第一篇：烏蘭浩特市第五中學音體美綜合信息學科考核方案

烏蘭浩特市第五中學音體美綜合信息考核方案

一、指導思想

依據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》、《興安盟學校體育衛(wèi)生藝術教育工作“三化三高工程”實施方案》文件精神，進一步加強我校體衛(wèi)藝教育工作，以“33211”工程為載體，大力實施體育衛(wèi)生藝術教育“三化三高工程”，提高教師教育教學水平，學生身體素質(zhì)及審美能力和健康水平，推動學校素質(zhì)教育持續(xù)、健康發(fā)展，特制定本方案。

二、工作目標

1.實現(xiàn)學校體育衛(wèi)生藝術教育工作條件標準化、管理制度化、工作規(guī)范化。

2.實現(xiàn)學校體育衛(wèi)生藝術教師素質(zhì)明顯提高、教育教學活動質(zhì)量明顯提高、學生體質(zhì)健康水平明顯提高的目標。

3.全面落實體育、藝術課程標準，開齊、開足體音美藝術類課程。

4、建立對音體美學科的考核方案，形成年度考核的良性機制。

三、評估驗收具體措施。

評估與獎懲有機結合，有效調(diào)動各方面積極性，不斷完善評估機制，做好本年度學校音體美教師學期實踐測試的相關內(nèi)容。根據(jù)不同學科的實際特點，考核采用多元化的評價方式，各學科教師推薦5個內(nèi)容，參評的領導從中選擇一項內(nèi)容，作為考試科目。不同學科由不同的考核項目和地點，體育室外，信息在南三樓電子備課室，美術綜合信息分別在教室。采取隨堂考試的形式。學生全員參與考試。屆時有領導班子組成的評委組深入班級現(xiàn)場打分。考試成績將作為學期末教師績效考核成績中的一項分值。同時，對成績優(yōu)秀的教師在教師節(jié)給予表彰獎勵，達到表彰先進激勵后進的目的。

四、測試領導小組成員安排

李享偉 李默 包立新 包山丹 施延英

第二篇：音體美學科教學質(zhì)量考核方案

崆峒區(qū)實驗小學音體美學科

教學質(zhì)量檢測方案

為進一步深化課程改革，加強我校音樂、體育、美術學科教學，提高學生的綜合素質(zhì)，全面推進素質(zhì)教育。本著科學性、公正性、針對性、可操作性強的原則，制訂音體美學科教學質(zhì)量檢測方案。

一、檢測內(nèi)容

音樂、美術學科常識性學科知識 音樂、體育、美術學科實踐操作

二、檢測細則

（一）音樂

1．一至六年級全體學生參加檢測。

2．檢測內(nèi)容及具體記分辦法：A、B、C等級制。檢測內(nèi)容：歌曲演唱（70%）、平時表現(xiàn)（30%分）。（1）歌曲演唱（70%）

一至三年級從教材所學歌曲中隨機抽取一首，學生能夠用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調(diào)有表情的演唱。四至六年級除隨機抽取歌曲演唱外還要適當加入樂理知識問答。

注：①所考歌曲必須背唱

②教師不得伴奏（2）平時表現(xiàn)：（30%）

一至六年級學生平時的課堂表現(xiàn)情況，包括出勤，學習態(tài)度，參與度等方面。

（二）美術

1．一至六年級全體學生參加檢測。

2．檢測內(nèi)容及具體記分辦法：A、B、C等級制。檢測內(nèi)容：美術基礎知識（30%）、美術基本表現(xiàn)能力（70%）。

（1）美術基礎知識：（30%）

一至三年級依據(jù)2017年美術課程標準要求，從教材中選取（特別是具有我國民族特色的）美術作品，能用恰當?shù)脑~語、短句等表達自己對美術作品的感受和認識。

四至六年級依據(jù)2017年美術課程標準要求，從教材中選取欣賞美術作品，能運簡單的美術術語，通過口頭描述或?qū)懽鞯确绞奖磉_對美術作品的感受和理解。

（2）美術基本表現(xiàn)能力：（70%）

根據(jù)2017年美術課程標準要求，從美術表現(xiàn)技法的角度對學生進行考核。

美術基本表現(xiàn)能力的要求：

一至三年級能夠在繪畫作品中表現(xiàn)自己所觀察到的事物的特征和感受。

四至六年級能夠運用線條、形狀、色彩、肌理和空間等造型元素以描繪和立體造型的方法表現(xiàn)事物。

（三）體育

1．一至六年級全體學生參加檢測。

2．檢測內(nèi)容及具體記分辦法：A、B、C等級制。檢測內(nèi)容： 根據(jù)每個年級學生特點由體育老師隨堂檢測。所測內(nèi)容按《國家學生體質(zhì)健康標準》測試。

2017年12月25日

第三篇：音體美考核方案

為進一步深化我鎮(zhèn)教育教學管理的改革，全面推進素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展，健全教師考核評價體系，規(guī)范我校音體美課堂技能教學工作，本著科學性、公正性、針對性、激勵性、可操作強的原則，特制訂音體美學科技能教學考核方案。

一、考核方式：實地現(xiàn)場抽考

二、考核內(nèi)容：

1、音樂： 一年級

必唱歌曲8首，分別是：《種太陽》、《小螺號》、《游子吟》、《詠鵝》、《長歌行》、《螢火蟲》、《三只小熊》、《國歌》。

（要求：考核時可分成4人一小組進行合唱，不足4人的自成一組，要求聲音統(tǒng)一，音準基本準確，）

二年級

必唱歌曲8首，分別是：《十二生肖歌》、《春曉》、《數(shù)鴨子》、《蒲公英》、《買菜歌》、《學做解放軍》、《國歌》、《大風車》。

（要求：考核時可分成4人一小組進行合唱，不足4人的自成一組，要求聲音統(tǒng)一，音準基本準確，）

三年級

必唱歌曲7首，分別是：《春天來了》、《我愛我的家》、《茉莉花》、《編花籃》、《中國少年先鋒隊隊歌》、《金孔雀輕輕跳》、《搖太陽》。

（要求：抽取班上總?cè)藬?shù)的30%（不足20人班級按50%）進行現(xiàn)場演唱，在抽取的人數(shù)中又分成4人一小組進行合唱，不足4人的自成一組，要求聲音統(tǒng)一，音準基本準確，）

2、體育：

一二年級：50米跑、25×2往返跑、立定跳遠、投沙包。（由學校抽取1-2個項目進行考核）

三年級：50米跑、25×2往返跑、立定跳遠、仰臥起坐。

3、美術：

一年級：《美麗的盤子》（畫盤子）、《船兒出航》（制作能“出航”的船）、《東南西北》（折出“東南西北”）、《熱帶魚樂園》（畫美麗的熱帶魚）、《剪拉花》（剪拉花）、《彩旗飄飄》（畫彩旗）。

（由學校抽取1-2個項目進行考核）

二年級：《處處有鮮花》（畫喜愛的鮮花）、《彩蝶飛飛》（畫或做蝴蝶）、《剪花邊》（剪花邊）、《花瓶》（剪花瓶添色）。

（由學校抽取1-2個項目進行考核）

三年級：《家鄉(xiāng)的橋》（畫橋）、《新老廚房》（畫出具）、《幽默大師》（畫漫畫像）、《照貓畫虎》（畫貓頭）。

三、考核辦法：

1、各年級由任課教師自行組織考核，資料存檔備查。

四、成績構成：百分制，學生平時考勤占10%，學生,抽考成績占60%，平時作業(yè)情況占30%。

七、相關事項：

1、有關項目標準請教師參照教材要求自行組織教學工作；

2、考核時間：學期第16-17周，具體時間另行通知。

3、未盡事宜在執(zhí)行中完善。

第四篇：音體美信息技術學科教學實績考核方案

小學音體美信息技術學科教學實績考核方案

一、本項考核主要由兩部分組成。

1、由教學研訓室組織考核小組對音體美信息技術教師集中聽課（課堂實際效果包括教師和學生兩部分），最后取小組成員分的平均分。（此項占總合計的60%）

2、由各學校校長、教務主任、學科組長組成臨時考核小組提前進行聽課考核打分，取小組平均分。（此項占總合計的40%）

注：1項中所得百分制的分X0.7為課堂教學得分,也可單獨得分(由小組再次聽課得分)。

二、本項考核中所涉及扣分項目。

1、音體美各科未完成上級教育主管部門及學校所布置的各項任務及活動的扣5分，（未完成記錄，扣1分；未完成任務，扣3分；未按時上交任務，扣 1分）。本項可查記錄及校務日志。

2、信息技術教師扣分項目包括：

（1）遠程教育資源下載（以中央、河北為主），查看電腦資源。不全的少一期扣0.5分,未及時下達通知教務處或老師的少一期扣0.5分.此項查記錄及各期通知單。

（2）上級教育部門及學校組織的各項電腦大賽等相關活動，未完成記錄，扣1分；未完成任務，扣3分；未按時上交任務，扣1分。

三、考核中的加分項目。

1、由主管領導（負責人）認定工作量超標的加2分。

2、由教育主管部門直接認定工作量超標或工作上有突出貢獻的，加3分。

第五篇：03-2009-2010學音體美考核方案

英才中學2009-2010學 音樂、體育、美術課考核方案

近來年，學校始終把音體美工作列入學校重要議事日程，做到目標明確，責任到人，分級管理，各司其職。在師資配備、活動經(jīng)費上給予支持。為管理好音樂、體育、美術課堂及相關教師的工作，充分發(fā)揮以上部門“服務育人”的功能。推動學校體育衛(wèi)生與藝術教育工作不斷邁向新臺階。為加強我校音體美教學，提高音體美教師的思想政治及教學業(yè)務水平，全面推進素質(zhì)教育，提高學生的綜合素質(zhì)，完善學校教育教學的考核獎懲制度，特制本考核方案。

一、評估內(nèi)容：

1、教學執(zhí)行情況。

2、課外活動(含特長生訓練隊)組織情況。

3、學校相關活動的組織情況。

4、參加各種教研活動情況等。

5、各類競賽獎勵。

二、工作要求及評估細則：

（一）教學執(zhí)行情況（400分）：

1、全組教師嚴格執(zhí)行課程標準，分年級完成教學任務。（體育教師完成有關部門下達的學生體育達標率）(20分)

考評：完成得10分，體育達標少一個百分點扣2分，其它學科不完成，視情況扣分。

2、提前備好課，任何課型都必須有教案。(50分)考評：教導處組織隨堂抽查或定期檢查，一次無教案扣30分。

3、能準時上下課，講授好每節(jié)課,、講授內(nèi)容準確、生動、學生反映好，聽課老師評價、學生測評結果為依據(jù)。（50分）堅持執(zhí)行點名制度，缺一人扣2分。

（1）課堂秩序好、學生滿意率90%以上得45~50分。

（2）評價內(nèi)容一般、學生滿意率70%-90%得30~45分。

（3）比較差或亂班、學生滿意率70%以下得35分以下。

（4）授課情況得分還參照平時課外活動編織訓練情況，由學校隨機檢查評定，以時間保證和教師指導到位為依據(jù)。依次評定如下：5分、4分、3分、2分、1分。

4、上課時嚴格執(zhí)行教案，組織學生認真開展教學活動，不上自習課、“放羊課”，嚴防發(fā)生安全事故。上課前將學生帶到指定的教學地點；不推遲上課時間、不提前下課，室外課及時點名，及時記錄和反饋。嚴禁體罰或變相體罰學生，做到不歧視、諷刺、挖苦、辱罵學生。(50分)

考評：發(fā)現(xiàn)一次讓學生上自習課或放羊課或上課不點名的每次扣10分，發(fā)現(xiàn)一次不到指定地點上課、推遲上課、提前下課扣5分，領導發(fā)現(xiàn)或在學生評教中有反映體罰或變相體罰行為經(jīng)學校查實的扣10分，出現(xiàn)一次安全事故的扣完50分。(10分)

5、美術課、健康課、勞技課教師應做到堂堂有書面作業(yè)，音樂課中的樂理知識課要布置書面作業(yè)。書面作業(yè)要認真及時地批改。（50分)考評：在教學抽查或教學檢查中作業(yè)次數(shù)不符合要求根據(jù)學校有關規(guī)定扣分。

6、做好教學資料的收集整理工作，以備學校階段抽查及期中期末的檢查。(30分)

考評：在教學抽查或教學檢查中無故遲交資料的扣10分，教學資料不符合學校有關規(guī)定的扣20分。不交者扣30分，7、業(yè)務筆記檢查同其他教師考核標準。（50分）

8、政治筆記檢查同其他教師考核標準。（50分）

9、考勤同其他教師考核標準。（50分）

10、教師奉獻得分計入考核。

（二）課外活動(含訓練隊)組織情況(50分)

1、按照學校規(guī)定組織任課年級的課外活動，結合學科特點，認真設計課外活動，有計劃、總結。活動時必須認真組織，確保活動安全有序開展。

考評：任課年級課外活動有一次無故缺席扣25分，活動中不認真組織的扣10分，活動中出一次安全事故的扣完50分。

2、體育教師要認真組織學校的早操、課間操、眼保健操，確保進退場迅速整齊安靜、做操認真到位，同時做好檢查評比工作。（50分)

考評：發(fā)現(xiàn)一次組織不力或資料缺失的扣5分。

3、每位教師必須自行組織一個校級課外興趣小組或帶訓練隊，興趣小組要堅持常年開展輔導活動，活動做到“三定一有”：即定學生、定時間、定地點、有教案，并能在教育主管部門組織的比賽中獲優(yōu)異成績。帶訓練隊的教師要及時組織，定時訓練，訓練要有針對性，確保運動總量。訓練隊要確保完成學校下達的責任目標。(25分)

考評：無計劃、無備課或記錄每次扣10分；活動無故缺少一次扣5分。

（三）參加各種教研活動情況(60分)

1、積極參加教研組組織的各種教研活動，每學期至少開一節(jié)組內(nèi)公開課。

考評：一次無故未參加教研活動扣5分，學期中未開公開課扣10分。

2、認真參與各種教學交流、研討活動，積極撰寫教學論文，每學期不少于一篇。

考評：無故不參加學校要求參加的有關教學交流、研討活動的扣5分。學期論文不完成的扣10分。

3、聽課紀錄檢查同其他教師考核標準。（50分）

此項由教科室負責考評。

（四）學校、鎮(zhèn)活動的組織開展情況(50分)

完成學校布置的專業(yè)任務：體育。①每學年第一學期，期中考試之后測試考評一次，考試內(nèi)容為：隊列表演、體操表演及中考體育考試項目。②每學年至少召開一次運動會，初三在縣中考體育之前組織考試一次。

美術教師每月至少安排1次美術作品展。

音樂教師完成學校或上級下達的演出任務及每學期舉行1次文藝匯報演出。

未經(jīng)學校批準，不參加上級組織的活動，扣完該項分值，在考核中實行一票否決。

考評：積極參加、按時完成任務的得50分，無故推諉、敷衍的視情況由活動的組織者打分報教務處備案。

（五）、各類競賽獎勵規(guī)定

1、單科競賽（每次據(jù)競賽獲獎最高的一名學生為標準）

國家級 省級 市級 縣級

一等獎（或1-3名）100分； 80 60 40

二等獎（或4--6名）90分； 70 50 30

三等獎（或7-10名）80分 60 40 20

2、團體比賽獲獎按照中心中學集體獲獎獎勵辦法執(zhí)行并計入教師考核。

3、音、體、美教師培養(yǎng)的特長生在中考中加上特長分或考入普通高中特長班的，每生給予輔導教師加分50分。學生信息技術考試合格率100%的給予輔導教師加分50分。學生信息技術考試合格率90%--99%的給予輔導教師加分30分學生信息技術考試合格率80%---89%的給予輔導教師加分20分

（六）、附加部分：

體育教師指導學生正確地使用體育器材，并進行愛護體育器材教育。定期全面檢查器材設施，發(fā)現(xiàn)體育器材損壞，立即停止使用。無體育教師指導，不出借容易發(fā)生傷害事故的投擲器材，確保體育活動的安全。發(fā)現(xiàn)不安全因素及時向主管領導匯報并作應急處理。教學、訓練和課外活動需要的器材，一律通過保管員領取或借用，不得私自任意挪用。音樂室、美術室、電腦室等各室設備及教學用具管理同上。

考評：（1）、責任人上課前未事先發(fā)現(xiàn)設備損壞、經(jīng)學校檢查發(fā)現(xiàn)的，每次責任人10分。

（2）．未經(jīng)學校允許外借設備器材未造成損壞的，每次扣責任人20分。因私自使用或未經(jīng)學校同意外借造成損壞、缺少，由責任人照價賠償。每次扣責任人50分。

本考核辦法自公布之日起開始執(zhí)行。

英才高級中學

2009年9月5日