少，基本作到了不空崗、不誤事，機關效能明顯提高，組織紀律觀念顯著增強。制定了《黨建工作責任制》，將黨建工作細化量化，落實到處室支部，分解到個人，落實情況與年終考核掛鉤，并根據責任分工定期督導檢查，形成了黨委抓總支，總支抓支部，層層負責，級級落實的工作機制。著力培養黨性強、業務精的黨員標兵和業務能手，充分發揮了基層黨組織的政治核心和黨員的模范帶頭作用。將“一崗雙責”履行情況納入考核目標。堅持圍繞中心抓黨建，抓好黨建促中心的工作思路，先進處室評選與支部黨建工作相結合，先進支部評選與處室職能發揮相結合；先進個人評選既考核業務能力和工作實績又注重黨性修養。著力培養黨性強、業務精的黨員標兵和業務能手，充分發揮了基層黨組織的政治核心和黨員的模范帶頭作用。從2011年開始，我們就實行了黨建工作述職制度。就黨建工作責任制落實情況，總支、支部向黨委和全體黨員述職，黨員向支部述職，有效地促進了黨建工作責任制的落實。

5、堅持以人為本，促進機關和諧。校黨委牢固樹立以人為本的思想理念，堅持把理解人、尊重人、關心人和愛護人做為和諧機關建設工作的重中之重。一是辦實事、解難事，改善工作生活環境。辦學條件、校園環境極大改觀；籌建教師宿舍樓教師住房條件根本改善；對生病、遇有以外事故、困難職工家庭進行及時慰問、救助。二是重溝通、增了解，活躍氣憤融洽感情。召開黨員座談會、黨外人士懇談會，黨員代表和黨外人士代表暢所欲言氣憤融洽，對黨校工作提出了很好的意見和建議，很多建議被黨委采納，有效地改進了黨校工作，也是更好地密切聯系群眾，聽取群眾呼聲的良好途徑；把黨建工作與文體娛樂相結合，開展春、冬季運動會、教工學員籃球賽、乒乓球賽，組織七

一、國慶聯歡會，活躍了氣氛，融洽了感情。三是強素質、長本領，切實實現個人價值。注重年輕教師的培養不斷積蓄干部職工自我發展的后勁，鼓勵教師進修培訓、學歷提高，鼓勵教師晉升職稱，對晉升正教授資格的教師；在選拔使用優秀人才上，為人才成長創造寬松環境，通過公開競爭的方式，嚴格遵循干部選拔任用程序；為改變“有人沒事干，有事沒人干”的現象，通過在崗充電、合理調崗，充分調動大家的積極性、創造性，人盡其才，才盡其用，鼓勵支持想干事的，表彰褒獎干成事的，盡最大能力發揮職工潛能實現個人價值。

三、2011年——開展“三風”建設教育活動

2011年今年3月15日，在春季開學典禮上，我們提出在全校黨員干部中開展“三風”建設黨建活動，即加強學風建設，聯系實際，勇于創新；加強作風建設，求真務實，樂于奉獻；加強校風建設，團結奮進，爭創一流。以“三風”活動統領全年黨建工作，深入開展了系列特色黨建活動。

1、“如何做一名合格黨校人”大討論。根據“三風”建設活動方案安排和市委“五查五樹”活動的統一部署，我們除完成查擺、整改、終結等規定動作外，為進一步增強干部隊伍地發展意識、服務意識、責任意識，改進機關作風，5月份，我們提出“合格黨校人”的基本標準即：光明磊落，公道正派；埋頭苦干，樂于奉獻；勇于創新，積極向上；政治過硬，業務精良。在全校展開了“如何做一名合格黨校人”大討論。由總支牽頭，支部組織，以支部為單位，對照“合格黨校人”標準展開討論，查找不足，制定整改措施。以支部為單位，以總支為單位進行總結會議交流。

2、“五查五樹”活動。按照市委干部隊伍作風集中檢查整頓領導小組和市直工委的要求，自5月旬以來，我校扎實開展了“五查五樹”活動。即查是否解放思想、與時俱進，樹立強烈的創新意識；查是否恪盡職守、履行職責，樹立高度的責任意識；查是否圍繞中心、支持發展，樹立濃厚的服務意識；查是否廉潔自律、秉公用權，樹立堅定的廉政意識。活動中，我們嚴格執行了規定動作，并結合黨校干部隊伍的思想工作實際，提出并實施了多項自選動作。制定了九項具體的工作規劃，明確了目標要求、完成時限和責任處室、責任人。活動領導小組已四次召開調度會，督導各項工作開展、落實及完成情況，保證了我校“五查五樹”活動的深入扎實開展。

3、繼續深入開展“創建學習型機關”活動。一是按照《2011年學習計劃》安排，今年在全校統一進行了《管理學》、科學發展觀、十七屆三中全會精神學習；集中學習了xx同志在中紀委七次全會上的講話和6.25重要講話精神；重點進行了學習研討，并在年底進行《管理學》《“十七大”精神》閉卷考試。二是先后選派12名骨干教師到省委黨校和其他高校進修培訓，推薦5名年輕教師到基層鄉鎮掛職鍛煉。三是在專職教師中實施了321工程。即每學年教研室主任必須講授三個專題，副主任兩個，一般教師一個。以上活動的開展極大地激發了廣大教師研究本職工作、安心教學、潛心科研的熱情，形成了良好的學風、教風。

4、大興調研之風，增強培訓實效。一是修改《科研條例》將科研作為硬指標落實到處室個人，定期督導匯報，要求每位教師根據教學需要結合工作崗位深入調研，撰寫調研報告。二是組織教師積極投身滄州經濟建設的實踐，鼓勵教師深入調研。就優化經濟環境、新農村建設、基層黨組織建設等課題分別到滄州經濟技術開發區、運河區小圈村、黃驊白莊、東塑集團等地實地考察，獲取一手材料，撰寫考察報告，及時反饋考察單位，融入課堂教學。三是辦好《黨校論壇》，加強理論研究和學術交流，為滄州經濟的發展提供學習交流平臺。四是創刊《社會經濟動態》為各級部門提供政策信息支持。

5、“我為建設沿海經濟發展強市做貢獻”主題活動。根據市直工委《關于以“我為滄州經濟更好更快發展獻計出力做貢獻”為主題，大力開展爭先創優活動的通知》精神，結合黨校工作和實際，經校黨委研究，決定在全校開展“搞好調研，我為滄州經濟更好更快發展獻良策；立足教學，我為滄州經濟更好更快發展出大力”為主要內容的大討論活動，為把我市打造全省經濟發展的“隆起帶”和“新引擎”出力獻策，為構建和諧滄州做出應有的貢獻。“搞好調研，我為滄州經濟更好更快發展獻良策”。就是要大興調查研究之風，倡導廣大教師走出書齋，走出學校，親臨經濟建設和社會發展第一線，為滄州經濟更好更快發展想辦法。“立足教學，我為滄州經濟更好、更快發展出大力”。就是要充分發揮黨校黨員干部培訓的主陣地作用，倡導廣大教師，專心致力于教學研究，提升自己政治業務素質，站好三尺講臺,為滄州經濟更好更快出大力做貢獻。通過開展大討論活動，促使我校的科研和教學活動更直接地與滄州經濟發展實際相結合，涌現出了一批高水平的反映滄州經濟發展的調研和理論文章及教學精品課。

開展“黨建主題年”活動開展三年來，黨建工作有效促進校園和諧、推動全面工作的職能作用得到充分發揮。一是各級黨的組織責任感和緊迫感明確增強。在認真總結經驗，學習典型，查找問題的基礎上，作風建設方面取得了實實在在的成效，真正把我校黨員干部隊伍打造成為一支開拓創新、廉潔高效、求真務實、樂于奉獻的過硬群體，為實現我校事業更好更快發展奠定了基礎。二是黨校各項工作得到認真落實。按照年初確定的工作任務，黨校各級黨組織進一步營造想事、干事、干成事的氛圍，認真抓好各項工作的落實，進一步建立健全各方面的規章制度，加強督導，進一步形成學習制度、遵守制度的良好習慣，認真落實好教學、科研、學習等各方面的一票否決制，讓求真務實深入人心，成為行動，結出碩果。克服只求過得去，不求過得好的思想，工作積極性和主動性不斷增強。三是形成良好的校風，增進了和諧校園建設。黨建工作是推動我校事業不斷發展的強大思想動力，是實現我校工作目標的重要保障。三年來，我校以“黨建主題年”活動為契機，加強對人際關系的正確引導，著力消除誤解，增進同志情感。初步形成了團結融洽、學風濃厚、廉潔高效、運轉有序、務實創新的和諧局面。四是推動了各項工作全面發展。截止11初，2011年舉辦主體班次22期，培訓干部2300余人，完成函授招生3200多人，近幾年來均居全省首位。教學的針對性、實效性增強，社會聲譽顯著提升；出版專著4部，省級以上科研成果20多項，科研水平上了新臺階；校園環境、辦學條件進一步改善，管理水平服務意識大幅提高。

2011年我們被市直工委評為“基層組織十佳單位”，機關黨建工作上了一個新臺階。在肯定成績的同時，我們也清醒地認識到存在的問題與不足。支部、黨小組開展組織生活的主體作用還不夠突出，基層黨務干部的履責意識、履責本領還須進一步提高。缺乏與其他單位黨建經驗的學習與交流。“十七大”報告對基層黨建工作提出了更高的要求，我們將一如既往地把基層黨組織建設作為一項長期任務堅持不懈地抓緊抓好，充分發揮基層黨組織推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用，推進黨校各項事業的全面發展。

第三篇：機關黨建工作交流典型經驗

機關黨建工作交流典型經驗

近年來，我們認真貫徹落實關于機關黨建工作的指示精神，在“建強一個機制、緊握兩個抓手、力促三個到位、堅持四個強化”上下功夫，推進機關黨建工作上新臺階。

一、建強“一套機制”，抓調度、強督查。

制定出臺《關于進一步加強市直機關黨建工作調度督查和考核方案(試行)》系列文件，做到“月自評、月抽查，季調度、季通報，年總評、年排序”。

各單位黨組織每月對本單位黨建工作任務完成情況進行自評打分，機關工委按*%比例組織抽查，如有虛假，則予雙倍扣分；每季度召開一次調度會，并書面通報各單位季度考核結果；每年對各單位日常考核得分進行統計，并進行民*主測評，同時還設加分項、減分項，最后得出總分。這樣推動了“工作調度在平時、發現解決問題在平時、督查考核在平時”，對解決市直機關黨建“做沒做”“好不好”問題，發揮了較好作用。

二、緊握“兩個抓手”，抓規范、促提升。

將機關黨組織劃分為示范支部、過硬支部、達標支部、未達標支部四個等次，鼓勵和推動各類支部進位次、上臺階。

一是推動已達標支部求過硬。

我們在出臺《關于*市直機關黨支部建設提升行動實施方案》《*市直機關黨支部建設提升行動基層黨w任務清單》《*市直機關黨支部建設提升行動分類定級制度(試行)》《*市直機關黨支部建設提升行動聯系指導制度(試行)》的基礎上，結合我市機關黨建實際，在市直機關黨支部建設提升行動中，全面開展“打造過硬支部、爭創示范支部”活動。鼓勵和引導市直機關黨支部在標準化建設達標的基礎上，實現政治統領過硬、班子履職過硬、隊伍建設過硬、內部管理過硬、制度落實過硬、基礎保障過硬和功能發揮過硬。年內，力爭在市直機關達標黨支部中打造過硬黨支部10%左右。

二是推動未達標支部抓達標。

我們在出臺市直機關基層黨組織標準化建設“1+3”文件(1個方案+3項制度)的基礎上，先后下發了《基層黨組織標準化建設場所保障標準清單》《市直機關黨員活動室布置規范》和《市直機關黨組織標準化建設考核驗收辦法》等系列文件，基本實現了我市機關黨組織標準化建設目標具體化、內容規范化、操作流程化、考核制度化。

至*年底，我市市直機關基層黨組織標準化建設達標*個，達標率*%。*年上半年，我們又組織開展了基層黨組織達標創建“回頭看”活動，有效防止已達標黨組織“反彈”“回潮”現象；對未達標的黨組織進一步明確責任，細化措施，加強調度，確保今年我市市直機關基層黨組織達標90%以上。

三是推動過硬支部創示范。

示范支部的標準，是在達到過硬支部的基礎上，還需要形成經驗、形成品牌。示范支部的創建要求是好中選好、優中選優，成熟一個創建一個，評審過程突出一個“嚴”字，評審出的支部必須真正能夠當示范、作標桿。

三、力促“三個到位”，抓責任，盯落實

一是全力推動責任落實到位。

明確一個“責”字。印發《關于落實全面從嚴治黨要求進一步加強市直機關黨的建設的實施意見》，明確各單位黨組(黨w)管黨治黨主體責任；明確各單位黨組(黨w)書記負總責、分管領導分工負責、機關黨組織協調推進、基層黨支部具體落實、內設部門負責人“一崗2責”的責任體系。突出一個“考”字。建立了領導班子黨建考核、書記抓基層黨建考核和“一崗2責”內部考評三級黨內黨建考核機制。把黨建工作責任制列為市委管理的領導班子和領導干部綜合考核的重要內容；堅持全面覆蓋，自上而下組織開展市直機關黨w、黨總支和黨支部三級書記抓基層黨建聯述聯評聯考；督促各單位把“一崗2責”作為民*主評議和單位評先評優的重要指標。

二是全力推動考核結果運用到位。

在強化調度督查和領導聯系的同時，我們還力促各單位建立業務工作和機關黨建工作“雙考核”機制。同時，積極推動考核結果實現“三掛鉤”：與評先評優掛鉤、與目標考核掛鉤、與提拔重用掛鉤，有效解決基層黨建工作“干好干壞一個樣”的激勵機制難落實問題。

三是全力推動任務落實到位。

普遍建立常態調度機制。市直各單位黨組織已普遍建立月調度、季檢查制度，即，在每月初，層層布置當月機關黨建工作任務，并收集下級黨組織上月黨建工作任務完成情況；每季度結束后，對前一季度黨建工作臺賬進行逐一檢查。普遍建立領導雙聯系機制。各單位基本形成業務工作和黨建工作“領導雙聯系、工作雙匯報、日常雙調度、有過雙約談”良好局面。

四、堅持“四個強化”，抓管理、當示范

一是強化黨建引領。

在工作安排上，我們切實做到將黨建工作與業務工作同部署、同落實、同考核。在加強力量上，我們調整了黨總支、黨支部班子，配強了人員。二是強化目標定位。我們提出機關黨總支各項工作要在市直機關中當示范、做標桿。機關各項工作要在市直機關中走在前、創一流。三是強化制度保障。我們對原有的內部管理制度進行了修訂，對原來沒有的進行了增補，共出臺了包括內部各項管理制度和效能建設八項制度在內的三十多項制度，并將其中二十多項編印成冊，發到每名同志手中。四是強化績效考核。我們出臺了《市直機關工委績效考核工作方案(試行)》，每月對機關科級及科以下干部分工作實績、作風表現和綜合測評三個方面進行考核評價，每名同志每月得分相加就是年終總分，考核結果每月通報，并作為評先評優、崗制考評依據和提拔重用干部的重要參考。

第四篇：街道黨建工作典型經驗材料

街道黨建工作典型經驗材料

市街道是朝鮮族人口聚居的城市中心街道，轄8個社區，4.8萬人口，其中朝鮮族占79%。街道黨工委下設8個黨總支，37個黨支部，在籍黨員1799名。多年來，他們始終堅持“服務群眾、凝聚民心”的工作理念，以改革創新為動力，科學謀劃和改進黨建工作，逐步形成“以黨的建設為核心，以為民服務為根本，以共駐

共建為保障”的黨建工作新格局，街道各項事業呈現出良好的發展態勢。先后榮獲全國“先進基層黨組織”、“民族團結先進集體”和省“黨建示范街道”、“精神文明建設先進單位”等14項國家級和57項省級榮譽稱號。

一、創新協調機制，探索建立“大工委”領導體制

為充分發揮街道黨組織在社會性、群眾性、公益性工作中的領導核心作用，他們按照“條塊結合、資源共享、優勢互補、共駐共建”的原則，探索建立了“大工委”體制，形成以街道黨工委為核心，功能健全、運轉有序的組織領導體系。

（一）整合資源，組建“大工委”。為了解決街道與駐街單位黨建工作結合不緊、合力不夠的問題，他們開始組建“大工委”。即在原街道黨工委的基礎上，擴大委員職數，將駐街機關、企（事）業單位和各類經濟組織及社會組織中黨組織負責人或具有黨員身份的“一把手”吸收到街道黨工委班子中，成為黨工委委員，共同研究、協調區域內黨建工作和街道、社區建設重大事宜。他們把積極參與共駐共建的駐街單位負責人納入“大工委”委員擬任人選，經市委組織部考核批準，成為“大工委”委員。“大工委”下設社區黨建聯席會，會長由“大工委”委員擔任，對“大工委”負責。目前，街道“大工委”共有19名委員，其中14名為駐街單位黨組織負責人，社區黨建聯席會會員為53人。

（二）健全機制，保障“大工委”體制有序運行。一是明確職能，落實責任。他們圍繞街道與駐街單位之間的利益共同點和工作共振點，制定黨建工作目標和責任，并通過簽訂《社區共駐共建責任書》，確保責任的落實。二是季度例會，評比。“大工委”每季度要召開一次會議，通報情況，查找不足，研究加強和改進措施。每年都對委員單位黨建工作情況進行評比，對作用發揮好，服務能力強的委員及單位予以表彰。三是強化監督，定期考核。為強化“大工委”對駐街單位的監督，市委賦予了他們五項職能：駐街單位參選市級以上文明單位，駐街單位上級黨委開展“創優爭先”表彰，駐街單位負責人擬選州、市人大代表或政協委員，駐街單位的黨員干部提拔使用，駐街單位發展新黨員，必須征求街道、社區的意見。同時，他們對委員任職情況進行定期考核，考核結果報市委組織部，并有權提出調整委員的建議。“大工委”成立以來，先后進行了8人次委員調整。

（三）發揮體制優勢，共創互助雙贏的工作局面。他們牢固樹立“結合是生命線，服務是硬道理”的工作理念，建立了“六共二建”活動載體，即經驗共享、基礎設施共用、志愿服務共有、思想教育共抓、黨員隊伍共管、文明社區共創；項目共建、基地共建。充分調動駐街單位的積極性，形成黨建工作齊抓共管、成果共享的良好局面。他們以服務項目為紐帶，每年都與駐街單位簽訂《項目協議書》，承諾街道、社區和駐街單位相互提供服務。他們先后建立了愛國主義教育、法律服務、醫療保障等23個各具特色的共建基地。駐街部隊利用董存瑞紀念館，開展愛國主義教育活動，弘揚革命傳統，已接待參觀群眾3萬余人次；延邊醫院為社區人員建立了醫療保險檔案。同時，街道利用“軍地兩用人才”培訓基地，為部隊官兵家屬提供再就業信息，幫助軍嫂就業，開展與部隊戰士幫困結對活動，組織駐街單位“送科技、送圖書、送文化”進軍營等多種形式的活動。

二、創新設置方式，不斷擴大轄區黨組織覆蓋面

為筑牢黨建工作基礎，切實把黨的組織覆蓋到轄區各個層面、各個領域，他們積極探索黨組織設置方式，力求轄區黨組織設置“縱向到底、橫向到邊”。

（一）貼近群眾、夯實基礎，把黨支部建在樓棟上。隨著越來越多的“單位人”轉為“社會人”，大量離退休黨員、下崗失業黨員和流動黨員進入社區，客觀上要求街道、社區黨組織把他們組織起來。近年來，他們按照“便于組織管理、便于開展活動、便于發揮作用、便于擴大影響”的原則，以樓棟或樓群為單位，成立黨支部，把年齡較大、行動不便的老黨員確定為“黨員中心戶”，形成了社區黨總支、樓棟黨支部、黨員中心戶三級組織網絡。到目前為止，全街共成立樓棟黨支部36個，設立黨員中心戶48個。為確保樓棟黨支部工作落到實處，他們制定了黨員活動日、黨員活動登記、黨支部與物業小區議事管理委員會聯席會議、輿情信息反饋等一系列制度。對黨員進行“四必訪”，即黨員紅白事必訪、黨員有病必訪、新轉入黨員必訪、黨員離家必訪；對黨員的基本情況做到“三清”，即組織關系清、戶籍情況清、生活狀況清。組織黨員開展爭

當“五大員”活動，即黨的政策的宣傳員、精神文明建設的倡導員、幫困助殘的援助員、文化建設的文體員、小區安定的調解員。開展“叫響我是一名共產黨員”和“獻愛心、送溫暖”活動，組織“鄰居節”、鄰里運動會等“睦鄰”活動，創建“文化樓棟”、“環保樓棟”、“健康樓棟”，黨支部聯系居民群眾的組織優勢日益增強，有效促進了街道、社區和諧建設。

(二)多策并舉、分類指導，拓展非公經濟組織黨組織建設空間。隨著轄區非公經濟的迅速發展，黨組織建設在一些領域、一些行業出現了“空白點”，為此，他們針對薄弱環節，著力加強了非公經濟組織的黨建工作。以來，按照市委《關于加強非公有制經濟組織黨建工作的實施意見》，他們根據轄區非公經濟組織的不同情況，采取單獨建立、“聯合組建”或“掛靠社區”等方式，分類指導非公經濟組織黨的建設。為保障黨建工作順利進行，他們從街道和駐街單位熟悉黨務工作的黨員干部中選聘了8名黨建指導員，深入百貨大樓、國貿大廈等10家大型非公企業，配合系統黨委抓黨建工作。對于小型、分散的非公經濟組織，有3人以上黨員的全部成立了黨支部，不具備建立支部條件的，采取“以黨建帶工建、以工建促黨建”的辦法，在組建聯合工會的基礎上，建立聯合黨支部，隸屬于社區黨委。目前，全街已成立了32個非公企業黨支部，聯合工會8家、會員85人，涵蓋轄區285戶非公經濟組織。50人以上規模企業黨員活動室全部達到有黨員活動場所、有規范制度、有培訓和學習材料、有臺賬資料、有先進典型宣傳欄、有電教設備的“六有標準”，使非公經濟組織的黨建工作得到了加強。

三、創新活動方式，增強黨員教育管理的實效性

街道、社區黨員結構復雜、年齡老化、流動性大，給教育管理工作增加了難度，為此，他們轉變“就管理抓管理、就教育抓教育”的觀念，發揚朝鮮族文化傳統，寓黨員教育、管理于各種活動之中，針對黨員群體的不同特點，實施分類管理，提高了黨員教育管理的實效性。

（一）文化搭臺、黨建唱戲，以豐富多彩的文化活動增強黨組織凝聚力。他們結合朝鮮族黨員和居民能歌善舞、崇尚文化、喜愛活動的特點，將文化建設納入黨建工作目標，以建設“學習型、活力型”黨組織為重點，開展黨員教育管理工作。他們成立了社區業余黨校，把建黨日、偉人誕辰日等確定為黨員教育活動日，依托這一陣地，按照居民需求，舉辦州情市情、法律知識、文明禮儀、老年保健等方面的講座，以先進的文化占領黨員思想陣地。他們創建了黨員廣場活動中心、黨員文體活動中心等場所，組建了多種形式的文化表演隊，確定每年7月為黨員文化活動月，組織開展“山山金達萊，村村烈士碑”等愛國主義教育活動和朝鮮族舞蹈表演活動，寓教于樂，在濃厚的民族文化氛圍中開展黨員教育活動，切實發揮了街道黨組織的凝聚和紐帶作用。

（二）從街情出發，有針對性地實施黨員分類管理。一是對在籍黨員進行“全責管理”。建立“責任卡”制度，開展“黨員責任區”承包一塊綠地、創建一棟文明樓、聯系一戶貧困家庭、幫助一名下崗職工的“四個一”活動，充分發揮每個黨員的旗幟作用。二是對離退休和下崗職工黨員進行“溫情管理”。開展了“進黨員門、知黨員情、解黨員難、暖黨員心”活動，對268名離退休黨員進行了走訪，開展黨內結對幫扶，有26個黨支部與52名困難黨員結成了幫扶對子，安排17個單位黨組織包保17名建國前老黨員，開展走訪慰問活動，捐贈慰問品折合人民幣20余萬元。三是對流動黨員進行“動態管理”。針對轄區出國打工黨員較多的實際，開展了流動黨員管理“五個一”活動，為出國黨員落實一名聯系人、郵寄一套以黨的方針政策為主要內容的學習資料、組織一次家訪、向出國黨員收集一套以創業信息為主要內容的材料、召開一次座談會，做到“人行千里有黨管，與黨保持不斷線”，并引領他們成為形象的宣傳員、群眾致富的信息員、招商引資的聯絡員。四是對在職黨員進行“雙重管理”。他們積極開展以“亮身份、作表率、樹形象”為主要內容的“在職黨員進社區”活動，通過實施在職黨員登記報到制度、雙向反饋制度、身份公開制度、定期通報制度，強化“社區是我家，貢獻你我他”的觀念，充分調動在職黨員服務社區的積極性。每年還進行總結表彰，增強了在職黨員8小時內服務崗位，8小時外服務社區的責任意識。

四、創新服務平臺，提升黨組織服務群眾的水平

他們以建設“五好社區”為目標，即信用好的誠信社區、創業好的繁榮社區、秩序好的平安社區、環境好的美麗社區和心情好的快樂社區，不斷完善黨組織和黨員服務社區的措施，使社區居民的精神和文化生活更加豐富、生活環境不斷改善。

（一）發揮黨組織和黨員的表率作用，創建黨員服務平臺。他們精心打造了“黨員服務中心－黨員服務站－黨員義工服務隊”服務鏈，在街道設立黨員服務中心，在社區設立黨員服務站，在創業招商、勞動保障、民政優撫、司法治安、科教文衛、計劃生育等各項工作中，發揮表率作用，提供便民利民服務。他們發揮在職黨員的作用，成立了10支黨員義工服務隊，設計了黨課報告、技術培訓、醫療保健、法律援助等18項服務內容，利用雙休日、節假日或下班時間開展服務一條街等活動。開展黨員“六比”競賽和“六個一”活動，在比思想、比學習、比敬業、比能力、比服務、比紀律的基礎上，做一件好事、提一條合理化建議、幫助一個貧困戶、培養一名黨的積極分子、爭當一名誠信市民、負責一個樓道。在這些活動中，為1000余戶居民解決了實際困難。

（二）切實為群眾辦實事、做好事，創建民生服務平臺。一是創建“民生信息服務鏈”。3月，他們在互聯網上建立了街道網站，開設了以就業、醫療等為主要內容的民生專欄，及時發布信息，加強信息溝通。10月，開通了“365”民生熱線電話，與優撫醫院、公安派出所等13家單位聯手建立“民生服務議事廳”，設專人24小時接聽，并跟蹤落實，目前已接熱線電話500余次，接辦回復率100%；今年又與市廣播電視管理局共同建立“轄區民生新聞聯絡站”，實現了街道通訊員、社區群眾、媒體之間的信息互動；在街道、社區醒目地段懸掛再就業信息欄，使社區居民得到及時、準確的信息服務。二是大力推動全民創業促進工程。組建了社區創業辦、項目辦，開展創業技能培訓、創業項目指導、創業貸款協辦等項工作。近兩年來，先后培訓下崗失業人員345人次，開發就業崗位2036個，安置下崗失業人員1153人次。特別是為扶持下崗失業人員走上創業路，他們自主開發了“民族手工藝品”、“七彩緞”、“金達萊”等3個創業項目，促進了第三產業和社區服務業的發展。三是積極推進愛心救助服務。組織1500人的志愿者服務隊伍，開展醫療救助、家政服務等義工服務活動，為殘疾人提供康復服務、為空巢家庭提供陪護服務，為社區60歲以上老人建立了5000份健康檔案。

（三）努力營造安全穩定的生活環境，創建平安建設平臺。他們開展了街道領導接訪和“大排查、大調處、大化解”活動，在社區建立了信訪代理站，及時受理群眾來訪，落實社區矯正人員幫扶措施。去年以來，排查調處矛盾糾紛142件，調解成功率達100%，做到了把矛盾解決在基層、解決在萌芽狀態。開展“法律服務進社區”活動，為8個社區各配備一名律師，無償為居民提供法律咨詢，舉辦法律知識講座26次，法律咨詢350余人次，提高了居民的法律意識。建立社區居委會、管區民警、專職巡邏員、居民義務巡邏員“四位一體”的社區治安防控體系，加強社區兩委班子、小區議事管理委員會與社區警務室的協調互動機制，建立了17支專職和義務巡邏隊，最大限度地減少社區不穩定、不和諧因素，社區居民的安全感日益增強。

第五篇：年某機關黨建工作典型經驗材料

2020 年 xx 機關黨建工作典型經驗材料（范文）

XX 機關黨支部現有黨員×人，主要負責全市 xx、xx 等工作。近年來，xx 黨支部大力加強機關黨的建設，在實踐中探索建立了“三深、三強、兩實”工作方法，在發現鍛煉黨員、助力黨員干部成長上取得了明顯成效。

一、基本情況

“三深”體現在深學習、深調查、深交流；“三強”體現在強發展、強培養、強擔當；“兩實”體現在工作求實、務實、踏實。“三深、三強、兩實”工作法，堅持以建設學習型服務型發展型黨支部為抓手，旨在不斷加強對黨員干部綜合素質、工作能力與創新精神的培養，努力打造一支讓黨放心、讓群眾滿意的 xx 干部隊伍。

二、主要做法

（一）以“三深”促 xx 干部素質提升。xx 黨支部在提升 xx 干部綜合素質方面做了大量工作，通過學習、調查、交流等，努力提升干部綜合素質。一是深學習。黨支部結合工作實際，完善了學習制度。每月兩次專題學習會，加深對政策制度、重點工作的掌握；定期舉辦專題講座，加深對熱點難點問題等的思考和把握，使工作更具前瞻性，緊跟新時代。二是深調查。要求每個黨員每周至少安排半天時間深入基層調查，總結典型做法和先進經驗，并形成調查報告，為工作提供第一手參考。三是深交流。結合工作特點，建立了交流交心制度，支部負責人定期與機關干部交流，聽取建議意見；邀請一線的 xx 工作者走進機關交流經驗體會，激發思想的碰撞和經驗交流，在相互比較和學習中取長補短。

（二）以“三強”促 xx 干部快速成長。打鐵還需自身硬，為了促進 xx 干部成長，一是強發展。黨支部做好新黨員的發展工作，吸收新鮮血液，開展了“走基層、轉作風、強隊伍”活動，在活動中發展 6 名新黨員。對于預備期的同志，明確專職副書記作為幫扶人，從學習、工作和生活等方面進行關心指導，讓他們積極靠攏黨組織，快速成為合格黨員。二是強培養。針對 xx 干部的成長發展周期，建立崗位輪換制度，業務上多交叉鍛煉。針對基層經歷缺乏的問題，黨支部積極和有關單位溝通，安排 2 人到鄉鎮掛職，5 人到農村擔任第一書記，每年開展外出團建活動，提升團隊的凝聚力。三是強擔當。黨支部以工作磨練干部，鼓勵 xx干部施展自身才華，展現風采。如：開展 xx 創新大賽，使大家建言獻策，貢獻智慧；開展調研評比，號召大家學先進、超先進等；開展合署辦公探索，激發大家的合作精神。一系列活動，分享了不同的工作理念，交流了豐富的思想。

（三）以“兩實”促 xx 干部落實工作。一是要求實。扎實開展各類培訓活動，每年舉辦 xx干部綜合素質提升班，選送 xx 干部參加組織部 xx 干部培訓班和系統內各類專題培訓。邀請上級主管部門，優秀基層工作者作專題輔導報告，滿足青年干部的政治需求，使全體黨員接受了實實在在的思想熏陶。二是要務實。督促從實際出發，工作中講實話、辦實事、求實效，不搞花架子、不做假把式。黨支部堅持每周集中研討重點工作推進情況，廣泛了解新時期xx 工作面臨的新情況，真正做到為一切服務工作、一切為了落實。

三、主要啟示

xx 機關是一個 xx 的地方，黨員干部有 xx、xx 等特點，思想活躍，在推進 xx 事業發展的同時，加大 xx 干部發展培養力度，促進其快速成長顯得尤為重要。主要有以下幾點啟示。

——必須咬住成長進步，提高 xx 干部綜合素質。按照“缺什么、學什么”的原則，不斷引導干部眼睛向下、奮發進取，通過輪崗、掛職、下派等措施，不斷提升干部綜合素質和能力。

——必須重視工作水平，促進 xx 干部擔當作為。著眼于建設一支服務意識強、工作作風好、專業水平高的 xx 干部隊伍，發展成員，搭建平臺，強化鍛煉，增強黨支部的吸引力感染力。

——必須完善工作制度，轉變 xx 干部形象作風。提倡干部擔當作為，獎勵干部務實創新，及時了解和認真分析 xx 干部意見建議，有針對性地完善制度，用制度管好人管好事，切實推動工作落實和政策落地生根。