第一篇：學校領導班子考核標準及辦法

學校領導班子考核標準及辦法 為全面、客觀、公正、準確地考核領導班子和領導干部，正確地調整和使用干部，加強班子和干部隊伍建設，根據上級干部人事制度改革的精神和要求，結合學校實際，制定本辦法。

一、考核的原則

(一)黨管干部，群眾公認的原則。

(二)實事求是，客觀公正的原則。

(三)民主公開，注重實績的原則。

二、考核的對象、周期及方法

(一)學校考核對象：學校班子、各黨支部、領導和環節干部。

(二)考核的周期為一年一次。

(三)考核的基本方法：

1、談話了解，征求意見。由學校黨總支組成考核組進行個別談話或召開座談會，了解情況，征求群眾意見。

2、民主測評。召開民主測評大會，由被考核班子和領導干部進行述職。在此基礎上，對班子采取群眾民主測評的方式進行考核；對領導干部個人采取上級組織考核測評、同級干部相互測評、群眾民主測評的方式進行綜合考核。

三、考核結果的評定

(一)領導班子考核結果分為好、較好、一般、差四個等次。測評票各等次得分系數分別為好:1.0、較好:0.7、一般:0.5、差:0.3，按100分制計分,班子考核得分為:各等次測評票換算分之和/有效票數。確定班子考核等次的基本測評條件如下：好班子:考核得分在85分及以上；“好”得票率超過50%；班子成員中沒有基本稱職干部和不稱職干部。

較好班子:考核得分在70分及以上；班子中沒有不稱職干部。

一般班子:考核得分在60分及以上。

差 班 子:考核得分在60分以下。

(二)領導干部考核結果分為優秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次。測評票各等次得分系數分別為優秀:1.0、稱職:0.7、基本稱職：0.5、不稱職：0.3，按100分制計分。

優秀干部:綜合得分在80分及以上；“優秀”得票率在45%以上。

稱職干部:綜合得分在65分及以上。

基本稱職干部:綜合得分在60分及以上。

不稱職干部:綜合得分在60分以下；或不稱職票超過1/3以上；或基本稱職票和不稱職票超過三分之二以上。

考核評定等次由考核組根據綜合得分和考核情況提出建議，由學校黨總支討論確定。

四、考核結果的使用

考核結果將作為領導班子的調整，領導干部的選拔使用和職務升降的重要依據。

1、班子考核中被評為“差”或“一般”等級的，應限期進行整改。

2、經調查核實確定為不稱職的干部，將免去現任職務；對總分在65分以下干部，將視其具體情況予以誡勉談話或免去現任職務。對進行誡免的干部,一年后再進行考察，如無明顯進步，則申請免去現任職務。

五、領導班子測評評鑒標準

(一)好班子：

1、積極貫徹黨的路線、方針、政策和上級指示決議，領導班子堅強有力，單位政令暢通。

2、民主集中制原則堅持得好，班子內部團結，班子成員勤政廉潔，能認真執行黨風廉政建設責任制，群眾威信高。

3、注重抓班子和干部隊伍建設，各級組織發揮作用較好，密切聯系群眾，單位有較強的凝聚力和戰斗力。

4、開拓創新意識強，工作實績顯著，較好地完成了年度各項工作任務，實現了責任目標，保證了空地安全。

5、精神文明創建成效顯著，單位職工思想穩定，沒有違紀違法行為和冒尖事件。

(二)較好班子：

1、能認真貫徹黨的路線、方針、政策和上級指示決議，班子核心作用發揮較好，單位政令暢通。

2、民主集中制原則堅持得比較好，班子內部相互支持，相互諒解，廉潔自律，在群眾中有一定威信。

3、注意抓班子和干部隊伍建設，注意調動各方面積極因素，單位有凝聚力和戰斗力。

4、有開拓創新精神，工作實績較好，順利完成了年度各項工作任務。

5、精神文明建設成效明顯，單位職工思想穩定，沒有違紀違法行為。

(三)一般班子：

1、能夠貫徹落實上級指示、決議，班子核心作用發揮一般，單位凝聚力不夠強。

2、民主集中制原則堅持得不夠，有個人說了算或各自為政的現象。

3、班子創新意識不強，工作實績一般，基本完成了年度各項工作任務，沒有發生嚴重教育教學事故，沒有嚴重違紀違法行為。

(四)差班子：

1、對上級指示、決議貫徹不力，班子核心作用發揮不好，單位風氣不正，群眾反映強烈。

2、民主集中制原則堅持得不好，班子不夠團結，有相互推諉扯皮的現象。

3、沒有創新意識，工作實績一般，發生了較大的教育教學事故和人員違紀違法行為。

六、領導干部測評評鑒標準

(一)優秀：

1、為人正派，原則性強，有較高的理論政策水平。

2、積極貫徹落實學校各項決議，工作積極主動，具有較強的事業心和工作責任感。

3、作風民主，與班子成員協調配合好。

4、組織領導能力強，敢于大膽管理，不怕得罪人。

5、思想解放，開拓創新的意識和能力較強。

6、較好地完成了年度各項責任指標和本職工作任務，工作實績顯著。

7、清正廉潔。

(二)稱職：

1、為人正派，有原則性，有一定的理論政策水平。

2、認真貫徹落實學校的各項決議。

3、與班子成員團結配合較好。

4、熟悉本職業務，有一定的組織領導能力，能大膽管理。

5、工作積極主動，完成了年度各項責任指標和本職工作任務。

6、自身要求嚴格，遵章守紀。

(三)基本稱職：

1、思想政治素質一般，理論學習不夠重視。

2、能夠貫徹落實學校的決定、決議，工作事業心、責任感不夠強。

3、組織領導能力偏弱，工作主動性不夠。

4、能基本完成年度工作任務，全局觀念、創新意識不強，工作實績一般。

5、工作作風方面存在某些不足，自身要求不高。

(四)不稱職：存在下列情況之一者，應評定為不稱職等次：

1、理論學習情況較差，思想政治素質方面存在突出問題。

2、對上級的決定、決議拖延不辦，造成嚴重后果。

3、組織領導能力差，決策水平低，長時間打不開工作局面。

4、違反民主集中制原則，在班子中鬧無原則糾紛，影響班子團結。

5、有以權謀私行為，存在不廉潔問題或在黨風廉政建設責任制考核中，連續兩年未達標的責任人。

6、因主觀原因，沒有完成年度工作任務或考核指標，工作實績差，單位存在或發生問題多。

7、工作作風方面存在嚴重問題，缺乏事業心、責任感，工作敷衍，不負責任。

第二篇：學校領導班子考核標準及辦法

學校領導班子考核標準及辦法

為全面、客觀、公正、準確地考核領導班子和領導干部，正確地調整和使用干部，加強班子和干部隊伍建設，根據上級干部人事制度改革的精神和要求，結合學校實際，制定本辦法。

一、考核的原則

(一)黨管干部，群眾公認的原則。

(二)實事求是，客觀公正的原則。

(三)民主公開，注重實績的原則。

二、考核的對象、周期及方法

(一)學校考核對象：學校班子、各黨支部、領導和環節干部。

(二)考核的周期為一年一次。

(三)考核的基本方法：

1、談話了解，征求意見。由學校黨總支組成考核組進行個別談話或召開座談會，了解情況，征求群眾意見。

2、民主測評。召開民主測評大會，由被考核班子和領導干部進行述職。在此基礎上，對班子采取群眾民主測評的方式進行考核；對領導干部個人采取上級組織考核測評、同級干部相互測評、群眾民主測評的方式進行綜合考核。

三、考核結果的評定

(一)領導班子考核結果分為好、較好、一般、差四

個等次。測評票各等次得分系數分別為好:1.0、較好:0.7、一般:0.5、差:0.3，按100分制計分,班子考核得分為:各等次測評票換算分之和/有效票數。確定班子考核等次的基本測評條件如下：

好班子:考核得分在85分及以上；“好”得票率超過50%；班子成員中沒有基本稱職干部和不稱職干部。

較好班子:考核得分在70分及以上；班子中沒有不稱職

干部。

一般班子:考核得分在60分及以上。

差 班 子:考核得分在60分以下。

(二)領導干部考核結果分為優秀、稱職、基本稱職、不

稱職四個等次。測評票各等次得分系數分別為優秀:1.0、稱職:0.7、基本稱職：0.5、不稱職：0.3，按100分制計分。

優秀干部:綜合得分在80分及以上；“優秀”得票率在45%以上。

稱職干部:綜合得分在65分及以上。

基本稱職干部:綜合得分在60分及以上。

不稱職干部:綜合得分在60分以下；或不稱職票超過1/3

以上；或基本稱職票和不稱職票超過三分之二以

上。

考核評定等次由考核組根據綜合得分和考核情況提出

建議，由學校黨總支討論確定。

四、考核結果的使用

考核結果將作為領導班子的調整，領導干部的選拔使用

和職務升降的重要依據。

1、班子考核中被評為“差”或“一般”等級的，應限

期進行整改。

2、經調查核實確定為不稱職的干部，將免去現任職務；對總分在65分以下干部，將視其具體情況予以誡勉談話或免去現任職務。對進行誡免的干部,一年后再進行考察，如無明顯進步，則申請免去現任職務。

五、領導班子測評評鑒標準

(一)好班子：

1、積極貫徹黨的路線、方針、政策和上級指示決議，領導班子堅強有力，單位政令暢通。

2、民主集中制原則堅持得好，班子內部團結，班子成員勤政廉潔，能認真執行黨風廉政建設責任制，群眾威信高。

3、注重抓班子和干部隊伍建設，各級組織發揮作用較

好，密切聯系群眾，單位有較強的凝聚力和戰斗力。

4、開拓創新意識強，工作實績顯著，較好地完成了年

度各項工作任務，實現了責任目標，保證了空地安全。

5、精神文明創建成效顯著，單位職工思想穩定，沒有

違紀違法行為和冒尖事件。

(二)較好班子：

1、能認真貫徹黨的路線、方針、政策和上級指示決議，班子核心作用發揮較好，單位政令暢通。

2、民主集中制原則堅持得比較好，班子內部相互支持，相互諒解，廉潔自律，在群眾中有一定威信。

3、注意抓班子和干部隊伍建設，注意調動各方面積極因素，單位有凝聚力和戰斗力。

4、有開拓創新精神，工作實績較好，順利完成了各項工作任務。

5、精神文明建設成效明顯，單位職工思想穩定，沒有違紀違法行為。

(三)一般班子：

1、能夠貫徹落實上級指示、決議，班子核心作用發揮一般，單位凝聚力不夠強。

2、民主集中制原則堅持得不夠，有個人說了算或各自為政的現象。

3、班子創新意識不強，工作實績一般，基本完成了各項工作任務，沒有發生嚴重教育教學事故，沒有嚴重違紀違法行為。

(四)差班子：

1、對上級指示、決議貫徹不力，班子核心作用發揮不好，單位風氣不正，群眾反映強烈。

2、民主集中制原則堅持得不好，班子不夠團結，有相互推諉扯皮的現象。

3、沒有創新意識，工作實績一般，發生了較大的教育教學事故和人員違紀違法行為。

六、領導干部測評評鑒標準

(一)優秀：

1、為人正派，原則性強，有較高的理論政策水平。

2、積極貫徹落實學校各項決議，工作積極主動，具有較強的事業心和工作責任感。

3、作風民主，與班子成員協調配合好。

4、組織領導能力強，敢于大膽管理，不怕得罪人。

5、思想解放，開拓創新的意識和能力較強。

6、較好地完成了各項責任指標和本職工作任務，工作實績顯著。

7、清正廉潔。

(二)稱職：

1、為人正派，有原則性，有一定的理論政策水平。

2、認真貫徹落實學校的各項決議。

3、與班子成員團結配合較好。

4、熟悉本職業務，有一定的組織領導能力，能大膽管理。

5、工作積極主動，完成了各項責任指標和本職工作任務。

6、自身要求嚴格，遵章守紀。

(三)基本稱職：

1、思想政治素質一般，理論學習不夠重視。

2、能夠貫徹落實學校的決定、決議，工作事業心、責任感不夠強。

3、組織領導能力偏弱，工作主動性不夠。

4、能基本完成工作任務，全局觀念、創新意識不強，工作實績一般。

5、工作作風方面存在某些不足，自身要求不高。

(四)不稱職：存在下列情況之一者，應評定為不稱職等次：

1、理論學習情況較差，思想政治素質方面存在突出問題。

2、對上級的決定、決議拖延不辦，造成嚴重后果。

3、組織領導能力差，決策水平低，長時間打不開工作局面。

4、違反民主集中制原則，在班子中鬧無原則糾紛，影響班子團結。

5、有以權謀私行為，存在不廉潔問題或在黨風廉政建設責任制考核中，連續兩年未達標的責任人。

6、因主觀原因，沒有完成工作任務或考核指標，工作實績差，單位存在或發生問題多。

7、工作作風方面存在嚴重問題，缺乏事業心、責任感，工作敷衍，不負責任。

喀夏加爾鄉中心學校2011年8月28日

第三篇：學校領導班子考核方案

學校領導班子考核方案

為了加強學校領導班子建設，科學規范地管理學校領導干部，切實了解、掌握領導班子建設、校級領導的政治業務素質及履行職情責況，特制訂學校領導班子考核方案。

一、考核目的通過考核，對領導班子和領導干部工作業績、個人素質、履職情況作出客觀公正的評價，全面提高我校領導干部的整體素質，為辦好讓人滿意的教育奠定基礎。

二、考核對象

北戈莊學校領導班子

三、考核內容及辦法

1.日常工作考核40%

（1）根據學校分工，相應工作要保質保量按時完成，工作落實不到位每次扣0.5分。

（2）上級安排的工作要保質保量按時完成，因上級主管部門反饋不合格或未按時上報，每次扣0.5分。

（3）上級到校檢查指導工作，根據學校分工及檢查情況反饋，前三名加0.5分，四至六不扣分也不加分，七至十一扣0.5分。

（4）所負責工作在街道及以上主管部門受到表揚的每次加1分。

（5）本項根據日常記載計分

2.民主評議領導班子60%

學期結束前學校組織教師對學校領導班子從從德、能、勤、績、廉五個方面綜合考核，民主評議成績核算辦法：綜合評價“優”為100分，“良”為75分，“差”為55分，（“優”票數×100+“良”票數×75+“差”票數×55）÷實際參加評議人數。然后再按60%折算計分。

（3）總分=日常考核計分+民主評議折算分

四、考核結果的使用

1.按2:3:2的比例在師德考核中分別加1分，0.8分，0.6分。

2．給每一位被考核對象反饋結果，肯定成績，指出問題，提出努力方向。

3．考核結果優秀的作為表彰、評優及提拔使用的重要依據。

五、相關要求

1．堅持客觀公正。堅持實事求是的原則，做到客觀公正，防止考核失真、失實。有爭議的問題要核實，維護考核的嚴肅性。

2．嚴肅考核紀律。不論在考核中還是考核后，均不得泄露考核干部的有關情況，更不得泄露談話對象的談話內容。

3.每位領導班子成員上交工作總結一份。

鄭公街道北戈莊學校2013年9月

第四篇：禁毒考核標準及獎懲辦法

鎮2011年禁毒工作考核標準及其獎懲辦法



為進一步加強全鎮禁毒工作，增強各級領導干部抓禁毒工作的責任感，使禁毒工作的各項措施落到實處，保證禁毒工作順利開展，根據《..縣禁毒工作考核方案》的通知精神，結合我鎮的實際，特制定本考核方案細則。



一、考核目標



1、通過考核，進一步促使全鎮創建“無毒社區”活動順利開展。

2、通過考核，進一步落實單位包職工、居委包居民、村委包村民，學校包學生的“四包”禁毒責任制；健全家庭、單位、學校、村委會、公安派出所“四位一體”幫教監控組。



3、通過考核，強化對吸毒人員的調查摸底和登記建檔工作，強化對戒毒出所人員的就業安置工作。



4、通過考核，促使村委會采取有效措施，力爭做到轄區內無吸毒、無販毒、無種毒、無制毒犯罪活動。



5、通過考核，促使村委會本沒有新吸毒人員。

二、考核內容及評分標準



（一）支部、村委真抓實管（8分）：

１、支部、村委一把手負責轄區的禁毒工作，簽定禁毒工作有關的責任書（2分）；



2、支部、村委將禁毒工作納入工作計劃（3分）；



3、禁毒工作經費列入村委開支預算，實行專款專用，保證禁毒經費（3分）。



（二）禁毒工作機構健全、制度健全，并充分發揮作用（14分）：



1、村委會禁毒工作機構健全，有抓禁毒工作的領導（2分）；

2、每年至少召開一次禁毒工作會議（2分）；



3、村委會把“禁吸、禁販、禁種、禁制”的內容納入“村規民約”（5分）；



4、村委會制定規章制度，鼓勵揭發新涉毒人員，獎勵對毒品犯罪活動的舉報人（5分）；



（三）資料檔案管理規范（12分）：



1、對轄區內所有吸毒人員實行一人一檔，且分類清楚、內容詳細、保存齊全（6分）；



2、檔案資料能準確反映外逃涉毒人員的情況（6分）； 

（四）抓好禁毒預防宣傳教育工作（20分）：



1、能積極配合職能部門及時發布禁毒工作的有關通告（5分）； 

2、能積極主動參與和開展禁毒活動及宣傳工作（5分）； 

4、內對中小學生禁毒法制教育普及率達 100％（4分）

5、每間學校都設立有禁毒警示牌（6分）；



（五）落實好幫教安置措施（18分）：



1、對戒毒出所人員的幫教率達 100％（5分）；



2、由村委會干部、派出所民警、家庭成員組成的“三位一體”幫教組織健全，職責明確，人員落實到位（6分）；



3、對每一位戒毒出所人員做到“四清”——身份情況清、主要問題清、經濟狀況和現實表現清、交往人員情況清（個人檔案資料能詳細反映）（4分）；



4、對戒毒出所人員的復吸率控制在10％以下（3分）； 

（六）加大對毒品違法犯罪的打擊力度（14分）：



1、配合公安機關把轄區內涉毒人員納入重點人口管理（2分）；



2、根據實際需要，積極配合公安機關對轄進行毒品犯罪檢查（4分）；



3、開展經常性的調查監控工作，及時掌握本地毒情，掌握周邊地區毒情對本地區的影響，及時控制部署，防止毒品流入（5分）；



4、轄區內在本不發生販毒案件（3分）。



（七）搞好創建“無毒社區”活動（14分）：

1、內無新增吸毒人員（6分）；

2、本單位無吸毒人員（8分）。



三、考評獎懲辦法



（一）本方案所列考核內容的執行情況，采取每兩年全面考評一次和每年組織抽查一次相結合進行考評。



（二）考評工作由鎮綜治辦、禁毒辦具體組織。

（三）考評對象為各鎮屬各單位、村委會。



（四）考評采取聽匯報，查閱有關資料、規章制度，召開座談會等方式進行。



（五）考評實行計分制，滿分為100分。按總分得分從高到低排列，對成績突出的將給予通報表彰，頒發榮譽證書，并給予獎勵。對考評不合格的，要責令進行禁毒工作整治，對嚴重失職、導致當地毒品犯罪活動嚴重的，要按社會治安綜合治理工作責任制的有關規定追究領導責任。



（六）本方案由鎮綜治辦、禁毒辦負責解釋。

第五篇：領導班子和領導人員綜合考核評價辦法

內蒙古美方煤焦化

領導班子和領導人員綜合考核評價辦法

第一章 總 則

第一條 為深入貫徹落實科學發展觀，進一步強化集團公司內部管理，全面、客觀、公正、準確地考核評價集團公司各經營性單位和非經營性單位（以下統稱成員單位）領導班子和列入集團公司直接管理序列領導人員的工作業績和履行崗位職責情況,進一步加強領導班子建設和領導人員管理監督，完善激勵約束機制，推動各成員單位又好又快發展,根據相關規定,結合集團公司實際，制定本辦法。

第二條 綜合考核評價遵循的基本原則：

（一）黨管干部原則與德才兼備、以德為先原則；

（二）出資人認可、員工群眾認可、市場認可原則；

（三）實事求是、客觀公正原則；

（四）注重實績、簡便易行、操作有效原則；

（五）領導班子考核評價與領導人員考核評價相結合原則；

（六）定量考核與定性評價相結合原則。

第三條 緊密結合成員單位實際,綜合運用過程（日常）考核評價、多維度測評、定量考核與定性評價相結合等方法, 并探

－1－ 索引入業績專家評價、職業心理測試、履歷分析、評價中心測試等現代人力資源測試評價技術，對成員單位領導班子和領導人員的政治素質、科學治企能力、工作“狀態”、工作實績和廉潔自律等情況進行綜合考核評價。

第四條 綜合考核評價由過程（日常）考核和年終考核評價兩部分組成，一般在每的年底或次年年初完成。

第二章 領導班子綜合考核評價內容及權重

第五條 為體現考核評價的針對性及公平公正性，根據單位工作性質的不同，分為經營性單位和非經營性單位兩類。

經營性單位包括：軍品公司、分公司、全資子公司、控股公司（不含上市公司）、保障創收機構；非經營性單位包括：職能部門。

第六條

各成員單位領導班子綜合考核評價內容為：政治素質、經營業績、團結協作和作風形象四大項。其中，經營性單位具體考核評價內容為：

政治素質包括：政治責任、社會責任、黨建工作 經營業績包括：經營績效、持續發展 團結協作包括：發揚民主、整體功能

作風形象包括：誠信務實、心系員工、廉潔自律

－2 － 非經營性單位具體考核評價內容為：

政治素質包括：政治責任、黨建工作、社會責任 經營業績包括：管理績效、持續發展、參謀助手 團結協作包括：發揚民主、整體功能

作風形象包括：誠信務實、心系員工、廉潔自律、服務保障 各項綜合考核評價指標，依據所設置的考核評價要點和標準進行考核評價（見附件1）。

第七條 經營性單位領導班子綜合考核評價權重，經營業績占50%，其中經營績效占60%，直接采用集團公司對各單位經營業績考核評價結果，持續發展占40%。政治素質、團結協作、作風形象共占50%，其中黨建工作占8%，其余七項各占6%。

非經營性單位領導班子綜合考核評價權重，經營業績占50%，其中管理績效占50%，直接采用集團公司對各單位經營業績考核評價結果，持續發展占20%、參謀助手占30%。政治素質、團結協作、作風形象共占50%，其中服務保障占8%、整體功能占7%，其余七項各占5%。

第三章 領導人員綜合考核評價內容及權重

第八條 領導人員綜合考核評價內容為：素質、能力和業績三大項，其中：

－3－ 素質包括：政治素質、職業素養、品行修養 能力包括：履職能力

業績包括：班子業績、個人履職貢獻

各項綜合考核評價指標，依據所設置的考核評價要點和標準進行考核評價（見附件2）。

第九條 領導人員綜合考核評價權重：業績占50%，其中對各領導班子正職，班子業績占權重60%，個人履職貢獻占權重40%；對班子其他人員，班子業績占權重50%，個人履職貢獻占權重50%，班子業績直接采用集團公司對各成員單位經營業績考核評價結果；素質、能力各占25%。

第十條 探索建立職責規范、責權對稱、責任目標明確、銜接得當的領導人員崗位履職責任書制度。《崗位履職責任書》（見附件3），是指按照崗位職責并根據集團公司與各成員單位簽訂的經營責任合同書所約定事項和成員單位重點工作任務、事項、目標等分解到領導人員個人的工作任務書。

第十一條 《崗位履職責任書》的簽訂。

（一）各成員單位黨政正職：

與集團公司簽訂，內容與各成員單位同集團公司簽訂的《經營責任合同書》所約定內容一致。

（二）其他領導人員：

各成員單位成立由黨政正職為組長的領導小組，在征求領導－4 － 人員本人意見的基礎上，負責制訂《崗位履職責任書》，一般在每年的2月底前完成簽訂工作，同時報集團公司黨委組織部備案。

其中，行政副職分別與行政正職簽訂《崗位履職責任書》；黨委副書記、紀委書記、工會主席分別與黨委書記簽訂《崗位履職責任書》。

《崗位履職責任書》在本單位內部進行公示，年終由領導人員對照《崗位履職責任書》所約定事項，在述職時向參加述職大會的全體人員進行說明。

第四章 過程（日常）考核評價方式

第十二條 過程（日常）考核評價工作在集團公司黨委的統一領導下，由黨委組織部負責組織實施。

第十三條 過程（日常）考核采取經常性了解、搜集信息、動態督查、部長約談、聯席會議等方式進行定性評價。

第十四條 對經營性單位的過程（日常）考核，按照集團公司與各單位簽定的《經營業績合同書》約定的指標，根據每個月完成情況進行量化打分，全年的平均分作為被考核單位的過程（日常）考核得分。

－5－ 對非經營性單位的過程（日常）考核，執行《****集團職能部門考核辦法》，全年的平均分作為被考核單位的過程（日常）考核得分。

第十五條 各成員單位過程（日常）考核得分即單位主要領導的過程（日常）考核得分。

各成員單位其他領導人員過程（日常）考核得分為本單位領導班子得分和單位主要領導評價兩部分組成，分別占60%和40%。

第五章 年終考核評價方式

第十六條 年終考核評價工作在集團公司黨委的統一領導下，由黨委組織部組織成立考核評價組負責組織實施。

第十七條

前期準備。成立由集團公司領導、黨委組織部、紀委、工會等相關部門人員組成的年終考核評價組，制訂實施方案，收集相關信息，下發考核評價通知等。

被考核評價單位的領導班子和領導人員根據要求分別撰寫述職報告，并配合做好相關工作。述職報告的內容主要包括學習情況、履行職責情況、廉潔自律情況、《崗位履職責任書》所約定事項的完成進度及完成質量、存在的不足以及改進措施等方面的情況。

第十八條 述職。各成員單位協助集團公司考核評價組組織－6 － 召開，由本單位領導班子成員、副科級以上領導人員、職工代表等人員參加的述職大會。成員單位主要負責人代表領導班子進行述職，領導人員分別述職。

被考核成員單位員工人數少于30人的，所有員工參加述職會；被考核成員單位員工人數多于30人的，副科級以上領導人員、職工代表、各類先進人物代表（如：黨代表、人大代表、勞動模范、先進個人、優秀共產黨員等）以及黨小組長和班組長按照實際人數參加。

第十九條 多維度測評。包括成員單位內部民主測評、集團公司領導及相關單位評價。

（一）成員單位內部民主測評。參加述職大會的與會人員分別按照考核評價要點及標準、述職報告、《崗位履職責任書》完成情況等，對領導班子和領導人員進行民主測評。

（二）集團公司領導及有關成員單位評價。黨委組織部組織集團公司領導及有關成員單位對各考核單位進行評價。

第二十條 考核評價領導班子的各評價主體及權重為：集團公司領導30%、單位領導班子成員5%、單位所屬各車間（科室）領導15%、職工代表15%、有關成員單位5%、考核組30%（見附件4）。

第二十一條

考核評價各單位領導班子黨政正職各評價主體及權重為：集團公司領導30%、單位所屬領導班子其他成員

－7－ 10%、單位所屬各車間（科室）領導20%、職工代表15%、考核組25%（見附件5）。

考核評價各單位領導班子其他成員各評價主體及權重為：集團公司領導25%、單位所屬領導班子黨政正職15%、單位所屬領導班子其他成員5%、單位所屬各車間（科室）領導15%，職工代表15%，考核組25%（見附件5）。

第二十二條

為體現考核的全面性，成員單位領導人員人數不夠三人的，比照領導班子的考核標準進行考核評價。

第二十三條

若某評價主體缺失，其所占權重按比例分配給其他評價主體。

第二十四條

年終多維度測評實行千分制，通過加權匯總的方式計算出得分。其中，考核評價內容測評得分占70%、綜合評價得分占30%。

第二十五條

個別談話。考核組根據平時掌握的情況和被考核對象的述職情況以及考核反映的有關問題，圍繞考核內容有重點、有針對性地進行個別談話。對被考核單位領導班子成員進行普遍談話，其他談話人員由考核組根據工作需要確定，要注意代表性。

第二十六條 調查核實。考核組根據需要可采取查閱資料、采集核實有關數據等方式，核實有關情況。

－8 － 第六章 綜合考核評價以及審定、反饋與申訴

第二十七條

綜合評價。考核組根據被考核對象述職、年終多維度測評結果、個別談話、查看資料、調查核實以及相關部門評價意見和過程（日常）考核結果等情況，分析后形成綜合考核結果和評價材料。

綜合考核評價得分=年終多維度測評得分×70%+過程（日常）考核得分×30%。

考核組在綜合評價中有需要說明問題的，要形成專項材料，作為特殊問題研究處理。

第二十八條 審定、反饋。綜合考核評價結果經集團公司黨委審定后，由黨委組織部組織反饋。綜合考核評價結果向各成員單位主要負責人進行反饋，并由主要負責人向其他領導人員本人進行反饋。

第二十九條 申訴。各成員單位領導班子和領導人員對綜合考核評價結果存有異議的，可在結果反饋后3個工作日內，就存在異議的問題向黨委組織部提出申訴。

黨委組織部應及時受理申訴，就所申訴的問題進行調查核實，并將調查核實結果報集團公司黨委審定。調查核實一般不超過5個工作日。

對所申訴問題屬實的，要根據調查核實的情況對綜合考核評

－9－ 價結果進行重新認定。

第三十條 資料歸檔。建立并逐步完善各單位領導班子和領導人員綜合考核評價檔案，規范考核評價資料，將綜合考核評價結果和相關考核評價資料及時歸檔。

第三十一條

召開專題民主生活會。各單位在收到反饋結果后，要在兩周內按照程序認真組織召開專題民主生活會，研究制訂領導班子和領導人員整改方案和措施。

第七章 綜合考核評價結果運用

第三十二條 綜合考核評價結果主要用于領導班子和領導人員的調整、績效改進、薪酬兌現、培養使用、職業發展、獎懲等。

第三十三條 領導班子綜合考核評價結果分為優秀、良好、一般和較差四個等級。“優秀”所占比率一般不超過領導班子總數的40%，“一般班子”和“差班子”所占比率原則上按10%左右掌握。

第三十四條 成員單位出現下列情形之一的，其領導班子綜合考核評價不得評為“優秀”、“良好”等級。

（一）領導班子貫徹執行黨的路線方針政策和集團公司決策部署不得力的；

－ －10

（二）有兩項及以上主要考核經營業績指標未完成的；

（三）未完成重點工作任務的；

（四）凡列入A類考核的事項沒有按時完成的，不能評為“優秀”等級；

（五）領導班子成員發生違法違紀情況的或員工群眾對班子廉潔自律滿意率低于85%的不能評為“優秀”等級，低于80%的不能評為“良好”等級。

（六）因決策失誤或違反相關規定造成重大損失的；

（七）出現重大質量、安全、環保、保密、穩定等責任事故；

（八）員工群眾認可度不高，多維度測評綜合評價優秀率低于40%或較差率高于10%的不能評為“優秀”等級；優秀率低于30%或較差率高于20%的不能評為“良好”等級。

（九）給集團公司或本單位造成重大不良影響的；

（十）領導班子成員中有1人被評為基本稱職的不能評為優秀；有兩人及以上被評為基本稱職或有一人及以上被評為不稱職的不能評為“良好”等級。

（十一）其它不得被評為“優秀”、“良好”等級的情形。第三十五條 領導班子綜合考核評價結果為“優秀”的，在一定范圍內進行通報表揚，符合“四好”領導班子條件的同時授予“四好”領導班子榮譽稱號。連續三年獲得“四好”領導班子榮譽稱號的可授予“四好”領導班子示范單位榮譽稱號。

－11－ 領導班子綜合考核評價結果為“良好”的，進行勉勵并提出改進意見建議。連續兩年綜合考核評價結果為“良好”的 “四好”領導班子示范單位，將撤銷其稱號。

領導班子綜合考核評價結果為“一般”的，將指出存在的問題，進行集體提醒談話或集體誡勉談話，并限期整改；連續兩個綜合考核評價結果為“一般”的，將視情況按規定程序對領導班子進行調整。是“四好” 領導班子示范單位的，在當年撤銷其“四好”領導班子示范單位稱號。

領導班子綜合考核評價結果為“較差”的，將對領導班子進行通報批評，同時要求限期整改；問題嚴重的，將視具體情況，按規定程序對領導班子進行改組。

第三十六條 領導人員綜合考核評價結果分為優秀、稱職、基本稱職和不稱職四個等級。“優秀”所占比率一般不超過領導人員總數的20%，“基本稱職”和“不稱職”所占比率原則上按5%左右掌握。

第三十七條 領導人員出現下列情形之一的，其綜合考核評價不得評為“優秀”、“稱職”等級。

（一）領導人員除不可抗力原因外未完成崗位主要工作目標的；

（二）對重大決策失誤或重大事故負有責任的；

（三）造成重大損失的；

（四）受到集團公司或者監管部門通報批評及以下處理的不 － －12能評為優秀，以上的不能評為稱職；

（五）作風形象不佳、員工群眾認可度不高的，多維度測評綜合評價優秀率低于40%的不能評為優秀；低于30%的不能評為稱職；

（六）不能正常履職的；

（七）給集團公司或本單位造成重大影響的；

（八）其它不得被評為“優秀”、“稱職”等級的情形。第三十八條 領導人員綜合考核評價結果為“優秀”的，在一定范圍內通報表揚并在績效工資兌現中予以獎勵。

綜合考核評價結果為“稱職”的，進行勉勵，并指出需要進一步加強和改進的事項。

綜合考核評價結果為“基本稱職”的，對領導人員進行提醒談話或誡勉談話，并限期整改。連續兩年綜合考核評價結果為“基本稱職”的，應自動辭職，并相應核減本人當年一定數額的績效工資。如本人不自動辭職的，上級組織要責令其辭職或直接免職。

領導人員綜合考核評價結果為“不稱職”的，直接給予免職。

第八章 附 則

第三十九條 本辦法由美方煤焦化綜合管理部負責解釋。第四十條 本辦法自發布之日起試行

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主題詞：領導人員

考核評價辦法

通知

抄送：綜合管理部 x年月日印發

（共印11份）

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