第一篇：音體美信學科教師專項考核標準及辦法

音樂、體育、美術學科 教師專項考核標準及辦法

一、考核內容及標準(一)音樂學科（100分）

1、教師素質：唱歌、彈琴、舞蹈（20分）。

2、課堂教學：查平時上課情況及教師備課（20分）。

3、學生素質：（60分）

①“2+1”活動開展情況，計劃、記錄、成績、總結等。（30分）

②樂器：自選一種樂器，要具有正確的演奏姿勢和方法，節奏準確。（20分）

③樂理知識：掌握本學期所學教材中的樂理知識，能正確的進行節拍訓練。（10分）

（二）體育學科（100分）

1、教師素質：考核教師的基本能力（組織能力、能對學生進行必要的隊列訓練等內容）。（20分）

2、課堂教學情況：查教師備課。（20分）

3、學生素質（60分）

考核學生所學的基本技能，“2+1”活動開展情況，計劃、記錄、成績、總結等。

（三）美術學科（100分）

1、教師素質及課堂教學情況（40分）

查教師平時的繪畫、學生的手工制作、教師的備課。

2、學生素質(60分)根據后面的附表中各年級所列的考核內容進行考試。“2+1”活動開展情況，計劃、記錄、成績、總結等。

二、成績考核方法及要求

1、學校成立音體美專項考核小組，具體負責該項工作。

2、抽簽決定決定被考核教師的使用班級。

3、體育成績的考核中分必考內容，“2+1”項目采取抽簽的方式進行考查。

【附】

徂徠一中音體美專項考核小組： 組 長：李昌永 副組長：張 蕾 孫成民

成 員：翟 鵬 李 剛 邊軍紅

李 勇 王東亮 孫豐社 張寶石

徂徠一中 2011、2 2

第二篇：中小學音體美信技學科教師專項考核辦法

中小學音體美信技學科教師專項考核辦法

（試行稿）

為了進一步深化xx縣教育教學管理的改革，建立健全我縣教師考核評價體系，充分體現新課程標準和現代教育理念對教師教學效果評價考核的要求，從我縣實際出發，本著科學性、公正性、針對性、激勵性、可操作性的原則，特擬訂xx縣中小學音體美信技學科教師教學效果測評辦法。

考核原則：尊重薄弱學科教師的工作，尊重學生主體地位，讓教師公正公平的自我評價，讓學生參與到評價中來。促進教師工作的積極性，促進學生的全面發展。尊重薄弱學科教師的工作特性，尊重學生個體差異，注重學生在不同起點上的提高，而不是看重他們是否都達到了某一共同的標準。

一、考核內容及標準

(一)音樂學科（100分）

1、教師素質（4分）：考核小組隨意抽取自選教材中的一首歌曲教師自彈自唱，不熟練扣2分。

2、音樂學科教學：查平時上課情況及教師備課（16分）。

（1）上課10分：上課率要達到100%，每少上一節扣1分。

（2）備課6分。教案完整，做到課前備課，有課后反思。備課少一節扣1分，備課有抄襲現象則在備課6分里扣3分。

3、活動輔導、組織與開展情況（30分）。

（1）興趣小組（6分）：每學期組建類型不同的興趣小組1 —2個，并利用課外活動進行輔導每月不少于3次，每少一次扣1分。但輔導不正常，效果不明顯扣4分。

（2）小型活動（6分）：每學期組織三次小型活動，每次計2分；每少一次扣2分，雖開展活動，但未達到要求與效果每次扣1分。

（3）文藝節目（6分）：每學期排練有質量的文藝節目2個，每少一個扣3分。雖開展此項工作，但節目質量較差、無特色扣3分

（4）合唱團（6分）：每學期組織排練兩個質量較高的合唱曲目，每少一次扣3分，雖開展此項工作，但效果不明顯每個節目扣1分。

（5）文藝匯演或藝術節（6分）：在每學年組織的一次大型校際文藝匯演中，組織或策劃者計6分，參與者計4分。雖然組織開展，但質量與效果較差扣3分。

4、文藝器材保管及文藝檔案管理（5分）：文藝器材管理規范，使用較好，文藝檔案齊全，分類裝訂。雖開展此項工作，但管理混亂扣3分。

5、指導加分（5分）。參加鎮（校）縣市省演出所報節目分別加1、2、3、4分，獲省市縣鎮級表彰獎勵分別加5、3、2、1。此兩項加分最高不超過5分。

6、學生素質：（40分）

①唱歌：能正確、有感情的唱《國歌》、《中國少年先鋒隊隊 歌》，兩首選一首；教材中的歌曲被指定考核的歌曲，指定其中的一首。（10分）

②樂器：以吹奏豎笛為主，也可自選一種樂器，要具有正確的演奏姿勢和方法，節奏準確。（10分）

③樂理知識：掌握本學期所學教材中的樂理知識，能正確的進行節拍訓練。（20分）

（考核學生的具體內容見后面的附表，考核方法可根據學科教師擔任的班級情況，任選一個班級學生數的60%抽查。）

（二）體育學科（100分）

1、教師素質：考核教師的基本能力（組織能力、能對學生進行必要的隊列訓練等內容）。（4分）

2、課堂教學情況：查教師備課。（16分）

（1）上課10分：上課率要達到100%，每少上一節扣1分。

（2）備課6分。無論室內的理論課還是室外的活動課，教案都須完整，做到課前備課，有課后反思。備課少一節扣1分，備課有抄襲現象則在備課6分里扣3分。

3、活動輔導、組織與開展情況（30分）。

（1）興趣小組（6分）：每學期組建類型不同的興趣小組1—2個，并利用課外活動進行輔導每月不少于3次，每少一次扣1分。但輔導不正常，效果不明顯扣4分。

（2）小型活動（6分）：每學期組織三次小型活動，每少一次扣2分，雖開展活動，但未達到要求與效果每次扣1分。

（3）體育運動項目特色建設（8分）：每班要有訓練隊，同時要有學校的乒乓球訓練隊。按計劃堅持指導訓練，每少一次扣1分，雖開展此項工作，但效果不明顯扣5分。

（4）間操課（10分）：嚴格按作息時間組織好間操課，每不到位一次扣1分，組織不規范視程度酌情扣分。

4、體育器材保管及檔案管理（5分）：體育器材管理規范，使用較好，檔案齊全，分類裝訂。雖開展此項工作，但管理不規范扣2分。

5、運動會（5分）：每學年組織一次校際運動會，不組織不得分，組織或策劃者計5分，參與者計3分。雖然組織開展，但質量與效果較差扣3分。

6、師生體育技能測試（40分）：總校期末將對師生進行理論與技能抽測，根據測試成績按比例計分。

考核學生所學的基本技能。（具體見后面的附表）

（三）美術學科（100分）

1、教師素質：考核教師的基本能力（當堂繪畫）。（4分）

2、課堂教學情況：查教師備課。（16分）

（1）上課10分：上課率要達到100%，每少上一節扣1分。

（2）備課6分。教案須完整，做到課前備課，有課后反思。備課少一節扣1分，備課有抄襲現象則在備課6分里扣3分。

3、活動輔導、組織與開展情況（30分）。

（1）興趣小組（6分）：每學期組建類型不同的興趣小組1 —2個，并利用課外活動進行輔導每月不少于3次，每少一次扣1分。但輔導不正常，效果不明顯扣4分。

（2）小型活動（6分）：每學期組織三次小型活動，每少一次扣2分，雖開展活動，但未達到要求與效果每次扣1分。

（3）美術作品（8分）：每月收集師生書畫一次，每學期收4次，每少一次扣2分。雖開展此項工作，但效果不明顯扣5分。

（5）校園板報（10分）：對校內的板報和涂鴉墻等的設計要每月更換一次，同時體現學校的工作重點和重大節日的特色，每少一次扣2分，效果不佳扣5分。

4、美術器材保管及檔案管理（5分）：美術器材管理規范，使用較好，檔案齊全，分類裝訂。雖開展此項工作，但管理混亂扣3分。

5、書畫展與藝術節（5分）：每學期組織一次校際書畫展或藝術節，不組織不得分，組織或策劃者計5分，參與者計3分。雖然組織開展，但質量與效果較差扣3分。

6、學生素質（40分）：總校期末將對師生進行理論與技能抽測，根據測試成績按比例計分。

根據后面的附表中各年級所列的考核內容進行考試。（內容見后面的附表）

(四)信息技術學科（100分）

1、查教師備課、計算機使用記錄及電教設備管理情況。（40分）

2、學生素質（60分）

①四年級：學生開關機情況，利用金山畫王繪畫，能正確使用鍵盤打字，上檔字符、大寫字母的輸入。

②五年級:計算機基礎知識的掌握，Windows操作系統的基本操作。

③六年級：多媒體基礎知識，powerpoint軟件基本操作。

二、成績考核方法及要求

1、教辦成立音體美專項考核小組，具體負責該項工作。

2、抽簽決定被考核教師的使用班級。

3、體育成績的考核中，隊列、隊形、四面轉發、韻律操是必考內容，其它項目采取抽簽的方式進行考查。

附音體美學科考核內容

附1：音樂學科各年級學生考核內容

一年級：唱 歌 《小雨沙沙》、《粉刷匠》、《小松樹》

節奏練習2/4拍節拍。

二年級：唱 歌 《賣報歌》、《假如幸福的話拍拍手吧》、《小烏鴉愛媽媽》

節奏練習2/4拍節拍。

三年級：唱 歌 《嘀哩嘀哩》、《小羊兒要回家》、表 演 唱 《我是小音樂家》

四年級：唱 歌 《陽光牽著我的手》、《跳吧跳吧》、《拍手拍手》

節奏練習第九頁2／4拍、3／4拍、4／4拍

五年級：唱 歌 《盼紅軍》、《童心是小鳥》、《我是中國人》、樂 器 自選樂器演奏

六年級：唱 歌 《郵遞馬車》、《歌唱祖國》

樂 器 自選樂器演奏

附2：體育學科各年級學生考核內容

1-2年級：《立定跳遠》、《投沙包》

三四年級：《立定跳遠》、《50米跑》、《1分鐘仰臥起坐》

五六年級：《50米跑》、《1分鐘仰臥起坐》、《立定跳遠》

附3：美術學科各年級學生考核內容

一年級：繪畫 《小小手》、《瓜果飄香》

二年級：繪畫 《彩點點》、《快樂的舞蹈》

三年級：繪畫 《恐龍世界》、《綠色和紫色的畫》

四年級：繪畫 《植物鳥生》、《用彩墨畫魚》

五年級：繪畫 《設計花瓶》、《線條臨摹第9課一幅飛天作品》

六年級：繪畫 《用對比強烈的色彩畫自己喜歡的題材》、《設計自己喜愛的牙刷或文具卷》要求寫清功能、材料、顏色、尺寸。

第三篇：音體美各學科教師教學成績考核標準及辦法

音體美各學科教師教學成績考核

音樂 一年級學生學習簡單的打擊樂器操作（碰鈴、響板、沙錘等），二年級繼續學習簡單的打擊樂器操作（碰鈴、響板、沙錘等），并會表演一套各類打擊樂器操；

三、年級學生學習扇子、手帕的標準動作，四年級學生學習扇子、手帕的標準動作，并會表演一套扇子舞；五年級學生學習管口琴的演奏，六年級學生繼續學習管口琴的演奏并能進行一定的演奏表演。此外，一至六年級學生必須能唱標準的國歌。

體育 體育課要對學生進行規范訓練，科學訓練，提高體育鍛煉達標的合格率，提高每一位學生的競技水平，力爭出好成績，出好人才。學期末考核的具體內容還有：一年級學生繼續進行達標訓練、隊列、隊形的訓練；二年級學生要進行達標訓練、隊列、隊形的訓練、學會廣播體操；低年級要組織全體學生進行跳繩比賽；

三、四年級學生進行達標訓練、學打乒乓球，中年級組織全體學生進行踢毽子比賽；

五、六年級學生進行達標訓練、球類基本動作訓練，高年級組織全體學生進行拔河比賽。

美術 美術課要有秩序的開展課堂教學，課堂紀律一定要保證，在其前提下以學生的繪畫、制作等內容的掌握和完成情況進行考核。

思品 學科要幫助學生明辨是非，利用辯論、討論等形式，培養學生思維的靈活性和敏捷性，使學生在兩難或多難的情景里明理導行。

綜合 嚴格執行課程計劃，保證開齊上足綜合實踐活動課。

信息課堂考核內容：繼續抓好信息技術教育，爭取在原有基礎上成績有所突破。三年級學生能認識計算機的組成，認識寫字板；四年級學生要能在畫板上進行基本繪畫；五年級學生要學會簡單的Word文檔的編輯；六年級學生要學會制作簡單的幻燈片和簡單的網頁制作。以上內容，教師要做好整理，以便學期末的工作考核。

榆林七小教導處

2013.2

第四篇：音體美教師考核方案

中小學藝體科教師績效月考核實施細則

一、考核目的

為進一步深化我校教育教學管理的改革，建立健全教師考核評價體系，充分體現新課程標準和現代教育理念對教師教學效果評價考核的要求，從我校實際出發，本著科學性、公正性、針對性、激勵性、可操作強的原則，特制訂藝體學科教師教學效果測評辦法。

二、考核辦法

1、考核分為考勤紀律、教學常規、教研及業務學習、附加等。考核總分50分，附加分20分。

2、考核后績效實行全校范圍內評比的方法。

三、考核內容

(一)考勤紀律（10分）

1、學校實行全員考勤制；

2、上班時間：第一節任課教師必須按第一節上課時間提前15分鐘到校刷卡（禁止代刷卡），其他老師比規定的8：00提前5分鐘到校。

3、下班時間：上完課的教師16:30分下班，遇到學校執行夏季時間，下班時間順延30分鐘。

4、升旗、教職工大會、教研組會，請按通知時間準時到位，特殊情況請提前請假。

5、病假、婚假、事假等請按照相關規定執行并辦理請假手續。

備注：此項考核月滿分10分，出現不達標者，每項每次扣減1分，扣完為止。

（二）教學常規（30分）【落實人：王益明

張弘玫

王瑞婉】

1、教案：按照教學進度提前備足兩周的課，結合學生年齡特點，目標明確、環節相扣、設計合理、字跡工整美觀，教學反思及時記錄。【落實人：王益明 】

2、課前準備：為了保障主科教學活動順利展開，針對本校學生年齡特點，藝體課老師要求做好接送學生環節，對學生提要求，各科在上課前提前準備好相關教具及多媒體設備。【落實人：張弘玫 】

3、上課：教態（語態、神態、形態）自然大方得體，尊重學生主體，不變相責罰辱罵學生，有效組織學生完成本節課教學任務。下課不提前、不拖堂、中途不離開。教學過程中發生的任何問題（包括安全事故），誰的課堂誰負責。【落實人：張弘玫】

4、課后：對于違紀和學困生，做到及時與班主任和家長及時交流反饋，共同開展教育工作。（建議任課老師加入任課班級微信群與家長交流）【落實人：張弘玫】

5、興趣班課程：每次對學生做好考勤紀律，防止安全事故發生，做好與家長的交接工作。教學內容要有學期目標和每課教學內容。【落實人：王瑞婉】 備注：此項考核月滿分30分，第一條10分，其他款條各占5分。出現不達標者，每項每課扣減1分，扣完為止。所任課堂出現安全事故沒有妥善解決并家長投訴此項不得分。

（三）教研及業務學習（10分）【落實人：王益明】

1、按時參加兩周一次的教研活動，聽課人有記錄；主講人有準備，有資料。

2、參加聽評課，每周聽取1—2節其他任課教師的課，月底上交聽課記錄。備注：此項考核月滿分10分，出現不達標者，每項每課扣減1分，扣完為止。

（四）附加（20分）

【落實人：張弘玫

何欣】

1、在日常的學生教育教學活動中，能經常性地主動擔負起監督管理學生的責任。（5分/3分）

2、積極承擔學校開放日和試聽課的展示課、環創等活動。（5分）

3、當月全勤，無病假和事假。（5分）

4、組織本學科參加市區級比賽，給學校帶來相應的榮譽，當月考核加分（5分/3分）

五、計算辦法

1、科任老師績效考核核定：前三項所得總分乘以10，即為三項實得總分；附加分分數月考核總分乘以5，即為第四項實得總分；

2、藝體課績效總金額÷考核總分×每人所得分＝每人實得金額

北京市力邁外國語學校德育處2014.3.06

第五篇：音體美教師考核方案

音體美學科教師考核方案

一、指導思想：

為貫徹落實區教育局對音、體、美的評價，進一步深化我校教育教學管理的改革，建立健全教師考核評價體系，充分體現新課程標準和現代教育理念對教師教學效果評價考核的要求，從我校實際出發，本著科學性、公正性、針對性、可操作性強的原則，特制定藝體學科教師教學效果測評辦法，考核音體美教師一學期課堂教學情況。

二、考核原則：

尊重學生主體地位，要讓學生參與到評價中來。促進學生的全面發展。尊重學生個體差異，注重學生在不同起點上的提高，而不是看重他們是否都達到了某一共同的標準。

三、考核時間：

音樂：6月18日（下周三）

美術：6月19日（下周四）

體育：6月20日（下周五）

四、評委考核組：

五、考核內容：

⑴音樂：音樂課本教材中抽一首歌曲考核，以及校本課程竹笛、葫蘆絲考核；⑵美術：四位老師抽自己一個班里的兩小組（20人左右）到會議室現場進行美術課本教材考核和剪紙考核；

⑶體育：每位老師選擇一項學生體質測試項目和小籃球特色兩種考核（小籃球根據各年級階段水平進行測試考核）。