第一篇：校內(nèi)實(shí)踐基地項(xiàng)目經(jīng)營情況總結(jié)

校內(nèi)實(shí)踐基地項(xiàng)目經(jīng)營情況總結(jié)

經(jīng)過一學(xué)期的緊張與忙碌，機(jī)械加工專業(yè)如期完成了本期的教學(xué)計(jì)劃，達(dá)到了預(yù)計(jì)的教學(xué)目的，取得了較好的實(shí)訓(xùn)效果。機(jī)械加工專業(yè)正逐步發(fā)展壯大，成為學(xué)校專業(yè)建設(shè)中不可或缺的重要組成部分，值得認(rèn)真總結(jié)?；仡櫼呀?jīng)過去的2011的一年里，在學(xué)校班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞生產(chǎn)為中心，克服諸多困難因素，不斷強(qiáng)化車間基礎(chǔ)管理工作，狠抓落實(shí)，經(jīng)過全體老師和學(xué)生的共同努力，車間的綜合管理工作一直處于正軌。在車間員工和班組長的共同努力下我們圓滿完成下達(dá)的生產(chǎn)任務(wù)，并且在這生產(chǎn)過程中我們?nèi)〉昧溯^好的業(yè)績，但是也存在一些需要我們?cè)谝院蠊ぷ髦凶⒁獾膯栴}。在新的一年里，我們必須保持在2011年已經(jīng)取得的業(yè)績，使各方面工作能得到進(jìn)一步完善，在執(zhí)行2011年生產(chǎn)任務(wù)過程中，很多方面反映出車間管理需要進(jìn)一步加強(qiáng)。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下

一、人員管理 , 生產(chǎn)安排, 成本控制

1、人員管理: 車間制定了車間的各項(xiàng)管理制度，依照廠級(jí)文件的規(guī)定和要求，對(duì)車間制定的管理制度進(jìn)行了認(rèn)真梳理和進(jìn)一步完善，制定了個(gè)車間管理制度和員工考核制度。并在此基礎(chǔ)上協(xié)助人事部門完成了車間的定員工作，明確了各崗位的要求、職責(zé)，健全了各級(jí)管理組織體系以及各項(xiàng)工作的管理規(guī)章制度。通過健全科學(xué)全面規(guī)范的管理制度，使車間的各項(xiàng)工作更加完善，車間的綜合生產(chǎn)水平有了顯著的提高。

2、在成本控制方面在成本管理上，在零件加工前認(rèn)真做好成本預(yù)算，在加工中對(duì)成本管理實(shí)施動(dòng)態(tài)監(jiān)控管理，使工程成本始終在有序可控的管理體系下運(yùn)行。實(shí)際加工中禁止出現(xiàn)大數(shù)量的返工現(xiàn)象，合理用料，利舊利廢，做到了工程投入量最小，同時(shí)加強(qiáng)機(jī)床及工具管理，定期進(jìn)行檢查，搞好維護(hù)保養(yǎng)，提高綜合利用率，保證了長周期正常運(yùn)行。

二、加強(qiáng)教育培訓(xùn)，提高職工綜合素質(zhì) 車間在組織架構(gòu)下開展工作，對(duì)車間的安全教育、操作技能提出了更高要求。車間按照要求，車間組織培訓(xùn)，涵蓋了車間質(zhì)量管理、安全生產(chǎn)、消防知識(shí)、等方方面面的內(nèi)容。并結(jié)合車間實(shí)際，按照車間計(jì)劃，有組織、有步驟地開展了車間培訓(xùn)工作。

1、安全生產(chǎn)培訓(xùn)

車間組織職工在影視和課堂講解等方面的安全知識(shí)培訓(xùn)，整個(gè)培訓(xùn)過程輕松有序，培訓(xùn)內(nèi)容通俗易懂。通過此次培訓(xùn)活動(dòng)的開展，進(jìn)一步增強(qiáng)了員工的安全生產(chǎn)意識(shí)和安全消防知識(shí)。讓很多對(duì)安全意識(shí)淡薄的員工意識(shí)到了“安全第一”的重要性，為車間的安全管理工作起到了相當(dāng)大的促進(jìn)作用。在強(qiáng)化安全管理上針對(duì)全年加工作業(yè)時(shí)間長、復(fù)雜零件技工環(huán)境相對(duì)復(fù)雜，立體交叉作業(yè)頻繁等特點(diǎn)，加強(qiáng)加工現(xiàn)場安全管理工作，強(qiáng)化加工人員自我保護(hù)意識(shí)，堅(jiān)持把安全工作放在首位，加強(qiáng)全員的安全、防火教育，樹立人人管安全，人人執(zhí)行貫徹安全防火規(guī)定，做到天天講安全，天天貫徹安全，天天檢查安全隱患，確保全年安全加工。

2、加強(qiáng)技能培訓(xùn)

隨著今年市場需求的影響新產(chǎn)品的種類迅速增加，生產(chǎn)的難度也隨之而來，為確保生產(chǎn)形勢的需要，車間高度重視，各環(huán)節(jié)具體分工負(fù)責(zé)的方式，對(duì)容易出問題的產(chǎn)品、工作技能、安全生產(chǎn)知識(shí)等進(jìn)行了崗位操作培訓(xùn)和現(xiàn)場跟蹤指導(dǎo)。使得操作工自身技能和知識(shí)有了大幅度的提高，同時(shí)也使新產(chǎn)品的制作提高了生產(chǎn)效率、降低了生產(chǎn)成本。全面強(qiáng)化技能實(shí)訓(xùn)，切實(shí)提高學(xué)生技能操作水平。由于專業(yè)設(shè)備的限制，學(xué)生理論聽的多，動(dòng)手時(shí)間少，這成了機(jī)械專業(yè)發(fā)展的瓶頸。對(duì)此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處高度重視，大膽調(diào)整課時(shí)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化車工、鉗工、焊工、數(shù)控四門主要專業(yè)課集中開課，設(shè)備同時(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)，同時(shí)實(shí)訓(xùn)。學(xué)生學(xué)習(xí)激情高漲，實(shí)習(xí)時(shí)間大大加強(qiáng)，操作水平突飛猛進(jìn)，技能要點(diǎn)訓(xùn)練到位，收效顯著。

3、質(zhì)量知識(shí)培訓(xùn)

質(zhì)量是企業(yè)的生命，下料車間自成立之日起便將產(chǎn)品質(zhì)量作為車間最為重要的管理工作來抓。使車間的質(zhì)量管理水平再上一個(gè)臺(tái)階。在質(zhì)量管理上我把加強(qiáng)質(zhì)量終身責(zé)任制的管理，明確責(zé)任，強(qiáng)化管理責(zé)任卡做為工程中的重點(diǎn)，這樣保證了完成各道工序質(zhì)量合格，同時(shí)加大對(duì)質(zhì)量的日常管理工作，做到本道工序不合格不得進(jìn)行下道工序施工，保證每道工序受控。同時(shí)加強(qiáng)了加工前的技術(shù)交底、方案的編制和執(zhí)行監(jiān)督工作。加工中嚴(yán)格執(zhí)行各類標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)機(jī)床實(shí)際情況預(yù)算各個(gè)加工環(huán)節(jié)的參數(shù)，加強(qiáng)了過程質(zhì)量控制，力求加工零件零廢品，提高工人的積極性，保證工人在精神狀態(tài)良好的情況下施工，保證零件的加工高質(zhì)量完成

三、加強(qiáng)車間產(chǎn)品質(zhì)量管理工作，確保品牌生產(chǎn)質(zhì)量

為確保車間正常運(yùn)行，確保保質(zhì)保量地完成生產(chǎn)計(jì)劃，車間確定了一切工作圍繞“提質(zhì)、降耗、增效”的工作方針，質(zhì)量管理工作主要做了：

1、制定了質(zhì)量管理和質(zhì)控方法方面的規(guī)定和制度，并對(duì)品牌質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)做了宣貫。

2、產(chǎn)品質(zhì)量只有依靠全員質(zhì)量管理才能得到有效保證，車間通過強(qiáng)制管理制度和組織學(xué)習(xí)加強(qiáng)全員在線產(chǎn)品質(zhì)量控制，促進(jìn)“人人都是質(zhì)檢員”得以逐步落實(shí)，所以出現(xiàn)質(zhì)量問題的處理與落實(shí)到個(gè)人達(dá)到了99%以上。

3、實(shí)行質(zhì)量缺陷分析整改制度和即刻整改制度，通過對(duì)質(zhì)量缺陷的分析不斷查找生產(chǎn)過程中質(zhì)量控制存在的不足，提出整改措施，有效促進(jìn)了全員質(zhì)量管理。(1.注重表現(xiàn)在中挖下料中，如所有左右件配對(duì)排版改進(jìn)，完全解決了左右尺寸不配對(duì)的問題。2.實(shí)施了定機(jī)定程序下料方法，解決了一程序多機(jī)用，所導(dǎo)致的尺寸偏差問題等。)

4、開展“質(zhì)量月評(píng)比”等活動(dòng)，促進(jìn)質(zhì)量管理工作穩(wěn)定提高。通過以上方面的工作，順利完成了生產(chǎn)任務(wù)，質(zhì)量指標(biāo)達(dá)到考核要求。

四、加強(qiáng)車間安全管理工作，強(qiáng)化職工安全意識(shí)，根據(jù)“安全第一、預(yù)防為主”的安全方針，車間在搞好職工安全培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，組織修訂完善了各項(xiàng)安全規(guī)章管理制度。一年來，車間始終把安全生產(chǎn)工作作為重點(diǎn)工作。車間確定了安全小組人員對(duì)車間的安全工作進(jìn)行管理，并完成了車間環(huán)境因素、危險(xiǎn)源的識(shí)別工作；組織人員定期對(duì)車間安全消防設(shè)施進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。同時(shí)，車間不斷加強(qiáng)對(duì)設(shè)備安全操作的監(jiān)督檢查工作。通過以上工作的開展，職工的安全意識(shí)、操作技能、自我防護(hù)意識(shí)和能力普遍提高和增強(qiáng)，無重大安全生產(chǎn)責(zé)任事故，無重大設(shè)備事故。

五、加強(qiáng)車間現(xiàn)場管理工作，使職工有一個(gè)身心愉悅的工作環(huán)境

現(xiàn)場作業(yè)作為車間生產(chǎn)的后勤保障部門，班組人員本著一切服務(wù)于生產(chǎn)的宗旨，認(rèn)真地做好每項(xiàng)工作。一是車間結(jié)合現(xiàn)場人員的文化程度、工作能力等作出相應(yīng)的分工。并結(jié)合實(shí)際工作，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)人的主觀能動(dòng)性，激發(fā)每個(gè)人的工作積極性，以利于在人手不夠等情況下也能很好地展開工作。二是現(xiàn)場組人員按照工作標(biāo)準(zhǔn)要求認(rèn)真開展工作：隨時(shí)巡查車間地面，清潔打掃機(jī)臺(tái)周邊環(huán)境，不漏過死角，確保地面干凈整潔；每天定時(shí)擦拭車間現(xiàn)場窗玻璃及檢查保養(yǎng)車間消防器材；及時(shí)清潔衛(wèi)生，保證了機(jī)臺(tái)現(xiàn)場環(huán)境井然有序。經(jīng)過現(xiàn)場組人員的共同努力，車間現(xiàn)場整潔干凈，窗明幾凈，為車間創(chuàng)造出良好的工作環(huán)境。

六、加強(qiáng)車間基礎(chǔ)管理工作，積極完成上級(jí)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)

1、加強(qiáng)班組團(tuán)結(jié)，不斷增強(qiáng)廣大員工凝聚力，車間班子成員之間能夠做到心往一處想，勁往一處使，真正做到思想上統(tǒng)一，步調(diào)上一致，工作中互相配合，互相補(bǔ)臺(tái)而不是拆臺(tái)，拾遺補(bǔ)缺，真正發(fā)揮了班子的領(lǐng)頭帶動(dòng)作用，職工的凝聚力空前增強(qiáng)，為圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)班組管理。在日常的工作中，定期組織管理人員召開工作例會(huì)，及時(shí)掌握班組中存在的實(shí)際困難和問題，對(duì)一些班組中存在的好做法向其他班組中進(jìn)行推廣，從而提高班組的整體水平。

七、工作中的不足 與 工作計(jì)劃(1)工作中的不足 :

1.現(xiàn)場與精細(xì)化管理還需要進(jìn)一步嚴(yán)抓。

2.應(yīng)該繼續(xù)提高自己的理論素養(yǎng)，企業(yè)管理能力，以便于能更好的開展工作。3.成本節(jié)約方面還需進(jìn)一步的發(fā)掘與控制。(2)工作計(jì)劃

1.繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹公司的各項(xiàng)方針政策和工作要求,努力完成好公司領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，加強(qiáng)自身思想建設(shè)，積極為員工起模范帶頭作用。2.根據(jù)生產(chǎn)任務(wù)量盡快將人員調(diào)配到位。3.進(jìn)一步加大成本節(jié)約與控制的力度。4.加大下料質(zhì)量的進(jìn)一步改善力度。

5.認(rèn)真做好下一年的安全生產(chǎn)的部署工作。

6.抓好節(jié)能降耗, 成本核算和設(shè)備檢查保養(yǎng)工作。7.加強(qiáng)班組管理,不斷提高班組管理水平。

作為機(jī)械加工培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在今后的工作中我將以百倍的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，繼續(xù)完善技術(shù)發(fā)展體系，強(qiáng)化技術(shù)創(chuàng)新能力，形成以高、大、精、尖為核心競爭力的技術(shù)差別競爭優(yōu)勢，逐步建立完整、科學(xué)、高效的技術(shù)發(fā)展體系，形成各項(xiàng)目統(tǒng)一技術(shù)管理，分級(jí)實(shí)施，目標(biāo)考核，相互支持，交流共享的技術(shù)管理體系。

第二篇：校內(nèi)實(shí)踐總結(jié)

實(shí)踐項(xiàng)目匯總

作為北信學(xué)院的學(xué)子，我在大一和大二兩年中做了40個(gè)小時(shí)的校內(nèi)實(shí)踐，其中包括勞動(dòng)教育、學(xué)習(xí)提高、義務(wù)勞動(dòng)等幾個(gè)方面，包含志愿服務(wù)、講座、打掃操場、活動(dòng)會(huì)場布置、迎新、社團(tuán)骨干培訓(xùn)班、運(yùn)動(dòng)會(huì)方陣、表彰大會(huì)等。

實(shí)踐過程

作為一名大學(xué)生，經(jīng)常參加入學(xué)校和社會(huì)的志愿服務(wù)，可以說是志愿服務(wù)給了我這個(gè)大學(xué)生最好的鍛煉機(jī)會(huì)和實(shí)踐舞臺(tái)。突出的感受就是通過志愿服務(wù)，眼界更加開闊，心靈更加清純透徹，對(duì)奉獻(xiàn)過程中得到的快樂感受也更加深刻?！爸酥海瑯啡藰芳??！币灾藶榭鞓分緸樽毅?。

做志愿者工作，我們?cè)谒诉€在睡懶覺的時(shí)候，便已經(jīng)出現(xiàn)在了校園里，經(jīng)受陽光的洗禮。所以，當(dāng)別人問起我們是否疲累的時(shí)候，我感覺到了自己身上的重?fù)?dān)。整個(gè)工作過程中，我們所代表的其實(shí)并不是個(gè)人，而是我們整個(gè)學(xué)院的聲譽(yù)。所以你做得越好那么這所學(xué)校，這個(gè)系給他人的映像也就越好。我們對(duì)每個(gè)人都一直在微笑著，衣著整齊的做自己的工作，在他人需要時(shí)總是第一時(shí)間給予他們幫助。

為普及艾滋病防治知識(shí)，增強(qiáng)大學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。2016年3月30日，我院特地請(qǐng)艾滋病預(yù)防中心的專家來給我們講解艾滋相關(guān)知識(shí)。講座中專家老師對(duì)艾滋病的病理知識(shí)與危害、傳播方式及預(yù)防措施等方面作了全面的講解，利用圖片、知識(shí)問答、真實(shí)的案例和震撼人心的數(shù)據(jù)給我們留下了深刻的印象。1983年，人類首次發(fā)現(xiàn)HIV，29年來艾滋已奪去千萬人的生命。目前，艾滋病已成為嚴(yán)重威脅世界人民健康的公共衛(wèi)生問題。而近年來，艾滋病的感染人群逐漸年輕化，但年輕人對(duì)艾滋病并不了解。因此，如何防艾控艾變得刻不容緩。此外，當(dāng)受到艾滋病病毒感染時(shí)，人體中一些不正常的細(xì)胞如癌細(xì)胞，也會(huì)乘機(jī)大量繁殖，發(fā)展成各類癌瘤。也就是說，艾滋病病人主要表現(xiàn)為免疫系統(tǒng)受到損害，機(jī)體抵抗力降低，以至誘發(fā)嚴(yán)重的感染或一些少見的癌癥?？傊?，艾滋病病情兇險(xiǎn)、預(yù)后不良、死亡率極高，被人們形容為“超級(jí)癌癥”。

2016年6月我作為大學(xué)生藝術(shù)節(jié)外文歌曲大賽的志愿者，親身體會(huì)了作為一名志愿者的無私和光榮。我們的工作分為幾部分，前期主要是志愿者的培訓(xùn)和會(huì)場的布置，中期就是迎接參賽人員，管理報(bào)告廳會(huì)場秩序，讓他們熟悉比賽的 流程；后期就是進(jìn)行合影留念及打掃報(bào)告廳內(nèi)的衛(wèi)生做收尾工作。

2016年12月，我參加了第五屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié)頒獎(jiǎng)盛典，再各個(gè)社團(tuán)人員的幫助下，提前一周便開始準(zhǔn)備，不僅參與了入場券的制作，同時(shí)也參與了蹈和文體館會(huì)場的布置?；顒?dòng)當(dāng)天在大家的共同努力下圓滿落下帷幕，后期進(jìn)了了打掃衛(wèi)生及疏散場內(nèi)人員的工作。在這段時(shí)間里，與各個(gè)社團(tuán)的工作人員、老師以及其他志愿者一起與活動(dòng)同行，一起為創(chuàng)建魅力校園而努力。我們?cè)跒轭C獎(jiǎng)盛典及其他活動(dòng)上服務(wù)的同時(shí)，也和各位同學(xué)一起共同享受這一充滿歡樂和溫情的藝術(shù)盛宴；我們以生動(dòng)的形式為藝術(shù)節(jié)宣傳魅力校園，和各位同學(xué)一起參與，展現(xiàn)出我們的風(fēng)采。

2016年11月在社團(tuán)骨干班培訓(xùn)期間，我學(xué)到很多社團(tuán)發(fā)展以及社團(tuán)聯(lián)和社團(tuán)之間的關(guān)系等方面的知識(shí)，進(jìn)一步提高了自己對(duì)社團(tuán)以及社團(tuán)聯(lián)的認(rèn)識(shí)。大學(xué)中社團(tuán)就是某些具有共同特征的人聚集在一起的互益組織。因此，社團(tuán)的基本職能及其作用就是通過組織理論學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、娛樂競技等活動(dòng)來發(fā)展會(huì)員的興趣，展現(xiàn)會(huì)員的才能，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、接觸社會(huì)，促進(jìn)就業(yè)。在第一的社團(tuán)骨干培訓(xùn)中，在社團(tuán)的性質(zhì)、社團(tuán)存在的基礎(chǔ)、社團(tuán)的發(fā)展等五個(gè)方面進(jìn)行了解。通過老師的講解，我理解到現(xiàn)在一些社團(tuán)存在的一些問題，例如由于會(huì)員在社團(tuán)的需求得不到滿足，社團(tuán)對(duì)會(huì)員的凝聚力不夠而導(dǎo)致的會(huì)員離開社團(tuán)等。對(duì)于有可能銜領(lǐng)社團(tuán)未來發(fā)展的社團(tuán)骨干來說，意識(shí)到這些問題的存，并挖掘本社團(tuán)的核心價(jià)值是十分重要的。為什么要強(qiáng)調(diào)挖掘社團(tuán)的核心價(jià)值呢？因?yàn)閷?duì)于一個(gè)社團(tuán)來說，無論它外表裝飾的多么豐富，如果它缺少對(duì)成員的吸引力、凝聚力，會(huì)員的需求得不到滿足，那么他存在的基礎(chǔ)——成員就會(huì)離開，這就是一些社團(tuán)出現(xiàn)成員離開的原因。如果把社團(tuán)看作生命體的話，那么社團(tuán)的核心價(jià)值就是生命的靈魂所在，它會(huì)增強(qiáng)會(huì)員的凝聚力，并引導(dǎo)會(huì)員的發(fā)展。因此，一個(gè)社團(tuán)要想留住會(huì)員，那么社團(tuán)在開展活動(dòng)時(shí)，就要少靠行政組織，多靠吸引，激發(fā)學(xué)生對(duì)理想、真善美的追求，使會(huì)員在精神上能夠得到滿足，充分了解到社團(tuán)的核心價(jià)值對(duì)他（她）的影響。在第二期的社團(tuán)骨干培訓(xùn)中，老師向我們介紹了社團(tuán)聯(lián)與社團(tuán)的關(guān)系，分析了我校社團(tuán)管理體制的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也指出了目前社團(tuán)聯(lián)與社團(tuán)之間存在的一些工作方面的問題，并就這些問題向社團(tuán)聯(lián)及社團(tuán)提出了寶貴的意見。同時(shí)，因?yàn)樯缏?lián)與社團(tuán)是相互聯(lián)系的、不可分割的，因次，而這在社團(tuán)發(fā)展 中都要做到以育人為本，健全人格，提升會(huì)員的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。這些都是培養(yǎng)大學(xué)生適應(yīng)時(shí)代的要求。在第三期的社團(tuán)骨干培訓(xùn)中，老師以《社團(tuán)內(nèi)部文化建設(shè)》為主題進(jìn)行了講解。從他的講座中，我學(xué)習(xí)到該如何保持社團(tuán)的凝聚力。社團(tuán)凝聚力的保持不是靠喊出來，而是靠社團(tuán)內(nèi)部成員的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做出來的。它不僅需要現(xiàn)存社團(tuán)內(nèi)部成員的影響，也需要已走出去的“前輩”的影響。另外，就社團(tuán)的運(yùn)營模式而言，社團(tuán)的活動(dòng)內(nèi)容要豐富有序，并且要求會(huì)員養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)意識(shí)，要相信在學(xué)習(xí)事情上沒有先后。這也是適應(yīng)社會(huì)主義學(xué)習(xí)型人才建設(shè)的需要。在第四期的社團(tuán)骨干培訓(xùn)中，老師給我們介紹了大眾文化時(shí)代的和諧校園文化建設(shè)。他一方面強(qiáng)調(diào)大眾文化的內(nèi)涵，一方面對(duì)比幾所大學(xué)的文化建設(shè)來說明當(dāng)代大學(xué)生受大眾文化的影響。這些影響主要表現(xiàn)在生活個(gè)性化、審美感性化、社會(huì)觀現(xiàn)實(shí)化、人生觀夢想化、政治民主化等五個(gè)方面。社團(tuán)作為當(dāng)代大學(xué)的重要組成部分，對(duì)大眾文化要有揚(yáng)棄的態(tài)度，正確地對(duì)待當(dāng)代大眾文化，更好地為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。我校的資源是有限的，社聯(lián)對(duì)社團(tuán)的要求不可能什么都給予滿足，因此社團(tuán)就要自主開拓創(chuàng)新，依靠自己的力量來是活動(dòng)辦的有意義。經(jīng)過這段時(shí)間的骨干培訓(xùn)，我也認(rèn)識(shí)到作為一名社團(tuán)骨干要具備一定的政治素質(zhì)、精神素質(zhì)、智能素質(zhì)、心理素質(zhì)。也要具備一定的表達(dá)能力、收集處理信息的能力、社交能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。在處理學(xué)習(xí)與工作上要注意統(tǒng)籌兼顧、提高效率、珍惜時(shí)間。

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實(shí)踐收獲和實(shí)踐成果

人生的價(jià)值就在于創(chuàng)造價(jià)值，在于在社會(huì)實(shí)踐中奉獻(xiàn)自己，創(chuàng)造自己的價(jià)值。從校內(nèi)社會(huì)實(shí)踐中，我學(xué)習(xí)到了許多。我漸漸明白，學(xué)習(xí)的意義，就在于知道如何去學(xué)習(xí)，而并非只是學(xué)習(xí)本身。在溝通的過程中，我提高了自己的交際能力；在收集問題的同時(shí)，也鍛煉了自己分析問題的能力。我們?cè)谡n本中學(xué)到的知識(shí)，或許不能直接運(yùn)用于實(shí)踐，但卻能以另一種方式影響到我們的實(shí)踐活動(dòng)，即處理問題的方式角度以及歸納技能的方法。

雖然實(shí)踐中的工作大家看起來都是比較簡單的甚至有的人不屑去做，但真正做起來還是有困難的，大家都成長了許多明白了很多道理。認(rèn)識(shí)了許多新的朋友，學(xué)會(huì)了一些做人處事的道理。其實(shí)有的是看似簡單，但是只有經(jīng)歷了才會(huì)有收獲 的，不要想著投機(jī)取巧，這樣有可能會(huì)走很多彎路。

志愿服務(wù)是奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)他人的一種方式，是傳遞愛心、播種文明的過程。對(duì)被服務(wù)對(duì)象而言，它是感受社會(huì)關(guān)懷、獲得社會(huì)認(rèn)同的一次機(jī)會(huì)。對(duì)社會(huì)而言，它是提升社會(huì)文明風(fēng)氣、促進(jìn)社會(huì)和諧的一塊基。

一句溫馨的話語，一個(gè)關(guān)愛的手勢，都能給予人溫暖的感覺，因?yàn)閻坌淖罹喵攘Α?/p>

我們當(dāng)從點(diǎn)滴小事做起。并非所有人都能成就驚天偉業(yè)，大多數(shù)人都在默默無聞中度過一生，工作著，奉獻(xiàn)著，只要你不計(jì)得失地付出，那么你就是社會(huì)的志愿者，公共場所少吸一支煙，你就為凈化環(huán)境出了一份力；辦公室內(nèi)少開一次空調(diào)，你就為節(jié)約能源獻(xiàn)出了一份力；多一句勸慰和祝福，你就為社會(huì)和諧出了一份力，如此爾矣。

每一個(gè)人都有自己的惰性，如何控制自己的惰性，調(diào)整自己，克服自己的困難，是今后面對(duì)生活和學(xué)習(xí)的必要途徑。在校內(nèi)實(shí)踐中的工作就如同今后的工作，如果你對(duì)待每一件事情都能像實(shí)踐時(shí)這么認(rèn)真的話，我相信，成功的喜悅其實(shí)離你很近很近。

我想，在平時(shí)的生活中最重要的是成為一個(gè)有心人，也許我們做不出驚天動(dòng)地的事情，但卻可以從身邊做起，從力所能及的事情做起，用這種方式來培養(yǎng)自己的一顆愛心、一顆好心。

藝術(shù)節(jié)外文歌曲大賽

第五屆藝術(shù)節(jié)頒獎(jiǎng)盛典

第三篇：校內(nèi)基地協(xié)議書

北京市陳經(jīng)綸中學(xué)志愿者服務(wù)校內(nèi)基地協(xié)議書

負(fù)責(zé)班級(jí)：___________________基地名稱：___________________

本著在實(shí)踐中教育學(xué)生，使中學(xué)生成人預(yù)備期志愿服務(wù)活動(dòng)有效持久地開展下去，特簽訂以下協(xié)議：

負(fù)責(zé)班級(jí)：

1、組織本班愛心社成員承擔(dān)校內(nèi)基地的義務(wù)服務(wù)工作。

2、服務(wù)時(shí)間：在校課余時(shí)間及重大活動(dòng)前夕（以團(tuán)委及基地負(fù)責(zé)老師通知為主）。服務(wù)內(nèi)容：______________ 工作量：________小時(shí)/周3、下附詳細(xì)服務(wù)計(jì)劃：服務(wù)時(shí)間、每次參加人數(shù)，如何安排保證工作有序開展（可附紙）

4、所有志愿服務(wù)人員，要遵守所負(fù)責(zé)基地的各項(xiàng)規(guī)章制度，保證服務(wù)質(zhì)量，聽從負(fù)責(zé)老師指導(dǎo)。做好記錄，小時(shí)登統(tǒng)工作。

5、每一次活動(dòng)由各班愛心社長負(fù)責(zé)，各支部書記、班長及其他委員協(xié)助。

基地負(fù)責(zé)老師：

1、為志愿者提供服務(wù)場所和服務(wù)工具。

2、負(fù)責(zé)在每月活動(dòng)后確認(rèn)義務(wù)服務(wù)時(shí)間，并監(jiān)督檢查服務(wù)情況，反饋活動(dòng)情況。

3、有權(quán)對(duì)志愿者的服務(wù)情況提出意見和建議。

備注：此協(xié)議一式兩份，基地老師自留一份，團(tuán)委保留一份，自簽署之日起生效,有效期至本學(xué)年結(jié)束。

負(fù)責(zé)班級(jí)：基地名稱：

愛心社長：基地負(fù)責(zé)教師：

班主任：

年月日年月日

第四篇：實(shí)踐基地項(xiàng)目情況1

百祿小學(xué)實(shí)踐基地相關(guān)情況

基地地點(diǎn)：百祿鎮(zhèn)大南開發(fā)區(qū)

掛靠單位：連云港富強(qiáng)公司——3萬頭豬場

掛靠項(xiàng)目：

08

大豆種植——2畝（種植時(shí)間：4月~10月，品種：黃豆）

養(yǎng)豬——2畝（每年3次出欄）

花圃種植——2畝（紅楓：4月到12月）

蔬菜種植——1畝（辣椒、西紅柿、青菜）

漁業(yè)養(yǎng)殖——3畝（3月到年底，草魚、鰱魚）

（09）

花圃種植——2畝（紅楓：4月到12月）

意楊種植——3畝（從2009年開始，一年四季，10年成材）

漁業(yè)養(yǎng)殖——3畝（3月到年底，草魚、鰱魚）

蔬菜種植——1畝（辣椒、西紅柿、青菜）

大豆種植——2畝（種植時(shí)間：4月~10月，品種：黃豆）

（10）

意楊種植——3畝（從2009年開始，一年四季，10年成材）

蔬菜種植——1畝（青菜）

花圃種植——2畝（紅楓：4月到12月）

大豆種植——2畝（種植時(shí)間：4月~10月，品種：黃豆）

漁業(yè)養(yǎng)殖——3畝（3月到年底，草魚、鰱魚）

資料相關(guān)時(shí)間：

“灌南縣百祿小學(xué)2008”、“灌南縣百祿小學(xué)2009”、“灌南縣百祿小學(xué)2010（做到10月底）”共做兩年半的資料。

第五篇：實(shí)踐基地總結(jié)

碩果累累迎金秋，三大喜訊進(jìn)校園。

xxxx年是播種的年份，xxxx年是耕耘的年份，xxxx年更是豐收的年份。xxxx年中華民族實(shí)現(xiàn)了百年奧運(yùn)的夢想，XX年xx中學(xué)取得了三大成果的輝煌。xxxx年學(xué)校中考取得了升學(xué)率全區(qū)第四的好成績，學(xué)校綜合實(shí)踐基地五谷豐登，碩果累累；干群團(tuán)結(jié)，眾志成城，學(xué)校欣欣向榮，形成了一個(gè)開拓進(jìn)取拚搏向上的集體。誰說福不雙至，xx喜訊再三逼人。

這里我僅就“學(xué)校綜合實(shí)踐基地”談?wù)剛€(gè)人的看法。

現(xiàn)在生長在城市的孩子參加農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的機(jī)會(huì)越來越少，孩子雖然知道當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)種什么產(chǎn)什么，可對(duì)一些農(nóng)作物的生長管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生就知道的很少。針對(duì)這一現(xiàn)狀，為全面實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)校經(jīng)過多次考證和研究，在校園內(nèi)開墾了空地，種植上多種農(nóng)作物作為學(xué)農(nóng)基地。把基地分到班級(jí)管理，供全校的學(xué)生進(jìn)行參觀、勞動(dòng)。

對(duì)于我們每一個(gè)同學(xué)來說，學(xué)農(nóng)基地是一個(gè)陌生而充滿新鮮感的地方，增強(qiáng)自立能力，樹立集體意識(shí)、嚴(yán)格遵守紀(jì)律，一切行動(dòng)聽指揮是相當(dāng)重要的。如果我們沒有做好充分的思想準(zhǔn)備，沒有集體意識(shí)、紀(jì)律觀念，學(xué)農(nóng)實(shí)踐將會(huì)是無序的，我們的活動(dòng)也將無法有條不紊地進(jìn)行。

學(xué)農(nóng)將是學(xué)生成長過程中的一次考驗(yàn)，學(xué)生可以在學(xué)農(nóng)中學(xué)習(xí)如何獨(dú)立生活，如何為人處世，可以收獲許多在課堂上無法體驗(yàn)的人生道理。

學(xué)農(nóng)還將會(huì)是我們xx學(xué)生展現(xiàn)風(fēng)采、挑戰(zhàn)自我的絢爛舞臺(tái)，學(xué)生可以在學(xué)農(nóng)中找到一個(gè)成長的新起點(diǎn)。學(xué)農(nóng)活動(dòng)中到處都有學(xué)生施展才能的空間。

學(xué)農(nóng)更是一次對(duì)學(xué)生思想、意志的磨練。學(xué)生利用這次學(xué)農(nóng)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)以辛勤勞動(dòng)為榮，以團(tuán)結(jié)互助為榮，不怕苦、不怕累，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，尊重勞動(dòng)人民，體會(huì)“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的艱辛。

對(duì)每一個(gè)同學(xué)來說，投身到綜合活動(dòng)基地中來都是一次考驗(yàn)，一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。同學(xué)們懂得了很多事情，學(xué)了很多知識(shí)。同學(xué)們雖然累點(diǎn)、苦點(diǎn)，但這些將在同學(xué)們的一生中留下了美好的回憶，終生難忘。我認(rèn)為具體有四個(gè)方面的收獲：

1、參加勞動(dòng)，鍛煉自己，學(xué)得了技能。

綜合實(shí)踐活動(dòng)基地建立以來，同學(xué)們都參加了力所能及的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)。由于從沒參加過這樣的活動(dòng)，雖然累點(diǎn)但學(xué)到了勞動(dòng)技能，通過實(shí)踐活動(dòng)，不僅體會(huì)了農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的艱辛，同時(shí)也學(xué)會(huì)了勞動(dòng)技能和一些自己不了解的東西。知道了“好樹結(jié)好桃，好種出好苗”，“季節(jié)不讓人，種田趕十分”的農(nóng)諺。你們?cè)隗w味學(xué)農(nóng)樂趣的同時(shí)，修身養(yǎng)性，提高各方面的綜合素質(zhì)，每一個(gè)學(xué)生對(duì)各種農(nóng)作物的生長有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，掌握了一些基本的管理方法，既增長了學(xué)生的知識(shí)，又鍛煉了學(xué)生的能力，還培養(yǎng)了學(xué)生熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。體會(huì)到勞動(dòng)的偉大，勞動(dòng)創(chuàng)造一切的意義。通過參加勞動(dòng)、體驗(yàn)生活，同學(xué)們真正感悟到了“昨日幻想田園中的怡人景色，今日體會(huì)田園中的艱苦生活”。

2、走進(jìn)大自然，豐富自己的知識(shí)，更加熱愛生活。

同學(xué)們?cè)诨貏谧鲿r(shí)，不怕累、頭頂烈日、腳踏黃土，認(rèn)識(shí)了許多農(nóng)作物，鍛煉了毅力，欣賞了陶冶了自己的情操，懂得了保護(hù)大自然的重要性。在播種、除草、澆水、間苗等等勞作中，同學(xué)們選擇了勇敢，選擇了堅(jiān)強(qiáng)，相信自己，堅(jiān)定信念，挑戰(zhàn)自我，堅(jiān)持到底。尤其是在勞動(dòng)中同學(xué)們相互鼓勵(lì)，相互幫助，很好地體現(xiàn)了同學(xué)之間關(guān)心友愛、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，建立了人與人之間和諧無間的良好關(guān)系。

3.學(xué)農(nóng)勞動(dòng)還陶冶了同學(xué)們的情操，豐富了同學(xué)們的視野，培養(yǎng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)、友愛、互助的集體主義精神。通過走進(jìn)”愛綠護(hù)綠實(shí)踐基地”，學(xué)習(xí)了農(nóng)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)了勞動(dòng)技能，豐富了同學(xué)們的知識(shí)，培養(yǎng)、鍛煉了自理能力和集體生活的團(tuán)隊(duì)精神。

4.通過綜合實(shí)踐勞動(dòng)，對(duì)各科教學(xué)也起到積極的促進(jìn)作用。綜合實(shí)踐活動(dòng)基地是我們學(xué)生成長道路上的一道亮麗風(fēng)景線！同學(xué)們了解了農(nóng)作物從種植到收獲的整個(gè)過程，豐富了課外生活，遠(yuǎn)離不健康的活動(dòng)，讓親身體會(huì)到要想收獲就要付出辛勤的勞動(dòng)，懂得珍惜勞動(dòng)成果，珍惜擁有的一切，激發(fā)了學(xué)生們積極向上的動(dòng)力，調(diào)動(dòng)他們勇于動(dòng)手實(shí)踐的積極性，激勵(lì)他們相信科學(xué)，更加努力的學(xué)習(xí)。這一切良好的情感，都會(huì)遷移到各學(xué)科的學(xué)習(xí)上來，從而對(duì)各科的學(xué)習(xí)起到積極的促進(jìn)作用。

總之，綜合實(shí)踐基地的建設(shè)，取得了巨大的成績，師生們?cè)隗w會(huì)勞動(dòng)過程的艱辛中，也享受到了收獲的喜悅。師生們?cè)诰C合實(shí)踐基地的風(fēng)采，也發(fā)布到了撫順日?qǐng)?bào)上，你們可曾知道，會(huì)有多少人為你們喝彩！

當(dāng)然，由于我們只是初次嘗試，還存在管理上的缺欠和許多不盡如人意的地方，諸如有的同學(xué)急于采摘果實(shí)的迫切，有的教師在管理基地上暴露出的焦躁情緒等等，這些都需要我們?cè)诮窈蟮膶?shí)踐中進(jìn)一步完善和改進(jìn)。

沒有播種，怎能有收獲；不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹。通過全校師生的艱辛勞作，我們最終收獲了果實(shí)，收獲了喜悅，收獲了感悟，收獲了只有親身實(shí)踐才能收獲的東西。這才是最為寶貴的！

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，我感謝你們，xx中學(xué)感謝你們！相信明年的春天，定是百花爭艷的春天；明年的秋天，定是豐收在望的秋天，明年的xx，定是風(fēng)光無限的xx！