第一篇：怎樣做好一名班干部

作為一名學(xué)生干部，首先要明白自己的責任、自己今后要干什么。而做到這些，必須樹立威信，得到信任。1.以“智”樹威

要保持優(yōu)異的成績，同學(xué)才會信服你，才會甘于被你管理。不得不強調(diào)，學(xué)習(xí)成績與威信是成正比的。要多幫助同學(xué)解決問題，善于幫助同學(xué)解答難題，多運用你的才華和智慧 2.以“信”樹威

既然要當班干部，就要守誠信。其一：答應(yīng)同學(xué)的事一定要做到，做不到時一定要及時道歉。不要隨意許諾，這是誠實守信的重要保證。其二：對老師也要誠實，對班內(nèi)的情況要如實的報告給老師。但不要忘了給同學(xué)留面子，如果同學(xué)答應(yīng)改正，并且事情不大，就不要報告給老師。這也是守信的表現(xiàn)。3.以“仁”樹威

作為一名班干部，要有寬廣的胸懷，不能小肚雞腸，為小事兒發(fā)怒。作為一名班干部，你會見到許許多多你沒見過的事，而這些事則是經(jīng)常使班干部和委員十分苦惱和頭痛的，所以你要心胸寬廣，待人真誠，以“仁”服人。4.以“勇”服人

勇，就是要勇敢。作為班干部要勇敢大方，不能躡手躡腳、嬌揉造作，在困難面前，不能退縮，勇敢的去面對，去挑戰(zhàn)。因為你是班干部，你就要學(xué)會挑戰(zhàn)，學(xué)會應(yīng)戰(zhàn)。

5.以“嚴”服人

“嚴以律己，寬以待人”這句古訓(xùn)，班干部一定要作為座右銘，同時班干部也嚴格的要求同學(xué)，但要求自己是前提。此外，要松嚴適度，不能過松也不能過緊。不能讓同學(xué)覺得你對待工作漫不經(jīng)心。6.以“合”服人

這要求班干部多開班委會，同學(xué)會認為我們的班委是一個團結(jié)的集體，有集體觀念。

如何當好一名優(yōu)秀的班干部

親愛的老師、同學(xué)們： 大家中午好！

今天我要演講的主題是<如何當好一名優(yōu)秀的班干部>。經(jīng)過昨天的講座和游戲，我們深深地體會到作為一名班干部的重要性。結(jié)合昨天的講座，我對如何當好一名優(yōu)秀的班干部做以下四點總結(jié)。

第一，我們要知道一個優(yōu)秀的班級不是班主任管下來的，為什么這樣說？我認為班級而是靠全體同學(xué)努力創(chuàng)造出來的，一個班級的班風好壞與我們自己每一個人是密切相關(guān)的。所以，我們不能被動地靠班主任來管理，而要主動地配合班主任做好班級的每一項工作。

第二班干部作為班級的主要管理者，非常重要。作為一名班干部，是班級的骨干，也是班級的核心，同樣是同學(xué)們的榜樣。可以說，班干部所作所為直接決定了一個班級的榮譽、團隊精神、學(xué)習(xí)氛圍、精神風貌等。所以，我們一定要充分認識到自己肩負責任的重要性，嚴格要求自己，以身作則，做一名稱職的班干部。

還記得講座的老師在ppt上寫的一句話嗎？“別人沒想到的，你想到了；別人不愿干的，你去干；苦事難事勇于承擔。這句話對我影響非常大，我深深體會到了作為班干部的作用與意義。

第三我認為當班干部第一要素就是：有責任心。換句話講，是做班干部不能太自我，只顧及自己，雖然自己做好，而不去管理好其他人。這是不對的。一個有責任心的班干部，可以領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們做該做的事；反之，其他同學(xué)們會認為你這個班干部沒有責任心，不去管其他同學(xué)，其他同學(xué)就可以為所欲為了，這樣你的威信度就降低了。所以要牢固樹立“班興我榮、班衰我恥。”的責任心。

第四我認為干部需要具備說到的威信，我們想在同學(xué)們面前樹立起威信，那必須同學(xué)們心悅誠服地肯定你才行。要肯定你我分享講座上老師說的觀點，我從以下兩個方面做好：

第一、以身作則。還記得“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”這句話？我的理解是：當管理者自身端正，作出表率時，不用下命令，被管理者也就會跟著行動起來；相反，如果管理者自身不端正，而要求被管理者端正，那么，縱然三令五申，被管理者也不會服從的。

第二、就是老師所說的“智信仁勇嚴”這五字了。

作為管理者所需要具備很多要素，今天我從“勇”和“信”這兩個方面講。勇，必須勇于承擔自己的錯誤，古人說：“人非圣賢孰能無過。”我們班干部犯了錯誤不要逃避，要像要求其他同學(xué)那樣來要求自己。

信，要以誠懇的態(tài)度向老師及同學(xué)們承認自己的錯誤并及時改正，只有這樣才能給其他同學(xué)做出表率，真正做到以身作則。并且你要做到公平公正，不能因為這位同學(xué)是你的好朋友，就去寬容他，甚至包庇他。這樣會讓其他同學(xué)不服，也會影響威信。當然班干部也有自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，不能因為工作而耽誤了學(xué)習(xí)，也不能只顧學(xué)習(xí)把班級工作當作額外負擔，班干部一定要處理好這兩者的關(guān)系，真正地把學(xué)習(xí)知識與培養(yǎng)能力有機地結(jié)合起來。

總之，要做好優(yōu)秀干部需要具備很多素養(yǎng)與素質(zhì)、態(tài)度與能力、方法與技巧、想法與行動等，我今天只是從以上四個方面做膚淺的闡述，還是需要不夠的地方，希望老師和同學(xué)們給予指導(dǎo)與幫助，謝謝大家！

第二篇：怎樣做好班干部

怎樣做好班干部

——班干部培訓(xùn)心得體會八年三班學(xué)習(xí)委員魏崑 培訓(xùn)時間：2013年10月23日午自習(xí)

地點：大演播廳

培訓(xùn)老師：王昆主任 中職學(xué)校班主任工作是學(xué)生管理的重中之重，在班主任工作中，如何用好班干部，又是班主任工作的重中之重。淺談中職學(xué)校班級班干部的重要性班委確立人選則是班級建立的重中之重。作為班主任，要想把一個班級搞好，從一個毫無秩序的班級轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€井井有條的班級核

心在于盡快地正確確立本班的班委機構(gòu)人選。

班干部是同學(xué)們的榜樣，而班干部又要知道自己所在的職責，為什么要當班干部：

一方面通過開展工作得到鍛煉，另一方面在與同學(xué)交往中加深友誼，可使學(xué)生生活更加美好溫馨。這是每個學(xué)生所追求的最佳理想境界。

擔任干部職務(wù)對于鍛煉組織能力是必不可少的。作為一名干部，你輔助上級工作的過程，就是一個在實踐中鍛煉提高的過程。那么，對于學(xué)生來說，擔任班干部職務(wù)，能使你不斷地走向成熟。例如，擔任一名班干部，你在工作的過程中總會遇到一些問題，這個時候，就會想方設(shè)法去解決，如果你解決了，工作能力在一定程度上就會得到

提高；如果你不能予以解決，就會向老師、同學(xué)請教。他們給你的指點，會使你通過間接的方式來提高自己的能力，其中也必然會提高你的組織能力。另外，作為班干部，你與別的班干部和其他學(xué)生干部之間還有交流的機會，這其實也是互相提高的過程。

無數(shù)的實際經(jīng)驗也證明，中小學(xué)生有一段當班干部的經(jīng)歷，會終身受益，當班干部的具體優(yōu)勢和好處如下：

1、有利于培養(yǎng)學(xué)生的義務(wù)感和責任感，養(yǎng)成關(guān)心人、幫助人的好品德。這是一個人極其寶貴的精神財富。

2、有利于督促學(xué)生以身作則搞好學(xué)習(xí)，為努力提高學(xué)習(xí)成績獲得近期動力。這是父母的一般化教育難以達到的。

3、有利于培養(yǎng)自信心和克服困難的意志力。學(xué)生的擁護、教師的信任，會極大地增強學(xué)生的自信心。克服工作中的困難需要意志力，工作的出色需要開動腦筋積極思維。

4、有利于培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力，包括表達能力、組織能力、應(yīng)變能力。這些能力的增強都有助于孩子走上社會后，取得更大的成績。事實上，許多有貢獻的科學(xué)家、企業(yè)家、教師、工程技術(shù)人員，許多杰出的領(lǐng)導(dǎo)者如廠長、經(jīng)理、校長、部長在中小學(xué)時代都當過干部，是學(xué)校各項工作的活躍分子。

當班干部的好處：

1、培養(yǎng)自信心、責任心

2、提高組織管理能力

3、鍛煉溝通技巧，有助于增強人際交往、協(xié)調(diào)關(guān)系等綜合素質(zhì)

怎樣當好學(xué)生干部。擔任學(xué)生干部要做到工作與學(xué)習(xí)相結(jié)合；擔任學(xué)生干部要做到平凡與轟轟烈烈相結(jié)合；擔任學(xué)生干部要做到激情與永恒相結(jié)合；擔任學(xué)生干部要做到常規(guī)工作與創(chuàng)新工作相結(jié)合；擔任學(xué)生干部要做到廣泛團結(jié)與個人魅力相結(jié)合。

班干部應(yīng)具備的素質(zhì)

1．責任心

守土有責，在班級這個活動“場”中負擔起角色的責任，人們說：“做一天和尚撞一天鐘。”我們可理解為，做一天和尚，就有撞好那一天鐘的責任。

2．有合作精神

要主動提供幫助，也要接受幫助。班干部不應(yīng)把老師看成壓迫你去干事的人，而應(yīng)把老師當作幫助你成才的人。

3．有奉獻精神

學(xué)生干部因為班級工作耽誤了許多時間，就要比別人多犧牲一些娛樂時間。

4．有堅忍品格

人生從來就不是一帆風順的，工作也是一樣。

5．合乎情理的工作方法

人是有差異的，所以要用平常心去對待工作。

班級管理是學(xué)校管理的重要組成部分，班級干部是班主任搞好班級管理工作的得力助手，在班級管理中起著舉足輕重的作用。因此，加強對班干部的培訓(xùn)，無疑能促進良好的班風和校風建設(shè)。在本次培訓(xùn)會

上，孔靈敏老師著重就班干部的重要性、班干部的職責、班干部的任務(wù)以及班干部的管理原則等內(nèi)容作詳細的講解。林國鐵校長以自己的親身經(jīng)歷，向全體班干部講如何做一個合格的班干部。林校長指出：班干部不但要培養(yǎng)自己的管理能力，同時要鍛煉自己的溝通能力。要做到“三樹立”，一要樹立自身良好的形象，做事公平、公開、公正，提高班干部的威信；二要樹立服務(wù)意識，班干部是全班同學(xué)的“公仆”，要全心全意為班級服務(wù)；三要樹立自我教育、自我管理的示范作用，班干部要以身作則，正確對待自身的缺點和不足，嚴格要求自己，起著榜樣、示范的作用。

第三篇：如何做好一名班干部

如何做好一名學(xué)生干部

——杜鑫

作為一名學(xué)生干部首先要提高自身的素質(zhì)，在自身素質(zhì)不斷提高的同時，還要提高各方面的能力。要想做好一名合格的學(xué)生干部是不容易的，得從多方面做起，首先要有很強的責任心及責任感；其次就是在同學(xué)中要充分發(fā)揮發(fā)到橋梁紐帶作用，使同學(xué)之間能夠更好的交往；此外我們這些學(xué)生干部剛開始對這里的環(huán)境可能還有很多的不適應(yīng)的地方。所以我們要學(xué)會通過改變自我來適應(yīng)環(huán)境，不要想著讓環(huán)境來適應(yīng)我們，那樣的話你可能會產(chǎn)生一些來自心理上的壓力，然而我們在遇到問題時要能夠冷靜，以平靜的心態(tài)從不同的出發(fā)點來考慮其分析問題的實質(zhì)性，以恰當?shù)姆绞教幚韱栴}，在各個方面都要起到帶頭作用，杜絕不良的風氣。

一、扎實的專業(yè)知識。

丈高樓平地起，知識就是平地，具有扎實的專業(yè)知識才能很好的工作。也是保證工作激情的基礎(chǔ)所在。當今正是知識競爭的年代，沒有扎實的專業(yè)知識就不能在同學(xué)們中樹立威信。學(xué)習(xí)能力是我們大學(xué)生一個很重要的能力素質(zhì)。學(xué)生干部從一定程度上說是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，成績一塌糊涂能夠真正讓人信服進而起到帶頭作用嗎？另外，現(xiàn)在在學(xué)生干部中存在有一些人，只是顧著學(xué)習(xí)，把工作晾在一邊，到最后一走了之。這種行為是不負責任的。所以能否把學(xué)習(xí)和工作安排妥當是衡量一個學(xué)生干部是否合格的重要標準。

二、思想積極要求上進，不斷提高同學(xué)們的開拓意思。

作為一名學(xué)生干部，應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，認真努力學(xué)習(xí)。掌握各科文化知識，全面發(fā)展。利用自己的堅定意志,勤奮好學(xué)和樂于創(chuàng)新的思維來帶動并激勵同學(xué)們把最大的精力投入到學(xué)習(xí)中去。“非學(xué)無易廣才”，為此，學(xué)生干部務(wù)必要提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)。在工作上，一定要對學(xué)生干部這一工作充滿熱情，樹立為同學(xué)，老師，學(xué)校服務(wù)的意識，以服務(wù)他人為榮。

要具有良好的個人品德。

這主要是要有博大的胸懷。身為一個學(xué)生干部，經(jīng)常要和同學(xué)共處，勿怕別人超越自己；自己有缺點就要有自知之明，當別人批評你的時候就要虛心聽取而不要心懷不悅。學(xué)生干部之間取長補短，一個團體才有每個人發(fā)揮的地方，才能發(fā)揮團體的最大作用。平等待人

平等待人是一個的基本準則，作為班長，不能有高高在上的思想，更不能因同學(xué)學(xué)習(xí)差、品德差、條件差而藐視同學(xué)；也不能因為同學(xué)的學(xué)習(xí)好、條件好、關(guān)系好等亂了規(guī)定，以保證對待每個同學(xué)都公平、公正。

三、要有責任心和領(lǐng)導(dǎo)能力。

在工作上，做到一絲不茍，認真踏實，從不假公濟私，決不利用學(xué)生會的職權(quán)為班級謀利益。也能積極主動的協(xié)助其它班干部做好工作，不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，作為班干，具有責任心。在班級宿舍管理方面難免會引起一些矛盾沖突，要很好的解決這些問題，做到班級團委工作不耽誤。

而領(lǐng)導(dǎo)能力具體來說，首先主要是策劃能力。要做到這一點首先要善于思考。學(xué)生干部是協(xié)助學(xué)校管理好學(xué)生的助手，許多重大活動都是由學(xué)生組織實施的。學(xué)生干部要思考如何開展工作，怎樣才能干得更好，這樣才能控制、改進和創(chuàng)新。其次是協(xié)調(diào)能力。這如同潤滑劑一樣可使你和領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事及學(xué)生關(guān)系更融洽。要善于真心地微笑，因為這樣可能會受到意想不到的效果；要虛心聽取別人的意見，三個臭皮匠總勝過一個諸葛亮吧；及時幫助學(xué)生解決問題，那怕是一件很不起眼的小事，細微之處總關(guān)情啊！然而責任心也是最重要的一點，沒有責任心的干部絕對不會高效率、高質(zhì)量的完成工作。

四、樹立為學(xué)生服務(wù)的意識。

服務(wù)意識是學(xué)生干部所要具備的最基本素質(zhì)。學(xué)生干部就是要實實在在，勤勤懇懇地為學(xué)生服務(wù)，就要肩負著一份責任，既然扛上了肩就要咬緊牙關(guān)，堅持到底！既然選擇了當學(xué)生干部，理所當然地要花一定的時間和精力在工作上，這就必然要承受一定程度的壓力。但有些學(xué)生干部做了一段時間后就沒有熱情了，總想把工作推諉給他人，拈輕怕重，撈個證書了事，因而就影響到總體工作計劃的運行。你為同學(xué)服務(wù)了，讓他們知道你是真心誠意的，也反過來為你服務(wù)，體諒你，和你溝通，你的工作也因此可以更順利地進行，你也實現(xiàn)了鍛煉能力的初衷，可以達到這樣的雙贏效果，何樂而不為呢？

很多同學(xué)在初次做學(xué)生干部時，根本沒有理會“干部”的真正含義。學(xué)生干部即為學(xué)生干事服務(wù)的“部隊”，因此學(xué)生干部在任何時候，都要以服務(wù)者居之。很多同學(xué)在做學(xué)生干部時，就認為自己是一個官，是管學(xué)生的，是班上的領(lǐng)導(dǎo)亦或是老大，我認為這樣的想法會很大的程度阻礙學(xué)生工作的開展。

五、要高標準的要求自己。

我們的重要性和我們的角色，我們是學(xué)生，但又不同于學(xué)生。我們需要注意，人格魅力在管理工作中的作用，同時注意自身的修養(yǎng)。學(xué)生干部還要有服務(wù)意識和奉獻精神，一定得具有高度的責任感，要妥善處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，集體觀念和集體榮譽感要強。要及時反饋信息，要從同學(xué)的角度出發(fā)，貼近同學(xué)、做貼心人，注意學(xué)習(xí)、總結(jié)、講究工作的方式方法，提高工作能力，要有模樣和榜樣的作用，樹立全局觀念。

六、怎樣做好一個班干部

許多同學(xué)都認為班干部難當，中學(xué)的班干部更是不好當。一來手里沒有什么強制權(quán)力，二來同學(xué)們都有了自己的思想，不像小學(xué)時那樣聽從干部的指揮。

我覺得，當好干部其實也不難，關(guān)鍵是要當好鏡子、用好尺子、系緊帶子。

許多同學(xué)有可能出現(xiàn)犯錯誤的時候，但大多數(shù)情況下他們犯錯誤不是故意的。比如說，自習(xí)堂上兩個人興高采烈地談著什么，搞的全班不得安寧。其實他們很可能并沒有意識到這一點。而班干部所應(yīng)當做的，就是告訴他們，指出他們已經(jīng)影響了別人。正如同一面鏡子，當別人臉上有了污點時你立刻可以看到，并讓別人馬上擦掉。同樣，當某一個同學(xué)有了進步，那怕是一點點進步，班干部也應(yīng)當把他們的進步告訴大家。也就是說，班干部這面鏡子不僅要照出同學(xué)的缺點，也應(yīng)當照出同學(xué)的優(yōu)點。只有班干部當好了這面鏡子，才能使犯了錯誤的同學(xué)盡快改正，使有了進步的同學(xué)得到鼓勵。

做為一個班干部，首先也是一個學(xué)生，同班同學(xué)的關(guān)系難免有遠有近。有親有疏。但是如果在工作中摻雜了個人的遠近親疏的感情。這種感情，對于一個班集體的團結(jié)是十分有害的。

班干部要是在工作中照顧自己的好朋友，就會失去廣大同學(xué)的信任。那么，這個班集體自然是一盤散沙。所以說，做為一個班干部，必須在心中有一把尺子：所有的同學(xué)都是一樣的。在工作中，也一定要用好這把尺子，做到一視同仁。只有這樣，你才能在同學(xué)中樹立威信，才會得到大多數(shù)同學(xué)的支持。如果不用好這把尺子，你可能會在自己的“小圈子”里一呼百應(yīng)，可大多數(shù)同學(xué)不配合你的工作。到頭來，只能是什么工作都無法進行。

人們常把班干部比做聯(lián)接老師和同學(xué)的帶子，其實也是聯(lián)接同學(xué)與同學(xué)的帶子。可有不少班干部卻不愿意當好這個帶子，只是在老師布置任務(wù)時去機械地執(zhí)行。不管同學(xué)的反應(yīng)；同學(xué)們犯了小錯誤，他不向上反映，直到小錯變成大錯，他才急急忙忙地報告老師。,再說，師生之間、同學(xué)之間有時也會出現(xiàn)許多矛盾，究其原因，都是因為互不了解而造成的。老師不可能對每一個同學(xué)的思想都了如指掌，同學(xué)之間也可能處一室卻交往不深。這些都是不可避免的。如果班干部做好了帶子，能把的思想及時告訴老師，將老師的思想告訴同學(xué)，那么，許多師生之間的不愉快就不會發(fā)生。同學(xué)當同學(xué)間有了矛盾時，班干部及時使同學(xué)相互理解，同學(xué)之間的矛盾也必然化解。這樣班集體必然增強凝聚力，成為一個團結(jié)向上的班集體。以上幾點，只是我當班干部的一點體會，相信每一個班干部 只要熱愛自己的班級，努力為同學(xué)服務(wù)，就一定成為優(yōu)秀的班干部。好的班干部，不是老師喜歡的就行，能夠得到所有同學(xué)的認可才是好的班干部，一個好的班干部首先要以身做責，如果你連你自己都做不好那么你就沒有資格說別人了。做班干部的時候還要懂得聽取別人對自己的建議，努力做好，不要在老師面前一個樣，在同學(xué)面前一個樣，這樣的班干最讓人討厭。如果同學(xué)違紀了，事情要是不大，就不要告訴老師，給違紀的同學(xué)一個機會，你告訴老師，但你要去說他，提醒他。如果別人有誤會你的地方，你要努力得到大家的理解，不可以灰心，不要有抱負心理。還有該嚴時要嚴，不該嚴時不可嚴，管理要有分寸，要懂得給別人機會也要協(xié)調(diào)老師的工作。

1、樹理念，強意識。

2、有批判，取精華。

重實踐，端品行。

帶微笑，懷熱心。

注：本文謹獻給在校學(xué)生干部參考，請大家尊重原創(chuàng)！

作者簡介：杜鑫，男，號安平居士，文學(xué)愛好者，在校學(xué)生

第四篇：如何做好一名班干部

如何做好一名學(xué)生干部

——高永華

作為一名學(xué)生干部首先要提高自身的素質(zhì)，在自身素質(zhì)不斷提高的同時，還要提高各方面的能力。要想做好一名合格的學(xué)生干部是不容易的，得從多方面做起，首先要有很強的責任心及責任感；其次就是在同學(xué)中要充分發(fā)揮發(fā)到橋梁紐帶作用，使同學(xué)之間能夠更好的交往；此外這些學(xué)生干部剛開始對這里的環(huán)境可能還有很多的不適應(yīng)的地方。所以要學(xué)會通過改變自我來適應(yīng)環(huán)境，不要想著讓環(huán)境來適應(yīng)我們，那樣的話你可能會產(chǎn)生一些來自心理上的壓力，然而我們在遇到問題時要能夠冷靜，以平靜的心態(tài)從不同的出發(fā)點來考慮其分析問題的實質(zhì)性，以恰當?shù)姆绞教幚韱栴}，在各個方面都要起到帶頭作用，杜絕不良的風氣。

一、扎實的專業(yè)知識。

丈高樓平地起，知識就是平地，具有扎實的專業(yè)知識才能很好的工作。也是保證工作激情的基礎(chǔ)所在。當今正是知識競爭的年代，沒有扎實的專業(yè)知識就不能在同學(xué)們中樹立威信。學(xué)習(xí)能力是我們大學(xué)生一個很重要的能力素質(zhì)。學(xué)生干部從一定程度上說是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，成績一塌糊涂能夠真正讓人信服進而起到帶頭作用嗎？另外，現(xiàn)在在學(xué)生干部中存在有一些人，只是顧著學(xué)習(xí)，把工作晾在一邊，到最后一走了之。這種行為是不負責任的。所以能否把學(xué)習(xí)和工作安排妥當是衡量一個學(xué)生干部是否合格的重要標準。

二、思想積極要求上進，不斷提高同學(xué)們的開拓意思。

作為一名學(xué)生干部，應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，認真努力學(xué)習(xí)。掌握各科文化知識，全面發(fā)展。利用自己的堅定意志,勤奮好學(xué)和樂于創(chuàng)新的思維來帶動并激勵同學(xué)們把最大的精力投入到學(xué)習(xí)中去。“非學(xué)無易廣才”，為此，學(xué)生干部務(wù)必要提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)。在工作上，一定要對學(xué)生干部這一工作充滿熱情，樹立為同學(xué)，老師，學(xué)校服務(wù)的意識，以服務(wù)他人為榮。

三、要有責任心和領(lǐng)導(dǎo)能力。

在工作上，做到一絲不茍，認真踏實，從不假公濟私，決不利用學(xué)生會的職權(quán)為班級謀利益。也能積極主動的協(xié)助其它班干部做好工作，不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，作為班干，具有責任心。在班級宿舍管理方面難免會引起一些矛盾沖突，要很好的解決這些問題，做到班級團委工作不耽誤。

而領(lǐng)導(dǎo)能力具體來說，首先主要是策劃能力。要做到這一點首先要善于思考。學(xué)生干部是協(xié)助學(xué)校管理好學(xué)生的助手，許多重大活動都是由學(xué)生組織實施的。學(xué)生干部要思考如何 開展工作，怎樣才能干得更好，這樣才能控制、改進和創(chuàng)新。其次是協(xié)調(diào)能力。這如同潤滑劑一樣可使你和領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事及學(xué)生關(guān)系更融洽。要善于真心地微笑，因為這樣可能會受到意想不到的效果；要虛心聽取別人的意見，三個臭皮匠總勝過一個諸葛亮吧；及時幫助學(xué)生解決問題，那怕是一件很不起眼的小事，細微之處總關(guān)情啊！然而責任心也是最重要的一點，沒有責任心的干部絕對不會高效率、高質(zhì)量的完成工作。

四、樹立為學(xué)生服務(wù)的意識。

服務(wù)意識是學(xué)生干部所要具備的最基本素質(zhì)。學(xué)生干部就是要實實在在，勤勤懇懇地為學(xué)生服務(wù)，就要肩負著一份責任，既然扛上了肩就要咬緊牙關(guān)，堅持到底！既然選擇了當學(xué)生干部，理所當然地要花一定的時間和精力在工作上，這就必然要承受一定程度的壓力。但有些學(xué)生干部做了一段時間后就沒有熱情了，總想把工作推諉給他人，拈輕怕重，撈個證書了事，因而就影響到總體工作計劃的運行。你為同學(xué)服務(wù)了，讓他們知道你是真心誠意的，也反過來為你服務(wù)，體諒你，和你溝通，你的工作也因此可以更順利地進行，你也實現(xiàn)了鍛煉能力的初衷，可以達到這樣的雙贏效果，何樂而不為呢？

很多同學(xué)在初次做學(xué)生干部時，根本沒有理會“干部”的真正含義。學(xué)生干部即為學(xué)生干事服務(wù)的“部隊”，因此學(xué)生干部在任何時候，都要以服務(wù)者居之。很多同學(xué)在做學(xué)生干部時，就認為自己是一個官，是管學(xué)生的，是班上的領(lǐng)導(dǎo)亦或是老大，我認為這樣的想法會很大的程度阻礙學(xué)生工作的開展。

五、要高標準的要求自己。

需要注意，人格魅力在管理工作中的作用，同時注意自身的修養(yǎng)。學(xué)生干部還要有服務(wù)意識和奉獻精神，一定得具有高度的責任感，要妥善處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，集體觀念和集體榮譽感要強。要及時反饋信息，要從同學(xué)的角度出發(fā)，貼近同學(xué)、做貼心人，注意學(xué)習(xí)、總結(jié)、講究工作的方式方法，提高工作能力，要有模樣和榜樣的作用，樹立全局觀念。

六、怎樣做好一個班干部

許多同學(xué)都認為班干部難當，中學(xué)的班干部更是不好當。一來手里沒有什么強制權(quán)力，二來同學(xué)們都有了自己的思想，不像小學(xué)時那樣聽從干部的指揮。當好干部其實也不難，關(guān)鍵是要當好鏡子、用好尺子、系緊帶子。許多同學(xué)有可能出現(xiàn)犯錯誤的時候，但大多數(shù)情況下他們犯錯誤不是故意的。比如說，自習(xí)堂上兩個人興高采烈地談著什么，搞的全班不得安寧。其實他們很可能并沒有意識到這一點。而班干部所應(yīng)當做的，就是告訴他們，指出他們已經(jīng)影響了別人。正如同一面鏡子，當別人臉上有了污點時你立刻可以看到，并讓別人馬上擦掉。同樣，當某一個同學(xué)有了進步，那怕是一點點進步，班干部也應(yīng)當把他們的進步告訴 大家。也就是說，班干部這面鏡子不僅要照出同學(xué)的缺點，也應(yīng)當照出同學(xué)的優(yōu)點。只有班干部當好了這面鏡子，才能使犯了錯誤的同學(xué)盡快改正，使有了進步的同學(xué)得到鼓勵。

做為一個班干部，首先也是一個學(xué)生，同班同學(xué)的關(guān)系難免有遠有近。有親有疏。但是如果在工作中摻雜了個人的遠近親疏的感情。這種感情，對于一個班集體的團結(jié)是十分有害的。班干部要是在工作中照顧自己的好朋友，就會失去廣大同學(xué)的信任。那么，這個班集體自然是一盤散沙。所以說，做為一個班干部，必須在心中有一把尺子：所有的同學(xué)都是一樣的。在工作中，也一定要用好這把尺子，做到一視同仁。只有這樣，你才能在同學(xué)中樹立威信，才會得到大多數(shù)同學(xué)的支持。如果不用好這把尺子，你可能會在自己的“小圈子”里一呼百應(yīng)，可大多數(shù)同學(xué)不配合你的工作。到頭來，只能是什么工作都無法進行。

以上幾點，只是當班干部的一點體會，相信每一個班干部 只要熱愛自己的班級，努力為同學(xué)服務(wù)，就一定成為優(yōu)秀的班干部。好的班干部，不是老師喜歡的就行，能夠得到所有同學(xué)的認可才是好的班干部，一個好的班干部首先要以身做責，如果你連你自己都做不好那么你就沒有資格說別人了。做班干部的時候還要懂得聽取別人對自己的建議，努力做好，不要在老師面前一個樣，在同學(xué)面前一個樣，這樣的班干最讓人討厭。如果同學(xué)違紀了，事情要是不大，就不要告訴老師，給違紀的同學(xué)一個機會，你告訴老師，但你要去說他，提醒他。如果別人有誤會你的地方，你要努力得到大家的理解，不可以灰心，不要有抱負心理。還有該嚴時要嚴，不該嚴時不可嚴，管理要有分寸，要懂得給別人機會也要協(xié)調(diào)老師的工作。

第五篇：怎樣做好一個班干部

怎樣做好一個班干部

許多同學(xué)都認為班干部難當，中學(xué)的班干部更是不好當。一來手里沒有什么強制權(quán)力，二來同學(xué)們都有了自己的思想，不像小學(xué)時那樣聽從干部的指揮。

我覺得，當好干部其實也不難，關(guān)鍵是要當好鏡子、用好尺子、系緊帶子。許多同學(xué)有可能出現(xiàn)犯錯誤的時候，但大多數(shù)情況下他們犯錯誤不是故意的。比如說，自習(xí)堂上兩個人興高采烈地談著什么，搞的全班不得安寧。其實他們很可能并沒有意識到這一點。而班干部所應(yīng)當做的，就是告訴他們，指出他們已經(jīng)影響了別人。正如同一面鏡子，當別人臉上有了污點時你立刻可以看到，并讓別人馬上擦掉。同樣，當某一個同學(xué)有了進步，那怕是一點點進步，班干部也應(yīng)當把他們的進步告訴大家。也就是說，班干部這面鏡子不僅要照出同學(xué)的缺點，也應(yīng)當照出同學(xué)的優(yōu)點。只有班干部當好了這面鏡子，才能使犯了錯誤的同學(xué)盡快改正，使有了進步的同學(xué)得到鼓勵。

做為一個班干部，首先也是一個學(xué)生，同班同學(xué)的關(guān)系難免有遠有近。有親有疏。但是如果在工作中摻雜了個人的遠近親疏的感情。這種感情，對于一個班集體的團結(jié)是十分有害的。班干部要是在工作中照顧自己的好朋友，就會失去廣大同學(xué)的信任。那么，這個班集體自然是一盤散沙。所以說，做為一個班干部，必須在心中有一把尺子：所有的同學(xué)都是一樣的。在工作中，也一定要用好這把尺子，做到一視同仁。只有這樣，你才能在同學(xué)中樹立威信，才會得到大多數(shù)同學(xué)的支持。如果不用好這把尺子，你可能會在自己的“小圈子”里一呼百應(yīng)，可大多數(shù)同學(xué)不配合你的工作。到頭來，只能是什么工作都無法進行。

人們常把班干部比做聯(lián)接老師和同學(xué)的帶子，其實也是聯(lián)接同學(xué)與同學(xué)的帶子。可有不少班干部卻不愿意當好這個帶子，只是在老師布置任務(wù)時去機械地執(zhí)行。不管同學(xué)的反應(yīng)；同學(xué)們犯了小錯誤，他不向上反映，直到小錯變成大錯，他才急急忙忙地報告老師。,再說，師生之間、同學(xué)之間有時也會出現(xiàn)許多矛盾，究其原因，都是因為互不了解而造成的。老師不可能對每一個同學(xué)的思想都了如指掌，同學(xué)之間也可能處一室卻交往不深。這些都是不可避免的。如果班干部做好了帶子，能把同學(xué)的思想及時告訴老師，將老師的思想告訴同學(xué)，那么，許多師生之間的不愉快就不會發(fā)生。當同學(xué)間有了矛盾時，班干部及時使同學(xué)相互理解，同學(xué)之間的矛盾也必然化解。這樣班集體必然增強凝聚力，成為一個團結(jié)向上的班集體。以上幾點，只是我當班干部的一點體會，相信每一個班干部只要熱愛自己的班級，努力為同學(xué)服務(wù)，就一定成為優(yōu)秀的班干部。

好的班干部..不是老師喜歡的就行..能夠得到所有同學(xué)的認可才是好的班干部..一個好的班干部首先要以身做責..如果你連你自己都做不好那么你就沒有資格說別人了

做班干部的時候還要懂得聽取別人對自己的建議..努力做好..不要在老師面前一個樣..在同學(xué)面前一個樣..這樣的班干最讓人討厭..如果同學(xué)違紀了..事情要是不大..就不要告訴老師..給違紀的同學(xué)一個機會..你告訴老師..但你要去說他..提醒他

如果別人有誤會你的地方..你要努力得到大家的理解..不可以灰心..也不要有抱負心理，還有該嚴時要嚴..不該嚴時不可嚴..管理要有分寸..要懂得給別人機會也要協(xié)調(diào)老師的工作....