第一篇：學校領導班子考核工作總結2

xxxxxxx學校

2012年度校領導班子考核工作小結

省教育廳：

根據《xx省教育廳關于印發<2012年度廳直屬單位(學校)領導干部年度考核工作實施方案>的通知》x教人〔2012〕1xx號文的要求，我校對本校領導班子及成員2012年度的工作進行了考核測評，現將考核工作情況小結匯報如下：

一、高度重視，認真學習相關文件精神。為了更好貫徹省教育廳關于考核工作的安排，做好2012年度校領導班子及成員的考核工作，學校領導和各科室成員高度重視，在考核工作開始前召開了動員會議，對方案進行了認真研究，并結合學校實際做了相關部署和安排。成立了由校辦牽頭，各科室負責人組成考核組，按規定對校領導班子及成員進行了考核。

二、嚴格程序，組織籌備、落實考核大會內容。學校領導班子及成員2012年度考核的內容、程序、標準、時間、方法等嚴格按照《2012年度廳直屬單位(學校)領導干部年度考核工作實施方案》執行，考核組于1月7日召開了學校領導班子及成員考核大會，xx校長代表領導班子在會上做述職報告，學校各領導班子成員從德、能、勤、績、廉等五個方面對自身在2012年度的情況做了述職報告。校領導班子及成員述職完畢后由全體在編在崗教職工進行測評，當場統計并宣布測評結果。

三、積極參與，嚴肅執行考核測評。根據《2012年度廳直屬單位(學校)領導干部年度考核工作實施方案》規定，除病假、產假、校外培訓等不能到校外參加外，全校在編在崗教職工參加

了本次考核大會，從貫徹執行黨的路線方針政策、完成目標任務、執行民主集中制、加強隊伍建設、反腐倡廉等方面對領導班子2012年度的實際情況進行無記名投票測評；從德、能、勤、績、廉等方面對領導班子成員2012年度實際情況進行無記名投票測評，采取等額方式推薦出1名優秀等次的領導班子成員。

四、認真總結，以務實的態度進行整改。按照方案的要求，考核測評結束后，學校各科室召開科務討論會，對領導班子及成員的述職情況進行民主評議，由校辦公室統一收集、整理、匯總，各科室共提出18條不重復的建議和意見。學校于1月14日召開民主生活會，廳黨組派出2位廳領導干部出席生活會，各支部書記列席會議。會上，由校辦公室向班子及成員反饋了群眾的評議意見和建議，校領導班子成員針對群眾提出的評議意見和建議開展了批評和自我批評，并提出了相關的整改措施。最后對每位成員都作出了評價，并提出考核等次意見。

五、我校于1月14日圓滿結束2012年度學校領導干部的考核工作。考核小組根據測評結果綜合群眾的評議意見以及民主生活會的討論意見擬對班子成員提出以下測評建議：

xxx：優秀等次；

xxx：稱職等次；

xxx：稱職等次；

xxx：稱職等次。

特此報告。

xxxxxxx學校2013年x月x6日

第二篇：學校領導班子考核方案

學校領導班子考核方案

為了加強學校領導班子建設，科學規范地管理學校領導干部，切實了解、掌握領導班子建設、校級領導的政治業務素質及履行職情責況，特制訂學校領導班子考核方案。

一、考核目的通過考核，對領導班子和領導干部工作業績、個人素質、履職情況作出客觀公正的評價，全面提高我校領導干部的整體素質，為辦好讓人滿意的教育奠定基礎。

二、考核對象

北戈莊學校領導班子

三、考核內容及辦法

1.日常工作考核40%

（1）根據學校分工，相應工作要保質保量按時完成，工作落實不到位每次扣0.5分。

（2）上級安排的工作要保質保量按時完成，因上級主管部門反饋不合格或未按時上報，每次扣0.5分。

（3）上級到校檢查指導工作，根據學校分工及檢查情況反饋，前三名加0.5分，四至六不扣分也不加分，七至十一扣0.5分。

（4）所負責工作在街道及以上主管部門受到表揚的每次加1分。

（5）本項根據日常記載計分

2.民主評議領導班子60%

學期結束前學校組織教師對學校領導班子從從德、能、勤、績、廉五個方面綜合考核，民主評議成績核算辦法：綜合評價“優”為100分，“良”為75分，“差”為55分，（“優”票數×100+“良”票數×75+“差”票數×55）÷實際參加評議人數。然后再按60%折算計分。

（3）總分=日?？己擞嫹?民主評議折算分

四、考核結果的使用

1.按2:3:2的比例在師德考核中分別加1分，0.8分，0.6分。

2．給每一位被考核對象反饋結果，肯定成績，指出問題，提出努力方向。

3．考核結果優秀的作為表彰、評優及提拔使用的重要依據。

五、相關要求

1．堅持客觀公正。堅持實事求是的原則，做到客觀公正，防止考核失真、失實。有爭議的問題要核實，維護考核的嚴肅性。

2．嚴肅考核紀律。不論在考核中還是考核后，均不得泄露考核干部的有關情況，更不得泄露談話對象的談話內容。

3.每位領導班子成員上交工作總結一份。

鄭公街道北戈莊學校2013年9月

第三篇：學校領導班子工作總結

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學校領導班子工作總結

濟南師范天橋附屬學校是天橋區教育資源整合的首批學校，是貫徹“均衡公平內涵 特色”教育理念的具體體現，是滿足群眾對優質教育需求的重要舉措。2018年是濟南師范天橋附屬學校的起步之年，是濟南師范天橋附屬學校的奮進之年。一年來，學校領導班子帶領全校師生發揚“不懈怠有韌勁勇創新”的學校精神，踏踏實實埋頭苦干，緊緊圍繞“均衡、公平、內涵、特色，辦人民滿意教育”的總目標，按照“確定規劃、自主發展、開拓創新，辦規范合格學?！钡囊箝_展了大量的工作，為學校的騰飛打下了堅實的基礎。

一、提高班子成員素質，營造和諧干群關系

學校新的領導班子是2018年1月20日正式組建的，在正式編制未下達前，我們都是以臨時負責人的身份進入領導班子。但是我們一班人沒有因為是臨時負責而有臨時思想，而是撲下身子、踏踏實實地開展工作。

在班子建設上，我們主要做了以下幾件事：1.構建“學習型班子”。我們把加強學習作為提高班子成員自身素質的重要措施，針對形勢、針對實際、針對自我加強學習，提高班子成員的政治素養，提高班子成員干事創業的能力。特別是在學習實踐活動過程中，我們提出了三個學會（學會反思、學會包容、學會沉默）、三個帶頭（做奉獻的帶/ 26 頭人、做干實事的帶頭人、做維護大局的帶頭人）。班子成員心往一處想，勁往一處使，使我們的班子成為一個堅強的集體。2.搞“五湖四海”，把班子建設成為鍛煉干部的熔爐。當初，教育局宣布我們的班子由5人組成，我們根據學校的實際情況又吸納了兩名同志組成了7人領導班子。后來由于工作需要，班子成員也進行了相應的調整。但無論調整前還是調整后的同志都能夠端正認識、主動工作，表現出良好的作風和較強的能力。在這個過程中，雖然班子成員有著不同年齡、不同經歷、不同個性、不同氣質，但是我們注重發揮每個人的特長與優勢，使班子成為團結、融洽、和諧的集體，使班子成為鍛煉干部、修養黨性的熔爐。“大事講原則，見素質；小事講風格，見品質”已成為班子成員的自覺行動。3.緊緊依靠教職員工。我們深知“水里可以沒有魚，但是魚不能沒有水”的道理，把加強民主監督作為加強班子建設的重要途徑，時刻將班子置于教職工的監督之下，虛心接受教職工的建議和批評。我們通過多種渠道加強與教職工的溝通交流，設立了校長聯絡員、執行辦公會制度及職工代表談心制度，集中教師智慧、凝聚教師力量，使教職工中的熱點、難點問題得以平穩、創造性地解決。如中學部的《績效工資分配方案》就是在有關人員的參與下由職工代表執筆完成并得以通過的，此舉受到中學部教師的廣泛認可。召開班子民主生活會，我們邀請了部分教師代表參加。班子成員坦誠的態度贏得與會教師代表的好評。4.打造“弱勢班子”。學校班子組建之初就確定以“弱拍起步”的工作思路，扎扎實實地開展工作。我們的“弱”，一是表現在對學校發展方向的冷靜思考上，“基-范文最新推薦-----------------------

礎教育是使人成其為人的教育”，因此，我們的“弱”理清了學校發展的思路；我們的“弱”，二是表現在對待老師的充分理解和尊重上，我們提出“領導干部只有給老師提建議的義務，沒有批評老師的權力”，因此，我們的“弱”營造了干群之間融洽和諧的氛圍；我們的“弱”，三是表現在對待工作的腳踏實地不張揚上，“我們必須把基礎打牢，學校的發展才有后勁”，因此，我們的“弱”踏出了清晰的前行腳?。晃覀兊摹叭酢?，四是表現在班子成員的低調上，“不拿制度壓人，不用權力唬人，處事理直氣和，做事低調沉穩，我們要用自己的行動贏得老師的支持”，領導干部不但全部兼課，有的領導干部還主動承擔了基礎較差的班級的授課任務。因此，我們的“弱”造就了一支默默奉獻的干部隊伍，形成了一個強有力的戰斗集體?？傊?，我們從“弱拍”起，奏響了建設全新學校的第一樂章，我們的“弱拍” 起，也將使濟南師范天橋附屬學校發展的交響曲更加悠揚深遠。經過一年的努力，我們的干群關系和諧了，我們的學校發展了，干部和教師兩支隊伍的素質提高了。目前，全校上下思進步的多了，冷眼旁觀的少了想教學的多了，說閑話的少了；講奉獻的多了，爭名利的少了?！耙恍囊灰庵\發展，凝心聚力抓質量”已成為附校人的共識。

二、理清發展理念，明確前進方向

學校的發展必須有先進的理念引領，必須有明確的方向指引。今年初，我們著重在“理清發展理念，明確前進方向”上做了大量的工作。/ 26

班子成員在處理常規工作的同時，通過召集不同層次、不同形式的征求意見會，讓群眾積極參與到學校發展方向的討論上來。為使我們這所新起步的學校更有活力，我們提出了“不懈怠有韌勁 勇創新”的學校精神；針對濼口地區的歷史現狀，我們提出塑造“儒雅和諧”的校風；為鼓勵老師們教學有特色、個人有風采，我們提出樹立“揚你我之長，做教改先行”的教風；為了實現學生的健康發展，我們提出了“五個充分” 的學生發展目標。目前，以“基礎教育是使人成其為人的教育”為核心的辦學思路已經明確。為了讓老師們及家長更好地理解學校發展的指導性方略，學校又組織部分教師對辦學思路進行了深入淺出的解讀，編印了《基礎教育是使人成其為人的教育——辦學解讀》的小冊子。

三、抓內涵提升，促質量提高

在干群關系和諧、一心思發展的前提下，我們又制定了《濟南師范天橋附屬學校發展規劃》，明確提出了學校內涵提升的總體思路：一年打基礎，兩年見成效，三年大變樣。一年來，我們按照這個思路做了大量基礎性工作。我們深知群眾對優質教育的迫切需求，我們深知教育局領導對我們寄予的厚望，我們深知教師們對優異成績的渴望。為把“提高教學質量”真正落到實處，我們專門召開會議進行研究，深入探討提升學校內涵、提高學校教育教學質量的方法途徑，基于我校教育教學質量不高的實際提出了《教學質量保證策略研究》課題，老師們基于教育教學過程中的經驗、教訓和困惑又提出了幾十個子課-范文最新推薦-----------------------

題。我們提出的課題也許在專家的眼中不夠規范、不夠完善，但是它的草根性卻贏得了老師們的認可，喚起了廣大教師的研究熱情?，F在，我校全體任課教師（共110人）全部都有研究子課題，教師們參與研究的熱情和力度都是前所未有的。通過開展課題研究，老師們把更多的目光轉向了課堂，把更多的精力用在教學方法的改革上。為了保證《教學質量保證策略研究》課題的深入扎實地開展，我們啟動了“濟南師范天橋附屬學校名師工程”，為每一位教師搭建成長的平臺，為優秀教師的脫穎而出提供機會、創造條件。教師們爭相參與“名師”評選活動，表現出非常高的熱情，展示了為學校的發展拼搏進取的高尚境界。為了落實教育局教學工作會議的精神，我校于12月25日組織召開了教學質量表彰會，隆重表彰了在教學中做出突出貢獻的教師，進一步激發了老師們抓教學質量的熱情。我們積極為老師們提供外出培訓學習的機會，鼓勵老師們積極參加市區有關教學活動，以開闊老師們的視野和思路，僅一年的時間，學校為此投入資金近5萬元。今后，我們還將繼續加大教師培訓學習的力度，為老師們提供更多的機會。

經過一年的努力，我校的面貌發生了顯著的變化，取得了明顯的進步。學校獲得濟南市文明單位稱號，小學部“循序自主作文”課題被評為天橋區十大課題，中學部獲得區教學質量進步獎，中小學部雙雙進入區運動會團體總分前五名。郭慶祿老師獲中央美院社會藝術水平考級軟筆書法九級證書，牛玉霞老師的論文張桂珍老師的課件獲全國/ 26

一等獎，李燕、張燚老師的科研成果獲省級一、二等獎，王燕紅老師獲得濟南市優秀教師稱號，王俊老師被評為山東省少先隊優秀工作者。一批年輕教師茁壯成長，陳碩寧、米云峰、張麗等老師的文章在《濟南教育》《山東教育》《現代教育導報》等刊物發表。小學部鄭新宇同學獲得濟南市讀書征文比賽一等獎。《濟南日報》、濟南教育電視臺、山東教育電視臺等媒體多次對我校的活動進行了報道宣傳。

四、關心師生生活，改善辦學環境

我們學校的底子薄，辦學的基礎條件差，辦學環境與建設現代化學校的要求存在的差距比較大。在這種情況下，我們認真調研、統籌調度、精打細算、科學使用有限的資金，在資金運作和硬件投入上，我們堅持了三個原則：堅持依據現實、厲行節約的原則，堅持多方籌資、先急后緩的原則，堅持整體規劃、穩步推進的原則，積極為師生創造更加優良的工作學習環境。

1.辦公及生活環境逐步改善。小學部教師全部更換了辦公桌，辦公室安裝了空調，所有的任課教師在教育局配備了電腦后，我們又投資全部進行了聯網，使教師們有了更加方便的備課和學習條件。中小學合并后，由于家遠的教師較多，原有的食堂不能滿足老師們的要求。我們選調了勤奮負責的老師加強食堂管理并投入1萬多元資金添置了設備。雖然食堂的條件還比較簡陋，但基本解決了老師們的午餐問題，幫助老師們解除了一點后顧之憂。

2.學習環境明顯改善。我校在積極爭取社區領導支持的情況下，既解決了學校的供電問題，為教育局節約資金近30萬元，又為學生教-范文最新推薦-----------------------

室安裝了空調，徹底解決了學生冬季取暖用蜂窩爐的難題；37座教室全部安裝了大背投，基本實現了教學設備的現代化；煥然一新的操場、水沖式廁所、小學部嶄新的教室門窗讓我們的校園更加整潔優美。濟南師范天橋附屬學校網站的正式開通成為學校又一道靚麗的風景。這些點點滴滴的變化凝聚了濟南師范天橋附屬學校人的汗水，凝聚著領導們對我們的支持和厚愛，凝聚著濟南師范天橋附屬學校人對美好明天的追求。

雖然只是短短的一年，但這是濟南師范天橋附屬學校的教師們共同奮斗的300天，這是干群關系融洽和諧的300天，這是奠基濟南師范天橋附屬學校輝煌未來的300天。300天，濟南師范天橋附屬學校123名干部教師的心緊緊凝聚在一起。

一年來，我們付出了巨大的努力，也取得了一點成績，但是我們更清醒地認識到我們存在的不足：一是教學成績偏低是我們亟待解決的課題。教學是學校工作的中心，是群眾最關心的熱點。目前，我校的教學成績還不盡如人意，但我們全校教職員工有盡快改變現狀提高成績的決心。二是基礎條件薄弱是我們最大的擔憂。濼口片區的整體開發規劃制約了教育局和學校對硬件設施的投入，使學校辦學條件的改善受到很大的影響。三是對家庭教育的引導是我們今后工作的重點。我校學生的家庭教育存在明顯的缺失，家長對孩子教育的重視程度普遍不高，家庭教育的方法存在較大的欠缺。我們將通過開辦家長學校、成立家長委員會等途徑加強對家長的引導，提高學生的家教水平。/ 26

成績遮不住我們投向更高目標的目光，不足擋不住我們邁向新征程的堅定腳步。我們相信，我們更加自信，有我校先進理念的引領，有我們“不懈怠有韌勁勇創新”的精神動力，有我們全體教師的奉獻拼搏，有教育局黨委的堅強領導，濟南師范天橋附屬學校終將成為天橋教育的驕傲！

按照省委教育工委、省教育廳的總體部署，年初我校召開了2018年精神文明建設暨穩定安全工作會議，確立了今年精神文明建設工作的指導思想和主要目標，學校與個學院黨委、各黨總（直屬黨支部）支簽訂了《西北大學2018年宣傳思想工作和精神文明建設任務書》，層層分解任務，嚴格落實責任，將精神文明創建活動真正落到實處。根據上級指示，結合我校實際做了一系列工作。

一、切實加強理論武裝，為學校改革發展穩定提供堅實的思想保證 堅持把學習中國特色社會主義理論體系作為首要任務。進一步加強了科學發展觀的學習宣傳，積極完成學習實踐活動整改落實后續工作，繼續將學習實踐科學發展觀引向深入；組織開展了校黨委中心組集體理論學習；各學院黨委、各黨總支（直屬支部）中心組理論學習認真積極；采取多種方式組織學習了xx同志在紀念改革開放三十周年大會上的講話和全國“兩會”精神，引導干部師生在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上下功夫、見成效，將理論學習成果轉化為加快發展、深化改革、保持穩定的實際行動。-范文最新推薦-----------------------

啟動第二期青年馬克思主義者培養工程培訓班。第二期培訓班共選拔學員180余人。通過理論培訓、實踐鍛煉和主題社團等形式，努力培養和造就一支政治堅定、作風過硬、素質全面、能力突出的學生骨干隊伍，充分發揮其榜樣示范作用，使青年馬克思主義者培養工程成為學生思想政治教育的重要陣地。

思想政治理論課教學改革穩步推進。認真總結05方案實施以來我校加強改進思想政治課的做法、成績和思路，作為重點單位向省教工委調研組作了匯報；對教育部制定的思想政治課考核評估體系征求意見稿提出了我們的意見和建議；為了進一步推進思想政治理論課教學改革方案，今年上半年，先后選派3位思想政治理論課教師參加培訓學習，共組織教師集體備課研討會4余次，編印《形勢與政策》宣傳材料3期，積極做好“形勢與政策”教學改革和教師培訓工作，舉辦“形勢與政策”報告會2場，充分發揮課堂教學主渠道作用，幫助廣大學生正確認識國內、國際形勢，及時為學生釋疑解惑。繼續推進我校馬克思主義理論研究和建設工程，組織協調各方面力量，多學科協同配合，力爭推出一批有深度有分量的研究成果。以中國特色社會主義理論體系指導哲學社會科學的教學和研究。承辦了陜西省高校哲學社會科學教學科研骨干第五期（09年第一期）研修班，承辦了全省大學生思想政治教育基地工作會議，為省上有關方面的工作做出了應有的貢獻。

二、結合慶祝建國六十周年、紀念五四愛國運動九十周年，大力開/ 26

展愛國主義教育

圍繞社會主義核心價值體系，結合新中國成立60周年、五四運動90周年，開展了形式多樣、特色鮮明的主題教育，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，深入開展理想信念教育、愛國主義教育、道德誠信教育、穩定安全教育、革命傳統教育、國情教育、改革開放教育、和平發展教育。

學校黨政下發了《關于圍繞慶祝新中國成立60周年深入開展“我愛我的祖國”主題教育暨“迎國慶講文明樹新風”志愿服務活動的通知》，作出了專門部署，各項活動蓬勃發展。

積極開展各項專題、主題教育。組織學生代表祭掃楊虎城將軍陵園、赴愛國主義教育基地參觀學習；制作了郭峰、羅健夫、楊拯陸等烈士事跡宣傳專欄；在清明、端午等中華民族傳統佳節，舉辦各類宣傳、教育等活動；開展“中華贊·2018詩詞歌賦創作大賽”，弘揚民族精神，激發愛國熱情。

制作五四運動和我校近期先進人物（集體）宣傳展板，懸掛宣傳條幅，開通專題網站，營造紀念氛圍。召開校領導與學生會、學生媒體、團干及學生代表紀念五四運動90周年座談會，弘揚五四愛國精神，被《陜西日報》重點報道。舉辦五四精神報告會，請相關專家學者為學生講述五四運動的歷史背景及現實意義。組建學生合唱團，參加由中共陜西省委宣傳部、中共陜西省委教育工委、共青團陜西省委、陜西省學聯共同主辦的陜西省大學生紀念五四運動九十周年合唱比賽，以非專業組第二名的好成績榮獲二等獎。指導學生會舉辦紀念五四運-范文最新推薦-----------------------

動90周年手繪海報大賽，各院系學生分會積極參與。聯合中央電視臺，為紀念“五四運動九十周年”拍攝宣傳短片

認真組織開展 “三下鄉”社會實踐活動。制定方案，下發文件，積極開展暑期社會實踐前期準備及立項工作。共申報暑期社會實踐團隊30余個，通過立項答辯，入圍團隊21個。目前，社會實踐培訓工作已經完成，入圍團隊策劃書正在完善過程中。同時，充分利用社會資源，擴大社會實踐參與面，積極與世界自然基金組織、陜西省計生委等機構合作，開展社會實踐活動。

開展志愿者服務活動，樹立良好的社會風尚。加強志愿者隊伍建設，開展志愿者活動，組織志愿者多次前往敬老院、希望小學等地開展志愿者服務工作，青年志愿者協會等志愿者社團長期堅持開展陽光工程義務家教、支教工作，服務地域涉及西安市內各城區、長安區、藍田縣、咸陽市等地，累計參與達1000余人次，該活動多次被省市媒體專題報導；積極參與陜西省大學生支農隊活動，并舉辦“陜西省大學生支農報告會”；與瑪麗斯特普等國際公益組織合作，長期開展同伴教育等關注青少年健康活動；積極爭取中華環保基金會等社會力量資助，開展校園環保項目活動；作為陜西省血庫成員單位，經常性組織開展義務獻血活動；大力開展骨髓捐贈宣傳，多人骨髓配對成功。組建合唱團，參加由陜西省教育廳主辦的“慶祝建國60周年愛國歌曲大家唱——教育系統‘祖國萬歲’歌詠活動”并榮獲二等獎。

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三、深入推進“樹魂立德，健康成長”教育活動，進一步加強和改進學生思想政治教育工作

積極落實《西北大學學生誠信檔案管理辦法》（黨辦發[2018]1號），組織了以 “我誠信，我美麗”為主題的“道德誠信”活動，舉辦了第三屆“我看大學生誠信”演講比賽，編印了《西北大學2018年考風考紀宣講材料》，開展了以班級（支部）為單位的誠信狀況自查活動，推動誠教育深入開展。

學生黨員教育活動不斷深入。在繼續做好基層學生黨建工作的同時，將工作重點放在引導學生黨支部開展做表率、做貢獻上來，開展了義務植樹、支農支教、幫扶后進學生、心理健康訪談等活動，鞏固了上學期學生學習實踐科學發展觀活動成果，打造了學生黨建工作品牌。加強畢業生思想政治教育工作。舉辦“回眸西大—我心中的母校”畢業生系列征文活動，舉辦畢業典禮、畢業生座談會，進一步激發廣大畢業生的愛校熱情，引導畢業生文明離校。

心理健康教育和咨詢工作進一步加強。健全制度，完善網絡體系和工作機制。制定并落實《西北大學心理危機救助實施辦法》；進一步完善了心理危機應急預案；健全了學校—院系—班級三級心理健康教育咨詢網絡。深入開展學生喜聞樂見的宣傳教育活動，一方面通過網絡、櫥窗等渠道將心理健康教育的宣傳日?；?；另一方面開展了大學生心理健康教育月系列活動，舉辦了以心理健康情景短劇為主要內容的首屆大學生心理健康健康節文藝晚會。全面推進學生心理咨詢工作，對新生心理普測篩查出的“問題學生”進行進一步的測試和談話-范文最新推薦-----------------------

治療，堅持心理咨詢熱線值班，盡可能做到對心理有障礙學生隨時可以選擇自己喜歡的方式進行求助。

增強服務意識，積極解決學生實際問題。努力做好家庭經濟困難學生資助工作。健全助學體系，加強制度建設，出臺或完善了《西北大學家庭經濟困難學生認定工作暫行辦法》等7項規章制度，為學生資助工作提供了制度保障。努力做好家庭經濟困難學生的扶助工作，辦理國家助學貸款手續，發放國家助學貸款，發放國家、社會各類資助款，組織開展國家助學貸款、生源地信用助學貸款宣講會，使廣大學生對助學貸款相關政策有更深入的了解。積極爭取校內外勤工助學崗位，采取多種形式，努力爭取校外勤工助學崗位，緩解家庭經濟困難學生經濟壓力，鍛煉他們實踐能力。加強對家庭經濟困難學生的助后教育管理，注重加強對家庭經濟困難學生的教育、引導和幫扶，通過開展各類社會公益活動，引導他們服務社會、奉獻愛心。網絡思想政治教育作用有效發揮。對“紅帆”網站再次改版升級，增設欄目，充實內容；積極引導院系加強思想政治網頁建設，充分發揮網絡教育、管理、服務等育人功能；通過網站“回音壁”等欄目堅持每天與學生互動溝通，及時解答學生提出的各種問題，掌握學生思想動態，有針對性地對學生進行教育和引導，進一步增強網絡思想政治教育的針對性和時效性；加強與“陜西大學生在線”的溝通和聯系，加強對“西大名士”共建頻道及所屬子欄目的建設，累計投稿700余篇；順利開通校團委“金色家園”工作網站，成功舉辦第一屆

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學生媒體聯合征文大賽，編印《木香》雜志1期，《金色年華》報紙4期，加強了學校和學生的信息溝通；舉辦木香之約訪談活動2期，其中一期邀請學校領導與學生代表共話學校發展，學生反響熱烈。大學生思想狀況滾動調查和網絡輿情分析的積極作用得到發揮。結合學生返鄉、“兩會”熱點、學習實踐科學發展觀教育活動等認真做好大學生思想政治狀況調查研究，共撰寫調查報告2篇。同時，通過網絡及時掌握學生思想動態，撰寫學生網絡輿情分析報告3期，增強學生教育管理工作的全面性，為學校相關決策提供參考依據，為維護學校穩定起到了積極作用。

大力推進信息員隊伍建設。組織學生會建立起收集、反饋信息的網絡系統，使信息觸角延伸至院系、年級、班級和宿舍；繼續抓好網評員隊伍建設工作，實時監測網絡輿論動向，維護網絡安全健康，為編印《輿情報告》提供翔實的數據；在敏感時期和日常工作中，加強值班和信息報送工作，把問題解決在萌芽狀態，有效的維護了校園穩定安全。

加強隊伍建設，提高輔導員的政治素養和業務水平。輔導員培訓、培養工作深入推進，加強工作交流與研究，提高業務水平；按照《西北大學2018—2018年輔導員隊伍建設培訓培養方案》的規劃，進一步改進培

我校教學工作是在鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的指導下，全面貫徹黨的教育方針，認真執行《天-范文最新推薦-----------------------

津市東麗區中學教學工作常規管理規定》的精神，落實學校本學期教學工作計劃要求。進一步增強服務育人和管理育人意識；進一步轉變教育觀念，以先進的教育理念指導教育實踐，推進新課程改革，加強教師隊伍建設，全心全意為提高育人質量努力工作，下面將本學期教學工作總結如下：

一、加強隊伍建設，提高群體戰斗力

提高教師素質是提高教育質量的根本。有計劃、有步驟地抓好師資隊伍建設，使之成為“師德高、業務精、育人優、質量好”的優秀教師隊伍，更好地服務于我校的教育教學工作。

1、加強理論學習。學校利用通過全體會和每周一讀的時間組織全體教師學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及黨的“十七大”精神，與老師們一起深刻領會黨的教育方針,深刻領會新課程改革的精神，用科學發展觀武裝頭腦。增強法律意識，做到依法管理，依法執教。通過學習增強全體教職工的服務意識：教師為學生服務，教務處為一線服務，努力提高服務質量。

2、進一步加強師德建設。每一個教職工都要嚴格要求自己，要熱愛學生，為人師表，既教書又育人。要嚴格遵守法紀，自覺抵制和糾正不正之風，師德標準是對教師評價的首要條件。每位教師要以學生為本，建立“師生人格平等”的價值觀；“高度尊重學生”的倫理觀；“全面依靠學生”的行為觀。不放棄任何一個學生，任何情況下不諷刺、挖苦、歧視學生，嚴禁體罰或變相體罰學生。認真遵守教師職業

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道德規范,恪守師德規范，堅決抵制有償家教。

3、強化科研意識。學校共有各學科要有學科工作計劃，組織教師進一步研討課改教材、新課程標準，尤其是要進一步加強新課標的學習研究，以適應教育發展的要求。要定期組織研討會，總結前一階段教改得失，計劃下階段工作重點，形成會議記要。畢業年級認真學習考試說明，確保教學過程中有的放矢，穩步提高教學質量。

4、加強校本培訓。一是要從學校的辦學特色入手，二是要從教育教學改革形勢入手。在新一輪課程改革的今天，如何提升新課程理念，在課堂教學中如何落實素質教育應是必選核心內容；三是要根據教師的具體情況，根據教師不同層次的要求確定出不同的培訓內容，同一培訓內容不要求全員參與，要有針對性。對青年教師要多從知識處理、課堂授課技巧、信息技術等方面進行培訓。對于一些學科教學不勝任的教師，可以多從教材過關，在教學基本功上做文章，對骨干教師，應該在學科知識甚至不同學科知識的整合上以及其他方面的更高要求上做文章。

教師個體主動學習是校本培訓的關鍵。教師要向身邊優秀教師學習，向書本、雜志學習，向社會學習，不斷提高自己的綜合素質，改善自己的知識結構。學校要大力宣傳教師主動學習的必要性，為教師的自學研討創造更好的條件，切實調動教師個體主動學習的熱情，研究和改革管理模式，加強計劃性和監督檢查，實行科學的管控。

5、有計劃地做好青年教師培養工作。繼續做好“青藍工程”師徒結對工作，各位師傅要關愛徒弟，在“備課、聽課、上課、作業”等各-范文最新推薦-----------------------

個環節上把好關，使之能迅速站穩講臺。各學科、各備課組也應積極幫助新教師提高業務能力。教務處要繼續組織好青年教師教學基本功比賽，讓青年教師脫穎而出。

6、做好校內骨干教師的培養工作，發揮市、區級骨干教師在學校教育教學工作中的帶頭作用，全體教師都要奮發向上，爭當“名師”。

二、重視學生的養成教育培養良好的學習習慣

積極指導全體教師樹立正確的教育觀念，把培養學生良好的學習習慣放在重中之重。不但積極培養與生理衛生有關的學習習慣：科學用腦習慣，科學用眼習慣，寫字握筆習慣，看書坐姿習慣，有規律的作息習慣等；還積極培養與學習方法有關的學習習慣：認真預習的習慣，專心聽講的習慣，按時完成作業的習慣，獨立思考的習慣，勇于提問的習慣，樂于研討的習慣，閱讀的習慣，自學的習慣，總結的習慣等等。不但要關注學生的學習成績；還關注學生的學習過程，如：學習努力不努力，有沒有興趣，做作業磨蹭不磨蹭；更關注學生的學習態度，如：遇到困難有沒有信心，對學習有沒有榮譽感等。

三、抓好常規檢查強化教學管理

教學管理的重點是抓好教學的常規管理。教務處要積極組織實施各項教學工作，狠抓常規管理和制度創新，提高工作效率。

1、完善制度，繼續推行集體備課、聽課、月考、評估、“人盯人”等一系列制度。嚴格執行“教師教學業績分層分檔管理方案”，促進全體教師著眼于中等學生的發展，抓中間促兩頭。提高常規管理工作

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的規范性。特別是嚴格執行請假制度，凡請假教師必須自行調課并告知所帶班班主任，并按規定履行請假手續。

2、加大檢查力度，堅持一日課堂教學逐節檢查、并如實登記，考勤每月公布一次。與教研室合作，進行作業、教案、聽課筆記檢查，狠抓落實，及時反饋，褒優貶劣，獎勤罰懶。

3、搞好學情調查，通過聽課，查看教學日記，召開座談會，組織民意調查，評教評學等形式，及時發現問題，督促教師改進教學。

4、抓好考試的過程管理：月考、期中、期末考試，從命題、監考、閱卷、成績統計、試卷分析等各個環節工作，都要做到一絲不茍。每次考試實行交叉編排，狠抓考風、考紀。每次考試結束后，及時召開質量分析會，及時發現問題、解決問題。發揮評估杠桿作用，激發教師的教學積極性，主動性。

5、強化畢業班管理，搞好初三年級的復習備考工作。

教務處經常檢查督促，使各班復習工作落到實處，扎實抓好常規教學的五個環節，使每節課重難點突出，知識點落實，教學有容量，訓練有針對性。

積極搜集有關中考信息，訂購各種模擬題卷等，了解外界動態，宏觀調控復習方案。通過外出學習，請專家講座，拓寬信息渠道。以訓練為主線，鞏固雙基、培養能力，每月一練，搞好模擬考試，增加了應試適應性，及時評估、分析、指導下段工作。

加強學生的心理輔導，緩解心理壓力，提高復習效果和考試成績。-范文最新推薦-----------------------

及時了召開學生座談會、考前動員會等。

加強家長、學生和老師的溝通與交流，適時召開了家校生座談會，6、與教研室合作，推進了課堂教學改革?？朔皾M堂灌”，積極探索課堂教學模式改革，積極運用啟發式、探究式方法。倡導自主學習，合作學習，研究學習。進一步搞好以部分班級為實驗班，以其他班級為對比班，輻射各個年級的課該實驗。

7、加強教務處自身建設增強服務教學意識

建立健全教師業務檔案，及時、準確了解教師發展動態。完善教師教學業績檔次考核，及時核算課時、并按時發放。

四、做好教學研究工作

1、為了更好地進行新課程改革，更快的提高課堂教學的有效性，本學期我校申報了題為“運用‘學案導學’教學法---創建教學特色學?！钡墓ぷ?，我校數學、語文等學科進行了實驗并初步探索了以下幾方面問題：⑴研究學案的編制，根據不同的課型編制不同的學案流程；⑵如何把學案與教學設計的實際有機的結合，從而優化教學過程；⑶從哪些角度對學習效果進行評價，怎么評價自主學習能力，怎么評價學案是否完成對所學知識的意義建構等；⑷研究學案的編制如何貫穿學習活動設計的三條線：知識線、學法線、能力線。設計學案怎樣把知識線、學法線和能力線進行有機的結合。

本學期我校教務處在教學和科研等方面作了一些工作，并取得了一點成績，19 / 26

但是，在提高學生的鞏固率和教學質量上還有大量的工作要做。今后，要以腳踏實地、求真務實的工作作風團結全體師生銳意進取、開拓創新，為取得優異的成績努力奮斗！

教務處日常工作和教學研究工作的具體做法如下：

2月份（重點工作：學校教學、各組計劃地制定及安排；青年教師說教材）教務工作：

（2）課本發放；（2月11日上午。經辦人：王春香）

（3）下發并收齊每位教師的教學計劃和教學進度安排（2月12---17日上午。經辦人：孫占亮）

（4）七、八、九三個年級學生戶口本復印件歸類匯總。（第二周完成，經辦人：孫占亮、各班班主任）

（5）各年級學籍電子稿上附上學生所在班級。（經辦人：孫柏苓、翟立柱、孫占亮和各班班主任）

（6）教務處處室人員工作會議。（第二周周五，主講人：孫柏苓）（7）九年級第一次月考（時間：第二周周五）（8）九年級教師會、學生會（時間：第三周）科研工作：

（2）超周教案檢查；（2月11日上午。經辦人：孫占亮、各教研組長）

（3）各年級期末成績分析（第二周周二。主講人：孫柏苓）-范文最新推薦-----------------------

（4）各學科教研組長會（第二周周三。主題：教研組計劃交流），下發材料。

（5）《人人作課》時間安排（第二周周三[2月18日]之前。經辦人：翟立柱及各教研組長）

（6）期末考試成績分析（第三周周二[2月24日]下午）---孫柏苓、張世友校長。

（7）九年級前30名學生及家長會（第三周周四[2月26日]下午）----主持人：莊金芳；主講人：張世友校長。

3月份（重點工作：課堂教學工作---聽課、查課、公開課、開放日）教務工作：（重點工作：學籍核對、七-八年級月考、教案和作業的月檢查）

（2）第四周周二（3月3日）教研室會議---六所學校開放日、周的預備會。

（3）第四周周三、四（3月4-5日）核對8、9年級的學籍，經辦人：孫占亮、李秀芳、王春香。

（4）第四周周五（3月6日）下午8年級學生頭相采集（郝樂川主任幫助）照相人：翟立柱、姜曉強。(1)(2)(3)(4)（7）第五周周三至周五（3月11—13日）核對8、9年級頭像、學籍號、姓名，統計變更等情況，到教育局中教科上交頭像信息及九年級學生的頭像照片款（每人5元）；安排出開放日試講、作課的課表、21 / 26

教研組長開放日職責、各科教研地點的門貼、電教車-多媒體教室的電腦檢修工作。

（8）第六周周一（3月16日）下午下班以前收齊10位作課教師的教案、學案的電子稿。

（9）第六周周二（3月17日）上午，裝訂開放日作課教師的材料（每位聽課教師都有聽課課表）。

（10）第六周周三（3月18日）下午下班前，收每位教師的教案和各班學生的語、數、外、物、化的作業本。

（12）第六周周四校行政抽查七、九年級學生作業；普查教師教案；匯總教師一個月上課、作業、教案情況。

（13）第六周周四下午一點初三學生到東麗醫院體檢。

（14）第六周周五上午校行政檢查八年級學生作業，教務處作全面的學生評教調查---待定。

（16）第七周周二教務處做教學開放日、教案和作業檢查總結；

七、八年級第一次月考分析。

（19）第八周初三學生的綜合素質評價的整理工作 科研工作：（重點工作：教學開放日的籌備）

（1）青年教師說教材比賽（第四周周二[3月3日]下午，評委：各學科教研組長。講演：7位青年教師）

（2）第五周周二（3月10日）下午全體會，①青年教師說教材比賽頒獎；②張世友校長對教學情況提要求（特別布置—開放日工作要求）。-范文最新推薦-----------------------

（3）第五周周三至周五各教研組落實開放日試講工作。

（4）第六周周一東麗教研室的領導和教研員到我校聽開放日試講課。（5）第六周周三（3月18日）為我校教學開放日。4月份（重點工作：準備期中考試的復習、考試工作）

教務工作：（重點工作：學籍核對、七-八年級月考、教案和作業的月檢查）

（1）第八周周五（4月3日）中午初三教師會；下午初三學生會（到教育局金局、李局談話關于副校長任命問題）

（2）第九周報義務教育階段教學用書統計表；南孫莊中學理化生試驗考查方案、體考方案和體考報名光盤。（3）第十周周一學生考試動員（4）第十周周二教師考試動員

（5）第十周周三上午：軍二教學開放日；下午：七年級學生照相。（6）第十一周周一上午第3、4節課八年級進行生物實驗考察考察活動。

（7）第十一周周三、周四兩天七、八年級進行期中考試。（8）第十一周周四下午第六、七節課進行九年級化學實驗考查活動。

（9）第十一周周四下午第六、七節課進行九年級化學實驗考查活動。

（10）第十一周周五下午第七、八節課進行九年級物理實驗考查活

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動。

（12）第十二周周二七、八年級上報期中考試分數、論文認定工作、孫安花老師談作課感受。

（13）第十二周周三教務處整理七、八年級期中考試成績并上報教研室。

科研工作：（重點工作：教學開放日的籌備）

（1）第十周周五至周日孫柏苓、孫安花與貫老師一起到河南省安陽市第七中學參加課題研討活動，周六下午孫柏苓參加“說教材”活動；周日上午孫安花參加“同課異構”講課活動，均收到良好的效果。（2）第十周周六、周日張校長、劉書記、王博、崔竹到塘沽參加學訪活動。

5月份（重點工作：做好初三體考工作；

八、九年級學業考察工作）教務工作：

（1）第十三周周一九年級召開體考動員會（主講人：孫柏苓），（2）第十三周周二九年級照畢業像

（3）第十三周周三八、九年級會考科目模擬考試。（4）第十三周周四九年級體育考試（地點：鑒開中學）（5）第十四周周三、四兩天，九年級第一次模擬考試，周三下午八年級家長會（期中考試分析）

（6）第十四周周五，七年級上交歌頌母親的語文手抄報，背課文比賽（比賽形式：抽簽）。

（7）第十五周周二，七、八年級召開期中考試分析會、九年級召開-范文最新推薦-----------------------

一摸考試分析會。

（8）第十六周周一，八、九年級學生會考動員會（承辦：教務處、德育處、班主任）。

（9）第十六周周二（5月25日）

八、九年級會考考試（上午八年級地理、生物；下午九年級政治、歷史）。

6月份（重點工作：準備七、八年級期末考試和九年級的中考、加大查課力度）

（1）第十七周周一，中午召開初三尖子生座談會（教務處、年級組長、班主任），分析一摸成績為第二次模擬作準備。

（2）第十七周周三，八年級召開英語、語文月考分析會；七年級請來“東麗職業教育中心學校”的李旭老師為外地生作講座。

（3）第十七周周四，八年級召開數學、物理月考分析會。（4）第十八周周二、三，進行九年級第二次模擬考試。（5）第十九周周一至周三，九年級“指標到校推薦生”文件公示（6）第十九周周四，上報“指標到校推薦生”到中教科。（7）第十九周周五，“小升初”監考培訓會。

（8）第二十周周五，九年級進行中考前培訓（周三、周四上午九年級部分學生到校進行針對性復習），并做好七、八年級期末考試考前復習工作。

7月份（重點工作：做好初三畢業班的中考報名工作）

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（1）第二十二周周一，七、八年級教室校內閱卷。小升初分班考試、閱卷。

（2）第二十二周周二，教研組長收齊本組每位教師的教學月反思、教學論文、聽課記錄、本學期教案上交教務處；年級組長收齊本組教師的幫偏、幫困記錄上交教務處。

（3）第二十二周周三，召開教研組長會，各位教研組長做期末總結交流；召開七、八年級期末分析會，會后年級組長收齊本組教師的試卷分析和考后反思上交教務處。

第四篇：學校領導班子工作總結

2011-2012學學校領導班子工作總結

本學年，在縣教育局的正確指導和學校班子成員的支持下，在學校全體師生的共同努力下，我校教育教學工作呈現出良性發展趨勢。以“讓農村的孩子也享受一流的教育”的理念為總體發展思路，以“傳承文化，播撒文明”的精神培養每一個受教育的孩子，管理體制逐步完善，師德建設成果顯著，學風、教風、校風好于過去，學校領導班子在創建工作中勤奮努力，取得了顯著的成績。具體總結如下。

一、主要工作 1.學校管理方面

一是“以人為本”的思想，統領著學校的所有工作，我們的一切出發點和歸宿都是為了老師和學生的發展。我們提倡四個關注―關注學校，關注班級，關注同事，關注學生。二是提高“服務”意識。要求領導盡力為教師服務，教師盡心為學生服務。全體教職工帶著熱愛學生的深厚感情，關心學生健康成長，時刻提醒自己的職責：一切為學生的發展，一切適應學生的發展，一切促進學生的發展！三是提升管理水平。要求班子成員牢固樹立責任意識，深入教學、深入一線，自己干出樣子影響教師，同時真心實意關心教師，實行情感管理，突出人文關懷，以親和力和人性化措施調動教師積極性。構建了“以人為本”的內部管理體制，最大限度地調動了教師工作積極性，為學校綜合實力的提高和可持續發展創造了條件，本學年重點解決績效工資的發放問題，使老師輔導學生、管理學生有了保障，學生的精神面貌煥

四是重視人才培養。努力為教師提供業務進修和施展才華的機會，讓教師在成就學生的同時也成就自己。抓教師的凝聚力，培養教師的團隊精神，是我們思想政治工作的重心，也是學校發展的基石，目的是讓全校教師與學校的發展同呼吸共命運，真正體驗校興我榮：一是通過教代會完善學校的獎懲制度，讓教師主動為學校進言獻策，齊心協力謀發展；二是開展積極健康、形式多樣的教工文娛活動，如籃球賽，豐富了教工生活，增強了凝聚力；三是關注老師的身體健康，組織倡導教師參加體檢，慰問救助困難教師；四是提倡兩種精神，即“敬業、勤業、精業精神”和“苦干、實干、巧干精神”，引導教師在享受生活的同時，更要享受工作帶來的樂趣。

2.教師發展方面

我們修訂了《問城中學教職工一日常規》、《問城中學教職工考勤規定》、《問城中學教育教學工作考核辦法》等工作制度，加強了教學常規的檢查，規范了教師的教學行為，提高了課堂教學效率。強化教師業務學習制度，把學校建設成學習化組織。要求教師寫工作日志，教學案例，把教師日常的業務學習、個案反思、心得體會記錄下來，讓教師在崗位上實踐、自修，不斷提高研究能力。加強與縣教研室的聯系，發揮專業引領作用。學校通過主動請、相互研、內部比等形式以解決日常教育教學實踐工作中的問題。本學年教導處副主任被派出到蘭州學習，引進先進的教學管理經驗與教研思路。通過校本研修，加快我校課堂教學改革，教師們有了目標，樹立了信心，努力學

有力地促進了教育教學質量的提高。今年我們還組織教師認真研讀了各級各科《新課程標準解讀》。

3.學生成長方面

首先是保證學生的生命權，把尊重和確保生命安全放在最重要的位置。一是健全制度明確責任，學校制定了《安全工作制度》和《安全應急預案》，《門衛值班制度》等，并層層簽定責任書，明確要求。二是通過專題講座、黑板報、宣傳資料和警示標志等對學生進行安全教育。三是定期進行安全排查，及時消除安全隱患。

其次是要求教師牢固樹立“成人、成功、成才”的育人理念。“要成才，先成人”是我們的“成人”理念，即先要關注未成年人的思想道德建設。我們堅持每周舉值周評比小結，開展爭奪流動紅旗活動，并對學生進行愛國主義教育。一年來，我校思想道德教育的重心是抓學生行為習慣的養成教育，使學生具有良好的文明素養：一是進一步規范學生的言行，二是針對薄弱環節進行專項整治。三是開展了“衛生，紀律”每周一評比活動，學生的衛生習慣和文明程度得到了進一步改觀。四是加強家校聯系，多次召開家長聯系會，形成教育合力。

4.重視德育工作，加強精神文明建設。

一學期來，我校十分重視對學生的德育教育，廣泛開展寓德育于其中的活動。本學年我校開展了書畫展覽，歌詠比賽，體操表演，班級籃球賽，拔河比賽，乒乓球比賽等活動。每周的學生思想教育和主題班會從不間斷，各班的黑板報每期及時刊出，并及時進行評比。年級組、團委會對犯錯誤的學生及時進行幫教，對屢犯校規校紀的學生

不歧視和不放棄每一個后進的學生。團支部積極引導，對優秀的學生及時吸收入團。教導處對學習成績優秀的學生及時進行表揚，對三好學生和各類積極分子，學科競賽優勝個人每個學期都進行兩次表彰。建立留守兒童檔案，強化對問題兒童的管理工作。

5.教育教學理念新，教學質量明顯改觀。

教學質量是學校生存和發展的根本。一年來我校狠抓教學質量，既重視學生的思想道德教育，更重視學生的學業成績和綜合素質提高，在今年新課改繼續教育活動中，全體教師外出到西峰齊家樓中學學習，促使老師對新課程改革的理念深刻領會并不斷創新，對教科研工作長抓不懈，全體教師努力鉆研教學和科研，努力提高教學質量，平時學校注重教學管理，健全考評辦法和獎勵制度，完善績效工資制度。面向全體學生，既努力提高學生學業成績中優秀率和合格率，更重視降低學生的底分率。對重大考試的出卷、組織及閱卷均由教導處統一組織進行。由于采取了上述行之有效的措施，教學質量明顯提高。

6.校本教研特色

一是加強了校際交流，先后和涇明中學，齊家樓中學等兄弟學校進行課改交流，多次安排教師外出聽課評課。先后有王紅娟赴咸陽，趙四軍去蘭州參加培訓，王秀霞在蘭州置換培訓生物2個多月，這些都為我校教研工作注入新的血液，二是加強了校本培訓。我校今年的校本培訓有了新的突破：在校內先后開展了骨干教師示范課。新手匯報課，教學評估，教學經驗交流等活動，在教研組的積極努力下，充

新課改理論學習，課題研究和開發，師德、班主任的常規日常管理等，在教研中收獲了大批的論文與案例，參與了縣級的評選活動。本學年，在全縣新課改大賽中，我校英語教師高鵬飛，化學教師童紅洲均獲得名次獎。三是建立了有效的教研激勵機制，獎勵在教學、科研方面有貢獻的教師，鼓勵教師向“科研型、學者型”教師轉變。

7.安全和衛生工作

一學年來，學校健全安全和衛生制度，對安全和衛生工作高度重視。雖然學校的硬件不理想，但想方設法去改善，上學期完善了門衛制度，本學期又新安裝了監控系統。由于制度健全，措施到位且行之有效，所以，學校的安全工作確保了無責任事故發生，全校師生又平安地度過一年。

二、存在的主要問題

1、學校各方面工作雖取得了一定進步，但學校領導班子在強調“穩步”發展的同時，“跨越”發展意識、科學發展意識還不強。針對學校發展過程中存在的突出問題，如學校面積小，建筑較亂的問題一直沒有解決，尤其學生公寓和學校的矛盾，成了制約學校發展的瓶頸。學生學習基礎薄弱，缺乏良好的學習習慣，導致我校教育教學質量與縣其他優秀鄉鎮中學相比還有一定差距，廣大人民群眾期盼的教育教學水平還未完全實現。

2、個別領導和部分教師的課程改革意識還需進一步強化，急功近利的教學現象還部分存在，教育以學生為本的意識仍需進一步強化。

3、教育科研水平不高，教師隊伍建設需進一步加強。雖然經過近來的不懈努力，我校的教育科研水平有了一定的提高，也取得了一點可喜成績，但距離引領、促進學校不斷發展、提升層次的要求還有很大差距。加上我校優秀教師的不多，教育科研領頭人缺乏，又沒有優秀老師的補充，不能形成梯隊，發展受到了嚴重影響。尤其是英語教學新手教學，學校教學科研隊伍建設薄弱，高層次領軍人物越來越少，有的學科已是空白，中青年學科教師骨干隊伍需要進一步充實，支撐人才成長的基礎性條件愈加缺乏，促進優秀人才脫穎而出和發揮聰明才智的激勵制度尚不完善。更加令人擔心的是優秀生源嚴重缺乏，教師隊伍建設和教科研工作一直存在著嚴重的問題，丟掉了與外校競爭教學質量的最基礎的砝碼。目前在校教師隊伍大部分人愛崗敬業，業務素質尚可，但也存在一些問題：一是學科教師不配套；二是教學水平參差不齊，少數教師難以勝任：這些因素都會造成“短板效應”，拖累我們教學水平的進一步提升。

三、今后努力方向

1.加強師德師風建設，提高教書育人意識。2.加強教師業務能力培養，促進教師成長。3.對教育質量和安全工作常抓不懈

4.完善執行激勵制度，提高教師積極性。

問城中學

二〇一二年六月十九日

第五篇：學校領導班子工作總結

學校領導班子工作總結

濟南師范天橋附屬學校是天橋區教育資源整合的首批學校，是貫徹“均衡公平內涵 特色”教育理念的具體體現，是滿足群眾對優質教育需求的重要舉措。2014年是濟南師范天橋附屬學校的起步之年，是濟南師范天橋附屬學校的奮進之年。一年來，學校領導班子帶領全校師生發揚“不懈怠有韌勁勇創新”的學校精神，踏踏實實埋頭苦干，緊緊圍繞“均衡、公平、內涵、特色，辦人民滿意教育”的總目標，按照“確定規劃、自主發展、開拓創新，辦規范合格學?！钡囊箝_展了大量的工作，為學校的騰飛打下了堅實的基礎。

一、提高班子成員素質，營造和

諧干群關系

學校新的領導班子是2014年1月20日正式組建的，在正式編制未下達前，我們都是以臨時負責人的身份進入領導班子。但是我們一班人沒有因為是臨時負責而有臨時思想，而是撲下身子、踏踏實實地開展工作。

在班子建設上，我們主要做了以下幾件事：1.構建“學習型班子”。我們把加強學習作為提高班子成員自身素質的重要措施，針對形勢、針對實際、針對自我加強學習，提高班子成員的政治素養，提高班子成員干事創業的能力。特別是在學習實踐活動過程中，我們提出了三個學會、三個帶頭。班子成員心往一處想，勁往一處使，使我們的班子成為一個堅強的集體。2.搞“五湖四?！?，把班子建設成為鍛煉干部的熔爐。當初，教育局宣布我們的班子由5人組成，我們根據學校的實際情況又吸納了兩名同志組成了7人領導班子。后來由于工作需要，班子成員也進行了相應的調整。但無論

調整前還是調整后的同志都能夠端正認識、主動工作，表現出良好的作風和較強的能力。在這個過程中，雖然班子成員有著不同年齡、不同經歷、不同個性、不同氣質，但是我們注重發揮每個人的特長與優勢，使班子成為團結、融洽、和諧的集體，使班子成為鍛煉干部、修養黨性的熔爐。“大事講原則，見素質；小事講風格，見品質”已成為班子成員的自覺行動。3.緊緊依靠教職員工。我們深知“水里可以沒有魚，但是魚不能沒有水”的道理，把加強民主監督作為加強班子建設的重要途徑，時刻將班子置于教職工的監督之下，虛心接受教職工的建議和批評。我們通過多種渠道加強與教職工的溝通交流，設立了校長聯絡員、執行辦公會制度及職工代表談心制度，集中教師智慧、凝聚教師力量，使教職工中的熱點、難點問題得以平穩、創造性地解決。如中學部的《績效工資分配方案》就是在有關人員的參與下由職工代表執筆完成并得以通過的，此舉受到

中學部教師的廣泛認可。召開班子民主生活會，我們邀請了部分教師代表參加。班子成員坦誠的態度贏得與會教師代表的好評。4.打造“弱勢班子”。學校班子組建之初就確定以“弱拍起步”的工作思路，扎扎實實地開展工作。我們的“弱”，一是表現在對學校發展方向的冷靜思考上，“基礎教育是使人成其為人的教育”，因此，我們的“弱”理清了學校發展的思路；我們的“弱”，二是表現在對待老師的充分理解和尊重上，我們提出“領導干部只有給老師提建議的義務，沒有批評老師的權力”，因此，我們的“弱”營造了干群之間融洽和諧的氛圍；我們的“弱”，三是表現在對待工作的腳踏實地不張揚上，“我們必須把基礎打牢，學校的發展才有后勁”，因此，我們的“弱”踏出了清晰的前行腳??；我們的“弱”，四是表現在班子成員的低調上，“不拿制度壓人，不用權力唬人，處事理直氣和，做事低調沉穩，我們要用自己的行動贏得老師的支持”，領導干部不但全部兼課，有的

領導干部還主動承擔了基礎較差的班級的授課任務。因此，我們的“弱”造就了一支默默奉獻的干部隊伍，形成了一個強有力的戰斗集體?？傊?，我們從“弱拍”起，奏響了建設全新學校的第一樂章，我們的“弱拍” 起，也將使濟南師范天橋附屬學校發展的交響曲更加悠揚深遠。

經過一年的努力，我們的干群關系和諧了，我們的學校發展了，干部和教師兩支隊伍的素質提高了。目前，全校上下思進步的多了，冷眼旁觀的少了想教學的多了，說閑話的少了；講奉獻的多了，爭名利的少了?！耙恍囊灰庵\發展，凝心聚力抓質量”已成為附校人的共識。

二、理清發展理念，明確前進方向

學校的發展必須有先進的理念引領，必須有明確的方向指引。今年初，我們著重在“理清發展理念，明確前進方向”上做了大量的工作。班子成員在處理常規工作的同時，通過召集不同層次、不同形式的征求意見會，讓群眾積極參與到學校發展方向的討論上來。為使我們這所新起步的學校更有活力，我們提出了“不懈怠有韌勁 勇創新”的學校精神；針對濼口地區的歷史現狀，我們提出塑造“儒雅和諧”的校風；為鼓勵老師們教學有特色、個人有風采，我們提出樹立“揚你我之長，做教改先行”的教風；為了實現學生的健康發展，我們提出了“五個充分” 的學生發展目標。目前，以“基礎教育是使人成其為人的教育”為核心的辦學思路已經明確。為了讓老師們及家長更好地理解學校發展的指導性方略，學校又組織部分教師對辦學思路進行了深入淺出的解讀，編印了《基礎教育是使人成其為人的教育——辦學解讀》的小冊子。

三、抓內涵提升，促質量提高

在干群關系和諧、一心思發展的前提下，我們又制定了《濟南師范天橋附屬學校發展規劃》，明確提出了學校內涵提升的總體思路：一年打基礎，兩年見

成效，三年大變樣。一年來，我們按照這個思路做了大量基礎性工作。我們深知群眾對優質教育的迫切需求，我們深知教育局領導對我們寄予的厚望，我們深知教師們對優異成績的渴望。為把“提高教學質量”真正落到實處，我們專門召開會議進行研究，深入探討提升學校內涵、提高學校教育教學質量的方法途徑，基于我校教育教學質量不高的實際提出了《教學質量保證策略研究》課題，老師們基于教育教學過程中的經驗、教訓和困惑又提出了幾十個子課題。我們提出的課題也許在專家的眼中不夠規范、不夠完善，但是它的草根性卻贏得了老師們的認可，喚起了廣大教師的研究熱情。現在，我校全體任課教師全部都有研究子課題，教師們參與研究的熱情和力度都是前所未有的。通過開展課題研究，老師們把更多的目光轉向了課堂，把更多的精力用在教學方法的改革上。

為了保證《教學質量保證策略研究》課題的深入扎實地開展，我們啟動

了“濟南師范天橋附屬學校名師工程”，為每一位教師搭建成長的平臺，為優秀教師的脫穎而出提供機會、創造條件。教師們爭相參與“名師”評選活動，表現出非常高的熱情，展示了為學校的發展拼搏進取的高尚境界。為了落實教育局教學工作會議的精神，我校于12月25日組織召開了教學質量表彰會，隆重表彰了在教學中做出突出貢獻的教師，進一步激發了老師們抓教學質量的熱情。我們積極為老師們提供外出培訓學習的機會，鼓勵老師們積極參加市區有關教學活動，以開闊老師們的視野和思路，僅一年的時間，學校為此投入資金近5萬元。今后，我們還將繼續加大教師培訓學習的力度，為老師們提供更多的機會。

經過一年的努力，我校的面貌發生了顯著的變化，取得了明顯的進步。學校獲得濟南市文明單位稱號，小學部“循序自主作文”課題被評為天橋區十大課題，中學部獲得區教學質量進步獎，中

小學部雙雙進入區運動會團體總分前五名。郭慶祿老師獲中央美院社會藝術水平考級軟筆書法九級證書，牛玉霞老師的論文張桂珍老師的課件獲全國一等獎，李燕、張燚老師的科研成果獲省級一、二等獎，王燕紅老師獲得濟南市優秀教師稱號，王俊老師被評為山東省少先隊優秀工作者。一批年輕教師茁壯成長，陳碩寧、米云峰、張麗等老師的文章在《濟南教育》《山東教育》《現代教育導報》等刊物發表。小學部鄭新宇同學獲得濟南市讀書征文比賽一等獎?！稘先請蟆?、濟南教育電視臺、山東教育電視臺等媒體多次對我校的活動進行了報道宣傳。

四、關心師生生活，改善辦學環境

我們學校的底子薄，辦學的基礎條件差，辦學環境與建設現代化學校的要求存在的差距比較大。在這種情況下，我們認真調研、統籌調度、精打細算、科學使用有限的資金，在資金運作和硬件投入上，我們堅持了三個原則：堅持

依據現實、厲行節約的原則，堅持多方籌資、先急后緩的原則，堅持整體規劃、穩步推進的原則，積極為師生創造更加優良的工作學習環境。

1.辦公及生活環境逐步改善。小學部教師全部更換了辦公桌，辦公室安裝了空調，所有的任課教師在教育局配備了電腦后，我們又投資全部進行了聯網，使教師們有了更加方便的備課和學習條件。中小學合并后，由于家遠的教師較多，原有的食堂不能滿足老師們的要求。我們選調了勤奮負責的老師加強食堂管理并投入1萬多元資金添置了設備。雖然食堂的條件還比較簡陋，但基本解決了老師們的午餐問題，幫助老師們解除了一點后顧之憂。

2.學習環境明顯改善。我校在積極爭取社區領導支持的情況下，既解決了學校的供電問題，為教育局節約資金近30萬元，又為學生教室安裝了空調，徹底解決了學生冬季取暖用蜂窩爐的難題；37座教室全部安裝了大背投，基本

實現了教學設備的現代化；煥然一新的操場、水沖式廁所、小學部嶄新的教室門窗讓我們的校園更加整潔優美。濟南師范天橋附屬學校網站的正式開通成為學校又一道靚麗的風景。

這些點點滴滴的變化凝聚了濟南師范天橋附屬學校人的汗水，凝聚著領導們對我們的支持和厚愛，凝聚著濟南師范天橋附屬學校人對美好明天的追求。

雖然只是短短的一年，但這是濟南師范天橋附屬學校的教師們共同奮斗的300天，這是干群關系融洽和諧的300天，這是奠基濟南師范天橋附屬學校輝煌未來的300天。300天，濟南師范天橋附屬學校123名干部教師的心緊緊凝聚在一起。

一年來，我們付出了巨大的努力，也取得了一點成績，但是我們更清醒地認識到我們存在的不足：一是教學成績偏低是我們亟待解決的課題。教學是學校工作的中心，是群眾最關心的熱點。

目前，我校的教學成績還不盡如人意，但我們全校教職員工有盡快改變現狀提高成績的決心。二是基礎條件薄弱是我們最大的擔憂。濼口片區的整體開發規劃制約了教育局和學校對硬件設施的投入，使學校辦學條件的改善受到很大的影響。三是對家庭教育的引導是我們今后工作的重點。我校學生的家庭教育存在明顯的缺失，家長對孩子教育的重視程度普遍不高，家庭教育的方法存在較大的欠缺。我們將通過開辦家長學校、成立家長委員會等途徑加強對家長的引導，提高學生的家教水平。

成績遮不住我們投向更高目標的目光，不足擋不住我們邁向新征程的堅定腳步。我們相信，我們更加自信，有我校先進理念的引領，有我們“不懈怠有韌勁勇創新”的精神動力，有我們全體教師的奉獻拼搏，有教育局黨委的堅強領導，濟南師范天橋附屬學校終將成為天橋教育的驕傲！