第一篇：小學(xué)體育學(xué)科考核方案1

2012—2013年第一學(xué)期體育考核方案

學(xué)校體育教學(xué)是學(xué)校進(jìn)行體育教育的主要途徑，是九年義務(wù)教育階段全體學(xué)生必修的課程，在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中具有不可替代的作用。為加強(qiáng)學(xué)校體育教教學(xué)，提高體育教學(xué)質(zhì)量，特?cái)M定了本方案。

一、考查內(nèi)容

（一）常規(guī)教學(xué)（40分）

1、備課（20分）：

超前備課，項(xiàng)目齊全，祥略得當(dāng)、能體現(xiàn)教法和學(xué)法，有教學(xué)反思。

2、上課（20分）：

課前準(zhǔn)備充分，教學(xué)理念新符合新《課標(biāo)》要求，思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，教學(xué)方法靈活，能體現(xiàn)體育學(xué)科的特點(diǎn)，教學(xué)效果良好。

（二）教學(xué)效果（40分）

1、考核項(xiàng)目 一年級(jí) 1、1分鐘跳繩 2、50米快速跑 二年級(jí) 1、1分鐘跳繩 2、50米快速跑 三年級(jí)

1、一分鐘跳繩 2、50米快 速跑

3、立定跳遠(yuǎn) 四年級(jí)

1、一分鐘跳繩 2、400米快 速跑

3、立定跳遠(yuǎn) 五年級(jí)

1、立定跳遠(yuǎn) 2、25米曲線運(yùn)球 3、50米×8往返跑 4、1分鐘仰臥起坐

2、考核標(biāo)準(zhǔn)

一年級(jí)考核標(biāo)準(zhǔn)：

（1）1分鐘跳繩（20分）

優(yōu)秀級(jí)： 男生90個(gè)以上，女生90個(gè)以上。良好級(jí)： 男生60-89個(gè)，女生60—89個(gè)。合格級(jí)： 男女生30個(gè)以上。(2)50米快速跑（20分）

優(yōu)秀級(jí)：男生10.3秒以上，女生10.9秒以上。良好級(jí)：男生10.4-12.1秒，女生11-12.8秒。及格級(jí)：男生12.2-12.9秒，女生12.9-13.5秒。二年級(jí)考核標(biāo)準(zhǔn)：

（1）1分鐘跳繩（20分）

優(yōu)秀級(jí)： 男生95個(gè)以上，女生95個(gè)以上。良好級(jí)： 男生650-94個(gè)，女生65—94個(gè)。合格級(jí)： 男女生35個(gè)以上。(2)50米快速跑（20分）

優(yōu)秀級(jí)：男生9.9秒以上，女生10.5秒以上。良好級(jí)：男生10-11.8秒，女生10.6-12.5秒。及格級(jí)：男生11.9-12.6秒，女生12.6-13.2秒。三年級(jí)考核標(biāo)準(zhǔn)：

（1）1分鐘跳繩（10分）

優(yōu)秀級(jí)： 男生100個(gè)以上，女生100個(gè)以上。良好級(jí)： 男生70-99個(gè)，女生70—99個(gè)。合格級(jí)： 男女生40個(gè)以上。(2)50米快速跑（20分）

優(yōu)秀級(jí)：男生9.5秒以上，女生10秒以上。良好級(jí)：男生9.6-11.3秒，女生10.1-12秒。及格級(jí)：男生11.4-12.3秒，女生12.1-13秒。(3)立定跳遠(yuǎn)（10分）

優(yōu)秀級(jí)：男生140cm以上，女生跳過130cm以上。良好級(jí)：男生跳過120-139cm，女生跳過110-129cm。合格級(jí)：男生跳過100-119cm，女生跳過90-109cm。四年級(jí)考核標(biāo)準(zhǔn)：

（1）1分鐘跳繩（10分）優(yōu)秀級(jí)： 男生110個(gè)以上，女生110個(gè)以上。良好級(jí)： 男生80-109個(gè)，女生80—109個(gè)。合格級(jí)： 男女生50個(gè)以上。(2)400米（20分）

優(yōu)秀級(jí)：男1分45秒以內(nèi)，女1分55秒以內(nèi)

良好級(jí)：男1分46秒—1分55秒，女1分56——2分05秒 合格級(jí)：能夠完成400米跑（不出現(xiàn)走現(xiàn)象）(3)立定跳遠(yuǎn)（10分）

優(yōu)秀級(jí)：男生150cm以上，女生跳過140cm以上。良好級(jí)：男生跳過130-149cm，女生跳過120-139cm。合格級(jí)：男生跳過110-129cm，女生跳過100-109cm。五年級(jí)考核標(biāo)準(zhǔn)

（1）立定跳遠(yuǎn)（10分）

優(yōu)秀級(jí)：男生170cm以上，女生跳過165以上。良好級(jí)：男生跳過160cm，女生跳過155cm。合格級(jí)：男生跳過150cm，女生跳過145cm。(2)25米曲線運(yùn)球（10分）

優(yōu)秀：男生成績(jī)?cè)冢?0秒以內(nèi)，女生成績(jī)?cè)冢?2秒以內(nèi)。良好：男生成績(jī)?cè)冢?2秒，女生成績(jī)?cè)冢?4秒。合格：男生成績(jī)?cè)冢?4秒，女生成績(jī)?cè)冢?6秒(3)50米×8往返跑（10分）

優(yōu)秀級(jí)：男1分45秒以內(nèi)，女1分55秒以內(nèi)

良好級(jí)：男1分46秒—1分55秒，女1分56——2分05秒 合格級(jí)：男1分56秒—2分15秒，女2分06——2分25秒(4)一分鐘仰臥起坐（10分）

優(yōu)秀級(jí)：男40個(gè)以上，女40以上

良好級(jí)：男30—39個(gè)，女30—39個(gè)。合格級(jí)：男20—29個(gè)，女20—29個(gè)。

二、考核辦法

（一）、教學(xué)常規(guī)。學(xué)校根據(jù)平時(shí)的教學(xué)檢查給出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)即為該項(xiàng)得分。

（二）、教學(xué)效果。學(xué)校組織人員在所教班級(jí)中挑選一個(gè)班中的二十名同學(xué)進(jìn)行規(guī)定項(xiàng)目的測(cè)試，分別賦分，最后的分為該項(xiàng)得分。

（三）、學(xué)生評(píng)教。由學(xué)校抽取所教班級(jí)中的十名同學(xué)根據(jù)任課老師平時(shí)的上課等情況給出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，取平均分即為該項(xiàng)得分。

（四）、各項(xiàng)的得分之和為該老師的最后得分。

三、考查結(jié)果

考查后進(jìn)行量化打分，并把結(jié)果計(jì)入教師個(gè)人總量化得分。

麥?zhǔn)行W(xué)

2012年9月20日 師德師風(fēng)個(gè)人自查自糾報(bào)告

師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的靈魂。教師的言行是構(gòu)成對(duì)學(xué)生影響的最現(xiàn)實(shí)的因素之一，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果而且影響著學(xué)生的品行、人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。

一、我作為一名從教近二十年的教師，在這次自查自糾活動(dòng)中，我就主要從以下幾個(gè)方面來評(píng)判自己、審視自己、矯正自己和提升自己。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，高覺悟，法執(zhí)教。

眾所周知，社會(huì)在不斷的進(jìn)步，知識(shí)在不斷的更新，知識(shí)的容量在不斷的擴(kuò)大。不及時(shí)的學(xué)習(xí)。就跟不上時(shí)代的步伐。所以我要不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論和知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育教學(xué)思想、教育教學(xué)理念、教育教學(xué)模式、教育教學(xué)方法和教育教學(xué)途徑。在業(yè)務(wù)上更要通過學(xué)習(xí)使我在教學(xué)方法上不斷有新思路、新突破再上新臺(tái)階。同時(shí)還要做到終身學(xué)習(xí)持續(xù)發(fā)展。近三十年的從教生涯使我認(rèn)識(shí)到，只要在平凡的崗位上踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無聞的付出，并自覺的遵守《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德》。更要以它們?yōu)闇?zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己依法執(zhí)教。這樣的人生才會(huì)過的充實(shí)有意義。

2、愛崗敬業(yè)為人師表教書育人

我熱愛教育熱愛我的學(xué)校熱愛自己所從事的職業(yè)。因此不論在何時(shí)何地我都將學(xué)校的利益和學(xué)生的利益放在首位時(shí)刻以“校榮我榮校衰我恥”的精神來指引我。在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上不斷的探索大膽的創(chuàng)新。在教育教學(xué)中時(shí)時(shí)處處的本著“心中有目標(biāo)眼中有孩子”的原則來設(shè)計(jì)教育教學(xué)活動(dòng)。

3、熱愛學(xué)生和諧發(fā)展共同進(jìn)步

愛學(xué)生是教師之本沒有真誠(chéng)的愛就不會(huì)有真正的教育。古今中外的教育家都把愛學(xué)生看作是教師最基本的美德。關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。教師的愛是教育的橋梁。古人云“親其師而信其道。”教育學(xué)生不能只靠語言必須有情感的投入。抽掉情感的教育是挫敗的教育。實(shí)踐證明只有學(xué)生把教師作為可以信賴的人師生只有心與心相契情與情交融教育才能為學(xué)生所接受。教師的愛是教育的推動(dòng)力。教師的深情厚愛使學(xué)生產(chǎn)生自尊、自信、自強(qiáng)的心理促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上。我國(guó)近代著名教育家從康有為、梁?jiǎn)⒊讲淘唷⒗畲筢摗钯t江、陶行知無一不是懷著深厚的情感去培育學(xué)生給后人留下了無數(shù)感 人的事跡。所以在每一次的教育教學(xué)活動(dòng)中我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn)堅(jiān)持“一切為了孩子為了孩子一切為了一切孩子”對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求嚴(yán)中施愛耐心教導(dǎo)不諷刺挖苦歧視不體罰和變相體罰。在向?qū)W生施愛賦愛的同時(shí)也要使學(xué)生獲得愛懂得愛學(xué)會(huì)愛使我們師生同步和諧、愉快、健康地成長(zhǎng)和發(fā)展。

4、注重小節(jié)從我做起修煉人格

盧梭說過“沒有榜樣你永遠(yuǎn)不能成功的教給學(xué)生任何東西。”羅蘭也說過“要播撒陽(yáng)光到別人心中總得自己心中有陽(yáng)光。”教育無小事教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的而教師又是學(xué)生心目中的“權(quán)威式人物”。所以現(xiàn)代師德建設(shè)必須注重從小節(jié)抓起重視人格的修煉。這一切的一切都要求作為教師的我要以先進(jìn)的人生觀、價(jià)值觀、世界觀影響學(xué)生。作為學(xué)生的榜樣和引路人的我要做到為人師表要時(shí)刻銘記——從我做起從小事做起從今天做起我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)更多的具有高素質(zhì)學(xué)生的誕生培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代人所具有的素養(yǎng)。

5、尊重家長(zhǎng)善待家長(zhǎng)服務(wù)家長(zhǎng)

尊重是公德之本懂得尊重他人與能夠尊重他人是一個(gè)人起碼的道德修養(yǎng)這同時(shí)是社會(huì)公德的要求也是教師職業(yè)道德規(guī)范的規(guī)定。更何況家長(zhǎng)是我們搞好教育教學(xué)工作的有力后盾。教師要不論家長(zhǎng)的職業(yè)、身份、地位、受教育程度及學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、品行表現(xiàn)等都一視同仁地對(duì)家長(zhǎng)表示出應(yīng)有的尊重熱情接待家長(zhǎng)的來訪主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校情況耐心細(xì)致地作家長(zhǎng)的工作。家長(zhǎng)受到教師的尊重反過來會(huì)更加尊重教師。因此在我的平常工作中我會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見和建議取得支持和配合不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng)更不能因?qū)W生而遷怒于家長(zhǎng)。并且在語言交流中以平和、委婉、真誠(chéng)的語氣和態(tài)度與他們交流用誠(chéng)意使家長(zhǎng)贊同我、信任我、支持我使家長(zhǎng)心悅誠(chéng)服與我一起哺育我們的孩生民族的未來。

6、廉潔從教

服務(wù)學(xué)廉潔是師道之前提立教之根本。廉潔所持道之所存道之所存師之所立。教師高尚廉潔不僅使學(xué)生敬仰而且通過言傳身教對(duì)學(xué)生的品行產(chǎn)生潛移默化的影響。教師的一言一行、一舉一動(dòng)往往被學(xué)生看在眼里記在心里模仿在行動(dòng)上。因此教師要 處處為人師表從小事做起從我做起率先垂范作出表率。教育無小事事事是真理“勿以惡小而為之勿以善小而不為”試想一個(gè)唯利是圖的教師能理直氣壯地教育好自己的學(xué)生嗎能公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生嗎孔子說“其身正不會(huì)而行其身不正雖會(huì)不從。”己之不廉何以育人只有廉潔從教教師才具備道德上的感召力。當(dāng)前社會(huì)上確實(shí)還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問題。但我們教師作為社會(huì)上一個(gè)思想水平較高的群體應(yīng)以正確的心態(tài)來認(rèn)識(shí)和對(duì)待這些問題以堅(jiān)定的立場(chǎng)來維護(hù)我們教師自身廉潔從教的形象。而不能因?yàn)樾睦砩系牟黄胶饩屠寐氊?zé)之便謀取私利。例如有的教師上課不精心組織教學(xué)課后卻大搞補(bǔ)習(xí)和家教收取補(bǔ)課費(fèi)向家長(zhǎng)要錢要物。這樣做不僅違背了《教師法》、《教育法》也損害了教師的群體形象更為嚴(yán)重的是敗壞了社會(huì)風(fēng)氣污染了育人環(huán)境扭曲了純潔的師生關(guān)系。故此我們教師要率先自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響?yīng)Σ粚?duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長(zhǎng)交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事不進(jìn)行有償家教。

二、經(jīng)過自查對(duì)照我認(rèn)為自己目前還存在以下幾個(gè)方面的問題:

1、政治學(xué)習(xí)有些松懈思想認(rèn)識(shí)不到位工作中時(shí)有懶散現(xiàn)象出現(xiàn)。生不謀私利

2、教育教學(xué)方法還有些不妥當(dāng)?shù)牡胤?教育教學(xué)效果還不夠理想。有的學(xué)生對(duì)我的思想教育有抵觸情緒。

3、課堂教學(xué)方法單調(diào)簡(jiǎn)一,觀念還未徹底轉(zhuǎn)變,還有些不太適應(yīng)課改的要求。

4、對(duì)學(xué)生德育工作還不夠重視缺乏耐心做的還不細(xì)致。

5、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)遇到困難不能知難而進(jìn)有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾不能大刀闊斧地教學(xué)改革。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

三、整改措施

針對(duì)以上存在的問題,我決心采取以下措施進(jìn)行整改:

1、進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》、《教師法》、《教育法》等條例和法規(guī)。要忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)對(duì)教育盡心竭力處理好事業(yè)需要與個(gè)人利益的關(guān)系。要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。要自覺為人師表作道德的表率。在教育教學(xué)工作中對(duì)學(xué)生的要求 7 應(yīng)該也是對(duì)自己的要求要求學(xué)生做的首先自己必須做到。在日常工作和生活的各個(gè)方面也要嚴(yán)格要求做出表率。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和研修,提高師德水平和能力素質(zhì)包括基本教學(xué)素質(zhì)和思想道德素質(zhì)真正起到言傳身教的重要作用。

3、改進(jìn)課堂教學(xué)方法,針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況備課,上課,吸引每一個(gè)學(xué)生認(rèn)真傾聽,積極大膽發(fā)言,設(shè)計(jì)有層次的作業(yè),提高教育教學(xué)的質(zhì)量。

4、加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,注重教育的實(shí)效性和針對(duì)性,關(guān)注學(xué)生的心理健康和生理健康的問題。

5、調(diào)整心態(tài)積極樂觀地面對(duì)人生不為小事斤斤計(jì)較敞開心胸寬容待人。

四、今后的改進(jìn)方向 要更進(jìn)一步認(rèn)真加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)及時(shí)掌握黨的路線、方針、政策和工作重點(diǎn)與黨中央保持高度的一致。從思想上和行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心樹立一切為學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神不要遇難而退要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)做到政治、業(yè)務(wù)兩過硬。總之師德要從小事做起從我做起只有不斷學(xué)習(xí)終身學(xué)習(xí)努力探索才能外樹形象內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會(huì)落伍。我決心今后更加努力學(xué)習(xí)用現(xiàn)代教育思想武裝自己用新理念提升自己更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作以自己的人格魅力去影響感化每一位學(xué)生讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。一句話“注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控活到老學(xué)到老。”

第二篇：小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科考核評(píng)價(jià)方案

小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科考核評(píng)價(jià)方案

根據(jù)《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》的要求，結(jié)合信息技術(shù)教材中的內(nèi)容及信息技術(shù)課的主要特點(diǎn)——實(shí)踐性，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，每節(jié)課都會(huì)讓學(xué)生親自上機(jī)操作。評(píng)價(jià)采取日常評(píng)價(jià)和期末評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，體現(xiàn)新課改的精神，充分展示學(xué)生應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段的能力及技巧。

一、日常性評(píng)價(jià)內(nèi)容及形式（占70%分值）：

（一）、自學(xué)情況，占20％分值。

信息技術(shù)課著重突出學(xué)生的探究精神，每節(jié)課會(huì)讓學(xué)生通過課件、教材、教學(xué)視頻等多種方式對(duì)新知識(shí)進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，通過課上的檢測(cè)來考核學(xué)生的自學(xué)情況，從而對(duì)學(xué)生的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和有效性學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

（二）、合作學(xué)習(xí)，占20％的分值。

合作學(xué)習(xí)考核主要通過學(xué)生小組合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)的情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，具體有合作講評(píng)、作品展示、作品評(píng)價(jià)等形式，從而增進(jìn)學(xué)生的合作意識(shí)。

（三）作品展評(píng)，占30％的分值。

每節(jié)課學(xué)生都要通過展示完成作品（任務(wù)）的情況進(jìn)行學(xué)習(xí)情況的總體把握。在評(píng)價(jià)時(shí)，讓學(xué)生自己評(píng)、小組評(píng)、教師評(píng)三種評(píng)價(jià)方法。學(xué)生完成作品后自己說創(chuàng)作說明（五六年級(jí)要打出來；三四年級(jí)要口述）。

二、期末考核評(píng)價(jià)內(nèi)容及形式（分年級(jí)）（占30%分值）。

（一）三年級(jí)：計(jì)算機(jī)文字輸入

期末測(cè)試內(nèi)容：計(jì)算機(jī)小能手英文輸入大賽

題目：使用“金山打字通”軟件，按規(guī)定時(shí)間輸入完成指定英文短文內(nèi)容。要求：

1、用正確的指法進(jìn)行輸入；

2、輸入的正確率最低應(yīng)在80%以上。標(biāo)準(zhǔn)：

1、指法占10%；

2、速度和正確率占90%。

（二）四年級(jí)：windows的操作 期末測(cè)試內(nèi)容：windows操作小能手

題目：使用計(jì)算機(jī)windows XP 操作系統(tǒng)，按規(guī)定時(shí)間完成指定的操作內(nèi)容。要求：

1、正確使用鍵盤和鼠標(biāo)進(jìn)行操作

2、用正確操作步驟完成教師所布置的操作內(nèi)容 標(biāo)準(zhǔn)：

1、掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，占40％；

2、正確快速的完成操作，占60%。

（三）五年級(jí)：幻燈片的制作 期末測(cè)試內(nèi)容：獨(dú)立制作幻燈片

題目：《我喜歡的一本書》 要求：

1、制作不少于10頁(yè)的幻燈片

2、圖、文、動(dòng)相結(jié)合 標(biāo)準(zhǔn)：

1、掌握基本操作，占40％；

2、圖文動(dòng)并茂，占60%。

（四）六年級(jí)：flash動(dòng)畫制作 期末測(cè)試內(nèi)容：簡(jiǎn)單flash動(dòng)畫的制作 題目：《可愛的小鳥》 要求：

1、使用正確的工具進(jìn)行作品的繪制；

2、做到美觀大方，動(dòng)畫效果好。標(biāo)準(zhǔn)：

1、作品繪制完整，占50％；

2、動(dòng)畫效果，占50%。

三、考核等級(jí)評(píng)定

考核評(píng)價(jià)的最終目的是為了能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生對(duì)信息技術(shù)技能的掌握，培養(yǎng)學(xué)生的探究、合作精神，對(duì)學(xué)生起到激勵(lì)的作用。因此，將日常評(píng)價(jià)和期末評(píng)價(jià)結(jié)合后，考核等級(jí)分為：

1、優(yōu)等：85—100分

2、良好：75—84分

3、合格：60—74分

4、待提高：60分以下。

中方園雙語學(xué)校計(jì)算機(jī)教研組

2013年1月

第三篇：小學(xué)一、二年級(jí)音樂學(xué)科考核方案

冊(cè)峨小學(xué)音樂學(xué)科評(píng)價(jià)方案

（一、二年級(jí)）

《課標(biāo)》提出： 音樂課程評(píng)價(jià)應(yīng)充分體現(xiàn)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的精神，著眼于評(píng)價(jià)的教育、激勵(lì)與改善的功能。通過科學(xué)的課程評(píng)價(jià)，有效地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，激勵(lì)教師進(jìn)取，完善教學(xué)管理，推動(dòng)音樂課程的建設(shè)與發(fā)展。

音樂課程評(píng)價(jià)應(yīng)有利于學(xué)生了解自己的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展音樂的潛能，建立自信，促進(jìn)音樂感知、表現(xiàn)和創(chuàng)造等能力的發(fā)展；評(píng)價(jià)指標(biāo)的確定和評(píng)價(jià)方法的選擇應(yīng)以音樂學(xué)科的特點(diǎn)和音樂教學(xué)的客觀規(guī)律為依據(jù)，體現(xiàn)中小學(xué)音樂課程的性質(zhì)與價(jià)值，符合青少年身心發(fā)展特點(diǎn)和音樂審美教育規(guī)律。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要用發(fā)展的眼光，從不同階段的回顧和對(duì)比中，把握其進(jìn)步與發(fā)展，使評(píng)價(jià)起到激勵(lì)和促進(jìn)的作用。評(píng)價(jià)的指標(biāo)和方法要簡(jiǎn)便、明晰，易于操作和推廣。

對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)應(yīng)關(guān)注情感態(tài)度與價(jià)值觀和知識(shí)與技能方面的指標(biāo)，還應(yīng)考察學(xué)習(xí)過程與方法的有效性。本學(xué)段學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)，應(yīng)該考察學(xué)生是否充滿興趣地參與音樂學(xué)習(xí)活動(dòng)，是否能夠自然有表情的歌唱，是否樂于參與音樂表現(xiàn)和具有音樂學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。因此其學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)將以過程性評(píng)價(jià)為主，由教研室統(tǒng)一制定測(cè)評(píng)方案進(jìn)行抽測(cè)的定量測(cè)評(píng)為輔。

一、過程性評(píng)價(jià)方式在課堂教學(xué)過程中完成，主要關(guān)注音樂教學(xué)的四個(gè)領(lǐng)域——感受與鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造和音樂與相關(guān)文化，評(píng)價(jià)內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)以課標(biāo)為依據(jù)，評(píng)價(jià)方式可采用觀察法、表演法、提問法、討論法、抽唱（奏）等方式進(jìn)行。過程性評(píng)價(jià)由學(xué)校教師根據(jù)教學(xué)實(shí)施過程，制定評(píng)價(jià)方案，對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理的評(píng)價(jià)。定量測(cè)評(píng)方式放在學(xué)期末進(jìn)行，由教研室統(tǒng)一制定測(cè)評(píng)方案，進(jìn)行抽測(cè)。

二、定量測(cè)評(píng)評(píng)價(jià)方式

本學(xué)段應(yīng)該充分注意低年級(jí)學(xué)生好奇、好動(dòng)、模仿力強(qiáng)的身心特點(diǎn)，將通過歌、舞、游戲相結(jié)合的直觀教學(xué)手段，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，開發(fā)音樂的感知力，體驗(yàn)音樂的美感為主；學(xué)生要學(xué)會(huì)自然地、有表情地歌唱，并樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動(dòng)。所以考查方式以檢查學(xué)生的演唱能力為主。

1、實(shí)施辦法：每學(xué)期定期進(jìn)行一次演唱檢測(cè)。第一學(xué)期的期末，由學(xué)校統(tǒng)一組織，全體學(xué)生都參與，考查形式為獨(dú)唱；第二學(xué)期期末，由學(xué)校或者教研室統(tǒng)一組織，以抽查方式為主，考查形式為獨(dú)唱或者齊唱。

2、考察內(nèi)容：

一、二年級(jí)教材上的背唱和必唱歌曲。

3、評(píng)價(jià)等級(jí)： 能完整有表情的演唱為A等級(jí)；

能準(zhǔn)確演唱歌曲為B等級(jí)；

基本能完成歌曲的演唱為C等級(jí)；

第四篇：小學(xué)體育學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

小學(xué)體育學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

體育教學(xué)是學(xué)校教育工作的重要組成部分，以教育局工作意見為指導(dǎo)，全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真貫徹《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》。完善各項(xiàng)工作，并及時(shí)做好資料的收集工作。開足上好體育課，提高體育課堂教學(xué)的有效性，做到身體素質(zhì)課課練，繼續(xù)做好學(xué)校“陽(yáng)光大課間”活動(dòng)，確保學(xué)生每天有1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。大力開展教研教改，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高我校競(jìng)技體育持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。在新的學(xué)期里，本學(xué)期的體育教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一、教材分析

在小學(xué)體育教學(xué)中多以跑、跳為主，在走和跑的練習(xí)中，主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要的練習(xí)內(nèi)容，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)；在跳的練習(xí)中，主要發(fā)展學(xué)生的彈跳能力為主要的練習(xí)內(nèi)容，如:跨越式跳高，立定三級(jí)跳等;在發(fā)展力量方面，主要以投擲實(shí)心球?yàn)橹鳎辉诩记煞矫妫饕詨|上練習(xí)和簡(jiǎn)單體操為主。

二、教學(xué)目的

體育教學(xué)是以增進(jìn)學(xué)生健康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展為主要目的，在本學(xué)期中要積極做到以下三點(diǎn)：

1、掌握基本的衛(wèi)生保健常識(shí)懂得簡(jiǎn)易急救及體育常識(shí)。

2、掌握快速跑、耐久跑的動(dòng)作技術(shù)及1分鐘跳繩的動(dòng)作要求，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。

3、對(duì)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力得到穩(wěn)步提高。

三、重點(diǎn)工作內(nèi)容

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，開足體育課時(shí)，精心準(zhǔn)備好大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高體育教師的理論水平、教學(xué)基本功水平和教育教學(xué)科研能力，為深化體育課堂教學(xué)改革奠定基礎(chǔ)。

3、認(rèn)真落實(shí)中小學(xué)體育衛(wèi)生工作專項(xiàng)督導(dǎo)檢查的資料準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)備迎接國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)對(duì)學(xué)校體育衛(wèi)生工作專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。

4、加強(qiáng)與改進(jìn)學(xué)校體育課外活動(dòng)，深化學(xué)校第二課堂教學(xué)改革，提高學(xué)校體育活動(dòng)的普及率和效果，為學(xué)校提高體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)技水平奠定基礎(chǔ)，為學(xué)校創(chuàng)建“文體、課外活動(dòng)示范學(xué)校”做出貢獻(xiàn)。

5、組織校田徑隊(duì)的集訓(xùn)，準(zhǔn)備參加連云港市中小學(xué)生田徑比賽，爭(zhēng)取獲得好的成績(jī)。

6、組織校籃球的隊(duì)的集訓(xùn)，準(zhǔn)備參加連云港市中小學(xué)生籃球比賽，爭(zhēng)取獲得好的成績(jī)。

7、認(rèn)真組織《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施工作，做好迎接連云港市學(xué)生體質(zhì)測(cè)試項(xiàng)目、資料臺(tái)帳檢查準(zhǔn)備工作。

四、具體工作安排：

九月份

1、召開體育組會(huì)議安排本學(xué)年的各項(xiàng)工作。

2、學(xué)校籃球隊(duì)組隊(duì)，開始集訓(xùn)。

3、學(xué)校冬季三項(xiàng)隊(duì)組隊(duì)，開始集訓(xùn)。

4、組織教師參加上片體育教研活動(dòng)。

5、做好學(xué)校本學(xué)期體育工作計(jì)劃。

十月份

1、《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試和數(shù)據(jù)上報(bào)工作。

十一月份

1、舉行學(xué)校廣播操比賽。

2、迎戰(zhàn)連云港市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3、全面開展冬鍛三項(xiàng)活動(dòng)。

4、迎戰(zhàn)連云港市中小學(xué)生籃球賽。

5、校內(nèi)體育教研課。

6、體育片級(jí)公開課。

十二月份

1、開展學(xué)校冬季三項(xiàng)比賽。

2、參加連云港市“冬鍛三項(xiàng)”比賽。

元月

1、學(xué)期體育工作總結(jié)。

2、體育期末考核。

第五篇：五年級(jí)體育考核方案

五堵小學(xué)2014—2015學(xué)年第二學(xué)期五年級(jí)體育考核方案

一、考核原則

學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且還要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我建立自信．根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)和方法，對(duì)學(xué)生體育學(xué)習(xí)進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)，即在強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)體能和運(yùn)動(dòng)技能的同時(shí)，重視評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、情感和能力等方面的發(fā)展。評(píng)價(jià)應(yīng)以育人為本，關(guān)注學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣；關(guān)注學(xué)生的情感休驗(yàn)；關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉的良好習(xí)慣，嘗試成功的喜悅，從而提高學(xué)生對(duì)體育的興趣。

二、考核內(nèi)容

保健知識(shí)（含生理知識(shí)）、鍛煉方法（含對(duì)某些基本技術(shù)的認(rèn)識(shí)）、及相關(guān)的體育基本知識(shí)。

三、情感、態(tài)度、價(jià)值觀評(píng)價(jià)：

這是一種過程性評(píng)價(jià)，貫穿于整個(gè)學(xué)習(xí)過程，分為出勒、常規(guī)，參與（態(tài)度），協(xié)作及其他：這些方面的評(píng)價(jià)由階段性的學(xué)生日評(píng)、同學(xué)互評(píng)、教師評(píng)價(jià)組成，最后形成綜合評(píng)定結(jié)果。這方而的關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生正確的評(píng)價(jià)觀。其中出勤需要根據(jù)學(xué)生在平時(shí)的情況記錄決定，無故缺勤10 次的學(xué)生不得評(píng)優(yōu)，20 次的學(xué)生不得評(píng)良，30 次則不得評(píng)及格。

四、考核內(nèi)容 1、一分鐘仰臥起坐 2、1 分鐘跳繩 3、25 米曲線運(yùn)球

六、等級(jí)分?jǐn)?shù)評(píng)定

評(píng)定等級(jí)：成績(jī)可按優(yōu)秀、良好、一般和不及格四個(gè)等級(jí)評(píng)定。優(yōu)秀：85分以上（包含85分）良好：75分到85分（包含75分）合格：60分到75分（包含60分）

七、具體考核標(biāo)準(zhǔn) 1、一分鐘仰臥起坐

方法：受測(cè)者全身仰臥于墊上，兩腿稍分開，屈膝呈90 度角左右，兩手指交叉貼于腦后。另一同伴從住其踝關(guān)節(jié)，以便固定下肢．受試者起坐時(shí)兩肘觸及或者超過雙膝為完成一次。仰臥時(shí)兩肩腳必須觸墊。測(cè)試人員發(fā)出“開始”口令的同時(shí)開表計(jì)時(shí)，記錄一分鐘完成的次數(shù)，一分鐘到時(shí)，受測(cè)者雖已坐起但肘關(guān)節(jié)沒有達(dá)到膝者不計(jì)該次數(shù)，精確到個(gè)數(shù)。

優(yōu)秀級(jí)：男45 個(gè)以上，女43 以上 良好級(jí)：男37—44 個(gè)，女35—42 個(gè) 合格級(jí)：男29—36 個(gè)，女27—34 個(gè) 2、1 分鐘跳繩

單腳或雙腳平跳均可，單腳或雙腳過繩為一個(gè)．時(shí)間為一分鐘。繩子自備，但必須使用自動(dòng)計(jì)數(shù)跳繩。

優(yōu)秀級(jí)：男子170 個(gè)以上，女子175 個(gè)以上 良好級(jí)：男子160 個(gè)以上，女子165 個(gè)以上 及格級(jí)：男子150 個(gè)以上，女子155 個(gè)以上 3、25 米曲線運(yùn)球

優(yōu)秀： l、能在一定速度中進(jìn)行曲線運(yùn)球，動(dòng)作協(xié)調(diào)，控球能力強(qiáng)。、運(yùn)球時(shí)球的落點(diǎn)在身體的側(cè)前方，運(yùn)球過程中，球不出限制區(qū)域．、男生成績(jī)?cè)冢?0 秒以內(nèi)，女生成績(jī)?cè)冢?2 秒以內(nèi)。（時(shí)間請(qǐng)考慮）

良好： 1、能在一定速度中進(jìn)行曲線運(yùn)球，動(dòng)作較協(xié)調(diào)，控球能力較好，動(dòng)作較連貫．、運(yùn)球時(shí)球的落點(diǎn)在身體的側(cè)前方，運(yùn)球過程中，球不出限制區(qū)域。、男生成績(jī)?cè)冢?2 秒，女生成績(jī)?cè)冢?4 秒。

合格：

1、能進(jìn)行曲線運(yùn)球，控球能力比較好，上下肢配合基本協(xié)調(diào)。、男生成績(jī)?cè)冢?4 秒，女生成績(jī)?cè)冢?6 秒

八、考核時(shí)間 第16周到17周