第一篇：大學(xué)生宿舍人際關(guān)系存在的問題及應(yīng)對措施

大學(xué)生宿舍人際關(guān)系存在的問題及應(yīng)對措施

聊城大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院連玉朱

摘 要：宿舍人際關(guān)系的和諧與否對大學(xué)生的健康成長非常重要。本文詳細(xì)分析了目前宿舍人際關(guān)系不和諧的原因，并提出了構(gòu)建和諧宿舍人際關(guān)系的主要途徑。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 宿舍 人際關(guān)系

高校宿舍是大學(xué)生集中聚居的場所，是大學(xué)生們生活、學(xué)習(xí)、思想交流的主要場所，它對大學(xué)生的全面發(fā)展有著至關(guān)重要的直接作用。多年來的高校宿舍管理說明，和諧融洽的宿舍人際關(guān)系能凝聚人心，激發(fā)宿舍成員樂觀、積極向上，調(diào)動(dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí)的熱情；反之，會(huì)使宿舍成員喪失進(jìn)取心，影響到學(xué)業(yè)，乃至正確的人生觀、價(jià)值觀的確立。因此，探討、研究建設(shè)和諧宿舍人際關(guān)系的方法和途徑，是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的一個(gè)重要著眼點(diǎn)，一個(gè)重要一環(huán)，對于提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才具有重要意義。

一、目前大學(xué)生宿舍人際關(guān)系中存在的問題及原因分析

宿舍人際關(guān)系處理的好壞，直接影響大學(xué)生的健康成長。宿舍人際關(guān)系包括很多方面，對大學(xué)生產(chǎn)生的影響也是非常消極的：有的大學(xué)生懼怕和他人交往，不愿回宿舍，有些大學(xué)生心情由此抑郁，有些表現(xiàn)出強(qiáng)烈的攻擊性，有些大學(xué)生走向輕生或者發(fā)生惡性報(bào)復(fù)事件等等。分析其原因，這些問題主要源于以下幾個(gè)方面：

（一）自身因素

1.存在以自我為中心的思想。現(xiàn)在的大學(xué)生多數(shù)是獨(dú)生子女，很多人沒有住校經(jīng)歷，沒有與多人共居一室交往的經(jīng)驗(yàn)。而宿舍聚居這種非常緊密的接觸顯然就會(huì)使大學(xué)生產(chǎn)生一些問題，許多大學(xué)生都會(huì)用一種以

自我為中心的思想來看待或者處理這些問題，如果他們事事以自我為中心的話，就會(huì)出現(xiàn)沖突，顯然，自我中心思想的存在是宿舍人際關(guān)系惡化的主要原因。

2.個(gè)體差異顯著。同一宿舍的同學(xué)可能來自不同城市，不同家庭，他們各自的成長背景也就不同，因此也造成他們在很多方面表現(xiàn)出明顯的差異。首先，行為習(xí)慣、生活方式不同，這是宿舍人際關(guān)系緊張的一個(gè)重要因素；其次，人生觀、價(jià)值觀的不同，使得他們在遇到實(shí)際問題時(shí)常常因?yàn)橛^點(diǎn)不一致而產(chǎn)生矛盾。

3.不良心理因素的影響。大學(xué)生存在許多差異，這種不同文化背景、多差異的接觸碰撞，往往導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)一些消極的心理問題，其中的主要心理問題就是自傲和自卑心理，這兩種心理很可能會(huì)進(jìn)一步發(fā)展成嫉妒和自負(fù)等更加消極的心理問題。嫉妒與自負(fù)在當(dāng)前大學(xué)生中普遍存在，嚴(yán)重制約了大學(xué)生和諧的宿舍人際關(guān)系發(fā)展。

4.缺乏處理人際關(guān)系的技巧。大學(xué)生們剛剛脫離對父母、老師的依賴，成為相對獨(dú)立的自由人，在人情世故、為人處事方面缺乏一些基本技巧，在他們遇到問題的時(shí)候更多的是憑自己的感覺，往往以自我中心考慮問題，其結(jié)果是遇到矛盾、沖突時(shí)不能合理解決。所以，當(dāng)宿舍發(fā)生矛盾的時(shí)候，很多大學(xué)生都感到心有余而力不足，很想解決矛盾，促進(jìn)宿舍關(guān)系融洽，但不知道如何處理，往往使一些完全可以避免的問題升級、惡化。

（二）外部因素

1.學(xué)校教育和管理的力度不夠。無論是人際交往經(jīng)驗(yàn)的缺乏還是在人際交往認(rèn)知上的不足及處理人際關(guān)系技巧的缺乏，這些往往與學(xué)校在教育和管理上的力度不足有很大的關(guān)系。在日常管理中，學(xué)校主要偏重于對學(xué)生遵紀(jì)守法方面的教育，而對學(xué)生在人際關(guān)系方面出現(xiàn)的問題重視程度不夠，認(rèn)為他們都是大學(xué)生了，應(yīng)該能夠處理好這些問題，對于學(xué)生之間發(fā)生的矛盾、沖突往往采取訓(xùn)斥、處罰的方法，沒有從根本上重視對學(xué)生宿舍人際關(guān)系問題的教育。

2.社會(huì)因素。高校與社會(huì)的交往越來越密切，一些社會(huì)上的不良風(fēng)氣也逐漸滲入到高校中來。利己主義、拜金主義等功利心態(tài)腐蝕著大學(xué)生的心靈，這些功利心態(tài)改變了他們的人生觀、價(jià)值觀。另外，隨著社會(huì)競爭壓力的加大，為了使自己在競爭中擁有一定的優(yōu)勢，以便獲得更多的利益，他們受西方個(gè)人主義、金錢至上、貪圖享樂和追求利益等腐朽思想的侵蝕，使部分學(xué)生思想麻痹，道德敗壞，甚至出現(xiàn)了政治信仰危機(jī)和道德滑坡等問題。

二、營造大學(xué)生和諧宿舍人際關(guān)系的途徑

（一）高校應(yīng)全方位、多途徑地加強(qiáng)教育和管理

1.開展豐富多彩的文體活動(dòng)，努力營造健康向上的宿舍文化氛圍。學(xué)校應(yīng)努力營造出優(yōu)美的環(huán)境和良好的文化氛圍，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用，把宿舍辦成衛(wèi)生、文明、優(yōu)雅、舒適、溫馨、和諧的“大學(xué)生之家”。以宿舍為單位開展豐富多彩，積極向上的宿舍文化活動(dòng)，這既能讓學(xué)生感到充實(shí)而不覺得無聊，又能增強(qiáng)宿舍成員的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，大量事實(shí)表明，一個(gè)具有健康文化氛圍的宿舍環(huán)境是產(chǎn)生和諧宿舍人際關(guān)系的基礎(chǔ)。

2.開設(shè)人際關(guān)系學(xué)講座、課程，加強(qiáng)教育。高校應(yīng)針對大學(xué)生人際交往的特點(diǎn)和存在的問題，有針對性的對其進(jìn)行教育，使他們了解人際關(guān)系學(xué)的基本理論，人際交往的意義，人際交往的藝術(shù)，人際沖突的原因以及人際沖突的應(yīng)對策略等相關(guān)知識(shí)。糾正他們在人際關(guān)系認(rèn)知上的偏差，培養(yǎng)他們尊重、坦誠、寬容、信任等優(yōu)良的個(gè)性心理品質(zhì)，掌握處理各種人際關(guān)系的技巧。

（二）大學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，養(yǎng)成健康的個(gè)性心理品質(zhì)

1.克服心理障礙，塑造良好個(gè)性。大學(xué)生在人際交往過程中常表現(xiàn)出一些心理障礙，妨礙了良好人際關(guān)系的建立。因此，舍友們平時(shí)要注意溝通和交流，懂得贊揚(yáng)和微笑，以使宿舍關(guān)系溫馨、融洽。同時(shí)，還應(yīng)注重塑造自身良好的個(gè)性品質(zhì)，如誠實(shí)、熱情、聰明、自信、能干等，這些品質(zhì)本身就是一種吸引力，使他人欣賞并為之欽佩。

2.坦誠互助、取長補(bǔ)短。以誠待人是人際交往得以延續(xù)和深化的保證，在交往中，只有彼此抱著心誠意善的動(dòng)機(jī)和態(tài)度，才能相互理解、接納和信任，才會(huì)在感情上引起共鳴，使交往關(guān)系得到鞏固和發(fā)展。互相幫助對于宿舍成員之間建立良好的人際關(guān)系具有重要的促進(jìn)作用，幫助別人的同時(shí)，還能深化和完善自己。

3.互相尊重，寬以待人。尊重他人是人際交往中最基本的原則。事實(shí)上，每個(gè)人無論在何時(shí)何地都渴望得到別人的尊重和認(rèn)可。但人際交往是雙向、互感、互惠的，所以，要想得到別人的尊重首先要學(xué)會(huì)尊重別人。寬容是指在承認(rèn)人與人之間差異的基礎(chǔ)上，尊重他人的存在方式。互相尊重，求同存異，寬容相待是增進(jìn)同學(xué)友誼的重要途徑。

4.換位思考，學(xué)會(huì)感恩。設(shè)身處地為別人著想，學(xué)會(huì)站在別人的立場上看待問題。“己所不欲勿施于人”，積極地參與他人的思想感情，意識(shí)到“我也會(huì)有這樣的時(shí)候”，這樣才能實(shí)現(xiàn)與別人的情感交流。這種積極地參與別人思想情感的能力可以把自己和他人拉得很近，并容易化解許多矛盾和沖突。

5.培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。尊重別人的生活習(xí)慣，不要力圖改變別人，與其改變別人，不如嘗試改變自己的行為，形成良好的行為習(xí)慣，如愛護(hù)寢室公共設(shè)施，做好寢室清潔；不試圖占他人便宜；在聽音樂時(shí)，注意時(shí)間、場合，顧及他人情緒，降低音量等。

6.注重學(xué)習(xí)，掌握人際交往的藝術(shù)和技巧。人際交往是一門學(xué)問，有一定的藝術(shù)和技巧。大學(xué)生們在學(xué)好規(guī)定功課的同時(shí)應(yīng)多閱讀這方面的書籍，只要多讀多想多交流，就會(huì)從中學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟到許多高尚的思想，懂得更多的處事哲學(xué)，就會(huì)在人際交往中 “如魚得水”、“游刃有余”。

參考文獻(xiàn)：

[1]曹加平.大學(xué)生宿舍人際沖突原因與對策探析 [J].江蘇大學(xué)學(xué)報(bào), 2006,(4).[2] 劉媛珍, 姚允杰.大學(xué)生宿舍人際關(guān)系質(zhì)量研究 [J].山西青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào), 2007 , 4 : 45-47.

第二篇：淺談大學(xué)生宿舍人際關(guān)系

淺談大學(xué)生宿舍人際關(guān)系

大量的調(diào)查研究表明，大學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中面臨著不同程度的人際關(guān)系緊張，而嚴(yán)重的人際緊張將給大學(xué)生的心理和精神帶來不安及壓抑。在這樣的心理狀態(tài)下，大學(xué)生既無心學(xué)習(xí)又感到大學(xué)生活乏味無聊，更為嚴(yán)重的還表現(xiàn)出疑心重，對人冷淡，久而久之勢必會(huì)導(dǎo)致心理和行為的異常。大學(xué)生的宿舍人際關(guān)系是大學(xué)生人際關(guān)系的重要組成部分。宿舍中的人際關(guān)系是指宿舍成員在共同學(xué)習(xí)生活中結(jié)成的以精神關(guān)系為主要內(nèi)容，以言語、思想、知識(shí)、情感為媒介的交往中相互結(jié)成的關(guān)系。對當(dāng)代大學(xué)生而言，宿舍是生活和學(xué)習(xí)的必要場所，它不僅是休息、住宿的地方，也是一個(gè)小家庭、小社會(huì)。在這里，宿舍成員與父母朋友，與性格各異的人相互接觸與交往，形成了一種獨(dú)特的人際關(guān)系形式。在大學(xué)生中，同宿舍同伴之間的心理交往狀態(tài)往往決定著一個(gè)大學(xué)生對大學(xué)生活是否感到滿意。那些處在未形成友好、合作、融洽的心理氛圍的宿舍生活的大學(xué)生，常常顯示出壓抑、敏感、自我防衛(wèi)及難于合作的特點(diǎn)，而在同伴關(guān)系融洽的宿舍生活的大學(xué)生，心態(tài)則以歡樂、注重學(xué)習(xí)和成就、樂于與人交往和幫助為主流。大學(xué)生的宿舍人際關(guān)系對大學(xué)生的健康成長如此重要，其特點(diǎn)表現(xiàn)在哪些方面？首先，大學(xué)生的宿舍人際關(guān)系主要表現(xiàn)在情感交流方面，宿舍成員相互之間尋求關(guān)心溫情安全感和歸屬感等情感方面需要，人們遵循倫理約束符合“各盡所能，各取所需”的需求法則，彼此間表現(xiàn)出較多真誠行為。其次，男女大學(xué)生宿舍人際關(guān)系是有差異的。同宿舍女生之間的交往更加注重情感溝通，相互之間的理解，交往的互助性也明顯強(qiáng)于男生。與男生宿舍相比較，表現(xiàn)出宿舍人際氛圍更為和諧、親融的特點(diǎn)。第三，大學(xué)生人際關(guān)系有年級差異。大二的宿舍人際關(guān)系是最好的，可能是由于大一剛來到一個(gè)新的環(huán)境大家都不熟悉，而到大三時(shí)又有找工作或考研的壓力。那么，影響大學(xué)生宿舍人際關(guān)系的因素有哪些呢？家庭環(huán)境的差異：每個(gè)人都有自己成長的不同環(huán)境，這中間的貧富、城鄉(xiāng)、地域等差異會(huì)影響到個(gè)體的人生觀、價(jià)值觀等等，使人們在日常生活中產(chǎn)生矛盾和溝通障礙。生活習(xí)慣的差異：生活習(xí)慣是影響大學(xué)生宿舍人際關(guān)系的一個(gè)重要方面，比如宿舍有的人作息時(shí)間很規(guī)律，習(xí)慣早睡早起，而有的人作息時(shí)間比較混亂，就會(huì)影響到別人休息。還有很多生活中的小事，也許有些人并未注意到，但實(shí)際上卻影響到別人了。性格的差異：由于生活環(huán)境和經(jīng)歷不一樣，每個(gè)人的個(gè)性也不一樣，相似的個(gè)性往往相處起來比較和諧，但是性格差異太多并且有沖突的話就會(huì)導(dǎo)致日常生活中的沖突。比如有些人細(xì)致謹(jǐn)慎，有些人大大咧咧，前者會(huì)覺得后者粗魯沒禮貌自私，而后者可能會(huì)覺得前者小氣。不健康的心理狀態(tài)：由于不同的生活經(jīng)歷造成了一部分人不健康的心理狀態(tài)，例如有些同學(xué)家庭環(huán)境不好就會(huì)產(chǎn)生自卑心理，例如馬加爵由于無法克服自身的嚴(yán)重自卑心而產(chǎn)生了殺害同宿舍同學(xué)的惡行。可能有些同學(xué)家境優(yōu)越從小被寵溺從而對別人頤指氣使，這也是矛盾的導(dǎo)火索。缺乏溝通技巧：剛剛步入象牙塔，宿舍就像一個(gè)小社會(huì)，而一直埋頭于學(xué)習(xí)中的同學(xué)們還很缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，缺乏與人溝通和交流的技巧，從而小摩擦不斷。我們應(yīng)當(dāng)如何改善大學(xué)生宿舍人際關(guān)系呢？

1、端正自己的人生觀、價(jià)值觀，學(xué)會(huì)寬容理解，學(xué)會(huì)接受與自己不同的觀點(diǎn)。

2、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，多從別人的角度考慮，關(guān)心體諒?fù)瑢W(xué)，最好一個(gè)宿舍的人能夠形成比較統(tǒng)一的作息習(xí)慣。另外創(chuàng)建宿舍文化，加強(qiáng)歸屬感。

3、注重自我反思，不同性格之間的人要學(xué)會(huì)換位思考，多發(fā)現(xiàn)別人的長處包容別人的短處。

4、學(xué)會(huì)自我調(diào)整，讓自己每天都有比較好的心情，避免與別人產(chǎn)生沖突。

5、學(xué)校要經(jīng)常組織心理健康講座，宣講人際交往的相關(guān)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生自己無法處理的矛盾要進(jìn)行調(diào)解。

6、學(xué)校應(yīng)該設(shè)立心理健康咨詢中心，為學(xué)生排憂解難。

第三篇：淺談農(nóng)機(jī)管理存在問題及應(yīng)對措施

淺談農(nóng)機(jī)管理存在問題及應(yīng)對措施

楊發(fā)榮 隨著我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)步伐的加快，隨著改革開放政策的不斷深入，隨著農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平的不斷提高，做為唯一的依法管理農(nóng)業(yè)機(jī)械農(nóng)機(jī)管理部門，今后的工程量也會(huì)增加，擔(dān)子也會(huì)加重，責(zé)任也會(huì)更大。我們必須順應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要，制定長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，改革我們現(xiàn)有的落后管理模式，為農(nóng)機(jī)管理在二十一世紀(jì)有一個(gè)較快發(fā)展。奠定基礎(chǔ)，那么在新的歷史時(shí)期、新的形勢下，應(yīng)如何應(yīng)對調(diào)整發(fā)展，不斷更新的農(nóng)業(yè)機(jī)械進(jìn)行行之有效的科學(xué)管理呢？

一、基層農(nóng)機(jī)管理服務(wù)組織的地位和使用，基層農(nóng)機(jī)管理服務(wù)組織是指以鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機(jī)管理服務(wù)站辦管干的鄉(xiāng)村農(nóng)機(jī)服務(wù)組織。基層農(nóng)機(jī)管理服務(wù)組織具有穩(wěn)定、健全的鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機(jī)管理服務(wù)體系，是農(nóng)機(jī)化發(fā)展的重要基礎(chǔ)。基層農(nóng)機(jī)管理服務(wù)組織主要任務(wù)是：宣傳執(zhí)行國家有關(guān)農(nóng)機(jī)化發(fā)展的方針、政策和法規(guī)，承擔(dān)農(nóng)機(jī)管理，安全監(jiān)理新機(jī)具推廣，人員培訓(xùn)，農(nóng)機(jī)作業(yè)經(jīng)營、維修等社會(huì)化服務(wù)，根據(jù)主管部門的安排，利用農(nóng)作物成熟期的時(shí)間組織農(nóng)機(jī)跨區(qū)作業(yè)，以提高農(nóng)機(jī)的作業(yè)效率，降低使用成本。基層農(nóng)機(jī)管理服務(wù)體系的建立和完善，為農(nóng)機(jī)手的人戶辦證和安全生產(chǎn)，為新機(jī)具推廣、技術(shù)培訓(xùn)、配件供應(yīng)、機(jī)具維修、作業(yè)經(jīng)營等提供了便捷的系列服務(wù)。

二、我區(qū)當(dāng)前農(nóng)機(jī)管理服務(wù)中存在的問題：

1、基層農(nóng)機(jī)管理體系不健全，技術(shù)力量薄弱，原鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機(jī)管理服務(wù)站有的現(xiàn)不存在，鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機(jī)員任行政干部，或抽調(diào)到其它部門去，農(nóng)機(jī)管理這一基層職能難以履行，村級七八十年代建立起來的服務(wù)組織以不復(fù)存在，特別鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理服務(wù)站有的也是有名無實(shí)，有的也被鄉(xiāng)鎮(zhèn)府撤銷，修理人員都是自生柳，沒有專業(yè)培訓(xùn)，技術(shù)水平差，對新技術(shù)、新機(jī)具了解的不多，甚至有的無證上崗。

2、農(nóng)機(jī)人員素質(zhì)不高，不能適應(yīng)農(nóng)機(jī)化學(xué)的要求。①鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機(jī)員有的老化，有的不懂，農(nóng)機(jī)業(yè)務(wù)，素質(zhì)偏差，有一部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機(jī)員是70年代上農(nóng)機(jī)員的，一部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)府任指定一名行政干部任農(nóng)機(jī)員的以人員，參差不齊，文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平極差，難以適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要求，影響了農(nóng)機(jī)服務(wù)，尤其是新式機(jī)具的推廣工作。

②區(qū)級管理服務(wù)站人員更是業(yè)務(wù)素質(zhì)不齊，有很少一部分人員是專業(yè)院校畢業(yè)的，決大多數(shù)都是不懂農(nóng)機(jī)管理業(yè)務(wù)，更談不上培訓(xùn)基層人員對產(chǎn)品質(zhì)量的檢測，跟蹤服務(wù)與農(nóng)機(jī)化發(fā)展需要和要求存在較大差距。

3、農(nóng)機(jī)管理和服務(wù)工作缺乏，政府的堅(jiān)持政策和保障機(jī)制，宏觀調(diào)控手段不力。

農(nóng)機(jī)化服務(wù)工作需要投入大量資金，如購買樣機(jī)、高試驗(yàn)和示范推廣等，如果政府對農(nóng)機(jī)服務(wù)體系建設(shè)，農(nóng)機(jī)化推廣應(yīng)用的投入減少、特別是對那些經(jīng)濟(jì)缺乏的鄉(xiāng)鎮(zhèn)來說，必須會(huì)給工作帶

來困難，影響這些鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機(jī)化發(fā)展。政府相關(guān)部門協(xié)作配合也不夠，一些部門除了收費(fèi)外很少關(guān)心農(nóng)機(jī)的發(fā)展，這樣只能加重農(nóng)機(jī)戶的負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重影響農(nóng)民發(fā)展農(nóng)機(jī)的積極性。

三、完善基層農(nóng)機(jī)管理服務(wù)對策

1、大力宣傳、提高對加強(qiáng)農(nóng)機(jī)管理和完善農(nóng)機(jī)服務(wù)體系建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)。

農(nóng)機(jī)服務(wù)體系是社會(huì)化服務(wù)體系的重要組成部分，是科教興農(nóng)的橋梁和載體，是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的有力支撐，對農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生巨大的作用，也是農(nóng)機(jī)發(fā)展健康的重要保證。一定要大力宣傳大農(nóng)業(yè)中農(nóng)機(jī)的作用，把農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化與農(nóng)機(jī)化發(fā)展緊密的聯(lián)系起來，使農(nóng)機(jī)工作在農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮重要的作用。

2、完善農(nóng)機(jī)管理服務(wù)體制。

健全體制，對現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)無有專職農(nóng)機(jī)管理干部由區(qū)農(nóng)機(jī)中心根據(jù)一定的配備標(biāo)準(zhǔn)，派駐農(nóng)機(jī)管理干部，當(dāng)?shù)厝嗣裾坏贸檎{(diào)去完成其它工作。

3、提高基層農(nóng)機(jī)管理服務(wù)人員素質(zhì)

基層農(nóng)機(jī)管理人員素質(zhì)是農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展中起主導(dǎo)作用的因素，只有基層農(nóng)機(jī)管理人員素質(zhì)提高了才能科學(xué)地操作各種現(xiàn)代化農(nóng)機(jī)具，最大限度發(fā)揮農(nóng)機(jī)效益，只有基層農(nóng)機(jī)管理服務(wù)人民素質(zhì)提高了，才能自覺遵章守法，杜絕違章操作，只有基層農(nóng)機(jī)管理人員素質(zhì)提高了，才能更有效地服務(wù)于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，提高基層農(nóng)機(jī)管理人員的素質(zhì)，是實(shí)現(xiàn)農(nóng)村機(jī)械化的一個(gè)重要手段。因此，必須加強(qiáng)基層農(nóng)機(jī)管理服務(wù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過培訓(xùn)、增加專業(yè)知識(shí)、增強(qiáng)服務(wù)觀念，樹立良好的職業(yè)首先和工作作風(fēng)，造就一支作風(fēng)過硬、品德優(yōu)良、知法懂法、精通業(yè)務(wù)的基層農(nóng)機(jī)管理服務(wù)隊(duì)伍，更好地促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)又快又好發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)。

4、加強(qiáng)區(qū)農(nóng)機(jī)管理服務(wù)自身建設(shè)，做好綜合管理。

首先是制定各項(xiàng)制度，一是工作分配制度，把各項(xiàng)任務(wù)細(xì)化，指標(biāo)量化，使人人有目標(biāo)，個(gè)個(gè)有職責(zé)。二是考核制度：根據(jù)各自分工不同，實(shí)行干部年終考核制度；三是獎(jiǎng)懲制度，實(shí)行“三獎(jiǎng)勵(lì)”“三結(jié)合”即獎(jiǎng)勵(lì)為主，獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰相結(jié)合，以表揚(yáng)為主，表揚(yáng)與批評相結(jié)合，以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主，精神與物質(zhì)相結(jié)合。以此來激勵(lì)干部的工作熱情和積極性，推動(dòng)整個(gè)農(nóng)機(jī)管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

第二、提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量，區(qū)站設(shè)立機(jī)關(guān)電話咨詢臺(tái)，方便機(jī)于走訪，做到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使農(nóng)機(jī)管理規(guī)范化、社會(huì)化。

四、農(nóng)業(yè)機(jī)械化管理是指國家農(nóng)業(yè)機(jī)械主管部門依法在其職權(quán)范圍內(nèi)，對農(nóng)業(yè)機(jī)械及其從事相關(guān)活動(dòng)單位，組織或民實(shí)施管理活動(dòng)，農(nóng)業(yè)機(jī)械的管理是農(nóng)機(jī)管理的一個(gè)重要組成部分，也是農(nóng)業(yè)機(jī)械主管部門的一項(xiàng)重要職責(zé)。

楊發(fā)榮

2011年7月25日

第四篇：大學(xué)生宿舍人際關(guān)系調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生宿舍人際關(guān)系調(diào)查報(bào)告

摘要：內(nèi)心的真誠是維持宿舍的和諧紐帶，維系好的宿舍人際關(guān)系其實(shí)并不是很

難，它只需要你用真誠的幫助去換取他人的真誠。

關(guān)鍵字：大學(xué)生人際關(guān)系宿舍

近年來，在高校寢室中出現(xiàn)的各種惡性事件屢見不鮮，2003年云南大學(xué)“2.23”馬加爵殺人案雖然過去多年，但它并沒有隨時(shí)間被我們淡忘，隨著各種寢室惡性事件的發(fā)生，近年來大學(xué)生寢室人際關(guān)系亮出了“紅燈”。為了了解當(dāng)代的大學(xué)生對于宿舍和諧問題，出現(xiàn)宿舍問題的成因及應(yīng)對方式，我們對廣東高校在校大學(xué)生進(jìn)行了一次有關(guān)宿舍人際關(guān)系的網(wǎng)上問卷調(diào)查，本次共收回126分問卷，全部為有效問卷，希望通過本次調(diào)查來發(fā)現(xiàn)大學(xué)生宿舍所存在的問題，并給予一些建議和有效的措施方案。

（一）、調(diào)查的意義：

宿舍是大學(xué)生熟悉社會(huì)和適應(yīng)社會(huì)的準(zhǔn)備班，它為大學(xué)生的成長提供了一個(gè)宏觀性的方向，大學(xué)生宿舍是校園中人際關(guān)系相對集中，交往相對頻繁的地方，是學(xué)生進(jìn)入社會(huì)前的一個(gè)實(shí)習(xí)地。建設(shè)和諧的宿舍文化是大學(xué)校園文化建設(shè)的一個(gè)重要組成部分。它是和諧校園的折射家庭文化的延續(xù)社會(huì)角色的縮影。從此看來，構(gòu)建健康和諧的宿舍人際關(guān)系對高校大學(xué)生的發(fā)展具有重要意義。

（二）.通過此次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)宿舍人際交往具有以下特點(diǎn)：

1．在校大學(xué)生的宿舍成員之間的關(guān)系基本和諧，但還存在一些小的問題。

根據(jù)收回的調(diào)查問卷，在問卷第5題“請問您覺得你們當(dāng)前的宿舍關(guān)系是”的回答中，有高達(dá)63.49%的人認(rèn)為宿舍關(guān)系基本和諧，有32.54%的同學(xué)認(rèn)為宿舍關(guān)系十分融洽，且有57.14%的同學(xué)認(rèn)為宿舍是一個(gè)溫暖的家，僅有0.79%的人認(rèn)為宿舍內(nèi)常有矛盾，3.17%同學(xué)認(rèn)為宿舍關(guān)系關(guān)系緊張。由此說明，絕大多

數(shù)同學(xué)還是認(rèn)為宿舍的關(guān)系是和諧的，僅一小部分同學(xué)認(rèn)為宿舍關(guān)系存在緊張。

與此同時(shí)，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在認(rèn)為宿舍基本和諧和十分和諧的這一部分人中，有29.75%的同學(xué)表示，提到宿舍，你腦海的第一反應(yīng)是：只是我睡覺休息的地方，這一部分的同學(xué)，雖然宿舍關(guān)系和諧，但是卻沒有將宿舍當(dāng)成家來看待，對宿舍缺乏一種歸屬感。

2.面對宿舍矛盾，大部分同學(xué)能夠積極主動(dòng)面對，但還是有一部分同學(xué)處理矛盾消極被動(dòng)。

在此次的問卷中，當(dāng)問及“你是如何解決宿舍矛盾”時(shí)，有77.78%的同學(xué)表示：愿意主動(dòng)溝通，表達(dá)自己的想法，化解矛盾，有47.62%的同學(xué)愿意遷就對方，25.40%的同學(xué)請求其他宿舍成員幫忙化解，還有3.97%的同學(xué)請老師或班干部進(jìn)行調(diào)解，這些同學(xué)面對矛盾時(shí)候還是能夠以比較積極主動(dòng)的方式來處理問題，但是還有24.60%表示愿意冷戰(zhàn)，不和對方說話，還有1.59%選擇用暴力解決。這一部分的同學(xué)在處理宿舍矛盾時(shí)，比較消極被動(dòng)，可能會(huì)造成宿舍成員之間的關(guān)系疏遠(yuǎn)，出現(xiàn)心理隔閡等問題。

3.家家有本難念的經(jīng)，在發(fā)生宿舍矛盾的原因上，各種原因紛繁復(fù)雜。

問卷調(diào)查中，當(dāng)提及發(fā)生宿舍矛盾的原因時(shí)，有超過一半的同學(xué)認(rèn)為是舍友的性格上的問題，44.0%的的人認(rèn)為是宿舍成員作息時(shí)間不一致引起的，40.0%的人認(rèn)為是宿舍衛(wèi)生問題，38.4%的人則認(rèn)為舍友的衛(wèi)生習(xí)慣不良，還有35.2的人覺得是宿舍內(nèi)噪音問題，24.8舍友的個(gè)人怪異癖好等等。

由此可見，影響宿舍人際關(guān)系的主要原因還在于宿舍個(gè)人的性格上的差異。此外，宿舍的衛(wèi)生問題，作息時(shí)間問題，生活習(xí)慣及噪音問題等因素也嚴(yán)重影響宿舍的人際交往的發(fā)展。

（三）.針對以上的問題，我在這里提出幾種有關(guān)宿舍人際交往的建議，希望可以幫到同學(xué)們。

1.溝通是人際交往的最重要的途徑。

前面強(qiáng)調(diào)要寬容，但不一定意味著你凡事都要忍耐，你可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，適當(dāng)?shù)膱龊希眠m當(dāng)?shù)恼Z氣表達(dá)你的看法，及時(shí)與他進(jìn)行溝通，表達(dá)自己的想法。

其實(shí)，在很多時(shí)候，只要你們在發(fā)生矛盾時(shí)，將事情攤開來說，當(dāng)面把事情說清楚，主動(dòng)和對方溝通，讓對方了解你的想法，俗話說，有理走遍天下，只要你說的有理，別人自然會(huì)尊重你的說法。或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你原本想的很多很復(fù)雜的一些事情很容易迎刃而解。人際交往最忌諱的就是缺乏溝通，將自己困在自己的內(nèi)心世界里，不讓別人知道你的想法，最后只能是你在一邊生悶氣，長期以往，人與人之間的關(guān)系自然也就出現(xiàn)隔閡。

所以，當(dāng)我們出現(xiàn)宿舍矛盾時(shí)，千萬別把自己往絕路上逼，溝通是相互間解

決問題、達(dá)成共識(shí)的最有效的辦法，要積極與別人溝通，讓別人了解你的想法，同時(shí)，你也了解別人的想法。有溝通，才有交流；有交流，才有協(xié)作，才能更好地了解自己和他人，消除彼此之間的誤會(huì)，加強(qiáng)相互的理解和信任。

2.學(xué)會(huì)寬以待己，嚴(yán)以待人。

前面強(qiáng)調(diào)要溝通，但不一定意味著你凡事都要呈口舌之快，你要注意你和他的溝通是要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，適當(dāng)?shù)膱龊希眠m當(dāng)?shù)恼Z氣表達(dá)你的看法和想法。如果有的時(shí)候溝通沒有用，你就得學(xué)著寬容。

俗話說，水至清則無魚，人至察則無徒。當(dāng)你覺得別人有一些地方做得不好的時(shí)候，要學(xué)會(huì)換位思考，相互寬容，寬容就是嚴(yán)于律己，寬以待人。不同地域、不同生活習(xí)慣、不同家庭背景的人，生活在一起難免有磕磕碰碰，所以當(dāng)你對方有一些地方做得不好時(shí)，要清楚，人無完人，你自己也有做的不足的地方。如自己生活習(xí)性是否給他人帶來不便？自己言行是否得當(dāng)？若有不妥的地方，應(yīng)該怎樣調(diào)整自己的哪些生活習(xí)性？當(dāng)你能夠這樣想并將其付諸實(shí)踐時(shí)，人與人是相互影響的，當(dāng)別人知道你的做法的時(shí)候，自然也會(huì)和你一樣學(xué)著包容別人，完善自己。

3.互相團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同遵守宿舍規(guī)定。

宿舍是一個(gè)集體生活的地方，是一個(gè)整體，每個(gè)宿舍成員作為一個(gè)個(gè)體，每個(gè)人都有義務(wù)，有責(zé)任將宿舍管理好。大到寢室衛(wèi)生打掃、作息時(shí)間的遵守、水電費(fèi)用的支付，小到天天關(guān)燈、洗晾衣物??都需要宿舍的每一個(gè)成員來用心維護(hù)。只有每個(gè)人都自動(dòng)嚴(yán)格遵守宿舍規(guī)定，團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能構(gòu)建一個(gè)和諧健康的大學(xué)宿舍環(huán)境，才可以促進(jìn)彼此關(guān)系的發(fā)展。

4.互相理解與尊重，互相關(guān)懷與幫助

在大學(xué)，我們與來自天南海北的同齡人生活在同一屋檐下四年，如何讓我們的宿舍變得很溫馨，很和諧。這需要我們之間仙湖理解，相互關(guān)懷，相互幫助。當(dāng)你的同學(xué)受到挫折的時(shí)候你背后的鼓勵(lì)，當(dāng)你的同學(xué)無助的時(shí)候你溫馨的關(guān)懷，當(dāng)你同學(xué)成功的時(shí)候你真誠的祝賀，這些發(fā)自內(nèi)心的真誠是維持宿舍的和諧紐帶，維系好的宿舍人際關(guān)系其實(shí)并不是很難，它只需要你用真誠的幫助去換取他人的真誠。

（三）結(jié)束語

俗話說的好“朋友多了路好走，多一個(gè)朋友就多一條路”。我們能在大學(xué)里相聚也并且被分配了同一個(gè)宿舍，這是一種緣分，都說以后出去社會(huì)最好的朋友，就是大學(xué)里與你同宿舍的那幾個(gè)。所以我們要好好珍惜這種來之不易的緣分。彼此尊重、理解和包容對方。哪怕是你一個(gè)不經(jīng)意的噓寒問暖都會(huì)讓我們的宿舍之家倍感暖和。

參考文獻(xiàn)：

第五篇：大學(xué)生宿舍人際關(guān)系調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生宿舍人際關(guān)系調(diào)查報(bào)告

專業(yè)：學(xué)號(hào)：姓名：

摘要：良好的人際關(guān)系既是大學(xué)生心理健康的重要組成部分，也是大學(xué)生形成健康心理的重要源泉。我們這代大學(xué)生基本上是在80年以后出生的，由于受到社會(huì)、學(xué)校、家庭和自我等多方面的影響，很多大學(xué)生存在的人際交往困難，又因?yàn)榇髮W(xué)生活中在宿舍活動(dòng)的時(shí)間要遠(yuǎn)多于其他活動(dòng)，所以處理好宿舍人際關(guān)系尤為重要。近年來，由于宿舍內(nèi)部關(guān)系不和諧造成的眾多高校慘案，使得宿舍人際關(guān)系越來越受到人們的重視。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生心理健康人際關(guān)系宿舍

一、調(diào)查的基本內(nèi)容與目標(biāo)：

1、調(diào)查大學(xué)生宿舍的關(guān)系的現(xiàn)狀。

2、分析導(dǎo)致宿舍關(guān)系不和諧的因素。

3、為促進(jìn)宿舍關(guān)系的和諧發(fā)展提出切實(shí)可行的建議。

二、調(diào)查的基本情況：

由于個(gè)人能力有限，調(diào)查方法主要以分析網(wǎng)上已有的問卷調(diào)查為主。

三、調(diào)查結(jié)果分析：

1、你覺得你們宿舍內(nèi)部關(guān)系如何？

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在調(diào)查的人中，有44.2%認(rèn)為宿舍關(guān)系很融洽。有28.8%認(rèn)為很普通，不是最好的朋友。有20.5表示時(shí)好時(shí)壞。有6.5%的人覺得矛盾重重，很想換宿舍。

一個(gè)好的宿舍氛圍是能給人家的感覺的，大家一起說說笑笑，很有利于感情的交流。從調(diào)查結(jié)果看，還是有近三分之一的人表示宿舍關(guān)系不是很融洽(時(shí)好時(shí)壞的和矛盾重重的)。

2、如果你的舍友有不良的生活習(xí)慣影響到你的正常生活，你會(huì)有何反應(yīng)？

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有21.2%人表示可以接受，盡量去適應(yīng)對方。有58.1%的人認(rèn)為可以委婉的去跟對方講理。有17.2%覺得難以忍受但又不敢說，怕傷感情。還有3.5%的不顧對方的感受地去責(zé)罵對方。

我們知道，大家一起生活4年，4年的大學(xué)生活是很寶貴，是很值得回憶的。在調(diào)查中宿舍關(guān)系和諧的比例大于一半，因此，雖然有自己不喜歡的舍友，為了有一個(gè)好的生活環(huán)境，一半左右的同學(xué)選擇和平相處。從訪談中知道大家的一個(gè)看法：就是你不喜歡一個(gè)人，但你決不能傷害他，基于人都在乎情面，不能戳破局面，搞得大家都很尷尬。而有部分同學(xué)選擇忍氣吞聲，這種做法不是很可取的，人是有尊嚴(yán)的，當(dāng)他傷害你時(shí)，你要適當(dāng)保護(hù)自己；當(dāng)別人做錯(cuò)時(shí)，你也是適當(dāng)?shù)闹赋觥＿€有同學(xué)選擇不顧對方的感受的去責(zé)罵對方,這是更不可取的，不僅貶低自己的人格，也傷害別人的自尊。從這問題出發(fā)，舍友之間會(huì)存在或明或暗的矛盾，處理方式或方法不同，舍友關(guān)系即會(huì)被影響到。

3、當(dāng)舍友不開心時(shí)，你會(huì)怎么做？

調(diào)查顯示，有48.0%的同學(xué)會(huì)主動(dòng)予以關(guān)心、幫助。40.2%的同學(xué)則選擇視情況而定。11.8%的只是關(guān)切的詢問，但很少幫助。

人性本善，當(dāng)看到別人不開心時(shí)，我們總會(huì)去關(guān)心他人，這是最基本的。因此，有近50%的都會(huì)主動(dòng)關(guān)心，關(guān)心之后，是否再進(jìn)一步幫助他人解決問題，則是個(gè)人問題了。有些被采訪者說，因?yàn)槲矣X得幫不了什么忙。而且在現(xiàn)在的社會(huì)，諸多因素會(huì)影響一個(gè)人的心情，所以有部分同學(xué)選擇視情況而定。對于某些原因，主動(dòng)關(guān)心了會(huì)適得其反，導(dǎo)致反效果。所以，適當(dāng)?shù)年P(guān)心他人，多給予關(guān)愛，能促進(jìn)舍友間的感情，營造良好的宿舍氛圍。

4、如果宿舍其他成員發(fā)生矛盾，你會(huì)怎么做？

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，61.8%的人會(huì)主動(dòng)調(diào)解，24.5%支持自己認(rèn)為有理的一方，加入爭執(zhí)，8.8%的人采取看戲的態(tài)度，2.9%的完全不理睬。

從這個(gè)問題的調(diào)查數(shù)據(jù)看，60%左右的同學(xué)遇到這種情況會(huì)主動(dòng)調(diào)解。這是一種好現(xiàn)象。體現(xiàn)了對舍友的關(guān)心。有四分之一的同學(xué)選擇支持自己認(rèn)為有理的一方，加入爭執(zhí)，這種做法不可取，這樣只會(huì)使矛盾更激化。應(yīng)該讓大家靜下心來，去了解下問題的根源，再一起解決問題。這樣不僅避免了爭吵，也可促進(jìn)感情。還有一部分同學(xué)采取事不關(guān)己高高掛起的態(tài)度。這些反應(yīng)出還有些同學(xué)存在思想上的誤區(qū)，屬于不成熟的表現(xiàn)。

5、你認(rèn)為怎樣才能處理好宿舍關(guān)系？

調(diào)查顯示，有100%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)多與舍友溝通交流，73.5%的同學(xué)選擇關(guān)心和幫助他人。60.8%的同學(xué)選擇積極參加宿舍集體活動(dòng)。還有54.6的人認(rèn)為要尊重別人的隱私。

怎樣才能處理好宿舍關(guān)系，這個(gè)問題的答案并不僅僅只有一個(gè)，不同的宿舍喲不同的情況，但最基礎(chǔ)的、共同的一點(diǎn)就是要多與舍友溝通交流。溝通是增進(jìn)友誼的途徑，只有多交流了，才能知道彼此的一些基本情況，才能互相了解。再有，宿舍不時(shí)參加些集體活動(dòng)，一起行動(dòng)做事，在共同合作中拉近彼此的距離。從我們采訪的同學(xué)中，哪些平時(shí)經(jīng)常一起外出逛街，郊游的宿舍，期舍友間的關(guān)系普遍比較好。還有一點(diǎn)比較重要的，就是要尊重他人隱私。因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的不想讓他人知道的秘密。我們應(yīng)當(dāng)懂得尊重，這樣才能得到別人的尊重。

根據(jù)調(diào)查的結(jié)果看，當(dāng)前大學(xué)生宿舍人際關(guān)系狀況還是比較好的，影響大學(xué)生宿舍人際關(guān)系的主要原因并不是巨大的利益沖突，無外乎一些生活瑣事，如對宿舍成員的特有生活習(xí)慣、性格、愛好、以及日常行為的看法不一致所引發(fā)的小爭執(zhí)。大部分同學(xué)都能合理的處理好舍友間的人際關(guān)系。

四、一些建議和對策

1、與舍友統(tǒng)一作息，在日常起居不搞特殊化，多給予包容和理解。

一個(gè)宿舍有好幾人一起生活，宜用統(tǒng)一的作息時(shí)間，這樣不會(huì)影響到其他室友的休息。只有大家協(xié)調(diào)一致，才能減少爭執(zhí)，消除摩擦。

2、不拉幫結(jié)伙，積極參加宿舍集體活動(dòng)。

在宿舍里，應(yīng)當(dāng)以平等的態(tài)度對待每個(gè)人，不要搞小團(tuán)體，宿舍的活動(dòng)是舍友間聯(lián)絡(luò)感情的重要形式，應(yīng)該積極參加。

3、不觸犯舍友的隱私

每個(gè)人都有自己的秘密。對于舍友的隱私，我們不要想方設(shè)法的去探求或告訴他人，要尊重他人，這樣你才會(huì)贏得他人的尊重。

4、多給予別人關(guān)心，有困難時(shí)要互相幫助

良好的人際關(guān)系是以樂于助人為前提的。哪怕只是些小事，相互關(guān)心幫助也可以加深友誼，無論是別人還是自己有困難，都應(yīng)該互相幫助和尋求幫助，因?yàn)橛袝r(shí)求助反而能表明你對別人的信任，能過融合恰關(guān)系，加深感情。

5、不逞一時(shí)口快

平時(shí)聊天時(shí)，舍友們互說見聞、發(fā)表意見，本來是件很愉快的事，但也往往因?qū)懶∈露l(fā)生爭執(zhí)。喜歡逞一時(shí)口快，在嘴巴上占便宜的人給人感覺太好勝，難以合作。

6、用合理方式的解決日常矛盾

宿舍中發(fā)生糾紛后，主動(dòng)與對方表示和好與原諒是最好的做法，宿舍出現(xiàn)問題和矛盾應(yīng)及時(shí)的進(jìn)行溝通，不要背后說壞話，這樣只會(huì)加劇矛盾，是關(guān)系更加惡化。

五、小結(jié)

學(xué)生的宿舍文化，作為校園文化的一部分，是我們學(xué)習(xí)生活中重要的組成部分，對大學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成積極地人生觀、價(jià)值觀有重要的意義。所以建立一個(gè)良好的宿舍人際關(guān)系是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課。在宿舍人際交往中沒有萬全之策。但只要關(guān)心他人、尊重他人，你就會(huì)建立好你的人際關(guān)系。