第一篇：德語(yǔ)工作計(jì)劃

沙港中學(xué)2011－2012學(xué)年度下學(xué)期德育工作計(jì)劃

工作思路：

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞區(qū)教育局和學(xué)校中心工作，堅(jiān)持“夯基固本，創(chuàng)新機(jī)制，突出特色，深化管理”的工作思路，加強(qiáng)德育精細(xì)化管理，繼續(xù)以雅行教育為載體，提高全校學(xué)生基礎(chǔ)文明素質(zhì)；加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新班主任隊(duì)伍評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)班主任隊(duì)伍整體工作效能的提升。全面完成其它各項(xiàng)德育工作，增強(qiáng)德育實(shí)效性。

一、牢固樹(shù)立安全第一的思想，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想、行為教育。注重重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)部位、重點(diǎn)人群的安全防范和管理，創(chuàng)建平安穩(wěn)定的校園環(huán)境。

（1）定期進(jìn)行每周一次的大搜捕工作，保證學(xué)生的人身安全。（2）值周領(lǐng)導(dǎo)和值日教師要樹(shù)立安全責(zé)任意識(shí)，明確自己的工作責(zé)任，在帶班、值周期間，要在校園內(nèi)、樓內(nèi)勤走、勤看、勤思、勤做。（3）值日教師要在自己值班的一天里按時(shí)到崗，認(rèn)真負(fù)責(zé)，進(jìn)行檢查、巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與帶班領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通。

（4）做好突發(fā)事件應(yīng)急和消防疏散演練，提高全校師生的自護(hù)自救和逃生能力。

（5）班主任認(rèn)真做好每天的四檢工作，班主任及任課教師利用晨檢、課前和課后一分鐘對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

二、繼續(xù)推行“講文明、正言行”的活動(dòng)，提升全校學(xué)生的精神文明風(fēng)貌

1、以推行“講文明、正言行”的活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生的基礎(chǔ)文明素質(zhì)，從基礎(chǔ)抓起，從細(xì)節(jié)抓起，從學(xué)生最基本的文明禮儀、言談舉止、儀表著裝、衛(wèi)生習(xí)慣等幾個(gè)具體方面抓起，著重學(xué)生見(jiàn)到外來(lái)客人打招呼，在教學(xué)樓內(nèi)自覺(jué)輕聲慢步，自覺(jué)保持個(gè)人和環(huán)境衛(wèi)生的整潔等幾個(gè)細(xì)節(jié)習(xí)慣的培養(yǎng)，針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生分別進(jìn)行不同的文明行為習(xí)慣的培養(yǎng)，提高學(xué)生的基礎(chǔ)道德和文明素養(yǎng)。

2、通過(guò)“講文明、正言行”活動(dòng)的開(kāi)展，全面提升學(xué)生的文明行為素養(yǎng)

①三月，各班要以“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做文明學(xué)生”為主題，召開(kāi)一次主題班會(huì)，引導(dǎo)和教育學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒高尚的愛(ài)國(guó)主義情操，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和集體榮譽(yù)感，不斷提高自身的文明行為素養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)文明和諧的校園風(fēng)氣，爭(zhēng)做文明學(xué)生。三月末，學(xué)校要將“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做文明學(xué)生”活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)表彰，相關(guān)內(nèi)容上報(bào)政教處。

②以公共道德、公共規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)為核心，繼續(xù)開(kāi)展“愛(ài)護(hù)公物，美在校園”為主題的教育活動(dòng)，在學(xué)生中大力倡導(dǎo)節(jié)約意識(shí)、環(huán)保意識(shí)，宣傳低碳生活等新理念，保持校園整潔、優(yōu)美，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)公物的意識(shí)和勤儉節(jié)約的精神。

三、加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和民族情感 圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，突出以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操和民族自豪感。

1、開(kāi)展弘揚(yáng)民族團(tuán)結(jié)、傳承民族文化教育活動(dòng)。抓住政治課、歷史課等學(xué)科的課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化等重要環(huán)節(jié)，把民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)開(kāi)展到每一個(gè)班級(jí)，覆蓋到每一個(gè)學(xué)生。通過(guò)定期舉辦教育專題形勢(shì)報(bào)告會(huì)、重要紀(jì)念日及民族傳統(tǒng)節(jié)日、教育活動(dòng)等，開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的民族團(tuán)結(jié)宣傳教育活動(dòng)。

2、結(jié)合中華民族傳統(tǒng)節(jié)日，在學(xué)生中開(kāi)展感恩教育，讓學(xué)生真正懂得傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)，學(xué)會(huì)感恩師長(zhǎng)、感恩父母、感恩社會(huì)。

3、十月，開(kāi)展《國(guó)旗下的講話》征集活動(dòng)。我校要把升旗儀式作為對(duì)學(xué)生開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育的重要載體，規(guī)范升旗儀式，精心設(shè)計(jì)國(guó)旗下講話，切實(shí)達(dá)到教育目的。

四、創(chuàng)新德育考核評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)班主任隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展 班主任是學(xué)生日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，班主任隊(duì)伍整體水平直接影響學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

1、提升班主任隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)，每月進(jìn)行一次班主任工作培訓(xùn)或班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流。交流班主任工作先進(jìn)理念和成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮典型的示范、引領(lǐng)和導(dǎo)向作用，弘揚(yáng)班主任愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德、師風(fēng)。

2、為全面提高我校班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)班主任的專業(yè)化發(fā)展，激發(fā)班主任隊(duì)伍的生機(jī)與活力，學(xué)校將創(chuàng)新班主任隊(duì)伍的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)系統(tǒng)化、規(guī)范化和層次化，成立我校骨干班主任隊(duì)伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確骨干班主任劃分的三個(gè)層次：優(yōu)秀班主任、模范班主任、功勛班主任，每年評(píng)選一次，提升班主任隊(duì)伍的地位和待遇，增強(qiáng)班主任的責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取意識(shí)，著力構(gòu)建班主任隊(duì)伍梯隊(duì)式結(jié)構(gòu)，注重專業(yè)化引領(lǐng)，提高班主任隊(duì)伍的整體工作效能。

五、進(jìn)一步加強(qiáng)德育精細(xì)化管理，全面提升我校德育工作效能

1、我校德育管理仍本著：以班主任為龍頭，充分調(diào)動(dòng)志愿者及值日生的積極性，形成學(xué)生自管的一種德育管理模式。達(dá)到校園“事事有人管，人人有事管”的一種德育管理目標(biāo)。

2、加強(qiáng)學(xué)生干部的培訓(xùn)工作，提升學(xué)生自管效果。

3、在抓實(shí)常規(guī)管理的同進(jìn)，突出工作創(chuàng)新。

六、德育其它工作

1、突出心理咨詢的作用。建立“特殊學(xué)生心理咨詢檔案”，對(duì)他們進(jìn)行定期心理疏導(dǎo)，并見(jiàn)成效。

2、將體衛(wèi)藝工作做實(shí)做細(xì)。

（1）搞好校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生的清掃和保持，預(yù)防傳染病暴發(fā)和曼延，配合上級(jí)主管部門(mén)，做好衛(wèi)生保健工作。

（2）做好眼保健操、早操和課間操，加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)鍛煉，根據(jù)體育健康標(biāo)準(zhǔn)，體育教師要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，適時(shí)的開(kāi)展體育健康教育活動(dòng)。

（3）音美教師要培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美情操，開(kāi)展音美活動(dòng)。（4）體音美教師要注意培育特長(zhǎng)學(xué)生，并積極組織學(xué)生參加縣、市區(qū)開(kāi)展的體育、音樂(lè)、美術(shù)的各種競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。

4、認(rèn)真落實(shí)上級(jí)主管部門(mén)的工作要求，充分發(fā)揮主動(dòng)性和能動(dòng)性，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

余干縣沙港中學(xué)

2012.09.03

第二篇：德語(yǔ)工作計(jì)劃

2013-2014學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

學(xué)生是學(xué)校的主要群體，學(xué)生的素質(zhì)就代表著學(xué)校的管理及教學(xué)的水平，為使學(xué)生有規(guī)范的行為習(xí)慣及較高的素質(zhì)，德育處應(yīng)首當(dāng)其沖。配合班主任管理好學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)，讓學(xué)生在德、智、體等方面全面發(fā)展，成為一名合格的中學(xué)生。

二、工作思路

（一）德育處常規(guī)工作

1.開(kāi)學(xué)第一天讓各級(jí)部政教員安排好樓到值周的老師及班級(jí)，并安排好德育處值周老師每天對(duì)值周老師及值周班級(jí)進(jìn)行檢查反饋。必須及時(shí)反饋，上學(xué)期這一點(diǎn)做的不是很好，下學(xué)期極力改正。

2.開(kāi)學(xué)第一周安排初二級(jí)部在校門(mén)口進(jìn)行自行車(chē)安全值周，第二周有初三負(fù)責(zé)，第三周有初一負(fù)責(zé)，以此類推直到放假，中間有我親自檢查反饋，并把到位情況納入級(jí)部月考核。上學(xué)期第一個(gè)月較好，后來(lái)就沒(méi)人查也沒(méi)人值周，本學(xué)期一定要做好，值好，督促好，反饋好。

3.成長(zhǎng)記錄冊(cè)，必須以激勵(lì)為目的，促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展。成長(zhǎng)記錄冊(cè)一方面能夠記錄學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，真實(shí)反映他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的成功與失敗，讓學(xué)生體驗(yàn)成功，感受成長(zhǎng)與進(jìn)步；另一方面，也為老師、家長(zhǎng)和其他人提供了更加豐富多彩的評(píng)價(jià)材料，使老師能夠更加開(kāi)放地多層面地、全面地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生。

4.學(xué)期末做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

（二）行為習(xí)慣

1.檢查：第一周（具體時(shí)間另行安排）德育處統(tǒng)一在校門(mén)口進(jìn)行發(fā)型檢查，周二間操時(shí)間大課間監(jiān)督員與德育處老師一同檢查胸卡，對(duì)沒(méi)有胸卡的學(xué)生進(jìn)行登記反饋至班主任，班主任統(tǒng)一到級(jí)部政教員處辦理。以后每月都在校門(mén)口對(duì)發(fā)型和校服進(jìn)行大型檢查，必須做到男生小平頭、不染發(fā)、不燙發(fā)，女生無(wú)留海，戴首飾，化妝等現(xiàn)象。嚴(yán)肅處理學(xué)生吸煙、打架等行為。并做好相關(guān)學(xué)生的在教育及思想教育工作。

2.管理：在平時(shí)也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，時(shí)時(shí)刻刻都要對(duì)學(xué)生的不良行為習(xí)慣（亂扔垃圾、說(shuō)臟話等）進(jìn)行管理并做好相關(guān)的思想教育工作，德育處每位老師都是管理者、教育者，這樣帶動(dòng)學(xué)校每位老師都成為管理者、教育者，共同參與學(xué)生管理。

（三）衛(wèi)生

衛(wèi)生檢查方面每周對(duì)各級(jí)部環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行統(tǒng)一檢查，并在間操時(shí)間利用廣播反饋每次檢查結(jié)果，利用廣播督促班主任讓本班學(xué)生打掃好環(huán)境區(qū)衛(wèi)生，利用一個(gè)月時(shí)間必須讓環(huán)境成為常態(tài)。亂扔方面，鼓勵(lì)學(xué)生彎腰撿垃圾，舉報(bào)亂扔現(xiàn)象，并把撿到的垃圾或把亂扔學(xué)生名單送到德育處，德育處進(jìn)行登記月末對(duì)學(xué)生所在年級(jí)加分，對(duì)亂扔學(xué)生所在年級(jí)扣分。

（四）兩操

1.全力配合體衛(wèi)藝處管理好學(xué)生，督促班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理。

2.通過(guò)教師樓道值周和學(xué)生樓道值周使學(xué)生養(yǎng)成靠右行的好習(xí)慣。

3.提高學(xué)生會(huì)的檢查力度，必須做到公平、公正，檢查結(jié)果公布后要及時(shí)、要立竿見(jiàn)影。

4.每天大課間要做到以下幾點(diǎn)：第一、點(diǎn)評(píng)各班環(huán)境區(qū)衛(wèi)生打掃情況；

第二、通報(bào)頭天下午和早晨遲到學(xué)生名單；第三、宣布德育處作出的處理決定、通報(bào)等。

5.管理好大課間檢查人員出勤及檢查，做到每周一小結(jié)，每月一大結(jié)。對(duì)初一年級(jí)檢查人員進(jìn)行再次培訓(xùn)，狠抓初二初三檢查人員懶散的檢查態(tài)度，檢查結(jié)果要及時(shí)公布，對(duì)檢查結(jié)果有誤的地方核實(shí)屬實(shí)后對(duì)檢查人員進(jìn)行扣分處罰。

具體工作安排： 二、三月份：開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作

1.安排德育處值班表；

2.印發(fā)各檢級(jí)各類查表

3.安排各級(jí)部學(xué)生自行車(chē)安全值周和樓道值周；

4.在校門(mén)口進(jìn)行發(fā)型和校服大檢查；

5.讓學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；

6.利用一次周一升旗儀式，班會(huì)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行《學(xué)生手冊(cè)》和《中學(xué)生文明禮儀教育讀本》再教育，并上交一份學(xué)習(xí)筆記。

四月份：

1.總結(jié)三月分工作；

2.統(tǒng)計(jì)三月份各級(jí)部月考核分；

3.德育處常規(guī)檢查；

4.讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)的好習(xí)慣，組織志愿者進(jìn)行一次環(huán)保活動(dòng)；

5.安排一次《遠(yuǎn)離吸煙，健康成長(zhǎng)》的班會(huì)內(nèi)容，并讓全體學(xué)生上交一份感想。

五月份：

1.總結(jié)四月分工作；

2.統(tǒng)計(jì)四月份各級(jí)部月考核分；

3.德育處常規(guī)檢查；

4.讓學(xué)生養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)互助的好習(xí)慣； 六月份：

1.總結(jié)五月分工作；

2.統(tǒng)計(jì)五月份各級(jí)部月考核分；

3.德育處常規(guī)檢查；

4.讓學(xué)生養(yǎng)成自尊自愛(ài)，尊敬師長(zhǎng)的良好習(xí)慣； 七月份：

1.總結(jié)本學(xué)期工作；

2.統(tǒng)計(jì)六月份各級(jí)部月考核分；

3.做好學(xué)期末學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)；

4.收學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)；

第三篇：東興學(xué)校德語(yǔ)工作計(jì)劃

東興學(xué)校德育工作計(jì)劃

2012——2013學(xué)第二學(xué)期

本學(xué)期我校德育工作繼續(xù)按照《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》及上級(jí)主管部門(mén)有關(guān)的文件精神制定如下：

一、指導(dǎo)思想

以養(yǎng)成教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為重點(diǎn)，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)教育，使之學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，為成高素質(zhì)的人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：陳家俊

副組長(zhǎng)：楊發(fā)良 王志軍 單正元

成員：各處室人員 各班主任

三、工作目標(biāo)及思路：

1、要求全體教師本著全身心投入、全方位重視、全過(guò)程負(fù)責(zé)的育人心態(tài)共同創(chuàng)建出一支師德素養(yǎng)好，業(yè)務(wù)水平高的師資隊(duì)伍。

2、加強(qiáng)陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，開(kāi)展好各類主題教育，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的氛圍。

3、加強(qiáng)學(xué)生法制教育，并加強(qiáng)師生的安全教育，確保學(xué)期內(nèi)無(wú)重大責(zé)任事故發(fā)生。

四、主要工作措施：

(一)、堅(jiān)持思想道德建設(shè)的首要地位，加強(qiáng)師德建設(shè)。

結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，從校長(zhǎng)到教師都有明確的思想道德教育的具體任務(wù)，并共同參與思想道德建設(shè)工作的研究。全員要繼續(xù)加強(qiáng)多形式的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹(shù)立“人人都是德育工作者”的意識(shí)，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作，教師要在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中積極開(kāi)展思想道德滲透教育，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。

(二)、高度重視學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強(qiáng)化行為的內(nèi)化深入開(kāi)展中小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)日常行為規(guī)范》要求，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以爭(zhēng)創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動(dòng)為載體，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵(lì)”的“三自”機(jī)制，并形成以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合的評(píng)價(jià)制度。圍繞培養(yǎng)學(xué)生“十個(gè)好習(xí)慣”(即誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)了就要做的習(xí)慣；尊重別人，耐心聽(tīng)別人講話的習(xí)慣；按規(guī)則行動(dòng)的習(xí)慣；時(shí)刻記住自己責(zé)任的習(xí)慣；節(jié)儉的習(xí)慣；天天鍛煉身體的習(xí)慣；用過(guò)的東西放回原處的習(xí)慣；及時(shí)感謝別人幫助的習(xí)慣；做事之前先計(jì)劃的習(xí)慣；干干凈凈迎接每一天的習(xí)慣。)，加強(qiáng)班級(jí)管理，經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查，將中小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，努力達(dá)到的日常行為規(guī)范的“五無(wú)”、“五有”要求，(即地上無(wú)痰跡紙屑、墻上無(wú)污痕、桌面無(wú)刻畫(huà)、門(mén)窗無(wú)破損、衛(wèi)生無(wú)死角;課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)困生有進(jìn)步)，各年級(jí)、各班級(jí)要根據(jù)學(xué)生的情況，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的文明養(yǎng)成教育，在教育和訓(xùn)練的過(guò)程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成“文明用語(yǔ)脫口而出，文明行為隨處可見(jiàn)”的好習(xí)慣，要進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識(shí)和學(xué)生自我管理的意識(shí)及能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理、評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。

(三)、積極開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，實(shí)施“生態(tài)德育”、“難忘教育”。

積極實(shí)施“生態(tài)德育”工程。以愛(ài)國(guó)主義為核心，全面開(kāi)展理想教育、愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、法制教育和禁毒教育等；以“堅(jiān)持人人共成長(zhǎng)”為教育主題，以道德教育為核心，切實(shí)開(kāi)展公德教育、孝敬教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育、愛(ài)心教育、誠(chéng)信教育；以“堅(jiān)持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教育主題，以環(huán)保教育為核

心，積極開(kāi)展熱愛(ài)自然教育、愛(ài)護(hù)動(dòng)物教育、學(xué)校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。

各年級(jí)應(yīng)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)選定大主題，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，扎實(shí)有效地開(kāi)展好主題綜合實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“生態(tài)校園，景觀優(yōu)美，文化和諧”的愿景。

(四)調(diào)動(dòng)各界參與，整合德育資源，塑造心理健康教育特色。

1、提高家教水平。

抓好家長(zhǎng)學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動(dòng)，做到目標(biāo)明確，計(jì)劃落實(shí)，規(guī)范嚴(yán)格，內(nèi)容針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)，并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作。形成學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò);做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長(zhǎng)均有一定程度的聯(lián)系，特別重視做好與學(xué)困生家長(zhǎng)的經(jīng)常性聯(lián)系；加強(qiáng)對(duì)教師家訪工作的組織管理，積極開(kāi)展“教師家訪”活動(dòng)，要求所有班主任必須對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行一次家訪，家訪率達(dá)100%，任課老師也要隨同進(jìn)行家訪。小學(xué)部繼續(xù)開(kāi)展“牽手兩代人”向家長(zhǎng)開(kāi)課活動(dòng)。

2、營(yíng)造良好環(huán)境。

認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見(jiàn)》，認(rèn)真落實(shí)每周一節(jié)心理健康教育課，加強(qiáng)心理健康教育。第一：加強(qiáng)教師對(duì)心理健康知識(shí)的學(xué)習(xí)、了解，掌握一定的心理健康知識(shí)，具備基礎(chǔ)的心理咨詢能力，能從學(xué)生行為表象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的心理疾障，并及時(shí)反饋給學(xué)生家長(zhǎng)，進(jìn)行合理疏導(dǎo)。第二：充分利用家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)放活動(dòng)等，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)心理健康對(duì)學(xué)生的意義及作用，能用正確的心態(tài)面對(duì)學(xué)生的心理發(fā)展，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的心理問(wèn)題能正確面對(duì)，不回避、不漠視。我校將關(guān)注學(xué)生的心理健康，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康方面的輔導(dǎo)，這是學(xué)校、家庭義不容辭的責(zé)任，所以刻不容緩。只有我們共同努力，探索出一條行之有效的途徑和方法，才能逐步解決少年兒童的心理健康問(wèn)題，才能促進(jìn)青少年兒童和諧發(fā)展。第三：加強(qiáng)對(duì)周邊環(huán)境的綜合治理，努力營(yíng)造良好的社會(huì)育人環(huán)境。要讓學(xué)生自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、電子游戲廳和其他未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，增強(qiáng)道德自律

和對(duì)不良誘惑的免疫力。還要積極爭(zhēng)取有關(guān)部門(mén)的支持和關(guān)心，加大校園周邊環(huán)境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。

(五)重視學(xué)科滲透，加強(qiáng)德育科研。

1、優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。

課堂是實(shí)施德育教育的主陣地，學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來(lái)優(yōu)化課堂教學(xué)的全過(guò)程，各學(xué)科要繼續(xù)上好學(xué)科滲透德育教育的教研課，要繼續(xù)認(rèn)真上好思想品德、晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)課

2、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。

緊緊把握教改脈搏，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，并同學(xué)校傳統(tǒng)校園文化、中華經(jīng)典誦讀等特色緊密結(jié)合。傳統(tǒng)校園文化綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題來(lái)自社會(huì)生活、自然界，任課教師要結(jié)合教材內(nèi)容向?qū)W生推薦主題。結(jié)合德育課題，組織學(xué)生考察、實(shí)驗(yàn)、探索、研究，通過(guò)一系列的活動(dòng)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。

3、開(kāi)展德育科研。

要樹(shù)立向科研質(zhì)量要效益的意識(shí)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)教科研理論的書(shū)籍，并運(yùn)用于德育實(shí)踐研究。要認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記，要針對(duì)新形勢(shì)下的學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行分析研究，撰寫(xiě)有一定質(zhì)量的教育論文，積極向報(bào)刊雜志投稿。期末將繼續(xù)舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。同時(shí)，要加強(qiáng)德育課題的研究，各位教師要適應(yīng)課改新形勢(shì)發(fā)展的需求，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，提升教育理念，探索德育工作的新規(guī)律和新途徑。要針對(duì)德育工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，不斷轉(zhuǎn)變工作方式、更新教育內(nèi)容，為德育工作注入活力，走特色之路。要以人為本，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性，把握青少年的年齡特征、身心發(fā)展需要、存在的問(wèn)題，把“管、卡、壓、罰”轉(zhuǎn)變到“疏、導(dǎo)、育、教”上來(lái)。

五、主要工作安排：

2月份：

1、制定2012——2013學(xué)第二學(xué)期德育工作計(jì)劃

2、舉行開(kāi)學(xué)典禮暨國(guó)旗下講話活動(dòng)

3月份：

1、開(kāi)展“行為養(yǎng)成教育活動(dòng)月”活動(dòng)

2、開(kāi)展“雷鋒精神進(jìn)校園”活動(dòng)

3、校園綠化、美化、知識(shí)化

4月份：

1、廣播操比賽

2、開(kāi)展“我為母校添光彩”活動(dòng)

3、清明節(jié)開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育系列活動(dòng)

4、“優(yōu)秀班級(jí)管理文化”評(píng)比

5月份：

1、開(kāi)展慶祝“

五、一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)系列活動(dòng)

2、向爸爸媽媽報(bào)平安活動(dòng)

3、舉行“5.12”防震演練

4、乒乓球、羽毛球比賽

5、開(kāi)展第三屆“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng) 6月份：

1、慶“

六、一”活動(dòng)

2、學(xué)生思想品德評(píng)定，評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生

3、防溺水教育

7月份：

1、教師職業(yè)道德考核

2、德育工作總結(jié)

東興學(xué)校

2013.02.20

第四篇：2012第二學(xué)期小班德語(yǔ)工作計(jì)劃

一、情況分析：

我班幼兒平均年齡在三周歲左右，因此，班上幼兒各方面能力較差，特別是在行為習(xí)慣、社會(huì)交往、文明禮貌方面需老師的進(jìn)一步培養(yǎng)，2012第二學(xué)期小班德語(yǔ)工作計(jì)劃。因此，根據(jù)《規(guī)程》要求，依據(jù)幼兒德育分層目標(biāo)特制定本班德育計(jì)劃如下：

二、指 導(dǎo) 思 想：

依據(jù)幼兒德育分層目標(biāo)，利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)及各種節(jié)日，采用游戲、活動(dòng)、教學(xué)等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌行為習(xí)慣及交往能力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

二、目標(biāo)和措施

（一）有愛(ài)心

1、目標(biāo)：愛(ài)老師，喜歡上幼兒園。

措施：（1）認(rèn)真做好家訪工作，讓師生間有初步的了解。

（2）帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園，使幼兒萌發(fā)對(duì)幼兒園的愛(ài)。

（3）利用小獎(jiǎng)品鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園。

（4）關(guān)愛(ài)每一位幼兒，讓幼兒感受到老師像媽媽一樣。

2、目標(biāo)：知道自己是中國(guó)人，知道尊敬國(guó)旗，在他人影響下升旗時(shí)會(huì)立正。

措施：（1）帶領(lǐng)幼兒參加每周一的升旗儀式，在中班哥哥姐姐和老師的影響下，升旗時(shí)能立正。

（2）通過(guò)慶祝國(guó)慶活動(dòng)讓幼兒初步知道自己是中國(guó)人，初步了解自己住在上海。

3、目標(biāo)：愛(ài)護(hù)動(dòng)植物

措施：（1）通過(guò)讓幼兒觀察自然角，來(lái)培養(yǎng)幼兒要愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，工作計(jì)劃《2012第二學(xué)期小班德語(yǔ)工作計(jì)劃》。、（2）利用游戲等形式來(lái)教育幼兒動(dòng)物、植物是我們?nèi)祟惖呐笥选?/p>

4、目標(biāo)：愛(ài)自己

措施：（1）通過(guò)“智力訓(xùn)練”讓幼兒認(rèn)識(shí)五官，并知道要愛(ài)護(hù)它。

（2）在日常生活中，以兒歌、故事等形式讓幼兒初步懂得如何來(lái)保護(hù)自己的五官。

（3）在日常生活中，能及時(shí)糾正幼兒的不良習(xí)慣。

（二）講文明

1、目標(biāo)：學(xué)習(xí)聲音響亮的講話，了解簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。

措施：（1）鼓勵(lì)幼兒在回答問(wèn)題時(shí)聲音響亮，讓每個(gè)小朋友都 能聽(tīng)到。

（2）通過(guò)“看看誰(shuí)最有禮貌”的活動(dòng)，讓幼兒初步學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)：早、好、再 見(jiàn)。

2、目標(biāo)：初步懂得個(gè)人儀表整潔，樂(lè)意在成人協(xié)助下，學(xué)穿脫衣服。

措施：（1）利用一些兒歌，讓幼兒初步學(xué)會(huì)穿脫衣服，讓孩子樂(lè)意自己嘗試。

（2）利用家園聯(lián)系欄取得配合達(dá)到家園一致的教育。

3、目標(biāo)：初步懂得食物衛(wèi)生，環(huán)境整潔，學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐。

措施：（1）通過(guò)故事、兒歌等形式，讓知道要愛(ài)護(hù)周?chē)沫h(huán)境，保持清潔。

做到飯前便后要洗手。

（2）通過(guò)評(píng)選“好寶寶”的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐。

（3）利用宣傳欄取得家園一致的配合，使

盡早學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐。

4、目標(biāo)：初步能適應(yīng)集體規(guī)則，學(xué)習(xí)有序走。

措施：（1）在各項(xiàng)游戲活動(dòng)中，培養(yǎng)初步的規(guī)則意識(shí)。

（2）通過(guò)體育游戲，讓幼兒學(xué)會(huì)有序地走。

（三）社會(huì)交往

1、目標(biāo)：喜歡集體活動(dòng)，有參加集體活動(dòng)的興趣。

措施：（1）通過(guò)各類游戲，讓他們感受集體活動(dòng)的快樂(lè)。

（2）能注重個(gè)別差異，讓他們選擇自己喜歡的活動(dòng)，鼓勵(lì)他們?cè)敢鈪⒓蛹w活動(dòng)。

2、目標(biāo)：初步體驗(yàn)和成人、同伴一起玩的快樂(lè)

措施：（1）老師和幼兒建立親切的師生關(guān)系，讓幼兒樂(lè)意與老師交談，樂(lè)意與小朋友一起玩。

（2）在各類游戲活動(dòng)中，老師能積極參與并帶領(lǐng)幼兒共同參加，讓幼兒體驗(yàn)到一起游戲的快樂(lè)。

小班

毛老師

第五篇：德語(yǔ)工作總結(jié)

2015—2016學(xué)第二學(xué)期德育

工作總結(jié)

班主任組 王妍

本學(xué)期，我緊緊圍繞學(xué)校德育工作計(jì)劃作具體總結(jié)如下： 1．思想教育

積極帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽和活動(dòng)，堅(jiān)持和學(xué)生一起參加大課間活動(dòng)。同時(shí)，充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)、感恩等多方面思想教育。本學(xué)期開(kāi)展了“清明節(jié)朗誦比賽”、社會(huì)主義價(jià)值觀學(xué)習(xí)背誦等主題活動(dòng)并與剪紙結(jié)合，讓學(xué)生懂得感恩，加強(qiáng)思想教育。

2、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，加強(qiáng)養(yǎng)成教育

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。我們班訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、以及排街隊(duì)常規(guī)等等諸多方面來(lái)加強(qiáng)養(yǎng)成教育。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要內(nèi)容是：小學(xué)生守則、日常行為道德等，建立孩子們操行評(píng)分制，每日根據(jù)學(xué)習(xí)、生活各項(xiàng)活動(dòng)的情況總結(jié)評(píng)分并加以獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰，在嚴(yán)格管理的同時(shí)加強(qiáng)思想政治教育，使兩者緊密結(jié)合，把規(guī)章制度的要求變成孩子們的自覺(jué)行動(dòng)，從而為做好德育工作提供機(jī)制和制度上的保證。

3、精心培養(yǎng)班干部隊(duì)伍、“以點(diǎn)帶面” 一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。” 一直以來(lái)，我精心培養(yǎng)班干部，經(jīng)常在班里表?yè)P(yáng)班干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班干部樹(shù)立威信。

4、以情感人，把德育工作落到實(shí)處。

班主任要根據(jù)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況，與日俱進(jìn)，探索新的方法：一是為人師表，以身作則，身教重于言教，榜樣的力量是無(wú)窮的。班主任的模范行動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生不僅聽(tīng)其言，而且觀其行。二是以情感人，對(duì)孩子們要充滿愛(ài)心，做孩子們的德育工作要想孩子們之所想、急孩子們之所急，要將心比心，以心換心。對(duì)生病的每個(gè)孩子們，我會(huì)關(guān)心照顧，組織孩子們送溫暖。如我班的陳吉祥同學(xué)雖然平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，但他是個(gè)熱愛(ài)集體的好孩子。當(dāng)他看到老師和同學(xué)對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù)時(shí)，他感動(dòng)得流淚，發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí)，努力為班級(jí)爭(zhēng)光。工作中，我盡量做到以情感人，以情動(dòng)人，把德育工作落到實(shí)處。