第一篇：四年級體育活動課考核方案

四年級體育活動課考核方案

一、指導思想：為全面貫徹實施素質教育，面向全體學生，在實施體育新課程標準下，對學生的體育方面的評價，以考核身體素質和體育技能為手段，注重對學生認知、情感方面的綜合評價。培養學生養成良好的衛生習慣、生活習慣，增強保健意識，提高身體素質，培養學生具有現代社會對人的素質要求，適合競爭及發展的需要，發展個性，培養終生的體育的意識，習慣和能力，養成良好的衛生習慣，使身心得到良好的發展。

二、考核內容：平時學習評價（包括平時的出勤、運動參與積極性、良好的體育意識和體育習慣等方面加入自評和互評）；身體素質（跳繩、踢毽子、投沙包）

（三）考評標準：

優：身體素質測試優秀；技能測試良好；各方面評定良好。良：身體素質測試良好；技能測試良好；各方面評定良好。及格：身體素質測試一般；技能測試一般；各方面評定一般。待及格：各方面評定差

四、學習成績評定的內容體能--與不同學習水平相關的體能項目。知識與技能--對體育與健康的認識，科學鍛煉的方法，體育技戰術知識與應用能力，有關健康知識的掌握與應用。與不同學習水平相關的運動技能水平及應用情況。學習態度--學生對待學習與練習的態度，以及在學習和鍛煉活動中的行為表現。情意表現與合作精神--學生在體育學習中的情緒、自信心和意志表現，對他人的理解與尊重，交往與合作精神。

五、學習成績評定的形式學生學習成績評定不僅要有老師參與，同時也要重視學生的自我評價和相互評價。學生自我評定--學生對自己的運動技能、學習態度、情意表現與合作精神等進行式綜合評定。組內互相評定--學生對組內各個成員的運動技能、學習態度、情意表現與合作精神等進行綜合評定。教師評定--根據學生的學習目標達程度、行為表現和進步幅度等，考慮學生自我評定與組內互相評定的情況，對學生的學習成績的四個方面進行綜合評定。

備注：教師根據以上的考評標準，并針對不同學生的實際情況，采取相應的評價方式，做出評價（對學生分層次同等評價）。

第二篇：小學體育活動課方案

小學體育活動課方案

一、指導思想

為了響應教育部倡導的億萬人民陽光體育運動，落實“生命——和諧”的教育理念，全面實施素質教育，培養德智體等全面發展的人才。我校堅持“健康第一”的指導思想，牢固樹立終身體育的新課程理念，把開展體育活動課作為重要途徑之一，保證學生每天鍛煉一小時，使學生能在大自然中、在陽光下、在操場上體驗運動的樂趣，調動師生積極向上的熱情，展現良好的精神面貌，推動學校教育的良性發展，為學校增添活力。

二、目標和原則

（一）目標

1、學生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確保“健康第一”思想落到實處。

2、讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，激發學生的運動興趣，發揮學生的學習積極性和潛能。

3、優化體育活動課的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參加，主動地掌握健身的方法并自覺鍛煉。

4、促進師生間、生生間的和諧關系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力。

5、豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。

（二）原則

1、教育性原則。開展體育活動課，以達到對學生的促德、健體、調智、審美等教育功能，重視活動過程的教育。

2、科學性原則。根據學生的身心發展的規律及特點，以及學校的實際情況，科學合理的安排體育活動課的課程計劃和活動內容。

3、全體性原則。師生全員參加，充分發揮師生的積極性和創造性，達到全體健身的目的，促進師生間、生生間的和諧關系。

4、創造性原則。根據學校場地的特點，科學合理的安排一些活動內容，將藝術、體育等融為一體，落實“體育藝術2+1項目”。

三、管理責任制

1、領導督察制：成立體育活動課領導小組，負責參與、督促活動，同時了解情況，發現問題及時解決，并提高全體師生對體育活動課的重視程度。

2、體育老師負責制：

（1）體育老師做好體育活動課的組織、準備工作，并負責班級活動場所及進退場的安排。

（2）負責體育活動規則的制定以及巡回指導。

3、班主任負責制：

（1）班主任在做完眼操后，迅速組織本班學生安靜、有序地到達指定位置，按要求參加體育活動課。

（2）班主任要注意加強對學生的安全教育，引導學生安全、文明、有序的參加活動。

（3）退場時，班主任組織本班學生安靜、有序地進教學樓，到達班級后才能解散。

4、值班領導檢查制：

（1）檢查各班參加體育活動課的人數。

（2）檢查進退場秩序是否整齊，是否有說笑、混亂現象。（3）檢查體育活動課的質量。

（4）檢查班主任、體育教師是否及時到位、參與指導。

四、實施措施

1、時間安排。每天下午第二節課后，任何老師不得擠占體育活動課時間。如果因天氣原因，不能進行正常室外活動時，各班在教室進行趣味游戲（器材自備），由班主任組織安排。

2、組織保障。體育組負責器材的發放和回收工作。

3、安全保障。學校按班規定活動區域，各班學生必須在指定活動范圍內活動，防止出現活動區域不明或學生亂跑的混亂現象。所有場地均由班主任進行現場監督、體育老師巡回指導，并督促學生注意安全。

4、鼓勵活動創新。體育活動課除時間有具體規定、保證外，在活動形式、內容、空間上學校均具有很大的自主性和靈活性，鼓勵體育教師、音樂教師、班主任發揮自身特長，展示自身才干，開發創新體育、舞蹈、球類游戲等多種項目。

五、活動程序安排

1、集合進入操場 3分鐘

2、準備活動： 7分鐘

（1）夏季或氣溫較高時以徒手操、健美操或廣播操為主。（2）春、秋、冬季以跑操為主。

3、分散活動： 25分鐘

4、放松、退場 5分鐘

六、分散活動內容安排

分散活動時，以體育活動課實驗課題內容為主（見下表），各班也可自主選擇活動內容，鼓勵創編，活動時應提前準備好活動器材。盡量做到顧全點面，讓每個學生都動起來，并注意安全。一、二、三年級活動內容：

（一）、基本身體活動：

1、走 類：按不同場地圖形走等。

2、跑 類：往返跑、障礙跑、跳繩跑、拍球跑、托球跑等。

3、跳 類：單腳跳、雙腳跳、蛙跳、團身跳、立定跳遠等。

4、投 擲：紙飛機、沙包等輕物。

5、素質練習：高抬腿、仰臥起坐、收腹舉腿、深蹲起、俯臥撐單雙臂撐等。

6、體育游戲：跳單雙圈、叫號跑、兩人三足、拉網捕魚、丟手絹、打龍尾、傳遞呼啦圈、沙包投準、二人角力、套呼啦圈、穿越火線等。

（二）、球類：

1、小 籃 球：拍球比多、運球接力等。

2、軟式排球：單墊、雙墊、多人墊等

3、羽 毛 球：單打、雙打。

4、乒 乓 球：單打、雙打、對墻打。

（三）、體操類：

1、隊列練習。

2、韻 律 操：廣播操。

（四）、武術類：

武 術：簡單組合動作、少年拳。

（五）、民族民間傳統體育活動：

1、跳 皮 筋：三人跳、多人跳等。

2、踢 毽：單踢、花踢、對踢等。

3、跳 繩：前搖跳、后搖跳、跳長繩等。

（六）、校本課程：

1、竹竿舞：基本動作練習。

2、健美操：第三套小學生健美操、自編健美操等。三、四、五年級活動內容：

（一）、基本身體活動：

1、跑 類：加速跑、耐久跑、往返跑、障礙跑、跳繩跑、拍球跑、托球跑等。

2、跳 類：單腳跳、雙腳跳、蛙跳、團身跳、立定跳遠、跳遠、跳高等。

3、投 擲：紙飛機、沙包等輕物。

4、素質練習：仰臥起坐、收腹舉腿、深蹲起、俯臥撐、高抬腿、車輪跑、折疊跑、后踢腿跑等。

5、體育游戲：跳單雙圈、叫號跑、拉網捕魚、打龍尾、沙包投準、二人角力、套呼啦圈、穿越火線、眾人劃槳開大船、三人四足、袋鼠搬家、夾抱球跳、春種秋收、海底撈月等。

（二）、球類：

1、小 籃 球：運球、傳球、投籃、比賽等。

2、軟式排球：墊球、發球、傳球、比賽等

3、羽 毛 球：單打、雙打。

4、乒 乓 球：單打、雙打、對墻打。

（三）、體操類：

1、隊列練習。

2、技 巧：滾翻等

2、韻 律 操：廣播操。

（四）、武術類： 武 術：少年拳。

（五）、民族民間傳統體育活動：

1、跳 皮 筋：三人跳、多人跳等。

2、踢 毽：單踢、花踢、對踢、毽球比賽等。

3、跳 繩：前搖跳、后搖跳、花跳、短繩接力、跳長繩等。

（六）、校本課程：

1、竹竿舞：長方形跳、正方形跳等。

2、健美操：第三套小學生健美操、自編健美操等。備注：

1、室外活動時各班主任根據上表自選、組合活動內容，由級部主任負責協調、安排各班級運動區域。

2、遇陰雨天氣進行室內活動：室內游戲、中國象棋、觀看體育類視頻、閱讀課外書等。

萊陽開發區中心中學 小學部

第三篇：四年級體育考核反思（模版）

四年級體育考核反思

本人這學期因為休產假等原因，六月份才開始教學。其中上的課包括四年級的體育課。因為體育數據上報的要求，本月份要對學生的“立位體前屈、25米往返跑、1分鐘跳繩”三項體育項目進行考核。

初次接觸這個年級，發現這個年級的學生有相當一部分同學體型偏胖，身體素質總體偏差，而且絕大部分學生都比較好動，紀律有點散漫，所以在上體育課中覺得到有點吃力。

在考核中，首先我給同學們制定了高要求：“立位體前屈：要求雙腳并攏站立，兩腿伸直，上體慢慢向前屈，雙手伸向地面，達到兩手掌觸到地面，即等級A；25米往返跑：要求男同學達到≦10.05秒，女同學達到≦10.60秒，至少達到等級B；1分鐘跳繩：要求男同學達到≧110次/1分鐘，女同學達到115次/1分鐘。”

但在實際操作上發現這個年級的學生遠遠打不到我的要求。我采取狠抓的方式，成績不夠好的學生留下來加強，補考了再補，使他朝著我要求的目標，一步步靠近。[ ]當然我會適當的給他們降低要求，為每位同學量身制定一個目標，一個經過他的努力就能達到的目標。

三個項目中跳短繩這項考得相對比較好四年（1）班只有一位男同學和一位女同學達不到等級A；四年（2）班有五位男同學達不到等級A；這是狠抓的結果。接著是立位體前屈，25米往返跑的成績最差。然而我發現這兩個班同學的體育考核成績都比我之前教過的同學體育成績差，特別是四年（2）班的同學，兩個項目都有個別同學連等級“C”都拿不到的，既“不及格”。

但總體來說每位同學都進步了。事實證明：狠抓在一定程度上，對學生成績的提高是很有幫組的，所以在以后的教學中，我必須嚴格要求學生，狠抓學生的必修項目。并希望本年級的同學在今后的體育課中，能積極鍛煉，嚴格要求自己，使自己的身體素質得到提升。

第四篇：五年級體育考核方案

五堵小學2014—2015學年第二學期五年級體育考核方案

一、考核原則

學業評價不僅要關注學生的學業成績，而且還要發現和發展學生多方面的潛能，了解學生發展中的需求，幫助學生認識自我建立自信．根據課程標準的精神，按照一定的標準和方法，對學生體育學習進行綜合性評價，即在強調評價體能和運動技能的同時，重視評價學生的學習態度、情感和能力等方面的發展。評價應以育人為本，關注學生的運動興趣；關注學生的情感休驗；關注學生個性差異，激發和調動學生的積極性，使學生養成堅持鍛煉的良好習慣，嘗試成功的喜悅，從而提高學生對體育的興趣。

二、考核內容

保健知識（含生理知識）、鍛煉方法（含對某些基本技術的認識）、及相關的體育基本知識。

三、情感、態度、價值觀評價：

這是一種過程性評價，貫穿于整個學習過程，分為出勒、常規，參與（態度），協作及其他：這些方面的評價由階段性的學生日評、同學互評、教師評價組成，最后形成綜合評定結果。這方而的關鍵是要培養學生正確的評價觀。其中出勤需要根據學生在平時的情況記錄決定，無故缺勤10 次的學生不得評優，20 次的學生不得評良，30 次則不得評及格。

四、考核內容 1、一分鐘仰臥起坐 2、1 分鐘跳繩 3、25 米曲線運球

六、等級分數評定

評定等級：成績可按優秀、良好、一般和不及格四個等級評定。優秀：85分以上（包含85分）良好：75分到85分（包含75分）合格：60分到75分（包含60分）

七、具體考核標準 1、一分鐘仰臥起坐

方法：受測者全身仰臥于墊上，兩腿稍分開，屈膝呈90 度角左右，兩手指交叉貼于腦后。另一同伴從住其踝關節，以便固定下肢．受試者起坐時兩肘觸及或者超過雙膝為完成一次。仰臥時兩肩腳必須觸墊。測試人員發出“開始”口令的同時開表計時，記錄一分鐘完成的次數，一分鐘到時，受測者雖已坐起但肘關節沒有達到膝者不計該次數，精確到個數。

優秀級：男45 個以上，女43 以上 良好級：男37—44 個，女35—42 個 合格級：男29—36 個，女27—34 個 2、1 分鐘跳繩

單腳或雙腳平跳均可，單腳或雙腳過繩為一個．時間為一分鐘。繩子自備，但必須使用自動計數跳繩。

優秀級：男子170 個以上，女子175 個以上 良好級：男子160 個以上，女子165 個以上 及格級：男子150 個以上，女子155 個以上 3、25 米曲線運球

優秀： l、能在一定速度中進行曲線運球，動作協調，控球能力強。、運球時球的落點在身體的側前方，運球過程中，球不出限制區域．、男生成績在：10 秒以內，女生成績在：12 秒以內。（時間請考慮）

良好： 1、能在一定速度中進行曲線運球，動作較協調，控球能力較好，動作較連貫．、運球時球的落點在身體的側前方，運球過程中，球不出限制區域。、男生成績在：12 秒，女生成績在：14 秒。

合格：

1、能進行曲線運球，控球能力比較好，上下肢配合基本協調。、男生成績在：14 秒，女生成績在：16 秒

八、考核時間 第16周到17周

第五篇：體育活動課計劃

二年級第一學期體育活動課教學計劃

2017年9月

一、指導思想

堅持“以人為本，健康第一”的指導思想，牢固樹立“終身體育”的新課改理念，豐富學生的課余生活，為學生能有鍛煉的良好條件，最大程度地發揮學生和老師的主動性和創造性，在活動中體現合作自主、探究、創新的教學理念，體現良好的班風、班紀和學生精神面貌的建設。

二、目標和原則

（一）目標：

1、通過體育活動，促進學生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確保“健康第一”思想落到實處。

2、在體育活動中，讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，激發學生的運動興趣，發揮學生的學習積極性和潛能。

3、通過體育活動，促進師生間、生生間的和諧關系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力。

4、通過體育活動，豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。

5、訓練學生跑的能力。如：接力跑、短跑、拍球跑比賽等，設計跑的游戲，激發學生活動的興趣。

6、訓練學生跳的能力。如：單腿跳、雙腿小兔子跳、青蛙跳、立定跳遠、跳繩等，調動學生參與的積極性。

7、訓練學生擲的能力。如：擲紙飛機、擲壘球、擲沙包等。

8、設計各種游戲。如老鷹捉小雞、兩人三足、踢毽子、轉呼啦圈等訓練學生身體的協調性和綜合素質。

二、活動要求

1．每一位學生積極行動起來，參加到活動中去。學生因病不能參加活動需向老師請假。

2．在指定位置活動，在活動過程中，教師帶領學生認真開展活動，確保35分鐘活動時間。活動時，要做好組織及安全防護工作，防止傷害事故發生。

3．不準利用課外體育活動時間來補課。

三、器材準備

班級組織自備和學校提供器材相結合。

四、場地劃分

根據季節的變化、活動項目的改變而不定期的改變學生的運動場地。

五、每周活動安排 第一周體育游戲 第二周玩繩

第三周游戲“大漁網” 第四周繞物接力 第五周踢毽子

第六周“兩人三足接力”合作跑 第七周30米往返接力跑 第八周 趣味籃球一 第九周趣味籃球二 第十周游戲“割麥子” 第十一周游戲“老鷹抓小雞” 第十二周游戲“障礙賽跑” 第十三周廣播體操練習第十四周長繩、短繩 第十五周 游戲“人球賽跑” 第十六周“播種與收割” 第十七周游戲“開火車”

第十八周 羽毛球反手發球