第一篇：音體美信息技術學科年度教學實績考核方案

小學音體美信息技術學科年度教學實績考核方案

一、本項考核主要由兩部分組成。

1、由教學研訓室組織考核小組對音體美信息技術教師集中聽課（課堂實際效果包括教師和學生兩部分），最后取小組成員分的平均分。（此項占總合計的60%）

2、由各學校校長、教務主任、學科組長組成臨時考核小組提前進行聽課考核打分，取小組平均分。（此項占總合計的40%）

注：1項中所得百分制的分X0.7為課堂教學得分,也可單獨得分(由小組再次聽課得分)。

二、本項考核中所涉及扣分項目。

1、音體美各科未完成上級教育主管部門及學校所布置的各項任務及活動的扣5分，（未完成記錄，扣1分；未完成任務，扣3分；未按時上交任務，扣 1分）。本項可查記錄及校務日志。

2、信息技術教師扣分項目包括：

（1）遠程教育資源下載（以中央、河北為主），查看電腦資源。不全的少一期扣0.5分,未及時下達通知教務處或老師的少一期扣0.5分.此項查記錄及各期通知單。

（2）上級教育部門及學校組織的各項電腦大賽等相關活動，未完成記錄，扣1分；未完成任務，扣3分；未按時上交任務，扣1分。

三、考核中的加分項目。

1、由主管領導（負責人）認定工作量超標的加2分。

2、由教育主管部門直接認定工作量超標或工作上有突出貢獻的，加3分。

第二篇：教學實績考核方案

織金縣第一小學

教學實績考核方案

（一）（試行）

?

為進一步加強教學質量管理，強化競爭激勵機制，獎優罰劣，充分調動廣大教師工作的積極性，全面提高教學質量，本著客觀、公平的原則，特制定此考核制度：

一、評價內容

1.范圍：一至六年級各班語文、數學、科學、英語學科。

2.對象：全體任課教師。

3.評價時間：一學年兩個學期，即秋季學期和春季學期，每年的一月份和七月份。

二、評價辦法

1.平均分計算。以秋季學期學生人數為基數，用實際參考總分除以應考學生數即得班級平均分，正常流入流出按實有學生數計算，公式為：

班級（校）平均分=實際參考總分/班級（校）應考學生數

以班級（校）平均分對教師進行獎懲。

2.平均分的使用。學校統一檢測，班級平均分高于或低于年級（縣同層次）人均分1分，績效考核時教學質量欄分別加或減2分；縣局統一抽測班級平均分高于或低于縣級層次人均分1分，績效考核時教學質量欄分別加3分或減3分。

3.學科名次獎懲。學校統一檢測，六個班以上評價分第一名、第二名學校分別獎500元、400元；縣局統一抽測獲全縣同層次平均分第一名（一等獎）、第二名（二等獎）、第三名（三等獎）的老師分別獎2000元、1800元、1600元，及格率獲第一名（一等獎）、第二名（二等獎）、第三名（三等獎）的老師分別獎500元、300元、200元，年級組平均分前三名分別按縣局評比結果雙倍獎勵。位居全縣同層次倒數一、二、三名分別從基礎工次中扣800元、400元、200元；績效考核時獲全縣同層次一到六名的分別加10分、9分、8分、7分、6分、5分，位居全縣同層次倒數后六名的分別在教學質量欄扣出10分、9分、8分、7分、6分、5分。

4.提高名次獎和下降名次懲：學校統一檢測平均分每提高一個名次獎100元，若連續上升若干個名次則累計計算，績效考核時每提高一個名次加3分，每下降一個名次罰80元，連續下滑若干個名次仍累計計算（下滑一個名次不予懲罰）最后一名“原地踏步”績效考核扣3分；縣局統一檢測平均分每提高一個名次獎100元，若連續上升若干個名次則累計計算，績效考核時每提高一個名次加5分，每下降一個名次懲100元，若連續下降若干名次仍累計計算。績效考核時每下降一個名次扣5分。最后一名“原地踏步”罰款100元，績效考核扣6分。

以上獎勵現金均從學校經費中支付，扣款從教師個人基礎工資中扣出。

三、紀律要求。為確保公平、公正、公開，在計算績效和兌現獎懲時由工會派部分工會委員和部分教師代表把統計表算出來后，交學校行政審查后兌現獎懲。

四、本辦法由通過之日起施行，原獎懲制度暫停執行。

五、本辦法由學校行政和學校工會負責解釋。

織金縣第一小學

二○一二年三月二十一日

第三篇：音體美學科教學質量考核方案

崆峒區實驗小學音體美學科

教學質量檢測方案

為進一步深化課程改革，加強我校音樂、體育、美術學科教學，提高學生的綜合素質，全面推進素質教育。本著科學性、公正性、針對性、可操作性強的原則，制訂音體美學科教學質量檢測方案。

一、檢測內容

音樂、美術學科常識性學科知識 音樂、體育、美術學科實踐操作

二、檢測細則

（一）音樂

1．一至六年級全體學生參加檢測。

2．檢測內容及具體記分辦法：A、B、C等級制。檢測內容：歌曲演唱（70%）、平時表現（30%分）。（1）歌曲演唱（70%）

一至三年級從教材所學歌曲中隨機抽取一首，學生能夠用自然的聲音、準確的節奏和音調有表情的演唱。四至六年級除隨機抽取歌曲演唱外還要適當加入樂理知識問答。

注：①所考歌曲必須背唱

②教師不得伴奏（2）平時表現：（30%）

一至六年級學生平時的課堂表現情況，包括出勤，學習態度，參與度等方面。

（二）美術

1．一至六年級全體學生參加檢測。

2．檢測內容及具體記分辦法：A、B、C等級制。檢測內容：美術基礎知識（30%）、美術基本表現能力（70%）。

（1）美術基礎知識：（30%）

一至三年級依據2017年美術課程標準要求，從教材中選取（特別是具有我國民族特色的）美術作品，能用恰當的詞語、短句等表達自己對美術作品的感受和認識。

四至六年級依據2017年美術課程標準要求，從教材中選取欣賞美術作品，能運簡單的美術術語，通過口頭描述或寫作等方式表達對美術作品的感受和理解。

（2）美術基本表現能力：（70%）

根據2017年美術課程標準要求，從美術表現技法的角度對學生進行考核。

美術基本表現能力的要求：

一至三年級能夠在繪畫作品中表現自己所觀察到的事物的特征和感受。

四至六年級能夠運用線條、形狀、色彩、肌理和空間等造型元素以描繪和立體造型的方法表現事物。

（三）體育

1．一至六年級全體學生參加檢測。

2．檢測內容及具體記分辦法：A、B、C等級制。檢測內容： 根據每個年級學生特點由體育老師隨堂檢測。所測內容按《國家學生體質健康標準》測試。

2017年12月25日

第四篇：音體美考核方案

為進一步深化我鎮教育教學管理的改革，全面推進素質教育，促進學生全面發展，健全教師考核評價體系，規范我校音體美課堂技能教學工作，本著科學性、公正性、針對性、激勵性、可操作強的原則，特制訂音體美學科技能教學考核方案。

一、考核方式：實地現場抽考

二、考核內容：

1、音樂： 一年級

必唱歌曲8首，分別是：《種太陽》、《小螺號》、《游子吟》、《詠鵝》、《長歌行》、《螢火蟲》、《三只小熊》、《國歌》。

（要求：考核時可分成4人一小組進行合唱，不足4人的自成一組，要求聲音統一，音準基本準確，）

二年級

必唱歌曲8首，分別是：《十二生肖歌》、《春曉》、《數鴨子》、《蒲公英》、《買菜歌》、《學做解放軍》、《國歌》、《大風車》。

（要求：考核時可分成4人一小組進行合唱，不足4人的自成一組，要求聲音統一，音準基本準確，）

三年級

必唱歌曲7首，分別是：《春天來了》、《我愛我的家》、《茉莉花》、《編花籃》、《中國少年先鋒隊隊歌》、《金孔雀輕輕跳》、《搖太陽》。

（要求：抽取班上總人數的30%（不足20人班級按50%）進行現場演唱，在抽取的人數中又分成4人一小組進行合唱，不足4人的自成一組，要求聲音統一，音準基本準確，）

2、體育：

一二年級：50米跑、25×2往返跑、立定跳遠、投沙包。（由學校抽取1-2個項目進行考核）

三年級：50米跑、25×2往返跑、立定跳遠、仰臥起坐。

3、美術：

一年級：《美麗的盤子》（畫盤子）、《船兒出航》（制作能“出航”的船）、《東南西北》（折出“東南西北”）、《熱帶魚樂園》（畫美麗的熱帶魚）、《剪拉花》（剪拉花）、《彩旗飄飄》（畫彩旗）。

（由學校抽取1-2個項目進行考核）

二年級：《處處有鮮花》（畫喜愛的鮮花）、《彩蝶飛飛》（畫或做蝴蝶）、《剪花邊》（剪花邊）、《花瓶》（剪花瓶添色）。

（由學校抽取1-2個項目進行考核）

三年級：《家鄉的橋》（畫橋）、《新老廚房》（畫出具）、《幽默大師》（畫漫畫像）、《照貓畫虎》（畫貓頭）。

三、考核辦法：

1、各年級由任課教師自行組織考核，資料存檔備查。

四、成績構成：百分制，學生平時考勤占10%，學生,抽考成績占60%，平時作業情況占30%。

七、相關事項：

1、有關項目標準請教師參照教材要求自行組織教學工作；

2、考核時間：學期第16-17周，具體時間另行通知。

3、未盡事宜在執行中完善。

第五篇：教學實績考核修訂方案決議

**初中第四屆教代會第二次會議

關于《教學實績考核修訂方案》的決議

**初中第四屆教代會第二次會議上，**同志作了關于《教學實績考核修訂方案》的報告。與會代表認為修訂后的方案適應變化了的新形勢，有利于調動教師的工作積極性，有利于促進教育教學質量再創新高，一致同意通過該方案，并于通過之日起施行。

2008.5.10