第一篇：學校領導班子及班子成員考核報告

學校領導班子及班子成員考核報告

2013年1月2，按照區教育局的統一安排部署，滄水鋪鎮中心學校黨總支考核組一行五人，對學校的領導班子及其成員進行了考核，現將有關情況報告如下：

一、班子基本情況

學校領導班子現有成員4人，全部是大學專科以上學歷。主要成員：校長：負責學校全面工作；教導主任：負責學校教學、教師培訓、師德師風、工會工作；總務主任：分管學校后勤、安全工作；辦公室主任：分管學校德育、計生、宣傳工作。

二、班子及主要成員特點

總體評價：學校領導班子是一個團結務實、充滿凝聚力和戰斗力的領導集體。2012年該班子堅持以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞教育教學中心工作，團結和帶領全體干部職工，開拓創新，扎實工作，有力促進了學校教育教學工作深入開展。班子各成員黨性強，自身修養高，工作作風實，精誠團結，分工合作，能夠以身作則，勤政廉潔，充分發揮了模范帶頭作用，每個成員所分管的工作均取得了新的成績。

注重學習，整體素質高。該班子始終把加強政治理論學習和業務學習作為頭等大事來抓，每周一是學校黨支部組織的政治理論學習時間，校長組織全體班子成員在學校會議室進行黨的政策理論知識學習輔導，并且要求記好學習筆記，每月寫出一篇心得體會，以此不斷提高班子成員的黨性修養和政策理論水平。除抓好理論學習之外，校長十分注重班子成員的閱讀，他精心挑選書籍，要求每個班子成員每人每月必須讀一本書，撰寫4篇教育隨筆。自己堅持發揮榜樣作用，每月不論工作多忙，都要抽出時間把10本書讀完，撰寫10篇教育隨筆，一年來，校長閱讀的書籍達100本，撰寫的教育隨筆100余篇，20多萬字。通過學習，班子成員都能夠吃透掌握政策，業務水平不斷得到提升，學校的教育教學質量進一步提高，社會聲望不斷提升。

精誠團結，工作作風實。學校領導一班人堅持貫徹黨的民主集中制原則，實行重大事項集體討論等制度，認真召開民主生活會開展批評和自我批評，工作生活中經常開展談心活動，交換意見和心得，各成員之間感情融洽，工作協調。一班人生活上不搞特殊化，用車、接待都嚴格按規定進行。同時，班子成員在出色完成自己分管的工作同時，還能深入教育教學一線，堅持參加學校大教研活動，積極指導青年教師，認真聽課、評課；班子成員能傾聽群眾呼聲，關心群眾疾苦，盡心盡力為全體師生排憂解難。時時、處處、事事都能夠嚴格按黨員干部的標準，嚴格要求，勤勤懇懇工作，踏踏實實干事，在群眾中有良好的口碑。

銳意創新，取得新成績。學校在信息技術和課程整合、新課程改革方面取得了一定的成績后，他們沒有滿足現狀，堅持教育的創新，積極探索在新形勢下如何能找到一條實施素質教育更好的路子，促進學校的進一步發展。從2011年開始，校長開始接觸新教育實驗，全面開展新教育的五大理念、六大行動實驗，并在實踐中不斷創新發展。經過幾年的實踐證明，新教育實驗是當前實施素質教育的有效載體，它改變了學校的發展模式，改變了學生的學習方式，改變了教師的行走方式。今年是學校領導班子確定的教育質量年，學校緊緊圍繞“學生在校閱讀”和“有效課堂研究”兩個方面做文章，扎扎實實地開展營造書香校園和大小教研活動，使學校的發展進一步從優秀邁向卓越，學校以此提出了“做中國學生在校閱讀最好的學校”的宏偉目標，努力成為素質教育的一面旗幟！

三、存在的問題及今后努力方向

1、對個別教師存在體罰或變相體罰學生、等師德問題要引起足夠的重視，繼續加強對教師師德教育。

2、學校要加強班級管理，確保每個學生良好行為習慣教育很重要，要繼續加強對學生行為習慣的養成教育。

3、增強學校領導班子政治敏銳性和時不我待的使命感和危機感，樹立科學發展觀，為實現學校的內涵發展奠定組織基礎和思想基礎。

2013年2月

第二篇：學校領導班子及班子成員考核報告

學校領導班子及班子成員考核報告

XX年1月7日，按照市教育局黨組的統一安排部署，市教育局領導班子考核組一行四人，對學校的領導班子及其成員進行了考核，現將有關情況報告如下：

一、班子基本情況

學校領導班子現有成員5人，全部是大學專科以上學歷。主要成員：校長：負責學校全面工作；黨支部書記：負責學校黨建工作；副校長：分管學校教學工作；副校長：分管學校后勤工作；

副校長：分管學校安全、政教工作。

二、班子及主要成員特點

總體評價：學校領導班子是一個團結務實、充滿凝聚力和戰斗力的領導集體。XX年該班子堅持以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞教育教學中心工作，團結和帶領全體干部職工，開拓創新，扎實工作，有力促進了學校教育教學工作深入開展。班子各成員黨性強，自身修養高，工作作風實，精誠團結，分工合作，能夠以身作則，勤政廉潔，充分發揮了模范帶頭作用，每個成員所分管的工作均取得了新的成績。注重學習，整體素質高。該班子始終把加強政治理論學習和業務學習作為頭等大事來抓，每周一是學校黨支部組織的政治理論學習時間，書記、校長組織全體班子成員在學校二樓會議室進行黨的政策理論知識學習輔導，并且要求記好學習筆記，每月寫出一篇心得體會，以此不斷提高班子成員的黨性修養和政策理論水平。除抓好理論學習之外，校長十分注重班子成員的閱讀，他精心挑選書籍，要求每個班子成員每人每月必須讀一本書，撰寫4篇教育隨筆。自己堅持發揮榜樣作用，每月不論工作多忙，都要抽出時間把10本書讀完，撰寫10篇教育隨筆，一年來，校長閱讀的書籍達100本，撰寫的教育隨筆100余篇，20多萬字。通過學習，班子成員都能夠吃透掌握政策，業務水平不斷得到提升，學校的教育教學質量進一步提高，社會聲望不斷提升。

精誠團結，工作作風實。學校領導一班人堅持貫徹黨的民主集中制原則，實行重大事項集體討論等制度，認真召開民主生活會開展批評和自我批評，工作生活中經常開展談心活動，交換意見和心得，各成員之間感情融洽，工作協調。一班人生活上不搞特殊化，用車、接待都嚴格按規定進行。同時，班子成員在出色完成自己分管的工作同時，還能深入教育教學一線，堅持參加學校大教研活動，積極指導青年教師，認真聽課、評課；班子成員能傾聽群眾呼聲，關心群眾疾苦，盡心盡力為全體師生排憂解難。時時、處處、事事都能夠嚴格按黨員干部的標準，嚴格要求，勤勤懇懇工作，踏踏實實干事，在群眾中有良好的口碑。

銳意創新，取得新成績。學校在信息技術和課程整合、新課程改革方面取得了一定的成績后，他們沒有滿足現狀，堅持教育的創新，積極探索在新形勢下如何能找到一條實施素質教育更好的路子，促進學校的進一步發展。從XX年開始，校長開始接觸新教育實驗，租賃原來武校校址成立了以新教育命名的新教育實驗學校，全面開展新教育的五大理念、六大行動實驗，并在實踐中不斷創新發展，形成了“晨誦——午讀——暮省”這種兒童獨特的生活方式。經過幾年的實踐證明，新教育實驗是當前實施素質教育的有效載體，它改變了學校的發展模式，改變了學生的學習方式，改變了教師的行走方式。今年是學校領導班子確定的教育質量年，學校緊緊圍繞“學生在校閱讀”和“有效課堂研究”兩個方面做，扎扎實實地開展營造書香校園和大小教研活動，使學校的發展進一步從優秀邁向卓越，學校以此提出了“做中國學生在校閱讀最好的學校”的宏偉目標，努力成為素質教育的一面旗幟！

三、存在的問題及今后努力方向

1、對個別教師存在體罰或變相體罰學生、亂辦班等師德問題要引起足夠的重視，繼續加強對教師師德教育。

2、學校班容量過大，加強班級管理，確保每個學生良好行為習慣教育很重要，要繼續加強對學生行為習慣的養成教育。

3、增強學校領導班子政治敏銳性和時不我待的使命感和危機感，樹立科學發展觀，為實現學校的內涵發展奠定組織基礎和思想基礎。

第三篇：輝渠中學領導班子及班子成員考核報告

輝渠中學領導班子及班子成員考核報告 按照教育局黨組和教官辦的統一安排部署，學校領導班子考核組，對學校的領導班子及其成員進行了考核，現將有關情況報告如下：

一、班子基本情況

學校領導班子現有成員4人，全部是大學專科以上學歷。主要成員：

校長、黨支部書記：李海峰，負責學校全面工作；

副校長：王來順，分管學校教學工作；

副校長：毛生邦，負責學校黨建工作、學校安全、政教工作； 副校長：李宗澤，分管學校后勤工作。

二、班子及主要成員特點

總體評價：學校領導班子是一個團結務實、充滿凝聚力和戰斗力的領導集體。該班子堅持以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞教育教學中心工作，團結和帶領全體干部職工，開拓創新，扎實工作，有力促進了學校教育教學工作深入開展。班子各成員黨性強，自身修養高，工作作風實，精誠團結，分工合作，能夠以身作則，勤政廉潔，充分發揮了模范帶頭作用，每個成員所分管的工作均取得了新的成績。

注重學習，整體素質高。該班子始終把加強政治理論學習和業務學習作為頭等大事來抓，每周一是學校黨支部組織的政治理論學習時間，書記、校長組織全體班子成員在學校辦公室進行黨的政策理論知識學習輔導，以此不斷提高班子成員的黨性修養和政策理論水平。除

抓好理論學習之外，校長十分注重班子成員的閱讀，他精心挑選書籍，要求每個班子成員每人每月必須讀一本書，撰寫教育隨筆。通過學習，班子成員都能夠吃透掌握政策，業務水平不斷得到提升，學校的教育教學質量進一步提高，社會聲望不斷提升。

精誠團結，工作作風實。學校領導一班人堅持貫徹黨的民主集中制原則，實行重大事項集體討論等制度，認真召開民主生活會開展批評和自我批評，工作生活中經常開展談心活動，交換意見和心得，各成員之間感情融洽，工作協調。一班人生活上不搞特殊化，用車、接待都嚴格按規定進行。同時，班子成員在出色完成自己分管的工作同時，還能深入教育教學一線，堅持參加學校大教研活動，積極指導青年教師，認真聽課、評課；班子成員能傾聽群眾呼聲，關心群眾疾苦，盡心盡力為全體師生排憂解難。時時、處處、事事都能夠嚴格按黨員干部的標準，嚴格要求，勤勤懇懇工作，踏踏實實干事，在群眾中有良好的口碑。

銳意創新，取得新成績。學校在信息技術和課程整合、新課程改革方面取得了一定的成績，沒有滿足現狀，堅持教育的創新，積極探索在新形勢下如何能找到一條實施素質教育更好的路子，促進學校的進一步發展，成為素質教育的一面旗幟！

三、存在的問題及今后努力方向

1、對個別教師存在變相體罰學生等師德問題要引起足夠的重視，繼續加強對教師師德教育。

2、學校班容量過大，加強班級管理，確保每個學生良好行為習慣教

育很重要，要繼續加強對學生行為習慣的養成教育。

3、增強學校領導班子政治敏銳性和時不我待的使命感和危機感，樹立科學發展觀，為實現學校的內涵發展奠定組織基礎和思想基礎。

第四篇：玉屏街道領導班子及班子成員“回頭看”考核情況

玉屏街道領導班子及班子成員“回頭看”考核情況

一、班子自身建設再添新華章

班子整體效能不斷提升。黨政班子把學習活動與個人自學、調研結合起來，提高學習實效，增強班子成員的業務知識和綜合素質，提高領導班子統攬全局和駕馭工作的能力。并結合街道的實際，充分調動班子成員的積極性和創造性，創造性地開展工作。開展積極健康的批評和自我批評，相互交流溝通，形成了相互支持、密切配合、同心合力的工作局面。

機關效能建設不斷完善。不斷推進政務公開規范化建設工作，深化黨務政務公開工作，將應公開的事項全面公開，提高工作透明度，自覺接受市民和社會各界的監督，切實把行政行為納入群眾監督之中；開設“綠色便民通道”，實行“全程導辦”，引導街道市民辦理各類審批、許可、服務事項，為來訪辦事群眾提供便捷、優質的服務，提升機關效能。

黨風廉政建設不斷加強。注重抓好領導干部廉潔自律工作，認真貫徹執行《廉政準則》，積極貫徹落實領導干部廉潔自律規定和執行個人重大事項報告制度；深入開展廉政文化“五進”活動，進一步提高黨員干部廉潔從政意識和紀律觀念；抓好“三資”管理工作，對村級集體資金、資產、資源實行規范管理、有效監督，使“三資”管理工作步入制度化、程序化軌道，有效地預防村組干部腐敗現象發生；加大查辦案件力度，深入開展糾風工作，樹立“廉潔、勤政、務實、高效”的黨和政府形象。

二、經濟發展再添新結構

經濟運行態勢良好。五年來，街道各項經濟指標均能完成或超額完成市委、市政府下達任務。2010年，全街道共實現財政總收入22000萬元，固定資產投資30000萬元，規模以上工業總產值6200萬元，內資實際到資37000萬元，實際利用外資100萬美元，較好完成了上級任務指標。

第三產業加快發展。區劃調整以來，按照“退二進三”發展的工作思路，切實調整產業結構，通過商業規劃整理，推動城區第三產業蓬勃發展。結合轄區實際，充分發揮中心城區的優勢，以商業規劃整理為平臺，對中心城區的商業進行科學規范、整合；做好樓宇、店面的招商引資工作，大力發展各種服務性行業，引進了永輝超市、永惠醫藥等一大批龍頭服務業進駐城區，豐富了城區服務業內涵，壯大了中心城區的樓宇經濟。

重點項目有力推進。順利完成福飛路征地拆遷工作，順利推進東環路征地拆遷工作。目前，東環路主干道已順利貫通，安置區建設正有序推進，兩側改造試點工作也在積極推進中，積極推進大北溪拓寬改造工程。目前，大北溪拓寬改造一期工程已經基本完成，第二期工程征地拆遷工作正在積極推進之中。洪寬大道拓寬改造項目目前正在籌備拆遷安置補償等前期工作，已成立拓寬改造工作小組，目前正在落實進行前期調查摸底，制定拆遷補償安置方案、動員企業單位搬遷等前期工作，陽光大酒店及附近居民樓拆遷安置工作進展順利，拆遷工作已基本完成，一拂廣場建設有序推進。

三、基礎設施再添新內容

一是抓好場所建設。新設立的社區主要通過與房地產開發商溝通、協商，在布局上設有居民服務大廳，配備活動室、圖書閱覽室、警務室、市民學校等，基本上能充分滿足日常黨務政務需要。二是抓好隊伍建設。實行“逢進必考”和經常性業務培訓，落實社區干部的基本養老保險和醫療保險，落實《社區周例會制度》和《社區干部管理辦法》等，增強社區工作決策的民主化、科學化、制度化。出臺《社區工作目標責任制》，對社區各項工作進行量化考評，促進社區各項工作有效開展。三是強化經費保障。規范三資管理，強化對村集體資金的監管。實行會計委托代理，對社區財務進行集中核算，認真落實收支兩條線、非生產性開支限額管理、資金申請審批等制度；健全社區集體資產、資源管理制度，嚴格落實資產資源管理的內部控制、清查登記備案、評估、經營與處置招投標、經濟合同監管等制度，強化對村集體資產資源的監管。逐步健全依靠完成工作任務、盤活社會資源等獲得收入的財政機制，引導各社區通過主動作為增加收入。同時在各社區中開展結對共建工作，在工作方法、發展理念、資金資源等方面互相溝通、協作、支持。四是推進共駐共建。推廣金墩社區先行先試的共駐共建經驗，各社區黨組織通過建立聯席會議制度、共駐共建聯絡員制度，成立共建理事會，建立了協商議事規則和工作機制。引導駐社區的機關、企事業單位和社會組織，參與社區建設、管理和服務，重點圍繞黨建工作聯創、思想工作聯做、社區服務聯辦、社區治安聯防、環境衛生聯抓及精神文明聯建等六個方面的內容開展共建活動。逐步實現人力、物力、財力和其他社會資源的優化整合利用，增強駐社區單位、社區各類組織和社區全體成員的社區意識、參與意識、公共服務意識，營造“社區事務共商、社區資源共享、社區家園共建”的良好氛圍，努力推進和諧社區建設。

四、安全和諧再添新成果

扎實推進平安建設。建立多層次社會治安防范體系和健全社會治安信息網絡，形成大綜治、大調解格局，整合綜治力量，堅持“一站式辦理”服務。同時完善路面安全防范網絡，著力打擊路面“兩搶兩盜”犯罪，落實路面安全。積極化解矛盾糾紛。加強矛盾糾紛排查調處制度化、規范化建設。掌握信訪戶動態，積極化解矛盾，努力消除不安定因素，切實維護社會安定穩定。切實抓好校園安全。抓好校安工程建設環境整治工作，群防群治，確保師生平安和學校穩定。不斷深化安全創建。深入開展安全生產拉網式大檢查，及時消除安全隱患。同時，加大安全生產有關法律法規的宣傳力度，開展形式多樣宣傳咨詢活動。健全完善社會保障。堅持以群眾利益為先，不斷加強和完善社會保障體系的建設，扎實做好各類困難群體、殘疾人和優撫對象的社會救助和福利服務。

存在問題：一是經濟發展方式有待轉變，經濟增長發展后勁有待加強；二是隨著城市化建設的進一步深入，征地、拆遷與社會穩定矛盾較為突出，影響社會和諧穩定的因素還將在一定范圍內長期存在；三是城市管理長效機制有待鞏固和完善，生態保護與環境治理還需加強；四是社區保障體系不夠健全，部分群眾生活還比較困難；五是社區建設水平有待進一步加強。這些困難和問題，街道將著眼當前，立足長遠，積極采取有效措施，切實加以改進和解決。

建議:

第五篇：學校領導班子考核述職報告

三臺縣前鋒鎮星島苗圃希望學校

2013年秋領導班子述職報告

尊敬的各位領導、各位老師：大家好！

時間像傾瀉而來的天上之水，奔流到海不復回，時間像頑童用頭快要頂開了年的門簾，逝者如斯，愉快、難忘、卓有成效的一學期就要快結束了。2013年秋，前鋒鎮星島苗圃希望學校以縣教體局“重學習強隊伍，重常規提質量，重創新促發展”的工作思路為指導，在縣教育局，前鋒鎮黨委、政府和樂安學區教育辦公室的正確領導下，在全體教職工的大力支持、密切配合和積極努力下，全面落實規范管理要求，著力提升教育教學質量，鞏固心理健康教育特色學校創建成果，積極開展“平安社區”、“平安、文明、和諧校園”創建活動，各項工作順利推進，并取得了滿意的效果。在此，我要感謝“敬業、拼搏”、“愛校如家、愛生如子”，為前鋒教育事業默默奉獻的老師們！下面，我代表學校領導班子2013年秋工作作如下匯報。請考核組考核、請全體教職工評議。

一、工作特色和亮點

1.領導班子更團結，更有力量。

一是勤于學習，更新觀念。班子成員把堅持學習作為與時俱進、更新觀念的必由之路來對待，堅持集中學習和自學相結合，切實提高自身的政治素養、業務水平和管理能力，并把有關管理理論與學校的實際工作結合起來，做到學以致用；二是團結協作，實現優勢互補，形成和諧一致的領導集體。班子成員團結協作、銳意進取，講究集體行為，共同研究決策，保證學校各項工作目標任務明確、重點突出，執行有力；三是廉潔自律，反對“四風”，有功不攬，有過不推，有利不爭。我們一直要求，做一個領導，就是要有無私的奉獻精神、務實的工作態度，以誠懇的態度為一線服務，班子成員都將主要精力放在教育教學管理上，每位領導親自蹲守一個年級，帶好一門學科；四是實事求是。我們學校一個重要特點就是干群和諧，其中一個重要原因就是領導不以領導自居，誠懇待人，低調做人，做實實在在的工作。實踐證明，我們的領導班子成員都能努力踐行“用心想事、用心謀事、用心干事”，在堅持“三重”工作思路上，率先垂范，不僅管理水平上了新臺階，而且多數成員在教學上也是一面旗幟；五是堅持周五行政例會制度。行政會主要內容是：校長組織班子成員學習黨的方針政策、先進管理理念和案例、傳達教育主管部門會議精神和要求，班子成員總結一周的工作并提出下周工作思路、反應教職工的意見建議，討論決策學校大事等

2.職工團隊生活更和諧，工作更努力。

（1）讓教師隊伍更精良。第一，完善教職工績效考核等激勵機制，為教師創造良好的工作氛圍。我們的管理理念是：理念領導人，感情凝聚人，制度約束人。第二，重視師德師風教育，狠抓師德師風學習培訓，使教職工的法律意識、責任意識得到加強，關愛學生、為人師表的職業精神得以張揚。第三，重視教師培訓。一是重視年輕特崗教師的培養，認真落實學校特崗教師“青葵”培訓計劃。二是組織教師積極參加市、縣、學區有關部門組織的學習培訓活動。三是開放圖書室，廣泛開展教師讀書活動，以書香充實教師精神，引領教師成長，幫助教師更新教育理念，增強教育的核心競爭力。

（2）讓財經、人事管理更透明。不僅事關學校發展的重要決定和決策要經會議表決通過，對教師關注的許多重要事項，如績效考核、評優晉職、財務收支等，也都在會議上告知全體教職工，給予教師知情權、參與權和監督權。重視工會教代會的橋梁作用，經常以口頭或書面的方式收集教師對學校工作的意見或建議。學校成立了有教師代表、群團組織負責人參與的財經管理領導小組，堅持民主理財、財務公開、定期報帳制度，堅持開源節流，量入為出的原則，嚴格執行中央“八條規定”、“六條禁令”要求，認真落實財經管理制度，讓每一分錢都用在刀刃上。財經、人事的公開透明促進教師隊伍和諧。

（3）讓工作氛圍更溫馨。學校關心教師工作、家庭、心理，倡導“幸福工作“理念，通過談心交流、節假日慶典、球類比賽等活動，讓師生在學校開心、順心，極大地豐富了校園文化生活，和諧了校園人際氛圍。讓教師們的團結協作精神得到了最大限度的發揮，讓教師們感到工作在這樣一個團結和諧、積極向上的集體中，每一年、每一天都充滿著幸福與喜悅！

3.學校管理更規范，更科學。（1）落實安全常規

一是落實“一崗雙責”和責任追究制；二是層層簽訂責任書。學校與各個部門、各類人員（行政領導、群團組織負責人、班主任、任課教師、門衛、后勤管理人員等）簽訂“安全責任書”。學校在學期初與學生家長簽訂了學生安全管理責任書、學生上放學交通安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。三是建立學校安全保衛工作的各項規章，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。四是建全學校安全意外事故處置預案。學校建立以校長為組長的重特大安全事故應急處理領導小組，為了及時快捷地開展工作，學校成立了現場指揮組、協調聯絡組、后勤保障組、事故調查組、搶救組等臨時性機構。并對可能發生的重特大火災事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災害事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。每學期都進行緊急疏散的預演，收到良好的效果，為預防突發事件緊急疏散奠定基礎。五是社會、學校及家長齊動員，做好群防群治。學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極同本地政府相關部門、派出所、衛生院、居委會等部門通力合作，加強了校園周邊環境的治理，做好學校安全保衛工作。本期舉辦了法制教育、安全教育專題講座。寒暑假、節假日前學校都要以《告家長書》或《致家長的公開來信》形式向家長印發學生假期安全管理要求。六是加強思想教育，提高自我保護能力。我們以安全教育周，安全教育活動月、寒暑假節假日放假前為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、食品衛生、大型活動的安全教育；七是開展豐富多彩的教育活動。學校利用班會、隊會、活動課、安全教育課、德育活動、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防火、等安全知識和技能教育。并且還利用校園廣播、黑板報、宣傳欄、張貼標語等形式開展豐富多彩的安全教育；八是強化安全檢查，及時整治整改。學校建立了值周教師、值周領導、班主任、安全辦等人員和部門安全檢查制度，定期定時對校舍、周邊環境、學生學習生活環境、活動場所等進行安全檢查和隱患排查，發現問題及時處理，并做好了隱患排查、整改記錄。（2）扎實教學管理。

一是宣傳、落實領導管理“六認真”、教師教學“六認真”、學生學習“六認真”，并加強考核。二是重視過程管理，教導處對教師的“六認真”檢查考核做到了定期和平時抽查相結合，并將結果納入了績效考核。三是要求教師在平時的教學活動中主要做到向課堂鐘要質量，向五天工作制要質量。四是每月一次學情調查，并分年級開好總結會，表彰優秀學生，班上分層次開好學生會；五是在教師中樹立團結協作意識，資源共享、智慧共享；六是抓學生理想前途教育，開展交流會、演講會、總結會、動員會，給學生定目標，激勵學生奮發向上；七是落實校本教研，重點年級重點管理，對畢業班實行政策傾斜。通過校本教研活動的開展，科學、規范的管理，使我校教職工轉變了思想，更新了觀念，提高了教學水平，從而促進了學校素質教育質量整體提高；八是期末召開教師、學生復習迎考動員會，分學科組織召開復習研討會就復習的重點、方法進行討論，以提高復習的針對性和效率；八是實行目標管理，將學科的優生率、成績考核位次分配到年級、學科、教師人頭，逗硬納入績效考核。（3）創新德育管理。

新形勢帶來了學校德育工作的新問題，網吧游戲廳問題，留守兒童問題，早戀問題、厭學問題等等都是我們目前整個教育面臨的難題。面對這些難題，我們積極應對，由政教處牽頭，開展了形式多樣的教育活動。一是學生日常行為習慣的養成教育常抓不懈，通過法制教育課，對學生進行法制教育，通過國旗下講話和班會課，重大紀念日主題教育等對學生進行思想教育；二是鞏固心理健康教育創建活動成果。各班建立學生心理健康檔案，將心理健康教育滲透于各學科教學中，充分發揮“心理咨詢師”、“心理小助手”作用，重視心理健康教育進課堂，重視對問題學生心理疏導和關心。三是以團隊工作為突破口，抓好了德育常規工作，每周舉行規范的升旗儀式，堅持國旗下講話系列化、規范化。四是加強門衛和學生進出校門的嚴格登記，通過校內校外監督執勤，督促教育、治理整頓學生打架、進網吧、等不良行為。五是本期通過校園廣播、慶祝“教師節”、“國慶節”，組織開展經典誦讀比賽，召開家長會、學生冬季運動會，舉辦校園藝術節等重大活動，豐富了德育工作的內容，拓寬了德育教育途徑。

4.“平安社區”、“平安、文明、和諧校園”創建工作通過驗收。我校積極開展創建“平安社區”、“平安和諧校園”活動，建立健全了“平安和諧校園”的有效工作機制，成立了以校長為組長，分管副校長為副組長，各部門分管領導為組員的創建“平安社區”、“平安文明和諧校園”的領導小組，把創建工作納入學校發展規劃，列入重要議事日程，結合我校實際制定了切實可行的創建規劃和實施方案，保證人、財、物等保障條件到位，定期召開學校安全工作會議和創建領導小組會議，學校班子成員定期研究分析校園、師生安全、和諧等問題，完善與創建相關的安全、保衛、穩定等各項工作制度，將創建目標分解到各條線、各年級，落實了各部門各年級責任人并健全工作責任制，落實了具體分工，堅持“誰主管、誰負責”的原則，建立責任追究，層層落實責任。采取了“校長全面管理，部門分類管理，教師具體負責”的三級管理辦法，全員參與創建活動。

在創建過程中，我們加強創建宣傳，全面落實學校安全制度，認真進行安全管理，認真排查整治安全隱患，重視教師職業道德教育、強化學生“文明禮儀”的培養，重視軟件資料的整理和歸檔。通過創建活動的開展，師生員工安全意識明顯提高，學校各項工作開展順利，沒發生一起安全責任事故發生，校園周邊環境良好；學生文明守紀，學生中沒有違法犯罪現象，學生違反校紀校規并受學校處分的人數也很少，校園文明禮貌、文明用語、文明舉止風氣濃厚；教師愛崗敬業、樂于奉獻。沒有歧視、侮辱、毆打、體罰或變相體罰學生的現象，沒有向學生推銷教輔資料，沒有接受或索要學生家長財物等違反《教師職業道德規范》現象；學生、家長、社會對教師的工作情況滿意度高；師生關系、干群關系和諧融洽。

12月11 日綿陽市“平安社區”創建驗收專家組來到前鋒鎮，到學校視察了校園環境、查閱了創建資料，整潔漂亮的的校園、詳實規范的資料給專家們留下了深刻的映像，對學校“平安社區“工作給于了充分肯定。

12月19日我們“平安、文明、和諧校園”工作順利通過了三臺縣創建驗收專家組的驗收。

5.積極爭取政府、社會力量支持學校、推動學校發展。

一是9月教師節學校爭取到前鋒鎮政府投入資金11150元，用于表彰先進、慰問全體教職工、獎勵初三升國重、省重學生。二是學校與苗圃行動溝通協調，達成投資近80萬繼續援建學校設備設施及附屬工程——運動場項目，此項目協議書已于上周五簽訂。

6.重視師生課余生活

一是開放圖書室，在師生中廣泛開展讀書活動；二是認真組織指導學生周二、周四下午的課外興趣小組活動；三是經常性組織教職工開展教職工球類運動比賽；四是學校組織的大課間活動，師生參與積極性高，特別是本期的課間跑步活動，成為了學校一道動感、亮麗的風景。有位同志為此還寫了幾句順口溜，“上午十點，課間鍛煉。師生員工，精神飽滿。音樂響起，操場跑圈。一二三四，喊聲震天。做個running man,冰雪風霜不懼寒”。

二、存在問題

1.班子成員在工作中還存在著工作中理論和實踐相脫節的現像。

2.小學部教師年齡結構偏大，制約著課程改革的全面推進。3.學校教育科研水平還不高、校本教研還需加強和規范。4.教師住房緊缺，90﹪的的教職工回家居住，離校較遠，生活、工作極為不便。

5.是學校功能用房緊缺，災后重建結束后添置的設備設施無法有效的管理和利用。

各位領導、各位老師，回顧這一學期的工作，我們有收獲、有成效，但也存在一些問題，我們將繼續以“三重”思想為指導，進一步牢固樹立以人為本的意識，精細管理，鞏固創建成果、鞏固常規管理成果。在今后的工作中、在學校發展中解決存在的問題，為辦家長、社會滿意的優質教育，為前鋒學校健康、協調、持續發展作不懈努力！我相信：只要我們領導班子有熱情、有決心、肯付出，只要我們的教職工繼續保持和發揚“前鋒現象”內涵，干群同心，師生合力，一一定能把前鋒的教育辦得更好！

最后，在2014年元旦即將來臨之際，祝各位領導、老師們新年快樂！家庭幸福！身體健康！工作順利！

謝謝大家！