第一篇：淺談怎樣做好一名學生干部

淺談怎樣做好一名學生干部

電子與電氣工程系萬戰爭

2002年12月

淺談怎樣做好一名學生干部

電子與電氣工程系萬戰爭

新學期開學以來，我系開展了創建優良學風活動，通過全系師生的共同參與，初步形成了紀律嚴明，學風好轉的喜人局面。我們之所以在比較短的時間里取得了較好的學風建設效果，主要是“全員育人、全過程育人、全方位育人”的思想理念深入人心，更重要的是全系老師的努力工作和全體同學的積極參與，特別是學生干部付出了積極而艱辛的勞動。

眾所周知，高校是為社會培養人才的搖籃。要把我院各項工作做好，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的現代化事業的建設者和接班人，除有關職能部門和全體教職工的努力之外，學生干部也是一支十分重要的力量。學生干部是各系聯系學生的橋梁和紐帶，是老師的得力助手和參謀，是我院抓好學風建設乃至校風建設的帶頭人和火車頭。學生干部的作用發揮得如何，對于我院的校園精神文明建設起著至關重要的作用。目前，學生干部隊伍建設已得到了我院團委、學生工作部和各系的高度重視，院團委、學生工作部和各系為了進一步加強學生干部的工作責任感，充分發揮學生干部在學生管理中的作用，改進學生工作的方法，提高學生干部的工作能力和工作水平，增強學生干部工作的藝術，提高學生干部的綜合素質，豐滿學生干部的形象，使學生干部更好地配合學院的整體工作，扎扎實實地推進我院學生管理工作，開創學生工作的新局面，都舉辦了學生干部培訓班，使學生干部擁有了堅實的理論基礎和堅強的精神后盾。一名學生干部在工作過程中如何充分發揮自己的作用呢？作為學生工作人員，我將從以下兩個方面談談自己的看法。

第一，學生干部應努力做好老師與學生的橋梁作用

努力做好老師與學生的橋梁作用，要求學生干部要認清我院學生工作的主題思想，并在我院學生工作進程中努力做到以下幾點：

一、學生干部應積極發揮在學院學風建設過程中的火車頭作用。近兩年，我院把學風建設作為突破口，狠抓優良學風建設和學生規范化管理，并積極開展創“文明宿舍”和“紅旗班”活動，組織了安全教育月活動等等。所有這些活動，都緊緊圍繞學風建設來展開，收到了初步的效果，學風日漸濃厚，校風也有了明顯好轉，但與優良校風還有較大的差距，正是基于這種認識和創建優良校風和學風的需要，要求全體學生干部一定要在創建優良校風和學風活動中發揮更大的作用，真正擔當起火車頭的功能。

二、為適應學院育人工作從管理機制向育人機制轉變，學生干部應努力提高自身綜合素質。我院的培養模式是為社會培養“應用型”人才，育人目標是把學生培養成為專業基礎知識扎實、技能過硬、思想品德優良、綜合素質強的社會主義現代化事業建設者和接班人。為此，學院轉變了育人機制，從過去靠制度管人向教書育人、管理育人、服務育人、環境育人轉變，在這個轉變過程中，我們要調整思維，改變方法，提升素質。學生干部作為學生工作的主力軍，要切實提高自身綜合素質，適應育人工作的轉變，為學院的育人工作發揮更大的作用。

三、學生干部應努力提高自身的組織管理能力。目前我院學生干部隊伍，主流是好的，大多數學生干部工作有成效，有創新精神。但我們也應該看到，這支隊伍素質不夠齊整、作風不夠硬朗、方法不夠科學、工作藝術不夠靈活自如，導致推動工作不統一、不協調、不平衡。學生會有些部門工作沒有起到積極作用，有些班級的學生干部工作“疲軟”，特別是二、三年級的班級干部在創文明班和文明宿舍活動中更是拖了后腿。因此，學生干部為了更好地發揮自身的作用，應明確工作職責，努力提高工作方法和工作藝術，增強自身的組織管理能力，以便更好地推動工作。

四、學生干部在思想上必須與學院保持高度一致，密切配合學院的整體工作。當前我院正處于飛速發展期，方方面面的工作都必須方向明確、認識一致、思路清晰、方法得當。特別是學生干部必須從發展的角度來看待當前學院工作中仍然存在的矛盾和困難，正確處理學院與學生之間的熱點和難點問題。學生干部如何站隊呢？我認為必須與學院保持高度一致，密切配合學院的整體工作，從學院全局出發，著眼于學院的發展，關注學院的形象和聲譽，為學院的發展增色生輝。

五、學生干部應認清自身工作中存在的主要問題。在肯定我院學生干部主流是好的同時，從更高標準、更嚴要求來看，我個人認為，當前學生干部仍然存在下列主要問題：

1、缺乏活力。我院的院、系學生干部都能全身心投入工作中去，花了很多時間去搞學生管理工作，但工作仍缺乏活力，表現為工作局面過于沉悶，按部就班，缺乏高潮，缺乏創新，缺乏精品。今后學生干部的工作要在“活”字上做文章，希望學生干部能開創一個充滿活力、充滿新意、充滿朝氣的學生工作局面。

2、缺乏動力。學生干部是老師和學生選出的“學生官”，當好“學生官”不是一件容易的事情，必須充分認識當學生干部的意義。當學生干部從某種意義上來說是“準干部”訓練，可以提高組織管理能力，可以增強公共關系能力，可以掌握管理方法和管理藝術。這是一般學生不具有的鍛煉機會。因此，學生干部要充分認識當好學生干部的意義，把它轉化為當好干部的動力，不能患得患失，更不能“三天打魚，兩天曬網”，要持之以恒，堅持到底。

3、缺乏合力。學生干部是一個群體，是集體領導力量。團結合作可以增強凝聚力、向心力，從而產生新的戰斗力。但在工作實踐中，有的班干部則表現出不合作的傾向和行為，干部之間鬧矛盾，與學生會干部合作不力，或是學生會各部之間、系學生干部與院學生聯合會之間合作不力，與老師溝通不夠。因此，工作開展不力，工作力度不夠，工作效果欠佳。學生干部之間應團結一致，齊心協力，通力合作，共同營造學生工作管理特色，努力加強自身建設，造就一支堅強的學生干部隊伍。

4、缺乏能力。這主要表現在個別學生干部身上，他們缺乏特長和優勢，不能影響其他學生，甚至起不到模范帶頭作用和引導作用，具體表現在高高在上、學習不努力，考試不及格等等。因此，學生干部要致力于提高自身綜合素質，增強才干，發揮優勢。學生干部必須具備優良的品德、過硬的特長、優秀的學業、良好的人際關系、創新的精神等綜合素質。

5、缺乏魄力。學生干部既要成為學生的“工作領袖”，又要成為學生的“精神領袖”。當前有個別學生干部缺乏魄力，主要是個人影響力不夠，沒有良好的人際關系、不能調動學生積極主動地開展工作。因此，學生干部一定要注意品行修煉，提高自身的威信，增強自身的工作魄力。

六、學生干部要樹立良好形象，充分發揮自身的作用。

1、樹立學生干部自身的良好形象。學生干部要全面認識自己，自己是學生代表，是為學生服務的，工作表現要讓學生“稱心”，讓老師“放心”。學生干部形象應該是公平公正不偏心，實干不浮夸、勤奮不懶惰、文明不落俗、守紀不違規。

2、努力發揮學生干部自身作用。學生干部在學生工作中，應發揮五個方面的作用。一是信息源的作用；二是參謀的作用；三是堡壘的作用；四是橋梁的作用；五是模范帶頭的作用。

七、學生干部要擁有科學的工作方法。學生干部工作如果沒有科學的方法和正確的途徑，它就不能正常開展工作，它的工作目的就不能實現。可見，學生干部要把工作做好，就必須講究工作方法，通過正確的途徑來實現自己的工作目標。下面結合我院實際情況，談談學生干部工作的方法問題。

（一）學生干部常用的工作方法

１、宣傳鼓動方法。學生工作是群體性工作，學生干部必須注意宣傳發動工作，學會號召全體同學共同參與工作的本領。

２、以身作則，勇于實踐方法。學生干部是學生工作帶頭人，必須處處以身作則，勇于實踐，堅持身教重于言教的方法，通過自己的行動影響和感染學生。

３、榜樣教育法。樹立榜樣，教育同學，激勵同學是學生干部做好學生工作的有效方法。

４、請示匯報方法。學生干部要準確地把握學生工作的重點，切實解決好學生工作的難點、熱點問題。必須經常與老師保持密切聯系，及時請示匯報工作。

（二）學生干部要掌握正確處理與學生之間的關系的方法

學生干部工作是服務全體同學的工作。在工作中，要注意三點：一是要尊重同學個性，動之以情，服之以理；二是要團結同學，聽取 同學意見，真誠友愛相處；三是要正面引導和教育，善于指正同學的不良現象和行為。

（三）學生干部要掌握正確處理老師與學生關系的方法

學生干部是老師與學生之間的橋梁。在實際工作中，要求學生干部必須正確地處理好這兩者的關系，要保證院系工作和學生工作同步進行。如何處理這兩者的關系呢？我認為學生干部必須做到四點：一是要確立主人翁地位，堅持從院系全局出發的原則。二要堅持從嚴治校的原則，堅持系統管理學生的工作方針。三是堅決維護院系的形象和聲譽，敢于糾正同學中的不良行為和現象。四是一切服從老師的命令，從院系的全局出發，努力做到令行禁止，有效地調整工作步伐。

（四）新任院系學生會、班團干部開展工作的方法

１、統一思想認識，明確工作目標。

２、制訂工作計劃，明確工作任務和要求。

３、合理分工，加強協調，狠抓落實，建立管理機制。

４、堅持樹立正氣，發揮班級優勢，營造管理特色。

５、及時總結經驗教訓，有效改進工作方法。

（五）怎樣改變院系學生會個別部門、個別班級管理的落后面貌

在開展工作過程中，學生會個別部門管理工作比較落后，特別是個別班級的管理工作比較落后，管理工作落后的原因是多方面的，但與學生干部的工作有很大的關系。如何改變管理工作落后面貌？關鍵要在以下幾個環節下苦功夫：

１、樹立信心，調整心態，鼓足士氣。

２、善于抓住突破口，找到打開工作局面的路子。

３、善于調動同學們的積極性和創造性，讓更多的同學參與管理服務工作，增強集體榮譽感。

４、與老師保持密切聯系，接受老師的指導。

５、實事求是，及時總結經驗和教訓。

八、學生干部要有敏銳的眼光、靈活的頭腦、良好的耐心和踏實肯干的工作作風。學生干部在工作中要注重培養自己以下幾個方面的能力并努力養成踏實肯干的工作作風：

1、用敏銳的眼光觀察問題、發現問題的能力；

2、用靈活的頭腦思考問題、解決問題的能力；

3、用良好的耐心面對問題的能力。

第二，全面發展學業，豐滿學生干部形象

一、為什么學生干部要全面發展學業，豐滿形象。

子路說過：“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”作為學生干部，在開展學生工作中，應充分發揮自身的工作優勢和管理能力，真正架起老師與學生之間的“橋梁”，必須在學習上、工作上、生活上起模范帶頭作用，在學生中樹立較高的威信，有較好的形象。上課認真聽講，全面發展學業，嚴格要求自己，帶頭遵守學院的各項規章制度，是對學生干部的基本要求。

二、怎樣全面發展學業，豐滿干部形象。

學生干部要想全面發展學業，要想在學生中樹立起較好的形象，必須認真刻苦學習，必須努力提高自身的素養。

（一）豐滿干部形象，必須提高自身的素養。學生干部應具備如下基本素養有以下幾個方面：

１、要有馬克思主義原則性。學生干部應努力學會馬克思主義的立場、觀點和方法去處理問題，要自覺地學習鄧小平理論，江澤民同志“三個代表”重要思想，要用先進的理論指導自己的學習、工作和生活，要在思想上樹立先進的形象。

２、要有崇高的理想和遵紀守法的觀念。學生干部應以實現共產主義為自己的最高理想，以國家興旺發達、人民富裕康樂為奮斗目標。與此同時，學生干部還應做遵紀守法的模范，在學生中樹立紀律觀念較強的形象。

３、要有無私無畏的高尚情操。學生干部要有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想，有為共產主義事業而奮斗終身的精神。在學生中樹立大公無私的形象。

４、要有嚴于律己和寬以待人的品格。學生干部在工作中要學會謙虛謹慎，嚴于律己；對老師和同學的教育和指導要樂于接受，要嚴以律己、寬以待人，做老師的好幫手，做學生的好朋友。

５、要有不斷創新的進取精神。在新時期，新的形勢下，我院學生工作有許多新情況、新問題，這就要求我們學生干部要有新思想、新作風、新方法，摒棄以往那種“以不變應萬變”的做法，在工作中應努力發揮不斷進取、勇于創新的精神。

６、要有自知之明。人貴有自知之明，我們干部尤為如此。沒有自知之明的人，往往會狂妄自大，看不起別人，這不利于學生干部開展工作。學生干部要全面認識自己，自己是學生代表，是為學生服務的，在工作中應堅持走同學路線，團結廣大同學。干部間更應攜手共進，為我院的發展做出積極的貢獻。

（二）全面發展學業，必須處理好幾個問題。要想提高學生干部的素養，要想全面發展學業，我們必須認真地抓好學習。在刻苦學習的過程中，要正確地處理好以下問題：

１、正確對待具有“天資”人的成才，主要取決于兩個因素：即先天的遺傳因素和后天的勤奮努力因素。有些人“天資”很好，但后天不努力，最后也成不了才；有些人天生并不聰明，但后天能夠勤奮學習，終能脫穎而出，成為有用之才。無數事實告訴我們，“天資”較差的學生只要不氣餒，用時間和汗水彌補自己的先天不足，只要持之以恒，一定會學有所成。

２、學會在逆境中奮進。從歷史上看，大多數成功者都是生活在逆境中，但他們有著一種迎難而進的精神，經過刻苦的磨練，走向成功之路。作為學生干部，同樣要有這種精神，要積極進取，要善于挖掘自身潛力，克服困難，做生活的強者，努力提高挑戰

挫折的能力。

３、努力克服懶惰思想。俗話說“一懶生百病”。人的許多惡劣品質都是由“懶”派生的。克服懶惰的唯一辦法就是勤奮，就是不要浪費時間，要珍惜時間、節約時間。作為學生干部，要有較強的工作責任心，今天的事應該今天完成，不要拖到明天。

４、腳踏實地和鍥而不舍。作為學生要有腳踏實地和鍥而不舍的精神。在學習過程中，要堅持一切從實際出發，不能空想，空想是不行的。在困難時，不要臨危退縮，要有鍥而不舍的精神。只有堅持不懈地努力學習，才能全面發展我們的學業，才能豐滿我們的形象。成功=勤奮+正確的方法+少說空話。新時期的學生干部應朝著成才的目標，有計劃地走向成功的道路。

以上是我對“怎樣做好一名學生干部”一些粗淺的看法，希望其他學生工作人員批評、指導。

第二篇：淺談“怎樣做好一名學生干部”

淺談“怎樣做好一名學生干部”

要做好一名學生干部首先就要對學生干部有一個合理的定位，也就是說你首先要知道你是誰？作為學生干部你要面對的服務對象是誰？作為學生干部你連自己的服務對象都沒搞清楚，何談為他們提供良好的服務，何談做好一名學生干部？這就是我今天要說的第一個問題，什么是學生干部？

學生干部，就是先學生，后干部。既然是學生，就應該踐行學生的本分，做一個合格的學生。學生的本分是什么呢？評價學生的標準是什么呢？是學習，這包括上課理論上的學習，又包括工作實踐中的學習；既包括自己的學習，又包括同學間的學習。不言而喻，一切以犧牲自己或同學學習而開展學生干部工作，與學習這個中心背道而馳甚至掛科，都嚴重違背了學生的本分。其次，是干部，是學生的干部。學生干部是學校學生中的骨干，是老師聯系學生的橋梁和紐帶；是老師的得力助手；是分院良好班風，學風的帶頭人和校園文化活動的具體組織實施者。總之，學生干部所具備的宣傳導向，組織管理，服務溝通，以身作則等作用是輔導員和其他老師無法替代的。為同學服務，替老師分憂，這就是我們學生干部的職責。

那怎樣才能成為一名品學兼優的學生干部呢？這就是要說到的第二個問題：

怎樣當好一名學生干部？

首先，要有服務意識和奉獻精神。學生干部并不是學生官，作為一名學生干部，應當樹立全心全意的為老師和同學服務的觀念，無論

何時何地，始終把關心同學、服務同學、幫助同學放在第一位，不計較個人得失，正確處理個人力和集體利益，有奉獻精神。

其次，要具備高度的工作責任感。這就集中體現在：

（1）要有強烈的集體觀念和集體榮譽感，考慮問題和處理事情都要從有利于集體，有利于大局的角度出發，如怎么有利于加強班級學風建設，提高班級凝聚力等，絕對不能對班級中的不良現象（經常光顧網吧，玩游戲，夜不歸宿等）不聞不問，事不關己，高高掛起；

（2）要注重反饋信息，尤其是不利于同學和集體的事要及時像輔導員反饋；

（3）要從同學的角度出發，貼近同學，設身處地的為他們著想，做他們的貼心人，深入了解同學們的生活情況和思想情況，幫助同學們解決實際工作學習生活中的困難。

第三，要妥善處理學習和工作的關系。能否把學習和工作安排妥當是衡量一個學生干部是否合格的重要標準，在這里我要送給大家八個字“時間為王，效率至上”合理安排自己的時間，把工作和學習時間合理分配，不管是學習還是工作都要講求效率，按時作息，計劃好自己的時間。不要覺得是小事微不足道，我們作為學生干部也干不出來什么轟轟烈烈的大事，把許多簡單的小事、你應該做到的事你都做到了，你就不簡單。

第四，要注重學習，總結，講究工作方法，提高工作能力。學生干部要“多看，多問，多做，多思考”要虛心的向老師，各位學長學姐和同學們學習，求教。

第五，要嚴于律己，在工作，學習，生活中處處起到模范和榜樣的作用。俗話說得好：“上梁不正下梁歪。”學生干部在各個方面都做好表率，時時處處以身作則用良好的言行舉止去影響，帶動其他同學。這樣，無形中不但提高了自己，也調動了同學們積極向上的積極性。

第六，要樹立全局觀念，協調好彼此之間的工作關系。學生干部在做好自己的本職工作的同時，要互相配合，互相幫助，每一個零部件都在發揮著他不可忽視的作用，但是，只有當這些部件相協調一致了，這部機器才會運轉的更好更快。

第七，要積極開展批評和自我批評。敢于剖析自己，勇于承認錯誤，正視不足，勇于接受上級的監督和同學的批評意見，做到發揚自己的優點，克服自己的缺點，改正自己的不足，達到“批評——團結——共同進步”。

第八，建立并維護和諧的人際關系。和諧的人際關系是學生干部順利開展工作必不可少的。前者包括上下級關系，同學關系和師生關系等；后者包括班級人際關系，宿舍人際關系等。

最后，我認為，作為一名學生干部應該對自己的大學生活有一個明確的規劃，對未來有所考慮，有所奮斗。為了不給大學留下遺憾和后悔，我們盡可能抓住一切鍛煉自己的機會。常懷一顆感恩之心，感恩你身邊的老師給你鍛煉的機會，感恩你身邊的同學對你的關心和幫助，常懷一顆空杯之心，杯子空了才能裝進東西，虛心向他人學習，不斷提高自身素質，在平時的工作實踐中學會更多的工作方法就一定會讓你的大學生活充實而有意義。

第三篇：淺談怎樣做好一名學生干部

淺談怎樣做好一名學生干部

How to do a good job for a student cadres

平頂山工業職業技術學院劉建霜

PingdingshanIndustrial College Of TechnologyLiu Jian Shuang

摘要:本文基于現在大中專學生干部的各種思想、工作情況,對如何做好一名學生干部進行了闡述,對學生干部正確認識自我、開展工作提供了幫助。

Abstract:Based on the various student cadres now thinking of the work of a student on how to properly described cadres, cadres and the right of students in self-understanding, to help in carrying out the work.關鍵詞:學生干部工作

Keywords: StudentsCadresWorks

首先，要正確認識學生干部（學生干部是什么？）

我們有些學生干部，誤以為誰的活動多，誰管的人多，誰就是優秀的學生干部，這是十分錯誤的。一些學生干部活動很多，自己學習卻很少，成績逐漸下降。這些學生干部在同學們心目中是缺乏威信的，也是不適宜做干部的。

還有一些學生，不愿意當“小干部”，只愿意當“大干部”。他們熱衷競選主席、書記、部長，而不愿意當班上干部，特別是不愿意做學習委員、生活委員這種“官小”事多的干部。喜歡搞轟轟烈烈的“大”活動，而不喜歡腳踏實地、默默無聞地為同學做些實事。顯然，這些人當干部的目的，恐怕不是想為同學服務，而只是為了自己的私利。這種學生干部也是為廣大同學所不滿的。

更有極少數學生干部，與老師關系很好，但與同學關系一般；成天圍著老師轉。更有甚者，個別學生干部誤把老師對他的信任，作為指手畫腳的權力，頤指氣使，官腔十足，忘乎所以，影響很壞。這不僅有損老師的聲譽，而且敗壞學生干部在廣大同學心目中的良好形象。這種學生干部，更是全體同學極其反感的。

固然，大多數學生干部是品學兼優的，上述現象只是少數，但也要引起我們的深刻反省。為什么會出現這種情況呢？我認為，主要是一些學生干部沒有正確把握自己的角色，沒有正確擺正自己的定位，也就是沒有弄清楚什么是學生干部。

那么，什么是學生干部呢？我們認為：

首先，是學生。既然是學生，就應該踐行學生的本份，做一個合格的學生。學生的本份是什么呢？評價學生的標準是什么呢？是學習。這里，學習是廣泛的，既包括現代科技的學習，文化知識的學習，又包括思想道德的學習，文藝體育的學習；既包括理論上的學習，又包括實踐中的學習。

其次，是干部，是學生的干部。既然是干部，就應該履行干部的使命，做一個合格的干部。干部的使

命是什么呢？是緊緊圍繞促進學校學習這個中心，給全體同學創造良好的學習、生活環境，牢牢抓住培養學生成才、鍛煉綜合素質這條主線，協助老師，帶領同學，服務同學，為學校的穩定、發展做出自己的貢獻；同時，也要提高自己的綜合素質和能力，不僅是組織協調能力，而且要培養自己認真工作、樂于奉獻的精神，也就是要在工作過程中，學會做事，學會做人，學會做干部。

最后，是學生干部。既是學生，又是干部，兩者不可分割。因此，如果只顧自己學習而不顧服務同學，這樣的人可能是合格的學生，而不是合格的學生干部；如果不顧自己學習而專搞工作，或者只為自己的私利，這樣的人既不是合格的學生，也不是合格的學生干部。此其一；其二，是學生干部，而不是社會上的干部，因此，不能染上社會上一些干部的不良作風，不要變成脫離同學、高高在上、只對老師負責、不對學生負責的官僚主義干部。

總言之，學生干部，首先是學生，其次是干部，最后是學生干部。他們的作用是，服務同學，提高自己，奉獻學校。這樣的人，就是學校、老師和同學們都歡迎的品學兼優的學生干部。

學生干部的工作是非常重要的,在學校的各方面起著無可替代的作用。那么如何做好一名學生干部呢？

<一>: 樹立威信

作為學生干部，他被學校同意后任命，授予了一定的權力，但他并沒有黨政機關企事業單位的領導具有的那種人、財、物的使用管理權。而他面對的“下屬”是與自己的年齡、智力、文化程度大致相同的同學，要想在這一群體中成為一名名符其實的學生干部，威信的作用就顯得更重要。威信是學生干部開展工作能否取得成效的極為重要的因素。沒有威信的同學也難以成為學生中的骨干力量。即使教師勉強委以重任，其工作也必是舉步維艱。

要想成為優秀的學生干部，必須在同學心目中樹立威信，真正得到同學的信賴和擁護，具有感召力，必須是同學對自己的人品才能心服口服，敬重、敬愛、敬佩自己，認可、接受自己。只有成為學生中的核心人物，才有可能在開展工作時取得“振臂一呼，應者云集”的效果。

而威信的樹立，首先要靠學生干部自身兢兢業業、任勞任怨、勤勤懇懇地為同學服務。學生干部熱心為同學服務，是我黨一貫倡導的全心全意為人民服務的優良傳統在學生工作中的體現，每個學生無論在學習期間還是將來走向工作崗位，乃至一生都應該注意培養具有熱愛人民的深厚感情，像魯迅那樣“俯首甘為孺子牛”，全心全意為人民服務。只有樹立為同學服務的思想觀念，多為同學辦實事，這樣才能得到同學的擁戴和信任。第二，要提高自身綜合素質。工作中要認真、形成自己的一套工作方法；生活中要隨和，低調處事，并且以德服人。（人格魅力有很大作用）作為一名學生干部的你，是把自己當作一名學生干部，高高在上，還是認為是同學們的公仆，熱忱為廣大同學服務。這一點是對自身素質的高度體現。充分認識自身的政治、精神、能力和品格素質，培養實事求是，勤奮好學的精神，提高自身的洞察能力，組織協調

能力和創新能力。要有崇高的事業心，大公無私的情操以及寬容的胸懷，這都是樹立學生干部形象的主要因素。

<二>: 以身作則

作為學生干部就要在各方面起模范帶頭作用，以身作則。作為一名學生干部要努力培養自己高尚的情操和高度的社會責任感，要樂于奉獻，犧牲小我。要有良好道德修養和人格品質。要事事處處起模范帶頭作用，帶頭嚴格遵守學校各項規章制度，要求同學做到的，自己必須先做到，言行一致、嚴于律已、寬以待人。要有民主作風，辦事公平，要言必有信，行必有果，要對同學有一片愛心。俗話說：“人看人，戶看戶，群眾看干部”，一個干部的一舉一動不僅影響著本人，而且影響著全部干部的形象。很多事實表明，學生干部只有處處走在同學前面，工作才能取得主動權，才能真正贏得同學的信任和支持。

<三>: 處好關系

1、工作與學習的關系:

努力處理好工作與學習的關系，一般來說，學習成績好的干部更容易贏得同學的尊敬和愛戴，更容易建立起自己的威信，對同學實行有效的領導。要扎扎實實把學習搞好，要以學為本。如果處理不好工作與學習的關系，就要影響到學習，學習不好，威信是不會高的，這樣反過來又影響工作。所以，學生干部要努力培養嚴肅認真，一絲不茍的學習態度和嚴謹慎密的良好學風，力戒不懂裝懂，一知半解或不求甚解，甚至投機取巧。要在雄厚扎實的基礎上，勤奮鉆研，奮發進取，以頑強的毅力和堅韌不撥的精神，搞好學習和工作。學習不僅只表現在本專業學科的學習成績方面，還應包括一定的馬克思主義的基本原理，以及與本職工作有關的自然、社會科學知識，這些知識對于學生干部提高自身分析問題和解決問題的實際能力，增強對學生的吸引力和感染力，為學生提供多方面的指導與服務，從而提高領導行為的有效性具有十分重要作用。

2、自己與他人的關系:

要努力發展與他人良好的關系，要學會做同學的知心朋友。只有這樣才能與同學同心同德群策群力，共同奮斗。大家都知道美國解放黑奴的總統----亞伯拉罕.林肯，他是一個偉大的人物，是一個成功的人，然而在他年輕的時候，他并非是一個易于相處的人，大半生的命運也很曲折坎坷，他是在幾次失敗后，才逐漸認識到與人友好相處的重要性。從此以后，他總是友好待人，努力發展與他人良好的關系，無論在險惡的戰爭中，還是在和平的日子里，他都能團結起大批的人，保證他的事業成功。那么作為一名學生干部最忌諱的就是擺官架子,我們作為學生干部怎樣深入到同學們的生活中去和同學們拉攏關系，怎樣和同學之間更有親和力才是最重要的。只有這樣才更有利我們工作的開展。由此可見，學生干部要在學生中樹立“一呼百應”的威信，良好的人際關系必不可少。“以身作則，以德樹威；高瞻遠矚，以智樹威；以誠相見，以信樹威；有膽有識，以勇樹威；獎懲分明，以嚴樹威；多才多藝，以能樹威；身先士卒，以勤樹威；

關心他人，以情樹威”。這首“八字歌”，可以讓學生體會到，學生干部的威信乃源于自身德、智、體、美、勞全面發展，從而在工作和學習中更高，更嚴地要求自己。

<四>: 完善自我那么在我們嚴格要求自己的同時我們還要做到心平氣和，我們都知道學生工作有時相對來說還是比較繁雜,那么在這種情況下我們就要有正確的認識,作為一名學生干部既是對我們能力的一種鍛煉，也是對我們心里素質等各方面的一種考驗。所以我們就更應該抓住這個難得的機遇,更好的去發展自我.鍛煉自我,充實自我,完善自我,為以后真正走上社會打下好的基石。

學生干部要具備以下基本素質：

政治思想素質：學生干部作為學生基層組織各種活動和工作的組織者和領導者，必須具有較高的政治覺悟和思想品質。

能力素質：學生干部要想出色地完成各項工作任務，就應不斷增強領導才能，提高能力素質。能力素質包括很多，其中最主要的有以下幾個方面：交往能力，分析、判斷能力，決策能力，組織能力，創新能力。

心理素質：良好的心理素質是學生干部對同學實現有效領導的又一重要因素。它包括廣泛的興趣，豐富的情感和堅定的意志等方面。

每一位學生干部，應時常為自己的未來有所考慮，有所奮斗。未來的形勢是嚴峻的，未來面臨著挑戰。不努力就將面臨被淘汰的危險。因此，要居安思危，努力把自己的工作做好，為以后成就事業煉就本領。參考文獻：

1、李亞冰 《學生班干部培訓手冊》 2007.3中國國際廣播電視影響出版。

2、徐松巍 《高等學校輔導員隊伍建設與新時期學生工作管理百科全書》 中國科技文化出版社2006年8月

3、《普通高等學校學生管理規定與學生工作規范化實務手冊》中國國際聯合出版有限公司 2005.4

作者簡介：劉建霜，1977年，男，河南省平頂山市人，本科學歷，初級。

聯系方式：郵編 467000

通信地址：河南省平頂山市工業貿易學校（礦工中路南72號院）

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第四篇：如何做好一名學生干部

通過學校的干部培訓，作為一個學生干部，首先要定位好自己的角色，只要定位好了，才能去工作。去為學生服務，去為人民服務。學生干部，是一個學校的紐帶，是一個學校走出去的橋梁。今天我們以學校為榮，明天學校以我為榮！我們要有良好的政治素質，有著堅定的信念，保持純潔的靈魂。讓社會每一個人都能感受到那份熱情和溫暖，讓愛心傳遞給社會和校園內的每一個人。

作為干部，在學習與工作中，要學會統籌兼顧，工作與學習要分明，既不把學習落下又不把工作閣在一旁。在學習，要保持努力奮斗，敢于創新與拼搏的精神，做為學習者的榜樣。在工作，要保持積極的態度，求真務實，講究原則，一視同仁。對于辦事，要富有責任感，樂于幫助別人，特別要工作分明，提高效率，敢于貢獻的精神。

對于處事，我要樹立正確的世界觀和人生觀，在利益發生沖突時，要以大局為重，正確把握得與失。別過于強求個人的主義，以自己的自私去造成世界的動蕩。切記，人人為我，我為人人!

對于自己，要不斷提高自己的精神素質，保持良好的心態。心態決定一切，心有多寬，路有多長，命運掌握在自己的手中，要保持旺盛的精力，努力拼搏，敢于超越。路漫漫其修遠，吾將上下而求索。在成人的路上，必具備卓越之心和創新能力，使自己獨具一格，與眾不同，更勝一籌。對于別人，要長懷感恩情，心中充滿對他人的關懷和愛。只要人人都獻出一點愛，世界將會變成更美好。

在xx學院，地方雖然有點小，但是也有它的好處，它的小能夠彼此拉近人的關系和感情。在同一個地方，每天都能碰到同一個人好幾次，或在不同一個地方，又能碰到同一個人好幾次，在這樣關系中，我們要不斷提高人際交往能力，畢竟人是社會關系的總和。要注意語言尊重，善解人意，言而有信。保持與每個人彼此的關系，與他人交往要具備開朗的性格，謙和的態度，博大的胸懷，得體的禮儀。

對于本次的培訓。領悟到團隊的精神的重要性。俗話說，三個臭皮匠頂一個諸葛亮，身為一個干部，要充滿激情和感染力，要擁有團隊的精神，作為一個領頭羊，更要提高組織能力和協調能力，讓一個集體充滿活力和動力。對于活動，組織策劃的能力更要不斷提高和學習，領導出一支優秀，與眾不同的隊伍。

培訓給予我思想的覺悟和提高。勿忘，勿以善小而不為，勿以惡小而為之!

第五篇：怎樣做好學生干部

怎樣做好學生干部------學生干部培訓心得體會 關鍵詞:

“對‘學生干部’的錯誤認識”、“什么是學生干部”、“學生干部應具備的素質”、“怎樣做好學生干部”、“做好學生干部應有的綜合素質”、“正確看待自己，樹立崇高信念”、“做同學們的好干部”

內容提要：

在接受了為期僅五天的第四期學生干部培訓后，我受益非淺，了解并知道怎樣做一個學生干部，且是一個好的學生干部???

在此我提幾點自己的感受和學習后的心得體會：

一、對“學生干部”的錯誤認識：

我們有些學生干部，開展活動很多，自己學習卻很少，成績逐漸下降。這種積極開展各種學生活動的精神是可嘉的，但是，誤以為當學生干部就是要搞活動，活動搞的好，就是好干部，這種想法是十分錯誤的！因為，學習成績的下降，學生干部在同學們心目中就會缺乏威信，這是不適宜做干部的。

另外，還有一些學生，不愿意當“小干部”，只愿意當“大干部”。他們熱衷于競選學生會主席、副主席、班級的班長、團支書。這些同學不愿意當班上干部，特別是不愿意做勞動委員、生活委員這種“官小”又事多的干部。有的學生干部，喜歡搞轟轟烈烈的“大”活動，而不喜歡腳踏實地、默默無聞地為同學做些實事。顯然，這些人當干部的目的，恐怕不是想為同學服務，而只是為了自己的私利，比如滿足自己的虛榮心，有的甚至只是為了綜合測評的加分而已！這種學生干部也是為廣大同學所不滿的。

更有極少數學生干部，與老師關系很好，但與同學關系一般，成天圍著老師轉！更有甚者，個別學生干部誤把老師對他的信任，作為指手畫腳的權力，忘乎所以，影響很壞。這不僅有損老師的聲譽，而且敗壞學生干部在廣大同學心目中的良好形象。-----這些學生干部，更是全體同學極其反感的。同時也應當引起同是學生干部的我們的自我反省與審視！學生干部不是一份職業，而是一種角色，一種做事情，為同學服務的角色。為什么會出現這些情況呢？究其原因：主要是一些學生干部沒有正確把握自己的角色，沒有正確擺正自己的定位，也就是沒有弄清楚什么是學生干部！

二、什么是學生干部？

如果不清楚什么是學生干部，就肯定不清楚如何當學生干部，更談不上當一個好的學生干部。

1.要是學生。既然是學生，就應該踐行學生的本份，做一個合格的學生。學生的本份是什么呢？評價學生的標準是什么呢？是學習。這里，學習是廣泛的，既包括現代科技的學習，文化知識的學習，又包括思想道德的學習，文藝體育的學習；既包括理論上的學習，又包括實踐中的學習；既包括自己的學習，又包括同學間的學習。不言而喻，學生的學習主要還是課本知識的學習，思想道德的學習以及開展研究性學習。我們開展學生活動，固然是學習的一種方式，一種載體，一種形式，但并不是最主要的！因為科學文化知識的學習是開展特色活動的有利保障，所以應當是首位的！

而且，即使活動本身，也要把知識性和思想性融入活動之中，才能作為學習的一種方式，起到促進自己和促進同學們學習的作用。那些為活動而開展活動，甚至以犧牲自己或同學們的學習而開展活動，則與學習這個中心背道而馳，也違背了學生的本份。

2.要是干部，是學生的干部。既然是干部，就應該履行干部的使命，做一個合格的干部。干部的使命是什么呢？是緊緊圍繞促進學習這個中心，牢牢抓住自我發展、努力成才這條主線，協助老師，帶領同學，服務同學，為學校的穩定、發展做出自己的貢獻；同時，也要提高自己的綜合素質和能力，不僅是組織協調能力，而且要培養自己認真工作、樂于奉獻的精神，也就是要在工作過程中，學會做事，學會做人，學會做干部。很多情況下，這要通過組織學生開展活動而實現這些目的。因此，組織活動就成為干部的一項重要工作，一種重要的手段，但絕對不是唯一手段，更不是目的本身。如果把開展活動作為干部的目的，把開展活動作為評價學生干部的唯一標準，那就是手段與目的顛倒，是本末倒置。

3.是學生干部。既是學生，又是干部，兩者不可分割。因此，如果只顧自己學習而不顧服務同學，這樣的人可能是合格的學生，而不是合格的學生干部；如果不顧自己學習而專搞所謂的活動，或者只為自己的私利，這樣的人既不是合格的學生，也不是合格的學生干部。不要變成脫離同學、高高在上、只對老師負責、不對學生負責的官僚。

三、作為一個學生干部，應當具備怎樣的素質呢？

1.以身作則：這樣可以引導班級閱論，促進良好班風的形成。同時有利于教育轉化為班級的需要，還有助于形成同學們的良好行為、創造和諧的良好氣勢；

2.有較強的組織能力：這樣有利于教育貫徹執行、有利于增強班級凝聚力。班干部具備了一定的組織能力，還可以為班級獨立開展活動提供條件；

3.學生干部要公正 ：有利于班級內的每位同學形成一種歸屬感、使同學們理解、支持并參與班級工作，可以提高班干部的工作效率；

4.學生干部應具備的號召力：人際關系好、有一定的鼓動力。

四、怎樣做才能成為一個好的學生干部呢？

1.要轉變干部的工作意識。剛進高中擔任干部的同學，在初中，大多曾做過干部工作，由于所出的環境和要求不同，初中時干部大多數以有令必從的態度去工作，這樣的工作難度較小，而高中卻要求以同學的意愿為前提，這就必須去轉變觀念，才能適應新的工作。

2.要把服務同學放在第一位，注重個人的功名利祿去做工作，是一定不能把工作做好。只有懷著服務同學的真誠去工作，讓大家知道自己的工作是為了集體，為了多數人的利益才能取得大家的信任，做好工作。聯系同學，集思廣益。與同學多溝通，調查同學的思想狀況，解決實際性問題，做到從同學中來到同學中去。

3.要善于接納同學們的意見，以獲得大多數同學的支持，這是“力量之源泉，勝利之根本”。對于工作，同學們各有各自的意見，對于干部工作有些同學不理解，不支持，甚至反對都是很正常的、允許的。作為一名干部，應該善于處理同學的意見，才能獲得多數同學的支持。以胸懷寬廣博大，能聽取各種不同意見，堅持原則辦事。

4.要講究工作方法。在工作中，方法是最重要的，正所謂“工欲善其事，必先利其器”，方法就像過河的橋和船，要過河首先應解決橋和船的問題，而要做好工作，就必須先準備好方法，以減少同學的誤解。另外要注意民主和集中的統一，適當運用約束力，因為管理工作的任何情況下都離不開力量的約束。要么是讓同學形成一種自身的約束力--這是工作的最高境界，要么使用外界的力量去約束同學--這是必不可少的一種方法。也是工作及時，正確，協調一致完成的保證。善于決策，意志堅定。根據實際情況，要善于組織安排，以提高工作質量，遇到困難通往直前。

5.保持謙遜的工作作風。勇于開展批評與自我批評，要時常檢查自已，取人之長，補已之短，及時發現錯誤并糾正錯誤。

6.注重培養自身的素質和能力。在工作中，既要運用品德的感染力量，亦離不開寫，說，辯。所以作為干部應注重自己的品德修養，同時要培養自己的寫作，演講辯論的能力，這樣才能為做好工作創造自身優越的條件。以身作則，樹立形象。在學習、生活等方面都要嚴以律已，時時處處起模范帶頭作用。

五、做好學生干部應具備的綜合素質：

1.學生干部要在實踐中磨練自己，完善自己，嚴格的培養良好的性格，要在實踐中培養意志力，促進良好的形成。同時班干部要做好同學的榜樣！不斷的提高工作能力：在實踐

中改進工作方法，在挫折中增強工作能力；通過多種途徑培養表達能力：通過各門學科的學習提高口頭表達能力；通過各種活動來培養口頭表達能力。

2.班干部還要努力提高自己的學習能力：做到工作與學習兼顧——學習成績優秀的班干部要想更高看齊；學習較差的班干部，要有信心搞好學習。

3.學生干部要正確的對待自己：任何時候都要把自己看成班里的普通一員，正視自己的缺點，同時廣大的同學又要對學生干部給予信任！

六、做好學生干部，樹立崇高信念：

我們要樹立為集體服務、為大家服務的思想。如果工作能力較差，要在實踐中不斷探索新的工作方法，逐步樹立威信；如果工作能力較強我們就應再接再厲、繼續發揚，我們還要有能上能下的心里準備，同時在班級體內形成批評與自我批評的良好風氣！

七、做同學們的好干部：

我們要明白：學生干部與普通的同學沒有什么不同，不能以是否優秀作為區分他們的標準，大家不過是扮演不同的角色而已；做個有能力、有眼光的學生干部要具備引導和協調的素質；

作為一名學生干部，最重要的是要具有個人魅力，這樣才能夠把同學吸引住，除此之外，還應有領導和組織才能；學生干部需要的不是吸引人的地方，而重要的是實干；

最理想的學生干部形象是質樸、真誠、純粹與能干！

一個班級是凝聚力的形成，各方面的工作的出色開展，與班干部的出色工作是分不開的。班干部必須要提高自己的綜合素質，這樣才能帶領全班同學一起進步！以校規校紀為前提，結合同學們的實際，采取不同的方式執行和維持校規校紀，規范同學們的日常行為。大學里的學生干部還要學會轉變同學們的思想觀念，多種管理方案的結合為前提，從而開展和組織好學生活動，積極配合學校開展的各項工作。作為大學生干部同時也要轉變工作意識，要有較強的管理組織能力。

總之，學生干部，首先要是學生，其次才是干部，最后是學生干部。他們的作用是，服務同學，提高自己，奉獻學校。這樣的人，就是學校、老師和同學們都歡迎的品學兼優的學生干部，才是一個合格的好學生干部。